现代技工学校2010年总结

临沭县现代技工学校
2010年工作总结暨2011年工作思路
（2010年12月20日）
2010年．我校在县人社局的正确领导下，在上级业务部门及各有关部门的指导关心和支持下，以党的十七大和十七届五中全会精神为指导，根据《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》要求，紧紧围绕培养一专多能、适应社会需要的各类人才的办学宗旨，以“招生，就业，创业”为中心工作，全校教职工同心同德、忘我工作、与时俱进、开拓进取，以灵活的办学方式，积极应对市场需求全面推进素质教育，在教育、教学、管理等方面得到了上级领导的一致好评。

学校在本年度被省民政厅评为“山东省先进社会组织”，市人社局评为“先进培训单位”和“先进个人”，县机关工委评委“优秀基层党支部”“优秀共产党员”2名，在全省技工院校教学研究成果评比中获二等奖1名，优秀奖2名。

一、坚持服务经济，创新办学理念。

我校坚持办学服务经济增长，技术支持社会发展，立足鲁南，辐射苏北，努力使办学与经济发展相对接，大力为经济社会发展提供技能人才支持。

专业设置上，在加强原优势专业（计算机、电气焊、汽车驾驶与维修）的基础上，根据临沭农业人口多，农作物种植面积大，但种植技术含量低、产量和产品品质低的实际新增开了种植专业。

在培养模式上，坚持教育教学跟着生产走，产学结合，充分体现以技能为着力点。

以经济增长为抓手专设了三个种植（蘑菇、蔬菜和茶叶）基地；改革了
办学与生产实际相脱节的传统教学模式，快速提升学生的动手能力、岗位适应能力、创新与创业能力。

二、坚持多元办学、扩宽培养渠道。

1.坚持抓主业，强化招生。

第一，成立专门的招生小组，从班子成员中抽出1人，任专职招生办主任。

第二，按一定条件抓分区域，实行分生包干的办法，把老师全部分到各生点，按图索骥，照单走访。

第三，把握时机，根据学生毕业前夕分流一次，毕业考试分流一次，中考分流一次的情况，开展宣传报名工作。

第四，带学生到校参观免费试学，让已确定入学的学生参与招生，2010年共招收长期班学生312人。

2.多措并举，长短结合。

一是根据需要适时开展中短期技能素质提升培训。

学校在创办初期条件及其简陋的情况下。

为烟草公司培训计算机中级操作员190人次；培养复转军人96人次，商业步行街360人次；与山东省交通技术学院合作培养汽车驾驶员516人；培训失业人员32人。

二是大力培养创业型人才。

学校认真实施“SYB”创业培训项目，积极为建设“创业临沭”提供人才支持。

先后举办创业培训班8期。

培训有创业要求及培训愿望、具有一定创业条件的各类劳动者632人。

三、切实抓好学校思想政治工作，使学生成人成才。

一是充分发挥党组织的政治核心和党员的先锋模范作用。

深入实施
党员先锋队工程，积极开展党员争先创优活动。

在党员中开展“学习创新好、履行岗位职责好、遵守纪律好、模范作用发挥好”为主要内容的“四好”党员创建活动。

坚持在党员中推行亮牌上岗制度和“共产党员示范岗”制度，发挥了党员的先锋模范作用。

同时重点在教学一线青年教师中做好组织发展工作，全年共发展党员2名，同时有2名积极分子被列入培养对象。

二是提高教职工思想政治素质，认真组织教职工学习十七届五中全会精神和《国务院关于加强职业培训促进就业的意见》，更新观念，跟上时代的步伐。

三是学生教育工作与时俱进。

准确把握教育工作内容，把思想政治教育，品质教育，品德教育，纪律教育，养成教育、法制教育作为学校教育长期坚持并作为重点的工作，遵循由浅入深，循序渐进的原则，从实际出发，进一步充实完善教学内容，着眼于提高学生的综合素质，积极培养未来社会的合格公民。

四是积极灌输服务理念，有效增强教职工服务意识，对教职工提出四点要求：①为学生提供优质的教学服务，坚持教学第一的原则；②为学生创造良好的学习条件，不断改善办学条件，美化校园环境；③为学生营造浓厚的学习气氛，开展丰富多彩的学习活动和社会实践，全面提高学生的综合素质；④为学生指引光明的成长之路，教育和引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

在总结成绩的同时也要正视学校发展面临的困难和不足：一是学校办学经费不足，教学设备陈旧，亟待更新升级。

二是在与企业合作办学方面步子不大，有待进一步探索、研究、实施。

三是校园筹建工作进展缓慢制约了学校的进一步发展。

这些问题和不足，必须在今后的工作中
认真加以解决。

2011年是“十二五”的开局之年，是职业学校认真学习贯彻《国务院关于加强职业培训促进就业的意见》的起步之年，也是我校迎来新的发展机遇，再创佳绩的一年，在这一年里，我校将重点做好以下几点工作：
一、提高认识，增强责任感。

全校教职工认真学习贯彻《国务院关于加强职业培训促进就业的意见》,充分认识加强职业培训的重要性和紧迫性。

深刻理解大力加强职业培训，是国家实施扩大就业发展战略，解决就业定量矛盾和结构性矛盾，促进就业和稳定就业的根本措施；是贯彻落实人才强国战略，加快技能人才队伍建设，建立人力资源强国的重要任务；是加快经济发展方式转变，促进产业结构调整，提高企业自主创新能力和核心竞争力的必然要求；也是推进城乡统筹发展，加快工业化和城镇化进程的有效手段。

作为职业学校，应当义不容辞地肩负起这项光荣而艰巨的任务。

作为教师要增强使命感、光荣感、责任感，与时俱进，扎实工作，培养更多优秀的人才。

为国家经济社会发展作出应有的贡献。

二、下大力改善办学条件。

一是加快新校筹建的进程。

在申请学校用地120亩的基础上，争取年内完成建校用地审批，校址选定和学校建设的前期工作。

二是广开融资渠道，引纳各类资金，增置和更新教学设备。

三是聘请名师来校任教或作兼职教师。

三、以长期教育为品牌，树立现代技工新形象。

面对就业困难导致的“上学无用论”，面对“有工没人做，有人没工作”的市场矛盾，面对教育部门对生源的“围追、堵截”，面对招生市场“一票否决”的不公平竞争。

我们仍然信心百倍，积极应对。

为此在11年度我们将争取一下措施。

1、在专业设置上，面对职专“大众化”的品位，我们顺应国家及市场需求。

做好计算机、汽车驾驶与维修专业，加强涉农种植、涉农机械化专业，开辟叉车、挖掘机等时兴机械专业。

2、在招生工作中，我们争取一是学校全员招生，分任务、下指标。

二是建立长效机制，渠道化招生。

如通过与乡镇“人社所”合作与大型保险公司合作，利用保险人员宣传招生；在乡镇驻地与重点村街设点宣传招生等。

三是加强招生人员的培训与感情沟通工作。

每年定期召开5次以上培训会，3次以上联谊会，年终一次表彰会。

让招生人员增强凝聚力、向心力，并能及时了解招生动向，掌握招生政策，便于更好地开展工作。

3、充分发挥“船小好掉头”的优势，紧紧围绕市场需求开展工作充分利用信息掌握及时决策，迅速果断集中优势资金，改善环境，增设专业，搞好服务，达到“四足”（即企业对职工具备良好职业素养，熟练职业技能感到满足；家长对选好专业好就业，学有所成就好业感到知足；学生在校环境好，专业活不累，待遇工资高，职场进步快，感到信心足；学校根据企业需求及发展创新人才模式，及时跟进市场需求，感到底气足。

）
4、人才培养目标做到“专、精、尖”不做一把抓。

培养改造一般生，
吸引优等生，不图规模，稳中求胜，争取11年招生300人。

四、积极推进创业培训
针对创业者特点和创业不同阶段的需求，开展各种形式的创业培训。

扩大培训范围，鼓励有创业要求和培训愿望具备一定创业条件的城乡各类劳动者，以及处于创业初期的创业者参加创业培训，同时，将近几年高校毕业生在校期间未参加创业培训的，在返乡报到后列入创业培训计划。

重点开展创业意识教育，创业项目指导和企业经营管理培训。

计划全年培训12期，每期300人。

五、继续做好汽车驾驶员培训工作。

在做好在校学生及社会人员驾培工作的基础上，争取承办下岗失业人员驾培项目。

在2010年完成近600人培训为成功铺垫计划2011年培训1000人以上。

六、推进校企合作，提高培训针对性。

以百万农村劳动力就业技能和转移培训工程为契机，以临沭县创业者协会为平台全面推进校企合作，开展订单式培训，面向城乡各类有就业要求和培训愿望的劳动者开展各种形式就业技能培训，坚持以就业为导向，强化实际操作技能训练和职业素质培养使他们达到上岗要求或掌握初级以上职业技能，着力提高培训后的就业率。

对农村转移就业劳动者和城镇登记失业人员重点开展初、中级技能培训，使其掌握就业的一技之长，为企业定向，定岗培训转移农民工5000人以上。

七、争取技能扶贫生落户我校。

自技工学校筹办之初，申请承办培养扶贫生的工作就已展开，但当
时受条件所限未能成功。

根据上级要求技校成立两年，可申请承办该项目。

目前我校已具备各方面的要求，本年度争取扶贫生培养落户我校，并于第一年完成培训100人的目标。

八、加强校校合作，提高培训层次。

进一步提高与山东省交通技术学院在驾驶与涉农专业合作层次，以此为成功范例，对其他适合专业进行翻版，实现中技与高技、技师的全面培养，同时实现“招生、就业、创业一体化服务”。

九、开创继续教育工作新局面。

结合县人社局要求，以农、林、牧、渔、水、医为突破口，争取年培训1000人。