2015学年第一学期中学科学组教研工作总结
第一学期科学教研组工作总结
第一学期科学教研组工作总结第一学期科学教研组工作总结在学校教导处的悉心关怀指导下和在本组成员的积极努力下，我校科学组取得了良好的成绩。
本组从以下几个方面作一个简短的汇报。
一、以加强科学知识、业务理论学习，武装组员曾几何，有人说过：“要使学生一杯水，老师要有一桶水。
”不知过了多少年，又有人说，要使学生一桶水，老师要有一条河。
也许若干年以后，又有人会说，要使学生一桶水，老师要有大海那样的深，大海那样的广。
可见，老师的知识需要不断更新，不断的发展。
一个拥有扎实功底的老师，在教学实践中得心应手，反之，寸步难行。
为此，我组本学期加强了科学知识和业务理论学习。
我们学习了《XXX市教学新常规》、《教材教法》等相关业务知识，并利用教研活动时间，作了《有效复习策略初探》专题讲座。
通过学习切磋，我们努力突破教学常规，用科学理论业务知识武装自己。
二、以课堂主阵地为背景，开展合作教研活动1、更新组员教学观念，突破教学常规多少年来，直至今日，我们大多老师评价一节课时，或多或少去关注，去片面追求一堂课的完整性，如从课的导入到课的结束，因而教师在课堂教学中不免流行形式，很少去深入思考学生在课堂上解决什么问题，解决几个问题才适度?老师很少去关注学生的思维有没有发展，新概念是否形成等。
因此，本学期，我们首先通过教学设计理念的学习，更新组员教学理念，突破教学定向思维，将新理念落实到课堂教学中去。
2、发挥组员作用，合作学习好文章不是写出来的，而是不断地修改出来的，同理，一堂好课是需要不断的尝试，不断的改进，借用辩证唯物主义观点，从理论到实践，再从实践到理论，这种螺旋式上升。
三、以多元化的活动，开展合作教研活动教研活动不仅仅局限于钻研教材研究教法，更主要的是要促进教师的发展与创新，本学期，我组充分发挥综合人力的因素，将劳技、信息技术、自然融为一体，以“合作互助”活动形式，探索教研活动的实效性具体做法是：第一、合作研讨课要求教研组教师集体参与课堂教学，由一人上课，其余组员听课，课后研讨教学的得与失，研讨改进的方法通过“合作互助”形式的教研活动，让每一位教师在活动中得到了启发。
初中科学教研组活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的深入推进，初中科学教育越来越受到重视。
为了提高科学教学质量，我校初中科学教研组积极开展了一系列教研活动。
现将本次教研活动总结如下：二、活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 优化课堂教学，提高学生科学素养。
3. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 提升教研组整体实力，为学校科学教育发展贡献力量。
三、活动内容1. 教学观摩与研讨教研组组织教师进行教学观摩，通过听课、评课、研讨等形式，促进教师之间的交流与学习。
观摩活动主要围绕以下几个方面展开：（1）课堂教学设计：关注教学目标的达成、教学环节的安排、教学方法的运用等。
（2）课堂管理：关注课堂纪律、学生参与度、教学效果等。
（3）教学评价：关注教学目标的达成、学生的学习成果、教学反馈等。
通过观摩与研讨，教师们取长补短，不断提高自身教育教学水平。
2. 教学经验交流教研组定期组织教师开展教学经验交流活动，分享教学心得、教学方法、教学策略等。
活动形式包括：（1）专题讲座：邀请经验丰富的教师进行专题讲座，分享教学经验。
（2）教学案例分析：针对具体的教学案例，进行深入剖析，探讨解决问题的方法。
（3）教学反思：教师结合自身教学实践，进行教学反思，总结经验教训。
通过经验交流，教师们拓宽了视野，提升了教学能力。
3. 教学研究教研组围绕教学中的重点、难点问题，开展教学研究活动。
主要内容包括：（1）课题研究：确定研究课题，制定研究方案，进行课题研究。
（2）实验研究：开展科学实验教学，探索实验教学的有效方法。
（3）课程资源开发：挖掘、整理、开发科学课程资源，丰富教学内容。
通过教学研究，教师们提高了科研能力，为教学提供了有力支持。
4. 教学竞赛教研组组织教师参加各类教学竞赛，以赛促教、以赛促学。
竞赛内容包括：（1）教学设计竞赛：教师根据教学内容，设计教学方案。
（2）课堂教学竞赛：教师进行课堂教学展示，评委进行点评。
第一学期科学教研组工作总结
第一学期科学教研组工作总结
第一学期科学教研组工作总结
本学期，科学教研组全体成员积极投入工作，团结协作，取得了一些成果。
下面对我
们的工作进行总结如下：
一、教学准备
我们认真编写教学计划和教案，确保教学内容的系统性和完整性。
针对学生的实际情况，我们制定了个性化教学方案，帮助学生克服困难，提高学习成绩。
二、教育教学研究
我们积极参加各类教研活动，了解最新的教育教学理论和方法。
通过教研交流，提高
了自己的教学水平，发现了自己的不足和问题，并积极解决。
三、教学反思
我们认真对每一次课堂进行反思，总结经验，找到不足，并不断改进教学方法和技巧。
在教学过程中，我们尽可能培养学生的创新思维和实践能力，激发他们的学习兴趣。
四、课外辅导
我们主动参与学校组织的课外辅导活动，为学生提供更多的学习支持。
通过课外辅导，我们帮助学生解决学习问题，激发他们的学习动力，提高学习效果。
五、家校合作
我们积极与家长保持沟通，定期与他们进行面谈，了解学生的学习情况和问题，共同
商讨解决办法。
我们还通过家校互动平台向家长传递学校的工作动态和学生的学习情况，加强了家校合作。
总之，本学期，科学教研组的工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
我们将在下个学期继续努力，改进自己的工作，提高教学质量，为学生提供更好的教育服务。
中学一学期科学教研组工作总结(二篇)
中学一学期科学教研组工作总结近一学期的科学教研组工作已经结束了，回顾这段时间的工作，我们认真总结经验，发现问题，取得了一定的成绩，也有一些不足之处，下面就来对这一学期的科学教研组工作进行总结。
一、工作成绩总结1.教研活动开展积极本学期，我们的教研组针对科学课堂教学进行了一系列的研究和交流活动。
我们定期举行教研组会议，进行课题研究、教材分析和教学方法讨论等。
通过这些活动，我们扩大了教师的教学思路，提高了教学质量。
2.课堂教学新方法尝试为了提高课堂教学效果，我们积极尝试了一些新的教学方法。
例如，利用多媒体技术辅助教学，设计了一些富有创意的实验教学活动。
这些尝试有效地激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学习效果。
3、优秀教学案例的推广本学期我们注重挖掘、总结和推广优秀的教学案例。
我们邀请教学经验丰富的老师进行经验分享，向教师展示了一些优秀的课堂教学案例。
通过这些案例的推广，我们给教师提供了更多的教学思路和方法，提高了他们的教学水平。
二、存在的问题与不足1.教研活动参与度不高虽然我们举行了一些教研组会议，但是教师的参与度不够高。
有些教师对教研活动缺乏积极性，缺乏研究的热情。
这导致了一些教研成果无法真正应用到实际的教学中。
2.教学资源共享不充分我们还存在教学资源共享不充分的问题。
有些教师拥有丰富的教学资源，但却不愿与其他教师分享。
这导致了资源的浪费和教学效果的不稳定。
3.教学方法创新不够尽管我们尝试了一些新的教学方法，但创新力还不够。
我们还需要更多的研究和探索，才能找到针对不同学生的有效教学方法，提高教学质量。
三、下一步工作计划1.加强教师培训和学习针对教研活动参与度不高的问题，我们将加强教师培训和学习。
组织一些专题研讨会和教学案例分享会，让教师学习优秀的教学方法和案例，提高他们的教学水平。
2.加强资源共享和合作为了解决教学资源共享不充分的问题，我们将加强沟通和合作。
建立一个资源共享平台，让教师们能够自由地分享和获取教学资源，提高教学效果。
第一学期科学教研组工作总结（通用8篇）
第一学期科学教研组工作总结（通用8篇）第一学期科学教研组篇1本学期，我们科学教研组在学校领导部门的指导关怀下，在全组成员的共同努力下，工作开展得有声有色，取得了不少成绩。
下面我们从“主要工作回顾”、“教研成果统计”、“教研亮点介绍”和“存在问题反思”四个方面进行简要总结。
一、主要工作回顾20xx年9月：xx小学首届科技节“神奇的结构”开幕式。
以课程建设为基石，打造立体化的实验探究场域的会议吴江区金钥匙比赛人员选拔及竞赛辅导。
20xx年10月：科技节系列活动之制作不倒翁科技节系列活动之结构博览会科技节系列活动之星座模型我来搭科技节系列活动之棒冰棍连环爆科技节系列活动之交通工具模型建构科技节系列活动之奇思妙想搭纸桥科学组开展“一人一课”教研活动集团内金钥匙知识选拔赛吴江区创意金点子竞赛动员、辅导苏州市电子百拼辅导、竞赛20xx年11月：科学组开展骨干教师集团内评优课活动四季课程活动之收青菜四季课程活动之种油菜20xx年12月：xx小学首届科技节闭幕式。
二、教研成果统计三、教研亮点介绍教研活动体现学科特色，组织教研活动，需要投入较多的时间和精力。
但可以给教师更多的学习、观摩机会。
本学期，我们科学教研组针对自己的学科特点开展了一系列的教研活动。
目的是为了在有限的时间内让研讨更深入，避免“蜻蜓点水”、“走马观花”的情况，让老师可以在自己的教学工作中实践。
本学期科学学科开展了“神奇的结构”主题科技活动，我们遵循课内与课外相结合、理论与实践相结合的原则，充分调动学生的发散性思维和动手实践的能力，让学生主动参与到各项活动中去，在实践中体验、在体验中成长，在成长中收获成功的快乐，推动我校科技工作、体育工作的发展。
另外，我们非常注重资料的收集和整理，及时拍摄大量的活动照片，并将其中的精彩内容进行整理，发布在校园网上，实现资源共享。
四、存在问题反思1.组内教研活动没有很好开展本学期除了组内举行了几次校本教研活动外，常态调研没能很好开展，组员参与教研的积极性还需加强。
第一学期科学教研组工作总结
第一学期科学教研组工作总结上学期取得的成绩：上学期，我们科学组注重备好课、好听课。
坚持集体备课活动，坚持有问题随时、随地教研，绝不将问题留到明天。
同时我们科学组将提升学生创新意识作为上学期的重点工作。
开展“科学微课程”、“我讲科学家故事”等活动；组织学生进行智能车、小发明等科技创新竞赛，在省市区取得一定的成绩；存在问题：针对区里5月份抽测反馈，组织教研组教师结合新学期计划，重点在日常实验操作的规范方面，强化教师自身的科学素养及学生实验能力的指导。
结合学期末科学学科的质量分析，组织科学学科老师就区里抽测情况及学期末质量检测情况，进行综合分析。
重点分析实验能力及基础知识的得分情况，分析平行班存在的问题，以及三四五年级在实验方面中的优劣势；分析上学期学科检测中存在问题的重点班级及重点学生，制定相关辅导措施。
本学期，根据区里抽测的平均分、及格率及优秀率，确定本学期我校科学各率，要求及格率100%，优秀率达到60%以上，平均分要在全区中等及以上档次。
新学期一开始，科学组的老师们认真学习了学校本学期的教学工作计划。
教研组和各学科教师及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。
本组教师经常进行相关的理论学习，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。
老师们自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。
外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们科学组教师的共识。
我们组的每一位教师利用空堂时间学习各种业务杂志,记业务笔记，虚心学习他人教学经验,只要有公开课,我们组的老师都会抽时间去听。
教育教学目标课堂教学：1.“三剑客”翻转课堂提高孩子自主探究的学习能力。
2.单元测试。
为巩固学生的科学知识，每位任课教师在单元结束后进行单元检测。
单元检测的形式根据本单元的特色，任课教师自行选择。
初中科学教研工作总结(3篇)
第1篇一、前言随着新课程改革的深入推进，初中科学学科在教育教学领域的重要性日益凸显。
为了提高科学教学质量，我校初中科学教研组积极开展教研活动，全面提升教师的教学水平和学生的科学素养。
现将本学期科学教研工作总结如下：二、教研活动开展情况1. 主题教研活动本学期，我们围绕“新课程背景下初中科学课堂教学的有效性”这一主题，开展了多次教研活动。
通过集体备课、教学观摩、教学反思等形式，探讨如何提高课堂教学质量。
（1）集体备课：每周一、三、五下午，科学教研组全体教师进行集体备课。
在备课过程中，我们共同研究教材、分析学情、制定教学目标、设计教学环节，确保每位教师对教材内容有深入理解，为学生提供优质的教学服务。
（2）教学观摩：定期开展教学观摩活动，让教师们相互学习、取长补短。
在观摩过程中，教师们认真记录、分析教学亮点和不足，为今后的教学提供借鉴。
（3）教学反思：要求教师们在课后及时进行教学反思，总结教学过程中的成功经验和不足之处，不断提高自身教学水平。
2. 教研组活动（1）课题研究：本学期，教研组开展了“基于核心素养的初中科学教学策略研究”课题研究。
通过课题研究，探索提高学生科学素养的有效途径。
（2）学术交流：邀请专家学者来校进行讲座，拓宽教师视野，提高教师教育教学水平。
（3）教学研讨：针对教学中遇到的问题，开展专题研讨，共同探讨解决方案。
三、教研成果1. 教师教学水平提高通过本学期的教研活动，教师们对科学教材有了更深入的理解，教学设计能力、课堂组织能力、教学评价能力等方面得到显著提高。
2. 学生科学素养提升在教师们的共同努力下，学生们的科学素养得到明显提升。
在各类科学竞赛中，我校学生取得了优异成绩。
3. 教研成果丰硕本学期，教研组共有3篇论文在省级以上刊物发表，2项课题获得市级立项。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对新课程改革的理解不够深入，教学方法有待改进。
（2）课堂教学过程中，个别教师过于注重知识传授，忽视学生能力的培养。
科学教研组工作总结初中(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我校科学教研组在学校的正确领导和全体科学教师的共同努力下，紧紧围绕学校教学工作中心，以提高教育教学质量为目标，积极开展教研活动，取得了显著的成绩。
现将本年度科学教研组工作总结如下：二、工作回顾1. 教研活动丰富多彩本学期，科学教研组积极开展各类教研活动，包括集体备课、听评课、专题讲座、教学观摩等。
通过这些活动，教师们相互学习、交流，共同探讨教育教学方法，提高教育教学水平。
（1）集体备课：科学教研组每月组织一次集体备课活动，针对教材内容、教学重难点、教学方法等方面进行深入研讨，确保教学目标的达成。
（2）听评课：本学期，科学教研组共组织了10次听评课活动，通过听课、评课，促进教师之间的交流与合作，提高课堂教学质量。
（3）专题讲座：邀请专家学者进行专题讲座，为教师提供学术交流的平台，拓宽教师的教育教学视野。
（4）教学观摩：组织教师参加各类教学观摩活动，学习先进的教学理念和方法，提升教师的教学水平。
2. 教学研究深入扎实科学教研组高度重视教学研究工作，围绕教育教学中的热点、难点问题，组织教师开展课题研究。
本学期，共开展了3个校级课题研究，1个市级课题研究，取得了一定的成果。
（1）课题研究：教师们积极参与课题研究，通过查阅文献、调查分析、实验验证等方法，对课题进行深入研究，形成了一批具有实践价值的研究成果。
（2）教学论文：鼓励教师撰写教学论文，参加各类教育教学论文评选活动，提高教师的教学研究能力。
3. 教学质量稳步提升在全体科学教师的共同努力下，本学期科学教学质量稳步提升。
以下是部分数据：（1）期末考试成绩：本学期，科学学科在全市初中教学质量监测中，平均成绩较去年同期提高5个百分点。
（2）学生竞赛：在各类科学竞赛中，我校学生共获得市级奖项10项，省级奖项5项。
（3）教师荣誉：本学期，有2名教师获得市级优秀教师称号，3名教师获得县级优秀教师称号。
三、工作反思1. 教研活动有待进一步深化虽然本学期教研活动丰富多彩，但仍有待进一步深化。
第一学期科学教研组工作总结
第一学期科学教研组工作总结1. 本学期工作回顾在本学期，我们科学教研组完成了以下工作：1.制定了全年度教学计划和学生学习指南；2.按教学计划，完成了本学期的科学课教学并定期进行课堂教学观摩和评估；3.多次召开教研会议，分享教学经验和教育教学新方法以及新材料；4.参加了区内教研活动和研讨会；5.不断完善教学手段、提高教学水平、并取得了一定的教学成绩。
2. 本学期工作成果在本学期工作中，我们科学教研组达成了以下成果：2.1 教学计划和学生学习指南我们精心制定了本学期的教学计划和学生学习指南。
在制定教学计划和学生学习指南时，我们充分考虑了教材内容、学生特点和教学大纲，设置了合理的教学目标和教学步骤，为学生的学习提供了有力的保障。
2.2 教学课堂教学我们按照教学计划的安排，完成了本学期的科学课教学，并定期进行课堂教学观摩和评估。
我们还根据课堂教学效果和学生学习反馈，对教学内容和教学方法进行了不断调整和改进，提高了教学质量和效果。
2.3 教研会议和交流我们在本学期多次召开教研会议，分享教学经验和教育教学新方法以及新材料。
在教研会中，我们相互分享教学心得，探讨教学难点和问题，并提出相应解决方法。
通过教研会议和交流，我们不断地完善教学手段、提高教学水平。
2.4 区内教研活动和研讨会我们还积极参加了区内教研活动和研讨会。
通过参加区内教研活动和研讨会，我们了解了其他学校和教师的教学情况和教学方法，增加了自己的教学素材和经验，提升了教学能力和水平。
3. 问题和不足之处在本学期工作中，我们还存在一些问题和不足之处，主要包括以下几点：1.教学组织不够严密，部分教师存在课堂时间分配不均衡和课堂管理不到位的情况；2.对于一些教学新方法的尝试的推广不够充分，没有得到更多教师的认可和跟进；3.教师们的教学观念还需要不断更新和提高，需要进一步加强教师的培训和教育教学交流。
4. 下一步工作计划接下来，我们将进一步加强教研组工作，努力提高教学质量，完善教学手段，提高教师素质。
学校第一学期科学教研组工作总结（2篇）
学校第一学期科学教研组工作总结这学期，我校科学教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体科学教师团结协作，全面贯彻学校对教研工作的要求，从规范入手，以提高教研组教学水平、教学质量，和提高学生的科学素养为目的，形式多样地开展科学教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：作为教研组，为了学校的科学教学，为了推动学校整体科学教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。
本学期，我校科学教研组以教研组为中心，注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。
1、开学初，科学教研组要求科学教师继续加强教育理论与实践经验的学习，为了使新的课程理念深入人心，每位科学教师都进行了自主学习。
2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。
教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。
3、加强校本培训中的骨干教师引领作用。
在学科骨干教师的引领下，进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。
4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。
鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习。
5、认真积极地开展校内听课活动，鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与。
每次活动，我们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。
教研组内同事相互听课、研讨中，大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，交流中，教师的教育科研能力也得到开发。
另外教研组工作中还存在着一定的不足：1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。
2、学生活动开展少，对学生能力的培养不够。
第一学期中学科学教研组工作总结
第一学期中学科学教研组工作总结前言学科教研是提高教学质量的有效手段。
本学期，我校中学科学教研组在校领导的关心支持下，开展了一系列有针对性的教研工作。
在教学过程中，我们通过不断的研究和探索，不断提高我们的教学效率，通过不断的创新和突破，不断提高我们的教学水平。
下面，就本学期中学科学教研组的工作总结做以下讲述。
教学研究思想教育在思想教育方面，本学期我们注重了学科理念的讲解和普及。
我们强调学科思想的重要性，把学科思想融入到课堂教学中，以此提高学生的学科认知能力。
另外，我们还注意到，学科教研不仅仅是针对学生的，还要针对教师。
因此，我们统一组织了学科教师的培训和学习，让他们在教学过程中更好地理解学科思想，更好地将学科思想应用到教学中。
教学方法在教学方法方面，本学期我们注重了教学手段的创新和改进。
我们尝试使用了更加生动有趣的教学方式，比如电影、故事和案例分析等，让学生在学习中获得更多的生活体验和开放思维，以此提高学习兴趣和学习效能。
我们还注重了教学资源的整合和完善，制作了更加贴合教学要求的课件、模板等教学资源。
课程设计在课程设计方面，本学期我们注重了课程的个性化和多元化。
我们针对学生的不同特点和不同需求，制定出了适合不同学生的课程方案。
我们还尝试将课程内容和学情联系起来，制定出了适合学生个性化需求的评估方案。
教学活动科技创新比赛本学期，我们参与了全校科技创新比赛。
我们的教研小组为学生们提供了各种不同的切入口和想法。
我们帮助学生发现热点问题，做出解决方案，让学生从中感受到自己所学的重要性，同时也激发了学生的兴趣和创造力。
课程展示为了展示我们在教学方面的成果和实践经验，我们参与了全校教学展示。
我们制作了一系列有创意的展板，展示了我们在开展教学方面的创新实践，同时也提供了一个平台，让其他教师了解我们的教学方法。
学科研究除了教学活动，我们还注重了学科的研究。
我们结合自己的实践经验，针对学科研究中的热点、难点问题，进行了系统性的研究和探讨。
初中科学教研组工作总结5篇
初中科学教研组工作总结5篇篇1一、引言本学期，初中科学教研组在全体教师的共同努力下，顺利完成了各项任务。
本报告旨在回顾和总结过去一学期的工作，分析成果与不足，并提出未来的发展方向。
二、工作内容1. 教学计划与执行本学期，科学教研组根据学校的教学大纲，制定了详细的教学计划。
全体教师严格按照计划进行教学，确保教学质量。
我们重点加强实验教学，提高学生的动手能力和科学素养。
2. 教研活动（1）定期开展组内教学研讨，分享教学经验，解决教学中遇到的问题。
（2）积极参加各类教研活动，与兄弟学校交流学习，不断提高教学水平。
（3）组织教师参加市级、省级教学比赛，提升教师的专业素养。
3. 学生活动（1）举办科学竞赛活动，如科学实验大赛、科学知识竞赛等，激发学生学科学的兴趣。
（2）组织学生参加市级、省级科学竞赛，取得优异成绩。
（3）开展科普活动，如科学讲座、科普展览等，提高学生对科学的认识和理解。
三、成果与亮点1. 教学成果本学期，科学教研组在教学方面取得了显著成果。
学生的科学成绩稳步提升，特别是在实验操作和科学探究方面表现突出。
同时，教师在各类教学比赛中也取得了优异成绩。
2. 科研成果组内教师积极参与科研工作，取得了多项科研成果。
其中，XX老师的研究论文在省级期刊上发表，XX老师成功申报了市级科研项目。
四、不足与反思1. 实验教学资源不足尽管我们加强了实验教学，但实验资源仍然不足，影响了实验教学的质量。
未来，我们将积极争取学校支持，改善实验教学条件。
2. 教师发展不均衡篇2本学期，初中科学教研组在校行政的正确领导下，认真学习学校的教育教学方针，积极开展各项教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的科学教学质量做出了一定的贡献。
现将主要工作总结如下：一、完善教学常规，提高教学质量1. 备课：加强集体备课，每学期要求每位教师至少主备一个单元，要求精心设计每一个教学环节，力求体现新课标精神，突出因材施教，充分发挥教师个人特长，同时提前做好超周备课。
2015年上学期中学科学教研组总结
在本学期中，我们教研组以以课程改革为核心，以进步教育教学质量和增进教育均衡发展为重点，加强教法、学法、考法研究。
积极推动有效教学课堂变革实验，积极推动实施学先于教的教学实践活动。
认真落实县教研室、学区教科研工作部署和要求，全面进步教学科研水平。
现就我们的工作总结以下：一、具体工作1、加强理论学习，不断更新教学观念。
学期一开始，全组老师认真学习学校教学工作计划。
教研组及时制定了科学公道的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。
经常进行相干的理论学习，展开讨论，进步熟悉水平，并用以指导教学实践。
组内老师经常浏览《科学课》等杂志，自学研讨，并经常交换心得，更新教育教学观念、完善本身知识结构。
外出学习、听课的老师，回来后能热情地向组内其他老师先容学习内容与经验。
每次教研活动有中心发言，对教育教学进程中出现的疑问、困惑或经验、建议，全组老师一起积极热烈探讨，对改进教学水平有很大程度发启示和帮助。
善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们教研组教师的共鸣，不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践。
本学期，我们教研组潘苗苗、苏丹、谷双双老师认真撰写了多篇教学论文或教学总结。
积极展开课题研究工作，认真探讨课题研究的针对性和实效性。
2、加强教研组凝聚力，发扬团结协作精神我们科学常识教研组共有17名成员，17个人散布在3个办公室，这给展开教研活动带来了方便，我们坚持按计划展开教研活动，每次活动，老师们都能积极参与。
同时，老师们也会经常自发地聚到一起讨论在教学中碰到的各种题目。
通过有组织的或自发的研讨活动，不但增进了同事之间的交换和了解，密切了联系，并在工作上大家相互帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的气力来完成好各项工作任务。
我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。
为了改革课堂结构和教学方法。
进步教师的课堂教学水平。
进步课堂教学效益。
我们坚持展开听、评、说课活动。
且把这个活动作为一个重要的教研活动。
中学科学教研组总结
一、前言时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，本学期已接近尾声。
在这一学期里，我校科学教研组全体教师齐心协力，努力提高教育教学质量，积极开展教研活动，取得了显著的成果。
现将本学期科学教研组工作总结如下：二、教学工作1.备课本学期，科学教研组全体教师认真备课，注重教学内容的前瞻性和实用性，力求将最新的科学知识传授给学生。
在备课过程中，教师们相互交流、取长补短，共同提高。
2.课堂教学（1）注重启发式教学：教师们以学生为主体，注重培养学生的创新思维和自主学习能力，引导学生积极参与课堂讨论，提高课堂氛围。
（2）优化教学方法：教师们根据教材特点和学生的实际情况，采用多种教学方法，如实验、演示、小组合作等，提高课堂教学效果。
（3）关注学生个体差异：教师们针对不同层次的学生，制定个性化的教学方案，确保每个学生都能在课堂上有所收获。
3.课后辅导（1）个别辅导：教师们利用课后时间，针对学生的薄弱环节进行个别辅导，帮助学生提高学习成绩。
（2）集体辅导：科学教研组定期组织集体辅导活动，共同研讨教学难题，分享教学经验。
三、教研活动1.集体备课本学期，科学教研组共开展了多次集体备课活动。
在活动中，教师们共同研究教材、分析学情，制定切实可行的教学方案，确保课堂教学质量。
2.教学研讨（1）观摩课：教师们积极参加校内外观摩课活动，学习先进的教学理念和方法，提高自己的教学水平。
（2）课题研究：科学教研组围绕教育教学中的热点问题，开展课题研究，提高教师的教学科研能力。
3.教师培训（1）参加各类培训：教师们积极参加各级各类培训，拓宽知识面，提高教育教学能力。
（2）内部培训：科学教研组定期组织内部培训，分享教学经验，提高教师的教学水平。
四、成绩与反思1.成绩（1）教学质量稳步提升：本学期，科学教研组的教学成绩在全市范围内名列前茅。
（2）学生竞赛成绩优异：在各类学科竞赛中，我校科学教研组的学生取得了优异成绩。
（3）教师个人成长：教师们在教育教学和科研方面取得了丰硕的成果。
中学学年度第一学期科学组工作总结
中学学年度第一学期科学组工作总结尊敬的领导：经过一个学期的努力工作，我们科学组取得了一些成绩和经验，现总结如下：一、团队建设方面：1. 加强了团队沟通和协作能力，形成了良好的工作氛围。
2. 明确了各成员的职责和分工，确保了工作的顺利进行。
3. 组织了团队建设活动，增强了成员之间的凝聚力和交流能力。
二、教学改革方面：1. 注重学生的参与和实践，开展了多样化的实验课程。
2. 探索了以问题为导向的教学模式，提高了学生的思辨能力和创新意识。
3. 针对学生的不同学习特点，采用了差异化教学，提高了教学效果。
三、教学质量方面：1. 加强了教师的自身教学能力提升，在教学过程中注重以学生为中心的教学理念。
2. 加强了对学生学习情况的跟踪和评估，及时发现和解决学生存在的问题。
3. 部分学生的学习成绩有了明显的提高，学生的学习兴趣得到了激发。
四、资源建设方面：1. 积极争取校内外优质科研资源，为学科教学提供了更多的支持。
2. 提高了实验器材的使用效率，解决了实验过程中的一些困难和问题。
3. 整理了一些优质的教学资源，为今后的教学工作提供了便利。
总结以上工作，我们认为在今后的工作中还需加强以下方面的努力：1. 加强对教学内容和方式的研究，不断创新教学方法，提高教学质量。
2. 注重学生创新能力和实践能力的培养，提供更多的实践机会和活动。
3. 不断加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学水平。
4. 加强与家长和学生的沟通，建立良好的家校合作关系，共同促进学生的发展。
感谢领导一直以来对我们的关心和支持，希望在今后的工作中我们能够继续取得更好的成绩。
谢谢！。
2015年科学教研组工作总结
2015年科学教研组工作总结2015年科学教研组工作总结（一）紧张而又忙碌的一学期，求实而又创新的一学期，科学组的老师们握协作之手，兴教研之风，展百家之长，结丰硕之果，出色地完成了教育教学任务，现将本学期的工作总结如下：一、本组工作思路：我们科学教研组以《科学（3--6年级）课程标准》为指导，以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，树立教师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念，努力提高全组教师的业务水平，全面推进师生的整体科学素养，为了提高我们组每一位科学教师的业务水平和实践能力，努力开创我校科学教育工作新局面。
二、本组具体做法：1．加强理论学习，不断更新教育观念。
新学期一开始，科学组的老师们认真学习了学校本学期的教学工作计划。
教研组和各学科教师及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。
本组教师经常进行相关的理论学习，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。
组内老师认真学习理论知识。
老师们自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。
外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。
2.加强教研组的凝聚力，发扬团结协作精神我们教研组虽然人员少，老师担负的教学任务重，但是每次的教研活动都能增进同事之间的交流和了解。
大家互相帮助，团结协作，以集体的力量完成各项工作任务。
为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。
我们坚持开展听、评、说课活动，并且把这个活动作为一个重要的教研活动。
我们组的教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋。
听课后认真评课，如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，对老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。
听评课活动促进了教学水平的提高。
对教育教学过程中出现的疑难、困惑、经验、建议，全组教师一起积极研讨，对改进提高教学水平有很大程度的启示和帮助。
中学科学教研组工作总结
中学科学教研组工作总结
引言
本文档旨在对中学科学教研组的工作进行总结和回顾，以便更好地提高教研组的工作效率和教育质量。
活动回顾
在过去的一年里，中学科学教研组开展了一系列的教育活动，包括研讨会、培训课程和实践交流等。
这些活动涵盖了科学教育的各个方面，为教师们提供了宝贵的研究和成长机会。
主要成果
通过教研组的各项努力，我们取得了一些显著的成果。
首先，教师们的教学水平得到了提高，他们掌握了更多有效的教学方法和策略。
其次，学生们的研究成绩有了明显的提升，这体现了教研组的工作对学生研究的积极影响。
问题和建议
在工作中，我们也面临了一些问题。
首先，有些教师在教学中仍然存在一定的困惑和难点，需要进一步加强培训和指导。
其次，
教材的更新和教学资源的开发也需要更多的关注和投入。
为了解决这些问题，我们建议加强师资培训，提供更多的教学资源和支持。
未来展望
中学科学教研组将继续积极开展各项教育活动，不断提高教师的教育教学水平。
我们将持续关注学生的研究需求，不断完善教材和教学方法，以期提高教育质量和学生的研究成果。
结论
通过中学科学教研组的努力和贡献，教师们的教学水平得到了提升，学生们的研究成绩也有显著提高。
在未来的工作中，我们将继续加强教师培训和资源开发，为学生提供更好的教育教学环境。
学校第一学期科学教研组工作总结
学校第一学期科学教研组工作总结一、工作回顾经过第一学期的工作，我校科学教研组全体成员团结协作，认真履行职责，取得了一些阶段性成果。
在第一学期的工作中，我们主要开展了以下几方面的工作：1. 调研研究为了不断提升教学质量，我们积极参与科学教育研究，通过查阅文献、参观学校和其他地区的科学教学案例，不断学习和借鉴先进的教学理念和方法。
同时，我们还组织了科学教学评论活动，对学校各年级的科学教学进行了全面评估和总结。
2. 教学设计与备课我们深入学习国家和地方出台的相关课程标准和教学要求，在此基础上，编写了本学期科学教学的详细教案，并根据实际情况进行了适当的调整，在教学设计过程中，注重培养学生的实践动手能力，注重观察、比较、实验和探究的教学方法，提升学生的学习兴趣和探究能力。
3. 教学讲评与观摩为了加强教师的专业成长和交流合作，我们组织了多次教学讲评和观摩活动。
教学讲评活动中，我们围绕教学过程中存在的难点和疑惑，进行经验分享和教学探讨；观摩活动中，我们邀请其他学校和优秀教师来进行现场授课，通过观摩借鉴他们的教学方法和思路。
4. 教研活动与交流研讨为促进教师之间的交流与互动，积极营造良好的教研氛围，我们组织了多次教研活动和交流研讨。
教研活动中，我们选取了一些有代表性的科学教学案例，进行了深入分析和研究；交流研讨活动中，我们邀请了一些学科专家和教育学者来进行专题讲座和研讨，探讨科学教学的新理念和新方法。
5. 教材研选与评估针对当前教材内容的更新和变革，我们对新教材进行了认真研究和评估，并及时向学校提出了教材改进和完善意见。
我们在选用教材的同时，还编写了一些辅助教材和习题集，为学生提供更全面的学习材料和资源。
二、工作成果经过第一学期的努力工作，我们取得了一些阶段性的成果。
主要有以下几方面：1. 教师专业能力提升通过积极参与研究和培训，我们教研组成员掌握了一些新的科学教学理念和方法，提升了自己的教学能力和水平。
对于教师而言，这是一种重要的专业发展，也为学校的教育教学质量提供了保障。
第一学期科学教研组工作总结
第一学期科学教研组工作总结
第一学期科学教研组工作总结如下：
1. 积极参与学校的教学研讨会和教研活动，提高教师的教学水平和专业素养；
2. 研究并制定了科学课程教学计划和教学大纲，确保教学内容的连贯性和系统性；
3. 制作了各年级科学实验教学大纲和实验项目，提供了具体的实验指导和实验材料；
4. 整理和编写了年级科学学科教材资料，丰富了课堂教学的教材资源；
5. 开展了科学教育活动，如科学探究课程、科学实验室的开放日等，激发学生的科学兴趣；
6. 提升了科学教师的教学能力和教育教学研究的能力，加强了师资队伍的建设；
7. 关注教学改革和教育教学新理念的研究和应用，提升学校的教育教学水平；
8. 积极参加各类科学教学比赛和学术交流活动，提高教研组的影响力和专业声誉；
9. 加强与家长的沟通和交流，提高家校合作的效果，共同培养学生的科学素养和创新能力；
10. 参与了学校评估和学科建设的工作，为学校的发展做出了贡献。
通过以上的工作，我们教研组取得了一定的成绩，但在工作中也有一些不足之处。
我们将继续努力，进一步完善科学教学计划和教学内容，提高教师的教学能力和教学效果，为学生的科学学习和成长提供更好的支持和帮助。
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2015学年第一学期中学科学组教研工作总结
一学期来，科学教研组落实学校工作要点和科学教研组的工作计划，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加和开展各种教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的科学教学质量做出了一定的努力。
现总结如下：
1、坚持理论学习，不断更新教学观念。
学期一开始，全组老师认真学习学校本学期的教学工作计划。
教研组和各备课组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。
经常进行相关的理论学习，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。
组内老师经常阅读杂志，自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。
外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。
每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全组老师一起积极热烈探讨，对改进教学水平有很大程度发启示和帮助。
善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们教研组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文案例。
积极开展课题研究工作，认真探讨课题研究的针对性和实效性。
2、加强教研组凝聚力，发扬团结协作精神
我们科学教研组共有9名成员，其中有1名专职实验教师，教研组成员分布在不同的办公室，虽然给开展教研活动带来了诸多不便，但经常聚在一起讨论在教学中遇到的各种问题。
这种开放式的教学研究活动，大大增进了彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务。
我们学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。
为了改革课堂结构和教学方
法。
提高教师的课堂教学水平。
提高课堂教学效益。
我们坚持开展听、评、说课活动。
且把这个活动作为一个重要的教研活动。
我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋。
听课后认真评课，如教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。
听课评课活动促进了教学水平的提高。
平时认真落实常规教学的各项任务，落实重点和难点，统一进度和内容，备好每一堂课。
本学期每位老师都已经完成或超额完成听课任务。
我们组的教学和教研工作，我们也发现了我们工作中还存在的一些失误和不足，我们的教科研计划的制定和具体步骤相应的实施还不是百分百落实，有时候只流于形式；外出培训和听课的机会不是很多，这对老师视野的开拓有很大的限制。
总之，在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。
新的一年里，我们的工作和学习将有新的开始，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，努力提高科学教研组建设。