行政执法人员远程教育培训--行政执法礼仪--主讲王志永
2024年行政执法人员执法能力培训班讲话
2024年行政执法人员执法能力培训班讲话尊敬的各位领导、各位同仁:大家好!首先,我代表行政执法人员执法能力培训班的组织者,向大家表示热烈的欢迎和诚挚的祝贺!感谢各位领导和同仁们的大力支持和参与,使得本次培训班得以成功召开。
今天,我非常荣幸能够站在这里为大家做一次讲话,与大家分享我的思考和心得。
作为行政执法人员,我们肩负着维护社会稳定和公共秩序的重要职责。
然而,面对日益复杂的社会环境和法律制度的不断更新,我们必须不断提升自己的执法能力,以应对各种复杂的执法情况和挑战。
只有通过不断学习和提升,我们才能够胜任我们的职责,切实维护社会的安宁与和谐。
执法能力的提升是一个长期的过程,需要我们持之以恒、砥砺前行。
我想通过此次培训班,提醒大家几个方面需要特别重视和加强的内容。
首先,法律意识是执法工作的基础。
我们需要熟悉和掌握当地的法律法规,正确理解和应用法律条文,严格按照法律程序开展执法工作。
同时,我们也需要了解法律的精神和宗旨,始终站在法律的遵守者和执行者的位置,做到公正、公平、公开地执法。
其次,专业知识是我们提升执法能力的重要保障。
在不同执法领域,我们需要具备深入的专业知识和技能。
例如,在食品安全领域,我们需要了解食品安全的相关法律法规,掌握食品安全的检验和监管方法。
在环境保护领域,我们需要了解环境保护的基本原理和技术,具备环境监测和治理的能力。
只有通过不断学习和提高,我们才能够胜任各自的工作。
此外,沟通协调能力也是我们执法工作必备的能力之一。
在执法过程中,我们经常需要与相关部门、企业和个人进行沟通和协调。
良好的沟通协调能力可以帮助我们有效解决问题,促进工作的顺利进行。
因此,我们要主动学习沟通技巧,加强团队合作意识,培养良好的人际关系。
最后,精神品质的培养也是我们执法工作中不可忽视的方面。
作为执法人员,我们要具备敬业奉献的精神,时刻保持清正廉洁的作风,做到自己心中有数、路上无石。
我们要明确自己的岗位职责,勤勉工作,不辜负组织和人民的期望。
行政执法人员远程教育培训--行政执法礼仪
行政执法礼仪(1)本课学习重点文明执法概述行政执法礼仪的概念及意义行政执法礼仪的具体内容行政执法实践中的语言规范示例第一节文明执法概述文明执法的内涵文明执法的作用一、文明执法的内涵所谓文明执法,是指执法人员以人为本,用文明的方法办案,保证执法行为规范化、科学化,坚决纠正执法中的野蛮行为。
在执法过程中坚持处罚与教育相结合,坚持严格、公正、文明执法,目的是让不懂法者懂法,让懂法者自觉守法。
它要求行政执法人员真诚地为人民服务、为社会服务,真正体现行政执法人员全心全意为人民服务的宗旨。
文明执法是我国法治政府建设向更高层次发展的必然要求,也是执法部门改善执法活动、提高执法水平的重要内容,2010年发布的《国务院关于加强法治政府建设的意见》中,提出“严格规范公正文明执法”,其中就要求树立“严格执法”、“规范执法”、“公正执法”、“文明执法”等执法理念,“不得粗暴对待当事人,不得侵害执法对象的人格尊严”。
1.“严格执法”是基本要求。
就是以事实为依据,以法律为准绳,在执法工作中,必须做到“有法可依,有法必依,执法必严,违法必究”。
严格执法,就是要求执法者必须按照法律的要求执法,执法必须严格,不能随意执法,滥作为或不作为。
“法无授权不可为,法定职责必须为”,就是要求我们执法者必须依法办事。
2.“规范执法”是行为准则。
规范是指规范执法的程序,就是必须按照法律规定的程序执法,做到实体与程序并重。
常言道:“不依规矩不成方圆”。
什么是规矩?对执法者来说法律法规就是规矩,不依法执法就是乱执法,就不能体现公平正义。
如何规范执法?就是要按照法律预先设定的模式、程序、规则完成执法的全过程,在执法办案中既要确保适用法律准确,证据确实充分,量罚适当,也要确保程序合法。
程序是规范的保证,规范是严格、公正的保证,违反程序执法,就是违规甚至违法。
3. “公正执法”是价值取向。
公正就是公平正义,对执法者来说就是实现法律面前人人平等。
公平正义是和谐社会的象征,是时代的呼唤,是人民群众的期盼,是法律的要求,更是执法者追求的价值取向。
行政执法培训的要点与关键内容
行政执法培训的要点与关键内容行政执法培训的要点与关键内容导言:行政执法是一项重要的社会管理职能,为了提高行政执法人员的专业素质和法律意识,行政执法培训显得尤为重要。
本文将从多个方面介绍行政执法培训的要点和关键内容,旨在帮助行政执法人员提升其行政执法能力。
一、行政执法培训的重要性1.1提高执法效能:行政执法是一项带有专业性和技巧性的工作。
通过培训,行政执法人员可以提升自己的执法水平,提高执法效能,增强执法的公信力和权威性。
1.2增强法律意识:行政执法涉及众多法律法规,法律意识是行政执法人员的基本素养。
通过培训,可以加强执法人员对法律法规的理解和掌握,提高他们的法律意识和操作能力。
1.3提升综合素质:行政执法工作需要具备较高的综合素质,如沟通能力、决策能力、协调能力等。
培训可以帮助行政执法人员全面提升自己的专业素养和综合素质。
二、行政执法培训的要点2.1法律基础培训:行政执法人员要熟悉相关法律法规,需要进行全面系统的法律基础培训。
这包括政法知识、行政法律法规、行政许可与审批等方面内容的学习。
2.2执法技巧培训:行政执法涉及到一系列执法技巧的运用,如调查取证、现场处置、执法程序等。
培训应重点关注执法技巧的掌握和应用。
2.3案例分析与讨论:通过案例分析和讨论,能够帮助行政执法人员深入理解执法实践中的难点和问题,并通过共享经验,找到解决问题的方法和思路。
2.4业务知识培训:行政执法涉及到不同的领域,如环境保护、食品药品安全、劳动争议等。
培训应结合不同领域的特点,对行政执法人员进行相关业务知识的培训。
2.5行政执法伦理培训:行政执法人员需要具备高度的职业道德和行为规范。
培训应重点关注行政执法伦理的培养,引导行政执法人员遵守执法纪律和职业操守。
三、行政执法培训的关键内容3.1法律法规的学习和理解:行政执法涉及到众多法律法规的应用,培训应重点关注法律法规的学习和理解,帮助行政执法人员掌握法律法规的适用方法和操作技巧。
行政执法知识讲座
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二、关于调查取证
对于经过批准立案的案件,应当组成调查组, 全面、 客观、公正地调查、收集有关证据。行政机关没有充分的 调查取证就没有决定权,在行政执法过程中最核心和最基 本的就是在行政决定作出前的调查程序。行政机关在执法 时应遵循“先取证,后裁决”的原则。因为在行政复议和 行政诉讼中,都采取的是被申请人或被告举证责任原则。 (市公安局:交通肇事逃逸案中,先处罚再作被害人询问 笔录)
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。应注意的是被询问人的姓名和年龄。《行政处罚法》
第25条规定:“不满十四周岁的人有违法行为的,不予 行政处罚,责令监护人加以管教;已满十四周岁不满十 八周岁的人有违法行为的,从轻或者减轻行政处罚。”
《治安处罚法》也规定:“违反治安管理行为人有下列 情形之一,依照本法应当给予行政拘留处罚的,不执行 行政拘留处罚:(一)已满十四周岁不满十六周岁的; (二)已满十六周岁不满十八周岁,初次违反治安管理 的;(三)七十周岁以上的;……”年龄对处罚结果影 响是显而易见的
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第三,自始至终,履行程序 询问笔录允许当事人提出修改、补充,经核对无误后,
由当事人逐页签名、捺印或盖章,同时应签署日期。 (网吧案件:询问网管但签的是法定代表人的名)当事 人拒绝签名、捺印或者盖章的,办案人员应当在笔录上 注明情况。根据以上要求和规定做好了询问笔录,有补 充和修改的部分也让被询问人签字或盖章、捺印认可, 再将首页格式文书中“至__时__分”填实,调查人 员亲自在笔录上签名后,才算履行了询问笔录制作的全 部法定程序。星光灿烂休闲中心案件:调查人员篡改笔
九、关于行政处罚自由裁量权的行 使
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行政法的基本原则
合法行政原则、合理行政原则、行政行为的效力 行政法五法:行政许可法、行政处罚法、行政复
执法规范培训 ppt课件
法,是城市管理人员在日常执法活动中处理各类违法违章行为能力的体 现,是城市管理队伍和城市管理人员知识水平、业务素质的综合反映。 不断地总结城市管理执法经验,加强对城市管理人员处理各类执法事务 能力和技巧的训练,对提高城市管理队伍综合素质,提高城市管理执法 效益,提升城市管理执法队伍地位具有十分重要的作用。
市容执法局法制股
执法办案培训课件
执法规范培训
11、对方违章被纠正后又犯时:真是死猪不怕开水烫,不要脸。 12、纠正违章户违章行为,对方讨价时:我说行就行,不行就不行,少罗哩罗嗦, 再罗嗦加重罚款。 13、群众说自己执法态度不好时:我就这个态度,怎样?你有本事就去告,随便 告到哪都不怕。 14、对方违章时:你胆子不小,钱多了,欠罚。 15、警诫违章人时:下次若再犯,就对你不客气。 16、对方违章拒不改正发生争吵时:等着瞧。 17、向对方说服教育时:对你的违章行为我们也不想管,是……要我们这样做, 没办法呢? 18、向管理相对人抖威风、抖狠。用黑社会语言、江湖语言威胁管理相对人。
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执法办案培训课件
(二)证据,即树立证据意识
证据是判断违法违章事实的依据。在处理违法案件时,必须注意收集 相关证据,为案件执行提供佐证,要保证搜集的有关证据真实可信,能 够反映违法案件原貌;要做到搜集的证据充分有力,能够证明违法案件 的性质、危害、后果及影响;要确保搜集的符合法律要求,足以证明违 法案件的事实。收集证据要注意证据的关联性、客观性、合法性。
过换位思考,站在管理相对人或者第三者的立场上,开展执法工作。 以平等的心态与执法对象沟通交流,并不意味着用等同式的方法去简
单化的执法,在现实的执法过程中我们还要进行区别化执法,这种区别 主要是针对不同的执法对象和执法情况进行,比如,针对年迈的老大爷 老大娘挑个菜担买菜就要柔和化执法,劝导到市场里或可以经营的地方; 对于长期不听劝的小贩就必须严格执法,你若不严格执法,他们便得了 便宜还卖乖,以为你拿他没办法;对于违章坐商就要反复上面劝说,一 次不行就两次,两次不行就三次,实在不行就暂扣的循序渐进的得到执 法效果。平等的是执法心态,是常态化的执法态度和执法方式。
行政执法人员远程教育培训--行政执法程序--主讲王志永
行政执法人员远程教育培训--行政执法程序--主讲王志永行政执法程序(1)本课学习重点:行政执法程序概述行政执法一般程序行政执法简易程序第一节行政执法程序概述行政执法程序的重要性行政执法程序的概念与特征行政执法程序的类型行政执法程序的制度意义行政执法程序的基本原则一、行政执法程序的重要性行政执法程序是行政执法的重要内容之一。
对行政执法程序的强调和重视反映在领导人在重要会议上的讲话以及国务院发布的重要的文件中。
2010年3月23日,温家宝总理在国务院第三次廉政工作会议上强调要“加强行政程序的制度建设,要把建立和完善行政程序,作为推进依法行政和政府立法的重点任务。
行政执法更要注重程序,只有将执法的每一个环节、实施步骤依法程序化,才能让执法人员有所遵循,才能避免执法的随意性。
各级政府及工作人员特别是领导干部,必须树立程序意识,严格按程序办事,杜绝随意性。
对违反行政程序损害群众利益或造成严重后果的行为,要加大查处力度,依纪依法追究责任。
”2010年8月27日,温家宝总理在全国依法行政工作会议上的讲话中指出:“政府不仅要按照法定权限办事,还要按照法定程序办事。
没有程序的民主,就没有实质的民主;没有程序的公正,就很难保证实体公正和结果公正。
当前重权限、轻程序的问题比较突出,许多损害、侵犯群众利益的突出问题,往往是不按程序办事或程序不规范造成的。
要把建立和完善行政程序,作为推进依法行政的一项重要任务。
各级政府及工作人员特别是领导干部,都要树立程序意识,严格按程序办事。
对违反行政程序损害群众利益、造成严重后果的,要依纪依法追究责任。
”2010年10月10日发布的《国务院关于加强法治政府建设的意见》规定:“各级行政机关都要强化程序意识,严格按程序执法。
加强程序制度建设,细化执法流程,明确执法环节和步骤,保障程序公正。
要平等对待行政相对人,同样情形同等处理。
”2015年12月27日,中共中央、国务院印发的《法治政府建设实施纲要(2015-2020年)》中,规定:“完善行政执法程序。
行政执法人员远程教育培训--行政执法程序--主讲王志永
行政执法程序(1)本课学习重点:行政执法程序概述行政执法一般程序行政执法简易程序第一节行政执法程序概述行政执法程序的重要性行政执法程序的概念与特征行政执法程序的类型行政执法程序的制度意义行政执法程序的基本原则一、行政执法程序的重要性行政执法程序是行政执法的重要内容之一。
对行政执法程序的强调和重视反映在领导人在重要会议上的讲话以及国务院发布的重要的文件中。
2010年3月23日,温家宝总理在国务院第三次廉政工作会议上强调要“加强行政程序的制度建设,要把建立和完善行政程序,作为推进依法行政和政府立法的重点任务。
行政执法更要注重程序,只有将执法的每一个环节、实施步骤依法程序化,才能让执法人员有所遵循,才能避免执法的随意性。
各级政府及工作人员特别是领导干部,必须树立程序意识,严格按程序办事,杜绝随意性。
对违反行政程序损害群众利益或造成严重后果的行为,要加大查处力度,依纪依法追究责任。
”2010年8月27日,温家宝总理在全国依法行政工作会议上的讲话中指出:“政府不仅要按照法定权限办事,还要按照法定程序办事。
没有程序的民主,就没有实质的民主;没有程序的公正,就很难保证实体公正和结果公正。
当前重权限、轻程序的问题比较突出,许多损害、侵犯群众利益的突出问题,往往是不按程序办事或程序不规范造成的。
要把建立和完善行政程序,作为推进依法行政的一项重要任务。
各级政府及工作人员特别是领导干部,都要树立程序意识,严格按程序办事。
对违反行政程序损害群众利益、造成严重后果的,要依纪依法追究责任。
”2010年10月10日发布的《国务院关于加强法治政府建设的意见》规定:“各级行政机关都要强化程序意识,严格按程序执法。
加强程序制度建设,细化执法流程,明确执法环节和步骤,保障程序公正。
要平等对待行政相对人,同样情形同等处理。
”2015年12月27日,中共中央、国务院印发的《法治政府建设实施纲要(2015-2020年)》中,规定:“完善行政执法程序。
2024年执法人员培训心得体会(2篇)
2024年执法人员培训心得体会作为一名执法人员,我有幸有机会参加了一次为期两周的执法人员培训班。
在这次培训过程中,我学到了很多有效的执法技巧和知识,也收获了宝贵的心得体会。
以下是我在培训中的主要收获和感悟。
首先,培训的内容丰富多样。
在培训班中,我们学习了法律法规以及执法实践中的各种案例分析。
学习的内容涵盖了刑法、民事法、行政法等方面,使我们了解了执法的法律理论基础。
同时,还学习了一些执法技巧和方法,例如调查取证、讯问、立案等。
这些知识对我们的执法实践具有非常重要的指导作用。
其次,培训班的教学方法多样化。
培训班采用了多种教学方法,如讲座、讨论、实地考察等。
这种多样化的培训方式使我们更易于理解和吸收学习的内容。
特别是实地考察环节,让我们更直观地了解了执法实践中的各种场景和情况,从而提高了我们的实践能力和经验。
再次,培训班注重培养团队合作精神。
在培训班中,我们不仅仅是个体学习,更加注重团队合作。
大部分的案例分析和实践演练都是以小组为单位进行的,每个小组成员都有自己的分工和责任。
通过和组员的密切合作,我们不仅加深了对知识的理解和掌握,还学会了相互协作和信任。
这对于我们今后的执法工作中的团队合作非常重要。
最后,培训班注重实践操作。
在培训班的最后几天,我们进行了一系列的实践操作,如实地勘验、模拟执法等。
这些实践操作帮助我们将所学的理论知识应用到实际操作中,提高了我们的实际应对能力。
通过模拟执法的训练,我们不仅可以熟悉执法的流程和程序,还能够提前遇到并解决一些可能发生的问题,从而更好地为执法实践做好准备。
通过这次培训,我深刻体会到了作为一名执法人员需要具备的知识和技能,并且从对自己的未来职业规划有了更明确的认识。
我意识到,作为一名执法人员,不仅要具备丰富的法律知识和执法技巧,还需要具备良好的沟通能力、判断力和团队合作精神。
只有全面提高自己的素质,才能更好地为社会稳定和司法公正做出贡献。
在今后的工作中,我将认真贯彻培训班学到的知识和技能,努力提高自己的专业素养和执法能力。
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行政执法礼仪(1)本课学习重点文明执法概述行政执法礼仪的概念及意义行政执法礼仪的具体内容行政执法实践中的语言规范示例第一节文明执法概述文明执法的内涵文明执法的作用一、文明执法的内涵所谓文明执法,是指执法人员以人为本,用文明的方法办案,保证执法行为规范化、科学化,坚决纠正执法中的野蛮行为。
在执法过程中坚持处罚与教育相结合,坚持严格、公正、文明执法,目的是让不懂法者懂法,让懂法者自觉守法。
它要求行政执法人员真诚地为人民服务、为社会服务,真正体现行政执法人员全心全意为人民服务的宗旨。
文明执法是我国法治政府建设向更高层次发展的必然要求,也是执法部门改善执法活动、提高执法水平的重要内容,2010年发布的《国务院关于加强法治政府建设的意见》中,提出“严格规范公正文明执法”,其中就要求树立“严格执法”、“规范执法”、“公正执法”、“文明执法”等执法理念,“不得粗暴对待当事人,不得侵害执法对象的人格尊严”。
1.“严格执法”是基本要求。
就是以事实为依据,以法律为准绳,在执法工作中,必须做到“有法可依,有法必依,执法必严,违法必究”。
严格执法,就是要求执法者必须按照法律的要求执法,执法必须严格,不能随意执法,滥作为或不作为。
“法无授权不可为,法定职责必须为”,就是要求我们执法者必须依法办事。
2. “规范执法”是行为准则。
规范是指规范执法的程序,就是必须按照法律规定的程序执法,做到实体与程序并重。
常言道:“不依规矩不成方圆”。
什么是规矩?对执法者来说法律法规就是规矩,不依法执法就是乱执法,就不能体现公平正义。
如何规范执法?就是要按照法律预先设定的模式、程序、规则完成执法的全过程,在执法办案中既要确保适用法律准确,证据确实充分,量罚适当,也要确保程序合法。
程序是规范的保证,规范是严格、公正的保证,违反程序执法,就是违规甚至违法。
3. “公正执法”是价值取向。
公正就是公平正义,对执法者来说就是实现法律面前人人平等。
公平正义是和谐社会的象征,是时代的呼唤,是人民群众的期盼,是法律的要求,更是执法者追求的价值取向。
2024年行政执法培训心得体会范文(三篇)
2024年行政执法培训心得体会范文我参加了2024年的行政执法培训课程,在这段时间里,我深入学习了相关理论知识和实践技能,并结合实际工作经验进行了学以致用的实践。
通过培训,我收获了很多,对行政执法工作有了更深入的理解,下面是我对这次培训的心得体会。
一、加强自身理论知识的学习行政执法工作是一项复杂且需要高度专业知识的工作,为了更好地履行职责,首先要加强自身的理论知识学习。
在这次培训中,我们系统学习了行政执法相关法律法规、执法程序和执法原则等知识,对我而言是非常有益的。
通过学习,我对行政执法的法律依据、执法途径和执法限度有了更加清晰的认识,能够更好地处理实际执法案件,避免违法和滥用职权的问题。
二、提高业务技能的实践行政执法是一项需要灵活运用各种技能的工作,只有具备了扎实的业务技能,才能更好地完成工作任务。
在培训中,我们重点学习了行政执法的现场处置、案件调查和证据保全等实践技能。
通过模拟实际执法案例,我们运用所学的理论知识进行实践,不断强化了自身的业务技能。
这不仅提高了我的执法水平,还让我更加自信地应对各种复杂的执法场景。
三、加强法律意识和职业道德行政执法是一项职责重大的工作,执法人员必须具备高度的法律意识和职业道德。
在培训课程中,我们不仅学习了法律法规,还进行了道德伦理教育和法律职业道德教育,提醒我们在执法中要依法办事、公正执法,不能滥用职权和违法行事。
通过这些教育,我意识到自己作为执法人员的重要性和责任感,我将始终坚持法律原则,依法办事,严格遵守职业道德规范,为社会的法制建设做出自己的贡献。
四、加强团队协作和沟通能力行政执法工作需要与其他部门和单位进行协作,才能更好地完成工作任务。
在培训中,我们进行了团队合作和沟通技巧的训练,通过小组讨论和集体行动,我们加强了团队协作意识和能力。
从这次培训中,我深刻体会到了团队协作和沟通的重要性,明白了只有通过良好的协作和沟通才能够更好地完成工作,解决问题。
五、不断提高自身素质和修养行政执法工作是一项高度专业化、专业性很强的工作,除了执法知识和技能,还需要执法人员具备良好的素质和修养。
2024年行政执法培训计划
2024年行政执法培训计划一、培训目的随着社会的发展,行政执法工作的复杂性和多样性不断增加,行政执法人员需要不断提升自己的专业能力和素质水平,以适应新形势下的行政执法工作要求。
因此,为了提高行政执法人员的综合素质和业务水平,促进行政执法队伍的建设,制定并实施2024年行政执法培训计划。
二、培训对象1.市、县行政执法部门的行政执法人员;2.乡镇、街道行政执法部门的行政执法人员;3.相关行业的行政执法人员;4.其他需要接受行政执法培训的人员。
三、培训内容1.法律法规培训:深入学习和了解最新的法律法规,包括行政法、刑法、治安管理等相关法律法规,了解国家政策和法规变化。
2.执法技能培训:包括文书写作、证据收集、现场处置、执法程序等方面的技能培训,提高行政执法人员的执法水平和实操能力。
3.沟通协调培训:学习与群众、相关单位及其他部门的良好沟通与协调能力,提高行政执法人员的综合素质和适应能力。
4.装备使用培训:了解和掌握先进的执法装备的使用方法,提高行政执法人员的工作效率和安全防范能力。
5.应急处置培训:学习应对各种突发事件的处置方法和技巧,提高行政执法人员的应急处理能力。
6.行政执法队伍建设:加强对行政执法队伍建设的理念和方法的培训,使行政执法人员更好地履行职责和提高综合素质。
四、培训形式1.理论培训:通过专业讲师授课的方式进行,使行政执法人员全面掌握相关理论知识。
2.实操培训:通过模拟演练、案例分析等形式进行,提高行政执法人员的实际操作能力。
3.团队合作培训:通过小组讨论、团队建设等方式进行,提高行政执法人员的团队协作能力。
五、培训时间和地点1.培训时间:按季度进行培训,保证每位行政执法人员每年至少接受一次培训。
2.培训地点:可以选择行政执法部门内部进行培训,也可根据需要选择外部培训机构进行培训。
六、培训评估1.培训前评估:在培训开始前,对行政执法人员进行入学测试,了解其现有的知识水平和能力。
2.培训中评估:在培训过程中,通过每日考核、小组讨论等方式进行评估,及时调整培训内容和方式。
2024年行政执法人员培训考核总结模版(2篇)
2024年行政执法人员培训考核总结模版一、培训目标与内容2024年行政执法人员培训考核旨在提高行政执法人员的行政执法能力和职业素养,使其具备独立行使执法权力的能力。
培训内容主要包括:1. 法律知识培训:包括相关法律法规、政策文件的学习和理解,以及法律条款的熟练掌握。
2. 执法技能培训:包括法律文书的书写与处理、证据收集与处理、现场执法技巧等。
3. 案件管理培训:包括案件调查与处理、案件研判与定性、案件审理与执行等。
4. 职业道德培训:包括行政执法人员的职业道德和行为规范等。
二、培训组织与实施培训组织方针为“理论与实践相结合,导学与自主学习相结合,集中培训与分散培训相结合”。
1. 集中培训:进行集中培训课程,包括专题讲座、案例分析、模拟执法演练等形式,由具备相关执法经验的专家和教师授课。
2. 分散培训:安排行政执法人员到基层单位实习和实践,提升实际操作能力和案件处理能力。
3. 导学与自主学习:由专业导师进行个别指导,鼓励行政执法人员自主学习,形成行动学习的良好氛围。
三、考核方式与标准考核采取综合评价的方式,主要包括理论考试、实操考核和案例分析等。
1. 理论考试:考核行政执法人员对法律法规、政策文件的掌握情况,考察其法律知识水平。
2. 实操考核:考核行政执法人员的执法技能,包括证据收集与处理、现场执法技巧等。
3. 案例分析:考核行政执法人员的案件处理能力和研判能力,要求行政执法人员能够准确判断案件性质、制定合理执法措施。
四、培训效果与不足通过对2024年行政执法人员培训考核的总结,我们可以看到一些培训效果和不足之处。
1. 培训效果:通过培训,行政执法人员的法律知识水平得到提升,执法技能和案件处理能力有所增强,职业道德和行为规范意识有所加强。
2. 不足之处:培训中,应更加注重实操环节的培训,通过更多的实例演练,使行政执法人员能够更好地应对复杂情况;此外,培训中可以加强互动和沟通的环节,促进行政执法人员之间的交流和学习。
行政执法人员培训相关内容
行政执法人员培训相关内容二〇一三年十月十五日执法支队李述林一、培训(要到达的)目的一是规范行政执法程序、执法文书的填写及行政处罚的自由裁量权。
二是行政执法过程中应注意的一些问题和现场执法检查的主要内容;三是行政执法中主要名词解释及执法文书管理、日常执法行政处罚案卷和事故调查处理案卷的管理和要求。
四是开展行政处罚案卷评查工作。
二、培训内容(一)规范行政执法程序、执法文书的填写及行政处罚的自由裁量权。
1、行政执法程序:一是严格按照《黑龙江省安全生产执法程序》进行执法工作,《黑龙江省安全生产执法程序》共4章,38条。
一、总体要求有8条;二、督查检查1条;三、日常执法检查5条;四、行政处罚17条;五、行政执法监督7条。
二是国家总局第15号《安全生产违法行为行政处罚办法》进行执法工作。
三是《中华人民共和国行政处罚法》。
2、执法文书的填写:按照国家安全生产监督管理总局编写的《安全生产行政执法文书使用手册》进行填写,这本书对35种执法文书及与35种相关文书格式填写都有范例和填写说明。
(1)行政执法检查必须填写《现场检查记录》,检查发现安全隐患(存在问题)要填写《责令限期整改指令书》,并对安全隐患(存在问题)进行取证,如果证据可能灭失还要履行《先行登记保存证据通知书》等相关文书,必要时要进行询问并制作《询问笔录》,对现场制作《勘验笔录》,需要取样化验的要取样并制作《抽样取证凭证》。
(2)下达的整改指令到期要在规定时限内进行复检,复检时按照《责令限期整改指令书》和企业对《责令限期整改指令书》进行整改情况的汇报,现场进行复检,制作《现场检查记录》,复检结果要填写《整改复检意见书》。
(3)行政处罚:一是对现场检查发现安全隐患(存在问题)直接进行处罚的,二是对下达的《责令限期整改指令书》中的安全隐患(存在问题)未按照整改时限进行整改完成的或拒不进行整改的,要履行行政处罚相关手续。
行政处罚的证据必须确凿,依据、标准必须充分和程序必须合法。
行政执法人员学习培训制度
行政执法人员学习培训制度
一、为了不断提高行政执法人员的业务素质,加强行政执法人员法制教育,提高行政执法人员依法行政的水平,确保法律、法规、规章的正确实施,制定本制度。
二、行政执法人员学习培训内容包括:
1、法学基础知识以及相关的法律、法规;
2、国务院《全面推进依法行政实施纲要》、《国务院关于加强市县依法行政的决定》;
3、新颁布的法律、法规、规章;
4、行政处罚、行政复议、行政诉讼、国家赔偿等公共法律知识;
5、执法人员职业道德规范及职业技能的基本常识;
6、必须具备的其他有关知识。
三、学习培训可采取举办专题讲座、研讨、考察及以会代培、以案释法等多种形式。
四、新进行政执法人员必须参加由市法制办组织的岗前培训,经考核合格并取得《行政执法证》后,方可持证上岗。
五、对新近颁布的法律、法规、规章及规范性文件,必须及时组织学习。
六、行政执法人员的培训学习成绩和平时学习成绩应纳入年终岗位考核,与奖惩挂钩。
因其他原因未参加培训、学习的要限期补课,直至考核合格为止。
七、鼓励行政执法人员参加与专业对口的各种形式的学习,提倡自学,在工作中努力学习有关法律、法规和规章,在实践中不断提高自己的政策水平、法律意识和办案能力。
八、政策法规处负责对全办行政执法人员培训工作的监督和指导。
九、本制度自公布之日起执行。
行政执法人员培训制度
行政执法人员培训制度
第一条为了加大行政执法工作力度,提高行政执法水平,保障与促进依法行政,保护管理相对人的合法权益,保证国家法律、法规与规章的正确实施,特制定本制度。
第二条各街道办事处、各行政执法部门对本单位行政执法人员负有教育、培训与管理的责任。
积极组织本单位行政执法人员进行在职培训与参加区以上组织的各类培训。
第三条行政执法人员上岗前务必严格参加法律、法规培训,经考试合格后,持证上岗执法。
第四条培训方式分为专业法律培训与综合法律培训两种。
专业法律培训是指以与城市建设有关联的法律、法规与规章为内容的培训。
专业法律培训可视工作需要随时举办,由各部门分别组织。
综合法律培训是指以比较系统的法律、法规与规章为内容的培训。
综合性培训每年至少举办一次,由区法制办统一组织。
综合法律培训的内容,包含对各类行政执法人员普遍适用的有关规范行政执法、促进依法行政方面的综合法律知识。
第五条法律培训务必确保培训效果,实行有培训有考核。
培训考核结果应作为考核行政执法人员执法资格的一项重要内容第六条定期培训原则上每年举办1-2期。
第七条落实好必要的人员及培训经费,以保障法律、法规、
规章培训的实施。
第八条本制度自下发之日起施行。
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行政执法礼仪(1)本课学习重点文明执法概述行政执法礼仪的概念及意义行政执法礼仪的具体内容行政执法实践中的语言规范示例第一节文明执法概述文明执法的内涵文明执法的作用一、文明执法的内涵所谓文明执法,是指执法人员以人为本,用文明的方法办案,保证执法行为规范化、科学化,坚决纠正执法中的野蛮行为。
在执法过程中坚持处罚与教育相结合,坚持严格、公正、文明执法,目的是让不懂法者懂法,让懂法者自觉守法。
它要求行政执法人员真诚地为人民服务、为社会服务,真正体现行政执法人员全心全意为人民服务的宗旨。
文明执法是我国法治政府建设向更高层次发展的必然要求,也是执法部门改善执法活动、提高执法水平的重要内容,2010年发布的《国务院关于加强法治政府建设的意见》中,提出“严格规范公正文明执法”,其中就要求树立“严格执法”、“规范执法”、“公正执法”、“文明执法”等执法理念,“不得粗暴对待当事人,不得侵害执法对象的人格尊严”。
1.“严格执法”是基本要求。
就是以事实为依据,以法律为准绳,在执法工作中,必须做到“有法可依,有法必依,执法必严,违法必究”。
严格执法,就是要求执法者必须按照法律的要求执法,执法必须严格,不能随意执法,滥作为或不作为。
“法无授权不可为,法定职责必须为”,就是要求我们执法者必须依法办事。
2.“规范执法”是行为准则。
规范是指规范执法的程序,就是必须按照法律规定的程序执法,做到实体与程序并重。
常言道:“不依规矩不成方圆”。
什么是规矩?对执法者来说法律法规就是规矩,不依法执法就是乱执法,就不能体现公平正义。
如何规范执法?就是要按照法律预先设定的模式、程序、规则完成执法的全过程,在执法办案中既要确保适用法律准确,证据确实充分,量罚适当,也要确保程序合法。
程序是规范的保证,规范是严格、公正的保证,违反程序执法,就是违规甚至违法。
3. “公正执法”是价值取向。
公正就是公平正义,对执法者来说就是实现法律面前人人平等。
公平正义是和谐社会的象征,是时代的呼唤,是人民群众的期盼,是法律的要求,更是执法者追求的价值取向。
公正是为政之道,为官之德,也是立人之本。
公正执法,就是要求我们在执法办案中要秉公执法,铁面无私,让遵纪守法的人得到法律的保护,违法犯罪的人受到法律的惩罚,不管是什么人,触犯了法律都要受到法律的追究,体现法律面前人人平等。
4.“文明执法”是职业素养。
文明是相对于简单粗暴而言的,文明是对人的一种态度,有礼有节、春风化雨、以理服人、以礼待人。
文明执法就是要仪容严整、言行文明、举止得当,做一个不怒而威的执法者,不仅使群众感受到法律的尊严和权威,更能取得群众的支持和理解,达到以文明形象取信于民的执法效果。
司法实践中,文明执法就是要改进办案方式方法,坚决纠正简单、粗暴执法的问题,坚持以人为本,体现人文关怀,尊重保障人权。
正在讲解二、文明执法的作用(一)增强执法效果在行政执法过程中,执法人员直接接触行政相对人,二者通常以管理者与被管理者的对立关系而出现,因此两方矛盾体现得更加集中和尖锐,作为行政执法人员对立面的相对人,其对抗的心理更为强烈。
在这种原本就潜伏着矛盾的情况下,文明执法能够以理服人,缓解相对人的对抗心理,化解矛盾。
中国政法大学马怀德教授在接受记者采访时说“暴力执法,会带来暴力抗法。
”因此,文明执法可以减少执法的阻力,预防暴力抗法,增强执法效果。
执法成本也是考量执法效果的重要因素之一,文明执法会减少执法成本的增加。
不文明执法增加了执法阻力,因此行政机关需要投入更多人力、物力防止暴力抗法,处理升级后的矛盾,有时还需要应对由此引发的诉讼。
执法的时间成本和经济成本都会由此而增加,从而影响执法效果。
可见,文明执法可以减少这样的执法成本。
另外,根据以上公正执法、严格执法与文明执法的辩证关系,文明执法可以促进执法的严格和公正,因此,可以减少执法后的纠纷,因此减少了因处理这些纠纷而增加的成本,从而增强了执法效果。
(二)塑造政府形象在“以人为本”、“依法行政”的今天,野蛮执法、不文明执法这些行为已经严重扰乱了干群关系,影响了政府和百姓之间的鱼水关系,损害了执法部门的形象,降低了政府部门的威信。
直接面向老百姓的的执法人员,是连接政府与百姓之间的纽带,其行为方式将直接影响普通民众对政府管理体制的判断和评价。
执法人员本是政府形象的代表,如果能够做到对相对人明之以法、晓之以理、动之以情,态度和蔼、举止端庄、谈吐文雅、仪表整洁,便会在公众心中塑造良好的政府形象,增进公众的政治认同感。
(三)促进和谐社会的构建不文明执法会加剧社会结构的非正义,因此不文明执法的一个直接逻辑结果即是暴力抗法,这种以暴制暴只会导致矛盾冲突的不断升级,诱发冲突事件,使矛盾以更激烈的方式表现出来,为群体性事件的发生埋下隐患。
因此,文明执法能够缓解矛盾,防范由于政府和公众之间的矛盾而造成的群体性事件,促进社会的稳定和和谐发展。
要形成文明执法的良好氛围,一是执法者要加强学习,严格自律,提高自身素质,视群众为衣食父母,时刻牢记为人民服务的宗旨;二是执法机关要加强教育,制定文明执法行为规范,对不文明执法行为严肃处理决不手软;三是抓紧清理整顿,对那些屡教不改,损害执法队伍形象的执法者要坚决令其“下岗”;四是强化监督力度,发挥社会监督、群众监督和舆论监督的作用,对不文明执法者敢于说“不”,让其亮相出丑,从而在全社会形成文明执法、自觉守法的良好氛围。
第二节行政执法礼仪的概念及意义礼仪概述行政执法礼仪的概念行政执法礼仪的意义一、礼仪概述一般而言,礼仪指的是在人际交往中,以一定的、约定俗成的程序及方式来向对方表达友好、尊重的过程和手段。
换而言之,作为一种人与人打交道时的通行做法,礼仪实际上是社会对人们待人接物的标准化、正规化的要求。
中华民族素以“礼仪”之邦自称,自古都注重礼仪对于个人修养和为人处世的重要性。
从个人修养的角度看,礼仪可以说是一个人的内在修养和素质的外在表现;从道德的角度看,“道德仁义,非礼不成”,礼仪可以被称为为人处事的行为准则,《公民道德建设实施纲要》里就将“明礼”列为我国公民的基本道德规范之一;从交际的角度看,礼仪可以说是人际交往中进行沟通的一种艺术,也可以说是一种交际方法。
在日常生活里,礼仪无处不在,人们往往“无礼寸步难行。
”孔子早就指出:“不崇礼,无以立”。
而荀子则进一步地将礼仪与国计民生联系到了一起,他强调:“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。
”从本质上讲,礼仪可以说是一种社会历史发展的产物,具有相对的时效性,不可能完全脱离特定的历史背景,然而,礼仪在宏观上具有一些普遍性、共同性、指导性的礼仪规律,即以下几个礼仪的基本原则:(1)自律。
对个人的要求,是礼仪的基础和出发点。
古人云:“己所不欲,勿施于人”,学习、应用礼仪最重要的就是要自我要求、自我约束、自我控制、自我对照、自我反省、自我检点。
(2)敬人。
这一条原则是礼仪的灵魂。
孔子曾经对礼仪做了精辟的概括:“礼者,敬人也。
”在交际活动中,礼仪要求恭敬、友好地对待他人,敬人之心常存,处处不可失敬于人,不可伤害他人的个人尊严,更不能侮辱对方的人格。
(3)宽容。
在人际交往中,应当尊重他人的选择,容许其他人有个人行动和独立进行自我判断的自由,对不同于己、不同于众的行为能够耐心容忍,不必要求其他人处处效法自身,与自己完全保持一致。
(4)平等。
在礼仪的核心点,即尊重交往对象这一点上,对任何交往对象都必须一视同仁,对不同的交往对象都必须重视恭敬、以礼相待,不能厚此薄彼,区别对待。
(5)真诚。
该原则要求在运用礼仪中,务必待人以诚,诚心诚意,诚实无欺,言行一致,表里如一。
礼仪不是“厚黑学”,不能将礼仪作为一种道具和伪装以投机取巧、弄虚作假。
(6)沟通。
在人际交往中,既要了解交往对象,更要为交往对象所了解,经过互相的沟通和了解,才能做到换位思考,善解人意,关于体谅交往对象的感受,同时努力做到“交往以对方为中心”,而不能自私地只考虑自己的处境。
二、行政执法礼仪的概念由于特定适用对象、适用环境的不同,礼仪又可划分为各种特定情境下的不同礼仪,如政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪等。
政务礼仪是指国家公务员在执行国家公务时所应当遵守的礼仪。
行政执法礼仪是政务礼仪的一种,特指行政执法人员在执法过程中为维护个人形象和公务形象,应当遵循的对执法相对人表示友好、尊重的文明规范、准则和惯例。
(一)行政执法礼仪的特征行政执法礼仪的特殊性体现在两方面:一是其适用对象是行政执法人员,它不同于日常生活中私人间的交往,行政执法人员与执法相对人的交往实际上是政府与公民之间的交往;二是其适用于行政执法的过程中,行政执法人员只有在代表政府执法的过程中才需要适用行政执法礼仪。
(二)礼仪规范是行政执法人员行为规范的基本内容行政执法人员作为国家法律的执行者,在执法过程中应当遵循一定的行为规范,即每一名执法人员在其工作岗位上皆须自觉遵守的一整套标准化、正规化做法,具体而言,行政执法人员行为规范的基本内容除了人所共知的政治规范、业务规范、道德规范、法律规范之外,尚须将礼仪规范包括在内,否则行政执法人员的行为规范在内容上就难言其完整性。
道理显而易见,执法人员在执法过程中必然要和形形色色的相对人打交道,这种特殊的人际交往影响着政府与人民的关系,影响着社会的安定和团结,因此更需要对执法人员进行礼仪要求。
(三)行政执法礼仪需要遵守礼仪的基本原则“自律”要求执法人员慎独克己、在面对执法相对人时要注意树立政府形象,时刻以高标准要求自己;“敬人”要求执法人员摆正自己“人民公仆”的位置,对执法相对人表示尊重,以礼相待,心理学研究表明:人们存在这样的心理倾向,喜欢同样喜欢自己的人,尊重同样尊重自己的人。
因此,只有尊重别人,才能收到“敬人者,人恒敬之”、“爱人者,人恒爱之”的客观效果,才能为顺利执法打下基础;“宽容”要求执法人员在依法办事的同时,更要注意对相对人体谅和理解,不能求全责备,斤斤计较,过分苛求,咄咄逼人;“平等”要求执法人员对任何行政相对人都一视同仁,绝不允许因为行政相对人在职业、身份、地位、财富以及与自己的关系亲疏远近而区别对待,不能恃强凌弱;“真诚”要求执法人员对行政相对人待人以诚,不讲假话、空话、大话,不摆花架子、做表面文章,不弄虚作假、投机取巧;“沟通”要求执法人员换位思考,考虑执法相对人的处境,不能把执法过程视为以“自我为中心”,要放低姿态,善于与相对人沟通交流。
三、行政执法礼仪的意义友善的言行、得体的举止、优雅的风度,这些都是走进他人心灵的通行证。
因此,在社会交往中,良好的个人礼仪总是能够产生难以估量的良好效果。
相对于粗暴执法来说,遵守行政执法礼仪,不仅可以树立良好的形象,而且可以缓和矛盾、提高行政效率,同时也是构建和谐社会的要求。