2014年思想品德学科中考复习学案7
2014年中考思想品德专题复习提纲
2014年中考思想品德专题复习题纲一、心理专题：认识自我部分：1 悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。
（七.下11）2 知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。
（七.下11）3 理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪，保持乐观心态。
（七.下13）4 客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。
（七.上9）5 主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。
（七.上10）6 了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。
（七.上3）交往与沟通部分：7学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理。
（八.上1）8了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。
（七.上5）9 正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。
（七.下12）10了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。
（七.上5）11 知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，养成文明礼貌的行为习惯。
（八.上14）12 理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。
（八.上5）积极适应社会的发展和进步部分：13正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。
（七.下14）14正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。
（九.全12）15正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。
（七.上9）16正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。
（八.下10）17 感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。
中考思想品德七下复习教案
教学目标1、了解自尊和知耻，知道自尊和尊重别人是获得尊重的前提。
2、正确认识自立，养成自立的生活态度3、了解自强不息的表现及意义，培养自强不息的品质4、客观分析和有效应对挫折和逆境5、法律的特征及我国法律的本质和作用6、违法行为的含义、类别及犯罪的基本特征7、防微杜渐，远离违法犯罪8、国家对未成年人保护的四道防线及其专门法律教学内容第一课珍惜无价的自尊尊重他人是我的需要1．尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
2．我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。
3．要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
4．尊重他人的表现：⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方；⑵不做损害他人的事情。
彼此尊重才能赢得尊重1．自尊的人最看重自己的人格。
2．生活中有损人格的不良习惯：说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。
3．自尊者达观：不必太在意他人的议论和态度，要适度自尊。
4．尊重他人的最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
5．怎样尊重他人？⑴首先，要善于欣赏、接纳他人；⑵其次，不做有损他人人格的事情。
6．尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的下面效应。
第三课走向自立自己的事自己干1．自立，就是自己的事情自己干。
2．自立在生活中的表现（举例）3．人生需要自立：走进社会，经历风雨、见世面；法律要求我们自立。
4．走向自立我们需要培养哪些能力？如展示：⑴推销自己的能力，⑵与人沟通、善解人意的能力，⑶远用法律维护自己权益的能力，⑷不断学习、充实自己的能力等等。
告别依赖走向自立1．依赖思想的危害：⑴会使人丧失独立生活的能力和精神，会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。
⑵只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路是。
2．告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。
3．自己的事自己负责的前提是要自主。
（自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。
2014年思想品德中考复习计划[1]
![2014年思想品德中考复习计划[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/319a117c783e0912a2162ace.png)
2014年思品中考复习计划柳陂中学九年级思品备课组本学期思想品德复习内容多、时间短、任务重。
扎实搞好中考复习，科学有效地学习，是中考取得好成绩的关键。
为了进一步巩固学生初中三年所学思想品德的知识，以及学生对所学思想品德知识的理解和应用，有效的提高学生考试能力，按照学校及教研组的安排，特制定思想品德学科复习计划。
一、指导思想以初中《思想品德课程标准》为标准，以《十堰市中考思想品德考试说明》为指导，以学生为本，让学生巩固初中阶段思想品德课程中重要的内容知识点，学生能够灵活的应用和理解所学的知识，全面落实情感、态度、价值观目标要求，学会考试的一些方法和技巧，有效的提高学生中考考试的学习成绩。
教研组教师精诚团结、取长补短、资源共享、注重实效，以集体的力量确保学科优势。
二、复习内容1、七、八、九年级相关内容。
2、专题复习。
三、时间安排根据时间的关系和现有的复习资料，复习的时间分三个阶段进行：第一阶段（一轮）：2月17日至5月25日。
主要采取地毯式复习法。
第一轮复习的时间最长，也是夯实基础的最关键时期。
每年中考试题几乎都是“题在书外，理在书中”，因此，熟悉课本非常重要，所以采取地毯式复习。
对思想品德课本中所有知识进行全面的梳理，将中考要求的知识点按识记、理解、运用不同层次的要求，结合教材进行总体的全面的复习，复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆、理解、运用，并使其系统化。
第二阶段（二轮）：5月26日至6月8日专题复习。
根据2014年中考思想品德考试说明及时事资料编写专题。
主要目的是教会学生将社会热点问题与所学的知识点紧密联系，用所学知识解决实际问题。
对国内外重大时事、时政热点进行讲解，注意理论联系实际，将时事与课本的有关内容联系起来，并进行分门别类的训练，包括分析材料的方法、思考问题的方法和解题方法的训练。
侧重提高学生的分析能力，解决问题的能力，指导学生学以致用。
第三阶段：6月9至6月17日进行综合性复习及模拟训练，培养学生综合运用能力。
2014年思想品德学科中考复习学案7
2014年思想品德学科中考复习导学案（第7课时）一、知识梳理二、课堂训练㈠选择题1、漫画“感谢对手”告诉我们A.竞争就不可能达到“双赢”的目的B.有竞争就没有合作，有合作就没有竞争C.只有合作才是获得事业成功的唯一途径D.与对手竞争能使自己不断进取，奋力向前2、关于竞争和合作的关系认识正确的是A.竞争必然否定合作B.合作就不能竞争C.在竞争中合作，在合作中竞争D.合作就是竞争，竞争就是合作3、从同学之间的互帮互助、一起学习，到工人之间的分工协作；从一个家庭的和睦相处，到国家之间合作伙伴关系的建立，这些都说明A.合作无处不在，无时不有B.竞争无处不在，无时不有C.合作比竞争更重要D.竞争比合作更重要4、良好的竞争意识应该是A.对竞争对手保持高度“戒备”B.生怕别人超过自己C.对对手的不良处境感到高兴D.欢迎别人超过自己，更勇于超过别人5、“更高、更快、更强”的北京奥运精神一直激励着运动员顽强拼搏。
为了摘取更多的奖牌，运动员们应当A.只要能拿到金牌，可以不择手段地竞争B.在竞争中合作，在合作中竞争C.与别人合作必须以确保自己获奖为前提D.重在参与，不与他人比高低6、“一花独放不是春，百花齐放春满园”，这说明A.合作离不开竞争B.竞争离不开合作C.要学会在合作中竞争，相互排斥D.要学会在竞争中合作，实现双赢7、“不敢同冠军较量，就永远争不到冠军。
”这句话主要说明A.人是竞争的主体B.竞争存在正当竞争与不正当竞争之分C.要正当参与竞争D.合作与竞争是相互联系、相互促进的8、“己所不欲，勿施于人”是《论语》中的一句话，意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。
因此我们在人际交往中，善解人意就需要A.平等地享有法定权利B.换位思考，替对方设身处地着想C.宽容别人，委屈自己D.同情弱势群体9、“换位思考，与人为善”的实质是在于A.想人所想、理解他人B.宽容他人、凡事迁就C.团结友爱、做事公正D.严以待人，宽以待己10、自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。
2014年中考思想品德复习----《法律》板块复习课件及学案
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抵制不良诱惑、预防违法犯罪：不良诱惑的危害及抵制方法；道德水平高低与违 法犯罪的关系；怎样预防违法犯罪 1.不良诱惑：七上Ｐ88-89 ⑴种类： 。 ⑵危害： 。 ⑶战胜（抵制）不良诱惑的方法： 。具体方法： 。 2.不良行为和严重不良行为：七下Ｐ99－100 ⑴不良行为的表现： ；⑵严重不良行为的表现； 。 ⑶危害： 。 3.怎样加强自我防范，预防违法犯罪？七下Ｐ99－100 (1) ,做一个守法的人。(2) ，做一个有道德的人。 (3)要从 ，预防违法犯罪。⑷要重视 ，防范于未然。 4.从不良行为到违法犯罪的演变说明：许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开 始的，我们一定要重视道德修养，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾 染不良习气，防患于未然。
学 法 用 法
法律是社会行为规范，具有显著特征：①②③ 七下P87 意志和利益的体现。 七下P89 法 性质：我国法律是 律 作 规范作用—通过规定 和 规范人们的行为。七下P87、88 用 保护作用—通过解决纠纷和制裁违法犯罪 基 法律对我们的要求： 。七下P90 础 含义 七下P93 违法 行政、民事违法行为 一般违法行为 七下P93 行为 分类 刑事违法行为 犯罪 （含义、特征） 七下P94、95 法律与社会主义道德的关系： 。八下P19 不良诱惑有 。 危害 战胜方法 七上第八课 抵制不良诱惑 不良行为和严重不良行为 七下99、100 预防违法犯罪 不良行为与违法犯罪的关系 七下P100 加强自我防患，预防违法犯 七下99、100 罪原因：肩负重任、自己、外界 七下P103
----《法律》板块复习(一)
1、考点简述
一、学法用法 （成长中的我）
2、知识链接 3、例题简析 4、过关检测
核心 提示
七上第8、9课 七下第7、8课
2014中考思想品德复习教学
2014中考思想品德复习教学案（七块内容，附答案）（下）中国的发展一、复习目标1了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识。
2认识树立全球观念的重要性，增强为世界和平与发展作贡献的意识和愿望3知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。
二、考点解读考点一、了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强优惠意识1和平与发展是当今时代的主题。
（1）和平问题（2）发展问题（3）和平与发展的关系（4）要和平，求合作、促发展，事关各国人民的福祉，是各国人民的共同愿望，已成为当今时代的主流。
2人类面临严峻的挑战3世界上的中国（1）新中国成立以来特别是改革开放以来，我国经济不断发展、科技不断进步、人民生活不断改善、综合国力不断增强，我国的国际地位不断提高，在国际社会中发挥的作用越来越大。
（2）我国面临的机遇与挑战：①机遇：和平的国际环境；新技术革命；经济全球化；改革开放和现代化建设的巨大成就为实现新的发展奠定了坚实的基础。
②挑战：国家竞争日趋激烈；我国正处在社会主义初级阶段。
（3）增强忧患意识，居安思危，努力奋斗；继续恪守维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨，坚持独立自主的和平外交正策，矢志不渝地走和平发展道路，始终不渝地奉行互利共赢的开放战略，在和平共处五项原则的基础上发展同各国的有好交往和互利合作，积极参与应对全球性问题的国际合作，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。
考点二、认识树立全球观念的重要性，增强为世界和平与发展作贡献的意识和愿望中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国，开放的世界，需要具有开放意识的年轻一代。
我们要树立平等、开放的意识，关注世界、关注和平、关注全人类。
考点三：知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。
2014思想品德中考复习资料
2014年中考思想品德复习资料第一单元内容提示：这一单元主要是从责任与角色、承担关爱集体和社会的责任等方面，让学生从自身的生活情境中感悟到，人生意味着责任，勇于承担责任、做一个负责任的人是现代公民应该具备的基本素质。
责任的含义；责任与角色的关系；责任的产生和来源；负责的表现；承担责任的代价与回报；承担责任的意义；社会责任感的集中表现；集体利益与个人利益的关系；关爱集体的表现；“国家兴亡，匹夫有责”的理解：肩负民族伟大复兴的重任，投身中国特色社会主义伟大事业；参加公益活动的意义；做一个负责任的公民。
第二单元内容提示：本单元有意识地突出中国国情、国策、战略、中华文化、中华传统美德和中华民族精神等内容，以落实课程标准有关“注重以民族精神和优秀文化培养学生”等要求。
我国的基本国情；我国初级阶段的主要矛盾；建设中国特色社会主义的总任务（根本任务）：实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴。
改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系（包括邓小平理论、“三个代表重要思想”，科学发展观），确立了中国特色社会主义制度（比如人民代表大会制度、民族区域自治制度、一国两制）；三个代表”重要思想的含义；党的基本路线；民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度；我国处理民族关系的基本原则我国新型的民族关系；履行（承担）维护民族团结的义务（责任）；党和国家为完成祖国统一大业制定的基本方针；解决台湾问题的基本方针：和平统一，一国两制。
对外开放的基本国策；我国的人口国情；我国人口现状的基本特点；实行计划生育（十八届三中全会决定，我国将启动实施一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策，这是对我国计划生育基本国策的调整和完善，有利于调整人口结构，与经济社会发展相适应。
）；我国的环境问题表现在许多方面，面对严峻的环境形势，我们应该增强节约资源和保护环境的意识，形成节约资源和保护环境的生活方式和生产方式，坚持节约资源和保护环境的基本国策，共同建设美丽中国。
探求2014年思想品德中考复习方法
探求2014年思想品德中考复习方法新平中学陈学军一年一度的中考，既是对初三毕业生所学知识的考查，更是对教师教学水平及把握重点、难点，知识提炼能力的考查，是对教师教学成果的评价，同时，也是教师自我价值的体现。
时间紧，内容多。
增强复习效果，提高复习实效，让学生在有限的时间内学到更多的知识与技能，从容应对中考，是每一位教师必须面对的话题。
（一）依据《课程标准》，紧扣教材，夯实基础，重组整合，构建知识体系。
识记是理解和运用知识的基础，没有对基础知识和基本观点的识记，根本就不可能熟练驾驭基础知识和基本观点，进面运用基础知识和基本观点分析问题和解决问题，更谈不上规范答题。
在有限的考试时间内，考生靠翻书找答案、抄答案是不可能考出好成绩的。
教师必须紧扣新课标和中考说明的要求，吃透考试要求和课改精神，在充分利用教材的基础上，围绕“三维”目标，帮助学生“瘦身”教材，梳理出主干知识和基本观点，构建知识体系。
1．依标靠本，夯实基础，让学生理清知识从哪里来。
中考第一轮复习，必须要依托教材，对基础知识进行检索、提炼和整理。
我们使用的人教版教材，与《课程标准》和《中考说明》中的观点最为吻合，其他版本教材使用地区，在进行总复习时，都要给学生搜集整理人教版中的知识观点。
按教材顺序进行复习，可以让学生明确知识是从哪里来的。
否则，学生头脑里的学科知识就成了“无源之水”、“无本之木”。
这一步不走好，学生对基础知识和基本观点的理解和把握会存在问题，直接影响到学生中考选择题的正确率和答题语言的规范化。
复习过程中，要按《中考说明》和历年来中考热点考点，圈定七至九年级教材中应复习的课文内容。
教材内容复习大概要花十周时间，三十个课时，也许有老师认为太费时间，影响时政专题复习和综合训练。
我个人认为，这是“磨刀不误砍柴工”的。
复习时，不宜面面俱到，抓住要点提炼、归纳、整理最具支撑意义的知识。
例：“孝敬父母”可围绕“为什么要孝敬父母”“怎样孝敬父母”“如何与父母交往”三个问题展开即可，对于概念性的知识可以淡化。
2014 年初中思想品德毕业年级复习专题
2014 年初中思想品德毕业年级复习专题Ⅰ（张家集中学）教材专题【七年级部分】（一）．自尊自强（生命宝贵、人生多彩、自尊自信、自立自强、承受挫折、意志坚强等）1、调节情绪的具体方法有：①注意转移法②合理发泄法③理智控制法2、培养高雅的生活情趣的方法有：①培养乐观、幽默的生活态度（重要条件）②正确认识好奇与从众心理③积极参加丰富的文化生活（重要途径）3、战胜挫折的方法有：①要树立正确的人生目标。
②应激发探索创新的热情。
③学会自我疏导。
④请求帮助。
4、培养坚强意志的方法有：①树立明确的目标。
②要从细微之处做起，从小事做起。
③应善于管理自己。
④主动地在艰苦的环境中锻炼自己。
5、培养自强的方法有：①首先要树立坚定的理想，这是自强的航标；②学会战胜自我，这是自强的关键；③学会扬长避短，这是自强的捷径。
6、抗拒不良诱惑的方法有：①避开诱因法；②婉言谢绝法；③专时专用，改正不良习惯；④联想后果法。
7、作为中学生要努力成为能负重任的栋梁之材，我们应该具备的心理品质有哪些？答：乐观的生活态度、自尊、自信、自立、自强，要有坚强的意志、能勇敢面对挫折等。
8、一教育专家入校调查学生的心理状况，通过与学生交流发现有以下几种情况，假如你是这个教育专家你会针对这些同学的病因开出什么样的处方吗？⑴情况一：有的学生经常因考试不理想而垂头丧气对自已失去信心。
答：病因：承受挫折的能力太差。
处方：用榜样激励自己、调整目标、自我疏导。
⑵情况二：有同学在考试来临时就紧张害怕，情绪低落。
答：病因：缺乏自信，情绪不稳定。
处方：用榜样激励自己、自我暗示。
⑶情况：有的同学觉得冬天上学很冷、夏天上学很热，学习任务繁重、辛苦，产生不想上学的念头；有的同学制定了目标和学习计划却很难坚持下去。
答：病因：害怕困难、意志不坚强。
9、何玥的事迹让你对生命的价值有怎样的认识？答：永不放弃生的希望；我们要肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的、他人的生命；我们要不断延伸生命的价值，生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。
中考思想品德复习学案【考点7】学会合作(含答案)
考点 7 学会合作考点内容课标要求能级要求识记理解运用合作的价值随着社会的分工，人与人之间需要合作。
认识到合作的价值，培养学生合作的意识和能力。
√√发展离不开合作理解合作对个人和社会带来的积极作用。
知道在当代，我国只有依靠合作、加强国际合作，才能更快、更好地发展自己。
√√学会合作认识合作在生活中的重要性。
锻炼学生合作能力与技巧，形成合作意识，培养合作精神。
培养乐于与他人合作的品质，养成关心集体、终是集体、为集体做贡献的精神√√√正确对待和参与竞争理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成尊重他人、团结合作、勇于创新的品质。
√√√【考点梳理】（1）合作的价值合作是生产力发展和社会分工的客观要求；合作可以使人们相互依存，相互促进，增强团结；合作可以扬长避短，最充分、最有效的使用人力和资源，做到人尽其能，物尽其用；合作可以互惠互利，共享成果。
（2）发展离不开合作现代社会，经济全球化迅猛发展，社会分工更加明细，相互依存程度更高。
个人与个人之间、集体与集体之间、地区与地区之间、国家与国家之间都紧密联系、相互影响，只有加强合作，才能推动人类文明不断进步和发展。
我国是一个发展中国家，人口多、底子薄，要把有限的人力、物力、财力集中起来，加快社会主义现代化建设，只有依靠合作才能成功；在我国社会主义现代化建设中，必须切实加强地区经济合作，促进区域经济协调发展；在当代，随着科技迅猛发展，经济全球化步伐加快，各国都努力扬长避短，积极参与国际分工，不断加强合作，已达到更快、更好地发展自己的目的。
同时各国面临着许多全球性的问题，需要在各个领域加强合作与交流。
（3）学会合作善于合作，必须做到合理分工、科学计划；有效指挥、相互配合；自觉承担责任和义务；相互沟通、真诚合作；公平公正、共享成果。
（4）正确对待和参与竞争在社会生活中，有合作也有竞争。
竞争能激发个人的潜能，提高个人的素质，培养人的进取心，锤炼人的意志力，增强人的创造力，促进个人的成长、进步和全面发展；竞争可以使集体的生活变得更富有生气，可以增强学习和工作的乐趣；竞争能够促进企业增强活力。
2014届向阳中学思想品德中考总复习单元卷七
2014届向阳中学思想品德中考总复习单元卷七）一、选择题（第1～8小题，每题只有一个最符合题意的答案，每题2分；第9～14小题，每题有两个或两个以上符合题意的答案，将所选答案前面的字母填写在题后的括号内，多选、少选、错选均不得分，每题3分；共34分）1.（取得巨大成就的根本原因）改革开放以来，我国经济持续快速发展，人民生活不断提高，社会事业显著进步，成就令世界瞩目。
取得这些成就的根本原因是：（）A.坚持了科教兴国、人才强国战略B.坚持以经济建设为中心，坚持改革开放C.坚持了马克思主义为指导，实现了社会的公平正义D.开辟了中国特色社会主义，形成了中国特色社会主义理论体系2.（最基本国情）“大白天，打着手电筒进住房；无奈何，电线老化，只能坐在巷子口里来乘凉；天晴日，心忧重重最怕火，哪在乎，衣服‘雨’滴罩弄堂……只期盼：脱离‘蜗居’住新房”。
棚户区居民的这种生活状况说明我国现阶段最基本的国情是：（）A.进入建成全面小康新阶段B.仍处于并将长期处于社会主义初级阶段C.基本解决温饱，努力实现基本小康阶段D.生产力水平迅速提高，成为世界发达国家3.（科教兴国战略）在德国举行的２０１３国际超级计算大会上，天河二号超级计算机系统以优异性能位居榜首。
这是继天河一号首次夺冠后，我国超级计算机再次登上世界超算之巅。
这说明：（）A.我国科学技术水平很高，民族创新能力强B.我国实施科教兴国战略、人才强国战略取得了丰硕成果C.我国在科学技术领域领先于世界D.在计算机领域摘取世界第一的桂冠是全中国人民最伟大的梦想4.（以人为本）8月28日李克强总理在国务院常务会议上强调，要努力实现人民群众对健康、长寿、幸福的美好期待。
这是贯彻落实科学发展观的具体体现。
科学发展观的核心是：（）A.可持续发展B.科教兴国、人才强国C.以经济建设为中心，大力发展生产力D.以人为本5.（对外开放）9月27日，国务院正式公布《中国(上海)自由贸易试验区总体方案》，《方案》的提出说明：（）A.我国实施对外开放的基本国策B.对外开放是我国各项工作的中心C.对外开放是我们发展的根本基点D.改革开放是改革和建设必不可少的条件6.（以经济建设为中心）《国务院关于城镇化建设工作情况的报告》指出，被纳入城镇人口统计的2亿多农民工及其随迁家属，未能在教育、就业、医疗、等方面平等地享受城镇居民的基本公共服务。
2014中考思想品德复习教学案与答案(一)
2014中考思想品德复习教学案与答案（一）基本国情一、复习目标：知道党在社会主义初级阶段的基本路线二、考点解读：考点一：基本国情1我国现阶段最基本的国情：我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是我国现阶段最基本的国情。
2特征3表现：从总体上看，我国社会生产力水平还比较低，地区发展不平衡；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善。
4时间5现阶段我国社会的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾6国家的根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
考点二：党的基本路线1制定依据和根本出发点（1）依据（2）根本出发点2基本路线的具体内容和核心内容（1）具体内容（2）核心内容：“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”，即“一个中心，两个基本点”。
3以经济建设为中心的含义和重要性（1）含义（2）重要性：以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
发展是硬道理，是解决中国所有问题的关键。
4四项基本原则的内容、意义（1）内容（2）意义：立国之本、政治基石、政治基础、政治保证5改革的实质、目的和根本目的6改革开放的意义：强国之路、活力源泉、关键抉择、必由之路7对外开放的内涵、原因8如何坚持对外开放的基本国策9“一个中心，两个基本点“的关系10党的基本路线的重要性：兴国、立国、强国的重大法宝，实现科学发展的政治保证，党和国家的生命线、人民群众的幸福线。
11怎样坚持党的基本路线不动摇12、改革、发展、稳定的关系：改革是动力，发展是目的，稳定是前提。
三、课堂复习研讨：1某校开展了“聚焦国家发展，探究时代特点”的主题教育活动，下面是师生共同收集整理的相关资料，请阅读这些资料并回答问题：资料一回顾重大历史事件把握时代发展特点时间重大历史事件(部分)1978年党的十一届三中全会召开1980年建立四个经济特区1992年建立社会主义市场经济体制2001年中国加入世界贸易组织2008年中国成功举办笫29届奥运会资料二温家宝总理在政府工作报告中提出，2012年国内生产总值预期增长7．5％。
2014年思想品德学科中考复习学案
2014年思想品德学科中考复习学案（第1课时）一、知识梳理二、课堂训练（一）单项选择题1、“骏马行千里，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。
”从认识自我角度看，这句话形象说明A.认识自我很困难，没有必要认识自我B.人的优势和不足是天生的，后天无需努力C.人都有优点和缺点，要全面的评价自己D.人是发展变化的，要用发展的眼光看待自己2、人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变得更好更完美。
正确认识自己，就是要做到A.努力发现自己的优点和长处B.认识自己的缺点和错误C.用自己的长处去比他人的短处D.用全面的、发展的眼光看待自己3、下列认识体现了能够正确认识自己的是A．“走自己的路，别人的看法我才不在乎”B．“和别人相比，我真是没有一处闪光点”C．“要学会自信，我才是班级中最优秀的”D．“我数学不好，但我努力就一定会进步”4、“要想了解自己，最好问问别人。
”这句谚语告诉我们的道理是A.他人对自己的评价最客观B.自己了解自己是不可能的C.要重视他人的态度和评价D.凡事都要听从他人的意见5、初中生小华在与同学交往中，一方面因成绩优秀而自信满满，另一方面却因个子矮小而自卑。
针对小华的这一自卑心理，我们应帮他树立的正确观念是……【2011南京市中考题】A.青春期存在心理矛盾是正常的B.要用发展的眼光看自己C.谦虚使人进步，骄傲使人落后D.要主动与同学正常交往6、著名教育家马卡连柯说：“不会抑制自己的人，就是一台被损坏了的机器。
”可见，学会调节和控制情绪十分重要。
下列同学调控情绪的方法可取的有A.小刚被老师批评后，故意不认真听课，以发泄自己的不快B.小军和父母发生矛盾，感觉很委屈，就乱摔东西，以发泄不满C.小红和好朋友发生了矛盾，很不开心，仍告诫自己要保持冷静D.小明考试成绩不及格，一气之下，把试卷撕了扔到垃圾桶里7、考试中，往往因过度紧张而没考出原有的水平，甚至很容易做的题目都会失误。
中考思想品德 复习学案(273页)
中考复习学案思想品德(含模拟试卷)姓名：班级：学号：目录第一轮复习 (6)2012年中考思想品德复习讲学稿（一） (6)2012年中考思想品德复习讲学稿（二） (9)2012年中考思想品德复习讲学稿（三） (14)2012年中考思想品德复习讲学稿（四） (17)2012年中考思想品德复习讲学稿（五） (22)2012年中考思想品德复习讲学稿（六） (26)2012年中考思想品德复习讲学稿（七） (28)2012年中考思想品德复习讲学稿（八） (34)2012年中考思想品德复习讲学稿（九） (37)2012年中考思想品德复习讲学稿（十） (44)2012年中考思想品德复习讲学稿（十一） (47)2012年中考思想品德复习讲学稿（十二） (54)2012年中考思想品德复习讲学稿（十三） (57)2012年中考思想品德复习讲学稿（十四） (63)2012年中考思想品德复习讲学稿（十五） (68)2012年中考思想品德复习讲学稿（十六） (72)2012年中考思想品德复习讲学稿（十七） (77)2012年中考思想品德复习讲学稿（十八） (81)2012年中考思想品德复习讲学稿（十九） (85)2012年中考思想品德复习讲学稿（二十） (90)2012年中考思想品德复习讲学稿（二十一） (92)2012年中考思想品德复习讲学稿（二十二） (96)2012年中考思想品德复习讲学稿（二十三） (98)2012年中考思想品德复习讲学稿（二十四） (100)2012年中考思想品德复习讲学稿（二十五） (102)第二轮复习 (104)七年级上册 (104)第一单元笑迎新生活 (104)第二单元认识新自我 (108)第三单元过富有情趣的生活 (114)第四单元过健康、安全的生活 (119)七年级下册 (125)第一单元做自尊自信的人 (125)第二单元做自立自强的人 (131)第三单元做意志坚强的人 (139)第四单元做知法守法用法的人 (145)八年级上册 (153)第一单元相亲相爱一家人 (153)第二单元师友结伴同行 (159)第三单元我们的朋友遍天下 (164)第四单元交往艺术新思维 (170)八年级下册 (180)第一单元权利义务伴我行 (180)第二单元我们的人身权利 (186)第三单元我们的文化、经济权利 (193)第四单元我们崇尚公平和正义 (200)九年级 (206)第一单元承担责任服务社会 (206)第二单元了解祖国爱我中华 (215)第三单元融入社会肩负使命 (232)第四单元满怀希望迎接明天 (246)第三轮复习 (255)专题一心理 (255)一、认识自我 (255)二、交往与沟通 (259)三、积极适应社会的发展和进步 (265)第一轮复习2012年中考思想品德复习讲学稿（一） 考试内容能级要求 备注 了解 理解 应用 珍爱生命√ 七上第三课 青春期心理与生理变化 √ 七上第四课一、看一看，熟悉教材： 1、认识人的生命的独特性（P27—28）； 2、珍爱生命，实现生命的价值（P29—32）；3、正确认识青春期心理矛盾（P36—38）。
2014年中考思想品德复习计划
2015年中考思想品德复习计划珠梅中学刘日平一、指导思想全面贯彻国家教育方针，体现义务教育性质，推进素质教育；推进思想品德课程改革，提高教学质量；促进学生思想品德发展，形成自主、合作、探究的学习方式，培养创新精神和实践能力。
体现思想品德课程改革的基本理念，促进学生提高道德素质，锻炼心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力，形成基本的善恶是非观念和正确的世界观、人生观和价值观;要坚持能力立意和教育价值立意的命题原则，落实“情感、态度、价值观”“能力”“知识”的课程目标，既要重视学生道德、心理健康、法律、国情教育(含民族团结教育)以及生命与健康教育等方面基本知识的掌握情况，又要提高学生在具体情景中运用知识分析和解决问题的能力，更要关注学生在运用知识分析和解决问题过程中体现出的情感、态度、价值观；要注重与社会实际和学生生活的联系，体现时代性，符合学生的年龄特征和认知水平，符合我地思想品德课教学的实际。
二、内容和要求依据《课程标准》和《指导纲要》的要求，初中毕业思想品德学业考试内容包括心理健康教育、道德教育、法律教育、国情教育、生命与健康教育5大领域和年度间国内外重大时事。
相关考试内容的能力目标由低到高分为识记、理解、运用三个层次。
识记是对有关的事实、概念、原理或观点的再现或再认，理解是在识记的基础上，对有关的事实、概念、原理或观点进行转换、说明、解释或推理，运用是在理解的基础上对有关事实、概念、原理或观点进行分析、归纳、综合、探究。
考试内容能力目标的前一个层次是后面各层次的基础，较高层次的要求包含了较低层次的要求。
七年级上册（少年滋味1）一、走进新天地（主题“成长中的我”；目的：培养学生在新环境中的责任感，自律意识和主人翁意识。
）（一）新天地新感觉（做新生活空间的主人）1、从小学到中学是我们每一位同学人生旅途中的一次重要跳跃：（1）成为中学生了，我们感到很新鲜，别人也对我们有了新的看法新的要求。
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2014年思想品德学科中考复习导学案（第7课时）一、知识梳理二、课堂训练㈠选择题1、漫画“感谢对手”告诉我们A.竞争就不可能达到“双赢”的目的B.有竞争就没有合作，有合作就没有竞争C.只有合作才是获得事业成功的唯一途径D.与对手竞争能使自己不断进取，奋力向前2、关于竞争和合作的关系认识正确的是A.竞争必然否定合作B.合作就不能竞争C.在竞争中合作，在合作中竞争D.合作就是竞争，竞争就是合作3、从同学之间的互帮互助、一起学习，到工人之间的分工协作；从一个家庭的和睦相处，到国家之间合作伙伴关系的建立，这些都说明A.合作无处不在，无时不有B.竞争无处不在，无时不有C.合作比竞争更重要D.竞争比合作更重要4、良好的竞争意识应该是A.对竞争对手保持高度“戒备”B.生怕别人超过自己C.对对手的不良处境感到高兴D.欢迎别人超过自己，更勇于超过别人5、“更高、更快、更强”的北京奥运精神一直激励着运动员顽强拼搏。
为了摘取更多的奖牌，运动员们应当A.只要能拿到金牌，可以不择手段地竞争B.在竞争中合作，在合作中竞争C.与别人合作必须以确保自己获奖为前提D.重在参与，不与他人比高低6、“一花独放不是春，百花齐放春满园”，这说明A.合作离不开竞争B.竞争离不开合作C.要学会在合作中竞争，相互排斥D.要学会在竞争中合作，实现双赢7、“不敢同冠军较量，就永远争不到冠军。
”这句话主要说明A.人是竞争的主体B.竞争存在正当竞争与不正当竞争之分C.要正当参与竞争D.合作与竞争是相互联系、相互促进的8、“己所不欲，勿施于人”是《论语》中的一句话，意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。
因此我们在人际交往中，善解人意就需要A.平等地享有法定权利B.换位思考，替对方设身处地着想C.宽容别人，委屈自己D.同情弱势群体9、“换位思考，与人为善”的实质是在于A.想人所想、理解他人B.宽容他人、凡事迁就C.团结友爱、做事公正D.严以待人，宽以待己10、自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。
因此我们在人际交往中，善解人意就需要A.同情弱势群体B.平等享有权利C.换位思考，与人为善D.宽容别人，委屈自己11、换位思考、与人为善的实质是A.对人守信，对事负责B.想人所想，理解至上C.和而不同，求同存异D.尊重他人，舍己为人12、下列想法或做法不符合“换位思考、与人为善”要求的是A.我讨厌别人叫我“胖子”，也从不给别人起绰号B.我喜欢别人以尊重友善的态度对待我，我也以同样的态度对待别人C.谁要是冒犯了我，我就再也不与他来往D.数学是我的强项，我经常帮助数学成绩较差的同学13、下列对宽容理解正确的是：……【南京市2010中考题】A.只需包容他人，无需宽容自己B.既要讲原则，又要讲策略C.坚持与人为善，迁就他人错误D.只要讲原则，不用讲策略14、“海纳百川，有容乃大”告诉我们对人应该宽容大度。
下面对宽容认识错误的有A.宽容就是宽厚和容忍，原谅和不计较他人B.宽容是当代人必备的道德品质C.宽容是中华民族的传统美德D.宽容是懦弱、胆怯的表现15、宽容并不意味着是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。
这充分说明A.宽容，是有原则的，不是盲目的B.宽容是讲究策略的C.宽容，就是宽厚待人、与人为善D.宽容是原谅和不计较他人16、我们的生活需要宽容和合作，宽容合作的基础是A.交往中回避矛盾掩盖缺点B.斤斤计较，彼此尊重C.和而不同，求同存异D.志同道合，没有分歧17、关于宽容说法错误的是：A.宽容是有原则的B.宽容就是原谅他人C.宽容是讲究策略的D.也要学会宽容自己18、小江深有感触地说，在小组合作学习中虽然大家有时会产生意见分歧，但我们都能尊重他人，服从团队意见，所以我们小组总是最棒的。
这表明A.学会宽容要坚持原则固执己见B.唯我独尊，相互排斥才能彰显自身地位C.没有竞争的合作才能赢得成功D.和而不同，求同存异是宽容合作的基础19、小陈不小心弄坏了小明的“MP4”，小明接受了小陈的道歉却没有责备小陈，说明小明A.对朋友缺乏真诚B.小明懂得宽容朋友的过失C.小明表里不一D.小明不讲原则20、下列做法不符合“宽容要讲究策略”要求的是A.受到别人的伤害时从不计较B.当父母批评错时不与之较真C.和同学交往中能够与人为善D.对待坏人要坚持原则不让步21、在拥挤的公共汽车上，甲不小心踩了乙的脚。
甲忙说：“真对不起，踩了您的脚了。
”乙说：“没关系，难免的。
”为这一情境设置恰当的主题，应该是A.金无足赤，人无完人B.己所不欲，勿施于人C.一诺千金，言而有信D.善于宽容，利人利己22、换位思考、与人为善的实质是……【南京市2008中考题】A.尊重他人B.为他人着想C.欣赏他人D.能舍己为人23、在交往中我们应学会换位思考、与人为善，这就要求……【南京市2011中考题】A.对人守信，对事负责B.主动沟通，尊重规则C.平等待人，取长补短D.想人所想，理解至上24、下列对宽容理解正确的是……【南京市2009中考题】A.宽容既要讲原则，又要讲策略B.宽容就应该事事时时容人之过C.我们应该宽容他人，苛求自己D.宽容不必讲策略，但要有原则（二）判断改错1.“换位思考，与人为善”的实质是在于对人守信，对事负责。
（）改正：2. 我们的生活需要宽容和合作，宽容合作的基础是换位思考，与人为善。
（）改正：3. 公平和正义是我们在竞争中必须遵守的基本准则。
（）改正：4. 宽容并不意味着是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。
（）改正：5. 在竞争中合作需要我们形成团队精神。
团队精神的核心是共产主义精神。
（）改正：（四）当堂反馈小明所在的学习小组进行学期总结，同学们反映小明优点很多，但经常会因为别人一些微不足道的小错误而寸步不让。
为此，小明在难过之余却对同学们的看法不以为然。
作为好朋友，请给小明一些忠告。
（10分）三、课后巩固㈠选择题1、合作，是事业成功的土壤。
因此A.任何事情都要合作B.我们需要培养团队精神C.合作比竞争更重要D.我们要坚持公平的竞争2、下列关于合作与竞争关系的表述，正确的是A.竞争必然导致“你死我活”B.合作与竞争是相互依存的C.合作就意味着要放弃竞争D.在合作中竞争无法实现“双赢”3、某中学举行“青春梦想，阳光团队”的趣味体育竞赛。
通过竞赛，同学们明白了A.合作中有竞争，竞争中有合作B.有竞争就不能合作C.竞争与合作不可能双赢D.要合作就无法竞争4、下列能体现“换位思考，与人为善”的有A．君子之交淡如水 B．过而能改，善莫大焉C．人之初，性本善 D．己所不欲，勿施于人5、我们在竞争中必须遵守的基本准则是A.公平与道德B.公平与法律C.公平与正义D.道德和法律6、翻开现代企业的招聘广告，通常有这样一个条件：要具有团队合作精神。
这是因为A.合作无处不在，竞争无时不有B.只要具有合作精神就能取得事业的成功C.团队合作精神是每个人都有的D.合作有助于增强集体的凝聚力和竞争力7、换位思考，与人为善，要求我们A.能原谅别人的一切伤害B.要设身处地为他人着想C.对他人错误要视而不见D.对别人的要求来者不拒8、换位思考，与人为善，就是要求我们A.从来不计较个人利益B.要善于宽容迁就他人C.设身处地为他人着想D.形成正确的自我认识9、“己欲达而达人”的意思是A.自己不喜欢做的事，不要强加于人B.要时时处处能站在别人的角度思考问题C.意志坚强的人，在困境面前也从容D.在谋求自己发展的同时，要帮助别人发展10、关于宽容说法正确的是：A.宽容没有原则可言B.宽容没有策略可言C.宽容就是原谅他人D.应该学会宽容自己11、宽容并不意味着事事都要作出忍让，这告诉我们A.宽容要讲原则，不是盲目的B.宽容是胆小懦弱的表现C.只要不损害自己利益就宽容D.对亲近的人才能讲宽容12、宽容合作的基础是A.换位思考与人为善B.和而不同求同存异C.对人守信对事负责D.实事求是尊重事实13、友谊带给我们快乐、支持和信心。
我们与朋友交往时应该做到A.坦言相待，不留隐私B.赞美对方，不挑毛病C.宽容尊重，坚持原则D.亲密无间，包容过错14、“金无足赤，人无完人”，“水至清则无鱼，人至察则无友”。
这两句话共同告诉我们在人际交往中应做到A.既看到自己的优点又看到自己的缺点B.学会宽容他人C.遇到问题要睁只眼闭只眼D.文明礼貌，和颜悦色15、下列对宽容理解正确的是A.只需包容他人，无需宽容自己B.既要讲原则，又要讲策略C.坚持与人为善，迁就他人错误D.只要讲原则，不用讲策略16、生活中，我们难免会与他人产生矛盾和纠纷。
在这种情况下，我们要A.善于换位思考，设身处地为他人着想B.坚决斗争，决不让步C.不能过度宽容，要坚决打击狠狠报复D.避开是非，少言寡语17、美国林肯纪念馆墙壁上刻着这样一段话：“对任何人不怀恶意，对一切人宽大仁爱”，这告诉人们生活中需要A．宽容B．自尊C．自爱D．自信18.“肥猫垂涎水中鱼，无奈势单力又孤；众猴英勇来搭梯，齐心协力把‘月’捞。
”《捞“月”新编》说明A．合作是虚荣的表现 B．合作是事业成功的土壤C．要合作就不能有竞争 D．竞争是忌妒的表现19. “退一步海阔天空，让三分风平浪静”。
这句话告诉我们①要宽容别人无意的伤害②忍让能交到更多朋友③宽容是人际交往的重要原则④宽容不能没有原则A.①③B.①④C.①③④D.②③20．2012年8月26日凌晨陕西延安境内发生重大车祸致36人死亡，2人重伤。
陕西省安监局局长杨达才视察事故现场微笑的照片引发网友对他进行了人肉搜索，网友从这位官员身上“搜”出了各种名表，被网友们称为“表哥”。
“表哥”在事故现场微笑，说明①学会了调控不良的情绪，保持了乐观豁达的心态②没有学会换位思考，不能设身处地地为别人着想③认识到了换位思考的实质是想人所想、理解至上④不会站在对方的立场上思考问题和体验情感世界A．②④ B．①③C．①②③D．①②④㈡开放性试题21.（20分）社会观察：近期一种写满恐怖字眼，无出版厂家的“死亡笔记本”竟在南京一些小书店中非常畅销。
小颖告诉记者“觉得这本书挺好玩的就买了，在遇到不顺心的时候会把他人的名字写在上面，可以宣泄对他们的不满”。
江苏教育电视台记者将此事反映给文化市场行政执法大队，该大队本周已经查封了187套这种笔记本。
（1）请运用所学知识，谈谈你对材料中不同角色言行的看法。
（16分）（2）作为负责任的公民，中学生可以针对哪些问题行使自己的监督权？（4分）。