八年级生物第1、2周作业

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八年级上册生物实验探究报告

目录实验一观察蚯蚓第一周探究一鸟适于飞行的形态结构特点第二周探究二蚂蚁的通讯第四周探究三检测不同环境中的细菌和真菌第六周实验二观察酵母菌和霉菌第七周制作一制作孢子印第八周制作二制作米酒第九周制作三制作酸奶第九周实验一：观察蚯蚓【实验目的】1、设置一个适合于蚯蚓生存的环境并饲养蚯蚓。

2、观察蚯蚓的外部形态。

3、观察蚯蚓的运动。

【材料用具】活蚯蚓，玻璃板,糙纸，棉球，放大镜，饲养蚯蚓装置【实验步骤】1、检查调查用具是否齐全、完好。

2、创造一个蚯蚓的生存环境,并观察蚯蚓的生活习性和食性.3、观察蚯蚓的外部形态.(1）观察它的身体是否分节。

观察它的环带,区别它的前后端，数一数从蚯蚓前端到环带共有多少节?身体分节，蚯蚓的环带在距前端比较近的一端。

从前端到环带共有14－16节。

（2)用手触摸蚯蚓体节近腹面处,你有什么感觉？轻触其体节近腹面处可感到粗糙4、观察蚯蚓的运动蚯蚓在糙纸运动时身体变化是：伸长变细，缩短变粗，移动较快在玻璃板上运动时身体的变化是：伸长变细,缩短变粗,移动较慢【讨论】1、蚯蚓适于在怎样的环境中生活？它的生活习性是怎样的？蚯蚓适于在具有一定温度和湿度、温差变化不大、富含腐殖质的土壤中穴居生活.一般昼伏夜出,以土壤中的枯枝残叶等有机物为食。

2、身体分节的什么意义？蚯蚓的体节和刚毛在运动中起什么作用？动物身体分节,可使身体运动灵活。

蚯蚓刚毛的末端，可与周围环境粗糙的表面相接触，以使身体有所支撑，蚯蚓靠体壁中的环肌、纵肌协调作用，并以刚毛相配合，来完成它的运动。

探究一：鸟适于飞行的特点【探究目的】1、通过探究得出鸟有哪些适于飞行的特点？2、学会用多种方法探究鸟为什么能飞？【探究步骤】一、发现并提出问题：鸟的身体有哪些适于飞行的特点？二、作出假设:流线型适于飞行、胸肌与鸟的飞行生活相适应、鸟身体的重量……三、制定计划:<一〉、探究的问题一及实验方案问题：鸟的流线型身体是适于鸟飞行的特点吗？假设:鸟的体型为流线型适于飞行。

初二上册生物第一课练习题含答案

初二上册生物第一课练习题含答案1. 选择题1. 下列哪个层次的生物分类单位最具独立性？A. 种B. 目C. 科D. 界答案：B2. 细胞是生物的基本组成单位，下列关于细胞的描述正确的是：A. 动物细胞有细胞壁，植物细胞无细胞壁B. 动物细胞有细胞膜，植物细胞无细胞膜C. 动物细胞有细胞核，植物细胞无细胞核D. 动物细胞和植物细胞结构相同答案：D3. 下列哪个生物为原核生物？A. 真菌B. 原生生物C. 动物D. 植物答案：B4. 下列哪个层次的生物分类单位包含的物种最多？A. 纲B. 目C. 种D. 属答案：C5. 下列关于生物特征的描述，错误的是：A. 程序存储B. 变异C. 遗传传递D. 感应刺激答案：D2. 填空题1. 细胞是____的基本组成单位。

答案：生物2. __________ 生物的界分为动物界和植物界。

答案：多细胞3. 常见的原生生物属于 _____ 生物。

答案：单细胞4. 分类学的基本任务之一是确定生物的 ______。

答案：名称5. 物种是生物分类的基本单位，表示____ 生物的总称。

答案：相似3. 简答题1. 简述生物的基本特征。

答案：生物的基本特征包括细胞是基本组成单位、具有遗传、变异、繁殖、适应、进化等特征。

2. 解释“物种”的概念。

答案：物种是生物分类的基本单位，指具有相似特征，能够自由繁殖并繁殖出可繁殖后代的群体。

3. 简述分类学的基本任务。

答案：分类学的基本任务包括确定生物的名称、分类地位和相互关系，揭示生物的多样性及其演化规律，并为人们了解和利用生物提供基础知识。

4. 论述题分类学对于生物学和人类的意义：这个问题是一个论述题，所以我们可以根据提供的题目，按照论述的形式进行写作。

分类学对于生物学和人类都具有重要意义。

从生物学角度来看，分类学的发展使得我们能够更好地了解生物的多样性、生物之间的相互关系以及生物的进化规律。

通过对生物的分类研究，我们可以深入了解不同物种的形态特征、生理特征、行为特征等方面的差异与相似之处。

生物初二上册每一章练习题

生物初二上册每一章练习题第一章细胞和细胞组织1. 什么是细胞？描述细胞的结构和功能。

细胞是构成生物体的最基本单位。

它们由细胞膜、细胞质和细胞核组成。

细胞膜是细胞的边界，控制物质的进出；细胞质是细胞内的液体部分，包含各种细胞器；细胞核是细胞的控制中心，含有遗传物质DNA，负责细胞的生命活动。

2. 描述植物细胞和动物细胞的区别。

植物细胞和动物细胞的基本结构相似，但有一些明显的差异。

植物细胞具有细胞壁、叶绿体和大型液泡，而动物细胞没有。

另外，植物细胞的形状通常呈多面体，而动物细胞则呈现出各种形状。

3. 解释细胞是如何进行物质运输的。

细胞通过细胞膜进行物质运输。

物质可以通过主动转运、被动转运和胞吞三种方式进出细胞。

主动转运需要能量，细胞通过运输蛋白将物质从低浓度区域转移到高浓度区域。

被动转运不需要能量，物质通过扩散或渗透从高浓度区域转移到低浓度区域。

胞吞是细胞将物质包围并摄入细胞的过程。

第二章遗传与进化1. 解释基因是什么。

基因是生物体内遗传信息的单位，由 DNA 分子组成。

基因决定了生物的特征和功能，包括外貌、生理特点等。

2. 什么是DNA？DNA，全称为脱氧核糖核酸，是生物体内的遗传物质。

它是由核苷酸组成的长链，在遗传信息的编码和传递中起着重要的作用。

3. 解释变异和突变的概念。

变异是指同一物种个体之间的遗传差异。

这种差异可能来源于基因的重新组合或基因突变。

突变是指基因发生的突发性变化，可以导致基因信息的改变。

突变可以是有益的、无害的或有害的，对进化起着重要作用。

第三章细胞的分裂和生长1. 什么是有丝分裂和无丝分裂？有丝分裂是一种细胞分裂方式，包括减数分裂和有丝分裂两个阶段。

减数分裂是指有丝分裂中的第一阶段，用于生殖细胞的形成。

有丝分裂是指有丝分裂中的第二阶段，将细胞分裂成两个新的细胞。

无丝分裂是一种细胞分裂方式，不涉及染色体的有序分布和分离，常见于原核生物和某些真核生物的细胞分裂过程。

2. 描述细胞的生长过程。

八年级上册生物第一章测试题

八年级上册生物第一章测试题一、选择题（每题2分，共40分）1. 下面哪个选项不是生物的特征？a. 遗传信息的传递和改变能力b. 组成有机体的基本单位是细胞c. 可以进行有氧呼吸和光合作用d. 不能感知和对环境作出反应2. 生物分类的基本依据是什么？a. 动物和植物的区分b. 生物的形态和结构c. 生物的进化关系d. 生物的颜色和外观3. 下列哪个分类单位是从大到小排列的？a. 物种、纲、帝国、目b. 多样性、种、科、门c. 目、科、门、种d. 门、种、纲、属4. 植物细胞和动物细胞最明显的区别在于植物细胞含有：a. 线粒体b. 叶绿体c. 中心体d. 核糖体5. 下列哪一项不是生物遗传信息的载体？a. 叶绿体b. 核糖体c. DNAd. RNA6. 下面哪个是生物体的有机化合物？a. 水b. 氨c. 糖d. 盐7. 氧气在生物体内的作用是：a. 提供能量b. 产生二氧化碳c. 促进代谢过程d. 氧化有机物8. 下列哪个不是养分的三大类别之一？a. 碳水化合物b. 脂肪c. 维生素d. 蛋白质9. 下列哪个物质在光合作用中被吸收？a. 二氧化碳b. 氧气c. 水d. 糖10. 感受光线和对光线进行反应的生物分别属于：a. 具有感受性的生物和无机物b. 动物和植物c. 原核生物和真核生物d. 光合生物和非光合生物二、填空题（每题2分，共20分）1. 植物细胞中进行光合作用的器官是______。

2. 生物体内的最基本的单位是______。

3. 生物进化的基本依据是______。

4. 光的作用下，光合作用速度最快的颜色是______。

5. 结合细胞进行类似功能的生物体构成了______。

6. 人类的一种反应，是将手迅速从火焰中抽回，这是一种______。

7. 生命起源于地球上最初的______。

8. 光合作用的发生需要光线、二氧化碳和______。

9. 生物体内的基因信息是通过______来传递和改变的。

初中生物八年级上第2周作业

生物学八年级书面作业设计样例〔上学期第2周〕1. 以下图所示动物中属于软体动物的是〔〕A B C D〔1〕蝗虫的身体分为①、②和③三局部，气体进出蝗虫身体的门户是通过体表的。

蝗虫和七星瓢虫、蜜蜂等动物的形态结构相似，都能飞，属于节肢动物中的一大类群-- 。

〔2〕蝗虫体表的能防止体内水分蒸发，使其适应陆地生活，但此结构不能随着蝗虫身体的长大而长大，因此会出现现象。

〔3〕从生物防治角度看，可利用鸭子捕食蝗虫进行灭蝗。

请写出鸭子灭蝗时的食物链：。

在这个生态系统中，鸭子和蝗虫同属于。

移能力。

：新编3. 学习了蝗虫的呼吸后，同学们对蝗虫的呼吸产生了浓厚的兴趣，并出现了意见分歧，有些同学认为其气体出入的门户……气门在头部，有些同学则认为在胸腹部，最终决定通过探究实验来解决这一难题，请你帮助他们共同完成探究。

①提出问题：？做出假设：蝗虫的呼吸器官可能在胸腹部。

实验材料：清水，，烧杯。

实验步骤：②取两只烧杯，编号为甲、乙，并注入的清水；③把两只大小相同的活蝗虫放入甲、乙烧杯中，甲中蝗虫的浸入水中，露出部；乙中蝗虫的胸腹部没入水中，露出头部；④一段时间后，观察两只蝗虫的存活情况。

⑤结果预测：。

⑥实验结论：蝗虫的呼吸器官在胸腹部。

⑦问题交流：实验结束后，老师肯定了同学们的探究：通过情景设计，考察学生的对照实验设计能力、归纳推理能力，以及科学探究等根本素养。

：《知识与能力训练》精神及方法，同时也指出为了防止实验结果的偶然性，应该。

单元名称生物圈中的其他生物课题鱼节次第二课时作业类型作业内容设计和题目根底性作业〔必做〕1. 以下真正属于鱼类的是〔〕A．鳄鱼 B．鱿鱼 C．鲸鱼 D．海马：考查学生对鱼类主要特征的理解。

：新编2. 到水产品场买鱼时，判断鱼是否新鲜，要看鱼鳃的颜色。

新鲜鱼鳃的颜色应是〔〕。

A．白色 B．灰白色 C．鲜红色 D．暗红色：结合课本知识，引导学生观察生活。

：《知识与能力训练》3. 冬季，在我国北方人们常常利用冰孔进行捕鱼。

【人教版】八年级生物上册第一二章综合测试(附答案)

初二生物第一二章综合测试一．单项选择题（每小题2分,共50分)1．按体内有无可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物( ）A．脊柱B．体毛C．鳃D．肌肉2．协助鱼类游泳的运动器官是（)A．头B．腹C．胸D．鳍3．下列骨骼肌附着骨的模式图中正确的是（ )A．①B．②C．③D．④4．你观察过养在鱼缸中的鱼吗?它的口和鳃盖后缘，不断地相互交替张开和关闭。

这是鱼在进行哪种生理活动( )A．取食B．呼吸C．排泄D．生殖5．海马身体侧扁,全身无鳞，躯干被骨板包围,有脊柱,在水中能以身立状前进，有鳍，用鳃呼吸，终生生活在水中,由此可知，海马属于( )A．甲壳动物B．软体动物C．鱼类D．无法判断6．有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣由口排出体外，此种动物是( ）A．鱼类动物B．软体动物C．甲壳运动D．腔肠动物7．生物与环境是相适应的,根据你所学的知识判断,以下哪类动物一般不适于陆地生存（）A．有外骨骼的动物B．长有羽毛的动物C．四肢发达的动物D．用鳃呼吸的动物8．蚯蚓的身体是由许多彼此相似的体节构成，下列动物与它的特点最相近的是( )A．蝗虫B．草履虫C．沙蚕D．鱼9．家兔与狼相比较，家兔口腔内没有齿，该种牙齿的作用是食物。

( ) A．门齿切断B．臼齿磨碎C．犬齿撕裂D．犬齿和臼齿撕裂和磨碎10．鸟类身体上最发达的肌肉是（)A．胸部肌肉B．颈部肌肉C．两翼肌肉D．后肢肌肉11．下列关于蝗虫的外骨骼说法不正确的是（)A．具有保护和支持内部柔软器官的作用B．防止水分蒸发作用C．能更好适应陆地生活D．能更好适应水中生活12．以下对动物生活习性的叙述中，正确的是（)A．蚯蚓依靠湿润的体壁能正常呼吸B．凡是在水中生活的，都是鱼类C．在水中生活的动物一定用鳃呼吸D．所有鸟类都能飞行13．家兔是植食性动物，它的消化道区别于人类的最大特点是( ）A．盲肠发达B．大肠发达C．小肠发达D．胃发达14．“头上两根感觉触，两对翅，三对足，身体分为头胸腹，里头是肉外是骨”描写的是哪类生物的主要特点( ）A．节肢动物B．昆虫C．鱼类D．鸟类15．“鸟的全身都为飞行而设计”.下列与其飞行生活没有直接关系的是( )A．身体呈流线形，体表被覆羽毛B．前肢变成了翼，有发达的胸肌C．食量大,直肠短，可随时排便D．具有筑巢、孵卵、育雏等行为16．下列蝗虫外部形态说法不正确的是( )A．蝗虫运动器官翅和足都生在腹部B．体表有外骨骼,防止体内水分的蒸发C．蝗虫的足和触角分节D．蜘蛛不是昆虫，但它和蝗虫都是节肢动物17．是种类最多的一类动物，也是惟一会飞的无脊椎动物，因而也是分布最广的动物（)A．哺乳动物B．鱼类C．环节动物D．昆虫18．春夏两季人们常在池塘中安装能够喷起大量水花的水泵，这样做的目的是（）A．降低水的温度 B ．吓跑鱼的天敌C．提高水中的氧气D．增加水的流动性19．蝗虫在生长过程中，必须蜕皮的原因是（)A．外骨骼不能生长B．外骨骼损坏，需形成新的外骨骼C．表皮细胞老化，死亡D．蝗虫的形态发生改变20．哺乳动物的主要特征是（）A．体表被有鳞片，用鳃呼吸B．体表被毛，胎生，哺乳C．体表有外骨骼，足和触角分节D．体表被覆羽毛，前肢变成翼21．下列动物行为中，属于先天性行为的是( )A．猴子能够表演节目B．鹦鹉能模仿人类说话C．失去雏鸟的美国红雀喂金鱼D．成年黑猩猩堆叠木箱取高处的香蕉22．下列成语所描述的动物行为中，属于后天性行为的是（）A．晴蜓点水B．螳螂捕蟑C．作茧自缚D．鹦鹉学舌23．下面的动物行为中，属于先天性行为的是（）24“人有人言，兽有兽语”，动物能利用“行为语言”传递信息。

初二生物上下册练习题

初二生物上下册练习题
生物是一门研究生命的科学，涉及到动植物的结构、功能、进化和生态等方面的知识。

初二生物是中学生学习生命科学的基础，通过学习生物，可以帮助同学们了解生命的本质及其与环境的关系。

下面是一些初二生物上下册练习题，帮助同学们巩固所学的知识。

1. 动物体内的消化道主要包括哪些器官？简述其功能。

2. 请列举出植物的五个结构特征，并描述其功能。

3. 什么是有性生殖和无性生殖？比较它们的区别。

4. 解释“基因”和“基因突变”的概念。

5. 请简要描述光合作用的过程，并解释为什么光合作用对地球生态系统的重要性。

6. 什么是生态金字塔？请描述一下生态金字塔的三个层级。

7. 请简述细胞分裂的两种类型，并解释它们的区别。

8. 根据遗传规律，如果一个父亲是A型血，母亲是B型血，他们所生的孩子会有哪些可能的血型？请解释你的答案。

9. 请列举出三种不同类型的细胞器，并描述它们的功能。

10. 什么是生物多样性？简要描述一下生物多样性的重要性。

这些题目涵盖了初二生物上下册的主要知识点，帮助同学们巩固学
习成果。

同时，通过回答这些问题，同学们可以加深对生物学原理的
理解，提高解决问题的能力。

在回答这些问题时，同学们可以合理运用所学的知识，可以适当引
用相关的例子或实验证据来支持自己的答案。

同时，注意语句通顺，
表达流畅，以确保文章的可读性。

生物是一门有趣且重要的学科，希望同学们通过认真练习这些题目，能够更好地掌握生物知识，并培养对生命科学的兴趣与热爱。

祝愿同
学们在生物学习中取得好成绩！。

2021-2022学年人教版生物八年级下册(练习作业)

【作业目标】(1)植物的有性生殖。

(2)植物的无性生殖的几种常见类型。

【基础训练】1. 无心插柳柳成荫”指的是哪种繁殖方式？（）A．种子繁殖 B．扦插繁殖 C．嫁接繁殖 D．压条繁殖2.牛肉炖土豆是营养丰富的美味。

你可知道：当把出芽的一小块土豆植入土中，能长成新马铃薯植株的繁殖方式叫（）A．分裂生殖 B．出芽生殖 C．有性生殖 D．无性生殖3.下列繁殖方式中，属于有性生殖的是（）A.草履虫通过分裂产生新个体B.代孕母羊产下克隆羊多莉C.试管婴儿的诞生D.大肠杆菌分裂形成多个细菌4. 一株苹果树上能结出“国光”、“红富士”等不同品种的果实，所采用的繁殖方法是（）A.扦插B.嫁接C.种子繁殖D.孢子繁殖5. 在被子植物花的结构中，发育成种子的是（）A.子房B.子房壁C.胚珠D.受精卵6. 右图是我们熟悉的大蒜。

菜农常用蒜瓣来繁殖大蒜,这种繁殖方式属于（）A.无性生殖B.有性生殖C.分裂生殖D.出芽生殖7.在诗句“花褪残红青杏小”的描述中，形成小青杏依次经过的生理过程是（）A．开花→传粉→受精 B．传粉→受精→开花C．开花→受精→传粉 D．受精→开花→传粉【巩固练习】8.自20世纪70年代以来,生命科学高速发展,新成就层出不穷。

1978年诞生的世界上第一例“试管婴儿"《(即把精子和卵细胞取出,在试管内完成受精,之后再将早期胚胎移植到子宮内),为不孕症患者带来了福音;1996年世界第一只克隆动物“多莉"问世,小羊“多莉”是由体细胞的细胞核与无核卵细胞形成的融合细胞发育而来的。

培育“试管婴儿”和克隆羊"多莉”所利用的生物学原理分别是（）A.有性生殖、有性生殖B.有性生殖、无性生殖C.无性生殖、无性生殖D.无性生殖、有性生殖9.水蜜桃味甜,毛桃味酸,现将水蜜桃(接穗)接到毛桃(砧木)上,成活后,结出的成熟果实,其味是( )A.酸味的B.甜味的C.一半酸味,一半甜味D.酸甜适中10.植物的下列生殖方式中，属于有性生殖的是（）11.在进行嫁接时，要将砧木与接穗的形成层紧密结合，目的是（）A.让根部吸收的水分能运输到枝条上去B.让枝条通过光合作用制造的养料运送到根部C.保持接穗与砧木一般粗,利于观赏D.利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起【拓展提升】12.请根据花的结构问题下列回答：(1)花的雌蕊由、和构成。

人教版八年级生物下册作业课件第一章生物的生殖和发育第二节昆虫的生殖和发育

21．下列是家蚕发育过程中四个时期的形态图，请分析并回答问题： A
(1)家蚕的发育顺序是 ___(填字母)。
A．受精卵→幼虫→蛹→成虫
B．受精卵→蛹→幼虫→成虫
蛹(或蛹期)
(2)与家蚕相比，蝗虫不经过的发育时期是___________。
B
(3)根据体内有无脊柱划分，家蚕属于 ______(填字母)。
23．根据“蝗虫的生活史示意图”，回答下列问题：
(1) 上图反映出蝗虫的生殖方式是 ___有__性__ 生殖。这种生殖方式一定是 __两__性__生__殖__细__胞__结合成_受__精__卵___发育成新个体。 (2)蝗虫的发育过程要经历____卵、___若__虫_和____成__虫_三个时期，昆虫的这种发育过程称为_____不__完__全__变__态__发育。 (3)在蝗虫的发育过程中，一般经历____五_次蜕皮才能发育成为成虫，你知道原因吗？
9．家蚕的成虫与幼虫的主要区别是( C) A．形态结构差异很大 B．所吃食物差异很大 C．形态结构和生活习性差异很大 D．身体大小和生活环境差异很大 10．(易错题)蝗虫的发育要经历卵、若虫、成虫三个时期，若虫与成虫的区别主要表现在( A) A．若虫身体较小，生殖器官没有发育成熟 B．若虫身体较小，无翅，无外骨骼 C．若虫身体较小，生殖器官发育成熟 D．若虫身体较小，有翅，无外骨骼
16．蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象，其原因是( A) A．外骨骼不能随身体生长而长大 B．有利于进行气体交换 C．蜕掉原来的外骨骼使身体更灵活 D．减轻体重，有利于运动
17．柑橘大实蝇，也叫柑蛆，是一种农业害虫。柑橘大实蝇在柑橘类果实上产卵，其蛆形幼虫潜食柑橘果肉，引起柑橘果实腐烂和落果，导致减产。如图所示是其不同发育阶段示意图，下列叙述正确的是( ) B A．柑橘大实蝇的个体发育顺序是②③④① B．柑橘大实蝇的发育过程为完全变态发育 C．蟋蟀和蝼蛄与柑橘大实蝇的发育过程相同 D．柑橘大实蝇对柑橘危害最大的时期是①成虫

八年级生物上册全册课后习题(共28套新人教版)

八年级生物上册全册课后习题（共28套新人教版）第一节腔肠动物和扁形动物知能演练提升能力提升 1.下列关于绦虫适于寄生生活的结构特征的叙述,错误的是( ) A.没有专门的消化器官 B.运动器官发达 C.有吸附在肠壁上的结构 D.生殖器官发达 2.若在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找,你可能会发现水螅和涡虫,二者的共同特征是( ) A.背腹扁平B.身体辐射对称 C.有口无肛门 D.身体由内外两层细胞构成 3.下列动物中,经加工可食用的是( ) A.海蜇 B.珊瑚虫 C.涡虫 D.水螅4.在捕捉海蜇时,不小心就会被海蜇蜇伤,这是因为 ( ) A.海蜇的触手上分布着很多刺细胞 B.海蜇的外胚层含有毒素 C.海蜇的伞部有许多刺丝 D.海蜇的口能将人咬伤 5.日本血吸虫的成虫交配、产卵的场所是( ) A.人体内 B.水中 C.钉螺内 D.无法确定 6.日本血吸虫的中间寄主是( ) A.沼螺 B.钉螺 C.蜗牛 D.鱼 7.下列有关水螅的说法,错误的是( ) A.属于腔肠动物 B.身体呈两侧对称 C.消化腔有口无肛门 D.体表有刺细胞探究创新★8.下图为水螅的纵切面示意图,请回答下列问题。

(1)有捕食作用的是[ ] 。

(2)刺细胞是由[ ] 细胞分化形成的,其内大多藏着和。

(3)在营养条件好,水温适宜时,体壁向外突起,形成[ ] ,其逐渐长大后与母体脱离,独立生活。

(4)消化腔是由[ ] 围成的空腔,吃进去的食物在腔内被[ ] 细胞消化,消化后的食物残渣从[ ] 排出。

参考答案知能演练•提升 1.B 2.C 3.A 4.A 5.A 日本血吸虫的成虫在人体内完成交配、产卵后,虫卵随粪便排出,在水中孵化成幼虫,幼虫钻入钉螺体内,并进一步发育,之后从钉螺体内逸出,进入水中,钻入人体皮肤,在人体内发育为成虫。

6.B 7.B 8.答案(1)①触手(2)③外胚层刺丝毒液(3)⑥芽体(4)④内胚层④内胚层②口第二节线形动物和环节动物知能演练提升能力提升 1.蛔虫区别于绦虫的重要特点之一是( ) A.寄生 B.前端有口,后端有肛门 C.身体由很多体节组成 D.繁殖能力强 2.下列动物不是营寄生生活的是( ) A.蛔虫 B.绦虫 C.血吸虫 D.涡虫3.下列动物对人类有益的是( ) A.蛔虫 B.血吸虫 C.绦虫 D.蚯蚓 4.蚯蚓的刚毛可以协助( ) A.运动 B.呼吸 C.御敌 D.生殖 5.蚯蚓的身体分节,它的体节的作用是( ) A.传递营养 B.使运动灵活,转向方便 C.排泄方便 D.保持体温恒定 6.小雪同学在做完观察蚯蚓的实验后,忘记将一条蚯蚓放回土中,而是将它留在了干燥的环境中。

八年级生物第二学期每周一练参考答案

八年级生物第二学期每周一练参考答案八年级生物第二学期每周一练（一）一、选择题1B 、2A 、3B 、4D 、5A、6A、7C、8D、9D、10C二、填空题1、生殖、遗传2、由苍蝇的卵孵化纱网空气苍蝇3、生物产生新生命生生论4、氨氢甲烷水蒸气氧5、非生命物质原始生命6、两足直立行走7、生物进化8、生存竞争、多样性、适应性、人工选择三、分析题（1）在原始地球条件下能够生成有机小分子吗（2）在原始地球条件下能够生成有机小分子（3）甲烷、氮、氨等（4）模拟原始地球的闪电（5）容器中产生了组成生命物质的有机小分子（6）在类似于原始地球的条件下，无机小分子可以生成有机小分子八年级生物第二学期每周一练（二）一、选择题1A、2A、3B、4B、5B、6D、7C、8A二、填空题1、遗传变异环境的改变2、遗体遗物遗迹最有说服力3、从简单到复杂从低等到高等从水生到陆生4、元古代中生代5、生存竞争多样性适应性6、环境的定向选择作用三、分析题1、（1）变异可遗传的变异（2）适者生存定向方向（3）生存竞争2、（1）越小（2）黑猩猩酵母菌细胞色素C的氨基酸组成差异最大（3）比较法（4）进化八年级生物第二学期每周一练（三）一、选择题1B、2A、3C、4C、5D、6D、7B、8A、9C、10D二、填空题1、长臂猿猩猩黑猩猩大猩猩2、形态面部表情身体结构行为表现3、非洲、4、南方古猿能人直立人智人5、蒙古利亚人尼格罗人6、两足直立行走三、分析题1、人的下肢骨明显比黑猩猩的下肢骨粗壮臂行直立行走2、（1）共同的祖先和一定的亲缘关系（2）猩猩、黑猩猩、大猩猩（3）黑猩猩黑猩猩的血清免疫试验记录与人的最相近八年级生物第二学期每周一练（四）一、选择题1A、2B、3A、4D、5B、6D、7A、8A、9D、10B二、填空题1、细菌原始海洋2、生物性状差异的程度亲缘关系的远近界门纲目科属种、种界3、相似性状相对排列4、林奈双名法三、分析题（1）种（2）1．草本植物（注意检索表中下面的2序号排版要缩进二个字位）2．叶呈卵形，网状叶脉…………一串红2．叶呈线形，平行叶脉…………小麦八年级生物第二学期每周一练（五）八年级生物第二学期每周一练参考答案第1页共4页一、选择题1D、2A、3C、4D、5Ａ、6D、7B、8B、9B、10B二、选择题1、33万藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物2、根茎叶假根固定植物体叶片输导组织机械组织3（1）体内有维管组织——韧皮部和木质部（2）能产生种子并用种子繁殖果皮果皮4、裸子植物的故乡三、分析题（1）①叶脉；②叶肉细胞；③气孔；④液泡；⑤细胞壁（2）表皮叶肉细胞保卫细胞（3）气孔保卫细胞（4）叶肉细胞排列紧密，细胞内含有丰富的叶绿体八年级生物第二学期每周一练（六）一、选择题1D、2B、3B、4A、5B、6D、7D、8Ｄ、9D、10C二、填空题1、脊椎骨无脊椎动物脊椎动物2、古老原始简单一个细胞眼虫、变形虫3、鳍鳃青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼4、水中鳃水陆两栖肺辅助呼吸5、鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类三、分析题（1）蚯蚓没有（有）专门的呼吸器官（2）②同样健壮③不作处理④相同的环境中（4）蚯蚓没有专门的呼吸器官，靠湿润的体壁完成呼吸。

生物八下作业设计

初中生物八年级书面作业设计（下学期第2周）单元名称生物圈中生命的延续和发展课题昆虫的生殖和发育节次第一章第二节作业类型作业内容设计意图和题目来源基础性作业（必做）1．《昆虫记》详细描述了卷心菜毛虫的生长发育过程。

下列描述能判断卷心菜毛虫为完全变态发育的是（）A．卵是淡橘黄色B．卵孵化成幼虫C．幼虫取食卷心菜D．幼虫结茧成蛹意图：本题考查学生完全变态发育概念的理解。

培养学生应用所学知识分析实际问题的能力。

来源：新编2．如图显示了蜂群的群体组成，其中蜂王是专职的“产卵机器”。

下列叙述错误的是（）A．蜜蜂是具有社会行为的动物B．蜜蜂体表的外骨骼能防止体内水分蒸发C．蜂群中的个体之间会进行信息交流D．蜜蜂和螳螂都是完全变态发育的生物意图：本题考查学生对昆虫特点、变态发育、社会行为等概念理解。

突出综合归纳这一科学思维的考查。

来源：新编3．如图表示昆虫的变态发育过程，①表示卵期。

下列叙述正确的是（）A．若表示蚂蚁的发育，其过程应为①→②→④B．若表示蜜蜂的发育，③为发育过程的幼虫期C．若表示蝗虫的发育，④期对农作物的危害最大D．若表示家蚕的发育，延长④期能提高蚕丝产量意图：本题主要考查学生完全变态发育和不完全变态发育区别的考查，重点考查学生分析归纳能力，帮助学生形成建模的科学思维。

来源：新编拓展性作业（选做）1．蚊子是夏天常见的昆虫，繁殖能力强，能传播多种疾病，请回答下列问题。

（1）蚊子的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的变态发育过程称为。

（2）某同学听说洗衣粉液能杀死蚊子幼虫，他准备了1%的洗衣粉液等相关实验材料，方案设计如下：①捞取蚊子幼虫60个，分成A、B两组，分别置于两个同样的玻璃杯中。

意图：这是一道实验探究题。

本题重点考查学生对变态发育这一概念的理解，和科学探究能力。

重点突出设置对②A 组中加入适量的清水，B 组加入等量的。

③该同学用如图表示他预测的实验结果，若AB 两组实验结果均接近曲线所示，则说明1%的洗衣液不能杀死蚊子幼虫；若A 组实验结果接近曲线Ⅰ所示，B 组实验结果接近曲线Ⅱ所示，则说明1%的洗衣粉液蚊子幼虫。

八年级生物课堂作业

八年级生物课堂作业
一、选择题
1.下列关于细胞的说法，正确的是：
A. 所有生物都由细胞构成
B. 细胞是生物体结构和功能的基本单位
C. 细菌细胞没有细胞核
D. 所有细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核
2.下列关于遗传的说法，错误的是：
A. DNA是主要的遗传物质
B. 基因是具有遗传效应的DNA片段
C. 人的体细胞中染色体数目为23对
D. 生物的性状都是由一对基因控制的
3.下列关于生物多样性的说法，正确的是：
A. 生物多样性就是指生物种类的多样性
B. 建立自然保护区是保护生物多样性的唯一措施
C. 引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性
D. 保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施
二、填空题
1.在生态系统中，植物扮演的角色是_______，它们通过
_______作用制造有机物，为其他生物提供食物和能量。

2.遗传信息库是指_______，其中含有遗传物质_______。

3.生物体的各种性状都是由_______控制的。

在生物的体细胞中，染色体是_______存在的。

三、简答题
1.描述细胞分裂的基本过程，并解释细胞分裂对生物体生长和繁殖的意义。

2.简述遗传、变异和进化之间的关系。

3.说明生物多样性对人类社会和自然环境的重要性，并提出两条保护生物多样性的建议。

八年级生物上学期第2周周末作业新人教版-新人教版初中八年级全册生物试题

八年级第二周周末作业班级某某1．地球上最大的生态系统是；是生物最基本特征；法是生物学研究的重要方法。

2．人出汗，呼气和排尿，反映的生物基本特征是。

3．生物有别于非生物,它们都是“活的”，是有生命的。

生物的主要特征表现在、、、等方面。

4．一株幼苗可以长成一棵大树，反映的生物基本特征是。

5．根据所学知识，完成下列问题：（每空1分，共6分）（1）、除病毒外，所有生物都由____________构成。

（2）、在显微镜视野中发现一污点，转动目镜和更换物镜污点依然存在，你推测污点在___________________上。

（3）、“飞流直下三千尺”是自然现象，而植物体内的水自下而上往高处移动，植物体内的水向高处移动的动力来自_____________。

（4）、“暮春三月，江南草长”，春天正是踏青的好时节。

踏青归来后，许多同学的白衣服上沾染了植物的绿色汁液，欲除去绿汁液，最好选用 ____________。

（5）、大棚蔬菜和温室花卉都处在相对封闭的环境中，往往由于________________浓度低而影响产量。

（6）、小明爸爸做蒜蓉生意，帮爸爸卸车时，小明发现中间的蒜蓉比较热，这些热量来源于__________________。

6．在一定地域内，和所形成的统一的整体叫做生态系统，其中是地球上最大的生态系统。

主要类型有生态系统、湿地生态系统和生态系统，但它们还可以继续再分。

生物的特征主要表现在具有、、、和、四个方面。

其中是生物最基本的特征。

7．中国古代“四大美女”享有“闭月羞花之貌沉鱼落雁之容”的美誉。

相传杨玉环在赏花时无意中碰着了含羞草，草的叶子立即卷了起来。

含羞草卷叶子说明生物具有______________特征。

8．（2分）生物界千姿百态，生物种类极其繁多，个体差异很大。

除外，绝大多数生物体结构和功能的基本单位是。

9．“一猪生九仔，连母十个样”，这句话说明了生物具有_______的特性。

10．生物的共同特征是：生物的生活需要__________：生物能进行______________；生物能排出体内产生的__________；生物能对外界刺激作出___________；生物________________________，生物能________________________。

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八年级生物作业姓名____________
一、基础巩固：
1．水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物，这主要依靠（）A．刺细胞B．触手的缠结C．发达的肌肉D．口的吞噬
2．水螅排出食物残渣的方式是（）
A．由肛门排出B．由口排出C．由胞肛排出D．由细胞膜排出
3．在捕捉海蜇时，不小心就会被海蜇蜇伤，这是因为（）
A．海蜇的触手上分布着很多刺细胞B．海蜇发达的中脑层含有毒素
C．海蜇的伞部有许多刺丝D．海蜇的口能将人咬伤
4．涡虫的口位于（）
A．头部腹面的后端近1/3处B．身体腹面的后端近1/3处
C．头部腹面的前端近1/3处D．身体腹面1/2处
5．下列不属于扁形动物的是（）
A．涡虫B．血吸虫C．珊瑚虫D．猪肉绦虫
6．（2013山东临沂中考模拟）关于腔肠动物，下列哪一项是错的（）
A．珊瑚、海葵、海蜇是腔肠动物 B．腔肠动物一般是脊椎动物C．腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出 D．生活在水中
7.涡虫的消化器官包括( )
A．口、咽和肠B．口、肠和肛门C．口、咽、食管D．口、小肠
8.（2013•湛江）海蜇是湛江常见的海洋动物，也是吴川的三宝之一，它属于（）A．原生动物B．腔肠动物C．软体动物D．节肢动物
9.水螅的体壁不包括（）
A．中胶层B．外胚层C．内胚层D．中胚层
二、综合提升：
10. 下图是水螅的刺细胞。

(1)．写出B图中结构的名称。

(1) _______ (2)__ _______ (3)_ ______
(2)．图A表示刺细胞的什么状态__ ______
整洁_________ 成绩_________ 日期__________
八年级生物作业姓名____________
一、基础巩固：
1．下列动物中不属于线形动物的是（）
A．蛔虫B．疟原虫C．钩虫D．蛲虫
2．适于蚯蚓生存的环境是（）
A．干燥、疏松、富含氧气的土壤B．湿润、疏松、富含腐殖质的土壤
C．干燥、疏松、植物稀少的土壤D．湿润、疏松、植物稀少的土壤
3．蚯蚓在干燥的环境里不久会死亡，这是因为（）
A．循环系统受损B．神经系统受损
C．蚯蚓是穴居动物，怕光D．无法呼吸，窒息死亡
4．以下有关蚯蚓在粗糙的纸上和在光滑的玻璃板上运动速度观察结果的描述，正确的是（）A．速度一样
B．光滑的玻璃板上运动阻力小，所以运动速度更快
C．刚毛在粗糙的纸上比在光滑的玻璃板上可以更好地固定身体，在粗糙的纸上运动速度更快
D．都无法运动
5.(2012福建漳州中考)下列属于环节动物的是（）
A．蚯蚓 B．鲫鱼 C．青蛙 D。

田鼠
6．蛔虫消化器官相同于绦虫的特点是（）
A．有口B．有小肠大肠 C．有口有肛门 D．有肛门无口
二、综合提升：
7.蛔虫适于寄生的特点:①______________________。

②___________________________________________。

③_____________________________________________________。

④___________________________________________。

8．观察下图，分析蚯蚓外部形态特点：
（1）图中A所示结构为蚯蚓的。

（2）区分蚯蚓前端和后端的正确方法是（）。

A．环带靠近前端B．环带靠近后端C．前端较粗D．后端较细
（3）用手触摸蚯蚓的体壁，感觉蚯蚓的体表有。

（4）用手触摸蚯蚓身体的腹面，有的感觉，这是因为蚯蚓身体的腹面长有许多。

（5）蚯蚓身体运动灵活、自如，转向方便。

请你分析说明，蚯蚓的这一特点与它身体结构的什么特征有关？_________________________
（6）根据蚯蚓的生活习性分析蚯蚓与农作物的关系。

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________。

整洁_________ 成绩_________ 日期__________。