我爱我家主题计划(1)
2023年幼儿园中班《我爱我家》主题计划
2023年幼儿园中班《我爱我家》主题计划《我爱我家》主题计划一、主题背景：家庭是孩子成长的最基本单位，家庭教育是幼儿园教育的重要内容之一。
通过开展以《我爱我家》为主题的活动，旨在加强幼儿对家庭的认同和归属感，培养幼儿的家庭责任感和家庭观念，促进家庭成员之间的情感交流和团结互助。
二、主题目标：1. 培养幼儿对家庭的认同感和归属感。
2. 培养幼儿的家庭责任感和家庭观念。
3. 提升幼儿家庭生活技能和独立能力。
4. 加强家庭成员之间的情感交流和团结互助。
三、主题活动：1. 家庭故事分享：鼓励家长和幼儿一起分享家庭故事，可以是家族的历史故事、祖辈的成长故事等。
通过故事的分享，增进亲子关系。
2. 家庭照片展：家长和幼儿可以带着家庭合影或者亲子照片来幼儿园进行展览，展示幼儿的家庭成员和生活场景。
3. 家庭手工制作：鼓励幼儿和家长一起进行家庭手工制作活动，如制作家庭标志、家庭相册等，体验亲子合作的乐趣。
4. 家庭健康饮食讲座：邀请专业的营养师来幼儿园为家长讲解家庭健康饮食知识，提醒家长重视孩子的饮食健康，引导家长和幼儿一起制定健康的饮食计划。
5. 家庭成员角色扮演：组织幼儿园家庭成员角色扮演活动，让幼儿体验到不同家庭成员的角色和责任，增强其家庭责任感。
6. 家庭亲子游戏：组织家庭亲子游戏活动，增进家庭成员之间的亲密感，例如亲子接力赛、家庭卡拉OK大赛等。
7. 家庭教育讲座：邀请专业的家庭教育专家为家长们开展家庭教育讲座，分享家庭教育心得和经验，引导家长们更好地与孩子沟通和教育。
8. 家庭艺术展示：组织幼儿园家庭艺术展示活动，鼓励家长和幼儿一起创作家庭艺术品，并展示给其他家庭成员和幼儿。
9. 家庭户外探索活动：组织家庭户外探索活动，如郊游、野餐等，增加家庭成员之间的互动和共同体验。
四、评价与总结：1. 活动结束后，组织家长和幼儿进行反思和总结，了解活动的效果和收获。
2. 邀请家长和幼儿进行亲子调查问卷，了解他们对活动的看法和建议。
主题活动计划一我爱我家
名 称
题 活 动 计 划
我爱我家
（ 2016 年 2 月 23 日——2016 年 3 月 18 日）
1、初步培养良好的生活习惯和基本的生活自理能力。 2、认识家庭成员之间的关系，感受家庭的温暖与爱。
主 题 活 动 目 标
3、感知 5 以内的量数，能手口一致的点数。 4、乐意探究家中的事物和现象乐于与家人分享，学会感恩，知道关心家人。 5、对游戏感兴趣，对周围的环境和事物有探究的愿望，喜欢动物植物。
我爱我家
我家几口人 人
我有一个温暖的家 我的家人 我家有几口人 好爸爸 爸爸的领带 妈妈不见了 我送妈妈个礼物 家族树 刺猬妈妈和狮子爸爸
我家真漂亮 美丽家园 家里有什么 我的小房间 回家的路上 我是能干小 宝贝 在家也能干 我们居住的 地方 我家的衣橱 我今天当家
我家真快乐 亲亲一家人 我的爸爸妈妈 心愿树心愿卡 大鞋和小鞋 我和妈妈玩游 戏 妈妈过生日 爱意摇篮曲 家庭总动员 逛超市 爱的甜甜话
主 题 活 动 网 络
实施途径和内容
ห้องสมุดไป่ตู้
1、让幼儿学会自己的事自己做 生 活 2、幼儿能自己排好队。 活 动 3、认识自己的标记，找对自己的毛巾、杯子和晨检牌。 结构游戏 健康游戏 角色游戏 游 戏 儿歌 故事 艺术欣赏等 活 动 表演游戏
教 学 活 动
美丽家园 家里有什么 我的小房间 回家的路上 我是能干小 宝贝 在家也能干 我们居住的地方 我家的衣橱 我今天当家 亲亲一家人 我的爸爸妈妈 心愿树心愿卡 大鞋和小鞋 我和妈妈玩游戏 妈妈过生日 爱意摇篮曲 家庭总动员 逛超市 爱的甜甜话
环 境 创 设
1、 2、
收集反映幼儿成长的照片、录像、物品。布置“亲 情树”展区。 在教室门口贴“身高测量表”测量幼儿身高。
我爱我家策划
我爱我家策划家是人们生命中最温暖的避风港，是我们放松身心的地方，更是我们与家人共同分享快乐和悲伤的地方。
因此，为了让我们的家更加舒适和温馨，我制定了一项名为“我爱我家”的策划。
首先，我计划在家中进行一次全面的清洁和整理。
每个角落都需要被清理干净，包括地板、墙壁和家具。
我将利用周末的时间，把家里的杂物整理整齐，为家庭成员提供一个干净、整洁的环境。
通过清洁和整理，我相信家中的氛围将变得更加愉快和舒适。
其次，我计划为家中每个成员创建一个温馨的休息角落。
这个角落可以是一个舒适的沙发，或一个放置书籍和茶水的角落。
每个人都需要有属于自己的休息空间，这样可以更好地放松和享受个人时间。
同时，这也是家庭成员之间交流和互动的好地方。
除了舒适的休息角落，我还计划为家庭成员创建一个共享的活动空间。
这个空间可以用来进行各种活动，如看电影、玩游戏或进行健身。
通过共享活动，我们可以增强家庭成员之间的互动和联系，让大家更加团结和快乐。
另外，我计划为家庭成员制定一个健康的饮食计划。
每个人都应该有一个均衡的饮食习惯，摄入足够的营养物质。
我将为家里的每个人制定一个个性化的饮食计划，包括蔬菜、水果、谷物和蛋白质的搭配。
同时，我还计划每周进行一次健康饮食的分享和交流，让大家共同学习和进步。
最后，我计划为家庭成员提供一个学习和成长的机会。
我将定期组织家庭成员参加一些兴趣班或培训课程，让每个人都能够不断学习和提升自己。
通过共同学习，我们可以增进家庭成员之间的理解和尊重，同时也为未来的发展打下坚实的基础。
通过“我爱我家”这个策划，我希望能够为家庭提供一个更加舒适和温馨的环境。
通过清洁整理、打造温馨角落、共享活动空间、健康饮食以及学习成长，我相信我们的家庭将更加和睦、快乐和充实。
让我们一起努力，创造一个更美好的家庭。
我爱我家策划书3篇
我爱我家策划书3篇篇一《我爱我家策划书》一、活动主题“我爱我家”二、活动目的1. 增进家庭成员之间的感情，提高家庭凝聚力。
2. 让家庭成员更加了解彼此，增强家庭和谐氛围。
3. 提供一个交流和互动的平台，促进家庭成员之间的沟通与合作。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地址]五、参与人员所有家庭成员六、活动内容1. 家庭趣味运动会在户外场地设置多个趣味运动项目，如亲子接力赛、家庭拔河比赛、家庭成员投篮比赛等。
让家庭成员们共同参与，增强身体素质，培养团队合作精神。
2. 家庭才艺表演家庭成员可以自行准备才艺表演，如唱歌、舞蹈、乐器演奏、小品等。
展示家庭成员的才艺，增进家庭成员之间的了解和欣赏。
3. 家庭美食制作组织家庭成员一起制作美食，如包饺子、做蛋糕、烧烤等。
让家庭成员共同参与美食制作过程，享受美食带来的乐趣，同时也增进家庭成员之间的感情。
4. 家庭游戏时间准备多种家庭游戏，如猜谜语、拼图比赛、数字接龙等。
让家庭成员在游戏中放松心情，增强家庭成员之间的默契和互动。
5. 家庭摄影展6. 感恩环节安排一个感恩环节，让家庭成员们互相表达对彼此的感激之情。
可以通过写感谢信、送上小礼物等方式，让家庭成员们更加珍惜彼此的感情。
七、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动目的和流程，欢迎家庭成员们的到来。
2. 家庭趣味运动会：家庭成员们分组参与各项趣味运动项目，增进家庭成员之间的感情。
3. 家庭才艺表演：家庭成员们展示各自的才艺，共同享受表演的乐趣。
4. 家庭美食制作：家庭成员们一起制作美食，分享美食的快乐。
5. 家庭游戏时间：进行各种家庭游戏，增强家庭成员之间的默契和互动。
6. 家庭摄影展：展示家庭摄影展，让家庭成员们共同欣赏照片，回忆美好时光。
7. 感恩环节：家庭成员们互相表达对彼此的感激之情，让家庭更加和谐。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 运动器材和游戏道具费用：[X]元3. 美食材料和食材费用：[X]元4. 摄影展布置费用：[X]元5. 小礼物和感谢信费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 活动前要确保场地和设备的安全性，避免发生意外事故。
“我爱我家”主题活动策划参考
“我爱我家”主题活动策划参考“我爱我家”主题活动策划参考「篇一」一、主题分析：家是每个人生活的港湾，家庭的温暖和亲情关系会影响幼儿对任何社会的态度，幼儿对家庭的感受也影响其人生的道路。
涉及我爱我家，皆在通过多种方式增进幼儿对家人和家庭生活的了解，帮助幼儿从以自我为中心转到关注家人、家庭及进而关注社区、家乡。
学习调查访问的技巧，能运用符号、标志等绘制回家路线、填写调查表，了解自己家与周围环境的关系。
二、主题准备：家庭全家福、家人生日，喜好、职业等、摆放照片的版面、家人一天调查表、长纸板做成的大鞋底、幼儿在家中活动的像片、自制教具、录音机、幼儿用书等。
三、主体反思：本主题家庭活动较多，因此必须征得家长的支持和配合。
教师尤其应关注单亲家庭和不与父母一起生活的幼儿，让他们在幼儿园得到家庭一般的温暖，培养幼儿于幼儿之间的关爱，避免它们在生活过程中心理受挫，在装扮、整理、不知家具活动中，注意对男孩的引导，激发他们参与活动的积极性。
在活动过程中，通过了解家人的职业，可生成对各行各业的探究活动，教师还可根据幼儿的兴趣生成爱班级、爱幼儿园、爱社区等活动。
也可结合上学期有关“动物的家”的已有经验引出活动，实现新旧经验的联系。
感受家庭的温暖，进一步体验与家人的亲密情感，享受家庭生活的乐趣。
“我爱我家”主题活动策划参考「篇二」一、主题由来：“家”对每个孩子来说是那么甜蜜、温暖，是那么熟悉、亲切。
刚刚经历过寒假的孩子们对家庭还特别的留恋，个别幼儿情绪容易波动、不稳定。
为了让幼儿尽快调整入园情绪，我们需要营造一个充满家庭气氛的幼儿园环境。
主题活动“我爱我家”便诞生了，以“家”为切入口，为幼儿营造一个充满家庭气氛的幼儿园环境，让每一个孩子从小成为和谐家庭中的一员，激发幼儿爱家爱园的情感。
二、主题目标：1、进一步熟悉自己的家，了解自己的家人，了解家庭主要成员的工作，了解父母工作的辛苦，体验家人对自己的爱和关心，引发幼儿关心长辈的情感。
我爱我家教案4篇
【必备】我爱我家教案4篇在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《【必备】我爱我家教案4篇》，希望能够帮到你!我爱我家教案篇1主题名称：我爱我家主题背景：(一)主题产生：家是幼儿最熟悉的地方，是幼儿最为重要、最为亲近的生活环境。
父母及家人是幼儿最亲密的人，也是给幼儿最多体验的人。
孩子们在家里享受着父母的爱，是全家关注的焦点，他们在各方面得到无微不至的关怀。
他们的需要很容易在家中得到满足。
但如果孩子们只是一味地沉浸在爱的海洋里，久而久之因麻木不仁而忘却了对家人乃至社会的责任，终将成为令全家人失望、被社会抛弃的人。
培养幼儿的爱心就应该从其身边最亲近的家人开始，逐步扩展到共同生活中的其他人。
我们希望每一个孩子既能在充满爱意的氛围中成长，又能以其力所能及的方式去关爱他人(首先是父母)只有这样，健全人格的形成才能有可能。
让爱伴随幼儿成长，他们定将因爱而感动，为爱而行动!(二)主题价值：主题《我爱我家》，意图让幼儿更好的了解自己的每一个家庭成员;并在采访、观察中收集身边的相关信息，了解自己的家。
我们试图沿着感受、抒发、回报的脉络将幼儿与家人之间本来就具有的自然情感予以渲染和提升,使这种情感成为幼儿丰富的情感世界中永不褪去的组成部分。
主题预设目标：能关注周围环境中的事物，初步了解并体验人与人、人与整个环境和谐相处的快乐感觉;能在成人帮助下逐步形成与他人共处的良好态度;学习并尝试与人交往的方式，促进社会交往能力的发展。
主题实施时间：9月1日--9月30日可利用的资源：1、请幼儿收集儿时的照片的全家福2、邀请家长怀孕的阿姨到班里作客3、请个别妈妈到班中来介绍怀孕生产的情况主题内容安排：游戏活动：小电话、开锁生活活动：爸爸妈妈的小帮手、称谓歌、家里需要关心的人学习活动：全家福、我家有几口人、逗得全家哈哈笑、我家住哪里布置新家、帽子床、我家的厨房、采访爸爸爸爸的大手、宝宝的小床、爸爸本领大、父与子我在妈妈肚子里的时候、我出生了、画妈妈我的爷爷奶奶、画画爷爷奶奶、方脸和圆脸做甜糕、给爷爷奶奶敲敲腿、捶捶背运动活动：乌龟搬新家、吸尘器教学反思：课堂效果不错，幼儿参与活动的积极性很高。
我爱我家活动方案6篇【完整版】
我爱我家活动方案6篇【完整版】我爱我家活动方案篇1活动目的1.通过精心设计的亲子活动，指导和帮助家长更新家庭教育观念，指导和帮助家长重视言传身教，以自身良好的品德修养、行为习惯影响子女，努力建立民主、平等、和谐的家庭关系，积极进行学习型家庭的创建实践,做到:真正形成家庭、学校教育的合力。
2.创设环境，通过孩子对社会生活的模仿，学会与他人协作，使他们的合作交往能力得到充分发展，同时感受成长中的快乐。
3.家长和孩子一起游戏，相互影响、相互促进，共同提高，增进亲情。
活动主题我在快乐中成长。
指导对象二年级(2)班学生以及学生家长。
活动内容与说明1.我最棒(说明：孩子进行穿衣服、整理书包比赛。
此项为必选项目，10人为一个小组，分5个小组，每个小组前5名为优胜者，得分100分。
后5名得分50分。
)2.过河(说明：家长和孩子参加，家长和孩子在呼啦圈内向前跳，两组同时进行，先到目的地者为胜得分100分，第二名得分为50分。
)3.同心协力(说明：家长和孩子一起参加，家长蒙着眼睛背小孩走向讲台，由小孩拿毽子，再返回原处。
两组同时进行。
快、准者为胜，得分100分。
否则得50分。
)4.我做你猜(说明：小孩根据屏幕的提示做动作，家长猜相应的字或者词(家长背向屏幕)，共猜两个，每猜对一个得50分。
满分100分。
)5.小作坊：学生与家长合作用准备好的材料，制作出有特色的小制作。
(此项是必选项目，不评分。
)活动准备1.丰富生活经验。
利用课外活动的时间与学生交流：你们平常在家里是自己穿衣服吗?你会整理自己的书包吗?你是怎样做的?2.带学生参观中高年级的体育课，组织学生有目的地观察，知道通过合作，小组才能获得游戏的胜利。
3.积累表示人物动作、表情或动物名称的词语，并且请家长指导动作演示。
4.丰富游戏材料。
a家长和幼儿共同收集废旧材料，如：饮料瓶、蛋糕盒、衬衫盒、旧挂历、彩色塑料袋等。
学生在家长的指导下完成小制作。
b老师准备呼啦圈、毽子以及活动的课件等。
我爱我家( 幼儿园中班主题)
第一主题计划主题名称：我爱我家主题目标 1. 了解自己的家，初步感受家的温暖； 2. 培养幼儿的爱心，增进家人与孩子之间的感情交流；3. 学会关心家人，愿意为家人做一些力所能及的事，特别是需要帮助的家人。
课程目标课程内容学习 1. 尝试使用多种形式收集身边的信息，了解自己的家；2. 尊敬父母和长辈感受家庭的温暖。
我有一个家我们的家妈妈和我爸爸本领大爷爷喜欢我运动 1. 发展幼儿奔跑等基本动作，训练幼儿躲闪的灵敏性。
2. 培养幼儿的合作精神，及对运动活动的兴趣。
拖地板捕鱼长臂人两人三足造房子生活结合日常生活开展各种活动，培养幼儿做力所能及的事。
爸爸妈妈的小帮手叠被子别说我小捶捶背我为爷爷奶奶唱歌游戏 1. 能够安静地进行游戏，并在游戏中学会商量；2. 能按意愿选择游戏活动，体验游戏的快乐。
益智区：拼图片、电话卡、开锁；语言区：看图书、看图编故事；美工区：我家的厨房、布置新房、我家有几口；结构区：造房子；角色游戏：办家家调整补充过中秋、做客、好爸爸坏爸爸、和爷爷奶奶同乐环境创设 1. 将全家福布置成爱心状，布置爸爸妈妈的画像；2. 爸爸的大手印；3. 画自己的家、在妈妈肚子里等家长工作 1. 家园配合书；2.“ 爸爸调查表” ；3. 全家福；4. 爸爸的大手印班级周日计划主题名称：我爱我家第1 周本周重点了解自己的家庭，如家里有几口人，能说出父母的名字和家庭住址等。
通过说说自己的家里人，逐步了解自己的家，感受家的温暖。
学习活动运动活动周一全家福我家有几口人扭扭车滑滑梯周二家是什么手指玩偶拖地板布袋玩具周三我家有几口外出<BR><P></P>活动老鹰抓小鸡走独木桥周四我家住哪里我家的厨房滑滑梯拖地板周五爸爸妈妈的小帮手老鹰抓小鸡生活活动目标：结合日常生活及家园配合教育幼儿懂得爱自己的家，学习做爸爸妈妈的小帮手，开展各种形式的活动做力所能及的事。
内容：利用幼儿在园时间学习穿衣、叠被子等活动。
幼儿园小班教案《我爱我家》(通用5篇
幼儿园小班教案《我爱我家》(通用5篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动《我爱我家》，主要涉及教材第三章节《家的温暖》。
详细内容包括：了解家庭的重要性，认识家庭成员，学会表达对家人的爱，培养幼儿的家庭责任感。
二、教学目标1. 让幼儿了解家庭的基本结构，知道家庭成员之间的关系。
2. 培养幼儿关爱家人，懂得感恩的品质。
3. 提高幼儿的表达能力，能够用简单的语言和动作表达对家人的爱。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会表达对家人的爱，培养家庭责任感。
难点：如何引导幼儿用恰当的语言和动作表达对家人的爱。
四、教具与学具准备1. 教具：家庭相册、家庭成员卡片、爱心贴纸、音乐播放设备。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示家庭相册，引导幼儿观察并说出家庭成员。
（2）教师邀请幼儿分享自己家庭成员的趣事，让幼儿感受家庭的温暖。
2. 例题讲解（1）教师通过家庭成员卡片，讲解家庭成员之间的关系。
（2）教师示范如何用简单的语言和动作表达对家人的爱。
3. 随堂练习（1）幼儿在画纸上用彩笔画出自己家庭成员的画像。
（2）幼儿用爱心贴纸装饰画纸，表达对家人的爱。
4. 小组活动（1）教师将幼儿分成小组，每组选择一个家庭成员，讨论如何表达对他们的爱。
（2）小组代表分享讨论成果，其他幼儿给予评价。
（2）教师强调家庭的重要性，教育幼儿要关爱家人，懂得感恩。
六、板书设计1. 主题：《我爱我家》2. 内容：（1）家庭的重要性（2）家庭成员的认识（3）表达对家人的爱七、作业设计1. 作业题目：（1）画出自己的家庭成员，并标注姓名。
（2）用一句话表达对家人的爱。
2. 答案：（1）幼儿根据实际情况完成家庭成员画。
（2）例：我爱爸爸妈妈，因为他们对我很好。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对每个幼儿的特点进行个别指导。
2. 拓展延伸：（1）开展家庭主题班会，让幼儿分享自己的家庭趣事。
“我爱我家”班级团日活动策划书
“我爱我家”班级团日活动策划书活动背景我们的班级是一个温暖、和睦、友爱的集体，我们的家就是这个班级。
为了加强集体凝聚力、促进同学之间的交流，展示班级风采，我们设计了这个主题为“我爱我家”的班级团日活动。
活动目的1.增进班级团结和互信。
2.培养学生合作意识与团队精神。
3.加深班级成员之间的情感交流。
活动时间与地点时间为一个周末，具体日期根据班级成员的意见进行商定。
地点为大家都比较熟悉的班级教室和周边环境。
活动内容活动环节一：口号比赛在活动开始前，我们将发起一个口号比赛，所有同学都可以自由发挥，创作出自己眼中的“我爱我家”口号。
选出最好的一篇作为活动主题口号，并在活动现场现场唱响。
活动环节二：智力挑战我们会根据班级人数，分群进行智力竞赛，以培养同学的思维能力、锻炼团队协作能力为主要目的。
相信这些智力挑战会增进班级成员之间的互相理解和信任，并增强班级集体的凝聚力。
活动环节三：文艺表演我们的班级成员非常有才华，这个活动环节是同学们展示自己的文艺才能的机会。
不仅有唱歌、说笑话、讲故事等传统表演形式，还有可以进行小组合作创作的短剧等，激发同学们的创造和表达能力，提高班级成员的艺术修养。
活动环节四：互动游戏游戏是增进同学情感交流、加深互动的最佳方式。
我们将设计一系列活泼有趣的互动游戏，旨在让大家放松身心、放飞自我，增进互相间的了解和友谊。
活动预算通过班级成员自愿捐赠的方式，预计能够筹集到500元左右的活动经费，用于购买奖品、文艺表演道具等相关费用。
活动宣传我们将通过微信、QQ群、班级公告、班委会等多种渠道进行宣传，让每一位同学都充分了解这个活动，并且激发参与的热情。
特别感谢在此，我们向每一位班级成员表示最大的感谢，感谢你们在通知中随时支持我们，参与我们的决策和安排。
我们还要感谢班主任、任课老师和学校领导的支持和协助。
您的大力帮助是我们能够为班级同学策划如此精彩活动的重要保证。
结语我们相信，在我们共同的努力下，“我爱我家”班级团日活动一定会取得圆满成功，让每一位同学都能够收获温馨、快乐、友爱的班级大家庭。
幼儿园主题活动创设方案—“我爱我家”
幼儿园主题活动创设方案—“我爱我家”一、活动背景在幼儿园教育中，主题活动是非常重要的一种教育方式。
它通过围绕一个主题，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习新知识，发展各种能力。
因此，我们设计了一系列主题活动，以期为孩子们提供一个充满乐趣和意义的学习环境。
二、活动主题本次主题活动的主题是“我爱我家”。
这个主题旨在帮助孩子们了解自己的家庭，感受家庭的温暖和重要性。
同时，通过这个主题，我们希望培养孩子们的观察能力、语言表达能力、动手能力和社交能力。
三、活动目标1. 帮助孩子们了解自己的家庭成员和家庭环境，感受家庭的温暖和重要性。
2. 培养孩子们的观察能力、语言表达能力、动手能力和社交能力。
3. 激发孩子们对家庭的爱和对生活的热爱。
四、活动内容1. 家庭成员介绍：让孩子们介绍自己的家庭成员和家庭环境，了解自己家庭的特点和氛围。
2. 家庭活动体验：让孩子们参与各种家庭活动，如做家务、制作家庭相册等，感受家庭的温暖和重要性。
3. 手工制作：让孩子们用各种材料制作家庭成员的肖像或家庭树等，培养他们的观察能力和动手能力。
4. 故事会：让孩子们分享自己在家中的小故事，提高他们的语言表达能力和社交能力。
五、活动评估1. 通过孩子们在活动中的表现，评估他们的观察能力、语言表达能力、动手能力和社交能力。
2. 通过孩子们的反馈，了解他们对活动的感受和评价，以便我们在今后的活动中做出改进。
六、活动总结通过本次主题活动，“我爱我家”，我们帮助孩子们了解了自己的家庭成员和家庭环境，感受家庭的温暖和重要性。
同时，我们培养了孩子们的观察能力、语言表达能力、动手能力和社交能力。
“我爱我家”班级团日活动策划书
PART FIVE
活动组织与分工
活动组织架构
活动策划组：负责活动策 划、组织、协调
活动执行组：负责活动执 行、现场布置、物资准备
宣传组：负责活动宣传、 海报制作、媒体联系
安全保障组：负责活动现 场安全、紧急情况处理
后勤保障组：负责活动物 资采购、餐饮安排、交通 安排
人员调配：确定各 小组成员，明确职 责和任务
物资准备：列出所 需物资清单，如场 地布置、活动道具 等
物资采购：根据物 资清单进行采购， 确保物资齐全
物资管理：建立物 资管理制度，确保 物资安全、有序使 用
PART SIX
活动预算与筹资
活动预算编制
活动预算编制的目的：确保活动顺利进行，避免资金浪费
活动成果展示和分享
活动成果：活动结束后，班级成员 共同分享活动成果，包括照片、视 频、心得等
活动影响：班级成员共同探讨活动 对班级凝聚力、团队协作、个人成 长等方面的影响
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
活动总结：班级成员共同总结活动 经验，包括成功之处、不足之处、 改进建议等
活动反馈：班级成员共同收集活动 参与者的反馈意见，包括对活动的 评价、建议等
提高团队协作能力： 通过团队协作完成任 务，提高同学们的团 队协作能力和解决问 题的能力。
丰富校园生活：通过 举办丰富多彩的活动 ，丰富同学们的校园 生活，提高同学们的 综合素质。
培养社会责任感： 通过参与公益活动 ，培养同学们的社 会责任感和奉献精 神。
活动的目的和宗旨
增强班级凝聚力，促进同 学间的交流与合作
持续跟踪：定期进行效果评估，及 时调整宣传策略
添加标题
主题活动计划(一)我爱我家
（2017年3月日——2017年3月日）
名
称
我爱我家
主
题
活
动
目
标
本主题以对家庭环境的认识，对家人、同伴之间关系的理解为切入点，力求达到如下目标：
1初步养成良好的生活习惯和基本的生活自理能力。
2会玩常见、简单的运动器械，滚、爬、钻等动作协调、灵活。
3知道关心亲人，热爱自己的家；乐意与家人分享食物、玩具及其他物品。
5请家长为幼儿准备一张近照贴到家园互动手册上，并请家长仔细填写家园互动手册。
建构区：提供各种质地的建构材料（如纸盒、积木、瓶子等），幼儿可尝试建造“我的家”
娃娃家：提供餐具、“食物”、娃娃、衣服等物，鼓励幼儿进行角色游戏。
家园
互动
1家访，新学期家长会。
2为幼儿准备隔汗巾，并准备备用裤，以免幼儿拉湿了备用。
3让家长准备一张全家福照片。通知家长本月召开家长会，请家长按时参加。
4要求爸爸在收到礼物（领带）后表现出由衷的欣喜与赞赏；家长配合完成家用电器调查表。
教学
活动
语言领域：《我有一个温暖的家》《好爸爸》《妈妈不见了》《刺猬妈妈和狮子爸爸》《我们居住的地方》《妈妈过生日》
社会领域：《我的小房间》《在家也能干》《我们居住的地方》《我今天当家》《亲亲一家人》
科学领域：《我家有几口人》《家中用具真有趣》《逛超市》
》《我是能干的宝贝》《我家的衣橱》
4感知5以内的数量，能手口一致的点数。
5.乐意探究家中的事物和现象，能分辨周围环境中物品的大小，并根据颜色、大小进行简单的分类。
6.初步感受歌曲优美的旋律，会用连贯、柔和的声音演唱歌曲。
7.能制作小礼物表达对亲人的谢意。
实施途径及内容
“我爱我家”主题班会策划书(一)
“我爱我家”主题班会策划书(一)《我爱我家》主题班会策划书一、背景介绍班级是同学们学习和成长的重要场所，也是学生们第二个家。
在家里，我们都会爱护家庭，保持房间的整洁，关心家人的健康和安全。
同样，在班级里，我们也要把它当作自己的家，维护好班级整体环境，帮助同学，学习进步。
二、策划目的本次班会的主题为“我爱我家”，旨在加强学生对班级环境的责任心和归属感，通过各种形式的活动，提高学生的自我管理和自我约束能力，同时也让他们体会到“爱心”的力量和重要性。
三、策划内容1.主持人介绍主题2.观看影片《班级的天空》通过观看影片《班级的天空》，使同学们更深刻地认识到班级是由每一个同学一起建设的，只有大家一起努力，班级才能变得更加美好。
3.自我介绍环节在自我介绍环节，鼓励同学们讲述自己在班级里的工作和贡献，让同学们更加了解自己和班级。
4.分组讨论环节分成小组，在老师的引导下，讨论如何建设一个更加美好的班级。
5.班级环境整治活动组织同学们对班级内部进行环境整治，包括文具整理、桌面整理、椅子摆放等方面。
6.爱心奉献活动通过活动的方式，让同学们感受爱心的力量和重要性，如为失智老人提供社区服务，或者策划义卖活动，为贫困地区的孩子们募集一些爱心物品。
四、总结通过本次班会的活动，同学们更加深刻地认识到班级是由每一个人共同建设的，大家一起努力，班级才能变得更好。
同时，让同学们体验到了爱心的力量和重要性，懂得用自己的行动去表达爱心，去帮助别人是多么有意义和有价值的事情。
我们的班级因为每一个人的努力而更加美好，也因为每一个人的奉献而更加温暖。
2024年幼儿园中班《我爱我家》主题计划
2024年幼儿园中班《我爱我家》主题计划一、主题简介《我爱我家》是幼儿园中班的主题活动，通过家庭主题的引导和活动，让孩子们更加了解自己的家庭，感受到家庭的温暖和爱，培养孩子们的家庭观念和家庭责任感，建立良好的家庭关系。
二、目标导向1.培养孩子们的家庭观念，让他们认识到家庭是一个温馨、和谐的地方。
2.通过亲子活动，增强家庭成员之间的感情和互动。
3.通过制作手工和绘画，提高孩子们的动手能力和创造力。
4.培养孩子们的观察力和表达能力，提高他们对家庭的理解和认知。
5.通过游戏和活动，增强孩子们的合作意识和团队精神。
三、教学内容与方式1.家庭成员的介绍：请家长带照片来幼儿园，每个孩子介绍自己的家庭成员，分享他们的照片和家庭情况。
2.制作家庭相册：用彩纸、剪刀、胶水等材料制作家庭相册，让孩子们把自己家庭的照片和简单的描述贴在相册上。
3.绘画家庭场景：让孩子们画一幅自己家的场景图，可以是自家的外貌或者是家中的某个房间等。
4.制作家庭成员的模型：用纸杯、毛线等材料制作家庭成员的模型，让孩子们通过制作来认识不同的家庭成员。
5.观看家庭影片：选取一些与家庭有关的动画片进行观看和讨论，引导孩子们对家庭的思考和体会。
6.戏剧表演：让孩子们分角色扮演自己家庭的场景，通过表演来感受家庭的欢乐和温暖。
7.亲子游戏：组织亲子游戏，比如家庭接力赛、家庭拼图比赛等，增强家庭成员之间的互动和合作意识。
8.家庭故事分享：鼓励孩子们跟家长一起分享自己的家庭故事，提高孩子们的表达能力和自信心。
四、活动安排第一周：家庭成员的介绍和分享第二周：制作家庭相册和模型第三周：绘画家庭场景和观看家庭影片第四周：戏剧表演和亲子游戏第五周：家庭故事分享和活动总结五、评价方式1.观察记录：老师对孩子们在活动中的参与程度、表达能力和团队合作等方面进行观察和记录。
2.作品展示：将孩子们制作的家庭相册、模型和绘画作品等展示出来，让家长和其他班级的孩子们共同欣赏。
主题计划1 我爱我家
主题1:我爱我家一、时间:四周二、主题说明“家”对每个孩子来说是那么甜蜜、温暖,是那么熟悉、亲切。
父母及家人是幼儿最为亲密的人,也是给幼儿最多亲情体验的人。
孩子们在家里享受着父母的爱,是全家关注的焦点,他们在各方面得到无微不至的关怀,他们的需要很容易在家中得到满足,但他们能体会父母对他们的关爱吗?能体会成人的辛劳吗?父母的付出能得到爱的回报吗?另外,小班下学期刚刚经历过寒假的孩子们对家庭还特别的留恋,尤其忘不了春节里一家团圆的热闹气氛,个别幼儿情绪不够稳定。
为了让幼儿在情感上的加深得到体验和发展,我们需要营造一个充满家庭气氛的幼儿园环境。
基于以上因素,主题活动“我爱我家”便诞生了,本活动以“家”为切入口,让幼儿认识自己家人及与家人的关系,感受家人一起生活的甜美,体验父母对自己的爱,知道爱家人并尊敬他们,学习关心爱护家人,并能用适当的语言、行为等多种方式表现出来。
同时,这也为幼儿适应幼儿园生活做好最好的准备,更激发出幼儿爱园爱家的情感。
三、主要目标社会生活:1、学习招待客人,知道对待客人要热情、有礼貌。
2、学习使用“您好”、“请坐”、“欢迎下次再来”等礼貌用语。
3、体验相互帮助的乐趣。
语言交流:1、能用简单的语言表达。
2、了解父母的喜好,体验父母的关爱和关爱父母,知道要关心老人,做个有礼貌的孩子。
3、迁移数学经验,愿意参与讲述和记录5以内的数量。
科学探究:1、学习用一一对应的方法比较两组物体数量的多少。
2、练习手口一致点数,并能正确说出总数。
3、对周围生活及探索活动感兴趣。
艺术表现:1、初步看图折纸。
2、感知房子的结构,拼贴房子的基本形象。
3、熟悉歌曲旋律,初步掌握歌曲的内容,能用身体动作表现。
三、环境创设1、创设友好温馨家庭式的环境氛围,使幼儿体验到班级的温暖、朋友间的友情、师生间的亲情,产生集体归属感。
2、布置《我爱我家》主题专栏。
3、建立《我喜欢的老师》专栏。
4、布置《我的家》环境,张贴小朋友的剪贴作品《小房子》,并画一个大房子,房子里贴上收集的各种家具、家电图片,配上相应文字。
《我爱我家》主题区域计划
梅陇镇中心幼儿园主题计划（一）
2013学年第一学期
班级:中班
主题名称：我爱我家
主题周期：第（1）~~（7）周
主题目标
1、尝试采用多种方式收集身边的信息，了解自己的家。
1、认识各种图形。
2、能数出图形，并填上相应的数字。
●是否认识各种图形。
●是否会数出正确的图形数量。
有趣的棋子
跳跳棋，五子棋
1、能和同伴一起玩。
2、能严格按照游戏规则进行游戏。
●是否能遵守彼此约定的游戏规则。
●是否能和小伙伴一同玩，无论输赢。
巧手DIY
香喷喷的食品店
提供彩泥、泥工板、牙签、模具等。
1、用彩泥制作各种点心，会搓圆子，做麻花等。
灵巧手工坊
照相馆
油画棒、纸、镜框图案
1、画自己和父母的头像。
2、装上镜框进行展示，介绍。
●观察幼儿是否画时知道关门要关紧。
●观察幼儿是否声音响亮的和同伴介绍照片。
我爱我家非主题区域计划
第（1）~~（7）周
区域名称
内容
材料提供
操作层次
观察要点
动动小脑筋
数图形
幼儿数出一样的图形，并把数字贴在相应的图形旁，会写数的幼儿可以自己写上去。
222、加强幼儿对数点对应、认识数字的敏感度。
●是否认识自己的名字和了解自己家的电话号码。
●是否会对数点对应。
我家的门牌号
背景图（楼房）、数字卡片
1、知道自己家在第几层几号。2、点数对应。
●是否了解自己家的方位。
中班《我爱我家》主题计划+反思
主题实施构想
经过了两个月的暑假，孩子们又一次来到了幼儿园这个大家庭中，不变的是我们这个集体的温暖和爱。本周，我们就将以幼儿园这个“大家”作为切入点，进而启发孩子们说说自己的“小家”，进入“我爱我家”的主题。
从幼儿的已有经验来看：在与幼儿的谈话中，我们发现他们特别喜欢谈论自己的家人，也能关注家人不同的兴趣爱好，但关注的点大多集中于自己的父母，对其他家庭成员缺乏一定的了解。从幼儿的游戏活动来看：通过观察发现在角色游戏中有相当部分的幼儿喜欢到娃娃家玩；在自主游戏中也有很多幼儿会带入家庭成员角色的扮演。他们在学做爸爸妈妈的同时已经能运用已有的生活经验来丰富游戏情节，也有了相互间的合作、交往。但由于生活经验不够丰富，幼儿并不能很好地理解“家是什么”，因此游戏情节比较简单、单一。
(2)理解有关家的各种数字信息的意义，如门牌号码、电话号码及家庭物品中每个数字表达的含义，积累排序、分类、按物取数等经验。
(3)初步获取几种收集信息的方法，积累多种途径收集信息的经验，如向家人调查、咨询，去同伴家参观，在照片或图书中查找等。
3、动作技能方面
(1)学做自己的事情，提高生活自理的能力，如会自己穿脱衣裤、会整理自己的玩具、能独立入睡等。
2、快乐的一家：幼儿装饰己带来的全家福照片，感受全家人亲亲热热在一起的幸福。
主题中
幼儿的发展
本主题的活动内容丰富多彩，“我爱我家”本身就是十分贴近幼儿生活经验的，通过围绕四类活动为的开展，请幼儿尝试采用多种方式收集身边的信息，了解自己的家，并能懂得尊敬父母长辈，感受家的温暖。
主题活动开展中，我们通过调查表、照片等形式请幼儿收集相关信息，通过这一形式来丰富自己的经验，激起了幼儿的兴趣，增强了幼儿的主体参与性，幼儿在活动中也获得了积极的情感体验，同时在相应的知识技能和能力培养方面也得到了发展。
我爱我家(主题框架)
内
容
与
要
求
我有一个家
我的家
爸爸本领大
妈妈和我
爷爷奶奶喜欢我
1.尝试采用多种方式收集身边的信息,了解自己的家。
2.尊敬父母和长辈,感受家的温暖。
主Hale Waihona Puke 实施建议开展时间：9月操作时间：3周
第
一
周
集体活动：亲亲一家人、我的家人、我的家有几个人、我有一个家、布置新家
区域活动：打电话、爸爸的领带、小动物找家、我家的房间、拼地砖
游戏：教师与幼儿共同划分娃娃家的区域，增添“厨房、卧室、客厅……”环境，创设家的情景。
运动：送宝宝（学习在一定的距离间相互滚球、接球）
爸爸的大鞋子（能穿着大鞋子协调地行走，发展平衡力）
生活：关爱身边人
第
二
周
集体活动：打开冰箱看一看、家是什么、老师的故事、我家的厨房、爸爸的大手
区域活动：打开冰箱看一看、做家具、找好朋友的家、纸盘娃娃、我的自画像
3.父母和孩子一起看看家里的房间、记录下家里的家具、冰箱等。
4.家长放手让孩子做一些力所能及的事，尝试为家人服务。
资料支持
幼儿图书：帽子床、帽子方脸和圆脸、长个没长个
歌曲：我的家有几个人、给爷爷奶奶捶捶背、摇到外婆桥
操作包：爸爸调查表、我家有几口、打开冰箱看一看、布置新家
多媒体：《小眼睛大视野》、帽子床
游戏：在创设的家的环境中，模仿学做爸爸妈妈等家庭成员，感受家的快乐。
运动：造房子（练习听信号向指定方向跑）
乌龟搬家（练习四肢着地屈膝负重爬。）
生活：做自己的事
第
三
周
集体活动：猜猜我有多爱你、大肚子妈妈、我出生了、我妈妈、方脸公公和圆脸婆婆
3月主题计划来啦！小班下学期《我爱我家》主题价值及周计划表
3月主题计划来啦！小班下学期《我爱我家》主题价值及周计
划表
送给各位老师的福利来啦！从本月开始每月会提前会大家推送五彩石主题课程的主题实施计划文章，主要内容包括主题价值及目标、主题开展前调查问卷以及每周的周计划，请大家及时关注锁定五彩石文化，及时获取资源哦！
主题说明：
家是温暖的港湾，家人是孩子们最亲近的人。
家庭生活的点点滴滴对孩子而言再熟悉不过。
本月，我们通过“我爱我家”的主题活动，带领幼儿由最熟悉的家开始，引导幼儿进一步认识家庭成员，用心感受家人的关怀，学习表达对家人的爱与谢意。
除此之外，我们还会带领幼儿了解动物的家庭，让幼儿感受到，不仅人类的家庭中充满温暖，动物的家庭中也充满浓浓的爱意。
小班三月主题《我爱我家》
一、明确《我爱我家》主题目标及价值
二、《我爱我家》主题开展前调查
三、《我爱我家》主题实施周计划表
周计划中所有内容均与与主题和课程内容相符，户外活动中空余的部分请各位老师根据园所情况进行补充。
以上所有内容欢迎五彩石的各位使用园所借鉴，可根据自己园所的情况进行调整和补充。
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现在的孩子大多数是“独生子女”，他们来到这个世界上，就心安理得的享受着所有亲人的疼爱。孩子们显得自我意识强。通过这个活动，孩子们了解到父母、祖父母、外祖父母养育他们的艰辛，了解到爱是互相的。家长们纷纷高兴地说：“孩子现在有礼貌了，回家看到爸爸妈妈下班了，还会接包、捶背，变得会疼人了！”幼儿健康的社会性情感在活动中得到了培养与发展。
但是在开展主题的过程中，我们也发现幼儿收集资料的经验能力不够，带来的材料幼儿不能很好的介绍给同伴，主要是教师要向家长说明这些材料的用途，鼓励家长让孩子也明白这些资料的内容，今后要对幼儿家长进行这方面的指导。
园本教材
学习
小组
主题目标
1、尝试采用多种方式收集身边的信息，了解自己的家。
2、尊敬父母和长辈，感受家的温暖。
环境创设
墙面环境：“我爱我家”、“家是什么”、“全家福”“家庭成员调查表”。
游戏环境：我家的厨房、美丽家园 、小鬼当家、我家的电话
号码、宝宝书吧、成长的足迹
主
题
资
源
1、和孩子一起选一张全家的合影带来幼儿园，让孩子向同伴介绍自己的家人。
1、激发幼儿的活动兴趣，选择适合幼儿年龄特点的活动方式。
兴趣是孩子们最好的老师。在活动中，教师和幼儿一起欣赏“全家福”、“我住的地方”等实物、照片、邀请韩星晴妈妈介绍她们温馨的家，幼儿初始的兴趣被一个个系列活动长久地激发起来，促进了幼儿活动兴趣，支持幼儿开展了一系列的主题活动。同时，针对幼儿的年龄特点，教师和幼儿一起选择了操作性强、参与性强的活动，通过让幼儿动手操作、参与游戏、听故事、参观等活动，将爱家人、帮长辈做力所能及的事、安全教育等道理融于操作活动、游戏活动、参观活动、亲子活动等丰富多采的活动中，符合幼儿的年龄特点。
2、帮助孩子了解自己家的地址、门牌号码和家里的特点。
3、和孩子一起观察厨房（厕所）等处瓷砖的贴法。
4、收集各种电话机的玩具、模型、图片或照片，了解自己家的电话号码。
5、鼓励孩子帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务。
6、和孩子一起做好“我爱我家调查表”。
7、妈妈们可以和宝宝说说“宝宝在妈妈肚子里的情景”、“有宝宝时的感受”。
集体
区角：漂亮的小拖鞋
区角：送信
区角：贴瓷砖
小电话
《学习活动》
教学活动
集体
我家的厨房
《学习活动》
教学活动
集体
我家的厨房
《学习活动》
游戏
个别
我家的摆设
《学习活动》
游戏
个别
小桌子
《学习活动》
Hale Waihona Puke 游戏个别爸爸本领大
爸爸本领大
《学习活动》
教学活动
集体
区角：爸爸的领带
区角：大手和小手
爸爸的手
《学习活动》
教学活动
集体
爸爸的大手
《学习活动》
教学活动
集体
爸爸的本领
《学习活动》
游戏
个别
妈妈和我
我出生了
《学习活动》
教学活动
集体
我在妈妈肚子里
《学习活动》
教学活动
集体
画妈妈
《学习活动》
教学活动
集体
我在妈妈肚子里
《学习活动》
游戏
个别
爷爷奶奶喜欢我
方脸和圆脸
《学习活动》
教学活动
集体
学习活动：温馨的家
爷爷奶奶喜欢我
《学习活动》
教学活动
_我爱我家_主题实施计划
预计实施时间：9月9日——9月26日班级：中一班教师：韩茹华何正华
设计思路
开学了，有好多名幼儿带来了假期里全家去旅游的照片，在幼儿介绍的过程中，每句话都体现出他们对“家”的爱，对父母的爱，家是幼儿熟悉的地方，是幼儿最为重要，最为亲切的生活环境。父母及家人是幼儿最为亲密的人，也是给幼儿最多亲情体验的人。孩子们在家里享受着父母的爱，是全家关注的焦点，他们在各方面得到无微不至的关怀，他们的需要很容易在家中得到满足，但他们能体会父母对他们的关爱吗？能体会成人的辛劳吗？父母的付出能得到爱的回报吗？
8、爷爷奶奶们给宝宝讲讲以前的故事，玩玩以前的游戏。
活动内容
二级内容
具体活动
出处
实施途径
组织形式
生成与调整
我有一个家
我的家
《学习活动》
教学活动
集体
区角：装饰全家福
区角：走迷宫回家
全家福
《学习活动》
教学活动
集体
家是什么
《学习活动》
教学活动
集体
我的家
《学习活动》
教学活动
集体
我的家
帽子床
《学习活动》
教学活动
集体
我爱爷爷奶奶
《学习活动》
教学活动
集体
主题小结
“我爱我家”主题活动渐渐接近了尾声，孩子们和家长通过这个主题活动，亲子关系显得更加融洽。尤其是现在的“小宝贝”、“小太阳”们在心安理得的享受长辈的关爱的同时，学会了关心别人。爱家人、照顾家人。增进了幼儿社会性的发展。通过这个活动，幼儿还熟悉了自己的住址，了解了家人的工作，增强了自己也是家中“小主人”的意识。在活动中，我们有了一些感触：
2、家长的支持与帮助是活动顺利开展的动力与源泉。
家长在活动中起到了很大的推进与促进作用。在活动开始时，家长们热情地和孩子们一起挑选了“全家福”照片，刚誉嘉的家长热情邀请大家参观他们的家，家长们还和孩子一起填写了“家庭成员调查表”，让孩子感受家庭成员的喜好，从而产生关心他们的情感。一个主题活动由于有了家长的支持显得丰富多彩。