2014级5下学生素质评价报告单
素质报告单评语
素质报告单评语尊敬的家长：您好！随着下学期的结束，我给您的孩子完成了一份素质报告单。
这份报告单旨在对您孩子的全面发展进行评估，并向您展示他在不同方面的成长和进步。
首先，我想对您孩子的学习态度和学习成绩给予表扬。
在过去的一年里，您孩子在学习上表现出了高度的积极性和主动性。
他对待学习的态度认真端正，能够自觉地完成作业，并且在课堂上积极参与讨论。
在各科目的考试中，您孩子的成绩很稳定，有明显提高的趋势。
这些都是他努力学习和勤奋付出的结果，我对他的努力和成绩感到非常满意。
此外，我还注意到您孩子在社交能力方面有了显著的提升。
他能够与同学友好相处，有良好的合作精神和团队意识。
在小组活动中，他总是能积极参与，并与同学们共同完成任务。
他还表现出了一定的领导潜质，能够在团队中发挥带头作用，并且能够与大家一起取得良好的团队成绩。
这样的表现对他的个人成长和未来的社交能力发展都是非常重要的。
另外，我发现您孩子在创造力和艺术方面有着独特的才能。
他总是能够用自己的想法和创意来完成作业和项目。
他擅长运用想象力，能够独立思考，并设计出独具一格的作品。
他的画技和音乐表现力也非常出色，经常在学校的艺术课程和活动中获得荣誉。
这些都展示了他在艺术领域的天赋和潜力，将来或许可以进一步发展并在艺术领域取得更大的成就。
然而，在素质报告单中，我也发现了一些需要关注和改进的地方。
首先，您孩子需要进一步提高自身的组织和管理能力。
有时候他会因为只顾于完成任务而忽视了时间管理和计划安排。
这导致他在某些情况下无法按时完成任务或面临压力较大。
因此，我建议您鼓励他学习制定有效的学习计划，并教导他如何更好地管理时间。
这将有助于他更好地利用时间，提高学习效率。
此外，您孩子的注意力和专注力也需要进一步培养。
在课堂上，他有时候会分散注意力，对老师的讲解或课堂活动不够专注。
这对他的学习进度和效果有一定的影响。
为了提高他的注意力和专注力，您可以和他一起制定一些专注训练计划，如规定一段时间内集中注意力完成某项任务，或者参加一些注意力训练的活动。
小学生素质报告单评语
小学生素质报告单评语尊敬的家长：您好！非常感谢您对孩子的关心与支持。
根据我们对孩子的观察和评估，以下是对孩子小学生素质报告单的评语：语言表达能力：孩子在语言表达方面表现出色，口语流利，表达准确，语言组织能力较强。
但在写作方面还需加强，提高作文的逻辑性和语言表达的准确性。
思维发展与创新：孩子具有很强的思维能力，能够灵活运用所学知识，有独立思考问题的能力。
在创新方面，孩子展现出了一定的创造力，能够提出不同寻常的解决问题的办法，但还需要培养更广泛的兴趣爱好，拓宽创新的思维视野。
学习能力：孩子对学习有很高的热情和积极性，能够良好地集中注意力，主动参与课堂活动。
在各个学科方面，孩子的学习成绩都达到了优良的水平。
但在学习方法上，孩子还需要进一步培养自学的能力，有针对性地解决问题，并提高学习效率。
品德与人际关系：孩子具有良好的品德素质，恪守积极向上的价值观，尊重师长、关心同学。
在与同学相处方面，孩子能够友善相待，与同学和谐相处，在集体活动中能够积极参与，展现出领导和合作的能力。
艺术素养：孩子对音乐、舞蹈、美术等艺术形式表现出浓厚的兴趣，也有一定的天赋。
参加了多次学校的表演活动，并取得了优异的表现。
但还需要在艺术方面加强专业技巧的学习，提高综合艺术素养。
体育素质：孩子热爱体育运动，注重锻炼身体，具备良好的体育素质。
在体育课上积极参与各项运动活动，也取得了不错的成绩。
但需要更多地参与校外体育活动，提高综合体育能力。
综合素质：孩子具备较好的责任心和自主管理能力，能够按时完成各项任务。
同时也具备较强的组织和协调能力，在校园活动中能够积极投入。
但在一些细节方面，仍需要进一步培养细致的习惯，提高自控力。
这是对孩子的综合评价，希望您能够积极配合学校的工作，共同关心和培养孩子的成长。
如果您对评语有任何疑问或建议，请随时与我联系。
谢谢！祝愿您的孩子在未来的学习和成长道路上取得更大的进步！此致敬礼！您们学校的老师。
小学生期末素质报告单教师评语
小学生期末素质报告单教师评语非常努力的孩子。
每天都能认真完成作业，学习态度积极。
听课专心，注意力集中，能够积极参与课堂活动。
上课时举手发言积极，提问问题有思考，回答问题有条理。
课下能够自主复习巩固学习内容，及时解决遇到的问题。
同时也乐于与同学合作，互相帮助，能够积极参与班级活动，起到了很好的示范作用。
在学习成绩方面，进步非常明显。
经过一学期的努力，各科目的成绩都取得了很大的提高。
数学方面，能够熟练掌握加减乘除的基本运算，初步了解了小数、分数和比例等概念。
语文方面，能够正确理解课文内容，且能准确运用一定的写作技巧进行作文。
英语方面，能够正确发音、流利地读出单词和句子，初步了解了一些基本的语法规则和词汇。
在品德方面，同学表现非常好。
举止文明，待人友好，能够尊重老师和同学。
在课堂上，能够遵守纪律，听从老师的指导。
课后能够主动整理书包、打扫教室，养成良好的卫生习惯。
在校园里，能够注意交通安全，积极参加集体活动，做到有礼貌、有秩序、有纪律。
此外，同学也具有一定的创造力和艺术才能。
在美术课上，能够灵活运用各种绘画技巧，创作出有个人特点的作品。
在音乐课上，能够正确听辨各种乐音，有一定的节奏感。
在体育课上，能够掌握基本的运动技巧，具备一定的协调能力。
需要进一步加强的是自我管理能力。
同学在一些琐碎事务的处理上还有些困难，需要学会合理安排时间，提高效率。
同时在考试中，还存在一定的粗心问题，需要更加仔细、认真地审题。
总之，同学在这学期中表现出了出色的学习能力和良好的品德素养。
相信只要继续保持良好的学习态度，定下明确的学习目标，并采取科学的学习方法，一定会取得更好的成绩。
希望同学在未来的学习生活中能够继续努力，不断进步。
小学生期末素质报告单教师评语（二）尊敬的家长：您好！以下是对贵子女小学期末素质报告册的一些评语，希望能对您了解孩子的学业情况和发展进行参考和帮助。
语文方面：1. 同学在语文学习中，学习态度认真，主动参与课堂活动，有良好的学习习惯和积极的学习态度。
小学生素质教育报告单班主任评语
小学生素质教育报告单班主任评语亲爱的家长：在这个学期的素质教育报告单中，我将为您详细地阐述您孩子在小学阶段的表现和进步情况。
我要先夸奖全班学生成绩优秀，对待学业认真负责，不断努力提高自己的学习成绩。
该班学生们所展现出来的高素质和良好的行为举止让我深感欣慰。
首先，对于学术表现方面，您的孩子在本学期充分发挥了自己的潜力，展现出了很好的学习态度和学习方法。
他/她积极参与课堂讨论，能够提出自己的观点，并善于和同学们分享自己的见解。
在一些难题和挑战面前，他/她能够迎难而上，不怕困难，在自学和解决问题能力方面具有突出表现。
此外，他/她对作业也非常认真负责，完成作业的质量也得到了明显提高。
尽管目前还存在一些零星的错误和疏漏，但相信经过更多的练习和反思，他/她能够再进一步提高自己的学习成绩。
其次，在品德和行为方面，您的孩子表现出了极强的责任感和团队意识。
他/她积极参与班级活动，能够主动承担起一些班级责任，关心他人，乐于助人。
他/她的行为举止得到了同学们的认可和尊重，成为班级中的榜样。
在与同学相处时，他/她能够积极与他人协作，并且善于倾听他人的意见和建议。
面对挫折和困难，他/她能够保持乐观积极的心态，勇于面对挑战。
信任和尊重他人、关心社会和环境的意识也在他/她的行为中得到了体现。
此外，您的孩子还具备一定的体育和艺术特长。
在体育课上，他/她表现出良好的动作协调能力和敏捷度，能够积极参与各项体育活动，展示出了出色的运动技能。
在音乐、美术等课程中，他/她也展现出对艺术的浓厚兴趣，并且能够主动参加各种艺术活动，发挥自己的创造力和想象力。
然而，尽管您的孩子在各个方面都展现出了很好的素质和能力，但仍然存在一些需要改进的地方。
比如，他/她有时会过于自信，导致在一些项目上过于冲动，缺乏耐心和细心。
在和同学相处时，他/她也需要进一步提高自己的合作精神和沟通能力，避免一些不必要的冲突和误解。
同时，他/她在时间管理方面也需要加强，合理分配时间，更好地掌控学习和生活。
小学生素质报告单自我评价
小学生素质报告单自我评价尊敬的老师、亲爱的家长：您好！我是一名小学生，非常荣幸能够在这个报告单上给自己做一份自我评价。
在这一年的学习中，我努力学习，进步明显。
下面是我对自己在不同方面的评价：1. 学习成绩方面：我在各门学科中的成绩基本上都取得了不错的成绩。
在数学方面，我能够准确地完成加减乘除等基本运算，对不同类型的题目也有一定的应对能力，但还需要更加努力来提高复杂问题的解题能力。
在语文方面，我能够流利地朗读课文，理解文章的意思，并能够独立完成一些作文和阅读理解题，但在写作方面还需要提高自己的表达能力和语法正确性。
在英语方面，我能够听懂简单的英语对话和课文，掌握了一些基础的词汇和句型，但需要更多的练习来提高自己的口语和听力能力。
2. 学习方法方面：我注重课上听讲，积极参与课堂讨论，积极完成老师布置的作业。
我也会主动向老师请教不懂的问题，通过讨论、思考和实践，提高自己的学习效果。
但是，我发现自己有时候学习方法还不够科学，需要花费更多的时间和精力来整理知识点，做好学习计划，提高学习效率。
3. 作业完成情况方面：我能够按时、按质完成老师布置的作业，但有时候还会有疏忽和马虎的情况发生。
我会更加认真仔细地对待每一项作业，检查错误，争取做到准确无误。
4. 科技应用方面：我对计算机和其他科技设备的应用较为熟练，能够利用电脑完成一些简单的操作和制作。
但是，我意识到科技应用在学习中的重要性，将来我会继续学习和探索更多的科技知识，为自己的学习提供更多的支持。
5. 学习态度方面：我热爱学习，对待老师的教导态度积极。
在面对困难和挑战时，我不会轻易放弃，而是会积极思考解决问题的方法。
然而，有时候我也会有些不耐烦和厌倦的情绪，这是我自己需要努力克服的。
总的来说，我在这一年的学习中取得了一些进步，但也发现了一些不足之处。
在接下来的学习中，我将更加努力地学习，提高自己的学习成绩和学习方法。
我会更加认真对待每一项作业，积极参与课堂讨论，提高自己的学习效果。
五年级素质报告单学生评语
五年级素质报告单学生评语很高兴给这个五年级的学生写出这份素质报告单。
以下是我对每个学生的评语，总共5500字：1. 小明：小明是一个非常聪明和勤奋的学生，他在各个学科都取得了很好的成绩。
他热爱学习，积极参与课堂讨论，能够清晰地表达自己的想法。
他积极参加各种课外活动，并在其中展现出了许多才华。
小明具备很强的领导能力，能够与同学们友好合作，并且乐于帮助他人。
他是一个为人师表的好榜样。
2. 小红：小红是一个有创造力和想象力的学生。
她在艺术方面有天赋，并且在各种绘画和手工艺活动中表现出色。
她对故事和文学作品也很感兴趣，在写作和朗读方面取得了很大的进步。
除此之外，小红还是一个非常友好和乐于助人的人。
她总是愿意帮助那些需要帮助的同学，并且在团队合作中展现出了很强的组织能力。
3. 小杰：小杰是一个非常活泼和运动型的学生。
他对各种体育运动都很热衷，并且在班级的体育课上表现出色。
小杰具备很高的体育素养和协作能力，在体育项目中常常指导和帮助其他同学。
此外，小杰也是一个有责任心和领导才能的学生。
他总是尽力带领同学们完成任务，并且乐于接受挑战和承担责任。
4. 小华：小华是一个非常认真和细心的学生。
她对学习非常有耐心，总是能够将所学的知识灵活应用。
小华在数学和科学方面特别优秀，她总是能够迅速解决一些复杂的问题。
小华也是一个很好的团队合作者，她能够和同学们友好相处，并且愿意分担他人的工作。
她总是能够带给团队积极的能量和贡献。
5. 小刚：小刚是一个非常乐观和活泼的学生。
他总是能够以积极的态度面对学习和生活的挑战。
小刚在口语表达方面特别出色，课堂上总是能够轻松自如地回答老师的问题。
小刚也是一个很好的倾听者，他总是愿意倾听和理解他人的困难。
小刚在班级中也经常发挥自己的领导作用，带领同学们一起完成任务。
6. 小丽：小丽是一个非常沉稳和谦虚的学生。
她对学习非常认真，刻苦努力，总是能够追求卓越。
小丽在语文和英语方面特别出色，她总是能够流利地阅读和书写。
小学生期末素质报告单评语
小学生期末素质报告单评语小学生期末素质报告单是对学生在一学期中各个方面发展情况的总结和评价，不仅包含学生的学习成绩，更关注学生的品德、团队合作能力、语言表达能力等综合素质的培养。
在此，为了帮助老师更好地撰写评语，我整理了一些常用的评语，供参考：一、学习成绩评语：1. 学习积极主动，认真完成作业，成绩优秀，是班上的学习小能手。
2. 学习态度端正，能主动参加课堂讨论，成绩稳步提升，但还需努力争取更好的成绩。
3. 学习态度不够积极，上课时注意力容易分散，需要更加努力用心学习。
二、品德发展评语：1. 遵守校规校纪，课堂上讲礼貌用语，积极参加各类活动，是同学们的榜样。
2. 乐于助人，善于与他人合作，关心帮助他人，在班级中起到了很好的带头作用。
3. 有时缺乏自制力，容易冲动，需要进一步培养自我控制能力。
三、团队合作评语：1. 在集体活动中，善于发挥自己的特长，与同学们协作默契，为集体荣誉作出了突出贡献。
2. 在集体活动中沟通能力较强，提出自己的观点，尊重他人意见，能够调动集体的积极性。
3. 在团队合作中，不够投入，缺乏与他人配合的意识，需要进一步培养合作精神。
四、语言表达评语：1. 口头表达能力较强，能清晰地表达自己的观点，为同学们做出了表率。
2. 在班级讨论中发言积极，但表达能力尚需加强，可以通过阅读、写作等方式提高。
3. 在公共场合语言表达能力不够自信，需要勇敢地发声，培养话语权。
五、艺术素养评语：1. 有较好的音乐表演天赋，参加学校文艺汇演取得了优秀成绩。
2. 在绘画方面有一定天赋，作品表现力强，细致入微，受到老师和同学的赞赏。
3. 对舞蹈艺术有浓厚的兴趣，参加校舞蹈队，通过刻苦排练获得了较好的成绩。
六、体育素养评语：1. 热爱体育运动，关注身体健康，积极参加各类体育活动，为班级争得了荣誉。
2. 对某项体育项目有特殊才能，经常在比赛中取得好成绩。
3. 在体育课上注意力容易分散，需要更加专注训练，提升自己的体育素养。
五年级素质报告册的学生自我评价
五年级素质报告册的学生自我评价全文共5篇示例，供读者参考五年级素质报告册的学生自我评价篇1今后我一定发扬成绩，克服不足，争取更大进步。
我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。
"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。
本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。
我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。
在学校的三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
五年级素质报告册的学生自我评价篇2本人这一年以来，具有热爱等祖国等的优良传统，能积极参加政治学习，关心国家大事，认真学习"三个代表"的重要思想，拥护党的各项方针政策。
我热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟初，积极参加学校组织的各项活动以及党章学习小组，努力要求进步。
在校，我模范遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
尊敬师长，组织纪律性强，连续担任班学习委员等职务。
工作认真负责，团结同学，发挥友爱互助的精神，多次被评为校三好生、优秀学生干部，二年还被评为市三好生。
天资聪颖，学习认真自觉，理解和自学能力强，善于质疑、析疑、解疑。
积极探索，总结出一套适合自己的学习方法。
思维敏捷，懂得举一反三，学以致用，不断巩固已掌握的知识。
三年以来学习成绩优异，名列年段前茅。
积极参加各种兴趣小组，丰富自己的知识。
我积极参加体育锻炼，体锻达标，还曾经代表班级参加校运会，并在接力项目为班争光。
学生素质报告单模板
学生素质报告单模板一、学生基本信息学生姓名：[学生姓名]班级：[班级信息]二、学生的学习情况学生在学习方面表现出色。
他/她具有良好的学习态度和认真努力的精神，能够积极主动地参与到课堂讨论和学习活动中。
他/她对于学习内容具有较高的理解力和记忆力，能够迅速掌握新知识，并能够灵活运用在实际问题中。
学生在各学科的学习成绩上均表现出色。
在语文方面，他/她能够流利地阅读各种文章，并能够理解其中的隐含含义和作者的意图。
在数学方面，他/她能够熟练地运用各种数学概念和方法解决问题，并在数学竞赛中取得了优异的成绩。
在英语方面，他/她具备良好的听说读写能力，并能够流利地进行英语交流。
三、学生的思维能力和解决问题的能力学生具有较强的思维能力和解决问题的能力。
他/她能够独立思考和分析问题，并能够提出合理的解决方案。
他/她具备较强的逻辑思维能力，在解决数学和科学问题时表现突出。
他/她在课堂上能够积极参与到思维训练的活动中，并能够灵活运用各种思维工具解决问题。
学生具有良好的创新意识和创造力。
他/她能够独立思考并提出新颖的问题，能够从不同的角度思考问题和寻找解决方案。
他/她在综合实践活动中表现出色，能够独立设计并完成各种实验和调研任务。
四、学生的综合素质和品德发展学生具有较好的综合素质和品德发展。
他/她具备良好的人际交往能力，能够与同学和老师友好相处，能够积极参与到集体活动和合作学习中。
他/她具有较强的团队合作精神，在集体活动中能够发挥自己的优势，与他人互相配合，共同完成任务。
学生具有良好的道德品质和价值观。
他/她遵守学校的规章制度，尊重师长和同学，具有诚实守信、友善待人的品质。
他/她积极参与到各种社会实践活动中，关心他人，乐于助人。
五、学生的个性发展和兴趣特长学生在个性发展和兴趣特长方面表现出色。
他/她具有积极乐观的性格，能够积极面对挑战和困难，具有较强的自我调节能力。
他/她在音乐、体育、美术等方面具备一定的兴趣和特长，在相关领域积极参与各类活动并表现出色。
深圳科学高中2014学生素质发展报告
《学生素质发展报告》填写指引1、《学生素质发展报告》是学生个人本学期的重要学习和生活记录，请大家根据事实，认真填写。
2、《学生素质发展报告》中部分项目附有填写要求（如“分点列举”等），填写时请根据要求，结合自身实际进行填写，也可在此基础上进行进一步补充与完善；字数不设限制，但请对自己负责，有条理地丰富自己的记录，切莫敷衍，莫让生活“留白”。
3、填写完成《学生素质发展报告》后请进行校对，确保填写过程中无错别字、病句等。
4、请在寒假期间将《学生素质发展报告》交给家长阅读，并请家长完成其中“家长期待”一栏。
5、2月9日报到时请将填写好的《学生素质发展报告》交至班主任处，由班主任收齐后统一安排评价、分享。
评选出完成情况优秀、具有彰显价值的进行表彰和展示，对未完成或完成情况不佳的进行通报批评。
深圳科学高中学生处2014年1月目录一、学业发展 (1)（一）常规课程 (1)（二）竞赛课程 (2)（三）学业荣誉 (2)二、班级、社团与活动课程 (3)（一）我的班级我的家 (3)（二）学生组织与学生社团 (4)（三）学生活动课程 (5)三、阅读与研究 (25)四、宿舍生活 (26)五、成长大事记 (27)六、新的阶段，任务成就梦想 (28)七、家长期待 (29)八、师长寄语 (29)一、学业发展（一）常规课程1、期中考试成绩2、期末考试成绩3、本学期最感兴趣的必修课、选修课4、与上一个学习阶段相比，本学期成绩有进步的学科、学习过程及心得5、本学期想努力学好但未能学好的学科、原因、改进方法1（二）竞赛课程1、我在本学期参加的竞赛课程及认识2、参加竞赛课程的收获(分点列举)（三）学业荣誉2二、班级、社团与活动课程（一）我的班级我的家1、本学期，我在班级的角色及贡献2、对于班级与同学，我想说的话3（二）学生组织与学生社团1、本学期，我参加的学生社团或学生组织（如团委学生会、学长团等）学生社团研究型非研究型学生组织2、我在其中的角色与贡献学生社团学生组织角色贡献(分点列举)4（三）学生活动课程1、请用特别的颜色标注自己获奖或参加的学生活动课程。
云南师范大学2013—2014学年学生综合素质测评评选结果公示
云南师范大学2013—2014学年学生综合素质测评评选结果公示云南师范大学2013—2014学年学生综合素质测评工作，严格按照《关于新学期相关工作安排的通知》和《云南师范大学本科学生综合素质测评体系》（修订）的相关要求组织实施，现已圆满结束。
各学院在做好学生个人综合素质测评的基础上，认真组织初评，并经学生工作部（处）评审，共评选出我校2013—2014学年学生“先进班集体”77个、“先进个人”3609人次、“校长奖学金”3人、西南联大奖学金3人，朱德祥奖学金37人，“马如瑛、李凌奖学金”3人，德育标兵92人。
现将评选结果张榜公布，如有异议，请于2014年12月9日前与学生工作部（处）管理科联系（电话：65911671）。
附：2013—2014学年学生“先进班集体”、“先进个人”、“校长奖学金”、“西南联大奖学金”、“朱德祥奖学金”、“马如瑛、李凌奖学金”、“德育标兵”评选结果学生工作部（处）二〇一四年十二月二日云南师范大学2013-2014学年学生“先进集体”、“先进个人”名单一、先进班集体（77个）教育科学与管理学院：12学前教育A班12学前教育B班12教育学13学前教育C班哲学与政法学院：12法学A 班12法学B班12社会学班13法学班（纪检）13思想政治教育A班文学院：12汉语言文学B班12汉语言文学C班12汉语言文学E班13汉语言文学C班13文化产业管理班历史与行政学院：12人文教育班13历史A班13行政管理班13劳动与社会保障班外国语学院：旅游英语12级B班英语教育13级2班英语教育13级3班英语教育13级5班体育学院：13级体育教育A班13级民族传统体育班13级运动训练班13级体育教育C班艺术学院：2011级音乐表演2012级艺术设计2013级音乐学2011级音乐学2012美术学2012级音乐表演2013级艺术教育2011美术学国际学院：高尔夫13-C班数学学院：2013级A班2013级C班2013级统计学班物理与电子信息学院：12级电子班12级物理C班13级物理A班13级物理C班信息学院：12计算机科学与技术C班12教育技术学D班13教育技术学D班11教育技术学D班化学化工学院：12A班12制药12C班生命科学学院：12生物科学B班13生物科学C班12应用生物教育A班13生物技术专业旅游与地理科学学院：12级地理科学A班13级地理科学A班13级地理科学B班13级人文地理与城乡规划经济与管理学院：12会计学A班12金融学A班12财政学13会计学B班能源与环境科学学院：13级农建A班13级农建B班华文、国语学院：11国际经济与贸易C班 12对外汉语班12国际经济与贸易班 12金融班12泰语班（华文） 13缅甸语班（国语）职业技术教育学院：12文秘教育 13文秘教育13小教体育专升本 12小教中文11学前教育A传媒学院：本研一体化第四小组本研一体化第八小组本研一体化第十四小组二、校长奖学金（5人）华文、国语学院：赵鹏飞外国语学院：陈昱哲学与政法学院：周权研究生：孙俊欧建文三、西南联大奖学金（3人）文学院：赵艳金凡克玉能源与环境科学学院：邓春芳四、朱德祥奖学金（37人）哲学与政法学院：田西吴云丽杨应润郭亚萍赵朵丽赵静张文珍刘敏周权高娇张芮榕袁菜琼能源与环境科学学院: 李娟蒋兰兰唐语江先燕传媒学院：刘苏瑶王雪陈诗涵文学院：李燕清数学学院：韦元伟陈琴胡群信息学院：梁鑫辰姜兴琼艺术学院：牛玉婷郭雯斐张倩怡王雅婷化学化工学院：张红梅华文、国语学院：罗仁震邓婷方若诗张瑾朱洋历史与行政学院：李仕娟仇志云五、马如瑛、李凌奖学金（3人）生命科学学院：付玲玉信息学院：蒲珏文学院：李本才六、三好生标兵（54人）哲学与政法学院：周权罗霞蔚文学院：李梦瑶侯冬梅张天怡体育学院：华艳玲姜云权陈邦荣陈红梅王伟俊杨美玲杨菊李晓捷赵智威汪祝顺冯石林邓彬彬朱婷婷历史与行政学院：沈聪燕张玲瑜外国语学院：孔嫒杨李涵艺术学院：杨袆然肖思沁黄薇数学学院：王蕴萍物理与电子信息学院：王大鑫赵民罗丹妮张永跃信息学院：余诗佳曾思遥杨永光杨萍化学化工学院：方争荣刘朝庆罗菲菲旅游与地理科学学院：兰丹张路廖天芹龚思思经济与管理学院：杨文睿张新丽能源与环境科学学院：邓春芳孙华传华文、国语学院：杨素菁赵鹏飞职业技术教育学院：何英辉高一诺刘淑华何家伟桂丽莎传媒学院：李哲峰生命科学学院何毅珑七、三好学生（45人）教育科学与管理学院：聂倩胡燕潘雪斌文学院：李学青刘娇娇计娟李琦历史与行政学院：何苗哲学与政法学院：王雅洁外国语学院：赵曙黎王凤严镭黄雁数学学院：郭彪体育学院：杨世友李咸志艺术学院：李铠政张智骞王琦佘卓瑾何淼卫甜甜李丽莹物理与电子信息学院：戴继福杨洪富胡润信息学院：张战春高欢付小兵化学化工学院：陈云鹏上官学玲旅游与地理科学学院：陈静霍姜江王艳吴明慧经济与管理学院：徐梓情钱丽云能源与环境科学学院：张艳君华文、国语学院：刘艳芬鲁珍雪职业技术教育学院：谢函珂李梅菊师瑶张云丽传媒学院：郑云婕八、优秀学生干部（179人）哲学与政法学院：高旭芳尹泰乔宋连连许绍碧杨林燃刘洋田琦赵怡婷马庆杰贺传雯资冲丽高娇段梦雪蒋姗马瑾懿数学学院：刘冉白艳邓伍丹杨凯渊化学化工学院: 许娅玲信息学院：付靖玲孙黎马媛黎家发王雪洋施迪莎姜兴琼戈云霞雷毅董兴艳杨婷体育学院：朱丹丹罗永强印鹏王家超曾国艳陈可丹窦宇张辛龙黛丽刘国聪何林才吴少松张春路浦跃教育科学与管理学院：陈雨霞马丽王莹李姣丽梁敏王嘉淑杨柳王思思罗天佑陈文仙李丽潘雪斌白玉珍杨晶生命科学学院：杨曙李观燕闫俊梅白荣艳李雪松李开敬王兴喜数学学院；刘冉邓伍丹杨凯渊白艳文学院：何忠华严淑宏段思敏罗如玉赵冬霞王爽霍阳代彦方栩秦盼云陈星宇何雪民孟娜历史与行政学院：龚芮郑春林李丽娟李鹏外国语学院：钱佳周虹佐赖珂刘成凤王璐杨翕段薇任鲸津杨芳金秀茹王江婷陈昱艺术学院：贾曼莉肖瑶顾进雪马梦晴王兴时张聃廖敏竹牛玉婷王韵寒李文娟张莉梅施鑫许旭冯丽君杨雪汤若飞物理与电子信息学院：刘云杨善省潘金银张选顺王雨薇陈芡赵润年张希刘朝虎高婷云旅游与地理科学学院：王赛男杨润燕曹雨薇吕檬曹叶婷任荣光刁冉李议伟经济与管理学院：任定丽徐正位汪玲董瑞云李悦董学礼高广飞史瑢余晓曦能源与环境科学学院：陈春燕赵燕平李娅男李航赵育峰蒋兰兰牛冰花华文、国语学院：杜若伊段裕萍杨春丽马兵陈俊马海霞郑迎花李雁职业技术教育学院：李滢王梓晔许三涛贠书慧李子姣裴茜余定娟杨晓菲兰婷婷朱丽华邓王杨永芹潘瑞萍陈艳坤张楚萱段晓丹孙毛毛传媒学院：马玮玮辛姣姣孙文杰曾祥蓉杨阳九、品德素质奖（729人）教育科学与管理学院：李辞张艳芳段字香任玲杨庆祝赛骄李改明付春莲王川杨丽王志林张田田杜婉眉翟妤晴陈萍张思文毛仁母胡雯静陈丽凤过蕊赵智超刘琳张贇和玉梅李建美张蓉哲学与政法学院：龚海月宋达赵喜燕代顺红张顺时张芮榕陈奕卉忽晓娟沙晓芸赵林梅杨海燕向成伟俞瑞敏曹阳陆贞娟胡舰心杨善位李琳高文园赵丽波段霞丽肖珍郭燕琼符忠丹杨云凤高加会赵桃刘姗周愿垚黄玉李思梦罗乐姜清清李亚兰吕玉花田皓宇李广翠王桂林杨晓燕白奕霜高宝飞姚志清阿心马明情杨汝银许磊杜德敏杨艳伟蒋坤丽袁如娇吕思慧饶娟刘原辰王御蛟文学院：马野刘佳余伟运尚晔许林金山李梦瑶桂春芳管龙田露艳李兴萍王婵周悦侯冬梅桂云美田武环陈艳婷崔庆会王馨翌张天怡周叶张玉婷谭雅文何齐段光润母崇铭董嫣红陈素梅刘青芮钱慧萍王艺婷杨旋张靖黄楚玥周璐张俪馨朱卿瑞朱亚楠历史与行政学院：陈俊颖杜尚培王兢余俊颖蔺以向贺伟马丽梅许晓丽董鑫艳王祥镔柏文韬贺丽江贺德菲浦丽红刘秀芬邓超叶霞李娜段云丽朱永伦荀梦丽张媛徐鑫昌段春羽余茂均罗玉英王艳琼李仕娟胡雪燕李泽孙毕郑采馨忽雪婷胡奕玮杨宁赵福坤马慧孙再军余自英张梅杨妍周雪娇庹莹杨孟娟白秀芸杨崇莹杨涛外国语学院：李思霖李慧玲孙晓婷杨赫怡杨蕊蔺越罗蕊杨巧平杨娇芸李孟琪胡腾飞张娇阮春兰刘秀华赵梦杰何尉颖赵素静袁麒杨秋宇唐雷戴丽娟桑江黎王倩倩王亦凡杨倩倩何树江刘志鹏槐媛媛莽德芬黎宁唐丽华任新月李巧杨俊关文姝杨清春杨幸徐云宇马穆雯邓云娇朱佳媛刘婷婷李莎杨婷婷杨莹顾洪琼体育学院：丁琳李慧敏李祝甜郭启星杨学敏李博克李治霖杨德翠冯玉兵王太明范占顺廖俊杰李爽王霓赵永海杨庆华李朝金杨鑫陈瑶朱林李银江罗晓钻刘金龙王茹雪韩飞丁湘群刘丹阳宋寒冰李萧哲番正兴杨成金程靖雯杨跃菊任珊张娜陈姝颖罗文丽周洪兴杨英胜数学学院：高丙乾罗天王瑞王银珠陈璐陶学霞董蓉艳黄雨虹曹凤马肖李蕾朱翡朱红桃张福艳常虹韩斌桑育娟彭文婷赵万丹艾辉存李如意蒋雄马江成李晓丽鲁怡秀裴婷婷苏娜康兴媛刘珂羽何冬丽晏磊吕东旭李卓茜物理与电子信息学院：陈贵施素梅向玉英郭助伦刘艳张馨瑜王芳郝玉君杨倩游娇赵鹏辉李飞艳王润侬富斌包慧琪张艳梅殷超项导杨晓燕张亚萍尚春琴俞发龙龙琦龚木飞信息学院：陈荧珂张芩杨文平曾思遥彭兴阳杨永光李晓翀赵笙懿凌宏玉施春蕾冯云赵智翔郭涵余诗佳唐贵香张晶张楚彬和新梅常路春李晓林王泽伦化学化工学院：黄彩艳陈芬旭刘伍宇张冬朴陈妍黄荣康李勇罗兰赵科艳李彦周会敏朱瑞珉蒋先府普娅丽杨华益陈李进周茜倩马兴妙王红梅王之冲程丽生命科学学院：杜江林顾尚攀张接义李慧敏马婷钱靖丽唐丽王乐义韩淑婷陶沙肖丹杨彩云李成龙陈彩虹杨丹郑啟慧林艳仙徐瑞仙王晓丽沈芮同任艳刘东计丕清高亮付梓烜许丽张潇月罗天宝朱曦鉴张志豪郑青霞李朝和吴姣娇魏秀丽解秋仙陆芬刘芳郭青任军蓉刘寅梅李萍芬杨贤英徐琰施婧秋刘纯兵杨雪娇高霞周萍王海霞和盛国际学院：周点王俊凯孙萌刘艳梅和春吟马夏娃蒋德辉艺术学院：杜东旭刘芳宏易晨曹畅顾秀娜罗昌盛张思良思晓瑜王雅婷茶天泉马婷王恩琴赵芳郝世明黄昱琦陈建锋李志梅月张诗航晋家伸刘梓璇胡职贝邱震宇段榆彬王强刘宇阳钟金芳郭恪和春颖任自豪孙嘉伟李慧李艺璇赵雅洁李佳美郭笑言黄笑笑章纬婧李静李珊夏祖安肖月余小生张莹芳张雅鑫周子童李函宸王根盈赵杰焕李泽芳王少华王勇王誉烨张婷刘冬子刘意娟夏田瑞要俊杰陈思佳杨静邹梦怡龚雯青邵宁苏燕戴玮段懿轩甘蓉珲芦瑶王祥太赵冬冬农含锐王绍俊涂维肖斌王珊陈翔姜津李栋林李明燕史珂宇杨楚行汤颖卉李仁婧罗中林曾佳黄子珊周红梅马瑜蔚王丽娜张琼瑶张伟明崔婷张菲菲许滔洋吴文迪李雨传媒学院：李萌张若玉蒋好著代良轩井慧王世博陈嘉熹林海吴迪付青峰段晋星王鑫詹大发陈诗涵陈帅宇陈建涛祖杭米丰周勤辉阿坚婷张彪霞李渊张彤王一珩杨东瑾蔡妍胡志翠李维鸿曹晋施雁莎赵舒丹周红每丁晨王太洲旅游与地理科学学院：赵杨周斌黎嘉蕾寸喻倩李秋涵华立娥成梦琦骆谦熊堃邓文佳李飞雷郑树媛彭家祚赵玉凤吴珊王灿菊游伟杰韩德宏沈龙李树轩王敬梅范怀凤刘升涛李丹李秦楚世琼依波香经济与管理学院：徐慧娟李丹谢晓丹胡旭杨云燕赵翠敏何莲莲王凤武李玄钰岩应满周雨许心怡张玲钱艳娥严文利王渊琳杨荣改石宇刘馨愉李雪君王继琴田玥莉李存江骆熙杨亚昆秦琴王珍爱王振凯阳广旭陈鹏仁王南丹刘杰陈昌会谭思思王阿贤张飞尹文燕周元媛李姣屈慧莹能源与环境科学学院：申开远吴红林张继平杨正虎陈艳秋黄凯贾梦涵曾锦杨梅宏杨星慧刘红艳师丽徐绣艳华文国语学院：徐丹罗仁震罗正婷沈雪琴方稳孔迪陈明珠张瑜寸鎏剑虎燕秋董陈丽朱婷王薇邓定福李然汪进莲温娅莉李丽颜梅锦易雪莲金奇升史庆仙杨雪何海龙何宇蓉邹易容沈世超孙启超杨佳嘉王在敏胡志诚杨春艳欧阳春映吴依璇刘永福李祎马文迪邓丽红尹红雪杨琴黄树慧赵莲罗银香周涛朱久恩梁艳鑫职业技术教育学院：宋聪聪杨靖郑慧慧杨鑫丹张艳李晓莲王欢曾天翠把春福常欢陈永龙颜梦丽李志敏郭蓉孟丹李云鹏聂瑞丽杨斓陈正娇王文君杨子昌杨凤霞郭蓉袁虹杰张洁周素莲李定超杨天海王文君杨梅曾佳丽延琳飞金玲叶圆李素芹雷玖焕徐文龙刘廷丽袁敏李海川郭旭胜杨晓琴龙雪蓉舒燕祝国会张莉尚琳琳顾秋梅李金华胡秦铭李修敏段自成马树廉王明菊徐漫蒙友英陈梅李嘉诚包通何小琴曹娜十、专业素质奖（805人）教育科学与管理学院：白蕊胡雯静王文言张艳芳李辞杨冬青芮琳智熊晓茂谷瑞赵静张竹陈晓红尹学蓉徐岚张惠梅李兰林志荣高宇徐宝欣陈萍朱琳杨玲玲杨姣马金梦刘茜石梦婷国际学院：姚岚黄卉潘曦婷钟凯华廖红云董紫云林静宜钟依黎鲍宗瑾苏蔚旻蕙哲学与政法学院：何梅粉龚海月陈爱香代顺红张顺时蔡恒李娅娟刘双飞陆德丽周愿垚刘姗李丽莉岑珑娇高文园张彦慈谢绍冬尹春愿李凯丽陈黎梅黄雪陈玫陈虹宇赵朵丽杨应润翁婷婷陆贞娟胡舰心罗乐郭晓丹王娇吕玉花林冉李亚兰王鹏程唐年韦春熊文英杨耀艳王雪涛阮诗慧曹宇琦王艺锜孙稚滨吕思慧张明艳杨荣婷吴太容马玲鑫安婷谢金梅黄啟凯陈清滢杨林玲文学院：马野刘佳杨月周赵爱博崔艳芝张汝利孙燕黄建杰吕艳李梦瑶李燕清孙红丽李雪青侯冬梅李彦开赵华艳马东雪李显然赵艳金秦凤林张爱萍刘青陈蓉姜晓云张天怡邱瑞雪谢玉王丹凝管靖李玲王雪蓉华静杨自祥马婷张雨欣秦明赛张敬诚张靖朱芮黎侯正成孟旭祝燕杨睆莹肖燃历史与行政学院：张传娟杜尚培董芳喆张艳汤鹏艳杨灵杨志英陈斯梦徐华健严新祥陈英马丽梅许晓丽黄丽辉王木会李仕娟李星瑶杨晓丽方丽仙郭文静罗玉英张志江李宗芝温玉霞张梅仇志云赵嘉莉胡奕玮马文娇张雪莲段云丽蒋红权马焕军马慧余自英和春焱刘秀芬浦丽红普凡梁亚菲杨娜高江涛杨丹外国语学院：王琛云杨赫怡朱敏蔺越董晓丽高咏梅彭星梦叶光凤杨剑娇邓悦康弘张晗武孔英蔡媛媛展阳葛双双王晓星黄梅段子波方连会杨冬临石蕊胡艳芳严丽娇方媛仪秦春平王婷张沙孙锐何彩连王明珠郑雪庆槐媛媛马青周玲春朱亚娟王灏武钧鸿杨幸孔繁丹朱庆萍邓云娇龙思秋孔婷张晗王艺颖周艳芳杨芳欣刘青陈慧铭李妍黄颜梅林文娜李梅杨钦婷陈俐利体育学院：李慧敏刘禹杨跃菊董国荣赵汗青瞿祥省杜泽美范占顺李红香王昌伟张聪芝刘艺璇赵新成薛丙锋马鹤文唐思霞和毅昌保志华向荧娇赵欢夏凉朱林陈姗姗王红方丁梦丹杞濛杨锐刘潘丁湘群王瑞谢天罗安曾帅帅段桂芹赵兴成高丹丹周玉林刘千陈姝颖周敏李萧哲熊其从赵永海陈杰昆艺术学院：樊晓然徐亚芳杨贵仙余佳曹畅李昌辉孟庆松张琪郭雯斐王雅婷付裕王静娴李怡函马婷张钰莹陈丽黄昱琦蔡文娇丁文圆范雨斌刘雅李晨阳陶利亚蔡玲张既亨井征佳吴艳苹秦宇超王朝霞代晴丁玉彤刘佳怡周子童张春娜赵雅洁李松玲郑玉玲沐碧霞邓永健谭佳欣许跃云陈昭君段娅娟沈锐史国伟王燕常雪程小璇廖俊琴卫恬恬谢江敏施婧袁泽程丹何胜婷侯婉妮王惜尹梦渝孔德蓉田鑫庞博慧朱鹏唐珍玲王银花吴丹丹闫钰茹段晓婷祝于舒王金鑫杨靖章敏刘英捷聂鸶懿张诗涵刘依园牛雅娴唐思奥肖月郑龙飞瞿宝芳姚舒齐尹丽杰陈文英王松群谢永强陈红解颜琳刘雨思坝思雨刘志超党子欢康臻曾浩宇蔡丽君李丹沐蕊常竞文李雨柯燕妮刘欣数学学院：周原陈琴何冬丽马彩琼孙显东杨新鹏张素婷张雪娟段如甜石云霞李时雨邓琴芳韦元伟马赛飞刘红肖彭文婷张利橙李智清陈艳敏潘鹏翔张蕾曹凤陈倩赵永凤陆英周梦玲秦蓉朵玲红物理与电子信息学院：杜静美何春仙王祥委杨国强项导马进平王静王翔张亚萍杨寿琴李江超李巧玲杨润余顺平毛银芹王浩李华富刘娜吴丹余坦藏李六义杨西进李春燕李先明吕慧茹李俊吴乾超常玉桂王加鹏徐恒孟紫斌肖瑶龚木飞杨智超李飞燕李琼唐巧玲师杉杜晔曾腾张艳梅王艳娇信息学院：普柠雪余诗佳李小朋曾思遥胡恩珍王伟浦珏梁鑫辰施春蕾吴梦丽熊彩兵郭涵黎青楠刘晓梅周念陈亮宇穆光明杨硕秋董兴艳余凤琴杨婷全在昱赵华李云龙甘甜李银静杨永光朱彬朱正林和亮全金红化学化工学院：杨建梅李银莹李成季何文强周子珍施在从吴叶香陶文芹杨淑贤胡天凤黄围卜春艳陶美丽李亚娟冯甜甜周光银保群花祁梅迁李云蕊李志鹏曾夕严慧澄纪雄丽庞燕萍王晶任明丽郑贤丽郑佳瑞张兴月黄蓉刘玉珠李行常微杨福婧何园田芯萌生命科学学院：单慧段妮刘晓李瑞仙罗瑞钱靖丽关亚斌侯叶英付玲玉蒋慧顾金存窦桢琦崔凯方星丽钱富明张莉龚立新李娜刘纯兵曹文娟高彩珍洪凯唐梦灵张娜阮亚欧唐凡帆吴姣娇廖莹杨雁霞孙晓红适碧叶马裕鑫翁小泽罗水花雷情情赵旭蕊章瑞杨姚郑景文颜敏崔荟国聂倩刘梦群严壁君张传信江碧云张瑞朱婷旅游与地理科学学院：李芸香张秋萍黄秋艳何杨胡开敏邓文佳马锡海鲁敏水洁李周颖田秋莉杨云堂邵本东吴晓月王星李蕾李天艳蒋美玲徐巧芝孙丽娇廖泽波黄晓雨成饶颜颖肖茜李鹏张丹经济与管理学院：刘杰周振豪周元媛刘国洪叶小柳杨庆峰伍燕李静波耿秋萍徐慧娟朱玲玲何莲莲冷杰武顺丽车东波赵晨容屠艳娇杨超琼王家赛拉茸追玛赵忠梅何艳袁鸿瑜吕旭王先丽张建婷张星萍郁开云李贤方少芬苏文敏杨晓敏刘雯娟王翦寒董超琦杨丹陈娇汤黎姜兆敏周学芳杨艳罗瑶董恒秀陆维敏吴小刚许亚陈新云李玄钰朱继松孟东波杨春玉能源与环境科学学院：吴红林敖选赵秀英龙秀英郭庆卒董悦柴艳娇江先燕唐语李娟陇娟娟李孝青陶猛师孟琴汤议婷华文、国语学院：邓婷方若诗冷思凝牛春红车维王在敏杨玉成陈明珠宋友春鲁炜陈秒李赛沙刘振坤邱进蓉王树琼李翠英彭欢李梦茹段莹林芝吉李能蕊关萌龙雪娟叶张磊杨永润张超丽朱洋杨田惠黄婕袁丽芳徐丹赵莲雷霞李林波李月婷罗仁震伊柔谢瑶郑丹龚旭祺张晓丽王嘉艳王丹鲁锐敖玲吴春苹黄树慧玉布嫩陶艳红赵建蓉杨粉云职业技术教育学院：李银江曾天翠安树常欢陈永龙期云伟熊跃陆璐王冬琴李素芹苏梦琴赵梅芳李柯瑶刘洁聂瑞丽郭娟李颖马渊博磊候汝阅牟宏俐薛佳岳诗瑶王彰杨文芝范丽柔程露袁梦雪胡继聪李瑜李惠芳李佳静袁敏徐智袁明丽赵梓彤杨靖陆玉梅唐婷何治波柴银穗杨希希王文娟唐倩李晓莲郑远艳胡境烊李永俊鲜芹余启虹李艳艳钟媛张颖付超楠杨志华李雅琦李慧玲梁大飞罗菲徐敏传媒学院：戴希沈宇王雪赵晶刘洋马欣唐瑾王星华徐思蒋好著刘瑗瑗何新建胡志翠周红每范丽娟陈佑麟朱文冰王嘉丽臧蒙雪刘奚宁胡文竟袁丽杨锐楠马丽王智豪阿坚婷易怀波黄巧高安达周清刘兆扬王鑫王晓王佩樊志军杨代迪刘苏瑶姚依陈诗涵何敏李成燕赵舒丹十一、实践能力奖（876人）教育科学与管理学院：顾莉和丽祥何培勤唐琳魏格欣杨冬青罗贤之段姝娟熊晓茂李天祥尹飞雪马雪平刘琳姚建丽杨熙苏俊情李建美杨嘉燕达莹晶刘潇付朝燕李艳琳张祥邓晰元李凯利昆玥希潘舒婷付春莲唐吟霜涂晓雨任小琴王莉樊恩林赵文菲邵芳董丽华赵映卓罗仕梅龙文伟王旭昆张嫣翟妤晴覃国燕白文宇高筱乐程晶杨玲玲毛仁母孔瑶赵浩羽哲学与政法学院：陈林万里江蒋铸斌李玥林朱莉寸婕李俊芝李娅娟杨善位杨王波王先历俞瑞敏黄会珍曹阳周秀王怡青胡舰心应雯雯徐敏慧吴化举霍江辉何盈婷陈椿桦尹春愿黄娜肖珍黄李梅董雪陈利祥颜建美王鹏程陈怡然杨四倩周愿垚刘姗李顺云尹秋容徐悦马娇飞红兵赵永贤罗永斌华静王洁田皓宇张弛马艺源冯秋萍褚梦洁杨艳伟汪静普通黄斯琪余秋荣朱琳黄玉张立丽陈燕杜德敏文学院：宁晨凯武惠左林春龚菲菲米美琼余伟金山李梦瑶赵晓蕾朱苏楠石磊杨小翠黄艳芬白芳侯冬梅王婵周悦魏佳瑶吴玲玲马倩李娟秦凤林杨凡陈蓉韩晶崔庆会赵家贵王馨翌许朝艳胡云理邱瑞雪何齐刘文母崇铭薛俐易竞董嫣红任春蓉李新涛谭雅文马嫣赢赵克梅钟雪萌林小异刘青芮刘倩汪艳朱亚楠赵柳萍钱慧萍张敬诚张雪夏秋源夏应飞张歆涓季雅娴李本才朱超钟慧娟朱紫蔚普建玲栾勋周璐历史与行政学院：陈思琪杨丽萍胡雪燕廖镇溆彭学强孙再军向永斌余俊颖张凤仙冯媛媛何议代龙蕊贺伟周天琴蒙杨王婷婷范文钦尹国姣张仁秀翟皓丁福建杨慧芳张志江张樱凡包雯娟张雪莲仇志云张媛杨再鹏陈丽娟赵观顺华振媛杨成莲杨佳丽刘建坤杨涛董灵江李调芬李艳萍王恒张湘梅贺德菲苏梦佳王邦粉张绍蓉邬玫婧外国语学院：王琛云黄文静李慧玲苏珊董志成孙晓婷杨蕊杨赫怡田京。
小学生素质教育报告单评语
三、品德测评：
小明品德端正，积极向上，热爱助人。他在日常生活中，待人友善，乐于帮助他人，同时也能够主动关心身边的同学和朋友。小明守规矩，自律能力较强，能够自觉遵守校规校纪，保持良好的学习和生活习惯。他具有良好的道德品质，为人处世能够积极践行社会主义核心价值观，树立了良好的榜样。
小学生素质教育报告单评语
一、学习态度评价：
小明在学习过程中，态度积极，乐于思考，勇于挑战困难。他在课堂上认真听讲，积极完成老师布置的作业，同时乐于向老师提出问题。在面对困难时，小明能够坚持不懈地克服，永不放弃。他对学习充满热情，始终保持良好的学习状态，为自己的学业付出了很大的努力。
二、课堂表现评价：
六、改进和提高意见：
小明在学习中表现优秀，但在拓展自己的兴趣爱好方面还有待提高。建议他积极参加更多丰富多彩的课外活动，扩大自己的社交圈子，拓展自己的兴趣爱好，培养更多的综合素质。同时，希望小明能够保持学习状态，继续保持良好的学习习惯，为自己的未来发展打下更加坚实的基础。
七、家长评价：
小明的家பைடு நூலகம்环境和家长教育非常良好，家长时刻关心小明的学习和生活，给予他充分的支持和鼓励。家庭是小明学习和成长的温暖港湾，家长在小明的教育过程中起到了重要的支持作用。希望家长继续关心小明的学业和成长，与学校通力合作，共同助力小明成长为品德高尚、学霸兼颜值担当的优秀学生。
四、学习成绩评价：
小明的学习成绩在班级中名列前茅，各项科目成绩优异。他具有较强的学习能力和自主学习能力，能够快速理解老师授课内容，独立思考问题，并取得显著进步。小明能够合理安排学习时间，有效利用课余时间进行知识积累和提升，全面提升自己的学业水平。
初中期末学生综合素质评价表
初中期末学生综合素
质评价表
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
Evaluation Form of Tianma International Department
诸暨市天马实验学校国际部学生评价表
(Sep.1 2014---Feb.5 2015）
Name 学生姓名： Class班级：
Comprehensive Subject Evaluation学科综合评定
语文数学英语社会科学音乐微机美术体
育
JECSS 演讲
外教
口语
兴趣特长选修方向：兴趣特长等级评定：Overall Quality Evaluation素质综合评定
课堂出勤学习
态度
时间
观念
文明
礼仪
分贝
意识
卫生
习惯
活动
参与
表达
沟通
餐饮
情况
内务
整理
Activities & Awards参与活动或获得荣誉：
Student Self Evaluation学生自我评价
Teacher Evaluation教师期末评价
学期最大的进步
The Most
Improvement
仍需努力的方面
Need to Improve
教师寄语
Teacher Comments ———————————————————————————————————————————
Student Performance during Winter Vacation寒假期间学生表现评定孝顺长辈待人接物家务整理学习自觉性社会实践
Parent Comments家长寄语：
2。
小学生素质报告册的评语
小学生素质报告册的评语尊敬的家长：您好！首先感谢您对孩子的教育工作给予的关心和支持。
经过一学年的学习和培养，您的孩子已经成长了许多，下面是我对他的素质报告册的评语：一、学习态度和能力：在这一学年的学习中，您的孩子展现了积极主动的学习态度和较强的学习能力。
他/她热爱学习，对待学习充满了好奇和求知欲，能够主动了解和掌握知识。
在课堂上，他/她能够专心听讲，认真完成老师布置的各项任务，对待学习乐观积极，不畏困难。
针对学习中出现的问题，他/她能够主动向老师请教，并努力寻找解决方法。
二、知识掌握和应用：在知识方面，您的孩子能够熟练掌握各学科的基础知识，并能够扎实地应用到实际生活中。
他/她在课堂上可以积极回答问题，思维敏捷，能够合理地组织语言表达自己的观点。
同时，他/她在解决问题时能够灵活运用所学知识，能够分析问题、找出解决问题的方法，并能够独立思考和探索知识。
三、综合素质和创新能力：您的孩子在综合素质和创新能力方面也获得了长足的进步。
他/她积极参与各项课外活动，能够与同学们融洽相处，乐于助人，团结合作。
在科技创新活动中，他/她能够独立思考，敢于尝试新的方法，具备一定的创新思维能力。
在艺术和体育方面，他/她也表现出了一定的天赋和兴趣，并能够通过练习不断提升自己的技能。
四、品德和人生态度：作为小学生，品德和人生态度的培养至关重要。
您的孩子具备良好的品德修养和正确的人生态度。
他/她热爱家园，尊重师长，关心他人，乐于助人。
在日常生活中，他/她能够遵守纪律，乐观向上，遇到困难能够坚持不懈，勇敢面对挑战。
同时，他/她也具备积极健康的生活方式，能够良好地照顾自己的身体和情绪。
五、个性特点和改进方向：在评价孩子的素质时，也需要关注他/她的个性特点。
您的孩子具备一定的自信心和独立思考能力，但在一些情况下可能会较为固执和顽固。
在问题解决过程中，他/她偶尔会表现出缺乏耐心和对困难逃避的态度。
因此，建议他/她在学习和生活中保持乐观开朗的心态，灵活应对挑战，培养更好的合作精神和团队意识。
素质报告册五年级自我评价
素质报告册五年级自我评价尊敬的老师、家长、同学们：大家好！我是五年级的学生XXX，很高兴能有机会和大家分享我这一段时间在学习和成长过程中的体会和心得。
通过这次素质报告册的自我评价，我希望能够更加客观地认识自己，找到自己的优点和不足，有针对性地改进自己，不断进步成长。
首先，我想说的是我在学习方面的情况。
在这段时间里，我努力地学习，虚心向老师和同学请教，针对自己的薄弱科目进行有针对性的复习和提高。
在语文和数学方面，我能够掌握老师所讲授的知识，能够完成作业和考试。
但在英语和科学方面，我还存在一些不足，我将继续加倍努力，多多练习，争取在这两门学科上取得更好的成绩。
其次，我觉得自己在思维能力和创新意识上还有待提高。
在课堂上，我能够认真听讲，做好笔记，但在解决问题和思考上还存在一些困难。
我会积极参与课堂讨论，多问问题，提高自己的思维能力，培养创新意识，争取在这方面取得更大的进步。
再次，我觉得自己在与同学相处和团队合作方面还有一些问题。
我是一个比较内向的孩子，不太善于和别人交流和沟通。
在团队合作中，我有时候会因为与他人的意见不同而争执，导致合作效果不佳。
所以我希望在未来的日子里，能够主动和同学们进行交流，理解他人的想法，培养团队合作精神，共同完成任务。
最后，我觉得自己还有很多需要改进和提升的地方。
比如说，我要更加自律、自信，坚持不懈，勇敢面对困难和挑战，不轻言放弃。
我要继续努力学习，争取在各个方面取得更好的成绩，为自己的未来打下坚实的基础。
总的来说，我在这段时间里收获了很多，也意识到了自己的不足和需要改进的地方。
我会继续努力，不断进步，争取成为一个全面发展的人才。
谢谢大家的支持和关心！我会更加努力，争取在未来的学习和生活中取得更好的成绩！谢谢！。
五年级学生的素质报告册自我评价
五年级学生的素质报告册自我评价全文共3篇示例，供读者参考五年级学生的素质报告册自我评价篇1我是个开朗、活泼、热情、温柔的男孩儿。
我喜欢听古典音乐，因为听古典音乐的时候，很轻松、很舒服、也可以解决烦恼的事情，所以我经常听古典音乐。
我还喜欢收集邮票，我从小开始收集邮票，爸爸也喜欢收集邮票，所以我们俩一起收集一些国内或国外的邮票，我每次看增多一个一个的邮票时，非常满意也非常兴奋。
我还喜欢一个人爬山。
因为爬山可以增强体力，可以新鲜的空气。
虽然爬山的时候很累，但是看一些秀丽的风景，可以听到鸟的歌声，也可以闻到不知名的花草来安慰我。
最后我站在山顶上看见眼下的秀丽饿风景可以消除我的所有的压力。
我希望在成熟一点。
我想成为一个诚实的人。
我的爱好是书法和写词。
有空我经常练书法。
我写的字没有那么漂亮，但是写字的时候心情很舒服，所以我经常练书法。
还有喜欢写词，写完后跟朋友们一起唱我写的词，那时我感到非常兴奋。
我的体育特长是跑步和打篮球。
首先我很会跑步，以前我在韩国读书的时候，参加过两次市级组织的跑步比赛。
那场比赛当中，我两次都获得了三等奖，还参加过学校组织的运动会，那时我得了冠军。
还参加过篮球比赛，我们队得了二等奖。
五年级学生的素质报告册自我评价篇2本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。
学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
我是一名活泼开朗积极上进的初中生，在这一学期的学习里我有了很大进步，得到了老师和同学们的认可。
在学校里，我能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽；学习上刻苦努力，思维活跃。
希望今后努力学习的同时，能更加好问。
五年级素质报告册的学生自我评价
五年级素质报告册的学生自我评价全文共5篇示例，供读者参考五年级素质报告册的学生自我评价1一个学期这么快就结束了，真有些怀念。
从去年的9月份开始，我就步入了中学，开学的第一天我就认识了准备和我朝夕相处3年的同学，并且通过军训和同学产生了许多感情。
我很高兴也很荣幸。
但我因此也明白中学是一个充满竞争和挑战的地方，不能有放松自己的任何念头。
于是为了给新的老师同学留下一个好印象，我充分发挥自己的长处，很快成为了班长。
成为班长后，我就更加严格要求自己，用“班长”二字，时刻提醒自己。
果然，通过努力，在开学第一次的全年级数学第一但与单元测试中，我取得了全班第一的好成绩，但我并没有骄傲，我知道以后等待我的路还很长。
“十一”过后，语文又进行了一次测验，这次我排在了班级第二。
当时，确实有点后怕，一想到自己在班吉班级第二，在校园就可能排在二十，那我的梦想——锦州中学就会离我越来越远。
于是我更加努力的学习。
从此的各种测试都基本保持在了第一、第二的位置上。
期中考试时，尽管我已经很努力了，可成绩还是不理想，虽然在班级第一，可在校园却是第二十四。
考试后老师找我谈了话，她说期末考试一定要进全校前十名，因为我入学考试是全校第三。
于是带着老师的期望，我有继续努力，并在自己的桌布上写下自己的目标。
之后不久在校园的数学大赛中我取得了一等奖的好成绩。
我一直坚信“有努力，就一定会有成功！”现在期末考试结束，成绩还没有发下来，但听老师说我考得很好，不但又是全班第一，在校园可能还是好成绩。
我完成了我的目标！在这个学期，我拿到了三张奖状，两张社会实践报告奖励表，收获是真的不少，但也有许多地方需要加强——积极锻炼身体。
相信我，通过我的努力，我一定会成功的。
下个学期，我一定会以更好的精神面貌去迎接的，加油！五年级素质报告册的学生自我评价2我在家里是一个好孩子，可以为家里做一些家务活，替爷爷洗锅，帮助奶奶做饭，擦擦桌子、扫扫地。
在校园里我也是一个好学生，我听从老师的教导，遵守校园的校规，纪律良好，上课时认真听讲，每天按时交各门功课作业，而且作业认真完成。
五年级学生第二学期报告册评语
五年级学生第二学期报告册评语亲爱的家长：您好！在这个学年的第二学期里，您孩子的学习和成长得到了不断的提升和进步。
我认真阅读了他的报告册，并结合平时的观察和评价，给出了综合评语。
希望对您了解孩子的学习和发展有所帮助。
初次接触您的孩子，我发现他是一个非常聪明、好奇心旺盛的孩子。
他对学习的积极性很高，主动参与到课堂活动中，并且善于思考和分析问题。
在发现问题方面，他总是能够用自己的智慧找到解决方法。
这种探究和探索的精神是非常可贵的，也为他在学习上取得了不错的成绩。
在语文方面，他阅读理解能力较强，能够独立地阅读课外书籍，并且能够读懂文章的主旨和要点。
他的写作能力也在不断提高，用词准确、表达清晰。
但是有时候还需加强语言组织能力，尤其是对句子结构的运用和段落的连接。
希望他能够多加练习，提高写作水平。
在数学方面，他能够熟练地进行加减乘除运算，能够灵活运用各种解题方法。
他的数学思维较为活跃，能够独立地分析问题并提出解决方案。
但有时候在解题过程中还是会出现粗心的情况，没有仔细审题或者计算错误。
希望他能够在解题的过程中保持细心和耐心，避免这些低级错误的出现。
在英语方面，他对于英语学习表现出浓厚的兴趣，课下也能主动去学习，积极参加各类英语角和英语竞赛活动。
他的英语口语和听力能力都有一定的提高，但是词汇量还需继续扩充，语法知识也需要加强。
希望他能够主动去背诵和掌握一些常用的英语单词和句型，提升英语水平。
在其他学科方面，他的综合素质也得到了不断的提升。
他对科学和社会科学的研究非常感兴趣，并且在实践中能够灵活运用所学的知识。
他的艺术和体育方面的表现也比较突出，具有较好的绘画和表演能力。
希望他能够继续在这些方面的学习中保持兴趣，不断提升自己的能力。
除了学业成绩，他的品德表现也是令人欣慰的。
他积极参与到班级活动中，乐于助人，关心集体。
他与同学相处融洽，从不欺凌他人，并且乐于与同学分享自己的学习经验。
他对待老师恭敬有礼，能够主动遵守学校的规章制度。
五年级素质报告册评语
五年级素质报告册评语素质报告册评语：五年级是学生在小学最后一个年级，是一个重要的过渡阶段。
在过去的一年里，同学们在学习、品德、习惯等各个方面取得了很大的进步。
下面是对同学们过去一年表现的评语。
1.学业方面：同学们在学习方面取得了显著的进步。
大部分同学掌握了五年级的各科学习内容，基本掌握了基础知识和技能。
在课堂上，同学们认真听讲，积极举手发言，勇于展示自己的观点和想法。
在完成作业和课后复习方面也做得很认真。
同时，同学们在各类考试中全力以赴，取得了优异的成绩。
但还有个别同学在学习态度上还需努力，希望他们能更加专注、用心学习。
2. 综合素质方面：同学们的综合素质得到了全面的提高。
在学校的各项活动中，同学们积极参与，展现了自己的才艺和特长。
在集体活动中，同学们能够遵守纪律，团结协作，发扬团队精神。
在社交能力方面，同学们更加懂得尊重别人，友善待人，关心他人。
在班级中，同学们互帮互助，团结友爱，形成了良好的班风。
希望同学们能够继续保持并发扬优秀的品质和行为习惯。
3. 创新精神方面：同学们在创新方面表现出色。
同学们乐于尝试新的学习方法，善于思考和分析问题。
对待困难，同学们勇于挑战自我，寻求解决办法。
在解决问题时，同学们能够灵活运用已学知识，创造性地提出解决方案。
在课外活动中，同学们也能够展现自己的创意和创造力。
值得表扬的是，同学们还能够在生活中树立环保意识，提出环保方案，并积极参与环保活动。
鼓励同学们继续保持创新精神，发扬他们的智慧和想象力。
4. 品德方面：同学们在品德方面有了明显的进步。
在日常生活中，同学们能够积极向善，守纪律，诚实守信。
对待他人，同学们更加友善和宽容，不拘泥于小事，懂得尊重和包容他人。
同学们也能够正确对待课堂纪律，懂得尊敬老师和班干讲，遵守课堂规则。
对待同学，同学们能够互帮互助，关心他人，形成良好的集体意识。
鼓励同学们在品德方面继续发扬优良品质，做一个品德高尚的人。
5. 习惯养成方面：同学们在养成良好习惯方面有了显著的进步。
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班
主
任
寄
语
老师很欣赏你。因为你很有上进心，乐意为班级服务。在你自己的努力下，本期你的进步很大。希望你在工作上主动一点，负责任一点，严格要求自己，再接再厉，力争在六年级进步更大！
记住：汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀。
学
科
评
价
科目
评定等级或分值
运动技能
体质检测达到《学生体质健康标准》的要求
科学素养
科学精神
科学兴趣浓厚，勇于探索，科学态度严谨
优
科学技能
掌握科学探究的基本方法和技能，并正确规范
审美与
表现
审美情趣
能发现事物的美，喜欢艺术课，认真完成艺术作业
优
艺术表现
积极参与艺术实践活动，对他人的艺术表现能发表看法
班
主
任
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语
你是一个活泼可爱的好女孩，难得见你有愁容——好！你学习态度端正，发言积极，乐于帮助他人，是老师的好助手！只是有时候没有顾全大局，要求自己不严格，没有做好表率。希望你再接再厉，力争更大进步！
5年级2班姓名：文佳欣学号：
评价目标
评价
等级
道德品质
行为习惯
礼貌待人，遵纪守法，诚实守信，热爱劳动
优
情感态度
勤奋学习，尊老爱幼,勤俭节约，讲究卫生
个性品质
开朗活泼，积极进取，自强自信，关爱他人
交流合作
能灵活运用语言材料与人沟通交流和合作
运动与
健康
运动参与
上课认真，积极参加体育锻炼和体育活动
良
身心健康
班
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任
寄
语
你很可爱，有一颗上进心。本期，你的进步很大。每次作业，你都能认真完成，尤其是日记，总是写那么满满的一页，好！美中不足的是好词好句用得少，希望你多读课外书多积累。老师相信你，只要勤奋不懈，你的明天会更好！
记住：天才在于勤奋。
学
科
评
价
科目
评定等级或分值
品德与生活（社会）
优
语文
非书面评价
优
期末检测
上课认真，积极参加体育锻炼和体育活动
优
身心健康
自尊自爱，能克服困难，体育卫生知识全面
运动技能
体质检测达到《学生体质健康标准》的要求
科学素养
科学精神
科学兴趣浓厚，勇于探索，科学态度严谨
优
科学技能
掌握科学探究的基本方法和技能，并正确规范
审美与
表现
审美情趣
能发现事物的美，喜欢艺术课，认真完成艺术作业
优
艺术表现
合格
数学
非书面评价
良
期末检测
良
英语
良
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优体育合格美术优科学优
公共安全
优
信息技术
优
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长
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家长：
年月日
温
馨
提
示
本期自2013年7月6日起放暑假，下期于2013年
9月1日报到注册。请您报名时带上《素质评价报告单》、
暑假作业到班主任处报到注册。
复兴镇大树小学2013年春季学生综合素质评价报告单
5年级2班姓名：贺媛媛学号：
优
艺术表现
积极参与艺术实践活动，对他人的艺术表现能发表看法
班
主
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寄
语
你是一个比较可爱的男生。因为你积极参加科技活动，为班级争光。美中不足的是有时你自觉性不高，尤其是后半期你懒惰了，作业没有按时完成，而且书写不工整，这严重影响了你的进步。希望你严格要求自己，勤奋不怠。
记住：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
5年级2班姓名：田杰学号：
评价目标
评价
等级
道德品质
行为习惯
礼貌待人，遵纪守法，诚实守信，热爱劳动
优
情感态度
勤奋学习，尊老爱幼,勤俭节约，讲究卫生
个性品质
开朗活泼，积极进取，自强自信，关爱他人
交流合作
能灵活运用语言材料与人沟通交流和合作
运动与
健康
运动参与
上课认真，积极参加体育锻炼和体育活动
优
身心健康
自尊自爱，能克服困难，体育卫生知识全面
评价目标
评价
等级
道德品质
行为习惯
礼貌待人，遵纪守法，诚实守信，热爱劳动
优
情感态度
勤奋学习，尊老爱幼,勤俭节约，讲究卫生
个性品质
开朗活泼，积极进取，自强自信，关爱他人
交流合作
能灵活运用语言材料与人沟通交流和合作
运动与
健康
运动参与
上课认真，积极参加体育锻炼和体育活动
优
身心健康
自尊自爱，能克服困难，体育卫生知识全面
运动与
健康
运动参与
上课认真，积极参加体育锻炼和体育活动
优
身心健康
自尊自爱，能克服困难，体育卫生知识全面
运动技能
体质检测达到《学生体质健康标准》的要求
科学素养
科学精神
科学兴趣浓厚，勇于探索，科学态度严谨
优
科学技能
掌握科学探究的基本方法和技能，并正确规范
审美与
表现
审美情趣
能发现事物的美，喜欢艺术课，认真完成艺术作业
评
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品德与生活（社会）
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家长：
年月日
温
馨
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示
本期自2013年7月6日起放暑假，下期于2013年
9月1日报到注册。请您报名时带上《素质评价报告单》、
暑假作业到班主任处报到注册。
复兴镇大树小学2013年春季学生综合素质评价报告单
5年级2班姓名：蒙萌学号：
评价目标
评价
等级
道德品质
行为习惯
礼貌待人，遵纪守法，诚实守信，热爱劳动
优
情感态度
勤奋学习，尊老爱幼,勤俭节约，讲究卫生
个性品质
开朗活泼，积极进取，自强自信，关爱他人
交流合作
能灵活运用语言材料与人沟通交流和合作
运动与
健康
运动参与
运动与
健康
运动参与
上课认真，积极参加体育锻炼和体育活动
记住：一枝独秀不是春，百花齐放春满园。。
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品德与生活（社会）
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家长：
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本期自2013年7月6日起放暑假，下期于2013年
9月1日报到注册。请您报名时带上《素质评价报告单》、
优
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良
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非书面评价
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期末检测
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美术
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公共安全
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信息技术
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良
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长
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家长：
年月日
温
馨
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示
本期自2013年7月6日起放暑假，下期于2013年
9月1日报到注册。请您报名时带上《素质评价报告单》、
暑假作业到班主任处报到注册。
复兴镇大树小学2013年春季学生综合素质评价报告单
运动与
健康
运动参与
上课认真，积极参加体育锻炼和体育活动
优
身心健康
自尊自爱，能克服困难，体育卫生知识全面
运动技能
体质检测达到《学生体质健康标准》的要求
科学素养
科学精神
科学兴趣浓厚，勇于探索，科学态度严谨
优
科学技能
掌握科学探究的基本方法和技能，并正确规范
审美与
表现
审美情趣
能发现事物的美，喜欢艺术课，认真完成艺术作业
记住：严格要求自己是对自己负责任的表现。
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科目
评定等级或分值
品德与生活（社会）
优
语文
非书面评价
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非书面评价
优
期末检测
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公共安全
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家长：
年月日
温
馨
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示
本期自2013年7月6日起放暑假，下期于2013年
9月1日报到注册。请您报名时带上《素质评价报告单》、
自尊自爱，能克服困难，体育卫生知识全面
运动技能
体质检测达到《学生体质健康标准》的要求
科学素养
科学精神
科学兴趣浓厚，勇于探索，科学态度严谨
优
科学技能
掌握科学探究的基本方法和技能，并正确规范