《杜甫诗五首》上课课件

本诗作于唐肃宗上元元年（760年），杜甫 避乱成都的次年春天，安史之乱仍未平息，唐 王朝仍处于风雨飘摇之中，唐肃宗信任宦官， 猜忌像杜甫这样真正忧国忧民的文人。杜甫经 历了一系列的仕途打击，其“致君尧舜上，再 使风俗淳”的理想彻底落空，诗人流落蜀地， 寄人篱下，困厄穷途，家事国事均忧心，苦闷 彷徨。
渭水清澄 阴阳相隔
杨贵妃被迫自缢身亡，唐玄宗逃奔至蜀地。
面对此情此景，抒发怎样的哀情？
人生有情泪沾臆，江草江花岂终极？
胸膛 穷尽 （人生总有情，触景伤情，然而花草无知 ，年年依旧，岂有穷尽）
黄昏胡骑尘满城，欲往城南望城北。
指叛军的骑兵
哀思包括哪些具体的情感？
哀国破
哀
哀君王误国蒙难 哀叛军横行
思考：本诗采用什么方法表现今昔情景？请 找出有关诗句并略加分析。
安得广厦千万间，大庇天下寒士 俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！ 何时眼前突兀见此屋，吾庐独破 受冻死亦足！
三、泪是失意人生的产物
读书和漫游时期 （三十岁以前）
所谓“放荡齐赵间，裘马颇清 狂”。 开元十九年（时二 十岁）开始漫游吴越，5年之后 归洛阳应举，不第，之后杜甫再 漫游齐赵。之后在洛阳遇李白， 两人相见恨晚，结下了深厚友谊， 继而又遇高适，三人同游梁、宋 （今开封、商丘），后来李杜又 到齐州，分手后又遇于东鲁，再 次分别，这便是“诗仙”与“诗 圣”的最后一次相见。
为官时期 （四十四至四十八岁）
天宝十四载（755）安史之乱爆发，潼关失守， 杜甫把家安置在鄜州，独自去投肃宗，中途为安 史叛军俘获，押到长安。他面对混乱的长安，听 到官军一再败退的消息，写成《月夜》、《春 望》、《哀江头》等诗。 后来他潜逃到凤翔行在，做左拾遗。由于忠言直 谏，上书为宰相房琯事被贬华州司功参军 其后，他用诗的形式把他的见闻真实地记录下来， 成为他不朽的作品，即“三吏”、“三别” ），杜甫避乱成都的次年春天，安史 之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘 摇之中，唐肃宗信任宦官，猜忌像杜 甫这样真正忧国忧民的文人。杜甫经 历了一系列的仕途打击，其“致君尧 舜上，再使风俗淳”的理想彻底落空 ，诗人流落蜀地，寄人篱下，困厄穷 途，家事国事均忧心，苦闷彷徨。
的痛苦生活，表达了对亲人的思念。 2、表达诗人对战乱局势的厌恶 和对和平生活的向往。
本诗的主旨
写作背景
此诗作于唐玄宗天宝十五载（756）。当年 六月，安史叛军攻入潼关，接着进入长安，杜甫 带着妻小逃到鄜州（今陕西富县），寄居在羌村。 七月，肃宗即位于灵武，杜甫便于八月间离家北 上延州，准备赶至灵武为平叛效力，但不幸被叛 军所俘，掳往长安。因杜甫原无官职，便未受囚 禁。一个月夜，诗人望月生情，写下这首诗。
2、诗人在“哀”什么？
哀江头 杜 甫
少陵野老吞声哭，
不出声的哭
春日潜行曲江曲。
偷偷地走到这里
江头宫殿锁千门，
表达今日之萧条
曲江：萧条、气氛的 恐怖、失去故主
细柳新蒲为谁绿？
国破家亡，失去主人
一、现在的曲江有何特点？
忆昔霓旌下南苑，苑中万物生颜色。
统领下文 万物生辉
五光十色 绚丽无比
昭阳殿里第一人，同辇随君侍君侧。
有月光的夜晚，总是能引起人们（尤其是诗人） 无限的遐想，回忆一下，描写咏月的诗句有哪些？ 1、露从今夜白，月是故乡明。 （唐/杜甫【月夜忆舍弟】） 2、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 （唐/张继【枫桥夜泊】） 3、明月几时有，把酒问青天 （宋/苏轼【水调歌头】） 4、春风又绿江南岸，明月何时照我还？ （宋/王安石【泊船瓜洲】） 5、海上生明月，天涯共此时。（唐/张九龄【望月怀远】） 6、举杯邀明月，对影成三人。（唐/李白【月下独酌】）
得宠的人 指贵妃之受宠超出常规
辇前才人带弓箭，白马嚼啮黄金勒。
二、以前的曲江又是怎样的？
御驾游苑 翻身向天仰射云，一笑正坠双飞翼。 的豪华奢侈 抬头射云中的飞鸟 唐玄宗是荒 淫好色，杨 贵妃是骄纵 得意
啃咬
如今的唐玄宗与杨贵妃又在何处？
明眸皓齿今何在？血污游魂归不得！
指杨贵妃
清渭东流剑阁深，去住彼此无消息。
西南漂泊时期 （四十八至五十八岁）
随着九节度官军在相州大败和关辅饥荒，杜甫弃官，携 家人随人民逃难，到了成都，过了一段比较安定的生活。 严武入朝，蜀中军阀作乱，他漂流到梓州、阆州。后严 武为剑南节度使摄成都，杜甫投往严武处，严武死，他 再度飘泊，在夔州住两年，继又漂泊到湖北、湖南一带， 病死？在衡州湘江上。 这时期，其作品有：《春夜喜雨》、《茅屋为秋风所破 歌》、《蜀相》、《闻官军收河南河北》、《登高》、 《登岳阳楼》等大量名作。其中最为著名的诗句为： “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。” 而《登高》 中的：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”更是千古 绝唱。
• 杜诗的思想内容突出表现在以下几方面： • • • •
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1、反映民生疾苦，表现对人民的深切同情。 2、忧国悯时，表现深挚的爱国感情。 3、揭露统治阶级荒淫腐朽，表现强烈的憎恨感情。 4、歌咏自然景物，抒写亲友之间的深情厚谊。
其诗忧国忧民，真实感人，反映重大历史事件，提供生 动的社会生活画面，故称“诗史”。 在诗歌创作上各体兼工，遣词造句，精工巧妙，艺术成 就极其突出，后人称为“诗圣”。
月夜
今夜鄜州月，闺中只独看。
独自看着月亮（在怀念我）
遥怜小儿女，未解忆长安。
还不晓得
香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
妇女的鬓发 倚窗望月 月光
何时倚虚幌，双照泪痕干。
1、妻子有儿女在身旁， 为什么还说她“独看” 呢？ 2、“小儿女”“未解” 的是什么？ 3、颈联写景有什么作 用？表达了诗人怎样 的感情？ 4、尾联诗人由眼前望 月场景，提出了怎样 的希望？
二圣 右为李白
此期间的代表作： 《望岳》、 《房兵曹胡马诗》、《赠李白》 等。
困居长安时期 （三十至四十四岁）
这一时期，杜甫先在长安应试，落第。当朝宰相李 林甫为了达到权倾朝野的目的，竟然向唐玄宗说无 人中举。后来向皇帝献赋，向贵人投赠，过着“朝 扣富儿门，暮随肥马尘，残杯与冷炙，到处潜悲辛” 的生活，天宝十四年才得到右卫率府胄曹参军的职 位。十一月，杜甫往奉先省家，杜甫刚刚进到家门 就听到哭泣声，原来小儿子饿死了。 这期间他写了《兵车行》、《丽人行》等批评时政、 讽刺权贵的诗篇。而《自京赴奉先县咏怀五百字》 尤为著名， 标志着他经历十年长安困苦生活后对朝廷政治、社 会现实的认识达到了新的高度。
杜甫生活在由盛转衰的时期，他见证了唐的强盛，也经历了唐的衰败。
一、泪是时代的产物 这场巨大的灾难，给唐诗带来了不小的转变。 在中唐诗歌中，盛唐诗那种浓烈的理想色彩 消退了，人间的艰辛代替了理想色彩，中年 的思虑送走了少年情怀。中唐诗有一种更加 生活化的倾向。
二、泪是思想的产物
杜甫 （712～770）字子美。 京兆杜陵（今陕西西安西南） 人，生于河南巩县。是晋朝名 将杜预之后，祖父杜审言是初 唐著名诗人。奉儒守素的家庭 文化传统对他忠君恋阙，仁民 爱物的思想有巨大的影响。
蜀
相
杜 甫
丞相祠堂何处寻？ 对诸葛亮的敬仰之情 锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色， 对世人不重视贤才的深深 隔叶黄鹂空好音。 失望之情，壮志未酬之寂寞感。
三顾频繁天下计， 两朝开济老臣心。 借赞扬了刘备知人善用， 惋惜蜀相壮志未酬，抒发 出师未捷身先死， 了自己不逢名主、功业未就的 长使英雄泪满襟。 深沉感慨。
中心思想：通过写诗人在安史之乱中 昔日繁华之地曲江的感受，通过今昔 对比，表达诗人忧时伤乱的哀思。
哀国破
哀
哀君王误国蒙难
哀叛军横行
如果你看见这个美 女是顺时针转，说 明你用的是右脑； 如果是逆时针转， 说明你用的左脑。
蜀
相
高大而茂
杜 甫
丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。
现四川省成都市 盛
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
为何我的眼里常含泪水？
因为我爱这土地爱得深沉。
一、泪是时代的产物
唐玄宗后期，沉溺于声色，挥霍无度；且又沉迷于道教和密宗佛教， 很少过问朝政。朝廷大权先后落入权相李林甫和杨国忠手中。内部矛 盾重重，当道奸佞之间，互相争斗，正直的士人无法立足朝廷；权相 与拥兵权的边镇节度使之间，已呈分崩之势。 在上者奢侈，必加重对民间的盘剥，王公百官豪富大量兼并土地，天 宝后期，大量农民成为失去土地的流民。在社会繁荣背后，隐藏着贫 困与不公。唐代社会在经历开元盛世的繁荣之后，正在酝酿着大的动 乱，终于在天宝十四载（７５５），爆发了历时八年的安史之乱。战 火所经之处，州县残破，万室空虚，半个中国疮痍满目。从安史之乱 起，至乾元三年（７６０）五年间，全国人口从５２８８万锐减至１ ６９９万，可看出这场战争给唐代社会带来的巨大破坏。
独自
指刘备三顾茅庐
徒有
指帮助刘备开国 和辅佐刘禅继位
三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
作者从 哪些方 面刻画 蜀相，蜀 相的形象 是怎样的 ？
祠堂：肃穆庄严 幽静寂寞
功绩：雄才大略 功成不居， 忠心为国， 鞠躬尽瘁， 壮志未酬。
结合全诗和时代背景，探究本诗抒 发了诗人怎样的情怀？ 写作背景
探究： 品味“自”、“ 空”两字的含义？
自，独自；空，白白地。碧草照应台 阶独自呈现春色，树叶深处的黄鹂白白的 婉转鸣唱，引不起游人的注意，祠堂如此 寂寞，先贤的功绩渐渐被人遗忘。运用了 以乐景衬哀情的手法，抒发了对世人不重 视贤才的深深失望之情，壮志未酬之感。
总结
诗人通过对丞相祠堂的寻访，表达对诸 葛亮的敬仰之情，惋惜他的壮志未酬，抒发 了自己不逢名主、功业未就的深沉感慨。
哀江头
请结合诗题与注释1，明确诗题向我们透露了 什么信息？
• 1、写作的背景： • 此诗作于唐肃宗至德二载（757）春天。当时诗 人沿长安（已被叛军攻占）东南的曲江行走，感 慨万千，哀恸欲绝，写下这首名诗。 • 2、写作对象： • 江头，曲江边上。 • 3、诗歌的情感 • 哀