2020年中小学数学教研组工作计划_工作计划
20年数学教研组工作计划及安排
20年数学教研组工作计划及安排
1. 制定教研组的年度工作计划：确定教研组的发展目标和工作重点，明确每个成员的责任和任务分工。
2. 组织教研活动：定期举行教研组会议，讨论教学改革和教学方法，分享教学经验和教学资源，促进成员之间的交流和合作。
3. 开展教学研究：组织教研组成员开展教学研究项目，探讨教学难点和热点问题，提高教学质量和效果。
4. 定期组织教研成果展示：组织教研组成员在学校或学区内部进行教学成果展示，分享教学成果和教学经验，促进教学改进和提高。
5. 进行师资培训：组织教研组成员参加教育培训和学术研讨会，提升教师教学水平和专业素养。
6. 定期评估和调整工作计划：对教研组的工作计划进行评估，根据实际情况及时调整工作重点，保证工作的顺利进行和实效性。
2020年小学数学教研组工作计划范文4篇
2020年小学数学教研组工作计划范文4篇导读：本文是关于2020年小学数学教研组工作计划范文4篇，希望能帮助到您！一、学生情况：全校1-6年级有6个教学班，一个学前班，数学教研组由全校数学教师组成。
教研组工作有重点、有特色、有实效，工作力度逐步加强，以“一切为了学校的发展，一切为了孩子的成长”为办学理念的素质教育和教改已进入更高阶段，数学教学质量有了很大的提高。
二、本期目标：1、深化课改，抓好课堂教学，全方位提高教学质量，确保各年级数学得到更进一步的提高。
2、在数学学科教研教改中以素质教育为基础，努力使我校数学教师成为一支思想素质、业务素质过硬的教师队伍，充分发挥现代教学设备的作用，会制作课件ppt, 熟练操作电脑进行课堂教学。
采用先进教学技术，促进教学质量的不断提高。
3、狠抓养成教育，加强数学课堂改革力度，积极开展教学竞赛活动，本学期我校响应中心学校提出的“教师课内比教学”的倡议，积极开展教师“课内比教学”活动。
搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台，促进教师刻苦专研教学业务、努力创新教学方式，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，提高现代教学水平，促进教学质量的提高。
4、以数学组为单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育科研水平。
6、协助教导处抓好抓实毕业班教学研究工作，提高毕业班教学质量。
7、抓好学生学习习惯的养成教育。
8、努力探索培优补差的有效途径，使差生学有所得，优生学有所悟。
三、具体措施：1、积极配合学校，以“一切为了学校的发展，一切为了孩子的成长”为办学方向，以“课堂教学”为突破口，严格执行教学计划，使学生在课堂上学会学习，学会发展。
2、落实教学工作的"十"方针。
即：备课要“深”，上课要“实”，”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。
3、组织好支教返校教师的汇报课，帮助他们尽快进入角色，搞好教育教学工作。
2020年小学数学教研组工作计划安排3篇
2020年小学数学教研组工作计划安排3篇Work plan of primary school mathematics teaching and resear ch group in 2020汇报人：JinTai College2020年小学数学教研组工作计划安排3篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020年小学数学教研组工作计划安排2、篇章2：2020年小学数学教研组工作计划安排3、篇章3：2020年小学数学教研组工作计划安排篇章1:2020年小学数学教研组工作计划安排一、指导思想认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校教导处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。
转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。
努力提高数学教学质量。
二、主要工作思路本学期继续加强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。
课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。
20年数学教研组工作计划及安排_数学教研组计划
20年数学教研组工作计划及安排_数学教研组计划
一、目标和任务：
1. 提高数学教师的教学能力和教学质量，推动班级数学教学工作的改革和发展。
2. 加强数学教师之间的沟通和交流，培养合作意识，形成良好的团队合作氛围。
3. 研究和探索数学教学的新方法和新技术，推动数字化教学的应用。
二、工作内容及安排：
1. 定期举办教研活动：每月至少举办一次教研活动，包括教学观摩、教学研讨、教学案例分享等。
通过教研活动，提高教师的教学水平，并及时解决教学中遇到的问题。
2. 教材研究：针对新教材的改革，教研组成员要认真研读教材，深入理解教材的精神和要求，掌握新课标的教学内容和教学思路。
3. 教学资源共享：建立教学资源共享平台，教研组成员将自己备课和讲义等教学资源上传到共享平台，供其他教师参考和借鉴。
4. 教学评估研究：研究和探索有效的教学评估方法和工具，提高教学评估的科学性和客观性，为学生提供更准确的评价和反馈。
5. 数学课程改革研究：关注数学课程改革的动态，研究和推广前沿的数学教学理念和方法，促进课程的改进和创新。
6. 数学科研项目立项：积极参与数学教育科研项目的申报和立项工作，为数学教育研究提供实践基础和案例支持。
7. 数学竞赛辅导：协助组织和开展校内外的数学竞赛活动，并对参赛学生进行辅导和指导，提高学生在竞赛中的成绩和表现。
8. 定期组织培训活动：邀请专家学者到学校进行数学教育专题培训，提高教研组全体成员的专业素质和教学水平。
通过以上的工作计划和安排，我们将全力以赴提高数学教师的教学能力和教学质量，推动班级数学教学工作的改革和发展，为学生的数学学习和成长提供更好的支持和服务。
2020年小学数学教研组的工作计划范文5篇
小学数学教研组的工作计划范文5篇一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。
课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。
2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。
3、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
三、工作重点：1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动2、继续坚持备课卡形式、提前备课。
教案要规范化，教学内容，教学目标明确，教学重、难点突出，目标要清晰。
3、作好课堂教学指导，强化质量意识。
课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。
本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。
4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。
对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。
严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。
作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。
对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。
5、学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。
继续认真组织落实数学组的教研课题的研究工作，使其向纵深发展，发挥辐射作用。
把课题研究作为我们数学教研组的一个亮点，通过同课异构使教师提高业务水平。
2020年小学数学教研组工作计划(精选3篇)
小学数学教研组工作计划（精选3篇）教研组具有指导、监督、激励功能，提高课堂教学效果。
下面是中国给大家带来的小学数学教研组工作计划范文，欢迎阅读。
小学数学教研组工作计划(1)上学期经过组内各位教师的齐心协力、共同奋斗，我们小学数学组较好地完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。
在这个充满希望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，特制定本学期的教研组工作计划如下：一、指导思想认真贯彻落实党的教育方针，以学校教导处教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。
围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。
二、目标任务1、继续发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。
2、开展以"如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性"为主题的课堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平。
3、积极开展“一人两课”、课题研究教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
三、主要措施1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确;上课要认真，方法要灵活;作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。
2、各数学教师认真拟定好教学计划和学困生辅导计划。
在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。
3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动，上好一人两课。
4、进一步加强教研工作：(1)认真开展“一人两课”，切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。
(2)全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，每位老师上二节实践课，课后要进行反思，并写出教学体会。
20年数学教研组工作计划及安排_数学教研组计划
20年数学教研组工作计划及安排_数学教研组计划一、教研组整体目标1. 提升教师教学水平，提高学生数学学习兴趣和成绩。
2. 加强教研活动的组织和管理，形成良好的教研氛围。
3. 探索创新教学方法，推广教育科研成果。
二、教研活动计划及安排1. 每月召开一次教研组会议，交流教学经验和问题，分享教材使用心得。
2. 建立教研档案，整理学科教学资料和教学案例，以供教师参考。
3. 组织数学教研活动，如备课组、同课异构、集体备课等，加强教学合作，提高教学效果。
4. 参加市县组织的数学教师培训和交流活动，提升教师的专业素养和教育教学能力。
5. 组织课题研究，开展小学数学教学研究工作，形成课题研究成果。
三、教师个人发展计划及安排1. 每位教师制定个人发展计划，明确提高自身教学能力的目标和措施。
2. 注重培养教师的教学思想和方法，组织师徒培训和交流活动。
3. 鼓励教师参与研究性学习和教育教学论文的撰写，提升教师的科研能力。
4. 根据教研需求，安排教师参加学科竞赛和课堂观摩，拓宽教师的教学视野。
四、学生素质提升计划1. 引导学生自主学习，培养学生的学习兴趣和学科能力。
2. 鼓励学生参加数学学科竞赛和活动，提升学生的竞赛水平。
3. 做好学生个别差异化教育，关注学生的学习特点和需求，提供个性化的学习支持。
4. 加强与家长的沟通和合作，形成育人合力，共同培养优秀学生成长。
五、教研成果与评估1. 整理教研成果，撰写教学案例和教育教学论文。
2. 组织教师评课活动，总结教学经验和教学问题，提供教师发展和教研工作的反思。
3. 定期进行教研组工作总结和评估，及时调整和改进教研活动的内容和方式。
六、教研组工作保障1. 加强与学校领导的联系和沟通，获得领导支持和资源保障。
2. 组织教研经费的合理利用，确保教研活动的顺利进行。
3. 做好教研设备和资料的管理，提供必要的教研工具和条件。
总结：。
2020年中小学数学教研组工作计划文档6篇
2020年中小学数学教研组工作计划文档6篇Working plan document of mathematics teaching and re search group in primary and secondary schools in 20202020年中小学数学教研组工作计划文档6篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：20xx年中小学数学教研组工作计划(一)文档2、篇章2：20xx年中小学数学教研组工作计划(二)文档3、篇章3：20xx年中小学数学教研组工作计划(三)文档4、篇章4：中小学体音美教研组工作计划(一)文档5、篇章5：中小学体音美教研组工作计划(二)文档6、篇章6：中小学体音美教研组工作计划(三)文档数学教研组工作要坚持“以学生发展为本” 教育理念，为学生优质的教育服务，让学生“学会选择、学习、卓越发展”。
下面是小泰带来关于20xx年中小学数学教研组工作计划的内容，希望能让大家有所收获!篇章1:20xx年中小学数学教研组工作计划（一）文档本学期数学教研组工作将遵照学校工作计划和教导处教学教研计划，立足课堂，以打造高效课堂为目标，提高教学有效性，培养学生技能，培育学生创新能力为着力点，深入开展“少教多学”课堂教学模式研究，切实加强教学管理，努力培养全面发展的合格学生。
（一）加强学习、提高认识。
1、本学期，数学组全体老师将重温课标，并围绕“少教多学”课堂教学模式研究，鼓励组内老师根据本班学生学习特点自主设计有针对性的作业、练习，做到精心挑选，精心批改，积极为推进素质教育创设宽松的环境与条件。
2020年小学数学教研组工作计划（通用3篇）
2020年小学数学教研组工作计划（通用3篇）2020年小学数学教研组工作计划（通用3篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，又将迎来新的工作，新的挑战，为此需要好好地写一份工作计划了。
那么你真正懂得怎么写好工作计划吗？下面是小编为大家收集的2020年小学数学教研组工作计划（通用3篇），希望对大家有所帮助。
小学数学教研组工作计划1新的学年开始了，本期工作在“提高教学质量”这一中心的核心引领下，以创教学管理特色为突破口，进一步搞好新课程培训和实践活动，为课程改革的一切服务，展现数学科教学成绩，再创教学新业绩。
为使各项工作能顺利有效地开展，并取得较大的突破，特拟定此工作计划。
一、学科教学现状分析数学教研组有29个教学班，由29位数学教师组成。
数学教研组工作有一定特色，教研教学工作力度有所加强，并取得初步成效。
新课程的实施，它给我们小学数学带来了新的教学理念和教学方式。
近几年来，很多教师的教育观念、教学方式以及学生的学习方式、思维方法都发生了可喜的变化，但是也有一些困惑阻碍着我们小学数学健康和谐地发展。
1、学生计算能力不强。
新课程实施以来，我们总觉得现在的学生计算能力不强，很简单的计算也要出错。
也许，我们还在以以往的标准来衡量现在的学生，《课程标准》早已不在要求学生“迅速而准确地计算”，而是要求学生掌握必要的运算能力，这样显然对学生运算能力的要求降低了。
由于要求降低了，数学教材上计算题目也明显少了，很多数学老师在实际教学中就对计算教学不怎么重视了；另外《课程标准》提倡算法多样，开放式思维，我们的老师在课堂上就一味强调、分析、引导多种方法计算，这对于一些接受能力强的学生是“喝足了”，但对于一些接受能力弱的学生一下子“这种方法”，一下子“另一种方法”，最后“一点儿也喝不到”。
虽然《课程标准》对计算的要求是降低了，对计算的方法是开放了，但并不是对计算没有要求了，还是要求学生掌握必要的运算能力，况且数学是永远也离不开计算的。
小学2020数学教研组工作计划精选5篇
小学2020数学教研组工作计划精选5篇本学期，我校数学教研组工作将贯彻落实学校教研工作意见，提高我校数学教学质量，努力开创我校数学教研工作的新局面。
下面就是小编给大家带来的小学数学教研组工作计划，希望能帮助到大家!小学数学教研组工作计划1一、指导思想：本学期北苑小学数学教研组工作将遵照学校工作计划和学校教研室、教导处教学教研计划，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高教学有效性,切实减轻学生课业负担为着力点，深入开展教学研究，切实加强教学管理，努力培养全面发展的合格学生。
二、具体工作安排：(一)加强学习、提高认识。
1、本学期,数学组全体老师将围绕“有效教学”这一主题展开研究，鼓励组内老师根据本班学生学习特点自主设计有针对性的作业、练习，做到精心挑选，精心批改，积极为推进素质教育创设宽松的环境与条件。
2、在学习理论、总结经验基础上，组织教师进一步开展教改反思，撰写教育教学论文。
鼓励组内老师参加各级各类论文大赛及发表论文。
(二)加强教育教学常规管理，提高教学实效。
1、继续加强教研共案的学习活动。
强化每月一次的教研活动。
以备课组为单位，关注日常教学，重视课后聊天式的学习研讨，重点加强对教材的研究和教学活动的设计，及时反思实践过程中的得与失。
每月举行一次集体学习讨论，做到“四定”：定专题、定中心发言人、定时间、定地点。
2、推行听课制度积极开展备课组内相互听课、备课组与备课组之间的交叉听课、以教研组为单位的中心组听课等活动，共同研究真实的数学课堂，课后进行自评与他评，在互动的过程中提升教师自我反思的意识和能力，逐步改变教师内在的一些观念。
3、加强常规管理制度每月进行常规检查(包括教师的备课、反思、学生的作业。
)对检查情况进行分析，以便能更好地指导下阶段的教育教学工作。
(三)发挥教研群体作用，提高教研实效。
积极开展学校教研组活动。
做到教研活动经常化、专题化和系列化。
做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训青年教师与教研活动相结合。
2020小学数学教研组的工作计划5篇
2020小学数学教研组的工作计划5篇写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。
让自己做到清清楚楚、明明白白。
计划是我们走向积极式工作的起点。
下面是小编整理的关于小学数学教研组的工作计划，欢迎阅读参考。
教研组工作计划(一)一、指导思想认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。
以“两段四环自主互助”为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。
二、研究目标1、转变教师的教学观念。
教改的核心环节是课程的实施，而课程实施的基本途径是教学，教学观念不更新，教学方式不改变，教改就将流于形式。
所以我们教师必定要更新教学观念，以先进的教学理念武装自己，才能指导平常的教学工作。
2、学生的学习方式有所改变。
以培养学生的创新意识和实践能力为重点。
3、牢固树立“教学质量即学校生命线”的思想，践行“真人教育”理念，坚持“备课是基础，上课是核心，反思是提升”的工作思路，努力打造真实高效的课堂，切实提高课堂教学效率，充分发挥教研组的作用。
4、积极开展专题教研活动。
专题教研活动的基本模式为：“确定主题——行为跟进——反思提高”。
确定主题即征集问题，形成主题;行为跟进包括理论学习、集体备课、上研究课、评课、说课;反思提高是总结阶段，通过时间磨练，总结教学规律，形成研究案例式论文。
通过专题研究，旨在提高我们组的教学教研水平。
三、研究主题本学期，学校的教研重点是以“两段四环，自主互助”课堂教学模式为基点，以“培养学生自主学习能力，拓宽学生视野，提高课堂教学质量”为中心，进一步改革教师教学的方式和学生学习的方式，转变课堂教学模式。
本学期将继续有计划地对教师进行有关基础教育课程改革和实验教材的培训，帮助教师更好的了解课程标准和实验教材编写的指导思想和特点，为教材实施工作的顺利开展提供保障。
20年数学教研组工作计划及安排_数学教研组计划
20年数学教研组工作计划及安排_数学教研组计划一、工作目标：1. 提升数学教学质量，提高学生数学学科成绩。
2. 探索创新教学方法，培养学生的数学思维和解题能力。
3. 加强教师的专业学习和交流，提高教师的教学水平。
4. 积极参与校内外数学教育活动，扩大数学教研组的影响力。
二、工作计划及安排：1. 制定学期教学计划根据教育局颁布的教学大纲，每学期初制定教学计划，明确每个学期的教学目标、教学内容和教学进度。
2. 教学设计和备课每周教研组会议前，教师需提前完成教学设计和备课工作，交流教学心得和经验。
3. 教案编写和评价教师根据教学计划编写教案，并在教研组会议上进行分享和评价，相互借鉴和提升教学水平。
4. 课堂观摩和研讨定期进行课堂观摩和研讨活动，邀请有特色的教师进行展示，共同研究教学方法和策略。
5. 学生作业批改和反馈教师根据教学进度，及时批改学生作业，并向学生提供针对性的反馈和指导。
6. 联合备课和联合教研针对难点和疑惑，教师进行联合备课和联合教研，共同研究和解决教学问题。
7. 出题和练习册教师根据学生的学习情况，设计出适合学生的习题和练习册，提高学生的自主学习能力。
8. 组织数学活动和比赛根据校内外的数学活动和比赛，教师积极组织学生参与，培养学生的兴趣和能力。
9. 教材研究和更新教研组定期进行教材研究，了解最新的教材变化和教学要求，及时更新教材和教学资源。
10. 教研成果分享和交流定期组织教研成果分享和交流活动，向校内外教师展示教研组的工作成果和经验。
11. 参与培训和学习三、工作效果评估：1. 学业成绩提高通过对学生学习情况的分析和学科考试成绩的评估，评估教研组工作的效果和学生成绩的提升情况。
2. 教师教学水平提高通过教师的自我评估和互相评价，评估教师的教学水平和专业能力的提升情况。
3. 教学方法创新四、改进措施：1. 针对学生的学习差异，采用差异化教学策略，提高学生的学习效果。
2. 加强教师的自主学习和交流，定期组织相关的培训和学习活动。
20年数学教研组工作计划及安排_数学教研组计划
20年数学教研组工作计划及安排_数学教研组计划一、全年工作目标1. 提高学生的数学素养。
通过精心设计教学方案，加强学生数学思维的培养，提高学生的数学应用能力和解决问题的能力。
2. 加强教师的教学能力和专业素养。
通过教研活动、自主学习等方式，提高教师的教育教学能力和专业素养，为学生提供高质量的数学教育。
3. 推动数学教育的实践研究。
开展数学教育实践研究，推动数学教育的创新和发展，探索适应学生发展需求的数学教学方式和方法。
4. 加强与社会各界的合作。
积极开展与家长、社区、企事业单位等的合作，促进家校合作，提高数学教育的社会影响力。
二、工作安排1. 教研活动安排（1）每周一次教研会。
每周定期召开教研会，分享教学心得，学习专业知识，讨论教育教学问题，提高教师的教学能力和专业素养。
（2）组织集备课活动。
每学期至少组织一次集备课活动，通过合作备课、课堂观摩等方式，提高教师的备课质量和教学水平。
（3）开展教学研讨活动。
定期邀请专家学者和资深教师进行教学研讨活动，深入探讨数学教育的热点问题和难点问题，促进教师的专业成长。
2. 教学方案设计（1）精心设计教学方案。
根据学生的学习特点和教材内容，制定符合教学要求和学生发展需要的教学方案，提高教学效果。
（3）开展差异化教学。
根据学生的不同需求和能力水平，采用差异化教学方法，给予学生个性化的学习指导，提高学生的学习效果。
3. 教育教学研究（1）开展课堂教学研究。
每学期至少开展一次课堂教学研究，通过课堂观摩、教学反思等方式，改进教学方法，提高教学效果。
（2）组织教育研究论文撰写。
组织教师参与教育研究论文撰写，促进教育理论和实践的结合，提升教师的教育教学理论水平。
（3）推动教育教学创新。
鼓励教师开展教育教学创新，推动新的教学模式和教育理念的实践，提高教育教学质量。
4. 社会合作与交流（1）加强家校合作。
定期组织家长会、家长培训等活动，促进学校和家长的密切合作，共同关注学生的学习和成长。
20年数学教研组工作计划及安排_数学教研组计划
20年数学教研组工作计划及安排_数学教研组计划一、背景：数学教研组是学校教学工作的重要组成部分，是推动学校数学教育改革与发展的重要力量。
在新的一年，为了更好地指导教师教学、培养学生的数学素养，我们制定了以下工作计划。
二、工作目标：1. 提高教师的教学能力和教学质量；2. 优化课程设置，创新教学方法，激发学生学习兴趣；3. 健全教学管理机制，提高教研成果转化率。
三、工作计划及安排：1. 制定教学工作计划：根据学校教学计划和课程标准，制定教学工作计划，明确每学期的重点、难点和教学目标。
2. 教师培训与研修：组织教师参加教育教学研讨活动，提高教师的教学能力和专业素养。
鼓励教师参与学科教学竞赛，提升教学水平。
3. 教学资源建设：建设数学教学资源库，收集整理优秀教学案例和教学资料，为教学提供有力支持。
4. 教材使用与研究：加强教材的研究和使用，制定教材的详细教学计划，针对教材的难点和重点进行重点讲解和练习。
5. 教学评价与反馈：建立教学评价机制，定期对教师的教学进行评估和反馈，及时发现问题并进行改进。
6. 指导备课和课堂教学：组织教师进行备课指导，提供教学咨询和课堂指导服务，确保每节课的教学质量。
7. 学科交流合作：加强与其他学校的学科交流合作，互相借鉴经验、共同研究问题，提高全体教师的教学水平。
8. 数学竞赛指导：组织参加学科竞赛的学生进行集训，培养学生的数学思维和解题能力，提高学校在数学竞赛中的成绩。
9. 督促检查与总结工作：定期进行教学检查和总结，及时发现问题并采取措施予以解决，确保教学工作的顺利开展。
四、工作计划执行方式：1. 分工负责：根据各教师的专业特长和教学经验，确定每位教师的工作内容和工作任务，并进行分工负责。
2. 集体研讨：定期召开教研组会议，进行工作总结和问题讨论，及时解决工作中出现的困难和问题，提高工作效率。
3. 督促检查：定期对教师的工作进行督促检查，确保各项工作的按时完成，并及时给予反馈和指导。
20年数学教研组工作计划及安排_数学教研组计划
20年数学教研组工作计划及安排_数学教研组计划20年数学教研组的工作计划及安排主要围绕以下几方面展开：一、教研组年度工作目标1.提高教师的教学水平和专业素养，提升学生数学学科的学业水平。
2.规范数学教研组的日常工作，加强教研沟通和合作。
3.深入研究数学学科的教育教学改革，引领学校数学教学的变革和发展。
4.加强与其他学科的交流合作，推进综合素质教育的实施。
5.提高家长对数学教育的认知和支持，建立家校共育的合作机制。
二、教研组工作计划与安排1.教师培训与研修（1）组织教师参加校内外的数学教育培训和研修活动，提高教师的专业知识和教学技能。
（2）定期组织内部研修活动，分享数学教学经验和教育教学改革的研究成果。
（3）与其他学科的教研组开展跨学科教研活动，促进多学科之间的知识与经验的交流。
2.教材教辅选用和研究（1）定期对学校所用的数学教材和教辅进行评估和研究，提供优质的教材和教辅参考意见。
（2）研究各类数学教辅资源，筛选适合教学的教辅材料，提供给教师和学生使用。
3.教学设计与备课（1）定期组织教学设计与备课活动，促进教师的教学设计能力和备课质量的提高。
（2）研究教材的教学内容，设计出符合学生学习特点和发展规律的教学方案。
4.学科竞赛组织与指导（1）组织学校数学竞赛活动，筛选优秀的学生参加市级和省级数学竞赛。
（2）制定竞赛指导方案，为参赛学生提供个性化的辅导和指导，帮助他们取得更好的成绩。
5.教学资源共享与建设（1）建立数学教学资源库，收集整理优秀的教学资源，供教师和学生使用。
（2）开展教学资源共享活动，鼓励教师之间相互借鉴和交流优秀的教学资源。
6.家校合作与沟通（1）定期组织家长会或家长讲座，向家长介绍学校数学教学的改革与发展。
7.教研成果汇报与交流（2）参与市级和省级的教研交流活动，并积极申报各类教育教学项目。
20年数学教研组工作计划及安排_数学教研组计划
20年数学教研组工作计划及安排_数学教研组计划一、教研组总体工作目标本年度数学教研组的工作目标是：深化数学教学改革，提升教学质量，全面提高学生数学素养，打造特色课堂。
同时，加强教研组自身建设，提高团队协作水平，不断提升教师专业素质。
二、教研组工作重点1、深化数学教学改革，协同推进素质教育。
2、建立完善的教学管理制度，持续开展有效的教学研究活动。
3、严格落实课程标准，构建本单位适合特色的教学模式。
4、开展教育教学课题研究，为学校和学科提供有力支持。
三、教研组工作计划及安排1、制定年度工作计划，明确各项工作任务并落实到位。
2、加强教师之间的交流和沟通，扩大教研组的影响力和号召力。
3、建立教师档案管理系统，记录教师在教学工作中的各方面信息。
4、面向教育教学实际需求，制定科学合理的教学计划和课程设置。
5、组织开展教研活动，积极推动教学质量的不断提高。
6、完善教材使用、教学方法和评价体系，保证教学质量和效果。
7、组织评估和总结教学工作，总结各项教育教学工作的经验和做法。
8、定期对教研组工作进行督导和评估，确保各项工作有序推进，推进实效明显。
1、教师间需注意彼此之间的素质和师德，做到相互尊重，和睦相处。
2、教研组工作需按照计划有序开展，遵循科学、务实、求实、创新的原则。
3、教研组成员要合理安排各项工作，落实教学任务，保证教育教学的质量和效益。
五、教研组工作效果和评估本教研组将针对本身制定的年度工作计划，加强工作监督和检查，通过各种渠道获取意见和建议，分析收集的数据，经组长汇总，公示教研组工作效果，不断改进和提高工作质量，进一步推进数学教学工作的有序开展。
通过教研组的努力，相信本年度的数学教学工作将更加出色，让学生收获满满。
20年数学教研组工作计划及安排_数学教研组计划
20年数学教研组工作计划及安排_数学教研组计划一、总体目标：1.坚持以学生为中心，以提高学生数学素养和学业水平为核心，围绕教学改革的要求，开展研讨和交流，提升教师教学能力，促进学科发展。
2.适应新课改的要求，深化教育教学改革，积极开展校本课程研究3.倡导多元化的教学风格，注重培养学生的实践能力和创新精神4.加强师资队伍建设，提高教师的专业水平和教育教学能力二、具体工作计划及安排：1.每月组织一次教学研讨活动，以提高教师的教学技能和课堂教学效果为目标。
研讨内容包括：教学方法的创新与改进，教材教辅材料的选择与使用，学科前沿知识的学习和了解等。
2.每学期组织一次集体备课活动，加强教师之间的合作和交流，提高教师的备课质量和课堂教学水平。
重点关注备课内容的合理性和科学性，注重教学过程中的差异化教学和个性化指导。
3.每学期组织一次课例研讨活动，通过交流和分享教师的优秀教学案例，促进教师之间的共同进步和提高。
组织教师针对每个年级、每个学科的重难点进行讨论和解答，帮助教师理清教学思路，掌握教学要点。
4.每学期定期组织学科竞赛活动，促进学生的学科兴趣和学习动力。
组织校内校外的数学比赛和竞赛，提倡学生之间的合作与竞争，培养学生的团队精神和创新能力。
5.每学期定期组织学科教研，及时了解教育教学改革的最新政策和要求。
组织教师对新教材的研究和试用，及时反馈和总结教学经验，推动教学工作向更高的水平发展。
6.每学年组织一次年度总结和表彰活动，对教研组成员进行业绩评优，激发教师的工作热情和创新意识。
重点关注教师的教学成果和教学效果，鼓励教师进行科研和课题研究，提高教师的教学能力和专业水平。
7.每学年组织一次校际交流和合作活动，与其他学校的数学教研组进行交流和合作。
组织教师赴其他学校进行参观和交流，了解其他学校的教育教学经验和教育教学成果，互相学习和借鉴。
8.每学年定期组织一次教学观摩活动，邀请其他学科的教师进行教学观摩和点评。
20年数学教研组工作计划及安排_数学教研组计划
20年数学教研组工作计划及安排_数学教研组计划一、总体目标我们的总体目标是提高学校数学教学水平，培养学生的数学兴趣和能力，并努力使每个学生都能在数学上取得进步。
二、具体计划1. 制定年度教学计划我们将根据学校的教学大纲和课程标准，制定年度教学计划。
该计划应包括每个学期的教学目标、教学内容和教学方法等，并根据学生的实际情况进行调整和优化。
2. 整理教学资源我们将整理和更新数学教学资源，包括教材、习题、课件、试卷等。
我们还将收集各种数学教学参考资料，为教师提供参考和借鉴。
3. 组织教学研讨活动我们将定期组织教学研讨活动，以促进教师之间的互相学习和交流。
通过教学观摩、教学讲座和教学案例研讨等形式，提高教师的教学能力和教学水平。
4. 配备教学设备我们将不断更新和完善教学设备，如互动白板、投影仪等，以提升教学效果和教学质量。
我们还将开展教学设备的使用培训，提高教师对教学设备的操作和应用能力。
5. 引进教学技术我们将引进先进的教学技术，如在线教育平台、智能化教学软件等，以提高教学效率和教学效果。
我们还将开展教学技术的培训，提高教师对教学技术的运用能力。
6. 建立学生辅导机制我们将建立学生辅导机制，帮助学生解决数学学习中的困惑和问题。
我们将组织学生参加数学竞赛和数学科普活动，激发学生的学习兴趣和学习动力。
7. 进行教学质量评估我们将建立教学质量评估体系，对教师的教学进行评估和反馈。
通过教学观摩、听课评课和学生评教等方式，了解教师的教学情况，及时发现问题，并提供相应的教学改进措施。
8.开展教学研究我们将开展教学研究，提出和解决教学问题，积累和分享教学经验。
通过研究论文、教学案例和教学总结等形式，提高教师的教学研究能力和教学创新能力。
三、工作安排1. 每月召开一次教研组会议，安排和讨论教研工作。
2. 每学期召开一次教学研讨会，邀请专家进行教学讲座。
3. 每学期组织一次教学观摩活动，让教师相互学习和借鉴。
4. 每年举办一次教师培训班，提高教师的教学能力和教学水平。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020年中小学数学教研组工作计划数学教研组工作要坚持“以学生发展为本” 教育理念，为学生优质的教育服务，让学生“学会选择、学习、卓越发展”。
下面是橙子带来关于20xx年中小学数学教研组工作计划的内容，希望能让大家有所收获!20xx年中小学数学教研组工作计划(一) 一、指导思想：本学期数学教研组工作将遵照学校工作计划和教导处教学教研计划，立足课堂，以打造高效课堂为目标，提高教学有效性，培养学生技能，培育学生创新能力为着力点，深入开展“少教多学”课堂教学模式研究，切实加强教学管理，努力培养全面发展的合格学生。
二、具体工作安排：(一)加强学习、提高认识。
1、本学期，数学组全体老师将重温课标，并围绕“少教多学”课堂教学模式研究，鼓励组内老师根据本班学生学习特点自主设计有针对性的作业、练习，做到精心挑选，精心批改，积极为推进素质教育创设宽松的环境与条件。
2、在学习理论、总结经验基础上，组织教师进一步开展教改反思，撰写教育教学论文。
鼓励组内老师参加各级各类论文大赛及发表论文。
(二)加强教育教学常规管理，提高教学实效。
1 / 151、备课：包括备教材教参、备学生、备教学内容。
教案内容包括教学内容、教学具体目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学反思等。
2、上课：(1)上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。
(2)讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是“课程教学资源”的运用。
(3)课中要明确目标和重难点，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配(教师时间与学生时间的比大约是1：2)，要及时反馈教学效果。
(4)通过课堂测验落实教学目标。
3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。
批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。
4、辅导：继续做好提优补差工作，各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。
5、检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。
除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。
还要通过课堂提问、观2 / 15摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。
及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。
6、听评课：本学期各教师积极参加听课、评课活动，积极参加学校组织的各项教学活动。
三、具体工作安排：九月份1、一年级新生入学，转学生考试编班。
2、学生暑假作业收交批阅。
3、制定数学教学进度计划、教学工作计划和教研组工作计划。
4、专题研修活动——学习新课标。
5、教学常规工作检查(作业教案)。
6、随堂听课(常态课诊断)。
7、校本培训(电子白板应用)。
十月份1、接受区课堂教学评估。
2、青年教师公开课。
3、专题研修活动——“少教多学”课堂教学新模式的构建。
4、随堂听课。
5、教学常规工作检查(作业教案)。
十一月份3 / 151、青年教师培训——两笔字讲座。
2、参加区组织的“三优名师”教学风采展示及教学研讨活动(实验小学)。
3、合并单元过关。
4、随堂听课。
6、专题研修活动——学习新课标。
7、教学常规检查。
十二月份1、1——6年级口算过关。
2、3——6年级计算过关。
3、随堂听课。
4、接受区学科调研。
5、专题研修活动。
6、教学常规检查。
7、师生同练——规范汉字书比赛(青年教师两笔字比赛)。
8、收交课题研究论文。
一月份1、教学常规工作检查。
2、期末教学质量检测，阅卷、卷面分析。
3、收交资料，量化考核，工作总结。
20xx年中小学数学教研组工作计划(二) 一、指导思想4 / 15全面实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以推进课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入研究新课程实施过程中遇到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，提高教师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步提高。
二、目标任务1、发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。
2、开展以提高课堂教学有效性为主题的课堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平。
3、切实加强科组教学研究，提高教研组教学研究能力，积极参加区教研室组织的各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。
4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
三、主要工作与措施(一)继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。
1、《课程标准》是我们当前教学工作的指导思想，本学期，教研组将继续组织教师进行教育教学理论的学习，每位数学教师要认真研读《数学课程标准》，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容。
在寻找策略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。
根据《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，帮助教师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。
5 / 152、建议教师多读教育理论专著、读教育教学期刊，关注研究重点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进行交流。
(二)扎实开展教研活动，努力提高教研效率。
1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。
2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。
3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们将采用灵活多样的教研活动方式，如讲学式、闲谈式等，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。
4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题研究与资源学习，我们将把每次教研活动都提前作好准备，提前确定中心发言人及主题，以提高教师参与活动的积极性、主动性，并要求教师认真准备、积极发言，切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。
5、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。
(每位老师一学期听课、评课达到10节以上。
)组织全体组员对随堂课进行听课、说评、评课、反思活动。
6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。
通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。
6 / 157、本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，让青年教师和转行教师主动向骨干教师和老教师请教，要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和管理经验及师德品质，促进青年教师和转行教师的专业成长。
(三)抓实常规管理，提高教师的业务水平。
1、常规管理工作是学校正常教育教学工作顺利进行的有利保障。
组织教师认真学习《教学常规管理办法》和学校制定的“备课、作业布置及批改细则”，以明确工作要求，并在日后的工作中严格贯彻落实数学教学常规。
2、学期初每位教师都必须加强对小学数学教材的深入研究，领会教材的编写意图和特点，对照新课程标准要求，认真分析教学内容、目标、重难点，提出具体可行的教学方法，制定各自的教学计划和本年级的教材分析。
3、教师要做好课前准备工作，精心设计教学过程，因材施教，在教学中要注重现代化手段的运用，优化课堂教学结构，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，努力培养学生的创新能力。
4、课后精心设计作业。
作业设计既要在量上有所控制，更要注意“质”的精当。
要求学生作业要规范整洁，教师批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，讲评要做到勤而细，并及时督促学生订正，对学困生的作业也要及时辅导，补漏补缺，切实减轻学生的课业负担。
5、加强培优帮扶工作。
加强对学困生的辅导，教师要早一点打7 / 15算、多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化措施、多一点关心体贴，要花大力气来提高合格率和优秀率。
(四)加强学生学习习惯的养成教育。
学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视的基本内容。
重视学生学习习惯的培养，使学生养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神，形成有计划、有条理的工作作风。
书写习惯：养成书写规范，保持簿本整洁。
低年级学生执笔姿势要正确，不随便使用橡皮。
作业习惯：培养学生独立作业的习惯，做到当日作业当日完成,当日错题当日改。
听课习惯：上课集中注意力，认真思考，理清解题思路，找到解题方法，对学习中的疑问要勇于质疑问难。
口头表达习惯：回答问题声音响亮，语言规范，能够比较完整的叙述自己的算理、算法、解题思路。
审题习惯：学生做题时，至少读两遍，看清题意。
抄题习惯：一抄二对。
验算习惯：养成口头验算和笔头验算的好习惯。
(五)做好常规检查工作，规范教师的业务行为。
1、及时检查业务笔记和听课笔记。
2、每月检查一次作业批改。
结合学校制定的“作业要求”，教研组学习讨论，统一思想落到实处。
作业格式统一，用笔统一，书写8 / 15规范。
3、每月备课签阅要细致，找出问题及时督促改正。
备课要做到备教材、备学生、备教法。
要明确每单元的目标、重点、难点，每课要有教学准备、练习设计、板书设计和课后反思。
4、组织数学学科的质量测查。
配合教导处每月对教师业务常规情况的检查与考核。
四、各月安排：9月：1、开学听课。
2、讨论制定教研组计划，制定个人教学计划和教学进度。
3、学习《新课程标准》。
4、进行政治业务学习、备课。
10月：1、开展听课、评课活动。
2、学习有关备课、作业布置及批改的要求。
并进行月查。
3、教学常规检查。
4.专题研讨，业务学习。
5、校内研计讨课。
11月：1、年轻教师教学比赛。
2、骨干教师、学科带头人业务展示课活动。
9 / 153、专题研讨活动。
4、校内研讨课12月：1、校内研讨课。
2、教学常规检查。
3、交流：怎样进行期末复习，制定复习计划。
4、听复习课。
1月1、教研组工作总结2、复习迎考。
20xx年中小学数学教研组工作计划(三) 一、本学期工作指导思想：在校长室、教导处领导下，以学校总体教学工作为指导，贯彻落实教导处工作计划。
以教学管理常规落实为基础，以新课程改革、培养学生自主探究学习、提高学生学习成效为目标。
按照学校的要求，扎实做好课题研究工作。
发挥教研组自身的创造性,组织教研活动、开展各年级学生活动，加强校本教研、积极推进集体备课，不断提升教师理论与教学水平。
二、具体措施与活动：1、以备课组为中心开展教学研究活动，加强教师间的交流与合作，共同努力，共同提高。
充分发挥各年级备课组的作用，做到每周10 / 15定时、定地点集体备课一次，执行签到制度。