第一课我是一年级二班的学生
一年级开学第一课课件
班级介绍
小学生一日常规
上学 按时起床, 不睡懒觉。 穿戴好校服, 佩戴好校卡。 上学不带玩具等和学习无关的东西到学校
班级介绍
品行常规
进校门要做到衣冠整洁、端庄, 并佩戴红领巾, 校卡.
进办公室要报告, 经老师同意方可进入； 爱护公物财物, 爱护花草树木, 做到不乱涂墙壁、桌、凳等, 不坐桌子, 不践踏花坛, 不攀摘花木. 养成良好的卫生习惯, 班内自觉做好值日生工作, 经常保持教室及学校公共场所的清洁卫生。。
好习惯
握笔姿势
拇指、食指捏着, 三指、四指托着, 小指往里藏着, 笔杆向后躺着, 笔尖向前斜着。。
好习惯
读书写字
写字、读书姿势要端正, 眼离书本一尺远。 手离笔尖一寸, 胸离桌子一拳, 两脚放平, 脚踏实地
感谢聆听
一年级开学第一课
目录
班级介绍 2
爱学习
4 好习惯
1
守纪律
3
讲卫生
5
第一部分
班级介绍
班级介绍
从今天开始, 大家要团结友爱, 互相帮助。。
我们的学校是: 某某
我们的班级是: 一年级2班
我是一年级2班的小学生
班级介绍
班级人数
全班
55 人
男生
33 人
女生
22 人
班级介绍
任课老师
语文: 某某 （班主任）
数学:某某 （副班主任）
班级介绍
上午 下午
课程时间安排
7:55-8:25 8:25-9:05 9:13-9:53 10:01-10:41 10:50-11:30 14:30-14:45 14:45-15:25 15:25-15:30 15:40-16:20
早操及大课间活动 第一节课 第二节课 第三节课 第四节课 午读 第五节课 眼保健操 第六节课
一年级开学第一课安全教育教案
小学一年级二班开学第一课安全教育教案中天九义校李辉亚（一）教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
（二）教学过程：1、导入：列举出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。
b、班级举例：学校发生的事故及后果。
c、国家、政府狠抓安全教育工作。
d、目前学校抓的几项工作。
(三)、小学生应注意安全的地方：1、学生讨论。
2、集体归纳。
（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。
（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。
上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
（四）、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
（五）、教师小结小朋友们好：今天是新学期开学后的第一天，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些小学生应该记住的一些安全知识。
人们常说：“安全工作重于泰山。
”小朋友们接下来你们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。
我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。
我们一定要牢记以下几点：第一、做好课间活动的安全。
楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。
在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流；二是可能撞倒其他同学，造成意外事故。
我是小学生了——小学综合教案第一课
作文题目：我是小学生了——小学综合教案第一课
今天是我上小学的第一天，我在新的学校里非常兴奋，但也有一点点紧张。
不过，当我上了小学综合教案的第一课时，我便很快地适应了新的环境。
这一课是非常重要的，它帮助我了解我应该在小学里做些什么，以及如何与同学、老师和家长相处。
老师告诉我们，在小学里，我们不仅要学习知识，还要学会礼貌、友好和助人为乐。
这些品质将有助于我们以后成为一个称职的公民，对我们人生的成功至关重要。
我对小学生活充满了期待。
我知道，我将有更多的机会参加体育、音乐和美术活动。
这让我非常激动，因为我很喜欢这些活动。
听到老师说，我们还将有机会参加校内和校的各种比赛，我真的很期待。
老师还给我们介绍了小学里的学科，其中包括语文、数学、英语、科学、社会和道德与法治。
我意识到，由于这些学科的存在，我的学习方式一定会与以前不同。
我将不得不了解每个学科的要求，并学习如何适应这些学科的知识和技能。
在这个过程中，我将与老师和同学紧密合作。
在第一课中，我们已经开始学习如何与他人建立良好的关系。
我们学习了如何倾听、尊重和帮助他人。
我意识到，这些技能对我未来的成功至关重要。
我对我的小学生活充满了期待。
我相信，我将会有很多机会参加各种活动，并获得与我的同学和老师建立强大关系的机会。
我相信，通过小学综合教案的帮助，我可以成为一个优秀的学生，也能为我的人生建立一个坚实的基础。
一年级上册语文教案第一单元《我上学了——我是小学生》部编版
一年级上册语文教案第一单元《我上学了——我是小学生》部编版一、教学目标1. 让学生初步了解小学的学习生活，激发他们对学校生活的热爱。
2. 培养学生良好的学习习惯和行为习惯，使他们尽快适应小学生活。
3. 通过学习，使学生能够熟练地运用本课所学的词语进行自我介绍，提高学生的口头表达能力。
4. 培养学生的观察力、思维力和想象力，激发他们对语文学习的兴趣。
二、教学内容1. 学习本课的生字、词语，并能运用到自我介绍中。
2. 学习课文内容，了解小学的学习生活。
3. 培养学生良好的学习习惯和行为习惯。
三、教学重点、难点1. 教学重点：学习本课的生字、词语，并能运用到自我介绍中；了解小学的学习生活。
2. 教学难点：培养学生良好的学习习惯和行为习惯。
四、教学时间2课时五、教学过程第一课时一、导入新课1. 谈话导入：同学们，从今天开始，我们就是一年级的小学生了，你们高兴吗？今天我们就来学习《我上学了——我是小学生》。
二、学习课文1. 学生自读课文，边读边圈出生字。
2. 学生交流：你学会了哪些生字？你是怎样记住这些生字的？3. 教师根据学生的交流情况，重点指导难记的生字。
4. 学生再读课文，巩固生字。
三、学习词语1. 学生自读词语，边读边圈出自己不认识的字。
2. 学生交流：你学会了哪些词语？你是怎样记住这些词语的？3. 教师根据学生的交流情况，重点指导难记的词语。
4. 学生再读词语，巩固词语。
四、学习自我介绍1. 学生自读自我介绍部分，边读边圈出自己不认识的字。
2. 学生交流：你会用哪些词语进行自我介绍？3. 教师根据学生的交流情况，重点指导难记的词语。
4. 学生练习自我介绍，教师巡回指导。
第二课时一、复习导入1. 复习生字、词语。
2. 复习自我介绍。
二、深入学习课文1. 学生自读课文，思考：课文告诉我们哪些小学的学习生活？2. 学生交流，教师总结。
3. 学生再读课文，感受小学的学习生活。
三、培养良好的学习习惯和行为习惯1. 学生讨论：作为一名小学生，我们应该养成哪些良好的学习习惯和行为习惯？2. 学生交流，教师总结。
高一学生代表发言稿15篇
高一学生代表发言稿15篇高一学生代表发言稿1尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：今天我想从两个方面谈一谈学习。
第一个方面是，将简单的事情做到极致。
很多人可能认为，成绩好的同学都掌握了许多不为人知的方法，或是有着超出一般人的智商。
而事实上，差距并不出现在“不为人知”的技巧或智商上，而是出现在人人皆知的方法上。
相信几乎所有中学生，无论成绩是否优异，都能随口说出一连串学习方法，譬如：做好改错本，每天做好学习计划。
各位同学都是黄冈市最为优异的学生，对这些方法更是了如指掌。
但是，几乎没有谁敢说自己把这些方法都已经落实到位了。
是的，所有同学都做过这些事情，甚至每天都在做。
但落实绝不仅仅是做完而已。
举个例子，改错本，每个同学都有。
可整理改错本时，你是将题目和标准答案直接誊写上去，还是记下题目，当作考试一样，自己亲手拿笔演算推理一遍？复习时，你是把改错本丢在一边盲目刷题，还是认真地重复一遍思考演算，想一想自己当时哪里出了问题。
这几种落实情况，带来学习效果的差异，可想而知。
同样地，学习计划，大家每天都在写，但计划是否真正深入你的脑海里呢？你是否能做到随时知道下一刻该做些什么呢？早自习，大家都在读书，你是否能保证每一刻注意力都保持在书本上，而不是机械性地朗读。
由此可见，把最简单的事情做到极致，就是成功。
大家也大可不必为暂时的落后而焦虑，只要扎扎实实做好每一件小事，最后一定是水到渠成。
我们九班，每天也在做着这些最基本的事，竞赛资料再厚再难，也是一点点啃下来的，谁都不是天才。
对于九班同学来说，最坚实的'基础，就是最富有竞争力的资本。
我要讲的第二方面是协调。
协调必须因人而异。
大家要熟悉自己的作息规律和学习规律，保证学习的每一分钟都是清醒的，不要因看见别人熬夜而盲从，唯恐自己落后于他人。
根据自己的学习情况制定计划，不可以因别人的进度较快而焦虑，盲目追求速度和数量。
协调是兼顾多项任务的方法，而不是舍弃任务的借口。
九班的每位同学都需要兼顾高考与竞赛的学习，任务几乎是一般同学的两倍。
文库开学第一课教案小学一年级养成教育
开学第一课教案小学一年级养成教育教学内容：开学第一课（小学一年级养成教育）教学目标：1、认识语数xx三科教师。
2、用松弛亲密的语调，让孩子们对小学生活有一个感性的认识。
如让学生熟悉校园等。
3、让学生相互认识，成为学习小伙伴。
3、培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱护公物的习惯。
4、通过学习，让孩子们对小学生活，对双语满怀优美的憧憬。
教学过程：一、老师自我介绍1、师：心爱的孩子们,你们好!首先祝贺小朋友们光荣地成为了一名小学生！老师看到每一个孩子的笑脸，真高兴啊，你们就像花儿一样，老师非常喜欢你们！我是你们的语文老师,也是你们的班主任,还是你们的大朋友,你们的姐姐。
我姓邓，你们以后可以叫我邓老师。
很高兴认识你们,非常欢迎你们来到双语学校来上一年级,从今天起你们就是一名光荣的小学生了,而且是一年级二班的一名小学生,祝贺你们,老师打心眼里为你们感到高兴。
2、数xx老师的介绍二、介绍学校2、接下来呢,请闭上你们的眼睛，老师带你们到一个美丽的地方，好不好？宝贝们，这里有蓝蓝的天空，像棉花糖一样的白云，青青的草地，美丽的花朵，高高的楼房，宽大的教室,有美丽的小花园,明净的操场,还有可亲的老师,可爱的小朋友,你们猜猜这是哪呀？（生：双语学校）对了，这就是你的新家，(出示“家”字)喜欢我们这个新的大家庭吗?那么以后就让我们在这里好好学习,天天向上吧,有信心把自己变得更棒吗?三、小朋友简单自我介绍(让孩子们互相认识,知道这是一个受欢迎的新集体。
)那么接下来你们也来做个自我介绍吧?声音洪亮一些,说说你叫什么名字,让老师和小朋友记住你好吗?如果能表演一个小节目，相信大家一定能够最先认识你呢！谁愿意第一个让大家认识呢？四、简单提出几点必要的要求(从一开始都要让孩子养成好习惯,但是因为孩子年龄小,所以先提出了几点简单的必要的要求,日后可以逐步培养完善。
)孩子们,老师真是很高兴和你们一起学习,从此一二班教室就是我们共同的家了,作为你们的老师和大朋友,我想提出几点要求,很简单,相信你们一定能够做到的。
一年级第二学期开学第一课主题班会三篇
一年级第二学期开学第一课主题班会三篇阳光照，鸟儿叫，9月1日开学了;莫沮丧，别烦恼，老师同学互问好;快乐跑，多嬉闹，天天向上心情妙;睡个觉，微个笑，精神饱满去学校!下面是带来的三篇一年级第二学期开学第一课主题班会,希望对大家有所帮助!一年级第二学期开学第一课主题班会1教学目标：1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：一、校园中存在的安全隐患。
(请学生列举一些现象)1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
开学第一课主题班会3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么?①不要因为赶时间而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好栏杆。
③整队下楼时要与同学保持一定距离。
④上下楼时不要将手放在兜里。
⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
⑥上下楼靠右行。
2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3、课间活动应当注意什么?①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
③活动的方式要简便易行，如做做操等。
④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项。
1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
2、乘坐公交车注意事项：①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
一年级新生入学教育第一课
一年级新生入学第一课
年级：一年级学科：语文课时：第1课时教学时间：一、教材内容分析
本课以“欢迎新同学”为主题。
图画展示了新学期开学，校园内外欢乐、有序的场景。
校门外，老师正在迎接到校的同学。
有的小同学结伴来到学校，有的小同学在家长的陪伴下来到学校。
画面上，一个小同学正在听妈妈说着什么，一个小同学正在和自己的爸爸说“再见”，一个小同学正在和老师互相问好。
校园美丽而整洁。
教学楼高高矗立，五星红旗迎风飘扬，有几个同学正在扫地、浇花。
通过观察此图，学生可以初步了解学校生活的一些侧面，感受老师的亲切，并学习一些简单的礼貌用语。
二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）
1．知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。
2．初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。
3．初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生。
三、教学重、难点
重点：知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。
难点：初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。
四、教学策略选择与设计
（一）指导学生观察、讲述。
开学第一课班会教案
开学第一课一年级二班教学目标：1、用轻松亲切的语调，让孩子们对小学生活有一个感性的认识。
2、培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱护公物的习惯。
3、通过学习，让孩子们对小学生活满怀美好的憧憬。
4、了解校园安全隐患，掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
5、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：一、导入：师：小朋友们好！首先祝贺小朋友们光荣地成为了一名小学生！老师看到每一个孩子的笑脸，真高兴啊，你们就像花儿一样，老师非常喜欢你们！（在黑板上写一个大大的“聪”字）师：认识这个字吗？生：聪！师：对，聪明的聪。
你们想不想成为一个聪明的孩子？生：想！师：怎么样才能成为聪明的孩子呢？我们来看，“聪”字是由耳朵、眼睛、嘴巴，还有一个“心”字组成的。
小朋友们，我们只要会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，再会用心去做，你就一定会是一个聪明的好孩子。
你能做到吗？下面我们开始试一试啦！首先是会用耳朵听。
听老师说话要专心，不能东张西望，听同学发言，要注意听他回答对了没有，如果你还有想法，就举手说出你的想法。
谁听懂了？（试问学生）第二要会用眼睛看。
你看到我们的教室干净吗？那是昨天老师们花了很长时间打扫的。
那粉色的很新的墙群是工人叔叔粉刷的。
所以，请同学们不要用手去摸，更不要用脚去踢，就像爱护我们的眼睛一样地去爱护它，谁能做得到？第三要会用嘴巴说话。
上课时，老师提问后，请你把小手举起来，回答问题要响亮，让全班小朋友都听得到，每个小朋友都要会用你的小嘴巴表达哦！我们会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，是不是就很聪明了呢？不，最重要的是要会用心去听，会用心去看，会用心去说，一句话，就是做什么事都要用心去做，才是真正聪明的孩子。
聪明的孩子要做到以下几点：（一）爱护公物。
学校的一草一木，一桌一椅，学校里所有的东西都要爱护。
不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘树叶，不在桌子上乱刻乱画，不在教室里追逐打闹。
记我的开学第一课(一年级下册)教案
记我的开学第一课（一年级下册）教案教学目标•学习认识五种常见颜色：红、黄、蓝、绿、黑•能够用正确的语音读出这些颜色的名称•学会在日常生活中运用所学的颜色进行简单的描述•提高学生的发音、听说能力和视觉认知能力教学内容1.学习认识五种常见颜色通过图像、视频、文字等多种形式呈现红、黄、蓝、绿、黑这五种颜色的基本特征，并让学生反复观察、辨认，掌握它们的外形和特征。
2.能够用正确的语音读出这些颜色的名称在学生掌握颜色名称的基础上，引导学生正确运用语音，快速准确地说出这些颜色的名称，让他们通过纠正自己的发音巩固所学内容。
3.学会在日常生活中运用所学的颜色进行简单的描述教师通过模仿和举例之类的方式，让学生知道如何在日常生活中应用所学的颜色进行描述，如“这是一只红色的苹果”、“我喜欢穿绿色的运动鞋”等，让学生在运用语言的过程中巩固所学内容。
教学重点1.学习认识五种常见颜色2.能够用正确的语音读出这些颜色的名称教学难点学生的基本视觉认知能力和发音能力还在发展阶段，因此教师需要通过多次练习和实践，引导学生掌握正确的颜色发音并用正确的方式进行描述。
教学方法采用情境导入、互动讲解、图片展示、听读模仿、拓展练习等多种教学策略，让学生在多种形式的帮助下理解和掌握所学内容。
教学过程1.情境导入：教师提前准备好颜色纸片和颜色图卡，让学生一起来辩认和分辨，拉近老师和学生之间的关系，增加学生的学习兴趣。
2.认知颜色特征：讲解和展示各种颜色的图片，让学生自己辨认和描述，练习它们的发音和熟记颜色的名称。
3.辅助讲解：让学生参与颜色名称的朗读，教师在讲解的过程中给予正确的引导和纠正，帮助学生将颜色和名称尽快记忆并语音正确。
4.实际操作：在日常生活当中，通过图片还原、话剧表演等形式，让学生掌握用颜色进行描述的方式，并提高他们的口语和听力水平。
5.练习训练：对于颜色名称和描述的错误，让学生自己发现并在老师的帮助下纠正，并加强训练巩固所学内容。
一年级第二学期开学第一课教案(通用6篇)
一年级第二学期开学第一课教案（通用6篇）一年级第二学期开学第一课教案1教学目的：让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态。
教学内容：重温规章制度，拟定新学期打算。
教学时间：一课时教学过程：一、常规教育1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间（强调必须遵守）。
3、集体活动：要遵守学校的规章制度。
4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。
5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。
6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。
7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。
8、集合整队：快、静、齐。
9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。
10、放学要求：按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。
二、卫生习惯1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。
地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。
值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。
2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。
“三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。
“四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。
三、安全教育1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。
使用时要小心，以免受伤。
2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。
不趴在走廊外的栏杆上。
不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。
一年校本教材
第一课 自我介绍一、热身运动1、词语超市：单音节字词： 爸妈 伯 我 大 乐 米 下 木 马 双音节字词： 雨衣 西瓜 打字 山村 白水竹子2、锦上添花：知识库： 口语训练的目的：口语交际可以看作是：口语+交际，其中口语是工具，交际是目的。
普通话的含义：普通话：是我国规范的现代汉民族共同语，是全国通用的语言。
二、健身运动操练现场： 1、情境：我们是一年级的小学生了。
有了新老师、新同学。
让我们成为朋友吧！ 自我介绍 （1）我的姓名及来源。
（2）我的性格。
（3）我的爱好。
（4）我喜欢的动画片。
2、使用说明：（1）说说你的名字及来源。
你的名字是谁给起的，有什么含义？用几句连贯的话，把自己的姓名及由来与同桌互相交流。
（2）说说自己的性格。
金钥匙：有很多词语可以形容自己的性格。
比如：活泼开朗、天真、热情、勇敢、大方……可以举例说明。
①小组内介绍自己的性格。
②游戏：老师描述某学生的性格特征，学生猜猜是哪位同学。
③说说你好朋友的性格特征。
（3）爱好展示：金钥匙：介绍自己的爱好、特长，是自我介绍的重要内容之一。
通过一两个小故事来展示自己爱读书、爱唱歌跳舞、爱绘画书法、爱弹琴、等方面的爱好或特长。
①说说我的兴趣爱好。
（小组内交流）②展示作品或荣誉证书，并作介绍。
介绍要举止大方，语音适中，话要说清楚、完整。
（4）讲讲喜欢的动画片。
金钥匙：说清楚动画片的名字，人物有哪些，最喜欢的人物，最讨厌的人物，并说清楚为什么喜欢，为什么讨厌。
（5）根据提纲完整介绍自己。
学生准备时间为五分钟。
3、评价标准项目：（1）学讲普通话，能把一个句子说完整。
（2）能够把个人的特点展示出来。
（3）有表达的自信心，态度自然大方。
（4）声音响亮，速度适中。
（5）不羞涩，能让大家听清你的声音，眼睛能够目视大家。
（6）认真听别人说话。
能边听边想，能听明白别人说话的内容。
三、放松运动1、名句积累：世上无难事，只怕有心人。
【解读】世上没有做不成的事，有决心去做就能够成功。
小学一年级新生心理健康辅导《我是学生》活动教案
小学一年级新生心理健康辅导《我是学生》
活动教案
活动目的
帮助小学一年级的新生更好地了解自己，树立正确的自我观念，调整心态，建立自信，提高自尊心和自我控制力，从而增强心理健康。
活动内容
了解自己
让孩子填写一份《我是我》卡片，帮助孩子了解自己的优点和
不足，并提醒他们不断发掘自己更多的优点，克服不足。
树立自信
让孩子们通过角色扮演，把自己想象成超级英雄或名人，让他
们在虚拟世界里感受到自己的力量与魅力，从而增加自信。
调整心态
通过游戏，让孩子们体验失败和成功的感觉，这样可以让他们
学会适应挫折，调整自己的心态。
增强自尊心
让孩子们分享自己的成就和收获，让其他同学称赞他们，增强孩子们的自尊心。
培养自我控制力
让孩子们观察并描述由辅导员引入的情景，让他们想象自己处于这种情境时所表现出的行为，并讨论这种行为是否适当。
活动总结
本次活动通过多种方式，帮助小学一年级的新生们认识到自己的优点和不足，树立自信，调整心态，增强自尊心和自我控制力，使孩子们更好地适应小学生活，更有信心地面对未来的挑战。
一年级开学第一课教案
一年级开学第一课教案一、教学目标1、让一年级新生尽快熟悉校园环境和班级同学，消除陌生感和恐惧感。
2、帮助学生了解课堂常规和学习习惯，为今后的学习打下基础。
3、激发学生对学习的兴趣和热情，培养积极向上的学习态度。
二、教学重难点1、重点（1）让学生熟悉校园环境和班级同学。
（2）帮助学生了解课堂常规和学习习惯。
2、难点如何让学生在轻松愉快的氛围中接受并记住这些重要信息。
三、教学方法1、直观演示法：通过图片、视频等直观展示校园环境和学习要求。
2、游戏互动法：通过游戏让学生在轻松的氛围中熟悉同学和规则。
3、故事讲述法：用生动有趣的故事引导学生树立正确的学习态度。
四、教学过程1、自我介绍（1）老师微笑着走进教室，向同学们亲切地打招呼：“小朋友们好！从今天起，我就是你们的老师啦，我叫_____，大家可以叫我_____老师。
”（2）老师简单介绍自己的兴趣爱好，让学生对老师有初步的了解。
2、认识同学（1）让学生依次站起来进行自我介绍，包括自己的名字、年龄和爱好。
（2）组织“找朋友”的游戏，让学生们互相交流，找到与自己有共同爱好的小伙伴。
3、熟悉校园（1）播放校园的图片和视频，向学生介绍学校的各个场所，如教室、操场、图书馆、食堂等。
（2）带领学生实地参观校园，让他们亲身感受校园的环境。
4、课堂常规（1）讲解上课要遵守的纪律，如坐姿端正、认真听讲、积极发言等。
（2）通过示范和练习，让学生掌握正确的坐姿和举手姿势。
5、学习习惯（1）强调每天要按时上学，不迟到、不早退。
（2）教导学生要爱护书本和学习用品，学会整理书包。
6、安全教育（1）告诉学生在校园内要注意安全，不追逐打闹，上下楼梯靠右行。
（2）提醒学生注意个人卫生，勤洗手、多喝水。
7、互动交流（1）让学生们分享自己对开学第一天的感受和想法。
（2）鼓励学生提出问题，老师耐心解答。
8、总结（1）老师对今天的课程进行总结，强调重要的内容。
（2）表扬学生们在课堂上的表现，鼓励他们在今后的学习中继续努力。
一年级开学第一课
欢迎新同学
1、每天早上早读前，老师检查同学们的 小脸、小手有没有洗干净，指甲有没有 剪整齐。 2、每天将《经典诵读》放在书包里，以 后早读课每天会用到 3、每天晚上做完作业之后，和家长一起 收拾书包
同学们下课啦
新学期开学第一课
目录
1.学习新歌 2.上学的我
3.自我介绍 4.学习进步
01 学 习 新 歌
欢
迎
新
同
学
欣赏诗歌
新新的课本， 放在新新的书包里。
新新的叶子， 长在新新的树枝上。
新新的太阳， 照着新新的天空。
新新的同学， 走进新新的教室。
新新的日子， 快乐的新学期！
欢迎新同学
上学歌
太阳当空照，花儿对我迟到，爱学习， 爱劳动，长大要为人民立功劳！
02
上学的我
欢
迎
新
同
学
欢迎新同学
见到老师说：
老师，您好！
欢迎新同学
为什么要上学？
学语文 能读好书 学数学 头脑聪明 学自然 认识世界 学体育 身体健美 学音乐 能歌善舞 学美术 描绘春天
02
自我介绍
我是一年级二班的XXX
欢迎新同学
自我介绍
我叫（
），我今
年（ ）岁，我最
喜欢（ ），我的
梦想是（ ）。
欢迎新同学
小结
今天我们知道了自己是（ ）小学一（） 班的小学生，我们这个班有（）位小朋 友，大家相互帮助，大家都要为实现自 己的愿望而努力！
04
学习进步
我们要做到做好
在班级建设方面
01、课桌排放整齐 04、积极开展班级活动
02、桌面整洁
05、物品放置有序 03、地面保持干净卫生
06、墙面保持简洁干净
一年级开学第一课主题班会记录范本
一年级开学第一课主题班会记录范本主题班会记录——一年级开学第一课时间：20XX年X月X日上午地点：XX小学一年级教室主持人：XXX（班主任）出席人员：全体一年级学生1、开场主持人：同学们，大家早上好！我是你们的班主任XXX。
新学期开始了，我们迎来了新的一年级学生，同学们是不是觉得很兴奋呢？今天的班会，我们将讨论一个重要的话题——如何做一个好的一年级学生，让我们一起来探讨吧！2、自我介绍主持人：学习就要从认识自己开始。
请同学们轮流自我介绍，说出自己的名字、爱好等。
在认识自己的同时，我们也可以互相认识呢！（同学们轮流自我介绍）主持人：同学们都很棒！大家互相认识了，感觉更亲近了吧。
3、学习目标主持人：同学们，新的一学期开始了，你们有什么学习目标呢？请每位同学都举手说出自己的学习目标。
（同学们依次发言，说出自己的学习目标）主持人：听到你们的学习目标，我感到非常高兴。
我们的目标都很明确，都希望在新的学期里取得更好的成绩。
相信只要我们努力学习，就一定能实现自己的目标！4、学习方法主持人：同学们，学习方法同样很重要。
请大家分享一下自己的学习方法。
（同学们依次分享自己的学习方法）主持人：很高兴看到大家都有自己的学习方法，这些方法都很不错。
但是，我想告诉大家，学习要掌握好，可以采用多种方法，比如听课、读书、做练习等。
要根据自己的情况来选择适合自己的学习方法，这样才能更加高效地学习。
5、团结合作主持人：同学们，团结合作是我们班级最重要的精神之一。
在新的一年级，我们需要更加团结合作，互相帮助。
请同学们说说，我们应该如何团结合作。
（同学们依次发言，谈论如何团结合作）主持人：听到大家的发言，我觉得你们很懂得团结合作的重要性。
在新的学期里，希望我们能够更加互相帮助，共同进步！6、班级纪律主持人：同学们，纪律是学校和班级的重要规定，也是我们做好学生的基础。
请大家谈谈我们班级的纪律。
（同学们依次发言，谈论班级纪律）主持人：非常感谢大家的发言，你们提到的班级纪律非常重要。
文明礼仪一二年级
北俎小学校本课程教材礼仪教育适用于低年级使用邢台经济开发区北俎小学前言自古以来,中国被世界称为“礼仪之邦”。
注重礼仪，把礼仪作为国家政治制度、纲常伦理、习俗民情的本色，是中国传统文化的特点。
俗话说：“没有规矩，不成方圆”，必备的文明礼仪知识是人们形成良好文明礼仪行为习惯的基础。
人的知书达礼并不是先天而生的，而是通过后天的教育和实践获得的。
我们通过开设这样的校本课程对同学们进行礼仪教育，就是为了让同学们初步学会怎样尊老爱幼、怎样礼貌待人，懂得在学校、在家庭、社会怎样做，才能成为一名合格的小学生。
目录第一单元总序〔上课礼仪篇〕 (1)第一课静静等待上课 (2)第二课学会倾听 (3)第三课我会上课了 (6)第四课我是课堂的一道风景 (8)第二单元总序〔下课礼仪篇〕 (9)第五课当老师说下课时 (10)第六课作好下一课的准备 (12)第七课走路静悄悄 (13)第八课课间做文明的游戏 (15)第三单元总序〔写字礼仪篇〕 (16)第九课端正坐好学写字 (17)第十课书写干净争第一 (19)第四单元总序〔值日礼仪篇〕 (25)第十一课今天我是值日生 (21)第十二课送值日备品“回家” (23)第十三课大家齐努力，班级亮堂堂 (26)第五单元总序〔安全教育篇〕 (25)第十四课回家的路上 (28)第十五课今天我当家 (30)第十六课使用电器知识 (32)第一单元上课礼仪篇上课铃声响，快快进课堂。
立刻就坐好，老师把课讲。
发言先举手，做到不插抢。
倾听你发言，善意指不足。
你我互相帮，学习多快乐。
第一课静静等待上课小贴士1.学无止境。
——荀子2.学者先要会疑。
——程颐礼仪直通车1．预备铃响起，应迅速回教室入座，静候老师。
当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。
起坐做到桌椅无声响。
2．上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室门口站定，经老师示意进入后方可回座位。
哈哈镜小朋友们，快来帮帮我!大家好！我是一年级二班的笑笑，今天我上学迟到了，老师已经开始上课了，我在教室门口犹豫了好半天，不知道怎么做好，快来帮帮我吧！快乐不关门课前准备歌上课铃声响，赶快进课堂，书和文具盒，摆在桌子上。
小学新生入学感言
小学新生入学感言小学新生入学感言19月2日，我正式成为一名小学生了。
我发现小学比幼儿园大了好多。
__学府实验幼儿园里只有一栋三层楼，而__第一小学内有很多幢楼。
小学和幼儿园还有很多不同，例如上学后每天要背有点重的大书包；小学迟到会被老师批评；幼儿园里有早点、午饭和下午点心，小学里只有午饭，要自带餐具自己上食堂吃，而且不能带零食到学校；小学中午不能午睡；幼儿园里同组的5个小朋友围坐在一张大桌子旁，而小学的同桌只有一个；小学每节课时间比幼儿园的长很多；幼儿园里的厕所就在教室里，而学校的厕所在教室外；幼儿园有保育员阿姨，而上小学后生活我要自己完全自理，上厕所、装开水；以前爸爸还有外婆可以送我到幼儿园三楼的教室，放学可以到楼上去接我，现在只能送我到校门口，我要自己走进去，放学再跟着老师出来，爸爸在校门口等我。
在学校里，我认识了新老师，结交了很多新朋友，开始学习新本领：拼音、算术、品德、广播操、眼保健操，还有五子棋。
我喜欢学习新本领。
小学新生入学感言2进入小学，我非常高兴！已成长为小学生了。
小学生活有什么不一样呢？来到小学，校门口，操场，走廊，教室里，有好多互不相识的同学，乱而有序各自完成任务。
我们学校里有很多班级，分有AB教学楼，有篮球场，科技楼等，还有很多出入口，就像我们想象中的迷宫，让我们无限遐想，探索，寻找属于我们的宝物。
我们学校里生活着一种树，叶子扎扎的，它们很特别：“叶子上面两个针，下面一个针，左边一个针，右边也有一个针。
”老师让我们慢慢了解它的特点，功能以及习惯。
还有棵树，有个树洞，那是我“秘密”之地。
我们学校里有很多重要珍贵的东西。
我们要保护它爱护它：（1），书本课桌，（2），环境卫生，（3），公共设施。
小学新生入学感言3时光飞逝，转眼间，儿子已经告别了幼儿园，步入了全新的小学校园生活，其实在看着他进入小学校园生活，我的内心也是感慨万千，曾经的我也有过这样的一段青葱校园生活，如今，我的孩子也要上学了，但是作为父母，我的内心是非常纠结和担心的，一方面担心他在陌生的环境里能否适应，担心他能否接受快节奏的小学教学模式，又不想他幼小心灵承载太多压力。
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初步进行汉语语音学习，能够通过拼音字母的学习，掌握汉语的六个单韵母。
教法与学法
引导法、点拨法
教具准备
图片
教学过程
一、导入：
•用母语说：“今天是第一次见面，我们需要互相认识一下。”
•让学生在用汉语来介绍自己，我叫…今年几岁？爸爸叫什么？妈妈叫什么？
二、学习课文：
1、师领读课文。
2、以先慢速读，来领读学生，发音清楚，以利于学生模仿读。师再领读时，边读边翻译句子的意思。然后逐渐恢复正常语速领读，指导学生能看着课文自己读。
（3）出示卡片，说说少了哪个字母？
三、指导书写
1、出示四线格，认识四线格的上格、中格、下格。观察字母aoe在哪一格？
2、每个字母的书写都有一定的笔顺，我们书写时就要按照笔顺来写。
（1）书上用箭头、数字表示字母笔顺的方向和笔画数，示范书写讲解。
（2）这个a的字形像什么呢？学生书空。
（3）指导描红。什么叫描红？怎样描红？就是用铅笔按第6页上的笔顺在红色的字母上描，这就叫描红。它能够帮助我们把拼音写好，先看老师描红。
全班齐读课文；
板书设计
•第一课 我叫王丽
•你 我 他
•老师 同学
教 后 反 思
神湖东路小学电子备课课时教案
执教人：2014——2015学年第一学期
学科
汉语
年级
一年级
主备人
授课时间
2013年9月10
课题
第三课时a o e
课时
安排
三课时
个性化
修改
教学目标
初步进行汉语语音学习，能够通过拼音字母的学习，掌握汉语的六个单韵母。
（1）怎么来发好阿姨的阿这个音呢？请小朋友先看老师的嘴巴。（示范发音）
（2）学生讨论（嘴巴张大，嘴巴不动，声音响亮）练习发音。
（3）小朋友，你们发a的音时，要想到画面上的谁呀？嘴巴要怎么样？
（4）学口诀：一位阿姨：aaa
（5）学生互纠字母的发音。
2、练习发音o e
（1）先看图知道图意，再示范发音。
（2）看到字母先想到画面上的什么？想口形记口诀：大公鸡oo啼一只白鹅eee
2、指导看图，引出字母。
（1）出示插图：说说图上画的是什么时间？什么地方？有哪些人，在干什么？（读准阿姨的阿）
（2）老师考考大家，大公鸡是怎么叫的？（让学生跟说：大公鸡oo啼）
（3）图上还有一只动物，是什么？小白鹅怎么叫？（小白鹅ee叫）
（4）在这个公鸡啼白鹅叫的热闹早晨，阿姨带着我出去玩，真是好高兴呀！现在请小朋友看好图，听老师把这幅图片的意思编成一首儿歌。（大公鸡oo啼，阿姨带我出去玩。小白鹅，ee叫，连声问我“早上好！”
3、 全班齐读；
对话读；
自己读；
4、学习人称代词：我、你、她\他。
（1）、学习与学校有关的词：老师、同学
（2）、先简单的用母语解释词语的意思，再让学生理解他们的意思。能看着图片会认、会读。
（3）、让学生用词语进行简单的造句。
三、拓展练习
用你叫什么名字？他叫什么名字？我叫什么名字？进行对话练习。
四、朗读课文
3、 全班齐读；
对话读；
自己读；
4、学习人名：王丽 阿丽亚
（1）、学习与打招呼有关的词：再见 你好、
（2）、先简单的用母语解释词语的意思，再让学生理解他们的意思。能看着图片会认、会读。
（3）、让学生用词语进行简单的造句。
三、拓展练习
图画中有哪些人？两个同学干什么？他怎么说的？
四、朗读课文
全班齐读课文；
神湖东路小学电子备课课时教案
执教人：2014——2015学年第一学期
学科
汉语
年级
一年级
主备人
授课时间
2013年9月9
课题
第一课 我叫王丽
课时
安排
一课时
个性化
修改
教学目标
通过本课的学习活动，充分调动学习汉语的兴趣，增强学好汉语的信心。
通过本课的学习，培养学生对汉语的整体感知，使学生学会用简单的介绍自己。通过学习短文会读、学说汉语普通话，获得口语交际能力。
（5）学生跟读，评议。
3、小结：在我们刚才读的儿歌中，就有今天要学的三个拼音字母aoe。小朋友读的很好。这说明拼音字母的音就在我们生活的语言中间，所以学汉语拼音是不难的，老师相信大家一定能学好。
4、过渡：现在，我们进一步学习本领，怎样来读好、记住这三个字母。
二、指导发音
1、看图：小朋友，图上画的是谁？我们怎么称呼她？
板书设计
•第一课 我叫王丽
•你好你叫什么名字？
教 后 反 思
神湖东路小学电子备课课时教案
执教人：2014——2015学年第一学期
学科
汉语
年级
一年级
主备人
授课时间
2013年9月9
课题
第一课 我叫王丽
课时
安排
二课时
个性化
修改
教学目标
通过本课的学习活动，充分调动学习汉语的兴趣，增强学好汉语的信心。
通过本课的学习，培养学生对汉语的整体感知，使学生学会用简单的介绍自己。通过学习短文会读、学说汉语普通话，获得口语交际能力。
读课文到模仿句型，结合自己所掌握的知识，表达自己的看法和理由，
教学重难点
识读六个单韵母。
教法与学法
引导法、点拨法
教具准备
图片
教学过程
一、看图激趣，揭示新课
1、谈话导入。
小朋友，你们已经是一年级的小学生了。每天到学校读书识字学本领，那怎样学会读书识字呢？首先要学好汉语拼音。学好了汉语拼音就能认识很多的字，读很多的书，学很多本领。所以今天第一课就开始学汉语拼音，好吗？
教学重难点
初步进行汉语语音学习，能够通过拼音字母的学习，掌握汉语的六个单韵母。
教法与学法
引导法、点拨法
教具准备
图片
教学过程
三、导入：
•用母语说：“今天是第一次见面，我们需要互相认识一下。”
•让学生在用Байду номын сангаас语来介绍自己，我叫…今年几岁？爸爸叫什么？妈妈叫什么？
四、学习课文：
3、师领读课文。
4、以先慢速读，来领读学生，发音清楚，以利于学生模仿读。师再领读时，边读边翻译句子的意思。然后逐渐恢复正常语速领读，指导学生能看着课文自己读。
3、同样指导书写字母o e。
四、总结内容
1、这节课，我们学会了两样本领，第一个本领是：学会了认识了三个单韵母和它们的正确发音，怎么发的？
2、第二个本领是，学会了看笔顺描红的方法，能按笔顺书写，我们知道了a一共有两笔，怎么写的……还知道这三个单韵母都写在第几格？
（3）小结：a o e发音时，嘴巴不动，声音响亮，所以我们称它们是单韵母。单韵母发音口形很重要，刚才发音时，你们的口形老师看到了，有的小朋友口形不对，老师帮他纠正了。那么要时老师、同学不在身边，谁来提醒呢？想不想请一位好朋友来帮助你？（提醒学生回家对照着镜子多练习）
3、游戏活动：（1）听音猜字母，请学生上台指出。（2）看老师的嘴形猜字母。