单片机原理实验讲义New
单片机实验讲义22页PPT
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
谢谢！
Байду номын сангаас
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
《单片机原理及应用》讲义课件 (一)
《单片机原理及应用》讲义课件 (一)《单片机原理及应用》讲义课件，是一份涵盖多个方面的教学资料。
以下是对该讲义课件的概述及评价：一、概述1. 课程简介：该讲义课件旨在通过对单片机原理及应用的学习，使学生能够掌握单片机的基本结构及应用，以及能够实现基本的单片机编程。
2. 课程内容：该讲义课件主要分为三个方面的内容。
第一部分介绍了单片机的基本原理及应用；第二部分阐述了单片机的编程方法及应用场景；第三部分则是通过实际例子来进行单片机控制系统的设计及调试。
3. 课程目标：通过该讲义课件的学习，学生应该能够掌握单片机的基本结构及应用，掌握单片机编程的方法及应用场景，了解单片机控制系统的设计及调试流程，具备一定的单片机开发能力。
二、评价1. 优点：（1）结构清晰：该讲义课件将内容分得十分清晰，不仅有全面的理论基础，还有实践案例及教学试验，以及必要的实验及编程指导，既考虑到了理论与实践的结合，又使得学生能够逐渐建立自己的单片机应用体系。
（2）难度适中：该讲义课件难度适中，既不会太过简单，又不会让学生无从下手。
对于初学者而言，该讲义课件能够起到很好的指导作用。
（3）实用性强：该讲义课件重点强调单片机的应用场景和实践案例，使得学生能够更好地了解单片机的实际应用价值。
同时，还提供了相关的实验指导，使得学生能够通过实践掌握单片机的相关技能。
2. 不足：（1）缺少创新性：该讲义课件虽然结构清晰、难度适中，但很多内容较为基础，相对缺乏独有的新思路和新颖的实践案例，难以激发学生的学习兴趣。
（2）缺少足够的案例：该讲义课件虽然涵盖多个方面，但相对来说案例过于单一，对于学习者而言，可能会产生一定的疏漏或误解。
三、总结《单片机原理及应用》讲义课件，既具有清晰的结构、适度的难度，又重点突出了单片机的应用场景以及实践和编程指导，具有实用性强等优点。
但同时，其缺乏足够的创新性和案例，对于学习者而言难以激发更深层次的思考与学习热情。
因此，在今后的教学实践中，需要更多地思考创新性和多样性的教学策略，注重案例选取和实践指导，以便让学生真正掌握单片机相关知识和技能，为未来就业中的实际操作提供实际的帮助。
单片机原理用应用实验讲义
单片机实验讲义华南农业大学第一部分：89C51单片机实验系统介绍一、系统概述本系统采用STC89C52单片机作为核心处理模块，属于51兼容机，除了具备51单片机的系列特点之外，还具有在线编程的能力，可选择使用串口方式或者ISP下载线的方式完成目标程序的下载。
本系统的I/O全部对用户开放，而且具有丰富的系统资源。
系统的标准配置包含：1. STC89C52学习板一块2. USB线一条3. 串口线一条4. 1602LCD模块一个5. 光盘一张二、系统资源系统具有如下丰富资源：1.8个发光二极管2.4位LED数码管3.蜂鸣器4.继电器与输出端子5.外部中断按键（中断实验）6.4*4矩阵键盘7.PS/2电脑键盘接口8.LCD1602接口9.LCD12864接口10.A DC模数转换（TLC0831芯片）11.D AC数模转换（DAC0832芯片）12.E EPROM实验（AT24C02）13.实时时钟实验（DS1302）14.串口实验15.温度传感器（DS18B20）16.红外遥控接收头（HS0038B）17.I2C总线接口18.步进电机接口19.U SB直接供电，也可有5V稳压电源直接供电20.所有I/O口外扩第二部分基本实验实验一实验环境一、实验目的：1. 熟悉单片机实验使用的编译软件Keil uVision2，并掌握使用其进行程序编写的流程。
2. 掌握实验板所用的程序下载软件使用方法。
二、实验设备：STC89C52单片机实验板、串口下载线、USB连接线、电脑三、实验原理系统编程软件本系统采用可采用Keil uVision2作为程序编辑和调试软件。
使用Keil 软件进行单片机程序的步骤如下：1. 首先安装Keil 软件，然后双击，打开keil软件2. 点击菜单第4项Project，建立一个工程文件，按确定以后，进入芯片型号选择，这里有国外各厂家的产品及其对应型号，选择正确的型号，并按确定。
这里没有STC的单片机，可以选择Atmel公司的AT89S52，之后按确定。
单片机原理与应用实验讲义
单片机原理与应用实验讲义第一部分 DVCC—52JH+单片机仿真系统仿真器是一种计算机（单片机）应用系统的开发工具，也称为开发机，用户设计的系统（硬件和软件），在仿真器的控制下进行逐步调试以期达到设计要求。
仿真系统提供编辑、汇编、反汇编、监控命令和高级语言编辑等工具帮助用户设计、调试和修改用户系统的硬件和软件。
因此，熟悉仿真系统的使用与掌握微机或单片机原理具有同等重要性。
DVCC—52JH+单片机仿真系统主要用于MCS—51系列单片机的仿真开发。
由于随机器附带的操作手册内容繁琐，特别是接口地址分配的不透明，给用户使用带来不便，为了使初学者能在较短时间内高效率地掌握开发系统主要功能及基本使用方法，第一部分有针对性地介绍DVC—52JH+的操作使用，这是完成第二部分实验必须先修的内容。
第一节键盘监控命令简介一、键盘布局每个键中央标注的文字是单片机仿真系统的控制命令表示，大部分键有两个功能或作用，如77R 键表示寄存器R7或数字7。
整个键盘分为两大部分，左边的16个键是数字0~F 键或寄存器代码键；右边的16个键是功能键，功能键通常与数字键互相配合进行程序调试。
二、数据的显示单片机仿真系统采用LED （发光二极管）七段显示器作数据显示，共有6个LED ，如图1所示，其中“·”用来显示小数点。
左边的4个LED 一般用于显示程序存储器和数字存储器的地址，右边的2个LED 用来显示对应地址单位的内容。
图1：LED 显示器1、程序存储器和片外数据存储器用4位十六进数表示地址，占满了左边4个LED 。
例如，输入102F ，左边4个LED 显示该数102F ，若再按MEM 键（表示程序存储器），右边2个LED 则显示程序存储器102FH 单元的内容；若输入102F 后再按ODRW （表示片外数据存储器），左边2个LED 显示片外数存102FH 单元的内容。
2、片内数据存储器 有两种显示方式。
（1）R0~R7、DPL 、DPH 、A 、B 、PSW 、PCH 、PCL 和SP 这16个寄存器键盘上已有，只需按该键一次，左边4个LED 显示一位对应的代码，右边2个LED 就能显示相应单元的内容。
单片机原理实验讲义(电信 CDIO 版)16课时 (1)
《单片机原理实验》讲义CDIO版前言 (1)实验 KEIL编译器实验 (2)实验二 LED数码管动态扫描实验 (11)实验三汇编语言程序设计（一） (13)实验四汇编语言程序设计（二）............................................ 错误！未定义书签。
实验五中断优先级实验.. (17)实验六定时/计数器实验 (18)实验七串行通信实验 (20)实验八 D/A转换实验 X5045实验（二选一） (22)实验九 A/D转换实验 DS18B20实验（二选一）................ 错误！未定义书签。
实验十简易温度控制系统实验.. (26)演示实验说明 (31)实验资料说明 (32)实验报告撰写要求 (33)近年来，CDIO（构思（Conceive）、设计（Design）、实现（Implement）和运作（Operate））工程教育模式改革由美国麻省理工学院为首的世界几十所大学开展。
CDIO大纲将学生的能力分为工程基础知识、个人能力、人际团队能力和工程系统能力4个层面，倡导“做中学”和“基于项目教育和学习”的新型教学模式，让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的学习方式接受工程教育。
CDIO教育模式是近年来符合国际工程教育共识的, 对学生在工程乃至社会大系统中进行训练的一整套工程教育改革体系。
国外经验表明，CDIO的理念和方法先进可行，适合工科教学过程各个环节的改革。
我国从2005年由汕头大学工学院率先开始学习研讨 CDIO 工程教育模式并加以实施，国家教育部2008年发起成立《中国CDIO工程教育模式研究与实践》课题组，确定了试点高校和专业，已经取得了积极的教学效果。
浙江省内有浙江工业大学、宁波工程学院、万里学院、浙江大学城市学院四所高校被确定为试点高校，绍兴市目前还没有高校列入试点范围。
高校中传统电子类专业实验以验证性实验为主，学生参与实验的自由度和原创空间非常受限，实验教学效果不佳，迫切需要改进实验教学模式，科学培养创新人才。
单片机实验讲义(DOC)
片机实验讲义2013 年10 月27 日星期日实验一汇编指令的练习与 BCD 码加减运算一实验要求学习和掌握 keil 汇编编译系统， 编写通用 4字节压缩 BCD 码的加、减法运算程 序。
二实验目的通过学习多字节压缩BCD 码加减运算的程序设计；学习汇编程序的编写， 学会编译.asm 源程序，编译，下载。
学习断点设置，单步执行，SFF 特殊功能寄 存器的查看等编程基本功能。
三 实验原理对于简单的 8 位加减可以直接调用指令就可以了。
例如加法可以使用指令 ADD 以及带 进位加 ADDC ，但单字节加减法只能在 256 之内进行运算；在实际应用中经常需要进行多 字节运算，从而处理更大的数据。
该实验介绍单片机 BCD 码多字节加、减运算通用程序的 设计。
1．多字节无符号压缩 BCD 码加法运算假设多字节无符号被加数的最低字节的地址为 共为len ；计算结果的地址于被加数相同。
♦入口参数：R0 :被加数地址指针； R1:加数地址指针； len ：字节数。
♦ 出口参数：@R0：计算结果； rLen ：计算结果字节数。
♦ 使用资源：ACC ，R0、R1，内部RAM 单兀len 、rlen 及存放被加数、加数、计算结果的内存单元。
示例程序如下：len DATA 70H rlen DATA 71H ADDSTART ： PUSH PSWCLR CMOV rlen ， #00HLOOP ： MOV A ， @R0 ADDC A ， @R1 DA A MOV @R0， A INC R0R0，加数的最低字节地址为 R1,字节数 ；保护标志寄存器内容 ；进位位清 0 ；和的字节数先清 0；取被加数；求和；十进制调整 ；保存 ；地址增 1；字节数增 1；所有字节未加完继续，否则向下执行 ；和的最高字节无进位转 ADD20 ；和的最高字节地址内容为 01HRET END多字节加法运算一般是按从低字节到高字节的顺序进行的， 所以必须考虑低字节向高字 节的进位情况，被加数和加数的压缩 BCD 码，最大不超过 99，而 99+99+1 （进位） =199， 此时可以不需要使用 ADDC 指令，但当最低两字节相加后，必须使用“ DA A ”进行十进 制调整，调整后产生进位。
单片机原理与应用实验讲义
《单片机原理与应用》实验讲义实验要求及注意事项一．预习实验内容1. 明确本次实验目的及任务，了解和掌握实验所需的理论知识。
2. 通过课上老师讲解，掌握编程方法及相关技巧。
3. 对每次实验，选择一个题目自己试着独立设计编写整个程序。
二．实验过程1. 在实验箱上实验时，连接实验导线一定要关闭实验箱电源，连接好后，在检查一遍是否有误，连接正确后，再依次打开实验箱电源开关及实验底板上电源开关，进行实验。
严禁带电操作。
2. 实验箱底板上的所有芯片出厂时经过严格测试和老化，实验时切忌插拔。
3. 带上理论课教材、实验指导书及准备的实验程序。
4. 调试实验程序，记录实验结果。
5. 实验结束后，关闭实验底板上的电源开关及实验箱电源开关，确认关闭后，整理好自己的实验导线，摆放老师交代的地方。
三．编写实验报告1. 实验题目。
2. 分析设计思想，绘制实验原理图、流程图。
3. 程序清单及相关注释。
4. 分析实验结果。
5. 说明在实验过程中遇到了哪些问题，是如何处理的。
6. 收获体会，不足之处和今后应注意的问题等。
实验目录实验一、单片机P1口实验（02 广告流水灯控制实验）实验二、外部中断实验（12单一外部中断实验）实验三、单片机定时/计数器实验（14 定时器实验）实验四、单片机与与矩阵键盘接口（32 PS/2 键盘实验）实验五、单片机与A/D转换器实验（31 模/数转换器(ADC0809)实验）实验六、单片机串行口实验（16 串行通信RS232 实验）实验一、单片机P1口实验（02 广告流水灯控制实验）一．实验目的1．以P1 口为例，学会使用51 系列单片机I/O 口的基本输出功能；2．学习循环指令的用法和软件延时的编程方法；3. 掌握RR.RL 指令的用法；二．实验内容编写程序，利用单LED 灯有条件的左右扫描，八个LED 发光二极管L0－L7 分别接在单片机的P1.0－P1.7 接口上，输出“0”时，发光二极管点亮，输出”1”时，发光二极管灭，先由右至左P1.0→P1.1→P1.2→P1.3→┅→P1.7 ，再由左往右P1.7→P1.6→┅→P1.0 亮，重复循环下去。
单片机实验讲义(1)
实验一51系列单片机开发平台入门实验1、实验目的熟悉Keil μVision3 集成开发环境的使用方法；了解51单片机应用的基本知识点。
2、实验设备PC 机一台单片机综合仿真实验仪一台3、实验内容在Keil μVision3 集成开发环境中创建一个工程项目文件；编辑一个汇编源文件，并将其绑定到工程项目文件中，再进行仿真与调试工作，达到熟悉Keil μVision3 集成开发环境的使用方法的目的。
4、实验步骤（1）参见图1-1 ，连接8个发光二极管和限流电阻到51系列芯片的P1口；图1-1 跑马灯电原理图（2）调用实验1的工程文件并进入Keil μVision2 集成开发环境；（3）初步观察以纯文本形式实验1的代码，并注意到实验1的代码的扩展名*.ASM；供实验的参考汇编程序代码如下：ORG 0000HLJMP MainORG 00F0HMain:MOV R7, #0Loop:MOV R6, #0DJNZ R6, $DJNZ R6, $DJNZ R6, $DJNZ R6, $DJNZ R7, LoopCPL P1.0 ; P 1 .0 取反CPL P1.1 ; P 1 .1 取反CPL P1.2 ; P 1 .2 取反CPL P1.3 ; P 1 .3 取反CPL P1.4 ; P 1 .4 取反CPL P1.5 ; P 1 .5 取反CPL P1.6 ; P 1 .6 取反CPL P1.7 ; P 1 .7 取反SJMP MainEND（4）编译、链接*.ASM的汇编文件，如有错，要进行修改，直到无编译错误；（5）设置软件仿真运行模拟方式设置的参考步骤如下：①鼠标右键点击工程文件的根目录“Target 1”，打开工程文件设置菜单；②在工程文件设置菜单中点击调试环境设置菜单第一项，进入调试环境设置，并点击“Debug”按扭进入调试选择菜单；③选择软件调试环境（Use Simulater）,并点击“确定”按扭，完成软件调试环境设置；（6）点击主菜单的“Debug”按扭，用软件模拟方式进行模拟仿真运行，用“F9”快捷键在CPL P1.4 ; P 1 .4 取反指令上设置断点，并运行到断点处，再将第一次运行到断点时和第八次运行到断点时的P1口状态图填入表1-1，并写入到实验报告。
单片机导论实验讲义
第一章单片机软件实验实验一内存操作1.实验目的①掌握数据传送指令；②掌握各种数据传送指令的寻址方式；③熟练运用keil 环境对汇编程序进行调试；④掌握数据传送、复制等程序的设计与调试方法。
2.预习要求①理解数据传送指令和循环指令的使用；②理解如何对内部寄存器、内部RAM、外部RAM的读写；③理解各种寻址方式，尤其是较为抽象的变址寻址及相对寻址的方式；④认真预习本实验内容，自行编写程序，填写实验报告。
3.实验设备计算机1台；4.基础型实验内容①下列程序的功能是给外部RAM8000～80FFH的256个单元的内容赋值，赋值的内容取决于程序中A的赋值。
在Keil环境运行该程序，并观察寄存器及内存单元的变化。
ORG 0000HSTART EQU 8000HMAIN: MOV DPTR,#START ;；起始地址MOV R0,#0ffh ; ；设置256字节计数值MOV A, #1HLoop: MOVX @DPTR, AINC DPTR ; ；指向下一个地址DJNZ R0, loop ; ；计数值减1SJMP $② END下列程序将3000H起始的256个字节存储块移动到4000H起始的256个字节存储块，在Keil环境运行如下程序，观察寄存器及存储单元的变化。
ORG 0000HMOV DPTR,#3000HMOV A,#01HMOV R5,#OLOOP: MOVX @DPTR,AINC DPTRDJNZ R5,LOOPMOV R0，#30HMOV R1，#00HMOV R2，#40HMOV R3，#00HMOV R7，#0LOOP1： MOV DPH，R0MOV DPL，R1MOVX A，@DPTRMOV DPH，R2MOV DPL，R3MOVX @DPTR，AINC R1INC R3DJNZ R7，LOOP1SJMP $END5.设计型实验内容①在keil环境修改内部RAM 30H ～3FH的内容分别为#00H-#0FH，设计程序实现将内部RAM30H-3FH到40H-4FH的数据块拷贝。
《单片机技术》实验多媒体讲义课件
一、实验目的和要求 1、掌握中断系统外部中断源的使用方法 。 2、掌握延时程序的编程及使用方法 。 3、掌握Proteus软件与Keil软件的使用方法 。 4、掌握单片机系统的硬件和软件设计方法 。
二、实验内容或原理 1、在单片机口线上产生某一频率的连续周期性 矩形波 。
《单片机技术》实验多媒体讲义
一、实验目的和要求 1、掌握单片机与DAC0832的接口设计方法 。 2、掌握Proteus软件与Keil软件的使用方法 。
二、实验内容或原理 1、设计一个简单的单片机应用系统，利用DAC0832 输出连续周期性方波、锯齿波、三角波、正弦波 信号 。
《单片机技术》实验多媒体讲义
三、设计要求 1、用Proteus软件画出电路原理图，在单片机的外部 扩展片外三总线，并通过片外三总线与0832接口。 2、在单片机的外部扩展一个4个按键的键盘。 3、按下K0，产生连续方波信号。 4、按下K1，产生连续锯齿波信号。 5、按下K2，产生连续三角波信号。 6、按下K3，产生连续正弦波信号。 7、通过外接示波器观察波形。
《单片机技术》实验多媒体讲义
四、实验报告要求 1、实验目的和要求。 2、设计要求。 3、实验程序流程框图和程序清单。 4、实验总结。 5、思考题。
五、思考题 1、说明MCS-51系列单片机对片内RAM和片外RAM存贮器各有 哪些寻址方式？ 2、说明指令MOV A，20H和MOV C，20H中的20H含义有什 么不同？传送指令中的助记符 MOV，MOVX，MOVC各适用 于访问哪个存储器空间？
《单片机技术》实验多媒体讲义
三、设计要求 1、编写程序将00H～0FH 16个数据分别送到单片机内部 RAM 30H～3FH单元中。 2、编写程序将片内RAM 30H～3FH的内容传送至片内RAM 40～4FH单元中。 3、编写程序将片内RAM 40H～4FH单元中的内容传送到外 部RAM 4800H～480FH单元中。 4、编写程序将4800H～480FH单元内容送到外部RAM 5800H～580FH单元中。 5、编写程序将片外RAM 5800H～580FH单元内容传送回 片内RAM 50H～5FH单元中。
单片机原理及接口技术讲义课件
汇编语言
编写指令的基本语言，直接对硬件操作。
C语言
高级语言，简化器
程序存储器
存储程序指令，包括ROM和Flash。
数据存储器
存储数据和变量，包括RAM和EEPROM。
单片机的时钟和定时器
1
时钟
提供计时和同步信号，驱动单片机工作。
2
定时器
用于产生精确的时间延迟或频率信号。
3
计数器
实现计数功能，用于计量或计算。
单片机的中断系统和异常处理
中断系统
允许对外部事件作出即时响应。
中断优先级
根据优先级确定中断处理顺序。
异常处理
处理程序中的错误和故障情况。
单片机的输入输出接口及其特点
输入接口
接收外部信号并将其转换为数字信号。
输出接口
将数字信号转换为外部可识别的信号。
单片机原理及接口技术讲 义课件
本课件将介绍单片机的工作原理、应用和各种接口技术。通过深入的了解， 您将能够为无限的创新提供坚实的基础。
单片机的概念及应用
单片机是一种集成电路，具有微处理器核心、存储器、输入输出接口和时钟电路。它被广泛应用于电子、通信、 工控等领域。
单片机的发展历程
1
第一代单片机
诞生于20世纪70年代，功能和存储容量有限。
2
第二代单片机
进入80年代，性能提升，存储容量加大。
3
第三代单片机
90年代末至今，集成度高，功能强大，应用广泛。
单片机的体系结构与工作原理
1 冯·诺依曼体系结构
采用存储程序控制，指令和数据共享存储器。
2 工作原理
通过解码指令，执行运算和控制，实现特定功能。
单片机的指令系统和编程方法
单片机原理教程(经典)ppt课件
另一种是将程序存储器和数据存储器截然分开，分别寻址的结构， 称为哈佛(Har-vard)结构。Intel公司的MCS-51和80C51系列单片机采用的 是哈佛结构。目前的单片机以采用程序存储器和数据存储器截然分开的 结构较多。
X1——时钟振荡器输入端，内部振荡器输入端；
X2——时钟振荡器输出端，内部振荡器输出端；
2、控制线4根
RST——复位信号，晶振工作后2个机器周期的高电平复
位CPU.
ALE——地址锁存信号访问外部存储器时该信号锁
存低8位地址；无RAM时，ALE为晶振6分频；
X1
PSEN——外部程序存储器读从程序存储器中取指令或读取 X2
高档型单片机有：AT89S8252，这是一种可下载的Flash单 片机。它和IBM微机通信进行下载程序十分方便。
•最新课件
•8
第一章---------8
二、Philips单片机
Philips公司的的单片机都属于MCS-51系列兼容的单片机。从 内部结构看可以划分为两大类，8位机与80C51兼容系列和16位机 XA系列。Philips公司的的单片机8位机的主要产品型号有P80CXX、 P87CXX和P89CXX系列，16位机的主要产品型号有PXACXX、PXAGXX 和PXASXX等。
家用电器的嵌入式结构有单核嵌入和双核嵌入2种。例如：一般电脑 电饭煲，内部只有一个单片机，这种控制系统是单核嵌入；对于分体式空 调，室内机与室外机中分别有1个单片机，为双核嵌入结构。
四、单片机与Internet
Internet技术已经深入到日常生活和工作中。各类家用电器和智能装 置，它们的“心脏”多是单片机，由于单片机芯片品种达数百种，其硬件 结构和指令系统各不相同，不能像PC机那样通过标准的硬件接口和接口 软件直接接入Internet网络。
单片机原理专题知识讲座
AU3: MOVX A,@DPTR MOV @R0,A INC R0 INC DPTR DJNZ R2,AU3 MOV DPTR,#9000H MOV R0,#50H MOV R2,#10H
AU4: MOV A,@R0 MOVX @DPTR,A INC DPTR INC R0 DJNZ R2,AU4 MOV 3EH,#1AH MOV 3DH,#1AH MOV 3CH,#1AH MOV 3BH,#1AH MOV 3AH,#0EH MOV 39H,#0DH
ERR 串行口 通信程序
YY ， 图5-9 是多机通信程序流程图
数据传送试验程序CAS02.ASM ORG 8000H
LJMP MAIN ORG 8030H MAIN: MOV R0,#40H MOV R2,#10H CLR A AU1: MOV @R0,A INC R0 ADD A,#2 DJNZ R2,AU1 MOV R0,#40H MOV DPTR,#7E00H MOV R2,#10H AU2: MOV A,@R0 MOVX @DPTR,A INC R0 INC DPTR DJNZ R2,AU2 MOV R0,#50H MOV DPTR,#7E00H MOV R2,#10H
程序如下
上一节
第5章 单片机内部功能旳应用实例
5.3.2 用单片机串行通信口作异步通信接口
1. 用串行口发送带奇校验旳数据块 编程从片内RAM 20H~3FH取出ASCII码数据，在最高
位上加奇偶校验位后由串行口发送，采用8位数据异步通信， 串行口采用方式1发送，用T2作波特率发生器，设波特为 1200波特，fosc=12MHz,12时钟模式。
试编程读入4#~1#BCD拨盘置入旳数据，并将读入旳数据 存入片内RAM旳40H~43H单元中，其程序 如下
单片机实验讲义
一、实验台结构1）通用单片机插座：●40/202）仿真器：●SST89E564RD：●89C51/仿真器切换：3）跳线开关：4）地址译码电路：●74LS138：5）低位地址总线插空：●74LS373：●A2A1A0：6）单片机扩展电路：●8K*8 RAM6264●ADC0809●DAC0832●双积分A/D转换器MC14433 7）外围电路：●七段码显示：并行/串性●8*8点阵LED：●字符LCD：●行列式4*4键盘●查询式键盘：●串行EEPROM：●串行通信：●继电器：●扬声器：●直流电机/步进电机：●逻辑电平开关：●时钟电路：●LED指示：●单脉冲：●逻辑笔：●复位：8）仿真开关：●SW1：●仿真/89C519）编程：●编程：●运行：10）电源：11）通用扩展实验区：●40PIN●20PIN12）串行接口：13）打印机接口：二、实验模式1、单片机下载实验模式：利用Flash Magic对P89C51RD2H编程，程序下载到系统板上的51CPU上运行●应用程序：HEX●SW1：89C51●SW2：编程●运行Flash Magic：●SW2：运行●程序运行：2、在线仿真：●串口连接：●SW1：仿真●PC上运行Keil C：在线仿真三、编程器使用1、Flash Magic●在系统编程单片机：89C51RD2●串口编程：●加密位：2、Top151编程器：四、开发平台Keil C●建立目录：●建立工程：●选定型号：●建立源程序：●添加源程序：●添加头文件：●设置：●Build：3、编程：4、运行/在线运行：●软件仿真：Use Simulator●硬件仿真：Use。
单片机原理与应用实验课程讲义
单片机原理与应用实验讲义〔2011-2012-2学期〕授课教师：肖婧授课年级：电信2009级湖南商学院计电学院电子技术实验室二〇一二年三月第一讲前言及要求一、前言单片机是微机的一种，是将微机的CPU、存储器、I/O接口和总线制作在一块芯片上的大规模集成电路。
由于单片机具有体积小、功能全、价格低、开发应用方便等优点，且又可将其嵌入到产品内部，因此得到了极其广泛的应用。
作为电子信息工程专业的学生，学习和掌握单片机应用系统的设计方法，是专业设置的要求，同时也是同学们将来毕业走上工作岗位前必须具备的职业技能要求。
单片机与普通电脑不同，它是一个集成电路芯片，它只能运行程序而本身没有开发的能力。
因此，对于单片机应用系统的设计，必须先在电脑上运行单片机开发调试软件〔或者也可称为集成开发环境〕，形成可以在单片机上运行的程序文件，然后通过电路烧写手段，将程序下载到单片机的程序存储器中。
这样单片机才能按照设计者的要求来执行相关指令。
如此以来，要掌握单片机应用系统的设计方法，首先就必须掌握单片机开发调试软件的使用方法，其次就是具体编程语言的编写和调试方法，然后就是单片机系统其它控制部件的设计使用方法，再来就是单片机系统整体安装以及调试的方法等。
本学期同学们学习《单片机原理与应用实验》课程，其目的就是掌握单片机应用系统的设计方法，其学习过程就是刚刚说到的先学习开发调试软件的使用方法，其次掌握单片机程序的编写和调试方法，然后是利用单片机以及其它控制部件构成单片机应用系统，并在调试软件上进行调试，最终实现具体的硬件安装和调试。
二、实验课程要求单片机的原理以及单片机编程语言的具体学习，理论课程为大家都进行了详细的讲解。
单片机原理与应用实验课顾名思义是动手实践的课程，这就要求大家对于上课时所要进行编写的程序、绘制的电路图、系统的基本调试思路等内容，必须在上实验课之前就要基本完成，这样大家才能在有限的上课时间内，有针对性的解决程序编写或系统设计过程中遇到的问题，并实现系统的设计。