高二地理流域综合开发与可持续发展(2课时)
高中地理第二章区域可持续发展2.3流域综合治理与开发――以田纳西河流域为例(第2课时)今天的田纳西
黑龙江省齐齐哈尔市高中地理第二章区域可持续发展2.3 流域综合治理与开发――以田纳西河流域为例（第2课时）今天的田纳西河流域及治理与开发的经验学案湘教版必修3编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（黑龙江省齐齐哈尔市高中地理第二章区域可持续发展2.3 流域综合治理与开发――以田纳西河流域为例（第2课时）今天的田纳西河流域及治理与开发的经验学案湘教版必修3）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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3.2。
3 流域综合治理与开发――以田纳西河流域为例题目 3.2。
3 流域综合治理与开发――以田纳西河流域为例第2课时学习目标1.阐述田纳西河流域开发整治的一般方法、过程。
2.阐明田纳西河流域开发整治的经验.学习疑问学生填写学习建议学生填写【相关知识点回顾】1、河流综合治理与开发的措施。
【知识转接】1、长江流域的治理与开发。
【预学能掌握的内容】三、今天的田纳西河流域1．水利工程建设,使①__________得到了有效控制。
2．大坝、船闸和②________，将全流域组建成一个常年通航的③______________，并与美国许多州的④____________系统相连接，运输量逐年增长。
3．田纳西河流域建成了一个以⑤________工业为龙头、以⑥________工业为骨干的综合性工业基地。
4．流域的森林覆盖率已超过60％，旅游业也得到了较快的发展，人均收入已达到全美的⑦________水平。
高二地理下册《流域综合开发与可持续发展》说课稿范文
高二地理下册《流域综合开发与可持续发展》说课稿
范文
转眼间高中的课程已过半，为了老师更好的开展自己的教学工作，现将高二地理下册流域综合开发与可持续发展说课稿范文提供给大家，希望能对大家有所帮助。
流域的综合治理与开发说课稿
第一部分
一、说教材的地位和作用
区域的环境、人口、资源与发展问题随时全球人地关系的缩影。
实现区域的可持续发展是推动全球可持续发展的基本步骤。
流域的全面治理与开发，是区发展中的关键问题之一。
了解和借鉴区域开发的成功模式，对提高区域发展质量、促进区域可持续发展有着重要的意义。
通过学习，是学生树立科学的资源观、环境观和可持续发展观念，培养对社会和自然环境的责任感、养成关心和爱护人类环境的行为规范。
二、学情分析
本节内容，学生在初中及高中必修1、2 中已有一定的基础，在第一章时已介绍咯额区域分析的基本方法。
因此，本节课的学习重点是培养学生知识灵。
高二地理教案-流域综合开发与可持续发展教案
流域综合开发与可持续发展教案第一节流域综合开发与可持续发展———以长江流域为例教学目标1、知识与技能通过本节课的学习，了解长江流域的自然环境特点、自然资源的优势及其社会经济发展状况，掌握长江流域不同河段开发重点既不同河段综合治理的对策措施。
2、过程与方法通过图文资料分析案例，初步认识研究和规划流域开发整治的一般过程和方法。
3、情感态度与价值观通过本节课的学习，是学生树立正确的环境观和科学的发展观，树立因地制宜、促进区域课持续发展的观念。
教学重点从自然和人文两方面，分析长江流域开发的地理条件教学难点通过分析长江流域的综合开发整治，初步掌握研究和规划流域开发整治的一般过程和方法。
教学方法案例分析法，自学讨论法、讲授法教学过程[导入新课]：我们综合分析了长江流域的优势与不足，最终的目的就是科学合理的对其进行开发。
要发挥长江流域的优势，并对限制发展的因素及出现的问题进行综合整治。
[板书]：三、长江流域的开发与整治 [自学活动]：阅读教材，思考：上游地区开发的重点是什么？怎么开发的？产深了哪些效益？[学生阅读、分析]：[师生共同总结]：上游地区长江上游地区地势悬殊，河流落差大，蕴藏着丰富的水能资源。
水能资源的开发始上游地区发展的重点，是我国实行西电动送能源战略的重要组成部分。
三峡工程，坝址位于湖北省宜昌市境内的西陵峡三斗坪，是一座具有防洪、发电、航运以及养殖和供水等综合效益的特大型水利枢纽工程。
调节洪峰，拦蓄洪水，对中下游的洪水有一定的控制作用建成后将是世界上规模最大的水电站，可向华中、华东地区供电，缓解这些地区的电力紧张状况。
加深、加宽上游航道，是水流趋缓，改善长江的航运条件，促进东西部的物资流通。
在中下游城市供水和农业灌溉、南水北调中线以及库区水产养殖、旅游等方面也会发挥巨大的综合效益。
[设问诱思]：三峡工程是中华民族的千秋伟业是当今世界上最大的水利枢纽工程，实施十几年来，取得了举世瞩目的成就，这一措施有没有负面影响？[学生活动]：教材“三峡工程建设于生态环境保护”讨论：三峡工程可能对生态环境产生哪些影响？应该采取哪些措施？经过专家的长期研究和论证，建设三峡工程队生态与环境的影响在总体上已经基本清楚，总的来说有利有弊：正面影响：1、有效减轻洪水对中下游地区生态与环境的破坏，改善中下游平原的区人们的生存环境。
高中地理 必修三 第四单元 第一节 流域综合开发与可持续发展——以长江流域为例(第2课时)
小
结
一、长江流域的自然环境与自然资源 二、长江流域社会经济概况 三、长江流域的开发与整治
1.有关长江流域发展工业有利条件的叙述，正确的是 （ C、D ）。（双选） A.长江上游发展工业的有利条件是水电丰富，接近 全国商品粮基地 B.武汉发展钢铁工业的有利条件是铁路运输方便， 接近原料、燃料产地 C.上海发展工业的有利条件是交通发达，科技力量 强，消费市场广大 D.攀枝花发展钢铁工业的有利条件是接近原料、燃 料产地和水电基地
水土流失 （3）长江上游地区最突出的问题是 区必须搞好 生态环境建设
，因此上游地 。
（4）长江中游地区最大的威胁是 洪水灾害 ，其自然原因是 ① 中游地区地势低平，水流缓慢，泥沙淤积，排水不畅 ； ② 降水多集中在春夏两季，平原湖区积水无法外排 。
重庆
三峡工程
宜昌
宜宾 （5）长江下游地区最突出的环境问题是 水体和大气质量普遍下降 ， 特别是以 为代表的水污染相当严重。 太湖
浦东新区
浦东新区是中华人民共和国上海市的一个副省级市辖区。全区 面积1210.41平方公里。 1990年中国政府作出浦东开发开放的决策，浦东新区成为上海 经济的引擎，也被誉为中国经济三个增长极之一。
（2）问题：
水体
和
大气
质量普遍下降。
（3）整治重点：综合治理 环境污染 。
长江三角洲调整并优化产业结构，逐步淘汰或改造传统 产业，大力发展高新技术产业和第三产业，主要原因是 （ B、D ）。（双选） A.交通位置优越 B.能源和原材料不足 C.传统工业产品市场需求较小 D.减少环境污染
2.读下面长江流域水系图，完成下列要求。
上海 武汉
重庆
（1）长江水能资源最丰富的河段集中在 上游 ，主要是因为这一 河段的 落差 大，从地势阶梯上看是位于 。 第一级与第二级以及第二级与第三极阶梯交界处 重庆 （2）长江上游经济区以 （城市）为中心，下游以 武汉 （城市）为中心，中游以 （城市）为中心。 上海
高二地理流域综合开发与可持续发展PPT教学课件 (2)
(2) 自然资源
水资源 矿产资源
水能资源 森林资源 旅游资源
安康
丹江口
铜街子
三峡
﹡﹡
﹡﹡ ﹡﹡﹡
隔河岩 ﹡
葛洲坝
﹡ 龚嘴
五强溪
二滩
长江流域主要水电站分布
2.社会经济概况 (1)城市化水平高 (2)工农业发达 (3)便捷的长江航运
长江流域经济区分布
（1）长江下游地区:经济实力雄厚、技术较为 先进．以上海为中心．加工工业为主，电子、 通讯等高精尖产业； 农业发达，淡水渔业发达 （2）长江中游地区:水资源和水能资源丰富， 以武汉为中心的重工业基地．能源、钢铁、冶 金等； 江汉平原 “鱼米之乡”。 （3）长江上游地区:水力资源和矿产资源丰 富． 以重庆为中心的电力、钢铁； 四川盆地有“天府之国”美称。
第一节 流域综合开发 与可持续发展
以长江流域为例
教学目标: 1.从自然和人文两方同河段的有利和不利 因素,探索流域开发和治理的措施
3.初步认识规划流域开发整治的一般过 程和方法
4.通过学习探究,进一步树立人地协调 发展的观念
一.长江流域开发的地理条件 1.自然环境与自然资源
(1)自然环境
(1)自然环境
地貌 气候 径流量 流域面积
长江的源头
沱沱河
长江源于青藏高原唐古拉山,干流沿途流经:
11个省市,注入东海
青海 四
西藏自治区 云南
川 重庆
湖北
江 安
苏 徽
上海
江
湖南 西
青藏高原
横断
四川
山区
盆地
云贵高原
长江 中下 游平原
长江流经哪些地形区 ?
入海水量是全国河流总水量的 37%,流域面积达180万平方千米, 全长6300多千米
高二上学期地理高效课堂教案第7周：流域的综合开发第二课时
炼铜企业大量排放高浓度的二氧化硫，形成酸雨。酸雨 污染了土壤和水体，使许多生物消失绝迹。
活动 墨累——达令河流域位于澳大利亚东南部，以亚热带大陆性干旱
与半干旱气候为主，大部分地区年降水量在 200～500 毫米，农业需 要灌溉。在 20 世纪 20～70 年代，由于不合理的开发利用，流域的生 态环境遭到破坏。 1．随着农业的发展，灌溉不断增加。根据图 3．18，总结灌溉对流域 生态环境的影响。
四、流域的综合开发 1．流域的开发的核心
河流的利用与治理，即结合流域的具体特征，对资源进 行综合开发和利用。 2．田纳西河流域管理局(简称 TVA)
⑴针对早期开发所带来的问题，负责田纳西河流域的统 一开发和管理的机构。
⑵TVA 将河流的梯级开发作为流域开发的核心，并结合 资源条件对流域进行综合开发，同时对流域的生态环境进行 恢复和治理(图 3．20)。
⑶1933 年以后，TVA 在田纳西河的干、支流上修建了 71 座大小水坝，在防洪、航运、发电、提高水质、旅游、 土地利用等方面实现了统一开发和管理。 3．田纳西河的干、支流上修建水坝的作用
⑴防洪 在干支流上建成了具有防洪库容的水库 35 座，形成了 统一有效的水库防洪调度系统，防洪标准达到百年一遇。 1933 年以后，全流域再未发生洪灾，平均每年防洪减灾效 益约 2 亿美元。 板书 三、流域的早期开发及其后果 1．土地退化 2．植被破坏
点拨：图 3.18 给我们的信息是：生态系统是个整体，其组成要
因材施教
素是相互影响，相互制约，相互渗透的。其中某一个因素的变化，必 定会引起其他诸多因素的改变。不考虑生态系统的这种关系，任意对 自然环境加以改变，最终可能会给生态环境带来灾难性的后果。本图 中，农业需要灌溉，这是天经地义的事，但灌溉引起了自然界一系列 因素的变化，最终造成了人类生存构成威胁的种种灾难：牲畜质量下 降、鱼类减少、土地盐碱化。其实，这幅关系图还远未把许多影响表 示出来。比如，湿地的减少，会造成鸟类减少；鸟类减少，会造成虫 灾增多；人类如使用杀虫剂则又会加剧环境的污染…… 2．图 3．19 为墨累——达令河流域水库和灌溉区的分布图，从中可
高中地理-高二地理流域综合开发与可持续发展2 最新
第一节流域综合开发与可持续发展——以长江流域为例（第2课时）1．通过分析长江流域不同河段的有利和不利因素，探索该流域开发建设的基本内容与综合治理的对策措施。
（重点）2．以长江流域的开发整治为例，初步认识研究和规划流域开发整治的一般过程和方法。
【自主学习】三、长江流域的开发与整治1．上游地区（１）开发重点：。
（２）三峡工程：作用。
（３）突出问题：频繁，问题突出。
（４）措施：搞好建设。
[合作探究1] 三峡工程建设，主要受益区在哪？[合作探究２] 阅读P81内容，思考南水北调对生态环境有什么影响？【经典范例】例题1关于三峡工程对生态环境的不利影响，叙述正确的是( )A．不可逆转的影响不必采取措施B．影响较大的问题，可采取控制和减轻其影响C．三峡大坝对中华鲟的繁殖无影响D．蓄清排浑的水库运用方式难以使泥沙在总体上趋于平衡分析：三峡工程对库区生态环境有不利的影响：一是不可逆转的影响(如大坝对中华鲟繁殖的影响)，但仍可采取措施加以补救或挽回部分损失；对影响较大的问题，可采取措施和减轻其不利的影响；“蓄清排浑”的水库运用方式，使水库来沙和输沙总体上趋于平衡。
２．中游地区（１）开发重点：基地和基地。
（２）突出问题：洪灾洪灾自然原因：地形，气候。
人为原因：。
（３）措施：整治江河湖泊。
[合作探究３] “万里长江，险在荆江”主要原因是什么？３. 下游地区（１）开发重点：重要的农业生产基地和我国最大的基地。
（２）突出问题：。
（３）措施：。
【课堂反馈】一、单选题1．长江上游最具开发价值的资源是（）A．水资源B．水能资源C．水利资源D．矿产资源2．下列无法体现三峡工程防洪效益的是（）A．处于长江上游出口的独特地理位置，可调控上游的全部洪水来量B．高耸的水库大坝可用于拦蓄洪水，调节洪峰C．避免“悬河”荆江干堤溃决所发生的毁灭性的灾害D．缓减洪水对重庆市的威胁，并减轻对鄱阳湖的淤积3．水电替代火电，可缓解全球气候变暖，主要是因为水电（）Ａ．是可再生能源Ｂ．水电可减少二氧化硫的排放量Ｃ．水电可减少二氧化碳的排放量Ｄ．水电可减少氮氧化合物的排放量【课后作业】一、双选题1．长江上游多地质灾害的原因主要有（）A．地形复杂、坡度大B．气候干旱，植被稀少C．人类不合理开发，破坏了植被D．寒潮、台风影响大2．造成长江洪灾的主要原因有（）A．中游地势起伏大，水流急B．降水多集中在春秋两季C．植被破坏，流域内涵养水源能力下降D．因泥沙淤积，河床升高，湖泊面积变小3．长江中下游经济发展的有利条件主要有（）A．地势低平，气候温暖湿润B．工农业基础好，交通便利C．石油资源丰富，水源充足D．能源短缺，劳动力价格低廉二、综合题4. 读下图，完成有关问题。
高二地理4.1《流域综合开发与可持续发展—以长江流域为例》第二课时学案 鲁教版必修3
地理：4.1《流域综合开发与可持续发展—以长江流域为例》第二课时学案（鲁教版必修3）第二课时长江中下游的国土整治【目标导航】了解长江流域中下游河段开发建设的基本内容，以及综合治理的对策措施。
【思维拓展】1．长江中游的主要自然灾害是什么，怎样治理?长江中游地区的主要灾害是洪灾，对其治理可分工程措施和非工程措施。
工程措施：一方面严禁沿湖围垦，退耕还湖，疏浚湖泊，提高对洪水的调蓄能力，修筑堤坝防止洪水漫延；拆除占据河湖的建筑物，加快泄洪速度；另一方面搞好分洪工程，继续加强和完善荆江分洪工程；开挖分洪道等。
非工程措施：以水土保持为中心，在上游和中游植树造林，提高森林覆盖率，减少水土流失，提高人们的防灾意识建立减灾防灾管理体制，对分洪区进行合理利用。
2．长江下游地区如何实现区域的可持续发展?长江下游地区自然条件优越，是我国农村经济发展水平最高的地区之一，也是我国最大的综合性工业基地。
长江下游城市化水平较高，人口密度大，对自然环境的开发利用强，引起了严重的大气和水体的污染。
因此，综合治理环境污染是长江下游地区的重要任务。
作为经济发达地区，无论工业、农业，都面临传统产业区位优势和市场竞争力逐步下降的问题，因此，调整产业结构，树立新的区位优势，是本区社会经济可持续发展的关键。
为此，一方面调整并优化产业结构，促进技术进步与创新，逐步淘汰或改造传统产业，大力发展高新技术产业和第三产业；另一方面，进行合理的城市规划，增加绿地面积，严格限制企业的“三废”的排放，健全污水处理设备，加强环境保护，对环境污染加以控制。
【自我评价】1998年夏季长江发生全流域的特大洪水。
自6月11日进入梅雨期后，长江流域各地暴雨频繁，雨带在长江流域徘徊，共出现74个暴雨日，这次洪水波及范围之广，持续时间之长，造成的损失之大都是历史上少见的。
据此完成1～3题。
1．造成长江流域暴雨的雨带，其性质为( )A．气旋 B．反气旋 C．热带气旋 D．锋面气旋2．长江流域发生的洪水与下列哪些因素有关 ( )①流域的地理位置②流域的形状③流域的面积④流域所处的气候特征⑤支流分布特征⑥流域内的人类活动A．④⑤ B．③④⑤ C．②③④⑤ D.①②③④⑤⑥3．下列人类哪些行为可以从根本上减少或减轻流域内发生的特大洪灾 ( )A．加强流域内用水管理 B．修筑河堤C．加强全流域的绿化 D．围湖造田，发展大农业,壮大经济实力读右图完成4～6题。
高二地理ppt课件 流域综合治理与开发课件2
事实依据
组织实施
探究：
根据流域综合治理与开发的 一般方法与过程，探讨我国长江 流域的综合治理与开发。
流域综合治理方法的应用－长江流域
宜昌 湖口
第三节 流域综合治理与开发 ——以田纳西河流域为例
流域综合治理方法的应用－长江流域
地形：上游高原、盆地，中下游平原
青 藏高 原
四川盆地
流域综合治理方法的应用－长江流域Fra bibliotek流域治理后风景
------田纳西河流域
经验借鉴：
美国田纳西河流域开发治理的成功经验对我国 流域的开发治理有何启示？
1、设置专门的开发机构，健全法规，完善管理。
----田纳西河流域管理局。
2、因地制宜选择流域开发重点，形成各具特色的 开发模式。 -----从防洪入手，重点发展水运、水电、优
先发展高耗能工业、发展旅游业。
3、不断加大开发力度，提高流域的开放度。
-----招商引资、扩大对外贸易、加强对外交流。
4、注重社会经济效益和生态环境效益的统一。
-----提高环境质量，开发旅游资源
方法总结： 流域开发和治理的一般思维方法？
有利因素 不利因素
分析流域发展的地理条件
自然地理条件 人文地理条件
理论指导
制定流域开发规划和具体措施
第二章 区域可持续发展
第三节 流域综合治理与开发
—— 以田纳西河流域为例、 （第2课时）
• 一、回顾旧知识
• 1.田纳西河的概况 • 2.出现的问题 • 3.田纳西河的综合治理与开发
• 二、探究新知识
• 1.田纳西河治理前后的对比 • 2.今天的田纳西河 • 3.田纳西河的经验
• 三、迁移应用（分析长江流域）
新人教版高二地理《流域综合开发与可持续发展 以长江流域为例
新人教版高二地理《流域综合开发与可持续发展以长江流域为例新人教版高二地理《流域综合开发与可持续发展-以长江流域为例流域综合开发与可持续发展――以长江流域为例a【教学目标】1、知识与技能：通过本节课的自学，介绍长江流域的自然环境特点、自然资源的优势及其社会经济状况，掌控长江流域相同河段研发重点既相同河段综合治理的对策措施。
b5e2rgbcap2、过程与方法通过图文资料分析案例，初步认识研究和规划流域开发整治的一般过程和方法。
3、情感态度与价值观通过本节课的自学，就是学生践行恰当的环境观和科学的发展观，践行因地制宜、推动区域课持续发展的观念。
【教学重点】从自然和人文两方面，分析长江流域研发的地理条件【教学难点】通过分析长江流域的综合开发整治，初步掌控研究和规划流域研发整治的通常过程和方法。
【课时安排】2课时{自学制导}：写作顺利完成内容。
一．长江流域的自然环境与自然资源1、自然环境（1）地形：多种多样，、、、平原、盆地均存有原产（2）气候：长江流域多数地区属气候，温和湿润，但年降水量差异大，自向递减p1eanqfdpw（3）水量：长江水量居我国首位，年入海水量占我国河川径流量的37％。
中下游河网稠密，湖泊密布（4）流域：长江干流横贯我国东西，支流呈南北辐射状，流域面积180多平方千米，居全国首位2、自然资源长江流域蕴含着多样的自然资源，主要存有五大资源。
（1）资源：长江径流量全国最大，是南水北调的物质基础（2）（2）资源：矿种，矿产储量（3）资源：本区的水能资源占到至全国所研发水能总数的40％，其中80％在上游。
其水能多样的原因就是①流经我国地势的三大阶梯，高差。
②水量。
dxdita9e3d（4）资源：我国的森林主要原产在、和三大林区，rtcrpudgit其中西南和东南两小林区存有非常大面积原产在长江流域，长江流域的木材蓄积量占到全国木材蓄积量的1/3。
（5）资源二、长江流域的社会经济概况1、经济长江流域在我国经济中占有重要地位，是我国最大的工业基地，三大工业带中的沿长江工业带就分布在长江流域。
新人教版高二地理《流域综合开发与可持续发展——以长江流域为例》第二课时导学案设计
流域综合开发与可持续发展——以长江流域为例B探究导学：人类文明发源于什么地方？( )流域是一种特殊类型的区域，怎么对它进行开发呢？1：水资源、水能资源、水利资源的区别?2：长江流域经济发展的区位优势？3：从自然和社会经济两个方面，分析长江流域工农业发展的有利和不利条件。
4：读图4-1-14 长江荆江段，荆江段是防洪的重点河段的原因是什么？治理措施？5：长江水系的湖泊面积缩小的原因？有何影响课堂小结：长江上游开发的重点是，整治的重点是长江中游开发的重点是，整治的重点是长江下游开发的重点是，整治的重点是学习自评：1.长江、黄河都流经的省级行政区是（） A．青海、西藏 B．青海、甘肃 C．青海、四川 D．四川、云南2.我国每年春末夏初出现“梅雨”的地区是（）A. 海河流域 B．黄河流域 C．江淮流域 D．珠江流域3.某城市1月平均气温2．8℃，7月平均气温29℃，年平均降水量为1260mm。
则该城市可能是（）A．北京 B．武汉 C．哈尔滨 D．广州4.从“因地制宜，合理布局”考虑，在我国下列几组地区中，反映前者应合理利用土地与提高单位面积产量；后者应退耕还牧，维护生态平衡的一组是 ( )A．塔里木盆地与云贵高原 B．三江平原与江汉平原C．东南丘陵与华北平原 D．长江中下游平原与鄂尔多斯高原5.分别位于长江干流上、中、下游，且至少有两条铁路交会的重要港口是（）A．宜昌、武汉、上海 B．重庆、九江、上海C．宜昌、九江、南京 D．重庆、武汉、上海6.长江中游最主要的矿产资源是（）A．石油B．天然气C．煤炭D．有色金属7.长江下游地区最突出的环境问题是（）A．土地荒漠化B．水土流失C．土壤盐碱化D．水体和大气污染8.关于长江已南区域内的自然地理特征，叙述正确的是（）A．有储量丰富的矿物性能源 B．主要灾害性天气与亚洲高压的控制有关C．是低山丘陵广泛分布的地区 D．土质疏松是造成水土流失的主要原因9.长江三峡工程的兴建，在航运上的突出意义表现在（）①使川江河道加宽、加深，增加了航运能力②淹没险滩，使水流趋缓，提高了航运的安全性③可从根本上改变整个长江河段的航运条件④上游能增加运输吨位，降低运输成本，真正发挥“黄金水道”的作用A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④10.长江三峡水电站巨大的环境效益主要体现在（）①缓解华中、华北地区能源供应的紧张状况，减轻铁路运输的压力②产生的电能可创造巨大的经济价值③以清洁的水电替代火电，可大量减少火力发电产生的有害气体、废水和废渣④可防御长江中下游地区百年不遇的特大洪水A．①② B．②③ C．③④ D．②④11．读20世纪50年代一90年代长江流域某些地理要素变化表，回答下列问题。
2019学年江苏省连云港市高二地理教案：4.1流域综合开发与可持续发展(第2课时)(鲁教版必修3)
第二课时流域综合开发治理的具体措施【教学目标】1．运用图文资料，分析三峡工程的巨大效益及可能带来的问题，树立辩证思想。
2．运用图文资料，分析长江上游建设生态环境恶化的原因及治理措施，增强知识迁移能力，树立可持续发展思想。
3．运用图文资料，分析长江中游洪灾的成因和治理措施，增强知识迁移能力，树立可持续发展思想。
4．比较传统工业区的再生措施，运用图文资料，分析长江下游综合治理环境污染的措施，增强知识迁移能力，树立可持续发展思想。
【重难点分析】1．教学重点《环境保护》虽然是选修模块，但在必修模块中有不少相关内容，本课主要包括水库的效益及问题；水土流失的原因及措施；洪灾的成因及措施；环境污染的治理措施。
本课的重点可以定为概括水库的综合效益、分析长江上游水土流失的原因及措施、分析长江中下游洪灾的成因及措施。
2．教学难点学生虽然学过水土流失、洪灾等模块，但对相关的思维建模还是较为模糊，让学生把建模的思维用于全新情境中，更是困难，因此本课的难点主要是长江流域水土流失、洪灾的成因及措施。
【课前准备】提前布置学生搜集三峡工程、长江洪灾的相关照片、文字介绍、视频等材料，用于课前交流。
课前做好学习小组的组建与分工工作。
建议每个小组以4－6人为宜，每个小组成员在教室中的座位邻近，可以随时集中起来围坐在一起。
每个小组确定1名小组长，1名记录员，1名发言人，1名纪检员。
提前为每个小组打印好“小组合作学习研讨过程记录表”（如表1所示），以便在讨论过程中及时记录学习情况。
表1 小组合作学习研讨过程记录【课堂活动设计】探究活动1：读课本相关内容，分析三峡工程的巨大效益和带来的问题。
［内容解析］通读课本后，可以总结出三峡工程的综合效益，即防洪、发电、航运、养殖、供水等；三峡工程的建设也带来了泥沙淤积、水环境问题、地质灾害等问题。
探究活动2：开展小组合作学习，读课本相关内容，分析长江上游流域水土流失严重的原因及措施。
［内容解析］水土流失原因分析的思维建模，从自然原因和人为原因两方面分析，主要包括地形条件、地质条件、降水强度、植被覆盖率、人类活动等角度。
流域综合开发与可持续发展学案2(高二地理)AwwwqP
第一节流域综合开发与可持续发展——以长江流域为例（第1课时）．了解长江流域的自然环境特点，记忆其丰富的自然资源。
（难点）2．了解长江流域的社会经济概况，知道上、中、下游经济区的经济中一、长江流域的自然环境与自然资源1．自然环境（1）地貌：类型。
（2）气候：多数地区为，温和湿润，年降水量从向递减。
（3）水量：水量丰富，居我国第位。
（4）流域：长江干流横贯，支流呈状辐射。
[合作探究1]长江发源地在哪？上、中、下游界限在哪？最后注入了什么地方？[合作探究2]长江干流从上游到下游依次流经了哪些地形区？流经了哪些省区？【经典范例】例题1 下列各项不能说明长江是我国第一大河的是（）A．长江是我国最长的河流B．长江年径流量占我国年径流量的37％C．长江流域面积180万平方千米，居我国各河之首D．长江流域年降水量从东南向西北递减分析：长江是我国第一大河，主要表现在以下三个方面：一是长度、二是水量、三是流域面积，三方面均居我国各河之首。
2．自然资源（1）水资源：居全国第位。
（2）水能资源：蕴藏量2.7亿千瓦，占全国可开发的水能资源总量40％。
80％集中在。
（3）矿产资源：矿产储量占全国50％以上的有30种。
（4）森林资源：是我国第二大林区。
（5）旅游资源[合作探究3]水资源和水能资源有何区别？水能资源有什么优点？[合作探究4]长江流域上、中、下游都有哪些资源优势？【经典范例】例题2 长江流域能源资源丰富，主要分布在长江源头的是（）A．太阳能B．水能C．石油D．煤分析：长江流域能源资源丰富，长江源头位于青藏高原，地势高，空气稀薄，太阳能资源丰富；上游横断山区地势落差大，水能资源丰富；四川盆地的石油、天然气资源丰富；贵州六盘水地区素有“西南煤矿海”之称。
二、长江流域社会经济概况1. 长江流域经济分布（1）长江上游地区：形成了以为中心的电力、钢铁等工业基地；土壤肥沃，素有“天府之国”美称。
（2）长江中游地区：形成了以为中心的重工业基地。
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②人为原因 a．破坏植被，陡坡开荒，水土流失加剧； b．围湖造田，湖泊萎缩，调节洪峰的功能消弱。
围湖造田 后的洞庭湖 大面积_________
千里长江，险在荆江
中游洪涝灾害治理措施
• 退耕环湖，疏浚湖泊 • 搞好分洪工程，加强和完善荆江分洪 工程 • 营造中游地区防护林 • 修建水利工程
长江下游地区发展农业的条件： 自然条件： 气候温暖湿润；平原广阔；河湖密集；土壤肥沃 水源充足,自然条件优越 社会经济条件： 人口稠密，劳动力丰富；市场广阔,开发历史悠久， 农业经验丰富 长江下游地区发展工业的条件： 有利条件： 地理位置优越，交通便利，人口稠密，劳动力丰 富,经济实力雄厚，技术先进，协作条件好 不利条件：资源缺乏，尤其是能源不足。
黄金水道
从自然和社会经济两个方面分析长江流域工农业 发展的有利条件 1、自然 有利：①长江中下游地形平坦，土壤肥沃，河网 密布 ②大多属亚热带季风气候，夏季高温多雨， 水热充足 ③矿产资源丰富，为工业发展提供丰富原料 ④水能资源丰富，为工业发展提供充足动力 不利：①上游地区地表崎岖，工业发展受地形限制 ②季风气候，多旱涝灾害
（2）水能资源
长江流域主要水电站分布
丹江口
﹡ ﹡
﹡ ﹡ 三峡 ﹡ ﹡ ﹡
葛洲坝
﹡
你知道主要集中于长江的上 中下游的哪段?
上游
常识：
水资源：人们能够直接利用或间接利用 的各种水体。
水能（力）资源：天然河流所蕴藏的动能 资源；它的大小与流量和落差成正比。
大家知道水能有什么优点吗
清洁、可再生
（3）矿产资源
从自然和社会经济两个方面分析长江流域工农业 发展的有利条件 1、社会经济 有利：①长江沿岸港口众多，交通便利，航运价 值高 ②人口密集，劳动力资源丰富，农业 发展 历史悠久 ③经济发达，城市化水平高 不利：①资源分布与经济分布不协调，上游经济 落后，资源丰富，下游经济发达，资源相对 缺乏。
扬长
长江 流域 自然概况 社会经济概况 上中下游优 势的开发 存在问题的 治理
（4）森林资源
全 国 第 二 大 林 区 ： 西 南 林 区
（5）旅游资源
自然景观 人文景观
小结②：
2、自然资源（1） 水资源 （2）矿产资源 （3）水能资源 （4）森林资源 （5）旅游资源
全流域
中游
上游 上游 全流域
现在我们来对号入座，说说上，中，下 游各自的资源优势。
二、长江流域的社会经济状况
长江下游地区突出的环境问题是水体 _____ 太湖 和大气 ____的质量普遍下降。特另是以______ 为代表的水污染相当严重。 综合治理环境污染 ___________________ 是长江下游地区的 重要任务
长江下游治理措施
• 调整并优化产业结构，促进技术进步和创 新，逐步淘汰或改造传统产业，大力发展 高新技术产业和第三产业
地理位置优越，水热条件优越，资源丰富，人 口众多、城市密布，市场广阔，水陆交通便利， 社会协作条件好，是我国重要的工农业基地。
1.经济发展
2.城市化水平高（总体）
但中下游地区城市密度远远高于 上游地区 （差异性）
3：航运
水运条件得天独厚： 干流横贯东西 ，直通海洋; 支流沟通南北， 通航里程长，运输能力大； 沿岸港口众多。
可 持 续 发 展 之 路
避短
三、长江流域的开发与整治 1.上游地区：
重点开发任务：水能
防洪 注意:三峡工程的首要任务是______!
三峡工程
防 发 航 灌 洪 电 运 溉
供 水
养 殖
旅 改善中下游 南水 游 生态环境 北调
综合效益
生态环境效益
经济效益
社会效益
改善了上游川江段的航运
三峡对生态环境产生的影响
我国河湖众多，江河流域蕴藏着丰富的 资源，开发利用价值很高，而长江作为 我国第一大河，正是典型例子。
长江流域自然条件优越，人口城市密集， 工农业发达；她源远流长，与黄河一起， 成为中华民族的摇篮，哺育了一代又一代 中华儿女，被誉为“母亲河”。
当然与黄河一样，“母亲”也有发怒的时 候，比如：
本节课旨在：以长江流域为例，分析流 域开发的地理条件，了解流域开发建设 的基本内容，探讨综合治理的对策措施， 最终初步认识研究和规划大区域的一般 过程和方法。
青 海
安 江 苏
四 川 西藏自治区 重庆
湖 北
徽 江
上海
西
湖南 云南
小结① ：
1．长江流域自然环境 (1)地貌 ：高原、山地 、平原、丘陵，千姿百态 (2)气候 ：亚热带季风气候河湖众多，
(4)流域：面积广，干流横贯东西，支流辐射南北
自然资源
（1）水资源
第一节 流域综合开发与可持续发展 ---以长江流域为例
孤帆远影碧空尽，惟见 长江 天际流
高峡出平湖
一桥飞架南北, 天堑变通途
长江全长6300千米，是我国最长的河流， 在世界大河中仅次与尼罗河、亚马孙河， 居于世界第三位；年径流量近10000亿 立方米，占全国河流年径流量的37%；
在世界上仅次与亚马孙河和刚果河，居 世界第三位；流域面积180多万平方千米。 总之，长江是我国长度最长，水量最大， 流域面积最广的河流，是中国第一大河。
• • • • 正面影响： 有效减轻洪水对中下游生态环境的破坏 减轻洞庭湖的萎缩和泥沙淤积 增加长江中下游枯水期流量，改善枯水期 水质 • 调节局部气候
三峡对生态环境产生的影响
• 负面影响： • 移民开发及城市迁建可能造成新的水土流 失和污染问题 • 水库蓄水淹没耕地和部分文物古迹 • 水库可能诱发地震、滑坡 • 库区、库尾泥沙淤积严重 • 水生生物、珍惜物种生存环境受到影响
地形复杂，地质灾害频繁，水土流失严重
解决措施：搞好生态环境建设(两方面)
长江中上游防 护林
中游地区：
资源优势及开发措施： 平原广阔、土壤肥沃、水源充足—— 商品农业基地 金属矿产资源丰富—— 制造业基地
小结③: 洪灾的成因
①自然原因 a．地势低平，排水不畅； b．降水多集中春夏，湖区积水，排水不畅。
一、长江流域的自然环境与自然资源
1．自然环境
(1) 地貌 ：千姿百态
青 藏 高 原
横 断 山 脉
四 川 盆 地
三 峡
长江 中下 游平 原
(2) 气候 ： 亚热带季风气候为主
(3)水文
上游 下游
30°N 中游
(4)流域： 面积广，干流横贯东西，支流 辐射南北
长江源于青藏高原唐古拉山各拉丹冬雪峰, 干流沿途流经: 11个省市注入东海(太平洋)
• 加强环境保护，推广各种环保技术，加大 执法力度，对环境污染加以控制