科普版五年级英语第2课第1课时Don't be late next time
五年级上册英语教案-Lesson2Don’tbelatenexttime课时1科普版(三起)
五年级上册英语教案Lesson 2 Don’t be late next time 课时1 科普版（三起）教学内容本课为科普版五年级上册英语第2课，主题为“Don’t be late next time”，即“下次不要迟到”。
教学内容围绕日常校园生活中的守时习惯展开，通过故事情境、对话练习、角色扮演等形式，使学生掌握相关词汇和句型，如“on time”、“late”、“excuse”、“promise”等，并学会在实际交流中正确运用。
教学目标1. 知识与技能：学生能够听懂、会说、会读本课单词和句子，并能运用到实际对话中。
2. 过程与方法：通过情境模拟、小组合作等互动方式，提高学生的英语听说能力和团队协作能力。
3. 情感态度价值观：培养学生守时的良好习惯，增强时间观念，认识到守时的重要性。
教学难点1. 正确发音并记忆单词，如“on time”、“late”等。
2. 掌握祈使句的否定形式，如“Don’t be late next time”。
3. 在实际对话中灵活运用本课所学词汇和句型。
教具学具准备1. 教具：PPT课件、录音机、磁带、单词卡片。
2. 学具：英语课本、练习本、彩笔。
教学过程1. 导入利用图片或简短故事引入“迟到”这一主题，激发学生兴趣。
2. 新课内容展示通过PPT展示本课主要词汇和句型，配合录音示范，让学生跟读并模仿。
3. 互动练习进行小组对话练习，让学生在实际交流中运用所学知识。
4. 角色扮演分配角色，让学生模拟故事情境，练习使用祈使句的否定形式。
对学生的表现进行点评，纠正发音错误，强化记忆。
板书设计板书将简洁明了地展示本课的关键词汇、句型及重点语法，通过不同颜色的粉笔突出显示，便于学生理解和记忆。
作业设计1.抄写并翻译本课的单词和句子。
2.完成课后练习题，巩固语法知识。
3.编写一个关于守时的英语小对话，下节课分享。
课后反思课后反思将针对本课的教学效果进行评估，包括学生的参与度、学习效果以及对教学难点的掌握情况。
五年级上册英语课件Leson2Don’tbelatenexttime!Period1科普版共14张
Thank You
>>Consolidation
运用已给出的词汇重述这段对话吧！
May I come in? Yes, please.
>>Summary
词汇： may seat next time 句子： I see. That’s all right. Don’t be late next time.
>>Homework
May I come in?
I’m sorry I’m late.
>>Presentation
Why are you late?
Because the bus was late.
>>Presentation
seat
I see. That’s all right. Go to your seat and sit down, please. Don’t be late next time!
sit down, please. Don’t be late next time.
T: Yes, Miss Li.
>>Presentation
Let’s learn
现在你理解了吗？
I see.
我知道了。
next time
下次。
That’s all right. 没关系。
>>Practice
Role play 两人一组练习Let’s talk部分对 话，随后表演出来吧！
Let’s listen
五年级上册英语教案-Lesson2Don’tbelatenexttime
五年级上册英语教案Lesson 2 Don’t be late next time. 课时12 科普版（三起）教学内容本课为科普版五年级上册英语第二课，主题为“不要迟到”。
教学内容围绕日常生活中的守时重要性展开，通过对话、故事、活动等形式，让学生掌握相关的英语表达方式，并理解时间的重要性。
教学目标1. 知识与技能：学生能够正确理解和运用“Don’t be late next time”等表达方式，学会表达守时的重要性。
2. 过程与方法：通过听、说、读、写的综合训练，提高学生的英语口语表达能力和阅读理解能力。
3. 情感态度价值观：培养学生的时间观念，让他们明白守时是一种美德。
教学难点1. 正确使用“Don’t be late next time”等表达方式。
2. 理解并运用时间相关的词汇和表达。
3. 在实际情境中运用所学知识进行交流。
教具学具准备1. 教材和练习册。
2. 录音机或音响设备。
3. 时钟模型或实物。
4. 学生手册和笔记本。
教学过程1. 导入：通过一个简短的故事或情境，引入本课的主题“不要迟到”，激发学生的兴趣。
2. 新授：讲解“Don’t be late next time”等表达方式，通过实例和练习，让学生理解和掌握。
3. 练习：设计一些练习题，让学生在实际情境中运用所学知识。
4. 活动：组织一些小组活动或游戏，让学生在互动中提高口语表达能力。
板书设计1. Lesson 2 Don’t be late next time.2. 重点词汇和表达方式。
3. 时间相关的词汇和表达。
4. 课堂练习和活动安排。
作业设计1. 完成练习册的相关练习。
2. 写一篇关于守时的小短文。
3. 准备一个小故事，下次课分享。
课后反思本节课通过多种教学手段，让学生掌握了“Don’t be late next time”等表达方式，并理解了守时的重要性。
在教学过程中，注重了学生的实际运用能力，通过练习和活动，提高了学生的口语表达能力。
五年级英语上册 Lesson 2 Don’t be late next time课件1 科普版
1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
科普社五年级英语上册课件Lesson 2 Don't be late next time
No parking.
No food.
No smoking. No cameras.
No bikes. No swimming.
Don’t walk. Don’t litter.
Don’t smoke! Don’t drink!
祈使句之“否定”
凡是以行为动词开头的祈使句， 一律在行为动词前加don’t。
That’s all right.
Don’t smoke on the farm.
I’m sorry.
That’s all right.
Don’t go fishing, please.
I’m sorry.
That’s all right.
Don’t pick the flower! Don’t pick the oranges!
Lesson 2
Do and Don’t
(√ ) do homework in the classroom (×) play computer games every day
(√ ) listen to the teachers in class (×) run in the hallways (√) read English books in English class (×) wear hats in class (×) listen to music in the classroom (×) eat in class (×) draw on the wall (×) fight
Don’t sleep in class.
Don’t arrive late for class.
Don’t run in the classroom.
科普版-英语-五年级上册-Lesson 2 Don't be late next time教案
Lesson 2 Don't be late next time教案第一课时教学内容：Let’s talk 和Let’s read教学目标：1.复习掌握音素2.掌握四会单词、短语：may park grass thing next time3.掌握祈使句：（1）Come in, please.(2)Don’t be late next time.(3)Go to your seat and sit down, please.教学重点：1.知道字母组合ea发, a在ss前面发2.本节的语法重点是掌握否定形式的祈使句，即在动词前Don’t.教学难点：通过举例使学生明白字母组合ea在不同的词中的多种读音。
教学方法：演示法、实践法教具准备：生词卡片、音标卡片、多媒体课件教学过程：（1）复习单词：出示本课生词卡片，学生读出英文并说出汉语意思。
（2）复习读音规则：先复习单词的拼读规则，即a,e在闭音节中的读音分别是、，ea组合有时发，有时发。
（3）导入新课A.情景导入事先找一名学生扮演迟到与老师对话B.演示三遍以后，放两遍录音。
C.再逐句放录音让学生跟说并翻译成汉语。
（4）操练A.教师出示多媒体课件，并出示关键词。
B.听录音C.逐句跟说D.看关键词复述课文。
E.同桌复述课文。
F.全班集体复述课文。
（5）作业布置1.背会四会单词。
2.读熟并背会Let’s talk（6）板书设计：Don’t be late next time!May I come in ?Why are you late ? Because the bus was late.Go to your seat and sit down , please.Don’t be late next time.Lesson 2 Don’t be late next time!第二课时教学内容：Let’s learn和Let’s sing教学目标：1.掌握肯定和否定形式的祈使句。
科普版五年级英语上册lesson2第一课时
(T=Tom,M=Miss Li) T:May I come in? 我可以进来吗？ M:Yes,please. 是的，请进。 T:I'm sorry I'm late.对不起我迟到了。 M:Why are you late?你为什么迟到？ T:Because the bus was late. 因为公交车来晚了 M:I see.That's all right.我知道了。没关系。 Go to your seat and sit down,please. 请到你的座位上坐下。 Don't be late next time.下次不要迟到了。 T:Yes,Miss Li. 是的，李老师。
Lesson 2
Don't be late next time. 下次不要迟到。
学习目标
1.能正确拼读本课单词。 2.能根据单词翻译本课课文。
自学指导
/ɪ/ /i:/ /a:/
/eɪ/
may/meɪ/ 可以 park/pa:k/ 公园；停车 grass/gra:s/ 草 thing/θɪŋ/ 东西，事情 seat/si:t/ 座位 next time 下一次 I see. 我知道了。 That's册第10页
板书设计
may/meɪ/ 可以 park/pa:k/ 公园；停车 grass/gra:s/ 草 thing/θɪŋ/ 东西，事情 seat/si:t/ 座位 next time 下一次 I see. 我知道了。 That's all right. 没关系。
五年级上册英语课件-Lesson 2 Don't be late next time 课件
listen and say.m4aKeep quiet!No spitting!
Watch your step!
Listen and say
No littering!
Don’t waste food!
祈使句表现形式 ：
A.肯定结构: Do型(即:动词原形(+宾语)+其它
成分)。
句型：动词原形(+宾语)+其它成分.（省略主语）
科普版五年级英语上册
Lesson
2
Let’s enjoy a song.
Play a game—
Simon says （西蒙说，才能做）
Do and Don’t
√
x
(×) play computer games every day (√ ) listen to the teachers in class ×( ) run in the hallways
In the library, there are many
don’ts.
Don’t talk! = keep quiet! Don’t run!
No littering! Don’t eat or drink! No smoking!
Don’t run! No littering! No smoking! Don’t talk! Don’t eat or drink!
_____ come to my office now. 4. Don’t wash your hands!(改成肯定句)
_______ your hands.
Homework
• 1. find out more imperatives in our life.
最新科普版小学英语五年级上册第二课Dontbelatenexttime教案（精选多篇）
最新科普版小学英语五年级上册第二课Dontbelatenexttime教案（精选多篇）第一篇：最新科普版小学英语五年级上册第二课Dont be late next time教案主备人：Lesson 2 Don’t be late next time.参备人：教学要求1、能听懂、会说、会读，并能根据中文写出英文：may, park, grass, thing。
2、能听懂、会说、会读，不要求拼写：seat, next time, I see., That’s all right。
3、掌握肯定形式和否定形式的祈使句，并能用替换词造句：Sit down.Don’t stand up.Close the door.Don’t close the window.Listen to me.Don’t talk.Look at the blackboard.Don’t look at your book.4、能听懂、会说，并能用来进行会话：May I come in? Yes, please.Don’t be late next time.5、读短文，能回答与短文内容相关的问题，或能根据图片及关键词进行复述。
Ted in the park 教学重难点1、单词的记忆。
2、现在进行时态第三人称的运用。
教具准备多媒体课件教学时间四课时教学过程第一课时1、Warm-up 1）Free talk What’s your name? How are you? How old are you?2、Words 1）听录音，默读单词 2）讲解单词3）听录音，跟读单词 4）男女生合作读单词 5）齐读单词3、Let’s talk 1）导入新课通过复习动词的现在分词形式导入新课听录音，默读课文。
2）讲解课文3）男女生分角色读课文 4）自读课文5）根据出示的关键词尝试分组复述课文6）全体学生根据关键词复述课文 7）单个学生根据关键词复述课文作业布置两人一组练习对话，并准备表演。
科普2011课标版三年级起点五年级上册《Lesson2 Don’t be late next tim
科普2011课标版三年级起点五年级上册《Lesson2 Don’t belate next time》评课稿一、课程背景《Lesson2 Don’t be late next time》是科普2011课标版三年级起点五年级上册的一堂英语课程。
本课程的主要内容是关于如何在日常生活中避免迟到的重要性。
二、教学目标1.了解迟到的影响和危害；2.掌握准时的重要性和迟到给自己和他人带来的负面影响；3.学会制定合理的行动计划，保证自己不再迟到；4.掌握相关单词和表达。
三、教学过程1. 导入导入部分需要引起学生对话题的兴趣。
可以通过提问的方式，询问学生们是否经历过迟到的情况，以及迟到给自己和他人带来的后果。
2. 课堂讲解讲解部分需要围绕迟到的危害和重要性进行说明，并引导学生思考如何避免迟到的方法。
可以通过以下问题进行引导：- 如果我们迟到了，会错过什么重要的事情？ - 迟到可能对自己的评价和信誉造成什么影响？ - 如何制定一个合理的计划，以便准时到达目的地？同时，需要教授相关的单词和表达，如： - 迟到（be late） - 准时（be on time） - 早点（be early）3. 小组活动分成小组进行讨论，每个小组讨论如何在特定场景下避免迟到。
例如，在上学、参加活动、约见朋友等情景下应该如何安排时间，以避免迟到。
每个小组可以提出自己的观点，并用英语进行交流。
4. 教师点评教师对每个小组的发言进行点评，指出他们的观点中的优点和待改进之处。
同时，根据学生的发言，强调准时的重要性，并鼓励学生制定实际的行动计划。
5. 课堂练习设计相关的练习，例如填空题、选择题等，测试学生对于课堂内容的理解。
并提供解析，帮助学生巩固所学知识。
6. 课堂总结对本堂课的重点内容进行总结，并强调准时的重要性。
鼓励学生在日常生活中积极实践所学的知识，培养准时的习惯。
四、教学反思本堂课以《Lesson2 Don’t be late next time》为主题，旨在通过讲解迟到的危害和重要性，引导学生制定合理的行动计划，保证自己不再迟到。
五年级英语上册 Lesson 2 Don’t be late next time课件3 科普版
ENGLISH PROVERBS
英语格言
• Constant dropping wears
the one. 滴水穿石
• Still waters run deep. 静水流深
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
科普版-英语-五年级上册-Lesson 2 Don't be late next time! 第1课时教学设计
小学-英语-上册-打印版Lesson2 第1课时教学设计1. 复习检测A. 全班齐唱上一课所学歌曲Who’s wearing yellow today?B. 用对话形式复习上一课主题句型，然后组织学生朗读并复述上一课所学的Read，如有困难，教师可给出关键词提示。
C. 复习单词：在第一课之后我们安排了一点时间处理本课词汇，要求学生看见单词能读并知道意思即可。
在本节课，教师先让全班集体朗读单词，然后用口头英译汉的方法来巩固。
对于本课四会单词，要求学生根据中文说英文，其余要求根据英文说出中文。
2. 导入新课本课Let’s talk是关于汤姆上课迟到的故事。
教师最好利用课堂上的真实情景，用角色表演法导入，即教师扮演教师Miss Li，叫一位学生事先做好准备，在课堂上扮演迟到的学生Tom，先站在门口，敲敲门并说May I come in? 教师答Yes, please. Tom再说I’m sorry I’m late并接着将对话表演完整。
表演两遍后放录音。
先将整段对话放一遍，然后逐句放，让学生逐句跟说并译成汉语。
3. 操练将对话分成两段，教师可利用简笔画或图片进行操练。
操练的顺序是：先让学生听录音，并逐句跟说两遍，再让他们连起来说，说时教师可在图下写出关键词作为提示。
然后给学生1〜2分钟时间让学生自己根据关键词复述，最后全班整体复述。
全班复述完以后，教师将全班分成两组，分别扮演Miss Li和Tom进行对话复述。
如果时间允许可多操练几遍，练熟为止。
全班整体练习完后，教师叫若干学生站起来复述全段对话。
下课前教师将全班学生按两人一组分组，要求学生课后认真练习，在下节课进行对话表演。
4. 练习检测熟读并练习拼读本课的词汇。
五年级上册英语课件-Lesson 2《Don’t be late next time》｜科普版(三起) (共21张PPT)
我知道了。没关系。回到你的座位坐下。 下次不要迟到了
T:Yes,Miss Li.
是的，李老师
2019/12/27
知识点总结
1.以may引导的委婉语气。 “May I come in?” “Yes,please.”(肯定回答也可以用Yes,you may.)
2.Don’t be late next time. 祈使句的否定形式在前加Don’t.
2019/12/27
2019/12/27
句子翻译 1.请回到你的座位并坐下 _G_o__t_o_y_o_u_r_s_e_a_t_a_n_d__s_it_d__o_w_n_,p__lease.
2.Don’t be late next time. ____下__次__不__要__迟__到_______ 学生给组长读课文，会背的给 组长背诵，组长做好标记
2019/12/27
英汉互译
1.东西，事情_t_hi_n_g____
2.公园，停车___p_a_r_k_____
3.next time__下__一_次_____
4.可以__m__a_y___ 5.草__g_ra__s_s_
6.seat__座__位____ 7.I see_我__知__道__了____ 8.没关系T_h_a_t_’s__a_ll_r_ig_h_t.
2019/12/27
英汉互译
1.不要在草地上跑 —D—o—n’t—ru—n o—n—th—e g—ra—ss—. —
2.现在Ted正在吃香蕉 —No—w—T—ed—is—e—at—in— the right thing.
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>>Lead-in
Free talk
Were you late for school today? Why?
学习目标：
一、知识与技能:听懂并能指认单词：may park grass thing seat…学生听懂本课单词、 会说、读得准、能上口 。 二、过程与方法：利用多媒体识记本课单词 并学会在文中使用。 三、情感态度与价值观：让学生学会礼貌用 语，做文明的学生。
Let’s talk
T:May I come in? 我能进来吗？
M:Yes,please. 是的，请进。
T:I’m sorry I’m late. 对不起，我迟到了
M:Why are you late? 你为什么迟到了？
Let’s talk
T:Because the bus was late.
1.东西，事情__t_h_in_g___ 2.公园，停车___p_a_rk______ 3.next time___下__一__次___ 4.可以____m_a_y__ 5.草___g_r_a_s_s
6.seat____座__位__ 7.I see___我__知_道__了___ 8.没关系__T_h_a_t_’_s__a_ll_right.
Have a rest, p see.That’s all right.Go to your seat and sit down,please.Don’t be late next time!
我知道了。没关系。回到你的座位坐下。 下次不要迟到了
T:Yes,Miss Li. 是的，李老师
知识点总结
1.以may引导的委婉语气。 “May I come in?” “Yes,please.”(肯定回答也可以用 Yes,you may.)
教学重难点：
1、识记本课单词。 2、单词在课文中的应用。
may [mei] 可以
park [pɑ:k] 公园，停车
grass [’gɑ:s] 草
thing [θ I] 东西，事情
seat [si:t] 座位
next time
下一次
I see
我知道了
That’s all right 没关系
英汉互译
句子翻译
1.请回到你的座位并坐下 G_o__t_o_y__o_u_r_s_e__a_t _a_n_d__s_i_t _d_o_w__n_,please. 2.Don’t be late next time. ____下__次__不__要__迟__到_______
Homework： 1、第二课所学课文抄写1次； 2、背诵课文，组长做好标记。
2.Don’t be late next time. 祈使句的否定形式在前加Don’t.
3.习惯搭配/短语：
come in 进来
be late 迟到
sit down 坐下
next time 下一次
4、惯用语：
I see.我知道了。
That’s all right.没关系。
Don’t be late next time.下次不要迟到。