第二章、第三节、世界的地形(1)
世界的地形(第一课时)
思维活动 株洲市区，湖南省辖地级市，位于湖南省东部偏北，长沙
市东南部40公里处，湘江下游，地势较平坦，平均海拔在 70~100m。
三、合作探究 请同学们观看株洲市区航拍视频并思考合作探究第3题。
三、合作探究 3、株洲市区主要以什么地形类型为主？这种地形对我们的生产生 活有哪些影响呢？（从道路、工业工厂、农业种植、住房建设等 方面思考）
1、读出A点、B
点、C点与海平
3000
3000米
面的垂直距离。
2000米
2000
4000米 2 、 A 点 与 B 点 的
相对高度是多少
1000
1000米
米？
海平面
-1000 3、B点与C点的
-1000
米
相对高度是多
少米？
三、合作探究 1、读海拔与相对高度示意图，回答下列问题： (3)请写出图示中各点表示的陆地地形名称: A 山地 ,B 高原 ,C 盆地 ,D 丘陵 ,E 平原 。
它们组成了世界上最长的山系是 科迪勒拉山系 。 (3)你能找出图中的两大山脉带吗？在图中圈出来，并在下方空白 处写出山脉带名称。
一是太平洋沿岸山脉带； 二是横贯亚欧大陆南部和非洲西部的山脉带。
(4)请写出图中数字所代表的世界之最名称 ① 刚果 盆地（最大）；② 亚马孙平原（最大）； ③ 巴西 高原（最大）；④ 青藏 高原（最高）。
刚果 盆地（世界最大）
，中部 相对低平 .
三、合作探究 1、读海拔与相对高度示意图，回答下列问题： (1)分别估算出下列四点的海拔: A 1200米 ,B 600米 ，C 200米 ,D 300米 。 (2)分别写出下列各点的相对高度: A与C的相对高度是 1000米 ,B与D的相对高度是 300米 。
七年级地理上册第第二章第三节(1)
第三节世界的地形（第一课时）【学习目标】1、知道海拔、相对高度等概念，并了解五种基本地形的形态特征，能在分层设色地形图上识别典型的平原、高原、山地、盆地等地形类型。
2、了解世界陆地两大著名的高山带的分布规律，并能对照地图说出最著名的山脉、高原、平原、盆地的名称及它们所在的大洲。
3、了解海底地形的类型。
【预习导学】一、陆地地形（1）地球表面高低起伏的形态总称为，主要有、、、、。
（2）地面某一点高出海平面的垂直距离叫，高出另一点的垂直距离叫。
（3）平原和高原的共同特点是，山地和丘陵的共同特点是。
（4）世界上最大的盆地是，世界上最高的高原是，世界上最大的平原是。
（5）陆地上高峻的山脉主要分布在两大地带，一是山脉带，二是山脉带。
二、海底地形（1）海底地形主要有、、、、。
（2）大陆架是向的自然延伸部分，坡度较缓，水深一般在米以内。
【合作研讨】学习活动一：地面高度的计算方法1、地面高度的计算方法是、2、结合上图计算：甲的海拔，乙的海拔，甲与乙的相对高度。
3、小结：两地相对高度是两地的海拔差。
学习活动二：陆地地形1、陆地上的五种基本地形及特征2、世界主要的地形区(1)世界两大著名的山脉带3、世界著名的高原、平原、盆地和山地学习活动三：海底地形看课本P29页图2—37：1、请说出海底地形主要有哪几种类型？2、合作探究：大陆架有何经济意义？【当堂检测】1.世界最高峰珠穆朗玛峰海拔8844.43米，世界陆地表面最低点死海湖面为-400米，两地之间的相对高度是（）A．8444．43米B．9244.43米C．8848．43米D．8808.43米2.山地和丘陵的共同点有下列中的（）A.地面崎岖不平B.地面平坦C.相对高度相差不大D.海拔相差不大3．有关大陆架的说法正确的是A.一般坡度平缓，水深不超过200米B.大陆架包含了大陆坡C.此区域海洋生物资源较贫乏D.大陆架一般紧邻着大洋4．下列山脉中，属于科迪勒拉山系的是（）A.喜马拉雅山脉B.阿尔卑斯山脉 C．安第斯山脉 D．阿尔金山脉５.下列关于各种地形形态的描述，不正确的是（）A.海拔较低,地面起伏小—平原B.海拔较高，边缘比较陡峭，地面起伏小—高原C.四周被山地高原环绕，中间较低—盆地D.地面崎岖，相对高度大于200米—丘陵6、“会当凌绝顶，一览众山小”指的是（）A.绝对高度B.相对高度C.海拔D.平均高度7、下列著名地形区与其对应的分布，正确的是（）A.刚果盆地—大洋洲B.青藏高原—亚洲C.落基山脉—非洲D.安第斯山脉—北美洲8、世界上面积最大的盆地是（）A.四川盆地B.刚果盆地。
第三节 世界的地形(1)
柳山镇中小学集体备课卡科目地理课时8 年级七课题第三节世界的地形（1）教学目标1、理解地形、海拔、相对高度等基本概念，能在相关图中识别。
2、了解五种基本地形的形态特征，运用海拔和相对高度比较平原与高原、山地与丘陵的特点。
3、说出世界陆地两大著名高山带的分布规律，能对照地图说出最著名的山脉、高原、平原和盆地名称以及它们所在的大洲。
4、了解海底地形特征，在海底地形示意图上说出各地形类型的名称。
重点难点1、海拔与相对高度的概念。
2、五种陆地地形的基本特点教学方法与手段直观教学法观察法自主学习教学设计课内探究备课区修改区一、引入新课：多媒体展示引出地形概念和世界的地形二、学习新课：1、学生自学课本27页掌握下列问题。
（1）称为地形。
（2）地形的五种基本类型：___ _、__ __、___ ___、___ _、_______。
（3）海拔和相对高度：海拔：指地面某一个地点高出_____的______距离。
相对高度：指地面某一个地点高出另一个地点的______距离。
2、学生自学后回答，教师做简单总结。
3、多媒体展示示意图读出甲、乙、丙三点的海拔，计算甲乙两点、乙丙两点的相对高度。
4、过渡，多媒体展示五种陆地地形。
审查组组长签字备课教师签名：辛卫国使用教师课内探究5、学生自学课本27--28页掌握下列问题。
（1）完成下表地形类型主要特征共同点海拔高度地面起伏平原高原山地丘陵盆地（2）山脉分布的两大地带：环太平洋沿岸山脉带：A、太平洋东岸的_______山系：主要由北美洲的_____山脉和南美洲的_____山脉组成。
B、太平洋西岸山脉带。
横贯亚欧大陆南部和非洲西北部的山脉带：由_________山脉、________山脉和________山脉组成。
（3）说出几个陆地地形的世界之最。
6、学生自学后回答，教师做简单总结。
地形类型主要特征共同点海拔高度地面起伏平原低（200米以下）平坦广阔地面起伏小高原较高起伏不大边缘陡峭山地较高（500米以上）坡度较陡沟谷较深地面崎岖不平丘陵较低坡度和缓相对高度不超过200米盆地四周高，中间低课内探究7、学生巩固记忆8、合作探究世界地形之最：世界上最大的高原：_______；世界上最大的平原：______；界上最长的山脉：_______；世界上最高的山峰：______；世界上最高的高原：______；世界上最大的盆地：_____。
七年级地理上册(湘教版)教学第二章第三节世界的地形
丘陵坡度一般较低缓、切割破 碎、无一定方向，一般没有明 显的脉络，顶部浑圆，是山地 久经侵蚀的产物。
丘陵在陆地上的分布很广，一 般是分布在山地或高原与平原 的过渡地带，丘陵地区降水量 较充沛，适合各种经济树木和 果树的栽培生长，对发展多种 经济十分有利。
盆地
定义
盆地是指地球表面（岩石圈表面） 相对长时期沉降的区域，因整个
布。
阿尔卑斯山脉
位于欧洲南部，是欧洲最高的山脉 之一，山势雄伟，风景秀丽。
斯堪的纳维亚山脉
位于欧洲北部，是北欧的主要山脉， 呈南北走向，峰峦叠嶂。
非洲地形区
埃塞俄比亚高原
位于非洲东部，是非洲最大的高原，被称为“非洲屋脊”。
刚果盆地
位于非洲中部，是非洲最大的盆地，地势低洼，热带雨林广布。
撒哈拉沙漠
位于非洲北部，是世界上最大的热沙漠，沙丘广布，气候干燥。
地形剖面图绘制与应用
01
地形剖面图定义
沿地表某一直线方向上的垂直剖面图，以显示剖面线上断面地势起伏状
况。
02
绘制步骤
确定剖面线方向；在等高线地形图上标出剖面线与等高线的交点；将各
交点的海拔标注在剖面图上；用平滑曲线将各点连接起来。
03
地形剖面图应用
在工程建设中，地形剖面图常被用于确定土方量、设计道路坡度等；在
地形分类
根据地表形态的不同，地形可分 为平原、高原、山地、丘陵、盆 地五大类。
世界地形基本特征
01
02
03
地形复杂多样
世界地形类型齐全，各种 地形交错分布，形成了复 杂多样的地表形态。
地势起伏大
世界地势高低起伏，差异 悬殊，既有高耸入云的山 脉，也有低洼的盆地。
山地高原广布
2.3+世界的地形+第一课时+课件-2023-2024学年七年级地理上学期湘教版
山地 高原
丘陵
盆地
平原
海平面
大陆架 大陆坡 大洋中脊 洋盆
海沟
根据高原、山地、丘陵、平原、盆地五种地形的特点及它们的 联系与区别,填出其他四种地形的名称。
判断地形类型： ①看海拔：大于500m(高原、山地)；小于500m(平原、丘陵) ②看起伏：起伏大(山地、丘陵)；起伏小(平原、高原)
珠穆朗玛峰高度是8848.86米，有人站 在山脚说珠穆朗玛峰高度只有4000米 左右。你能解释原因吗？
Байду номын сангаас
二、陆地地形类型
1、五种地形类型：平原、高原、山地、丘陵和盆地
平原
高原
山地
丘陵
盆地
阅读课本P34，填写表格。
地形 类型 平原 高原 山地 丘陵
盆地
海拔
小于500米 大于500米 大于500米 小于500米
地面起伏
小 小，边缘陡峭 大，坡陡谷深 较大，坡度和缓 四周高，中间低
共同点 地面起伏小 地面起伏大
地形简画
平原
高原
盆地
山地
丘陵
P33活动，判断A、B、C、D、E各点所在地形区分别属于哪一种地形类型。
山地 高原
丘陵 盆地
平原
世界陆地地形之最
世界最大的平原 ——亚马孙平原 世界最高的高原 ——青藏高原 世界最大的高原 ——巴西高原 世界最大的盆地 ——刚果盆地 世界最高的山脉 ——喜马拉雅山脉 世界最长的山脉 ——安第斯山脉 世界最长的山系 ——科迪勒拉山系
在地图册P2图上圈出主要山脉和世界地形之最。
④
D 刚果盆地
青藏高原 C
③
②
① A 亚马孙平原
安
第 B 巴西高原
七年级地理第二章第三节 世界的地形(导学案 两课时,有答案)
第二章第三节世界的地形第一课时【教学目标】1、理解海拔、相对高度的概念。
2、了解五种基本地形的形态特征，了解世界陆地两大山带的分布规律，能对照地图说出最著名的山脉、高原、平原和盆地的名称及它们所在的大洲。
3、了解海底地形的分布规律。
【预习导学】1、人们通常把陆地地形分为平原、、、丘陵和五种基本类型。
2、地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫做。
地面某个点高出另一个地点的垂直距离，叫做。
3、世界上面积最大的平原是平原，面积最大的高原是高原，面积最大的盆地是盆地。
世界上最高的高原是高原，世界上最深的海沟是位于洋的海沟。
4、海底的地形由、、、、大洋中脊组成。
坡度最低缓的是，最深的地方是，经常有火山活动，且成为大洋新海底的地方是。
【问题探究】1、平原和高原、山地和丘陵有什么共同点和不同点？平原和高原的共同特点是相对高度小，也就是地面起伏小；不同的是平原海拔较低，一般在200米以下，而高原海拔较高，边缘比较陡峻。
山地和丘陵的共同特点是地面崎岖不平；不同的是山地海拔多在500米以上，坡度较陡，沟谷较深；而丘陵海拔一般不超过200米，起伏较小。
2、海底地形由大洋边缘到大洋中部的分布规律怎样？海底地形由边缘到中部的地形分布规律是：大陆架、大陆坡、海沟、洋盆和大洋中脊。
【典型例题精析】小明说：“我的家乡遍布着上百座梯田，既古老又年轻，矗立了650多年的龙胜梯田如今成为当地少数民族名副其实的‘致富天梯’”。
你认为最适合开垦梯田的地形是 ( )A、丘陵B、山地C、平原D、高原解析：本题主要考察地形的特点。
平原和高原地面起伏较小，不必开垦为梯田。
山地和丘陵都有起伏，但山地海拔高，坡度大，易造成水土流失和山体滑坡；丘陵地区海拔低，起伏较小，坡度和缓，开垦梯田既可以防止水土流失，又可以长期进行农业生产。
答案： A同类练习：“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”反映的地形是（）A、平原B、山地C、丘陵D、高原【目标达成检测】1、海拔一般在200米以下且起伏较小的地形是（）A、山地B、平原C、高原D、丘陵2、泰山玉皇顶（1524米）与世界最高峰珠穆朗玛峰（8844米）的相对高度是（）A 、10380米B、1532米 C 、7320 D 、8380米3、大洋底部面积最广大的是（）A、大陆架B、大陆坡C、大洋中脊D、洋盆【课后反馈和能力拓展】1、纵贯南北美洲的高大山系（）A、喜马拉雅山系B、阿尔卑斯山系C、科迪勒拉山系D、太行山脉2、地形以高原为主的大洲是（）A、亚洲B、欧洲C、北美洲D、非洲3、关于海底地形的叙述正确的是（）A、海洋的主体部分是大陆架B、大洋最深的地方是海盆C、大陆架一般深度不超过200米D、海沟位于大洋中部4、如果你有兴趣的话，请及时将收集到的地理“世界之最”记录下来，并与大家交流。
七年级地理上册 第二章 第三节 世界的地形课件 版
设色的原那么是按空中(kōngzhōng)由低到高，以绿、黄、棕等色彩 分不
盆地 二 “是相横对贯 高_度_〞__跟是__地__球____表大_面年_某_夜一_个陆_地南__部_跟五___种___全___然_洲西范北部例的山。
1．海拔：空中(kōngzhōng)某一地点 超过 海平面的垂直距离 。
海平面 世界(shìjiè)
第三节 世界(shìjiè) 的地形
第一页，共15页。
第二页，共15页。
一、陆地(lùdì)地形
1.地形：地表(dìbiǎo)各高种低__崎__岖__________的形状。
(1)不雅 (3)感化
点：从：等在深地线图的上疏2，密.分把状陆况别地，中能(f深够ē度n揣一b摸样平ié(海y)ī原底yà：坡ng度)_的的_各大_点小_连_。接_成_线__。_高、原__________山、地__________、丘_陵______
两个地点 之间的__高__度__差____。
5.平原跟 高原
(1)独特 特色 ：_空__中__崎__岖__小_。
第三页，共15页。
(2)差别 点：平原海拔(hǎib低á)较______；而高原海拔高(hǎibá)较____
缘比较(bǐj陡iào峻)______。
6.山地(shāndì)跟 丘陵
(1)独特 特色 ：___空__中__康__庄__小__道___。
山地的差别
部下位面(积bù最wè大3i)，年.海等夜高拔的线盆形：地状是空也_纷__中歧__样_某_。__一____个_，地世界点(shìjiè超) 上过最高的__________的垂直距离
(名师整理)地理七年级上册 第二章 第三节《世界的地形 》优秀教案
第二章地球的面貌第三节世界的地形（第一课时）学习目标：知识与能力：1、说出海拔和相对高度的含义，并能在相关图中识别。
2、运用海拔和相对高度比较陆地五种地形的基本特点。
3、说出世界陆地两大著名高山带的分布规律，能在图中准确指出最著名的山脉、高原、平原和盆地所在位置。
4、在海底地形示意图上说出各地形类型的名称。
过程与方法：1、培养学生的读图能力和看图求知的好习惯。
2、通过比较的学习方法进一步掌握世界地形的特征。
情感态度与价值观：初步形成对地理好奇心和学习地理的兴趣，培养地理审美情趣。
教学重点、难点：1、运用海拔和相对高度比较陆地五种地形的基本特点。
2、说出世界陆地两大著名高山带的分布规律，能在图中准确指出最著名的山脉、高原、平原和盆地所在位置。
教学方法：讨论法、启发式讲述法等学法指导：读图、速读、做笔记等一、激情导入：（2分钟）教师展示几幅图片：地球表面有陆地，有海洋，有高山，也有深谷，高低起伏差别很大，对我们的生产、生活有着不同的影响。
今天让我们走进世界，了解世界的地形。
二、讲授新内容：（35分钟）教师讲述：地表各种各样高低起伏的形态，我们总称为地形。
谈到地形，我们不得不提到两个有关地形高低的名词：海拔和绝对高度。
学生活动：阅读教材第33页“活动”，并完成后面练习题。
（教师引导学生自学两个概念并巩固练习）（5分钟）承转：陆地表面的地形多种多样，人们通常把陆地地形分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种基本类型。
（教师讲述并展示图片）学生活动：阅读教材第34页并完成表格“（教师投影表格）（20分钟）完成后，每四人一小组，相互核对内容。
然后教师提问并总结。
（培养学生自主阅读和获取信息的能力）过渡：陆地上高俊的山脉主要分布在两大地带。
（教师展示世界地形）学生活动：阅读课本第35页并在“世界地形”图上找出两大山脉带及其各自的代表山脉。
（3分钟）比一比：谁记得最多，找的最快阅读教材第35页“世界陆地地形之最”，并在“世界地形”图上找出来，说出所在的大洲名称。
湘教版七年级上册地理第二章-第三节-世界的地形
第二节世界的地形旁注一、教学目标1、知识与技能1、理解海拔、相对高度等基本概念。
2、掌握平原、高原、盆地、山地、丘陵五种地形的特征及相应的“世界之最”。
3、熟悉海底地形。
4、理解等高线概念。
2、过程与方法1、通过读图比较平原与高原、山地与丘陵的异同点，培养学生的观察能力和归纳地理事物的能力。
2、初步学会绘制等高线图的方法。
3、了解等高线地形图表示地面高低起伏的方法。
4、学会在等高线地形图上判断某地的地形部位，初步学会识别地势高低起伏和坡度陡缓。
3、情感、态度与价值观培养学生的动手实践能力，让学生体验学习的快乐，激发学生学习积极性。
二、教学重点与难点教学重点：1、弄清海拔与相对高度两个概念，掌握陆地地形的划分及其特征。
2、了解山地地形中的各个部位，知道在等高线地形图中分别是如何表示的。
3、学会从地形图上估算不同地点的海拔以及地势的高低起伏和坡度陡缓的关系.教学难点：1、掌握陆地地形的划分及其特征2、在等高线图上识别地形种类，掌握阅读地形图的方法并通过方法的运用，训练读图力。
三、教学策略：读图法、联系比较法、自主探究、合作交流、演示法观察法对比法四、教学过程（第1课时）一、创设情境，导入新课：教师运用课件播放几幅图片：青藏高原、珠穆朗玛峰、亚马孙平原、刚果盆地、低于海平面的吐鲁番盆地等世界著名的地形区，同时教师把珠穆朗玛峰海拔8844米的高度与吐鲁番盆地海拔-155米的高度相渲染，让学生形成强烈的感到世界陆地高低不平，相差太大了！教师及时导出：不仅世界陆地相差很大，就是海底也是高低不平的。
这节我们就共同学习世界的陆地地形和海底地形。
二、自主学习合作探究学习任务（一）陆地地形1：自主学习读教材第27、28页回答以下问题【探究结论】如果要准确的判读等高线地形图，首先要了解两个概念：等高线（等深线）归纳：山顶：山顶中间高四周低，等高线闭合；鞍部：两个山峰之间的低地为鞍部。
2、判读山脊和山谷的方法归纳：归纳：陡崖处等高线重叠在一起【探究结论】归纳：归纳：陡崖处等高线重叠在一起。
初中地理湘教版七年级上第二章 地球的面貌第三节 世界的地形-章节测试习题(1)
章节测试题1.【答题】大洋中新海底诞生、火山活动比较强烈的地方是（）A.大陆架B.大陆坡C.海沟D.大洋中脊【答案】D【分析】本题主要考查海陆的变迁。
【解答】海底地形包括：大陆架、大陆坡、洋盆、大洋中脊、海沟，其中大陆架是大陆向海洋的延伸部分、深度般不超过200米，大洋中脊是海底地形中新海底诞生的地方，火山活动比较强烈，故本题选D。
2.【答题】下列关于等高线所代表的地表形态的叙述中，正确的是（）A.等高线是相交且分支的曲线。
B.同一幅等高线地图上，坡缓的地方，等高线密集C.等高线的数值中间大、周围小，则表示盆地D.同一幅等高线图上，坡陡的地方，等高线密集【答案】D【分析】本题主要考查地图。
【解答】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的为陡崖；利用等高线的疏密来判断坡度的平缓和陡峻，一般来说：等高线稀疏，坡度平缓；等高线密集，坡度陡峻，故本题选D。
3.【答题】如右图所示，甲、乙两地的相对高度是（）A.800米B.1300米C.600米D.300米【答案】D【分析】本题主要考查地图。
【解答】海拔高度也称绝对高度，就是某地与海平面的高度差，通常以平均海平面做标准来计算；相对高度是指两个地点的绝对高度之差。
表示地面某个地点高出另一个地点的垂直距离，相对高度的起点是不固定的。
据图可知：甲地海拔为800米，乙地海拔为500米，则甲、乙两地的相对高度是800-500=300米，故本题选D。
4.【答题】海洋中的石油、天然气主要分布在（）A.大陆架B.大陆坡C.大洋盆地D.海岭【答案】A【分析】本题考查我国海洋资源的状况。
【解答】按照《联合国海洋公约》的规定，我国管辖海域面积300万平方千米，拥有丰富的海洋资源．目前我国开发利用的海底石油和天然气资源主要分布在大陆架．5.【答题】纵贯南北美洲的高大山系是（）A.喜马拉雅山系B.阿尔卑斯山系C.科迪勒拉山系D.太行山山系【答案】C【分析】本题考查世界上主要的地形区【解答】北美洲的落基山脉与南美洲的安第斯山脉组成自北向南纵贯南、北美洲西部的科迪勒拉山系。
湘教版七年级上册地理必背考点总结：世界的地形.doc
湘教版七年级上册地理必背考点总结：世界的地形第二章地球的面貌第三节世界的地形(课本27—32页)1、人们通常把陆地上的地形分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种基本类型。
2、高度的表示方法有相对高度和海拔高度两种，其中海拔指的是地面某个地点高出海平面的垂直距离;相对高度是指地面某个地点高出另一地点的垂直距离。
在地图上用等高线表示地面起伏的大小。
3、五种基本地形的特点：平原：海拔较低，地面平坦;高原：海拔较高，地面坦荡，边缘陡峻;山地：海拔较高，峰峦起伏，坡度陡峻;丘陵：地面起伏，海拔不高，坡度和缓;盆地：周围高，中间低。
4、陆地上的山脉主要有两大山脉带：一是环太平洋山脉带，二是横贯亚欧大陆南部和非洲西北部的山脉带。
5、世界之最：①世界上最大的盆地是刚果盆地，位于非洲;②世界上最大的平原是亚马孙平原，位于南美洲;③世界上最高的高原是青藏高原，位于亚洲洲;世界上面积最大的高原是巴西高原，位于南美洲。
④世界上最长的山脉是安第斯山脉，位于南美洲。
世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，海拔8844米⑤世界上最深的海沟是马里亚纳海沟，位于太平洋。
6、科迪勒拉山系主要有北美洲的落基山脉和南美洲的安第斯山脉等山脉组成。
7、海底地形包括大陆架、大陆坡、海沟、洋盆、大洋中脊五部分。
学看地形图1、概念：等高线：指的是将海拔高度相等的点连接成的线。
等高距：指两条相邻等高线之间的高度差。
2、如何画和判读等高线图?等高线上的数值为海拔，单位为米，数值越大，即海拔越高3、陡坡和缓坡的等高线区别：等高线稀疏的地方表示的是缓坡，等高线稠密的地方表示的是陡坡。
4、山顶、鞍部、陡崖、山脊、山谷等地形的等高线表示方法：①鞍部：两个山顶之间低洼的部分②陡崖：等高线重合或相交的地方③山脊：等高线向低处弯曲的地方④山谷：等高线向高处弯曲的地方说明：在区别山脊和山谷时，可利用水的流向来判断。
水总是由海拔高的地方流到海拔低的地方，但注意画流水线时要垂直于等高线画。
省优获奖教案2.3世界的地形教案1 新版湘教版
世界的地形
的两大山脉带的分布，并能对照地图说出著名的
平原、
一
-图
地
地形区：指以某种地形类型为主的独立地形单元，命名方式一般为地名
青藏高原（青藏地区
原大的盆地
⑥世界上最高的山脉
世界人口
人口的自然增长主要由什么决定？为何近几十年来世界人口迅
________
某一地00
000
2
由曲线图可以看出，世界人口增长速度越来越。
2.A国（属亚洲）的人口出生率为4.2%，死亡率为1.8%；B国（属欧洲）的人口
出生率为0.6%，死亡率为0.7%，那么人口自然增长率较高的是国，经济较发达的是国。
由此可见，经济越发达的国家，人口自然增长率
越。
四、展示提升
五、总结归纳
、训练巩固
“巩固自测”。
课时教案世界的地形 1
2023—2024学年第一学期教案一、新课导入：视频导入二、新课讲授：（一）陆地地形1.地形的概念教师：地形，地表的形态。
具体指地物形状和地貌的总称，地表呈现出的高低起伏的各种状态。
2.海拔与相对高度（1）概念：海拔是地面某一个地点高出海平面的垂直距离。
又称绝对距离。
相对高度是指地面某个地点高出另一地点的垂直距离。
（2）活动：①A、B、C、D、E各点的海拔大约是多少？②A、B 两点和D、E两点之间的相对高度分别是多少？学生：A1220米、B620米、C220米、D350米、E80米②A、B 相对高度：1220-620=600（米）D、E 相对高度：350-80=270（米）（3）中国高程的起点我国地形高程的起算点，统一用青岛的黄海水准原点。
3.陆地地形类型(1)高原地表起伏小，海拔高，一般在500m以上，边缘陡峭，内部较为平坦世界著名高原：青藏高原、东非高原、南非高原、巴西高原。
（2）平原地表起伏小，海拔低，一般在200m以下世界著名的平原：西欧平原、西西伯利亚平原、东北平原、亚马孙平原（3）山地地表崎岖不平，海拔高，一般在500m以上，坡度较陡，起伏大世界著名的山脉：阿尔卑斯山脉、喜马拉雅山脉、落基山脉、安第斯山脉（4）丘陵地表崎岖不平，海拔低，一般在500m以下，相对高度一般不超过200m （5）盆地四周多高山或高原环绕，中部地势低平，中部低，四周高世界著名的盆地：塔里木盆地、刚果盆地4.陆地地形总结（1）活动：判断A、B、C、D、E各点在地形区分别属于哪一种地形类型。
（2）识别五种基本地形（3）你知道哪些世界陆地地形之最？三、课堂练习：1．下列对五种陆地基本地形特征的叙述，正确的是（）A．地面广阔平坦的一定是平原B．地面连绵起伏的一定是山地C．高原相对高度大，但海拔低D．盆地是四周高、中间低的地形2．海拔一般在200米以下，宽广平坦的地形类型是（）A. 丘陵B. 平原C. 山地D. 盆地3．山地和丘陵的共同点是（）A. 地面崎岖不平B. 相对高度大C. 地面起伏小D. 多被高原环绕答案：1、D 2、B 3、A四、板书设计：五、作业布置：助学读本，作业本总结本课知识点。
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六、板书设计
世界地形
一、海拔与相对高度 二、陆地地形 三、海底地形 大陆架、大陆坡、海沟、洋盆、大洋中脊
教学后记：
面 起 伏 坦 广 阔
起伏不大，边缘陡峻 坡度较陡，沟谷较深 坡度和缓，相对高度不超过 200 米 地面崎岖不 平
较高（500 米以上） 较 低
盆 地
四周高，中间低
互动 3： （1）结合查阅图 2-45，思考陆地上高大山脉主要分布在哪两大地带？ 明确：一是环太平洋沿岸山脉带，二是横贯亚欧南部和非洲西北部的山脉带。 （2）这两大地带分别分布在哪些主要山脉呢？ 明确：环太平洋沿岸山脉带主要有北美洲的落基山脉和南美洲的安第斯山脉等；第二 大山脉带主要是东西方向延伸，由喜玛拉雅山脉、阿尔卑斯山脉等著名山脉组成。 互动 4：要求学生结合自己收集的课外知识，分组讨论，查阅各种地形的“世界之最” 。
长沙市第六中学备课纸
科目
地理
年级
七年级
班级
时间
年
月
日
课题
第三节、世界的地形
教学目标（要求） 1、理解海拔、相对高度等基本概念。 2、掌握平原、高原、盆地、山地、丘陵五种地形的特征及相应的“世界之最” 。 3、熟悉海底地形。 教学分析（含重点、难点、学情） 1、弄清海拔与相对高度两个概念 2、掌握陆地地形的划分及其特征
明确：世界上最大的平原：亚马孙平原；世界上最长的山脉：安第斯山脉；世界上最 高的山峰：珠穆朗玛峰；世界上最大的高原：巴西高原；世界上最高的高原：中国的 青藏高原；世界上最大的盆地：非洲的刚果盆地。 互动 5：了解了陆地五种基本地形后，你想知道深不可测的海底地形是什么模样吗？ 明确： （1）海底地形中的大陆架是开发海洋资源最重要的地带。 （2）海沟是海洋底部最深的地方，水深可达 1 万多米。 （3）大洋中脊火山活动比较剧烈。 三、达标反馈 1、填空 （1）地面某个地点高出海平面的垂进距离，叫做（海拔） 。地球表面最高的地方—— 珠穆朗峰，海拔 8848 米；最低的地方——死海，湖面为-400 米。那么地球陆地表面最 大相对高度是 （9248） 。 （2）已知某一山坡上甲地比乙地高 40 米，乙地的海拔为 80 米，那么甲地海拔高度是 （120）米。 （3）海拔一般在 200 米以下，地面平坦或起伏较小的地形叫 （平原） 。 （4）在靠近大陆的浅海地区，是大陆向海洋的延伸部分，深度一般不超过 200 米，叫 做 （大陆架） 。 2、读图题（图略） （1）写出图中甲、乙、丙三地的海拔：甲（1500）米，乙（550）米，丙（0）米。 （2）甲、乙两地相对高度是（950）米，乙、丙两地相对高度是（550）米。 五、学习小结 指名学生小结本节课所学的知识
教学过程： 一、谈话导入 我们生活在地球上，陆地地表各种高低起伏的形态称为地形，你认为我们这里的 地形如何？根据自己的见识说说你对哪里的地形感兴趣？原因是什么？ 本节课老师和大家共同探讨世界地形的基本类型及其特征。 二、课前热身 请同学们看地图册上各种各样的地表形态，你知道这些有差异的美丽图片分别什 么地形吗？ 明确：陆地地形虽有多种多样，丘陵等。 三、合作探究 1、整体感知 （1）指名学生对五种基本地形的外貌作初步的描述。 （2）学生自学教材 P27-29。
2、四边互动 互动 1：出示海拔与相对高度示意图，要求学生讨论什么是海拔？什么是相对高度？ 明确： 海拔是地面某一地点高出海平面的垂直距离， 如 A 点海拔 500 米， B 点海拔 1500 米，C 点海拔-500 米。 相对高度是指地面某个地点高出另一个地点的垂直距离，也就是两个地点之间的 高度差，如果示 A、B 两点的相对高度（1500-500=1000 米） 。 强调：前者是高出海平面的垂直距离，后者是高出另一个地点的垂直距离。 互动 2：出示相应表格，学生分组讨论，完成下表： 课堂活动将全班学生分五大组，并将每大组依次命名为五种地形名称，然后展开“自 述” ，要求全面细致地说出自己的特征，最后各组推选一名代表进行汇报。 明确：通过列表比较，准确辨别各种地形的基本特征，并通过自述活动让学生熟悉各 地形的特点。 地形类型 海拔高低 平 原 高 原 山 地 丘 陵 低（200 米以下） 较 高 主 要 地 平 特 征 共同点 地面起伏小