部编人教版八年级语文上册《中国石拱桥》优质教学课件

给下面的红色字注音。
开始/字音词义/生字
弧形 hú 洨河 xiá o 和谐 xié 桥墩 dūn 张鷟 zhuó 惟妙惟肖 xià o
拱桥 gǒng
陡坡 dǒu
饮涧 jià n
郦道元 lì
匀称 y ú n chè n
解释下列词语 。
开始/字音词义/生词
年代久远。悠：长久。
⑴悠久： 出色的，超过一般水平的作品。
整体感知 听朗读，把文章划分为四个部分，归纳各部分 大意。
一（①-②）：概括介绍石拱桥的特点。 二（③-⑧）：中国石拱桥历史悠久、大小不一、 形式多样。
三（ ⑨ ）：介绍中国石拱桥有这样光辉成就的原
因，说明我国桥梁事业的飞速发展。
四（ ⑩ ）：我国解放后桥梁事业的发展，表明了
我国社会主义制度无比优越。
在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更 有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥，修建于 800年前，有的石梁一块就有200来吨重，究竟是怎 样安装上去的，至今还不完全知道。 举例子
说明我国古代劳动人民的勤劳和智慧。 课文里还有很多说明方法，请你找出来。
思考并讨论： 赵州桥和卢沟桥都是中国石拱桥的杰作，为什么 要先说赵州桥，再说卢沟桥？能不能先说卢沟桥？
卢沟桥（北京）
赵州桥（河北赵县）
仁寿桥（苏州）
部编本人教版 ·八年级上册语文
17 中国石拱桥
钱塘江大桥
武汉长江大桥
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作者在谈到本文的写作时说：“石拱桥这一体系， 又是多种多样的。本文所写的这两座桥，是千百万座石 拱桥中杰出的代表之作。几千年来，石拱桥遍布祖国山 河大地，随着经济文化的日益发达而长足发展，它们是 我国古代灿烂文化中的一个组成部分，在世界上曾为祖 国赢得荣誉。”从中可以看出作者写作本文的意图，即 传播有关石拱桥的知识。
例如： （1）赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽 9.6米，中部略窄，宽9米。 列数字：通过确凿的数据，准确地说明了赵州 桥的规模，突出其“雄伟”。 （2）桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因 而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。 打比方：形象地说明了桥洞的形状，然后解释 了这样设计的原因。
①②句是第一层：通过《水经注》里的“旅
人桥”说明我国石拱桥历史的“悠久”。
第③句是第二层：“几乎到处都有”说明分
布之“广泛”。
第④句是第三层：“大小不一，形式多样”说
明其“多样”；“惊人的杰作”说明无论从形式上
还是从结构上都体现了“巧妙”。
第⑤句是过渡句，引起下文。
朗读课文4、5段，说一说： 作者是按照怎样的顺序来描写赵州桥的？运用 了哪些说明方法？表达了作者怎样的感情？ 按照逻辑顺序，先概括说明赵州桥的雄伟，再 具体介绍其特点，最后总体评价其价值。 运用了列数字、引用、打比方的说明方法。表 达了作者的赞美和自豪之情。
自由读课文，说一说：文章是怎样介绍中国 石拱桥特点的？
举例子：赵州桥 卢沟桥
赵州桥是独拱，而卢沟桥是联拱。
课文解读 默读1-2自然段，思考：这一部分写出了石拱桥 的什么特点？用了什么说明方法？ 石拱桥特点：形式优美、结构坚固、历史悠久 说明方法：打比方 例如：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
读第3段，思考：本段可分几层意思，介绍 了中国石拱桥的哪些特点？
独拱石桥
赵州桥
一、只有一个弓型大拱（最长、无坡） 二、拱肩上各有两小拱（省料、防洪、美观） 三、28道拱圈拼成大拱（独立承重） 四、结构匀称环境和谐（初月出云，长虹饮涧）
永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被 冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。
作比较
通过比较，充分说明卢沟桥的结构坚固。
每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石 刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾 听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
摹状貌
生动形象地描绘出石狮子各种逼真的造型，突 出了卢沟桥的形式优美。
⑵杰作： 威武雄壮的姿态。 形容非常灵巧，独一无二， 没有什么可以相比的。伦： ⑷巧妙绝伦： 同类、同等。
⑶雄姿：
配合得适当、匀称而协调。
⑸和谐：的评 价。崇：尊重。 ⑺就地取材：在当地找所需要的材料。
⑻千姿万状： 指各种各样的形状和姿态。 ⑼奇观： 雄伟美丽而罕见的景象或出奇 少有的事情。
作者简介
茅以升（1896——1989）， 我国近代桥梁工程学的奠基人， 著名的桥梁学专家。 1921年获美国加里基工学院 博士学位。1933年主持设计并领 导建造了中国第一座现代化的大 桥——钱塘江大桥。 1948年当选为中央研究院院 士。五十年代又参加设计了规模 更大的武汉长江大桥。 1959年，在首都“十大建筑 ”的建设中，茅以升担任人民大 会堂结构审查组组长。1989年被 美国科学院授予外籍院士称号。 他编写了《中国桥梁史》。 他为中国的桥梁事业做出了 杰出的贡献。
先介绍赵州桥，有两个原因：一是从时间上说， 赵州桥是“世界著名的古代石拱桥”，其修建年代 比卢沟桥早。二是从形式上说，赵州桥是独拱石桥， 只有一个大拱，结构较简单；卢沟桥是联拱石桥， 由11个半圆形的石拱组成，结构较为复杂。这样介 绍符合由简到繁的认知规律。
根据课文内容概括赵州桥和卢沟桥的主要特征。
根据课文内容，画出赵州桥的示意图，标上相 应的数据。
默读6—9段，找一找并说一说： 作者在描写卢沟桥时运用了哪些说明方法？ 桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石 拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平 坦，几乎与河面平行。
列数字
具体、准确地说明了卢沟桥的规模宏大和结构 特点，更有说服力。
文体知识 说明文是客观地说明事物的一种文体，目的 在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功 能，或阐明事理。说明事物特点和阐明事理是说 明文的两种类型。 常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、 作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹 状貌等。
说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必 要条件。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺 序、逻辑顺序。 说明语言的准确性，是说明语言的先决条件。 在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长， 有的以生动活泼见长。