10祖国资源的 “博”与“薄”
国土主题教育以来个人的收获和体会
国土主题教育以来个人的收获和体会全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：自从国土主题教育开展以来，我深深感受到了这项教育活动给我们带来的正能量和深刻影响。
通过参与和学习，我不仅更加了解了国土资源保护和利用的重要性，也提升了对祖国土地的热爱和责任感。
在这次教育过程中，我获得了许多宝贵的收获和体会。
国土主题教育让我深刻认识到了国土资源的宝贵和有限性。
我们的祖国虽然辽阔广袤，但是优质土地资源却是有限的，而且受到了城市建设、农业发展、工业扩张等多方面的压力。
通过学习国土主题教育，我了解到了生态环境保护的重要性，明白了保护好国土资源对我们未来发展的重要意义。
在这个过程中，我也学会了珍惜每一寸土地，学会了用更加科学、可持续的方式利用国土资源。
国土主题教育激发了我对国土资源保护和管理的浓厚兴趣。
在学习的过程中，我了解了国土资源的分类、利用和保护的相关知识，深入了解了相关政策和法规。
我开始积极参与相关的社会实践活动，主动关注国土资源相关的新闻和动态，以自己的方式为国土资源的保护和可持续利用尽一份微薄之力。
国土主题教育还让我意识到了国土资源管理是一个系统工程。
要保护和利用好国土资源，需要政府、企业和个人的共同努力。
我学会了如何在日常生活中节约资源、保护环境，如何在工作中遵纪守法，如何在社会活动中呼吁大家关注国土资源保护的重要性。
这些无论是在个人成长、就业还是社会参与中都是非常重要的能力。
国土主题教育还让我接触到了国土资源相关的前沿科技和理念。
现代科技在国土资源管理和保护上扮演着重要的角色，通过国土主题教育，我了解到了大数据、人工智能、区块链等现代科技是如何应用到国土资源管理中的。
这不仅拓宽了我的知识面，也提高了我对未来国土资源管理的期待和信心。
国土主题教育给予了我宝贵的思想财富和实践经验。
通过这次教育活动，我获得了对国土资源保护和管理的深刻认识，激发了我对国土资源保护的兴趣和热情。
在未来的日子里，我将继续以强烈的责任感和使命感，积极参与和投入到国土资源保护和利用的各项工作中，为建设美丽中国贡献自己的力量。
2020春人教版九下历史与社会第八单元8.2日益严峻的资源问题8.2.2应对我国的资源问题同步练习含解析
第二框应对我国的资源问题中国的资源问题及对策1．我国的自然资源状况和影响一、选择题1．人们常用“地大物博”来赞美我们的祖国，但也有人对此提出质疑，建议把“博”改为“薄”。
提出这种质疑的原因可能是( B )A．中国自然资源总量不大B．中国自然资源人均占有量少C．中国自然资源地区分布不平衡D．中国自然资源的质量不高【解析】我国幅员辽阔，自然环境多样，自然资源总量丰富，但我国人口众多，自然资源的人均占有量远低于世界平均水平，所以A项错误；CD项题干中没有提到。
2．习总书记在中央城镇化工作会议上强调，“耕地红线”一定要守住。
划定“耕地红线”的做法( C )A．说明我国人均耕地占有量多B．违背了我国可持续发展战略C．反映了我国耕地资源形势严峻D．不利于耕地资源的保护和利用【解析】划定“耕地红线”反映了我国耕地资源形势的严峻，是坚持可持续发展战略的体现，有利于保护耕地资源，所以C项正确，BD项错误。
题干中没有提到我国人均耕地占有量多，所以A项错误。
3．“如果中国的能源利用率提高15%—25%，每年至少可以节约标准煤3亿吨。
”这句话给我们的启示是( D )①我国资源利用率高，可挖掘潜力不大②要依靠科技挖掘现有能源的利用率③能源是取之不尽、用之不竭的④我们在日常生产、生活中要减少能源的浪费A．①② B．②③C．③④ D．②④【解析】从题干中可知，我国资源的利用率不高，所以①不正确；能源并不是取之不尽、用之不竭的，当人类对自然资源的获取速度，超过了自然资源的补给、再生和增殖速度时，就会出现自然资源短缺的问题，所以③不正确。
4．近年来，我国许多地方出现了空前的电荒、煤荒和油荒，许多企业因电力不足而被迫停产。
这主要说明( C )A．我国存在资源浪费现象B．我国资源不足C．资源问题已制约了我国经济的发展D．我国的资源问题已经严重阻碍人民生活质量的提高5．下表是我国主要资源在世界上的排名(144个国家中)。
表格说明( D )①我国既是资源大国，又是资源小国②我国资源形势严峻③我国环境问题不可逆转④严重的资源形势影响我国经济的可持续发展A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①②【解析】从图表中可得出，我国资源总量大，但人均资源占有量少，①②正确；③的观点太绝对；④的观点与题干内容不符。
军人5分钟演讲稿5篇
军人5分钟演讲稿5篇中国军人，一个最令百姓感动的词语，中国军人，一个最值得让百姓依靠的人。
你知道军人5分钟演讲稿怎么写吗？今天小编在这给大家整理了一些军人5分钟演讲稿，我们一起来看看吧！军人5分钟演讲稿1尊敬的各位领导，各位评委，亲爱的战友们：大家下午好!今天我演讲的题目是《让忠诚闪耀在平凡的岗位上》。
说到忠诚，大家第一个想到的便是军人。
的确，作为一名军人，忠诚是最可贵的品格，也是最基本、最重要的职业素质和道德标准。
20__年12月，__提出要大力培育当代革命军人核心价值观，在此其中，他把忠诚于党放在首位来讲，充分体现了人民军队的性质和宗旨，反映了我军官兵的政治本色。
我军创建之初，忠诚于党的观念就已经融入军队的血脉，成为广大官兵的精神支撑。
在波澜壮阔的革命历程中，一代又一代革命军人紧紧凝聚在党的旗帜下，前仆后继，英勇奋斗，创造了一个又一个的辉煌。
我们永远不会忘记，__抗洪的千里江堤，人民子弟兵用血肉之躯筑起的坚强防线抵御了百年不遇的洪水;08抗冰雪战场上，官兵们齐声高呼：天再冷，冻不垮我们的意志!再累也不停下，倒下也成路标!5.12汶川抗震，党中央、__一声令下，三军将士闻风而动，山石飞滚的险象环生中处处闪动着耀眼的八一军徽。
在座也有参加过抗震救灾的英雄志士，看到你们的身影，我读懂了忠诚的涵义。
你们用生命践行使命，用使命镌刻忠诚，以满腔热忱和无畏情怀兑现了对党忠诚、服务人民的庄严承诺。
今天，我能够站在这里与大家一起探讨当代革命军人忠诚于党的价值理念，深感荣幸。
虽然我们都只是普普通通的战士，担负着勤务保障、车辆运输、警卫执勤等最基本的后勤工作，但正是这看似平凡的岗位却为我们提供了展示才华、建功立业的广阔舞台。
回想我入伍九年的历程，充满着幸运与挫折，洒下了泪水与欢笑，可更多的是离不开党组织的关心与培养。
九年来，我先后经历了传达、办证、巡逻、监控、文化宣传、电影放映等六种不同的工作岗位。
当然，我不能做到像向南林那样九年六个岗，岗岗叫得响，但我同样用一颗忠诚的心在平凡的岗位上默默的奉献。
大班语言教案：我们的祖国真大优秀5篇
大班语言教案：我们的祖国真大优秀5篇《我们的祖国真大》幼儿园教案篇一诗歌：我们的祖国真大我们的祖国真大呀，北方，有冬爷爷的家。
十月就飘大雪花。
我们的祖国真大，南方，有春姑娘的家。
一年四季盛开鲜花。
啊！伟大的祖国是妈妈，东西南北中的孩子，在同一个时候，有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜。
活动目标：1、理解诗歌内容，感知祖国地大物博，初步理解祖国"真大"的含义。
2、学习有表情地朗诵诗歌，提高大胆表达、表现的能力。
3、喜欢参加学习诗歌活动，感受诗歌所表现出的民族自豪感，培养热爱祖国的情感。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
6、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
活动重点：是让幼儿理解并掌握诗歌的内容；活动难点：是让幼儿学习一年四季有哪些季节，进一步理解祖国"真大"的含义。
活动准备：中国地图，课件，画好祖国版图轮廓线的背景图，诗歌相应图片及内容活动过程：一、开始环节1、引出课题，引导幼儿感受"祖国真大"。
（1）。
出示背景图：这是哪个国家的地图？（2）。
寻找家乡位置，感受"祖国真大"。
2、引导幼儿结合自己的知识经验大胆表达。
二、基本环节。
——通过范诵、欣赏图片、配动作朗诵等形式，引导幼儿带着问题多次欣赏诗歌，初步感受诗歌优美的意境。
1、听听看诗歌里都说了什么？北方和南方有什么不同？不同地方的孩子们在同一个时候做些什么？2、集体交流，师、幼共同梳理理解诗歌内容。
问：你听到什么？看到什么？--观察、了解幼儿对诗歌理解的程度及遇到的困难3、教师用图片有针对性地帮助幼儿理解诗歌内容。
问：北方是谁的家？它是什么样的？南方是谁的家？它又是什么样的？4、多形式让幼儿学习诗歌。
--采用相互朗诵、分段朗诵等形式进行，进一步激发幼儿朗诵诗歌的兴趣)5、讨论：为什么说东西南北中的孩子在同一个时候，有的滑雪、有的游泳、有的围着火炉吃西瓜？--进一步理解祖国"真大"的含义三、结束环节。
国庆节主题班会教案三篇
【导语】2019年是祖国70岁⽣⽇，建国70年间，中国发⽣了天翻地覆的变化，我们看到了祖国的⼀点⼀滴的蜕变，看到了祖国的成长，看到了祖国给⼈们带来的美好希望。
以下是为⼤家精⼼整理的内容，希望能帮助到⼤家！篇⼀ ⼀、活动⽬的 为了纪念祖国成⽴70周年，缅怀祖国⾛过的光辉历程，讴歌祖国的光明磊落，加深对祖国的热爱之情，教育学⽣牢记祖国的历史，努⼒培养学⽣朴素⽽深沉的爱国情感，感悟爱国的深刻内涵，使学⽣树⽴正确的世界观、⼈⽣观、价值观，从⽽明确⾃⼰作为炎黄⼦孙的光荣与作为中国⼈的责任，激发学⽣树⽴⾃强、⾃⽴、勤奋学习、为祖国建设增砖添⽡的远⼤理想。
⼆、活动准备：(⼀周左右) 1、组织全班同学阅读相关的祖国的光辉历程的材料，了解祖国的沧桑岁⽉。
2、学⽣讨论形成本次主题班会的具体实施⽅案。
3、根据讨论出来的具体⽅案，动员全班同学搜集歌颂祖国的诗歌、散⽂、歌曲、舞蹈，认真准备进⾏表演。
4、班会前组织全班同学布置⿊板教室。
5、活动时间：2019年9⽉30号(星期五)下午第⼆节 6、活动地点：⾼⼀(四)班 三、活动过程 (1)主持⼈致开场⽩宣布活动开始 (主持⼈简述活动意义、⽬的、激起活动氛围，在《⽣⽇快乐》歌声中宣布活动开始)⽼师们、同学们：下午好!在这清风爽⼈，丹桂飘⾹的⾦秋⾥，在品味祖国繁荣的累累硕果，孕育未来腾飞⽣机的⽇⼦⾥，我们欢聚⼀堂，⽤我们的歌声、乐声、⼼声去歌唱我们伟⼤祖国过去的灿烂，去描绘亲爱母亲的辉煌，去迎接新世纪新⼀轮的挑战。
现在让我们先来回顾⼀下祖国沧桑岁⽉： (2)忆过去，赞祖国1、请学⽣介绍祖国的沧桑岁⽉。
(伴有⾳乐和幻灯⽚展⽰图画)2、节⽬：演讲：忆过去，赞祖国 男：(唱)古⽼的东⽅有⼀条龙，他的名字叫长江，古⽼的东⽅有⼀条河，他的名字叫黄河。
⼥：听着这优美动听的歌曲，不禁让⼈浮想联翩。
男：光辉灿烂的中华⽂化如浮光掠影在眼前呈现。
⼥：黄钟⼤吕，暮⿎晨钟，⼜⼀齐在⽿际交响。
节约资源的调查报告
节约资源的调查报告节约资源的调查报告1一、调查背景水，是人类生命的源泉，也是我们生活中不可缺少的一部分。
长期以来，人们大多认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜。
其实，从人均意义上讲，我国水资源人均量并不丰富，是一个贫水的国家。
水资源虽然可以再生，也可重复利用，但受气候影响，在时间、空间上分布不均匀，再加上污染，使水资源更加紧缺。
水利不仅是国民经济的命脉，而且将成为中华民族生存和发展的命脉。
同样，电力紧缺问题已成为我国经济发展、居民生活水平提高的制约因素。
节约用电，是国家发展经济的一项长期战略方针，是一项利国利民的事业。
作为祖国未来经济建设的生力军，我们应该充分认识这种水电资源匮乏的严峻形势，提倡“节约能源从我做起、从点滴做起、从现在做起”。
二、调查目的1、了解我国水电资源的真实状况，提出相应的应对措施。
2、组织同学进行一次关于水电资源观和节约意识的社会调查，培养同学们参与社会实践的能力。
3、争做节约资源的宣传员，并能在生活中自觉节约能源。
三、调查对象、调查单位调查对象：含山县仙踪镇前黄小学部分学生、老师以及学生家长。
调查单位：仙踪中心学校前黄小学六年级四、成立组织组长：骆柳依（负责规划筹备，撰写报告）辅导员：陈世贵老师（负责活动指导，保障安全）调查组：王晨雨陈祖亮（负责前期调查，确定方向）问卷组：骆柳依高得凤（负责制定问卷，指导作答）统计组：刘啟庆龚业龙（负责审阅问卷，统计数据）分析组：黄紫强范玉俊（负责分析数据，探寻原由）规划组：严善康庙诗磊（负责设计规划，制定措施）五、活动步骤1、11月17日，由辅导员陈老师召开准备会，确定人员分工。
2、11月18日—19日，调查组开展前期调查，走访一些同学、老师、村民，了解大概情况，确定调查从“有没有节约的思想意识、有没有实际的节约行动、有没有养成节约的意愿”这三个方面开展。
3、11月20日，问卷组在辅导员老师的配合下一起完成了调查问卷的制定，一共14道调查题目。
幼儿园大班《我们的祖国真大》教案
幼儿园大班《我们的祖国真大》教案幼儿园大班《我们的祖国真大》教案（精选8篇）作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
教案应该怎么写呢？以下是店铺整理的幼儿园大班《我们的祖国真大》教案，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班《我们的祖国真大》教案篇1活动目标一、培养幼儿对诗歌的兴趣，感受诗歌优美的意境，萌发爱祖国的情感二、理解诗歌内容，感知祖国幅员的辽阔，初步理解祖国“真大”的含义三、学习有表情地朗诵诗歌，提高大胆表达、表现的能力。
活动准备1、知识经验准备：认识中国地图、请家长向幼儿介绍祖国各地同一时间的气候变化，理解、感受祖国的幅员辽阔。
2、物质材料准备（1）录音机、磁带等（2）教具：可操作性挂图一幅、教师梳理的图标若干。
活动过程一、谈话引题，激发幼儿参与活动的兴趣㈠教师：今天，老师带来了一张中国地图，关于它你都知道些什么？㈡引导幼儿结合自己的知识经验大胆表达。
二、多种方式欣赏诗歌（一）通过范诵、欣赏图片、配动作朗诵等形式，引导幼儿带着问题多次欣赏诗歌，初步感受诗歌优美的意境。
（听听看诗歌里都说了什么？北方和南方有什么不同？不同地方的孩子们在同一个时候做些什么？）（二）集体交流，师、幼共同梳理理解诗歌内容。
1、幼儿两两交流互动学习：你听到什么？看到什么？（教师重点观察、了解幼儿对诗歌理解的程度及遇到的困难）2、教师用图示梳理的方法有针对性地帮助幼儿理解诗歌内容北方是谁的家？它是什么样的？南方是谁的家？它又是什么样的？三、多形式支持幼儿学习诗歌（一）看图示幼儿自主朗诵诗歌。
（教师了解幼儿对诗歌内容的掌握情况）（二）讨论：为什么说东西南北中的孩子在同一个时候，有的滑雪、有的游泳、有的围着火炉吃西瓜？（进一步理解祖国“真大”的含义）（三）学习有表情地朗诵诗歌（引导幼儿充分地感受表现诗歌意境）1、学习朗诵诗歌。
（初步学习用动作表达诗歌意境）2、多形式朗诵诗歌（采用相互朗诵、分段朗诵等形式进行，进一步激发幼儿朗诵诗歌的兴趣）3、配乐朗诵诗歌（引导幼儿大胆表现诗歌优美的意境。
感恩祖国作文（精选10篇）
感恩祖国作⽂（精选10篇）感恩祖国作⽂（精选10篇） 在⽇常⽣活或是⼯作学习中，许多⼈都写过作⽂吧，作⽂是由⽂字组成，经过⼈的思想考虑，通过语⾔组织来表达⼀个主题意义的⽂体。
你知道作⽂怎样才能写的好吗？下⾯是⼩编整理的感恩祖国作⽂篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。
（精选10 感恩，这是⼀个很⼈性的词语，意思就是⼀种知恩图报的⼼理，它与报恩不同，报恩这个词语就是感恩的具体⾏动，强调的是⼀种知恩图报的⾏为，从⼴义上来说，感恩之⼼就种很阳光的⼼理，这是感激、庆幸⾥所萌发的报答之⼼。
现代社会中“感恩”的意义已经更加的⼴泛，对于⼀般平民百姓来说，这就是庆幸⾃我的丰⾐⾜⾷后，对⾝处困难中的⼈们以⼀种怜悯与慈悲并想去关爱的⼼态。
简单的来讲就是想为他们做点什么的⼼态。
“感恩”对于已经占有绝⼤多资源的富⼈来说，就讲究⼀种获得与回报的⼼态，想为社会、百姓做点什么的⼼态。
也就是⼈们常说的“回报社会”的⼼态。
当然也有少数天性凉薄的“⽩眼狼”、“为富不仁者”。
受国恩不报者，国弃之，受民恩不报者，民唾之！ 我国已经是世界上的⼤国，经济的腾飞，国民⼈均收⼊的提⾼，少数⼈也富裕起来了，但国民的素质还是参差不齐，建设和谐社会也需要每个公民的“公民意识”的觉醒，要具有⼀个中国⼈的基本素质，怀着对我们伟⼤祖国的感激之情，以⼀个中国⼈的良知去回报我们的国家和⼈民！我们看见了我们的团结、我们的抗争、我们的凝聚、我们的良知、我们的感恩、我们的感动，⼀⽅有难，⼋⽅⽀援！⽆数个感动的瞬间让我们催然泪下，也让我们振奋与⾃豪，我们能够挺起胸膛骄傲的向世界说：“我们华夏民族是感恩的民族，是伟⼤的民族！” 感恩是⼀种处世哲理，这就是⼤智慧。
懂得了感恩，学会了感恩，你就会感到快乐和幸福。
让我们去感恩祖国和⼈民吧！祖国就是⼤家庭，我们在这个⼤家庭⽣育成长，她是泥⼟，我们是花草；她是天，我们是云；她是海，我们是⽔珠；我们是因她⽽⽣，我们也可以为她⽽亡，因为我们是中国！ 感恩祖国作⽂2 我国的疫情还没有结束，外国的疫情⼜⼤⾯积爆发了。
祖国10年的变化,五千年最辉煌的历史时代
祖国10年的变化，五千年最辉煌的历史时代十年历史在时间长河里只能说是一个片段，但却有着承上启下的关键作用，不可缺失。
十年政绩也许用这一篇短文来概括，会显得浅薄而无法概全。
做为一个普通的人民一员，用感受来回答十年的发展，也许是最适合不过了。
我想说的，十年是个飞跃的时代，在我一生里这是最美好的十年。
也许上下五千年，这也是最辉煌的历史时代。
我常与奶奶聊聊家常，一位97老人，几乎是民国的全部和新中国的全部历史的活记录。
她不太懂政治，却对生活感受非常敏感。
聊的最多内容就是过去和现在对比，一致感觉现在生活是最幸福的时光。
我已经退休在家，主要任务就是服侍奶奶的生活起居。
每天，我都为一日三餐犯愁。
倒不是市场没有东西买，而是你都不知道什么好吃了。
鸡鸭鱼肉都是平常菜，吃多了也腻味。
所以为每天的三餐都要伤透脑筋，想来每个家庭的状态也许都会和我的状况是一样的。
民以食为天，吃饱穿暖是人的基本要求。
一日无忧简单，百日无忧不难，3650天无忧是要花心血的。
能让14亿人口有吃有喝有住有穿，还要领着大家进入现代化社会，过上小康，这要靠说空话是不能解决问题的。
我不知道小康社会的标准是什么？但我感觉衣食无忧，有钱花就是最好的评判标准。
奶奶有钱花，我也有钱花，虽然不是大富大贵，生活却也滋润，这就是最大的幸福。
也是这十年发展最实际最客观的最好回答。
也许有过过去经历的人，才知道什么叫幸福。
也许只有去对比才能感受社会的发展和进步。
老百姓感受就是衣食住行，柴米油盐，这些生活的点滴，会累积成对时代的感受，历史的评价。
物价涨了，菜篮子重了，这是不争的事实。
但是我们的钱袋子也涨了，或许有种效应是水涨船高，或许有种效应叫激励体制。
或许有种效应叫良性循环。
这就是市场经济，这是一个发展的原动力。
没有搞清楚的奶奶常说这东西贵那东西贵，过去多么多么的便宜，我就会笑着告诉她：“你的工资是过去的多少倍啊？”她也笑着说：“过去我才5，60块，现在已经3000多了。
我爱祖国演讲稿400字（通用10篇）
我爱祖国演讲稿我爱祖国演讲稿400字（通用10篇）通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。
在现在的社会生活中，很多地方都会使用到演讲稿，你所见过的演讲稿是什么样的呢？下面是小编精心整理的我爱祖国演讲稿400字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我爱祖国演讲稿篇1亲爱的老师、同学们：大家好！我爱祖国，爱祖国每一寸土地。
我们伟大的祖国胸怀广阔、山川秀丽、奇峰屹立，山河秀现。
看那汹涌澎湃的黄河长江，日夜川流不息永不停步；还有那凝聚民族智慧的万里长城，无不彰显中华儿女抵卸外敌、保家卫国的决心；还有那直插云宵，敢与天宫试比高的珠穆朗玛峰，是那样的雄伟壮观，令人叹为观止；还有庐山、黄山、泰山、武夷山，和天下闻名的桂林山水，一马平川的大草原，同样令人心驰神往、留连忘返！我爱祖国，爱祖国源远流长的文化历史。
我们伟大的中华民族有着五千多年的文化历史，从尧舜治水到举世瞩目的四大发明，无不彰显着中华民族博大精深的智慧结晶。
时至今日大庆石油奏凯歌，两弹一星显身手，中华民族已实现了伟大复兴，向世人展现自己的独特风采！我爱祖国，祖国地大物博，物产丰富，有世界稀有的金属矿产，铀、钨、锑、钢、铁、铜……还有非金属矿产，煤、石油和丰富的水资源，别人有的我也有，完全可以自给自足。
我爱您，伟大的祖国！我爱祖国演讲稿篇2亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的题目是《我爱祖国妈妈》。
我们的祖国风光秀丽。
有文化悠久的北京故宫，雄伟壮观的万里长城，千姿百态的秦兵马俑，举世无双的珠穆朗玛峰以及雅鲁藏布江大峡谷。
看！我们的祖国是多么美呀！我们的祖国人才济济。
精忠报国的岳飞、为中华之崛起而读书的周恩来、水稻专家袁隆平和诺贝尔奖获得者莫言、救死扶伤的屠呦呦、宇航员杨利伟等等，他们都为我们祖国奉献了自己，他们是我们的榜样。
我们的祖国文化灿烂。
四大名著《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》和《三国演义》吸引着一代又一代的中华儿女；古代的四大发明，造纸术、印刷术、指南针和火药。
描写祖国河山的词语有
描写祖国河山的词语有描写祖国大好河山的成语有：地大物博、名山大川、湖光山色、江山如画、气壮山河等。
一：地大物博[ dì dà wù bó ]1. 【解释】：博：丰富。
指国家疆土辽阔，资源丰富。
2. 【出自】：清·李宝嘉《官场现形记》："又因江南地大物博，差使很多，大非别省可比。
"3. 【语法】：联合式；作谓语、定语；形容一个大国。
二：名山大川[ míng shān dà chuān ]1. 【解释】：泛指有名的高山和源远流长的大河。
2. 【出自】：元·郑廷玉《楚昭公》第一折：“虽然那子胥多有本事，凭着俺这名山大川，长江险阻，那伍子胥怎便容易到的俺国来。
”3. 【语法】：联合式；作主语、宾语、定语；含褒义.三：湖光山色[ hú guāng shān sè ]1. 【解释】：湖的风光，山的景色。
指有水有山，风景秀丽。
2. 【出自】：清·吴敬梓《儒林外史》第三十五回：“园内轩窗四启，看着湖光山色，真如仙境。
”3. 【语法】：联合式；作主语、宾语；含褒义，形容美好的自然风景。
四：江山如画[ jiāng shān rú huà ]1. 【解释】：山川、河流美如画卷。
形容自然风光美丽如图画。
2. 【出自】：宋·苏轼《念如娇，赤壁怀古》：“江山如画，一时多少豪杰。
”（译文：雄壮的江山奇丽如图画，一时间涌现出多少英雄豪杰。
）3. 【语法】：主谓式；作谓语；形容山河美如图画。
五：气壮山河[ qì zhuàng shān hé ]1. 【解释】：气：气概；壮：使壮丽；山河：高山和大河。
形容气概豪迈，使祖国山河因而更加壮丽。
2. 【出自】：梁信《从奴隶到将军》上集第四章：“又听到了你的朴朴实实、气壮山河的言谈了。
”3. 【语法】：主谓式；作谓语、定语；含褒义。
爱国名言10句
爱国名言10句1、位卑未敢忘忧国·——陆游2、国耻未雪，何由成名？——李白3、祖国如有难，汝应作前锋·——陈毅4、常思奋不顾身，而殉国家之急·——司马迁5、热爱自己的祖国是理所当然的事·——海涅6、一身报国有万死，双鬓向人无再青·——陆游7、为祖国而死，那是最美的命运啊！——大仲马8、锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁·——朱德9、夜视太白收光芒，报国欲死无战场！——陆游10、科学没有国界，科学家却有国界·——巴甫洛夫11、中国人搞出的理论，首先要为中国人服务·——吴仲华12、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源·——周恩来13、祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地·——聂鲁达14、假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国·——林耐15、英勇非无泪，不洒敌人前·男儿七尺躯，愿为祖国捐·——陈辉16、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣·——徐特立17、瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避·——吕坤18、恨不抗日死，留作今日羞·国破尚如此，我何惜此头·——吉鸿昌19、我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来·——马雅可夫斯基20、惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步·——鲁迅21、锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地·归去来兮·——华罗庚22、我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同·——赵博生23、我们波兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己祖国的·——居里夫人24、祖国，我永远忠于你，为你献身，用我的琴声永远为你歌唱和战斗·——肖邦25、各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上·——詹天佑26、一般就在部分之中；谁不属于自己的祖国那么他也就不属于人类·——别林斯基27、南北驱驰报主情，江花边草笑平生·一年三百六十日，都是横戈马上行——戚继光28、死去原知万事空，但悲不见九州同·王师北定中原日，家祭无忘告乃翁·——陆游29、不辞艰险出夔门，救国图强一片心；莫谓东方皆落后，亚洲崛起有黄人·——吴玉章30、大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷·面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄·——周恩来31、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能·——歌德32、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作·——巴金33、爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来——只有这样的爱国心才能导向胜利·——奥斯特洛夫斯基34、我无论作什么，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务·——巴甫洛夫35、为了国家的利益，使自己的一生边为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾·——果戈理爱国名人名言 21.祖国比生命更重要。
光盘行动主题演讲稿范文5篇
光盘行动主题演讲稿范文5篇光盘行动倡导厉行节约，反对铺张浪费，带动大家珍惜粮食、吃光盘子中的食物。
你知道光盘行动主题演讲稿怎么写吗？今天小编在这给大家整理了一些光盘行动主题演讲稿，我们一起来看看吧!光盘行动主题演讲稿1尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好，今天我演讲的题目是《节约粮食，从你从我做起》。
“锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”想必这首唐诗大家都会背，都懂它的意思。
但是在我们日常生活中，浪费粮食的现象还是随处可见。
虽然父母老师从小就教育我们节约粮食，可是真正做到的能有几个呢?所以为了唤起大家爱惜粮食，珍惜粮食的意识，每年的10月16日就成为“世界粮食日”。
虽然现在的中国地大物博，物产资源众多，人们的生活过得越来越好，但是浪费粮食的现象也随处可见，“节约”一词在不少人的心里已日渐忽视和淡忘了。
要知道世界上还有许多人在挨饿。
联合国粮食及农业组织自创立以来，不定期地进行了5次“世界粮食调查”。
从这些调查的数据得出的结论是：饥饿不但没有消除，反而在不断扩大。
长期遭受贫困和营养不良之苦的人口8.54亿。
面对如此严峻的粮食问题，我们浪费粮食?作为我们这一代，不要总以为我们的国家地大物博，我们的耕地面积只有全世界的百分之七却要养活世界百分之二十二的人口。
可见珍惜粮食，爱惜粮食，杜绝浪费对于我们来说是至关重要的，我们要从小做起，从你从我做起，从现在做起，拿出实际行动来爱惜粮食，继承和发扬勤俭节约的传统美德。
“俭以养德”，自古以来，节俭一直是中华民族值得彰扬的美德。
我们中国，之所以要提倡建设节约型社会，就是因为中国浪费不起。
中国是世界上人口最多的国家，每个人只要浪费一点，总数就非常惊人。
同学们，其实节约粮食，就是不浪费，做起来很简单：吃多少盛多少，不偏食，不挑食。
这样做，既符合节约的要求，也有利于我们身体的健康!最后，我大声呼吁，人人应以节约为荣，以浪费为耻!请大家珍惜粮食，杜绝浪费，从你从我做起!我的演讲到此结束，谢谢大家!光盘行动主题演讲稿2尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好，今天我国旗下讲话的题目是《珍惜粮食，从我做起》。
中国国家地理BOOK
中国国家地理BOOK今年8月份，我读了《中国国家地理》。
这本书很漂亮，封面是绿色的，很厚，有2厘米，上面写着：美丽而富饶的华夏大地，蕴藏了多少物宝天华，用全新的视角和形式来诠释地理的内涵，介绍伟大祖国的锦绣河山和日新月异的地理面貌。
这本书分两部分：自然之韵、人文魅力。
自然之韵里描绘了长白山、珠穆朗玛峰、五大连池、浩渺的鄱阳湖等景观。
人文魅力里介绍了故宫、北京、西安、洛阳等名城。
其中我最爱看五大连池和故宫了。
五大连池就是白河的河道，它一旁的两座休眠火山火山爆发了，外溢的熔岩阻塞了河道，后又经过两次火山爆发，构成了头池、二池、三池、四池、五池和药泉湖。
五大连池的泉水也很奇特，它存有化疗眼科疾病的功能，与法国“维希”、俄罗斯“高加索”矿泉水相媲美。
说到故宫，大家都非常熟悉吧！它是明清的权力中心，有72公顷，里面有很多文物。
据说有一块300吨的巨大石雕，是工人们花尽心思、绞尽脑汁采下来，再用了只骡马旱船拉运，花了28天才运到北京的。
它们都就是小自然和古人的杰作。
五大连池就是小自然在独有的环境下所造的，故宫就是和古人们用心血所造的。
我们现代人必须为大自然、为古人的丰功伟业欢呼，一定必须爱护小自然对我们的恩赐，必须自学古人的独具匠心和坚持不懈，因为更大的奇迹正在等着咱们“零零后”回去缔造哦！在家，我饶有兴趣地读了《中国国家地理》杂志。
这是一本是关于中国的地理的地理、科学杂志。
我被这本书中的自然景观和许多的地理知识所吸引，其中，有写梯田、冰川、千岛湖、雪山、各种颜色的湖、新疆的红土、各个民族的文化等。
其中，使我印象很深的就是。
9的“特别策划世界下水道，埋在地下的城市实力”。
这个篇章，从巴黎谈起至。
在完善的下水道系统创建之前，巴黎野参备受内涝、可憎与臭味的所苦。
直至一场瘟疫后，拿破仑三世才注意到了下水道的建设。
此外全世界少见的“城市下水道博物馆”也横空出世。
中国的直径1米左右的下水道与之较之，真的就是小巫见大巫啊！雾都伦敦曾有着一段可怕的历史――瘟疫肆虐，污水横流，整个城市被包围在恶臭和恐慌之中。
爱国人物及事迹800字以上
爱国人物及事迹800字以上爱国人物及事迹范文一“祖国!”一个多么神圣而又亲切的名字，一位宏大的母亲。
她哺育着成千上万的子孙，培育着单单属于她的花朵。
“祖国”一个值得傲慢而又惊讶的名字，一个秀丽的神话。
有令人赞叹四大创造的，举世无双的万里长城。
“祖国”更是我们的家园，心灵的纽带。
十三亿儿女一条心，一个家，一个母亲：祖国，妈妈。
感受祖国的悠久文化历史，穿越中国上下五千年。
回首百年沧桑：南京大屠杀、“三。
一八”惨案、“五四”青年匍匐喋血……您，母亲，一次又一次地把儿女从危险逆境中救出来。
就因为你是母亲，你要保护你的子女。
所以你排除万难，战胜一切，让世界刮目相看。
再看今日辉煌：1949年，新中国的成立，1997年香港回归，1999年澳门回归，20xx年北京顺利举办奥运、神舟七号胜利飞天……这种种辉煌，让我们自豪：祖国，你最棒!腾飞吧!祖国，让全世界看见最灿烂的翅膀。
唱歌吧!祖国，让全人类听见你最美丽的歌声。
想起你以前经历的磨难，我仍是记忆犹新：1998特大洪水、20xx 非典疫情、20xx年1月冰雪灾难和震动世界5。
12汶川大地震……面对种种厄运，我们万众一心、奋战究竟，将每一个个“魔鬼”轻而易举的击败在脚下!记得汶川那场大地震，其级数达到里氏8·0级。
这场地震虽然震垮了一个个家园，扼杀了一条条生命，但却震不垮中华儿女那坚决不屈的信念。
尤其是温总理那一句句关怀的话语，那一个个温柔的眼神，出现在我眼前，回荡在我耳边。
有如此爱护的总理，有如此关心人民的总理，我们的国家能不壮大起来吗?正所谓天灾无情人有情。
在得知这一消息后，电视、报纸都记载着这哀思的一刻;每个人都慷慨解囊，献出自己的一份爱心;一批批救灾物，一拨拨爱心善款……都抵达了四川。
有的人甚至去四川亲自慰问。
在这一刻，舍己为人、身先士卒、勇敢坚韧的品行熠熠生辉。
全国人民团结一致，不畏艰险，抗震救灾，使中国度过这一难关。
有这样的祖国，我感到自豪。
爱国简单作文350字左右
爱国简单作文350字左右爱国简单作文350字左右(通用11篇)爱国简单作文350字左右要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的爱国简单作文350字左右样本能让你事半功倍，下面分享，供你选择借鉴。
爱国简单作文350字左右篇1每当我听到雄壮的国歌声，看到鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候，我都会想到我美丽的祖国。
祖国是哺育我们的母亲，是生命的摇篮，我们应该因为自己是一个中国人而感到骄傲、自豪。
因此，我们要时常对自己说:“我是中国人，我为此而感到骄傲!”我的祖国有960万平方公里，地大物博，美丽富饶。
南有西双版纳的热带雨林，北有大兴安岭的原始森林。
而且古迹非常多，如北京的故宫，西安的秦始皇兵马俑，承德避暑山庄，西藏拉萨布达拉宫，山东泰山，湖北黄山，八达岭长城等等。
我爱祖国气势雄伟的山河、我爱祖国悠久的历史、我爱祖国灿烂的文化、我更爱祖国睿智的人们。
爱国的英雄壮举举不胜举，时常在我脑海里回荡：舍身炸碉堡的董存瑞、狼牙山五壮士、宁死不屈的八女、伟大的爱国诗人屈原等等。
英雄已逝，精神永存。
我们作为新时期少先队员能为祖国做些什么呢?祖国的未来建设需要我们的努力，只有好好学习才能为祖国出一份力。
今天，我们是祖国的希望，明天我们就是祖国的栋梁。
祖国，我的母亲，我会用自己所有的力量来报答您。
爱国简单作文350字左右篇2峥嵘岁月已然过去，沉淀下来的是感天动地的英雄事迹，是永不没落的爱国之志。
先贤们以己为光点亮的爱国之路，我们怎敢忘记。
泱泱大国，千年不朽。
若非这爱国之志的雕琢，只怕往昔的斑驳仍呈现在江山的每个角落。
少年并不是“一日看尽长安花”的闲适，也不是“为赋新词强说愁”的造作。
无论何时，少年们心怀爱国之志，都是时代的弄潮儿。
少年的肩上不仅是草长莺飞，更应担着国家重任，怀着一颗爱国心，凭着一股“鸿鹄之志”的勇气，为中华的伟大事业尽着绵薄之力，却也从未有悔。
他们继承着中华文化，续起了精神长城，定当不负韶华。
建国70周年赞美祖国的优美句子
建国70 周年赞美祖国的优美句子1、是您，孕育了华夏的智慧;是您，见证了子孙的成长。
祝我们伟大的祖国大步朝前走。
2、祖国之树屹立不倒，祖国之花永不凋谢，祖国之水万古长流。
3、党的十八大的胜利召开，揭开历史崭新的一页。
祖国，您在新时代特色社会主义引领下，一定会更加欣欣向荣，生机勃勃!4、生吾炎黄，育我华夏。
待之有为，必报中华。
5、时间如流水，冲走了秦汉的血雨腥风，洗去了唐宋的骄奢淫逸，淘尽了明清的屈辱卑琐，“知辱明耻，克己复德” 的荣辱道德观念，在史长河的潮起潮落中，积淀，再积淀，直至成为支撑历史的河床，中华儿女以荣辱为浆，荡在奔流不息的河流中，于“平流无险处”，荡起骄人的水花。
6、祖国，美丽的母亲。
绿水穿过一排排红瓦白墙，摇曳着漂浮的碎花残红，映衬着摇荡的蓝天薄云，随同阵阵摇橹声流淌;撑着油纸伞的女子，蓦然回眸，轻轻一笑，暗香弥漫——小桥流水钓江南婉约是您。
劲风吹过碧绿的白桦林，陪伴斑斓的山雕奔驰的鹿群，土壤的香气荡漾在田野里;劳动的声音在空气里欢喜地跳跃，夹杂马儿奔跑时串铃的声响——天高云淡的东北壮阔也是您。
您是这样的迷人，散发着无与伦比的韵味。
不怕洒尽热血，抛却头颅，尸裹马革! 直到70 年前那个金秋十月，一面鲜艳的五星红旗，一位巨人的宣言，使一个古老民族傲然屹立，纵情欢乐。
8、我们的祖国历史悠久，地大物博，经历风雨，在世界民族林中巍然屹立。
我们的民族精神就是精神就是以爱国主义为核心的，这是中华之魂，是光照千秋的高尚情操。
对我来说“爱国心”是神圣不可侵犯的，是一种高尚的感情，是一个民族精神财富中最珍贵的，它具有巨大的向心力和凝聚力，是一支点燃中国人民为祖国兴旺发达繁荣昌盛发挥一切聪明才智的献身精神的火炬。
9、牡丹向阳繁昌盛，雄鹰鸾鸟舞锦荣。
问君花开为谁红，举世无双中国龙。
10、伟大的国家伟大的党，革命的旗帜高高飘扬，伟大的人民不怕风浪，伟大的军队步伐坚强，伟大的领袖毛泽东，领导我们向前，祖国要富强，人类要解放，人类要解放!11、有一种花，叫向日葵，永远向着太阳生长; 我的名字也叫向日葵，我心中的太阳就是祖国，我爱我的祖国。
我们的祖国“地大物薄”
我们的祖国“地⼤物薄”“地⼤物博”曾⼏何时让每⼀位中国⼈都⽆⽐⾃豪的词汇，只要⼀提到这个词语，就让⼈想到巍峨的⼭峰，秀美的河流，⼴阔的⼤地和蜿蜒万⾥的长城！到时如今的中国究竟是不是“地⼤物博”，我们的资源⼜是不是取之不尽⽤之不竭的？2009年共有32座城市被列⼊资源枯竭型城市。
全国千余个⼤中型矿⼭的半数以上逐年萎缩枯竭，探其原因，就是⽆休⽌的开采和滥⽤造成了资源短缺枯竭的现状！所谓资源枯竭的城市⼀开始都是资源丰富，矿藏很⾼的，但随着⼯业⼤开发不加节制的，造成资源短缺，经济也随之⾛下坡路，也这样的城市中国不在少数。
⾃九三年以来，我国⽯油消耗⾸次出现拐点，之后进⼝量卒年增加，现在已经达到50%！我们寄希望的核能，占消耗能源2%不到，我国铀资源短缺，可以做到三分之⼀内应，其他的要靠进⼝和国外寻找！与此同时对铁矿的需求⽇益加⼤，许多⼤矿在不到⼏⼗年的光景⾥⼏乎被开采的所剩⽆⼏，钨，稀⼟这些⼯业上的稀缺资源中国还是⽐较丰富的，基本可以⾃保。
但即使在这种情况下我国仍以低廉⼤批向国外出⼝，呜呼!不仅如此，⾦，银，铜同样⾯临着⼤规模的减少，上世纪五⼗年代在⽢肃被两万吨炸掉的七个⼭头，⽤于开采这些资源震惊了世界，但当时所谓的千年矿藏也在⼏⼗年间随着⼈类的疯狂正在消耗殆尽……当⼩学课本上沾沾⾃喜的夸耀960万平⽅公⾥的⼟地，曲折的海岸线，请不要忘记我们是拿13亿在做基数，中国⼈均煤炭储备为世界平均值的百分之六⼗⼆；⽔是世界平均值的四分之⼀；⽯油为平均值的6.6%......地⼤物博应该逐渐淡出中国的字典，因为它已经名不副实，丰富是相对的，⽽⼈均是绝对不⾜的！当我们⼤步流星的向经济强国迈进的时候请你们不要忘了，资源并⾮取之不尽，当我们飞速取⽤天然资源，不惜破坏⾃然之美的时候，请你们记住也许我们正是在剥夺⼦孙后代的幸福！——部分来⾃《特别⽂摘》。
五年级上册道德与法治长江作业答案
五年级上册道德与法治长江作业答案第一单元检测题一、1.阳光，鲜花.2.阳光，阳光.3.初升.4.快乐.5.身体，贡献.6.十年少，白了头.7.小丑，名医.二、（参考教材第3页，然后根据自己的实际情况完成此题）三、（略）四、（参考教材第9页完成此题）五、（参考“食谱”完成此题）六、1.口碑就是人心，一个人在别人心里的位置是最珍贵的，哪怕金碑、银碑，再贵也不能和口碑相比较.2.愉快的心情很重要，很多病例都是患者通过良好的情绪得到有效治疗的.3.天气的变化不以人的意志为转移，但心情的阴晴我们可以自己把握，只要我们用智慧和信心驱散生活中的乌云，心情就会明朗.七、健康，快乐，知荣辱；品行端正，内心美好；勇于探索，做事有主见；大方整洁，举止文明礼貌等.第二单元我和长辈之间4 我有一颗感恩的心【课中拾贝】一、1.黄金，珍珠，巧克力，亲情.2.亲情，亲情，无价，亲情，家庭生活.3.眼神，动作，话语，关心，爱护，亲情.4.母爱，父爱.5.辛勤，养育.6.父母情，父母心.7.感恩，走近，了解.8.谢谢.二、1.×.2.×.3.×.4.√.5.√.6.√.7.√. 【课内探索】一、（参考教材第27页，根据自己爸爸妈妈的实际情况填写）二、（从姓名、年龄、工作、爱好、身体状况、心愿等方面建档案）三、要：知道他们想什么，说“我爱你”，说“谢谢”；不要：做家里的“小皇帝”，和爸爸抢电视看，给家里添麻烦.四、亲情是无价的，亲情融化在家庭生活的细节当中.五、（参考教材第23-24页，再写自家的事例）【课外采风】会.一个人如果让自己的爸爸妈妈伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人.无论父母是否贫穷、苍老、土气，他们对我们的爱都是无价的，他们对于家庭的贡献都是相同的，不管在什么情况下，父母都值得我们尊敬，我们要永远赞美他们.5 我有一份责任【课中拾贝】一、1.父母，快乐，烦恼，忧愁.2.美好，温馨，坎坷，风雨，帮助，忧虑，苦恼，欢声笑语.3.烦心，而引起，正常生活.4.主旋律，不和谐，烦恼.5.矛盾，解决.6.营造.二、1.×.2.×.3.×.4.×.5.√.6.√.7.√.三、1.A.2.B.3.A.4.B.【课内探索】一、不要冲动，要了解矛盾发生的原因.要学会冷静处理，理解和尊重他们的想法.与父母分别进行沟通，心平气和地商量解决办法.二、①工作中的难处，如评职称等；②生活中的难处，挣钱不容易；③社会发展中的难处，自己跟不上时代的步伐；④和上辈人相处的难处；⑤教育子女的难处等.（可根据自家的情况写一个例子）【课外采风】1.批评教育不顶撞，感谢父母要求严.2.自己的事情自己办，不给父母添麻烦.3.家务劳动帮着干，多为父母减负担.4.让爸妈故地重游，让他们重温大学梦，重享大学情，重归于好，为父母营造了温馨环境，保住了幸福美满的家.6 当矛盾发生时【课中拾贝】一、1.父母，爱，生命.2.莫泊桑.3.家人，积极，面对.4.心，心.5.自己，父母，桥，相通，和谐，亲密.6.亲情，矛盾，相依，相通.二、1.√.2.√.3.×.4.×.5.×.【课内探索】（参考图画内容，写一个自己遇到过的真实烦恼事）【课外采风】（一）（二）我们在成长的过程中与家人发生小碰撞是完全正常的事，对于这种小碰撞要用积极的心态去面对，不必烦恼.父母每做一件事都是为了我们能健康成长，我们应多与他们沟通. （三）给爸爸写一封信说出自己的想法.用写信的特殊方法来融化分歧，化解矛盾，用亲情让爸爸和自己心相通.第二单元检测题一、1.家庭.2.和睦，幸福.3.齐心协力.4.期望，关爱.5.父母，卑劣. 6 恩情.二、（略）三、感恩父母，就要从每一天做起，从每一件小事做起，在每时每刻的生活中，感谢父母，爱自己的父母，表达自己的感恩之情.四、1.给妈妈倒点水，让妈妈吃药（或问妈妈吃药了没有）；如果妈妈已经吃了药，我会提醒妈妈每天按时吃药. 2.在我们的成长过程中，与家人出现碰撞是完全正常的，对这种情况，应和妈妈协商，用积极的心态去面对，实在不行，就听妈妈的话.五、（一）（二）亲情是爱，亲情是人间无价的珍宝.亲情融化在家庭生活的细节中.长辈的一个眼神、动作、话语等，都包含着关心和爱护，流落出的是浓浓亲情.第三单元我爱你，中国7 祖国，你好【课中拾贝】一、1.东方.2.陆地，海洋，资源，人民.3.960，第三.4.西高东低，复杂多样.5.5200，5500.6.农业，农业.7.苹果，梨，桃，芒果，香蕉.8.坐北朝南，厚实坚固，双层玻璃，火坑，高大宽敞.9.省，县，乡.10.34，23，5，4，2.11.北京.二、1.√.2.√.3.×.4.×.5.√.6.√.7.√.【课内探索】1.阿尔泰山脉、天山山脉、昆仑山脉、喜马拉雅山脉、横断山脉、祁连山脉、阴山山脉、长白山脉、武夷山脉、太行山脉、大兴安岭、小兴安岭、秦岭. 青藏高原、云贵高原、黄土高原、内蒙古高原.东北平原、华北平原、长江中下游平原.塔里木盆地、柴达木盆地、准格尔盆地、四川盆地.辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵.2.5200千米÷100千米=52小时3.代表省级行政区，如“鄂”代表湖北省，“湘”代表湖南省.4.湖北长阳人；湖北省电视台台标. 【课外采风】一、示例：北京（京）、天津（津）、上海（沪）、黑龙江（黑）、吉宁（吉）、辽宁（辽）、山西（晋）、陕西（陕）、甘肃（甘）、河北（冀）、山东（鲁）.二、（参考教材第47—48页，可选择性介绍“北京胡同”、“北京烤鸭”、“首都北京”等内容）三、示例：3.中国人民解放军有几大兵种？4.中国人民解放军有几大军区？5.中国人民解放军有哪些军队？8 在祖国母亲的怀抱里【课中拾贝】一、1.甘肃兰州.2.长江，黄河，乳汁，大地，万物.3.长江流域，黄河流域.4.第二，青藏高原，几，5464.5.黄河水，黄河.6.人工取火，畜牧业，农业.7.3000.8.安阳，西安，洛阳，开封.9.文化相近，经济相融，人缘相亲.10.上海，苏州，宁波.11.第一，6300，三.12.三分之一.二、1.√.2.×.3.√.4.√.5.√.【课内探索】一、1.青海省、西藏自治区、四川省、云南省、重庆市、湖北省、湖南省、江西省、安徽省、江苏省、上海市. 2.上海、南京、苏州、扬州、镇江、泰州、无锡、常州、南通、杭州、宁波、湖州、嘉兴、舟山、绍兴.二、1.青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东.2.安阳、西安、洛阳、开封.三、1.山东泰山、安徽黄山、湖南武陵源国家级名胜区、四川九寨沟、四川黄龙、四川峨眉山、福建武夷山，云南三江并流等.2.北京、承德、大同、南京、杭州、绍兴、泉州、景德镇、开封、荆州、长沙、广州、遵义、昆明、大理、拉萨等.3.东岳泰山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山、南岳衡山.四、示例：不将垃圾、废水倒入河流，保护沿堤植被.五、黄河是中华民族的发源地，所以一般都把黄河比喻成中华民族的母亲，黄河母亲雕塑是一个孩子在母亲的怀中玩耍，母亲代表黄河，孩子代表中华民族.六、黄河用甘甜的乳汁滋润着大地，哺育着万物，是中华民族的摇篮，是人类文明的发祥地，所以说黄河是我们的母亲河.七、因为我国地势是西高东低，所以黄河、长江都是自西向东流.【课外采风】1.庐山.2.内蒙古草原.3.泰山.9 宝岛台湾【课中拾贝】一、1.第一.2.走廊，东海，南海.3.149.4.山地，丘陵.5.雕琢.6.阿里山，台北故宫博物院，妈祖庙.7.海峡，血脉亲情.二、1.√.2.√.3.×.4.√.5.√.6.×.7.√.三、1.A.2.C.3.D.【课内探索】一、149海里×1.852千米＝275.948千米二、1.台湾人民在衣、食、住、行等方面都与大陆有着相似之处，台湾同胞和祖国大陆有着中华民族的传统习俗，我们血脉相连.2.台湾是亚洲有名的天然植物园，山地森林资源丰富，地下矿藏多种多样，天然气资源、水产资源、金铜等金属矿产分布广，气候适宜，物产丰盛，所以称为“宝岛”.3.（参考教材第63页，《寻根祭祖》、《乡愁》等后写故事，也可自己查资料）4.①2005年4月29日，中共中央总书记胡锦涛在人民大会堂会见时任中国国民党主席的连战；②中央电视台“海峡两岸”节目，促进了两岸人民的沟通与了解；③台湾群众反“台独”游行等.（参考材料第64页完成此题）三、1.（略）2.诗歌表达诗人对故乡、对祖国恋恋不舍的一份情怀，以及期待中华民族早日统一的美好愿望.【课外采风】1.一个国家如果政府腐败、经济军事落后，就会被人欺辱.2.发奋学习，掌握本领，为祖国强大贡献力量.10 祖国资源的“博”与“薄”【课中拾贝】一、1.自然资源.2.土地，森林，矿产，水.3.土地资源，水利条件，生物资源.4.171，158，18000，7000.5.大熊猫，金丝猴，华南虎，藏羚羊，白鳍豚，扬子鳄.6.水，电.7.资源缺乏.8.节约，保护.9.节约.二、1.√.2.√.3.×.4.√.5.√.6.×.三、1.A.2.A.3.C.4.C. 【课内探索】一、1.示例：矿产资源是指天然赋予地壳内部或地表，由地质作用形成的，呈固体、液态或气态的，具有经济价值或潜在经济价值的富集物，通常分为石油、煤炭、金属和非金属四类.（自己可收集其他资料）2.煤，第3位，第3位；石油，第8位，第14位.3.由于我国人口众多，如果以人均资源占有量来衡量，我们国家的资源就很少了，我们不能浪费资源.4.自然资源和一个蛋糕一样，分的人多，分到的蛋糕就少，大家要珍惜资源.二、（略）三、（参考教材第70页完成此题）【课外采风】自然资源有限，我们从小就应该养成节约好习惯.第三单元检测题一、1.雄伟，美丽，蓝色.2.零下19℃.3.19℃.4.首都.5.北京.6.黄土高原，黄河水.二、1.因为海口离赤道近，而哈尔滨离赤道远，所以两地温差大，说明我国的面积真大.2.（略，根据自己家乡的气候完成此题）3.北京的胡同遍布老北京城.有的胡同很长，达到3千米，有的胡同很短，只有25.23米.北京的胡同拐弯多，把整个北京的胡同连起来，有万里长城那么长.4.这首歌唱的是北京的北海公园，在故宫后面.三、无论是战争年代，还是和平时期，中国人民解放军为了人民的利益，用生命和鲜血，谱写了一曲曲可歌可泣的爱民之歌，与人民群众结下了深情厚谊.四、示例：1.日照香炉生紫烟；2.庐山.（自己收集做题）五、示例：爸爸和叔叔一同出差，爸爸去了哈尔滨，叔叔去了海口.他们同时给家里打电话.一个说很冷，一个说很热，从温差的例子看，我们的祖国真大.六、示例：中国人民解放军由现役部队和预备役部队组成.现役部队由陆军、海军、空军和第二炮兵组成；陆军主要担负陆地作战任务……（参考教材第50页完成此题）第四单元我们都是炎黄子孙11 我们的祖先【课中拾贝】一、1.聪明，勤劳，博大精深，财富.2.土地，人类生活.3.大自然，至今.4.远古人类.5.遥远，代代相传.6.炎帝，黄帝，首领.7.思想家，教育家，科学家，艺术家，文学家，史学家.二、1.A.2.C.3.B.4.B.【课内探索】一、示例：结绳记事、钻木取火、刀耕火种、茹毛饮血、缘木求鱼.二、1.我们的远古祖先是北京周口店山顶洞人.他们吃野菜和动物肉，住在山洞.2.（略，根据自己已有的知识或爱好填写卡片）三、1.示例：炎帝十分能干.他尝遍百草，是中华原始农业和医药的创始人.他发明陶器，教人们种植五谷，被称为“神农氏”.示例：传说中的黄帝，精明能干，有不少发明创造.他会推算天文，制定了我国最早的历法.他制造了车船，带领人们修造房屋，驯养家畜，凿井取水，改变了游猎生活.2.炎帝和黄帝，是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领.那时候，部落之间经常发生战争.为了生存发展，黄帝部落和炎帝部落结盟.经过世代繁衍，形成了华夏族（汉族前身）.华夏族成为中国民族的祖先，这就是“炎黄子孙”的来历.四、1.要善于观察生活中的点点滴滴，也许一件小事，一次小小经历都是一笔宝贵的人生财富，创意源于生活，生活构成无限的创造.2.孔子是我国古代伟大的思想家、教育家、儒学宗师等.他的终生倡导和历代儒家的发展，使儒家学说成为中华文化的主流，并作为中国人指导思想近两千多年.12 博大精深的文化【课中拾贝】一、1.四大文明.2.四大发明.3.黄帝.4.司南，指南针，航海.5.纸.6.1300，雕版印刷术.7.国宝.8.宝贵财富，文明.9.有限，会枯竭，不可再生.10.《中华人民共和国文物保护法》.11.汉字.12.书法.13.戏剧，京剧.【课内探索】一、示例：2.可以反复使用.3.使用更方便，易保存.二、我国早在1300多年前的医药书籍中就明确记载了火药的配方，说硝石、硫磺和木炭三样东西合在一起即能燃烧和爆炸，称为“火药”.三、1.示例：第四条：文物工作贯彻保护为主，抢救第一，合理利用，加强管理的方针.第五条：中华人民共和国境内地下，内水和领海中遗存的一切文物，属于国家所有.第七条：一切机关、组织和个人都有依法保护文物的义务等.2.①普及宣传；②注重维护；③不能损坏、遗失.四、（参考教材第84页完成此题）五、1.指南针、造纸术、印刷术、火药.2.示例：印刷术.3.示例：活字印刷术为文化的传播和普及提供了物质条件.六、1.我们把刻在龟甲和兽骨上的文字叫甲骨文.甲骨文是一种比较成熟的文字，是现代汉字的起源.2.横、直、撇、捺、点、折、挑、钩.七、1.昆曲、越剧、秦腔、川剧、梆子戏，仅湖北就有汉剧、楚剧、黄梅戏.2.左边的象征忠勇、正义、威武、庄严，大多用于富有血性的人物；右边的大多表现阴险、狡猾、居心叵测等.【课外采风】示例：2.像一个“文”字，取意中国悠久的传统文化.3.下部分用毛笔书写的字和奥运五环标志，将奥林匹克精神与中国传统文化完美结合起来，同时也表明了举办奥运会的时间和地点.4.奔跑的“人”形代表着生命的美丽与灿烂.13 世界各地的华人【课中拾贝】一、1.华人华侨，炎黄子孙.2.华人.3.5000.4.乡愁.5.智慧，汗水，建设，发展.6.和谐相处，理解，尊重.7.血脉相通，心心相印，发展，变化.8.华人华侨.二、1.√.2.√.3.×.4.√.5.×.6.√.【课内探索】一、1.我国在唐朝时十分强盛，各国人民把中国人称为“唐人”，所以海外华人区叫“唐人街”.中式的庙宇，店铺前的汉字招牌，小饭馆门前的“酒幡”，大红的宫灯……样样都体现着浓浓的中华民族特色. 2.示例：海外华人欢庆澳门回归祖国；海外华人捐赠物质抗击“非典”；海外华人援建希望小学……二、1.①当年的国外比国内的发展环境好，为了自己的前程；②有更好的待遇；③留在国内，有时候无用武之地；④有爱国之心的人士，当初的愿望是到国外学技术后回来建设国家.2.示例：陈嘉庚，华侨中的杰出代表，20世纪初，创办集美小学，其后增办、扩充成为集美学村，20世纪20年代初，创办了厦门大学，并广泛资助福建省中小学办学；丁肇中，1976年获得诺贝尔物理学奖，在物理研究上有突出贡献.3.示例：改革开放中，海外华人投资祖国建设；汶川地震后，海外华人主动捐资重建家园.三、1.根是树的灵魂，也是与树整合在一起的情感锁链.就像孩子与父母，不管走多远，总会回到身边的，落叶总要归根，表达了温总理深切的爱国情怀和对出门在外游子的关怀.2.表达了海外赤子眷念祖国，渴望回归的深情与民族自豪感.3.过春节，吃中国食料，穿中式服装等. 海外华人华侨无论走多远，走多久，都没有忘记自己是中国人.【课外采风】华人华侨朴实勤劳，爱好和平的优良品质在世界任务地方都得到了肯定，他们为世界的发展做出了贡献.第四单元检测题一、1.炎黄子孙.2.聪慧勤劳，探索，创造.3.伟大，创造.4.2000.二、在十分注重宗教礼仪的中国古代，对祭祀是十分讲究的.祭是礼的发端，是国家的大事，祭天和祭祀祖宗又是规模最大，等级最高的.传说黄帝去世后，当时的人们就设立神庙、祭坛，用各种精美的器物祭祀黄帝.1937年，毛泽东起草了《祭黄帝陵文》，并和朱德两人署名.三、1.孔子是我国伟大的思想家、教育家、儒学宗师等，他的终生倡导和历代儒家的发展，使中国儒学家学说成为中华文化的主流，并作为中国人的指导思想近两千多年.2.善于观察，注重积累，不畏难辛，执着进取，只有这样才能全面发展.3.减轻自身重量，减轻了桥身对桥台的垂直压力和水平推，节省材料，结构变简单，能起到很好的泄洪作用.4.浸润→舂捣→蒸煮→捞浆→晾晒.5.焰火是由火药和若干种不同的化学成分，按照一定的比例混合后产生的效果，这种混合物被称为“效果药”.6.四大发明在其相对领域的历史进程中起到了推动作用，是人类发展不可忽视的一部分，在相应领域是里程碑，迈上的是一个新台阶.它们的间接影响难以估量.对于这种创造精神我们首先要继承，然后就是发扬.7.用于学习；记载历史；传播文明.8.（参考教材第84页完成此题，也可自己收集资料）9.（略，毛笔书法、京剧、雕刻等）。
赞美祖国的词语份
赞美祖国的词语(一)份赞美祖国的词语 1国泰民安、欣欣向荣、蒸蒸日上、地大物博、幅员辽阔、江山如画、日新月异、一日千里、国富民安、万里河山、繁荣昌盛、江天一色湖光山色江山如画山光水色名山大川千山万水绿水青山巴山蜀水山明水秀地大物博壮丽河山山清水秀锦绣中华波澜壮阔万里河山江山如此多娇水秀山明气壮山河锦绣河山气壮山河波澜壮阔江河行地江山如故江山如画解释：河山：祖国领土。
形容国家领土幅员广阔。
出处：宋·辛弃疾《清平乐独宿博山王氏庵》：“平生塞北江南，归来华发苍颜。
布被秋宵梦觉，眼前万里江山。
”地大物博解释：博：丰富。
指国家疆土辽阔，资源丰富。
出处：唐·韩愈《平淮西碑》：“地大物博，蘖牙其间。
”江山如故解释：故：从前。
高山大河面貌依旧。
多用于比喻物是人非。
出处：明·胡文焕《泰和记·苏子瞻泛游赤壁》：“叹兴亡，江山如故，何处觅曹郎。
”繁荣昌盛解释：繁荣：兴旺发达;昌盛：兴旺。
指国家兴旺发达，欣欣向荣。
国泰民安解释：泰：__，安定。
国家太平，人民安乐。
出处：宋·吴自牧《梦梁录·山川神》：“每岁海潮太溢，冲激州城，春秋醮祭，诏命学士院，撰青词以祈国泰民安。
”国富民安解释：国家富强，人民安定。
出处：《汉书·刑法志》：“至齐桓公任用管仲而国富民安。
”锦绣河山解释：形容壮丽华美的祖国山河。
出处：唐·杜甫《清明二首(其二)》：“秦城楼阁烟花里，汉主山河锦绣中。
”江山如画解释：山川、河流美如画卷。
形容自然风光美丽如图画。
出处：宋·苏轼《念如娇，赤壁怀古》：“江山如画，一时多少豪杰。
”波澜壮阔解释：原形容水面辽阔。
现比喻声势雄壮或规模巨大。
出处：南朝·宋·鲍照《登大雷岸与妹书》：“旅客贫辛，波路壮赞美祖国的诗句1.四面空波卷笑声，湖光今日最分明。
2.万顷西湖水贴天，芙蓉杨柳乱秋烟。
湖边为问山多少？每个峰头住一年。
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10．《祖国资源的“博”与“薄”》
教学内容
义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会五年级上册第三单元第10课《祖国资源的“博”与“薄”》。
学情分析
从学生的社会生活环境看，国情教育对学生来说是很抽象的，他们对于这方面的认识也是不全面的，甚至是很浅显的。
从孩子的心理特点和认知程度上分析，越是理论性强的，离他们的生活较远的知识，他们就越不爱动脑，甚至是一种依赖，期待老师或书本直接提供信息，通过学习，学生要认识到我国是世界上第一人口大国，体会我国人口的巨大压力，人口多是我国的国情之一，虽然我们地大物博，但人均占有量一比，就成了资源贫瘠的国家，人均占有量少，这都是现实的问题，对于学生而言，很难理解。
因此，本课针对上述学情分析，确定的教学重点是：感悟祖国丰富的资源以及面临的问题我国自然资源的状况。
教学难点是：知道我国是世界人口最多的国家，资源种类很多，储量丰富，许多在世界列于前位，但人均占有量很低。
在突破重难点的过程中，教师应注意：要让学生充分的探究、讨论、思考一些辨正的关系，从而产生忧患意识；多运用形象的方式来引起学生共鸣。
设计思路
为了增加学生的学习兴趣，在课前就布置学生去查阅有关的信息，这样学生可以初步了解祖国资源的状况，这样在课堂上学生们能有话可说。
通过一些体验活动，形象的再现资源状况，把难的问题简单化，这样学生对于难点的问题就很容易理解，非常的直观。
材料分析法是新课程教学中常用的一种方法，此方法有利于激发学生的课堂参与意识，启发学生的思维。
在本节课教学时，主要利用学生查找的相关资料，在学习中提高地图学习的能力，发展空间思维能力和表达能力。
以“感知－探究－实践”的感情升华模式进行教学。
让学生课前收集相关资料，课内汇报调查结果并进行探究活动，得出思考结果，发展思维能力。
教学目标
情感态度价值观：通过学习和探究，体验并感悟我们祖国的丰富的自然资源状况，由衷地产生爱国的情感，对自己是一个中国人而感到骄傲，培养国家主人翁意识和责任感。
能力：在日常生活中能自觉做到节约使用资源，养成遇事多思考的好习惯。
进一步培养认识地图的能力，通过识图提高和发展空间思维的能力；培养探究和收集资料的能力。
知识：知道我国是世界人口最多的国家，资源种类很多，储量丰富，许多在世界列于前位，但人均占有量很低。
人口的过快增长给我国的发展带来了很大的压力。
教学重点
感悟祖国丰富的资源以及面临的问题我国自然资源的状况。
教学难点
知道我国是世界人口最多的国家，资源种类很多，储量丰富，许多在世界列于前位，但人均占有量很低。
教学准备
教师准备：中国省级行政单位的人口密度图、资源在世界排名表
学生准备：搜集各类自然资源博的情况
课时安排
2课时。
第一课时完成教材P65-P66页内容，话题为“祖国资源的‘博’”。
第二课时完成教材P67-P70页内容，话题为“祖国资源的‘薄’”。
教学过程
第一课时
活动一设疑导入
引语：人们常说，中国是一个地大物博的国家，你们认为是这样吗？
学生发表各自的观点。
小结：看来，大家对这个问题产生了疑惑，“博”就体现在资源上，今天我们就共同来探讨祖国资源的“博”。
【设计意图：创设情景，让学生感受祖国的地大物博，激发爱国的情怀。
】活动二探究学习
1．师：我们的生产和生活离不开自然资源，我国到底有哪些资源呢？
2．学生说，教师板书。
森林资源、植物资源、动物资源、淡水资源、矿产资源、土地资源、能源资源、海洋资源、气象资源……
3．师：这些都是人类的宝贵资源。
课前，同学们对我国的资源情况作了一些调查，下面就请大家以小组为单位，进行研究学习。
研究学习的要求如下：
（1）按照组标找到自己的组，并快速的坐好。
（2）在组长的带领下认真阅读资料，并把你们认为重点的、关键性的内容勾画下来。
（3）请各小组在题卡上用关键词句写出所研究的资源的概况。
（4）研究学习时间为15分钟以内。
4．交流反馈。
重点指导：动物、植物、淡水、矿产资源。
动物资源组
（1）请动物资源组为我们大家介绍他们所了解的情况。
（2）指明学生念（保存有大量的特有动物……）并粘贴在黑板上。
（3）能不能请你们介绍一下这些动物呢？
（4）阅读教材中的图片。
（5）师：看样子，咱们国家的动物资源相当的丰富。
其他的资源是不是也这样呢？
植物资源组
（1）学生介绍有哪些珍惜植物，可以用图片来介绍。
（2）教师小结。
淡水资源组
（1）学生介绍。
（2）小结。
能源资源组
（1）学生介绍。
（2）说一说：这些能源在我们的生活中有所什么作用呢？
（3）小结。
……
5．回顾。
师：同学们，我们再来回顾一下我国资源的“博”，（手指黑板，一行行默看）可以看到大家收集的信息真丰富。
能不能请你们谈谈在收集这些资料时，你有什么感觉和发现呢？现场采访。
（要点：自然资源储量大、种类齐全，资源大国）
小结：我们的祖国真的可以称得上是资源大国啊，也是名副其实的地大物博的国家。
【设计意图：这一环节是本课设计的一个亮点，让学生在活动中学习，促进学生主动学习，有效地组织了探究性活动。
在课堂上，活动不是终极目标，活动的目的是让学生最终有感受、体验、认识。
】
动物资源……
板书设计
祖国资源的“博”
植物资源……
博自然资源丰富，储量大，种类齐全
（多）
……
第二课时
活动一游戏感悟
1.教师引入：通过上节课的学习我们了解到我国的自然资源储量大、种类齐全。
我可以自豪地说：我国面积广大，幅员辽阔，资源丰富，种类多，真是取之不尽，用之不竭。
你们同意吗？为什么？
2.学生各抒己见。
3.游戏体验——分豆子。
游戏准备：一盆黄豆、每人自带一次性纸杯一个。
游戏规则：第一次把所有的黄豆分给一组的同学，看看每人有多少；第二次把所有的黄豆分给二组的同学，看看每人有多少；第三次把所有的黄豆分给全班每个同学，看看每人有多少；
4.讨论：如果我们把这些豆子比做我国的资源，此时此刻你想到什么？
小结：如果把我国的资源看成是这一盆黄豆，总量是有限的，分的人越多，人均占有量就越少。
【设计意图：用游戏来简化难的知识，学生很容易理解。
】
活动二人口探秘
1.出示中国省级行政单位的人口密度图。
谁能上来把图上传递的信息告诉大家。
2.体验人口密度。
师：人口密度差距这么大，不知是一种什么样的感受？谁想上来体验一下？（请七个学生上台站，利用教室地砖进行体验，先请两位同学站在一块地砖上，其余同学站在另一块上）
师：感觉怎样？如果再增加一个，三个呢？
小结：同学们都看到了，人多了，人均占有的面积就少了。
那么，我国目前人口近13亿，这是一个多么可怕的天文数字。
【设计意图：通过体验，学生很快就能领会到人口多了对于祖国来说是不好的事情，将抽象的数字转换成了形象生动的活动，学生的感受会更深刻。
】
活动三资源探秘
1.出示资源在世界排名表。
（要求请同学们来填位次）
2.教师公布位次。
想一想：为什么会这样？
3.讲述：人是地球妈妈最疼爱的宝贝，地球妈妈对人类厚爱有加，为我们提供了很多的自然资源。
但是在人口过多的形势下，我们人均国土面积却很少，而且人均占有的资源也越来越少。
4.辩论：有人说地球资源是取之不尽用之不竭的，你同意吗？
5.阅读P67相关资料。
说一说：你们能体会温总理这段话的含义吗？
6.分组探讨：除了人均占有量的问题，还有哪些现象造成了资源的缺乏？
7.学生交流：结合同学们的小调查，说一说过去和现在对资源需求的不同，生活中又存在着哪些浪费现象？
8. 制作资源简报。
小结：大家的感受很全面，也很深刻，那么我们可以用自己喜欢的方式向更多的人来宣传祖国资源的“博”与“薄”，并表达出保护资源的愿望吧。
【设计意图：采用学生填位次，然后教师出示位次进行比较，对学生的感官刺激更强烈；通过辩论，不仅仅调动课堂学习氛围，更重要的是在这个过程中学生要将资料进行汇总，从而被自己消化和吸收；而动手制作更是对本节课所学知识的巩固。
】
板书设计
祖国资源的“薄”
人口多，人均占有量极其匮乏
薄节约资源、保护资源
（少）浪费资源的现象存在。