研修心得体会

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个人校本研修心得体会(12篇)

个人校本研修心得体会(12篇)

个人校本研修心得体会(12篇)个人校本研修心得体会1校本培训让我由衷的觉得受益匪浅。

本学期校本研修让我学习了知识,得到了启发,也受到了鞭策。

通过学习,不仅增强了教育的使命和责任感,更深的领悟了一些有助于教育教学的方法与智慧,理论水平得到很大提升。

做一名现代化不落伍的老师,应当积极适应素质教育要求下的角色转换,要用发展的眼光看学生,同时,不断的充实和提高自己的能力,实现自身的持续发展,终身学习,不断进步,这是新时期对教师的要求,也是为人教师的重要内容。

一、转变观念随着社会的飞速发展,家长的意识也逐步提高,他们逐渐意识到了知识的重要性,为孩子选择优质教育,不让孩子输在起跑线上,已经成为了绝大多数家长的共识。

所以作为教师的我们必须要转变思想观念,转变教育观念,改变教学方式,跟上时代的发展,做一个能适应社会并受到家长喜欢的人民教师。

二、加强学习过去并不代表未来,要转变观念靠的是学习,不断地学习,以学习来改变自己,以学习来充实自己。

本学期,我更强烈地意识到了自己知识的浅薄。

在专家面前我多像一只井底之蛙。

所谓“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。

”唯有学习能改变自己目前的状况。

三、学会反思苏霍姆林斯基曾说过:“只有善于分析自己工作的教师,才能成为得力的有经验的教师。

”波斯纳也说过:“没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能成为肤浅的知识。

如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考,那么他的教学水平的发展将大受限制,甚至有所滑坡。

”在以前的工作中,我虽然有过反思,但从来没有很认真地把它当成一项工作去执行,只是在头脑里想想就过了。

在以后的工作中,我一定而且必须要学会总结反思,以逐步提高自己的'教学水平。

其次,教师对学生的影响是深远性的,影响不是一时的,而是长远的,所以教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。

研修的心得体会(通用17篇)

研修的心得体会(通用17篇)

研修的心得体会当我们经过反思,有了新的启发时,通常就可以写一篇心得体会将其记下来,这样能够让人头脑更加清醒,目标更加明确。

到底应如何写心得体会呢?下面是小编帮大家整理的研修的心得体会,仅供参考,希望能够帮助到大家。

研修的心得体会篇1这次教师培训就要结束了,但非常及时,给我们送来了新的教学思想、教学理念、教学方法和评价体系。

这次培训内容丰富,既有专家的专题讲座,又有指导教师的指导点评,更有优秀学员的优秀作业和专家团队的指导。

这次培训作业合理,很有针对性,通过对问题的讨论、修改,再讨论再修改的过程,不断提升我们的教学理念,改进我们的教学方法,在有限的时间内集中精力解决问题。

这次培训时间占线拉长,培训的余音绕梁,余味无穷,石头虽沉但水波远播,影响深远。

总的说来,网络培训是良师益友,是提高教育教学的水平的一大基石。

我相信只要我们用心,培训学习会助我们乘风破浪,工作会有更大起色。

这次培训的作用是明显的,获益匪浅,我要乘着培训的东风,在教育教学工作中继续努力,不断提高自身修养,更加积极、主动地参与到培训中来,提高自己的教育教学能力。

在今后的工作中我将继续努力,力求完美。

为自身修养的提高而不懈努力。

总之,我在培训中的收获是沉甸甸的。

在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到培训中来,不断的提高自己的教育教学能力。

回想今年的培训,收获颇多,但也有一些疑惑,就是培训内容太丰富了,学习还不是太深入,所学内容不太容易在实际教学工作中操作应用,学习内容与目前实际教学还有距离。

希望培训内容既要高于实际教学,引领实际教学,又不要与实际教学有太大的脱节,这样对实际教学的指导作用就更大,老师们更容易接受,对教育教学质量的提高就更有意义。

没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能成为肤浅的知识。

在教学中,我们不能停留于教教材,而应该学会以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题。

回顾这段时间的培训,自己感受到学习的重要性,本学期我继续把学习、实践验证的新课程理念作为研究的方向,取长补短,不断养成自我学习与自我反思的习惯。

研修班的学习体会5篇

研修班的学习体会5篇

研修班的学习体会5篇研修班的学习体会1第一次参加这样活动,心里自然有许多感想,综合起来,便成了一篇心得体会。

所谓“不经一事,不长一智”,实在使人受益非浅。

(1)学会合作是关键踏上西闪岛第一步,我就即刻意识到我将生活在一个陌生的大ji体中,所以每个人都必须学会融于这个ji体,并与大家快乐地相处。

在整理床铺的时候,我们懂得了要互相谦让,互相帮助,不能自私自利,为了个人的舒服,而不顾别人是否睡得安稳;在搞研究时,大家要学会互相合作,而不能总是坚持自己是原则不放。

同学与同学之间是这们,同学与老师之间也应该如此。

由于我们的指导老师不是专业的老师,所以我们更应该学会和他们相互配合,友好相处。

(2)把自己想象成一个球一个成功的人士应该是一个球,无论从哪个角度看都有一人完整的面。

这就是说,我们应该全面发展,成绩是一个方面,品德是一个方面,能力又是一个方面。

意识到培养能力的重要性是我在做实验时渐渐体会到的。

中国人的基础知识绝对比外国人扎实,但动手能力却远远不如外国人,比如中国人不善长做实验,我就是一个典型例子。

一开始老师教我们如何使用比重计配制不同盐度的盐水,等他讲完了,我却还在一个劲地琢磨。

经过一遍一遍的反复操作,我才学会。

这是从我们走进实验室的第一步操作,还有一步操作也曾使我感到气喘,那就是学数黑鲷受精卵颗粒,所用到的工具是胶头滴管。

或许是因为天生手指不灵巧,总是捏不稳胶头滴管,不是力用得太大,就是力用得太小,而且黑鲷受精卵十分微小,在一支胶头滴管中要数清30颗卵需要很好的眼力。

由于我是近视眼,所以操作起来不免有困难。

但是有句俗语说得好:笨鸟先飞,勤能补拙。

实验多做了,自然熟能生巧,关键在于要重视培养这方面的能力。

(3)外面的世界很精彩走出课堂,走出学校,走进社会,我们发现原来校园生活只是一段插曲,我们从中所能学到的只是人生中的一部分,而社会才是真正的大课堂。

在西闪岛,从没遇上的事,从没看到的稀奇古怪的东西都会向你袭来,不打招呼,使你惊讶、目瞪口呆……你有没有看到过畸形的鱼?即使看到过,我想你也不会比我们见到的鱼更加畸形的了。

研修心得体会【优秀3篇】

研修心得体会【优秀3篇】

研修心得体会【优秀3篇】篇一:个人研修心得体会篇一近期,我们全镇举行了校本研修及教学观摩活动。

通过这次活动,我感受到了年轻教师的迅速成长,同时也看到了自身的不足,加强了需要学习的紧迫感。

给我感受最深的是这些老师们在课堂教学设计上各有所长,形势多样。

但是他们在课堂教学设计上都有一个共性,紧贴课标,源于生活的题材,基于学生。

通过这次观摩课使我感受到要想上一节好课需要紧紧围绕以下几方面设计课堂教学:一、创设情境,让学生积极投入学习因为小学生注意力易于分散。

我们应根据教学内容创设生动的情境,让孩子们从现实生活中发现新的数学知识,使学生能积极主动地参与数学活动。

因此,在教学过程中,我们要注重创设情境,依托情境,在情境中让学生学习数学、发展数学、体验数学的价值。

例如雷老师讲的《整十数加减整十数》这节课,就充分体现了这一点。

针对一年级学生好动、好奇心强的特点,创设了生动有趣的情境,并由学生喜欢的动画主角加菲猫和跳跳虎贯穿课堂的主线,大大激发了学生的学习兴趣。

二、注重学生参与,体现学生的主体地位。

老师们的课充分体现了新课标“以学生为主体,教师为主导。

”的理念,真正体现出我们教师的角色是“导演”、是学生自主学习的“引路人”。

在这些观摩课当中,我看到的是老师与学生真实的交流,不再是单纯的教师教、学生学,而是一个统一体,因为每一位老师都放手让学生自主探究解决问题。

例如刘兆军老师讲的《三角形的内角和》这一课。

在教学过程中,刘老师让学生自己通过动手、动口、动脑去量一量,然后剪拼、折拼,得出三角形内角和是180度的结论,为学生提供了自由发挥,让每个学生都有参与思考和发表意见的机会,让每位学生都成为数学学习的主人。

对于学生一时想不出来的问题,每位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导,充分体现“教师以学生为主体,学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。

三、学习方式活动化,让学生主动获取知识活动是学生所喜欢的学习形式。

2024年教师研修心得体会(通用6篇)

2024年教师研修心得体会(通用6篇)

2024教师研修心得体会(通用6篇)教师研修心得体会1通过远程研修,我更清醒地认识到自己新思想新理念的不足,也看清了过去的自己:安于现状、自满自足多,紧迫感、危机感少;工作中容易被俗念束缚,惰性大,闯劲少;课堂上展示自己才华多,给学生参与的机会少。

通过培训,我们清醒地认识到:激情和创新是成就你走向名师的必要因素。

今后会朝着这个方向前进的。

同时通过培训我也懂得了,教师应教和研相结合。

要成为一名教育科研骨干教师,我决定在平时的教学活动中多和同事交流心得,多些读书笔记,教育叙事,以堆积、沉淀并吸收经验。

通过本次远程研修学习,我得到的不仅仅是知识,更重要的是一种理念,它将在我们今后的工作中发挥更大的作用。

在今后的工作中,还会一如既往地进行专业研修,不断创新思路,改进教学方法,使自己真正成为一名小学数学骨干教师。

远程研修总结反思1在这次远程研修学习中,我按时观摩学习了每一个专题的讲座,积极认真地参与了培训全过程。

专家、指导教师“面对面”的进行交流。

再一次更深刻的学习了课改理念,使我不由自主地产生了强烈的学习欲望。

我认真听取了专家们对小学数学教学的指导和解读。

对每一个专题的问题都和本期研修同学们进行了探讨,同时按时完成了作业。

积极参与交流,广泛阅读了同学们提交的作业及发表的__并及时做出评论。

认真阅读了每一期班级简报。

反复研究了各个专题中的每一个案例,对案例中教师所讲的内容和授课形式都作了认真的记录。

现在谈谈我的一点学习体会:1、通过本期研修学习,我对小学数学教学有了更深刻的认识,“教学的艺术不在于传授本领而在于激励、唤醒、鼓舞。

”教学的宗旨是要激发学生的学习兴趣。

2、教学方法要灵活多样,在教学中创设生动的知识情景,促进学生知识、能力、智力、情感意志获得尽可能大的发展,提高学习效能。

3、教学中应该坚持以科学的态度和方法,努力减轻学生负担,尽量让学生消除畏难情绪。

让学生明白一个事实,那就是课堂上只要积极大胆的参与了各个教学活动,就是最大的成功和可喜的进步。

研修心得模板7篇

研修心得模板7篇

研修心得模板7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作总结、工作计划、培训心得、培训计划、汇报材料、合同协议、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, training experiences, training plans, reporting materials, contract agreements, doctrinal documents, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!研修心得模板7篇优异的心得体会能够帮助我们更好地应对人生的挑战和困难,心得体会是人生道路上的积累,是一种积极的心态和积极的生活态度的结晶,以下是本店铺精心为您推荐的研修心得模板7篇,供大家参考。

研修感悟与心得体会(优秀5篇)

研修感悟与心得体会(优秀5篇)

研修感悟与心得体会(优秀5篇)研修感悟与心得体会篇1研修活动心得与体会应由本人根据自身实际情况书写,以下仅供参考,请您根据自身实际情况撰写。

研修活动心得与体会在参加研修活动之前,我对于教育教学的认识仅仅停留在理论层面,缺乏实践经验。

但是,通过参加这次研修活动,我深刻地认识到了教育教学的实践性和实用性。

在这次研修活动中,我学习了很多实用的教学方法和技巧,例如如何激发学生的学习兴趣、如何培养学生的自主学习能力等等。

同时,我也深刻地认识到了教育教学的核心是关注学生的需求和特点,只有真正了解学生,才能更好地开展教学。

除了教学方法和技巧,我还学到了很多教育理念和思维方式。

例如,如何培养学生的创新能力和思维能力、如何关注学生的心理健康等等。

这些教育理念和思维方式不仅可以帮助我更好地开展教学,还可以帮助学生更好地成长和发展。

在这次研修活动中,我也深刻地认识到了自己的不足之处。

例如,我在教学中缺乏耐心和细心,容易忽略学生的需求和特点。

同时,我也意识到了自己的知识储备还需要不断更新和提高。

通过这次研修活动,我不仅学到了很多实用的教学方法和技巧,还学到了很多教育理念和思维方式。

同时,我也深刻地认识到了自己的不足之处,需要不断努力和提高。

总之,这次研修活动让我受益匪浅,不仅学到了很多实用的教学方法和技巧,还学到了很多教育理念和思维方式。

同时,我也深刻地认识到了自己的不足之处,需要不断努力和提高。

我相信,在未来的教育教学中,我会更加注重学生的需求和特点,不断更新自己的知识储备,为学生提供更好的教育服务。

研修感悟与心得体会篇2当然可以,以下是一篇研修日志心得体会。

请根据您的实际情况进行修改。

研修日志心得体会近期,我有幸参加了一次研修培训,主题为“教育教学创新与教师专业发展”。

这次的培训规模庞大,内容丰富,涵盖了教育教学的多个方面,使我受益匪浅。

在这次研修培训中,我主要学习了创新教学策略和方法。

我深刻理解到,创新是推动教育发展的重要动力,也是提高学生创新能力和实践能力的关键。

研修活动心得体会及感悟(优秀5篇)

研修活动心得体会及感悟(优秀5篇)

研修活动心得体会及感悟(优秀5篇)研修活动心得体会及感悟篇1研修活动心得体会及感悟应由本人根据自身实际情况书写,以下仅供参考,请您根据自身实际情况撰写。

作为一名从事教育工作的教师,参加研修活动是必不可少的。

在这次研修活动中,我收获了很多,也感悟到了很多。

首先,我深刻认识到了教育的重要性。

教育是培养人才的重要途径,也是提高国家竞争力的关键。

作为一名教师,我们的职责不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的综合素质和创新能力。

因此,我们需要不断学习和提高自己的专业水平,才能更好地为学生服务。

其次,我学到了很多实用的教学方法和技巧。

在这次研修活动中,我们听了多位专家和教授的讲座,他们分享了很多实用的教学方法和技巧,如如何激发学生的兴趣、如何引导学生思考、如何组织课堂活动等等。

这些方法技巧非常实用,可以有效地提高学生的学习效果和兴趣。

再次,我感悟到了教育工作的挑战和压力。

教育是一项非常复杂的工作,需要我们不断地学习和提高自己的专业水平。

同时,教育也是一项非常具有挑战性和压力的工作,我们需要面对各种困难和挑战,如学生成绩、家长期望、社会舆论等等。

但是,我相信只要我们不断努力,不断提高自己的专业水平,就一定能够克服这些困难和挑战。

最后,我感悟到了教育工作的乐趣和价值。

教育是一项非常有意义的工作,可以让我们与学生共同成长和发展。

同时,教育也是一项非常具有乐趣的工作,我们可以与学生一起探索未知的世界,发现新的知识和技能。

我相信只要我们用心去做,就能够体会到教育工作的乐趣和价值。

总之,这次研修活动是一次非常有意义的经历。

通过这次研修活动,我不仅学到了很多实用的教学方法和技巧,更深刻认识到了教育的重要性,也感悟到了教育工作的乐趣和价值。

我相信只要我们不断努力,不断提高自己的专业水平,就一定能够成为一名优秀的教师。

研修活动心得体会及感悟篇2首先,我要感谢我的学校,给了我有幸参加这次研修活动的机会。

这次研修活动不仅让我收获了知识,更重要的是让我深入思考了教育的本质和教师的责任。

研修活动的心得与体会(精选5篇)

研修活动的心得与体会(精选5篇)

研修活动的心得与体会(精选5篇)研修活动的心得与体会篇1在进行研修活动之后,我收获颇丰。

这次活动让我对教学理念和方法有了更深入的理解和认识,也让我对自己的教学风格有了更清晰的认识。

在这里,我将分享我的心得与体会。

首先,研修活动中的交流与合作给我留下了深刻的印象。

在分组活动中,我们共同探讨了如何提高学生的学习积极性。

通过头脑风暴和分享经验,我感受到了团队智慧的力量。

在这个过程中,我也学会了倾听他人的观点,尊重他人的想法。

这种合作精神,不仅让我在活动中获益良多,也将在我的日常教学中发挥重要作用。

其次,研修活动让我明白了技术与教学相结合的重要性。

在观摩了优秀教师运用现代教育技术进行授课后,我深感技术的力量。

这种将技术与教学相结合的方式,不仅使课堂更加生动有趣,还能提高学生的学习效果。

因此,我也意识到了在今后的教学中,需要更好地运用现代教育技术,以提高教学质量。

此外,研修活动还让我反思了自己的教学理念和方法。

通过与其他教师的交流,我发现自己在某些方面还有待提高。

例如,我意识到自己在课堂互动方面还有不足,这导致学生参与度不高。

这次活动让我意识到,我需要更加关注学生的需求,以创造一个更加积极的学习氛围。

最后,研修活动让我对自己的教学风格有了更清晰的认识。

在活动中,我认真听取了其他教师的经验分享,这让我更加了解自己的优势和不足。

我明白了在今后的教学中,我需要更好地发挥自己的长处,同时不断改进自己的不足。

总之,这次研修活动对我来说是一次宝贵的学习机会。

它让我在交流与合作中收获了成长,让我明白了技术与教学相结合的重要性,并让我反思了自己的教学理念和方法。

我相信,这次研修活动将对我今后的教学产生深远的影响。

研修活动的心得与体会篇2在进行研修活动之后,我有许多深刻的体验和感受。

以下是我的心得与体会:首先,研修活动让我更深入地理解了教育的本质。

通过观看教育专家讲座、观摩优秀教师的教学过程,以及与同行的交流,我明白了教育的目标不仅仅是传授知识,更是要培养学生的创新思维、批判性思考和解决问题的能力。

学者研修心得体会5篇

学者研修心得体会5篇

学者研修心得体会5篇
1. 研究方法与技巧
在学者研修的过程中,我学到了很多研究方法和技巧,这对于我的学术发展非常有帮助。

通过研究如何正确选择研究题目、制定研究计划、收集和分析数据等方法,我能够更加系统和全面地开展我的研究工作。

2. 学术写作与表达
学者研修还提供了学术写作与表达方面的培训和指导。

我学会了如何撰写学术论文、书评和项目申请书等文献,以及如何进行学术演讲和展示。

这些技能的提升使得我能够更加清晰和准确地表达我的想法和研究成果。

3. 学术合作与交流
在学者研修期间,我有机会与其他学者进行合作和交流。

这不仅拓宽了我的学术视野,还加深了我对其他领域的了解。

通过与其他学者分享我的研究成果和参与学术讨论,我不断提高了我的学术能力和水平。

4. 学术领域知识更新
学者研修使我能够及时了解和掌握最新的学术领域知识。

通过
参加学术会议、研讨会和讲座,我不仅能够听取专家的介绍和解读,还能与他们进行深入交流。

这让我能够跟上学术研究的前沿,保持
在学术领域的竞争力。

5. 学术资源和支持
学者研修还为我提供了丰富的学术资源和支持。

我可以使用图
书馆的专业文献和数据库进行深入研究,还可以参与学术项目和课
题的申请。

这些资源和支持为我提供了坚实的学术基础和发展平台。

通过学者研修,我不仅提升了自己的学术能力和素养,还拓宽
了我的学术视野。

我相信这些学习和经历将对我的未来学术发展产
生积极和长远的影响。

个人研修心得体会(精选10篇)

个人研修心得体会(精选10篇)

个人研修心得体会(精选10篇)个人研修心得体会(精选10篇)有了一些收获以后,写一篇心得体会,记录下来,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。

怎样写好心得体会呢?以下是小编帮大家整理的个人研修心得体会(精选10篇),希望能够帮助到大家。

个人研修心得体会1在这段时间的培训,给我们打开了一个神奇的新天地,专题内容涵盖了教学工作的方方面面。

每个模块的内容充实,丰富,经过学习,教育教学理念上完成了一次洗礼,教学知识上得到一次强劲的“充电”,特别是一些同行理论联系实际的做法,更让我的眼睛为之一亮。

培训让我受益匪浅,也对以后的教学工作充满了信心。

就物理课堂教学这方面我学到了以下知识:一、课堂教学中应以促进学生发展为目标。

指国家颁布新课程标准中所明确规定的学生必须掌握的学科记住知识、基本技能及基本学习能力和相应的思想品德。

是基本要求,是教学质量的基本体现。

1、知识与技能目标明确,能够较好地完成知识目标,使学生理解阿基米德原理的内容,并了解得出的过程。

2、从过程方法上看:教师注重了浮力的大小与哪些因素有关的实验探究过程,并通过学生的自主选择探究的内容,亲自动手体验探究过程,培养了学生的科学探究的能力。

3、从情感态度价值观上看:让学生体会了只是根据生活感受得到的经验,并不一定是科学的,培养了学生科学研究问题的意识,通过对阿基米德原理得出过程的真实再现,达到了用物理学发展史来提高学生们学习物理的兴趣的目的。

在课堂教学中,应具体有层次性和可操作性,并反映本学科的特色。

4、课堂教学中体现在学生的主体性。

二、教学策略和方法使学生能主动学习。

1、学生情绪的整体状态,能看出教师设置的教学情景是否达到了激发绝大多数学生的学习动机,如果在此环节出现问题,对于学习动机不是很强的初中学生而言,直接影响的整个课堂教学的效果,使学生的主动参与的面不够、参与的程度不够深刻、不能够长时间保持饱满的精神状态。

同时学生的情绪状态也能反映教师的情绪状态和师生之间的情感关系。

研修心得体会和感悟总结(优秀7篇)

研修心得体会和感悟总结(优秀7篇)

研修心得体会和感悟总结(优秀7篇)研修心得体会和感悟总结篇1本次培训安排了多位教授、研究员给我们做精彩的讲座。

各位专家的讲座,阐述了他们对学生以及小学数学教学的独特见解,对新课程的各种看法,对数学思想方法的探讨,并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。

听了他们的讲解,我的思想深深受到震撼:作为一个普通的小学数学教师,我思考的太少。

如何来定位自己的职业,自己的教学学生喜欢吗?自己的工作家长满意吗?我一定要这样提醒自己,鞭策自己,激励自己努力前行。

下面我就《如何上好一堂数学课》谈谈我学习的一些感受:一、课堂上要让学生学得“快”又要学得“乐”做一个动脑的教师,做一个智慧型的教师,孩子们减负了,教师心情也好了。

教师对学生的教育,不只是促进学生一时的发展,不只是以学生暂时取得的好成绩为依据,更要促进学生的可持续发展,让学生学得快乐、学得自主。

二、联系生活实际,创设有效的生活情境数学教学中,教师要不失时机创设与学生生活环境、知识背景密切相关的,又是学生感兴趣的学习情景,使学生从中感悟到数学的乐趣,产生学习的需要,激发探索新知识的积极性,主动有效地参与学习。

在创设生活教学情境时,要选取现实的生活情境。

教师可直接选取教材中提供的学生熟悉的日常生活情境进行加工或自己创设学生感兴趣的现实生活素材作为课堂情境。

生产和生活实际是数学的渊源和归宿,其间大量的素材可以成为数学课堂中学生应用的材料。

教师要做有心人,不断为学生提供生活素材,让生活走进课堂。

真正让文本的“静态”数学变成生活的“动态”数学。

要让学生觉得数学不是白学的,学了即可用得上,是实实在在的。

这样的课堂教学才是有效的。

三、注重课堂评价来促进有效教学小学数学课程设置多以游戏为载体,以培养孩子们的兴趣为目的。

我们老师应用一切可能的方式,通过课堂把孩子们求知和求学的欲望激发出来,培养孩子们对数学的良好兴趣。

对孩子们课堂上学习行为过程作为评价重点,孩子们在课堂上每一个好奇的行为,“分神”的表现,老师都应正确对待,不能用批评的语气、蔑视的眼神,过激的行为扼杀孩子们对数学的好奇心。

个人研修感悟心得体会(3篇)

个人研修感悟心得体会(3篇)

第1篇一、引言随着我国社会经济的快速发展,个人终身学习已成为时代潮流。

在这个知识更新换代迅速的时代,个人研修成为提升自身素质、拓展视野、实现自我价值的重要途径。

在此,我结合个人研修经历,谈谈自己的感悟和心得体会。

二、研修背景近年来,我国政府高度重视终身教育,大力推动全民学习、终身学习。

在此背景下,我积极响应国家号召,参加了多项个人研修活动,包括在线课程、研讨会、学术讲座等。

通过这些研修活动,我不仅学到了丰富的知识,还提升了自身的综合素质。

三、研修感悟1. 学习是一种态度个人研修过程中,我深刻体会到学习是一种态度。

学习不仅仅是获取知识,更是一种追求进步、勇于挑战的精神。

在学习过程中,我们要保持谦逊、虚心求教,对待知识充满敬畏之心。

只有这样,我们才能在研修中不断成长,实现自我突破。

2. 主动学习是关键在个人研修中,主动学习至关重要。

面对纷繁复杂的知识体系,我们要有针对性地选择适合自己的学习内容,合理安排学习时间。

同时,要善于利用网络资源、图书馆等渠道,拓宽学习途径。

主动学习,才能在研修中取得实效。

3. 学以致用是目的个人研修的最终目的是将所学知识运用到实际工作中。

在研修过程中,我们要注重理论与实践相结合,将所学知识转化为解决实际问题的能力。

通过学以致用,不断提升自己的专业素养,为社会发展贡献力量。

4. 团队合作是力量在个人研修过程中,团队合作发挥着重要作用。

通过与他人交流、讨论,我们可以碰撞出新的思维火花,拓宽自己的视野。

同时,团队合作有助于培养我们的沟通能力、协作精神,为今后的事业发展奠定基础。

5. 持之以恒是成功的关键个人研修并非一蹴而就,需要我们持之以恒。

在研修过程中,可能会遇到各种困难和挫折,但我们要坚定信念,勇往直前。

只有持之以恒,才能在研修中取得丰硕的成果。

四、心得体会1. 个人研修让我开阔了视野。

通过学习,我了解了国内外最新的发展动态,为今后的工作提供了有益的借鉴。

2. 个人研修提升了我的专业素养。

研修收获与心得体会

研修收获与心得体会

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个人研修心得体会范文(7篇)

个人研修心得体会范文(7篇)

个人研修心得体会范文(7篇)个人研修心得体会【篇1】一名优秀的教师既是好的教书匠也是好的学习者。

他只有不断地学习、吸收养料,才能源源不断地向学生灌输知识和学习的能力。

而校本研修工作在推动新课改和促进教师专业发展的重要作用方面可谓功不可没。

我在校本研修学习中,始终让教研与教育教学紧密结合,既让教研与教育教学相互促进,又减轻了自己的工作负担。

下面我就自己的校本研修学习过程,谈点体会:首先,教研从课堂上来。

在我看来,教学即教研,让教研的时间从课堂上来。

解决教研时间问题,我认为课堂教学不是简单操作,而是运用艺术,充满智慧的过程。

而课堂教学的艺术和智慧要靠教师即时的观察、分析、判断、思考。

换句话说,也就是要靠教研来获得。

所以,教学过程本身也是教研过程。

我就是在课堂上采取边教边研的形式,这样更有利于及时发现问题,解决问题,让教研更具实效。

我体会到:学会教学即教研,其最大的优点在于,在不增加自己额外负担的前提下,增加了教研的机会和时间,让课堂教学更具实效。

其次,教研从生活中来。

事实上,教研的资源在教师的生活中无处不在,无时不在。

只要我们做有心人,善于发现,勤于思考,教研可以随时随地进行。

比如,当我们在路上看到一个小孩不小心摔跤始终不肯起来,非得要母亲或父亲去扶她起来时,我们就该想到:现实教学过程中很多教师总是过多表扬,一味赏识学生,正是当前很多教师在教育教学中普遍存在的现象。

这样导致学生经常处在一片“好好好”的赞扬声中,看不到自己的缺点,特别是留守学生,助长了他们骄傲自满的情绪。

第三,教师要勤于动笔。

有人说得好,一名优秀的语文教师至少是一个蹩脚的作家。

这句话说得好,是啊!教师口口声声要求学生认真写作文,写出好作文,然而教师都不以身作则,带头写出优美的文,那又怎么能让学生信服呢认识到这一点,现在通过研修学习,我又开始爱上看书写文章了。

不管是生活随笔或是教学浅见,我都在尽力地书写,书写的不仅是自己的人生,还有自己学生的喜怒哀乐。

研修心得体会范文(精选7篇)

研修心得体会范文(精选7篇)

研修⼼得体会范⽂(精选7篇)研修⼼得体会范⽂(精选7篇) 在平⽇⾥,⼼中难免会有⼀些新的想法,不如来好好地做个总结,写⼀篇⼼得体会,这样有利于培养我们思考的习惯。

那么好的⼼得体会是什么样的呢?下⾯是⼩编整理的研修⼼得体会范⽂(精选7篇),欢迎⼤家借鉴与参考,希望对⼤家有所帮助。

研修⼼得体会1 ⽕红的10⽉,我们⾛进研修这⽚沃野,埋⾸耕耘、期待收获……。

最真切的感受来⾃于研修开始的第⼀天,先前种种“不情愿”的情绪便⼀扫⽽空,这个可爱的研修平台充满了⾃由的空⽓,在这⾥你可以毫⽆顾忌地表达⾃⼰的观点,可以随⼼所欲地去浏览到各种新颖独到的见解,只要你愿意。

这种⾃由的空⽓是⾃⼰喜欢的。

在这⾥,时刻可以感受到从专家团队到指导⽼师到⾝边同⾏传递来的夏天般的⽕热激情,让你不能不受感染,让你情不能⾃已。

听课,写作业,点评,渴望被点评被推荐,⼈始终处在激昂的情绪中,虽⾟苦,却充实快乐,久违的激情来临时的那种难以⾔表的快乐。

感谢远程研修! 在研修中学会思考。

这是⾃⼰最⼤的收获之⼀。

多年来的教学,⾃⼰仿佛越来越像机器⼈了,只是按照设定的程序去运转,去作业,忙忙碌碌,却也茫茫然然,即使参加⼀些例⾏公事的教研活动,也是“应付”⾃如。

研修改变了这⼀切,被⼀遍遍磨出得课缤纷展现,各种观点迎⾯扑来,你不能不从沉睡中警醒,你的思维被敲击着,不能不冒出⽕花。

于是,按照课程安排,依据作业顺序,你不能不重新审视你的教学⼯作,重新思考教学⼯作的⽅⽅⾯⾯,从宏观到微观。

为了想清问题,理顺思路,明确认识,找到⽅法,你可以废寝忘⾷,可以“当众孤独”。

那原本有些退化的思考⼒⼜神奇地回到了你的⾝上。

研修⼼得体会2 这次研修,为我们提供了⼀个和专家、⼀线的⽼师们交流的机会。

研修的内容异彩纷呈,既有理论的⾼屋建瓴,也有实践的品鉴⼊微;既有专家的专业引领,也有同伴的经验互助,⼤家交流经验、分享观点,解决教学中的困惑和问题,学会了⽹络教研,提⾼认识,促进了教师的专业发展。

研修心得体会12篇

研修心得体会12篇

研修心得体会12篇研修心得体会研修心得体会〔一〕:研修学习心得体会暑期,我们进行了理论学习,还聆听了十几位教育专家、名校长的报告。

这段时间里,我的心始终是充实的,因为那里有热情的伙伴和老师,有先进的理念和知识。

专家们鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述都使我这次暑期培训之行受益匪浅。

一、不断提高自己的教学水平教师要教育学生勤奋刻苦,好学进去,自己务必勤奋好学,广学博览,精益求精。

静下心来好好思考,发现自己教学上有缺点有待改善。

回忆自己几年来的教学,做得多思考得少。

几个星期的培训,我的体会之一就是要与自己的昨日辞别,要多反思,做一个反思型的老师,不断提高自己的教学水平。

我将从以下方面做起:1、随着信息技术的迅速开展,人类正在进入信息社会。

在知识经济时代,知识老化速度大大加快,学习就成了当今人类生存和开展的重要手段。

教师终身学习,不仅仅是时代的呼唤,教育开展的要求,也是教师教学自我提升的需要。

“严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老〞是新世纪教师应有的终身学习观。

教师要善于从教育实践中汲取能量和资源;善于在任何时间向任何人学习,包括在教学过程中和学生分享知识;善于和同事交流,扩大视野,促进自身专业成长。

2、加强文化业务学习,提高理论水平。

如果一个教师对自己的教学行为缺乏理论的指导,教师的业务水平低下,谈得上反思教学吗一个课上得好的教师,缺乏理论的指导,不善于总结,更谈不上反思自己的教学行为,这就不能成为一个真正的好教师。

只有不断学习,不断充电,才能掌握扎实的理论知识,用理论来指导教学行为,才能成为反思型教师。

3、加强专业知识的学习。

随着课改如火如荼的展开,我们教师要有一种强烈的资源意识,克服“一支粉笔教下去,一本教案讲过来〞的人生惰性,自觉拓展自己的思维空间和知识结构,以便更好的为教育教学此文转自斐斐园效劳。

知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物,广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累带给了更多的时机。

研学心得体会(最新9篇)

研学心得体会(最新9篇)

研学心得体会(最新9篇)今日的城市研学之旅,我们前往的是国旗纪念馆。

“国旗”在我心中代表着一个国家的骄傲,他包含着一个国家的血脉。

步入瑞安国旗馆,首先看到一面巨大的屏幕:我们仿佛置身于xx广场,头顶是纯净的蓝天;雄伟壮观的xx近在咫尺,一面国旗在xx前飘扬!伴随着慷慨激昂的国歌响起,国旗冉冉升起,我们仿佛感受到那庄严肃穆的气息。

其实国旗的底色是鲜红的,这告诉我们:国旗,是烈士们的鲜血染红的。

没有他们,就没有我们的新中国!而这伟大国旗的设计者正是温州瑞安人,曾联松。

是他将我们的我们的`祖国血脉融入了旗帜之中,使他有了新的名字,五星红旗。

回到当下,看到橱窗内数以百计的设计图初稿,我仿佛看到了那个在烛光下拿着绘画工具经历过多少个日夜,融合了我国的中华精神与不屈的国情下诞生的。

我以”它”为荣,以中国为荣!个人研修心得体会篇二一、转变思想,更新观念我积极投身网络研修的学习当中,切实做到了三个“自觉”:自觉参加上级组织的网络学习培训,自觉参加讨论,自觉上交作业。

通过研修,使我明确了现代教育的本质,明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。

我通过深入学习,从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己,充实自己,具有丰富的知识含量,扎实的教学基本功,否则就要被时代所淘汰,增强了自身学习的紧迫性,危机感和责任感,树立了“以学生发展为本”的教育思想,不断进行教学观念的更新,教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。

二、积极研修,深刻感悟在研修中有大量的案例,深入浅出的阐明了理论,通过与专家,学员的在线互动交流,专家的真知灼见与精辟见解,以及同行的精彩点评,交流与感悟也让我意想不到的收获,专家的讲座,每一专题的各个观点及案例,很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题,也得到了很好借鉴和启迪。

对自己以前的教学有了一次彻底的反思。

研修中,我还阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法,并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中,取得较好的教学效果。

研修心得体会精选6篇

研修心得体会精选6篇

研修心得体会精选6篇研修心得体会篇一本学期我努力工作,为了使自己在研修中不断提高教育教学水平,加强自己的业务能力,提高自己的综合素质,从各个方面不断提高完善自己。

为了更好地开展以后的工作,现就以下方面做如下:一、不断提高业务水平我树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学新规律。

钻研教材,写好每一个教案,上好每一堂课,多听同组同事的课,多学习别人的优点和长处。

另外,为业余时间多学习信息技术,适应现代教学的要求。

二、不断加强学习只有学习,才能不断进步和成长,让学习成为提高自己的渠道,让学习成为我一生的精神财富,做一名学习型教师。

所以,我就多读书,多学习,多写读书笔记。

三、学习运用科学的教育教学模式在课改的课堂教学中,不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式,向同组的老师学习先进教学方法。

尤其在阅读教学中,我注意学习其他老师的先进经验,让学生在朗读中感悟,提高阅读能力。

、培养学生课堂上会静下心来思考的能力。

有些同学的特点是比较浮躁,在问题面前不知从哪儿下手回答,甚至没有读清问题的要求,就开始回答。

这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。

、善于总结自己在教育教学中的点点滴滴,严以律己,从小事做起,当学生的表率。

从小事中总结大道理,不断改进自己的教育方式。

四、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动,提高自己的教研能力。

积极订阅对教育教学有帮助的刊物,学习其中先进的教育教学经验,不断提高自己的教育教学水平。

、在课改中,多和同组的老师一起备课,一起商量课堂中出现的问题。

尤其在阅读教学中,多向有经验的老师请教,在课堂中怎样激发学生的阅读兴趣,怎样培养学生探究性的阅读能力,最后提高学生的写作水平。

五、勤思考,多动笔每周坚持写教学心得;可以是备课心得,也可以是教学体会,可以写课堂教学方法实施体会,也可以反思上节课存在的问题,然后找出好的方法解决它。

善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。

研修心得和培训收获(优秀5篇)

研修心得和培训收获(优秀5篇)

研修心得和培训收获(优秀5篇)研修心得和培训收获篇1研修心得和培训收获这次我有幸参加了为期两天的研修活动,这次的研修活动让我受益匪浅,感想颇多。

下面我将从各个方面谈一下我的收获和感悟。

首先是聆听。

在这次研修中,我聆听到了各位专家学者深邃的思想,他们用丰富的知识和充足的热情阐述了自己的观点。

他们富有哲理的演讲让我感到耳目一新,我深受启发,对自己在工作中的角色和责任有了更深的理解。

其次是反思。

在这次研修中,我反思了自己在教学中的经验和方法,同时也反思了自己在研修中的态度和表现。

我认识到,教学是一项充满挑战的工作,需要不断学习和提高。

我应该更加努力地提升自己的专业素养,以更好地服务于学生。

最后是收获。

这次研修让我学到了很多宝贵的知识和经验。

我深入了解了教育的本质和价值,也学到了如何更好地应对课堂上的挑战和困难。

同时,我也收获了与研修同伴的深厚友谊,这让我感到温馨和满足。

总之,这次研修让我收获颇丰,我会将这些知识和经验应用到我的教学工作中,不断提升自己的专业素养。

同时,我也将带着这些感悟和收获,继续在教育的道路上坚定前行。

研修心得和培训收获篇2研修心得和培训收获参加了本次研修培训,我受益匪浅。

这次培训让我深刻地认识到,作为一名教师,我们需要不断地学习和更新自己的知识,以适应不断变化的社会和教育需求。

在培训中,我学到了如何进行有效的课堂管理和纪律,如何引导学生积极参与课堂活动,以及如何应对不同学生的学习需求和困难。

此外,我还学习了如何设计有效的课堂活动和问题,以激发学生的学习兴趣和思维活跃度。

此外,本次培训还强调了合作和共享的重要性。

在与其他教师和专家的交流中,我学到了许多新的教学方法和策略,并建立了更加紧密的合作关系。

这有助于提高我的教学水平,并为学生提供更好的教育服务。

总的来说,本次研修培训是一次宝贵的学习机会,让我更加深入地了解了自己的职业和学生的学习需求。

我相信,通过不断学习和实践,我将成为更加优秀的教师。

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学习《接受我的爱》之心得在学习过《接受我的爱》这个学习视频后,作为一个教师,我感触颇深。

特别是关于教师如何看待学生和自己的讨论这个模块,想自己,一个平凡的小学教师,真的要好好地学做教师!视频中所说的值得我学习的地方有太多太多,我该学习的方面也有很多很多!其中,老师对学生的关爱对我的印象最深,同时,我也感觉到当代教师关爱学生尤其重要,以下,我就结合自身实际情况谈谈我对“关爱学生”的一些粗浅的认识。

我感觉到关心学生,爱护学生是每位教师应尽的责任。

一个富有责任感,一个对学生成长寄予良好期待情感的教师,他会经常把学生放在心上,体会他们的酸甜苦辣,关心他们的生活冷暖,关心他们学习、做事、为人和各方面的健康发展,用师爱滋润学生心田。

学生感受到教师对自己关心、尊重、理解、信任,会更“倾心”于教师,更加乐于接近教师,更愿意接受教师的教育。

其中,最优秀与最不称职的老师”、“赞美的缺点”、“管教“这几个部分给我留下的印象最深。

“最优秀的老师”以学生的立场就事论事;“最不称职的老师”总是批评学生的品格与个性。

老师们在平时的工作中会经常遇到这样的问题。

比如,有个同学打翻颜料,甲老师会就事论事说:“啊,颜料打翻了,快拿水和抹布来。

”乙老师则的个性说:“你老是笨手笨脚的,你是不是天生就这么粗心么?”这样甲乙两位老师与学生实质上就形成了有效沟通与无效沟通。

而有效沟通的本质是,知道如何应用“就事论事,不针对个人个性与品格”这一沟通原则用于各种不同的情境里。

当发生上述问题时,心思不要用在指责上,要用在找出解决办法上。

就拿对学生的赞美来说吧,我们常常是居高临下式的评论:你很棒,你是好孩子,你是个优秀的学生等等。

其实这样的评价不仅不会有效的激励学生,反而会让学生焦虑,或者促使学生变坏。

《接受我的爱》告诉我们:赞美时,要称赞特定的行为表现,不要评论品行;唯有不评断品行的赞美才能使儿童无惧的改过,而且无焦虑地回复正常表现等等。

书中还列举了许多老师给予学生的赞美,读了之后,真是感觉自愧不如。

讲到“管教”问题,给我印象最深的一个例子是,大雪纷飞,几个学生透过窗户看雪景,老师火大地说:“你们怎么搞的?我在这讲课你们却在那看雪,我看我得把你们都赶到寒冷的外头,这是最后一次警告!懂了么!”这个老师没有体恤到孩子们期望看到初雪的好奇心。

抹杀了孩子的好奇心对老师并没有好处,他们会对接下来老师所讲的知识听不进去,何况学习要有热忱的心。

此情此景,老师不如腾出两分钟,跟学生一起庆祝雪花飞舞的盛况,捕捉这美妙的片刻,共同欣赏白色奇迹。

这样的话,满足了学生们的好奇心,他们会很开心,觉得老师通情达理,接下来的课他们会听的更认真。

管教像外科手术一样需要精确,不可随意动刀,不能信口开河。

尤其重要的是,老师要以身作则,示范良好态度。

总之,只要我们用心去关心学生、尊重学生、理解学生、信任学生,那么学生所有的嫩芽在得到老师言语行为的呵护滋润后,将会更好地茁壮成长。

在今后的教育教学工作中,我将认清形势,认真分析自身的优势和不足,脚踏实地,兢兢业业,做一个让家长放心、让学生满意的好老师。

学习《走进心理健康教育》之心得为了能促进学生们身心两方面的健康发展,也为了学生们能有一个跟加良好的心理素质,我们开展了有关心理健康的活动,通过老师的讲解、耐心疏导,使我懂得了解时代的发展,对人的素质提出了更高的要求,因此拥有健康的心理是现代人必须具备的条件和基础。

从素质教育的着眼点来看,健康的心理是孕育良好素质的保障。

学生正处在身心发展的重要时期,随着生理心理的发育和发展,竞争压力的增大,社会阅历的扩展,以及思维方式的变化,就可能遇到或产生各种心理问题。

因此开展这次的心理健康课我认为是志在必得,这次我有机会参加心理健康学习,真实感受颇深!我认为一个优秀的学生不仅仅是单看你的学习成绩,还要看综合素质,尤其是心理素质,因为良好的心理素质是学生搞好学习和生活的基础,为此,学生要不断完善自己,提高自己的综合素质,首先要辩证地看待优缺点,正确认识自己,我相信每个人都有属于的闪光点,只需要我们要善于去挖掘,对于缺点要不断改进。

通过这次的学习,我们要要求学生做到以下几点:一)学习心理卫生知识和心理健康知识,掌握心理调节的方法,学会缓解心理压力,提高心理承受能力。

二)调整情绪,保持心理的平衡。

三)善于选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问题,建立起良好的人际关系。

四)合理安排学习和娱乐的时间,张弛有度。

五)培养多种兴趣与爱好,陶冶情操。

只有这样,才能以积极健康的热情投入到学习当中去。

21世纪是充满竞争的世纪,敢于冒险,敢于探索,善于竞争,善于合作,富于创造是21世纪对人才规格的基本要求。

这些品质无一不与良好的心理素质密切相关。

素质教育就是要求学生在德、智、体诸方面的素质全面发展,学生素质发展有多方面的内容,心理素质不仅是其中的重要组成部分,而且对其他素质的发展有着很大的制约作用。

它既是素质教育的出发点,又是素质教育的归宿。

举行了心理健康活动周,就是要德、智、体、美全面发展……再一个是心理素质,承受挫折的能力。

带着什么样的心态来看社会的问题非常重要。

"一个学生的心理状态是否正常、健康,在家庭关系、同学关系、学习问题等方面的认识和处理方式的正确与否往往会影响一个学生的学习态度,是关系到学生能否健康成才的重要问题。

因此,心理健康是发展良好的心理素质的前提和基础,反之,有了良好的心理素质,人的心理健康水平也会提高。

心理健康和良好的心理素质寓于健康的身体;身体健康和身体素质的发展也依赖于良好的心理教育。

心理学的研究表明,青少年尤其重视自我观念或自我意识,包括对自身形象方面的观察、概念、看法,关注自己外貌美丑、体能强弱、运动机能优劣等,常将自己的形象与理想中的标准进行比较,或与同辈人进行比较。

比较结果,或满意或自卑,倘不能正确对待,也对身体的发展带来不良影响。

以上所述表明,健康的心理是身体健康的心理条件。

通过心理教育,维护心理健康,提高心理素质,是提供这种心理条件的重要措施。

为此学生要不断提高自己的综合能力,使自己的身心两方面得到全面发展。

还要重视心理健康教育的培训。

如何做一名优秀的小学英语老师我们评价一个小学生学习英语的好坏,不能只看他学习英语的成绩,最重要的是看学生是否喜欢英语,是否对英语感兴趣,有了兴趣就有学习动力,这样的教育才算成功了一半。

如何做一名优秀的英语老师,我觉得可以从以下几点去试试:一、给学生以新鲜感。

习闻常见与保持新鲜是一对矛盾体。

若要永久保持学生的兴趣,单靠几种方法是不够用的。

如在教单词时,以教水果为例,先一样一样地让学生看过放在桌子上,等全部水果都让学生看过后,把它们罩住,然后让学生一样一样地回忆出来;或者让学生听老师的指令,把听到的东西画在纸上,锻炼学生的听力。

我们在日常生活中互相探究,设计出更多形式新颖的活动,让学生感到新鲜有趣。

我校的英语课题小组设计了五十多种游戏活动,其中,猜物件、开火车、悄悄话、比反应快、好问的呆板人之类的游戏,最受学生欢迎。

二、教师应在课堂上保持一贯的激情。

在课堂上,首先而且最应该保持激情的应该是教师自己。

要做到又蹦又跳,有说有笑。

有时候,一项原本无甚新意的活动就因为你的激情而带动全班学生的兴趣,一项原本很有新意的活动,就因为老师的心情而影响学生。

当然,说说容易做起来难,老实说,每一节课都满怀激情,我也难办到,一天不是3节就是4节,如果每节课都激情洋溢的话,我就可以去参加铁人三项赛了。

不过,我想我们在上课的时候要有这样的观点,也要尽量做到这一点。

三、正确处理好纪律问题。

课堂纪律问题处理得好与坏,非常直接地关系到课堂教学的效率。

可能原本我们设计得蛮好蛮有新意的课,在有的班级上得很成功,可到一些纪律较差的班级就处处碰壁,相信大家也深有同感。

当对于如何搞定这个班的纪律暂时束手无策时,我会非常懊恼,有时为今天要去这个班上课一整天心情不好。

我们办公室的老师经常坐在一起交流如何处理好课堂纪律,大致有以下几种:(1)事先约法三章。

我们可以在课前事先与学生约定好,让学生在课堂上能产生一定的压力,比如说,课内不认真的学生下节课跟老师到另一个班再上一节英语课。

或者上课时听到老师的某个指令就要迅速安静下来等。

(2)突然出动。

有的学生爱做小动作,我采取迅速出击的方法,即当他正做小动作时,迅速跑到他的面前,当他抬头时就会感到不好意思。

有时我在写字时,学生会乘机讲话,做小动作,而我就攻其不备,写字时突然转身,这对学生也有一定的提醒作用。

(3)奖励。

奖励有时是一种非常奏效的处理纪律的方法,当然,这种奖励主要是精神奖励。

有时口头表扬、奖小贴纸或者向家长反映情况。

(4)与班主任配合。

通常班主任去上课时全班学生都乖乖的,而科任教师上课时,小动作照做,废话照讲。

我在教学中,经常与班主任通气,有些班主任会出台一些管纪律的好方法来帮助我们。

(5)转移视线。

有时,学生对不感兴趣的内容会厌烦,注意力就会分散,从而出现纪律问题。

在这时,我就索性把要讲的内容暂时放在一边,寻找学生感兴趣的东西,如唱歌,做游戏,听故事等,转移注意力,然后让大家集中到学习上来。

今天的教师难当,难在与家长打交道。

教师普遍感到与家长打交道有困难,尤其是我们青年教师做家长工作感到发怵。

在社会变革时期,人们面临着诸多困惑与不适应,许多家长往往把一些不良情绪带到学校。

对今天的教育,家长的眼光也是十分挑剔的,教师付出许多辛苦往往得不到家长的理解。

有的家长由于对学生过度保护与溺爱,常常因一点小事与学校发生冲突。

我校虽然开设了英语课,但由于教材内容多,难度大;课时不足(每周两节英语课);每班学生人数多(70—— 80人);教材配置不齐等原因,教师不能很好的完成教学任务,加上许多学生回家后根本没有巩固复习,因而教学效果差。

许多家长不理解英语教师,把孩子英语不好的原因全压在老师头上,常常把把英语老师置于尴尬的境地。

教师是需要帮助和理解的,教师的工作需要一个支持性的环境。

当今世界,科学技术突飞猛进,人才竞争日趋激烈,我们站在培养人才讲台上,常常有一种无形的压力和紧迫感。

我们的工作环境相对封闭,如不及时补充新知识,不断更新知识结构,将会大大落伍,甚至被淘汰。

信息社会的到来,大大拓宽了人们获取知识的渠道,学生过于依靠课堂、依靠教师、依靠教科书的单一学习模式发生了变化,教师与课堂的中心位置也发生了变化,教师再固守着传统的教学方法已经行不通了。

今天,当教师太难了,太累了,学生知识面丰富,思维活跃,尤其接受新事物快,他们从网络媒体获取的知识远远超过教师,那种认为只要钻透专业知识,就可以以不变应万变的观点已经过时了。

电脑的普及与网络的发展,将引发一场深刻的教学改革,我们要有充分的思想准备。

在学习化的社会里,我们仅教知识是远远不够的,要教会学生学习,引导学生思考,使学生具有终生学习的愿望和能力,传知固然重要,启智更是良师。

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