人教版高中地理选修6第2章第1节水污染及其成因(共25张PPT)
人教版高中地理选修6第2章第1节水污染及其成因(共25张PPT)
江淮流域受准静止锋的影响时间长,暖气团的水汽多,雨季长;雨带过后,受副热 带高压控制,降水少。
①藻类聚集在水上层,遮蔽阳光,使湖泊 中植物光合作用受阻而死亡;
②藻类有毒,残体分解消耗大量溶解氧, 鱼可能身亡;
③残体分解后,营养物质重新释放到水中 形成周而复始的物质循环,破坏水中生态 系统久而久之湖泊演变成沼泽。
海洋水体石油污染
⑴污染物:石油及石油制成品 ⑵常发区域:世界的主要港湾、主要航线附 近、海上油井周围 ⑶原因:近海石油的开采、加工和运输过 程中,大量石油流失到海洋中,造成范围极 广的海洋石油污染。其中大型和超大型油轮 事故,经常引发附近海域严重污染的急性事 件,对海洋和附近海岸环境造成极其严重的 后果。
2.在a、b两处采煤,最容易发生的矿难事故分别是 ( A ) A.瓦斯爆炸和透水事故 B.瓦斯爆炸和井喷事故 C.透水事故和瓦斯爆炸 D.透水事故和井喷事故
读某地区域图,回答下列问题:
(14))图农中村甲因地伐气柴温导可致能的是_水A_土A流、失25和℃烧B柴、而26导℃致C的、大27气℃污染D、28 ℃ ((对23策)):简该大述地力图区发示间中展道乙小路河水多所电沿在,流地这域势里的相河自对流然地短地平急理的,特河征水谷。量分大布,水能蕴藏丰富, ((适32合))建根地设据形小图上水中多所电山给以地信解丘息决陵,农简,村述平能该原源图狭问中小题①;。②亚③热三带个季城风市气之候间;交中通小线河路流布 局众多的,特河点流,的并流在量图大中、绘含出沙①量②小城、市汛间期交长通、线无路结。冰期;水资源丰富; (常4绿)阔简叶述林该;区域以广红大壤农为村主主。要的生态环境问题及对策
最新人教版选修6高中地理2.1水污染及其成因课件ppt
什么是水污染?
• 进入水体的污染物超过了其自身的环 境容量(自净能力),造成危害的现 象。
水体污染现象
• 案例中的污染物及其来源 • 污染的过程及其危害
震惊世界的水俣病
• 水体的富营养化
水体富营养化的危害
• 鱼类死亡 • 水质变坏 • 变成沼泽
阅读案例:太湖的富营养化现象
1、来自太湖流域工业废水、农业污水和城市污水中的氮、磷等植物 营养素。
第一节 水污染及其成因
四大文明古国
• 天然水的自净作用
思考:
• ①什么样的水体自净能力强?什么样的水体 更易受到污染?水体的自净能力与水污染之 间有着怎样的关系? • ②为什么沿海地区水污染严重的工业要布局 在河流入海口附近? • ③“一节5号电池能污染6吨水”,在现有的 技术条件下,我们为什么不主张废旧电池回 收?
2、它们使其水体生态系统恶化,水生物种减 少,群落日益简单,并影响了周边人民生 活用水的质量
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
海洋水体污染的主要原因:
对海洋生物危害很大
2005年11月7日7时33分
高中地理 人教版选修六2.1水污染及其成因(共49张ppt)
人教版选修六 地理
蓝藻
水葫芦
重金属污染
赤潮
海洋石油污染
2.1 水污染及其成因
一、什么是水污染 二、水污染现象 三、水污染的防治
一、什么是水污染
1.水污染的概念
自 净能力
理化性质
生物 群落
2. 水体的自净作用
(1)环境自净能力:环境对外来物质具有一定的消纳、同化能力 (2)天然水体的净化作用
2、7月1日:中海油首次正式作出回应,承认发生渗漏,但渗 漏点已经得到控制。 3、7月3日:中海油称原油泄漏范围比较小,只涉及200平米左 右,已基本处理完毕。
4、7月5日:中国国家海洋局发布该事故通告,并介入调查。溢 油污染840平方公里,对周边海域造成危害。
5、7月14日:康菲石油公司首度披露事故数据,溢油量达1500 桶。 6、7月中旬:辽宁绥中东戴河浴场沿岸和河北京唐港浅水湾浴场 发现少量油污颗粒,经鉴定均来自蓬莱19-3油田。
河北乐亭700万笼的扇贝有一半已经死去,剩下的一半长得 不到一厘米……一个多月来,水产养殖基地河北乐亭县的160多 家养殖户接连遭受不幸。致使当地350万笼扇贝苗死亡和3亿多 元的收益化为乌有。
山东烟台市牟平区养马岛80多户养殖户中,都发生了扇贝大面 积死亡的情况。死亡率几乎都在八成以上,造成了至少3000多 万元的损失。
在受污染海域的656类物种中,已造成大约28万只海鸟,数 千只海獭、斑海豹、白头海雕等动物死亡。将有10种动物面临 生存威胁,3种珍稀动物面临灭顶之灾。甚至顺着强洋流油膜扩 散到北大西洋的沿海地区。
石油污染对鱼卵、幼鱼的危害很大,会造成畸形率大幅提 高;污染还能妨碍海藻幼苗的光合作用,由此引起浮游生物群 落的衰退。通常,被石油污染过的海区,需要5 ~ 7年的时间, 生物才能重新繁殖起来。因此石油污染会对海洋生物造成重创, 而且影响是长期的。
高中地理人教版选修6 第二章第一节 水污染及其成因(共28页PPT)
福岛核水污染海洋
3月12日,全国政协委员、中国 驻日本大使程永华在接受记者采访 时表示,福岛核电站事故已过去六 年,“但是水的(污染)问题我个 人感觉还没有完全控制住,还值得 关注。中国赴日游客可以从网上了 解到这些信息,从而来安排自己的 行程。” 日前,外交部发言人就此表示: 中方一向高度关注日本福岛核泄漏 事故产生的影响,也多次要求日本 政府做好事故的后续处理工作。 希望日本政府能够就如何采取有效措施切实消除核泄漏事故产生 的影响作出负责任的说明。这不仅是对日本本国国民负责,也是对 邻国人民和国际社会负责。外交部已经发布相关安全提醒。
西 北诸 河
西 南 诸 河
海洋水体污染——海洋石油污染
① 污染物的来源: 近海石油的开采、加工和运输过程中,流入海洋中 的大量石油是海洋石油污染物的主要来源。其中大型 和超大型油轮事故,是常引发附近海域严重污染的急 性事件。
② 海洋石油污染的危害:
污染物质及过程 危害 直接导致海洋生物毛、皮丧失保温 性能;或因堵塞呼吸道和感觉器官 而死亡 粘住大量鱼卵和幼鱼,阻碍海藻光 合作用 影响海洋底栖动物 消耗溶解氧,间接危害生物
水体富营养化的危害
聚在上层,遮光,湖中植 物光合作用受阻,死亡
自然 N、P 水体富 水体 过多 营养化 藻类 繁盛
藻类有毒,残体分解耗氧, 鱼类死亡
残体分解,N、P重新释放 到水中,循环形成,生态 破坏,变成沼泽
人教版高中地理选修6第二章第一节《水污染及其成因》ppt课件
解析:本题以苏州河为例,主要考查环境污染与治理。涉 及多个学科知识,综合性很强,第(1)(3)(4)题是地理学科 知识,考查水污染原因、来源以及生态平衡等方面的知识。 本题难度不大,是理论联系实际,是对所学知识的具体应 用,包含了教学中乡土方面的 知识,实用性较强。 答案:(1)C;来自岸上和水上的人们生活废弃物的污染, 内河运输造成的污染,河床底泥释放的污染物,大气降水 中的酸雨注入,上游和支流带来的污染 (2)镉(Cd),铬(Cr),铅(Pb),汞(Hg)。 (3)苏州河水域是一个生态系统。由于人生产者、消费者和分 解者的生存,严重破坏了生态平衡与自动调节的能力,导 致很难在短期内得到恢复(仅答生态平衡未答自动调节能力 被破坏的不给分)。 (4)苏州河附近的工业废水及生活污水的排放量太大,苏州 河流量较小
阅读下图和材料,完成(1)~(4)题。
材料一 2000年10月3日,一油轮在①处搁浅,造成7 000吨原油泄漏,污染了印度尼西亚、马来西亚和新加坡附 近的海域和海岸,导致大量鱼类死亡。
实地听完整堂课。
•
3、课前预习
•
课前预习新课内容,找出不理解的地方标记下来。预习后尝试做课后练习题,不要怕出错,因为老师还没有讲,出错也是正常的。
•
关键是,出错了你就知道上课时应该重点听哪里,注意力自然就能集中了。
•
4、即便上课时不理解也不要放弃
•
有些同学觉得老师讲的听不懂,就干脆不再听讲,按照自己的方法去学习。其实这样做真的很傻,因为不听讲就非常容易和同学们的学习进度脱节,这就会直接导致考试时成绩下降。原因是,老师讲的内容不一定都在教材中体现,有相当一部分重点内容
答案:(1)中东波斯湾沿岸 标注(略) (2)马六甲 日本
(3)西 因油膜覆盖,海水中缺氧,鱼类窒息而死;海水严 重污染,使鱼类中毒死亡
人教版高中地理选修6《第二章 环境污染与防治 第一节 水污染及其成因》_86
第二章第一节水污染及其成因学习目标:1、了解主要环境的污染问题。
2、学会分析水污染事件形成的原因、过程和危害。
3、了解水污染防治的主要措施。
学习重、难点:1、“天然水的自净作用”和“水体污染物”是重点。
2、作用的机理(或作用的过程)是难点,因为作用的机理非常复杂,可以举一两个例子,不必追究细节。
学习方法:比较法、案例分析法、探究讨论法等教学过程:一、地理环境的自净能力读图2.1“天然水体净化作用的机理”,思考天然水的自净过程。
学生讨论思考:①什么样的水体自净能力强?什么样的水体更易受到污染?水体的自净能力与水污染之间有着怎样的关系?②为什么沿海地区水污染严重的工业要布局在河流入海口附近?③“一节5号电池能污染6吨水”,在现有的技术条件下,我们为什么不主张废旧电池回收?阅读图2.2思考:流动性强的河流为什么比湖泊和地下水的净化能力强?归纳水污染的概念水污染:二、水体污染现象利用教材的案例1、案例2、案例3 把学生分成三组,每组分析一个案例。
要求:找出每个案例中的污染物及其来源、污染的过程及其危害。
案例1震惊世界的水俣病1.水体富营养化——淡水水体污染的主要问题之一阅读图2.6分析湖泊是如何演变成沼泽原理案例2太湖的富营养化现象思考:1.导致太湖出现这种富营养化现象的污染物质是什么?2.这些污染物质是从哪里来的?3.太湖富营养化造成的危害有哪些?4.太湖流域污染区域防治的治理措施从控制废水的排放人手,将“监管”“预防”“治理”三者结合起来。
一要对污染源进行控制与治理,二要对已污染的水体进行治理和修复。
2.海洋水体污染——石油泄露⑴污染物:⑵常发区域:⑶原因:⑷危害:案例3瓦尔迪兹号油轮泄漏事件思考:1.造成此次海洋污染事件的污染物及其来源是什么?2.试说明此次污染造成的危害。
三、水污染的防治措施学生自由讨论,引导学生出水污染的成因入手进行分析。
然后把学生讨论的结果进行归纳。
人教版高中地理选修6《第二章 环境污染与防治 第一节 水污染及其成因》PPT课件_51
2-2
一、水体污染现象2:
7-1
一、水体污染现象2:
6月7日在太湖边拍摄到的死鱼。 6月8日,有关人员在打捞蓝藻。
6月7日,有关人员在把蓝藻抽送到 废弃的石宕。
连日来,遭太湖蓝藻之害的江 苏、浙江有关市、县,组织了数十 条船只、数百位市民到太湖之滨以 及连湖内河打捞蓝藻,并且进行深 埋、干枯等处理,以保护太湖水质、 优化生活环境。(2008)
人教版高中地理选修6《第二章 环境污染与防治 第一节 水污染及其成因》PPT课件_51.
谢 谢!
人教版高中地理选修6《第二章 环境污染与防治 第一节 水污染及其成因》PPT课件_51.
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8-8
一、水体污染现象麻木,哆嗦,头疼,耳鸣,视力减退,听力困难,言语 表达不清,动作迟缓,失去味觉嗅觉,健忘… …
水俣病产生的原因是什么?
人教版高中地理选修6《第二章 环境污染与防治 第一节 水污染及其成因》PPT课件_51.
8-6
生命,也如此脆弱
8-7
在2009年,我国有82%的人饮用浅井和江河水,其中水质 污染严惩细菌超过卫生标准的占75%,受到有机物污染的 饮用水人口约1.6亿。如今的自来水已不能算是卫生的了。 一项调查显示,在全世界自来水中,测出的化学污染物 有2221种之多,其中有些确认为致癌物或促癌物。我国 的自来水目前仅能采用沉淀、过滤、加氯消毒等方法。 自来水加氯可有效杀除病菌,同时也会产生较多的卤代 烃化合物,这些含氯有机物的是引起人类患各种胃肠癌 的最大根源。目前,城市污染的成分十分严重,即使是 把自来水煮沸了,污染物仍驱之不去,而煮沸水中增加 了有害物的浓度,降低了溶解氧的含量,而且也使亚硝 酸盐与三氯甲烷等致癌物增加。
高中地理 第二章 第一节 水污染及其成因课件 新人教版选修6
海洋石油污染
近海石油的开采、加
工和运输过程中,大
量石油流失到海洋中, 栏栏
造成范围极广的污染 现象
目目 链链 接接
近海石油的开采、加 工和运输过程中的石 油泄漏
表现
陆地水体:称为“水花 (水华)”又称“藻花”。 海洋水体:称为“赤潮”
各种重金属引起的人 畜病症
污染物大量排入天然水体,并超过其_自__净__能__力_,就会改变
目目 链链
水和底泥的_理__化__性__质_,改变水中生__物___群__落_组成,造成
接接
水__质__恶__化__,水体利用价值_降__低__甚__至__丧__失_的现象。
课堂 探究
1.不同水体的自净能力。
污染物进入天然水体后,可以被一系列的物理、化
1.水体富营养化。
(1)污染物:__氮__、__磷__等营养物质
藻类 过度繁殖
湖中植物光合作用受阻而死亡
栏栏 目目 链链 接接
(2)危害 鱼类 大量死亡
水生生态系统 遭到严重破坏
湖泊演变成沼泽
课前 演练
(3)形成条件:较为封闭的海湾、湖泊等水体中,由于
水体的流动性差,自净能力弱,一方面污染物易于积累,另
物毒性
课堂 探究
2.主要水体污染现象。
因水体污染物多种多样,其污染现象也不相同,其主要 污染现象见下表。
类型 水体富营养化
含有氮、磷等营养元素 含义 的污染物大量进入水体
引起的水质恶化 现 象
污染 生产和生活污水中所含 来源 的氮、磷等营养物质
重金属污染
各类重金属(汞、镉、 铅、铬)等进入水体经 动植物生物链逐渐积 累,造成人畜伤害
人教版高中地理选修6第2章第1节水污染及其成因(共22张PPT)
◆河道中水的净化作用示意图
2、影响水体自净能力的因素
1
流动速度
2
更新周期
3
溶解氧
快
短
多
自净能力强
综合来看,河流的自净能力比湖泊强,湖泊的自 净能力比地下水强。充分利用不同水体的自净规 律,就可以用最经济的方法控制和治理水污染。
水污染
1、定义:
指污染物的排放超过水体自净能力,从而导致 水体和底泥理化性质,水中生物群落组成改变; 导致水质恶化,水体利用价值下降甚至丧失的现 象。
藻类大量繁殖 爆发 水华(水花)
鱼类死亡、 水质变坏。
水深,分析太湖水体富营养化问题:
1 、2:来自太湖无锡流域工业废水、农业污水 和城市污水中的氮、磷等植物营养素。
3:它们使其水体生态系苏统州恶化,水生物种 减少,群落日益简单,并影响了周边人民 生活用水的质量。
2、污染物来源:
① 工业废水: 各类工矿企业在生产过程中排出的液态废弃物,具
有量大、面广、成分复杂、毒性大、不易净化、难处 理的特点。 ② 农业污水:
主要来自牲畜粪便、农药、化肥。 ③ 生活污水:
主要是生活中各种洗涤水,含有无毒的有机盐、 需氧的有机物、病原微生物,无机盐如氮、磷等含量 较高。
案例1震惊世界的水俣病 水俣病的产生主要污染源是什么?
人教版高中地理选修6第 2章第1节水污染及其成
因(共22张PPT)
2020/8/27
天然水的自净作用
1 、定义:指环境本身对外来物质的消解,同化能力。
干净天然水体通过物理净化、化学净化、 生物净化对污染物起到净化的作用
物理过程(混合、稀释、挥发、扩散、沉淀) 化学过程(氧化还原、酸碱反应、分解、凝聚) 生物过程(水生动物和微生物的同化、氧化、分解)
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水体富营养化的危害:
①藻类聚集在水上层,遮蔽阳光,使湖泊 中植物光合作用受阻而死亡;
②藻类有毒,残体分解消耗大量溶解氧, 鱼可能身亡;
③残体分解后,营养物质重新释放到水中 形成周而复始的物质循环,破坏水中生态 系统久而久之湖泊演变成沼泽。
海洋水体石油污染
⑴污染物:石油及石油制成品 ⑵常发区域:世界的主要港湾、主要航线附 近、海上油井周围 ⑶原因:近海石油的开采、加工和运输过 程中,大量石油流失到海洋中,造成范围极 广的海洋石油污染。其中大型和超大型油轮 事故,经常引发附近海域严重污染的急性事 件,对海洋和附近海岸环境造志
在第九届"世界水日”和第十四届“中国水周”到来之际,我国确定了“国家 节水标志”,此标志是由江西省井冈山师范学院团委康永平设计。
标志以水滴、人手和地球变形而成。 绿色的圆形代表地球,象征着节约用水是保护地球生态的重要措施。 白色部分象一只手托起一滴水,手则为拼音字母“JS”的变形,寓意节 水,表示节水需要公众参与。 中国水资源严重短缺,人均占有水资源量仅为二千四百立方米,相当于 世界人均量的四分之一,居世界第109位,被列为全世界13个人均水资源匮乏 的国家之一。
在图中用箭头画出长沙的风向。 (3)2003年夏季我国淮河流域遭受严重洪涝灾害,随后南 方广大地区又出现持续高温和干旱天气,给当地人民的生 产和生活造成很大影响。请利用图中相关的信息,分析说 明上述气象灾害产生的主要原因:
江淮流域受准静止锋的影响时间长,暖气团的水汽多,雨季长;雨带过后,受副热 带高压控制,降水少。
2.在a、b两处采煤,最容易发生的矿难事故分别是 ( A ) A.瓦斯爆炸和透水事故 B.瓦斯爆炸和井喷事故 C.透水事故和瓦斯爆炸 D.透水事故和井喷事故
读某地区域图,回答下列问题:
(14))图农中村甲因地伐气柴温导可致能的是_水A_土A流、失25和℃烧B柴、而26导℃致C的、大27气℃污染D、28 ℃ ((对23策)):简该大述地力图区发示间中展道乙小路河水多所电沿在,流地这域势里的相河自对流然地短地平急理的,特河征水谷。量分大布,水能蕴藏丰富, ((适32合))建根地设据形小图上水中多所电山给以地信解丘息决陵,农简,村述平能该原源图狭问中小题①;。②亚③热三带个季城风市气之候间;交中通小线河路流布 局众多的,特河点流,的并流在量图大中、绘含出沙①量②小城、市汛间期交长通、线无路结。冰期;水资源丰富; (常4绿)阔简叶述林该;区域以广红大壤农为村主主。要的生态环境问题及对策
五阅读材料和太湖流域图讨论: 材料:水华”是淡水中的一种自然生态现象,只是仅由藻类引起的, 如蓝藻、绿藻、硅藻等,也就是水的富营养化。
1水华的主要原因 2水华的主要危害 3水华的防治措施 淡水中“水华”造成的最大危害是:饮用水源受到威胁,藻毒素通 过食物链影响人类的健康,蓝藻“水华”的次生代谢产物MCRST 能损害肝脏,具有促癌效应,直接威胁人类的健康和生存。
水俣湾事件
1953~1956年日本熊县水俣市,因石油化工厂 排放含汞废水,人们食用了被汞污染和富集了 甲基汞的鱼、虾、贝类等水生生物,造成大量 居民中枢神经中毒,死亡率达38%,汞中毒者 达238人,其中60多人死亡。
水体污染的来源
下图为某地两条河流两侧的潜水位等值线示意图,可 反映河流与潜水补给关系的一般情况。图中数字表示
读图“我国部分地区气压分布图”,回答以下列问题。
(1)此图反映了我国哪个时期的气 压分布状况 (选择填空)。 (C ) A.隆冬季节 B.冬春之交 C.春末夏初 D.秋末冬初 (2)图中锋面在图示地区较长时间 徘徊,形成 梅雨 天气现象。此时, 北京处于 高 (高/低)气压中心, 天气状况为 晴朗少云天气
潜水位(单位:米)。读图判断。(04江苏)
A.a图河流和b图河流均自北向南流 AC
B.a图河流自北向南流,b图河流自南向北流 C.a图潜水补给河流,b图河流补给潜水 D.a图河流补给潜水,b图潜水补给河流
水体富营养化 ——淡水水体污染的主要问题之一
⑴污染物:植物营养素氮、磷等 ⑵形成条件:较为封闭的海湾、湖泊等水体中, 由于水体的流动性差,自净能力弱,一方面污 染物易于积累,另一方面静水利于水生植物的 繁殖,从而使水体生物群落急剧变化,水体生
危害:石油污染海洋,会给被污染区域的生 物带来灭顶之灾。 1、油污染能直接导致海鸟、海兽的毛、皮丧 失防水和保温性能,或因堵塞呼吸和感觉器 官而大量死亡。 2、油膜和油块 能粘住大量的鱼卵和幼鱼,并
阻碍海藻的光合作用,底栖动物则还要受沉 降到海底的石油的影响。
3、石油在氧化分解过程中,因大量消耗水中 的溶解氧,也会间接地对 生物造成危害。
不同水体的自净规律 ——流动性强的河流比湖泊和地下水的
净化能力强。
水污染防治
原则:预防、治理和管理
预防:加强对污染源的管理,推行清洁 生产(少废无废技术) 治理:建设城市污水处理厂 管理:加强对污染源、水体及处理设施 的管理,以管促治
图5是某区域示意图,读图回答1~2题。
1.关于该区域的叙述正确的是( D ) A.①处河段水能资源丰富,是修建电站大坝的理想地点 B.②处地貌由流水侵蚀作用形成 C.该区域在6、7月份进入梅雨季节 D.从③至④自然带的变化反映了垂直地域的差异
第一节 水污染及其成因
1水污染的概念
水污染是指水体受人类的影响,失去了利用价 值,危害人类健康或者破坏生态环境,造成水 质恶化的现象。
2、危害:
导致大量水生动植物死亡,破坏水生生态 系统。
引污水灌溉可使弄作物变异甚至大面积死 亡,永可通过食物链富集到人体,构成对人 体的身体健康威胁
长期饮用受污染的水,可一起人体各类 健康问题
三读下列池塘生态系统讨论,池塘生态变化过程
② ③
⑴过程: 生态系统平衡——不平衡——平衡。 ⑵原因: 由于污水排放(铬、镉、汞离子,铅、磷等无机化合物, 水富营养化,水生物大量繁殖;碳水化合物、蛋白质和脂 肪等有机物排入池塘,这些有机化合物在微生物作用下, 最终分解为简单的无机物质、 CO 2 和H 2 O等,这些 有机物质在分解过程中需要消耗大量的氧。减排,生态系 统恢复平衡。