浙江大学专业学位硕士研究生培养方案
浙江大学硕士研究生培养方案
浙江大学硕士研究生培养方案航空航天学院微电子学与固体电子学专业（代码：080903 ）（一级学科：电子科学与技术）一、培养目标：在本学科掌握坚实的理论基础和系统的专门知识，了解学科的发展方向及学术动态，能够理论联系实际，具有创新意识和解决问题的能力，具有独立从事科研工作和担负专门技术工作的能力。
二、学制：年三、主要研究方向：1.微小卫星与卫星通信2.卫星姿态测量和控制技术3. 微电子机械系统（MEMS)与传感器4. 微光学陀螺5. 光纤传感技术6. 传感器数字信号处理四、课程学习要求最低总学分24学分，其中公共学位课程5学分，公共素质类课程1学分，本专业课程不少于12学分（其中专业学位课不少于10学分），其余可选修跨专业课程或全校性公共选修课程。
五、培养环节要求1.读书报告：在学期间做读书报告4次，其中至少公开在学科或学院学术论坛做读书报告1次。
读书报告计2学分。
2. 开题报告：硕士研究生应填写规定格式的开题报告，就论文选题意义、主要研究内容和研究方案等作出论证，经导师（组）审定通过后，开始撰写学位论文。
硕士研究生学位论文开题报告应在第二学年冬学期结束前完成。
3. 科研成果：参照《关于信息与电子工程学系硕士研究生学位论文答辩的规定》4. 论文答辩：学位论文答辩一般在硕士研究生入学后第学年末进行。
六、其他（需要说明的问题，可不填）参加军工、国防等涉密项目的研究生培养要求按学校有关涉密文件中的规定办理。
备注：1、最低毕业学分26学分，其中读书报告2学分，课程学分24学分。
2、课程学分中，公共学位课程5学分，公共素质类课程1学分，本专业课程不少于12学分（其中专业学位课不少于10学分），其余可选修跨专业课程或全校性公共选修课程。
课程设置注：1、新增或调整的课程，其编号由学院研究生科统一编写；原方案课程请使用原有编号；公共课由研究生院统一编号。
2、上课学期用季节名称请填写，如“春”、“春夏”（表示连续）、“春或夏”（表示选择）；浙江大学硕士研究生培养方案航空航天学院电子与通信工程专业（代码： 085208 ）（一级学科：）一、培养目标：在本学科掌握坚实的理论基础和系统的专门知识，了解学科的发展方向及学术动态，能够理论联系实际，具有创新意识和解决问题的能力，具有独立从事科研工作和担负专门技术工作的能力。
浙江大学硕士研究生培养方案
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0923023 新型无机材料
32 2
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0923031 纳米粉体材料
32 2
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修 0923033 功能高分子材料
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0923032 高等物理化学
32 2 √
0923034 科技英语阅读与写作
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0923030 高分子化学综合实验
32 2
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课 0923035 生物医用高分子 0923036 高分子研究方法导论
第二外国语 人文素质类课程 读书报告
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64 2 √ √ √
72 2 √ √ 32 2 √ √ 16 1 √ √
一学期课程 一学期课程 一学期课程
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材料系必选 高分子系任选
业 课
0922005
材料合成与制备
9021022 高聚物结构与性能
课 9021027 高分子复合材料
32 2
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32 2 √ 32 2 √
浙江大学硕士研究生培养方案-浙江大学能源工程学院
浙江大学全日制硕士专业学位研究生培养方案能源系动力工程领域（代码：430107）一、培养目标：本学科主动适应创新型国家建设，主动迎接国际性竞争，满足国家经济建设和社会发展中面临的多样性、全方位、高水平的人才需求，培养德、智、体全面发展的动力工程学科应用型、复合式高层次工程技术和工程管理人才。
本学科培养的硕士研究生应达到以下要求：拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨的求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。
掌握动力工程领域坚实的基础理论、较宽厚的专业知识以及先进方法和手段，受到良好的科学研究和工程技术训练，熟练掌握一门外国语，具有熟练的计算机应用技能，具有独立从事动力工程领域中的工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理等能力。
二、学制：2年三、主要研究方向：五、培养环节要求1、专业实践要求：在学期间保证半年(应届一年)实践教学，并撰写实践总结报告。
2、读书报告要求：读书报告要求：在学期间做读书报告或seminar 4次，其中至少公开在学科的学术论坛做读书报告1次。
完成累计4次计2学分。
3、开题报告要求：学位论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景,可以是新技术、新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发。
开题报告要求对论文选题意义、主要研究内容和研究方案等作出论证，经导师（组）审定通过后，开始撰写学位论文。
在入学后第一学年末完成。
4、专业外语要求：5、发表论文要求：学位论文形式可以多种多样，可采用调研报告、应用基础研究、规划设计、产品开发、案例分析、项目管理等形式。
内容可以是：工程设计与研究、技术研究或技术改造方法研究、工程软件或软件开发、工程管理等六、其他（需要说明的问题，可不填）。
浙江大学全制硕士专业学位研究生卓越计划培养方案
浙江大学全日制硕士专业学位研究生卓越计划培养方案信电系电子与通信工程领域（代码：085208 ）一、培养目标：总体目标：以推进高素质、创新型工程技术人才培养模式创新为改革目标，大力培养高素质、创新型工程技术人才，以培养具有创新思维、复合背景、领导潜质、国际视野、远大抱负和求是创新精神，能够在未来重大工业领域发挥关键作用的领军人物和具有国际竞争力的创新拔尖人才为使命，为我国培养一大批“基础宽厚、设计一流、富于创新、勇于实践、擅长管理，人格、知识、能力与素质俱佳，富有创新精神和创新能力的卓越人才，致力于成为培养未来电子与通信产业工程技术领导人的摇篮。
具体目标：掌握扎实的工程基础知识和本专业的基本理论知识，具备较强分析问题和解决问题的能力；具有丰富的产品设计或工程设计经验，具备独立设计开发和管理具有一定规模的产品、工程项目的能力，具备较强的工程创新能力；具备一定的产品规划、系统设计和市场分析能力，能够把握技术和市场发展趋势；具有一定的人文和社会科学知识，具有良好沟通与交流能力、职业道德、责任性和团队合作精神；熟练掌握英文阅读、写作、听说及交流技能，具有国际合作能力。
二、学制：2.5年三、主要研究方向：无线通信与无线网络、数字音视频技术、机器视觉、集成电路设计、光电子技术、传感技术、射频技术及应用、电路系统与信号处理、空间通信与控制技术、海洋信息技术四、课程学习要求按照本学科课程设置中的要求和导师的建议选择学习的课程。
部分课程或教学环节由世界500强企业工程技术专家、国内知名工程技术专家主持或参与。
五、培养环节要求1、专业实践要求：工程实习6个月或以上，在第二学年结束前完成；参加一次由学系组织的世界500强企业/国内电子信息行业骨干企业短期实习。
2、读书报告要求：在学期间作读书报告3次，其中至少公开在学科或系学术论坛做读书报告1次。
3、开题报告要求：在第二学年冬学期结束前完成。
4、专业外语要求：阅读导师指定的外文文献，参加一次由学系组织的短期国际交流活动。
浙江大学硕士研究生培养方案
浙江大学硕士研究生培养方案
医学院神经病学专业（代码：100204 ）
（一级学科：临床医学）
一、培养目标：本学科培养德智体全面发展，具有扎实系统的神经病学基础理论和专业知识，熟悉科学研究的基本环节,能够从事神经病学专业临床、教学和科学研究的高层次专门人才。
要求具有敏锐清晰的科研思路，独立的科研工作能力，严谨科学的工作作风。
二、学制：2.5年
三、主要研究方向：（1）周围神经及肌肉疾病基础与临床；(2)脑血管病基础与临床；(3)癫痫的临床与电生理；(4)帕金森病病因及发病机制研究；(5)运动障碍疾病的基础与临床；
(6)神经遗传性疾病的分子生物学研究；(7)神经心理学；(8)神经变性病的病因及发病机制研究。
四、课程学习要求
最低总学分26学分，其中公共课6学分（含人文素质类课程1学分），专业学位课10学分，专业选修课8学分（本专业至少5学分），读书报告2学分。
五、培养环节要求
1、课程学习：一般要求一年内完成。
2、读书报告：读书报告或seminar 4次，其中至少公开在学科或学院做读书报告1次。
完成累计4次计2学分。
3、开题报告：不迟于第2学年冬学期（12月底前）。
4、中期考核：第2学年夏学期（5月底前）。
5、预答辩、论文答辩：第3学年冬学期。
6、发表论文：详见《浙江大学医学院研究生学位论文答辩有关规定》。
7、学位论文和文献综述：要求各1篇。
六、其他
专业选修课可以是未作为学位课的专业课，也可在培养方案外选择与学位论文相关的课程1-2门。
课程设置。
浙江大学金融硕士培养方案
浙江大学金融硕士培养方案
浙江大学经济学院秉承“求是创新”的校训和“执善向上，经世济民”的办学理念，致力于建设研究型、创新型、国际化的一流经济学科。
我院师资力量雄厚，拥有40多名国内外知名教授。
浙江大学经济学院是教育部批准的首批金融硕士专业学位（Master of Finance，简称“金融硕士”或MF）授权单位之一，2011年开始招收金融硕士，至今已招收近1000名学生。
我院金融硕士项目依托力量强、培养机制完善、培养方向明确、实践活动丰富、校外导师参与度高，形成了独具特色的办学模式并赢得了良好的社会声誉。
一、培养目标
为中国金融改革和发展培养具有扎实的专业知识和技能，良好的职业道德，富有创新的精神和进取的品格，较强的从事金融实际工作的能力，适应银行业、证券业、基金、信托、投资公司，以及政府的金融管理部门、企业资金运营部门等高层次金融专业人才。
非全日制是针对在职人员，上课时间主要为晚上和周末。
二、报考条件
1.必须是中华人民共和国公民。
2.拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。
3.身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。
4. 考生学业水平必须符合下列条件之一：
(1)国家承认学历的应届本科毕业生;
(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员;
(3)已获硕士、博士学位的人员;
(4)在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意;
(5) 浙江大学2023年硕士研究生招生简章中规定的其他条件。
浙大机械工程专硕培养方案
浙江大学硕士研究生（工程硕士）培养方案机械工程学院（系）机械工程专业（代码： 0802 ）（一级学科：机械工程）一、培养目标与要求培养机械工程领域科技创新与技术开发、工程设计与实施、工程规划与管理、新技术推广与应用等方面的高级工程技术人员和工程管理人员。
具体要求如下：1．德智体全面发展、具有开拓进取和团结合作的精神、具备严谨的科学态度和作风。
2．掌握机械工程领域的坚实的理论基础和宽广的工程知识, 掌握解决工程问题的先进技术方法和现代技术手段.3．具有独立从事本领域工程技术开发或工程管理工作的能力，具备熟练阅读本领域外文资料及初步利用外语进行国际交往的能力。
二、学制攻读工程硕士学位的学习年限为2.5-5年，课程学习一般应在前两年内完成。
三、研究方向机电工程：1. 电液控制技术；2. 电子－气动控制技术；3. 应用流体力学；4. 信号处理及计算机仿真；5. 机电系统集成及智能化机械设计及理论：1.设计理论方法及其自动化；2.机电一体化系统设计；3.摩擦学设计；4.机构和机械传动设计；5.计算机工程图学；6.可靠性工程机械制造及自动化：1.数控技术与装备自动化；2.网络化制造与企业信息化；3.工业工程；4.产品设计与制造自动化；5.微机电系统理论及微制造技术；6.制造过程检测和质量控制技术；7.机械振动、冲击与噪声控制；8. 精密测试仪器与技术；9. 设备监测与故障诊断四、培养方式注重工程的整体性、综合性和跨学科（甚至跨门类）的实践本质，根据机械工程领域对工程应用型人才的要求，在课程设置和学位论文等培养环节中充分体现工程特点。
1、攻读该学位的研究生，采取半脱产或不脱产的方式。
2、论文工作由校内具有工程实践经验的导师与企业或工程单位业务水平高、责任心强的具有高级技术职称的人员联合指导。
五、课程设置及学分要求攻读机械工程领域工程硕士学位的研究生，应至少获得15个学位课程学分，总学分（含读书报告）不少于30学分。
浙江大学口腔专业学位硕士研究生培养方案
浙江大学口腔专业学位硕士研究生培养方案医学院口腔医学（七年制硕士）专业（代码：100367 ）（一级学科：口腔医学）一、培养目标培养医学知识宽厚，口腔临床实践技能较强，医德优良，有一定口腔临床科学研究能力和发展潜力的高层次口腔临床医师。
二、培养要求1、热爱祖国，遵纪守法，身心健康，立志献身于人类健康和口腔医学事业。
2、具有较强的临床分析和思维能力，能独立处理本学科领域内的常见病，能对下级医师进行业务指导，达到卫生部颁发的《住院医师规范化培训试行办法》中规定第一阶段培训结束时要求的口腔临床工作水平。
3、掌握口腔临床医学较宽广的基础理论和较系统的专业知识。
4、能结合临床实际，学习并掌握临床科学研究的基本方法，完成一篇学位论文并通过答辩。
5、掌握一门外国语，具有较熟练阅读本专业外文资料的能力。
三、学制：1年四、专业主攻方向：口腔颌面外科学、口腔牙体牙髓病学、口腔牙周病学、口腔粘膜病学、口腔修复科学、口腔正畸学。
五、课程学习要求最低总学分13学分，其中公共课5学分，专业学位课6学分，读书报告2学分，选修课不作统一要求。
六、培养环节要求1、课程学习：一般要求秋学期完成。
2、临床轮转：至少24周。
要求书写大病历至少20份。
3、病例分析（开题）报告：不迟于冬学期（12月底前）完成。
4、读书报告：读书报告4次，其中至少公开在学科做读书报告1次。
完成累计4次计2学分。
5、口腔临床决策能力计算机考试：春学期（3月底前），具体时间见医学院网上通知；按二级学科统一组织考核，成绩占临床能力毕业考核总成绩的30%6、毕业口腔临床能力考核和学位论文答辩：夏学期（4月底前）完成。
七、其他口腔临床能力考核内容和要求详见医学院网站。
课程设置。
浙江大学硕士研究生培养方案-浙江大学电气工程学院
浙江大学电气工程工学博士研究生卓越工程师培养计划培养方案电气工程学院电气工程专业（代码：0808 ）（一级学科：电气工程）一、培养目标：培养具有深厚电气工程及相关领域的科学、数学、工程科学基础知识，具有从事电气工程及相关领域大型工程项目研究、开发、技术创新、工程管理能力，具有国际视野、战略眼光和跨文化沟通能力，并掌握市场、管理、社会、环境等知识的复合创新型卓越工程师人才。
二、培养方式：实行导师组联合指导，以校企联合、国际合作并依托高水平工程实践项目进行培养。
导师组由浙江大学电气学院博士生导师和电气工程企业具有丰富实践经验的教授级高工组成，并根据课题跨学科或交叉学科情况，在相关学科聘请副导师协助指导。
三、学制：普博：3.5-4年直博：5-6年四、主要研究方向：大规模交直流电力系统规划、运行、分析、控制、评估；直流输电与柔性交流输电；电力系统继电保护；新能源接入与智能电网；电力信息系统集成理论与应用；电力市场化理论与应用；电力电子应用技术；可再生能源发电技术以及电能储存技术的研究；电机、大功率变频调速与高效节能技术；电磁场理论及其应用；智能测试系统与电气控制等；系统芯片与嵌入式系统平台；智能控制系统；复杂交直流传动控制系统、高速轨道交通技术。
五、课程学习要求1、普博≥12学分1）公共必修课程4学分2）学科专业课程要求≥8学分2、直博>34学分1）公共必修课程7学分2）公共素质类课程≥1学分2）学科专业课程要求≥26学分六、培养环节要求1、开题报告要求：卓越工程师培养计划博士生在导师组的指导下，查阅文献资料，依托高水平或重大工程项目，确定课题，完成开题报告。
论文工作的课题在电气工程学科前沿、交叉学科领域、促进国民经济发展和推动科学技术进步的关键领域中选择，要充分考虑博士论文工作期间内作出创新性成果、在技术上填补国内空白的可能性。
开题报告应包含论文选题及选题意义、文献综述、主要研究内容、难点及其解决的技术路线与方法。
浙江大学全日制硕士专业学位研究生培养方案
浙江大学全日制硕士专业学位研究生培养方案环境与资源学院环境工程领域（代码：430130 ）一、培养目标：环境工程专业学位是与环境工程领域任职相关的专业性学位，培养环境工程领域应用型、复合式高层次工程技术和工程管理人才。
具体要求为：1、拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪手法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风、身心健康。
2、掌握环境工程领域的基础理论、先进技术方法和手段，具有独立从事环境工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理能力。
3、掌握一门外国语。
二、学制：2.5年三、主要研究方向：1、水污染控制与治理、2、大气污染控制与治理、3、废弃物处理与资源化、4、污染环境修复技术、5、环境规划与管理四、课程学习要求1、制定个人学习计划。
工程硕士学位研究生应制定个人学习计划，个人学习计划要求在报到后的第一周完成。
个人学习计划应根据培养方案要求，结合研究生个人特点，由导师与研究生共同制定。
允许研究生个人学习计划进行修改，但必须按学校有关规定（浙江大学研究生教学管理实施细则）办理并及时上报学院研究生科。
2、课程学习。
工程硕士专业学位研究生在攻读学位期间，应修最低总学分为26学分，其中公共学位课5学分，专业学位课11学分，选修课8学分，读书报告2学分。
公共学位课包括自然辩证法、科学社会主义理论与实践、硕士生英语一外。
选修课指能使研究生拓宽知识面或加深某方面知识而开设的本专业或相关专业课程，包括本专业硕士选修课、全校性公共选修课、跨专业硕士选修课三大类。
五、培养环节要求1、专业实践要求：专业实践6学分。
工程硕士专业学位研究生在学期间，必须保证不少于半年的实践教学，应届本科毕业生的实践教学不少于1年，并结合实践进行论文研究工作。
实践教学的综合表现需经实践单位考核，考核通过者获专业实践6学分。
2、读书报告要求：读书报告2学分。
要求每位硕士研究生在学期间做读书报告或seminar 4次，完成4次读书报告获读书报告2学分。
浙江大学硕士研究生培养方案
浙江大学硕士研究生培养方案能源系能源与环境工程专业（代码：080720 ）（一级学科：动力工程及工程热物理）一、培养目标：本学科主动适应创新型国家建设，主动迎接国际性竞争，满足国家经济建设和社会发展中面临的多样性、全方位、高水平的人才需求，培养德、智、体全面发展的能源与环境工程学科高层次专门技术人才。
本学科培养的硕士研究生应达到以下要求：热爱祖国，遵纪守法，品德良好，愿为社会主义现代化建设事业服务。
掌握能源与环境工程领域坚实的基础理论和较宽厚的专业知识，受到良好的科学研究和工程技术训练，熟练掌握一门外国语，具有熟练的计算机应用技能，具有运用本专业知识独立解决能源与环境工程领域中的科学研究和工程技术问题的能力。
拥有良好的心理素质和健康的体魄。
二、学制：2.5年三、主要研究方向：1、氢能制备与利用2、清洁燃烧与洁净能源3、环境科学与工程4、能源环境一体化5、燃料液化、气化6、先进动力系统7、洁净煤技术8. 多联产技术9、能源可持续发展研究四、课程学习要求硕士研究生在攻读学位期间，应修最低总学分26学分，其中公共学位课5学分，专业学位课10学分，选修课9学分，读书报告2学分。
五、培养环节要求1、读书报告要求：在学期间做读书报告或seminar 4次，其中至少公开在学科或学院的学术论坛做读书报告1次。
完成累计4次计2学分。
2、开题报告要求：包括对论文选题意义、主要研究内容和研究方案等作出论证，经导师（组）审定通过后，开始撰写学位论文。
在入学后第一学年末完成。
3、专业外语要求：4、发表论文要求：B类论文一篇以上。
六、其他（需要说明的问题，可不填）课程设置1公共课由研究生院统一编号。
2、上课学期用季节名称请填写，如“春”、“春夏”（表示连续）、“春或夏”（表示选择）；。
浙江大学全日制硕士专业学位研究生培养方案-光学工程
浙江大学全日制硕士专业学位研究生培养方案光电信息工程学一、培养目标：系光学工程领域（代码：430103）在光学工程的有关应用技术领域掌握相关的理论和技术，了解本学科领域在国民经济中的发展方向，具有担负光学工程技术工作的能力，并在专门技术上有一定的新见解，能够胜任在本学科及相关领域的工程技术及管理等工作。
二、学制：2.5年三、主要研究方向：显示技术及应用、光通信技术及应用、成像技术及应用、激光光电子技术及应用、精密光电检测技术四、课程学习要求：1、应修最低总学分26学分，其中公共学位课5学分，专业学位课10学分，选修课9学分，读书报告2学分。
五、培养环节要求1、专业实践要求：入学后第二年去实践基地至少一年。
要求制定实践计划，半年进行实践中期检查，实践结束后交实践报告。
2、读书报告要求：每位硕士研究生在学期间做读书报告或seminar2次，其中至少公开在所（导师组）做读书报告1次。
完成2学分。
3、开题报告要求：硕士研究生应填写规定格式的开题报告。
学位论文选题应来源于应用课题或现实问题，必须要有明确的职业背景和应用价值。
经导师（组）审定通过后，开始撰写学位论文。
硕士研究生学位论文开题报告一般应在入学后第一学年末完成。
4、专业外语要求：要求学习一门用英语授课的专业学位课。
5、发表论文要求：鼓励研究生参加会议/发表论文。
不作最低要求。
六、毕业要求1、必须完成一项实验装置并有实验结果。
课程设置类别学分221312222232322448163232323232秋春1121124薄膜光学与技术1121111光纤通信网络夏选3门冬3021128智能测控仪器设计夏2 1 2 2 2 2 2 23216323232323232春冬秋春春夏冬冬选修课1123110数字图像处理技术注：1、课程设置要体现方案对课程学习要求，使研究生明确选课数量和类2别、；公共课由研究生院统一编号，新增课程编号由学院研究生科统一编写3；、上课学期用季节名称请填写，如“春”、“春夏”（表示连续）、“春或夏”（表示选择）。
浙江大学硕士研究生培养方案-浙江大学医学院
浙江大学硕士研究生培养方案
医学院干细胞和再生医学专业（代码：100120 ）
（一级学科：基础医学）
一、培养目标：本学科培养运动医学领域的专业人才，要求具备
1）坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的科研道德和敬业精神。
品行端正，诚实守信，身心健康。
2）具有坚实的基础理论知识，了解干细胞和再生的发展方向及国际学术研究前沿。
具有干细胞、组织工程和再生医学领域科学研究工作的的能力。
熟练掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料。
完成有一定新见解的学位论文。
3）具有创新精神、创业素质和创造能力。
二、学制：2.5年
三、主要研究方向：（1）干细胞生物学研究；（2）干细胞应用于运动系统再生研究；（3）干细胞运用于药物和毒物筛选研究
四、课程学习要求
最低总学分26学分，其中公共课6学分（含人文素质类课程1学分），专业学位课10学分，专业选修课8学分（本专业至少5学分），读书报告2学分。
五、培养环节要求
1、课程学习：一般要求一年内完成。
2、读书报告：读书报告或seminar 4次，其中至少公开在学科或学院做读书报告1次。
完成累计4次计2学分。
3、开题报告：不迟于第2学年冬学期。
4、中期考核：第2学年春学期。
5、预答辩、论文答辩：第3学年冬学期。
6、发表论文：按照学院规定执行。
7、学位论文和文献综述：要求各1篇。
六、其他（需要说明的问题，可不填）
专业选修课可以是未作为学位课的专业课，也可在培养方案外选择与学位论文相关的课程1-2门。
课程设置。
浙江大学硕士研究生培养方案
浙江大学硕士研究生培养方案动物科学学院特种经济动物饲养（含蚕、蜂）（代码：090504）（一级学科：畜牧学）一、培养目标：根据我国社会发展需要，培养德智体全面发展，在特种经济动物领域掌握蚕、蜂等特种经济动物的生物学、细胞生物学、分子生物学，以及生物材料科学等的专业理论知识和研究技能，初步具备独立开展科学研究和解决专业技术问题的能力，具有较强的科学研究和社会工作适应能力的教学、科研、生产和技术管理等方面专业合格建设者和可靠接班人。
二、学制：2.5年三、主要研究方向：1、种质资源与分子育种2、生物机能与基因工程3、动物生物反应器4、生物资源高分子材料；5、蚕蜂学四、课程学习要求：研究生应重视课程学习，通过任课教师的讲授、师生讨论、文献阅读、读书报告等多种形式，不断提高自学、思辨、写作、报告等方面的素养，逐步培养独立分析与解决问题的能力。
鼓励跨学科选修课程。
硕士研究生课程学习不少于24学分，其中共公学位课5学分，专业学位课10学分。
五、培养环节要求1、读书报告要求：完成读书报告4次，其中学科公开1次，读书报告计2学分。
2、开题报告和中期考核要求：第一学年末完成3、专业外语要求：选修一门4、学位论文答辩资格：参照“农生环学部关于硕士研究生申请论文答辩的研究成果基本要求的意见(试行)（农生环学部发【2010】4号）”六、其他：攻读学位期间，应修最低总学分26学分；同等学力或跨学科专业的硕士研究生，在导师指导下确定2－3门本学科本科生主干课程作为补修课程，没有补修成绩或补修课程考试不合格者，不得进入论文答辩，补修课程不记学分。
课程设置浙江大学博士研究生培养方案动物科学学院特种经济动物饲养（含蚕、蜂）（代码：090504）（一级学科：畜牧学）一、培养目标：培养德智体全面发展，在特种经济动物领域掌握蚕、蜂和水生生物等我国特色经济动物及相关产业的发展规律与趋势，具有蚕、蜂和水生生物等特种经济动物的生物学、细胞生物学、分子生物学，以及生物材料科学等领域扎实的专业理论和熟练的实验技能，能取得创新性的科学研究成果；具备独立开展科学研究和解决专业技术问题的能力，具有较强的科学研究能力的教学、科研、生产和技术管理等方面专业合格建设者和可靠接班人。
浙江大学硕士研究生培养方案
浙江大学硕士研究生培养方案传媒与国际文化学院汉语国际教育硕士专业（代码：045300 ）（一级学科：汉语国际教育0453 ）一、培养目标：本专业培养目标是造就在汉语国际推广方面具有坚实的基础理论、系统的专门知识和丰富的实践经验，对传统文化有较深厚的素养，对当代国情有较全面的认知，在跨文化交际方面有较强的能力，胜任汉语国际推广工作的高层次人才。
二、学制：汉语国际教育硕士专业学位研究生的学制一般为2年，要求修满34个学分，含毕业教学实践4学分。
三、主要研究方向：第二语言教学。
四、课程学习要求采用课程学习方式，以课堂讲授与教学实践相结合，注重培养学生实际教学和研究能力。
课程设置如下：1．公共课：（6学分）硕士生英语（2学分）公共政治课（共3学分）公共素质课（1学分）2．学位核心课程：（12学分）详见课程设置3．选修课：（10学分）详见课程设置五、培养环节要求1、读书报告要求：期间撰写4篇读书报告。
2、开题报告要求：开题报告要求能综合体现运用所学理论和方法解决汉语实际教学问题的能力。
3、专业外语要求：最低要求大学英语六级成绩优秀。
最高要求专业英语八级通过。
4、发表论文要求：按照人文学部相关规定执行。
六、其他（需要说明的问题，可不填）围绕学位论文研究文献阅读不少于25篇，其中外文文献阅读不少于10篇。
论文完成经导师认可之后进入答辩程序。
课程设置12整的课程，其编号由学院研究生科统一编写；原方案课程请使用原有编号；公共课由研究生院统一编号。
3、上课学期用季节名称请填写，如“春”、“春夏”（表示连续）、“春或夏”（表示选择）。
浙江大学硕士研究生培养方案
浙江大学硕士研究生培养方案
医学院护理学专业（代码：100209 ）
（一级学科：临床医学）
一、培养目标：本学科培养适应我国当代卫生保健服务发展需要的，能在临床、社区、家庭等不同领域为各种人群提供高质量的健康服务的高级护理人才。
要求具备相当的人文社会科学基础，扎实的基础医学理论知识，以及现代护理知识和技能，能够应用护理程序，实施整体护理，能够开展健康咨询和健康教育，在临床护理、护理管理、护理教育领域具有独立组织、判断、决策能力，并具备较强的专业信息获取能力和相当的研究能力。
二、学制：2.5年
三、主要研究方向：（1）临床护理；（2）护理管理；（3）护理教育。
四、课程学习要求
最低总学分26学分，其中公共课6学分（含人文素质类课程1学分），专业学位课10学分，专业选修课8学分（本专业至少5学分），读书报告2学分。
五、培养环节要求
1、课程学习：一般要求一年内完成。
2、读书报告：读书报告或seminar 4次，其中至少公开在学科或学院做读书报告1次。
完成累计4次计2学分。
3、开题报告：不迟于第2学年冬学期（12月底前）。
4、中期考核：第2学年夏学期（5月底前）。
5、预答辩、论文答辩：第3学年冬学期。
6、发表论文：详见《浙江大学医学院研究生学位论文答辩有关规定》。
7、学位论文和文献综述：要求各1篇。
六、其他
专业选修课可以是未作为学位课的专业课，也可在培养方案外选择与学位论文相关的课程1-2门。
课程设置。
材料与化学工程学院材料工程专业代码4301050001
浙江大学工程硕士专业学位研究生培养方案材料科学与工程学系材料工程领域(专业代码：0８52０４）一、培养目标：
学生应掌握材料工程领域相关的基础理论、专业知识和实践技能，具备从事或承担新材料与新工艺开发的基本能力,成为具有高新材料研究开发和管理能力的高层次材料工程技术人才。
二、学制：
材料工程专业工程硕士的学制为2。
5年,学习年限为2．5–5年。
三、主要研究方向:
1、半导体材料及器件;
2、能源材料及电池技术；
3、信息材料及器件;
４、磁性材料及器件; ５、新型材料及加工技术.
四、课程学习要求:
材料工程专业工程硕士的应修最低总学分为32分.包括：公共学位课5学分；公共人文素质类课程1学分;专业学位课15学分；专业选修课不低于7学分；工程2学分；读书报告2学分。
五、培养环节要求：
１、在学校学习时间累计不少于半年。
其中，课程学习中的实验部分，工作中开题报告、中期汇报、答辩等主要环节必须在校内完成.
2、提交开题报告1篇。
开题报告交指导教师审阅后，统一交学院研究生科。
开题报告最迟应在课程学习结束之后的半年内完成。
3、在学期间需交读书报告（含文献阅读资料）至少1篇，由导师审阅并给出成绩后，统一交学院研究生科.
4、研究工作时间（从开题报告通过之日起至送审前止)一般不少于一年半。
工程硕士研究生在学完必修课程学分的一半后，可申请开题.
ﻬ课程设置。
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浙江大学专业学位硕士研究生培养方案
医学院临床医学（七年制硕士）专业（代码：100267 ）
（一级学科：临床医学）
一、培养目标
培养医学知识宽厚，临床实践技能较强，医德优良，有一定临床科学研究能力和发展潜力的高层次临床医师。
二、培养要求
1、热爱祖国，遵纪守法，身心健康，立志献身于人类健康和临床医学事业。
2、具有较强的临床分析和思维能力，能独立处理本学科领域内的常见病，能对下级医师进行业务指导，达到卫生部颁发的《住院医师规范化培训试行办法》中规定第一阶段培训结束时要求的临床工作水平。
3、掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识。
4、能结合临床实际，学习并掌握临床科学研究的基本方法，完成一篇学位论文并通过答辩。
5、掌握一门外国语，具有较熟练阅读本专业外文资料的能力。
三、学制：1年
四、专业主攻方向
内科学、外科学、妇产科学、儿科学、老年医学、神经病学、精神病与精神卫生学、皮肤病与性病学、影像医学与核医学、眼科学、耳鼻咽喉科学、肿瘤学、运动医学、麻醉学、急诊医学。
五、课程学习要求
最低总学分13学分，其中公共课5学分，专业学位课6学分，读书报告2学分，专业选修课不作统一要求。
六、培养环节要求
1、课程学习：一般要求秋学期完成。
2、临床轮转：至少24周，要求在二级或相关学科内轮转；轮转科室（含导师所在科室）不少于3个，其中大内、大外轮出不少于2个三级学科；临床科室轮转时间不少于8周，医技科室轮转时间可以为4~6周。
要求书写大病历至少20份。
3、病例分析（开题）报告：不迟于冬学期（12月底前）完成。
4、读书报告：读书报告4次，其中至少公开在学科做读书报告1次。
完成累计4次计2学分。
5、临床决策能力计算机考试：春学期（3月底前），具体时间见医学院网上通知；按二级学科统一组织考核，成绩占临床能力毕业考核总成绩的30%
6、毕业临床能力考核和学位论文答辩：夏学期（4月底前）完成。
七、其他
各专业方向的临床能力考核内容和要求详见医学院网站。
课程设置。