安徽省师大附中2013-2014学年高二下学期期中考试 生物试题 Word版含答案
安徽省师大附中2013-2014学年高二下学期期中考试 历史试题 Word版含答案
安徽师大附中2013-2014学年度第二学期期中考查高二历史试题一、选择题（每题2分，共50分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题意。
）1．《左传》僖公二十八年(公元前632年)载：“是会也，晋侯召王，以诸侯见，且使王狩。
尼曰：‘以臣召君，不可以训。
’故书曰‘天王狩于河阳。
’”据此可知（）A．战国时期诸侯争霸，王室衰微B．孔子学术思想严谨，秉笔直书C．批判审查历史文献，方能治史D．天子诸侯聚会河阳，乘兴狩猎2．有学者指出：“商代邑中居民，甲骨文称为‘邑人’，通常以族氏组织相集约”。
如河南偃师城，“邑中居民各成体系，保持着以族为纽带的较严密分片分等级的居住形式。
”该材料能够反映的是（）A．商代已经实行宗法制度 B．商代社会组织的基本单位是氏族C．商代社会各阶层等级差距明显D．商代平民多居住在城市3．《宋书》卷九十四载：“汉末丧乱，魏武始基，军中仓卒，权立九品，盖以论人才优劣，非为世族高卑。
因此相沿，遂为成法，自魏至晋，莫之能改。
”材料说明九品中正制（）A．能依据人才优劣确定品第 B．选官用人只注重门第出身C．是士族地主垄断政权的工具 D．促进了社会的公平和公正4．《隋书·地理志》记载：“汉高祖……矫秦县之失策，封建王侯，并跨州连邑，有逾古典。
”（如下图所示）。
这一体制（）A．吸取前朝教训，否定了秦的郡县制度 B．巩固专制统治，有利于加强中央集权C．王国相对独立，直接威胁了专制皇权 D．管理体系多样，发展了中央集权制度5．孟德斯鸠说：“中国是一个专制的国家，它的原则是恐怖的。
在最初的那些朝代，政府的专制精神也许稍微差些，但是今天的情况却正好相反。
”下列最能佐证引文中“稍许差些”的是（）A．唐朝完善三省六部制 B．元朝实行行省制度C．明朝废除丞相制度 D．清朝设置军机处6．明仁宗时，科举考试出现分南北卷现象。
仁宗说：“科举取士，须南北兼顾。
南人虽善文词，而北人厚重。
比累科取士，北方仅什一，非公天下之道。
安徽省师大附中2013-2014学年高二下学期期中考试 数学文试题 Word版含答案
安徽省师大附中2013-2014学年高二下学期期中考试 数学文试题一、选择题：本大题共10小题，每小题3分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1．命题“对任意的01,23≤+-∈x x R x ”的否定是（ ） A. 存在01,23>+-∈x x R x B.存在01,23≥+-∈x x R x C. 不存在01,23≤+-∈x x R x D.对任意的01,23>+-∈x x R x 2. 准线方程为x=3的抛物线的标准方程为 （ ）A ．y2=－6xB ．y2=6xC ．y2=－12xD ．y2=12x3. 函数y=x2cosx 的导数为（ ）A ．y′=x2cosx -2xsinxB ．y′=2xcosx+x2sinxC ．y′=2xcosx -x2sinxD ．y′=xcosx -x2sinx4. 若抛物线22y px =()0p >的焦点与双曲线221124x y -=的右焦点重合，则p 的值为（ ）A. 8B.C. 4D. 25. 若动点P 与定点(11)F ，和直线:340l x y +-=的距离相等，则动点P 的轨迹是（ ） A.椭圆 B.双曲线 C.抛物线 D.直线6. 已知方程0,,0(022>≠≠=++=+c b a ab c by ax ab by ax 其中和，它们所表示的曲线可能是（ ）A. B. C. D.7. 如果椭圆193622=+y x 的弦被点(4，2)平分，则这条弦所在的直线方程是 ( )A.02=-y xB.042=-+y xC.23140x y +-=D.8．函数()322f x x ax bx a =+++在1x =时有极值10，则a 的值为（ ） Ａ．-3或4Ｂ．4Ｃ．-3Ｄ．3或 49. 已知双曲线22221(0,0)x y a b a b -=>>的右焦点为F ，若过点F 且倾斜角为60︒的直线与双曲线的右支有且只有一个交点，则此双曲线离心率的取值范围是( ) A. (1,2] B. (1,2) C. [2,)+∞ D. (2,)+∞10. 若0,23sin 2x x xπ<<则 与 的大小关系 ( )A ．x x sin 32>B ．x x sin 32<C ．x x sin 32=D ．与x 的取值有关二、 填空题（本大题共5小题，每小题4分，共20分，把答案填在题中横线上） 11．若0)2)(1(=+-y x ，则1=x 或2-=y 的逆否命题是 .12．若1)()3(lim000=∆-∆+→∆x x f x x f x ，则)(0x f '= . 13. 已知双曲线的两个焦点为F1(－10，0)、F2(10，0)，M 是此双曲线上的一点，且满足1MF ·2MF ＝0，|1MF |·|2MF |＝2，则该双曲线的方程是 .14．已知()y x P ,是椭圆12514422=+y x 上的点，则y x +的取值范围是 .15. 已知q 是r 的充分条件而不是必要条件，p 是r 的充分条件，s 是r 的必要条件，p 是s 的必要条件。
安徽省师大附中2013-2014学年高二下学期期中考试 英语试题 Word版含答案
安徽师大附中2013～2014学年度第二学期期中考查高二英语试题一、听力理解（共两小节，20小题，满分10分）第一节听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1. Where does the conversation take place?A. In an elevator.B. On a bus.C. In a taxi.2. How much does each ticket cost?A. ￡3.70.B. ￡4.70.C. ￡7.40.3. What item is needed the most?A. Batteries.B. Cell phones.C. MP4s.4. What do we know about Karen?A. She hasn’t been in contact with the speakers.B. She has turned away from all her friends.C. She really likes her studies.5. Why did the woman change her job?A. She didn’t like machines.B. She was not good at doing business.C. She didn’t like accounting.第二节听下面5段对话或独白。
每段对话后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听每段对话前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题给出5秒钟的作答时间。
每段对话读两遍。
听第6段材料，回答第6至8题。
6. At what time will the speakers go to see the Smiths?A. 3:30.B. 4:00.C. 4:15.7. How will they go there?A. By bus.B. By bike.C. On foot.8. Where will they meet?A. At the bus stop.B. Opposite the factory.C. In front of the bookstore.听第7段材料，回答第9至11题。
安徽省安庆一中2013-2014学年高二下学期期中考试生物(文)试题 Word版含答案
高二下学期期中考试生物（文）试题、本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分（满分100分）命题人：李燕审题人：朱晨兵第I卷（选择题共60分）（每道题只有一个正确答案，共20题，每题3分）1．目前，日益严重的食品安全问题引起社会的广泛关注，因食用劣质奶粉而产生的“大头娃娃”，这是哪种液体增多引起的？（）A．血浆B．组织液C．细胞内液D．淋巴2．下列各项中，属于人体内环境的是（）A．肺泡腔内的气体B．小肠腔内的消化液C．心室腔内的血浆D．膀胱腔内的尿液3．下列人体不同种类的体液之间，物质浓度差别最大的一组是（）A．血浆和组织液的HCO3—B．组织液和细胞内液的蛋白质C．血浆和组织液的Cl—D．组织液和淋巴液的Na+右图为血糖调节模型，下列判断中正确的是（）4．A．激素甲的分泌细胞是胰岛A细胞B．激素乙的分泌细胞是胰岛B细胞C．激素乙是胰岛素D．缺乏激素甲可能患糖尿病5．下列有关稳态的叙述中，正确的是（）A．稳态是机体通过消化、呼吸、循环、排泄这四个系统的协调活动来维持的B．稳态是机体在神经系统的调节下，通过各器官、系统的协调活动来共同维持的C．正常情况下，内环境的各项理化性质是保持不变的D．正常情况下，内环境的各项理化性质是经常处于变动之中，但保持在适宜的范围内6．下列关于血糖平衡调节的叙述，正确的是（）A．胰岛细胞产生的激素均能降低血糖B．细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可导致血糖持续升高C．胰岛A细胞和胰岛B细胞协同调节血糖平衡D．高浓度的胰高血糖素会刺激肝糖原分解补充血糖7．一个正常人从35℃的环境进入一室温只有18℃的空调房间，机体发生的变化是（）A．散热减少，产热随后增加B．散热增加，产热随后减少C．散热减少，产热随后减少D．散热增加，产热随后增加8．镇痛药并不损伤神经元的结构，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它的作用部位在（）A．细胞体B．轴突C．突触间隙D．树突9．下列关于神经调节与体液调节的表述，哪一项是不正确的？（）A．神经调节迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围比较局限B．体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久C．内分泌腺会直接或间接地受中枢神经系统的调节D．内分泌腺所分泌的激素不会影响神经系统的发育10．如果缩手反射的反射弧中的传出神经受损，用针刺指尖，正确的判断是（）A．能缩手，感觉疼痛B．不能缩手，感觉疼痛C．能缩手，无感觉D．不能缩手，无感觉11．短跑运动员在比赛中能准确理解裁判员的指令，主要依靠( )A．大脑皮层视觉中枢B．大脑皮层言语区C．大脑皮层躯体运动中枢D．下丘脑12．在细胞免疫中起主要作用的淋巴细胞是（）A．T细胞B．B细胞C．吞噬细胞D．造血干细胞13．B淋巴细胞和T淋巴细胞共有的特点是（）A．产生记忆细胞B．产生抗体C．导致靶细胞裂解D．与抗原特异性结合14．右图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给你的信息是（）A．不同的生长素浓度对同一器官影响不同，A点促进芽的生长，D点抑制芽的生长B．A、B、C点对应的浓度分别是根、芽、茎生长的最适浓度，其中茎对生长素最敏感C．D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了根的生长D．幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不太灵敏15．用燕麦胚芽鞘做向光性实验发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是（）A．胚芽鞘尖端、尖端下面一段、向光弯一侧B．胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段C．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段D．胚芽鞘尖端、胚牙鞘、尖端下面的一段16．扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，这主要是因为芽和幼叶能（）A．迅速生长B．进行光合作用C．产生生长素D．储存较多的有机物17．关于植物激素作用的叙述，正确的是（）A．生长素可用于果实催熟B．脱落酸能够促进种子萌发C．赤霉素能够促进茎的伸长D．乙烯可用于诱导产生无籽果实18．右图是某研究小组进行的“某除草剂对玉米幼苗及玉米地杂草生长影响研究”的结果图。
安徽师大附中2014-2015学年第二学期期中考查高二生物试题
安徽师⼤附中2014-2015学年第⼆学期期中考查⾼⼆⽣物试题安师⼤附中2014-2015学年度第⼆学期期中考试⾼⼆⽣物试题⼀、选择题（本⼤题共40⼩题，1-30每题1分，31-40每题2分，共50分）1.下列不属于基因⼯程中获取⽬的基因的⽅法的是（）A.从基因⽂库中获取B.利⽤限制酶在受体细胞中获得C.利⽤DNA合成仪⼈⼯直接进⾏合成D.利⽤PCR技术扩增实现⼤量⽣产2．基因⼯程中选⽤的细菌质粒常带有抗⽣素抗性基因，该基因的主要作⽤是（）A．有利于对⽬的基因的表达B．提⾼受体细胞在⾃然环境中的耐药性C．有利于对⽬的基因是否表达进⾏检测D．有利于对⽬的基因是否导⼊进⾏检测3．以下说法正确的是（）A. 质粒是基因⼯程中惟⼀的运载体B．所有的限制酶只能识别⼀种特定的核苷酸序列C．DNA连接酶与DNA聚合酶作⽤⼀致D．运载体必须具备的条件之⼀是：具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接4．如图表⽰利⽤农杆菌转化法获得某种转基因植物部分操作步骤，以下说法错误是（）A．⑥可与多个核糖体结合，并可以同时翻译出多种蛋⽩质B．利⽤含有四环素的培养基可将含Ⅱ的细菌筛选出来C．Ⅲ是农杆菌，通过步骤③将⽬的基因导⼊植株D．①过程的完成需要限制酶和DNA连接酶的参与5. 在下列选项中，需要⾤⽤植物组织培养技术的是（）①利⽤秋⽔仙素处理萌发的种⼦或幼苗，获得多倍体植株②获取⼤量的脱毒苗③利⽤基因⼯程培养抗棉铃⾍的植株④单倍体育种⑤⽆⼦西⽠的快速⼤量繁殖A．①②③B．①②③④⑤C．②③④⑤D．①②④⑤6．下列有关植物细胞⼯程应⽤的叙述，不正确的是（）A．利⽤组织培养技术获得⼈⼯种⼦，能保持亲本的优良性状B．利⽤组织培养技术培育脱毒苗，获得具有抗病毒的新品种C．利⽤细胞培养技术获得紫草素，实现了细胞产物的⼯⼚化⽣产D．利⽤植物体细胞杂交技术获得“萝⼘—⽢蓝”，克服不同⽣物远缘杂交不亲和的障碍7．植物体细胞杂交与动物细胞⼯程中所⽤技术与原理不相符的是（）A．原⽣质体融合和动物细胞融合——⽣物膜的流动性B．紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞分裂C．植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性D．纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋⽩酶处理——酶的专⼀性8．下图为DNA分⼦的某⼀⽚段，其中①、②、③分别表⽰某种酶的作⽤部位，则相应的酶依次是( )A．解旋酶、限制性内切酶、DNA连接酶B．DNA连接酶、限制性内切酶、解旋酶C．限制性内切酶、解旋酶、DNA连接酶D．限制性内切酶、DNA连接酶、解旋酶9．在已知某⼩⽚段基因碱基序列的情况下，获得该基因的最佳⽅法是( ) A．⽤mRNA为模板逆转录合成DNAB．由蛋⽩质的氨基酸序列推测mRNAC．将供体DNA⽚段转⼊受体细胞中，再进⼀步筛选D．以4种脱氧核苷酸为原料⼈⼯合成10．与“限制性核酸内切酶”作⽤部位完全相同的酶是( ) A．逆转录酶B．RNA聚合酶C．DNA连接酶D．解旋酶11．蛋⽩质⼯程的基本流程正确的是（）①蛋⽩质分⼦结构设计②DNA合成③预期蛋⽩质功能④据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列A．③→①→④→②B．④→②→①→③C．①→②→③→④D．③→④→①→②12．有关PCR技术的说法，不正确的是（）A．PCR技术的原理是DNA双链复制B．PCR扩增中必须有解旋酶才能解开双链DNAC．PCR是⼀项在⽣物体外复制特定的DNA⽚段的核酸合成技术D．利⽤PCR技术获取⽬的基因的前提是要有⼀段已知⽬的基因核苷酸序列13．在基因表达载体的构建中，下列说法不正确的是（）①⼀个表达载体的组成只包括⽬的基因、启动⼦、终⽌⼦②有了启动⼦才能驱动基因转录出mRNA③终⽌⼦的作⽤是使转录在所需要的地⽅停⽌④所有表达载体中的标记基因都是抗⽣素抗性基因A．②③B．①④C．①②D．③④14．下列关于基因⼯程应⽤的叙述，正确的是( ) A．基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因B．基因诊断的基本原理是DNA分⼦杂交C．⼀种基因探针能检测⽔体中的各种病毒D．利⽤基因⼯程⽣产⼄肝疫苗时，⽬的基因存在于⼈体B淋巴细胞DNA中15．下列关于蛋⽩质⼯程的说法，正确的是( ) A．蛋⽩质⼯程是在分⼦⽔平上对蛋⽩质分⼦直接进⾏操作B．对蛋⽩质的改造是通过直接改造相应的mRNA来实现的C．蛋⽩质⼯程能产⽣出⾃然界中不曾存在过的新型蛋⽩质分⼦D．蛋⽩质⼯程的流程和天然蛋⽩质合成的过程是相同的16．不同⽣物之间能进⾏转基因并能获得基因产物，其理论依据有（）①这些⽣物的基因结构都是相同的②组成这些⽣物的DNA分⼦都遵循碱基互补配对原则③这些⽣物在基因表达时共⽤⼀套遗传密码⼦④组成这些⽣物的DNA分⼦的空间结构和化学成分⼀致A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④17．下列有关动物基因⼯程的说法，错误的是（）A．将外源⽣长激素基因导⼊动物体内可提⾼动物⽣长速度B．将肠乳糖酶基因导⼊奶⽜基因组中，使获得转基因⽜分泌的乳汁中乳糖含量⼤⼤降低C．利⽤基因⼯程技术，得到的乳腺⽣物反应器可以解决很多重要的药品的⽣产问题D．⽤转基因动物作为器官移植的供体时，由于导⼊的是调节因⼦，⽽不是⽬的基因，因此⽆法抑制抗原的合成18．下列关于抗⾍转基因植物的叙述错误的有（）A．将淀粉酶抑制剂基因转移到植物体内表达淀粉酶抑制剂，可以抑制消化道淀粉酶活性，阻断害⾍的能量来源B．将蛋⽩酶抑制基因转移到植物体内表达的蛋⽩酶抑制剂，可以阻断或降低害⾍消化道蛋⽩酶的活性，影响其消化功能C．将Bt毒蛋⽩基因转移到植物体内表达出的Bt毒蛋⽩，在肠道中⽔解为有毒多肽，与肠上⽪细胞受体结合，使细胞膜穿孔，可导致哺乳动物死亡D．将植物凝集素基因转移到植物体内表达出的糖蛋⽩，可与害⾍肠道黏膜上的某种物质结合，影响其对营养物质的吸收和利⽤19．若某种限制性核酸内切酶的识别序列是CCTAGG，它在A和G之间切断DNA。
安徽师大附中2013-2014学年高二第二学期期中生物卷(带解析)
安徽师大附中2013-2014学年高二第二学期期中生物卷（带解析）1．生态系统的结构包括 ( )①生产者②消费者③分解者④非生物的物质和能量⑤食物链和食物网⑥物质循环⑦能量流动⑧信息传递A．①②③④ B．⑥⑦⑧C．①②③④⑤ D．①②③④⑤⑥⑦⑧【答案】C【解析】试题分析：生态系统结构包括成分和营养结构，成分包括：生物成分：生产者、消费者、分解者，非生物成分：阳光、空气、土壤等。
营养结构包括食物链和食物网。
⑥物质循环⑦能量流动⑧信息传递三者为生态系统功能，故C正确。
考点：本题考查生态系统结构相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。
2．生态系统的能量流动是指（）A．生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程B．系统内生物体能量被利用的过程C．太阳能被绿色植物固定的过程D．能量从生物体进入无机环境的过程【答案】A【解析】试题分析：生态系统的能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程，故A 正确。
系统内生物体能量被利用的过程为能量转化，故B错。
太阳能被绿色植物固定的过程为能量输入，故C错。
能量从生物体进入无机环境的过程为能量散失过程，故D错。
考点：本题考查生态系统能量流动相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。
3．下列关于生态系统能量流动和物质循环的关系的叙述，不正确的是（）A．两者是密切联系的两个过程B．在能量流动过程中，物质是能量的载体C．能量是物质循环的动力D．从能量流动来说，生态系统是一个自给自足的系统【答案】D【解析】试题分析：能量流动依赖物质循环，反过来会促进物质循环，故A正确。
能量依赖物质存在，故B正确。
能量流动会促进物质循环，故C正确。
生态系统能量最终来自太阳能，故D错。
考点：本题考查生态系统能量流动和物质循环相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。
解析安徽师大附中最新高二下学期期中生物试卷
安徽师大附中最新高二下学期期中生物试卷一、选择题（本大题共４0小题，1—30每题1分，31-40每题2分,共50分）1.下列不属于基因工程中获取目的基因的方法的是（）A. 从基因文库中获取Ｂ. 利用限制酶在受体细胞中获得C．利用DNＡ合成仪人工直接进行合成D. 利用PＣR技术扩增实现大量生产2.基因工程中选用的细菌质粒常带有抗生素抗性基因，该基因的主要作用是（）A．有利于对目的基因的表达B 提高受体细胞在自然环境中的耐药性Ｃ．有利于对目的基因是否表达进行检测D．有利于对目的基因是否导入进行检测3．以下说法正确的是（）A. 质粒是基因工程中惟一的运载体B. 所有的限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列C. DNA连接酶与ＤＮA聚合酶作用一致Ｄ．运载体必须具备的条件之一是:具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接4．如图表示利用农杆菌转化法获得某种转基因植物部分操作步骤，以下说法错误是(）A．⑥可与多个核糖体结合，并可以同时翻译出多种蛋白质B. 利用含有四环素的培养基可将含Ⅱ的细菌筛选出来C. Ⅲ是农杆菌，通过步骤③将目的基因导入植株D. ①过程的完成需要限制酶和DNA连接酶的参与5．在下列选项中，需要釆用植物组织培养技术的是()①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,获得多倍体植株；②获取大量的脱毒苗；③利用基因工程培养抗棉铃虫的植株；④单倍体育种；⑤无籽西瓜的快速大量繁殖．A. ①②③B．①②③④⑤Ｃ．①②④⑤D．②③④⑤６。
下列有关植物细胞工程应用的叙述，不正确的是（）A. 利用组织培养技术获得人工种子，能保持亲本的优良性状B．利用组织培养技术培育脱毒苗,获得具有抗病毒的新品种C．利用细胞培养技术获得紫草素,实现了细胞产物的工厂化生产D．利用植物体细胞杂交技术获得“萝卜﹣甘蓝”,克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍7.植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是（)A. 原生质体融合和动物细胞融合﹣﹣生物膜的流动性B. 紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养﹣﹣细胞分裂Ｃ．植物组织培养和动物细胞培养﹣﹣细胞的全能性D．纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理﹣﹣酶的专一性8．如图为DNA分子的某一片段，其中①、②、③分别表示某种酶的作用部位，则相应的酶依次是(）A．解旋酶、限制酶、ＤNA聚合酶 B. DNA酶、解旋酶、DNA连接酶C．解旋酶、限制酶、DNA连接酶 D. 限制酶、ＤNA连接酶、解旋酶９．在已知某小片段基因碱基序列的情况下,获得该基因的最佳方法是(）A. 用mRNA为模板逆转录合成DNAＢ．由蛋白质的氨基酸序列推测mRNAＣ．将供体DNＡ片段转入受体细胞中,再进一步筛选D. 以４种脱氧核苷酸为原料人工合成10．与“限制性核酸内切酶"作用部位完全相同的酶是（）A. 反转录酶B. RNA聚合酶C. DNＡ连接酶D. 解旋酶１1.蛋白质工程的基本流程正确的是（)①蛋白质分子结构设计②DNA合成③预期蛋白质功能④据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列．A. ①→②→③→④Ｂ. ④→②→①→③ C. ③→①→④→②Ｄ．③→④→①→②12．有关PＣＲ技术的说法，不正确的是（）A. PCR技术的原理是DNA双链复制B. PCR扩增中必须有解旋酶才能解开双链DNAC．ＰCR是一项在生物体外复制特定的DＮA片段的核酸合成技术D. 利用PCR技术获取目的基因的前提是要有一段已知目的基因核苷酸序列１３。
安徽师大附中2014-2015学年第二学期期中考查高二生物试题(word版)教材
安师大附中2014-2015学年度第二学期期中考试高二生物试题一、选择题（本大题共40小题，1-30每题1分，31-40每题2分，共50分）1.下列不属于基因工程中获取目的基因的方法的是（）A.从基因文库中获取B.利用限制酶在受体细胞中获得C.利用DNA合成仪人工直接进行合成D.利用PCR技术扩增实现大量生产2．基因工程中选用的细菌质粒常带有抗生素抗性基因，该基因的主要作用是（）A．有利于对目的基因的表达B．提高受体细胞在自然环境中的耐药性C．有利于对目的基因是否表达进行检测D．有利于对目的基因是否导入进行检测3．以下说法正确的是（）A. 质粒是基因工程中惟一的运载体B．所有的限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列C．DNA连接酶与DNA聚合酶作用一致D．运载体必须具备的条件之一是：具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接4．如图表示利用农杆菌转化法获得某种转基因植物部分操作步骤，以下说法错误是（）A．⑥可与多个核糖体结合，并可以同时翻译出多种蛋白质B．利用含有四环素的培养基可将含Ⅱ的细菌筛选出来C．Ⅲ是农杆菌，通过步骤③将目的基因导入植株D．①过程的完成需要限制酶和DNA连接酶的参与5. 在下列选项中，需要釆用植物组织培养技术的是（）①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株②获取大量的脱毒苗③利用基因工程培养抗棉铃虫的植株④单倍体育种⑤无子西瓜的快速大量繁殖A．①②③B．①②③④⑤C．②③④⑤D．①②④⑤6．下列有关植物细胞工程应用的叙述，不正确的是（）A．利用组织培养技术获得人工种子，能保持亲本的优良性状B．利用组织培养技术培育脱毒苗，获得具有抗病毒的新品种C．利用细胞培养技术获得紫草素，实现了细胞产物的工厂化生产D．利用植物体细胞杂交技术获得“萝卜—甘蓝”，克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍7．植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是（）A．原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性B．紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞分裂C．植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性D．纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性8．下图为DNA分子的某一片段，其中①、②、③分别表示某种酶的作用部位，则相应的酶依次是( )A．解旋酶、限制性内切酶、DNA连接酶B．DNA连接酶、限制性内切酶、解旋酶C．限制性内切酶、解旋酶、DNA连接酶D．限制性内切酶、DNA连接酶、解旋酶9．在已知某小片段基因碱基序列的情况下，获得该基因的最佳方法是( ) A．用mRNA为模板逆转录合成DNAB．由蛋白质的氨基酸序列推测mRNAC．将供体DNA片段转入受体细胞中，再进一步筛选D．以4种脱氧核苷酸为原料人工合成10．与“限制性核酸内切酶”作用部位完全相同的酶是( ) A．逆转录酶B．RNA聚合酶C．DNA连接酶D．解旋酶11．蛋白质工程的基本流程正确的是（）①蛋白质分子结构设计②DNA合成③预期蛋白质功能④据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列A．③→①→④→②B．④→②→①→③C．①→②→③→④D．③→④→①→②12．有关PCR技术的说法，不正确的是（）A．PCR技术的原理是DNA双链复制B．PCR扩增中必须有解旋酶才能解开双链DNAC．PCR是一项在生物体外复制特定的DNA片段的核酸合成技术D．利用PCR技术获取目的基因的前提是要有一段已知目的基因核苷酸序列13．在基因表达载体的构建中，下列说法不正确的是（）①一个表达载体的组成只包括目的基因、启动子、终止子②有了启动子才能驱动基因转录出mRNA③终止子的作用是使转录在所需要的地方停止④所有表达载体中的标记基因都是抗生素抗性基因A．②③B．①④C．①②D．③④14．下列关于基因工程应用的叙述，正确的是( ) A．基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因B．基因诊断的基本原理是DNA分子杂交C．一种基因探针能检测水体中的各种病毒D．利用基因工程生产乙肝疫苗时，目的基因存在于人体B淋巴细胞DNA中15．下列关于蛋白质工程的说法，正确的是( ) A．蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作B．对蛋白质的改造是通过直接改造相应的mRNA来实现的C．蛋白质工程能产生出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子D．蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是相同的16．不同生物之间能进行转基因并能获得基因产物，其理论依据有（）①这些生物的基因结构都是相同的②组成这些生物的DNA分子都遵循碱基互补配对原则③这些生物在基因表达时共用一套遗传密码子④组成这些生物的DNA分子的空间结构和化学成分一致A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④17．下列有关动物基因工程的说法，错误的是（）A．将外源生长激素基因导入动物体内可提高动物生长速度B．将肠乳糖酶基因导入奶牛基因组中，使获得转基因牛分泌的乳汁中乳糖含量大大降低C．利用基因工程技术，得到的乳腺生物反应器可以解决很多重要的药品的生产问题D．用转基因动物作为器官移植的供体时，由于导入的是调节因子，而不是目的基因，因此无法抑制抗原的合成18．下列关于抗虫转基因植物的叙述错误的有（）A．将淀粉酶抑制剂基因转移到植物体内表达淀粉酶抑制剂，可以抑制消化道淀粉酶活性，阻断害虫的能量来源B．将蛋白酶抑制基因转移到植物体内表达的蛋白酶抑制剂，可以阻断或降低害虫消化道蛋白酶的活性，影响其消化功能C．将Bt毒蛋白基因转移到植物体内表达出的Bt毒蛋白，在肠道中水解为有毒多肽，与肠上皮细胞受体结合，使细胞膜穿孔，可导致哺乳动物死亡D．将植物凝集素基因转移到植物体内表达出的糖蛋白，可与害虫肠道黏膜上的某种物质结合，影响其对营养物质的吸收和利用19．若某种限制性核酸内切酶的识别序列是CCTAGG，它在A和G之间切断DNA。
安徽省师大附中2013-2014学年高二下学期期中考试物理试卷(带解析)
安徽省师大附中2013-2014学年高二下学期期中考试物理试卷（带解析）1．质量分别为2m 和m 的A 、B 两个质点，初速度相同，均为v 1,若他们分别受到相同的冲量I 作用后，A 的速度为v 2，B 的动量为p.已知A 、B 都做直线运动，则动量p 可以表示为 （ ）A ． m （v 2－v 1）B ．2m （2v 2－v 1）C ．4m （v 2－v 1）D ．m （2v 2－v 1） 【答案】D 【解析】试题分析：据题意，由于质点A 和B 都受到相同的冲量作用，则据动量定理可知质点A 和B 的动量改变量相等，有：A B P P ∆=∆，即21122mv mv P mv -=-，整理得：21(2)P m v v =-，故D 选项正确。
考点：本题考查动量和动量定理。
2．如图所示，三个相同的金属圆环内存在着不同的有界匀强磁场，虚线表示环的某条直径，已知所有磁场的磁感应强度随时间变化关系都满足B ＝kt ，磁场方向如图所示. 测得A 环内感应电流强度为I ，则B 环和C 环内感应电流强度分别为（ ）A. I B ＝I 、I C ＝0B. I B ＝I 、I C ＝2IC. I B ＝2I 、I C ＝2ID. I B ＝2I 、I C ＝0【答案】D 【解析】试题分析：据题意，根据法拉第电磁感应定律：BSE t ∆=∆，可知感应电动势与磁通量变化率成正比，而感应电流由闭合电路欧姆定律：E I R r =+可知：1BS I t R r∆=∆+，在B 图中磁通量变化是A 图中的2倍，则2B I I =，而C 图中方向相反的磁通量之和为0，故C 图中感应电流为0。
故D 选项正确。
考点：本题考查法拉第电磁感应定律、闭合电路欧姆定律。
3．一足够长的铜管竖直放置，将一截面与铜管的内截面相同、质量为m 的永久磁铁块由管上端口放人管内，不考虑磁铁与铜管间的摩擦，磁铁的运动速度可能是（ ） A ．逐渐增大到定值后保持不变B ．逐渐增大到一定值时又开始碱小．然后又越来越大C ．逐渐增大到一定值时又开始减小，到一定值后保持不变D ．逐渐增大到一定值时又开始减小到一定值之后在一定区间变动【答案】A 【解析】试题分析：据题意，由于电磁感应现象，当磁铁进入铜管后，铜管内产生一个感应磁场，该磁场的磁感应强度随感应电流大小的增加而增加，而感应电流为：E B S I R t R ∆==∆，刚开始磁铁重力大于磁场力，磁铁加速下落，通过相同的距离所用时间越短，则Bt∆∆越大，当磁场力与磁铁重力相等时，Bt∆∆不变，感应电流不变，磁场力也等于重力不变，磁铁匀速下落，故A 选项正确。
安徽省师大附中2013-2014学年高二下学期期中考试 化学试题 Word版含答案
安徽师大附中2013-2014学年度第二学期期中考查高 二 化 学 试 题相对原子质量：H ：1 C ：12 O ：16 S ：32一、选择题（本题包括18个小题，每小题3分，共54分，每小题只有1个选项符合题意） 1．2013年初，雾霾天气多次肆虐我国中东部，该地区PM2.5严重超标。
PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。
我市已将PM2.5列入空气质量播报指标。
下列有关说法中不正确的是( )A ．空气中PM2.5含量较高时，容易引起呼吸系统疾病B ．国家应该大力开发和使用太阳能、风能、天然气等可再生能源来降低环境污染C ．PM2.5的颗粒在空气中不一定能形成气溶胶D ．研制开发燃料电池汽车，减少机动车尾气排放，某种程度可以减少空气中PM2.5含量2．科学家最近研究出一种环保，安全的储氢方法，其原理可表示为：下列有关说法不正确的是( ) A ．储氢、释氢过程均有能量变化B ．NaHCO 3、HCOONa 均含有离子键和共价键C ．储氢过程中，NaHCO 3被还原D ．释氢过程中，每消耗0.1mol H 2O 放出2.24L 的H 23．某反应的反应过程中能量变化如右图所示(图中E 1表示正反应的活化 能，E 2表示逆反应的活化能)。
下列有关叙述正确的是( ) A ．该反应为放热反应B ．该反应焓变可表示为△H ＝－（E 1－E 2）kJ·mol -1C ．催化剂能降低反应的活化能D ．催化剂能改变反应的焓变4．下列有关热化学方程式的评价合理的是( )322NaHCO H HCOONa H O ++储氢释氢CH 3+3H 2(g)(g)CH 3(g)5．下列说法正确的是( )A ．在100 ℃、101 kPa 条件下，液态水的气化热为40.69 kJ·mol -1，则H 2O(g)H 2O(l) 的ΔH = —40.69 kJ·mol -1B ．在25℃、101kPa ，2mol S 的燃烧热是1mol S 的燃烧热2倍C ．CH 4(g) +2O 2(g) === CO 2(g) +2H 2O(g ) ΔH ＝－akJ·mol -1 ，这里ΔH 代表燃烧热D ．已知：则可以计算出反应的ΔH 为－384kJ·mol -16．已知常温下，N 2(气)和H 2(气)生成2mol NH 3(气)放出92.4 kJ 热量。
安徽省安徽师大附中2013-2014学年高二下学期期中考试化学试题解析(解析版)
安徽省安徽师大附中2013-2014学年高二下学期期中考试化学试题解析（解析版）一、选择题（本题包括18个小题，每小题3分，共54分，每小题只有1个选项符合题意）1．2013年初，雾霾天气多次肆虐我国中东部，该地区PM2.5严重超标。
PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。
我市已将PM2.5列入空气质量播报指标。
下列有关说法中不正确的是( )A．空气中PM2.5含量较高时，容易引起呼吸系统疾病B．国家应该大力开发和使用太阳能、风能、天然气等可再生能源来降低环境污染C．PM2.5的颗粒在空气中不一定能形成气溶胶D．研制开发燃料电池汽车，减少机动车尾气排放，某种程度可以减少空气中PM2.5含量2.科学家最近研究出一种环保，安全的储氢方法，其原理可表示为：NaHCO3+H2HCOONa+H2O，下列有关说法不正确的是( ) A．储氢、释氢过程均有能量变化B．NaHCO3、HCOONa均含有离子键和共价键C．储氢过程中，NaHCO3被还原D．释氢过程中，每消耗0.1mol H2O放出2.24L的H2【答案】D3. 某反应的反应过程中能量变化如右图所示(图中E 1表示正反应的活化能，E 2表示逆反应的活化能)。
下列有关叙述正确的是( )A ．该反应为放热反应B ．该反应焓变可表示为△H ＝－（E 1－E 2）kJ·mol -1C ．催化剂能降低反应的活化能D ．催化剂能改变反应的焓变【答案】C4．下列有关热化学方程式的评价合理的是( )CH 3+3H 2(g)(g)CH 3(g)【答案】D 5．下列说法正确的是( )A ．在100 ℃、101 kPa 条件下，液态水的气化热为40.69 kJ·mol -1，则H 2O(g)H 2O(l) 的ΔH = —40.69 kJ·mol -1B ．在25℃、101kPa ，2mol S 的燃烧热是1mol S 的燃烧热2倍C ．CH 4(g) +2O 2(g) === CO 2(g) +2H 2O(g) ΔH ＝－akJ·mol -1 ，这里ΔH 代表燃烧热D ．已知：则可以计算出反应的ΔH 为－384 kJ·mol -1【答案】A6．已知常温下，N2(气)和H2(气)生成2mol NH3(气)放出92.4 kJ热量。
安徽省师大附中高二生物下学期期中试卷(含解析)
2015-2016学年安徽师大附中高二（下）期中生物试卷一、选择题（35题，1～20题每题1分，21～35每题2分，共50分．每题只有一个正确选项．）1．EcoRI和SmaⅠ限制酶识别的序列均由6个核苷酸组成，但切割后产生的结果不同，其识别序列和切割位点（图中箭头处）分别如图所示，请据图分析正确的是（）A．所有限制酶的识别位点均由6个核苷酸序列组成B．SmaⅠ限制酶切割后产生的是黏性末端C．用DNA连接酶连接平末端和黏性末端的连接效率一样D．细菌细胞内限制酶可以切割外源DNA，防止外源DNA入侵2．从某海洋动物中获得一基因，其表达产物为一种抗菌性和溶血性均较强的多肽P1．目前在P1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物，首先要做的是（）A．合成编码目的肽的DNA片段B．构建含目的肽DNA片段的表达载体C．依据P1氨基酸序列设计多条模拟肽D．筛选出具有优良活性的模拟肽作为目的肽3．质粒是常用的基因工程载体．如图是某种天然土壤农杆菌Ti质粒结构示意图（标示了部分基因及部分限制酶作用位点），据图分析下列说法正确的是（）A．图中的终止子是由三个相邻碱基组成的终止密码B．用农杆菌转化法可将该质粒构建的表达载体导入动物细胞C．用限制酶Ⅰ和DNA连接酶改造后的质粒无法被限制酶Ⅱ切割D．用限制酶Ⅱ处理能防止该质粒构建的表达载体引起植物疯长4．治疗白化病、苯丙酮尿症等人类遗传病的根本途径是（）A．口服化学药物B．注射化学药物C．采取基因治疗法替换致病基因D．利用辐射或药物诱发使致病基因突变5．天然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B，而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B．现用基因工程技术培育蓝玫瑰，下列操作正确的是（）A．提取矮牵牛蓝色花的mRNA，经逆转录获得互补的DNA，再扩增基因BB．利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因BC．利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞D．将基因B直接导入大肠杆菌，然后感染并将入玫瑰细胞6．下列关于cDNA文库和基因组文库的说法中，正确的是（）A．同一物种的cDNA文库只有1种B．某真核生物的cDNA文库中的某基因一定比基因组文库中的该基因短C．可以利用反转录法获取cDNA文库和基因组文库D．只有cDNA文库的基因可实现物种间的基因交流7．利用外源基因在受体细胞中表达，可生人类所需的产品．下列选项中能说明目的基因完成表达的是（）A．棉花细胞中检测到载体上的标记基因B．山羊乳腺细胞中检测到人生长激素的基因C．大肠杆菌中检测到人胰岛素基因的mRNAD．酵母菌细胞中提取到人的干扰素8．在基因工程中，可依据受体细胞的类型及其生理特性来选择合适的载体，既能高效地携带目的基因进入受体细胞，又能方便地进行检测．已知有以下几类含有不同标记基因的质粒，不可做为侵入大肠杆菌的载体的是（已知青霉素可杀死大肠杆菌，四环素不能杀死大肠杆菌）（）A．B．C．D．9．如图表示利用农杆菌转化法获得某种转基因植物的部分操作步骤．以下说法错误的是（）A．利用含有四环素的培养基可将含Ⅱ的细菌筛选出来B．⑥可与多个核糖体结合，可翻译出一种多个蛋白质C．Ⅲ是大肠杆菌，通过步骤③将目的基因导入植株D．①过程的完成需要限制酶和DNA连接酶的参与10．用动植物体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是（）A．都需用CO2培养箱B．都需用液体培养基C．都要在无菌条件下进行D．都可体现细胞的全能性11．将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图．有关叙述正确的是（）A．利用此过程获得的试管苗可能为杂合子B．①②过程中都会发生细胞的增殖和分化C．多倍体植株的培育需经过如图所示过程D．此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性12．下列有关动物细胞培养的叙述，错误的是（）A．恶性肿瘤细胞系具有不死性和失去接触抑制等特性B．利用液体培养基和CO2培养箱，模拟动物体的内环境C．因细胞具有相互依存关系，细胞克隆需滋养细胞支持生长D．细胞株没有异质性，在连续传代过程中遗传性状始终保持均一13．下列关于植物克隆的叙述，错误的是（）A．通过花药离体培养可获得单倍体B．通过平衡植物激素种类可实现器官发生C．可利用细胞培养生产人参皂苷等中药成分D．对植物愈伤组织进行诱变、培育和筛选可获得新品种14．如图为植物细胞融合后再生出新植株的部分过程示意图，请据图分析，以下叙述中不正确的是（）A．使植物细胞形成原生质体阶段的关键技术是使用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁B．植物细胞融合一般要用聚乙二醇（PEG）等诱导剂进行诱导C．原生质体融合成为一个新的杂种细胞的标志是出现新的细胞核D．亲本植物A的细胞与亲本植物B的细胞两两融合后的细胞类型有3种15．如图为白菜-甘蓝的培育流程，下列叙述错误的是（）A．过程①用到的酶是纤维素酶和果胶酶B．过程②常用的化学试剂是聚乙二醇C．过程④细胞的全能性提高D．过程⑤细胞的全能性降低，最终失去全能性16．如图示植物组织培养过程．据图分析下列叙述正确的是（）A．⑤植株根尖细胞的全能性比①植株根尖细胞的强B．②试管的培养基中含有植物生长调节剂，不含有有机物C．③试管中的细胞能进行减数分裂D．调节④培养基中植物生长调节剂的比例可诱导产生不同的植物器官17．某小鼠生活过程中被多种病原体感染过，科学家以该小鼠为实验材料，利用单克隆抗体技术，获得了抗某种病原体的高纯度单克隆抗体．下列叙述不正确的是（）A．经细胞融合后形成的单个杂交瘤细胞可分泌多种特异性抗体B．被多种病原体感染过的小鼠体内会产生多种效应B细胞C．用“抗原-抗体检测法”可筛选出产生特定抗体的杂交瘤细胞D．单克隆抗体的制备过程中使用了细胞培养和细胞融合技术18．如图是单克隆抗体制备流程的简明示意图．下列有关叙述，正确的是（）A．①是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应T淋巴细胞B．②中使用胰蛋白酶有利于杂交瘤细胞的形成C．③同时具有脾脏细胞和鼠骨髓瘤细胞的特性D．④是经筛选培养获得的能分泌特异性抗体的细胞群19．某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞（甲）和正常肝细胞（乙）进行动物细胞培养．下列说法正确的是（）A．在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，也可用胃蛋白酶处理B．细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是刺激细胞的呼吸C．甲、乙细胞在持续的原代培养过程中，乙会出现停止增殖的现象D．仅用该培养液也能用来培养乙肝病毒20．关于受精过程的叙述错误的是（）A．获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠B．透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障C．精子与卵黄膜相互融合，精子入卵D．雄原核形成的同时，卵子完成第二次减数分裂21．如图是牛囊胚示意图，下列有关该图的叙述错误的是（）A．透明带是初级卵母细胞在减数第一次分裂时形成的B．囊胚腔是一个充满液体的腔C．内细胞团将来分化成内胚层D．滋养层将来发育成胎膜和胎盘22．受精过程的顺序为（）①第一次卵裂开始②释放第二极体③顶体反应④穿越透明带⑤雌、雄原核的形成⑥核膜消失，雌、雄原核融合．A．①②③④⑤⑥B．③②④⑤⑥①C．④⑤②①③⑥D．③④②⑤⑥①23．下列有关生态工程的说法，不正确的是（）A．超载放牧导致草地退化，主要违背协调与平衡原理B．矿区生态环境的恢复工程中，关键的措施是植被恢复C．对湿地的恢复，只要注意退耕还湿地和建立自然保护区就可以D．城市生活垃圾实现废物资源化利用的依据是物质循环再生原理24．“三北防护林工程”建设中注意了以下两个问题：①考虑到树种的生态适应性问题，②考虑到树种多样性问题．这分别体现了生态工程的哪些原理（）A．系统学原理和物种多样性原理B．整体性原理和物种多样性原理C．协调与平衡原理和物种多样性原理D．物种多样性原理和整体性原理25．如图是某生态农业示意图，下列说法不正确的是（）A．用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了废物的资源化B．该生态农业提高了能量利用率C．用蛆蛹粪便作有机肥还田，运用了物质循环再生原理D．离开人的管理，该生态工程仍可以正常运转26．下列有关基因工程的叙述，正确的是（）A．DNA连接酶将碱基对之间的氢键连接起来B．目的基因导入受体细胞后，受体细胞即发生基因突变C．限制性核酸内切酶识别序列越短，则该序列在DNA中出现的几率就越大D．常用的载体有大肠杆菌、噬菌体和动植物病毒等27．下列关于生物工程中常见的几种酶的叙述，正确的是（）A．DNA连接酶可把目的基因与载体的黏性末端的碱基黏合，形成重组DNAB．限制性核酸内切酶将一个DNA分子片段切成两个片段需消耗两个水分子C．Taq酶是用PCR仪对DNA分子扩增过程中常用的一种耐高温的DNA聚合酶D．纤维素酶和果胶酶处理植物细胞获得原生质体，便于植物杂交育种28．基因工程利用某目的基因（图甲）和P1噬菌体载体（图乙）构建重组DNA（图丙）．限制性核酸内切酶的酶切位点分别是BglⅡ（A↓GATCT）、EcoRⅠ（G↓AATTC）和Sau3AⅠ（↓GATC）．下列分析合理的是（）A．用EcoRⅠ切割目的基因和P1噬菌体载体B．用BglⅡ和EcoRⅠ切割目的基因和P1噬菌体载体C．用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和P1噬菌体载体D．用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和P1噬菌体载体29．如图是两种二倍体植物细胞（甲、乙）融合并培育新植株的过程，下列有关分析正确的是（）A．过程①需要将植物组织置于含有纤维素酶和果胶酶的溶液中，且溶液中的渗透压应大于细胞液渗透压B．过程②要用聚乙二醇等方法诱导原生质体融合，主要依据细胞膜具有选择透过性原理C．过程④⑤⑥需要根据生长发育进程更换不同的培养基D．最终得到的植株相对于甲、乙而言发生了染色体数量变异，不具有可育性30．对于下面制备单克隆抗体过程示意图，不正确的叙述是（）A．④中的筛选是通过抗原、抗体反应进行的B．①表示B淋巴细胞和骨髓瘤细胞，均是从小鼠的脾脏中提取的C．②促进细胞融合的方法可以利用聚乙二醇作介导D．⑤可以无限增殖31．应用生物工程技术培育人们需要的生物新品种或新产品，提高了经济效益．如图表示培育生物新品种的过程，请据图判断下列叙述中不正确的是（）A．图中①～⑤过程中都发生了碱基互补配对现象B．图中①过程需要的工具酶是限制酶和DNA连接酶C．将PrG导入细胞Ⅱ，则Ⅱ最可能是浆B细胞D．图中⑤过程需要的培养基中一定含有植物激素和无机养料32．软骨发育不全为常染色体显性遗传病，基因型为HH的个体早期死亡．一对夫妻均为该病患者，希望通过胚胎工程技术辅助生育一个健康的孩子．下列做法错误的是（）A．首先经超排卵处理后进行体外受精B．从囊胚中分离细胞，培养后检测基因型C．根据检测结果筛选基因型为hh的胚胎D．将胚胎培养至原肠胚期后移植到子宫33．下列有关哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，不正确的是（）A．内细胞团细胞分裂、分化成各种组织和器官，滋养层细胞发育成胎膜和胎盘B．移植用的胚胎一般取发育到桑椹胚或囊胚时期的，不同生物移植时期是相同的C．胚胎分割移植时要注意将内细胞团均等分割D．卵裂期的胚胎中细胞数目不断增加，但胚胎的总体积并不增加或略有缩小34．下列关于生态工程的叙述，正确的是（）A．“1+1＞2”体现了生态工程的整体性原理B．巢湖大面积水华，违反了协调与平衡原理C．生态农业的建立，实现了物质和能量的多级循环利用D．为促进矿区生态环境的恢复，可采用人工制造表土，种植农作物的措施35．“粮桑渔畜”农业生态系统是江浙平原水网地区典型的高效农业系统，如图表示这一农业生态系统的基本模式．据图示判断下列说法错误的是（）A．沼气池的建立既充分发挥资源的生产潜力，又防止了环境污染B．这一生态工程模式主要适用于江浙平原而不适用于我国西北地区，这是因为在建立生态工程时还需要遵循能量的“整体、协调、循环、再生”的原理C．通过巧接食物链使原本流向分解者的能量更多地流向了人，实现了能量的多级利用D．上述农业生态系统通过改善和优化系统的结构达到了改善系统功能的效果二、解答题（共3小题，满分50分）36．苏云金杆菌（Bt）能产生具有杀虫能力的毒素蛋白．图1是转Bt毒素蛋白基因植物的重组DNA形成过程示意图；图2是毒素蛋白基因进入植物细胞后发生的两种生物大分子合成的过程，据图回答下列问题．（1）将图1①的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后，反应管中有_________种DNA片段．过程②两片段通过_________键相连．（2）假设图1中质粒原来BamHⅠ识别位点的碱基序列变为了另一种限制酶BclⅠ的碱基序列，现用BclⅠ和HindⅢ切割质粒，则该图1中①的DNA右侧还能选择BamHⅠ进行切割，并能获得所需重组质粒吗？并请说明理由_________．（3）若上述假设成立，并成功形成重组质粒，则重组质粒_________．A．既能被BamHⅠ也能被HindⅢ切开B．能被BamHⅠ但不能被HindⅢ切开C．既不能被BamHⅠ也不能被HindⅢ切开D．能被HindⅢ但不能被BamHⅠ切开（4）图2中α链是_________．不同组织细胞的相同DNA进行过程③时启用的起始点_________（在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中选择），其原因是_________．37．根据图示回答相关问题：（1）①过程中使用了_________酶，以使植物原生质体相互分离，此处使用的溶液浓度较大，保证植物细胞会发生_________，以保护细胞原生质体不被破坏；在动物细胞培养技术中，使细胞分离开来的酶是_________．（2）③处的细胞与④处的细胞相比，最大的区别是不具有_________；动物细胞与④处的细胞相比，在功能上的特点是不具有_________．（3）过程_________属于再分化；动植物细胞发生分化的根本原因都是_________．（4）③处的细胞在化学药剂_________的作用下，会发生细胞融合；动物细胞融合方法与植物细胞不相同的是_________．（5）下列关于细胞工程的叙述中，错误的是（多选）_________A．平铺板中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B．平铺板中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C．⑥处的细胞都必须通过细胞分裂才能形成愈伤组织D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同E．动物细胞融合标志着动物细胞全能性的实现．38．请回答下列有关胚胎工程和基因工程方面的问题：（1）目前，科学家通过细胞核移植实验，培育出多种哺乳动物新类型．在哺乳动物的核移植实验中，一般通过_________（物理方法）将受体细胞激活，使其进行细胞分裂并发育，当胚胎发育到_________阶段时，将胚胎植入另一雌性（代孕）动物体内．若需长时间保存胚胎细胞，通常可在_________条件下保存，因为在这种条件下，细胞中_________的活性降低，细胞的代谢速率降低；而与一般的繁育良种动物方式相比较，胚胎移植的优势是_________．（2）在“试管牛”的培育过程中，要使精子和卵母细胞在体外成功结合，需要对精子进行获能处理．另外，培养的卵母细胞需要发育至_________，该时期在显微镜下可观察到次级卵母细胞和第一极体．（3）利用体细胞进行核移植技术的难度明显高于利用胚胎细胞进行核移植的原因是_________．（4）若要使获得的转基因牛分泌的乳汁中含有人干扰素，需构建目的基因表达载体．目前常用的措施是将该基因表达载体导入牛的_________（填“受精卵”或“乳腺细胞”），导入方法是_________．2015-2016学年安徽师大附中高二（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（35题，1～20题每题1分，21～35每题2分，共50分．每题只有一个正确选项．）01．EcoRI和SmaⅠ限制酶识别的序列均由6个核苷酸组成，但切割后产生的结果不同，其识别序列和切割位点（图中箭头处）分别如图所示，请据图分析正确的是（）A．所有限制酶的识别位点均由6个核苷酸序列组成B．SmaⅠ限制酶切割后产生的是黏性末端C．用DNA连接酶连接平末端和黏性末端的连接效率一样D．细菌细胞内限制酶可以切割外源DNA，防止外源DNA入侵【考点】基因工程的原理及技术．【分析】限制酶：主要从原核生物中分离纯化出来．特异性：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．形成黏性末端和平末端．DNA连接酶：根据酶的来源不同分为两类：E．coli DNA连接酶、T4DNA连接酶．这二者都能连接黏性末端，此外T4DNA连接酶还可以连接平末端，但连接平末端时的效率比较低．【解答】解：A、限制酶的识别位点一般由4、5、6或8个核苷酸序列组成，故A错误；B、据图分析，SmaⅠ限制酶切割后产生的是平末端，故B错误；C、用DNA连接酶连接平末端的效率比黏性末端低，故C错误；D、细菌细胞内限制酶可以切割外源DNA，防止外源DNA入侵，是一套完善的防御机制，故D 正确．故选：D．【点评】本题考查限制酶的特点、功能的相关知识，意在考查学生提取信息、分析推理能力，平时应该加强训练．2．从某海洋动物中获得一基因，其表达产物为一种抗菌性和溶血性均较强的多肽P1．目前在P1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物，首先要做的是（）A．合成编码目的肽的DNA片段B．构建含目的肽DNA片段的表达载体C．依据P1氨基酸序列设计多条模拟肽D．筛选出具有优良活性的模拟肽作为目的肽【考点】蛋白质工程．【分析】解答本题的关键是理解蛋白质工程的原理，理解蛋白质工程是将控制蛋白质的基因进行修饰改造或合成新的基因，然后运用基因工程合成新的蛋白质．基因工程是将一种生物的基因转移到另一种生物体内，产生它本不能产生的蛋白质，进而表现出新的性状，但只能生产自然界已存在的蛋白质；蛋白质工程是通过修改基因或创造合成新基因来改变生物的遗传和表达形状，合成新的蛋白质．基因工程和蛋白质工程均是对基因进行操作；蛋白质工程过程中获得新的基因或合成新的基因后合成蛋白质需应用基因工程．【解答】解：A、该题目属于蛋白质工程，已经获得该目的基因片段，不需要合成编码目的肽的DNA片段，A错误；B、需要构建含目的肽的DNA片段的表达载体，但这不是第一步，B错误；C、蛋白质工程的第一步是根据蛋白质的功能，设计P1氨基酸序列，从而推出其基因序列，C正确；D、该基因表达产物为一种抗菌体和溶血性均较强的多肽P1，目前在P1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物，而目的多肽是抗菌性强但溶血性弱，所以必需对其改造，保持其抗菌性强，抑制其溶血性，D错误．故选：C．【点评】本题考查蛋白质工程的相关知识，主要考查了学生对知识的记忆和理解能力，培养学生热爱科学和为科学献身的精神．3．质粒是常用的基因工程载体．如图是某种天然土壤农杆菌Ti质粒结构示意图（标示了部分基因及部分限制酶作用位点），据图分析下列说法正确的是（）A．图中的终止子是由三个相邻碱基组成的终止密码B．用农杆菌转化法可将该质粒构建的表达载体导入动物细胞C．用限制酶Ⅰ和DNA连接酶改造后的质粒无法被限制酶Ⅱ切割D．用限制酶Ⅱ处理能防止该质粒构建的表达载体引起植物疯长【考点】基因工程的原理及技术．【分析】基因表达载体包括目的基因、标记基因、启动子和终止子．标记基因的作用是为了鉴别受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来．根据题意和图示分析可知：图示结构表示重组质粒，其中四环素抗性基因和卡那霉素抗性基因属于标记基因，被限制酶Ⅱ切割后四环素抗性基因结构被破坏，则在四环素的培养基中不能生长．【解答】解：A、终止子位于质粒DNA上，终止密码位于mRNA上，A错误；B、用农杆菌转化法可将该质粒构建的表达载体导入植物细胞中，将目的基因导入动物细胞的方法是显微注射法，B错误；C、用限制酶Ⅰ和DNA连接酶改造后的质粒中仍含有限制酶Ⅱ切割的位点，所以能被限制酶Ⅱ切割，C错误；D、由于限制酶Ⅱ能编码产物控制合成细胞分裂素的基因，导致细胞分裂素不能正常合成，所以用限制酶Ⅱ处理能防止该质粒构建的表达载体引起植物疯长，D正确．故选：D．【点评】本题考查了基因工程的相关知识，意在考查学生析图能力和理解能力，要能够识记基因工程中的工具酶、基因表达载体的组成；在分析图解时找准限制酶切割位点；掌握目的基因检测与鉴定的方面并进行运用．4．治疗白化病、苯丙酮尿症等人类遗传病的根本途径是（）A．口服化学药物B．注射化学药物C．采取基因治疗法替换致病基因D．利用辐射或药物诱发使致病基因突变【考点】人类遗传病的监测和预防．【分析】人类遗传病的病因是细胞内的遗传物质发生了改变，其治疗措施是基因治疗，将正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的．【解答】解：A、白化病、苯丙酮尿症属于常染色体上隐性遗传病，口服化学药物不能改变基因，A错误；B、注射化学药物不能改变人体的基因型，B错误；C、采取基因疗法替换致病基因，使得正常基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的，C正确；D、基因突变具有不定向性，而且具有多害少利性，D错误．故选：C．【点评】本题考查基因治疗、人类遗传病的相关知识，意在考查学生识记和理解能力，难度不大．5．天然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B，而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B．现用基因工程技术培育蓝玫瑰，下列操作正确的是（）A．提取矮牵牛蓝色花的mRNA，经逆转录获得互补的DNA，再扩增基因BB．利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因BC．利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞D．将基因B直接导入大肠杆菌，然后感染并将入玫瑰细胞【考点】基因工程的应用．。
2013—2014高二下学期期中考试生物试卷A(含答题卡和答案)
[高二年级生物] 第 1 页共8 页2013-2014学年度第二学期期中考试高二生物试卷第一卷：选择题（每题2分，共50分）1．下列各组中，属于相对性状的是（）A．兔的长毛与白毛B．兔的短毛与狗的长毛C．人的正常肤色与白化病D．人的双眼皮与大眼睛、2．等位基因是指（）A．一个染色体的两条染色单体上的基因B．一个ＤＮＡ分子的两条长链上的基因C．同源染色体的同一位置上的基因D．同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因3．下列关于科学实验及方法、结论的叙述正确的是（）A．孟德尔利用豌豆做材料，总结出基因分离定律和伴性遗传定律B．沃森和克里克运用了物理模型的方法，总结出DNA分子半保留复制方式C．达尔文经过多年研究，总结出生物进化的实质是基因频率的改变D．摩尔根和他的助手用果蝇做材料发现了伴性遗传的规律4．一株黄色圆粒豌豆与一株黄色皱粒豌豆杂交，其子代黄圆占3/8，黄皱占3/8，绿圆占1/8，绿皱占1/8，则两亲本的基因型为A. YyRR YYRrB. YyRr YyRrC. YYRR yyrrD. YyRr Yyrr5.DNA分子的双链在复制时解旋，从氢键连接处分开的碱基是（）A.鸟嘌呤与尿嘧啶B.鸟嘌呤与胞嘧啶C.腺嘌呤与尿嘧啶D.鸟嘌呤与胸腺嘧啶6.血友病属于隐性伴性遗传病。
某人患血友病，他的岳父表现正常，岳母患血友病，对他的子女表现型的预测应当是（）A.儿子、女儿全部正常B.儿子患病，女儿正常C.儿子正常，女儿患病D.儿子女儿中都有可能出现患者7．番茄果实的颜色由一对基因A、a控制，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。
下A．番茄的果实颜色中，黄色为显性性状B．实验1的亲本基因型：红果为AA，黄果为aaC．实验2的F1红果番茄均为杂合子D．实验3的F1中黄果番茄的基因型可能是AA或Aa8．右图表示某动物的一个正在分裂的细胞，请判断下列说法正确的是（）A．该细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞B．该细胞中1与2；3与4是同源染色体C．该细胞中有两对姐妹染色单体，1与2，3与4[高二年级 生物] 第 2 页 共 8 页D ．该细胞中，如果1是Y 染色体，则2也是Y 染色体，3与4是常染色体9．下列对高等动物通过减数分裂形成生殖细胞以及受精作用的描述中，错误的是（ ） A ．受精卵中的DNA 一半来自精子，一半来自卵细胞 B ．受精卵中的细胞质主要是由卵细胞提供的C ．减数分裂和受精作用维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定D ．减数分裂和受精作用促进了基因的重新组合10. 下列有关性别决定和伴性遗传的叙述中，正确的有（ ）A ．有些生物没有X 、Y 染色体B ．若X 染色体上有雄配子致死基因b ，就不会产生X bY 的个体 C ．伴性遗传都表现交叉遗传的特点 D ．X 、Y 染色体只存在于生殖细胞中 11．下列说法错误的是 （ ） A ．一种转运RNA 只能转运一种氨基酸 B ．一种氨基酸可以有多种密码子C ．一种氨基酸可以由几种转运RNA 来转运D ．一种氨基酸只能由一种转运RNA 来转运12．某科学家用放射性同位素分别标记的胸腺嘧啶（T ）和尿嘧啶（U ）培养蚕豆，观察其根尖分生区细胞的有丝分裂。
苏教版2013-2014学年高二下学期期中考试生物试题(有答案)
北京市第六十六中学2013—2014学年第二学期期中考试高二年级生物学科试卷—、选择题（每小题1分，共50分）1．把燕麦幼苗放在左侧照光的条件下培养，幼苗将:A.直立生长B.向左侧弯曲生长C.向右侧弯曲生长D.停止生长2．用燕麦胚芽鞘做向光性实验发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是A．胚芽鞘类端、尖端下面一段、向光弯一侧B．胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段C．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段D．胚芽鞘尖端、胚芽鞘、尖端下面的一段3．分析以下几种情况，两株胚芽鞘将弯向同一方向的是4．如图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射，下列叙述不正确的是A．生长素由④向③移动 B．生长素由②向①移动C．生长素由①向③移动 D．③处生长比④处快5．右图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给你的信息是A．不同的生长素浓度对同一器官影响不同，A点促进芽的生长，D点抑制芽的生长B．A、B、C点对应的浓度分别是根、芽、茎生长的最适浓度，其中茎对生长素最敏感C．D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了根的生长D．幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不太灵敏6．右图是某研究小组进行的“某除草剂对玉米幼苗及玉米地杂草生长影响研究”的结果图。
根据该实验结果你认为该除草剂建议使用的最佳浓度是A．a B．b C．c D．e7．植物生长素具有低浓度时促进生长、高浓度时抑制生长的特性.以下哪一现象或应用不能说明生长素调节具有两重性A.在自然状况下，大型乔木的树冠多呈圆锥形B.被大风刮倒的树木，其露出地面的根总是向地生长C.置于窗台上的盆景植物总是朝窗外生长D.在自然状态下，松树长成塔形8. 把未成熟的青香蕉和一只成熟的黄香蕉同放于一只封口的塑料袋内，发现青香蕉不久会变黄。
该过程中起作用的激素是A．乙烯 B．脱落酸 C．赤霉素 D．生长素9. 关于植物激素作用的叙述，正确的是A．生长素可用于果实催熟B．脱落酸能够促进种子萌发C．赤霉素能够促进茎的伸长 D．乙烯可用于诱导产生无籽果实10. 下列对植物激素的叙述中，错误．．的是：A．在植物体内含量极少 B．对植物生命活动具有调节作用C．在植物体一定部位产生 D．各种激素在植物体内独立起作用11. 人体内的血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系正确的表达是12. 人体毛细血管壁细胞的内环境组成是A．淋巴 B．淋巴和组织液 C．血浆和组织液 D．血浆和淋巴13. 在下列物质中，不．属于人体内环境组成成分的是：A．DNA B．葡萄糖 C．二氧化碳 D．抗体14. 下列有关稳态的叙述中，错误．．的是：A．人体剧烈运动时，内环境稳态会遭到破坏B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C．当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生D．稳态有利于酶促反应的正常进行15. 神经调节的基本方式是：A.刺激B. 反射弧C.反射D. 兴奋16. 如果缩手反射的反射弧中的传出神经受损，用针刺指尖，正确的判断是A．能缩手，感觉疼痛 B．不能缩手，感觉疼痛C．能缩手，无感觉 D．不能缩手，无感觉17. 右图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是A．由ABCDE组成了一个完整的反射弧B. 在③处刺激引起的效应器产生反应不属于反射C. 图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的D．若从③处剪断神经纤维，刺激①处，效应器仍能产生反应18．在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。
安徽省芜湖一中2013-2014学年高二下学期期中考试生物试题 Word版含答案
芜湖一中2013—2014学年第二学期期中考试高二生物试卷一、选择题（1-30题，每题1分；31-40题，每题2分，共50分）1、基因工程技术引起的生物变异属于（）A．染色体变异B．基因突变C．基因重组D．不可遗传的变异2、与“限制性内切酶”作用部位完全相同的酶是( )A．反转录酶B．RNA聚合酶C．DNA连接酶D．解旋酶3、下列除哪一项外,其余均为基因工程载体必须具备的条件?()A．具有标记基因,便于筛选B．具一至多个酶切位点,以便与目的基因连接C．能在宿主细胞中复制并稳定保存D．是环状DNA分子4、在已知某一小片段基因碱基序列的情况下，获得该基因的最佳方法是（）A．用信使RNA为模板逆转录形成DNAB．以4种脱氧核苷酸为原料人工合成C．将供体DNA片段转入受体细胞中，进行进一步筛选D．由蛋白质的氨基酸序列推测信使RNA5、多聚酶链式反应(PCR)是一种体外迅速扩增DNA片段的技术。
PCR过程一般经历30多次下述循环:90~95 ℃下使模板DNA变性、解链→55~60 ℃下复性(引物与DNA模板链结合)→70~75 ℃下引物链延伸(形成新的脱氧核苷酸链)。
下列有关PCR过程的叙述中,不正确的是()A．变性过程中被切断的是DNA分子内碱基对之间的氢键,也可利用解旋酶实现B．复性过程中引物与DNA模板链的结合依靠碱基互补配对原则完成C．延伸过程中需要DNA聚合酶、A TP、四种脱氧核糖核苷酸D．PCR与细胞内DNA复制相比所需要酶的最适温度较高6、目的基因导入受体细胞后,是否可以稳定维持和表达其遗传特性,只有通过检测和鉴定才能知道。
下列属于目的基因检测和鉴定关键步骤的是()A．检测受体细胞是否含有目的基因B．检测受体细胞是否含有致病基因C．检测目的基因是否转录出mRNA D．检测目的基因是否翻译出蛋白质7、下列何种技术能有效地打破物种的界限,定向地改造生物的遗传性状,培育出新的农作物优良品种?()A．基因工程技术B．诱变育种技术C．杂交育种技术D．组织培养技术8、下列有关基因工程技术的正确叙述是（）A．重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体B．所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C．选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快D．只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达9、转基因植物中的哪类基因被删除，不会影响到转基因植物的正常生理活动和人们期望其具有的功能A．目的基因B．显性基因C．隐性基因D．标记基因10、基因工程是在DNA分子水平进行设计施工的。
安徽省师范大学附属中学高二生物下学期期中考查试题
安师大附中 2017-2018 学年度第二学期期中考察高二生物试题一、选择题（共50 分， 1-30 题每题 1 分， 31-40 题每题 2 分）1．有关限制性核酸内切酶和DNA连结酶表达正确的选项是（）A．限制酶的辨别序列都由 6 个核苷酸构成B．它们的功能都是起催化作用，DNA连结酶可将黏性尾端间的碱基对连结起来C．由不一样限制酶切出的DNA片段也可能被DNA连结酶连结起来D．某一种限制酶能同时切出黏性尾端和平尾端2．以下图是两个核酸片段在适合条件下，经X 酶的催化作用，发生的变化，则X 酶为（）A． DNA连结酶B．RNA聚合酶C． DNA聚合酶D．限制酶3．以下甲、乙两图表示从某种动物中获取目的基因的两种方法，以下说法中错误的选项是（）A．甲方法要以脱氧核苷酸为原料B．乙方法需要逆转录酶参加C．甲方法可成立该动物的基因组文库D．乙方法可成立该动物的cDNA文库A． cDNA文库中只含有某种生物的部分基因，基因组文库中含有某种生物的所有基因B．假如某种生物的cDNA 文库中的某个基因与该生物的基因组文库中的某个基因控制的性状同样，则这两个基因的构造也完好同样C． cDNA文库中的基因没有启动子D．一种生物cDNA文库能够有很多种，但基因组文库只有一种5．对于基因工程应用的正确说法是（）A．我国转基因抗虫棉是转入了植物凝聚素基因培养出来的B．基因治疗是治疗人类各样遗传病的最有效手段C．体外基因治疗是直接向人体内的组织细胞中转移基因的方法，操作上比体内基因治疗更简易D．提升作物的抗盐碱和抗干旱能力，与调理浸透压的基因有关6．以下对于基因工程的表达，正确的选项是（）A．基因工程常常以抗生素抗性基由于目的基因B．往常用一种限制性核酸内切酶办理含目的基因的DNA，用另一种办理载体DNAC．为培养成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只好以受精卵为受体D．细菌质粒是基因工程常用的载体7．在作物的转基因育种顶用到一种“基因枪”，能发射直径仅为 1 μm左右的金属颗粒“子弹”，颗粒表面用精选基因包裹高速射入细胞，并在细胞内产生有活性的基因产物，达到改良品种的目的。
安徽省师大附中2013-2014学年高一生物下学期期中试题
安徽师大附中2013～2014学年第二学期期中考查高一生物试题一、选择题（1-30每题1分，31-40每题2分共50分）1.关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是( )A.细胞分化导致遗传物质发生改变，细胞种类增多B.细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小C.细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育D.细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移2.观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验，下列关于该实验的叙述正确的是( )A.盐酸和酒精混合液主要起固定作用B.碱性染料吡罗红(派洛宁)可用于染色体染色C.观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁D.细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据3关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变，下面选项中表述正确的是( )A.细胞的高度分化改变了物种的遗传信息B.细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动C.原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症，因此癌症可遗传D.良好心态有利于神经、内分泌系统发挥正常的调节功能，从而延缓衰老4.1993年黄曲霉毒素被世界卫生组织(WHO)的癌症研究机构划定为Ⅰ类致癌物。
黄曲霉毒素的危害性在于对人及动物肝脏组织有破坏作用，可导致肝癌甚至死亡。
下列有关说法错误的是( )A.黄曲霉毒素属于化学致癌因子B.黄曲霉毒素使肝细胞产生原癌基因是癌变的根本原因C.癌细胞容易分散转移与细胞膜上糖蛋白减少有关D.癌症的发生与生活方式有关5.关于高等动物受精作用的叙述，错误的是( )A.减数分裂产生的卵细胞和精子在受精过程中是随机结合的B.精卵结合使染色体数目恢复到体细胞数目C.受精作用中精卵融合利用了细胞膜的结构特点D.卵细胞同受精卵一样新陈代谢非常旺盛6.如图是二倍体动物细胞分裂不同时期染色体(a)数目、核DNA分子(b)数目的柱形统计图，下列有关叙述不正确的是( )A.①可表示有丝分裂，该时期染色体和DNA完成了复制B.①可表示减数分裂，该时期可能发生交叉互换C.②可表示有丝分裂，该时期发生着丝点分裂，染色体数目加倍D．②可表示减数分裂，该时期发生同源染色体分离7．图A和图B为处于相同分裂阶段的两种动物细胞，都含有两对同源染色体。
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安徽师大附中2013-2014学年度第二学期期中考查高二生物试题一、选择题（每题只有一个选项符合要求，1-20每题1分，21-35每题2分，共50分）1．生态系统的结构包括( )①生产者②消费者③分解者④非生物的物质和能量⑤食物链和食物网⑥物质循环⑦能量流动⑧信息传递A．①②③④B．⑥⑦⑧C．①②③④⑤D．①②③④⑤⑥⑦⑧2．生态系统的能量流动是指（）A．生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程B．系统内生物体能量被利用的过程C．太阳能被绿色植物固定的过程D．能量从生物体进入无机环境的过程3．下列关于生态系统能量流动和物质循环的关系的叙述，不正确的是（）A．两者是密切联系的两个过程B．在能量流动过程中，物质是能量的载体C．能量是物质循环的动力D．从能量流动来说，生态系统是一个自给自足的系统4．下列有关生态系统能量流动的叙述中，正确的是( ) A．生态系统的能量是伴随物质而循环利用的B．生产者通过光合作用合成有机物，能量就从非生物环境流入生物群落C．一种蜣螂专以大象粪为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20%D．当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级5．对草→昆虫→食虫鸟→猫头鹰这条食物链的叙述中，正确的是( ) A．有四个营养级，有两个次级消费者B．有三个营养级，一个生产者C．食虫鸟是第三营养级，次级消费者D．有三个营养级，三个消费者6．下列关于信息传递的叙述，正确的是( ) A．狗的尿液标记属于行为信息B．生态系统中的信息都来源于生物群落中的各种生物C．信息能调节生物的种间关系以维持生态系统的稳定D．生命活动的正常进行离不开信息传递，种群繁衍同信息传递无关7．不属于利用生态系统的信息传递在生产中的应用措施的是（）A．利用昆虫的趋光性，诱捕有害昆虫B．适当延长光照时间，提高家禽产蛋量C．利用人工合成的植物生长调节剂对植物进行保花保果D．利用人工合成的植物化学信息素吸引昆虫前来，提高传粉率和结实率8．下列实例中，属于恢复力稳定性的是（）A．森林遭到持续干旱，树木往往扩展根系的分布空间，保证获得足够水分B．由于乱砍滥伐，长江流域森林面积急剧减少，引发了百年不遇的洪涝灾害C．乡村有一个池塘，每天都有人到池边洗东西，可池水依然清澈如故D．一个相对封闭的生态系统中闯入某大型肉食动物后，生态系统的各成分相互作用，直到恢复为原来的状态9．螳螂捕蝉，黄雀在后”。
此成语所隐含的食物链具有的营养级数至少为（）A．2个B．3个C．4个D．5个10．生物多样性的间接使用价值是指（）A．具有重要的生态功能B．具有巨大的潜在使用价值C．具有重要的美学价值D．具有重要的科学研究价值11．下列何种技术能有效地打破物种的界限,定向地改造生物的遗传性状,培育出新的农作物优良品种（）A. 基因工程技术B.诱变育种技术C. 杂交育种技术D.组织培养技术12．下列除哪一项外，其余均为基因工程载体必须具备的条件()A. 是环状DNA分子B. 具有标记基因，便于筛选C. 能在宿主细胞中复制并稳定保存D. 具一至多个酶切位点，以便与目的基因连接13. 受体细胞不同,将目的基因导入受体细胞的方法也不相同,下列受体细胞与导入方法匹配错误的一项是（）A. 棉花细胞—花粉管通道法B. 大肠杆菌—农杆菌转化法C. 羊受精卵—显微注射技术D. 番茄细胞—基因枪法14．基因工程是在DNA分子水平进行设计施工的。
在基因操作的步骤中,不进行碱基互补配对的是()A.人工合成目的基因B.目的基因与运载体结合C.将重组DNA分子导入受体细胞D.目的基因的检测和表达15．下列有关基因工程的说法不正确的是()A. 基因治疗遵循基因重组的原理B. 质粒都可直接用于基因工程中的运载体C. 将目的基因与载体结合在一起,需要用到两种工具酶D. 即使检测出受体细胞中含有目的基因,也不能说明基因工程就一定成功16．下列有关基因工程和蛋白质工程的叙述，正确的是（）A．蛋白质工程是在基因工程基础上延伸出的第二代基因工程B．基因工程合成天然存在的基因，蛋白质工程合成天然存在的蛋白质C．基因工程是分子水平操作，蛋白质工程是细胞水平（或性状水平）操作D．基因工程需对基因进行操作，蛋白质工程需对蛋白质进行操作17．A种植物细胞(基因型为Aa)，B种植物细胞(基因型为Bb)：去掉细胞壁后，诱导两种细胞的原生质体融合，形成单核的杂种细胞。
则经过组织培养得到的杂种植株是() A．二倍体，基因型为AaBb B．二倍体，基因型为AAaaBBbbC．四倍体，基因型为AaBb D．四倍体，基因型为AaaaBbbb18．在动物细胞培养过程中遗传物质一定发生改变的细胞是()A. 原代培养的细胞B. 传代培养10-50代的细胞C. 传代培养10代以内的细胞D. 传代培养超过50代以上的细胞19．下列关于单克隆抗体制备过程的叙述，正确的是（）A．制备过程中需要细胞整合但不需要动物细胞培养技术B．杂交瘤细胞能够无限增殖，实质上就是癌变的浆细胞C．经选择性培养基筛选出来的杂交瘤细胞即可用于单克隆抗体的生产D．单克隆抗体最广泛的用途是用作体外诊断试剂，具有准确、快速等优点20．下图示“番茄—马铃薯”杂种植株的培育过程, 其中①～⑤表示过程，字母表示细胞、组织或植株。
下列说法正确的是（）A．e是一团高度分化状态的愈伤组织细胞B．可根据质壁分离现象鉴别杂种细胞的细胞壁是否再生C．①表示在蒸馏水中用酶解法处理植物细胞获得原生质体D．植物有性杂交和体细胞杂交都能克服远缘杂交不亲和的障碍21．关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误的是()A. 动物细胞培养过程中需要一定浓度CO2维持培养液PHB. 动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶C. 烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖D. 动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒22．下列关于生态系统成分的说法正确的是（）A．细菌都能分解植物的遗体残骸，都属于分解者B．消费者都是异养生物，异养生物都是消费者C．蘑菇可以作为兔、人等的食物，故属于生产者D. 消费者可包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和寄生动物23．下图是生态系统能量流动的图解，对此图理解有误的是（）A．图中a固定的能量是b、c、d的能量之和B．该图中c所具有的能量为b的10%～20%C．该图中的a固定的能量表示流经该生态系统的总能量D．图中方框的大小可表示该营养级生物所具有的能量多少24．读图判断下列说法中正确的是（）A．图1中属于次级消费者的是食草鸟、蜘蛛、蟾蜍、猫头鹰B．图1中猫头鹰占有第三、第四、第五、第六共4个营养级C．图2中，若黄雀的全部同化量来自两种动物——蝉和螳螂，且它们各占一半，则当绿色植物增加G kg时，黄雀增加体重最多是G/125 kgD．图1中蛇突然减少，猫头鹰的数量也将大量减少25．关于生态系统稳定性的叙述不正确是（）A．负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础B．生态系统的营养结构越复杂，其自我调节能力就越大C．抵抗力稳定性弱的生态系统，其恢复力稳定性一定强D．人们对自然生态系统的“干扰”不应超过其承受能力26．下列有关基因工程的相关叙述，不正确的是（）A．目的基因主要指编码蛋白质的结构基因B．基因表达载体的构建是基因工程的核心C．限制酶不能切割烟草花叶病毒的核酸D．DNA连接酶可催化脱氧核苷酸链间形成氢键27．基因工程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒,便于重组和筛选。
已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—,限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—。
根据图判断下列操作正确的是()A. 目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割B. 目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割C. 目的基因用限制酶Ⅱ切割, 质粒用限制酶Ⅰ切割D. 目的基因用限制酶Ⅰ切割, 质粒用限制酶Ⅱ切割28．多聚酶链式反应（PCR）是一种体外迅速扩增DNA片段的技术。
PCR过程一般经历30多次下述循环：90-95℃模板DNA变性，55-60 ℃下复性（引物与DNA模板链结合），70-75℃下引物链延伸（形成新的脱氧核苷酸链）。
下列有关PCR过程的叙述中，不正确的是（）A．变性过程中被破坏的是DNA分子内碱基对之间的氢键B．复性过程中引物与DNA模板链的结合依靠碱基互补配对原则完成C．延伸过程中需要DNA聚合酶、ATP、四种核糖核苷酸D．PCR与细胞内DNA复制相比所需要酶的最适温度较高29．下图表示用化学方法合成目的基因Ⅰ的过程。
据图分析下列叙述正确的是()A．人工化学合成目的基因需要序列已知B．过程①需要DNA连接酶C．过程②需要限制性核酸内切酶D．若某质粒能与目的基因Ⅰ重组，则该质粒和Ⅰ的碱基序列全部相同30．基因芯片技术涉及生命科学、信息学、微电子学等众多的学科，固定在芯片上的各个探针是已知的单链DNA分子，而待测DNA分子用同位素或能发光的物质标记。
如果这些待测的DNA分子中正好有能与芯片上的DNA配对的，它们就会结合起来，并在结合的位置发出荧光或者射线，出现“反应信号”，下列说法中错误的是( )A．基因芯片的工作原理是碱基互补配对B．待测的DNA分子首先要解旋变为单链，才可用基因芯片测序C．待测的DNA分子可不经过任何处理直接用基因芯片测序D．由于基因芯片技术可以检测未知DNA碱基序列，因而具有广泛的应用前景，好比能识别的“基因身份证”31．金茶花是中国特有的观赏品种，但易得枯萎病。
科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因，通过下图所示的方法培育出了抗枯萎病的新品种。
相关叙述正确的是（）A．图中①②在基因工程中分别称为基因表达载体、目的基因B．形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA连接酶C．由④培育至⑤过程中，依次经历了脱分化、再分化过程D．在⑤幼苗中检测到抗枯萎病基因标志着成功培育新品种32．下图表示利用高秆抗锈病玉米的花粉细胞生产人工种子的过程。
下列叙述不正确的是（）A．过程②需要避光，过程③需要照光B．②③过程培养基中的植物激素种类和比例不同C．过程④需用秋水仙素处理才能获得可育的人工种子D．人工种子的种皮中加入植物生长调节剂可促进丛芽的发育33．下列关于细胞工程的叙述，错误的是 ( ) A ．电激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合B ．去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理C ．小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫的小鼠B 淋巴细胞融合应用于单克隆抗体制备过程D ．某种植物甲、乙两品种的体细胞杂种与甲、乙两品种杂交后代的染色体数目相同 34．以SARS 病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。
下列正确的是 （ ） A ．体外培养单个B 淋巴细胞可以获得大量针对SARS 病毒的单克隆抗体 B ．用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体C ．利用该单克隆抗体与SARS 病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者D ．将等量B 淋巴细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG 诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞 35. 动物细胞体外培养时,通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质。