五年级语文基础知识训练
小学五年级语文基础知识训练题
小学五年级语文基础知识训练题一、读拼音写字词(12分，每字1分)yì yōng yuán guǐ péng pài shùn( )制不住平( )增( )( )秘 ( ) 一( )间qīng miè xún jiāng yǎ( ) ( )环边( ) 优( )二、写出含有下面字、词的成语各一个;然后再写出含有“花”字的成语四个(8分)狼狈( )龇( )钧( )遣( )( ) ( ) ( ) ( )三、把下面的诗句、谚语、名言等补充完整，并回答问题。
(11分)日出江花红生火，。
诗句出自古诗词《》知不足者好学，。
水光潋滟晴方好，。
“方”的意思是：。
明月别枝惊雀，。
诗词作者是。
四、按照原文填空(4分)( )海面上( )洒遍了银光。
月亮越升越高，穿过了()微云，忽然，海面上挂起了大风，卷起巨浪，被月光照的雪亮的浪花，()向岸边涌过来……五、阅读(一)《丰碑》节选风更狂了，雪更大了。
大雪很快覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。
将军什么话也没说，大步走进满天的风雪中。
他听见无数沉重而坚定地的脚步声。
那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的军队，还会属于谁呢?1、丰碑的“碑”字用部首查字法应该先查( )部，再查( )。
(2分)2、丰碑，在现代汉语词典中解释为：“高大的石碑，比喻不朽的杰作或者伟大的功绩。
”这里，丰碑解释为“杰作”还是“功绩”更合理一些?(2分)3、用这个解释，结合上下文来说明一下：为什么作者说“他成了一座晶莹的丰碑”?(4分)4、用上“晶莹”写一句话。
(2分)(二)杭州西湖西湖位于杭州市区西面，南北长3.3公里，东西宽2.8公里，环湖一周约15公里。
苏堤与白堤把全湖隔为外湖、里湖、岳湖、西里湖和小南湖5个部分。
站在苏堤，微风拂着发梢，晴空万里无云，西湖的水倒映着桃花的初蕾，西湖就如越女西施，在浣溪沙纺线，淡妆天成，如西湖的水，天成的美，天成的自然景象。
小学语文五年级基础训练测试卷
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字读音与其他三项不同的一项是（）A. 舒服（shū fú）B. 舒张（shū zhāng）C. 舒适（shū shì）D. 舒卷（shū juǎn）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 小明一边看电视，一边写作业。
B. 我们班上的同学都参加了学校的运动会。
C. 他的成绩提高了，这是他努力学习的结果。
D. 我在公园里看到了一只可爱的小鸟。
3. 下列词语中，形近字、同音字使用正确的一项是（）A. 悲伤悲伤B. 美丽美丽C. 静静静静D. 语文语文4. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（）A. 小明的学习成绩像火箭一样直线上升。
B. 这个苹果很甜，就像蜜一样。
C. 天上的星星像眼睛一样闪烁。
D. 她的笑容像阳光一样温暖。
5. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是（）A. 雨后的空气格外清新。
B. 那朵花儿笑红了脸。
C. 雪花飘飘，像一群白色的蝴蝶。
D. 鸟儿在枝头欢快地唱歌。
6. 下列句子中，用词不当的一项是（）A. 他的性格很开朗。
B. 这本书很厚，厚得像一本字典。
C. 小明考试得了满分，真是了不起。
D. 春天的阳光温暖而明媚。
7. 下列词语中，书写正确的一项是（）A. 旅行旅人B. 招呼招呼C. 摄影摄像D. 紧张紧张8. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是（）A. 花儿开了，草儿绿了，太阳升起了。
B. 小明学习好，品德好，团结同学。
C. 这个城市很美，有山有水，有花有草。
D. 我会唱歌，会跳舞，还会画画。
9. 下列句子中，用词不当的一项是（）A. 这个公园很美，有很多游客。
B. 他的成绩进步很快，老师表扬了他。
C. 小明喜欢打篮球，他是个篮球迷。
D. 我在图书馆借了一本关于科学的书。
10. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的一项是（）A. 小明跑得快，像飞一样。
B. 这个西瓜很大，有篮球那么大。
C. 春天的阳光温暖而明媚。
安徽五年级基础训练上册语文
安徽五年级基础训练上册语文一、课文阅读理解在安徽五年级基础训练上册语文中，课文阅读理解占据了重要地位。
学生们需要掌握如何理解和分析课文，包括了解文章的主题思想、分析文章结构、理解作者意图等。
为了提高阅读理解能力，学生们应积极进行阅读训练，掌握阅读技巧，如快速阅读、跳读、概括段落大意等。
二、语言文字运用语言文字运用是语文学习的核心部分。
学生们需要掌握常见的词语、成语、固定搭配等，以及学会正确使用标点符号。
此外，还需要学习不同文体的写作方法，如记叙文、议论文、说明文等。
通过大量的写作练习，学生们可以提高自己的语言表达能力，增强对语言文字的敏感度。
三、古诗词鉴赏古诗词是中华文化的瑰宝，也是语文学习的重要组成部分。
在安徽五年级基础训练上册语文中，学生们将学习多首经典的古诗词。
为了更好地理解古诗词，学生们需要了解相关的历史背景、文化背景和作者生平。
同时，还需要通过反复朗读、背诵和默写等练习，加深对古诗词的理解和记忆。
四、写作技巧提升写作是语文学习中必不可少的一部分。
在安徽五年级基础训练上册语文中，学生们将学习多种写作技巧，如如何构思文章、如何写好开头和结尾、如何进行段落过渡等。
此外，学生们还需要学会修改自己的作文，提高语言表达的准确性和流畅性。
通过不断地练习和反思，学生们可以逐渐提高自己的写作水平。
五、语文基础知识语文基础知识是学习语文的基础。
在安徽五年级基础训练上册语文中，学生们需要掌握基本的字音、字形、词语和句子知识。
此外，还需要了解常见的修辞手法和文学常识。
这些知识将有助于学生们更好地理解课文，提高语言文字运用能力。
为了巩固基础知识，学生们需要进行大量的练习和复习。
六、阅读拓展训练除了课文阅读理解外，学生们还需要进行广泛的课外阅读训练。
这不仅可以扩展知识面，提高阅读能力，还可以培养阅读兴趣和阅读习惯。
在选择阅读材料时，学生们应根据自己的兴趣和水平进行选择，逐渐提高阅读难度和深度。
同时，还应注重阅读方法的训练，提高阅读速度和阅读效率。
部编版五年级下册语文第五单元基础知识过关测试题
部编版五年级下册语文第五单元基础知识过关测试题一、选择题1.以下关于古代诗人杜甫的说法，哪一项是正确的？ A. 杜甫是唐代杰出的散文家 B. 杜甫是北宋时期的著名文学家 C. 杜甫是“诗圣”李白的得意门生D. 杜甫的代表作之一是《春夜喜雨》2.“庐山真面目”中的“庐山”指的是哪个山？ A. 华山 B. 峨眉山 C. 雁荡山D. 庐山3.《岳阳楼记》是哪位文学家的作品？ A. 苏轼 B. 杜牧 C. 王安石 D. 范仲淹4.“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”出自以下哪首词的开头？ A. 《长恨歌》 B. 《卜算子·咏梅》 C. 《水调歌头》 D. 《虞美人》5.《论语》的作者是？ A. 孔子 B. 孟子 C. 孙子 D. 庄子二、填空题1.“青青子衿，悠悠我心”是出自哪位古代诗人的作品？2.天地无私，万物生长，这句话出自哪位哲学家的理念？3.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”是哪位学者的名言？三、判断题1.“君子成人之美，不成人之恶”是儒家的观点。
对 / 错2.唐代著名文学家白居易的《赋得古原草送别》一诗中，描述的是一场战争。
对 / 错3.《三字经》是我国古代的一部启蒙读物，内容主要是关于儒家思想的引导。
对 / 错四、简答题1.请简要介绍一位你尊敬的中国古代文学家，并谈谈其代表作及对后人的影响。
2.你对中国传统文化中的儒家思想有何了解？请简要阐述。
五、问答题1.什么是中国古代的“文人墨客”？他们的地位和作用是怎样的？2.请谈谈你对中国传统文学的看法，认为其在当代社会中的意义是什么？以上是部编版五年级下册语文第五单元基础知识过关测试题，祝你答题顺利！。
五年级上册语文基础知识专项训练(完整版)
第八单元yuǎn zhēng diǎn lǐwěi yuán xiéshāng wài bīn huìjíàn zhào yùd ìng（远征）（典礼）（委员）（协商）（外宾）（汇集）（按照）（预定）pái lièbōlàng bào fādàn shēng fèn dòu zhuāng yán xuān gào huān hū（排列）（波浪）（爆发）（诞生）（奋斗）（庄严）（宣告）（欢呼）diàn niǔsùlìzhān yǎng sùjìng piāo fóxuǎn jǔqíbīng gāo cháo cìxù（电钮）（肃立）（瞻仰）（肃静）(飘拂）（选举）（骑兵）（高潮）（次序）guāng míng gòng chǎn dǎng wàn shuǐqiān shān sìmiàn bāfāng pái shān dǎo h ǎi（光明）（共产党）（万水千山）（四面八方）（排山倒海）卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
七律·长征毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
第七单元gūliàng sǔn shīdiàn táng hóng wěi qīn rùxiāo huǐguībǎo huījìn（估量）（损失）（殿堂）（宏伟）（侵入）（销毁）（瑰宝）（灰烬）jìn fàn zhuǎn yíyǎn hùrèn wùqíqūshītǐzhuìluòbáo zǐ（进犯）（转移）（掩护）（任务）（崎岖）（尸体）（坠落）（雹子）chóu hèn tiào wàng háo mài jǔshìwén míng zhòng xīng gǒng yuèlíng lóng tītòu（仇恨）（眺望）（豪迈）（举世闻名）（众星拱月）（玲珑剔透）líng lóng tītòu tíng tái lóu géshīqíng huàyìtiān nán hǎi běi qízhēn yìbǎo（玲珑剔透）（亭台楼阁）（诗情画意）（天南海北）（奇珍异宝）mǎn qiāng nùhuǒzhǎn dìng jiétiě（满腔怒火）（斩钉截铁）日积月累：同仇敌忾临危不惧勇往直前前仆后继力挽狂澜中流砥柱大义凛然豪情壮志不屈不挠披荆斩棘奋发图强励精图治众志成城舍身取义任重道远再接再厉第六单元dìzhèn hún luàn ān dùn xīrìfèi xūjiān dìng wājuéjuéwàng （地震）（混乱）（安顿）（昔日）（废墟）（坚定）（挖掘）（绝望）bào zhàtàn xībēi tòng chàn dǒu yōng bào zāo gāo quèshízìháo （爆炸）（叹息）（悲痛）（颤抖）（拥抱）（糟糕）（确实）（自豪）téng xiějìng yǎng qímiào chūbǎn xìjùyán lìlíng gǎn chuàng zuò（誊写）（敬仰）（奇妙）（出版）（戏剧）（严厉）（灵感）（创作）yuán quán jǐng gào tíxǐng qítújǐn shèn bǎwòjíduān duàn yán（源泉）（警告）（提醒）（歧途）（谨慎）（把握）（极端）（断言）huān shēng xiào yǔpòlàn búkān mǎn huái xìn xīn yīrújìwǎng（欢声笑语）（破烂不堪）（满怀信心）（一如既往）日积月累：兄弟敦和睦，朋友笃诚信。
2020年五年级语文基础训练
2020年五年级语文基础训练1.下列加点字的读音全都正确的一项是（）。
A.供耕织（ɡōnɡ)绩麻（jì)B.依傍（bànɡ)寒漪（yī)(正确答案)C.稚子（zhì)银钲（zhènɡ)D.玉磬（qinɡ)水满陂（pō)2.下列诗句中，加点字的解释有误的一项是（）。
A.童孙未解供耕织。
（从事）B.稚子金盆脱晓冰。
（知道）(正确答案)C.山衔落日浸寒漪。
（水中的波纹）D.短笛无腔信口吹。
（曲调）3.下列说法有误的一项是（）。
A.“蚂蚱、蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓”都带有虫字旁，与昆虫有关。
B.书写“铲、瓢”时，右半部分的撇画要穿插到左半部分。
C.“瓢、飘、漂”这三个字可以根据形旁区分字义。
D.“承”字共有8画，第三笔是横撇。
(正确答案)4.下列对课文题目“月是故乡明”理解有误的一项是（）。
A.“月是故乡明”出自杜甫写的诗《月夜忆舍弟》。
B.在作者心目中，“月是故乡明”饱含着对故乡的热爱。
C.文中写到了作者在各地见到的月亮，虽然它们也很美，但作者并不喜欢。
(正确答案)D.作者借月亮抒发了对故乡、对童年的深深怀念之情。
5.下列加点的字或词解释有误的一项是（）。
A.这清白的梅花，是能玷污的吗？(弄脏）B.热带是无所谓隆冬的。
（冬季最冷的时候，严冬）C.一幅丹青、几朵血梅。
（红色和青色）(正确答案)D.是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的赤子心啊！(深切地留恋）6.下列加点字的读音全都不同的一项是（）。
A.供应招供提供口供B.和谈和面和药唱和(正确答案)C.晃眼晃动晃悠摇头晃脑D.燕山春燕燕园燕赵之地7.下列词语中，没有错别字的一项是（）。
A.耘田桑叶婴桃拴住B.秉性幼稚蜻蜓水瓢(正确答案)C.阴凉沾污华乔锄头D.铲子拨河狂街蚂炸8.下列诗句中加点的字词解释有误的一项是（）。
A.也傍桑阴学种瓜。
（傍晚）(正确答案)B.稚子金盆脱晓冰。
（幼小的孩子）C.短笛无腔信口吹。
（随口）D.童孙未解供耕织。
人教部编版五年级语文下册第二单元基础训练含答案
人教部编版五年级语文下册第二单元基础训练一、字词句基础。
1.[字形]看拼音，写词语。
我喜欢《三国演义》中的诸葛亮，他shénjīmiàosuàn（），xīzhī（）天文地理，让chǐxiào（）、dùjì（）他的人自愧不如；我也喜欢《水浒传》中的梁山好汉，他们大多wǔyì（）高强，替百姓除恶，让坏人得到惩罚……阅读，让我看到了一个个奇妙的世界，让我的精神得到了升华。
2.[易错音]下列词语中加点字的读音正确的一项是（）。
A.挠．腮（láo）迸．裂（bèng）B.丞．相（chéng）晦．气（huǐ）C.幔．子（màn）豁喇．喇（lā）D.霹．雳（pī）踉．跄（niàng）3.[多音字]下列加点字的读音与“血泊”的“泊”读音相同的一项是（）。
A. 停泊．B. 湖泊．C. 淡泊．D.漂泊．4.[字形]下列词语中，书写完全正确的一项是（）。
A.B.C.D.5.[词语理解]下列对句子中加点部分的解释有误的一项是（）A. 武松敲着桌子叫道：“主人家，怎的不来筛酒．．B.（众猴）一个个序齿排班．．．．，朝上礼拜，都称“千岁大王”。
（按照年纪长幼的顺序依次排列）C. 石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身．．．．，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化！大造化！”（睁开眼睛，蹲下身子）D. 但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。
请勿自误．．．．。
（请不要自己误了自己）6.[词语运用]下列句中加点词语的运用，有误的一项是（）A. 大扫除的时候，同学们七手八脚．．．．地把教室打扫干净了。
B. 弟弟面对突然发生的事情，一时不知怎么办才好，急得抓耳挠腮．．．．。
C. 龙龙喜不自胜．．．．地说：“我把刚买的新书包弄脏了，妈妈肯定会怪我的。
”D. 走进龙岩市新罗区的龙硿洞，你必定会为这里天造地设．．．．的景象感叹。
部编版五年级语文上册基础知识训练
部编版五年级语文上册基础知识训练部编版五年级上册基础知识训练一、根据语境，选词填空。
(9分)勤劳善良助人为乐忧国忧民机智勇敢心灵手巧和陸相处顾全大局知错就改无穷无尽在阅读中，我们认识了许多鲜明的人物形象：如心灵手巧、善良助人为乐、勤劳的牛郎和织女；勇敢、机智的猎人海力布；忧国忧民、知错就改的爱国诗人陆游；顾全大局的蔺相如；和陸相处无穷无尽的廉颇；以及有着机智和勇敢的冀中人民。
他们的经历丰富了我们的阅历，开阔了我们的视野。
二、我会把成语补充完整，并按要求分类。
(8分)丰衣足食国泰民安生灵涂炭人民群众不屑一顾无穷无尽民不聊生谋定而后动兵马未动足智多谋得意忘形不打不成器多事之秋遍地开花居功至伟爷爷奶奶褒义词: 丰衣足食、国泰民安、人民群众、足智多谋、居功至伟、爷爷奶奶贬义词: 生灵涂炭、不屑一顾、无穷无尽、民不聊生、得意忘形、不打不成器、多事之秋、遍地开花三、选词填空。
(3分)1.我们陆续拍掌，树上就变得热闹了。
2.大火连续烧了三天，烟云笼罩了整个北京城。
3.代表们继续走进隆重的会场。
四、选择题。
(3分)下列文学作品与作者、朝代搭配全对的一项是:(C)A.《示儿》宋陆游B．《己亥杂诗》元龚自珍C．《题临安邸》宋王安石五、请根据俗语填成语，再选择其中一个成语写句子。
(6分)1.打开天窗说亮话(直言不讳)2.前怕狼后怕虎(畏首畏尾)3.吃水不忘挖井人(感恩图报)4.一个巴掌拍不响(事情不是一个人的责任)5.鼻子都气歪了(怒不可遏)6.盼星星盼月亮(渴望)句子：我喜欢和直言不讳的人交朋友，因为他们不会隐瞒真相。
六、请把下列成语补充完整，并用其中一个写一个句子。
(8分)无源之水，无本之木明明白白当然不计，错了就改左右逢源，和衷共济和颜悦色，言而有信一刻千金，时不我待满城风雨，惊弓之鸟负荆请罪，跪地求饶句子：他不是一个和颜悦色的人，总是对别人发脾气。
七、下列不是组成《将相和》一课中的小故事的一项是:(D)(2分)A.负荆请罪B.渑池会见C.单刀赴会D.完璧归赵七、我会积累运用。
小学五年级语文基础训练
小学五年级语文基础训练一、训练目标为提升小学五年级学生的语文基础能力，制定以下训练目标：1. 掌握并正确运用基本的汉字、词语和成语；2. 提高阅读理解能力，能够准确理解文章的主旨和细节；3. 培养良好的写作习惯，提高写作技巧；4. 增强语文知识的积累，提高语文素养。
二、训练内容1. 汉字学习（1）学习并掌握本年级应学的汉字；（2）重点区分形近字、同音字，提高汉字书写准确性。
2. 词语和成语学习（1）学习并掌握常用的词语和成语；（2）学会运用词语和成语进行表达。
3. 阅读训练（1）阅读课内文章，提高阅读速度和理解能力；（2）拓展课外阅读，培养阅读兴趣。
4. 写作训练（1）学习各类作文的基本结构和写作方法；（2）进行日记、看图作文、想象作文等多种形式的写作练习。
5. 语文知识积累（1）学习古代诗词、名言警句等，丰富语文素养；（2）了解文学常识，提高文学鉴赏能力。
三、训练方法1. 汉字学习：通过卡片、游戏等方式进行学习和复习；2. 词语和成语学习：结合课文和实际语境进行学习和运用；3. 阅读训练：采用精读、略读相结合的方法，提高阅读效率；4. 写作训练：进行课堂指导和课后练习，注重启发式教学；5. 语文知识积累：通过课堂教学、课外活动等途径，丰富学生的语文知识。
四、训练时间及安排1. 训练时间：每周安排2课时，共计18周；2. 训练内容安排：根据训练目标，合理分配各部分内容的学习时间，确保训练效果。
五、评价与反馈1. 定期进行测试，评估学生的语文基础能力；2. 根据测试结果，对训练方法进行调整，以提高训练效果；3. 定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同促进学生的语文学习。
六、具体训练措施1. 汉字学习（1）教师制定汉字学习计划，每周学习一定数量的汉字；（2）利用多媒体教学资源，如汉字动画、字卡等，增强汉字学习的趣味性；（3）开展汉字书写比赛，提高学生的汉字书写水平。
2. 词语和成语学习（1）结合课文内容，每周挑选一定数量的重点词语和成语进行讲解；（2）设计词语接龙、成语故事讲解等活动，帮助学生记忆和应用；（3）鼓励学生在日常交流中积极运用所学词语和成语。
人教版五年级语文基础知识训练题
人教版五年级语文基础知识训练题一、字词类。
1. 看拼音写词语。
pái huái（徘徊）duàn liàn（锻炼） fěi cuì（翡翠）解析：“徘徊”表示在一个地方来回地走，注意“徘”和“徊”都是双人旁；“锻炼”的“炼”不能写成“练”，“炼”有熔炼等意思，在这里表示通过体育运动使身体强壮等多种含义；“翡翠”是一种玉石，“翠”字上半部分是“羽”。
2. 给下列加点字选择正确的读音。
勉强（qiǎng）尽管（jǐn）倔强（jiàng）解析：“勉强”的“强”表示强迫、使人做他不愿意做的事，读“qiǎng”；“尽管”的“尽”表示力求达到最大限度，读“jǐn”；“倔强”的“强”表示强硬不屈，读“jiàng”。
3. 辨字组词。
祥（祥和）详（详细）解析：“祥”多与吉祥有关，如“祥瑞”；“详”侧重于细致，如“端详”。
4. 下列词语书写完全正确的一组是（）A. 书籍抽屉军阀严竣。
B. 棉袍苦刑匪徒僻静。
C. 窝头幼稚执行瞅见。
答案：C。
解析：A项中“严竣”应为“严峻”；B项中“苦刑”应为“酷刑”。
二、句子类。
5. 把下列句子改为陈述句。
难道我们不应该珍惜时间吗？我们应该珍惜时间。
解析：反问句改陈述句，去掉反问词“难道……吗”，否定词“不应该”变为“应该”，问号变为句号。
6. 缩句。
晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。
太阳光照射着树林。
解析：缩句时，“晌午的”“热辣辣地”“整个”都是修饰成分，要删去，保留句子的主干“谁干什么”。
7. 用关联词合并句子。
他爱读书。
他注意做读书笔记。
他不但爱读书，而且注意做读书笔记。
解析：“不但……而且……”表示递进关系，在这里能准确地表达出他在读书这件事上的两个行为之间的关系。
8. 修改病句。
通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
通过这次活动，我明白了团结的重要性。
（或者：这次活动，使我明白了团结的重要性。
）解析：原句“通过……使……”并用造成句子缺少主语的语病。
小学五年级语文基础练习题(附答案)
小学五年级语文基础练习题（附答案）就等于延长一个人的生命。
”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。
他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这样就是休息。
鲁迅到了晚年，对时间抓得更紧了。
不管斗争多么激烈，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。
有病的时候，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。
他逝世前不久，体温很高，体重不足80斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。
他在逝世的前三天，还给别人翻译的小说集写了一篇序言；他在逝世的前一天，还记了日记。
鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。
他参加会议，从来不迟到，绝不叫人等他。
就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。
他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没什么两样。
”1．解释词语。
如饥似渴：夜以继日：2.请用“”分别画出第2、3、4自然段的中心句。
3．本文为了体现出鲁迅珍惜时间，作者选取了哪几件典型事例来写？(1)(2)(3)4．请用自己的话概括鲁迅的优秀品质。
5．读了短文，你一定会有很多感触吧！请用几句话结合自己利用时间的实际情况写一写。
答案：一、懒惰妨碍允诺平衡叮嘱崩塌酬谢浸泡迟延侵略二、销硝宵哨悄募慕墓暮幕三、1.形容要求非常迫切。
日夜不停。
2. 鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。
鲁迅到了晚年，对时间抓得更紧了。
鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。
3．(1)白天做别的工作，晚上写文章。
(2)带病坚持工作，逝世前不久还在写作。
(3)参加会议从不迟到。
4．示例：忘我工作、珍惜时间。
5．略。
语文五年级上册基础训练
选择题：下列哪个词语的拼音拼写是正确的？A. 书籍（shū jí）B. 桌椅（zhuō yǐ）（正确答案）C. 黑板（hēi bǎn）D. 教室（jiào shì）“秋高气爽”这个词语的意思是：A. 秋天很凉爽，天空很晴朗（正确答案）B. 秋天很寒冷，天空很阴暗C. 秋天很炎热，天空很明亮D. 秋天很温暖，天空很模糊下列哪个句子没有语病？A. 我昨天买了苹果、香蕉和西瓜等水果。
B. 他穿着一件红色的衣服和一顶蓝色的帽子。
（正确答案）C. 今天早上，我喝了牛奶和面包。
D. 教室里坐满了学生和老师们。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”这句诗的作者是：A. 李白B. 杜甫C. 孟浩然（正确答案）D. 王维下列哪个词语不是表示颜色的？A. 红色B. 白色C. 蓝色D. 大海（正确答案）“他_____地笑了。
”横线上应填入哪个词语最恰当？A. 伤心B. 愤怒C. 开心（正确答案）D. 难过下列哪个词语与“春天”不是同一类的？A. 夏天B. 秋天C. 冬天D. 季节（正确答案）“亡羊补牢”这个成语的意思是：A. 丢失了羊，赶紧去修补羊圈（正确答案）B. 丢失了羊，就不需要再修补羊圈了C. 丢失了羊，应该去买更多的羊D. 丢失了羊，应该去找回丢失的羊下列哪个句子中的标点符号使用是正确的？A. “你吃饭了吗，”妈妈问。
B. “你吃饭了吗”。
妈妈问。
（正确答案）C. “你吃饭了吗，妈妈问。
”D. “你吃饭了吗”妈妈问。
人教版五年级上册语文基础训练答案
阅读理解：
1. 读下面的短文，完成后面 的练习。 A、② B、① 我的故乡在广西，我爱故 乡的漓江。 时间顺序（或一年四季、 季节）春天、夏天、秋天、 冬天 故乡的漓江
7、桂花雨 一、我能写出下列词语的反义词。 完整（残缺）担心（安心）喜欢（讨厌）仔细（马虎） 二、我能选择最恰当的关联词语送给句子。 1、只要……就……2、无论……都…… 3、如果……就…… 拓展实践： 阅览室：《难忘的故乡》 1、声色俱厉：说话时声音和脸色都很严厉。 2、昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。3、 我急了，源自只小拳头像擂鼓一样，打在他那虽是隔着
狗皮帽子，但仍觉出硬硬的头顶上。同时，我的两只小脚， 还狠劲儿地踢他蹬他。我在屋里拼命擂门，连声叫喊。我 直到听不见他踩雪的吱吱声了，才不再叫喊。
小桥流水人家 根据课文内容填空。 《小桥流水人家》一课用一个“爱”字贯穿全文，课文围绕流水、 小桥、人家三个方面的描述表达了作者对故乡的怀恋和思念之情。 拓展实践： 阅览室：《啊！故乡那轮明月》 ×（2）√
6、梅花魂
内容了解：课文围绕梅花写了外祖父的五件事，分别是： 教“我”读唐诗宋词；对一幅墨梅图分外爱惜；无法回国 而哭泣；临别送“我”墨梅图；临别赠“我”手绢。从中 表现了这位老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨眷 恋祖国的心。 一、读拼音，写词语。
梳理、漂泊、衰老、灵魂、华侨 二、阅读课文片段，完成练习。 1、寒冷风欺雪压 精神 秀气 品格 灵魂 骨气 磨难 欺凌 顶天立地 低头折节 2、有气节的中国人 阅览室：《故乡在远方》 1、朦胧：不清楚，模糊。洋溢：（情感、气氛等）充分 显示、流露出来。2、凉、清、美。
第二组综合练习题 积累运用 1、读拼音，写词语。
五年级基础训练语文考试卷
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音、字义都正确的一项是（）A. 珍惜（zhēn xī）珍珠（zhēn zhū）珍惜（zhēn shí）B. 惊慌（jīnghuāng）惊慌（jīnghuāng）惊慌（jīnghuāng）C. 灵敏（língmǐn）灵敏（língmǐn）灵敏（língmǐn）D. 奋进（fèn jìn）奋进（fèn jìn）奋进（fèn jìn）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 这本书对我的学习有很大的帮助。
B. 我喜欢唱歌，也喜欢跳舞。
C. 这个苹果比那个苹果大。
D. 我去公园散步，看到一只小鸟在树上唱歌。
3. 下列词语中，字形、字音、字义都正确的一项是（）A. 优美（yōuměi）优美（yōuměi）优美（yōuměi）B. 领导（lǐngdǎo）领导（lǐngdǎo）领导（lǐngdǎo）C. 奇妙（qímiào）奇妙（qímiào）奇妙（qímiào）D. 舒适（shūshì）舒适（shūshì）舒适（shūshì）4. 下列句子中，句式变换正确的一项是（）A. 原句：他每天都去图书馆看书。
变换后：他每天去图书馆看书。
B. 原句：这个公园很漂亮。
变换后：这个公园很美丽。
C. 原句：我买了一本书。
变换后：我买了一本书子。
D. 原句：她每天都去学校。
变换后：她每天去学校。
5. 下列词语中，字形、字音、字义都正确的一项是（）A. 风景（fēngjǐng）风景（fēngjǐng）风景（fēngjǐng）B. 健康成长（jiànkāng chéngzhǎng）健康成长（jiànkāng chéngzhǎng）健康成长（jiànkāng chéngzhǎng）C. 和谐（héxié）和谐（héxié）和谐（héxié）D. 美丽（měilì）美丽（měilì）美丽（měilì）二、填空题（每题2分，共20分）6. 下列词语中，加点字的读音正确的一项是（）A. 荷花（héhuā）荷花（héhuā）荷花（héhuā）B. 美丽（měilì）美丽（měilì）美丽（měilì）C. 欢乐（huānlè）欢乐（huānlè）欢乐（huānlè）D. 风景（fēngjǐng）风景（fēngjǐng）风景（fēngjǐng）7. 下列词语中，加点字的字形正确的一项是（）A. 梦想（mèngxiǎng）梦想（mèngxiǎng）梦想（mèngxiǎng）B. 感谢（gǎnxiè）感谢（gǎnxiè）感谢（gǎnxiè）C. 领导（lǐngdǎo）领导（lǐngdǎo）领导（lǐngdǎo）D. 和谐（héxié）和谐（héxié）和谐（héxié）8. 下列句子中，加点字的字义正确的一项是（）A. 他每天都去图书馆看书。
小学语文五年级基础知识测试题带答案(5套)
小学五年级基础知识测试卷1一、照样子，写成语。
例：生龙活虎（含动物）、千军万马（含数字）、二、按要求写句子。
（1）纳兰性德身在万里之遥的边关，怎能不思念故乡？（改为陈述句）（2）冬天到了，梅花又开放了。
（改为拟人句）（3）湖面上溅起了涟漪。
（扩句，至少两处）（4）黄继光不但壮烈牺牲了，而且永远活在我们心中。
（修改病句）三、课外阅读永不凋谢的玫瑰著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了。
他记下过这样一则真事：校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。
他们一边看，一边赞不绝口。
这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。
同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。
正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。
我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。
”女孩害羞地说。
听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。
苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的，。
” 这个故事长久地激励着我，我幻想着生活中能有这样的美好。
1．联系上下文，解释词语。
赞不绝口：径直：2. 用一二句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。
3．读中品味。
（1）文中“惊讶”一词出现两次，同学们第一次“惊讶”是因为；第二次“惊讶”是因为；我对感到惊讶，因为。
（2）认真品读第5第6自然段，想想苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈，再把苏霍姆林斯基说的话补充在“”上。
4．深层探究。
(1)你认为题目“永不凋谢的玫瑰”是指什么？(2)你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人？答案：一、龙飞凤舞龙马精神五颜六色七嘴八舌二、（1）纳兰性德身在万里之遥的边关，非常思念故乡。
部编版五年级上册语文基础知识训练题
部编版五年级上册语文基础知识训练题班级__________ 姓名____________一、看拼音写词语。
shēn duàn bái hèshēnɡyìnɡxún chánɡēn huì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wànɡquèjìng xiàgūdútǐmiàn huáng hūn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shìyíxiànɡkuànɡwànɡshào jiāo shuǐfēn fù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) máo tíng shēn yèbōzhǒng gāo ǎi zhàyóu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ài mùdǒng de cháyèshān hóng bào fā( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wéi dúbǎo chípíng wěn měi gǎn hòu huǐ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shíliúlán huāgāo bǐnɡjìn pào luókuāng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) guìdǐng xiǎng shǒu péi bàn xián qìchán rào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiācháng jiǎrújiějuéchēng zàn shāng liang ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yōu rán yùn wèi jīng qiǎo bàn mǔshúxī( ) ( ) ( ) ( ) ( ) píng héng lǎn duòxùn qīwǎn jiùjiàn gé( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xiétiáo lián jiédǐyùtuīcíwǔrǔ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dézuìshìruòzhíwèi lùdìmíhuò( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xuēruòzhàn páo fàn zuìqiǎng pòyǔn nuò( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jǔxíng diǎn lǐzhào jídàchén shāng yì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) huàguīfèng xiàn jùjuédǎn qièhuáng gōng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dāchénɡwèi zhìfǔchōng huǒjiàn yuēshù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chìdào pēn qìyìméi guàn jūn qīn lüè( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yǐn bìxiàn kēnɡguǎi wān chàdào xiūzhù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hūxiào fěn suìlǐng dǎo dǎjījiān chí( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chóu xièdīng zhǔjiāo jífāshìchíyán ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shuōhuǎng bēnɡtābān jiāzhēn xīyóu yǒng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fáng ài lièwùgǎn jīfùhuóyìlùn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhèn dìng bēi tòng shèng fàn chuáng pùqīn mì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wǎn xiáhuǐmièdiàn táng xiàng zhēng fǎng zhào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) màn yóu bǎo lǎn jìng jièguāi qiǎo zhuīzhú( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jǐng juéqīng xiùchùdòng tuōluòlián xù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhèng qián cháo shīyīn àn yán xiàshòu ruò( ) ( ) ( ) ( ) ( ) diēniáng sǎo zi chēliànɡxīhɑn jǐn āi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hǎo dǎi jiéhūn jìzǔyān xūn hánɡzhōu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jūshùnǎi shìlièbào qián néng qīng xiè( ) ( ) ( ) ( ) ( ) cèshìbùlǚtāi pán biān jiānɡxiāo huǐ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zuìzhènɡfènɡmìnɡhónɡwěi tǒnɡtǒnɡwǔlíng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qīhēi jiàng lín tàn huǒxián yìzǒu láng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) kǒu zhào shǔluòyúchuán jiào xùn miào huì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) cǎi pái chōu xiàng jìsùshīfàn lùfèi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lún huàn lǐng lüèyìjìng mómièjīng zhì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiāo wài shūcài liáng shi shāsǐxìjūn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhìliáo méi tàn shājūn fán zhíqūyù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xiēliáng xiùměi dǐdǎnɡshūlǐmiǎn qiǎng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xiázhǎi shōu shíguāng huálíng lóng dāwō( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shèshìzhuīzhúpiāo fútiān yáhuáng yīng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) máng lùcítuìzào shēng jǐbèi yāyì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) quán lìrěn xīn xīn suān jìng rán jūn liè( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bào kǎo xīn téng táng guǒzhǐxièqǐdí( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dīng xiépéi bàn bìyèshǔjiàzhǔfàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhěn biān chūbǎn cíxiáng gǔlìqítú( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jǐn shèn tíng bóyōu chóu zǔ sūn sìyuàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yúguān húpàn límíng hóng yùn lùxù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yèmùyùfāwèi miǎn róng shùjiūzhèng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pāo qìmùzhuāng bǎo tǎzhǎnɡcháo huájiǎng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shùshāo quēdiǎn suǒwèi lǎng sòng xiūchǐ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) héng xīn tōu kuīqǐzhǐsòng dújiùfù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhǎn duàn wúxiàn kǎi gēshùshuōshuāi bài ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fán suǒzhìpǔpiān zhāng kān wùkǎi xuán ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yàn fán huāng tang fǎng wèn yīng xióng huàméi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) měi zhōng bùzúlǐsuǒdāng rán tóng xīn xiélìnán yǐzhìxìn ( ) ( ) ( ) ( ) bùchǐxiàwèn huìrén bùjuàn qiān zhēn wàn quèzhèn tiān dòng dì( ) ( ) ( ) ( ) xiāng yīwéi mìng chéng jiālìyèbùkěgūliang wújiàzhībǎo ( ) ( ) ( ) ( ) kuánɡfēnɡnùháo qiān zhēn wàn quèbùjūyìgéshīqíng huàyì( ) ( ) ( ) ( ) jīn bìhuīhuáng xīn kuàng shén yíyìng jiēbùxiálǐzhíqìzhuàng ( ) ( ) ( ) ( ) fèi qǐn wàng shíhúlún tūn zǎo bùqiúshèn jiěfúxiǎng lián piān ( ) ( ) ( ) ( ) bēi huān líhéqiān cháng guàdùfùjīng qǐng zuìwán bìguīzhào ( ) ( ) ( ) ( ) rén yǐng chuòchuòqīng bōyàng yang bùjìqíshùjǔshìwén míng ( ) ( ) ( ) ( ) zhòng xīng gǒng yuètíng tái lóu géshīqíng huàyìqízhēn yìbǎo ( ) ( ) ( ) ( ) cùn cǎo bùshēng yīzhībàn jiězhēn qíng shígǎn jīn jīn yǒu wèi ( ) ( ) ( ) ( ) bùkějìshǔxǔxǔrúshēng zhèn ěr yùlóng juékǒu bùtí( ) ( ) ( ) ( ) 二、把下面的四字词语补充完整。
人教部编版五年级语文下册第五单元基础训练含答案
人教部编版五年级语文下册第五单元基础训练一、字词句基础。
1.[字形]看拼音，写词语。
制作糖炒米的shī fu（）在小朋友的眼中是最有pài tóu（）的。
只见他不慌不忙地将zhī ma（）和炒米倒入táng jiāng（）中，然后shǒu wàn（）翻动着，快速地搅拌起来。
很快，美味的糖炒米就出炉了。
2.[字音]下列词语中加点字的读音正确的一项是（）。
A. 揪．住（qiū）扳．动（bān）B. 颧．骨（quán）绊．倒（pàn）C. 伤疤．（bā）监．生（jiān）D. 铸．造（zhù）露馅．儿（xiàn）3.[字形]下列词语书写正确的一项是（）。
A.B.C.D.4.[字义]给句中加点的字依次选择解释，正确的一项是（）。
绝：①独一无二的；②绝对；③断绝。
（1）最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝．没有一个白点。
（2）曹小三当然早就听说过师傅那手绝．活，一直半信半疑。
（3）他说起话来滔滔不绝．的。
A. ②①③B. ③①②C. ②③①D. ①②③5.[词语积累]下列四字词语中，不是描写人物动作的一项是（）。
A. 推拉拽顶B. 手舞足蹈C. 能言善辩D. 摸爬滚打6.[词语理解]下列句中加点词语解释有误的一项是（）A. 众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时．．就没了气。
（立刻）B. 他的身量．．与筋肉都发展到年岁前边去了。
（身份）C. 严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声．．．．．．的。
（一声连着一声）D. 奶妈抱着哥子．．插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。
”（古时对男童的称呼）7.[词语运用]下列句中加点词语的运用不恰当的一项是（）A. 雨后地面湿滑，天天不小心在操场上摔了个仰面朝天．．．．。
B. 逢年过节时，爸爸的拿手好菜总是让全家人吃得津津有味．．．．。
C. 一条鱼儿从眼前游过，哥哥手疾眼快．．．．，一下子就抓住了鱼儿。
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五年级语文基础知识训练（反义词、近义词、连句、排序等）
近义词
持久（）注视（）珍惜（）祖宗（）即将（）快乐（）犹如（）喜欢（）陋习（）思念（）装扮（）平整（）愿意（）忧郁（）凝视（）损坏（）承受（）突然（）得意（）心思（）
透明（）奇怪（）精彩（）如果（）果然（）刨根问底（）观赏（）闪耀（）格外（）
反义词
希望（）扫兴（）松软（）谦虚（）失败（）
结束（）镇定（）忧郁（）舒服（）温暖（）
痛苦（）空闲（）热闹（）失望（）附近（）
骄傲（）扫兴（）无意（）犹豫（）结束（）
愿意（）热烈（）永远（）镇定（）担心（）
损坏（）得意（）回收（）自在（）特别（）
喜欢（）黎明（）异常（）清楚（）激动（）
坑坑洼洼（）满载而归（
推（）进（）软（）买（）实（）甘（）低（）热（）
填上恰当的词语
（）的眼泪（）的掌声（）地抓住（）的珍珠
（）地培育（）的鲜花（）的石头（）的土地
（）地交谈（）地看（）的沙滩（）的小草
（）的街市（）的海风（）的嬉戏（）的眼泪
（）的脚印（）地上升（）地吹奏（）的向日葵
（）的脚步（）的生活（）的祝福（）的手臂
（）的钻石（）的水晶（）的白杨树（）的笑容（）的阳光（）的清香（）的石榴（）地嘱咐
( )的钻石（）的水晶璀璨无比的（）（）地说
（）的人流（）的大厦奔流不息的（）（）地问
高大的（）明亮的（）美丽的（）温暖的（）
金色的（）闪光的（）（）地扒开（）地抽出
( )的麦子感动得( ) ( )的琴声( )地注视
难过得( ) ( )的掌声( )地说气得( )
一( )绸子一( )火一( )波纹一（）树叶
一（）小鱼一（）明珠一（）火焰一（）树
一（）眼镜一（）山水画一（）笔一（）布条
一（）掌声一（）军神一（）男子汉一（）钢板
一（）飞机一（）微风一（）杂草一（）声音
一（）小鱼一（）密林一（）石头一（）书一（）玛瑙
一（）露珠一（）热气一（）苦胆一（）磨坊
一（）火焰一（）法宝一（）麦子一（）礼物一（）云一（）雨
沐浴（）倾听（）反射（）观赏（）
养成（）招集（）留心（）明确（）
划去括号里用得不当的字
（青清）晨（组祖）国（应因）该（绣秀）丽
（异导）乡（到道）理（原源）头（幸辛）福
（讯迅）速（龙尤）其（佳挂）节（洒酒）水
选字、词填空
生身声
（）病（）体（）活（）处困境一（）平安
（）音掌（）全（）一（）响雷
再在坐座托拖述束
（）见（）下（）地讲（）
现（）（）位（）付结（）
珍贵宝贵
1．你们这些（）的经验，很值得我们学习。
2．云南白药是我国特有的（）药品。
坚固牢固
1．我们只有勤奋学习，才能（）地掌握知识。
2．这座立交桥不但造型优美，而且结构也十分（）。
协助帮助
1．同学之间，要互相（），互相爱护。
2．护士（）医生做了一个又一个手术。
建议意见
1．春天到了，同学们（）老师组织大家去春游。
2．针对刘明同学近期的表现，大家向他提出了许多改正的（）。
纯净干净
1．茂密的树林，高耸的山峰，（）的湖水……九寨沟真是个好地方！2．经过我们的努力，校园变得更加（）了。
果然偶然
1．经过不利，我（）取得了好的成绩。
2．（）考出一次好成绩，没什么值得骄傲的。
愿望希望失望
1．老师（）同学们好好学习，将来为祖国多做贡献。
2．大姐想当一名人民教师的（）终于实现了。
3．遇到困难时，大家不能（），应当增强信心去战胜它。
保护珍惜爱护
1．我们要（）公共财物。
2．我们要（）时间。
3．我们有责任（）战友的安全。
激烈猛烈
1．大个子叔叔也来欣赏这场（）的球赛。
2．大风（）地刮着，路上几乎没有行人、车辆。
欣赏观赏
1．同学们正在（）一首外国名曲。
2．游客们正在池边（）那群美丽的金鱼。
装饰装扮继续连续陆续珍贵宝贵
⑴新年到了，孩子们把教室（）得十分漂亮。
⑵早晨，同学们（）地走进了校园。
⑶老师把这一条意见当做最（）的礼物。
1．一天一天地向上发展，形容兴旺发达，不断向上。
（）2．不合理的习惯和风俗。
（）
3．形容精神很集中。
（）
4．比喻事情还未进行就对结果乱猜测议论。
（）5．温和的风，细密的雨。
比喻做事的方式和缓，不粗暴。
（）6．形容人虚弱委顿、无精打采的样子。
（）
7．不容人辩解就采取了行动。
（）
8．形容人的兴致高，情绪热烈。
（）
9．什么收获也没有。
（）
10．侧着头听，形容很注意地听取。
（）
11.形容像刮风和闪电那样快。
（）
12．非常没有办法。
（）
13．刮起大风，掀起大浪。
（）
14．指华丽的建筑物。
（）
15．弯曲的小路把恩引向优雅的境地。
（）
16．安排装饰得很有规律。
（）
照样子写词语
默默地：
慢吞吞：
一群群：
一无所获：
坑坑洼洼：
兴致勃勃：
无影无踪：
研究研究：
银灰、金黄：
回收—回：
按要求写成语
写出描写自然风光的成语：、、、
写出有关军旅生活的成语：、、、
写出与“风雨”有关的成语：、、、
写出与“勤奋好学”有关的成语：、、、
写出与动物有关的成语：、、、
把句子中画线部分换成词语
1．一下课，小明就急迫得不能再稍作等待地去找妈妈。
（）2．小蚂蚁们像一群没有领头的苍蝇一样到处乱转。
（）
3．淘金者像一群蜜蜂一起拥来，希望能找到金子。
（）
4．拉萨的天空是青蓝色的，像用水冲过一样，让人神往。
（）
5．在夕阳映照下，连续不断，一起一落的大青山显得更加壮丽。
（）6．我们乘坐的飞机飞行在一眼望不到边的蓝天上。
（）
7．我们的轮船在没有风，没有浪，非常平静的大海上行驶。
（）8．中午，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了。
（）
连词成句，并加上标点符号
1．大家好欢呼情不自禁起来地
2．像小鸟飞向似地我们操场
3．西沙群岛南海上的祖国一串明珠是
4．法国流行着肺结核病可怕的1814年巴黎
5．万紫千红带来大地春雨春天的给
6．孩子把迅速送给一群伞老爷爷
7．望着敬意充满心里同学们老师神情地
把下列“把”字句改成“被”字句
1．小牛把麦子保存起来。
2．蒲公英把大地装点得十分美丽。
3．一团团火焰把三太子紧紧包住。
4．海浪把椰果送到岸上。
5．苏格兰军队把外国侵略军赶跑了。
6．小红把小明扔过来的沙包接住了。
按一定顺序排列下列词语
1．生根长叶结果发芽开花
2．小学中学幼儿园大学托儿所
3．南京市江苏省中山陵亚洲中国
4．春节端午节元旦节教师节国庆节中秋节植树节。