公共英语三级考试大纲讲课讲稿
全国公共英语等级考试(pets)三级写作讲义
PETS3写作电子教材第一课时课程安排：1. 命题化作文2. 图表作文3. 信件作文任考两种，进行组合，必然有信件题。
一、三个避免错误：1. 语法不能出现重大错误2. 不能有太多拼写错误3. 内容要切题评分标准：语言第一位；结构第二位；内容第三位高分作文要有三个C1. contact 紧凑2. concise 简洁的3. concrete 具体好作文一定是结构紧凑、用词简洁、内容具体的文章。
好作文有“三多”：1. 关联词多2. 动词短语多、形容词多3. 熟练运用复杂语法较多，多出现第三人称写法.二、选题1、两个无关：1）与现有的专业学习无关2）与居住地域和文化品味无关2. 怎样选题和表述1）永恒话题例如：friendship and love ，environmental protection，cultural exchange，health，education.2）热点话题例如：indulgence of computer network，honesty and mutual trust，teamwork，traffic，housing..3）表述：（1）要对观点进行阐述；（2）观点对比；（3）原因解释；（4）举例说明；（5）建议措施；（6）趋势；（7）对图画图表进行描述。
三、写作流程：1. 三分钟判断写作段落种类；（选出上面中三种需要的种类）2. 套写各段首句；3. 25分钟写作，长短结合，难易结合。
写作策略：长句靠语法串接，短句靠关联词串接。
4. 检查，三一致，两不能。
人称一致、时态一致、主谓一致。
人称一致：尽量用第一人称。
时态一致：基本在现在时展开，写作中优选将来时，进行时，现在时，完成时。
在两个地方面临过去时：描述图表的第一段时。
举单例法时可将单例法变成双例法避免过去时。
四、观点陈述文章写作方法1. 时间、地点、人称具体化；2. 正反对比法It is generally believed that_______.1）关联词短语化to begin with at the first placein addition what is morethird2）动词短语化3）名词修饰化It is commonly accepted thatit is universally acknowledged that4 ) 否定修辞Therefore,it is not difficult to imagine what life will be if in a world whitout smoking.5 ) 转折词On the contrary写单句想三步：1. 句型，时态，单复数2.关键词3.修饰词五、英语句型：1. there be2. 名词+ is/ are + 形容词/ 名词（主系表）be to do be+表语从句be+形容词+ for sb + to do sthuse to be love marry murderfall in love with get along with背单词：第一步背动词；第二步背形容词；第三步背介词短语；最后背名词。
高教版公共英语3级精讲班讲义6
高教版公共英语3级精讲班讲义6 公共英语3级精讲班第6讲讲义DialogueDialogue 1.Karen is ordering her dishes in a restaurant. Background knowledge: Names of dishes:1. charbroiled steak 炭烤牛排2. leg of lamb 羊腿3. peas and carrots 豌豆与胡萝卜4. straw mushroom 草菇5. string bean 菜豆6. baked/mashed potatoes 烤/捣碎马铃薯7. dressing :sauce for food, esp. a mixture of oil and vinegar for salad. 配菜8. French, Italian., Russian blue cheese 法国/意大利/俄国奶酪Language points:1. It’s really hard to make a pick. 很难做出选择。
make/take a pick 挑选make/t ake one’s pick 随便挑选I’ll lend you a pen. Take/Make your pick. 2. Medium-rare 中等火候的Well-done 熟透的3. I’ll take your menu. 我很快就给您上菜。
Dialogue 2.Jean is complaining to the waiter in a restaurant 1. By no mean. Madam. 不可能的，夫人。
by no means 不会的，不可能的，绝不，根本不，一点也不，远非 He is by no means the best student in our class. 当句首短语含有否定此no时，常用部分倒装。
By no means is this exercise easy.by all means 无论如何也要做某事Should I inform you the match result as soon as possible.By all means.2. What’s up?1)怎么了，出什么事了,What’s wrong with you?What’s the matter with you?2)最近怎么样,How are you!Hello!Hi!Monologue:The following passage is a new type of restaurant that has emerged in Hong Kong. 1. Don’t bother checking the phone book or going to the city’s entertainment district.不需要麻烦查寻电话本或是去城市的娱乐区。
英语三级考试讲义
英语三级考试讲义英语三级考试对于许多学习者来说是一个重要的阶段性目标。
它不仅能够检验英语学习的成果，也为进一步提升英语能力打下基础。
以下将从考试的各个方面为大家详细讲解。
一、考试概况英语三级考试通常包括听力、阅读、写作和翻译等部分。
考试时间一般为两个小时左右。
听力部分主要考查考生对英语日常对话、新闻报道等的理解能力；阅读部分涵盖了各种体裁的文章，如记叙文、说明文、议论文等，要求考生具备一定的阅读速度和理解能力；写作部分通常要求考生根据给定的题目或提示完成一篇短文；翻译部分则需要考生将一些中文句子或段落翻译成英语。
二、听力部分1、提升听力技巧多听多练是提高听力水平的关键。
可以通过听英语广播、看英语电影、电视剧等方式，让自己熟悉各种英语口音和语速。
在练习听力时，可以先从简单的材料开始，逐渐增加难度。
2、抓住关键词在听力过程中，要学会抓住关键词和关键信息。
这些关键词往往能够帮助我们理解整个句子或段落的意思。
3、提前浏览选项在听力考试开始前，有一定的时间可以提前浏览选项。
通过浏览选项，可以大致了解听力内容的主题和可能涉及的问题，从而在听的过程中有针对性地捕捉信息。
三、阅读部分1、扩大词汇量丰富的词汇量是顺利阅读的基础。
可以通过背单词书、阅读英语文章等方式积累词汇。
2、掌握阅读技巧学会快速浏览文章，抓住文章的主旨大意。
对于细节问题，可以在第二遍阅读时仔细查找。
同时，要注意文章中的连接词和转折词，它们往往能够提示文章的逻辑关系。
3、练习阅读速度在平时的练习中，可以设定时间限制，逐渐提高阅读速度。
但要注意，速度的提高不能以牺牲理解为代价。
四、写作部分1、熟悉题型了解常见的写作题型，如议论文、记叙文、书信等，并掌握每种题型的写作结构和要点。
2、积累素材平时可以多积累一些优秀的范文、常用的句型和短语，以便在写作时能够灵活运用。
3、注意语法和拼写写作时要注意语法的正确性和单词的拼写，避免出现低级错误。
写完后，要仔细检查一遍。
高教版公共英语3级精讲班讲义16
公共英语 3 级精讲班第 16 讲讲义Dialogue我正在找旅行咨询中心。
locate1) 找出，指出(某人、某事物)的准确位置或地点locate an electrical faultlocate a town on a mapI’m trying to locate Mr. Smith.2) be located 将(某物)设置在某处A new factory is to be located on this site.The information office is located in the city center.当我听从别人方向时，总是迷路。
我一进地铁就没有方向感。
lose the sense of direction我正朝着那个方向走，我告诉你它在什么地方。
I’ll show you where it is.宾语从句用陈述句语序。
没关系。
它到处充满生机，在晚上有很多地方可以参观有很多方式可以娱乐。
看起来我在即将到来的日子里可以在这儿充分享受了。
the coming day 即将到来的日子我到会议去注册并且准备我的展览摊位。
一切都顺利。
我们摆放好我们的宣传书册等着正式开幕。
setout 安排或摆放We’ll need to set out chairs for the meeting.She set out the pieces on the chess-board.记者莎莉·布朗正在和负责交通规划的政府官员彼得· 史密斯关于他正在计划的交通政策进行交谈。
1) in chargeof 处于控制或支配某人、某物的地位Who’s in charge here?He was left in charge of the shop while the manager was away.2) workon 忙于做某事He is working on a new novel.到 1700 年，英国已经有了一个运河和湖泊交通的一个完整的系统。
高教版公共英语3级精讲班讲义 (1)
公共英语3级精讲班第15讲讲义DialogueDialogue 1：The two speakers are talking about how to arrange travels for holidays.1.What do you think of package holiday?你认为跟团旅游怎么样？package holiday跟团旅游2.They are usually very cheap, but joining a crowd of noisy people andeating plastic food is not my idea of a holiday.他们通常很便宜，但是和一群吵闹的人们在一起吃盒饭不是我理想的假日。
plastic food 盒饭3.Are the resorts worth visiting?这些景点值得参观吗？1)resort 景点2)be worth doing sth 值得做某事The book is worth reading.He felt that his life was no longer worth living.4.There’s a good range of flights and prices aren’t too high.那儿有很多航班，它们的价格也不高。
Monologue 1:1.This is one year after the 9/11 attack. CNN correspondent Paula Sean isat Atlanta’s Hartsfield Internationa l Airport Friday morning, talking about people’s weekend traveling preceding Memorial Day.这是9·11后的一年，CNN的记者保拉·丝英星期五早晨在亚特兰大的哈慈菲尔德国际机场谈论纪念日前人们周末旅游的情况。
全国公共英语三级 PPT课件
笔试试卷： 有四个组成部分：听力、英语知识运用、阅 读理解和写作。
口试试卷： 分三节考查学生的口语交际能力。
2、关于考试指导语和题目用语
在PETS第三级考试中，笔试、口试的指导 语均为英语。写作题中所提供的引导性材料 可能会涉及少量的中文。
3、关于答题卡和登分卡的使用
笔试中，使用的是用于光电阅读器评分的答题卡1 和用于人工阅卷的答题卡2。
7、问原因、问目的，如： Why is the man late? Why did the man repair the car by himself?
听力
8、问钟点，如： When did the man finally start?
9、问日期，如： When will he be paid？
10、问对话者某一方的身份或对话人之间的关 系，如： who is the man ?
听力
三、解题技巧 1、学会放过有两种听不懂的情况：
（1）、太专注于思索刚听到的一句话，而无法 听到下一句话。
（2）、不能足够迅速地把所有听到的整理一 清而遗漏了整段话。 学会放过就是要放过那些暂时听不明白的词 或句子，接着听下面的的话往往会得到意想 不到的惊喜的效果。
听力
2、把握主题 体现段落中心意思的句子叫主题句，常常放在句
在一次考试中没有获得《全国英语等级考试合 格证书》而单项考试合格的考生，将由教育部考试 中心核发相应合格项目的单项成绩合格证。
（二）笔试试卷内容与结构
1、听力
该部分由A、B两节组成。
A节（10题）：考查考生的理解能力。要求考生 根据所听到的10段简短的对话（总长约400词，总 持续时间约3’30’’),从每题所给的4个选择项中选出最 佳选项。每题有15秒答题时间（5秒用作听前读题， 10秒用作听后答题。每段录音材料只播放一遍。
高教版公共英语3级精讲班讲义
公共英语3级精讲班第15讲讲义DialogueDialogue 1：The two speakers are talking about how to arrange travels for holidays.1.What do you think of package holiday?你认为跟团旅游怎么样？package holiday跟团旅游2.They are usually very cheap, but joining a crowd of noisy people andeating plastic food is not my idea of a holiday.他们通常很便宜，但是和一群吵闹的人们在一起吃盒饭不是我理想的假日。
plastic food 盒饭3.Are the resorts worth visiting?这些景点值得参观吗？1)resort 景点2)be worth doing sth 值得做某事The book is worth reading.He felt that his life was no longer worth living.4.There’s a good range of flights and prices aren’t too high.那儿有很多航班，它们的价格也不高。
Monologue 1:1.This is one year after the 9/11 attack. CNN correspondent Paula Sean isat Atlanta’s Hartsfield Internationa l Airport Friday morning, talking about people’s weekend traveling preceding Memorial Day.这是9·11后的一年，CNN的记者保拉·丝英星期五早晨在亚特兰大的哈慈菲尔德国际机场谈论纪念日前人们周末旅游的情况。
全国公共英语等级考试(pets)三级综合知识讲义
PETS3综合知识电子教材第一课时开场白完形填空语法知识第二课时Passage 13A language is a signaling system which operates with symbolic vocal sounds (语声), and which is used by a group of people for the purpose of communication.Let's look at this 1 in more detail because it is language, more than anything else, 2 distinguishes man from the rest of the 3 world.Other animals, it is true, communicate with one another by 4 of cries: forexample, many birds utter 5 calls at the approach of danger; monkeys utter 6 cries, such as expressions of anger, fear and pleasure. 7 these various means of communication differ in important ways 8 humanlanguage. For instance, animals' cries do not 9 thoughts and feelings clearly. This means, basically, that they lack structure. They lack the kind of structure that 10 us to divide a human utterance into 11 .We can change an utterance by 12 one word in it with 13 : a good illustration of this is a soldier who can say, e. g., "tanks approaching from the north", 14 who can change one word and say" aircraft approaching from the north" or "tanks approaching from the west"; but a bird has a single alarm cry, 15 means "danger!"This is why the number of 16 that an animal can make is very limited: thegreat tit (山雀) is a case 17 point; it has about twenty different calls, 18 in human language the number of possible utterances is 19 . It also explains why animal cries are very 20 in meaning.1. A. classification B. definitionC. functionD. perception2. A. that B. itC. asD. what3. A. native B. humanC. physicalD. animal4. A. ways B. meansC. methodsD. approaches5. A. mating B. exciting6. A. identical B. similarC. differentD. unfamiliar7. A. But B. ThereforeC. AfterwardsD. Furthermore8. A. about B. withC. fromD. in9. A. infer B. explainC. interpretD. express10. A. encourages B. enablesC. enforcesD. ensures11. A. speeches B. soundsC. wordsD. voices12. A. replacing B. spellingC. pronouncingD. saying13. A. ours B. theirsC. anotherD. others14. A. so B. andC. butD. or15. A. this B. thatC. whichD. it16. A. signs B. gestures17. A. in B. atC. ofD. for18. A. whereas B. sinceC. anyhowD. somehow19. A. boundless B. changeableC. limitlessD. ceaseless20. A. ordinary B. alikeC. commonD. likely答案： B C C B C C A C D BC A C B C C A A C BPassage 14One summer night, on my way home from work I decided to see a movie. I knew the theatre would be air-conditioned and I couldn't face my 1 apartment.Sitting in the theatre I had to look through the 2 between the two tall heads in front of me. I had to keep changing the 3 every time she leaned over to talk to him, 4 he leaned over to kiss her. Why do Americans display such5 in a public place?I thought the movie would be good for my English, but 6 it turned out,itwas an Italian movie 7 about an hour I decided to give up on the movie and 8 on my popcorn(爆玉米花).I've never understood why they give you so much popcorn! It tasted pretty good, 9 . After a while I heard 10 more of the romantic-sounding Italians. I just heard the 11 of the popcorn crunching(咀嚼) between my teeth. My thought started to 12 I remembered when I was in South Korea (韩国), I 13 to watch Kojak on TV frequently. He spoke perfect Korean — I was really amazed. He seemed like a good friend to me, 14 I saw him again in New York speaking 15 English instead of perfect Korean. He didn't even have a Korean accent and I 16 like I had been betrayed.When our family moved to the United States six years ago, none of us spoke any English. 17 we had begun to learn a few words, my mother suggested that we all should speak English at home. Everyone agreed, but our house became very 18 and we all seemed to avoid each other. We sat at the dinner table in silence, preferring that to 19 in a difficult language. Mother tried to say something in English but it 20 out all wrong and we all burst into laughter and decided to forget it! We've been speaking Korean at home ever since.1. A. warm B. hotC. heatedD. cool2. A. crack B. blankC. breakD. opening3. A. aspect B. viewC. spaceD. angle4. A. while B. wheneverC. orD. and5. A. attraction B. attentionC. affectionD. motion6. A. since B. whenC. whatD. as7. A. within B. afterC. forD. over8. A. concentrate B. chewC. fixD. taste9. A. too B. stillC. thoughD. certain10. A. much B. anyC. noD. few11. A. voice B. soundC. rhythmD. tone12. A. wonder B. wanderC. imagineD. depart13. A. enjoyed B. happenedC. turnedD. used14. A. until B. becauseC. thenD. therefore15. A. artificial B. informalC. perfectD. practical16. A. felt B. lookedC. seemedD. appeared17. A. While B. IfC. BeforeD. Once18. A. empty B. quietC. stiffD. calm19. A. telling B. utteringC. sayingD. speaking20. A. worked B. gotC. cameD. made答案：B A D C C D B A C CB B D AC A C BD C7. All ________ is a continuous supply of the basic necessities of life.A. what is neededB. for our needsC. the thing neededD. that is needed答案：D19. An Olympic Marathon is 26 miles and 385 yards, approximately ________ from Marathon to Athens.A. distanceB. the distanceC. is the distanceD. the distance is答案：B22. Astronomers and scientists think that a black hole is a region of space ________ which matter has fallen and ________ which nothing can escape.A. towards … towardsB. into ... fromC. out of ... fromD. through ... through答案：B第三课时语法知识Many things ______ impossible in the past have come true.A. to be consideredB. being consideredC. consideredD. were considered答案：C第四课时语法知识完形填空的做题方法和技巧13. Having no money but ________ to know, he simply said he would go without dinner.A. not to want anyoneB. not wanting anyoneC. wanted no oneD. to want no one答案：B第五课时完形填空的做题方法和技巧文章见前面课时第六课时Passage 15More than forty thousand readers told us what they looked for in close friendships, what they expected 1 friends, what they were willing to give in 2 , and how satisfied they were 3 the quality of their friendships. The 4 give little comfort to social critics.Friendship 5 to be a unique form of 6 bonding. Unlike marriage or the ties that 7 parents and children, it is not defined or regulated by 8 . Unlike other social roles that we are expected to 9 —as citizens, employees, members of professional societies and 10 organizations — it has its own principle, which is to promote 11 of warmth, trust, love, and affection 12 two people.The survey on friendship appeared in the March 13 of Psychology Today. The findings 14 that issues of trust and betrayal (背叛) are 15 to friendship. They also suggest that our readers do not 16 who are 17 like them, but find many 18 differ in race, religion, and ethnic (种族的) background. Arguably the most important 19 that emerges from the 20 , is not something that we found — but what we did not.1. A. to B. forC. ofD. on2. A. return B. replyC. additionD. turn3. A. about B. withC. ofD. by4. A. effects B. expectationsC. resultsD. consequences5. A. appears B. feelsC. leadsD. soundsC. mankindD. individual7. A. attract B. attachC. controlD. bind8. A. rule B. disciplineC. lawD. regulation9. A. play B. keepC. showD. do10. A. those B. allC. anyD. other11. A. interests B. feelingsC. friendshipD. impressions12. A. on B. inC. forD. between13. A. print B. copyC. issueD. publication14. A. confirm B. resolveC. assureD. secure15. A. main B. centralC. neutralD. nuclear16. A. ask B. appealC. callD. lookC. mostD. least18. A. friends B. whatC. peopleD. who19. A. summary B. decisionC. conclusionD. claim20. A. yet B. stillC. moreoverD. however答案：C A B C A B D C A DB DC A BD C D C D第七课时文章见前面课时第八课时Passage 17In recent years, more and more foreigners are involved in the teaching programs of the United States. Both the advantages and the disadvantages 1 using faculty (教师[总称]) from foreign countries 2 teaching positions haveto be 3 , of course. It can be said that foreign 4 that makes the faculty member from abroad an asset(财富) also 5 problems of adjustment, both for the university and for the individual.The foreign research scholar usually isolates 6 in the laboratory as a means of protection; 7 , what he needs is to be fitted 8 a highly organized university system quite different from 9 at home. He is faced in his daily work 10 differences in philosophy, arrangements of courses and methods of teaching. Both the visiting professor and his students 11 background in each other's cultures. Some 12 of what is already in the minds of American students is 13 by the foreign professor. While helping him to 14 himself to his new environment, the university must also 15 certain adjustments in order to 16 full advantage of what the newcomer can 17 . It isn't always known how to make 18 use of foreign faculty, especially at smaller colleges. This is thought to be a 19 where further study is called 20 . The findings of such a study will be of value to colleges and universities with foreign faculty.1. A. with B. forC. ofD. at2. A. in B. onC. forD. within3. A. thought B. measuredC. balancedD. considered4. A. situation B. circumstanceC. backgroundD. condition5. A. carries B. createsC. emergesD. solves6. A. himself B. oneselfC. himD. one7. A. otherwise B. moreoverC. howeverD. also8. A. into B. byC. toD. with9. A. those B. whichC. whatD. that10. A. toward B. withC. toD. at11. A. have B. possessC. needD. lack12. A. concept B. feelingC. planD. intelligence13. A. ordered B. askedC. insistedD. required14. A. place B. adaptC. putD. direct15. A. remain B. keepC. makeD. cause16. A. take B. makeC. doD. be17. A. show B. affordC. expressD. offer18. A. powerful B. creativeC. imaginaryD. advanced19. A. scope B. rangeC. fieldD. district20. A. on B. forC. uponD. at词汇第九课时冲刺500核心词汇必备1abroad2absence 3abuse4academic 5accompany6accomplish7account8accurate9achieve10acquire11across12adequate13admit14adolescence15adult16advantage17affect18affirm19agent20agree21aim22analyze 23anxious 24apart25apparent 26appear27application 28apply29appraise 30appreciate 31approve 32argument 33artificial 34aspect35assemble 36assess37assign38assume 39assure40atmosphere41attitude42attract43available44average45avoid46balance47ban48be49bear50beat51become52befit53begin54behave55benefit56beware57blame58boom59boost60brand61bring62bulk63burden64campaign65campus66candidate67career68category69cause70challenge71charge72charm73chart74cheat75circulate76circumstance77cite78clarify79climate80combine81comfort82compensate83compete84complicated85concentrate86concern87confident88confine89consequence90confirm91confront92conquer93conscious94consider95constant96construct97consume98contact99contest100c ontrary101c ontribute102c onvenience103c onvert104c onvey 105c ope106c orporation 107c orrect108c ost109c ouple110c ourse111c reate112c riticize 113c rowd114c rucial115c uriosity 116c urrent117c ustom 118c ycle119d amage 120d anger121d ata122d ate123d ebt124d ecade 125d ecent 126d eclare127d ecline128d eclude129d ecrease130d efault131d efeat132d efect133d efinite134d egree135d elight136d eny137d eprive138d escribe139d esert140d esign141d esire142d espite143d econstruct144d etail145d evelop146d evote147d iagnose148d irect149d isappoint150d isguise151d istinct152d istinguish153d o154d omain155d ouble156d oubt157d rama158d rop159d uty160d weller161e ase162e conomy163e dge164e fficient165e ither166e lementary167e mbarrassment168e motional169e mphasis170e mploy171e ncounter172e nergy173e nhance174e normous175e nroll176e nterprise177e nthusiasm178e nthusiastic179e ntitle180e nvironment181e specially182e ssay183e ssential184e vident185e xact186e xamine187e xceed188e xcellent189e xcite190e xecute191e xhaust192e xpensive 193e xperience 194e xpert195e xplain196e xplore197e xpress198e xtraordinary 199e xtreme200f actor201f aculty202f ail203f amiliar204f ascinate 205f easible206f eed207f emale208f ierce209f igure210f inancial211f ind212f lood 213f ocus214f orm215f ormer216f requent217f resh218f ruit219f urnish220f ulfill221g erm222g raduate223g raph224g ravity225g row226h abit227h andle228h ard229h arm230h ealth231h ear232h ighway233h obby234h old235h ospital236h ostile237i gnore238i llustrate239i mage240i mmediate241i mpact242i mprove243i nclude244i ncrease245i dentical246i ndependence247i ndifferent248i ndispensable249i ndividual250i nduce251i nfect252i nfer253i nfinite254i nflict255i nformation256i nherit257i nitial258i nnocence259i nnovation260i nsert261i nside262i nsist263i nstitution264i ntelligence265i nterest266i nterpersonal267i nterpret268i solate269j ourney270j unior271j ustify272k eep273k idnap274k now275l anguage276l ate277l atter278l aunch 279l ecture 280l egal281l eisure 282l ength 283l et284l iterary 285l ocal286l ose287l uxury288m ajor289m ajority 290m ake291m ale292m anage 293m arket 294m atch 295m aterial 296m aximize 297m ean298m eanwhile 299m edia 300m edical301m eet302m emory303m ental304m ention305m erit306m illion307m inimize308m islead309m iss310m oral311m ultitude312m urder313n ative314n eglect315n eighborhood316n either317n ervous318n ormal319n oticeable320n urse321o bjection322o bserve323o bsolete324o bvious325o ccur326o ffer327o il328o pinion329o pportunity330o rdinary331o rient332o utside333o vercome334o versea335o verwhelming336p arent337p art338p articular339p assive340p atient341p ercent342p erfect343p erform344p ersonality345p erspective346p essimism347p etroleum348p henomenon349p lan350p lug351p olitical352p oll353p opular354p opulation355p ortion356p ositive357p ossess358p otential359p recaution360p recise361p repare362p ressure363p rimary364p rinciple365p rivate 366p rivilege 367p roduce 368p rofession 369p romising 370p romote 371p roportion 372p rotect 373p rotest 374p rove375p rovided 376p sychology 377p urpose 378p ursue 379p ush380r andom 381r each382r ealize 383r eason 384r ecall385r eceive 386r ecent 387r ecognize388r educe389r efer390r eflect391r egard392r egular393r elax394r eliable395r elive396r emark397r emarkable398r ent399r eplace400r esort401r esource402r espect403r espective404r esume405r ise406r isk407r ole408s alary409s anitation410s cholar411s cholarship412s core413s ecretary414s ecurity415s elect416s enior417s eparate418s erious419s erve420s hare421s hortage422s ick423s ignificant424s imilar425s imply426s lang427s leep428s ocial429s olution430s olve431s ophisticate432s ource433s pare434s pecific435s pread436s taff437s tandard438s tar439s tatus440s tick441s trategy442s trength443s tress444s trive445s tructure446s tuff447s ubstantial448s ubstitute449s uburb450s ubway451s uccess452s uccessful453s uffer454s uggest455s uicide456s uperiority 457s upply458s uppose 459s urprise460s urround 461s urvey462s urvive463s ustain464t able465t ake466t echnology 467t elecommutin g468t ension469t erminate 470t housand 471t hreaten 472t hrough473t opic 474t otal475t ough476t our477t raditional478t raffic479t ragedy480t ransmit481t ransparent482t ransport483t ravel484t rend485t rust486u gly487u ndermine488u nity489u pset490u rban491v alue492v ary493v egetation494v iew495w atch496w ave497w eakness498w eather499w orse500y outh21。
高教版公共英语3级精讲班讲义 (1)
公共英语3级精讲班第16讲讲义DialogueDialogue 1:A tourist is looking for the Tourist Information center and asks a passerby for directions.1. I’m trying to locate the Tourist Information Center.我正在找旅行咨询中心。
locate1) 找出，指出（某人、某事物）的准确位置或地点locate an electrical faultlocate a town on a mapI’m trying to locate Mr. Smith.2) be located 将（某物）设置在某处A new factory is to be located on this site.The information office is located in the city center.2. I always seem to get lost when I try to follow directions.当我听从别人方向时，总是迷路。
Dialogue 2:A tourist wants to go to the Brooklyn Museum and asks a passerby for directions.1. As soon as I get underground I lose my sense of direction.我一进地铁就没有方向感。
lose the sense of direction2. Say, I’m going in that direction. I’ll show you w here it is.我正朝着那个方向走，我告诉你它在什么地方。
I’ll show you where it is.宾语从句用陈述句语序。
3. Think nothing of it.没关系。
高教版公共英语3级精讲班讲义9
高教版公共英语3级精讲班讲义9公共英语3级精讲班第9讲讲义MonologueMonologue 1：Language points:1.2004 TUC launched “Work Your Proper Hours Day” where workers were encouraged to take thelunch breaks they usually work through and leave for home at their contracted time.2004年英国劳工联合会提出“合理工作时间”这一号召。
鼓励工人中午休息并且按照合同的要求准时回家。
1)TUC: Trades Union Congress 英国劳工联合会2)Work Your Proper Hours Day:英国劳工联合会提倡的“合理工作时间”3)Contracted time:合同约定的时间2. Friday February 25 is the day in 2005 when the TUC estimates that people who do unpaid overtime will stop working for free and start to get paid.2005年2月25日是英国劳工联合会估计没有报酬加班的人们应该停止加班并开始得到报酬的日子。
unpaid overtime 没有报酬的加班工作3. The TUC is urging people who do unpaid overtime to “work your proper hours” on that day, takinga proper lunch-break , and arriving and leaving wok on time.英国劳工联合会激励没报酬加班的人们在那天“合理工作”，进行合理的午休，按时上下班。
ok龚维国-公共英语3级-精讲-第2讲(美工版2012.11.23)
公共英语 Level 3
精讲班
主讲老师： 龚维国
第一章 人物（2）
Unit 2 People
一、课文辅导
（一）词汇
appeal 吸引 inverse 相反的事物 inspiration 鼓励，灵感 abuse 虐待，滥用 entertain 款待，请客 tuition 指导 impact 影响 attached 关心的，喜爱的 ultimately 最终，终于 essentially 实质上 penalty 苦难 deceive 蒙骗
天才是百分之一的灵感，百分之九十九的流汗。
They tried artificial respiration but it was of no avail. 他们试做人工呼吸,可是无效。 Severe Acute Respiratory Syndrome = SARS
一、课文辅导
（一）词汇
ultimately 最终，终于
一、课文辅导
（一）词汇
emotional 感情的 priority 重点，优先考虑的事 divorce 离婚，分离 charisma 号召力，个人魅力 arise 出现，产生 disaster 灾难 ethic 道德，伦理 chaos 混乱 miracle 奇迹 survive 幸存
高教版公共英语3级精讲班讲义26
高教版公共英语3级精讲班讲义26公共英语3级精讲班第26讲讲义Dialogue 1Larry is asking Mike about how to start a career, Here is part of their talk. Background knowledge:Information interview: This is an opportunity for you to learn about a particular profession by speaking with someone who worked in the profession. By asking this person questions about his or her work tasks, work environment, and personal/educational background, and how he or she obtained the position, you can learn about careers you may be considering. Language points:1. Your career adviser can assist you with many aspects of your career development, including learning about occupations through research.你的职业顾问可以在你的事业发展的各方面帮助你，包括通过研究了解你的事业。
assist sb with sth 在某方面帮助某人 help sb with sth2. You can get the experience by conducting an information interview. 通过信息面谈你会得到一些经验。
PETS第三级(全国公共英语等级考试)内容介绍
PETS第三级（全国公共英语等级考试）内容介绍第一课〈〈个人情况与人们〉〉•比较流利地向外国人介绍自己和朋友的自然情况，并且就一般话题与外国人进行交谈，向外国人询问并理解上述信息•告诉外国朋友自己的姓名、地址、电话号码、出生点、来自何方、职业、爱好•向外国朋友询问、回答并理解以上信息第二课〈〈家与家人，环境〉〉•就家与家人的话题同外国人进行一般性的交流•用英语向外国人描述自己的房子、家具的摆设、院前屋后的花草•用英语向外国人介绍自己的家人和朋友•用英语向外国人描述自己的居住地区的环境情况或国家的综合环境状况•理解外国人用英语讲述的自己的家人以及自己的国家的环境情况第三课〈〈天气和气候〉〉•用英语和外国人交流本地或中国的天气和气候情况•用英语和外国人交流中国的天气预报情况•理解外国人有关天气状况的般询问•用英语流利地向外国人询问并了解天气状况第四课“饮食〉〉•用英语邀请外国人一起就餐•用英语接受或拒绝外国人一起就餐的邀请•用英语在餐馆接待外国人就餐•用英语与外国人交流饮食方面的信息第五课〈〈闲暇活动〉〉•告诉外国人自己何时有空•告诉外国人自己在兴趣、娱乐、体育、阅读等方面的闲暇活动•询问并理解外国人的上述信息第六课〈（日常生活〉〉•用英语向外国人描述自己在家里的日常活动•用英语向外国人描述自己在单位的日常工作•询问并理解外国人用英语给出的上述信息•在求职或接待求职中能使用井理解上述英语信息第七课〈〈购物〉〉•用英语接待或陪同外国人购物•用英语与外国人交流有关购物方面的信息•用英语向外国人询问并理解以上信息第八课〈〈假日〉〉•用英语向外国人谈论中国的节假日，如新年、春节、中秋节等•用英语谈论西方节假日•用英语向外国人询问并理解以上信息第九课〈〈地方〉〉•听懂外国人用英语问路并用英语给外国人指路•用英语向外国人问路并听懂外国人指路•用英语向外国人询问并理解以上信息第十课〈〈旅游〉〉•用英语帮助来中国旅游的外国人•用英语告诉外国人如何预订机票，在机上寻求帮助，如何通过海关•带领外国人到中国各地旅游并用英语进行讲解•自己到外国观光旅游第十一课〈〈健康〉〉•在医疗岗位上用英语接待外国人看病•听懂和回答外国人用英语描述的身体状况和相关询问•用英语向外国人描述自己或他人的身体状况•用英语在医院看病，认识保健食品，了解有关保持心理健康的知识第十二课〈〈服务〉〉•学到如何在邮局、宾馆、饭店、银行、车站、旅游景点等地用英语为外国人提供服务•同外国人用英语进行以上信息的交流第十三课〈〈商业与货币〉〉•用英语向外国人解释中国银行的各项服务业务•用英语向外国人介绍在中国如何兑换外币•用英语同外国人一起谈论有关投资方面的信息第十四课〈〈工作与职业〉〉•用英语进行日常工作交流•用英语向外国人介绍中国的工作和职业情况•用英语同外国同事交谈有关公司的一些事情•参加中外合资公司组织的英语面试或询问求职方面的信息•用英语回答应聘时的问题第十五课〈〈时事〉〉•用英语及所学过的知识谈论当前中国国内和世界的时事•用英语同外国人交流彼此对时事的观点第十六课〈〈教育〉〉•用英语同外国人交流有关中国教育、学校、学习、课程、考试和教学管理方面的信息•帮助外国学生解决在中国学校学习的一些生活问题第十七课〈〈科普知识〉〉-利用所学知识用英语就某些自然现象、空间技术、地质、地理、医药卫生、动植物知识等内容与外国人进行交谈•正确理解涉及科普知识的英语文章第十八课〈〈历史〉〉•了解本国和英语国家的历史知识，并能用英语进行流利交谈•迅速接受有关历史的或书面信息•准确理解上述相关信息。
高教版公共英语3级精讲班讲义
公共英语3级精讲班第5讲讲义DialogueDialogue :Matt Taylor is talking with one of his viewers about his job as a television weather forecaster Language points:1.weather forecaster 天气预报员2.I joined the BBC Weather Centre in June 1992 and did my first live broadcast about six monthslater.我1992年进入BBC天气预报中心，六个月以后进行我第一次的现场播报。
live: transmitted while actually happening, not recorded or edited.live football gamea live recording made at the concert3.I am passionate about the weather. 我对天气非常有热情。
be passionate about 对某方面有热情4. I do exercises to calm myself down 多做一些练习使自己镇静下来。
calm down5.It’s important to know what elements of the forecast are subject to error.知道预报的哪部分容易出错是重要的。
be subject to : often having, suffering or undergoing sth; liable to sth 常有、常患或遭受某事物、倾向某事物Are you subject to colds?Trains are subject to delay after the heavy snowfalls.The timetable is subject to alternation.MonologueMonologue 1:This is a summary of the BBC live broadcast by Jay Wynne for the U.K. on September 16th, 20041. Overnight into the 16th September 2004 we saw the winds strengthen over the northwest of the U.K. Those mighty winds pulled in a bank of cloud and some patchy rain through the small hours and into the first part of the morning.2004年9月16日英国西北部风力加强，风带来了大片的云彩，早晨上半时有短时零星小雨。
全国公共英语等级考试三级讲义PETS3 ppt课件
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❖ The use of nuclear power has already spread all over the world. 1 , scientists still have not agreed 2 what should be done with the large amounts of waste material that 3 to increase every year.
不要在读第一遍时就边读边选，而要跳过空格，快速阅读，掌握大意； 做题时不要把注意力只放在要填空的句子上，而要瞻前顾后，
*句和句之间有联系，所填的空格间自然也有关联， 复读时如果某处意义含混或矛盾，要把它们放进整篇文章中心意思中考虑．
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解题技巧
同义排除 被动排除 词性排除
(只放一遍录 音)
II.英语 知识运 用
1篇文章 (200—250词) 英语
考查 要点 事实性 信息
总体与 特定信 息
语法和 词汇
题型
题目 数量
多项选
择题
10
(四选一)
多项选
择题
15
(四选一)
完型填 空多项 20 选择题
(四选一)
采分 权重 时间
点
(%) (分钟)
10
30 25 15
20 15 15
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答题时间
*笔试120分钟， 共100分，60分以上(含60分)及格。 *口试10分钟， 共5分，3分以上（含3分）及格。
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PETS3题型
高教版公共英语3级精讲班讲义20
公共英语 3 级精讲班第 20 讲讲义DialogueDialogue1:Lisa Callahan, director of the Women’s Sports Medicine Center, is now being interviewed by Morin,a reporter,on the right form of physical exercise.1. Dr. Callahan, it seems that people are terribly mixed up about the right kind of exercise.人们好像对如何正确的锻炼身体不太清楚。
be mixed up 对---迷惑, 弄不清2. Do they need long work-outs to get the benefit, or will short,intense ones do the trick?他们是需要长时间的锻炼才能起到效果，还是短期的剧烈活动能起到作用呢？1) work-out (尤指体育的)训练2) do the trick 起到作用3. Well, for those overweight people, an hour or more a day is recommended;otherwise,the extra pounds will raise the risk of disease.对那些超重的人们，我推荐每天一小时或更多的运动，否则超出的体重将增加疾病的危险。
4. If we are concerned about bone loss?如果我们关心骨质疏松的问题呢？5. This has extra benefits, like building bone mass.这有额外的好处，比如增强骨密度。
6. They’ll get substantial benefits, including a 50 percent reduction in heart attack,a lower risk of colon cancer,and probably a lower of breast cancer and Type Ⅱdiabetes.他们将得到实质的好处，包括得心脏病的几率减少百分之五十，得结肠癌的机会降低，或许得乳腺癌和糖尿病的机率也会降低。
公共英语三级讲义
公共英语三级讲义全国公共英语等级考试三级（PETS-3）讲义第一讲概述一、PETS-3 (Public English Test System)概述（一）性质和组织机构面向社会以全体公民为对象的非学历性英语证书考试，是测试应试者英语交际能力的水平考试。
由教育部考试中心主办，各地教育考试院社会考试办公室负责具体实施。
（二）等级划分根据难度由低到高分为五个等级（一级B、一级、二级、三级、四级、五级）。
其中五级由教育部考试中心选定的高等院校负责，其它级别的考试由各地教育考试院社会考试办公室负责具体实施。
一级是初始级，其考试要求略高于初中毕业生的英语水平（一级B 是全国公共英语等级考试的附属级）。
二级是中下级，相当于普通高中优秀毕业生的英语水平，[此级别笔试合格成绩可替代自学考试专科阶段英语（一），文凭考试基础英语考试成绩。
]三级是中间级，相当于我国学生高中毕业后在大专院校又学了两年公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。
（此级别笔试成绩可替代自学考试本科阶段英语二考试成绩）。
四级是中上级，相当于我国学业生高中毕业后在大学至少又学习了3-4年的公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。
相当于研究生入学英语水平考试，题型题库都相同。
五级是最高级，相当于我国大学英语专业二年级结束时的水平（专业四级），是专为申请公派店铺的人员设立的英语水平考试。
（三）考试报名时间，办法，须知，报考费时间：每年一月第二周的周三至周日，可报考一级B、一级、二级、三级、四级；每年七月第二周的周三至周日可报考一级、二级、三级；具体时间以当年当次通知为准。
办法：考生统一到北京教育考试院社会考试办公室设立的“全国公共英语等级英语考试报名站”报名。
须知：身份证，近斯免冠2寸彩色浅底照片1张，报考费到就近考点报名（报名地点为考试地点请考生斟酌报考）报考费：一级、二级笔试50，口试45，合计95三级笔试65，口试60，合计125（四）考试时间（五）合格成绩和查询办法笔试100分制60分以上为合格；口试5分制3分以上为合格。
高教版公共英语3级精讲班讲义14
公共英语 3 级精讲班第 14 讲讲义DialogueMonologue 1:Listen to a talk on the Chinese moon Festival1. The festivals dates back to the Tang Dynasty 618 A.D. and celebrates thebiggest and brightest full moon of the year,the harvest moon.这个庆祝每年最大最圆丰收月亮的节日可以追溯到公元 618 年。
date back to 追溯到2.Hou Yih built a beautiful jade palaces for the Goddess of the WesternHeaven or sometimes called the Royal Mother.后羿为西天的女神(她经常被我们称作“王母”)建造了一座翡翠宫殿。
1) jade palace 翡翠宫殿2) Royal Mother 王母3. The Goddess was so happy that she gave Hou Yih a special pill thatcontained the magic elixic of immortality.王母非常高兴，她给了后羿一颗可以长生不老的特殊丹药。
the magic elixic of immortality 长生不老的灵药4.The Moon Festival is a big holiday with family reunions,moon gazingactivities, and feasting on “moon cakes” which are round pastries filled with red bean paste,fruit or jam.中秋节是家庭聚会、赏月、吃月饼的节日。
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公共英语三级考试大纲
概述
1.关于考试的组成
PETS第三级考试由笔试和口试两项独立考试组成。
2.关于考试指导语和题目用语
PETS第三级考试中，笔试、口试的指导语均为英文。
口试所提供的引导性材料中可能会涉及少量的中文。
3.关于笔试答题卡和口试登分卡的使用
PETS第三级笔试使用一张答题卡，考生在卡上填涂和书写。
PETS第三级口试使用一张口试成绩登分卡。
口试开始前考生在卡上填好自己的考号等有关信息，口试结束后口试教师在卡上填上考生的口试成绩。
4.关于考试的时间、题量和原始赋分
PETS第三级笔试包括听力、阅读和写作三部分，各部分及总体的答题时间、题量和原始赋分（除特殊情况外，每题1分），PETS第三级口试包括三节，考试时间共计10分钟，如下表所示：
5.关于笔试分数权重
为处理好考试中题目数量、赋分与各种技能的考查关系，PETS第三级笔试采用了分数加权的办法，即对各部分题目的原始赋分分别给予不同的权重，使之能够平衡各种技能的考查关系。
PETS第三级笔试中各部分所占分数权重如下所示：
各部分赋分加权的总和为100分。
考生得到的考试成绩是其各部分原始得分经过加权处理后的分数总和。
如：
某考生听力部分原始得分为20分，经加权处理后的分数应为24分
（20÷25×30-2440=3230=16部分原船分为20分，经加权处理后的分数应为32分（20÷25×40=32分）；其写作部分原始得分为16分，经加权处理后的分数应为16分（16÷30×30=16分）。
该考生未经过加权的原始总分为56分，各部分经加权后的总分应为72分。
6.关于合格成绩
PETS第三级笔试成绩是笔试各部分原始得分加权后的总和，满分100分，60分以上（含60分）为合格。
PETS第三级口试成绩是两名口试教师所给分数加权后的总和，满分5分，3分以上（含3分）为合格。
笔试内容和结构
PETS第三级笔试的全部试题在一份试卷中，包括听力、阅读和写作三个部分。
考试时间为120分钟。
第一部分听力
该部分由A、B两节组成，考查考生理解英语口语的能力。
A节（10题）：考查考生理解简短对话的具体信息、主旨要义、进行推理和引申等能力。
要求考生根据所听到的10段简短对话（总长约400词），从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。
每段录音材料只播放一遍。
B节（15题）：考查考生理解对话和独白的具体信息、主旨要义、进行推理和引申等能力。
要求考生根据所听到的4段对话或独白（每段平均约200词，总长约800词），从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。
每段录音材料只播放一遍。
问题不在录音中播放，仅在试卷上印出。
每段录音材料播放前、后都有适当停顿，用作读题和答题时间。
听力考试进行时，考生将答案标在试卷上；听力部分结束前，考生有3分钟的时间将答案转涂到答题卡上。
该部分所需时间约为25分钟（含转涂时间）。
第二部分阅读
该部分由A、B、C、D四节组成，考查考生理解书面英语的能力。
A节（10题）：考查考生理解文章的具体信息、主旨要义、进行推理和引申等能力。
要求考生根据所提供的2篇文章的内容（每篇平均约350词），从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。
B节（5题）：考查考生理解段落主旨要义的能力。
要求考生从7个选择项中排除2个干扰项，将正确的概括与5段文字（总长约350词）逐一搭配成对。
C节（5题）：考查考生理解文章结构及单句之间、段落之间的关系的能力。
在一篇约350词的文章中留出5处空白，要求考生从文后所给的7句话中选出分别能放进文章中空白处的5句，使补足后的文章意思通顺、前后连贯。
D节（10题）：考查考生对话篇中词汇意义与用法的掌握情况以及对语篇连贯的理解。
在一篇200 -250词的文章中留出10处空白，要求考生从文后所给的15个单词中选出分别能放进文章中空白处的10个，使补足后的文章意思通顺、前后连贯。
该部分所需时间约为50分钟。
第三部分写作
该部分由A、B两节组成，考查考生的书面表达能力。
A节：考生根据所给情景和任务要求写出约100词（标点符号不计算在内）的通知、申请或信函等。
B节：考生阅读一篇英语文章（200 -250词），写出一篇约120词（标点符号不计算在内）的短文，要求概括所给文章大意，并予以适当评论。
该部分所需时间约为45分钟。
口试内容和结构
口试分为三节，考查考生用英语进行口头交际的能力。
考试时间约10分钟。
口试采取两名口试教师和两名考生的形式。
一名口试教师不参与交谈，专事评分；另一名口试教师主持口试，随时与考生交谈并评分。
专事评分的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之二，主持口试的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之一。
A节：考查考生回答询问、提供信息的能力。
要求考生回答口试教师提出的有关他们日常生活、工作、学习等方面的问题。
该节约需2分钟时间。
B节：考查考生与他人交流、表达观点的能力。
要求考生就所给图片和话题进行交流和讨论。
该节约需3分钟时间。
C节：考查考生进行连续表达的能力。
要求考生描述所给图片内容，并阐述自己的观点。
该节约需5分钟时间。
PETS第三级口试结构表。