11级古文学复习题
专题14文言文阅读测试(测试)-2024年中考语文二轮复习讲练测(全国通用)(原卷版)
专题14 文言文阅读测试（测试）时间：90分钟满分：120分（11分）（2024·黑龙江哈尔滨·模拟预测）【最新模拟题】阅读《出师表》，回答小题。
出师表诸葛亮①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙．．，猥自枉屈，三顾．臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝．．，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则做之、袆、允之任也。
1．(3分)解释文中加点的词语。
（1）卑鄙：（2）顾：（3）驽钝：2．(4分)把下面两句话翻译成现代汉语。
（1）受任于败军之际，奉命于危难之间。
（2）受命以来，夙夜忧叹。
3．(4分)诸葛亮认为蜀国已经具备了出师北伐的哪两个条件？（7分）（2024·四川凉山·模拟预测）【最新模拟题】阅读下面文章，完成下面小题。
若夫．．霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满日萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明．．，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔巢，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一．空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，别有心旷神怡。
宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或．异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民。
处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
4．(2分)下列句子中，加点字意义或用法理解有误的一项是（）A．若夫．．霪雨霏霏（用在一段话开头，以引发议论）B．至若春和景．明（日光）C．而或长烟一．空（全）D．或．异二者之为（或许，也许，表示委婉语气）5．(2分)下列说法有误的一项是（）A．选文第一段用一连串的四字短句，层层渲染，写天气的恶劣，人心的酸楚，突出了一种悲凉的情景。
黑龙江省高考语文一轮复习专题11：古诗文默写(II)卷
黑龙江省高考语文一轮复习专题11：古诗文默写（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、默写 (共30题；共233分)1. （10分） (2017高二上·河北开学考) 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中，将自然景观与怀古之情融为一体，具有承上启下的过渡作用的两句是“________，________”。
（2）辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》中，用孙权的典故抒发了镇江这个军事据点江山依旧但英雄不在的感慨的两句是“________，________”。
（3）《诗经·氓》中用桑叶茂盛肥大比喻女子年轻美貌的一句是“________”。
2. （6分） (2017高一下·连云港期末) 补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）总角之宴，言笑晏晏。
________，不思其反。
（《诗经·氓》）（2）亦余心之所善兮，________。
（屈原《离骚》）（3） ________，一夫当关，万夫莫开。
（李白《蜀道难》）（4） ________，不尽长江滚滚来。
（杜甫《登高》）（5） ________，时无声胜有声。
（白居易《琵琶行》）（6）长桥卧波，________？复道行空，不霁何虹？（杜牧《阿房宫赋》）（7） ________，渺沧海之一粟。
（苏轼《赤壁赋》）（8）面壁十年图破壁，________。
（周恩来《大江歌罢掉头东》）3. （8分） (2019高一下·会泽开学考) 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《离骚》中，面对污浊的、看不到希望的环境，屈原感到烦闷忧郁、潦倒失意，孤独而走投无路，他发出了痛苦而无奈的浩叹“________，________”。
（2）苏轼在《赤壁赋》中用“________，________”两句从侧面写出了洞箫声的魅力和吹奏效果。
（3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》“一诗中，借用自然景物的变化暗示社会的发展、蕴含哲理的句子是：“________，________”。
部编语文九年级上册11：古诗文默写含答案
专题11 古诗文默写1.默写填空（1）____________，月是故乡明。
（杜甫《月夜忆舍弟》）（2）欲为圣明除弊事，____________！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（3）____________，山雨欲来风满楼。
（许浑《咸阳城东楼》）（4）寂寂江山摇落处，______________！（刘长卿《长沙过贾谊宅》）（5）______________，青鸟殷勤为探看。
（李商隐《无题》）（6）爱上层楼，_________________。
（辛弃疾《丑奴儿•书博山道中壁》）（7）运用典故是古代诗词常见的表现方法。
如《行路难》（其一）“_____________，____________”，用姜尚、伊尹的故事，表明理想仍在；《酬乐天扬州初逢席上见赠》“_____________，____________”，用向秀、王质的故事，表达了感时叹逝之情、世异人非之慨。
2.默写名句，并将批注补充完整。
贬谪诗文整理单基调名句批注①长风破浪会有时，____________。
（李白《行路难（其一）》）克服前路重重障碍的秘jüé（），就是要充满信心。
乐观②_____________，病树前头万木春。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）人生总有困难与挫折，不应自bào （）自弃，前方将是一个充满希望的新境界。
③___________， ____________。
（苏轼《水调歌头（明月几时有）》）从澄明月色中jí___取力量，唱出豁达宽慰之语。
不以物喜，不以己悲。
（范仲淹《岳阳楼记》）身处逆境，从容处之，以自身修养为第一要务，“不怨天，_______。
”④____________？___________。
（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）前路险艰，回望秦岭，云遮雾罩，道尽英雄失路的悲慨。
⑤____________，怜君何事到天涯！（刘长卿《长沙过贾谊宅》）面对寂寥凄苦之景，诗人有意设问，充满被贬的自怜之意。
武汉市高考语文一轮复习专题11：古诗文默写A卷
武汉市高考语文一轮复习专题11：古诗文默写A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、默写 (共30题；共233分)1. （10分） (2017高二上·枣庄月考) 补写出下列句子的空缺部分。
（1）王勃《滕王阁序》中，描写水天相接，浑然天成景色的句子是：“________，________。
”（2） ________，清泉石上流。
（王维《山居秋暝》）（3） ________。
但愿长醉不复醒。
（李白《将进酒》）（4） ________，月涌大江流。
（杜甫《旅夜书怀》）2. （6分） (2016高二下·兰考期末) 补写出下列句子中的空缺部分。
①刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，“________，________”两句诗使用比喻的修辞、象征的手法，表现诗人虽屡遭贬谪但因新人辈出而自感欣慰的豁达胸襟。
②苏轼在《赤壁赋》中描写了客人吹洞箫的内容，开始是正面描写，写洞箫的声音呜咽、不绝如缕，接着用侧面描写“________，________”来表现洞箫声音的悲凉。
③在《师说》中，韩愈认为士大夫们不能像“巫医乐师百工”相互为师的根本原因在于他们“年相若”“道相似”，如果彼此为师，他们之间就会出现“________，________”的尴尬局面。
3. （8分） (2019高二下·厦门月考) 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陈王昔时宴平乐，________。
（李白《将进酒》）（2） ________，三峡星河影动摇。
（杜甫《阁夜》）（3） ________，只是朱颜改。
（李煜（《虞美人》）（4）鸟雀呼晴，________。
（周邦彦《苏幕遮》）（5）开琼筵以坐花，________。
（李白《春夜宴从弟桃花园序》）（6）陛下亦宜自谋，________，察纳雅言。
（诸葛亮《出师表》）（7） ________，闻寡人之耳者，受下赏。
（《战国策·邹忌讽齐于纳谏》）（8）土地平旷，屋舍俨然，________。
三年级语文古文阅读练习题
三年级语文古文阅读练习题在三年级语文教育中，古文阅读是培养学生对传统文化的理解和欣赏能力的重要环节。
下面将为大家提供一些适合三年级学生的古文阅读练习题，帮助他们深入了解古代文化。
1. 以下是《论语》中的一句话，请写出正确的后半句。
孟子说：“不患莫己知，患人不知己。
”
2. 请根据下面的《诗经》的诗句，写一段小故事：
“山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。
”
3. 请根据下面的《楚辞》的句子，回答问题：
“人生有命，我命如何，我命如何。
”
这句话中，作者传达了什么样的情感？
4. 请你仿照《左传》中的一句话，写一句自己的话，以表达自己对友谊的理解。
《左传》中的句子：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
”
5. 请你仿照《庄子》的一句话，写一句以“自然”为主题的名言。
《庄子》中的句子：“大庆河冰两冬至。
”
以上是五道古文阅读练习题，供三年级学生进行练习。
通过这些练习，学生们可以更好地理解古文的含义，提高古文阅读能力。
古文阅读是培养孩子们综合运用语文知识和理解能力的关键环节。
通过阅读古文，学生们可以了解到古代人民的智慧和哲学思想，培养他们对传统文化的尊重和欣赏能力。
回顾一下以上的练习题，大家可以对古代文化有一个初步的了解。
如果你对古文阅读感兴趣，可以多读一些古代文献，进一步提高自己的古文阅读能力。
希望以上的练习题对大家有所帮助，愿大家在学习语文的过程中能够更好地理解和欣赏古代文化。
完成这些练习题后，你将会发现古文阅读并不是那么困难，相信你的语文能力会有所提高。
加油！。
古诗文理解性默写 2023—2024学年统编版语文七年级上册
七年级上册古诗文理解性默写1 、《观沧海》中虚写所见之景的句子是：，；星汉灿烂，若出其里。
2 、《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：，。
3 、《观沧海》中写出大海苍茫浑然的气势的语句是：，。
4 、《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：，。
5 、《观沧海》一诗中与诗歌内容没有直接关系的两句诗是：，。
6 、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中直接抒情的两句诗是：，。
7 、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借景抒情，蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是：，。
8 、“乡土情结”是中华民族特有的文化现象，请根据自己的积累，写出两句思念家乡的古诗词名句。
例如，乡书何处达？归雁洛阳边。
（王湾《次北固山下》），。
9 、《次北固山下》蕴含哲理的诗句是：，。
10 、《次北固山下》中，体现作者乡愁情怀的诗句是：，。
11 、《次北固山下》中以小景传大景之神的诗句是：，。
12 、马致远《天净沙·秋思》中与首句“枯藤老树昏鸦”句法结构和情绪渲染一致的句子是：。
13 、《天净沙·秋思》描写苍凉萧瑟的秋景的两句是：，。
14 、《天净沙·秋思》中用宁静美好的景色来衬托孤寂悲苦心情的句子是“”。
15 、《咏雪》一文中用“”和“”来比拟大雪纷纷的情景。
16 、《〈论语〉十二章》中告诉我们兴趣的培养是非常重要的句子是：，。
17 、《〈论语〉十二章》中告诉我们要珍惜时间的句子是：，. 。
18 、写出一句《〈论语〉十二章》中关于学习方法的句子是：，. 。
，。
19 、唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。
”由此可以联想到《〈论语〉十二章》中孔子的话：，。
20 、与人交往，我们应该有君子风范。
即使不被别人理解。
也不要心存怨恨。
正如《〈论语〉十二章》中所言：，？21 、假如外国朋友迈克乘坐“一带一路”专列来到郴州，你有幸作为学生代表致欢迎辞，于是你用“，”两句开头。
（用《〈论语〉十二章》中的句子回答）22 、古文中有许多含义深远，激发斗志的名句。
中考语文专题11文言文阅读山水游记(原卷版)
文言文阅读：山水游记一、课内阅读（2022·黑龙江黑龙江·中考真题）阅读古诗文，完成下面小题南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事？悠悠。
不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手？曹刘。
生子当如孙仲谋。
1．下面对《南乡子·登京口北固亭有怀》的赏析，不恰当的一项是（）A．问答入词，层层深入。
词人登楼望远，所见之景引发了词人对历史兴亡的感慨。
B．千古兴亡，往事悠悠。
“悠悠”词指时间漫长久远，同时暗含词人的思绪无穷无尽。
C．“年少万兜鍪，坐断东南战未休”一句话用典故，详写硝烟弥漫的战斗场面。
魏蜀吴三国战事频发，也出现了很多可歌可泣的历史事件。
D．“生子当如孙仲谋”一句运用典故，表达了词人对英雄的仰慕，对主和派的愤慨以及渴望收复失地的爱国之情。
醉翁亭记①环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声游溽，而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太宁与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
①若夫日出而林罪开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝幕也。
野芳发而幽香，佳木美秀而繁阴，及霜高洁、水落而石出者、山间之四时它。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
①至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，但接提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，漠深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒湖、山看野蔌，杂然而前陈者、太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，就筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
①已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐。
也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
专题02 文言文对比阅读(含古诗文)【好题汇编】2024年中考语文一模试题分类汇编
专题02 文言文对比阅读（含古诗文）（基础题+提升题+创新题三位一体）（2024上·上海闵行·九年级一模卷）阅读下面诗文，完成下面小题【甲】饮酒（其五）结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
【乙】醉翁亭记（节选）①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
②至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临．溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
【丙】伯父君谟，号“美髯须”。
仁宗一日属清闲之燕，偶顾．问曰：“卿髯甚美，长夜覆之于衾下乎，将置之于外乎？”君谟无以对。
归舍，暮就寝，思圣语，以髯置之内外，悉不安，递A．（君谟）把胡子放在被子的里面或外面，感觉都不安全，于是一夜不能睡着。
B．（君谟）把胡子放在被子的里面或外面，感觉都不安心，于是一夜不能睡觉。
C．（君谟）把胡子放在被子的里面或外面，都感觉不安全，于是一夜不能睡觉。
D．（君谟）把胡子放在被子的里面或外面，都感觉不安心，于是一夜不能睡着。
间”，表现了太守的思想。
5．【甲】诗“悠然见南山”一句有版本作“悠然望南山”，苏轼认为“望”不如“见”，用【丙】文的话说，“望”出于“”而“见”出于“”。
【丙】文给我们的启发是（2024上·上海浦东新·九年级一模卷）【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【乙】记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
小古文100篇阅读训练专题11--我们是山川大地的孩子(有答案)
1.作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者 仍采用明朝的年号，你能说出其中有何深意吗?
2.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什 么意境?此句在全文结构上有何作用?
3.“独自前往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么 表达作用?
4.“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什 么景象?
5、 文中写看雪的时间、地点、天气状况的句子是 哪句？
第四关：学以致用
48、苏堤杂花 苏公堤,春时晨光初起,宿（sù，隔夜的） 雾未散,杂花生树,飞英蘸（zhàn，落花沾染 水面）波,纷披掩映,如列锦铺绣。览胜者咸 （xián，全，都）谓四时皆宜，而春晓为 最。
译文：
杭州西湖苏堤，春天里，晨光刚露，夜的 雾尚未散去，,树上繁花盛开，飞落的花瓣溅 落在碧波之上，花枝错杂相互掩遮，就像铺 满锦绣。前来欣赏美景的人都说，（这个地 方的风景）一年四季都很美，然而，春天的 早晨最好。
学过文言文目录：
1、放风筝 2、芦花 3、乡村 4、荷 5、菊 课文-杨氏之子
6、雨 7、雪 8、日月星 9、日时
10、猫捕鱼 11、龟兔竞走 12、五官争功
13、斗鹅
学过文言文目录：
14、读书 15读书有三到 16读书需有疑
17铁杵磨针
18、称象 19道边李苦 20破瓮救友 21孔融让梨
22守株待兔 23揠苗助长 24狐假虎威 25南辕北辙
1、文中哪一句是总写“浙江潮”的？在全文结构内 容各起作用？
2、课文是按
来描写“浙江潮”的？
3、作者从哪几面对浙江海潮进行了描写？
4、作者运用了哪几种修辞手法？
参考答案 1、文中哪一句是总写“浙江潮”的？在全文结构内 容各起作用？
浙江之潮，天下之伟观也。总括全文点明题旨
谏逐客书,与妻书文言现象,句子翻译,默写知识题【高级中学统编版必修下册第11课】
必修下册第十一课《谏逐客书》《与妻书》习题及答案班级：姓名：说明：最新部编版必修下册教材，第十一课共两篇古文，集中整理了两篇文章的文言现象、理解性默写、重点句子翻译习题。
一、《谏逐客书》【习题】一）文言现象积累：1、找出下列句中的通假字并解释：①遂散六国之从：②四君却客而不内：③而陛下说之，何也？：④西蜀丹青不为采：⑤则是宛珠之簪、傅玑之珥：2、指出下列加点字的文言现象并解释：①至今治．强：②西．取由余于戎：③西．并巴蜀：④使之西．面事秦：⑤使之西面事．秦：⑥蚕．食诸侯：⑦娱．心意、说耳目者：⑧弹筝搏髀而歌呼呜呜快．耳目者：⑨故能明．其德：⑩却宾客以业．诸侯：⑪强公室：3、重点加点文言词释义①窃．以为过矣：②窃以为过．矣：③移．风易俗：④举．地千里：⑤拔．三川之地：⑥包．九夷：⑦制．鄢、郢：⑧遂散．六国之从：⑨功施．到今：⑩杜私门．．：⑪向．使．四君却客而不内：⑫向使四君却．客而不内：⑬今陛下致．昆山之玉，：⑭服．太阿之剑：⑮树．灵鼍之鼓：⑯今弃击瓮叩缶而就．郑卫：⑰退．弹筝而取韶虞：⑱非秦者去．：⑲此非所以跨海内制诸侯之术．也：⑳是以太山不让．土壤：㉑故能成．其大：㉒此所谓“藉．寇兵而赍盗粮”者也：㉓此所谓“藉寇兵而赍．盗粮”者也：㉔今逐客以．资敌国：㉕不可得．也：4、特殊句式①东得百里奚于宛：②遂霸西戎：③国以富强：④百姓乐用：⑤东据成皋之险：⑥江南金锡不为用：⑦西取由余于戎：二）理解性默写：1、作者以秦国历史上的四位君主的功业为事实论据，进行概括并得出成功的原因：，。
2、作者罗列秦王所喜爱的异国奇珍异宝及音乐，顺理成章地点出秦王对珍宝喜爱的原因：，。
3、作者认为秦王选取人才的原则是，。
如此重物轻人，决非一代英主所当为。
4、作者认为三王五帝无敌的原因就是能兼容并包，就像，故能成其大；，故能就其深。
5.《谏逐客书》的中心论点“，”，即认为驱逐客卿是错误的。
6.《谏逐客书》中说：“非秦者去，为客者逐”，，直接落到统一天下这个关键问题，切近要害。
中考语文总复习文言文阅读梳理及训练 第5篇 送东阳马生序
_过__失__，__过__错___
人恒过（《生于忧患，死于安乐》）
_犯__错__误___
及鲁肃过寻阳（《孙权劝学》）
_经__过___
（10）达：辞甚畅达【F】
_通__达___
不求闻达于诸侯（《出师表》）
_得__志__，__显__贵___
达【F】于汉阴（《愚公移山》）
_到__，__到__达___
5.其他重点实词 （1）余幼时即嗜【F】学 （2）无从致书以观 （3）每假借于藏书之家 （4）弗之怠
（27）略无慕艳意 （28）不知口体之奉不若人也
逆旅：_旅__店___ 食：__供__养__，__给_…__…___吃__ 容臭：_香__袋___ 烨然：_光__彩__鲜__明__的__样__子___ 缊：__乱__麻__ 敝：__破__ 慕艳：_羡__慕___ 奉：__供__给__
（29）今虽耄老 （30）预君子之列 （31）而承天子之宠光 （32）缀公卿之后 （33）父母岁有裘葛之遗 （34）无冻馁之患矣 （35）流辈甚称其贤流 （36）生以乡人子谒余
4.一词多义 （1）书：无以致书【F】以观 撰长书以为贽/与朱元思书【F】（《与朱元思书》） 上书【F】谏寡人者（《邹忌讽齐王纳谏》） 乃丹书帛曰“陈胜王”（《陈涉世家》） （2）因：余因【F】得遍观群书 罔不因势象形（《核舟记》） 未若柳絮因风起（《咏雪》）
_书__籍___ _书__信___ _文__书__，__文__件___ _写___ _因__此___ _顺__着__、__就__着___ _趁__、__乘___
基础知识检测
1.通假字 （1）四支僵劲不能动 __支__同_肢___，意思是：__肢_体___ （2）同舍生皆被绮绣 __被__同_披___，意思是：__穿_着___ （3）与之论辨 __辨__同_辩___，意思是：__辩_驳___
文言文阅读：辽宁2023-2024学年高一上学期末语文分类汇编(师生版)
辽宁部分地区2023-2024学年高一上学期末语文分类汇编（师生版）文言文阅读辽宁省朝阳市2023-2024学年度高一年级期末考试语文试题（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。
韦应物，京兆长安县人也，少游太学。
当开元、天宝间，宿卫仗内，亲近帷幄，行幸毕从，颇任使负气。
洎渔阳兵乱后，流落失职，乃更折节读书。
屏去武功之上方，复返津上，园庐芜没，贫无以自业，客游江淮间，所与交结，皆一时名士，因从事河阳，去为京兆功曹，摄高陵令。
永泰中，迁洛阳丞。
两军骑士，倚中贵人势，骄横为民害，应物疾之，绳以法，被讼弗为屈，弃官。
大历十四年，除栎阳令，复．以疾谢去，归寓西郊，择胜隐于善福祠，从诸生学问，澹如也，建中二年，拜尚书比部外郎。
明年，出为滁州刺史。
滁山川清远，山中多隐君子，应物风流．．岂弟，与其人览观赋诗，郡以无事，人安乐之。
四年十月，德宗幸奉天，应物自郡遣使间道奔问行在所。
明年使还诏嘉其忠俄擢江州刺史。
居二岁，召至京师。
贞元二年，由左司郎中补外，得苏州刺史，在郡延礼其秀民，抚其惶葵甚思。
久之，白居易自中书含人出守吴门，应物罢郡，寓于郡之永定佛寺。
太和，以太仆少卿兼御史中丞，为诸道盐铁转运、江淮留后，年九十余矣。
应物性高洁，善为诗，气质闲妙，浑然天成，初若不用工，而近世诗人莫及也。
白居易尝语元稹曰：“韦．苏州．．歌行，才丽之外，深得讽谏之意，而五言尤为高远雅淡，自成一家。
”其为时人推重如此。
《新唐书·文艺传》称应物有文在人间，史逸其传，故不录。
予爱其诗，因考次其平生，恨史官编摩疏陋耳，嗟夫！应物崎岖，身阅盛衰之变，晚乃折节学问，其诗往往及治道。
士固有悔而能复，厄而后奇者，如应物有以自表见于后世，岂偶然哉？（节选自南宋·沈作喆《补韦刺史传》）10．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。
昭通清代古籍考述文献学第一次作业
昭通清代古籍考述王溪（昭通）（学院：文学院班级：11级汉语言文学2班学号：2011031220）【摘要】昭通清代历史文化名人辈出，有淡于荣利如陶渊明的魏定一，有关注现实民情的“拙”翰林辛联玮，还有祖孙相继，子承父业在文学的土地上辛勤耕耘的吕清、饶起孝，萧维琪、萧瑞麟。
他们将自己生平经历写成一篇篇诗作，留下了辉煌的精神财富。
这些珍贵的文化遗产增加了昭通的文化底蕴，同时也证明昭通非蛮荒之地。
【关键词】清朝时期；昭通名士；昭通士林；生平经历；著作序言清朝时期昭通涌现出许许多多的文化名人，他们都留下了传世之作。
通过查阅《新纂云南通志．八》、《民国昭通县志稿》、《昭通县志》等书，搜集整理了几位名人的生平和著作。
他们或淡于荣利如魏定一，或用诗文揭露现实如辛联玮，或为官正直忠于朝廷如谢文翘。
他们将自己生平所感，化为一部部诗集，留给了后人丰富的文化财富。
我们应该通过对其的学习和了解，更好的传承家乡的文化。
一、魏定一魏定一［清］（1759——1851）字不坡，一字元伯，又号也野，云南昭通人。
乾隆五十七年（1793）举人。
品行卓绝，淡于荣利。
历主昭通威宁书院讲席。
以诗古文辞、书、画自娱。
著也野语录、松竹草堂吟稿、百花词行世。
卒年九十三。
“乾隆壬子经魁。
品行卓绝，淡于荣利，仅公车一次。
推县令，固辞，专意养亲授徒。
历主昭通、威宁书院讲席，岁入束修分给族人，以诗古文辞书画自娱。
所居松竹园甚幽雅，沐鹤汀造其庐，题额曰：五柳遗风。
钱南园赠联云：护门草亦芝兰味，掷地辞成金石声。
著书十余种，毁于兵燹，今所存惟《也野语示》、《中庸衍义》、《百花词》行世。
卒年九十三，门人诔曰文贞：文贞。
”上引，是旧志所记魏定一事绩。
1据光绪《志》中记载。
“魏定一，恩安人。
乾隆壬子举人。
性嗜学，品高行洁，不图进取，以事亲、课徒为乐。
历主昭通、威宁书院讲席，及门多笃行士，1《昭通史话》邹长铭著. 79页（群星璀璨的昭通士林）中国人民政治协商会议，昭通市委员会编印2000岁入束修分给族人。
11级语文期中质量分析
2018—2019学年度第一学期期中考试七年级语文质量分析2018．11．21题号：11 平均分：题组长：李亚玲题型：文言文翻译知识、能力点：理解常见文言词语在文中的含义和用法，将文言语句翻译成现代汉语。
答题情况及归因分析：1．空白。
2．胡扯，例①孔子在河流岸上说：“死去的人就像我的丈夫一样，不舍得这白天和黑夜。
”例②孔子在忘川上面说：“逝去的人如没有了魂一样，没有舍夜之分。
”例③我在山上说：“死掉的人是斯夫一样，不分夜晚和白天。
”例④儿子在四川的山说：“是的如果车夫不舍早晚得在游玩，我以后就可以晚上溜出去玩了。
”例⑤孔子上船说：“将军如农民，不舍白天。
”例⑥孔子说：“逝去的人都如普通的老百姓，不分白天黑夜，不分贫穷贵贱，都一样要死去。
”3．漏译。
有些同学知道大致意思，但翻译的时候随心所欲，关键字词没有翻译出来，如：孔子在河边说：“时间就像河水一样流去，日夜不停。
”中的“逝”没有翻译出来。
有的同学对于句中“舍”字没有翻译出来。
4．错译。
有些同学对于原句中的“子”不理解，翻译成“老子”“庄子”和“儿子”等，对于原文中的“川”字解释不对，又或者是对“逝”理解成“死”。
教学建议：1．做好学生的思想工作，让学生意识到文言积累的重要性。
2．加强文言文字词句理解背诵力度。
3．督促落实，借助家长和学生干部的力量，把背诵落实到位。
4．做好文言文翻译的指导工作，让学生掌握翻译的原则和方法。
5．定期复习巩固。
题号：12 平均分：题组长：李彩萍题型：诗文填空知识、能力点：古诗文背诵及书写答题情况及归因分析：1．空白，不能动笔。
2．有错别字，如“随君直到夜郎西”中的“君”写成“军”，“郎”写成“朗”，或者写成“随风直到夜郎西”。
“风正一帆悬”中的“悬”字中的两横写成三横，这个字是错的最多的。
“不知何处吹芦管”中的“芦”草字头写成竹字头，或者是“管”的竹字头写成草字头。
3．写成其他诗中的语句。
4．书写不规范，笔画出现明显的错误。
中考语文复习练习 古诗文阅读 《论语》十二章
课程标准要求掌握篇目梳理七年级上册第1篇《论语》十二章梳文意·全析全解梳文旨·主题归纳《论语》以语录体和对话体为主，内容大多是关于学习、道德修养和为人处世的一般原则。
本课所选的十二章语录，在学习方面既阐述了学习应该有谦虚好学的态度，也阐述了温故知新、学思结合、学以致用等学习方法，这对后世的教育理论影响极大。
另外，在道德修养和为人处世方面也进行了相关论述。
梳框架·结构分析《论语》十二章⎩⎪⎨⎪⎧学习态度：第九章学习方法：第一、四、五、七章修身做人：第一、二、三、六、八、十一、十二章人生哲理：第十章梳重点·归纳探究字词‖释义一、课下注释的重点字词。
1．学而时．习之 时：__按时__ 2．不亦说．乎 说：__同“悦”，愉快__ 3．人不知而不愠． 愠：__生气，恼怒__ 4．吾日．．三省．吾身 吾：__人称代词，我__ 日：__每天__省：__自我检查、反省__5．为．人谋 为：__替__ 6．而不信．乎 信：__诚信__ 7．传．不习乎 传：__传授，这里指老师传授的知识__ 8．学而不思则罔． 罔：__迷惑，意思是感到迷茫而无所适从__ 9．思而不学则殆．殆：__疑惑__ 10．吾十有．五 有：__同“又”，用于整数和零数之间__ 11．三十而立． 立：__立身，指能有所成就__ 12．四十而不惑．惑：__迷惑，疑惑__13．五十而知天命．．天命：__上天的意旨。
古人认为天是世间万物的主宰。
命，命令__14．六十而耳顺．．耳顺：__对此有多种解释，通常认为是指能听得进不同的意见__15．不逾矩．．逾：__越过__矩：__法度__16．人不堪．其忧堪：__能忍受__17．知之．者之：__代词，它，指学问和事业。
一说，指仁德__18．不如好．之者好：__喜爱，爱好__19．不如乐．之者乐：__以……为快乐__20．饭．疏食，饮水．饭：__吃__水：__文言文中称冷水为“水”，热水为“汤”__21．曲肱．而枕之肱：__胳膊上从肩到肘的部分，这里指胳膊__22．于．我如浮云于：__介词，对，对于__23．必有我师焉．焉：__于此，意思是在其中__24．择其善者．．善者：__好的方面，优点__25．子在川．上曰川：__河流__26．逝．者如斯．夫逝：__往，离去__斯：__代词，这，指河水__27．三军．．可夺帅也三军：__指军队__28．匹夫．．不可夺志也匹夫：__指平民中的男子，这里泛指平民百姓__ 29．博学而笃．志笃：__坚定__ 30．仁．在其中矣仁：__仁德__二、课下未注释的重点字词。
古代文化常识习题30道
7、下列说法不正确的一项是（ ） A．古代男子18岁时举行加冠礼，叫作冠。即戴上 表示已成人的帽子，但体犹未壮，还比较年少， 故称“弱冠”，20岁才为成年。 B．“进士及第”指科举时代经考试合格后录取成 为进士，科举殿试时的一甲三名，赐“进士及第” 的称号，即状元、榜眼、探花。 C．郊祭犹郊祀。古代于郊外祭祀天地，南郊祭天， 北郊祭地，是儒教礼仪中的主要部分，祭对象分 为三类：天神、地衹、人鬼。 D．古人对死的称谓等级森严，“天子死曰崩，诸 侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不禄，庶人曰死”。 侯蒙属大夫，故死为“卒”。
12、答案：A （“总角”指未成年的人把头发扎 成髻，不分男女。常用来指少年时期）
13、下列说法不正确的一项是( ) A．“卿”是对他人的敬称，“陛下”是对皇上的 敬称；“愚”是对自己的谦称，“臣”也是谦称。 B．“拜”指授予官职。古时表示官职变动的词语 有“迁”“谪”“转”“徙”“改”“移”“补” 等，其中“迁”“谪”都指贬官 C．古人对死的称谓等级森严，“天子死曰崩，诸 侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不禄，庶人曰死”。 朱然地位较高，故死为“卒”。 D．《三国志》和《史记》《汉书》《后汉书》并 称“前四史”，其中《史记》分为“本纪”“世 家”“列传”“表”“书”五部分。
8、答案：D （是古代君主、诸侯、大 臣、后妃等人，比如本文传主胡世宁就 是大臣）。
9、下列说法不正确的一项是（ ） A．殿试，是科举制度中最高一级的考试，在宫 廷举行，由皇帝亲自主持，只考策问一场。 B．中书舍人、给事中、吏部尚书是古代官职； “政和”“建炎”和“绍兴”是皇帝年号。 C. 补，指官员由候补而正式上任；出，指京官 外任；除，指降职或免去官职。 D．行伍，我国古代兵制，五人为伍，五伍为行， 后用“行伍”泛指军队。
小学生必背古诗文检测题
2020-2021学年第二学期六年级国学检测班级： 姓名： 学号：一、单项选择题（共20题，每题4分，共80分）1. 故天将降大任于是人也，必先 ， ， ， 。
补充诗句正确的是 。
A. 苦其心志，饿其体肤，劳其筋骨，空乏其身 B. 苦其心志，劳其筋骨，空乏其身，饿其体肤 C. 苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身2. 舜发于 之中，傅说举于 这间，胶鬲举于 之中。
补充诗句正确的是 。
A. 畎亩 鱼盐 版筑 B. 畎亩 版筑 鱼盐 C. 鱼盐 畎亩 版筑3. 生于 ，死于 。
补充诗句正确的是 。
A. 优患，安乐 B. 安乐，忧患 C. 忧患，安乐4. 诗句“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
”后两句诗是 。
A. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
B. 醉卧沙场群莫笑，古来征战几人回。
C. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
5. 诗句“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
”前两句诗是 。
A. 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
B. 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
C. 秦时明月汉时关，万里长征人未还。
6. 下面哪首诗是送别诗？A. 《塞下曲》B. 《赋得古草原送别》C. 《春夜喜雨》7. 下面哪首诗不是送别诗？A.《早发白帝城》B. 《赠汪伦》C. 《别董大》8. 诗句“天门中断楚江开，碧水东流至此回”的后两句诗是。
A.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
B.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
C.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
9. 下面哪首诗所描写的季节是秋？A.《望天门山》B. 《望庐山瀑布》C.《望洞庭》10. 诗句“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的前两句诗是。
A.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
B.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
C.千里黄云白日醺，北风吹雁雪纷纷。
11. 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
一簇开无主，可爱爱。
补充诗句正确的是。
A.杏花深红浅红B. 桃花深红浅红C. 梅花浅红深红12. 独怜涧边生，上有深树鸣。
《沁园春长沙》-高三语文一轮复习之古诗文梳理运用与训练(原卷版)
2024年高三一轮复习之教材古诗文梳理：《沁园春˙长沙》统编版必修上册高考风向2023年高考语文试题在考教衔接中以考促教。
新课标Ⅰ卷和Ⅱ卷试题增强和统编教材中的基础知识的关联，如文言文阅读的词义理解试题衔接教材内容，而新的文言文断句题可防止考生利用技巧作答，引导一线教学扭转功利化倾向，将功夫下在提高课堂质量、夯实知识基础、培养能力素养上。
看来，2024高考比以往要更注重教材梳理乃大势所趋、提分必备、关键一招、制胜法宝。
现在，助攻来了！字形圈点沁园春·长沙独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?词语沙龙1.峥嵘岁月：峥嵘，不平凡，不寻常。
形容不平凡的年月。
造句：光阴似箭，日月如梭，50年峥嵘岁月融入历史长河。
2.风华正茂：风华，风采、才华；茂，旺盛。
正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。
形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。
造句：振兴中华实现中国梦，寄希望于风华正茂的年青一代。
3.层林尽染：原意是山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。
4.挥斥方遒：指热情奔放，劲头正足。
出自“书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”造句：明日，江山还等着我们去挥斥方遒。
5.书生意气：书生，读书人,这里指青年学生。
意气，意志和气概。
书生意气表示青年学生踌躇满志,意气奔放6.百舸争流舸：大船争流：争着行驶。
百舸争流指上百条船争着在水上疾驰。
形容很多人都在奋勇前进。
造句：百舸争流奋楫者先，千帆竞发勇进者胜。
【拓展】“百舸争流，奋楫者先”讲的是使劲摇桨的人才能在竞渡中跑在前面，告诫人们要发奋努力、敢于拼搏。
先贤圣人大多对发奋这一精神情有独钟。
汉字的演变及其意义
评分___________日期___________ 湘潭大学通识教育课程专题论文课程名称：古代汉语知识论文题目：汉字的演变及其意义学号：2011700226姓名：尹学威学院：材料与光电物理学院班级：11 级材料科学与工程二班日期：2013 年5月14日汉字的演变及其意义汉字，又称中文字、中国字、国字，是汉字文化圈广泛使用的一种文字，属于表意文字。
汉字是世界上最古老的文字之一，由上古时代的华夏族人所发明创制，后来有作改进。
汉字的确切历史可追溯到约公元前1300年商朝的甲骨文，然后是金文、六国古文，再到秦朝的小篆，发展到汉朝时才被取名为“汉字”，唐代时汉字楷化为今日所用的手写字体标准，即楷书。
它与世界上任何一个民族的文字一样，是记录语言和传达语言的书写符号，是人们交流思想的辅助工具。
汉字是迄今为止连续使用时间最长的主要文字，也是上古时期各大文字体系中唯一传承至今的文字，有学者认为汉字是维系中国南北长期处于统一状态的关键元素之一，亦有学者将汉字列为中国第五大发明。
中国历代皆以汉字为主要官方文字。
汉字形体的演变体现了汉字体系的发展变化，不同时代的文字资料中，同一个字的形体都发生了变化，有的甚至变得面目全非。
然而，汉字形体的演变一直受到两条规律的约制，一个是简易律，另一个是区别律。
简易律是对汉字形体进行简化。
是指将原来结构繁复的字变为相对简单、易写易认的字。
即由图绘变为线条、由象形变为不象形、由较繁复的符号变为较简单的符号。
它是汉字发展演变的主流。
因为人们发明创造文字的目的，就是为了生活实际的使用。
在汉字形体的简化过程中，最重大的变革有两次：一是秦始皇统一六国，命李斯等人作小篆，废弃六国异文，这是中国文字发展史上的第一次规范化运动，也是第一次由政府主持的文字简化运动。
二是在汉字完成了隶变之后。
隶变是古汉字演变为现代汉字的关键，同时也是汉字的又一次大规模的简化过程。
简化可分为三种情况。
1、将原来形体复杂的图形文字线条化、符号化，降低了写实性，增强了抽象性，便于书写。
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11级古文学复习题
1、（）是盛唐文学向中唐文学的过度阶段。
2、大历十才子【名词解释】
3、刘长卿自诩为“”其代表作为《》
4、诗风不同于大历诗坛的冷漠、寂寞、萧瑟的大历时期的诗人是（），他的诗风可以用“俗”、和“奇”来概括。
能代表其诗风“俗”的诗作是《
》能代表其诗风“奇”的诗作为《》。
５、请列举中唐诗坛中的“朋友”型诗歌流派、代表诗人及代表诗作。
６、李贺被称为诗鬼的原因之一，是他所做诗歌内容多为“死亡、鬼、坟”如他有名的《》。
７、刘禹锡诗歌特点：
８、新乐府运动【名词解释】
９、白居易的诗歌理论：
１０、《长恨歌》的艺术特色：
１１、李商隐诗歌的艺术特色：
１２、杜牧诗歌的特点；
１３、词【名词解释】
１４、李煜词的特点：
１５、简述北宋初期的三家诗：名称、代表人物、模仿对象。
并阐述为什么在北宋初期的诗坛会出现以模仿前人为主要倾向的诗风呢？【论述】
１６、王国维谈人生三境界时均引用宋词，请分别说出这三境界，并且简答其出自谁的什么作品（题目）。
１７、晏殊是北宋的平安宰相，他的词惯以淡雅之笔写出富贵之态，如：（
）．
18、柳永词在艺术手法上的创新：
19、苏轼词的思想内容：
20苏轼诗的艺术成就：
21、苏门四学士【名词解释】
22、易安体的特点；
23、南宋四名臣【选择】
24、词中人物形象的转变[论述]
25辛弃疾对词境的开拓
26、辛弃疾词的艺术特色
其他考试内容为我们讲过的作品。
有重点篇目的背诵、理解、赏析等。