色彩的调和
色彩调和的四种方法
色彩调和的四种方法
色彩调和是指在设计中使用不同颜色的组合，使它们相互协调，达到美观的效果。
在设计中，色彩调和是非常重要的一环，因为它可以影响到整个设计的效果。
下面介绍四种以色彩调和的方法。
第一种方法是使用相邻色。
相邻色是指在色轮上相邻的颜色，例如红色和橙色、黄色和绿色、蓝色和紫色等。
这种组合可以使整个设计看起来非常和谐，因为它们在色轮上非常接近，所以它们的色调非常相似。
第二种方法是使用互补色。
互补色是指在色轮上相对的颜色，例如红色和绿色、黄色和紫色、蓝色和橙色等。
这种组合可以使整个设计看起来非常有对比度，因为它们在色轮上非常远离，所以它们的色调非常不同。
第三种方法是使用三色组合。
三色组合是指在色轮上相隔120度的三种颜色，例如红色、黄色和蓝色、橙色、绿色和紫色等。
这种组合可以使整个设计看起来非常丰富多彩，因为它们在色轮上非常均匀地分布。
第四种方法是使用单色调。
单色调是指使用同一种颜色的不同色调，例如深蓝色、浅蓝色、天蓝色等。
这种组合可以使整个设计看起来非常和谐，因为它们都是同一种颜色的不同变化。
色彩调和是设计中非常重要的一环，它可以影响到整个设计的效果。
以上介绍的四种方法都可以使整个设计看起来非常美观，但是在使用时需要根据具体情况进行选择。
色彩调和的四种基本方法
色彩调和的四种基本方法
色彩调和的四种基本方法：单色调和、类似调和、对比调和、多色调和四种。
使色彩的搭配产生美的、调和的、有秩序的视觉传达效果的方法如下：
①补色规律。
视觉在接受某一色彩时，总是欲求一些相对应的
补色来取得生理平衡。
如果这种补色不能出现，那么眼睛会
自动地将它产生出来，正是因此,色彩调和的基本原则中才
包含了互补色的规律，补色也就是色相环上180度相对应的
色彩搭配。
②面积。
配色中较强的色要缩小面积，较弱的色要扩大面积,
这是色彩面积均衡的一般法则。
色彩的面积均衡是一种创造
色彩静态美的方法，如果有意识地让一种色彩占支配地位，
那么将取得各种富有感染力的配色效果。
③心理共鸣。
有时候一种新颖时髦的流行色是人们所追求的配
色。
不同的色彩配合能形成富丽华贵、热烈兴奋、欢乐喜
悦、文静典雅、含蓄沉静、朴素大方等不同的基调。
当配色
反映的情趣与人的思想情绪发生共鸣时，观者将不由自主地
感到色彩和谐的愉悦。
④符合目的性。
配色必须考虑到用途和目的。
例如：用于警示
路标的色彩要求醒目突出，对比强烈的色相配置是适合的。
再如：生活日用品类的设计主题，色彩一般宜选用柔和明亮
的配，避免使用过分刺激，缓解视觉疲劳。
色彩的调和
色彩的调和：两种或多种颜色，有秩序，协调和谐地组合在一起，产生愉悦、舒适、满足的搭配。
明显差异或者明显含糊的色彩，在构图中进行调整，使之完美的统一在一起。
将有显著区别的色彩，合理地分布在构图当中，以实现其完美的统一。
同色调和：单独一种颜色，只是深浅、色调和明暗度不同。
通过加黑或加白来实现此种配色，可使人感觉稳定、温和。
近似色调和：使用邻近的颜色或在色环上很接近的颜色做调和，即色相环上30~60度的色相间彼此调和，此种配色可强化「类似」效果。
色彩的和谐是指整个画面的色彩配置，不但要统一、协调，还要完整、悦目。
这是通过色与色之间的合理配置，颜色与颜色之间的相互关系的安排来完成的。
色彩的调和名词解释
色彩的调和名词解释
1. 互补色调和
互补色调和是指由两种相对的颜色组成的配色方案，这两种颜色在彩轮上相隔180度，如红绿、黄紫、蓝橙等。
互补色调和能够营造出强烈的对比效果，常用于突出重点或强化视觉效果。
2. 类比色调和
类比色调和是指由相邻颜色组成的配色方案，这些颜色在彩轮上相隔60度，如黄绿、绿蓝、蓝紫等。
类比色调和具有柔和而温暖的感觉，常用于创造柔美而舒适的氛围。
3. 单一色调和
单一色调和是指由同一种颜色不同深浅程度组成的配色方案。
单一配色方案通常具有简洁明了的效果，并能够突出设计中的主题。
4. 三角形配合
三角形配合是指由三种颜色组成的配合方案，这些颜色在彩轮上相隔120度。
三角形配合常用于创造活泼而富有生气的氛围。
5. 相似性配合
相似性配合是指由相邻颜色及其深浅程度组成的配合方案。
这种配合
方案通常具有柔和而温暖的感觉，常用于创造柔美而舒适的氛围。
6. 分裂互补色调和
分裂互补色调和是指由一种颜色及其相邻两个互补色组成的配合方案。
这种配合方案通常具有较强的对比效果，能够营造出强烈的视觉冲击力。
色彩调和方法
色彩调和方法色彩的调和一般有两层含义：一则是色彩调和是配色美的一种形态，能使人产生愉悦、舒适好看的配色是调和的；二是色彩调和是配色美的一种手段。
色彩的调和是就色彩的对比而言的，没有对比也无所谓调和，两者即互相排斥又互相依存，相辅相成，相得益彰。
不过色彩的对比是绝对的，因为两种以上色彩在配置中，总会在色相、纯度、明度、面积等方面或多或少地有所差别，这种差别必然会导致不同程度的对比。
过分对比的配色需要加强共性来进行调和，过分暧昧的配色需要加强对比来进行调和。
色彩的调和就是在各色的统一与变化中表现出来的，也就是说，当两个或以上的色彩搭配组合时，为了达成一项共同的表现目的，使色彩关系组合调整成一种和谐、统一的画面效果，这就是色彩调和。
下面从几个方面来论述色彩调和的方法。
一、同一调和当两个或两个以上的色彩对比效果非常尖锐刺激的时候，将一种颜料混入各色中去增加各色的同一因素，改变色彩的明度、色相、纯度，使强烈刺激的各色逐渐缓和，增加同一的一致性的因素越多调和感越强。
例如，当两色面积相等，而且成为补色时，红与绿、黄与紫、蓝与橙等，由于强烈的对比刺激而不和谐。
但如果彼此双方都调上灰色，都有了灰色的色素，由于有了同一的因素，从而削弱了对比度，使强烈的对比的画面得到缓和，鲜艳的红色和绿色变成了灰红、灰绿，从视觉上得到了调和。
同一调和包括：1、混入同一白色调和。
2、混入同一黑色调和。
3、混入同一灰色调和。
4、混入同一原色调和。
5、混入同一间色、复色调和。
6、互混调和7、点缀色同一调和在对比的色彩双方，互相点缀对方的色彩，其效果是使有差别的各色增加了同一的因素，使互相排斥的色彩多了一个互相联系的成分，其远效果则与同时混入同一色的效果近似，其区别则是互混调和，是一种颜料地直接混合，点缀调和是一种视觉的空间混合。
8、连贯同一色调和当画面中使用的色彩过分强烈或色彩含混不清时，运用中性色黑、白、灰、金、银或同一色线，把形象的各个色域进行勾勒，使之既相互贯联又相互隔离，而达到统一调和。
色彩调和的三种方法
色彩调和的三种方法色彩调和是指在设计中使用不同颜色时，使它们相互协调，产生和谐的效果。
色彩调和是设计中重要的一环，它能够影响人们的情绪和感受。
下面将介绍三种常用的色彩调和方法，帮助你在设计中更好地运用色彩。
一、互补色调和法互补色是位于色轮上互为对称的两种颜色。
在互补色调和法中，我们使用两种互补色作为主色调，可以产生强烈的对比效果。
例如，红色和绿色、蓝色和橙色、黄色和紫色等。
这种对比色搭配常用于突出重点或吸引眼球的设计中，如广告海报、商标等。
但需要注意的是，互补色搭配容易产生强烈的冲突感，使用时应注意平衡和谐。
二、类比色调和法类比色是指位于色轮上相邻的颜色。
在类比色调和法中，我们使用相邻的几种颜色作为主色调，可以产生柔和、温暖的效果。
例如，红色、橙色和黄色、蓝色、青色和绿色等。
类比色调和法常用于需要营造温暖、舒适氛围的设计中，如家居装饰、室内设计等。
这种色彩搭配具有较强的连贯性和和谐感，但在使用时也需要注意避免颜色过于单一，可以适当添加一些中性色进行调和。
三、色温调和法色温是指颜色的冷暖程度。
在色温调和法中，我们使用冷色和暖色进行搭配，可以产生层次感和平衡感。
例如，蓝色和橙色、绿色和红色等。
冷色给人一种清凉、安静的感觉，暖色给人一种温暖、活泼的感觉。
色温调和法常用于需要表达不同情绪或创造层次感的设计中，如插画、画册等。
在使用时，可以根据设计的目的和主题选择适当的冷色和暖色进行搭配，营造出理想的效果。
色彩调和是设计中重要的一环，能够影响人们的情绪和感受。
通过互补色调和法、类比色调和法和色温调和法这三种常用的色彩调和方法，我们可以在设计中合理运用不同的颜色，创造出和谐、舒适的效果。
在实际应用中，我们可以根据设计的需求和目的选择合适的色彩调和方法，创作出令人满意的作品。
色彩的调和方法
色彩的调和方法最常用的色彩调和方法为同一调和方法，包括有：混入黑色调和，混入白色调和，混入灰色调和，混入同原色调和，混入同间色调和，混入同复色调和，色彩互混调和，用点缀色调和，用连贯色调和等。
⑴加强法处理如果画面色彩过分强烈刺激，不协调时，可加强灰色、黑色、白色的调节作用，或加强高明度、低明度统一，使其色彩调和。
如果画面太模糊，色彩数值较小，可加强色彩的明度对比，使其关系明确、清晰而调和，从而使色彩在对比中又统一，统一之中见变化。
⑵序列法如果两色对比，可采用等差序列法来引进调和。
在两色之间加入色阶（可多个），使相互对比的两色变得有秩序，由于等差过度而调和。
如红、蓝对比，可在红、蓝之间置入橙色、黄色、绿色，而使红、蓝等差过渡而调和。
亦可结合各色相明度调节、纯度调解，使其对比减弱而调和。
⑶反复法反复法是平面构成重复原理在色彩构成中的运用。
如果有一组色彩彩度都比较高，并且色相对比很强烈甚至互为补色关系时，视觉效果非常刺激不调和，可采用反复法使之调和。
反复使用某个色相，让一色在画面中多处出现，并尽量避免强对比色相（互补色）的直接接触，其画面面积相当，就会建立起呼应而有秩序，趋向缓和，达到调和的艳丽色调。
反复法的主要特点就是“一色多用”，加强色彩间的联系。
⑷透叠法透叠法是平面构成中形态组合原理在色彩构成中的应用。
如果有两个色，明度对比、色相对比都很强，很难调和，可将两色重叠，产生间色（两色混合产生的透叠色），并将其与原对比两色组合在一起，可以得到既有统一又有差别的协调效果。
由于透叠间色是两对比色的共同产物（叠混而成），此色中必然包含了原有两色的共性因素，色相互为相关，使强对比两色达到调和。
如湖蓝、淡黄重叠产生绿色（透叠色），再将绿色放如湖蓝、黄色中，组合成调和的色彩搭配。
⑸隔离法处理色彩之间的对比过于强烈或处于相似时，会产生不协调，如果配上一些中性色，如黑、白、金、银，加以间隔，会使不调和、过于沉闷的状态立刻变得活跃起来。
色彩的调和方法
色彩的调和方法最常用的色彩调和方法为同一调和方法，包括有：混入黑色调和，混入白色调和，混入灰色调和，混入同原色调和，混入同间色调和，混入同复色调和，色彩互混调和，用点缀色调和，用连贯色调和等。
⑴加强法处理如果画面色彩过分强烈刺激，不协调时，可加强灰色、黑色、白色的调节作用，或加强高明度、低明度统一，使其色彩调和。
如果画面太模糊，色彩数值较小，可加强色彩的明度对比，使其关系明确、清晰而调和，从而使色彩在对比中又统一，统一之中见变化。
⑵序列法如果两色对比，可采用等差序列法来引进调和。
在两色之间加入色阶（可多个），使相互对比的两色变得有秩序，由于等差过度而调和。
如红、蓝对比，可在红、蓝之间置入橙色、黄色、绿色，而使红、蓝等差过渡而调和。
亦可结合各色相明度调节、纯度调解，使其对比减弱而调和。
⑶反复法反复法是平面构成重复原理在色彩构成中的运用。
如果有一组色彩彩度都比较高，并且色相对比很强烈甚至互为补色关系时，视觉效果非常刺激不调和，可采用反复法使之调和。
反复使用某个色相，让一色在画面中多处出现，并尽量避免强对比色相（互补色）的直接接触，其画面面积相当，就会建立起呼应而有秩序，趋向缓和，达到调和的艳丽色调。
反复法的主要特点就是“一色多用”，加强色彩间的联系。
⑷透叠法透叠法是平面构成中形态组合原理在色彩构成中的应用。
如果有两个色，明度对比、色相对比都很强，很难调和，可将两色重叠，产生间色（两色混合产生的透叠色），并将其与原对比两色组合在一起，可以得到既有统一又有差别的协调效果。
由于透叠间色是两对比色的共同产物（叠混而成），此色中必然包含了原有两色的共性因素，色相互为相关，使强对比两色达到调和。
如湖蓝、淡黄重叠产生绿色（透叠色），再将绿色放如湖蓝、黄色中，组合成调和的色彩搭配。
⑸隔离法处理色彩之间的对比过于强烈或处于相似时，会产生不协调，如果配上一些中性色，如黑、白、金、银，加以间隔，会使不调和、过于沉闷的状态立刻变得活跃起来。
色彩的调和
色彩构成 -色彩调和色彩调和是指两个或两个以上的色彩，有秩序，协调和谐地组织在一起，能使之心情愉快、喜欢、满足等的色彩搭配就叫色彩调和。
色彩调和的意义：一是使有明显差别的色彩为了构成和谐而统一的整体所必须经过的调整；二是使之能自由地组织构成符合目的性的美的色彩关系。
A、同一调和构成当两个或两个以上的色彩因差别大而非常刺激不调和的时候，增加各色的同一因素，使强烈刺激的各色逐渐缓和，增加同一的因素越多，调和感越强。
这种选择同一性很强的色彩组合，或增加对比色各方的同一性，避免或削弱尖锐刺激感的对比，取得色彩调和的方法，称作同一调和。
1．同色相调和同色相调和指孟塞尔色立体、奥斯特瓦德色立体，同一色相页上各色的调和。
由于同一色相页上的各色均为同一色相，只有明度和纯度上的差别，所以各色的搭配给人以简洁、爽快、单纯的美。
除过分接近的明度差、纯度差及过分强烈的明度差外均能取得极强的调和效果。
2．同明度调和同明度调和即在孟塞尔色立体同一水平面上各色的调和。
由于同一水平面上的各色只有色相、纯度的差别，明度相同，所以除色相、纯度过分接近而模糊或互补色相之间纯度过高而不调和外，其它搭配均能取得含蓄、丰富、高雅的调和效果。
3．同纯度调和在孟塞尔色立体、奥斯特瓦德色立体上的同纯度调和分为；同色相同纯度的调和及不同色相同纯度的调和。
前者只表现明度差，后者既表现明度差又表现色相差。
除色相差、明度差过小过分模糊，纯度过高互补色相过分刺激外，均能取得审美价值很高的调和效果。
4．非彩色调和非彩色调和指孟塞尔、奥斯特瓦德色立体的中轴即无纯度的黑、白、灰之间的调和。
只表现明度的特性，除明度差别过小过分模糊不清及黑白对比过分强烈焰目外均能取得很好的调和效果。
黑、白、灰与其它有彩色搭配也能取得调和感很强的色彩效果。
5．最常用的同一调和方法(1)混入白色调和：在强烈刺激的色彩双方，或多方(包括色相、明度，纯度过分刺激)混入白色，使之明度提高，纯度降低，刺激力减弱。
色彩调和的6种方法
色彩调和的6种方法
色彩调和是指将不同颜色的色彩组合在一起，使得它们在视觉上产生和谐、平衡的效果。
以下是六种实现色彩调和的方法：
1. 相似色调和：选取某个主色调，再在色相环上选择主色调左右相邻的颜色作为辅助色，其实现方式为使不同的颜色之间距离尽量小。
2. 互补色调和：选择在色相环上相反的颜色作为组合。
如蓝色和橙色在印象上具有强烈的对比度。
3. 分裂互补色调和：选择某个基础色调和它旁边两个色相位置互异的颜色（对分裂互补色来说，例如选择橙色时，与其相邻的紫色和绿色都可以作为组合的候选颜色）。
4. 三色三角调和：三角形内的三种颜色在色相上距离相等、连成三角形。
三角色调和的效果在视觉效果上具有别具一格的峰值。
5. 渐变调和：使用从一个颜色到另一个颜色的渐变来调和多个颜色，由此产生柔和自然的转换。
6. 单色调和：将同种颜色的不同亮度和饱和度的色调组合在一起，利用明暗来实现色彩的变化。
这在一些图案设计中应用广泛。
色彩调和的原理
色彩调和的原理色彩调和是从音乐理论中引进的概念，是指各种色彩的配合取得和谐的意思。
色彩的调和有两层含义：一是色彩调和是配色美的一种形态，一般认为“好看的配色”，即能使人产生愉快、舒适感的配色是调和的。
二是色彩调和是配色美的一种手段。
色彩的调和是就色彩的对比而言的，没有对比也就无所谓调和，两者既互相排斥又互相依存，相辅相成，相得益彰。
不过色彩的对比是绝对的，因为两种以上的色彩在构成中，总会在色相、纯度、明度、面积等方面或多或少地有所差别，这种差别必然会导致不同程度的对比。
过分对比的配色需要加强共性来进行调和；过分暧昧的配色需要加强对比来进行协调。
从美学意义上讲，色彩的调和可以说是各种色彩的配合在统一与变化中表现出来的和谐。
色彩调和的原理：1、互补色平衡论从色彩视觉生理角度上讲，互补色的配合是调和的。
因为人在视觉某一色时，总是欲求与此相对应的补色来取得生理的补充平衡。
伊顿说：“眼睛对任何一种特定的色彩同时要求他的相对补色，如果这种补色还没有出现，那么眼睛会自动将它产生出来。
正是靠这个事实的力量，色彩和谐的基本原则中包含了互补色的规律。
”孟塞尔色彩调和论也是以部色理论为依据的，他认为若把构成画面的各种颜色全部混合（或放在回旋转盘上混合），如果产生第五级明度的灰色，那么，色彩配合是调和的。
2、自然色彩秩序论由于人生活在自然中，来自自然色调的配合和连续性，成为人视觉色彩的习惯和审美经验。
自然界景物的明暗、光影、强弱、冷暖、灰艳、色相登色彩的变化和相互关系都有一定的自然秩序即自然的规律。
例如，光线照射在一个物体上，必然会产生高光、明部、明暗交界、暗不、反光、投影。
物体的明暗和色彩变化是有秩序的、有节奏的、非常协调的，人们都会不知不觉地用自然界的色彩秩序去评判色彩艺术的优劣，因此，色彩的调和要求各种色彩必须建立一定秩序。
色立体的色相系列、明度系列、纯度系列是按照一定秩序排列制作的，因此，在色立体中，任何直线的、圆的、椭圆的、螺旋形的......凡是有秩序的方向，所选择的配色都是调和的。
色彩的调和
● 色彩调和的定义 • 色彩调和:指两个或以 上的色彩,有秩序,协 调,和谐地组合在一起, 使人产生心情愉悦的 心理感受.
● 色彩调和的定义 ● 色彩调和的种类和法则
• 类似调和：同类色调和、类似色调和 • 对比调和：三要素和面积对比调和，具体 可以用统领法、混合法、渐变法、隔离法 等调和对比过强的色彩。 • 色彩调和的基本法则：在统一中求变化， 在变化中求统一。
分割法调和
在对比强烈的两色中间，或者在过分类似 的两色中间，有意用第三色将它们分割开来， 可起到消弱或加强对比的作用，从而形成连贯 画面整体的调和效果。这种方法通常应用在相 互排斥的强对比色彩中，可在其中加入黑、白、 灰、绿、紫、金、银等中性的第三色作为分割 色，通过勾边、衬底等方法，避免双方冲突， 求得画面的和谐效果。分割色是不协调各色间 沟通的桥梁。如红与绿并列，既刺激又强烈， 中间若勾以黑边，就仿佛把两种颜色间隔了距 离，起到了缓冲的作用。
统领法调和
主色调是画面色彩的主导。画面同时存 在几个主要色块时，必须设法确立以其中一 种颜色为主，去统领画面的色彩关系。缺乏 主色调的画面是谈不上和谐的。
混合法调和
当对比较为强烈的两种色彩组合在一起而产生 十分不协调时，可以在两色中加入少许对方的颜色， 形成互混。从而得到既有统一又有差别的协调效果。 由于两色中都包含了对方的颜色属性因素，色调上 也就互为相关起来，形成和谐的色彩。
渐变法调和
使色调、明度或彩度通过有一定规律的 次序排列所产生的色彩调和称为渐变法调和。 有次序的色彩容易调和。如果两色对比强烈， 可采用等色阶过渡的办法，在两色之间增加 一些过渡色层次，使相互对比的色彩有序的 渐变，从而达到画面悦目、和谐的目的。渐 变法调和能够表现出有条理、有节奏、有组 织的意韵，形成连续的、运动的、美妙的色 彩整体。
色彩构成—色彩调和
红绿蓝黄 (高纯度)
加紫
一 单色调调和 （同一调和）
在两色或多色中 分别混入同一种 颜色（有彩色与 无彩色均可）
加橙
加赭石
加蓝
加紫 加橙
二 两色调和(互混调和)
当两种颜色的组合十分不协调时,可以在 两色中加入少许对方的颜色,形成互混
三 三色调和 （多色调和）
指三个纯色间有规律的调和。 所构成的色彩组合是十分协 调的，且富有层次感。
单色调调和同一调和分别混入同一种颜色有彩色与无彩色均可红绿蓝黄高纯度两色调和互混调和当两种颜色的组合十分不协调时可以在两色中加入少许对方的颜色形成互混三色调和多色调和指三个纯色间有规律的调和
色彩的调和构成
色彩调和
指两种或两种以上强烈刺激的，无序的，无调性的色彩经过处 理，使之统一和谐地组织在一起。其色调能使人愉悦，能满足 人的视觉需求和心理平衡的色彩搭配，叫色彩调和。
无悔无愧于昨天，丰硕殷实 的今天，充满希望的明天。
六 分割(间隔)调和
1 用黑，白，灰，金，银色通过勾边，衬底等方法来进行调和， 这种调和方法是不用改变原有色相，纯度和明度等任何色彩 关系.
2 加大各色彼此距离.
作业：
色彩调和构成练习 4张。
要求：运用4——5套色，分别做同一色调和、两色调和、三色调和、 面积调和、形状与聚散调和、分割(间隔)调和构成练习（六种方法 中选择4个来做）。画面要求色彩搭配方式多样，所选颜色要符合 色相对比关系，效果整体、层次丰富。做4张作业，尺寸： 10cmX10cm。
黄/橙/绿
通过改变各色的面积来调和.
1 缩小不协调颜色的面积, 以第三色为主面积来达到调和. 2 加大不协调颜色中一方的面积,缩小另一方的面积来达到调和.
什么是色彩调和
什么是色彩的调和色彩的调和是指几种色彩相互之间构成的较为和谐的关系，也就是指画面中色彩的秩序关系和量比关系应该在视觉上符合审美的心理要求。
在色彩画的写生中，色彩的对比与和谐是构成画面最主要的表现手段。
对比，包含了色彩表现中统一与变化的法则，能使在特定的环境中，色彩与色彩之间相互作用更为明显，变单调为丰富，使色彩美的张力更充分地呈现出来。
色彩调和作为色彩对比的补充手段，则主要在画面的色彩布局中，作为缓和色彩矛盾，谐调色彩关系的方法来使用。
也就是说在写生画面中出现色彩生硬、火气、色调过头、个别颜色过于突出的情况下，用调和的手法使画面色彩关系谐调起来。
常用的手法有这样几种：（1）运用中性色来缓解色彩的对比程度。
这是指用黑白灰来调和画面的色彩，在两个邻色之间契入“黑白灰”这些无彩的中性色，既使画面色彩对比和谐，又能使相邻的色彩各自得到加强。
如画绿衬布上的一盘西红柿，这是典型的补色对比，如果在画面中将背景加深，盘于用中性白颜色来画，就会使红、绿各自的色彩张力得到加强。
在中国传统的绘画艺术，特别是在那些宫殿亭阁的雕梁画栋中，往往在大红大绿的对比中间以黑白灰或金银等中性色来调和，使之既强烈，又和谐。
（2）增加相近色使画面多种颜色调和。
有时写生时为寻求画面色彩丰富多彩，将各类复色找的变化较多，暗部反光及条件色也过于张扬，使得总体色彩较花，这种情况下，就要根据光源色，适当增加各景物的共同色素，使之形成统一色调。
如画落日黄昏时的河边树林，就要在对比色的布局中，将树木受光部分、河水倒影天际间的云霞适度地笼罩上一层暖橙色，使万物洒满夕照的金色光，充满暖意，这是增加共同色素的影响和作用。
（3）再一种调和的方法是控制面积，拉开距离，消弱色彩矛盾。
不要在画面中让两个相邻的面积相等，可以根据一个颜色的面积挪移另一个颜色的部分面积，这是从色彩的量比关系上去调和。
当两块颜色在并置对比中越比越显得活，可以从明度和纯度上加以变化来削弱色彩矛盾，改变其中一种颜色的明度，使两色深浅不一以缓冲色彩的刺激，使画面和谐生动。
色彩基础第三章 第二节 色彩的调和
改变一个颜色的面积，从色彩的量比关系上去调和。 图3-2-14中，大面积的红色背景与小面积的绿叶搭配，画面富贵 喜庆。图3-2-15中，大面积的红色与小面积蓝色的花搭配，层次丰富，
画面温馨浪漫。
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二、色彩的调和—改变面积比例，拉开纯度、明度距离
从纯度上加以变化来削弱色彩矛盾。改变其中一种颜色的纯度或
者明度，也可以两种色彩的明度和纯度都做调整，只要明度改变了， 纯度也就随之改变了，使两色深浅不一，纯度不一，以缓冲色彩的刺 激，使画面和谐生动。
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二、色彩的调和—改变面积比例，拉开纯度、明度距离
改变一个颜色的明度，从色彩的明度关系上去调和。
当明度相似的色彩并置在一起时，画面会显得灰而无力，可以把 明度距离拉大，使得其中一些色彩深点，另外一些色彩浅点，使画面 明快有力。
在两个对比强的色彩之间加入其中一个色彩的临 近色或者近似色来调和，缓解对比。
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二、色彩的调和—增加共同色素使画面多种颜色调和。
图3-2-12莫奈的名画《睡莲》，绿色使用了近似色黄绿，鹅黄等 邻近色，黄色使用了中黄，土黄浅黄等色彩，红色也使用橙色， 桔红，桔黄等几个不同的近似色彩，画面装饰感强，色彩雅致而 和谐。
3
二、色彩的调和---运用中性色来缓解色彩的对比程度。
图3-2-2野兽派画家马蒂斯作品中运用橙红、绿、蓝搭配， 对比过强，中间加入一个中性色勾线，把它们隔开，既缓解了 对比度，又增加了色彩层次。
4
二、色彩的调和---运用中性色来缓解色彩的对比程度。
丁绍光的作品特别擅长中性色做 间隔，这样即增加了画面的装饰美， 又使原来对比非常强烈的色彩互相 调和，还增加了画面层次。
16
5
二、色彩的调和—增加共同色素使画面多种颜色调和。
人美版七年级美术下册第五课色彩的调和
） ：
调 和
因 素
和 的
，•ຫໍສະໝຸດ 的从相之。而 达 到 画 面 悦 目 、 和 谐 的 目
互 对 比 的 色 彩 有 序 的 渐 变 ，
间 增 加 一 些 过 渡 色 层 次 ， 使
次 序 调 和 。 在 两 色 多 多 色
次 序 调 和
相区
对别
.
比和 对
较差 比 。异 ，
的是
对 比
各指 种在 形质
调 和
色彩的调和
第五课
色彩调和的定义
• 指有差别的，对比着的色彩， 为了构成和谐统一的整体所进行 的调整与组合的过程。
对比两幅图片
思考？
• 它们给人什么样的感受。你更喜 欢哪一幅。
1.
这种色彩的调和，色彩丰富又 和谐统一。显现出调和的美感
组织小组交流，分析作品
1.单一色相变化其明度,纯度， 或冷暖，会容易得到和谐色彩的效 果。不同色相相互搭配，必须采用 多种方法达到色彩调和使色彩变得 和谐。
•
学
生
作
品
图
片
欣
赏
服 装 设 计
夕阳（水彩）
静物（水粉）
完成作业
• 1.
• 根据掌握的色 彩调和知识进行调 色练习，完成一幅 色彩调和的作品
• 2.
• 根据自己探讨 出的不同方法进行 彩色调和
关于色彩调和
• 同一调和 • 近似调和
• 次序调和 • 对比调和
•
的有
要某
素种 在
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同 一
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一， 度 调变 ，
和
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他中
（形色
4-色彩基础——色彩调和
1．同色相调和
同色相调和指孟塞尔色立体、奥斯 特瓦德色立体，同一色相页上各色 的调和。由于同一色相页上的各色 均为同一色相，只有明度和纯度上 的差别，所以各色的搭配给人以简 洁、爽快、单纯的美。除过分接近 的明度差、纯度差及过分强烈的明 度和
同明度调和即在孟塞尔色立体同一水平面上各色的调和。由于同一水平 面上的各色只有色相、纯度的差别，明度相同，所以除色相、纯度过分 接近而模糊或互补色相之间纯度过高而不调和外，其它搭配均能取得含 蓄、丰富、高雅的调和效果。
色彩基础
--色彩调和
一.同一调和构成
当两个或两个以上的色彩因差别大而非常 刺激不调和的时候，增加各色的同一因素， 使强烈刺激的各色逐渐缓和，增加同一的 因素越多，调和感越强。这种选择同一性 很强的色彩组合，或增加对比色各方的同 一性，避免或削弱尖锐刺激感的对比，取 得色彩调和的方法，称作同一调和。
凡在色相环中构成五角形、六角形、八角形等的五、六、八 个色是调和色组。伊顿认为“理想的色彩和谐就是要用选择正 确的对偶的方法来显示其最强效果”。
(4)混入同一原色调和；在尖锐刺激的色彩双方或多方，混入同一原色(红、 黄、蓝任选其一)，使双方或多方的色相向混入的原色靠拢。
(4)混入同一原色调和；在尖锐刺激的色彩双方或多方，混入同一原色(红、 黄、蓝任选其一)，使双方或多方的色相向混入的原色靠拢。
二.二色调和
凡是通过色相环中心的两个相对的颜色（互补色）都是可以 组成调和的色组。
(2)混入黑色调和：在尖锐刺 激的色彩双方或多方混入黑色， 使双方或多方的明度、纯度降 低，对比减弱，双方混入的黑 色越多，调和感越强。
(3)混入同一灰色调和：在尖锐刺激的色彩双方或多方，混入同一灰色，实则为 在对比色的双方或多方同时混入白色与黑色，使之双方或多方的明度向该灰色 靠拢，纯度降低，色相感削弱，双方或多方混入的灰色越多调和感越强．
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自
学
导
读
出示学习目标：
1、了解什么是色彩调和以及色彩调和给人带来的和谐、平静、温馨的感觉；知道色彩调和的表现方法和特点。
2、会使用至少两种调和色彩的方法。
3、培养自主探究意识，激发色彩的兴趣，充分感受色彩的艺术魅力以及色彩与生活的紧密联系。
学生读学习目标
根据学习目标来自学课文。
培养学生自学能力
展
示
交
流
二、讲授新课：
1、色彩调和的准确定义是什么呢？书中介绍了那些色彩调和的方法？
欣赏感悟：《鸡冠花》与《睡莲》这两幅画是怎样使色彩调和的？如果我们来创作一幅画，除了这几种方法之外，还可以用其他什么色彩调和的方法？
2看书第十五页，我们一起来研究。
演示调和色的调色方法。
1、让学生打开书本第十四页，自学。
学生汇报，读定义。
组织小组交流，分析书中作品是如何使用调和色的，说说带给人的感受。
2、分组研究，讨论。
。
设计意图：了解色彩调和在美术作品中的应用，感受作品内容与色彩带给人的调和之美。
点
拨
归
纳
教师：我们也来试一试，选一种方法为你的画涂上丰富而又和谐的色彩。
（1）、起稿。
（2）、选择水粉色。
（3）、调色、着色。
唐河县思源实验学校“3、6、5”模式教学案
设计教师：潘昆仑
教学内容(及课型):
2.色彩的调和
本课属于“造型-表现”领域。通过本课教学使学生了解色彩的调和现象，学习利用调和色表现物象的基本方法，感受调和色带给人的美感。
教学目标：
认知目标：了解什么是色彩调和以及色彩调和给人带来的和谐、平静、温馨的感觉；知道色彩调和的表现方法和特点。
教学方法:
讲授、演示、操作
教学模式:
“3、6、5”模式
教具学具:
教学课件、范画、油画棒等涂色工具、图案草稿。
教学时间:
2课时
教学流程
环节
教师活动
学生活动
设计理念
二次备课
情
境
导
入
欣赏导入：
课件出示：比较儿童居室效果图。
教师：这种色彩丰富又和谐统一的搭配就是调和的美。
揭示课题
板书：色彩的调和
思考：它们分别给人什么样的感觉？你更喜欢哪一幅？为什么？
设计意图：培养学生的自主学习意识。
板
书
设
计
色彩的调和
同类色搭配使用
邻近色
教
后
反
思
在运用色彩的调和原理时要注意色彩的层次区分
备注：1、教学目标要体现三维目标2、自学导读要体现学习目标、自学提示3、展示交流要体现小组交流合作，学生自讲自评，教师点拨4、整合提升要体现综合题目或小结（知识收获或情感态度价值观、德育）
学生观看演示，动笔试一试还有哪些方法可以使色彩调和
设计意图：学习色彩调和的方法，体验色彩调和带给人的美感。
达
标
测
评
一、布置作业
1、作业要求：
根据掌握的色彩调和的知识进行调色练习，完成一幅表现色、学生活动：请你介绍一下自己的画，它使用了什么调色的方法？给人什么感觉？
技能目标：会使用至少两种调和色彩的方法。
情感目标：培养学生自主探究意识，激发他们对色彩的兴趣，充分感受色彩的艺术魅力以及色彩与生活的紧密联系。
教学重、难点：
重点：了解什么是色彩调和，能运用两种以上的色彩调和方法，使画面和谐、沉稳。
教学难点：创造性地使用色彩调和方法，完成一幅自己喜欢的色彩丰富又和谐的画。
2、评价作品用色的方法和调和的效果。
一、学生实践创作，
二、优秀作品展示，激发创作激情
1、优秀作品欣赏，强调色彩调和
2、比较自己的绘画作品，找出存在的优缺点
设计意图：引导学生按照作业要求评价作业，培养学生的评价能力。
整
合
提
升
课后拓展
展示其他内容的作品，教师辅导，引导学生回家进一步学习。
继续完善或创作自己的绘画作品。