【推荐】幼儿园小班优质课：小班运动《聪明的小兔》教案
幼儿园小班体育公开课教案《聪明的小兔》含反思
幼儿园小班体育公开课教案《聪明的小兔》含反思小班体育公开课教案《聪明的小兔》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿练习走、跑、跳的基本动作，感知小兔的外形特征形态和生活习性，对小动物有喜爱、关心之情，做到动作灵敏及协调，初步树立自我保护意识，快来看看幼儿园小班体育公开课《聪明的小兔》含反思教案吧。
活动目标：1、感知小虎的外形特征和生活习性，对小动物有喜爱、关心之情。
2、练习走、跑、跳的基本动作。
3、做到高难度灵敏及协调，初步树立自我保护意识。
4、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
;5、培养幼儿边玩边记录的学习专精，并想要用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
活动准备：1、小兔胸饰人手一份，兔妈妈头饰一个，狼头饰一个。
2、胡萝卜人手一份3、音乐磁带、录音机。
活动过程：1、引起兴趣(1)教师将头饰戴在头上作兔妈妈，带领幼儿去玩。
(2) (兔妈妈带领小兔四散跳入场。
)妈妈发现萝卜，请每个宝宝拔一个萝卜2、游戏：放气球(1)刚才有的小兔用力飞起拔起了萝卜，高兴得拿着萝卜跳了起来。
想一想我们可以用什么办法来表示兴奋呢?(把萝卜当气球向上抛。
)(2)幼儿练习"放气球"，教师引导幼儿量测观察为什么有的"气球"高，有的"气球"低。
(力气大一点抛"气球"高，力气小一点"气球"就低。
)(3)引导幼儿根据讨论结果再次练习"放气球"。
3、游戏：我的萝卜不见了(1)小兔们都很聪明，下面我们边听鼓声边来练习跑步吧!鼓声快，就快跑，鼓声慢，就慢跑。
鼓声一停，你们身体就立即把萝卜藏在身体的任何腋下，最好让妈妈找不到。
(2)幼儿游戏，教师根据游戏情况请个别幼儿说学生说萝卜藏在哪里。
(3)讨论：既使把萝卜藏在口袋(可换成别的地方)里，为什么有的了萝卜被我发现，有的没有被我察觉到呢?(4)幼儿第二次游戏，教师鼓励幼儿积极创造，想着出与众不同的藏法。
小班健康课教案《聪明的小兔》
小班健康课教案《聪明的小兔》教学目标：1. 通过观看故事《聪明的小兔》，让学生了解养成良好的饮食习惯的重要性。
2. 通过游戏和讨论，让学生掌握一些健康的饮食知识和技巧。
3. 培养学生对健康饮食的意识，引导他们选择适合自己的食物。
教学准备：1. 故事书《聪明的小兔》2. 图片或模型展示健康食物和不健康食物3. 课堂游戏道具，如拼图或磁贴等教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 通过问题导入话题：“大家知道饮食对我们的身体健康有什么影响吗？”2. 引发学生的思考，并让学生就这个问题进行简短的讨论。
步骤二：展示故事（10分钟）1. 准备好故事书《聪明的小兔》。
2. 朗读故事，让学生跟随故事内容。
同时，使用图片或模型展示故事中的食物。
3. 在读完故事后，可以进行简短的问题回答，以检查学生对故事内容的理解。
步骤三：讨论健康食物和不健康食物（10分钟）1. 使用图片或模型展示一些典型的健康食物和不健康食物。
2. 让学生区分并说出其中的差异和特点。
3. 引导学生讨论哪些食物是健康的，哪些是不健康的，以及为什么。
4. 教师可以引导学生关注食物的种类、成分以及热量等方面。
步骤四：游戏活动（15分钟）1. 准备一些拼图或磁贴，每张上面画有一种食物。
2. 将学生分为几个小组，每个小组轮流挑选一张图片或磁贴，然后将其放置在正确的位置上，即健康食物或不健康食物的区域。
3. 在游戏过程中，教师可以引导学生讨论并解释他们选择的理由。
步骤五：总结（5分钟）1. 教师总结整个教学过程，强调养成良好的饮食习惯对健康的重要性。
2. 鼓励学生在家中和日常生活中注意选择健康的食物，培养健康的饮食习惯。
拓展活动：1. 让学生设计并绘制一张关于健康食物的海报，强调正确的饮食习惯。
2. 观察学生的午餐，让他们互相分享自己的午餐内容，并给予积极的反馈和建议。
3. 邀请学生参观当地的农贸市场或超市，让他们亲自选择食材并了解他们的来源和营养价值。
幼儿园小班语言公开课教案《聪明的小白兔》及教学反思[5篇范文]
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幼儿园小班语言公开课教案《聪明的小白兔》及教学反思[5篇范文]幼儿园小班语言公开课教案《聪明的小白兔》及教学反思[5篇范文]作为一位杰出的教职工，编写教案是必不可少的，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
教案应该怎么写呢？以下是小编整理的幼儿园小班语言公开课教案《聪明的小白兔》及教学反思[5篇范文]，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班语言公开课教案《聪明的小白兔》及教学反思[5篇范文]1 设计思路小班幼儿年龄小，自我防范意识差，在和成人外出时容易被周围事物吸引而离开成人。
在与家长的交谈中，我们了解到多数家长已经注意到了孩子的安全问题，在外出时对孩子进行了教育：外出时，不要离开妈妈，妈妈去哪儿，你就去哪儿，要不然就会被坏人抱走，找不到妈妈了。
家长们的教育也仅限于此，而对于有些不怀好意的人会怎样引诱孩子，如果你遇到这些事情应该怎么办？我们怎样才能更好地保护自己却没有提及。
这篇教材用孩子喜欢的故事这一文学形式，讲述了兔子小白遇到危险时的做法，易于幼儿理解。
活动目标1、知道外出时不离开成人，不接受陌生人给的东西，不跟陌生人走，遇到危险时寻求帮助。
2、积极参与活动，愿意在集体面前自然大方地发表自己的观点。
活动重难点重点：知道外出时不离开成人，不接受陌生人给的东西，不跟陌生人走，遇到危险时寻求帮助。
难点：遇到危险时不慌乱，寻求帮助。
重点解决：通过故事和图示的方法，让孩子们更加直观的了解到，遇到危险不要哭要寻求帮助难点突破：教师有意识的提供由易到难的操作，以及鼓励的语言，激发孩子战胜困难的信心，让幼儿通过自身不断地尝试，体验成功的快乐。
活动准备1、手偶：小白兔、2、课件活动过程1、手偶导入，创设问题——2、讨论分析，解决问题——3、讨论照片，初步体验——4、游戏活动体验升华一、出示小白兔手偶，调动幼儿兴趣。
介绍这只兔子叫小白，它给大家带来了一个有趣的故事，你们想听吗？二、播放课件分段讲述故事。
幼儿园小班体育教案《聪明的小兔子》
幼儿园小班体育教案《聪明的小兔子》一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教材《快乐动起来》第四章第一节，内容为《聪明的小兔子》。
详细内容包括：学习小兔子的基本跳跃动作，培养幼儿的协调性和灵活性；通过小兔子的故事，引导幼儿学习合作与分享。
二、教学目标1. 让幼儿掌握小兔子基本跳跃动作，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作意识，学会互相帮助和分享。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，养成积极参与的习惯。
三、教学难点与重点难点：小兔子跳跃动作的协调性和灵活性。
重点：掌握小兔子跳跃动作，培养团队合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：小兔子玩偶、故事卡片、音乐播放器。
2. 学具：每人一个沙包、一条跳绳。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过小兔子玩偶，讲述小兔子与森林里的好朋友一起玩耍的故事，引出本节课的主题。
2. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的兔子跳动作，让幼儿熟悉跳跃动作。
3. 基本动作学习（10分钟）：a. 教师示范小兔子跳跃动作，讲解动作要领。
b. 幼儿跟随教师一起练习，互相纠正动作。
c. 分组练习，让幼儿在组内互相帮助，提高动作质量。
4. 随堂练习（10分钟）：a. 设置障碍物，让幼儿模仿小兔子跳跃绕过障碍物。
b. 组织幼儿进行兔子跳接力比赛，培养团队合作意识。
5. 放松活动（5分钟）：播放轻松愉快的音乐，带领幼儿做兔子舞，放松身心。
六、板书设计1. 板书《聪明的小兔子》2. 板书内容：a. 小兔子跳跃动作要领b. 兔子跳接力比赛规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习小兔子跳跃动作，并用手机记录下来，下节课分享。
2. 答案：无固定答案，以幼儿实际表现为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对动作不协调、不灵活的幼儿进行个别辅导。
2. 拓展延伸：a. 家园共育：让家长了解本节课内容，鼓励家长参与幼儿的练习，共同提高幼儿的动作水平。
b. 活动延伸：组织一次小兔子主题运动会，让幼儿在比赛中巩固所学动作，提高团队合作能力。
幼儿园小班体育教案《聪明的小兔子》
幼儿园小班体育教案《聪明的小兔子》教学目标
1.让幼儿明确运动的好处，增强体质，培养健康的生活习惯。
2.增强幼儿的视觉、听觉、触觉、运动协调等能力。
3.提高幼儿的自信心和集体意识。
教学重点
1.培养幼儿爱好运动的兴趣。
2.让幼儿掌握基本体育动作。
教学难点
1.要求幼儿按照规定动作进行，同时保持良好的心理和情绪状态。
教学内容与方法
内容
本次活动将以经典童话《聪明的小兔子》为主题，通过角色扮演和运动互动，带领幼儿学习基本体育动作。
方法
小班教学以幼儿为中心，采用情境教学法，以提高幼儿积极参与性和体验性。
1.热身活动：根据故事的情节，让幼儿拇指向上做“兔子三步”，增强足底力量，跳起时在空中要做出“小兔子蹦蹦跳”的动作。
2.爬行练习：根据故事，让幼儿模拟小兔子走路，爬起来，做出可爱的小兔子形象，既增强了幼儿的肌肉力量，又增加了幼儿的趣味性。
3.扔球练习：教师在场地上划出数个巨大的圆圈，游戏开始前让幼儿站在圆圈内，教师将球抛到场地，并让孩子们用双手接住球扔到目标圆圈内，锻炼幼儿的协调性和准确性。
总结
幼儿园教育注重培养孩子的身心健康，而体育活动正是孩子身体和心理双重健康发展的重要组成部分。
通过《聪明的小兔子》这个情境，让幼儿在游戏中学习和掌握基本体育动作，同时增强了幼儿的自信和集体意识，使得幼儿体验到了健康和快乐的生活方式。
幼儿园小班健康课教案《聪明的小兔》含反思
幼儿园小班健康课教案《聪明的小兔》含反思一、活动目标1.了解小兔子耳朵长、尾巴短、跑得快的特点。
2.学会模仿小兔跳跃、跑步的动作，发展动作的协调性和灵活性。
3.培养幼儿勇敢、机智的品质，提高自我保护意识。
二、活动重难点1.活动重点：了解小兔子的特点，学会模仿小兔子的动作。
2.活动难点：培养幼儿勇敢、机智的品质，提高自我保护意识。
三、活动准备1.教具准备：小兔子玩具、图片、音乐《小兔跳》。
2.环境准备：活动场地布置成森林场景，安全舒适。
四、活动过程1.热身活动教师带领幼儿做《小兔跳》音乐律动，活跃气氛，调动幼儿积极性。
2.基本环节（1）教师出示小兔子玩具，引导幼儿观察小兔子的特征。
师：小朋友们，你们知道小兔子是什么样的吗？幼：小兔子耳朵长长的，尾巴短短的，跑得很快。
（2）教师讲解小兔子的生活习性，引导幼儿了解小兔子的勇敢、机智。
师：小兔子生活在森林里，它们很勇敢，也很机智。
遇到危险时，它们会很快地逃跑。
（3）教师组织幼儿模仿小兔子的动作，如跳跃、跑步等。
师：现在，我们一起来模仿小兔子的动作吧！（4）教师创设情境，引导幼儿在游戏中锻炼勇敢、机智的品质。
情境一：小兔子遇到大灰狼，幼儿想办法帮助小兔子逃跑。
情境二：小兔子找不到回家的路，幼儿帮助小兔子找到回家的方向。
3.结束环节五、活动反思本次活动中，幼儿对小兔子的特点有了更深入的了解，学会了模仿小兔子的动作。
在游戏环节，幼儿表现出勇敢、机智的品质，提高了自我保护意识。
优点：1.教师运用直观的教具，生动形象地讲解小兔子的特点，激发了幼儿的兴趣。
2.游戏环节设计富有创意，幼儿在游戏中锻炼了勇敢、机智的品质。
不足：1.部分幼儿在游戏中过于兴奋，容易忘乎所以，需要教师及时提醒。
改进措施：1.在游戏环节，加强教师对幼儿的引导，确保活动顺利进行。
重难点补充：一、活动重点师：谁能告诉我，小兔子最特别的地方在哪里呢？幼：小兔子的耳朵长长的，尾巴短短的。
师：对了，小兔子的耳朵长可以听到很遥远的声音，帮助它们及时发现危险。
小班户外游戏教案及教学反思《聪明的小兔》 (2)
小班户外游戏教案及教学反思《聪明的小兔》教案：一、教学目标：1. 能够理解故事《聪明的小兔》的情节内容。
2. 能够通过游戏情景认识小兔子的智慧和勇敢。
3. 能够通过参与游戏，培养小班儿童的协作能力和观察力。
二、教学准备：1. 故事《聪明的小兔》的图书或故事图片。
2. 游戏道具：米粒、铃铛、小碗、染色布等。
三、教学步骤：1. 导入：通过和学生互动引起他们的兴趣，问他们是否见过小兔子，小兔子是什么样子的。
2. 展示故事图片或书，并讲述故事《聪明的小兔》的情节。
3. 分组游戏：将学生分成几个小组，每个小组选择一个代表小兔子，在一定的区域内进行游戏。
a. 第一关：吃红萝卜。
每个小组有三个成员，其中一个代表小兔子，另外两个代表红萝卜。
小兔子需要追逐红萝卜，吃掉他们。
b. 第二关：收集铃铛。
每个小组有一只小兔子和几个铃铛。
小兔子需要找到并收集所有的铃铛。
c. 第三关：找到母兔。
每个小组有一只小兔子和一只母兔。
小兔子需要找到并回到母兔的身边。
4. 游戏结束后，小组内进行反馈和讨论，引导学生总结并理解小兔子的智慧和勇敢。
四、教学反思：1. 教学过程：通过讲故事和游戏情景结合的方式，使学生在游戏中体验小兔子的智慧和勇敢。
游戏过程中学生积极参与，能够增强他们的协作能力和观察力。
2. 教学效果：通过游戏，学生能够更好地理解故事的情节，感受小兔子的智慧和勇敢，培养他们的观察力和协作能力。
3. 改进措施：可以增加更多的游戏关卡，让学生在游戏中更全面地体验小兔子的智慧和勇敢。
同时，可以引导学生在游戏结束后进行反思和分享，进一步理解故事中的寓意。
幼儿园小班健康优秀教案《聪明的小兔子》含反思
幼儿园小班健康优秀教案《聪明的小兔子》活动目的通过《聪明的小兔子》这个故事教育幼儿，让他们了解健康饮食的重要性，培养良好的饮食习惯。
同时，引导幼儿逐渐认识自己的身体特征，培养自尊自信的心态。
活动对象幼儿园小班幼儿活动准备•故事书《聪明的小兔子》•蔬菜、水果等食物样本•小黄人水杯•小兔子玩偶活动内容和流程1. 导入环节（5分钟）•教师给孩子们讲述故事《聪明的小兔子》的背景，并介绍今天的活动内容。
2. 认识不同的食物（10分钟）•教师展示各种不同的食物样本，并向孩子们解释它们的特点和营养价值。
•孩子们可以轮流尝试不同的食物，了解它们的味道和口感。
3. 培养健康饮食习惯（20分钟）•教师通过故事和样本，向孩子们介绍什么是健康饮食，让他们明白健康饮食对身体的好处。
•教师将小黄人水杯递给孩子们，提醒他们喝足够的水对身体很重要。
•教师让孩子们自主选择自己喜欢的水果、蔬菜等健康食物，鼓励他们培养健康饮食习惯。
4. 认识自己的身体特征（15分钟）•教师通过故事和小兔子玩偶，向孩子们介绍身体的各个部位，并让他们在玩偶上找到相应的部位。
•教师引导孩子们触摸自己的头、肩、腹部、脚等部位，让他们逐渐认识自己的身体特征，培养自尊自信的心态。
5. 知识点巩固（10分钟）•教师通过问答的形式巩固孩子们对健康饮食和身体特征的认识。
6. 总结活动（5分钟）•教师与孩子们一起回顾今天的活动内容和收获，并展示大家所选择的健康食物。
反思本次课程设计的活动内容丰富，针对幼儿的认知、生理、心理特征展开，其中《聪明的小兔子》这个故事给孩子们讲述了健康饮食的知识，激发了他们的积极性，并引导他们自主选择健康食物。
同时，活动还引导孩子们认识自己的身体特征，培养了自尊自信的心态。
但在活动实施过程中，我发现有些孩子对某些样本并不感兴趣，这可能是由于样本选择的不够丰富或孩子的口味偏好因素。
因此，今后我需要更好地根据幼儿的口味选择相应的食物样本，充分激发他们的兴趣。
小班语言活动《聪明的小兔》
小班语言活动《聪明的小兔》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班体育公开课教案《聪明的小兔》4篇
小班体育公开课教案《聪明的小兔》小班体育公开课教案《聪明的小兔》精选4篇（一）课时：1课时教学目标：1.能够理解并记忆故事《聪明的小兔》的内容。
2.能够模仿小兔进行运动练习。
3.能够运用所学动作进行游戏。
教学重点：1.能够理解并记忆故事《聪明的小兔》的内容。
2.能够模仿小兔进行运动练习。
教学准备：小兔剧照、运动器械。
教学过程：1.导入（3分钟）教师拿起小兔剧照，向学生介绍故事《聪明的小兔》的主人公。
请学生们观察小兔的动作，猜测小兔的故事内容，并引导学生们进行讨论。
2.学习（15分钟）a.将故事《聪明的小兔》讲给学生们听，并配合剧照展示具体的动作。
学生们负责仔细观察小兔的动作，并用手模仿小兔的动作。
b.分小组进行运动练习，由学生们模仿小兔的动作，进行热身运动，如跳跃、弯腰、伸展等。
c.学生们进行小组活动，通过观察小兔剧照，模仿小兔的动作，进行互动游戏，如追逐、跳绳、站军姿等。
3.巩固（10分钟）教师展示不同的运动器械，引导学生们运用所学动作进行练习。
如跳箱、攀爬、跳绳等。
4.总结（2分钟）请学生们回顾今天的学习内容，复述故事《聪明的小兔》的内容，并回答以下问题：a.小兔是如何变得聪明的？b.你觉得小兔的行为有没有帮助到其他动物？c.你学到了哪些新的动作？你觉得最有趣的是哪个动作？5.作业（2分钟）布置作业：请学生们回家向家长讲述今天的体育公开课内容，并请家长拍下孩子进行运动练习的照片。
板书设计：《聪明的小兔》学习动作、模仿小兔、运动练习、互动游戏教学反思：本节课通过讲述故事的形式，让学生们模仿小兔的动作进行运动练习，增加了学生们对体育课的兴趣。
并通过互动游戏的形式，加强了学生们的团队合作能力。
在下次教学中，可以增加一些多样化的运动器械，让学生们进行更丰富的运动练习。
小班体育公开课教案《聪明的小兔》精选4篇（二）一、教学目标：通过本节体育课的教学，学生能够掌握背球的基本动作和技巧，培养学生们的协同能力和团队精神。
小班体育活动教案《聪明的小兔子》
小班体育活动教案《聪明的小兔子》一、教案背景本教案设计为小班体育活动《聪明的小兔子》，旨在通过体育游戏的方式培养幼儿的观察力、反应力和动作能力。
通过游戏中角色扮演的形式，激发幼儿的兴趣，提高他们的合作意识和团队精神。
二、教学目标•培养幼儿的观察力和反应力。
•提高幼儿的动作协调能力。
•培养幼儿的合作意识和团队精神。
三、教学准备•游戏道具：小球、绳子。
•教室空间和平坦的地面。
四、教学过程1. 游戏介绍（10分钟）引导幼儿坐在教室的地上，向他们介绍今天的游戏内容。
以生动有趣的方式向幼儿讲述小兔子的故事，告诉他们小兔子非常聪明，能够通过观察和快速反应来避开危险和抓住机会。
然后告诉幼儿们，他们将扮演小兔子的角色进行一场有趣的游戏。
2. 游戏规则（5分钟）解释游戏规则并示范。
将教室分成两个区域，一侧为“安全区”，另一侧为“危险区”。
教师站在危险区，拿着一个小球，并用绳子将自己的手绑在身后（模拟教师扮演狼的角色）。
幼儿们需要从安全区跑到危险区，捡起小球并返回到安全区。
幼儿们需要观察教师的动作，当教师将小球抛向他们时，他们需要快速反应并躲开，避免被小球打中。
3. 游戏开始（15分钟）让幼儿们分成几个小组，每组3-5人。
让每个小组轮流进行游戏，其他组的幼儿作为观众。
当一个小组的幼儿成功完成任务后，轮到下一个小组进行游戏。
教师可以根据幼儿的表现给予鼓励和指导。
4. 游戏总结（5分钟）结束游戏后，带领幼儿们坐下来，回顾游戏过程。
问幼儿们在游戏中观察到了什么，如何快速反应躲开小球的等问题。
鼓励幼儿们分享自己的观察和经验，并表扬他们的努力和合作。
五、教学反思这个游戏设计可以有效地培养幼儿的观察力和反应力。
通过角色扮演的形式，激发了幼儿们的兴趣，增加了游戏的趣味性。
同时，这个游戏还能够培养幼儿们的合作意识和团队精神，通过小组合作完成任务，让幼儿们学会互相帮助和协作。
然而，需要注意的是，教师在游戏过程中需要保证安全，避免小球打中幼儿的脸部或其他部位。
《聪明的小白兔》教案
《聪明的小白兔》教案作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
我们该怎么去写教案呢？以下是店铺整理的《聪明的小白兔》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《聪明的小白兔》教案篇1第一课时授课时间：1课时课型：新授课课题：聪明的小白兔教学要求：学会本课生字词，初步理解课文内容教学重点：学会本课生字词教学难点：生字词的读写教学过程：一、激趣、导入新课1.教师出示小灰兔的图片。
小朋友们，今天的课堂上老师请来了两位小客人，你看，它们是谁？（学生自由齐声反馈）2.引导学生自由地说一说兔子给自己留下的印象。
3.教师总结，导入新课，板书课题。
是啊！小兔子毛茸茸的，长着一对长长的耳朵，真可爱！我们今天认识的小白兔，还是只聪明的兔子呢！为什么这么说呢？我们一起读课文。
二、教师范读，整体感知1.教师范读课文，学生看文倾听。
2.学生借助拼音，自由读课文。
3.要求找出本课的生字、新词。
4.指名反馈。
课文讲了一件什么事？（秋天，小白兔和小灰兔种的南瓜成熟了，它们想办法把南瓜运回了家。
）三、小组合作，认读生字新词1.借助拼音拼读生字。
2.以小组为单位交流学习生字时在书写和读音上的注意点。
3.认读生字卡片，并组词及口头造句。
四、学生课堂练习小结：课文讲了小白兔想办法把南瓜运回家五、作业：抄写生字词《聪明的小白兔》第二课时课型：新课型课题：聪明的小白兔教学要求：继续学习课文，知道小白兔是怎样把南瓜运回家的教学重点：巩固字词、理解课文内容教学难点：理解课文内容教学方法：读书法、练习法学习方法：导学教具：挂图教学过程一、巩固复习，导入新课导言：通过上节课的学习，我们知道，秋天，小白兔和小灰兔种的南瓜长得怎样？（又大又圆）那么，小白兔和小灰兔能把又大又圆的南瓜搬回家吗？如果能，它们又是怎么做的呢？今天，我们继续学习课文《聪明的小白兔》。
二、读文，整体体会1.学生集体读课文3~4自然段，并填空。
幼儿园小班体育教案——聪明的小兔子
幼儿园小班体育教案——聪明的小兔子［活动目标］1、学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。
2、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
［活动准备］1、布置小兔子的家，兔子头饰人手一份，蛋糕一个，磁带一盒。
2、自制蘑菇、白菜、萝卜，布置成三块菜地，篮子若干。
［活动过程］1、师以“兔妈妈”的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。
师：“今天是妈妈的生日，妈妈准备了一盒生日蛋糕，想和小兔们一起过。
你们想怎样给妈妈过生日呢？”2、准备动作伸展运动（2x8）下蹲运动（2x8）体转运动（2x8）跳跃运动（2x8）师：“干活之前，请小兔们和妈妈一起来做运动。
”3、学习新动作：兔跳①教师讲解、示范兔跳动作a.师示范怎样到菜地干活。
师：“小兔们先仔细看看妈妈是怎样到菜地干活的？等一下，妈妈要来问问小兔。
”b.提问：妈妈是怎样去菜地的？c.师讲解、示范兔跳动作。
师：“小兔们都很聪明，妈妈就是跳着去菜地的。
今天，妈妈来教你们学这个新本领：兔跳。
”师：“请小兔们跟妈妈一起做：两脚并拢，屈膝，两脚同时跳起来，这时候脚要伸直；落地的时候，前脚掌轻轻的着地，一拍一拍往前跳。
”②幼儿练习兔跳动作，师指导。
a.先让幼儿自由练习一遍。
师：“现在，请小兔们在原地练习一下，跳的时候要注意双脚不能勾起来，要同时落地，轻轻地跳。
”b. 分角色练习。
师：“妈妈想请男的小兔先来练习一下，比一比到底是兔先生厉害还是兔小姐厉害？”4、幼儿游戏，师指导并提出要求。
师：“小兔们都认真地学会了跳的本领，现在可以到菜地帮妈妈干活了。
妈妈有几个要求，请小兔们记牢了：a用妈妈教的本领‘双脚并拢，轻轻跳’，到菜地挑选自己喜欢的菜，一次只能挑一个，再将菜放到相应的篮子里。
b跟着音乐跳，跳到菜地时不挤不抢，互相帮忙。
”①幼儿集体到菜地帮妈妈干活。
师：“好了，小兔们可以出发了，妈妈要看一看哪只小兔最棒，摘菜摘得又快又好。
”②师小结，指出幼儿所存在的问题，强调兔跳的基本动作要领。
幼儿园小班体育优质教案《聪明的小兔子》
幼儿园小班体育优质教案《聪明小兔子》一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教材《快乐动一动》第四章第一节，主题为“聪明小兔子”。
教学内容包括：学习小兔子基本跳跃动作，培养幼儿协调性和灵活性；通过小兔子角色扮演，引导幼儿体验团队合作游戏乐趣。
二、教学目标1. 让幼儿掌握小兔子基本跳跃动作，提高协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿积极参与体育活动兴趣，提高运动能力。
三、教学难点与重点教学难点：小兔子跳跃动作协调性和灵活性。
教学重点：团队合作游戏，培养集体荣誉感。
四、教具与学具准备1. 教具：小兔子玩偶、小篮子、音乐播放器。
2. 学具：每位幼儿准备一条小绳子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿排队，模仿小兔子跳跳跳，进入活动场地。
播放欢快音乐，让幼儿跟随节奏做小兔子热身运动。
2. 例题讲解（5分钟）讲解并示范小兔子跳跃动作，让幼儿注意观察并模仿。
指导幼儿两脚并拢，膝盖微弯，用力向前跳跃。
3. 随堂练习（5分钟）让幼儿分组进行小兔子跳跃练习，教师巡回指导，纠正动作不规范地方。
4. 角色扮演游戏（10分钟）组织“小兔子运萝卜”游戏，将幼儿分成若干小组，每组幼儿用小绳子绑住脚，合作将“萝卜”（小篮子里玩偶）运到终点。
最快完成任务小组获胜。
5. 放松活动（5分钟）让幼儿围成圈，一边听音乐，一边做小兔子舞蹈放松。
六、板书设计1. 板书聪明小兔子2. 板书内容：小兔子跳跃动作要点：两脚并拢，膝盖微弯，用力向前跳。
团队合作游戏：小兔子运萝卜。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起练习小兔子跳跃动作，然后扮演小兔子，进行“小兔子运萝卜”游戏。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：在下一节课中，可以增加小兔子跳跃难度，如设置障碍物，让幼儿在跳跃过程中锻炼应变能力和灵活性。
同时，可以引导幼儿发挥想象力，创造更多关于小兔子游戏。
重点和难点解析：一、教学内容选择与组织在选择教学内容时，我特别关注幼儿年龄特点，选择小兔子这一生动形象角色，以吸引他们兴趣。
小班体育活动教案《聪明的小兔子》2篇2
小班体育活动教案《聪明的小兔子》 (2) 小班体育活动教案《聪明的小兔子》 (2)精选2篇（一）教案名称：聪明的小兔子教学目标：1.了解小兔子在体育活动中的表现2.培养学生的体育意识和合作精神3.提高学生的身体协调能力和动作技能教学内容：1.小兔子的四种动作：跳跃、奔跑、蹲下、扑打2.小组活动：模仿小兔子的动作并完成任务教学过程：1.引入（5分钟）：让学生围成一个大圈，教师站在中间，向学生讲述一个小兔子活泼可爱的故事，引起学生的兴趣。
2.示范动作（10分钟）：教师向学生演示小兔子的四种动作：跳跃、奔跑、蹲下、扑打，并告诉学生每个动作的名称和要领。
3.分组活动（20分钟）：将学生分成若干小组，每个小组由一名学生扮演小兔子，其他成员为小兔子的朋友。
教师给每个小组一个任务，例如：小兔子跳跃到指定地点，小兔子奔跑圈一圈，小兔子蹲下绕过一个障碍物等。
学生根据任务要求，模仿小兔子的动作并完成任务。
4.总结（5分钟）：请学生回到座位，教师与学生一起总结今天的教学内容。
提问学生小兔子的动作名称和要领，对学生的回答进行评价和鼓励。
教学评价：观察学生在活动中的表现，包括是否准确模仿小兔子的动作、是否能够完成任务等。
给学生适当的鼓励和指导，帮助他们提高运动技能和合作能力。
教学延伸：让学生在家中尝试模仿小兔子的动作，并和家人一起进行体育活动，增强身体素质和亲子关系。
小班体育活动教案《聪明的小兔子》 (2)精选2篇（二）一、教学目标：1. 培养孩子们的动手能力和动作协调能力。
2. 培养孩子们的观察力和记忆力。
3. 培养孩子们的团队合作意识。
二、教学内容：小班体育活动：聪明的小狗。
三、教学准备：1. 玩具球若干。
2. 卡片若干，上面写有不同的行动指令，如“跳跃”、“拍手”等。
3. 标志物若干，如圈圈、三角形、方块等。
四、教学过程：1. 游戏一：传球接力赛（1）将孩子们分成两队，队员之间拉手站成一行。
（2）将球传递给第一个队员，每个队员都要接住球，然后传给下一个队员，直到传到最后一个队员。
幼儿园小班健康教案《聪明的小兔》
幼儿园小班健康教案《聪明的小兔》幼儿园小班健康教案《聪明的小兔》（精选10篇）作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
教案要怎么写呢？以下是店铺为大家收集的幼儿园小班健康教案《聪明的小兔》，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园小班健康教案《聪明的小兔》篇1一、活动背景：可爱的小兔、狡猾的狐狸为小班幼儿所熟识。
很多活动都借助于这两种动物角色的穿插表演，小班幼儿都非常投入，活动效果也比较好。
所以本活动也以动物间的追与躲的游戏为组织形式，以满足幼儿对动物情境表演的兴趣。
小班幼儿的自我形体感知能力还有待提高，他们往往不能较为正确地估测自身与周围环境的空间立体关系。
譬如撑伞时可能会只罩住自己的头部，而把身体露在伞外;或者撑伞时不能注意与周围环境事物的协调，总要碰到他人或碰倒物品等。
下雨天幼儿带来了许多雨伞，教师以此为道具，引导幼儿学习两人合撑一把伞，尝试把自己的身体全部躲藏起来，在游戏情景中发展幼儿对自己身体与周围环境的空间感知能力。
二、活动目标1、通过和兔妈妈做游戏的形式发展身体灵活躲闪能力，使身体动作更加协调。
2、在游戏中尝试两人合用一把伞，体验与同伴共同游戏的快乐情感。
三、活动重难点1、重点：尝试两至三人合用一把伞，学习灵活地躲藏，不碰撞。
2、难点：游戏中能够注意把身体全部藏在伞下。
四、活动准备1、场地布置：圈圈作河中的石头，若干小伞作蘑菇(数量为幼儿人数的一半)，垫子作草地，长凳子拦开一块场地作小兔家。
2、狐狸和兔妈妈头饰各一。
《兔子舞》音乐+打雷下雨声。
简易舞蹈动作。
3、幼儿听故事《爱心伞》。
有在伞下躲雨、藏起身体的经验，尝试学习合撑一把伞。
五、活动组织与建议1、以兔妈妈带宝宝做游戏的形式导入，创设游戏情境，帮助幼儿熟悉活动场地。
师戴兔妈妈头饰：“兔宝宝们，现在天气很好，妈妈带你们去玩，好吗?”2、以师生共同游戏的形式通过练习双脚跳跃、往后拔物的身体动作练习，发展身体协调能力，为游戏做好准备。
小班健康课教案《聪明的小兔》 (2)
小班健康课教案《聪明的小兔》教案：聪明的小兔目标：1. 了解兔子的特点和生活习性。
2. 感受运动的乐趣和身体的活力。
3. 培养动手动脑的能力。
教材准备：1. 《聪明的小兔》绘本或图片。
2. 兔子的玩偶或图片。
3. 运动器械，如跳绳、铅球等。
教学准备：1. 投影仪或黑板。
2. 音乐播放器。
教学过程：Step 1：引入（5分钟）- 准备一只兔子的玩偶或图片，展示给学生看。
- 询问学生对兔子的认识和了解程度，引发学生的兴趣。
Step 2：阅读故事（10分钟）- 准备好《聪明的小兔》绘本或图片，讲解其中的故事情节，帮助学生理解兔子的特点和生活习性。
- 通过鼓励学生参与讨论，促进学生对故事内容的理解和思考。
Step 3：兔子的运动（15分钟）- 引导学生回想故事中小兔子的各类动作，如跳跃、奔跑、蹦蹦等。
- 提供一些兔子的运动器械，如跳绳、铅球等，让学生亲身体验兔子运动的乐趣和身体的活力。
- 运动过程中，播放适合的音乐，增加学生的参与度和兴奋感。
Step 4：动手制作兔子（10分钟）- 提供材料，让学生动手制作一个小兔子。
- 引导学生按照自己对兔子的想象和认知，进行创作和设计。
- 学生完成后，可以展示自己的作品，并讲述一下自己设计的理由和想法。
Step 5：总结（5分钟）- 教师引导学生回顾整个活动，总结兔子的特点和生活习性。
- 鼓励学生展示自己的创作作品，并分享制作过程和心得体会。
扩展活动：1. 组织学生进行兔子角色扮演，根据故事情节进行表演或编一段小剧场。
2. 利用音乐课的时间，学习跳舞或编舞蹈来展示兔子的敏捷和灵动性。
3. 前往动物园、农场等地参观，观察和了解更多关于兔子的生活习性和特点。
小班户外游戏优秀教案及教学反思《聪明的小兔》
小班户外游戏优秀教案及教学反思《聪明的小兔》教学目标：1. 学习小兔的智慧和勇气，启发幼儿发掘自己的优点和勇气。
2. 学习运用游戏规则，规范自己的行为，学习遵守规则，培养集体意识。
3. 培养幼儿的观察、想象和感受能力，提高其口语表达能力和团队协作能力。
教学准备：1. 《聪明的小兔》故事书2. 老师准备一些活动道具：红色围巾、鹅卵石、沙子等。
3. 老师准备足够的标示牌。
教学过程：一、导入新课1. 教师介绍故事《聪明的小兔》，通过图片、文字、口头叙述的交互方式启发幼儿了解小兔的故事大意。
2. 老师引导幼儿们了解“智慧”和“勇气”对于小兔的重要意义，启发幼儿发掘自己的优点和勇气，并可与小兔故事中的优点相对应。
3. 教师提问：“小兔在故事中遇到了什么问题？”幼儿回答“鹅是怎样挑战小兔的智慧和勇气的？”引导幼儿思考，在困难面前，小兔如何应对的问题。
二、游戏环节1. 游戏准备教师将场地进行分隔，分别放置道具，使幼儿能够运用到故事教给他们的智慧。
对于道具需要进行清晰的标示打牌，例如沙子处写“沙滩”，石头处写“险峰”等，使整个过程更加规范有序。
2. 推香肠游戏规则：幼儿分成两个小组，每个小组站在一起，两个小组之间设立一条中间线，放置一根铁棒，两端各放一根香肠。
两个小组互相竞争，用铁棒将对方的香肠推倒，成功交换位置。
被推倒的小组成员，需退回本组，等待下次竞赛。
3. 搜寻宝藏游戏规则：在“沙滩”和“险峰”两个区域内埋有气球，每个气球上写有数字，幼儿在老师的指引下，寻找气球并拾取，参照气球上的数字，到达指定的地点，获取宝藏。
4. 救出小鸡游戏规则：在“树林”区域内，有可与麻绳绑定的石块，代表小鸡，以及两面不同的标记“拯救”和“死亡”。
幼儿组成小组，每个小组从“树林”的两个不同位置出发，到达“石头”处，选择愿意拯救“小鸡”的队员把石块解开，拯救出小鸡；选择“死亡”的队员，将石块继续系好，让小鸡死亡。
三、课堂反思在游戏中，幼儿通过独立思考、与组员合作、寻找道具，实践出智慧和勇气，为解决问题提供了很好的机会。
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小班体育：聪明的小兔
一、活动目标：1、感知小兔的外形特征和生活习性，对小动物有喜爱、关心之情。
2、练习走、跑、跳的基本动作。
3、做到动作灵敏及协调，初步树立自我保护意识。
二、活动准备：1、小兔胸饰人手一份，兔妈妈头饰一个，狼头饰一个。
2、胡萝卜人手一份
3、音乐磁带、录音机。
三、活动过程：1、引起兴趣(1)教师将头饰戴在
一、活动目标：
1、感知小兔的外形特征和生活习性，对小动物有喜爱、关心之情。
2、练习走、跑、跳的基本动作。
3、做到动作灵敏及协调，初步树立自我保护意识。
二、活动准备：
1、小兔胸饰人手一份，兔妈妈头饰一个，狼头饰一个。
2、胡萝卜人手一份
3、音乐磁带、录音机。
三、活动过程：
1、引起兴趣
(1)教师将头饰戴在头上作兔妈妈，带领幼儿去玩。
(2) (兔妈妈带领小兔四散跳入场。
)妈妈发现萝卜，请每个宝宝拔一个萝卜
2、游戏：放气球
(1)刚才有的小兔用力拔起了萝卜，高兴得拿着萝卜跳了起。
想一想我们可以用什么办法表示高兴呢?(把萝卜当气球向上抛。
)
(2)幼儿练习“放气球”，教师引导幼儿观察为什么有的“气球”高，有的“气球”低。
(力气大一点抛“气球”高，力气小一点“气球”就低。
)
(3)引导幼儿根据讨论结果再次练习“放气球”。
3、游戏：我的萝卜不见了
(1)小兔们都很聪明，下面我们边听鼓声边练习跑步吧!鼓声快，就快跑，鼓声慢，就慢跑。
鼓声一停，你们就立即把萝卜藏在身体的任何部位，最好让妈妈找不到。
(2)幼儿游戏，教师根据游戏情况请个别幼儿说说萝卜藏在哪里。
(3)讨论：同样把萝卜藏在口袋(可换成别的地方)里，为什么有的了萝卜被我发现，有的没有被我发现呢?
(4)幼儿第二次游戏，教师鼓励幼儿积极创造，想出与众不同的藏法。
4、游戏：小兔与狼
(1)玩到现在，肚子有点饿了，一个萝卜不够吃，我们再去找一个吧!不过，你们要小心被狼发现。
如果听到“狼了”的声音，就马上躲在萝卜下面不动，要不就会被狼抓住。
(2)配班教师扮“狼”蹲在一角。
幼儿听音乐学小兔跳等动作。
当听到“狼了”的声音时，“小兔”马上用萝卜把自己遮住，或蹲或站或趴。
这时“狼”了，它可以边检查边说：“真想找只小兔当点心呀!咦?这儿怎么都是萝卜呢?”如果没有抓到“小兔”，“狼”就说“等会儿再吧”，然后离开场地。
“狼”走了之后，“小兔”一起用“放气球”等方法庆祝胜利。
3、游戏进行数次，活动结束。