高中语文 第五课 达尔文兴趣与恒心是科学发现的动力练习 新人教版选修《中外传记选读》

合集下载

高中语文第五课达尔文:兴趣与恒心是科学发现的动力同步获奖学案新人教选修《中外传记作品选读》

高中语文第五课达尔文:兴趣与恒心是科学发现的动力同步获奖学案新人教选修《中外传记作品选读》

高中语文第五课达尔文:兴趣与恒心是科学发现的动力同步获奖学案新人教选修《中外传记作品选读》高中语文第五课达尔文:兴趣与恒心是科学发现的动力同步获奖学案新人教选修《中外传记作品选读》一、感悟主旨《达尔文:兴趣与恒心是科学发现的动力》一文,紧紧抓住达尔文在物种起源研究最为关键的一环——整理写作过程中,那一段不平凡的经历,向我们介绍了这位博物学家是如何在大量占有第一手资料的基础上,不畏病魔、不向世俗低头进行深入而细致的科学研究,发现了震惊世界的生物进化论的历程。

作者抓住人物语言、动作、心理、细节进行了及其生动传神的描写,凸现了人物的精神气质、人生追求和科学精神.二、把握结构文章虽长,但从作者的行文思路上,以达尔文在占有翔实的观察资料的基础上创作《物种起源》及其发表的过程,自然分为七个小节。

其写作脉络大致为:兴趣与恒心是科学发现的动力错误!三、重点难点1.关于大自然的这种笨拙的、浪费的、慌手慌脚的和极端残酷的工作,一位魔鬼的牧师可能写出怎样一部著作啊。

剖析在很多人的眼里,达尔文更适合当一名受人尊敬的牧师,这句话非常生动形象地描述出达尔文对于自然界漫长的生物进化历程的研究所得出的结论以及揭示出这一奥秘给人们所带来的震惊。

2.当我们都躺在坟墓里之后,那时进化的法则将被认为是博物学中最重要的一部分,博物学该是多么伟大的一门科学啊.剖析这句话揭示出达尔文的物种进化理论在当时受到人们的普遍反对,但是他坚信:总有一天现实将会改观,科学会战胜愚昧,他的观点将得到人们的一致认可并成为博物学的一个重要组成部分.这句话也反映出当时的人们对其工作的不屑和无知。

3.查理深深地陷进他的座椅,把它当做暴风雨中的一个藏身洞。

剖析这句话巧用比喻,形象地说明达尔文当时所面对的世俗势力还非常强大,人们对他的理论极力否定.而面对这一点,他只有默默地承受,潜心进行研究,把这当做是暂时隐藏起来.4.他不停地兜圈子,一会儿至高无上的思想让位于凄惨失败的思想,一阵阵意气消沉代替了欢欣鼓舞.剖析描述了达尔文听到自己的理论获得认可时的欣喜心态,以及由此而被别人冷漠,其实更是一种被无言否定的倍感伤痛的情景。

2018版高中语文5达尔文:兴趣与恒心是科学发现的动力课件新人教版选修《中外传记作品选读》

2018版高中语文5达尔文:兴趣与恒心是科学发现的动力课件新人教版选修《中外传记作品选读》

句段点评
多维探究
结构图解
审美鉴赏
1.关于大自然这种笨拙的、浪费的、慌手慌脚的和极端残酷的 工作,一位魔鬼的牧师可能写出怎样一部著作啊。
点评:在很多人的眼里,达尔文更适合当一名受人尊敬的牧师,这 句话非常生动形象地描述出达尔文对于自然界漫长的生物进化历 程的研究所得出的结论,以及揭示出这一奥秘给人们带来的震惊。
加点字 尽 管 . 尽 尽 力 . 涨 涨 潮 . 涨 红 .
读音 jǐn jì n zhǎng zhà ng
piǎo
pià o
新课助读
自主梳理
2.写汉字
词语 一 dá yǎo 无音信 jiāng 硬 jiāng 绳
易错字 沓 杳 僵 缰
词语 zhù存 zhù立 suì 石 suì 道
易错字 贮 伫 燧 隧
新课助读
自主梳理
1.作者剪影
欧文· 斯通(1903—1989),美国传记文学作家。他的传记被称为 “传记小说”,因为他在史实的基础上虚构人物的对话,渲染人物 的内心世界,还常有“尽管无据可查,然而我相信有可能发生的小 插曲”。他一生写了25部传记小说,其中最有名的是《凡· 高传— —对生活的渴求》。他还为杰克· 伦敦、米开朗琪罗、弗洛伊德、 达尔文等历史文化名人写过传记,在欧美各国很有影响。
新课助读
自主梳理
1.注字音
加点字 誊 写 . 剽 窃 . 诋 毁 . 黏 液 .
读音 té ng piāo dǐ niá n
加点字 蛞蝓 .. 渎 圣 . 鹌鹑 .. 心力交瘁 .
读音 kuò yú dú ān chú n cuì
新课助读
自主梳理
加点字 漂 泊 . 漂 漂 白 . 漂 亮 .
读音 piāo

高中语文第五课达尔文兴趣与恒心是科学发现的动力课件新人教选修《中外传记选读》

高中语文第五课达尔文兴趣与恒心是科学发现的动力课件新人教选修《中外传记选读》

目标导航
走进作品
基础练习
预习导引
2.探寻背景 查尔斯· 罗伯特· 达尔文(Charles Robert Darwin,1809—1882),英国博物学家,进化 论的奠基人。他以博物学家的身份,参加 了英国派遣的环球航行,进行了五年的科 学考察,在动植物和地质方面进行了大量 的观察和采集,经过综合探讨,形成了生物进化的概念。1859年他 出版了震动当时学术界的《物种起源》。书中用大量资料证明了 形形色色的生物是在遗传、变异、生存斗争和自然选择中,由简单 到复杂,由低等到高等,不断发展变化的;提出了生物进化论学说,从 而摧毁了各种唯心的神造论和物种不变论。恩格斯将“进化论”列 为19世纪自然科学的三大发现之一(其他两个是细胞学说、能量守 恒和转化定律)。
棘 手(jí ) . 三色堇 (jǐn) . 笃 信(dǔ) . 贮 存(zhù) . 啮 齿(niè) . 海鬣 蜥(liè) . 研钵 (bō) .
目标导航
走进作品
基础练习
预习导引
1
2
3
4
(2)多音字
① ③ ⑤ ⑦
一沓(������á) 杂沓(������à) 宁愿(������ì������ɡ) 宁静(������í������ɡ) 积攒(������ǎ������) 攒动(������������á������) 香槟(������ī������) 槟榔(������ī������ɡ)
目标导航
走进作品
基础练习
预习导引
1
2
3
4
2.字形辨认
������ì(裨)益 (1) ������à������(稗)官野史 纵横������ǎ������(捭)阖 ������������ā������(剽)窃 (3) ������������ā������(缥)缈 保������������ā������(镖) ������ℎǎ������(辗)转 (5) ������������ǎ������(碾)子 ������ℎǎ������(搌)布

高中语文人教版选修中外传记选读习题:第5课 达尔文:兴趣与恒心是科学发现的动力+训练-落实提+Word含答案

高中语文人教版选修中外传记选读习题:第5课 达尔文:兴趣与恒心是科学发现的动力+训练-落实提+Word含答案

[语言运用层]1.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是()【导学号:67762026】①幼儿园旁边要建垃圾中转站,不少居民担心会对小区儿童有影响,________垃圾中转站的规划不符合国家的相关法规。

②德国对俄扩大制裁,决定________为俄建造1.2亿欧元的军事基地。

③近日,中国摄影家协会、人民网、中国—东盟博览会发布21世纪“海上丝绸之路”摄影大展征稿________。

A.质疑终止启示B.置疑中止启示C.质疑中止启事D.置疑终止启事【解析】质疑:提出疑问,问清事实真相、是非曲直。

置疑:怀疑,书面色彩更强,用于否定。

终止:最终停止了,强调结果。

中止:中途停止,强调过程中被打断,可以继续,也可以停止。

启事:名词,是一种公告性的应用文体,是为了说明某事而在公众中传播信息,一般采用登报或张贴的方式,其形态是显性的。

启示:动词,是启发提示,作用于人的内心世界,启迪思想或激活思维,其形态是隐性的。

【答案】 C2.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是()①这块神奇的土地上,既有浩如烟海....的传统文化典籍,也有丰富多彩的民俗文化和各种流派的现代艺术,这些都深深吸引着前来参观的外国友人。

②今年的元宵晚会上,著名豫剧演员小香玉将《谁说女子不如男》唱得字正腔圆、声情并茂,令观众刮目相看....、赞叹不已。

③最近出版的长篇小说《雪莲花开》通过对藏族姑娘卓玛的人生历程的叙述,表现了她鲜明的民族性格和一言九鼎....的诚信精神。

④经过周密的调查,公安人员终于掌握了在逃人员的行踪,然后兵分三路按图索...骥.,一举将他们全都缉拿归案。

⑤这几幅书法作品笔走龙蛇....、流畅飘逸,在本次春季拍卖会上甫一亮相,就引起了国内外藏家的极大兴趣。

⑥天寒地冻、滴水成冰的季节终于过去,春天在大家的盼望中姗姗而来,到处都涣然冰释....,生机勃勃。

A.①②④B.①④⑤C.②③⑥D.③⑤⑥【解析】本题从用错对象、望文生义等角度设误考查成语的使用。

高中语文 第五课 达尔文 兴趣与恒心是科学发现的动力(一) 同步练习 新人教版选修《中外传记作品选读》

高中语文 第五课 达尔文 兴趣与恒心是科学发现的动力(一) 同步练习 新人教版选修《中外传记作品选读》

【成才之路】高中语文第五课达尔文兴趣与恒心是科学发现的动力(一)新人教版选修《中外传记作品选读》一、夯实双基1.下列加点的字注音全都正确的一项是( )A.一沓.(tà)迄.(qì)今誊.(ténɡ)写B.汤匙.(shì) 棘.(jí)手缮.(shàn)写C.花卉.(huì) 鹌.(ān)鹑剽.(piāo)窃D.宅邸.(dǐ) 夭.(yāo)折笃.(dù)信【答案】C(A沓:dá,B匙:chí,D笃:dǔ)2.下列词语书写全都正确的一组是( )A.神密蜷缩三色堇B.退化狰狞启示C.诋毁惬意遂卵石D.翌晨蛞蝓措综【答案】B(A密—秘,C遂—燧,D措—错)3.下列词语解释不正确的一项是( )A.清样(从最后校改的印刷版上打下来的校样,有时也指最后一次校定的校样)棘手(形容事情难办,像荆棘刺手)一塌糊涂(乱到不可收拾)B.亲本(杂交时所选用的父本和母本的统称)剽窃(偷盗)心力交瘁(精神和体力都极度疲劳)C.笃信(忠实地信仰)中止(中途停止)骇人听闻(使人听了非常吃惊)D.引经据典(引用经典中的语句或故事)每况愈下(指情况越来越坏)一丝不苟:(形容办事认真,连最细微的地方也不马虎)【答案】B(剽窃:抄袭窃取别人的著作。

)4.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是( )①这道证明题________了三层意思,需要层层剥开,才能证明出来。

②由于环境污染和一些人为的原因,阿尔巴斯白山羊绒的品质在逐渐________。

③他的设计以西方建筑风格为主,又________了中国古典建筑的某些特点,颇具特色。

A.包含蜕化柔和B.包涵退化柔和C.包涵蜕化糅合D.包含退化糅合【答案】D(“包含”指里面含有;“包涵”是客套话,请人原谅,“蜕化”比喻腐化堕落,“退化”泛指事物由优变劣,“柔和”是形容词,柔软,“糅合”是动词,搀和) 5.下列句子中,加点的虚词使用正确的一句是( )A.近一个月来,他一向..不愿意参加这类应酬活动。

[学习资料]高中语文 第五课 达尔文 兴趣与恒心是科学发现的动力教案 新人教版选修《中外传记作品选读》

[学习资料]高中语文 第五课 达尔文 兴趣与恒心是科学发现的动力教案 新人教版选修《中外传记作品选读》

第五课达尔文:兴趣与恒心是科学发现的动力达尔文:兴趣与恒心是科学发现的动力【教学目标】1.了解达尔文写作《物种起源》的不凡过程,从科学家身上领悟出治学与为人的可贵做法。

2.通过本文了解“小说化传记”的写作特点,体会作者抓住语言、动作、心理、细节进行描写,以凸现人物精神气质的方法。

3.提高阅读速度及效率,把握课文核心内容。

【教学重难点】1.掌握“小说化传记”的特点及基本写作方法及多种刻画人物的方法(重点1)。

2.培养学生思辨能力,学习提炼鲜明论点并积累议论文写作论据(重点2)。

3.探究能力:怎样认识达尔文在处理华莱斯稿件问题上的所作所为(难点)。

【课时安排】两课时第一课时一、开门见山,导入新课今天,我们再来学习传记的另外一个“新品种”——小说化的传记。

什么是小说化的传记呢?就是用小说的体裁和手法写成的传记,其所表现传主及其生平经历的事实基本是真实的,也常常引用有关传主的各种原始材料,但某些生活细节、人物对话和内心活动的描写,往往又出于作者的想象和虚构。

和一般偏重记述的传记不同,小说化的传记更加注重表现传主的性格、精神和独特的命运,从传主的生平事迹中抽取富于小说情趣的细节,激发读者的想象力,注重以文学的手段增加作品的可读性与感染力。

如欧文·斯通的《达尔文传》,其在史料上所下功夫并不少,有关达尔文生活轨迹的叙述大都有事实根据,但给人印象更深的是传主的心理活动以及许多人物过往的背景描写,那种现实主义小说逼真的效果,强化了读者对传主性格与精神气质的了解。

下面,我们就来走进这篇《达尔文传》,希望同学们边阅读边体味“小说化”传记的上述特点。

二、通读课文,梳理主要内容:要求学生有意识地训练自己的阅读速度,把握核心信息的能力教师提示:本文的标题,给我们快速把握课文核心内容提供了方法:兴趣与恒心是科学发现的动力。

也就是说,课文可能是从“兴趣与恒心”这两个方面来表现达尔文对科学的贡献的。

因此请同学们根据下面的提示来阅读课文,肯定会取得事半功倍的阅读效率的。

第5课达尔文:兴趣与恒心是科学发现的动力 同步练习 选修中外传记作品选读Word版含解析

第5课达尔文:兴趣与恒心是科学发现的动力 同步练习 选修中外传记作品选读Word版含解析

第五课达尔文:兴趣与恒心是科学发现的动力1828年的一天,在伦敦郊外的一片树林里,一位大学生围着一棵老树转悠。

突然,他发现在将要脱落的树皮下,有虫子在里边蠕动,便急忙剥开树皮,发现两只奇特的甲虫,正急速地向前爬去。

这位大学生马上左右开弓抓在手里,兴奋地观看起来。

〖JP〗正在这时,树皮里又跳出一只甲虫,大学生措手不及,迅即把手里的甲虫藏到嘴里,伸手又把第三只甲虫抓到。

看着这些奇怪的甲虫,大学生真有点爱不释手,只顾得意地欣赏手中的甲虫,早把嘴里的那只给忘记了。

嘴里的那只甲虫憋得受不了,便放出一股辛辣的毒汁,把这大学生的舌头蜇得又麻又痛。

他这才想起口中的甲虫,张口把它吐到手里。

然后,不顾口中的疼痛,得意洋洋地向市内的剑桥大学走去。

这个大学生就是查尔斯·罗伯特·达尔文。

后来,人们为了纪念他首先发现的这种甲虫,就把这种甲虫命为“达尔文”。

达尔文是英国最著名的生物学家,从小就对生物学方面表现出了极大的兴趣。

后来他参加了英国皇家组织的一次环球航行,使他有机会对全球各地的不同生物有了一次详尽的考察。

在五年环球考察旅程达尔文语言摘录。

1.“我怎么能丢下我的写作和实验呢?”——由此可见他对科学探索的热爱与陶醉。

2.“我不过是对我的课题深深感到兴趣而已。

尽管我希望不像现在这样地看重虚名,不论是今天的还是身后的,都不要看重。

但是,我认为凡事都不要走极端。

我心里明白,即使我知道我的书永远得匿名发表,我也会同样苦干下去的,虽然不会有那么高的热情。

”——兴趣与恒心是科学发现的动力。

3.“是大自然否定了它。

我不过是把我的观察材料记录下来而已。

大自然是从不会扯谎的。

”——他捍卫真理、尊重自然规律的科学态度。

4.“一个科学工作者不应有任何愿望,只应有铁石般的心肠。

”——他的恒心和执着。

5.“我宁愿像现在这样是一个不幸的、受人轻视的病人,也不愿过游手好闲的乡绅生活。

”——正视生活中的不幸,追求理想的人生。

阅读了华莱斯寄来的与自己书稿观点完全一致的论文后,达尔文有彷徨、有思想斗争,但是他最终选择了坦白——表现了他的正直、诚实的高尚品质。

高中语文 第五课达尔文兴趣与恒心是科学发现的动力同步检测试题 新人教版选修《中国古代诗歌散文》

高中语文 第五课达尔文兴趣与恒心是科学发现的动力同步检测试题 新人教版选修《中国古代诗歌散文》

【金版学案】2014-2015学年高中语文第五课达尔文兴趣与恒心是科学发现的动力同步检测试题新人教版选修《中国古代诗歌散文》达尔文:兴趣与恒心是科学发现的动力如何阅读传记1.传记的阅读要求。

(1)理清作品陈述的基本事实,把握传主的人生经历。

(2)分析传主的性格、情感,把握传主的性格、情感与基本事实之间的关系。

(3)理解作者的评论、思想,分析作者的评论、思想与基本事实之间的关系。

(4)通过分析作品的选材、表现手法、修辞技巧、语言特色等艺术形式,了解作者这样处理的意图。

(5)探讨文本反映的人生价值和时代精神,能对作者所持的观点和艺术处理提出自己的看法。

2.传记中细节描写的作用。

(1)突出人物的性格。

生动的细节描写,使人物个性丰满、鲜明。

(传记、小说等都适用)(2) 深化主题,有力地表达中心。

(传记、小说等都适用)(3)推动故事情节的发展。

(小说适用)(4)真实性。

(传记适用)(5)自然景物、环境的细节描写除了营造典型环境之外,还起到象征社会环境、烘托人物心情作用。

(传记、小说、诗歌等适用)小说化的传记“真实是传记的生命。

”赖尔更是称《达尔文传》“整本书就是一个长的论据”,它被用来论证整个进化论理论,特别是用来论证对这种进化原因给予最完美的说明的自然选择理论。

而节选部分《兴趣与恒心是科学发现的动力》一文却是采用小说的体裁和手法写成的传记。

它融小说笔法于传记创作之中,赋予了传记以小说的韵味;提高了传记创作的艺术手法,改变了传记的写作观念,给传记文学的发展带来了新的生机。

因此,在传记文苑里成为一朵独树一帜的奇葩。

具体表现在:一、尊重事实,大胆虚构艺术来源于生活,又高于生活。

欧文·斯通充分占有了大量资料,如达尔文的个人生平、事迹、书信、散记。

选取了历史真实与艺术虚构相结合的方法,在基本尊重历史史实的前提下,进行大胆的艺术虚构,大胆取舍,艺术加工,如增加了曲折的情节和生动的人物对白,为我们塑造出了一个既不悖于历史而又血肉丰满的达尔文的形象,透露出作家对历史人物的独到阐释。

高中语文 25 达尔文:兴趣与恒心是科学规范训练 新人教版选修《中外传记作品选读》

高中语文 25 达尔文:兴趣与恒心是科学规范训练 新人教版选修《中外传记作品选读》

第五课达尔文:兴趣与恒心是科学发现的动力(时间:45分钟满分:60分)积累与运用1.下列加点字的读音,全都正确的一项是 ( )(3分) A.誊.写(ténɡ)渎.圣(dú)屡.次(lǒu) 精湛.(zhàn)B.诋.毁(dǐ) 剽.窃(piāo)匿.名(nì) 徒.步(tú)C.惬.意(jiā) 伫.立(zhù)恶煞.(shà) 捍.卫(hàn)D.黏.液(nián) 蜷.缩(quán)堆.积(duī) 酝酿..(yùn rǎnɡ)解析A项中“屡”应读“lǚ”;C项中“惬”应读“qiè”;D项中“酿”应读“niànɡ”。

答案 B2.下列词语中,没有错别字的一组是 ( )(3分) A.缮写履行筋疲力尽不寒而粟B.震动逻辑至高无尚远见卓识C.充沛措词获益不浅风度翩翩D.徒步恶煞珠联壁合翻来覆去解析A项中“不寒而粟”应为“不寒而栗”;B项中“至高无尚”应为“至高无上”;D项中“珠联壁合”应为“珠联璧合”。

答案 C3.下列各句中,加点成语使用不恰当的一句是 ( )(3分) A.当我在令人愉快的疗养胜地度假,在礼貌好客的主人的照料下,在乡间漫步时,我显著地感到身体好极了;可是当我一开始工作,我的健康就每况愈下....了。

B.在他疗养的第二周,他经常生机勃勃....地在萨里的乡间做长途徒步旅行,一路观察动物对植被的作用。

C.他把这方面的许多故事讲给孩子们听,因为这些故事确是些十分奇异的:蜜蜂建造的蜡质蜂房,显示出它们数学上的判断力是不可思议....的。

D.我发觉有关本能的这一章很复杂。

作者们在本能的定义上一直是众说纷纭....,各执己见的。

其实这根本用不着大惊小怪。

解析B项生机勃勃:生命力旺盛,充满活力。

可改为“生气勃勃”。

“生机勃勃”一般指自然与社会景象有生气;“生气勃勃”既可指自然、社会景象,也可指人的旺盛活力。

第五课达尔文兴趣与恒心是科学发现的动力课件新人教版选修《中国古代诗歌散文》课件

第五课达尔文兴趣与恒心是科学发现的动力课件新人教版选修《中国古代诗歌散文》课件
(5) 滔滔不绝: _____比__喻__话__多__,__连__续__不__断__。_____________________________
(6) 引经据典: _____引__用__经__典__中__的__语__句__和__故__事__。_________________________
栏目链接
(11)气急败坏: 上__气__不__接__下__气__,__狼__狈__不__堪___。__形__容__十__分__慌__张__或__恼__怒__。____
栏目链接
(12) 邪门歪道: _____指__不__正__当__的__门__路__或__途__径__。___________________________
(9) 不祥之兆:
_不__好__的__预__兆__。____________________________________
(10) 珠联璧合:
_珍__珠__串__在__一__起__,__美__玉__合__在__一__块__儿__,__比__喻__美__好__的__事__物__凑__ _在__一__起__。_____________________________________________
zhù 贮 存
(6) zhù


suì 燧 石
(8) suì


栏目链接
栏目链接
三、解释词义
(1) 蜷缩: _____蜷__曲__而__收__缩__。_____________________________________
(2) 搁浅: _____(_船__只__)_进__入__水__浅__处__,__不__能__行__驶__;__比__喻__事__情__遭__到__阻__碍__而__中_ 途__停__顿__。______________________________________________

高中语文 第五课 达尔文 兴趣与恒心是科学发现的动力(二)同步练习 新人教版选修《中外传记作品选读》

高中语文 第五课 达尔文 兴趣与恒心是科学发现的动力(二)同步练习 新人教版选修《中外传记作品选读》

高中语文第五课达尔文兴趣与恒心是科学发现的动力(二)同步练习新人教版选修《中外传记作品选读》一、夯实双基1.下列加点的字注音全都正确的一项是( )A.泰晤.(wù)士巢.(cháo)穴海鬣蜥.(zhé)B.牡蛎.(lì) 咀.(zǔ)嚼渎.(dú)圣C.冗.(rǒnɡ)长挞.(dá)伐目眩.(xuán)D.心悸.(jì) 干呕.(ǒu) 搁.(ɡé)浅【答案】D(A蜥:xī,B咀:jǔ,C挞:tà,眩:xuàn)2.下列词语书写全部正确的一项是( )A.祥尽敦促藻类B.干躁模糊增殖C.摘要嘟哝地窖D.踌躇反覆协调【答案】C(A祥—详,B躁—燥,D覆—复)3.下列词语解释不正确的一项是( )A.咀嚼(比喻对事物反复体会)远见卓识(远大的眼光卓越的见识)视而不见(眼睛看不见)B.本能(人类和动物的不学就会的本领)不可思议(不可想象,不能理解)聚精会神(集中精神,集中注意力)C.搁浅(比喻事情遭到阻碍,不能进行)珠联璧合(珍珠串在一起,美玉合在一块儿,比喻美好的人或事物凑在一起)D.冗长(文章、讲话等废话多,拉得很长)气急败坏(上气不接下气,狼狈不堪,形容十分慌张或恼怒)倾家荡产(把全部家产丧失净尽)【答案】A(视而不见:尽管睁着眼睛,却什么也没有看见,指不重视或不注意)4.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一句的是( )①10月17日,中国一代文学巨匠巴金在上海逝世。

人们把他视为“20世纪的良知符号”加以崇敬和怀念,正如人们称赞鲁迅________是中国文学的旗手,________是民族性格的标志。

②市场经济就是诚信经济,缺乏诚信________会使社会公德丧失,________会大大提高市场交易的成本和风险。

A.不仅更不仅而且B.不仅也不仅反而C.既也不仅反而D.既更不仅而且【答案】A(①句从句意关系看,前后是递进关系,应用“不仅/更”,②句也是递进关系,不是转折关系)5.下列各句中,加点的词语使用恰当的一项是( )A.台独分子陈水扁无视“一个中国”的原则,执意“废统”,这和海峡两岸人民的愿望南辕北辙....。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

达尔文兴趣与恒心是科学发现的动力一、夯基训练1.下列词语中,加点字的读音全都相同的一项是( )A.蜷.缩鬈.发诠.释缱绻.B.诋.毁府邸.砥.砺抵.抗C.阐.明孱.头禅.房谄.媚D.剽.窃漂.染骠.勇缥.缈项,“绻”读“quǎn”,其他读“quán”;B项,均读“dǐ”;C项,读音依次为chǎn,càn,chán,chǎn;D项,读音依次为piāo,piǎo,piào,piāo。

2.下列词语中,没有错别字的一项是( )A.誊写履行引经据典心力交萃B.敦促逻辑直接了当远见卓识C.迄今措辞获益不浅每况愈下D.徒步恶煞不可思义翻来覆去项,“萃”应为“瘁”;B项,“接”应为“截”;D项,“义”应为“议”。

3.依次填入下列各句横线上的词语,最恰当的一项是( ) (1)有两种东西,我越是时常反复地思索,越是在心中了永远新鲜和不断增长的赞叹和敬畏:我头上的星空和我心中的道德法律。

(2)凭借世界冠军对抗赛和女团世锦赛上的出色表现,中国“棋后”侯逸凡在最新的国际棋联世界排名中,超过印度名将科内鲁, 女子第二位。

(3)一年一度的“感动中国”节目是“中国人的年度精神史诗”,越来越多的“感动”表明社会主义核心价值观念已然深入人心, 着中华民族精神力量的茁壮成长。

A.灌注跃居昭示B.贯注跻身揭示C.贯注跃居揭示D.灌注跻身昭示,注入;“贯注”,精神、精力集中。

“跻身”,使自己上升到某种行列、位置等;“跃居”,跳跃式地上升到某个位置、位次等。

“昭示”,明白地表示或宣布;“揭示”,公布文告或使人看见原来不容易看出的事物。

4.下列各句中,加点的熟语使用正确的一项是( )A.达尔文晚年研究植物进化过程时发现,异花授粉结出的果实比自花授粉的大和多,而自花授粉的植物非常容易被大自然淘汰。

这时他才恍然大悟....:大自然讨厌近亲婚姻。

B.“摔破节能灯后的确会产生少量汞蒸气,但网友说会毒死人,这就是骇人听闻....了!”中国国家电光源质检中心负责人说。

C.欧文·斯通一生潜心为他人树碑立传,每一位传主的成功塑造,都凝聚了作者的情感和生命,同时他也默默无闻....地为自己在传记文学领域浇灌出了融合科学性与趣味性的奇葩。

D.近年来,很多汉语工具书都有从俗从误的倾向,使很多字音字形所谓的“规范”很不规范,让语文教师讲解起来非常困难,至当不易....。

项,“恍然大悟”形容忽然醒悟。

B项,“骇人听闻”,使人听了非常吃惊(指社会上发生的坏事)。

应用“耸人听闻”。

C项,“默默无闻”指不出名,没有人知道。

这里可用“不声不响”。

D项,“至当不易”形容极为恰当,不能改变。

这里望文生义。

5.下列各句中,没有语病的一项是( )A.达尔文花费20年心血写成巨著《物种起源》,创立了以自然选择为基础的进化学说,被恩格斯誉为“19世纪自然界三大发现之一”。

B.他们渊博的学识修养、严谨的治学态度,将成为让我受用终生的宝贵的精神财富鞭策我,激励我。

C.在明确目标的前提下,采取渐进式延迟退休的理念,可以确保政策调整前后平稳过渡,也不会对当时的就业状况造成太大影响。

D.中国大陆的电影观众已逐渐成熟起来,他们不再仅凭影片上映前的宣传,还会参考专家评论和朋友的意见,来了解影片并决定是否观看。

项,成分残缺,应在“被恩格斯”前加“该学说”。

B项,句式杂糅,应去掉“鞭策我,激励我”。

C项,搭配不当,把“理念”改为“方式”。

二、延伸阅读(一)阅读下面的文字,完成第6~9题。

达尔文的拖延斯蒂芬·杰·古尔德①没有什么事比一些名人长期而难以解释的停滞行为更能引发人们猜测的了。

罗西尼因《威廉·退尔》而达到他歌剧创作的辉煌巅峰,可是此后的30年他几乎什么也没写。

多罗西·塞耶斯在名望达到顶点时却背弃了彼得·温姆西勋爵,转向笃信上帝。

查尔斯·达尔文在1838年就得出了全新的进化理论,却直到21年后才发表他的观点。

②通过历时五年乘坐“贝格尔”舰与自然的接触,达尔文对物种固定不变的信念发生了动摇。

1837年7月,他航海回来后不久,便开始记第一本关于“递变”的笔记。

这时的达尔文已经确信进化的发生,他正在寻找一种理论来解释进化的机制。

经过最初的猜想和少数不成功的假说,他逐渐建立了他的中心观念。

达尔文在自传中写道:“1838年10月,我为了消遣,偶尔翻阅马尔萨斯的《人口论》,当时我根据长期对动植物习性的观察,已经可以正确认识生存斗争。

我马上联想到,在这种情况下,有利的变异会趋向于保存下来,而不利的变异将被淘汰,这一结果将导致新物种的形成。

”③达尔文早就认识到动物驯养者所做的人工选择的重要性。

但是直到马尔萨斯的斗争与拥挤的观点凝练他的思想之后,他才确定自然选择是进化的动因。

达尔文知道得出的是什么理论,我们不能将他的拖延归于他没有认识到自己所取得的成就的重要性。

到1844年,他写出了他的理论的基本纲要。

他还向妻子作了认真的交代,假如他生前不能完成他的主要著作,希望她发表这些手稿。

④他为什么等了21年才发表自己的理论?我们可能会把过去正常的时期错误地看作漫长的阶段,然而21年仍然是一个人正常事业的一半时间,纵然按照生活优哉游哉的维多利亚时代的标准来看,那也是生命中的大部分时间。

通常的科学传记是有关伟大思想家的明显错误信息的根源。

这类传记往往将伟大的思想家描绘成简单、理性的机器,是凭着不懈地努力,不受任何其他事情的影响,严格按照客观材料寻觅真理的人。

因此,对于达尔文等了21年的通常解释就是他的工作没有完成。

他满意自己的理论,但觉得尚显单薄。

他的理论只有等到汇集大量的支持材料才能发表,这需要时间。

⑤导致达尔文推迟发表的原因非常复杂,不能作简单的解释,但是有一件事是确定的:恐惧的负面作用与增加材料的正面需要至少同样重要。

然而,达尔文恐惧什么呢?他得出进化论的观点时才29岁,那时他在专业上还没有地位,不可能通过宣扬他所不能证明的一种异端学说来危及自己有前途的事业。

⑥然而他的异端学说是什么呢?信奉进化本身就是一个明确的答案,但这还不是问题的主要部分。

达尔文早年有关“递变”的笔记中可能含有问题的答案,这些笔记中包含了他所赞同却害怕发表的一些观点,即哲学上的唯物主义。

这远比进化本身更要异端,没有哪种观点比认为心灵只不过是大脑的产物,更能动摇西方思想中最深刻的传统了。

⑦达尔文确实进行了一场温和的革命。

不仅在于他这么久地拖延了自己的工作,还在于他故意避开公众对他理论中哲学含义的注意。

他在1880年写道:“我认为直接反对基督教和有神论,对公众不会有什么影响;而伴随科学的进步逐渐启迪人类的理解力,会更好地促进思想的自由。

因此我一直不写有关宗教的文章,而且我本人的工作仅仅局限于科学之内。

”⑧然而他的工作内涵与传统的西方思想确是极大的断裂,我们很难将其纳入这种传统中。

例如阿瑟·柯依斯勒之所以反对达尔文,也是基于不愿接受达尔文的唯物论,而且他还热衷于认为生命物质中含有特殊性。

我承认对此我不太明白。

疑惑和知识都应该坚持。

我们难道因为自然中的和谐不是设计的就会降低对自然美的赞赏吗?难道因为有数百亿神经元在我们的颅骨里,我们心灵的潜力就激发不了敬畏吗?(摘编自《自达尔文以来》)6.下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( )A.如同罗西尼和多罗西·赛耶斯等名人长期而难以解释的停滞行为一样,达尔文在得出进化理论21年后才发表他的观点,引发了很多猜测。

B.在创立进化论之前,为了寻找一种理论来解释生物进化的机制,达尔文曾有过不少猜想,也有过一些假说,但是后来这些都被证明不能成立。

C.由于受到马尔萨斯《人口论》中斗争与拥挤观点的启发,达尔文终于确信进化的发生,认识到人工选择的重要性,并确定自然选择是进化的动因。

D.达尔文向他的妻子作了认真的交代,假如他生前不能完成他的主要著作,就请她帮助发表这些手稿,这说明他对自己的进化理论十分看重。

E.在作者看来,达尔文并不是一台简单、理性的机器,而是一位凭着不懈地努力,不受其他任何事情影响,严格根据客观材料追求真理的人。

项,从文中的第①段中可以看出,这些信息,两个人相同的特征是有“长期而难以解释的停滞行为”,而结论是相同的“更能引发人们猜测”。

B项中的信息“也有过一些假说,但是后来这些都被证明不能成立”是不合原文第②段“少数不成功的假说”的文意,不是“都被证明不能成立”。

C项,达尔文观点的确立是长期的“对动植物习性的观察”而不是“受到马尔萨斯《人口论》中斗争与拥挤观点的启发”。

D项,文中第③段有“他还向妻子作了认真的交代,假如他生前不能完成他的主要著作,希望她发表这些手稿”的内容,这项信息是正确的,对这一细节的分析也是正确的。

E项中谈达尔文“不受其他任何事情影响,严格根据客观材料追求真理”与原文不符。

7.在作者看来,达尔文21年后才发表他的进化理论,原因是什么?请简要分析。

,在这三个段落中可以抓住作者的主要观点,从中抓住关键的词语和语句,加以整合,就可以找到答案。

达尔文虽然满意自己的理论,但他的理论还需要汇集大量的支持材料加以证明;(2)他发现进化论时才29岁,那时他还没有专业地位,担心发表他的理论会危及自己有前途的事业;(3)他的进化理论实际上就是哲学上的唯物主义,而这一点会动摇西方思想中最深刻的传统。

8.作者说:“达尔文确实进行了一场温和的革命。

”他的“温和”具体表现在哪些方面?请简要分析。

,文章的第⑦段和相关的语境第④⑤⑥段加以理解。

这场革命温和的具体表现,首先就是“不仅在于他这么久地拖延了自己的工作,还在于他故意避开公众对他理论中哲学含义的注意”,从这两方面看,可以联系他拖延的目的和原因来理解。

达尔文故意拖延发表自己的观点,是因为他认为当时发表的时机还不成熟;(2)达尔文有意避开公众对他理论中唯物观的注意,而在当时这是比进化论本身更加异端的思想;(3)达尔文从来不写有关宗教的文章,只把自己的工作严格局限在科学研究的框架内。

9.文中说:“疑惑和知识都应该坚持。

”这里的“疑惑”和“知识”有哪些含义?为什么说“都应该坚持”?请联系全文,谈谈你的理解和看法。

,可以联系文中相关的观点,结合自己的理解答题。

题目的开放为考生提供了发展和创新的空间,但是也容易走入误区,即答题过于主观化。

要避免答题主观化,就要注意依据文意解答。

作者认为,既要运用科学知识,又要坚持批判精神,勇于创新。

观点二:“疑惑”指阿瑟·柯依斯勒对达尔文的反对态度,“知识”指体现传统西方思想的知识。

作者认为,有了进化论,并不妨碍人类在探索世界客观规律、感受自然美的同时,保持对神应有的敬畏。

观点三:“疑惑”指达尔文对神的怀疑,“知识”指他已发现的进化论。

作者认为,虽然有神论在当时仍占统治地位,仍然可以怀疑它;尽管进化论在当时还不为人们普遍赞同,仍然需要坚持。

相关文档
最新文档