阅读在月光下
月光下的童年阅读答案
月光下的童年①又是一个夜晚，我披着银白色的月光走在青石板路上，欣赏美丽柔和的月光下的景色。
人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下讲故事。
②我是在月光下长大的。
记得夏天，每当夜幕降临时，外婆就带着我到院子里乘凉。
外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇着扇子，一边给我讲老掉牙的民间故事。
我每晚便在外婆讲故事的声音中入睡，多么快乐呀!③幼时，我很爱捉虫，在朦胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱得最动听的肯定是蛐蛐儿了。
我悄悄走进草丛，打着手电筒，翻开一块大石头，便有披着黑色大衣的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。
我就迅速地用手一捂，然后，小心翼翼地把它捉起来，借着月光跟邻居的小伙伴们斗蛐蛐儿。
④中秋节，是我感到最温馨的时候。
我和家人一边在月光下品尝月饼，一边唱歌，真快乐!⑤月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温柔的月光。
⑥在我眼中，月亮是那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹。
我爱这美丽的月光!(1)作者在文中回忆了哪三件事?(2)幼时的“我”是怎样捉蛐蛐儿的?请用"”画出相关句子，并写出“我”捉蛐蛐儿的五个动词。
(3)短文结构清晰，请用"//"将短文分成三个部分。
(4)"我”爱这美丽的月光，是因为参考答案：(1)外婆带“我”到院子里乘凉，给"我”讲故事。
“我”在月光下捉蛐蛐儿，借着月光跟邻居的小伙伴们斗蛐蛐儿。
中秋节，"我”和家人一边在月光下品尝月饼，一边唱歌。
(2)我悄悄走进草丛......把它捉起来走、打、翻、捂、捉。
(3)①//②③④//⑤⑥(4)“我”在月光下长大，月光下有“我”童年的足迹。
月光下作文（精选20篇）
月光下作文月光下作文（精选20篇）在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的月光下作文（精选20篇），欢迎阅读与收藏。
月光下作文篇1每个中秋节，我都会放下作业，走到窗前赏月。
月色照射在大地上，地面如同铺着银子般的地毯。
圆而又明亮的月亮前面有一层由云制成的纱罩。
每次在赏月中，除了观赏这月色之美，我还回忆起了以前的事。
儿时的我还和一些邻居家的孩子玩，我们各拿一个小灯笼四处跑，你追我我追你，笑声响彻着这个宁静的夜晚，秋风不断地吹拂着，吹凉了我们的背。
而我的家人却坐在门前赏月，我们玩累了就停下来坐在椅子上休息，纷纷讨论起月亮的样子来，正所谓“小儿不识月，呼作白玉盘。
”个个人都有自己的想法。
我的长辈见我们都坐在那休息，好气的我们都坐在椅子那安静地坐在那听着。
如今我又想起嫦娥奔月这个故事，不禁想起来。
我想到了月球上的嫦娥在打理一些事，好像很忙碌，而与她相反的玉兔却在一旁吃着胡萝卜。
我联想起了月宫的样子，月宫里面金碧辉煌。
除了这些，我还联想到未来的人类到月球上居住的生活情景，月球如同第二个地球一样一样。
在每次赏月，我都会想起以前的一些事情，还会不断地联想。
月光下作文篇2八月十五，今天，是万家团圆的中秋节，家家户户都洋溢着团圆的喜气。
八月十五的月亮最圆，我坐在院子里，柔柔的月光洒满大地，世界似乎都变成了银色的，一切都看起来是那样的静谧和美好。
我望着银盘似的月亮，心猛地一抽，好痛，啊，连月亮也在炫耀它的圆么？凭什么就我没有人陪着过中秋？爸，妈，你们都到哪里去了呢？为什么忙得连家都回不了？想到这，柔和的月光仿佛一下子变得刺眼了。
我低着头，眼泪不停地往下落，在那一颗颗的眼泪里，我似乎看到了从前……那是前几年的中秋节。
妈妈从上午就开始准备晚上的聚餐，亲戚陆陆续续来，桌子上摆满了好吃的。
叔叔伯伯们聚在一起聊体育，聊国家，不时发出笑声；阿姨婶婶们聚在一起聊孩子，聊生活，不时发出艳羡声；我和其它小孩子在一起也玩得不亦乐乎，整条街就数我们家最热闹。
月光下的童年原文阅读
月光下的童年原文阅读小时候，家乡的夜晚总是静谧而美丽的。
当夜幕降临，明亮的月光洒满大地，照亮了整个童年的回忆。
每当我想起月光下的童年，心中就会充满温馨和甜蜜的回忆。
在月光的照耀下，我和伙伴们常常在村子里玩耍。
我们追逐着月亮的光芒，在夜晚的田野间奔跑嬉戏，享受着自由和快乐。
月光下的童年，是那样纯真无邪，无忧无虑。
我们跳跃在田野间，追逐着幸福的影子，月光温柔地将我们的身影拉得很长很长。
我们的笑声在夜空中回荡，似乎永远不会停止。
夜晚的月光照亮了我们的游戏，也照亮了我们的梦想。
我记得有一次，我们在月光下举行了一场别开生面的“月亮足球赛”。
我们用自己制作的足球，在月光下奔跑着，尽情展现着自己的技巧和激情。
那一晚，我们的童心燃烧得更加旺盛了，对未来充满了无限的憧憬。
除了游戏，月光下的夜晚也是我们聆听故事的时刻。
村子里的长辈们常常会聚在一起，在月光下讲述着那些古老而神奇的故事。
他们的声音在夜空中回荡，仿佛变成了月光的音符，摇曳着灵魂的共鸣。
我们坐在长辈们的身边，聆听着每一个故事，每一个传说。
这些故事里有着勇士与怪兽的战斗，有着爱情与牺牲的传奇，有着善与恶的较量。
我们被这些故事深深吸引，也在其中汲取着智慧和勇气。
月光下的童年，也有着温暖的家庭时光。
每当晚饭后，我们全家人会一起坐在院子里，聊天、唱歌，享受着月光的洗礼。
爸爸会给我讲述他年轻时的趣事，妈妈会给我讲述她的童年回忆。
那些家庭的时光，是那样的平静而幸福，仿佛时间在月光下静止了。
月光下的童年，还有着无数美好的记忆。
我记得有一次，在满月的晚上，我和爸爸妈妈一起去郊外观赏月亮。
那一天的月亮格外圆，像一块明亮的饼干悬挂在天空中。
我们躺在草地上，仰望着天空，感受着月光的温柔。
爸爸用手指着月亮，告诉我月亮上住着仙女和玉兔，我充满了好奇和想象。
那一晚，我感受到了家人之间的温暖和亲密，也感受到了与自然的和谐。
月光下的童年，是我一生中最美好的时光。
它教会了我无畏无惧地追逐梦想，教会了我与家人共享快乐和温暖。
期中易错题专项—现代文阅读 -四年级语文上册 (统编版)
期中易错题专项—现代文阅读 -2023-2024学年四年级语文上册（统编版）一、现代文阅读课外阅读。
月光下的童年又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上，欣赏美丽柔和的月光下的景色。
人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下乘凉。
我也是月光下长大的。
记得夏天每当夜幕降临时，外婆就带着我到小院子里乘凉，外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇着扇子，一边给我讲老掉牙的民间故事。
我每晚便在故事中入睡，多么快乐呀！幼时，我很爱捉虫，在朦胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱得最动听的肯定是蛐蛐了。
我悄悄走近草堆，打着手电筒，翻开一块块的大石头，便有披着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳，我就迅速地用双手一捂，然后，小心翼翼地捉起来，借着月光，跟邻居小伙伴斗蛐蛐。
中秋节，是我感到最温馨的时候，我和家人在月光下品尝月饼，还一边唱着“八月十五月儿圆”的歌，真快乐。
一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温和的月光。
在我眼中，月亮那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹，我爱美丽的月光。
1．仿写词语。
又．唱又．跳（又……又……）、小心翼翼（ABCC式）、2．作者在文中回忆了哪几件事情？3．这篇短文表达了“我”对月光怎样的感情？课外阅读。
微笑飞机起飞前，一位乘客请求空姐给他倒一杯水吃药。
空姐很有礼貌地说：“先生，为了您的安全，请稍等片刻，等飞机进入平稳飞行后，我会立刻把水给您送过来，好吗？”15分钟后，飞机早已进入了平稳飞行状态。
突然，乘客服务铃急促地响了起来，空姐猛然意识到：糟了，由于太忙，她忘记给那位乘客倒水了！空姐连忙来到客舱，小心翼翼地把水送到那位乘客跟前，面带微笑地说：“先生，实在对不起，由于我的疏忽，延误了您吃药的时间，我感到非常抱歉。
”这位乘客抬起左手，指着手表说道：“怎么回事，有你这样服务的吗，你看看，都过了多久了？”空姐手里端着水，心里感到很委屈。
但是，无论她怎么解释，这位挑剔的乘客都不肯原谅她的疏忽。
部编版四年级语文上册《走月亮》知识点与课内课文阅读题(含答案)
《走月亮》知识点与课内课文阅读题一、读写组词淘táo（淘洗、淘米、淘气）牵qiān（牵挂）（牵制）（魂牵梦绕）鹅é（鹅掌、鹅蛋、鹅毛）卵luǎn（鸟卵、鸡卵、孵卵）坑kēng（坑洼、水坑、泥坑）洼wā（水洼、山洼、坑坑洼洼）填tián（填写、填平、义愤填膺）庄zhuāng（庄稼、庄、庄严）稼jià（庄稼、稼穑、庄稼汉）俗sú（俗语、俗气、庸俗）跃yuè（跃进、飞跃、龙腾虎跃）葡pú（葡萄、葡糖、葡萄酒）萄táo（葡萄、葡萄干、葡萄架）稻dào（水稻、旱稻、稻米）熟shú（成熟、熟睡、熟悉）二、多音字载zǎi（三年五载）zài（载客）假jià（放假）jiǎ（假如）三、近义词柔和—柔软风俗—习俗满意—满足浇灌—灌溉招待—款待四、反义词明亮—昏暗坑坑洼洼—平平整整五、理解词语洱海：名，在云南。
淘洗：用器物盛颗粒状的东西，加水搅动，或放在水里簸动，使除去杂质。
运载：装载和运送。
坑坑洼洼：形容地面或器物表面高一块低一块。
浇灌：浇水灌溉。
镀亮：一种工艺，可以使金属起到装饰，耐磨的效果。
风俗：社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。
汩汩：形容水流动的声音。
闪闪烁烁：(光亮)动摇不定，忽明忽暗。
奇妙：稀奇巧妙（多用来形容令人感兴趣的新奇事物）六、词语搭配(高高)的点苍山 (细细)的溪水(灰白色)的鹅卵石 (新鲜)的花瓣(月光闪闪)的溪岸 (月影团团)的果园(美丽)的月亮 (闪闪烁烁)的小星星七、词语扩展AABB式词语：坑坑洼洼闪闪烁烁整整齐齐圆圆满满顺顺当当简简单单八、课文分段第一部分(第1-3自然段)：“我”和阿妈在“小路上”走月亮。
第二部分(第4-5自然段)：“我”和阿妈在“溪边”走月亮。
第三部分(第6-7自然段)：“我”和阿妈在“田埂上”走月亮。
第四部分(第8-9自然段)：写走月亮带给“我”的感受。
月光下的母亲阅读题原题
月光下的母亲阅读题原题摘要：一、母亲的形象1.母亲的身份2.母亲的性格特点3.母亲在家庭中的地位二、月光下的母亲1.母亲在月光下的场景描述2.母亲的情感表达3.母亲与家人之间的关系三、母亲的影响1.对家庭的影响2.对子女的影响3.对社会的影响四、母亲的感慨1.对生活的感慨2.对子女的感慨3.对未来的感慨正文：月光下的母亲，是一个温柔、善良、慈爱的形象。
她是我们生命中最重要的人，她用自己的双手为我们搭建起了一个温暖的家。
母亲在月光下的场景描述中，总是显得那么的安静、祥和。
她忙碌了一天，晚上还要照顾我们的生活。
月光下的母亲，她的身影显得那么的单薄，却又那么的坚定。
她在月光下为我们缝补衣服，她在月光下为我们煮饭，她在月光下为我们讲故事。
母亲的情感表达，总是那么的深沉。
她用自己的行动，表达着对我们的爱。
她对我们充满了期望，却又总是不给我们压力。
她希望我们能够快乐，希望我们能够健康，希望我们能够有出息。
母亲与家人之间的关系，总是那么的和谐。
她是我们家庭中的核心，她用自己的爱，将我们紧紧的联系在一起。
她关心父亲，她疼爱子女，她尊敬老人。
母亲的影响，不仅限于家庭，她对社会也有着深远的影响。
她用自己的行动，教育我们要热爱生活，要尊重他人，要乐于助人。
她是我们学习的榜样，是我们生活的引路人。
母亲对生活的感慨，总是那么的深刻。
她经历了生活的风风雨雨，她体验了生活的酸甜苦辣。
她对生活充满了感慨，却又总是对生活充满了希望。
母亲对子女的感慨，总是那么的深沉。
她看着我们一天天的长大，她看着我们一天天的成熟。
她对子女充满了感慨，却又总是对子女充满了期望。
母亲对未来的感慨，总是那么的期待。
她期待我们能够有出息，她期待我们能够幸福，她期待我们能够为社会做出贡献。
月光下的母亲，是一个值得我们尊敬、值得我们爱戴的人。
她用自己的行动，教育我们要热爱生活，要尊重他人，要乐于助人。
蔡东《月光下》阅读训练及答案
阅读下面的文字，完成6～9题。
月光下蔡东约了几次，不是她没空就是我没空，或者也可以说，总有一个人没准备好，托词逃脱了。
大半年之后，终于定下来时间、地点，人物是我和她，刘亚和李晓茹。
她到得比我早。
隔着窗子端详她的侧影，利落的短发，干净的墨绿色针织衫，背是挺直纤瘦的，我心里踏实了些。
快走到座位时，她转过头来，在这个时空里，她依然记得我的脚步声，有一个瞬间我像坠入昏暗的深海，四周是真空般的寂静。
小姨，你有白头发了。
这句话脱口而出，暗地里埋怨自己不会说话，随之却发现，我俩耸起的肩膀都松开了。
我曾为我妈感到些许遗憾，老天爷偏心，李晓茹是姐妹中长得好看的那一个。
有她在的时候，我眼睛挪不开，偷偷盯着她看，仰慕她俏丽的单眼皮和飞扬的长眉，还有月光一般的皮肤。
一度不知怎么形容那细白若有光的皮肤，比雪色柔和，比奶脂透亮，直到那个月夜，我分不清楚了，月光是从天上落下来的，还是从她脸上轻轻荡漾出来的。
杏烟河是我俩的嬉游之地。
在那里，你知道四季是怎么到来和退出的。
月光下，杏树枝根根分明，投在地上的影子也是瘦的，疏疏淡淡干净的几笔，忽如一夜，水边堆满热闹的花影，抬头一看，干枯的树枝上冒出密密的杏花，酸胀的春天舒畅了。
接着，白天长了，细细窄窄的河流变宽了，充足光照中，树叶的绿厚了一层，又厚了一层，蝉声在浓绿中突然静默又骤然响起，她喜欢说，一大早天就这么蓝，中午得热成什么样！当河边的色彩变得丰富，夏天就过渡到了秋天，毛衣上的静电起得噼里啪啦的。
到了深秋时节，河水分外沉静，风掠过，几朵云从水里浮起来。
我们用纸片叠小船和飞机，任由它们随水流走，我们百无聊赖地躺着，看到英俊的狼狗把吃不完的骨头埋进土里，然后永远地忘记了。
那晚皓皓的月光在河面上晃荡，月下求偶的青蛙发出高亢的叫声，我抬头看到朗照的月亮，突然觉得它待在空旷的天上那么孤单。
小姨扭捏了一晚上，像是忍不住了，凑到我耳边扔下一句话，我处对象了。
我一愣，隐约知道有过几个人追求她，半真半假的，她并不理睬。
月光下的母亲阅读题原题
月光下的母亲阅读题原题
【原创实用版】
目录
1.母亲的形象
2.月光下的场景
3.阅读的意义
正文
月光下的母亲，这是一个充满诗意的场景，让人想起了那些古代文人墨客们描绘的恬静美好的夜晚。
在这个场景中，母亲的形象显得格外的温馨和慈爱。
她可能是在为我们讲述一个古老的故事，也可能是在静静地看着我们，让我们感受到她的陪伴和关爱。
阅读，无论在任何时代，都是一种重要的学习方式。
在月光下的母亲阅读题原题中，阅读的意义被赋予了一种特殊的含义。
它不仅仅是获取知识的途径，更是一种情感的交流，一种思想的碰撞。
在这个过程中，我们和母亲共同体验着知识的喜悦，感受着亲情的温暖。
月光下的母亲，她的形象在我们的心中是那么的深刻。
她是我们的引路人，是我们的启蒙者，也是我们的朋友。
她用自己的知识和智慧，为我们照亮了前行的道路。
在这个阅读的过程中，我们更加深刻地体会到了母亲的伟大和无私。
总的来说，月光下的母亲阅读题原题，描绘了一个充满诗意和情感的场景，让我们在阅读中感受到了母亲的温暖和阅读的魅力。
第1页共1页。
小学五年级语文现代文阅读(附解析)
空城计三国时期，诸葛亮因错用马谡而失掉战略要地——街亭，魏将司马懿乘势引大军15万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来。
当时，诸葛亮身边没有大将，只有一班文官，只剩2500名士兵在城里。
众人听到司马懿带兵前来的消息都大惊失色。
诸葛亮登城楼观望后，对众人说：“大家不要惊慌，我略用计策，便可教司马懿退兵。
”于是，诸葛亮传令，把所有的旌旗都藏起来，士兵原地不动，如果有私自外出以及大声喧哗的，立即斩首。
又叫士兵把四个城门打开，每个城门之上派20名士兵扮成百姓模样，洒水扫街。
诸葛亮自己披上鹤氅，戴上高高的纶巾，领着两个小书童，带上一张琴，到城上望敌楼前凭栏坐下，燃起香，然后慢慢弹起琴来。
司马懿的先头部队到达城下，见了这种气势，都不敢轻易入城，便急忙返回报告司马懿。
司马懿听后，笑着说：“这怎么可能呢？”于是便令三军停下，自己飞马前去观看。
离城不远，他果然看见诸葛亮端坐在城楼上，笑容可掬，正在焚香弹琴。
左面一个书童，手捧宝剑；右面也有一个书童，手里拿着拂尘。
城门里外，20多个百姓模样的人在低头洒扫，旁若无人。
司马懿看后，疑惑不已，便来到中军，今后军充作前军，前军作后军撤退。
他的二子司马昭说：“莫非是诸葛亮家中无兵，所以故意弄出这个样子来？父亲您为什么要退兵呢？”司马懿说：“诸葛亮一生谨慎，不曾冒险。
现在城门大开，里面必有埋伏，我军如果进去，正好中了他们的计。
还是快快撤退吧!”于是各路兵马都退了回去。
1．用简洁的语言概括文章的主要内容。
__________________2．联系上下文，解释词语。
大惊失色：____________________笑容可掬：____________________3．读了短文，你有什么感想？结合生活实际，写一写。
___________________________阅读短文，完成练习。
人间最美是故乡徐晓林故乡生长的不只绿叶红花，还深深根植着我念念不忘的初心。
我曾痴迷于这个世界斑驳的色彩，也曾天马行空地想象。
五年级语文上册阅读理解基础练习及答案
五年级语文上册阅读理解基础练习及答案一、阅读短文，回答问题。
“成”与“功”失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。
殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的，成是功的积累，叫做“功到自然成”。
晋代大书法家王羲之，20年临池习书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。
功是成的基础，一个人（）想取得成功，（）必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。
一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。
（），经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿了。
如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干嘛？李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集、整理资料，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。
在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以（）坐着羡慕别人“成”，倒（）站起来积累自己的“功”。
须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。
成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
1．“须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育”，“鲜花的盛开”是指____________，“花苞长期孕育”是指________。
2．在文中括号里填上适当的关联词。
3．“水滴石穿”最恰当的解释是（）A．水滴能穿透石头。
B．水不停地滴，石头能被滴穿。
C．水不停地滴，石头能被滴穿。
比喻只要有信心，有恒心，不断努力，事情就一定能成功。
4．请结合自己学习、生活的真实体验，围绕“成功是什么”的话题简单谈谈看法。
（100——150字）__________________________________________________________________二、阅读短文，完成练习。
《走月亮》课内阅读及答案
《走月亮》课内阅读及答案是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着......啊，我和阿妈走月亮！
细细的流水，流着（山草）和（野花）的香味，流着（月光）。
灰白色的（鹅卵石），布满河床。
呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！
1、在括号里填上恰当的词语，把文章内容补充完整。
2、文中画横线的句子运用了（排比）的修辞。
我也能用这种修辞手法写一句话：（冬天虽然没有春天迷人的鸟语花香，没有夏天壮观的电闪雷鸣，没有秋天诱人的丰硕果实，但冬天有献给大自然含蓄的美。
）
3、你是怎样理解文中“每一个小水塘，都抱着一个月亮！”这句话？
答：天上的月亮倒影在小水塘中，水中就有无数的月亮的倒影，就像每个小水塘都抱着一个月亮一样。
4、“走月亮”的意思是：（在月光下散步）。
5、作者描写月光下的景物有：（溪水）、（鹅卵石）、（小水塘）。
6、“每个小水塘，都抱着一个月亮”中的“抱”字运用了（拟
人）的修辞手法，生动形象地描写了（倒影在水中的月影）。
【第5周阅读理解练习】月光下的童年
月光下的童年又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上，欣赏美丽柔和的月光下的景色，人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下乘凉我也是在月光下长大的。
记得夏天每当夜幕降临时，外婆就带着我到小院子里乘凉外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇着扇子，一边给我讲老掉牙的民间故事，我每晚便在故事声中入睡，我感到是那么吉祥和快乐。
幼时，我很爱捉虫。
在朦胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱得最动听的肯定是蛐蛐了。
我悄悄走近草堆，打着手电筒，翻开一块块的大石头，便有着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳。
我就小心地用双手一捂然后，小心翼翼地捉起来，借着月光，跟邻居小伙伴斗蛐蛐。
中秋节，是我感到最温馨（xīn）的时候，我和家人在月光下品尝月饼，还一边唱着“八月十五月儿圆”的歌，真快乐。
月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温和的月光在我眼中，月亮那么美我在月光下长大，月光下有我童年的足迹，我爱美丽的月光。
1．指出下面句子中引号的作用。
（2分）（1）翻开一块块的大石头，便有披着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳。
（）（2）我和家人在月光下品尝月饼，还一边唱着“八月十五月儿圆”的歌，真快乐。
（）2．找出描写“我”捉蛐蛐的语句，用横线画出来，并找出动词写下来。
（2分）_______________________________________________________________________ 3．作者在文中回忆了哪三件事？_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 4．作者爱美丽的月光，因为_________________________________________ _______________________________________________________________________ 5．结尾句在文中起______________________________________________的作用。
以小见大的作文在月光下阅读
以小见大的作文在月光下阅读
《月光下的阅读时光》
哎呀呀，咱今儿就来说说月光下阅读这事儿。
记得有一次啊，那是个月朗星稀的晚上。
我吃完饭，没啥事儿干，就溜达着到了院子里。
一抬眼，瞧见那月光可真亮堂啊，跟个大银盘似的挂在天上。
我那脑瓜子一转，嘿，干脆就在这月光下看会儿书吧，多有意思呀！
我麻溜地跑回屋，找出一本我最喜欢的漫画书，又搬了个小板凳，就在院子当中坐下来了。
翻开那书，就着月光开始看起来。
那月光啊，特别柔和，洒在书页上，感觉每一个字都好像会发光似的。
我看着漫画里那些搞笑的画面和情节，一会儿嘿嘿傻笑，一会儿又拍着大腿乐个不停。
看着看着，我感觉自己好像都进入到那个漫画世界里去了。
周围一片安静，只有偶尔传来的一两声虫鸣，还有那一直陪伴着我的月光。
我就在那月光下，仿佛忘记了所有的烦恼，尽情地沉浸在阅读的快乐里。
不知不觉，时间就悄悄过去了，等我回过神来，哎呀，都看好久啦！
那真是一次特别又美好的体验呀，从那以后，我时不时地就想着在月光下再享受一次那样的阅读时光嘞！现在想想，还觉得心里暖暖的呢。
嘿嘿，这就是我在月光下阅读的经历啦，你们觉得怎么样呢？。
《走月亮》课内阅读及答案
《走月亮》课内阅读及答案
是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
细细的流水，流着（山草）和（野花）的香味，流着（月光）。
灰白色的（鹅卵石），布满河床。
呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！
1、在括号里填上恰当的词语，把文章内容补充完整。
2、文中画横线的句子运用了（排比）的修辞。
我也能用这种修辞手法写一句话：（冬天虽然没有春天迷人的鸟语花香，没有夏天壮观的电闪雷鸣，没有秋天诱人的丰硕果实，但冬天有献给大自然含蓄的美。
）
3、你是怎样理解文中“每一个小水塘，都抱着一个月亮！”这句话？
答：天上的月亮倒影在小水塘中，水中就有无数的月亮的倒影，就像每个小水塘都抱着一个月亮一样。
4、“走月亮”的意思是：（在月光下散步）。
5、作者描写月光下的景物有：（溪水）、（鹅卵石）、（小水塘）。
月光下的海读后感
《月光下的海》读后感
（400字左右）
《月光下的海》是一部让人沉浸于海洋与月光交织的美妙世界的作品。
在阅读的过程中，我仿佛置身于一个既宁静又充满力量的世界。
文章中描述了月光如何温柔地洒在海面上，银色的光辉与海水交织在一起，波光粼粼。
这样的场景让我想起了夜晚安静的时刻，当一切都变得宁静时，我们可以听到海浪轻轻拍打岸边的声音，感受到海风轻拂脸庞的感觉。
文章还提到了海洋生物在月光下的活动，让我想象着那些平时很少见到的生物在夜色中展现出另一面的神秘生活。
在宁静的夜晚，月光洒在海面上，波光粼粼，如梦如幻。
读完《月光下的海》，我的心情也如同被月光照耀的海面，泛起层层涟漪。
这部作品以其独特的魅力，让我对海洋、月光以及人生有了更为深刻的感悟。
最后，我想说，《月光下的海》是一本值得一读的书。
它不仅让我欣赏到了大海的美景，作品中的情感表达也让我动容。
月光下的海，见证了无数人的悲欢离合。
在作品中，我看到了亲情、友情、爱情的美好，也看到了离别、孤独、挣扎的痛苦。
这些情感如同一颗颗珍珠，洒在海面上，与月光相映成辉。
我相信每一个读过这本书的人，都会被其中的故事和情感所打动，也会更加珍惜和爱护我们共同的家园——地球。
初三散文：月光下的村庄
月光下的村庄本文是初中关于初三散文的月光下的村庄，欢迎阅读。
要知道我的村庄有多美，是在月光下才能够明白的。
尤其是在十五的夜晚，月亮圆得不能再圆的时候，看我银光笼罩下的村庄，那种银亮的静美，会使人不忍心把目光移开。
在这样的夜晚，我喜欢爬到山冈上去，坐在山崖边的那块大石头上，遥遥地俯瞰我的村庄。
在这个位置上，我的村庄就一览无余了，在平日里难以看清楚的角落，此刻都能尽收眼底，在月光的浸泡下成为一幅有着远年意味的图画。
那些弯弯的梯田，一层一层地依着山势螺纹般地向上盘绕着，每一层梯田里，都有一轮月亮，同样地圆着，微风一吹，水面就荡漾着涟漪，把月光荡漾得碎银子似的。
看着满梯田都是碎银子，就觉得我的村庄是那么富有，富有得把银子到处堆放，随处乱扔了。
在这明亮的月光下，村人们还没有休息，零星地有人在犁田。
坐在山冈上远远望去，那月下的犁田，就成了风景画里最美妙的一笔：牛在前面拉着犁头，农夫在后面掌着犁把，在间隙的吆喝声中，翻动着一弯田里的银光。
由于离得远，那犁田的农夫和牛就显得异常渺小，像是被谁在不经意间随手点上去的。
但是，这一点比什么画都要生动，因为，他在动，隐约还可听到哗哗的犁田声和农夫的吆喝声，一声声传入耳里，就又像在看一部有声的黑白电影。
最有趣的，是在这时候有小女子出得门来，朝着犁田的爹大声喊道：“爹，吃夜饭啦！”喊声刚落，整个山凹里就回荡着“吃夜饭啦”的声音，久久不息。
在这喊声回荡了几个来回后，山凹里紧接又回荡着小女子她爹的声音：“好呵！”于是，她爹收拾起犁头，在田边洗净了腿上的泥，扛着犁，赶着牛，慢悠悠地踏着月光回家去了。
在皎洁的月光下看农舍，又是另一番美。
那些农舍，星星点点地散落在山坡间，农舍上青青的瓦片，泛着光，幽蓝幽蓝的。
这边山坡上的瓦是幽蓝幽蓝的，那边山坡上的瓦还是幽蓝幽蓝的。
在幽蓝的瓦片下面，是窗户。
窗户里的灯，橘红橘红的，异常地醒目与温馨。
这橘红的灯光从窗户里射出来，与银色的月光一混合，梦一样勾勒出竹枝的剪影，在微风中摇曳。
月光下阅读理解答案
月光下阅读理解答案
答案：
1、（4分）蝈蝈、虫子、蝴蝶、夜鸟、鸟巢；热爱大自然，亲近大自然。
〈答对对象2分，说对感情。
2分〉
2、（4分）描写南山上白瀑流泻似的月色。
为下文写“我”的探访提供了一个如诗如画的环境。
（概括段意。
2分；作用2分。
本题只要意思接近即可）
3、品味句子（4分）
在自然界，有着许多同人一样的生灵，它们同人类一样地劳作和生活，延续着自己的种族。
这种认识，表达了作者对生命的爱怜与赞叹。
（意思接近，酌情给分〉
4、作者情感态度探究（4分）
作者感受到了自然界弱小生灵的伟大。
或者：作者感受到自然世界的美妙、神奇。
（如果学生答到作者想远离城市和名利寻找自由飞翔的空问，也给满分）
5、比较阅读（4分）
答案举例：
内容：都是写一次对自然界朋友的探访。
《山》文探访山中的古桥、
树林、山泉、小溪等，本文探访了月下的蝠蝠、虫子、蝴蝶等。
结构：都是按作者行踪安排写作对象，文末都写了作者奇特的想象。
《山》文末尾作者想变成一棵树，本文作者想变做鸟。
语言特色：都通过细腻的语言，描写出一幅幅如诗的画面。
（任举一例即可）
表现手法：都运用了拟人、比喻等修辞于法，对自然界的每一种生灵作者都赋予了强烈的感情。
（任举一例即可）
（评卷时注意：只要能够就其中一个方面举例说明即可。
未举例或举例不当的，酌情扣分。
）。
初中英语双语阅读在月亮下面【word版】.doc
Under the Moonby Romena Akinyemi[在月亮下面 / 罗维纳·阿金耶米著]■简介太阳是一个巨大的燃烧着的火球。
没有来自太阳的光和热，我们就不能在地球这颗行星上生存。
在这颗行星周围有臭氧层保护着我们免受太阳之火的伤害。
但是如果臭氧层破裂，将会怎样呢？现在臭氧层上已经有了小洞，有人说那些小洞会变得越来越大——直到有一天再没有任何东西挡在我们和太阳的火焰之间。
事情发生在2222年。
地球人制造了AOL——人工臭氧层。
美丽的地球又有了1000年的生命。
树又发芽了，下雨了，河里有了水……但现在是2522年，人工臭氧层已经破裂。
幼嫩的树林开始枯萎，河流也逐渐干涸。
凯和瑞拉从他们的宇宙飞船里看到了这危险的情景，可他们又能做些什么呢？月亮下面的部族里住着他们的朋友，可是路途遥远，而地球首领高格又不肯听从他们的指挥。
本书的作者罗维纳·阿金耶米是英国人。
曾在非洲居住和工作了多年。
现在她在剑桥工作和生活。
■ 1 AOLFive hundred kilometres over Europe，Ship OM-45 moved north．In a room at the back of the ship，Kiah watched the numbers on the computer in front of him．‘Time for dinner，’Rilla said．The numbers changed quickly and Kiah's eyes didn't move．Rilla went across the room to his table．She began to watch the numbers，too．‘What's wrong with the satellite？’she asked．She was a beautiful girl，about twenty years old，with long black hair and big eyes．‘Nothing's wrong with the satellite，’Kiah answered quietly．‘It's the AOL．’He began to write the numbers in the book on his table．Suddenly，the numbers stopped changing．Kiah looked at Rilla．‘Over Europe，’he said．‘It's happening．The AOL is breaking up．There are big holes in the AOL and they're getting bigger．’‘You're right！Shall we see Captain Seru now，before dinner？’Kiah stood up．He was nearly two metres tall，with dark eyes and hair．‘Yes，come on，’he said．Quickly，they went to Captain Seru's room．They waited at the door．‘Come in！’captain Seru called．She was a little woman with a fat face．‘Come in！Would you like a drink？’‘No，thank you，’Kiah answered．‘I'd like you to look at these numbers．’Kiah gave Captain Seru his book．Captain Seru looked at the numbers．Suddenly，her face changed．‘No，no，’she said．‘I don't want to talk．It's late and I'm tired．Sit down and have a drink．’Kiah and Rilla sat down．There was a big window in Captain Seru's room．Kiah looked out of the window at the dark sky．He saw the Moon．It was cold and white in the dark sky．‘Captain Seru，’he began．‘It's important．Look at those numbers carefully．The AOL is beginning to—’‘Stop！’captain Seru stood up and put her hands in her pockets．She went to the window and looked at the sky．‘Three hundred years ago，Earth nearly died，’Rilla said．‘Earth stopped dying because of the AOL．But now，over Europe，the AOL is breaking up．We would like you to talk to Earth Commander．’Captain Seru did not move．‘Do you remember Adai？’she asked．She didn't wait for an answer．‘I was on his ship，two years ago．One evening，the satellite gave us interesting numbers about the AOL．We went back to Earth and saw Earth Commander．’captain Seru stopped speaking．Rilla looked at Kiah．‘And then？’she asked Captain Seru．‘Gog was angry，very angry，’captain Seru said．‘In the end，he sent Adai to the Moon． Adai's there now，Commander of the Moon colony，under the Moon．’Kiah waited for a second or two．‘I know about Adai． But we need to talk to Earth Commander again．These numbers are worse．’Captain Seru's face went red．‘You don't understand．I'm not going to talk to Gog．Last time，he sent me to a weather ship in the Antarctic！This is my first Ship for two years！’And Captain Seru began drinking．Kiah stood up．‘Thank you，Captain Seru．’Captain Seru said nothing．Kiah and Rilla left the room，and walked slowly downstairs．The Ship was dark and quiet．It was eight o'clock and every-body was at dinner．‘What are we going to do next？’Rilla asked．‘I need to talk to Adai，’Kiah said．‘OK，talk to Adai．But he's far away on the Moon colony，’Rilla said．‘Let's visit Commander Zadak．’‘Zadak？Commander of Australia？ He's famous！’‘Yes．He's my father's friend．He worked with my father in Brazil ten years ago．Perhaps he can help us．’Kiah smiled．‘Good！We return to Earth next week．I can phone Adai from Kisangani and then we can go to Australia． But now，I'm hungry！Let's get some dinner．’■ 1 人工臭氧层OM-45号宇宙飞船在欧洲上空500公里的高度向北飞行。
初中英语双语阅读 在月亮下面素材
Under the Moonby Romena Akinyemi[在月亮下面 / 罗维纳·阿金耶米著]■简介太阳是一个巨大的燃烧着的火球。
没有来自太阳的光和热，我们就不能在地球这颗行星上生存。
在这颗行星周围有臭氧层保护着我们免受太阳之火的伤害。
但是如果臭氧层破裂，将会怎样呢？现在臭氧层上已经有了小洞，有人说那些小洞会变得越来越大——直到有一天再没有任何东西挡在我们和太阳的火焰之间。
事情发生在2222年。
地球人制造了AOL——人工臭氧层。
美丽的地球又有了1000年的生命。
树又发芽了，下雨了，河里有了水……但现在是2522年，人工臭氧层已经破裂。
幼嫩的树林开始枯萎，河流也逐渐干涸。
凯和瑞拉从他们的宇宙飞船里看到了这危险的情景，可他们又能做些什么呢？月亮下面的部族里住着他们的朋友，可是路途遥远，而地球首领高格又不肯听从他们的指挥。
本书的作者罗维纳·阿金耶米是英国人。
曾在非洲居住和工作了多年。
现在她在剑桥工作和生活。
■ 1 AOLFive hundred kilometres over Europe，Ship OM-45 moved north．In a room at the back of the ship，Kiah watched the numbers on the computer in front of him．‘Time for dinner，’Rilla said．The numbers changed quickly and Kiah's eyes didn't move．Rilla went across the room to his table．She began to watch the numbers，too．‘What's wrong with the satellite？’she asked．She was a beautiful girl，about twenty years old，with long black hair and big eyes．‘Nothing's wrong with the satellite，’Kiah answered quietly．‘It's the AOL．’He began to write the numbers in the book on his table．Suddenly，the numbers stopped changing．Kiah looked at Rilla．‘Over Europe，’he said．‘It's happening．The AOL is breaking up．There are big holes in the AOL and they're getting bigger．’‘You're right！Shall we see Captain Seru now，before dinner？’Kiah stood up．He was nearly two metres tall，with dark eyes and hair．‘Yes，come on，’he said．Quickly，they went to Captain Seru's room．They waited at the door．‘Come in！’captain Seru called．She was a little woman with a fat face．‘Come in！Would you like a drink？’‘No，thank you，’Kiah answered．‘I'd like you to look at these numbers．’Kiah gave Captain Seru his book．Captain Seru looked at the numbers．Suddenly，her face changed．‘No，no，’she said．‘I don't want to talk．It's late and I'm tired．Sit down and have a drink．’Kiah and Rilla sat down．There was a big window in Captain Seru's room．Kiah looked out of the window at the dark sky．He saw the Moon．It was cold and white in the dark sky．‘Captain Seru，’he began．‘It's important．Look at those numbers carefully．The AOL is beginning to—’‘Stop！’captain Seru stood up and put her hands in her pockets．She went to the window and looked at the sky．‘Three hundred years ago，Earth nearly died，’Rilla said．‘Earth stopped dying because of the AOL．But now，over Europe，the AOL is breaking up．We would like you to talk to Earth Commander．’Captain Seru did not move．‘Do you remember Adai？’she asked．She didn't wait for an answer．‘I was on his ship，two years ago．One evening，the satellite gave us interesting numbers about the AOL．We went back to Earth and saw Earth Commander．’captain Seru stopped speaking．Rilla looked at Kiah．‘And then？’she asked Captain Seru．‘Gog was angry，very angry，’captain Seru said．‘In the end，he sent Adai to the Moon． Adai's there now，Commander of the Moon colony，under the Moon．’Kiah waited for a second or two．‘I know about Adai． But we need to talk to Earth Commander again．These numbers are worse．’Captain Seru's face went red．‘You don't understand．I'm not going to talk to Gog．Last time，he sent me to a weather ship in the Antarctic！This is my first Ship for two years！’And Captain Seru began drinking．Kiah stood up．‘Thank you，Captain Seru．’Captain Seru said nothing．Kiah and Rilla left the room，and walked slowly downstairs．The Ship was dark and quiet．It was eight o'clock and every-body was at dinner．‘What are we going to do next？’Rilla asked．‘I need to talk to Adai，’Kiah said．‘OK，talk to Adai．But he's far away on the Moon colony，’Rilla said．‘Let's visit Commander Zadak．’‘Zadak？Commander of Australia？ He's famous！’‘Yes．He's my father's friend．He worked with my father in Brazil ten years ago．Perhaps he can help us．’Kiah smiled．‘Good！We return to Earth next week．I can phone Adai from Kisangani and then we can go to Australia． But now，I'm hungry！Let's get some dinner．’■ 1 人工臭氧层OM-45号宇宙飞船在欧洲上空500公里的高度向北飞行。
《月光下的夜景》短文阅读
阅读短文，回答问题。
（一）月光下的夜景
夜，刚刚暗下来，浓雾层层弥漫漾开，熏染出一个平静详和的夜，白雾在轻柔月光和路灯的照耀下，被染成了金色。
月光下，树叶簌簌作响，仿佛在弹奏着一首《月光曲》，婉约而凄美，幽深而美妙，那跳动的音符仿佛是从朦胧的月色中跃出来的，令人淘醉。
夜的深处，田园朦胧，山影憧憧，水光溶溶，萤火点点，烛光盏盏，好一幅月下画卷!
生命又多像《月光曲》和画卷啊!跳动的旋律演绎着生命的悲欢与离合。
人生苦短，又怎么不像是《月光曲》呢?
⑴给加点的字注音
弥．漫（）熏．染（）仿佛．（）幽．深（）
⑵文中有两个错别字，请找出来，并写出正确的字。
①，改为②，改为
⑶写出下列词语的近义词。
美妙：②朦胧：
⑷第一自然段中使用了两个“仿佛”语句，下列分析正确的是（）
A.都是比喻句
B.前面是比喻句，后面不是比喻句
C.前面不是比喻句，后面是比喻句
D.都不是比喻句
⑸“山影憧憧，水光溶溶，萤火点点，烛光盏盏”，请根据结构特点仿写两个词语：、。
⑹生命是宝贵的，也是短暂的，如何弹奏出美好的人生乐章？“杂交水稻之父”、“共和国勋章”获得者袁隆平爷爷为我们做出了成功的典范。
请谈谈你的人生规划：。
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阅读在月光下
朱明仁高令志
这个午夜是如此静谧，月光透过玻璃在我的凌乱的书桌上缓缓流淌，远处是笼罩在一片幽暗之中的屋顶和树林。
忽然忆起很多年以前的那个夜晚，那段在昏暗的小书店里沉迷于寻找与阅读的时光。
月光暗淡，大雨正从远处匆匆赶来，空气中弥漫着一股栀子花的清香。
在芜杂的人影里，我搜寻着每一本可以让自己免于被寂寞敲打的书。
后来，月光消失了，我忘记了自己，雨声的响起仅仅成了书里某个场景的背景音乐。
而时光流逝的那么缓慢无力——在那些让人心灵感到温暖的书籍面前，时间同样可以被压扁，并最终被永远地植入我们的记忆。
我清晰地记得在那些忙于应考的日子里，那种等待父母睡熟以后急切打开诗集时的激动心情。
生疏的感动纷至沓来，可我不得不借助于窗外的月光匆匆读上几行。
我感到自己这一生或许都将沉迷于这种文字所编织的梦境。
在那以后无数个沉默或烦躁的夜晚，那片月光伴随我无尽的幻想萦绕在我梦中。
我想我从未远离那片月光，就像从未远离阅读远离文字一样。
在漫长的岁月里，我已经习惯于那片月光的停留，习惯于一种姿势和动作——低头、翻书页、轻嗅与抚摸，各种声音与气味在我的指间流动，那些或粗糙或光滑的纸页成为我灵魂的安放之所。
我不再为岁月的流逝而哀伤。
当街边的路灯渐次熄灭时，那片月光依然静静地贴在我窗上。
文字总是与孤独并存的，似乎唯有那片月光支撑着我向那些漫漫文字靠拢的信念。
当月光沙沙的脚步声如叹息一样弥漫的时候，我看到窗外茫茫的夜色像一片枯叶那样悄然滑落，而风依旧轻轻拂过。
隔着漫长的记忆之河，我的目光接触到的依然是那片默默守候的月光，是那些孤独而永恒的文字。
（滨州经济开发区里则高集小学256656）。