武汉理工大学能动学院工作纪实

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武汉理工大学能动油气10级培养计划

武汉理工大学能动油气10级培养计划

仔细阅读,出错概不负责10级油气储运工程专业本科培养计划Undergraduate Program for Specialty in Oil and Gas Storage and Transportation Engineering武汉理工大学能动学院一、业务培养目标ⅠEducational Objectives本专业培养具备工程流体力学、物理化学、油气储运工程等方面知识,能在国家与省、市的发展计划部门、交通运输规划与设计部门、油气储运管理部门及国防部门等从事油气储运工程的规划、勘查设计、施工项目管理和研究、开发等工作的高级工程技术人才。

The target of education is to train students who possess the knowledge of Engineering Fluid Mechanics,Physical chemistry,Oil & gas storage & transportation Engineering etc. to be high-class technologists that are able to work in the development planning section, Management section of Oil & gas storage & transportation & shipping section and Defense department etc.二、业务培养要求ⅡEducational Requirement主要学习油气储运工艺、设备与设施方面的基本理论和基本知识,接受识图制图、工程测量、工程概预算的基本训练,具有进行油气储运系统的规划、设计与运行管理的基本能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识与能力:1.掌握工程流体力学、工程热力学、传热学、物理化学的基础理论、基本知识;2.掌握油气质量检测、油气储运设备的防腐与安全保障技术;3.具有油气储运系统的规划、设计与运输管理的初步能力;4.熟悉国家关于油气储运行业的方针、政策和法规;5.了解油气储运工程的理论前沿和发展动态;6.具有计算机和先进技术应用的能力及正确管理先进技术设备的能力;7.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究实际工作能力。

(完整版)武汉理工大学能动学院复试题目

(完整版)武汉理工大学能动学院复试题目

2012年有幸参加了武汉理工大学能动学院研究生招生复试下面是一些能够回忆起的考题希望会对大家有所帮助:一、专业课考试部分:总分100测试技术考题1、什么是压电效应?应用实例?2、什么是光电效应?应用实例?3、什么是霍尔效应?应用实例?4、测量误差按其影响程度可分为哪三类?分别作简单的介绍?5、系统误差按产生的原因可分为哪几类,产生的原因是什么?6、如何利用扭矩法测涡轮等的转速?关于测转速的方法好好了解一下。

柴油机考题1、柴油机的固定件与活动件的名称?画出柴油机的简图并标出运动件与固定件。

2、柴油机燃料的燃烧分为哪几个阶段?分别有什么特点?3、高置水箱的作用?辅机考题1、泵的分类?并举例?2、什么是液压传动?应用实例?3、喷油泵与喷油嘴的区别与作用?智能交通运输系统1、如何解决打的难?2、对道路建设的一些建议?3、如何利用智能交通解决交通拥堵?4、你赞同单双号限行吗?这样做的利与弊?能回忆的就这么多了,总共有26题测试技术10题,柴油机5题,辅机5题,智能交通运输系统6题考试要求任选20题解答,考试时间120分钟二、英语测试听力总共30题,8个短对话4个长对话(每个长对话有4个小题)短文一篇总共6小题4题单词2题句子翻译部分一篇中译英是与专业相关的大概也就5—6句话不长的然后一篇英译中也是专业相关的长度差不多时间60分钟总分100分三、面试部分首先自我介绍中英文都可以没有要求,但是最好样英文自我介绍,然后就是文献翻译从打印好的一篇文献里随便挑一段让你读完后就翻译,之后就是一些老师提问什么都会问的,这个只要对自己所学过的所有专业科目有一个概括性的认识就行了,当然有些老师也会细问的,因人而异。

疫情下新工科实习实践教学面临的挑战与探索——以武汉大学能源动力工程专业为例

疫情下新工科实习实践教学面临的挑战与探索——以武汉大学能源动力工程专业为例

疫情下新工科实习实践教学面临的挑战与探索———以武汉大学能源动力工程专业为例*王晓川,蒋劲,曾洪涛(武汉大学动力与机械学院,湖北武汉430072)一、概述2020年是注定不平凡的一年,年初一场突如其来的新型疫情打乱了国人的生产生活节奏!在武汉疫情最为严重的时期,全国大中小学的假期即将结束,医学专家预言,短期内疫情无法完全消除,大中小学开学困难重重,中国的教育行业面临前所未有的挑战。

如何在保障师生人身安全的前提下进行学业传授,并且保证教学质量,是教育工作者面临的新情况。

此前,教育部发布的“全国各地的学校2020年春季学期延期开学,学生在家不外出、不聚会、不举办和参加集中性活动”[1]的通知和“停课不停教,停课不停学”的教学目标,特别是作为疫情中心的武汉,教育系统面临前所未有的压力,各个高校都在积极响应国家号召探索新的教学模式;基于全国90%以上的网络覆盖率,人均1.14部手机的通信设备拥有量以及相对平价的网络通信费用,使得多样化教学形式成为可能[2],在疫情得到有效遏制后,全国各地大中小学纷纷尝试以网络教学为主要形式的线上教学,取得了较好的效果。

二、新工科的实习实践实践实习是新工科专业人才培养非常重要的环节,是高层次人才培养目标实现的重要途径。

实践性教学包括校内的实训,校外的专业认识实习和生产综合实习[3]。

随着高等教育改革的不断深化,越来越多的院校开始重视实践性教学,越来越多的教育工作者开始研究实习实践创新方法,探索实习实践教学新模式。

虽然不同的工科专业实习实践的所追求的效果有所差异,但归根到底是为了巩固和拓展所学专业基础理论知识,增强专业实践能力,培养学生运用所学理论知识分析生产实际问题的能力,为未来的学以致用打下基础。

本文以武汉大学动力与机械学院能源动力工程专业为例,在疫情窘境面前迎难而上,充分调研分析所面临的实际困难,积极发挥团体主观能动性挖掘校友资源,实行校企联合上下一心探索出行之有效的实习实践方法,为疫情下的工科实习实践摘要:针对疫情期间能源动力工程专业实习实践教学面临的困难,武汉大学能源动力系专业实习小组教师经过深入全面调研基于现有的网络教学与虚拟现实技术提出行之有效的解决方案。

科技创新引领校园文化——武汉理工大学教育创新纪实

科技创新引领校园文化——武汉理工大学教育创新纪实

创 新能 力的练兵 场 。根 据教 学需要 ,
学校 派 出学 生到三 大行 业的企 业 、科
研机 构进行 实 习,借助 横向科研 合作
据 悉 ,该 校全 面 推 进
程 ”培 养体 制 , “ 学 名 教
程 ”是 其 中的首要工 程。该
学名 师奖获得 者绝大 多数也 j 研 骨干 。同 时 ,该校 按照 “ J 宽 口径 、善创新 、高 素质 ”f 养思 路 ,探索形 成 了本科生 { 研 骨干教 师学术 带头 人为一1
单位 的设备 、设施 、项 目、人 员来培 训 、强化学 生的动 手能 力。 目前 ,该 校 已建 立 了2 4 5 个稳 定 的校 外 实 习基
地 ,特 别 是 与 中国 中材 科 工 集 团公 司 、中国远 洋运输 ( 团 )公 司、东 集 风 汽 车公 司 等 国 内1 0 8 多家 大 型企 业 建 立了长期稳定 的合作关系。
梁与 渡河工程 专业研 究生 秦豹 。他仅 仅 是 该 校 培 养 创 新 型 人 才 的 一 个 代
表。
基 地 作 为支撑 单位 , 占4 .%。近 三 17
年 ( 0 7 一2 0 年 ),电 子信 息 20 年 09 大 类专 业学 生 以电工 电子实验 中心 为 平 台开展 科学 研究 ,获湖 北省 大学 生 优 秀科 研 成 果 奖及 专 利2 ;完成 大 项
据了解 ,该校2 个 国家省部级 科 8
师,并被 评 为2 0 年度 “ 09 中国大 学生
自强 之星标 兵” 、 “ 湖北 大 学生年 度
研基 地成 为本科 教学 的重要 场所 ,全 校 1 类 、3 个 大 学 生 创 新 实 践 基 地 1 6
中 ,有8 、1 4 由 国家 省 部级 科 研 类 5' -

武汉理工大学巡视反馈意见整改台账完成情况

武汉理工大学巡视反馈意见整改台账完成情况
(3)强化二级培训,加强对党支部书记和党员的教育培训,提高党支部的责任意识和党员的党性意识,充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
(4)严格党内组织生活,通过“理工党员网”基层组织生活专栏,展示各基层党支部组织生活特色和亮点,将其建设成党支部和党员学习与监督平台和比赛的擂台。
(5)建立健全基层党建工作考评体系,对“庸懒散”的基层组织和党员干部严肃追责问责。
(6)通过“一支部一特色”典型案例、党员先锋岗等活动,选树优秀典型,发挥榜样的示范和引领任用。
立即整改
已完成
学校基层党组织建设特别是党支部建设存在薄弱环节,今后将推进全面从严治党、党风廉政建设向基层延伸,充分发挥党支部的战斗堡垒作用。
3
对党员教师的纪律教育不够,个别党员教师没有严格遵守政治纪律和政治规矩,在课堂有不当言论,造成不良影响。
2016年
3月
已完成
(3)利用干部培训和学校相关大会,通报违纪违规案件。
(4)在选人用人、评先评优、职务晋升等方面运用信访及案件调查处理结果。
立即整改
已完成
二、在执行政治纪律和政治规矩方面
1
学校领导班子对中国特色社会主义理论和中央文件精神学习的自觉性不够,班子成员之间缺乏相互监督。
(1)严格执行《武汉理工大学党委中心组学习制度》等规章制度。
3
有的领导干部落实“一岗双责”不到位,对分管干部存在的问题提醒和警示不够。
(1)校领导每学期在党委常委会上汇报上学期履行“一岗双责”工作的情况和本学期履行“一岗双责”工作的安排。
(2)校领导布置业务工作时,同时布置分管领域党风廉政建设工作。
(3)校领导成员之间开展廉政谈心;校领导对分管部门和联系单位的班子成员开展廉政谈话,对干部存在的问题及时提醒和警示。

力学专业汽车构造课程的组织与实施——以武汉理工大学工程力学卓越工程师方向为例

力学专业汽车构造课程的组织与实施——以武汉理工大学工程力学卓越工程师方向为例

力学专业汽车构造课程的组织与实施——以武汉理工大学工
程力学卓越工程师方向为例
周令;文聘;陈建中;李旭;段波
【期刊名称】《时代汽车》
【年(卷),期】2024()2
【摘要】武汉理工大学工程力学(卓越工程师)班是国家第二批“卓越工程师计划”试点专业,该专业旨在培养工程力学与汽车的复合型人才,解决汽车及相关领域的实际工程力学问题。

《汽车构造》作为该专业的一门重要学科基础课,其教学成效对于后续课程的学习尤为关键。

鉴于力学专业与汽车专业的不同,本文以力学专业所开设的《汽车构造》为例,详细介绍该课程在组织与实施方面的改革举措、教学效果和不足之处。

【总页数】3页(P23-25)
【作者】周令;文聘;陈建中;李旭;段波
【作者单位】武汉理工大学理学院
【正文语种】中文
【中图分类】G64
【相关文献】
1.就卓越工程师的培养--浅谈《工程力学》课程教学改革新任务
2.产学研合作培养制药工程专业卓越工程师模式探讨——以武汉理工大学为例
3.卓越工程师培养中工程力学课程的改革
4.基于"卓越工程师教育培养计划"的工程力学课程教学研究
5.
高职汽车类专业《工程力学》课程教学改革探索——以陕西机电职业技术学院为例
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武汉理工大学电工电子实习报告(最新完整终结版).

武汉理工大学电工电子实习报告(最新完整终结版).

武汉理工大学电工电子实习报告(最新完整终结版).目录前言 (2)第一章预备篇 ...................................................... 3 第一部分安全用电常识 ........................................ 3 第二部分仪表仪器的使用 ...................................... 4 第三部分电子元件的认知与使用 ................................ 5 第四部分手工焊接工艺 (13)(一工具介绍 . (13)(二焊接原理 (14)(三焊接方法 (14)(四焊接中常见的错误 (16)(五不同类型杂件的焊接 (16)(六焊接后的检查 (16)(七常见焊接点 (17)(八拆除焊点的方法 (17)(九电子元件焊接装配 .................................... 118 第二篇动手篇 .................................................... 19 第一部分555声光报警器的制作 (19)(一原理图 (18)(二方框图 (19)(三原理装配图 (19)(四调试步骤及检测方法顺序 (19)(五成品参数测量 (20)(六成品展示 ............................................ 20 第二部分流水彩灯音乐盒的制作 (21)(一流水灯原理 (21)(二音乐播放原理 (22)(三原理装配图 (22)(四测试步骤及测量方法顺序 (23)(五作品展示 ............................................ 23 第三部分 Protel99SE的使用 .................................. 24 第四部分居家电路设计与安装 .................................33(一房间的电器系统图 (33)(二家装布置图 (33)(三家装材料表 . (34)附录 (35)前言为期 14周的电工电子实习结束了。

武汉理工大学能动学院2019年博士研究生拟录取名单

武汉理工大学能动学院2019年博士研究生拟录取名单
考生姓名 考生报名号 学院代码
学院名称
拟录取 专业代

拟录取专业名称
拟录取博导姓 名
学习形式 (全日制/非全
日制)
拟录取类别 (定向/非定
向)
直博/提前攻 外语成 笔试成 面试成
博/申请-审核 绩(百分 绩(百分 绩(百分
/申请考核 制)
制)
制)
总 1049799956 005
92.00 87.00 88.00 90.00 86.00 89.00
94.00 96.00 94.17 94.67 90.50 95.33
89.50 86.25 85.67 85.87 81.50 86.43
吕长朋 1049799737 005
毛鑫 1049799720 005
饶响 1049799496 005
陶倩文 1049799099 005
陶威 1049799685 005
王斌 1049799645 005
王晨 1049798984 005
王玉刚 1049799505 005
吴勇 1049799146 005
游旭 1049799316 005 袁俊朗 1049799841 005 张一鸣 1049799098 005 周凡皓 1049799332 005
能源与动力工程学院 082300 能源与动力工程学院 082300 能源与动力工程学院 082300 能源与动力工程学院 082300 能源与动力工程学院 082300 能源与动力工程学院 082402
交通运输工程 交通运输工程 交通运输工程 交通运输工程 交通运输工程
轮机工程
严新平 袁成清 严新平 范世东
钟鸣 杨琨
全日制 全日制 全日制 全日制 全日制 全日制

武汉理工大学能源与动力工程学院2020年硕士研究生招生复试

武汉理工大学能源与动力工程学院2020年硕士研究生招生复试

面试成绩其他考核成绩复试成绩1胡家豪104870000100051080703动力机械及工程全日制37091.20084.00090.48078.9442侯小康104970200332228080703动力机械及工程全日制34691.40083.33390.59375.6183胡飞104870000132087080703动力机械及工程全日制33691.00080.00089.90074.0104程奇志104970400344629080703动力机械及工程全日制34388.00074.33386.63374.0105余金阳104970400348193080703动力机械及工程全日制34186.20079.00085.48073.3846仇星文106980371614135080703动力机械及工程全日制33585.00072.00083.70072.0107陶文武104870000100127080703动力机械及工程全日制3660.0000.0000.0000.000放弃8高原106130080200205080703动力机械及工程全日制3480.0000.0000.0000.000放弃9李明106990420417081080703动力机械及工程全日制3420.0000.0000.0000.000放弃10黄伟森105610200004428080703动力机械及工程全日制3350.0000.0000.0000.000放弃11司冠琛106100080220105080703动力机械及工程全日制3360.0000.0000.0000.000放弃12段振岩104970400338868080703动力机械及工程全日制3350.0000.0000.0000.000放弃13张泉106980611104982085500机械全日制35594.00084.00093.00077.60014毕钰106100085520459085500机械全日制34794.00082.33392.83376.43015吴萌萌104970400344860085500机械全日制34792.40086.66791.82776.12816刘冬106100085520110085500机械全日制35885.20083.00084.98075.61417刘渊之105330431515703085500机械全日制35984.80078.66784.18775.51618刘学良102130040001474085500机械全日制34092.80078.33391.35375.00619郑联爽104870000130360085500机械全日制35085.40081.00084.96074.48820王宇威104870000103623085500机械全日制3580.0000.0000.0000.000放弃备注武汉理工大学能源与动力工程学院2020年硕士研究生招生复试成绩公示复试成绩序号姓名考生编号专业代码专业名称学习形式(全日制/非全日制)初试总分总成绩21董浩102800210017106085500机械全日制3490.0000.0000.0000.000放弃22刘钦宇104870000104143085500机械全日制3440.0000.0000.0000.000放弃23蒲伟106100085520267085500机械全日制3530.0000.0000.0000.000放弃24张文轩102870210505707085500机械全日制3490.0000.0000.0000.000放弃25曾思博105320613300573085500机械全日制3480.0000.0000.0000.000放弃26钟日钊105610200000949085500机械全日制3420.0000.0000.0000.000放弃27乔润璞104870000104123086100交通运输全日制36592.00085.00091.30078.49028金洋106980411314801086100交通运输全日制3870.0000.0000.0000.000放弃29王向光106110532080140086100交通运输全日制3690.0000.0000.0000.000放弃30郑华康104870000103494086100交通运输非全日制32291.80077.66790.38772.19631杨沛艺104970400339343086100交通运输非全日制32686.40082.00085.96071.42832张耕104970400339043086100交通运输非全日制3260.0000.0000.0000.000放弃33相里海鹏107100613302508086100交通运输非全日制3100.0000.0000.0000.000放弃34朱显丰104970400347284086100交通运输非全日制3060.0000.0000.0000.000放弃35孟睿阳104970200332868086100交通运输非全日制3010.0000.0000.0000.000放弃36王嘉璇104970200334651086100交通运输非全日制2990.0000.0000.0000.000放弃37龚菁圆107100412109457086100交通运输非全日制2920.0000.0000.0000.000放弃38谢文104870000104185085800能源动力非全日制35585.60072.00084.24074.97239付旋坤104970200334391085800能源动力非全日制34287.00078.00086.10073.71040王显飞104970200332311085800能源动力非全日制32388.20084.66787.84771.57441刘喆104870000100494085800能源动力非全日制3180.0000.0000.0000.000放弃42李帅104970200334434085800能源动力非全日制3320.0000.0000.0000.000放弃43曾鑫104870000141761085800能源动力非全日制3280.0000.0000.0000.000放弃。

(完整word版)年武汉理工大学能动学院复试专业综合笔试大纲

(完整word版)年武汉理工大学能动学院复试专业综合笔试大纲

附件各专业或领域专业素质考试大纲(请考生按初试报考专业或领域复习备考)测试技术复试(笔试)内容大纲一、基本要求要求学生掌握测试技术的基础理论和主要参数的测试方法,掌握测试技术在热能与动力机械中的具体运用,并能对各种参数进行测试。

二、考试内容1.掌握测量的基本知识,了解测试技术在科学研究和热能与动力机械制造、使用中的作用和意义。

2.熟悉测试信号处理的基础理论,掌握测试信号分析的一般方法。

3.熟悉测量误差的基础理论,掌握数据处理的一般方法。

4.掌握测试系统的数学描述,熟悉掌握测试系统的动、静态特性5.掌握传感器的基本概念,常用传感器的工作原理、特性及适用范围。

6. 掌握热能与动力机械温度、压力、流速、流量、液位、转速和功率,振动、噪声等常用参数的测试方法及仪器仪表的工作原理与特性,并能正确选用。

三、推荐参考书:1. 《工程测试技术(第2版)》,王伯雄主编,北京:机械工业出版社,2012.2. 《热能与动力工程测试技术(第2版)》,严兆大主编,北京:机械工业出版社,2006.3. 《热能与动力工程测试技术》,郑正泉主编,武汉:华中科技大学出版社,2001.船舶柴油机复试(笔试)内容大纲一、考试内容1.船舶柴油机概述柴油机的基本工作原理,柴油机的类型及其本特点。

2.燃烧室部件活塞、活塞环、活塞销等的功用、工作条件和结构型式。

活塞的冷却和冷却机构。

活塞的应力和可靠性。

气缸体和气缸套的功用、工作条件和结构型式。

气缸套的穴蚀和对策。

气缸盖的功用、工作条件和结构型式。

气缸盖的安装应力、热应力和热疲劳及其可靠性。

3.主要运动机件连杆、十字头等结构形式和功用,曲轴的功用、工作条件、曲轴各部分的构造,多缸机曲柄排列原则。

主轴承的型式、特点。

4.换气和增压换气机构的组成、功用和构造型式。

废气涡轮增压系统的各种形式及特点。

5.燃油喷射与燃烧燃油的喷射过程、喷射质量,异常喷射及消除。

喷油设备的组成、对喷油设备的要求,喷油泵和喷油器的动作原理、喷油定时和喷油量的检查和调整。

改进PSO-GA算法求解混合流水车间调度问题

改进PSO-GA算法求解混合流水车间调度问题
对混合流水车间做以下假设:①一台机器同 一时刻只对应一个工件的加工过程;②一个工件 同一时刻不能在不同机器上加工;③每个工序的 准备时间与顺序无关,且直接计入加工时间中; ④不考虑急件和故障等非确定因素.
工位网洛
XW12
工位仏h
褒存卩工期2
工闷巾|
工«
工序乙
XW2jp
工序Z2
工序Z”
图1混合流水车间示意图 模型中涉及到的参数见表1.
2.4遗传算法寻优操作 使用轮盘赌方式进行选择操作,使Ft值越
大的染色体保留的概率越大,随机选取一定数量
的染色体作为新的父代•同时引入精英保留策略,
使一定比例的优质解直接进入下一代的迭代过
程,以加快种群的收敛. 采用算数交叉法进行交叉操作,为了尽可能
的避免交叉过程中进化速度过快或过慢导致的负 面效应,定义自适应交叉因子•当适应度变化过大
比如,对于一个三个工件的FSP问题,13212132 中第h(0<h#m)次出现的数字代表该数字对应 工件的第B个工序•后半段编码用来确定每道工 序的并行机选择,如21313212,该段编码第一个2 表示工序1使用第二台并行机•解码操作为编码 的逆过程,编码可从左至右遍历得到加工信息. 2.2适应度计算
Ft $ ;1f„1;2fK
(1)
2.3粒子群寻优操作 采用标准粒子群算法进行初步的搜索,粒子
的速度更新、位置更新规则如下 ( 11) $ ; 3 () 1c 3 e 3
( t) — (t)* 1 c2 3 e2 3 [xgd() — Nid())
(12) ( 11 1) $ ( t) 1 8id( 11 1) (13) 式中:x" ( t)为当前粒子更新阶段最佳位置; xgd( t)为全局最佳位置;8d ( t"为粒子档期最佳速 度;2、2为加速常数,决定着进化过程中粒子的 最佳运动位置及粒子群整体的最佳位置,一般均 取为1.1、2取[0,1],以保证粒子的随机搜索性. 粒子群每次更新都舍弃不可行解 ,将部分较 优解保留并替代原种群中对应数目的较劣解•这 一更新种群的方式称为迁移,借鉴了生态学的 概念)5].

武汉理工大学能源动力系统及自动化专业卓越工程师培养方案

武汉理工大学能源动力系统及自动化专业卓越工程师培养方案

能源动力系统及自动化专业“卓越工程师培养计划”试点方案二○一一年三月目录1. 能源动力系统及自动化专业基本情况 .................... 错误!未定义书签。

2. 实施卓越工程师培养计划的基础和优势 ................ 错误!未定义书签。

2.1实践教学和工程能力强的师资队伍 ................. 错误!未定义书签。

2.2蓬勃发展的科学与教学研究 ............................. 错误!未定义书签。

2.2.1 科学研究 .................................................... 错误!未定义书签。

2.2.2 教学研究 .................................................... 错误!未定义书签。

2.3 日臻完备的实践教学基地 ................................ 错误!未定义书签。

2.4 发展良好的院企合作基础 ................................ 错误!未定义书签。

2.5 试点前的准备工作 ............................................ 错误!未定义书签。

3. 卓越工程师培养目标与试点规模 ............................ 错误!未定义书签。

3.1卓越工程师培养目标 ......................................... 错误!未定义书签。

3.2 试点规模............................................................. 错误!未定义书签。

4. 卓越工程师培养专业标准与实现矩阵 .................... 错误!未定义书签。

并联混合动力汽车模糊控制能量管理策略研究

并联混合动力汽车模糊控制能量管理策略研究
表 2 主要部件的仿真参数
池组允许的最大最小值 ( 由电池 的工作效率 区决 定) 对应 , 这里“ ” 0 代表电池组 S C值为 0 ,1 O % “” 代表电池组 S C值为 10 5 O 0 %, 个模 糊子集分别 为 { , Ⅳ, VI 。输 出变 量 发 动 机 输 出转 矩 , H,I} 的论域为[ ,] 模糊子集为 { , , , ,B} 01 , V 。 各变量的隶属度 函数 为交叠对称 的三角形 和梯
车需求 转矩 与 当前 转 速 发 动机 最 优 转 矩 差 值 AT 和 电池 组荷 电状 态 S C, 中发 动机 最 优 转 矩 曲 O 其 线根据 一定 转速 条件 下发 动机最 小 比油耗 点插值 连接 成 的 曲线确 定 。输 出变量 为发 动机输 出转 矩
供能量 , 且电机本身效率 比较高 , 高效率 区分布比
22 模 糊转 矩控 制器 设计 .
为了使模糊转矩控制器具有一定的通用性 , 设计过程 中采用 了论域变换。整车需求转矩与当 前转 速发 动机 最 优 转 矩 的 差值 A T论 域 为 [一1 ,

= 三 }
1, ]5个 模 糊 子 集 分 别 为 { B, S Z R P , N N , E O, S
形, 以便 于参 数 的调整 。
模糊控制规则如表 1 所示 。所选取的模糊 J
控 制规则 的形 式 为 :
R : 1s ; n 2 s T e ‘ =1 I a d ,h nMi B 。i , f iA iA s
2 …。其 中:‘ , R 为第 i 条规则 , 、 为输人变量 , 为输 出变量 。
表 1 模 糊 控 制 规 则 表
ND E C试 验工 况 下逻辑 门限 和模 糊 控 制 能量

武汉理工大学自动化学院学生组织机构与职能介绍

武汉理工大学自动化学院学生组织机构与职能介绍

自动化学院院分团委团校OSS培训计划理论培训部素拓培训部办公室组织部新媒体运营部实践部干部考核部武汉理工大学自动化学院学生组织机构与职能介绍■自动化学院分团委机构组成■自动化学院分团委部门职能共青团武汉理工大学自动化学院委员会(以下简称“自动化学院团委”),是在学院党委的领导下,在校团委的指导下,开展日常学生工作的学生群体,以“服务是本质,沟通是方式,务实是作风,创新是动力”为工作理念,本着“全心全意为同学服务”的宗旨展开工作。

过去的几年里,我们带领广大团员青年,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻学习科学发展观,紧密围绕学校和学院各项工作的中心和重点,按照校团委的工作要求,在保持我院团学工作特色的基础上,强化引领、强化服务、强化建设,扎实推进广大团员青年的思想政治教育,不断营造良好的学风和学术氛围,极力打造富有学院特色的校园精品文化,全面开展社会实践及志愿者服务活动,大力支持社团的各项活动以及重视和加强共青团的宣传工作。

◎团校OSS培训计划团校是院团委新成立的特色组织,以OSS(Operation Science Study)培训计划打造会管理、懂科技、爱学习的全面发展型人才,从理论和实践两方面展开,塑造一支学院优秀干部队伍,由点带面,推动院团委的发展建设。

1、理论培训部(1)以知行学堂为载体,开展系列讲座,对团委学生会干部进行理论知识培训以及相关办公技能培训;(2)联合他院开展一些互动培训活动,加强学生干部业务能力和交流能力,提升干部综合素质;(3)监督干部工作,时实反馈干部工作中存在问题,并提出解决方案;(4)协助团委学生会其他部门完成相关工作。

2、素拓培训部(1)建立并完善素拓项目库,加强对院团委素质拓展教练团队的培训与监管。

完善教练团队的机构部署和规划;(2)负责整个学院团委学生会及学生社团学生干部以及学院各年级基层学生干部(班长,团支书以及其他学生干部)的素质拓展培训工作;(3)积极与其他学院或机构联系,并代表学院为其他学院或机构开展素质拓展培训活动。

武汉理工大学能动学院2019年硕士研究生招生考试拟录取名单

武汉理工大学能动学院2019年硕士研究生招生考试拟录取名单
李晨 005 103359000925882 余锦秋 005 104979400337609 谭百宏 005 104979300335333 李昆耀 005 104979300335622 侯宁昊 005 106119010080058 李静雯 005 104979300335552 雷超凡 005 104979300335563 乔鹏翔 005 104979300335547 蔡明佑 005 104979400339943 白家安 005 104979300335538 王志强 005 104979300335534 田国昊 005 104979300335626 季托 005 104979300335533 祝添权 005 104979300335549 荆文孝 005 104979300335546 杨帆 005 104979300335556 韩哲鹏 005 104979300335624 聂仲旻 005 104979300335628 张奕骏 005
082300 082300 082300 082300 082300 082300 082402 082402 082402 082402 082402 082402 082402 082402 082402 082402 082402 082402 082402 082402 082402 082402 082402 082402 082402 082402 082402 082402 082402 082402 082402 082402 082402 082402 082402 082402 082402 082402 082402 082402 082402 082402
录取类别
非定向 非定向 非定向 非定向 非定向 非定向 非定向 非定向 非定向 非定向 非定向 非定向 非定向 非定向 非定向 非定向 非定向 非定向 非定向 非定向 非定向 非定向 非定向 非定向 非定向 非定向 非定向 非定向 非定向 非定向 非定向 非定向 非定向 非定向 非定向

武汉理工大学能源动力研究生课表

武汉理工大学能源动力研究生课表
星期六
1-4节
数学物理方法(7-16周)合四赵xx
5-8节
星期日
1—2
3—4
实验安全学(7-11周)吴xx175人合六
5—6
机电801(西院)
英语(2-13周)
机电811(西院)
英语(2-13周)
机电701(西院)
英语(2-13周)
机电807(西院)
7—8
自然辩证法(2-13周)合四杨xx
9-11
生态环境材料(7-18周)姜xx60人机电809



1—2
材料动力学(9-17周)黄xx68人机电808
/材料加工学(7-15周)林xx47人机电809
材料成型理论与技术(7-15周)程xx32人机电809
7—8
9-11
张量分析(7-19周)东教508童xx



1—2
英语
语音1室
英语
语音2室
英语
语音3室
英语
语音4室
英语
语音6室3—4Fra bibliotek5—6复合材料力学性能(7-15周)倪xx32人机电809
7—8
9-11
聚合物结构与性能(7-18周)谢xx65人机电809
机电604(西院)
英语陈xx
机电703(西院)
英语黎x
机电705(西院)
9-11
材料谱学与分析技术(7-18周)薛xx/测试中心二楼半报告厅77人



1—2
计算材料科学(7-15周)闵xx22人机电809
材料先进制备技术(7-15周)王xx102人合五
3—4
5—6
固体物理学(7-18周)徐x81人东教507

博士硕导-武汉理工大学能源与动力工程学院

博士硕导-武汉理工大学能源与动力工程学院
School of Energy and Power Engineering
教授、博导 院长
中国造船工程学会修船技术委员会副主任委员 湖北省机械工程学会设备与维修工程专业委员会
理事 《船海工程》杂志编委 曾获国家教学成果二等奖1项、湖北省科技进步
一等奖1项等
硕士招生专业: 轮机工程 交通运输工程 船舶与海洋工程 动力工程
断与控制、磨损控制与摩擦学系统工程、船 舶动力系统新能源技术、运输安全与运载工 具智能化。
主持国家自然科学基金重点和面上项目各1项 、科技部支撑计划1项、工信部高技术船舶专 项1项等。
毕业硕士和博士研究生110人 在读博士12人,在读硕士9人
毕业去向:船检、海事、航运、交通等行业
的研究所、企业研发中心以及高校等单位
毕业博士1人,硕士10人 在读博士1人,在读硕士7人
主要研究领域: 内燃机代用燃料与燃烧研究 液化气储运安全特性研究
主持国家自然科学基金项目1项,交通应用 基础研究项目1项,海事局和能源局委托项 目2项。
毕业去向:高校、研究院所、车船企业研发 中心等单位。
4
能源与动力工程学院 导师介绍——吕林
School of Energy and Power Engineering
国家技术发明二等奖1项(4)、湖北省科技进步一等 奖1项(2)、其它省部级二等、三等科技奖励6项;
硕士招生专业: 船舶与海洋工程 轮机工程 动力工程
博士招生专业: 轮机工程
主要研究领域:
柴油机监测、诊断与智能控制; 柴油机振动与噪声控制
主持国家自然科学基金项目2项、工信部高技术船舶 专项1项(1500万元)、参加工信部高技术船舶专项 8项,其它项目20余项,科研经费达3000万元。

武汉理工大学能动学院工作纪实

武汉理工大学能动学院工作纪实

求实创新,志存高远-------------我校能源与动力工程学院学生工作纪实这里是学术神圣的殿堂,这里是志存高远,梦想的港湾,这里满载着老师的孜孜不倦,这里承载着学子的自强不息,这里是能源与动力工程学院。

作为工科学院,能源与动力工程学院坚持“求真务实高效”,简单的六个字,却是每一个能动人秉承的信念与追求。

以“求真务实”的态度面对无数的科技钻研,高效创新的精神不断滋养着学院师生的学习生活。

浓厚的学风,务实的态度引领着能动工程学院创造着一个又一个的辉煌。

历史沉淀悠长秉承立学之志能源与动力工程学院有着悠长的历史沉淀,早在1946年,国立武昌海事职业学校成立就设置了轮机科,后来通过许连年的不断调整和进展,终于在武汉理工大学成立第二年正式成立了此刻的能源与动力工程学院。

它是培育物流技术与装备、物流系统计划、物流管理等物流工程领域高级专门人材,从事物流工程领域科学研究的专业学院。

通过五十余年的建设,学院已成为在国内外有重要影响的具有先进物流装备研发、物流系统计划与管理特色的科研、实验基地和人材培育基地。

“余家头校区本就是个历史很悠长的老校区了,咱们学院自然是跟从着那个校区不断成长到此刻的”,学院老师自豪地说到。

能源与动力工程学院设有能源动力系统与自动化、轮机工程和油气储运工程三个本科专业。

作为典型的一个工科学院,能源与动力工程学院在学风建设方面尤其注重踏实的学习态度,明确的学习目标,健全的催促制度和良好的学习气氛。

学生们都本着追求卓越的态度主动自觉地学习,明确自己的奋斗目标,合理计划自己的学习时刻,能动学子们在知识的领域中不断探索创新,追求着属于他们的灿烂辉煌。

学生们高效自主学习的良勤学习气氛固然离不开学院在学习方面的日常管理和科研特色活动的支持。

能动学院坚持“以人为本、学术至上、全面进展”的办学理念,本着“求真、务实、高效”的工作作风,秉承着让学生们能够自觉自主性地学习的原则,采取了一系列办法让学生们提高自己的学习兴趣,多了解并趁早制定自己的目标,包括大力开展各类知识讲座,坚持开展主题鲜明,目标明确的学风建设主题班会,这些办法都能让学生们从心里上重视学习,明确自己该走的路。

能源与动力工程专业工作经历

能源与动力工程专业工作经历

能源与动力工程专业工作经历能源与动力工程专业是一个涉及能源转化、能源利用和能源管理等方面的学科,工作经历是专业学习和实践的重要组成部分。

在这篇文章中,我将分享我在能源与动力工程领域的工作经历,包括实习、项目经验和职业发展等。

实习经历是我在能源与动力工程专业中的一次重要实践机会。

在大学期间,我有幸参加了一家能源公司的实习项目。

在这段实习期间,我与团队成员一起参与了一项关于太阳能发电系统的设计和优化项目。

我们首先进行了市场调研,了解了太阳能发电系统的现状和发展趋势。

然后,我们根据客户需求和项目要求,设计了一套符合实际情况的太阳能发电系统方案。

在设计过程中,我们考虑了太阳能资源、系统成本、电网接入等因素,并运用了专业软件进行模拟和评估。

最后,我们对系统进行了优化,提出了相关的改进建议。

通过这次实习,我深入了解了太阳能发电系统的工作原理和设计方法,提高了实践能力和团队合作能力。

除了实习经历,我还参与了一些能源与动力工程相关的项目。

其中一项是关于燃气轮机发电的设计与优化。

在这个项目中,我负责研究燃气轮机的工作原理和性能特点,并根据项目要求进行系统设计和参数优化。

通过模拟和分析,我得出了一套满足项目需求的燃气轮机方案,并提出了改进措施。

这个项目不仅提高了我的技术能力,还让我了解了燃气轮机发电系统的运行和维护。

在职业发展方面,我积极参与了能源与动力工程领域的学术交流和职业培训。

我经常参加行业会议和研讨会,了解最新的技术发展和行业趋势。

我还担任了能源与动力工程学术团队的一名成员,在团队中与同行们一起进行学术研究和项目合作,提升自己的研究能力和创新能力。

此外,我还参加了一些职业培训课程,学习能源管理、节能减排等相关知识,提高自己在能源与动力工程领域的专业素养。

在工作经历中,我还意识到能源与动力工程专业的重要性和挑战。

能源是人类社会发展的基础,而动力工程则是能源转化和利用的关键。

随着能源需求的增长和环境问题的日益突出,能源与动力工程专业的工作变得更加重要和复杂。

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求实创新,志存高远-------------我校能源与动力工程学院学生工作纪实这里是学术神圣的殿堂,这里是志存高远,梦想的港湾,这里满载着老师的孜孜不倦,这里承载着学子的自强不息,这里是能源与动力工程学院。

作为工科学院,能源与动力工程学院坚持“求真务实高效”,简单的六个字,却是每一个能动人秉承的信念与追求。

以“求真务实”的态度面对无数的科技钻研,高效创新的精神不断滋养着学院师生的学习生活。

浓厚的学风,务实的态度引领着能动工程学院创造着一个又一个的辉煌。

历史沉淀悠久秉承立学之志能源与动力工程学院有着悠久的历史沉淀,早在1946年,国立武昌海事职业学校成立就设置了轮机科,后来经过许多年的不断调整和发展,终于在武汉理工大学成立第二年正式成立了现在的能源与动力工程学院。

它是培养物流技术与装备、物流系统规划、物流管理等物流工程领域高级专门人才,从事物流工程领域科学研究的专业学院。

经过五十余年的建设,学院已成为在国内外有重要影响的具有先进物流装备研发、物流系统规划与管理特色的科研、实验基地和人才培养基地。

“余家头校区本就是个历史很悠久的老校区了,我们学院自然是跟随着这个校区不断成长到现在的”,学院老师自豪地说到。

能源与动力工程学院设有能源动力系统与自动化、轮机工程和油气储运工程三个本科专业。

作为典型的一个工科学院,能源与动力工程学院在学风建设方面尤其注重踏实的学习态度,明确的学习目标,健全的督促制度和良好的学习氛围。

学生们都本着追求卓越的态度主动自觉地学习,明确自己的奋斗目标,合理规划自己的学习时间,能动学子们在知识的领域中不断探索创新,追求着属于他们的灿烂辉煌。

学生们高效自主学习的良好学习氛围当然离不开学院在学习方面的日常管理和科研特色活动的支持。

能动学院坚持“以人为本、学术至上、全面发展”的办学理念,本着“求真、务实、高效”的工作作风,秉承着让学生们能够自觉自主性地学习的原则,采取了一系列措施让学生们提高自己的学习兴趣,多了解并趁早制定自己的目标,包括大力开展各种知识讲座,坚持开展主题鲜明,目标明确的学风建设主题班会,这些措施都能让学生们从心里上重视学习,明确自己该走的路。

特色活动多彩学风建设优良优良的学风能提高学院风貌,激发学生学习积极性,向世人展示我们大学生风采,学院通过各种途径“严抓创一流,携手建学风”,让优良的学风深入学院。

学院还曾举办以“中国传统文化的当代价值”为主题的人文科学类讲座。

朱喆教授在讲座中讲到:在物质丰盈的今天,当代大受到各种诱惑,内心压力很大,因此必须保持冷静的态度,充实自己的精神世界,才不会在这个多元化的社会中迷失方向。

除此之外,学院还积极开展“听榜样的历程走自己的道路”活动,积极向优秀志愿者王晶,以爱为宗旨的爱心接力团队和全才张彦等优秀榜样学习。

将他们在学习,工作中所积累的宝贵经验和教传授给广大的学弟学妹们,王晶学姐谈到学习只要持续努力,坚持梦想,就能拥有一个光明的前途。

学院用实际行动来提高学生的先进性,提高他们的责任心,诚信意识,指导他们合理规划人生,成为一个合格的当代大学生。

“以诚实守信为荣,以见利忘义为耻”增强自身的诚信意识,树立良好诚信形象。

而在新生教育中,学院党委副书记刘莲芳表示,学院要积极开展诚信教育,要在学院逐渐形成良好的诚信氛围,努力做到考试不作弊,为人讲诚信,并建立大学生的诚信档案来督促他们。

软硬结合的措施让学生们在心理上和行动上在学习方面都有了保证,能动学院还让优秀同学在班级中充分发挥榜样示范作用,以此带领全班同学共同创建良好学风,形成良好学风。

有效发挥优秀学生群体在学风建设中的群体示范辐射作用,让同学们在良好的学习竞争氛围中主动学习,是学风建设的有效途径。

能动学院在一系列学风建设的良好措施下,各个班的班委全部担负起了自己的责任,注重并严抓自己班的班风,在整个年级促进“鼓干劲、树正气”上的班集体建设,将那些真正有奉献精神,起到带头作用的同学,及时纳入党员纳新对象、入党积极分子培训对象、团员推优对象。

“每个班的学生都团结一心建设班风班纪,怎么还会要担心学风不好呢”,刘副书记笑谈道。

对于建设优良学风,能动学子们对自己充满着信心。

虽然是典型的工科学院,但是能动学院的活动同样丰富多彩,新颖多样。

学院在学习之余,积极开展各种有意义的活动。

能动学院女生部举办的化妆培训,受到广大女生的青睐,爱美之心人皆有之,每天拥有一个漂亮的装扮会让自己更加有信心。

而由能动学院宣传部组织的“定向越野比赛”Ps设计大赛充分展现了能动学子的青春激情和年轻热血。

学院在假期还积极开展了社会实践活动,关注社会问题,了解就业形势,让同学们在实践中了解社会,深入社会。

学院组建的暑假实践队就曾经以“适龄儿童受教育问题”进行过调研。

实践队远赴河北省冀州市,对该市电影院幼儿园、职教幼儿园和信都幼儿园,南午村镇南午村幼儿园等6所幼儿园的师资力量、办学条件进行了解。

深切感受到城乡教育之间的差距。

还积极对武汉高校大学生进行兼职调查,其中有从事过40多份兼职的“兼职小王子”,有大二就开始创业的“创业先锋”,甚至还有抱着读书无用论的“愤青”。

实践队的一位成员说:“这次实践活动让我们得到了不少,兼职活动给我们提供一个体验生活,锻炼能力的平台,让我们在生活中磨练自己的意志。

”在大学里,课程大多是分开上的,举办各种各样的活动能让同学们有更多的机会聚在一起,增强同学们的交流从而锻炼学生们的组织沟通能力。

学院举办的活动充分考虑了学生们的意愿,因此每次活动都能得到学生们一致的支持和喜爱。

学院的各种特色活动主要由学生们自己来组织策划,学院也充分尊重学生的意愿,老师只是起到一个辅助作用。

一些大型活动也需要学生会的管理和同学们的积极参与,因此,学生活动的好坏一定程度上也体现了学生—学院纽带关系的紧密程度。

科技创新争先科研硕果累累学院经常举办科技创新比赛、学习竞赛、书画比赛、文艺演出等形式多样、学生喜闻乐见的校园文化活动。

就在去年学院成功举办了武汉理工大学“ATP论坛”,在学校“世纪杯”辩论赛中也取得佳绩,这些文化活动有效地增强了大学生创新能力与实践能力,营造出了团结、和谐、积极向上的校园文化氛围,使学院“求真、务实、创新”的理念得到了充分的落实。

在科技创新活动方面,学院紧密围绕学校“适应能力强、实干精神强、创新意识强”的人才培养目标,开展了“灵思妙动”科技创新大赛,“能动之源”科技创新研讨会等,其中“能动之源”科技创新研讨会是能动学院为响应国家节能减排的号召,本着创新思维,大胆设计思想而设立的一个校级特色科技活动。

该活动旨在鼓励全校学生发挥自己的聪明才智,以创新为基准进行科技发明活动。

这些活动给学生们提供了广阔的空间发挥自己的创新思维能力,与专业结合极其紧密也使得同学们通过活动更加巩固运用自己的专业知识,使学院涌现出了大批优秀科技创新团队及个人。

(能动之源写的具体点,是具体的活动,做了什么,得了什么荣誉,出了什么名人,而不是这些条框,我们不是做报告)而在科研方面,能动学院也有着很大的成就,近年来获得了很多傲人的成绩:“船舶动力机械远程诊断系统研制及其工程应用”获2008年湖北省科学技术进步奖一等奖;“国Ⅳ发动机SCR系统关键技术研究及产业化”获2009年湖北省科学技术进步一等奖;“新型聚合物摩擦学材料设计制备及工程应用”获2009年湖北省科学技术进步一等奖;“基于信息融合的油液监测智能化方法研究”获2009年高校自然科学奖二等奖……“当然了,这些科研成果都离不开我们学院师生的共同努力,它极好的反应出了我们学院‘求真务实高效’的工作作风。

”刘书记如是说。

学院心系学子师生其乐融融能源与动力工程学院的学生工作始终以学生为本、以育人为中心,着力于学生们核心价值体系构建、良好学风养成、创新意识培养和奉献精神塑造,在生活上切实关心学生,形成了一个优秀的的团结的大家庭。

从新生入学报名的那一刻起,物流学院就从细节入手,真正深入学生生活,与学生进行沟通交流,及时了解学生学习生活状况。

其中主要靠学院缜密思考后安排到每个班的辅导员和班主任,平时深入地与学生真正交流,掌握每个学生的情况并及时反馈给学院,做到早发现早解决。

本来很多学生认为大学里班主任都只是一个头衔,事实上根本跟我们不会有什么联系,“班主任和辅导员两者对学生们都很重要。

只有让每位同学都能切实感受到辅导员,班主任以及学院对他们的关怀,才能让学生们更加安心地学习生活,让学生家长也能够放心地把孩子们交给我们”,能动学院刘书记如此强调,“对于家庭较贫困的学生们,辅导员,班主任一定会通过平时的仔细观察了解,给他们最温馨体贴的物质补贴和心灵温暖”。

就在去年冬天,08级轮机工程专业辅导员万翔老师对海虹六栋轮机学生寝室的用电安全作了全面的检查,他告诫同学们说:“用电安全不仅是个人安全问题,也是对其他人的安全负责。

我们应该吸取教训,从根本上杜绝因用电造成的安全事故。

”除了对用电安全问题的检查,万老师还特别关心学生的学习和生活问题,经常到同学寝室与学生谈心,及时了解学生的生活状况和思想动态,对学生们学习和生活给予了充分的关心。

能动学子们都很信任他们的辅导员,愿意把心理上遇到的的问题跟他们交流。

师生们交流紧密,同学们团结互助,能动学院温馨团结地如一家人般。

(是不是举个学生的例子会更好,自己加把)春华秋实,能动学院良好的学习氛围,丰富的文体活动,健全的学生工作队伍孕育了一批又一批优秀的学生。

他们在这度过了幸福快乐的时光,学会了做事做人的道理。

“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,能动学院学子们一定会一路乘风破浪,向自己追求的目标奋勇前行,演绎着属于他们的精彩人生。

改:1.例如像学院10级的一个学生说她大一刚刚来学校的时候就被两个学生样的骗子用一堆花言巧语诈骗了她200元钱,本来她家庭条件就不好,加上刚到学校本来就有离家的恐惧感,使她心情非常低落,寝室姐妹们怎么安慰都没用。

就在那天晚上辅导员串门女生寝室,一下就发现了她心情不好,在辅导员温柔地引导下说了被骗的事,辅导员先安慰了她很久,然后再跟寝室姐妹们讲了很久关于大学需要注意的各种安全注意事项。

那个晚上辅导员陪她们聊了很久很久,那位女同学在老师的关心下慢慢散去了被骗的阴霾,表示自己不能让这点小事影响初来大学的好心情,并且以后一定会注意这种骗局。

2.“能动之源”科技创新研讨会是能动学院为响应国家节能减排的号召,本着创新思维,大胆设计思想而设立的一个校级特色科技活动。

该活动旨在鼓励全校学生发挥自己的聪明才智,以创新为基准进行科技发明活动。

活动的题材主要面向船舶,动力,机电等。

作品形式不限,实物发明,创新设计图纸,论文均可。

而在近一届的参赛作品中,也是各个领域都有所涉及。

同学们在活动中热情高涨,充分结合课本理论和创新实践。

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