2015届高三物理考点分布表

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2015届高三物理第二学期三模复习必记知识点1

2015届高三物理三模复习必记知识点（一）※磁场1、B=F/IL 是利用比值法定义的定义式，条件是B 与I 垂直。

B 与F 、I 、L 无必然联系。

2、磁场对处在其中的通电导线和运动电荷不一定有力的作用。

电场对处在其中的电荷一定有力的作用。

3、磁通量与匝数无关，可形象表述为通过线圈净磁感线条数。

磁通量是标量，但有正负。

4、安培力一定垂直于B 与I 所决定的平面，洛伦兹力一定垂直于B 与v 所决定的平面，安培力可以做功，洛伦兹力一定不做功。

5、安培分子电流假说揭示了磁现象的电本质：一切磁现象都是由电荷的运动而产生的。

6、处理带电粒子在匀强磁场中运动问题关键：定圆心、找半径、准确画轨迹找几何关系。

7、带电粒子在复合场中做匀速圆周运动时其恒力的合力一定为零。

8、处理带电粒子在场中的运动问题应注意是否考虑带电粒子的重力。

这要依据具体情况而定，质子、α粒子、离子等微观粒子，一般不考虑重力；液滴、尘埃、小球等宏观带电粒子由题设条件决定，一般都应考虑重力，有时还应根据题目的隐含条件来判断。

9、两类临界问题处理：速度大小一定，方向任意------------动态圆；速度大小任意，方向一定------------轨迹圆的缩放法。

※选修3-2一、电磁感应1、感应电流产生的条件：闭合回路中磁通量发生变化，注意在计算题中的应用。

2、感应电动势取决于磁通量的变化率（变化的快慢），与磁通量的变化量、磁通量的大小没有必然的联系。

3、注意对楞次定律的理解和应用：感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化，“增反减同” “来拒去留”，注意“阻碍”不是阻止，磁通量增加时，阻碍增加(感应电流的磁场和原磁场方向相反，起抵消作用)（实际上磁通量还是增加）。

4、感生电动势的产生感应电场力充当非静电力，动生电动势的产生与洛伦兹力有关。

5、电磁感应中的动力学问题：一定要准确全面进行受力分析，注意安培力与运动间的相互制约关系。

思考方法是：电磁感应现象中感应电动势→感应电流→通电导线受安培力→合外力变化→加速度变化→速度变化→感应电动势变化→……周而复始地循环，循环结束时，加速度等于零，导体达到稳定状态．电磁感应中的电路问题：一定要作等效电路图，注意两点间电势差的计算（正负、外电阻两端IR 、等效电源两端I(R+r)）。

高考物理高频考点分布表

高频考点分布表选择题主要类型 1 物理学史及思想方法整体法隔离法三力平衡解力三角形【包括相似三角形和动态三角形】 2 物体平衡相似三角形二力平衡等值反向，四个以上的力的平衡利用正交分解概念问题【质点位移平均速度 X-t图像】位移关系】能用图像法尽量用图像法加速度】快捷思路方式：能用整体法的优先使用定性分析型定量计算型图象型信息应用型等．
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
交流电四值 12 交流电变压器简谐运动 13 振动与波机械波振动、波动图像几何光学 14 光物理光学主要考查：仪表读数、电路设计（传感器问题）、实物图的连接平行四边形弹簧匀变速运动牛顿第二定律探究动能的变化 15 实验机械能守恒定律电阻测量电阻率测定小灯泡的伏安特性电源电动势与内阻多用表原理与使用
2015届高三物理命题考点分布表动态分析功率分析（电功、电功率与效率问题、电机电路问题）图像分析（U-I、P-R） 9 电路含容电路分析故障分析电表改装二极管电路问题地磁场磁场叠加 10 磁场复合场中的运动分析实际应用（速度选择器、电磁流量计、电磁炮、回旋加速器、质谱仪、等离子发电机、霍尔效应磁偏转、有界磁场临界、动态圆、旋转圆磁通量楞次定律轨道、滑杆分析 11 电磁感应图像分析两类电动势（动生、感生）纯区域磁场问题(离子源或者粒子对）组合场问题（电场和磁场的组合）叠加场问题（电场、磁场、重力场的组合）南极地磁场分布：无水平分量Bx 、竖直分量By竖直向上北极地磁场分布：无水平分量Bx 、竖直分量By竖直向下赤道地磁场分布：水平分量Bx由南指向北、无竖直分量By 南半球磁场分布：水平分量Bx由南指向北、竖直分量By 竖直向上北半球磁场分布：水平分量Bx由南指向北、竖直分量By 竖直向下

2015山东高考理综物理考点分析

山东省物理高考考纲分析与试题分析考点1：利用平衡条件分析受力或计算未知力•考查特点：通常与力的合成与分解的平行四边形定则、受力分析的整体法与隔离法、摩擦力与弹力的特点等相结合，难度相对较低，考查方式更趋细致具体。

•热点词：系统、角度、弹簧考点2：运动图像及相关知识•命题特点：多运动过程，图像多元（v—t、x—t、a—t、f—t、E—t等），涉及对速度、加速度、位移等概念的考查，涉及力与运动关系的简单应用•直线——曲线；单元——多元，考查全面，方式灵活，要求提高。

考点3：万有引力定律与天体运动•命题特点：多以实际卫星为背景，通常涉及不同卫星或不同轨道之间的分析对比，四个选项分别从不同角度设问——速度、角速度、加速度、轨道半径、轨道平面、能量等，定性分析为主，难度降低，覆盖面扩大。

•演变趋势：环绕模型——变轨模型；圆轨道——椭圆轨道；定量计算——定性判断考点4：利用牛顿运动定律或功能关系分析解决实际问题•命题特点：密切联系生产生活实际，涉及牛顿运动定律与功能关系的综合应用，与24题具有互补性，对推理能力和综合分析能力要求提高，通常涉及定量计算或推导。

•演变趋势：牛顿运动定律——功能关系，综合性提高，覆盖面扩大。

考查方式、综合格局及难度变化较大。

考点5：交流电•〖命题特点〗以变压器问题、交变电流的图像、描述交流电的物理量为考查热点。

以定性判断为主，一般不涉及复杂运算，难度较低。

•〖演变趋势〗对变压器问题及交流电路的考查趋向深入，与实际问题的联系更加密切，考查方式及难度相对稳定。

考点6：电场性质及相关物理量•〖命题特点〗以点电荷或电场线的分布情况为背景；涉及场强大小及电势高低的判断，电场力做功与电势能变化关系的应用；一般不与力学部分做过多综合。

•〖演变趋势〗电场的复杂性增加，考查方式及难度相对稳定。

考点7：电磁感应综合问题•〖命题特点〗以导体杆平动切割磁感线为背景，涉及法拉第电磁感应定律、楞次定律、安培力及磁通量的相关计算或判断，可与直流电路或力学知识进行适当综合。

2015年安徽高考说明物理

• 新的考试说明中关于物理部分的整体的内容与去年相比大体相同，但在应用能力培养方面，物理和数学联系紧密，今年对数学的要求略有降低，删去了“解析几何” 内容。
样题中的变化 • 一题型示例中的选题，选择了13道全国卷中的试题（其中选择题4题、实验题5题、计算题4题），远超去年考纲中选取的7道，成为了题型示例的第一来源。此变化也值得关注和深思。 • 二题型示例中，更换的题目超过一半。改变最大的当属选择题的17题，出现一道以前从未出现过的几何光学题，此题来源于课本，却高于课本。课本中只定义了折射率，从未出现过负值的折射率。
例题17 已知材料的折射率都为正值(n>0)．现已有针对某些电磁波设计制作的人工材料，其折射率可以为负值(n<0)，称为负折射率材料．位于空气中的这类材料，入射角i与折射角r依然满足 sini / sinr = n，但是折射线与入射线位于法线的同一侧(此时折射率取负值)．若该材料对于电磁波的折射率n = -1，正确反映电磁波穿过该材料的传播途径的示意图是 B （2014年北京理综卷）
本样题不仅考查了洛伦兹力，而且更重要的是考查有关洛伦兹力的计算，在样题中有好几题都涉及到了洛伦兹力的计算。这是值得我们重视的。
q bU
q bU
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 四全反射”中增加了“光导纤维” • 关于光学、机械振动、机械波这一部分内容，前几年主要考查了机械振动和机械波的相关知识，今年对光学部分有变动，估计今年考查光学的可能性较大，（从外面得到的消息来看也是考光学））在光学这一章中高考对光的折射定律是Ⅱ 类要求，在全反射”中增加了“光导纤维”，因此我们可以推测:有可能在光的折射与光的全反射应用相结合出一道选择题，在样题中也体现出来了。

物理考点分布表

41%
中等
考点 015 加速度
12%
容易
考点 016 加速度的方向
6%
容易
考点 017 根据v-t图像确定加速度
47%
中等
教材单元
第一章
运动的描述
考点名称
错题管理
自我评价
盲项
弱项
补救路径
强项
时间
对策
*按照记忆规律，理解记忆的考点一般有 2-3 次即时记忆、间时记忆即可牢固掌握。机械记忆的考点需要按照即时记、一天后、一周后、一月后、考前等不少于5次重复才可实现有效记忆
4%
容易
考点 170 静电吸附
8%
容易
考点 171 静电屏蔽的两种情况
3%
容易
考点 172 静电力做功的特点
48%
中等
考点 173 电势能
21%
中等
考点 174 电势
20%
中等
考点 175 运用比较法理解物理量
8%
容易
考点 176 电势差
26%
容易
高考
频率
考试
难度
考点 177 电势差与静电力做功的关系
7%
容易
考点 205 伏安法测电阻的两种方法
42%
中等
考点 206 串、并联电路的电流、电压和电阻
12%
中等
考点 207 电压表和电流表的电路结构
18%
中等
考点 208 关于电阻问题的认知延伸
10%
中等
考点 209 电压表和电流表的内阻对测量的影响
38%
中等
考点 210 测电表内阻的方法
考点 199 通过对比帮助理解
2%

贵州省贵阳市2015届高考物理基本知识点梳理

① （普适式）
② （点电荷），r——点电荷Q到该点的距离
③ （匀强电场），d——两点沿电场线方向上的投影距离
电场线的特点与场强的关系与电势的关系：
①电场线的某点的切线方向即是该点的电场强度的方向；
②电场线的疏密表示场强的大小，电场线密处电场强度大；
③起于正电荷，终止于负电荷，电场线不可能相交。
④沿电场线方向电势必然降低
声波是纵波磁波是横波
传播依赖于介质：v固> v液>v气
磁波传播不依赖于介质，真空中速度最快
磁波速度v＝c/n（n为折射率）
波发生明显衍射条件：障碍物或孔的尺寸比波长小，或者相差不大
波的干涉条件：两列波频率相同、相差恒定
注：（1）加强区是波峰与波峰或波谷与波谷相遇处，减弱区则是波峰与波谷相遇处
（2）波只是传播了振动，介质本身不随波发生迁移，是传递能量的一种方式
机械能守恒条件：只有重力（或弹簧弹力）做功，受其它力但不做功
应用公式注意：
①选取零参考平面；
②多个物体组成系统机械能守恒；
③列方程：或
摩擦力做功的特点：
①摩擦力对某一物体来说，可做正功、负功或不做功；
②f静做功机械能转移，没有内能产生；
③Q＝f滑·Δs（Δs为物体间相对距离）
动能定理：合力对物体做正功,物体的动能增加
5.万有引力定律：万有引力常量首先由什么实验测出：F＝G ，卡文迪许扭秤实验。
6.重力加速度随高度变化关系：＝GM/r2
7.地球表面物体受重力加速度随纬度变化关系：在赤道上重力加速度较小，在两极，重力加速度较大。
8.人造地球卫星环绕运动的环绕速度、周期、向心加速度＝、、v＝、＝mω2R＝m（2π/T）2R

2015高考物理知识点总结大全

2015高考物理知识点总结大全一、力物体的平衡1.力是物体对物体的作用，是物体发生形变和改变物体的运动状态（即产生加速度）的原因. 力是矢量。

2.重力（1）重力是由于地球对物体的吸引而产生的.［注意］重力是由于地球的吸引而产生，但不能说重力就是地球的吸引力，重力是万有引力的一个分力.但在地球表面附近，可以认为重力近似等于万有引力（2）重力的大小:地球表面G=mg，离地面高h处G/=mg/，其中g/=[R/（R+h）]2g（3）重力的方向:竖直向下（不一定指向地心）。

（4）重心:物体的各部分所受重力合力的作用点，物体的重心不一定在物体上.3.弹力（1）产生原因:由于发生弹性形变的物体有恢复形变的趋势而产生的.（2）产生条件:①直接接触;②有弹性形变.（3）弹力的方向:与物体形变的方向相反，弹力的受力物体是引起形变的物体，施力物体是发生形变的物体.在点面接触的情况下，垂直于面;在两个曲面接触（相当于点接触）的情况下，垂直于过接触点的公切面.①绳的拉力方向总是沿着绳且指向绳收缩的方向，且一根轻绳上的张力大小处处相等.②轻杆既可产生压力，又可产生拉力，且方向不一定沿杆.（4）弹力的大小:一般情况下应根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿定律来求解.弹簧弹力可由胡克定律来求解.★胡克定律:在弹性限度内，弹簧弹力的大小和弹簧的形变量成正比，即F=kx.k为弹簧的劲度系数，它只与弹簧本身因素有关，单位是N/m.4.摩擦力（1）产生的条件:①相互接触的物体间存在压力;③接触面不光滑;③接触的物体之间有相对运动（滑动摩擦力）或相对运动的趋势（静摩擦力），这三点缺一不可.（2）摩擦力的方向:沿接触面切线方向，与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反，与物体运动的方向可以相同也可以相反.（3）判断静摩擦力方向的方法:①假设法:首先假设两物体接触面光滑，这时若两物体不发生相对运动，则说明它们原来没有相对运动趋势，也没有静摩擦力;若两物体发生相对运动，则说明它们原来有相对运动趋势，并且原来相对运动趋势的方向跟假设接触面光滑时相对运动的方向相同.然后根据静摩擦力的方向跟物体相对运动趋势的方向相反确定静摩擦力方向.②平衡法:根据二力平衡条件可以判断静摩擦力的方向.（4）大小:先判明是何种摩擦力，然后再根据各自的规律去分析求解.①滑动摩擦力大小:利用公式f=μFN 进行计算，其中FN是物体的正压力，不一定等于物体的重力，甚至可能和重力无关.或者根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿定律来求解.②静摩擦力大小:静摩擦力大小可在0与f max 之间变化，一般应根据物体的运动状态由平衡条件或牛顿定律来求解.5.物体的受力分析（1）确定所研究的物体，分析周围物体对它产生的作用，不要分析该物体施于其他物体上的力，也不要把作用在其他物体上的力错误地认为通过“力的传递”作用在研究对象上.（2）按“性质力”的顺序分析.即按重力、弹力、摩擦力、其他力顺序分析，不要把“效果力”与“性质力”混淆重复分析.（3）如果有一个力的方向难以确定，可用假设法分析.先假设此力不存在，想像所研究的物体会发生怎样的运动，然后审查这个力应在什么方向，对象才能满足给定的运动状态.6.力的合成与分解（1）合力与分力:如果一个力作用在物体上，它产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力，而那几个力就叫做这个力的分力.（2）力合成与分解的根本方法:平行四边形定则.（3）力的合成:求几个已知力的合力，叫做力的合成.共点的两个力（F 1 和F 2 ）合力大小F的取值范围为:|F1 -F2|≤F≤F1 +F2.（4）力的分解:求一个已知力的分力，叫做力的分解（力的分解与力的合成互为逆运算）.在实际问题中，通常将已知力按力产生的实际作用效果分解;为方便某些问题的研究，在很多问题中都采用正交分解法.7.共点力的平衡（1）共点力:作用在物体的同一点，或作用线相交于一点的几个力.（2）平衡状态:物体保持匀速直线运动或静止叫平衡状态，是加速度等于零的状态.（3）★共点力作用下的物体的平衡条件:物体所受的合外力为零，即∑F=0，若采用正交分解法求解平衡问题，则平衡条件应为:∑Fx =0，∑Fy=0.（4）解决平衡问题的常用方法:隔离法、整体法、图解法、三角形相似法、正交分解法等等.二、直线运动1.机械运动:一个物体相对于另一个物体的位置的改变叫做机械运动，简称运动，它包括平动，转动和振动等运动形式.为了研究物体的运动需要选定参照物（即假定为不动的物体），对同一个物体的运动，所选择的参照物不同，对它的运动的描述就会不同，通常以地球为参照物来研究物体的运动.2.质点:用来代替物体的只有质量没有形状和大小的点，它是一个理想化的物理模型.仅凭物体的大小不能做视为质点的依据。

2015年浙江省高考物理考点梳理(精简版)

2015年浙江省高考物理考点知识梳理——必修1编写：临海市第六中学郑江波审核：高三物理备课组说明：对各部分知识内容要求掌握的程度,分别用数字I 、II 标出。

I 、I I 的含义如下： I 、对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用。

II 、对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系,能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用。

【内容一】▁▂▃质点的直线运动（必修1第一章、第二章）考点1：参考系、质点——I考点2：位移、速度和加速度——II知识梳理：1．质点用来代替物体的有质量的点叫做质点，研究一个物体的运动时，如果物体的形状和大小对问题的影响可以忽略，就可以看做质点． 2．参考系(1)为了研究物体的运动而假定不动的物体，叫做参考系．(2)对同一物体的运动，所选择的参考系不同，对它的运动的描述可能会不同．通常以地球为参考系． 3．位移是位置的变化量，是从初位置指向末位置的有向线段．是矢量． 4．速度物理学中用位移与发生这个位移所用时间的比值表示物体运动的快慢，即v ＝ΔxΔt，其是描述物体运动快慢的物理量．(1)平均速度：在变速运动中，物体在某段时间内的位移与发生这段位移所用时间的比值叫做这段时间内的平均方向沿轨迹上物体所在点的切线方向指向前进的一侧，”、“自由落体运动”、“点电荷”、“纯电阻电路”v ＝ΔxΔt求出物体在该位置的瞬时速度，这样瞬时速度的测量便可转化成为微小时间Δt 和微小位移Δx 的测量．考点3：匀变速直线运动及其公式、图象——II知识梳理：一、匀变速直线运动的规律 1．匀变速直线运动(1)定义：沿着一条直线运动，且加速度不变的运动．(2)分类①匀加速直线运动，a 与v 0方向同向． ②匀减速直线运动，a 与v 0方向反向． 2．匀变速直线运动的规律(1)速度公式：v ＝v 0＋at .(2)位移公式：x ＝v 0t ＋12at 2.(3)位移速度关系式：v 2－v 20＝2ax . 1．匀变速直线运动的两个重要推论(1)物体在一段时间内的平均速度等于这段时间中间时刻的瞬时速度，还等于初、末时刻速度矢量和的一半，即：v ＝v t 2＝v 0＋v 2.(2)任意两个连续相等的时间间隔T 内的位移之差为一恒量，即：Δx ＝x 2－x 1＝x 3－x 2＝…＝x n －x n －1＝aT 2. 2．初速度为零的匀变速直线运动的四个重要推论(1)1T 末、2T 末、3T 末、……瞬时速度的比为： v 1∶v 2∶v 3∶…∶v n ＝1∶2∶3∶…∶n (2)1T 内、2T 内、3T 内……位移的比为： x 1∶x 2∶x 3∶…∶x n ＝12∶22∶32∶…∶n 2(3)第一个T 内、第二个T 内、第三个T 内……位移的比为：x Ⅰ∶x Ⅱ∶x Ⅲ∶…∶x n ＝1∶3∶5∶…∶(2n －1)(5) ．推论法利用Δx ＝aT 2：其推广式x m －x n ＝(m －n )aT 2，对于纸带类问题用这种方法尤为快捷． (6) ．图象法利用v －t 图可以求出某段时间内位移的大小，可以比较v t 2与v x2，还可以求解追及问题；用x －t 图象可求出任意时间内的平均速度等．3．应用自由落体运动规律时应注意：(1)物体由静止开始的自由下落过程才是自由落体运动，从中间截取的一段运动过程不是自由落体运动，而是竖直下抛运动，应该用初速度不为零的匀变速直线运动规律去解决竖直下抛运动问题．(2)可充分利用自由落体运动初速度为零的特点、比例关系及推论等规律解题．①从运动开始连续相等的时间内位移之比为1∶3∶5∶7∶….②从运动开始一段时间内的平均速度v＝v2，v＝ht，v＝12gt.③连续相等的时间T内位移的增加量相等，即Δh＝gT2.专题一运动图象知识梳理：1．x－t图象(1)物理意义：反映了做直线运动的物体的位移随时间变化的规律．(2)斜率的意义：图线上某点切线斜率的大小表示物体在该点速度的大小，斜率正负表示物体速度的方向．2．v－t图象(1)物理意义：反映了做直线运动的物体的速度随时间变化的规律．(2)斜率的意义：图线上某点切线斜率的大小表示物体在该点加速度的大小，斜率正负表示物体加速度的方向．(3)“面积”的意义①图线与时间轴围成的面积表示相应时间内的位移的大小．②若面积在时间轴的上方，表示位移方向为正；若此面积在时间轴的下方，表示位移方向为负.规律总结：1．对运动图象物理意义的理解(1)．一看“轴”：先要看清两轴所代表的物理量，即图象是描述哪两个物理量之间的关系．(2)．二看“线”：图象表示研究对象的变化过程和规律．在v－t图象和x－t图象中倾斜的直线分别表示物体的速度和位移随时间变化的运动情况．(3)．三看“斜率”：x－t图象中斜率表示运动物体的速度大小和方向．v－t图象中斜率表示运动物体的加速度大小和方向．(4)．四看“面积”：即图线和坐标轴所围的面积往往代表一个物理量，但也要看两物理量的乘积有无意义．例如v和t的乘积v t＝x有意义，所以v－t图线与横轴所围“面积”表示位移，x－t图象与横轴所围“面积”无意义．(5)．五看“截距”：截距一般表示物理过程的初始情况，例如t＝0时的位移或速度．(6)．六看“特殊点”：例如交点、拐点(转折点)等．例如x－t图象的交点表示两质点相遇，v－t图象的交点表示速度相等．2．易错点(1)．.x－t图象、v－t图象都不是物体运动的轨迹，图象中各点的坐标值x、v与t一一对应．(2)．x－t图象、v－t图象的形状由x与t、v与t的函数关系决定．(3)．无论是x－t图象还是v－t图象，所描述的运动情况都是直线运动．【内容二】▁▂▃相互作用与牛顿运动定律（必修1第三章、第四章）考点4：滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力——I考点5：形变、弹性、胡克定律——I考点6：矢量和标量——I知识梳理：1.重力(1)产生：由于地球的吸引而使物体受到的力.(2)大小：G＝mg.(3)g的特点①在地球上同一地点g值是一个不变的常数.②g值随着纬度的增大而增大.③g值随着高度的增大而减小.(4)方向：竖直向下.(5)重心①相关因素：物体的几何形状、物体的质量分布.②位置确定：质量分布均匀的规则物体，重心在其几何中心；对于形状不规则或者质量分布不均匀的薄板，重心可用悬挂法确定.2.弹力(1)形变：物体形状或体积的变化叫形变.(2)弹力①定义：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，会对与它接触的物体产生力的作用.②产生条件：物体相互接触；物体发生弹性形变.(3)胡克定律①内容：弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比.②表达式：F＝kx.k是弹簧的劲度系数，单位为N/m；k的大小由弹簧自身性质决定.x是弹簧长度的变化量，不是弹簧形变以后的长度.3.摩擦力(1).定义：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力.(2).产生条件：①接触面粗糙；②接触处有挤压作用；③两物体间有相对运动或相对运动趋势.(3).方向：与受力物体相对运动或相对运动趋势的方向相反...另(2)状态法：静摩擦力的大小与方向具有可变性.明确物体的运动状态，分析物体的受力情况，根据平衡方程或牛顿第二定律求解静摩擦力的大小和方向.(3)牛顿第三定律法：此法的关键是抓住“力是成对出现的”，先确定受力较少的物体受到的静摩擦力的方向，再根据“力的相互性”确定另一物体受到的静摩擦力的方向.四、摩擦力大小的计算1.静摩擦力大小的计算(1)物体处于平衡状态(静止或匀速运动)，利用力的平衡条件来判断其大小.(2)物体有加速度时，若只有静摩擦力，则F f ＝ma .若除静摩擦力外，物体还受其他力，则F 合＝ma ，先求合力再求静摩擦力.2.滑动摩擦力的计算滑动摩擦力的大小用公式F f ＝μF N 来计算，应用此公式时要注意以下几点：(1)μ为动摩擦因数，其大小与接触面的材料、表面的粗糙程度有关；F N 为两接触面间的正压力，其大小不一定等于物体的重力.(2)滑动摩擦力的大小与物体的运动速度和接触面的大小均无关.物理思想方法：滑轮模型与死结模型问题的分析1.跨过滑轮、光滑杆、光滑钉子的细绳两端张力大小相等.2.死结模型：如几个绳端有“结点”，即几段绳子系在一起，谓之“死结”，那么这几段绳中的张力不一定相等.3.同样要注意轻质固定杆的弹力方向不一定沿杆的方向，作用力的方向需要结合平衡方程或牛顿第二定律求得，而轻质活动杆中的弹力方向一定沿杆的方向考点7：力的合成和分解——II知识梳理：1.合力与分力(1)定义：如果一个力的作用效果跟几个力共同作用的效果相同，这一个力就叫那几个力的合力，那几个力就叫这个力的分力.、2 图4 . (3)合力可以大于分力，等于分力，也可以小于分力.二、几种特殊情况下的力的合成问题 1.两分力F 1、F 2互相垂直时(如图所示)：F 合＝F 21＋F 22，tan θ＝F 2F 1.2.两分力大小相等，即F 1＝F 2＝F 时(如图所示)：F 合＝2F cos θ2.3.两分力大小相等，夹角为120°时，可得F 合＝F . 三、力分解的两种常用方法 1.按力的效果进行分解：(1)根据力的实际作用效果确定两个实际分力的方向； (2)再根据两个实际分力的方向画出平行四边形； (3)最后由平行四边形和数学知识求出两分力的大小. 2.正交分解法(1)定义：将已知力按互相垂直的两个方向进行分解的方法.(2)建立坐标轴的原则：以少分解力和容易分解力为原则(即尽量多的力在坐标轴上).考点8：共点力平衡(包含受力分析)——II知识梳理：1.共点力作用下物体的平衡 (1)平衡状态物体处于静止或匀速直线运动的状态.(2)共点力的平衡条件：F 合＝0或者⎩⎪⎨⎪⎧F 合x ＝0F 合y ＝0其中任意两个力的合力一定与第三个力大小相等，多力平衡：如果物体受多个力作用处于平衡状态，其中任何一个力与其余力的合力大小相等，方向相反. 重力、电场力、磁场力)，再分析接触力(弹力、摩擦力)，最后分析其他力.内容物体受三个共点力的作用而平衡，则任意两个力的合力一定与第三个力大小相等，方向相反物体受三个共点力的作用而平衡，将某一个力按力的效果分解，则其分力和其他两个力满足平衡条件物体受到三个或三个以上力的作用而平衡，将物体所受的力分解为相互垂直的两组，每组力都满足平衡条件对受三个力作用而平衡的物体，将力的矢量图平移使三个力组成一个首尾依次相接的矢量三角形，根据正弦定理、余弦定理或相似三角形(1)物体受三个力平衡时，利用力的分解法或合成法比较简单.(2)解平衡问题建立坐标系时应使尽可能多的力与坐标轴重合，需要分解的力尽可能少.物体受四个以上的力作用时一般要采用正交分解法.考点9：牛顿运动定律、牛顿运动定律的应用——II知识梳理：一、牛顿第一定律1.内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态.2.意义(1)指出力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，即力是产生加速度的原因.(2)指出了一切物体都有惯性，因此牛顿第一定律又称为惯性定律.3.惯性(1)定义：物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质.(2)量度：质量是物体惯性大小的唯一量度，质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小(3)普遍性：惯性是物体的固有属性，一切物体都有惯性，与物体的运动情况和受力情况无关二、牛顿第三定律1.内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上2.相互作用力与平衡力的区别：判断平衡力和相互作用力时，若为A物体B物体若为A物体→B物体←C物体的关系则为平衡力.三、牛顿第二定律1.内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的质量成反比.加速度的方向与作用力的方向相同.2.表达式：F＝ma，F与a具有瞬时对应关系.3.力学单位制(1)单位制由基本单位和导出单位共同组成.(2)力学单位制中的基本单位有kg、m和s.(3)导出单位有N、m/s、m/s2等.规律总结：一、牛顿第二定律瞬时性的“两种”模型(1)刚性绳(或接触面)——不发生明显形变就能产生弹力的物体，剪断(或脱离)后，其弹力立即消失，不需要形变恢复时间.(2)弹簧(或橡皮绳)——两端同时连接(或附着)有物体的弹簧(或橡皮绳)，特点是形变量大，其形变恢复需要较长时间，在瞬时性问题中，其弹力的大小往往可以看成保持不变.二、动力学两类基本问题求解两类问题的思路，可用下面的框图来表示：分析解决这两类问题的关键：应抓住受力情况和运动情况之间联系的桥梁——加速度.物理思想方法：利用整体法与隔离法求解动力学中的连接体问题1.整体法的选取原则若连接体内各物体具有相同的加速度，且不需要求物体之间的作用力，可以把它们看成一个整体，分析整体受到的合外力，应用牛顿第二定律求出加速度(或其他未知量).2.隔离法的选取原则若连接体内各物体的加速度不相同，或者要求出系统内各物体之间的作用力时，就需要把物体从系统中隔离出来，应用牛顿第二定律列方程求解.3.整体法、隔离法的交替运用若连接体内各物体具有相同的加速度，且要求物体之间的作用力时，可以先用整体法求出加速度，然后再用隔离法选取合适的研究对象，应用牛顿第二定律求作用力.即“先整体求加速度，后隔离求内力”.考点10：超重和失重——I知识梳理：1．超重(1)定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体所受重力的情况．(2)产生条件：物体具有向上的加速度．2．失重(1)定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体所受重力的情况．(2)产生条件：物体具有向下的加速度．3．完全失重(1)定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)等于零的情况称为完全失重现象．(2)产生条件：物体的加速度a＝g，方向竖直向下．规律总结：动力学中的典型临界条件(1)接触与脱离的临界条件：两物体相接触或脱离，临界条件是：弹力F N＝0.(2)相对滑动的临界条件：两物体相接触且处于相对静止时，常存在着静摩擦力，则相对滑动的临界条件是：静摩擦力达到最大值．(3)绳子断裂与松驰的临界条件：绳子所能承受的张力是有限度的，绳子断与不断的临界条件是绳中张力等于它所能承受的最大张力，绳子松驰的临界条件是：F T＝0.(4)加速度变化时，速度达到最值的临界条件：当加速度变为零时．物理思想方法：一、“传送带模型”问题的分析思路1．模型特征一个物体以速度v0(v0≥0)在另一个匀速运动的物体上开始运动的力学系统可看做“传送带”模型，如图7(a)、(b)、(c)所示．图72．建模指导传送带模型问题包括水平传送带问题和倾斜传送带问题．(1)水平传送带问题：求解的关键在于对物体所受的摩擦力进行正确的分析判断．判断摩擦力时要注意比较物体的运动速度与传送带的速度，也就是分析物体在运动位移x(对地)的过程中速度是否和传送带速度相等．物体的速度与传送带速度相等的时刻就是物体所受摩擦力发生突变的时刻．(2)倾斜传送带问题：求解的关键在于认真分析物体与传送带的相对运动情况，从而确定其是否受到滑动摩擦力作用．如果受到滑动摩擦力作用应进一步确定其大小和方向，然后根据物体的受力情况确定物体的运动情况．当物体速度与传送带速度相等时，物体所受的摩擦力有可能发生突变．二、“滑块—木板模型”问题的分析思路1．模型特点：上、下叠放两个物体，并且两物体在摩擦力的相互作用下发生相对滑动．2．建模指导解此类题的基本思路：(1)分析滑块和木板的受力情况，根据牛顿第二定律分别求出滑块和木板的加速度；(2)对滑块和木板进行运动情况分析，找出滑块和木板之间的位移关系或速度关系，建立方程．特别注意滑块和木板的位移都是相对地面的位移．2015年浙江省高考物理考点梳理——必修2【内容三】▁▂▃抛体运动与圆周运动（必修2第五章）考点11：运动的合成与分解——II知识梳理：1.曲线运动(1)速度的方向：质点在某一点的速度方向，沿曲线在这一点的切线方向.(2)运动的性质：做曲线运动的物体，速度的方向时刻在改变，所以曲线运动一定是变速运动.(3)曲线运动的条件：物体所受合外力的方向跟它的速度方向不在同一条直线上或它的加速度方向与速度方向不在同一条直线上.2.运动的合成与分解遵循的原则：位移、速度、加速度都是矢量，故它们的合成与分解都遵循平行四边形定则. 3.合运动与分运动的关系 (1)等时性合运动和分运动经历的时间相等，即同时开始、同时进行、同时停止. (2)独立性一个物体同时参与几个分运动，各分运动独立进行，不受其他运动的影响. (3)等效性各分运动的规律叠加起来与合运动的规律有完全相同的效果规律总结：一、做曲线运动的条件及轨迹分析 1.条件物体受到的合外力与初速度不共线. 2.合外力方向与轨迹的关系物体做曲线运动的轨迹一定夹在合外力方向与速度方向之间，速度方向与轨迹相切，合外力方向指向轨迹的“凹”侧.3.速率变化情况判断(1)当合外力方向与速度方向的夹角为锐角时，物体的速率增大； (2)当合外力方向与速度方向的夹角为钝角时，物体的速率减小； (3)当合外力方向与速度方向垂直时，物体的速率不变。

2015年全国卷高考物理考点及分值分布

选
做
题
33
热力学
选择题（晶体与非晶体、内能）
计算题（理想状态方程）
15分
选修3-3
34
机械波、光学
填空题（光的干涉）
计算题（机械波）
15分
选修3-4
35
量子力学、力学
填空题（光电效应方程）
计算题（动量守恒定律、
机械能守恒）
15分
必修2
选修3-5
2015年全国卷高考物理考点与分值分布情况表
题型
题号
模块
考点
分值
对应书本
单
选题Biblioteka 14电磁学圆周运动
牛顿第二定律
带电粒子在磁场中的运动
动态分析
6分
必修1
必修2
选修3-1
15
电磁学
电场强度、电场力
电势、等势面
静电力做功
6分
必修2
选修3-1
16
电磁学
理想变压器
电功率
欧姆定律
6分
选修3-1
选修3-2
17
力学
圆周运动
6分
必修1
必修2
实
验
题
22
力学
圆周运动
受力分析
牛顿第二定律
天平的读数
数学计算能力
6分
必修1
必修2
23
电磁学
电路改装
闭合回路中欧姆定律应用
9分
选修3-1
计
算
题
24
力学
电磁学
受力分析
左手定则
闭合回路中欧姆定律应用
12分
必修1
选修3-1
25
力学、运动学

2015年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷)理综物理标准版要点

2015年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）理科综合能力测试（物理部分）选择题部分（共120分）I、本题共17小题．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．14．下列说法正确的是A．电流通过导体的热功率与电流大小成正比B．力对物体所做的功与力的作用时间成正比C．电容器所带电荷量与两极间的电势差成正比D．弹性限度内，弹簧的劲度系数与弹簧伸长量成正比15．如图所示，气垫导轨上滑块经过光电门时，其上的遮光条将光遮住，电子计时器可自动记录遮光时间△t，测得遮光条的宽度为△x，用近似代表滑块通过光电门时的瞬时速度，为使更接近瞬时速度，正确的措施是A．换用宽度更窄的遮光条B．提高测量遮光条宽度的精确度C．使滑片的释放点更靠近光电门D．增大气垫导轨与水平面的夹角16．如图所示为静电力演示仪，两金属极板分别固定于绝缘支架上，且正对平行放置，工作时两板分别接高压直流电源的正负极，表面镀铝的乒乓球用绝缘细线悬挂在两金属极板中间，则A．乒乓球的左侧感应出负电荷B．乒乓球受到扰动后，会被吸在左极板上C．乒乓球共受到电场力、重力和库仑力三个力的作用D．用绝缘棒将乒乓球拔到与右极板接触，放开后乒乓球会在两极板间来回碰撞17．如图所示为足球球门，球门宽为L，一个球员在球门中心正前方距离球门s处高高跃起，将足球顶入球门的左下方死角（图中P点），球员顶球点的高度为h，足球做平抛运动（足球可看成质点，忽略空气阻力），则A．足球位移的大小x=B．足球初速度的大小v0=C．足球末速度的大小v=D．足球初速度的方向与球门线夹角的正切值tanθ=II、选择题（本题共3小题．在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项是符合题目要求的．全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的的0分．）18．我国科学家正在研制航母舰载机使用的电磁弹射器，舰载机总质量为3.0×104kg，设起飞过程中发动机的推力恒为1.0×105N，弹射器有效作用长度为100m，推力恒定，要求舰载机在水平弹射结束时速度大小达到80m/s．弹射过程中舰载机所受总推力为弹射器和发动机推力之和，假设所受阻力为总推力的20%，则A．弹射器的推力大小为1.1×106NB．弹射器对舰载机所做的功为1.1×108JC．弹射器对舰载机做功的平均功率为8.8×107WD．舰载机在弹射过程中的加速度大小为32m/s219．如图所示为赛车场的一个水平“U”形弯道，转弯处为圆心在O点的半圆，内外半径分别为r和2r，一辆质量为m的赛车通过AB线经弯道到达A′B′线，有如图所示的①、②、③三条路线，其中路线③是以O′为圆心的半圆，OO′=r，赛车沿圆弧路线行驶时，路面对轮胎的最大径向静摩擦力为F max，选择路线，赛车以不打滑的最大速率通过弯道（所选路线内赛车速率不变，发动机功率足够大），则A．选择路线①，赛车经过的路程最短B．选择路线②，赛车的速率最小C．选择路线③，赛车所用时间最短D．①、②、③三条路线的圆弧上，赛车的向心加速度大小相等20．如图所示，用两根长度相同的绝缘细线把一个质量为0.1kg的小球A悬挂在水平板的M、N两点，A上带有Q=3.0×10﹣6C的正电荷，两线夹角为120°，两线上的拉力大小分别为F1和F2，A的正下方0.3m处放有一带等量异种电荷的小球B，B与绝缘支架的总质量为0.2kg（重力加速度取g=10m/s2；静电力常量k=9.0×109N•m2/C2，A、B球可视为点电荷），则A．支架对地面的压力大小为2.0NB．两线上的拉力大小F1=F2=1.9NC．将B水平右移，使M、A、B在同一直线上，此时两线上的拉力大小F1=1.225N，F2=1.0ND．将B移到无穷远处，两线上的拉力大小F1=F2=0.866N非选择题（共180分）21．（10分）甲同学准备做“验证机械能守恒定律”实验，乙同学准备做“探究加速度与力、质量的关系”实验．（1）左上图中A、B、C、D、E表示部分实验器材，甲同学需在图中选用的器材；乙同学需在图中选用的器材（用字母表示）（2）乙同学在实验室选齐所需要器材后，经正确操作获得如右上图所示的两条纸带①和②，纸带的加速度大（填“①”或“②”），其加速度大小为．22．（10分）图1是小红同学在做“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验的实物连接图（1）根据图1画出实验电路图（2）调节滑动变阻器得到了两组电流表与电压表的实数如图2中的①、②、③、④所示，电流表量程为0.6A，电压表量程为3V，所示读数为：①②③④，两组数据得到的电阻分别为和．23．（16分）如图所示，用一块长L1=1.0m的木板在墙和桌面间架设斜面，桌子高H=0.8m，长L2=1.5m，斜面与水平桌面的倾角θ可在0～60°间调节后固定，将质量m=0.2kg的小物块从斜面顶端静止释放，物块与斜面间的动摩擦因数μ1=0.05，物块与桌面间的动摩擦因数为μ2，忽略物块在斜面与桌面交接处的能量损失．（重力加速度取g=10m/s2，最大静止摩擦力等于滑动摩擦力）（1）求θ角增大到多少时，物块能从斜面开始下滑（用正切值表示）（2）当θ角增大到37°时，物块恰能停在桌面边缘，求物块与桌面间的动摩擦因数μ2（已知sin37°=0.6，cos37°=0.8）（3）继续增大θ角，发现θ=53°时物块落地点与墙面的距离最大，求此最大距离x．24．（20分）小明同学设计了一个“电磁天平”，如图1所示，等臂天平的左臂为挂盘，右臂挂有矩形线圈，两臂平衡，线圈的水平边长L=0.1m，竖直边长H=0.3m，匝数为N1，线圈的下边处于匀强磁场内，磁感应强度B0=1.0T，方向垂直线圈平面向里，线圈中通有可在0～2.0A范围内调节的电流I，挂盘放上待测物体后，调节线圈中电流使天平平衡，测出电流即可测得物体的质量（重力加速度取g=10m/s2）（1）为使电磁天平的量程达到0.5kg，线圈的匝数N1至少为多少？（2）进一步探究电磁感应现象，另选N2=100匝、形状相同的线圈，总电阻R=10Ω，不接外电流，两臂平衡，如图2所示，保持B0不变，在线圈上部另加垂直纸面向外的匀强磁场，且磁感应强度B随时间均匀变大，磁场区域宽度d=0.1m，当挂盘中放质量为0.01kg的物体时，天平平衡，求此时磁感应强度的变化率．25．（22分）使用回旋加速器的实验需要把离子束从加速器中引出，离子束引出的方法有磁屏蔽通道法和静电偏转法等，质量为m，速度为v的离子在回旋加速器内旋转，旋转轨道是半径为r的圆，圆心在O点，轨道在垂直纸面向外的匀强磁场中，磁感应强度为B，为引出离子束，使用磁屏蔽通道法设计引出器，引出器原理如图所示，一对圆弧形金属板组成弧形引出通道，通道的圆心位于O′点（O′点图中未画出），引出离子时，令引出通道内磁场的磁感应强度降低，从而使离子从P点进入通道，沿通道中心线从Q点射出，已知OQ长度为L，OQ与OP的夹角为θ．（1）求离子的电荷量q并判断其正负；（2）离子从P点进入，Q点射出，通道内匀强磁场的磁感应强度应降为B′，求B′（3）换用静电偏转法引出离子束，维持通道内的原有磁感应强度B不变，在内外金属板间加直流电压，两板间产生径向电场，忽略边缘效应，为使离子仍从P点进入，Q点射出，求通道内引出轨迹处电场强度E的方向和大小．“物理选修3-4”模块1．（4分）以下说法正确的是A．真空中蓝光的波长比红光的波长长B．天空中的彩虹是由光干涉形成的C．光纤通信利用了光的全反射原理D．机械波在不同介质中传播，波长保持不变2．（6分）某个质点的简谱运动图象如图所示，求振动的振幅和周期．“物理选修3-5”模块1．（4分）以下说法正确的是A．所有原子核中的质子数和中子数都相等B．在核反应中，质量数守恒、电荷数守恒C．氢原子从高能级向低能级跃迁时能辐射出γ射线D．只要光照射金属电极的时间足够长，就能发生光电效应2．（6分）一辆质量m1=3.0×103kg的小火车因故障停在车道上，后面一辆质量m2=1.5×103kg 的轿车来不及刹车，直接撞入货车尾部失去动力，相撞后两车一起沿轿车运动方向滑行了s=6.75m停下，已知车轮与路面的动摩擦因数μ=0.6，求碰撞前轿车的速度大小（重力加速度取g=10m/s2）参考答案14．答案：C考点：焦耳定律；弹性势能；电容．分析：明确热功率、功的公式、电容的定义及胡克定律公式的意义进行分析，明确各物理量的决定因素．解答：A、由P=I2R可知，电流通过导体的热功率与电流的平方成正比；故A错误；B、力做功W=FL，与力的作用时间无关；故B错误；C、由C=可知，电容器所带电荷量与两极间的电势差成正比；故C正确；D、劲度系数由弹簧本身的性质决定，无伸长量无关；故D 错误；故选C．点评：本题考查基本公式的掌握，要注意各物理量的决定因素，特别注意一些比值定义法的意义．15．答案：A考点：探究小车速度随时间变化的规律．分析：明确平均速度代替瞬时速度的方法，应明确我们是利用△x趋向于0时的平均速度可近似等于瞬时速度．解答：本题中利用平均速度等效替代瞬时速度；故只能尽量减小计算平均速度的位移，即换用宽度更窄的遮光条；故A正确；BCD错误；故选A．点评：解答本题应掌握关键问题，要使位移与时间的比值更接近一个瞬间只能减小宽度；其他实验方法均无能为力．16．答案：D考点：电势差与电场强度的关系．分析：根据静电感应现象明确小球的带电情况，再利用电荷守恒定律进行分析，明确小球与极板相碰后的运动情况，即可分析小球的运动情况．解答：A、由于球表面镀有金属，故在电场作用下会产生感应电荷；金属极板右侧为正，则负电荷将向右移动，故右侧带有负电荷；故A错误；B、乒乓球与极板相碰后，在接触过程中，电荷重新分布，使球与极板带同种电荷；故将会排斥；因此乒乓球会在两极板间来回碰撞；故B错误，D正确；C、乒乓球共受到电场力、重力、拉力三个力的作用；故C错误；故选D．点评：本题考查静电现象的应用，要注意分析静电感应和接触起电的性质，明确库仑力为电场力的一种．17．答案：B考点：平抛运动的规律．分析：首先要根据几何关系确定足球运动的轨迹，然后确定水平方向的位移，再由平抛运动的规律求出足球的初速度的大小；根据动能定理在确定足球的末速度的大小以及足球初速度的方向与球门线夹角的正切值．解答：A、由题可知，足球在水平方向的位移大小为：，所以足球的总位移：．故A错误；B、足球运动的时间：，所以足球的初速度的大小：v0==．故B正确；C、足球运动的过程中重力做功，由动能定理得：，联立以上各式得：．故C错误；D、由几何关系可得足球初速度的方向与球门线夹角的正切值tanθ=．故D错误．故选B．点评：该题结合日常生活中的实例考查平抛运动、动能定理等知识点的内容，题目中抛出点的位置与球门组成的几何关系是解题过程中的关键，也是容易出现错误的地方．18．答案：ABD考点：功率、平均功率和瞬时功率；牛顿第二定律．分析：由运动学公式可求得加速度，再由牛顿第二定律可求得推力大小；由功的公式求解功；再由功率公式求解功率．解答：AD、由速度和位移公式可得，v2=2as，解得a=32m/s2；由牛顿第二定律可知：F+F发﹣0.2（F+F发）=ma；解得：F=1.1×106N；故AD正确；B、弹射器对对舰载机所做的功W=Fs=1.1×106N×100=1.1×108J；故B正确；C、作用时间t===2.5s；平均功率P==4.4×107W；故C错误；故选ABD．点评：本题考查牛顿第二定律及功和功率的公式，要注意正确分析题意，明确物理过程的分析，再选择合适的物理规律求解．19．答案：ACD考点：向心力；向心加速度．分析：根据几何关系得出路程的大小从而进行比较．根据最大静摩擦力，结合牛顿第二定律得出最大速率，从而比较运动的时间．根据向心加速度公式比较三段路线的向心加速度关系．解答：A、选择路线①，经历的路程s1=2r+πr，选择路线②，经历的路程s2=2πr+2r，选择路线③，经历的路程s3=2πr，可知选择路线①，赛车经过的路程最短，故A正确．B、根据得，v=，选择路线①，轨道半径最小，则速率最小，故B错误．C 、根据v=知，通过①、②、③三条路线的最大速率之比为1：，根据t=v s ，由三段路程可知，选择路线③，赛车所用时间最短，故C 正确．D 、根据a=知，因为最大速率之比为1：，半径之比为1：2：2，则三条路线上，赛车的向心加速度大小相等．故D 正确．故选ACD ．点评：本题考查了圆周运动向心加速度、向心力在实际生活中的运用，知道汽车做圆周运动，靠静摩擦力提供向心力，抓住最大静摩擦力相等求出最大速率之比是关键．20．答案：BC考点：电势差与电场强度的关系．分析：当B 在A 的正下方时，分别对AB 受力分析利用共点力平衡即可求得，当B 移到使M 、A 、B 在同一直线上时，对A 受力分析利用共点力平衡即可判断解答：A 、地面对支架的支持力为F=，根据牛顿第三定律可得支架对地面的压力为1.1N ，故A 错误；B 、因两绳夹角为120°，故两绳的拉力之矢量和等于其中任意绳的拉力，故F=，故B 正确；C 、将B 水平右移，使M 、A 、B 在同一直线上时，对A 求受力分析可知：F 1sin30°+F 2sin30°﹣mg ﹣F 库sin30°=0，F 1cos30°﹣F 2cos30°﹣F 库cos30°=0，联立解得F 1=1.225N ，F 2=1.0N ，故C 正确；D 、将B 移到无穷远时，AB 间的库仑力消失，故两省的拉力F=mg=1N ，故D 错误．故选BC ．点评：本题主要考查了对AB 求的受力分析，抓住在库仑力作用下的共点力平衡即可．21．答案：（1）AB ，BDE ；（2）①2.5m/s 2考点：验证机械能守恒定律．分析：（1）根据两种实验原理及实验方法选择所需要的仪器；（2）根据△x=aT 2可知通过比较△x 的大小可比较加速度的大小，再利用逐差法可求解加速度．解答：（1）要验证机械能守恒定律需要打点计时器和重锤，即AB ；而要验证“探究加速度与力、质量的关系”需要打点计时器、小车和钩码，故选BDE ；（2）由△x=aT 2可知，相临两点间的位移之差越大，则加速度越大，故①的加速度大；由逐差法可得：加速度a=；由图读得：x 3+x 4=3.7cm ；x 1+x 2=3.3cm ；T=0.02s ；代入数据解得：a=2.5m/s 2；点评：本题考查常见的实验原理及逐差法的正确应用，要注意在求加速度时，为了减小误差，应将实验数据尽量多的应用上．22．答案：（1）如图所示；（2）0.10A ，0.24A ，2.00V ，0.27V ，8.3Ω，2.7Ω考点：描绘小电珠的伏安特性曲线．分析：（1）分析图示实物电路图结构，然后根据实物电路图作出实验电路图；（2）根据电流表和电压表的量程和最小刻度度数即可，由R=求的电阻．解答：（1）由图1所示电路图可知，滑动变阻器采用分压接法，电流表采用外接法，根据实物电路图作出实验电路图，电路图如图所示．（2）电流表的量程为0.6A ，最小刻度为0.02A ，故在读数时只估读到最小刻度位即可，故分别为0.10A ，0.24A ；电压表的量程为3V ，最小刻度为0.1V ，故在读数时需估读到最小刻度的下一位，故分别为2.00V ，0.27V ；由R=IU 代入数据可得R=8.3Ω和R=2.7Ω．点评：本题考查了根据实物电路图作实验电路图，分析清楚实物电路图的结构即可，在电流表和电压表的读数时抓住如何估读即可23．答案：（1）θ角增大到tanθ≥0.05；，物块能从斜面开始下滑（用正切值表示）；（2）当θ角增大到37°时，物块恰能停在桌面边缘，物块与桌面间的动摩擦因数μ2为0.8；（3）继续增大θ角，发现θ=53°时物块落地点与墙面的距离最大，此最大距离x 为1.9m ．考点：动能定理的应用；平抛运动．分析：（1）要使物体下滑重力的分力应大于摩擦力，列出不等式即可求解夹角的正切值；（2）对下滑过程由动能定理进行分析，则可求得动摩擦因数；（3）物体离开桌面后做平抛运动，由平抛运动的规律可求得最大距离．解答：（1）为使小物块下滑，则有：mgsinθ≥μ1mgcosθ；故θ应满足的条件为：tanθ≥0.05；（2）克服摩擦力做功W f =μ1mgL 1cosθ+μ2（L 2﹣L 1cosθ），由动能定理得：mgL 1sinθ﹣W f =0 代入数据解得：μ2=0.8；（3）由动能定理得：mgL 1sinθ﹣W f =mv 2，解得：v=1m/s ；对于平抛运动，竖直方向有：H=gt 2，解得：t=0.4s ；水平方向x 1=vt ，解得：x 1=0.4m ；总位移xm=x 1+L 2=0.4+1.5=1.9m ；点评：本题考查动能定理及平抛运动的规律，要注意正确分析过程及受力，注意摩擦力的功应分两段进行求解；同时掌握平抛运动的解决方法．24．答案：（1）线圈的匝数N 1至少为25匝；（2）此时磁感应强度的变化率为0.1T/s ．考点：法拉第电磁感应定律；安培力．分析：（1）根据安培力的大小公式，结合安培力和重力平衡求出线圈的匝数；（2）通过法拉第电磁感应定律、欧姆定律求出感应电流的大小，抓住安培力和重力相等求出磁感应强度的变化率．解答：（1）线圈受到安培力F=N1B0IL，天平平衡有：mg=N1B0IL，代入数据得N1=25匝（2）由电磁感应定律得，E=，则E=，由欧姆定律得，，线圈受到安培力F′=N2B0I′L，天平平衡有：，代入数据解得．点评：本题综合考查了安培力大小公式、法拉第电磁感应定律、闭合电路欧姆定律，抓住平衡列式求解，求解安培力时需注意线圈的匝数．25．答案：（1）离子的电荷量q为；粒子带正电；（2）B′为；（3）通道内引出轨迹处电场强度E的方向沿径向向外；大小为．考点：带电粒子在匀强磁场中的运动；带电粒子在匀强电场中的运动．分析：（1）根据洛仑兹力充当向心力可求得电荷量；由左手定则可判断其电性；（2）由几何关系可明确半径关系，再由洛仑兹力充当向心力可确定磁感应强度；（3）加上电场后，电场和磁场力共同充当向心力，由向心力公式可求得电场强度．解答：（1）根据得，q=，由左手定则可知，粒子带正电；（2）如图所示，O′Q=R，OQ=L，O′O=R﹣r，引出轨迹为圆弧；由洛仑兹力充当向心力得：B′qv=m，解得：R=；由几何关系得：R=；B′===；（3）粒子带正电，为了能让粒子沿圆弧离开，电场方向应沿径向向外；洛仑兹力与电场力的合力充当向心力：Bqv﹣Eq=解得E=Bv﹣=．点评：本题考查带电粒子在磁场与混合场中的运动，要注意正确分析粒子的运动过程，注意几何关系的应用；此类问题为综合性问题，要求学生有较高的数学及物理分析能力．1．答案：C考点：光的干涉；全反射．分析：根据光谱分布比较波长，天空中的彩虹是由光散射形成的，光纤通信利用了光的全反射原理，波长和频率成正比，公式v=λf．解答：A、波长和频率成反比，红光的频率比蓝光低，所以波长比蓝光长，故A错误；B、天空中的彩虹是由光散射形成的，故B错误；C、光纤通信之所以能进行远距离通信，主要是利用了光的全反射原理．故C正确；D、根据波速与波长和频率的关系公式v=λf，当机械波由一种介质进入另一种介质中时，波速变化（波速由介质决定）而频率不变（频率由波源决定），故波长一定变化，故D错误；故选：C点评：本题为3﹣4模块中的相关内容，其重点为光的折射、波的传播等，要求学生能掌握住基础内容，属于简单题目．2．答案：振动的振幅为10cm和周期为8s．考点：简谐运动的振动图象．分析：由振动图象可知该波的振幅，根据振动方程和对应的点的坐标解得周期．解答：由图读出振幅A=10cm，简谐振动方程x=Asin，代入数据﹣10=10sin，得T=8s点评：此题考查简谐振动方程x=Asin并利用所给的点坐标求解，属于简单题目．1．答案：B考点：原子的核式结构；氢原子的能级公式和跃迁．分析：不同的原子核具有不同的核子数；核反应中质量数及电荷数均守恒；γ射线的能量较大，其产生机理是原子核受激发，是原子核变化才产生的；只有入射光的频率大于金属的极限频率时才能发生光电效应．解答：A、不同的原子核具有不同的核子数，中子数和质子数均不相同；故A错误；B、在核反应中，质量数守恒，电荷数守恒；故B正确；C、γ射线的产生机理是原子核受激发，是原子核变化才产生的；不是氢原子跃迁产生的；故C错误；D、只有入射光的频率足够大时，才能产生光电效应，与光照时间无关；故D错误；故选B．点评：通过本题应注意明确：高能量的光子是由原子核激发而产生的；在跃迁中辐射的光子能量较低；光电效应时入射光的频率要大于极限频率．2．答案：碰撞前轿车的速度大小为27m/s．考点：动量守恒定律；牛顿第二定律．分析：由两车碰后的运动过程由运动学公式及牛顿第二定律可求得碰后的速度；再对碰撞过程由动量守恒定律求解碰前的初速度．解答：由牛顿第二定律可知：a==μg=0.6×10=6m/s2；由v2=2ax可得：v===9m/s；对碰撞过程设车前进方向为正方向，由动量守恒定律可得：m2v0=（m1+m2）v，解得：v0=27m/s；点评：本题考查动量守恒定律及牛顿第二定律的应用，要求能明确碰撞过程中内力远大于外力，可按动量守恒定律求解；同时注意分析物理过程；明确物理规律的选择应用．。

2015高考物理2009-2013高考真题考点汇编：第九章电磁感应(3个考点,含解析)

第九章电磁感应考点一电磁感应现象、楞次定律1．(2013·山东理综，5分)将一段导线绕成图甲所示的闭合回路，并固定在水平面(纸面)。

回路的ab 边置于垂直纸面向里的匀强磁场Ⅰ中。

回路的圆环区域内有垂直纸面的磁场Ⅱ，以向里为磁场Ⅱ的正方向，其磁感应强度B 随时间t 变化的图像如图乙所示。

用F 表示ab 边受到的安培力，以水平向右为F 的正方向，能正确反映F 随时间t 变化的图像是( )解析：选B 本题考查电磁感应中的图像问题，意在考查考生利用法拉第电磁感应定律及楞次定律、左手定则处理电磁感应综合问题的能力。

0～T 2时间内，根据法拉第电磁感应定律及楞次定律可得回路的圆环形区域产生大小恒定的、顺时针方向的感应电流，根据左手定则，ab 边在匀强磁场Ⅰ中受到水平向左的恒定的安培力；同理可得T 2～T 时间内，ab 边在匀强磁场Ⅰ中受到水平向右的恒定的安培力，故B 项正确。

2．(2013·北京理综，6分)如图，在磁感应强度为B 、方向垂直纸面向里的匀强磁场中，金属杆MN 在平行金属导轨上以速度v 向右匀速滑动， MN 中产生的感应电动势为E 1；若磁感应强度增为2B ，其他条件不变，MN 中产生的感应电动势变为E 2。

则通过电阻R 的电流方向及E 1与E 2之比E 1∶E 2分别为( )A ．c →a,2∶1B ．a →c,2∶1C ．a →c,1∶2D ．c →a,1∶2解析：选C 本题考查电磁感应知识，意在考查考生对感应电流方向的判断和对感应电动势的理解能力。

根据右手定则或楞次定律，可知通过电阻R的电流方向为a→c；根据法拉第电磁感应定律，知E1∶E2＝1∶2，则C项正确，其他选项错误。

3．(2012·山东理综，5分)以下叙述正确的是()A．法拉第发现了电磁感应现象B．惯性是物体的固有属性，速度大的物体惯性一定大C．牛顿最早通过理想斜面实验得出力不是维持物体运动的原因D．感应电流遵从楞次定律所描述的方向，这是能量守恒定律的必然结果解析：惯性大小仅决定于质量，与物体的运动状态无关，选项B错误；伽利略最早通过理想斜面实验得出力不是维持物体运动状态的原因，选项C错误；正确选项为AD。

全国通用2015年高考物理大二轮专题复习知识回扣清单11份

编织知识网络回放高考要点目录倒数第11天直线运动和牛顿运动定律 (1)倒数第10天功能关系和能量守恒 (4)倒数第9天电场和带电粒子在电场中的运动 (7)倒数第8天恒定电流 (11)倒数第7天磁场和带电粒子在磁场或复合场中的运动 (14)倒数第6天电磁感应和交流电 (16)倒数第5天选修3－3热学 (20)倒数第4天选修3－4机械振动和机械波光和电磁波 (24)倒数第3天选修3－5动量原子物理 (27)倒数第2天物理实验(一) (31)倒数第1天物理实验(二) (36)通过图解高中物理基础知识、基本规律和方法，总览高中物理全貌，在高考前给你一览众山小的惊叹！倒数第11天直线运动和牛顿运动定律1．比值定义法的特点是什么？总结高中阶段我们学过的用比值定义法定义的物理量，并说明它们所描述物理量的意义．答案比值定义法适用于任何情况下被定义量的计算．被定义量的大小与那两个量的大小无关．比如电阻的定义式R＝UI，R的大小仅与物体材料及其形状有关，与U、I无关．高中阶段学过的用比值定义法定义的物理量有：(1)速度：描述物体位置变化的物理量；(2)加速度：描述物体速度变化快慢的物理量；(3)功率：描述做功快慢的物理量；(4)电动势：描述非静电力移动单位电荷时所做的功；(5)电场强度：描述检验电荷所受电场力与检验电荷电荷量的比值；(6)磁感应强度：描述的是当通电导线与磁场垂直放置时，所受磁场力与通过的电流和通电导线长度的比值．2．若质点处于平衡状态，则它的受力、速度、加速度有何特点？若只从速度方面看，速度为零是否说明物体处于平衡状态？答案质点处于平衡状态时，所受合外力为零，处于静止状态或匀速直线运动状态，即速度为零或保持恒定不变，加速度为零．只从速度方面看，速度为零，而加速度不一定为零，物体不一定处于平衡状态．3．在匀变速直线运动中，物体的受力、加速度、速度有什么特点？匀变速直线运动的规律和推论主要有哪些？答案在匀变速直线运动中，物体所受合外力恒定，大小、方向不变，加速度不变，速度均匀增大或减小．匀变速直线运动的规律和推论：(1)速度与时间的关系式：v ＝v 0＋at .(2)位移与时间的关系式：x ＝v 0t ＋12at 2. (3)位移与速度的关系式：v 2－v 20＝2ax .(4)平均速度公式：v ＝v 0＋v 2＝v t 2(某段时间内的平均速度，等于该时间段的中间时刻的瞬时速度)．(5)任意相邻两个连续相等的时间内的位移之差是一个恒量，即Δx ＝x n ＋1－x n ＝a ·Δt 2.4．在高中阶段我们学习的典型的匀变速直线运动有哪些？答案 (1)机车做匀加速启动或匀减速刹车运动．(2)只受重力作用的自由落体运动和竖直上抛运动．(3)带电粒子在匀强电场中由静止开始被加速或带电粒子沿着平行于电场方向射入电场中的运动．(4)物体、质点或带电粒子所受的各种外力的合力恒定，且合力方向与初速度方向平行的运动．5．汽车以恒定加速度刹车与竖直上抛运动都是匀减速直线运动，它们处理起来有什么不同？竖直上抛运动有哪些特殊性？答案汽车以恒定加速度刹车是减速到零就停止的运动，此类问题往往存在时间陷阱，要先计算从刹车到停止的时间；而竖直上抛运动是减速到零又能反向匀加速的运动，在不涉及路程时全程分析较简单．所有与竖直上抛类似的运动，即匀减速到零，又能以相同加速度反向加速的运动，都有以下共同特点：(1)对称性：竖直上抛运动的上升阶段和下落阶段具有时间和速度等方面的对称性．(2)可逆性：上升过程的匀减速运动可逆向看做初速度为零的匀加速运动来研究．(3)整体性：把上升阶段和下落阶段视为一个匀变速直线运动过程．6．物体处于平衡状态的条件是什么？有哪些主要的推论？答案共点力作用下物体的平衡条件是：∑F＝0，或同时满足∑F x＝0、∑F y＝0.根据平衡条件可得以下重要推论：(1)当物体处于平衡状态时，它所受的某一个力与它所受的其余力的合力等值反向；(2)当三个共点力作用于物体并处于平衡状态时，三个力的矢量组成一封闭的矢量三角形．7．力的合成与分解遵循什么规律？处理平衡问题常用的方法有哪些？答案遵循平行四边形定则；常用的方法主要有矢量三角形法、正交分解法、推论法．8．牛顿第一定律是实验定律吗？在应用牛顿第二定律时应注意它的哪些性质？答案牛顿第一定律：(1)牛顿第一定律不是现实实验直接总结出来的，是牛顿以伽利略的理想斜面实验为基础，加之抽象思维，概括总结出来的；(2)牛顿第一定律揭示了力并不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因；(3)惯性是物体固有的属性，与物体是否受力或所处运动状态无关．应用牛顿第二定律时应注意其瞬时性、矢量性和独立性．9．相互作用力与二力平衡的联系和区别是什么？答案(1)联系：力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上．(2)区别：一对平衡力作用在同一物体上，不一定是同一性质的力，一个力消失(或变化)，另一个力未必消失(或变化)；作用力与反作用力作用在两个相互作用的物体上，两力同性质、同时产生、同时变化、同时消失．倒数第10天功能关系和能量守恒1．如何求解恒力的功、变力的功和合力的功？方法主要有哪些？答案 (1)恒力F 做功：W ＝Fl cos α.两种理解：①力F 与在力F 的方向上通过的位移l cos α的乘积．②在位移l 方向的分力F cos α与位移l 的乘积．在恒力大小不确定时，也可以用动能定理求解．(2)变力F 做功的求解方法：①若变力F 是位移l 的线性函数，则F ＝F 1＋F 22，W ＝F l cos α.有时，也可以利用F －l 图线下的面积求功．②在曲线运动或往返运动时，滑动摩擦力、空气阻力的功等于力和路程(不是位移)的乘积，即W ＝－F f l ，式中l 为物体运动的路程．③变力F 的功率P 恒定，W ＝Pt .④利用动能定理及功能关系等方法根据做功的效果求解，即W 合＝ΔE k 或W ＝E .(3)合力的功W 合W 合＝F 合l cos α，F 合是恒力W 合＝W 1＋W 2＋…＋W n ，要注意各功的正负．2．一对作用力与反作用力所做的功一定相等吗？答案作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，同时存在，同时消失，但它们分别作用在两个不同的物体上，而这两个物体各自发生的位移却是不确定的．所以作用力做功时，反作用力可能做功，也可能不做功，可能做正功，也可能做负功．3．摩擦力做功有哪些特点？一对静摩擦力和一对滑动摩擦力的功有什么区别？它们都能把机械能转化为其他形式的能吗？答案 (1)摩擦力既可以做正功，也可以做负功，还可以不做功．(2)一对静摩擦力的功的代数和总为零，静摩擦力起着传递机械能的作用，而没有机械能转化为其他形式的能．(3)一对滑动摩擦力的功的代数和等于摩擦力与相对位移的乘积，其值为负值．W ＝－F 滑l 相对，且F 滑l 相对＝ΔE 损＝Q ，即机械能转化为内能．4．什么是平均功率和瞬时功率，写出求解平均功率和瞬时功率的公式，并指明公式中各字母的含义．答案 (1)平均功率：平均功率应明确是哪一过程中的平均功率，其计算公式为P ＝W t(一般公式)． P ＝F v cos α(F 为恒力，v 为平均速度)．(2)瞬时功率：瞬时功率对应物体运动过程中的某一时刻，其计算公式为P ＝F v cos α，其中α为该时刻F 与v 的夹角．5．如何理解动能定理？应用动能定理解题的基本思路是怎样的？答案 (1)理解①总功是指各力做功的代数和，但要特别注意各功的正负．②正功表示该力作为动力对物体做功．负功表示该力作为阻力对物体做功．③动能定理是标量式，所以不能在哪个方向上运用动能定理．(2)应用动能定理解题的基本思路①明确研究对象和过程，找出初、末状态的速度情况．②对物体进行受力分析，明确各个力的做功情况，包括大小、正负．③有些力在运动过程中不是始终存在的，计算功时要注意它们各自对应的位移．④如果运动过程包含几个物理过程，此时可以分段考虑，也可以视为一个整体列动能定理方程．6．判断机械能是否守恒的方法有哪些？机械能守恒的常用表达式有哪些？答案 (1)机械能是否守恒的判断：①用做功来判断，看重力(或弹簧弹力)以外的其他力做功的代数和是否为零．②用能量转化来判断，看是否有机械能转化为其他形式的能．③对绳子突然绷紧、物体间碰撞等问题，机械能一般不守恒，除非题目中有特别说明或暗示．(2)机械能守恒的常用表达式：①E k1＋E p1＝E k2＋E p2.②ΔE k＝－ΔE p.③ΔE A增＝ΔE B减．7.下表是几个重要的功能关系，请说明各种功所对应的能量变化，并填好下面的表格．倒数第9天电场和带电粒子在电场中的运动1.请回答库仑定律的内容、公式和适用条件分别是什么？答案 (1)内容：真空中两个静止的点电荷之间的相互作用力，与它们的电荷量的乘积成正比，跟它们的距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上．(2)公式：F ＝k q 1q 2r 2，式中的k ＝9.0×109 N·m 2/C 2，叫静电力常量．(3)适用条件：①点电荷；②真空中．2．电场强度是描述电场力的性质的物理量，它有三个表达式：E ＝F q ，E ＝k Q r 2和E ＝U d，这三个公式有何区别？如果空间某点存在多个电场，如何求该点的场强？电场的方向如何确定？答案 (1)区别①电场强度的定义式E ＝F q，适用于任何电场，E 由场源电荷和点的位置决定，与F 、q 无关． ②真空中点电荷所形成的电场E ＝k Q r 2，其中Q 为场源电荷，r 为某点到场源电荷的距离． ③匀强电场中场强和电势差的关系式E ＝U d，其中d 为两点沿电场方向的距离． (2)用叠加原理求该点的场强若空间的电场是由几个“场源”共同激发的，则空间中某点的电场强度等于每个“场源”单独存在时所激发的电场在该点的场强的矢量和——叠加原理．(3)电场方向是正电荷的受力方向、负电荷受力的反方向、电场线的切线方向、电势降低最快的方向．3．电场线与等势面间的关系是怎样的？答案 (1)电场线上某点切线的方向为该点的场强方向，电场线的疏密表示场强的大小．(2)电场线互不相交，等势面也互不相交．(3)电场线和等势面在相交处互相垂直．(4)电场线的方向是电势降低的方向，而场强方向是电势降低最快的方向；(5)等差等势面密的地方电场线密，电场线密的地方等差等势面也密．4．比较电势高低的方法有哪些？答案 (1)顺着电场线方向，电势逐渐降低．(2)越靠近正场源电荷处电势越高；越靠近负场源电荷处电势越低．(3)根据电场力做功与电势能的变化比较①移动正电荷，电场力做正功，电势能减少，电势降低；电场力做负功，电势能增加，电势升高．②移动负电荷，电场力做正功，电势能减少，电势升高；电场力做负功，电势能增加，电势降低．5．比较电势能大小最常用的方法是什么？答案不管是正电荷还是负电荷，只要电场力对电荷做正功，该电荷的电势能就减少；只要电场力对电荷做负功，该电荷的电势能就增加．6．电场力做功有什么特点？如何求解电场力的功？答案 (1)电场力做功的特点电荷在电场中任意两点间移动时，它的电势能的变化量是确定的，因而电场力对移动电荷所做的功的值也是确定的，所以，电场力对移动电荷所做的功，与电荷移动的路径无关，仅与初、末位置的电势差有关，这与重力做功十分相似．(2)电场力做功的计算及应用①W ＝Fl cos α，常用于匀强电场，即F ＝qE 恒定．②W AB ＝qU AB ，适用于任何电场，q 、U AB 可带正负号运算，结果的正负可反映功的正负，也可带数值运算，但功的正负需结合移动电荷的正负以及A 、B 两点电势的高低另行判断． ③功能关系：电场力做功的过程就是电势能和其他形式的能相互转化的过程，如图，且W ＝－ΔE 其他．电势能E 电W >0W <0其他形式的能E 其他7．带电粒子在匀强电场中分别满足什么条件可以做加速直线运动和偏转运动？处理带电粒子在电场中运动的方法有哪些？答案 (1)加速——匀强电场中，带电粒子的受力方向与运动方向共线、同向．处理方法：①牛顿运动定律和运动学方程相结合．②功能观点：qU ＝12m v 22－12m v 21 (2)偏转——带电粒子以初速度v 0垂直于电场线方向进入匀强电场．处理方法：类似平抛运动的分析方法．沿初速度方向的匀速直线运动：l ＝v 0t 沿电场力方向的初速度为零的匀加速直线运动：y ＝12at 2＝12·qE m (l v 0)2＝qUl 22md v 20偏转角tan θ＝v y v 0＝qUl md v 208．电容的两个表达式和平行板电容器的两类问题是什么？答案 (1)电容：C ＝Q U(2)平行板电容器的电容决定式：C ＝εr S 4πkd ∝εr S d . (3)平行板电容器的两类问题：①电键K 保持闭合，则电容器两端的电压恒定(等于电源电动势)，这种情况下带电荷量Q ＝CU ∝C ，而C ＝εr S 4πkd ∝εr S d ，E ＝U d ∝1d. ②充电后断开K ，则电容器带电荷量Q 恒定，这种情况下C ∝εr S d ，U ∝d εr S ，E ∝1εr S .倒数第8天恒定电流1．如果电路中电流为I ，用电器的电阻为R ，用电器两端电压为U .请你根据能量守恒定律就纯电阻电路和非纯电阻电路讨论U 与IR 的关系，由此总结I ＝UR 的适用条件．答案纯电阻电路中，电能只转化为电热，则有 UIt ＝I 2Rt ，故I ＝UR非纯电阻电路中，电能转化为电热和其他形式的能，则 UIt ＝I 2Rt ＋E 其他，故U >IR由此可见，I ＝UR 只适用于把电能全部转化为电热的电器，即只适用于纯电阻电路．2．如果用电器为纯电阻，请总结写出电流做功和电流功率的计算公式．答案 W ＝UIt ＝I 2Rt ＝U 2R t ，P ＝UI ＝I 2R ＝U 2R.3．如果用电器为非纯电阻(如电动机、电解槽等)，请写出电流做功和电流功率的计算公式．答案 W ＝UIt ，P ＝UI .4．哪些计算电流做功和电流功率的公式对任何电路都适用？答案 W ＝UIt ，P ＝Wt＝UI .5．描述电源的功率有三个，它们分别是电源的总功率、电源内部消耗的功率和电源的输出功率，如何求解三个功率，它们之间的关系如何？答案 (1)电源的总功率P 总＝EI . (2)电源内部消耗的功率P 内＝I 2r . (3)电源的输出功率P 出＝P 总－P 内＝UI .6.在如图1所示的U －I 图象中，图线a 、b 表示的含义有什么不同？图1答案 (1)对电源有：U ＝E －Ir ，如题图中a 线． (2)对定值电阻有：U ＝IR ，如题图中b 线．(3)说明：①图中a 线常用来分析测量电源电动势和内阻的实验数据．②图中矩形OABD 、OCPD 和ABPC 的“面积”分别表示电源的总功率、输出功率和内阻消耗的功率．7．比较下面的典型电路，并在表格空白处填上合适的文字或字母.电路名称电路结构欧姆定律表达式能量转化情况纯电阻电路非纯电阻电路含电容器电路交流纯电阻电路答案欧姆定律表达式自上而下为： I ＝E R ＋r；E ＝U 内＋U 外或E ＝Ir ＋U 外；电流稳定后I ＝ER ＋r ；i ＝e R ＋r ，I ＝E R ＋r ，I m ＝E mR ＋r . 能量转化情况自上而下依次为：电能――→全部内能；电能―→内能＋其他能；电能―→内能＋电场能；电能――→全部内能．8．对电路中的特殊元件如何进行等效处理是简化电路的关键之一，请根据你的体会和所学的知识，完成下面表格．元件处理方法①电路中并联的理想电压表 ②电路中充电完毕的电容器 ③反接的理想二极管 ④电流变化时的理想电感器 ⑤电路中串联的理想电流表 ⑥高频交流电通过大容值电容器 ⑦电流稳定后的理想电感器 ⑧正接的理想二极管 ⑨电路中并联的非理想电压表 ⑩电路中串联的非理想电流表答案 ①②③④所在支路视作断路； ⑤⑥⑦⑧所在支路视作短路； ⑨视作理想电压表与其内阻并联； ⑩视作理想电流表与其内阻串联．9．你能叙述分析直流电路动态问题的程序法吗？电路动态分析的技巧有哪些？答案程序法：基本思路是“部分—整体—部分”，即R 局(增大或减小)→R 总(增大或减小)→I总(减小或增大)→U 外(增大或减小)→I 部分、U 部分的变化．技巧：(1)任一电阻R 阻值增大，与之串(或并)联的电路的总电阻增大．(2)任一电阻R 阻值增大，必将引起与之并联的支路中电流I 并、电压U 并的增大，与之串联的各电路电流I 串、电压U 串的减小． 10．请你总结故障电路的特点与分析方法．答案用电器不能正常工作，断路的表现为电流为零，短路的表现为电流不为零而两点之间电压为零．用电压表测量电路两点间的电压，若电压表有读数，说明这两点与电源之间的连线是通路，断路故障点就在这两点之间；若电压表无读数，说明这两点与电源之间的连线是断路，断路故障点就在这两点与电源的连线上．倒数第7天磁场和带电粒子在磁场或复合场中的运动1．磁场的基本性质是什么？安培定则和左手定则有何区别？答案(1)磁场是一种物质，存在于磁体、电流和运动电荷周围，产生于电荷的运动，磁体、电流和运动电荷之间通过磁场而相互作用．(2)两个定则：①安培定则：判断电流周围的磁场方向．②左手定则：判断电流或运动电荷在磁场中的受力方向．2．通电导线在磁场中一定受到力的作用吗？磁场对电流的力的作用有什么特点？答案当通电导线放置方向与磁场平行时，磁场对通电导线无力的作用．除此以外，磁场对通电导线有力的作用．当I⊥B时，磁场对电流的作用为安培力F＝BIL，其中L为导线的有效长度，安培力的方向用左手定则判断，且安培力垂直于B和I确定的平面．3．带电粒子在磁场中的受力情况有何特点？洛伦兹力的大小与哪些物理量有关，它的方向如何判定？洛伦兹力为什么不做功？答案(1)磁场只对运动电荷有力的作用，对静止电荷无力的作用．磁场对运动电荷的作用力叫洛伦兹力．(2)洛伦兹力的大小和方向：其大小为F洛＝q v B sin θ，注意：θ为v与B的夹角．F洛的方向仍由左手定则判定，但四指的指向应为正电荷运动的方向或负电荷运动方向的反方向．(3)因为洛伦兹力的方向总是垂直于速度方向，所以洛伦兹力不做功．4．分析带电粒子在磁场中的匀速圆周运动问题的基本思路和方法是怎样的？答案(1)圆心的确定：因为洛伦兹力F洛指向圆心，根据F洛⊥v，画出粒子运动轨迹上任意两点的(一般是射入和射出磁场的两点)F洛的方向，沿两个洛伦兹力F洛的方向画其延长线，两延长线的交点即为圆心，或利用圆心位置必定在圆中任意一根弦的中垂线上，作出圆心位置．(2)半径的确定和计算：利用平面几何关系，求出该圆的可能半径(或圆心角)．(3)粒子在磁场中运动时间的确定：利用回旋角α(即圆心角)与弦切角的关系，或者利用四边形内角和等于360°计算出圆心角α的大小，由公式t＝α360°T可求出粒子在磁场中运动的时间．(4)注意圆周运动中有关的对称规律：如从同一边界射入的粒子，从同一边界射出时，速度与边界的夹角相等；在圆形磁场区域内，沿径向射入的粒子，必沿径向射出．5．当带电粒子在电场中分别做匀变速直线运动、类平抛运动和一般曲线运动时，通常用什么方法来处理？答案(1)当带电粒子在电场中做匀变速直线运动时，一般用力的观点来处理(即用牛顿运动定律结合运动学公式)；(2)当带电粒子在电场中做类平抛运动时，用运动的合成和分解的方法来处理；(3)当带电粒子在电场中做一般曲线运动时，一般用动能定理或能量的观点来处理．6．复合场通常指哪几种场？大体可以分为哪几种类型？处理带电粒子在复合场中运动问题的思路和方法是怎样的？答案(1)复合场及其分类复合场是指重力场、电场、磁场并存的场，在力学中常有四种组合形式：①电场与磁场的复合场；②磁场与重力场的复合场；③电场与重力场的复合场；④电场、磁场与重力场的复合场．(2)带电粒子在复合场中运动问题的处理方法①正确分析带电粒子的受力及运动特征是解决问题的前提． ②灵活选用力学规律是解决问题的关键当带电粒子在复合场中做匀速直线运动时，应根据平衡条件列方程求解．当带电粒子在复合场中做匀速圆周运动时，往往同时应用牛顿第二定律和平衡条件列方程联立求解．当带电粒子在复合场中做非匀速曲线运动时，应选用动能定理或能量守恒定律列方程求解． 7．回旋加速器加速带电粒子时，是不是加速电压越大，粒子获得的动能越大，粒子回旋的时间越短？答案设粒子的最大速度为v m ，由q v B ＝m v 2R 知v m ＝qBR m ，则粒子的最大动能E km ＝12m v 2m ＝(qBR )22m.故对同种带电粒子，带电粒子获得的最大动能由磁感应强度B 和D 形盒的半径决定．粒子每加速一次获得的动能ΔE k0＝qU ，带电粒子每回旋一周被加速两次，增加的动能ΔE k ＝2qU ，则达到最大动能的回旋次数n ＝E km ΔE k ＝B 2R 2q4mU ，若不考虑在电场中加速的时间，带电粒子在磁场中回旋的总时间t ＝nT ＝B 2R 2q 4mU ·2πm qB ＝πBR 22U ，故对同种带电粒子，加速电压越大，粒子回旋的时间越短．倒数第6天电磁感应和交流电1．产生感应电流的条件是什么？感应电流的方向有哪几种判定方法？感应电流的大小如何表示？答案(1)产生感应电流的条件是穿过闭合电路的磁通量发生变化．(2)感应电流的方向判断①从“阻碍磁通量变化”的角度来看，表现出“增反减同”，即若磁通量增加时，感应电流的磁场方向与原磁场方向相反；若磁通量减小时，感应电流的磁场方向与原磁场方向相同． ②从“阻碍相对运动”的角度来看，表现出“来拒去留”，即“阻碍”相对运动． ③从“阻碍自身电流变化”的角度来看，就是自感现象．在应用楞次定律时一定要注意：“阻碍”不等于“反向”；“阻碍”不是“阻止”． ④右手定则：对部分导线在磁场中切割磁感线产生感应电流的情况，右手定则和楞次定律的结论是完全一致的．这时，用右手定则更方便一些． (3)感应电流的大小由法拉第电磁感应定律可得I ＝n ΔΦR Δt 或I ＝n Bl v Rsin θ.2．法拉第电磁感应定律的内容是什么？公式E ＝n ΔΦΔt 在具体应用中有两种不同的表现形式，各在什么情况下应用？你还知道哪些计算感应电动势的方法？答案 (1)内容：闭合回路中感应电动势的大小，跟穿过这一回路的磁通量的变化率成正比．公式E ＝n ΔΦΔt.(2)两种形式：①回路与磁场垂直的面积S 不变，磁感应强度发生变化，则ΔΦ＝ΔB ·S .此时对应的E ＝n ΔB Δt ·S ，此式中的ΔB Δt 叫磁感应强度的变化率，等于B －t 图象切线的斜率．若ΔB Δt 是恒定的，即磁场是均匀变化的，那么产生的感应电动势就是恒定的．②磁感应强度B 不变，回路与磁场垂直的面积发生变化，则ΔΦ＝B ·ΔS .此时对应的E ＝nB ΔSΔt ，ΔS 的变化是由部分导体切割磁感线所致．比如线圈绕垂直于匀强磁场的轴匀速转动产生交变电动势就属于这种情况． (3)计算感应电动势的其他方法①当回路中的一部分导体做切割磁感线运动时，E ＝Bl v sin θ.②当长为l 的导体棒绕一个端点以角速度ω旋转切割磁感线时，E ＝12Bl 2ω.3．导体切割磁感线产生感应电流的过程是能的转化和守恒过程，这一过程中通过什么力做功？将什么形式的能转化为电能？功和产生的电能有什么关系？答案外力对导体棒做功转化为棒的机械能，同时，棒又克服安培力做功，将棒的机械能又转化为电能，克服安培力做的功等于电能的增加．4．请比较安培定则、左手定则、右手定则及楞次定律，并填写下表.基本现象应用的定则或定律运动电荷、电流产生磁场安培定则。

2015年高考物理2卷考点分布总结

2015年高考全国2卷知识点总结
14 电容器；电场力；受力分析；力的平衡（必修1；3-1）
15 导体切割磁感线（3-2）
16 速度的合成与分解（必修2）
17 功率；机车起动问题（必修2）
18 安培定则（3-1）
19 洛伦兹力；带电粒子在磁场中的运动；圆周运动（必修2，3-1）
20 牛顿第二定律（必修1）
21 机械能守恒定律；运动的合成与分解（必修2）
22 力学实验测量物块与斜面的懂摩擦系数（考察打点计时器求加速度和平均速度）
23 电学实验半偏法测电压表内阻
24 电学综合题：动能定理；带电粒子在电场中运动（必修2；3-1）
25 力学题：受力分析；牛顿第二定律；匀变速直线运动；相对位移求解（必修1）
选修3-3
33 分子的热运动扩散现象
34 玻意耳定律的应用
选修3-4
35 光的折射；光的干涉
36 波的传播
选修3-5
37 波粒二象性
38 动量守恒定律；完全非弹性碰撞的条件，能量守恒定律。

2015年高考试题物理(江苏卷)解析要点

2015年普通高等学校招生全国统一考试物理（江苏卷）一、单项选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分，每小题只有一个选项符合题意1、一电器中的变压器可视为理想变压器，它将220V 交变电流改为110V ，已知变压器原线圈匝数为800，则副线圈匝数为( )A 、200B 、400C 、1600D 、3200 【答案】B 【解析】试题分析：根据变压器的变压规律2121n n U U ，代入数据可求副线圈匝数为400，所以B 正确。

考点：变压器、交流电2、静电现象在自然界中普遍存在，我国早在西汉末年已有对静电现象的记载《春秋纬考异邮》中有玳瑁吸衣若只说，但下列不属于静电现象的是 A 、梳过头发的塑料梳子吸起纸屑B 、带电小球移至不带电金属球附近，两者相互吸引C 、小线圈接近通电线圈过程中，小线圈中产生电流D 、从干燥的地毯走过，手碰到金属把手时有被电击的感觉【答案】C考点：静电现象3、过去几千年来，人类对行星的认识与研究仅限于太阳系内，行星“51 peg b”的发现拉开了研究太阳系外行星的序幕。

“51 peg b”绕其中心恒星做匀速圆周运动，周期约为4天，轨道半径约为地球绕太阳运动半径为1/20，该中心恒星与太阳的质量比约为 A 、1/10 B 、1 C 、5 D 、10【答案】B 【解析】试题分析：由题意知，根据万有引力提供向心力，r Tm r Mm G 2224π=，可得恒星质量与太阳质量之比为81:80，所以B 正确。

考点：天体运动4、如图所示，用天平测量匀强磁场的磁感应强度，下列各选项所示的载流线圈匝数相同，边长NM 相等，将它们分别挂在天平的右臂下方，线圈中通有大小相同的电流，天平处于平衡状态，若磁场发生微小变化，天平最容易失去平衡的是【答案】A考点：物体的平衡、安培力5、如图所示，某“闯关游戏”的笔直通道上每隔8m 设有一个关卡，各关卡同步放行和关闭，放行和关闭的时间分别为5s 和2s 。

2011——2016年全国高考物理考点统计知识点分布表

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 16 易 6 21 19 14 难易易 6 6 6 16 19 0.664 0.29 6 6 21 0.266 6 5 19 0.29 6 20 24 中中 6 12 18 0.491 6 25 0.236 20 21 难 6 15 0.337 6 18 0.491 6 25 0.236 20 15 易 6 20 中 6 19 0.29 6 14 0.676 6 15 易 6 18 18 18 中中中 6 6 6 18 18 18 中中中 6 6 6 14 0.759 6 19 0.506 6 16 0.637 6 20 0.347 6 22 易 6 15 15 0.809 0.809 6 6 20 0.347 6
√ 35(2) 难 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 35(1) 易 35(1) 易
9
Байду номын сангаас
35(2) 难 35(2) 难
9 9
35(2) 难 35(2) 难
9 35(2) 0.425 10 35(2) 0.445 9 35(2) 0.425 10 35(2) 0.445 35(1) 0.425 5 35(1) 0.445
6 6 20 6
√ √
15 √
易
6 21 14 0.586 6 21 21 0.503 0.503 0.503 6 6 6 19 0.59 6 0.503 6 19 19 0.59 0.59 6 6
√
20 20
中中
6 6
15 15
易易
6 6 15 易 6
21
√ √ √ 15 0.699 6 24 15 0.699 6 18 0.491 6 0.298 12 25 0.162 20 19 0.59 6

2015高考物理——高频考点题型总结

2015高考物理——高频考点题型总结必考点1：力、牛顿定律题型：选择题考法：一个物体（或多个物体）平衡的情况下求力（以及与力有关的动摩擦因数，角度、质量等）或超重、失重现象例：如图，质量为M 的楔形物块静置在水平地面上，其斜面的倾角为θ．斜面上有一质量为m 的小物块，小物块与斜面之间存在摩擦．用恒力F 沿斜面向上拉小物块，使之匀速上滑．在小物块运动的过程中，楔形物块始终保持静止．地面对楔形物块的支持力为A ．（M ＋m ）gB ．（M ＋m ）g －FC ．（M ＋m ）g ＋F sin θD ．（M ＋m ）g －F sin θ 答案：Ｄ必考点2：直线运动情况1：选择题考法1：两个运动物体的图像例：t ＝0时，甲乙两汽车从相距70 km 的两地开始相向行驶，它们的v －t 图象如图所示．忽略汽车掉头所需时间．下列对汽车运动状况的描述正确的是 A ．在第1小时末，乙车改变运动方向 B ．在第2小时末，甲乙两车相距10 kmC ．在前4小时内，乙车运动加速度的大小总比甲车的大D ．在第4小时末，甲乙两车相遇答案：BC考法2：考查位移、速度、加速度等描述运动的物理量例：我国自行研制的“枭龙”战机架在四川某地试飞成功。

假设该战机起飞前从静止开始做匀加速直线运动，达到起飞速度v 所需时间t,则起飞前的运动距离为A.vtB.2vtC.2vtD.不能确定答案：Ｂ情况2：大题考法1：一个物体做匀变速运动，求解位移（距离）、速度、加速度、时间；例：已知O 、A 、B 、C 为同一直线上的四点、AB 间的距离为l 1,BC 间的距离为l 2,一物体自O 点由静止出发，沿此直线做匀速运动，依次经过A 、B 、C 三点，已知物体通过AB 段与BC 段所用的时间相等。

求O 与A 的距离.解：设物体的加速度为a ，到达A 点的速度为v 0,通过AB 段和BC 段所用的时间为t ，则有：21012l v t at =+ ………① 212022l l v t at +=+………②联立①②式得：l 2－l 1=at 2………③ 3l 1－l 2=2v 0t ………………④设Ｏ与Ａ的距离为l,则有： 202v l a =………………⑤ 联立③④⑤式得： 21212(3)8()l l l l l -=-。

2015高考物理北京卷考点分析

2015高考物理北京卷考点分析2015高考已经结束，大家对北京理综试题中的物理部分有什么感受？它的试题到底是怎么样分布？跟往年相比它到底是难还是简单的？新东方在线高考物理名师张雯为大家第一时间带来深度解析，希望之后的解析可以对于2015的考生，不管在估分还是在预测上都有新的帮助。

下面我就带大家整理分析一下高考物理北京卷的考点。

一、选择题选择题的特点，北京卷有“前六后二”的特点，什么叫“前六后二”？就是前六道简单，但是后面两道突然加难，但是也没有太难，跟其他省市相比，比如说跟江苏相比选择题简单得不行了，这是真的。

选择题有几个比较有难度的，比如17题考察了洛伦兹力和衰变，以前在别的地区考过，但是北京卷没有出现过。

18题蹦极，原来考的是动能、动量、速度、加速度，但是它加入了冲量和动量。

第19题改装电表，考的是实验的知识点，只不过以前考的是力、电，现在又回到了电，预测一下明年可能会考力。

改装电表，求表盘读数，让表盘去分解的平均分配的思想。

二、实验题2015年北京卷实验题的特点，选修实验的出现确实出乎意料，但整体难度还是降低了。

我经常说北京卷18分实验题，15分非常好得，最后3分不好得。

现在没有最后3分了，全都特别特别好得，只不过它出的是选修的实验。

如果大家对选修实验曾经看过、曾经练过的没问题，但是如果你从头到尾一点没练过可能惨点。

三、计算题计算题是“增加信息、联系知识”，什么叫“增加信息、联系知识”呢？以前只有24题它是信息题的，23题其实不是，但是今年23题的最后一问它加了摩擦力势能的概念，所以属于增加了证明的信息。

什么叫联系知识？就像我刚才说的，它努力的把光电效应、电场极板、能量和电流的微观解释，或者各种能量转化，热之、动能、光能之类的，这些东西全部综合在一起，所以它在追求把物理知识点出成一道题，这是北京卷最后一道题从2012年往后持续的特点。

只不过每年出题的细节上是不一样的，但是本质是完全一样的。

2015届高考物理主干知识点复习课件46

(5)设多用电表内电池的电动势为E，多用电表电阻“×1 k” 挡内部电路的总电阻为Rg，依题给条件由欧姆定律得： E=
g g 3.6 4 又RR kΩ，解之得： R V E=9.00 V，Rg=15.0 kΩ。 V=12.0 V
(15+R )，E=
(12+R )，
答案：(1)短接 (5)9.00 15.0
第19讲电学实验
一、电学测量仪器的使用与读数 1.电流表、电压表、欧姆表的比较: 仪器电流表极性量程选择读数
3 V和3 A量程估读到最小有正、负使指针指示超极的电表, 过满偏刻度的表的正极流入,负分度的 1 ；15 V量程估读到最小分度的；0.6 A量 10
电压表电流由电
电表长期不用时，必须取出表内的电池。
3.电学仪器的选择: (1)电源的选择:一般可以根据待测电路的额定电流或额定电压选择符合需要的直流电源。 (2)电表的选择:一般根据电源的电动势或待测用电器的额定电
压选择电压表；根据待测电流的最大电流选择电流表；选择的
电表的量程应使电表的指针偏转的幅度较大，一般应使指针能达到半偏以上，以减小读数的偶然误差，提高精确度。
电源:E1(电动势3V,内阻不计);
E2(电动势12V,内阻不计); 滑动变阻器:R(最大阻值约20Ω );
螺旋测微器;毫米刻度尺;开关S;导线。
(1)用螺旋测微器测量金属丝的直径,示数如图所示,读数为 mm。
(2)若滑动变阻器采用限流接法,为使测量尽量精确,电流表应选、电源应选 (均填器材代号),在虚线框内
闭合电路欧姆定律
【解析】(1)欧姆表调零:将红表笔和黑表笔短接,使指针指电阻0刻度。 (2)多用电表欧姆挡测电压表的内阻应使电流从电压表的“+”