「精品」中考语文黄金知识点系列专题04正确使用词语包括熟语
高考语文专题复习：正确使用词语(包括熟语)
第1讲 正确使用词语(包括熟语)
1
2
3
突破点一 突破点二 专项对点练
(二)从色彩方面辨析 4．看感情色彩 有些词在指客观事物或现象时表明了人们对该事物或该现象的 爱憎、褒Байду номын сангаас等感情，这就是词的感情色彩。从感情色彩的角度来讲， 词语可分为褒义词、中性词和贬义词三类。如“结果”是中性词，“后 果”是贬义词；“鼓动”是中性词，“煽动”是贬义词。
第1讲 正确使用词语(包括熟语)
7．看适用对象
1
2
3
突破点一 突破点二 专项对点练
词语的适用对象主要看它是适用于一般对象还是特定对象，是
用于自己表谦称，还是用于他人表敬称。“鼎力”用于表示对别人帮
助的感谢，如谢谢您鼎力相助；“全力”用于自己，如我会全力帮助
您渡过难关。
一部部记录着中国共产党奋斗历程的红色电影，______
第1讲 正确使用词语(包括熟语)
1
2
3
突破点一 突破点二 专项对点练
尽管美洲国家组织和美国卡特中心等国际机构一直在积 极________(调解 斡旋)，但双方的矛盾目前仍处于难以调和的状 态。
[分析] 选“斡旋”。“调解”用于日常口语中，指劝说双方 自愿达成协议、消除纠纷的活动；“斡旋”是外交辞令，常用于重 大的国际争端，是书面语体。
概念如精神、体力等搭配。
第1讲 正确使用词语(包括熟语)
1
2
3
突破点一 突破点二 专项对点练
天津见证了近代中国的历史风云，_________(承载 承 担)着党领导中国人民为争取民族独立、人民解放而英勇斗争的光辉 历史。
[分析] 选“承载”。“承担”指把事情、责任承受下来，担 当起了的意思。“承载”指托着物体，承受它的重量。语境中能与 “历史”搭配的只能是“承载”，而不是“承担”。
知识讲解_正确使用成语（包括熟语）
知识讲解_正确使用成语（包括熟语）正确使用成语（包括熟语）编稿：程彦芳审稿：王娜考点透视考点明确《考试大纲》(课标版)对本考点的考查要求是：，能力层级为级()。
高考熟语(包括成语)考查的题型一般是判断句子中加点熟语运用的正确与否。
正确使用熟语意味能准确理解熟语的本义引申义比喻义，并能恰当运用。
试题往往将正误选项杂陈，这就需要具备结合特定语境辨析熟语的能力。
词语的正确使用不仅同词语的知识（如词义、词类等）有关，同时还与句子的正误，修辞、语言的规范和清晰连贯、语言得体等内容密切关系，因而，熟语的考查也常常同病句、修辞、语言的规范清晰、语言得体等内容的考查结合在一起。
错项设置类型【高清课堂：理清几组语388318成语误用（一）】修饰语和中心词搭配不当从语义上来讲，作为修饰语的熟语，与中心词搭配不当。
如，公园里有许多姹紫嫣红的杜鹃花，鲜艳极了。
（“姹紫嫣红”，形容各种花朵娇艳美丽他家院子里有几棵行将就木的松树，今天早晨，他把它们全部刨掉了。
（“行将就木”，指人寿命已经不长，濒临死亡是一种结构固定的短语，有的是名词短语，有的是动词短语，有的是形容词短语，因而各有其特定的语法功能。
包围圈越来越小了，这群罪大恶极的歹徒已成为了瓮中捉鳖。
（瓮中捉鳖，是个动词短语，误了“成了”宾语，应改为“瓮中之鳖”）折扇和信封上面，龙飞凤舞着艺术界几十位名家风采各异的签名。
（“龙飞凤舞”是形容词短语，不能带宾语）与相同意思的在句子上下文已有表述，导致语意重复。
他只不过在做自己的事情，顺便帮了一下别人，没想到却受到了不虞之誉。
（“不虞”就是“没料到”的意思）看到黄宏表演的小品，一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑起来。
（“忍俊不禁”就是“笑起来”）每个都有其适用的范围和对象，。
古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。
（“汗牛充栋”是形容“书籍”很多，用于“人”，适用对象误）这次汇报演出，反映了我国文艺舞台百花齐放，姹紫嫣红的繁荣景象。
2018年语文热点题型和提分秘籍专题04正确使用词语(含解析)
专题04 正确使用词语“正确使用词语(包括熟语)”是《考试说明》中规定的一个必考点。
能力层级为E(表达应用)。
“正确使用词语(包括熟语)”的能力主要是指在一定的语言环境里正确使用实词、虚词和熟语(主要是成语)的能力。
所谓“词语”，一是指常用词语，包括实词中的近义词、虚词和熟语；二是规范的词语，即现代汉语中的规范用词。
所谓“正确使用”，一是考查“使用”是否正确，二是在“使用”中考查。
本专题只涉及辨析近义实词，弄清易混虚词。
热点题型一辨析近义成语例1、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是 ( )①他是一个心地善良的人，但性格懦弱、谨小慎微，做起事来总是________，从来不敢越雷池一步。
②当今世界科技突飞猛进，我们更要勇于开拓，不断进取，如果________，就会落后甚至被时代潮流所淘汰。
③要想让中国传统戏曲焕发出新的生命力，决不能满足于现状，________，唯有创新才是弘扬戏曲文化的康庄大道。
A．故步自封墨守成规抱残守缺B．墨守成规故步自封抱残守缺C．抱残守缺故步自封墨守成规D．墨守成规抱残守缺故步自封【答案】 B【提分秘籍】在众多的成语中，意思相近的近义成语占了相当大的比例。
新课标卷两年均考查近义成语，其他省市也有涉及，如何辨析这些近义成语就成了我们必须关注的一个知识点。
【方法技巧】辨析近义成语可以考虑从提取关键语素、适用对象范围、词义轻重、感情色彩等方面，结合语境做出选择。
【特别提醒】注意下列成对的成语容易在同一语境中误用：耳濡目染——耳闻目睹东山再起——死灰复燃望其项背——望尘莫及身临其境——设身处地舍本逐末——本末倒置形影相吊——形影不离不拘一格——无拘无束不以为然——不以为意首当其冲——当务之急刮目相看——侧目而视置若罔闻——置之度外一见如故——一见钟情乐不思蜀——乐不可支不负众望——不孚众望间不容发——亲密无间首当其冲——首屈一指惨无人道——惨绝人寰趁火打劫——浑水摸鱼心满意足——称心如意外强中干——色厉内荏深谋远虑——深思远虑大张旗鼓——大张声势当仁不让——义不容辞道貌岸然——一本正经等量齐观——相提并论洞若观火——明察秋毫翻云覆雨——朝秦暮楚无所不为——为所欲为生吞活剥——囫囵吞枣绘声绘色——有声有色历历在目——记忆犹新出生入死——舍生忘死功亏一篑——功败垂成和颜悦色——平易近人束之高阁——置若罔闻见机行事——见风使舵【举一反三】依次填入下列各句划线处的成语，最恰当的一组是 ( )①，“中韩公共外交合作：共筑美好梦想”第二届中韩公共外交论坛在北京举行，与会中韩人士纷纷就相关话题________。
高考语文复习备考策略 专题04 正确使用词语(包括熟语)现代汉语虚词的类别
主标题：现代汉语虚词的类别副标题：虚词没有实在的意义，你能正确的区分虚词的类别吗？关键词：词语，虚词，类别难度：3重要程度：3内容：虚词：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词（一）副词副词是限制、修饰动词、形容词表示程度、范围、时间等的词。
表程度的：很、最、极、挺、顶、非常、十分、极其、格外、分外、更、更加、越、越来越、越发、有点儿、稍、稍微、略微、差不多、几乎、过于表范围的：都、总、共、总共、统统、只、仅仅、单、光、一齐、一概、一律表时间频率的：已、已经、曾、曾经、刚、才、刚刚、正、正在、将、将要、就要、马上、立刻、顿时、终于、常、常常、时常、时时、往往、渐渐、一直、一向、向来、从来、总是、始终，永、永远、赶紧表肯定否定的：必、必须、必定、必然、当然、准、的确、不、没有、没、未、别、莫、勿、未必、不必、何必、不便、不用（甭）、不妨表语气的：难道、岂、究竟、到底、偏偏、索性、简直、是、是否、可、也许、难怪、大约、幸而、幸亏、反倒、反正、果然、居然、何尝、其实、明明、恰恰、未免、只好1．副词只有“很”、“极”可以作补语。
例如：①这办法好得< 很> 。
②这办法好< 极> 了。
2．有一部分副词能起关联作用。
（1）单用的：说了又说吃得下就吃说清楚再走下大雨也去（2）前后配合用的：又…又越…越也…也不…不既…又非…不（3）和连词配合用的:不但…还只有……才既然…就虽然…却如果…就不论…都即使……也除非……才3.“没有”（没）在动词、形容词前是副词，否定行为的发生；在名词前是动词，否定事物的存在或否定对事物的领有。
例如：①没有见过这么好的学生。
（副）②你没有《诗经》吗？（动）“没有”和“没”是有区别的：“没”不能用在句末，也不能单独用来回答问题，“没有”就可以。
如不能说“他来了没？”“没。
”只能说“他来了没有？”“没有。
”4.有少数形容词和某些副词，都经常作状语，要细心分辨。
例如：①雨后青山格外秀丽。
九年级中考语文专题训练《正确使用词语(包括熟语)》试题汇编(附答案解析)
九年级中考语文专题训练《正确使用词语（包括熟语）》试题汇编（附答案解析）☞解读考点[题组]1．下列各句中，加点词语使用正确．．．．的一项是（）A．李白笔下的蜀道雄奇险峻，峰回路转．．．．，悬崖峭壁随处可见，令人胆战心惊。
B．个别同学对他这次考试取得的进步表示怀疑，他却忍辱负重．．．．，依然刻苦学习。
C．瘦西湖是中国湖上园林的代表，这里的行云流水．．．．让众多中外游客赞叹不已。
D．“扬州市汉字听写大赛”前夕，老师喋喋不休．．．．地嘱咐我们一定要胆大细心。
【答案】A【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。
能力层级为表达运用E。
2．下列句子中加点成语运用正确．．的一项是（）A．此次南太平洋台风登陆，福建省首当其冲．．．．。
B．进入七月份，温度持续升高，天气真是炙手可热．．．．啊。
C．老李参加聚会迟到了整整两个小时，让他的老朋友们觉得相见恨晚．．．．。
D．王老汉又给自己的养牛场购进了300头牛，种类齐全，真可谓汗牛充栋．．．．。
【答案】A【解析】试题分析：首当其冲．．．．：比喻最先受到攻击或遭到灾难。
中性词。
炙手可热，成语，手一挨近就感觉热，比喻气焰很盛，权势很大。
相见恨晚：．．．．．只恨相见得太晚。
形容一见如故，意气极其相投。
汗牛充栋，栋：栋宇，房屋。
本义是指用牛运书，牛要累得出汗；用屋子放书，要放满整个屋子。
形容藏书很多。
【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。
能力层级为表达运用E。
3．下列各句子中，加点成语使用不．正确的一项是A．读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句．．．．，而应推敲细思。
B．个别人爱占便宜，碰到对自己有好处的事情，总是当仁不让．．．．，通常不会受欢迎。
C．“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固．．．．。
D．峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋鳞次栉比．．．．，庄严肃穆的修道院坐落在绿树浓阴中。
【答案】B【解析】试题分析：了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。
中考语文一轮复习专项：正确使用词语(包括熟语)课件
[例5]依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( ) 答案 B
“世界那么大,我想去看看”——这句流行语生动反应出人们在精神消费方
面的愿望。纵观古今,人类从没有像今天这样
于旅游。
产生交通事故后,车辆是有效的证据。交通部门要进行责任认定,可能会对
肇事车辆进行鉴定,可以进行
。
斗争精神、增强斗争本领,既是对广大年轻干部的谆谆教诲,也是
2.词语的搭配习惯不同
在语言实践中,词语之间的搭配有一定的限制或习惯,不能任意组合。
辨析角度 看搭配
举例
发扬——优点、作风、传统。
词语的搭配,一要合 乎事理,二要合乎习 惯。
发挥——创造性、积极性、作用。 改进——工作、方法、技术。 改良——生活、关系、条件。 交流——思想、经验、意见。
交换——物资、礼物、资料。
[例6]依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( ) 答案 C
不知道自己喜欢干什么,不知道自己应该做什么,这是很多人的职业困惑,
从读书的大学生到工作多年的职场人士都有,有些甚至年过半百也没有找
到
自己的路。
如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底,没有较高的语言文字修养,是
很难写出高
的作品来的。
小积累: 词义前轻后重的近义词组 要求—恳求 批评—批评 破坏—破坏 固执—固执 轻视—鄙弃—藐视
担心—担忧 研究—研讨 希望—期望—期望
2.词义的侧重点不同
不同的实词有不同的侧重点,近义实词可根据意义侧重点的不同进行
辨析。
辨析角度
举例
名词近义词的侧重 “场面”与“局面”都指“在一定环境中呈现出来
联赛开始一个多月以来,“鹰眼”判罚屡次引起争议,关于它的
中考语文轮复习第讲《正确使用词语包括熟语》课件 (一)
中考语文轮复习第讲《正确使用词语包括熟语》课件 (一)中考即将到来，语文复习已经进入到了轮复习的阶段，这个时候，学生要非常注意自己的词语表达能力，而这时，中考语文轮复习第讲《正确使用词语包括熟语》课件无疑是极为重要的。
本文将从几个方面来探讨这个课件对于学生中考考试的重要性。
一、课件对于学生词汇的丰富程度的提高极为重要首先，要想在中考语文考试中获得高分，拥有丰富的词汇表达能力是非常重要的，而这个时候，掌握正确使用词汇包括熟语的方法就显得尤为重要了。
中考语文轮复习第讲《正确使用词语包括熟语》课件就是非常好的学习资源，通过这个课件的学习，学生可以系统地掌握正确使用词汇的方法和技巧，从而提高自己的词汇的丰富程度。
二、课件对于学生写作能力的提高也是非常重要的其次，中考语文轮复习第讲《正确使用词语包括熟语》课件还可以帮助学生提高自己的写作能力。
在中考语文考试中，写作是一项重要的内容，而写作的好坏与否则很大程度上取决于学生词汇的使用和语言的流畅度。
因此，通过仔细学习这个课件，学生可以更好地了解和掌握如何将基础的词汇和熟语运用到自己的写作中，从而提高自己的写作能力。
三、课件对于学生做题的准确性也是非常重要的此外，中考语文轮复习第讲《正确使用词语包括熟语》课件还可以帮助学生在做题时更加准确。
在中考中，语文考试的题目往往会涉及到词语的使用和运用的问题。
学生如果没有很好地掌握使用词汇和熟语的方法和技巧，那么就会在做题时产生一些模糊和错误。
因此，通过仔细学习这个课件，学生不仅可以提高自己的词汇的使用能力，还可以更好地应对各种考试题目。
总之，中考语文轮复习第讲《正确使用词语包括熟语》课件对于学生中考的考试是非常重要的。
通过这个课件的学习，学生可以提高自己的词汇的丰富程度，提高自己的写作能力，同时还有助于提高自己在考试中做题的准确性。
因此，学生一定要高度重视这个课件，认真学习，并在之后的中考考试中取得优异的成绩。
专题四 词语(包括熟语)的识记、理解和正确使用
谨防多意成语
1.老张今年65 岁，短小精悍，思维敏捷，干起活来一点也不比 年轻人差。 2.谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源， 使在场的专家也惊叹不已。 3.关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和 传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。 4.高士其是一位可敬的儿童文学作家，他的作品大都写得平易 近人。
-18【典题】 下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是 ( ) A.为了完成在全国的市场布局,我们三年前就开始行动了,特别 是在营销策略的制订上可谓处心积 虑 。 ．．． ．
B.著名学者季羡林先生学贯中西,兼容百家,在诸多领域都卓有 建树,被人们誉为学界泰斗,真可谓实至名归 。 ．．．． C.司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹,一经新闻媒体报 道,就被传得满城风雨 ,感动了无数市民。 ．．．． D.现在我们单位的职工上下班或步行,或骑车,为的是倡导绿色、 低碳生活。尤为可喜的是,始作俑者 是我们新来的局长。 ．．．．
成语考查类型
1.望文生义
2.褒贬无用
3.用错对象
4.重复矛盾
5.不合语境 6.功能紊乱
-9-
一、望文生义
即不懂成语的确切含义,仅从字面意义上去附会,造成使用的错 误。比如: (1)无所不至 原指没有达不到的地方,后指什么地方都去,什么坏 事都做。即凡能做的都做到了(用于坏事)。易错误理解成“处事待 人非常周到细心”。
第一步自主学习 明确高考怎么考 -4(2017· 浙江高考)阅读下面的文字,完成第(1)~(2)题。 有人曾将人工智能与人类之间存在的微妙关系,称为“智慧争夺战”。 [甲]也是在这个意义上,欧洲开启了“人脑项目”,集神经科学、医学和计 算机等多领域为一体,试图从科学高地上把握技术。这种“智慧竞争”不 只是人类脑科学研究的自我赶超,更包括心理与情绪在内的自我认知。 让这场智能革命惠及所有的人群,使得人人可以享受智能的红利,这是 时代付与我们的使命。[乙]不管达到临界值,超过人类智能总和的“奇 点时刻”能否到来,我们都应当从智慧的延伸中,努力升华那独一无二的 想象与思考,理性与善良。[丙]这或许才是人类认识自己、激发潜力的 关键所在。
高考语文复习备考策略专题04正确使用词语(包括熟语)熟语一般特点及分类
主标题：熟语一般特点及分类副标题：熟语（含成语）是高考的高频考点，也是高考的重点，要积极备考哟关键词：词语，成语，备考难度：3重要程度：5内容：熟语（含成语）一般具有以下特点：①凝固性：在语言里，一般词组和语句是临时自由组合的，而各种熟语则是经久沿用有了定型的，即熟语有着结构的凝固性。
成语、谚语、歇后语和惯用语都有固定不变的结构，不能随意做大的改动，如“明日黄花”不能改为“昨日黄花”。
但是谚语、歇后语和惯用语的固定性不如成语，可以加减一些字，也可以改动一些字，如“三个臭皮匠，不如一个诸葛亮”，也可以写成“三个臭皮匠，顶得过一个诸葛亮”或“三个臭皮匠，赛过一个诸葛亮”等。
②意义上的整体性。
熟语的意义是特定的，不能只从字面去解释，如“骑驴看唱本——走着瞧”，我们就不能按字面意思理解成“边骑着毛驴走路边看剧本”。
③表现力：具有丰富的内容，概括了人们的认识成果，充实了词汇的宝库，具有很强的表现力。
熟语的分类：1．成语成语是一种固定短语，音节以四字为主，大部分是古代流传下来的。
有的来自古代口语，有的来自古代寓言，有的来自历史故事，有的来自古代诗文等等。
成语最能体现熟语的两个特点，即结构的稳固性和意义的整体性。
我们掌握或运用成语时一定要注意追本溯源，把握成语字面意义之外的整体意义，切忌望文生义。
2．惯用语惯用语是指具有特定含义、形式短小、口语性很强的固定短语。
惯用语一般不使用字面意义，往往具有深层次的比喻义或引申义，这实际上就是它的表意点。
惯用语以三字格为主，也有多字的，如“解铃还须系铃人”“远水救不了近火”等。
惯用语与成语的区别：惯用语口语色彩浓，成语书面色彩浓；惯用语含义单纯，成语含义丰富；动宾结构的惯用语，其间可以依据表达的需要插入定语或补语，而成语一般不能随意插进别的成分，如“敲边鼓——敲了一阵子边鼓”。
3．谚语谚语也叫“俚语”“俗语”“俗话”，是人们口头广泛流传的现成语句，简练通俗，意思完整，谚语内容涉及人类生活的方方面面。
中考语文复习正确使用词语(包括熟语)专项复习
中考语文复习正确使用词语（包括熟语）专项复习【知识点拨】1．正确使用实词主要考查近义词的辨析，主要从以下三个方面入手。
⑴意义①词义范围不同。
如“财富”和“财产”；“边疆”和“边境”。
②词义轻重不同。
如“毁坏”和“损坏”；“竭力”和“努力”。
③词义重点不同。
如“精巧”和“精美”；“诡辩”和“狡辩”。
⑵色彩①感情色彩不同。
如“结果”和“后果”；“鼓动”和“煽动”。
②语体色彩不同。
如“小气”和“吝啬”；“寿辰”和“生日”。
⑶用法①适用对象不同。
如“年龄”和“年纪”；“伺候”和“侍候”。
②搭配关系不同。
如“保持”和“维持”；“必须”和“必需”。
③语法作用不同。
如“诞辰”和“诞生”；“品位”和“品味”。
2．正确使用虚词虚词使用的错误主要包括关联词语使用的错误和单个虚词使用的错误两个方面。
⑴关联词语使用的错误①错用关联词语。
即没能很好地理解上下句的关系，把用于彼关系的关联词，用于此关系的句子之间。
②滥用关联词语。
一个句子如已有表示某一关系的词语，就不能再用表示这一关系的关联词语。
如“……的原因，是因为……”的句子就是经常出现的这类错误。
③关联词语搭配不当。
我们要记住一些经常搭配使用的关联词语，以免误用。
④关联词语位置不当。
一个复句，如果各分句主语相同，则关联词语放在主语之后；如果各分句的主语不同，则关联词语放在主语之前，否则就错。
⑵单个虚词使用的错误①介词使用错误。
介词的主要作用是与后面的名词、名词性短语、代词等构成介宾短语，充当状语或补语。
但要注意有时多用了介词会导致缺少主语，少用误用会导致语意不清。
②副词使用错误。
副词的作用是用来修饰动词或形容词，不能修饰名词。
可作状语，表示时间、范围、程度、肯定、否定、语气等，不作定语。
这些都要注意。
③助词使用错误。
助词是附着在别的词、短语或句子后面，起辅助作用，表示一些附加意义的词。
包括结构助词“的、地、得、所”、时态助词“着、了、过”和语气助词“啊、呢、吗、啦”等。
高中语文正确使用词语(包括熟语)
高中语文 | 必考知识总结：正确使用词语（包括熟语）一、试题类型“正确使用词语”这个考点，每年都有题，从历年试题来看，多以成语的正误判断选择题型出现，有时也会出现词语选择填空，或者词语应用错误修改。
近几年高考正确词语（包括熟语）考查类型主要有：1. 成语应用不正确判断2. 成语应用正确判断3. 词语填空4. 关联词语填空5. 词语正误判断并修改二、设误类型“正确使用词语(包括熟语)”这个考点，常常考的就是成语的正确使用，下面就成语常见的错误类型进行归纳，以提醒注意。
成语是常用而定型的词组或语句，具有丰富的内容和精练的形式。
试题侧重考查容易用错的成语。
考查的角度有近义成语的辨析，有使用对象、范围、语境的判断，词义准确性的考查，词义感情色彩的分辨等。
从高考统计来看，该考点的得分情况并不理想。
其实占领这一“制高点”并不难，关键要破译命题者设置干扰角度的“密码”，下面拟结合高考题来探寻此类题型设置干扰角度的一般规律。
1. 望文生义，故意曲解。
高考中有一些大家不常见的成语，命题者设题时常常望文生义，故意曲解词义。
2. 张冠李戴，用错对象。
成语的含义有所侧重，适用对象范围也就不同。
如果对成语所表达的习惯对象或范围缺乏了解，就会使陈述和被陈述对象之间出现张冠李戴的现象。
3. 忽视语境，不分范围。
命题者设置干扰项时常常故意忽视语境，不分范围，造成考生的错误判断。
4.违背情理，不合逻辑。
有些成语的使用更有其特定规则，比如说修饰语与中心词不搭配，动词与宾语不搭配，有的本身就不能带宾语等等。
成语误用的“不合逻辑”主要表现是自相矛盾。
5. 混淆情感，褒贬不分。
在运用成语时，要因目的、场合、对象的不同而异，用于赞扬、夸奖的使用褒义成语，用于贬斥、批评的使用贬义成语。
命题者却故意用反。
6. 叠床架屋，语义重复。
这种类型主要表现在句子中已含有该成语的部分意思的词语，而命题者却还运用包含这个意思的成语，从而造成整个句子叠床架屋的毛病，如不加细辨，就会发生误判。
专题04+正确使用词语(熟语)-2023年高考语文语言文字运用专题精讲
例2 请在文中横线处填入恰当的成语。 俄国的两位大作家，都情不自禁地对莎士比亚表达了自己的看
法。屠格涅夫借批评《哈姆莱特》，对莎剧 不以为然 ，他的态度 倒还像个绅士，总的来说还算温和。托尔斯泰就比较厉害，他对莎 士比亚进行大最猛烈的攻击， 口诛笔伐 ，几乎把伟大的莎士比 亚说得 一无是处 。
解析； 从语境看，俄国两位大作家都是对莎士比亚及其剧作持批评否定的 态度，但是程度有轻有重。 第一空，从后文“他的态度倒还像个绅士，总的来说还算温和”看， 可见其批评的程度较轻，可填“不以为然”之类的成语。“不以为然” 指不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。 第二空，从前文“对莎士比亚进行了最猛烈的攻击”可知，托尔斯泰 的批评是非常严厉的，可填“口诛笔伐”之类的成语。“口诛笔伐”指 用语言文字宣布罪状，进行声讨。 第三空，由“几乎把伟大的莎士比亚说得”可知，这是表现托尔斯泰 批评莎士比亚的严重程度。可填“一无是处”“一文不值”等成语。“一 无是处”指一点儿对的地方也没有。
1、把握词义的轻重程度
汉语语词丰富，一个意思可以用多个词语来表述，一些 内容看似基本相同的词语，其词义却有细微的差别，表达程 度有轻重、深浅的不同。如“损坏”“毁坏”“破坏”三个词语，都 表示因某一动作行为而造成伤害，但其词义的轻重程度不同， “损坏”的词义程度轻，而“毁坏”“破坏”则层层升级，程度加重， “他损坏了公物”“他毁坏了公物”“他破坏了公物”在轻重程度上 有明显的区别。
2.代词选择题，注重抓住指代的对象
（2）人称代词“他”的用法通常有： ①古代、近代泛指男女及一切事物，现代则用于称代自己和对方以外 的男性第三者。 ②表示指称，相当于“别的”“其他的”，与“此”相对，如“他山之石，可 以攻玉”；一般指男性，有时泛指，不分性别，他们（可包括男性和 女性）。 ③虚指，如“宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去考他 一考，如何甘心？”
语文讲义：专题三、正确使用词语(包括熟语)
专题三：正确使用词语（包括熟语）一、考纲解读《考试大纲》对本部分的要求是：正确使用词语（包括熟语）。
1、所谓正确使用，是所用熟语的含义，适用范围，语义的轻重，感情色彩及语体色彩等都要与句子所表达的意思相协调。
2、熟语是固定词组的总和，它包括成语、谚语、歇后语和惯用语等。
二、熟语使用不当类型详解（以成语为例）（一）对象使用不当（认清对象，不可张冠李戴）成语均有其特定的适用对象，有的成语只适用于描述特定的人或事，有的只适用于特定的物，有着特定的“方向性”。
例句：每当我提出一个问题时，我总会把眼神转向他，一种非常温柔期待的眼神。
我的问题不难，又在提问时加了许多的暗示，答案几乎是呼之欲出．．．．。
（呼之欲出：形容画面非常逼真，似乎叫他一声就会从画里走出来，也形容文艺作品中人物刻画的十分生动，对象为文学、绘画，不能说答案）常见的易用错对象的成语：敝帚自珍汗牛充栋青梅竹马两小无猜举案齐眉巧夺天工豆蔻年华车水马龙万人空巷（二）望文生义（掌握含义，不可主观臆断）望文生义，即只按照字面意思来理解成语的含义。
有些成语有本义和引申义（比喻义）两个意思，但是在语言发展变化的过程中，它的本义消失，只保留的引申义（比喻义）。
例句：去年暑假，妈妈领我去桂林，那里的行云流水．．．．，让人感到美不胜收。
（行云流水，形容文章、唱歌等像飘着的云和流着的水的那样自然）例句：新课程标准要求我们在高中语文教学中努力贯彻新的教育教育理念，坚决摒弃那种不尊重学生的耳．提面命．．．式的教学方法。
（耳提面命：应指贴着或附着耳朵叮嘱他，表示教诲的殷勤恳切。
多形容长辈的教导热心恳切。
）常见的望文生义的成语：1、你应该和朋友合作搞这个课题，要知道三人成虎．．．．，众志成城。
【“三人成虎”原指“城市里本无虎，但只要有三个人谎传市里有虎，听者就会以为真有虎了。
”后比喻流言惑众，蛊惑人心。
这里错解为“很多人在一起就像老虎一样力量强大”。
】2、我的态度很鲜明，对任何邪教的言论不赞一词．．．．，对他们的行为深恶痛绝。
中考语文模拟分项汇编专题04 正确使用词语(含答案解析)
专题04 正确使用词语1.（2016届江苏省扬州市江都区第二中学九年级上学期五校协作12月月考）下列各句中加点成语的使用正确的一项是（2分）（）A．今年国庆节期间，扬州科技馆吸引了成千上万的市民，每天馆内都济济一堂,日参观人数屡创新高。
B．阳春三月，古运河畔，杨柳拂堤，花团锦簇，游客们无不感觉如沐春风。
C．一味地照搬他人的经验来发展本地区经济，无异于守株待兔。
D．2015年11月，法国巴黎发生了一起骇人听闻的恐怖分子袭击事件，共造成数百人伤亡。
【答案】D【解析】考点：正确使用成语（包括熟语）。
能力层级为表达运用E。
2.（2016届江苏省江都市实验初级中学九年级上学期第三次月考）下列句子中加点的成语使用正确的一项是 ( ) (2分)A、经过武警官兵多日奋力扑救，云南森林大火得到基本控制，因而不再生灵涂炭。
B、他们响应国家号召，见异思迁，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。
C、许多同学读完《学生危机自救手册》后恍然大悟：学会自救可以躲过许多灾难！D、扬州茱萸湾公园成立了野生动物救助中心，一些遭伤害的野生动物又栩栩如生了。
【答案】C【解析】试题分析：判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。
可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。
A“生灵涂炭”是指人的生命遭到肆意残害，不符合句意；B“见异思迁”是贬义词，不符合语境；D“栩栩如生”指艺术形象逼真像真实的一样，不符合句意，答案为C。
考点：正确使用成语（包括熟语）。
能力层级为表达运用E。
3.（2016届江苏省滨海县条港初级中学九年级上学期第一次月考）依次填入下列句横线处的词语，最恰当的一组是（）（3分）①在市场经济快速发展的今天，企业经营_______、企业品牌、企业形象、企业信誉等无形资产，对企业的生存发展至关重要。
②双汇“瘦肉精”事件发生后，各地超市负责人都表示将___________关注事态的发展，一旦相关部门做出处理意见，会在最短时间内落实。
正确使用词语包括熟语ppt课件
12．【盲人瞎马】 比喻盲目行动，后果十分危险。 如：只凭空想象，不评估实际情况的做法，无疑是盲人 瞎马，自讨苦吃。 13．【水清无鱼】 比喻过分计较人的小缺点就不能团结人。 如：水清无鱼，要做一个能包容别人的人，你才能有更 多的朋友。
13
14．【开门见山】 比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。 15．【下车伊始】 比喻带着工作任务刚到一个地方。 如：有许多人下车伊始，就这也批评，那也指责，这是 很不合适的。 16．【司马青衫】 形容极度悲伤。
16
22．【祸起萧墙】 指祸乱从内部发生。 23．【一衣带水】 指虽有江河湖海相隔，但距离不远，不足以成为交往的 阻碍。 24．【进退维谷】 形容进退两难。 25．【春风化雨】 比喻良好的教育。
17
26．【炙手可热】 形容权势大，气焰盛，使人不敢接近。 27．【侧目而视】 斜着眼睛看人，不敢用正眼看人。不满而又惧怕地看。 常被误解为“目光轻蔑地看”。 28．【曾几何时】 时间没过去多久。 29．【大方之家】 大方，指大道理，引申为见识广博。指学识渊博或专精 于某种技艺的人。
第五部分
1
一、考纲解读
《考试大纲》对这一考点的要求是： 正确使用词语(包括熟语)，能力层级为E(表达应用)。 1．“词语”主要包括实词、虚词和熟语。 2．“正确使用词语”，主要包含理解词语在具体语境 中的意义和根据语境正确使用词语两层意思。
2
3．辨析近义实词。近义实词的辨析，是考查的热点、 重点，也是理解的难点。辨析时可以从词义的轻重、 范围、词义的色彩、词语的用法等多个角度进行。
8
4．【不刊之论】 指正确的不可修改的言论。 如：鲁迅的杂文语言犀利，思想深刻，都属于不刊之论。 5．【不为已甚】 指对人的责备或责罚要适可而止。 如：我也不为已甚，宽恕他过去的无礼。
正确使用词语包括熟语
句子所言结果是必然的，不存在相反的问题，应把“反而”改为“因而”。 熟语运用常见误点 熟语运用常见的错误主要有望文生义、褒贬不分、用错对象、轻重失当、前后矛盾、不明典故等。下面结合实例作简要说明。 望文生义 熟语的意义是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些熟语中的语素还含有生僻的古义，这就造成了理解上的困难，如果只看其字面的意思，使用时难免“误入歧途”。
一、实词运用常见误点
如“品位”和“品味”，前者指物品质量或文艺作品所达到的水平，作名词；后者是仔细体会、玩味的意思，作动词。例如：“中央电视台的春节晚会艺术品位很高，值得中学生认真欣赏。”“父亲的话，他一时没听懂，过后他慢慢品味，终于明白了其中含义。”
2．对词语的语法功能、适用范围了解不准确，造成词语误用
词语的感情色彩不同，其使用场合也应不同。如“篡改”和“窜改”，前者指用作伪的手段改动或曲解，含贬义；后者仅指改
3．不辨色彩造成误用
动原文，不含贬义。又如“父亲”和“爸爸”，前者用于书面，后者多用于口语，两者的语体色彩不同，使用的场合也不同。 二、虚词运用常见误点 1．不辨词性作用造成误用 如“固然”和“诚然”，前者只能作转折连词，后者除有同样的性质、功能外，还可以作副词。例如：“文章流畅诚然很好，但主要的还在于内容。”“他很爱那几只小鸭，小鸭也诚然可爱。”前句的“诚然”与“固然”用法一样，都属于转折连词，而后句的“诚然”是副词，表“实在、确实”的意义。
答案：D
1
2
借题发挥：本题采用实词、虚词和成语综合考查的方式，考查了实词“迥异”，虚词“通常”，成语“阳春白雪”、“高高在上”，这些词语都来自日常生活，见于生活读物，这要求考生通过日常阅读积累，区分近义词语间细微的差别，准确理解成语的含义，作出准确的判断。
中考语文黄金知识点系列专题04正确使用词语包括熟语
——教学资料参考参考范本——中考语文黄金知识点系列专题04正确使用词语包括熟语______年______月______日____________________部门聚焦考点☆温习理解一、基础知识：（一）词的常识了解词的定义和特点、词义的定义和特点、词语的感情色彩；（二）词类了解词语的分类；主要了解实词和虚词的种类；各种词的语法功能；并要求学生能够用一定的标准进行区分词类（三）掌握短语的几种类型，注意区分几种容易混淆的类型（四）了解成语的特点和来源，注意成语运用中典型的错误类型。
（五）了解有关关联词语的知识特点，掌握关联词语的运用规律二、知识考点（一）考点提示考查的要点是常用易混近义词的辨析与运用，常用易混同音异义词的辨析和运用；成语和关联词语的辨析运用。
所考词语，绝大多数是教材中过的词语。
（二）词义辨析的原则和角度词语辨析与选用的原则是“词不离句”，要先理解语境意义再关注词语意义。
（三）解答此类题的方法和技巧（1）阅读语境，把握语境含义。
（2）抓住相异语素，分析其意义差异，选其符合语境义者。
（3）日常习惯用语，推断词语意义及用法，再判断该句选何词。
三、方法指导：成语误用的类型1．褒贬不分，感情色彩混淆。
成语当中相当一部分是具有明显的感情色彩的，或贬义，或褒义，或中性，在平时运用过程中，我们应当根据具体的语言环境和表达意义的需要，选择色彩鲜明的成语，不能混淆其色彩界限，否则，就会犯感情色彩不当的错误。
2．张冠李戴，适用对象不明。
有一些成语，其适用对象和范围一般是比较固定的，具有很强的单一性，如果我们不注意这一点，就会张冠李戴，弄错它们适用的对象。
3．望文生义，内涵意义不清。
对成语的内涵不清楚，对成语的意义不理解，以至于主观臆断，望文生义。
例如，“我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？”一句，“差强人意”意思是大体上令人满意，而命题者将其设计为“强人所难”之义，属于望文生义，不合语境，故错误。
考前指导专题四2正确使用词语(包括熟语)
【专题四】2.正确使用词语（包括熟语）【考纲解读】2011年“考试大纲”要求：正确使用词语（包括熟语），能力等级为D，表达应用。
熟语是固定词组的总和，它包括成语、谚语、俗语、格言、歇后语和惯用语。
从近几年各地考题来看，对熟语的考查，除了那些实用性强、流传性广的惯用语、歇后语、俗语外，重点还是常见成语的使用，难点在误解词义的成语和容易误解色彩与适用范围的成语等。
高考熟语(包括成语)考查的题型一般是判断句子中加点熟语运用的正确与否。
正确使用熟语意味能准确理解熟语的本义、引申义、比喻义，并能恰当运用。
试题往往将正误选项杂陈，这就需要具备结合特定语境辨析熟语的能力。
【高考体验】1．（2011年陕西卷）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( )A．近代中国内忧外患，强烈的社会责任感促使知识分子自觉自愿又步履维艰．．．．地开始了从器物技术到思想文化的现代性追求。
B．经过长达两个星期的鏖战，本届世界锦标赛最终尘埃落定．．．．，中国队在赛程极其不利的情况下，克服重重困难，获得冠军。
C．有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得．．．．，据说《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。
D．碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待．．．．。
解析：A项，“步履维艰”指行走困难行动不方便。
B项，“尘埃落定”，一指尘埃虽然在空中飘浮，最终要落到地面。
又比喻事情经过许多变化，终于有了结果；或经过一阵混乱后将结果确定下来。
C项，“妙手偶得”，技术高超的人，偶然间即可得到。
也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。
D项，“指日可待”，为期不远，不久就可以实现。
通常用来指期待实现的事。
对象不当。
答案：D2．（2011年山东卷）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A．对于这座神秘的古代墓葬，专家们希望能从漫无边际．．．．的史料中找到一些关于它的蛛丝马迹。
正确使用词语(包括熟语)
正确使用词语（熟语）一、考点详解词语是组句成段的基本材料，正确使用词语，是语言表达的基本要求。
能否恰当地使用词语，是衡量一个人语文水平高低的重要标志。
在中考语文中，对词语的考查涉及实词、虚词和熟语（包括成语）等考查点。
综观近年中考试题不难发现，中考对词语的考查有如下特点：1．以同音词、近义词的辨析为主。
2．所选实词多是生活中常见的但容易被忽视以及容易被混淆的词语。
3．干扰点为字面意义和整体意义不一致的词语。
针对上述考情，考生应该注重对词语运用综合性考查的复习与训练，同时，应打好基本功，抓住常见常用的实词、虚词、成语进行记忆，分类巩固。
二、了解知识点1.准确理解词语的含义这包括理解词语的本义和引申义，正确理解词语在具体语境中的含义，能根据语境正确使用词语，切忌望文生义。
例如:“我本就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗?”“差强人意”现在表示大体上还能让人满意，此句中将“差强人意”理解为“不能使人满意”，与其本义相反，属望文生义。
例．下列句子中加点成语运用有误的一项是（D）A．出门在外，每逢有人问我的籍贯，我回答之后，对方就会肃然起敬．．．．：“哦！你们阜新是‘玛瑙之都’啊！”B．事实证明，有许多书看一遍还不懂得，读两三遍就懂得了。
因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益．．．．。
C．面对公共财产遭到大火的威胁，我们怎么能无动于衷．．．．呢？D．在这次语文考试中，小明的作文居然得了满分，连老师都对他顶礼膜拜．．．．。
【解析】“顶礼膜拜”形容对人特别崇敬，与此处的语境不符。
2.了解词语的褒贬色彩褒贬误用是词语(主要是成语)运用错误的原因之一。
如“殚精竭虑”和“处心积虑”，“别具匠心”和“别有用心”，“跃跃欲试”和“蠢蠢欲动”等成语，看似意义相近，实则感情色彩截然不同。
例如:“为了在全国的市场布局，我们三年前就行动了，特别是在营销策略的制订上可谓处心积虑。
”这句话中使用“处心积虑”这个词，就犯了贬词褒用的错误。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
专题04 正确使用词语（包括熟语）聚焦考点☆温习理解一、基础知识：（一）词的常识了解词的定义和特点、词义的定义和特点、词语的感情色彩；（二）词类了解词语的分类；主要了解实词和虚词的种类；各种词的语法功能；并要求学生能够用一定的标准进行区分词类（三）掌握短语的几种类型，注意区分几种容易混淆的类型（四）了解成语的特点和来源，注意成语运用中典型的错误类型。
（五）了解有关关联词语的知识特点，掌握关联词语的运用规律二、知识考点（一）考点提示考查的要点是常用易混近义词的辨析与运用，常用易混同音异义词的辨析和运用；成语和关联词语的辨析运用。
所考词语，绝大多数是教材中过的词语。
（二）词义辨析的原则和角度词语辨析与选用的原则是“词不离句”，要先理解语境意义再关注词语意义。
（三）解答此类题的方法和技巧（1）阅读语境，把握语境含义。
（2）抓住相异语素，分析其意义差异，选其符合语境义者。
（3）日常习惯用语，推断词语意义及用法，再判断该句选何词。
三、方法指导：成语误用的类型1．褒贬不分，感情色彩混淆。
成语当中相当一部分是具有明显的感情色彩的，或贬义，或褒义，或中性，在平时运用过程中，我们应当根据具体的语言环境和表达意义的需要，选择色彩鲜明的成语，不能混淆其色彩界限，否则，就会犯感情色彩不当的错误。
2．张冠李戴，适用对象不明。
有一些成语，其适用对象和范围一般是比较固定的，具有很强的单一性，如果我们不注意这一点，就会张冠李戴，弄错它们适用的对象。
3．望文生义，内涵意义不清。
对成语的内涵不清楚，对成语的意义不理解，以至于主观臆断，望文生义。
例如，“我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？”一句，“差强人意”意思是大体上令人满意，而命题者将其设计为“强人所难”之义，属于望文生义，不合语境，故错误。
4．逆情背理，语法逻辑不符。
有一些成语，由于我们没有准确而全面地掌握它的意义，在使用过程当中会出现前后自相矛盾等不符合语法或逻辑的现象。
例如：“当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行使，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时才赶到了大坝。
”一句，“安步当车”表示心情闲适平和，不慌不忙地慢慢步行，与抗洪抢险的紧急状况很不协调。
5．喧宾夺主，主客尊卑颠倒。
一些成语在使用过程中，应当注意它们特定的使用条件，尤其是它们适用的对象之间的种种关系，否则，就会出现主客颠倒、关系混乱的错误。
例如“你刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议你挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。
”“篷荜生辉”是一个谦辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣，多用于自己这一方，这里却用在别人身上，显得不够得体。
除上述之外，像语义重复、轻重不适、范围不清、搭配不当等，也是成语误用题的常见类型，我们只有全面准确地掌握常见成语的意义和用法，认识成语误用试题的常见类型，才能对症下药，以不变应万变，从而求得事半功倍的学习效果。
名师点睛☆典例分类【真题呈现】1．【2016年中考浙江杭州卷】下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（）A．父母亲或者其他监护人应当自觉学习家庭教育知识，正确履行对未成年人的监护职责和赡养．．义务。
B．在实体书店深受互联网冲击的背景下，育人书店的管理团队精诚合作，苦心钻营．．，使书店利润稳步增长。
C．八年后记者重访地震重灾区，只见居民住宅鳞次栉比．．．．，农贸市场人声鼎沸，处处呈现一派安定祥和的景象。
D．这次青少年官组织的国学知识竞赛，试卷题量多、难度大，令我叹为观止．．．．，深感自己传统文化知识储备不足。
【答案】C【解析】【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。
能力层级为表达运用E。
2．【2016年中考重庆B卷】下列句子中加点成语运用不当．．的一项是（）（3分）A．聪明的重庆人因地制宜．．．．，依山建楼，跨水筑桥，让重庆呈现出一种独特的美。
B．晚上，我悠闲地在花园里散步，明亮的路灯戛然而止．．．．，四周一片漆黑，原来是停电了。
C．课间十分钟，班上的“开心果”张晓松使尽浑身解数．．．．，搞怪逗乐，整个教室充满了快活的气氛。
D．留学生易文婷对故乡的思念与日俱增．．．．，收看央视国际频道成了她每天的必修课。
【答案】（3分）B【解析】试题分析：“戛然而止”形容声音突然中止，用在这里不恰当。
【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。
能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】1．词语运用是积累运用中的常考点，只要学生在平时注意用语的规范，做到正确使用，并在运用时注意辨别比较，就一定能突破这一题型。
常用词语以学生所学课文中出现的词语为准，新生词语则以当前流行的一些热词为准，试题材料兼顾课内课外，以时事材料为主。
解题时务须看清题目要求，抓住题干中的关键词，冷静答题。
2．了解词语本身的含义、情感色彩，适合对像，根据语境从这三个方面判断正误。
可使用排除法，通过比较辨别，选出正确答案。
3．了解词语基本义，能够根据语境推断词语的含义，意思表达和填写正确即可。
4．依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。
课时作业☆能力提升1．【江苏省大丰区第一共同体2017届九年级上学期期中考试语文试题】下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（）（2分）A．他的话言简意赅．．．．，鞭辟入里，可以说句句都有针对性。
B．老师要我们趁年轻多吸收，等到人生体验多了，自然能将所得知识融会贯通．．．．。
C．秋天的荷兰花海风景如画，但如果只是浮光掠影．．．．地浏览就无法领略她的美妙与神奇。
D．食品添加剂的安全问题，已经成为老百姓经常挂在嘴边的炙手可热．．．．的话题。
【答案】（2分）D【解析】考点：正确使用成语（包括熟语）。
能力层级为表达运用E。
2．【安徽省马鞍山市第七中学2017届九年级上学期期中教学质量检测语文试题】在下面语段的横线上依次填入关联词语，最准确的一项是（）（2分）在一定的条件下，科学知识之所以正确是因为经过了实践的检验。
________条件变化了，原有的科学知识会被人们用新的实践去检验，________会被修改和发展成新的科学知识。
但人们之所以要不断学习________因为原有知识统统“过期变质”，________是因为新条件下产生的新知识能使人们的知识、思维和智慧更上一层楼。
A．如果从而并非而B．如果从而不仅而且C．虽然但是不仅而且D．虽然但是并非而【答案】A【解析】试题分析：整体理解语句的意思，然后根据关联词语所连接的句子的关系选择恰当的关联词语。
一般常见的关系为：并列、递进、条件、因果关系等。
考点：正确使用词语。
能力层级为表达运用E。
3．【重庆市巫溪县中学校2017届九年级上学期第一次月考语文试题】下面划线成语使用不正确的一项是（）（3分）A．小王是厂里的工作标兵，他积极严谨、精益求精．．．．的工作态度值得大家学习发扬。
B．不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止．．．．，防不胜防。
C．我们读屈原、读司马迁、读范仲淹、读鲁迅，读出了世道人心，读出了悲天悯人．．．．，读出了光明正大。
D．在久别三十年的同学聚会上，看到那些功成名就的同学，我有些自惭形秽．．．．，心里不是滋味。
【答案】B【解析】试题分析：本题考查学生成语的理解与辨析能力。
要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义。
可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。
叹为观止：赞叹观赏的对象精妙之极、完美之至。
不符合语境。
考点：正确使用成语（包括熟语）。
能力层级为表达运用E。
4．【江苏省常州西藏民族中学2017届九年级上学期期中考试语文试题】下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）A．在巴西奥运会羽毛球男子双打决赛中，中国队的两个小伙子配合得天衣无缝．．．．，获得冠军。
B．几经周折，老人终于回到了阔别三十多年的故乡，长年漂泊在外的寂寞乡愁荡然无存．．．．。
C．孩子在向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听．．．．，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。
D．杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦．．．．，钱钟书先生评价她是：最贤的妻，最才的女。
【答案】C【解析】试题分析：本题考查学生成语的理解与辨析能力。
要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义。
考点：正确使用成语（包括熟语）。
能力层级为表达运用E。
5．【福建省长泰县第一中学、华安县第一中学2017届九年级11月月考语文试题】对下列词语解释有误的一项是（）（2分）A．襁褓：包裹婴儿的布或者被。
B．留滞：即滞留，停留不流通。
C．风流人物：指建功立业的英雄人物。
D．蜡象：像蜡一样的象。
【答案】D【解析】试题分析：D．蜡象：像白色的象。
考点：正确使用词语。
能力层级为表达运用E。
6．【江苏省无锡市南菁高级中学实验学校2017届九年级上学期期中考试语文试题】下列各项中加点词语使用不正确．．．的一项是（）（3分）A．和他人交往我们要做到有话当面说，别在背地里褒贬．．人。
B．我们要汲取传统文化的精髓．．，并将之发扬光大。
C．随着气温的下降，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹．．．．了。
D．城区的内环水系和外环水系已融会贯通．．．．，营造出“双水绕城”的城市景观。
【答案】D【解析】试题分析：该题考查词语的运用，有双音节词语，有四字成语。
理解词语的使用是否正确，首先要理义、或感情色彩的使用特征。
备考要积累常见成语，在阅读中体会使用的语境，注意常见的成语易错的含义、成语的多义以及常见的成语错误类型（望文生义、褒贬失当、自相矛盾、用错对象、程度失当、重复多余、敬谦不当）。
一般同一个题中，成语错误的类型不同，所以可以根据这个特点排除已判断出的错误，缩小错误类型判断范围，提高正确率。
融会贯通：意指各方面的知识或道理融合贯穿起来，从而得到系统透彻的理解。
考点：正确使用词语（包括熟语）。
能力层级为表达运用E。
7．【江西省崇仁县第二中学2017届九年级上学期期中考试语文试题】下列句中加点词语使用错误的一项是（）（2分）A．《傅雷家书》中传递的是一份动人的舐犊之情．．．．。
B．八年来，他在城市保洁工作中，总是力求完美，吹毛求疵．．．．，不放过任何一个卫生死角。
C．连她的说话、手势、走路，也都有那么一股斩钉截铁．．．．的劲儿。
D．一向很乖的小艺突然变得非常暴躁，她歇斯底里．．．．地冲着父母大发脾气。
【答案】B【解析】试题分析：本题考查对成语的正确使用。
解答此类题目，先要理解成语的意思，并注意成语的感情色彩、语体色彩，以及固定搭配。
B中“吹毛求疵”比喻刻意挑剔毛病，寻找过错，是贬义词，与语境不合。
考点：正确使用成语（包括熟语）。
能力层级为表达运用E。
8．【重庆市江津区四校联盟2017届九年级上学期期中考试语文试题】下列加点成语的使用，有误．．的一项是（）（3分）A．《百团大战》这部电影中有许多惊心动魄．．．．的战斗场面，让观众更加深刻地感受到了战争中八路军战士奋勇杀敌的牺牲精神。