中小学幼儿教师中级职称评审安排(附件1) (1)
湖南省中小学教师系列教师职称评审材料报送要求
湖南省中小学教师系列教师职称（职务）评审材料报送要求及种类一、材料种类及要求㈠参评资格审查主要材料种类、要求及排列顺序1．教师资格证已验证的复印件（1份）；2．学历、学位证书（教非所学提供适岗培训结业证）已验证的复印件（各1份）；3．任现职的《专业技术职务资格证书》、《聘任（劳动）合同》或《聘任书》已验证的复印件（各1份）；4. 继续教育合格证明（人事部门继续教育证明和中小学教师学分登记证明原件）；5．高级近五年、一级近四年《专业技术人员年度考核登记表》已验证的复印件（每年1份）；6.资历、学历破格者，提供其符合破格条件的相关辅证材料；7．任现职以来受处分的处分决定复印件和反映其现实表现情况材料（各1份）；8.《湖南省中小学教师系列专业技术职称（职务）申报人员情况公示表》原件（附件4，用A3纸打印）；9．认为有必要提供的其他材料㈡评审主要材料种类、要求及排列顺序1．《湖南省中小学教师系列专业技术职称（职务）评审表》（见附件2，一式2份，Ａ4纸张双面打印）。
“参评学科（专业）”按“湖南职称与专家管理系统”中的分支专业名称规范填报（见附件1）；2．个人业绩述职报告（对照5类教师水平评价基本标准条件内容顺序撰写，1 份）；3．任现职以来获得的专业技术工作成果、奖励证书等已验证的复印件（各1份）；4．任现职以来一学年的原始课表（教研室、校外教育机构人员提交一个年度指导学校课改、教师培训和参与学校教学改革指导等业务工作计划；幼儿园教师提供一个学年《活动安排表》）；5．任现职以来一个学年的完整原始教案（教研室、校外教育机构人员提交一个年度指导学校课改、教师培训和参与学校教学改革指导方案，或提交近三年内一个学年的本人所上公开课、示范课、研讨课的全部原始教案与听课、评课记录；幼儿园教师提交与一个学年原始教案相对应的《班级幼儿成长档案》一套）；6. 任现职以来学术水平、科研能力方面研究成果和创作作品的材料（本人教育教学经验总结、代表作、著作与科研项目、专利、技术创新等）；7．承担班主任、辅导员等学生管理工作的佐证材料（教研和校外教育机构人员无需提供）；8．申报高级教师的人员，需提交指导青年教师教学教研教改的佐证材料（如学校或单位备案文件、师徒合同等）；二、材料整理及要求㈠材料填写及组织的基本要求1．贴写材料原件或复印件等，应使用70g以上A4白纸作底。
扬州市教育局办公室关于做好2020年度全市中小学和中职校教师职称评审申报工作的通知
扬州市教育局办公室关于做好2020年度全市中小学和中职校教师职称评审申报工作的通知文章属性•【制定机关】扬州市教育局办公室•【公布日期】2020.08.20•【字号】扬教办函〔2020〕68号•【施行日期】2020.08.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文扬州市教育局办公室关于做好2020年度全市中小学和中职校教师职称评审申报工作的通知各县（市、区）教育（教体）局，开发区城乡管理局，市蜀冈—瘦西湖风景名胜区社会事业局，市生态科技新城社会事业局，市直相关单位：为进一步加强我市中小学（含幼儿园，下同）和中等职业学校教师队伍建设，强化教师的质量和效益意识，完善以能力和业绩为导向、有利于教师专业化发展的职称评价机制，推进教师职称改革深入开展，根据《省教育厅省人力资源和社会保障厅关于做好2020年度全省中小学和中职校教师职称评审工作的通知》（苏教师函〔2020〕20号）要求，现就做好2020年度全市中小学和中职校教师职称评审工作有关事项通知如下。
一、严格坚持申报标准各地各校要以建设高品质教育、打造高素质人才队伍为目标，紧紧围绕教育事业改革发展对人才工作的要求，打破论资排辈，鼓励脱颖而出，调动教师的工作积极性，增强教师的工作成就感，引导和激励教师为人师表、钻研教学、立足课堂、提高效益，不断增强责任意识、实绩意识和质量效益意识。
各高中学校要对全市“高中教育先进个人”“十佳分管校长”“十佳年级主任”“十佳备课主任”“十佳班主任”“全市三星二星高中学校先进个人”以及“全市高中教育先进集体”中先进备课组的备课主任、先进班级教师团队的班主任等教育教学实绩特别突出的高中教师在职称晋升时实行计划单列。
各地各校要把师德作为教师职称评审工作的第一标准，树立鲜明的师德、能力和业绩导向，进一步加强对申报人员师德考核。
所有申报高一级职称的，均需从严遵守新时代教师职业行为十项准则要求。
关于做好2021年福建省福州市中小学教师职称评审工作的通知
【导语】关于做好2021年福建省福州市中⼩学教师职称评审⼯作的通知已发布。
根据福建省教育厅、福建省⼈⼒资源和社会保障厅《关于做好2021年中⼩学教师职称评审⼯作的通知》（闽教师〔2021〕46号）精神，现就做好2021年福州市中⼩学教师职称评审有关⼯作通知如下。
为您整理了以下内容，供您参考。
⼀、评审范围及条件 （⼀）普通中⼩学、幼⼉园、特殊教育学校、⼯读学校，以及教研、电化教育、校外教育机构等从事教育教学和研究⼯作且未达到国家法定退休年龄的在职在岗⼈员，具备相应教师职务任职条件的，可申报评审相应教师职称，其任职年限及任职条件计算时间均截⽌2021年8⽉31⽇。
（⼆）评审条件按照《福建省中⼩学教师⽔平评价标准条件》《福建省幼⼉教师⽔平评价标准条件》执⾏。
为落实新时代教育评价改⾰要求，取消正⾼级教师条件中第⼗⼀条第3点“任现职以来所带班级获得县级以上表彰，或个⼈获得县级以上综合表彰或者与班主任（德育）⼯作相关的市级以上专项表彰”和⾼级教师第⼗五条第2点中“获校级以上表彰奖励”的要求。
坚持把师德师风作为中⼩学教师评价的第⼀标准，通过个⼈述职、考核测评、征求学⽣和家长意见等⽅式全⾯考察教师的职业操守，严格实⾏师德失范⾏为“零容忍”。
上⼀次参加评审未获通过，本次评审⼜申报的，应有新的教育教学成果。
（三）从2020年起，省⾥不再组织全省中⼩学幼⼉园教师晋升中级教育教学能⼒⽔平考试。
各地在开展中级职称业务考核（⽚段教学）增加教育教学知识⼝头测试环节，对已通过教育教学能⼒⽔平考试且合格证仍在有效期内的教师，在申报中级职称时可免于教育教学知识测试。
（四）⾃2016年1⽉1⽇起，参加继续教育的时间每年累计不少于90学时，由学校负责审核，⽆需提供给上级教育部门。
（五）为促进农村义务教育阶段⼀专多能教师专业发展，允许所教专业与所学专业或教师资格证专业不⼀致的农村和艰苦边远地区教师参与职称评审。
（六）校外教育机构教师⼯作量按⼯作⽇计算，每年不少于190个⼯作⽇，循环教学不作要求，业务考核可结合所从事的⼯作进⾏说课讲课和⾯试答辩。
中小学校(幼儿园)教师专业技术职务评审方案
中小学校（幼儿园）教师专业技术职务评审方案一、背景与目的为了提高中小学校（幼儿园）教师的专业水平，建立良好的师德师风，推动教育教学质量的提升，校方决定对教师的专业技术职务进行评审。
此评审方案的目的是通过评审过程，对教师的教育教学能力、教育教学质量和教育教学成果进行科学评估，以激励优秀教师，提升教师整体素质。
二、评审标准1. 教育教学能力：包括教学方法是否灵活多样、教学内容是否合理有趣、教学目标是否明确、教学组织是否有效、教学效果是否显著等。
2. 教育教学质量：包括教学计划的制定与执行情况、教学资源的利用情况、教学管理的规范与有效性、学生学习评价的科学性与及时性等。
3. 教育教学成果：包括学生的学业水平提高情况、学生的综合素质培养成效、教研成果的产出与应用情况、参与教育改革的贡献等。
三、评审流程1. 提交申请：教师向学校提交申请，附上个人简历、教育教学工作总结、教学设计与评价材料、教研成果等相关资料。
2. 审核申请：学校对申请材料进行初步审核，排除不符合条件的教师。
3. 评审组成：学校成立评审专家组，由多名教育教学方面的专家组成。
4. 面试评审：教师参加面试，评审专家对其教育教学理念、教学设计、教学反思等进行个别评审。
5. 教学观摩：评审专家组对教师进行教学观摩，评估其教学能力和教育教学质量。
6. 考察评估：学校组织对教师平时的教育教学活动进行考察评估，评估其教育教学成果和师德师风。
7. 综合评定：评审专家结合面试评审、教学观摩评审和考察评估的结果，进行综合评定，确定教师的专业技术职务。
四、评审结果及奖励1. 评审结果：针对评审结果，学校将根据教师的综合评价情况，评定相应的专业技术职务。
2. 奖励机制：校方将对通过职称评审的教师进行奖励，包括提供额外的培训机会、给予薪资提升、表彰等，以激励教师的进一步发展。
五、监督与改进学校将建立评审结果的监督与改进机制，不定期对评审结果进行跟踪调研，了解教师的成长与发展情况，对评审过程中的不足与问题进行总结反思，并及时改进完善评审方案。
高中初中小学教师评职条件(中小学、幼儿园教师、教育管理等系列职称申报评审工作的通知)
各直属单位、镇乡（街道）教办、各学校、幼儿园：为做好2021年全市中小学、幼儿园教师、教育管理、实验系列专业技术职务申报评审工作，根据省、杭州市有关专业技术资格评审工作文件精神，结合我市实际，现就评审工作有关事项通知如下：一、申报要求（一）申报对象**市符合相关条件的在职在岗普通中小学（幼儿园）、特殊教育学校、教科研机构的专业技术人员。
纳入教师职称自主评聘改革的学校，相关改革要求按省、市文件要求另行执行。
（二）教师资格要求凡申报中小学（幼儿园）教师职称者（包括中小幼教师系列、中职教师系列）须具有相应的教师资格证书。
（三）政治素质和职业道德要求拥护党的领导，热爱祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业，具有良好的政治素养，自觉践行《中小学教育职业道德规范》，爱岗敬业，为人师表，关爱学生，尊重学生的人格和合法权益。
不得从事有偿补课，近5年内未出现过《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》第四条所列负面行为。
（四）考核要求凡当年未经考核的个人以及在近五年内考核结果未达到合格及以上等次的，不得参加专业技术资格的推荐评审。
符合晋升条件，考核被确定为优秀等次的人员，学校- 1 -应优先予以推荐。
（五）学历、资历要求1.教育管理系列教育管理系列申报高一级专业技术资格的，须具备大学本科毕业及以上学历。
申报副研究员者应在助理研究员岗位上任职5年及以上；申报助理研究员者应在研究实习员岗位上任职4年及以上。
对转评中小学校教育管理系列职称者，在学历上暂不作要求。
任职时间计算到2021年底（下同）。
2.实验系列实验系列申报高一级专业技术资格的，须具备大学专科毕业及以上学历。
申报高级实验师者应在实验师岗位上任职5年及以上；申报实验师者应在助理实验师岗位上任职4年及以上。
对转评中小学实验系列职称者，在学历上暂不作要求。
3.中小幼教师系列申报高级教师者，须符合下列条件之一：（1）具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年及以上；（2）具备大学本科毕业及以上学历，并在一级教师岗位任教5年及以上；（3）具备大学专科毕业学历，并在初中、小学、幼儿园一级教师岗位任教5年及以上。
太原市中小学(幼儿)教师专业技术职务任职资格评审
太原市人事局文件太原市教育局并人职字…2009‟47号关于太原市2009年中小学（幼儿）教师专业技术职务任职资格评审工作的通知各县（市、区）人事局、教育局及各有关单位人事（干部）处：2009年全市中小学（幼儿）教师专业技术职务任职资格评审工作，在省人事厅、省教育厅、市人事局的统一管理、指导下，由市教育局具体组织实施。
按照《山西省人事厅、山西省教育厅关于2009年度全省中学高级教师专业技术职务任职资格评审工作的通知》（晋人职字[2009]50号）要求，结合我市中小学教师职称评聘工作的实际，现将太原市2009年中小学教师专业技术职务任职资格评审工作安排如下。
一、评审范围普通中学，普通小学、幼儿园，社会力量举办的中小学，特殊教育学校，少（青）年宫、少年之家，电化教育及其他教育管理机构中从事中、小学教育教学工作的人员，各级教研室的中、小学教育教学研究人员。
二、基本条件1、政治素质、职业道德要求遵守宪法和法律，具有良好的思想政治素质和职业道德，认真履行《教师法》规定的义务。
为人师表，教书育人，敬业爱生，明理诚信，勤学乐教，廉洁奉献。
2、教师资格要求具有与申报职务相对应的教师资格，提供教师资格证书。
3、普通话要求1954年1月1日以后出生的中小学教师，普通话水平达到二级乙等以上，其中语文教师的普通话水平达到二级甲等以上，须提供相应的普通话水平测试等级证书。
4、继续教育要求任现职以来，结合本职工作，参加继续教育培训，修满当年的学分，并提供相应的继续教育培训档案（证书）。
校级干部按规定参加岗前培训和提高培训，提供校长岗位培训证书或提高培训证书。
晋升中学教师职务必须2004年以来参加市教育学院组织的教师职务培训，并取得合格证；晋升小学教师职务必须2004年以来参加县（市、区）进修校组织的教师职务培训，培训结果记入继续教育证书，并经市教育局培训部门审核备案。
市直属学校（单位）人员申报专业技术职务，须参加市人事局、市教育局有关部门组织的公需课程《专业技术人员职业道德与创新能力教程》的培训和考试。
安教职改[2009]1号
![安教职改[2009]1号](https://img.taocdn.com/s3/m/9860918f680203d8ce2f2488.png)
安溪县教育局职称改革领导小组安溪县职称改革领导小组办公室安教职改[2009]1号关于转发《关于2009年度泉州市普通中小学、幼儿园教师职务任职资格评审工作有关问题的通知》的通知各中学、中（职）专学校、中心学校、幼儿园、县直学校、民办学校、教育事业单位：现将《关于2009年度泉州市普通中小学、幼儿园教师职务任职资格评审工作有关问题的通知》（泉教职改[2009]9号）转发给你们。
请根据文件精神，组织做好今年教师职务任职资格的申报工作。
一、工作安排1．领取各类申报表格时间：9月3-4日各单位分类统计好教师申报各级别职务名单，根据名单（打印一份提交）的人数领取有关表格。
2．各单位需送省教育厅评审的对象[指音乐、美术、信息技术、电教、劳技、教育学、心理学等学科教师和督导、实验人员高级职务任职资格的申报者]，送审的两篇代表作（原件）和申报材料（合装一袋）、简明表35份（另装一袋）于9月12日前送达县教育局职改办，其申报名册于9月10日前电邮报送教育局职改办（E-mail:420558129@，下同）。
3．各单位教师申报“中高”、“中一”、“中学初级”教师职务的，申报花名册第一学历和最高学历应填写完整，于9月15日前用电邮报送教育局职改办；送审材料及原件复核按如下安排，由学校指定1-2人负责，集中报送教育局职改办（原件指：学历证书、教师资格证书、教师职务任职资格证书及任命或聘任证书、获表彰证书、继续教育证书。
每人一个信封装成一袋，随材料报送复核。
下同）。
①南线各中学：9月16日②北线各中学：9月17日③县直各中学：9月18日④恒兴中学、城厢、参内、魁斗各中学：9月19日4．各单位申报“小（幼）高”、“小学（幼儿园）初级”教师职务的，申报花名册于10月15日前报教育局职改办，申报材料的报送及原件（同3条规定）复核的时间另行通知。
二、注意事项1．评审收费：由各单位负责人统一收缴到教育局计财股，在送材料时缴交。
根据闽价费[2008]361号文件规定，评审收费如下：中专高级讲师和中学教师高级职务的750元泉州市教育局职称改革领导小组泉州市职称改革领导小组办公室泉教职改…2009‟9号关于2009年度泉州市普通中小学幼儿园教师职务任职资格评审工作有关问题的通知各县（市、区）职改办、教育局，市直各有关单位：为了做好我市中小学教师职务任职资格评审工作，根据《福建省教育厅、福建省人事厅关于2009年普通中小学幼儿园教师职务任职资格评审工作意见的通知》（闽教人…2009‟68号）精神，结合我市的实际情况，现就2009年度普通中小学幼儿园教师职务任职资格评审工作的有关问题通知如下，请认真贯彻执行。
2024中学教师职称评定实施方案
2024中学教师职称评定实施方案第一章总则第一条为规范中学教师的职称评定工作，确保评定工作的公开、公正、公平，根据国家相关法律法规和教育部的要求，制定本方案。
第二条本方案适用于全国各地中学教师职称评定工作，包括正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师和三级教师的评定。
第三条职称评定工作的核心要求是以教育教学业绩为基础，注重教师的教学能力、科研水平、教育实践、教育管理以及道德修养等方面的综合评价。
第四条职称评定工作应当完全依法依规进行，加强制度建设，提高评定的科学性和规范性。
第五条教育部将会同各地教育行政部门建立职称评定委员会，负责组织实施职称评定工作。
第六条职称评定工作应当注重科学研究和教育实践相结合，以实际教学效果为核心，充分发挥教师专业化的作用。
第七条职称评定工作应当定期组织，以年度为周期进行。
评定工作应当严格按照时间节点进行，确保工作进程的顺利进行。
第八条教师职称评定应当符合公开、公正、公平的原则，严禁进行任何形式的舞弊行为。
第二章职称评定标准第九条教师职称评定应当以教育教学业绩为核心，以以下方面为评定标准：（一）教学能力：主要评价教师的课堂教学水平、教学创新和教学成果等方面，包括教学方法、教学设计、教学效果等。
（二）科研水平：主要评价教师的科研成果、科研项目和科研能力等方面，包括科研论文、科研项目申报及批准等。
（三）教育实践：主要评价教师的教育实践能力和教育实践成果等方面，包括学生辅导、教育活动组织等方面。
（四）教育管理：主要评价教师的教育管理能力和教育管理成果等方面，包括班级管理、教研组织等方面。
（五）道德修养：主要评价教师的道德理念和职业道德水平等方面，包括教师师德表现等。
第十条根据中学教师的不同职称等级，评定标准可以有所区别，但综合评价的原则不变。
第十一条职称评定应当重视教师的实际表现，注重过去一年的教育教学业绩，并可适当考虑教师在岗期限、专业背景、教龄等因素。
第三章职称评定程序第十二条职称评定的程序包括申报、初评、选拔、公示、答辩和评定等环节。
xxxx年中小学教师系列教师职务评审工作具体要求
xxxx年中小学教师系列教师职务评审工作具体要求一、评审种类中小学教师系列、幼儿园教师系列、特殊教育教师系列、教研人员、校外教育机构教师、职教系列二、参评基本条件（一）政治素养（二）法纪意识（三）敬业精神（四）育人行为（五）学习态度（六）师德师风、身心条件三、参评资格条件1.任职学历和工作年限。
高级教师，具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任职5 年以上。
或者具备大学专科学历，并在小学、初中一级教师岗位任职5 年以上。
一级教师，具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任职2 年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任职4年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任职4年以上。
中专学历在小学二级教师岗位任教5年以上。
二级教师，具备硕士学位；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，见习1年期满并考核合格；或者具备大学专科毕业学历，工作3 年以上。
中等师范学校毕业的，在小学任教4年以上。
对在农村和艰苦边远地区工作满20年和30年，目前分别还是初级、中级职称的中小学教师，申报上一级职称时，学历可放宽一个“台阶”。
2.教学工作量饱满（管理人员的教学工作量不少于一线教师的1/3,每周至少任教本学科4节课）。
3.具备合格的《教师资格证》。
4.有合格的普通话等级证书。
5.继续教育学分合格。
6.近5年内年度考核合格。
四、材料要求（一）《职称评审材料（一）》主要材料种类、要求及排列顺序1．相应学段教师资格证已验证的复印件（1份）。
(注册贴要复印)2．最高学历、学位证书已验证的复印件（各1份）。
2002年后的要查学信网打印带二维码的学历认证报告3．任现专业技术职称的《资格证书》、《聘任（劳动）合同》或《聘任书》已验证的复印件（各1份）。
4．《专业技术人员年度考核登记表》原件或已验证的复印件。
申报高级职称提供近五年（xxxx—xxxx年度）的考核表（每年1份），申报中级职称提供近四年（xxxx—xxxx年度）的考核表（每年1份）。
苏州市教育局关于做好2023年度苏州市中小学（幼儿园）教师职称评审工作的通知
苏州市教育局关于做好2023年度苏州市中小学（幼儿园）教师职称评审工作的通知文章属性•【制定机关】苏州市教育局•【公布日期】2023.06.24•【字号】苏教师〔2023〕13号•【施行日期】2023.06.24•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文苏州市教育局关于做好2023年度苏州市中小学（幼儿园）教师职称评审工作的通知苏教师〔2023〕13号各县级市（区）教育局（教体文旅委），各直属（代管）学校（单位）：根据《省教育厅省人力资源社会保障厅关于做好2023年度全省中小学和中等职业学校教师职称评审工作的通知》（苏教师函〔2023〕24号），结合我市中小学（含幼儿园，下同）实际，现就做好2023年度我市中小学教师职称评审工作有关事项通知如下。
一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻习近平总书记关于江苏工作的重要讲话重要指示批示精神和关于教师工作的重要论述，全面落实国家和省深化新时代教育评价改革、加强教师队伍建设的重要举措，贯彻执行人社部、教育部关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见和《省人力资源社会保障厅关于开展基层事业单位在职在岗专业技术人员“定向设岗、定向评价、定向使用”的通知》（苏人社发〔2020〕152号，以下简称152号文）等文件精神，不断完善科学的职称评价机制，树立正确用人导向，充分调动广大教师教书育人的积极性，服务人才强省战略。
二、基本原则（一）坚持创新评价机制激发活力。
取消申报人员所学专业、教师资格证学科和所教学科一致的要求（教师资格证任教学段不低于职称申报学段，幼儿园教师须取得幼儿园教师资格证）。
中小学教师获得规定学历或转评满1年后申报高一级职称的，原任职年限和相关业绩可连续计算。
教师接受继续教育提升专业能力情况列为职称晋升的重要条件之一。
认真总结推广同行专家评审的成功经验，积极探索社会和业内认可的实现形式，采取说课讲课、面试答辩、专家评议等多种评价方式，杜绝简单用学生升学率、考试成绩及其他不合理限制条件简单评价教师。
教师职称文件
临海市教育局文件临教人〔2005〕49号关于做好2005年中小学教师职务评审工作的通知各镇（街道）中小学、市直属学校、民办学校：为了认真做好2005年全市中小学（含幼儿园）教师职务评审工作，根据台教人〔2005〕111号文件精神，现就今年我市中小学教师职务评审工作的有关事项通知如下：一、评审工作的总体要求1、评审工作要坚持正确的政策导向。
各校要严格按照《中学教师职务试行条例》、《小学教师职务试行条例》和上级有关规定，认真组织开展教师职务评审工作。
按照“坚持标准、保证质量、全面考核、择优晋升”的原则，严格掌握评审条件。
2、评审工作要与中小学人事制度改革相结合。
学校要在科学、合理地设置岗位的基础上，将教师职务制度与聘任制度结合起来，淡化评审，强化岗位聘任，增强岗位和职责意识，积极推行竞争上岗。
通过转变用人机制，优化教师队伍结构，提高教师队伍整体素质。
3、考核是评审工作的主要依据。
要强化教师年度考核和任职期满考核工作，认真考核教师的职业道德表现及教育教学水平、教育管理能力和履行职责情况。
对有违反教师职业道德行为的，实行一票否决制，对连续两年以上考核优秀的可以优先晋升，对当年未参加考核或考核不合格的不能推荐评审教师职务。
凡由于师德原因考核不合格的，除了当年不能推荐评审外，并要重新计算任职年限。
4、申报教师职务任职资格的人员必须具备相应的教师资格。
申报中小学教育管理和实验职务任职资格的暂不需具备教师资格。
5、根据台人专[2004]93号文件精神，2005年开始实行中、高级专业技术职务结构比例和岗位数额最高限额管理。
中、高级人数已超过岗位数额最高限额的学校（单位），今年申报中、高级职务评审对象，只评资格，不享受相应的职务工资。
二、今年中小学教师职务评审工作的具体要求1、学历资历要求（1）学历、资历条件，原则上按《试行条例》和省、台州市的有关规定执行。
（2）凡各县（市、区）城区（具体范围按照学生收费、核编范围确定）中小学、幼儿园1969年1月1日以后出生的教师，晋升小学、幼儿园高级教师职务的，要求达到大专及以上学历；晋升中学一级、中学高级教师职务的初中教师，要求达到本科及以上学历。
郑州市人力资源和社会保障局关于2024年度郑州市中级职称评审工作有关问题的通知
郑州市人力资源和社会保障局关于2024年度郑州市中级职称评审工作有关问题的通知文章属性•【制定机关】郑州市人力资源和社会保障局•【公布日期】2024.09.20•【字号】•【施行日期】2024.09.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】专业技术人员管理正文郑州市人力资源和社会保障局关于2024年度郑州市中级职称评审工作有关问题的通知各开发区、区县（市）人力资源和社会保障局，市直有关单位：为做好2024年度全市中级职称评审工作，根据国家和我省职称改革工作会议精神，结合我市职称工作实际，现就有关事宜通知如下：一、申报评审范围（一）在我市各类企事业单位工作且与用人单位（含郑州市域内注册的市外分支机构）签订了聘用合同或者劳动合同的专业技术人员、从事专业技术工作的自由职业者，以及委托评审的中央驻郑单位专业技术人员。
（二）在郑州就业的港澳台专业技术人员，以及持有外国人永久居留证或我市颁发的海外高层次人才居住证的外籍人员。
（三）符合相应申报条件的技能人才。
（四）公务员（含列入参照公务员法管理的事业单位工作人员）、离退休人员、当年年底前达到国家法定退休年龄且未办理延长退休手续的人员不得申报评审或考核认定职称。
二、申报审核流程2024年我市中级职称的评审、考核认定、答辩考核类职称（包括职称自主评审单位）均通过河南省职称管理服务平台进行。
（一）关于网上申报问题1.单位账号创建与审核。
单位账号实行“谁创建谁管理”原则。
在郑州市市场监督管理部门注册的驻郑非公企业和郑州市民政部门批准的民办非企业组织或单位，向各区县（市）人社职改部门（地址及联系电话见附件6）申请创建单位账号；在郑州域内注册的中央驻郑单位以及省外分支机构向市人社职改部门申请创建单位账号。
事业单位和国有企业向主管部门申请创建单位账号。
用人单位账号创建后，需登录账号按要求完善有关信息（统一社会信用代码证书编号、单位负责人等有关信息）并上传审核材料。
江西省中小学教师职称评审办法 (1)
江西省中小学教师职称评审办法第一条为深化中小学教师职称制度改革，加强中小学教师队伍建设，根据《江西省人民政府办公厅转发省人社厅省教育厅关于江西省深化中小学教师职称制度改革实施意见的通知》（赣府厅发〔2016〕19号），特制定本办法。
第二条本办法所称中小学教师职称评审是指对通过参加岗位竞聘，拟聘为一级教师、高级教师或正高级教师职务人选进行品德、知识和专业水平的综合评价，是中小学教师岗位聘用的重要依据和关键环节。
第三条中小学教师职称评审，必须在核定的教师岗位结构比例内进行，不再进行岗位结构比例之外、与岗位聘用相脱离的资格评审。
第四条中小学教师职称评审要坚持民主、公开、竞争、择优，鼓励优秀人才脱颖而出；坚持重师德、重能力、重业绩、重贡献，激励中小学教师提高教书育人水平，确保评审质量。
第五条中小学教师职称评审按人事隶属关系和职称层级实行分级管理，省人力资源社会保障厅、省教育厅负责全省正高级教师、省直单位高中级教师职称评审工作；设区市人力资源社会保障局、教育局负责所辖区内高中级教师职称评审工作。
第六条学校根据人社部门核定的教师岗位空缺数量和工作需要，公布拟聘岗位数及竞聘条件，并制定竞聘工作方案，竞聘工作方案须经学校全体职工大会或代表大会讨论通过后组织实施。
第七条教师（含改革前已取得相应专业技术资格但未被聘用到相应岗位的教师）对照竞聘条件，按照规定程序向聘用学校提出申请竞聘。
第八条学校成立以同行专家和一线教师为主的推荐委员会（一般不少于7人），通过多种方式，对参加竞争教师的师德、能力、业绩、贡献等方面进行综合考核评价，提出推荐意见。
第九条学校根据推荐委员会的推荐意见，集体研究等额确定推荐人选，并在学校进行公示，时间不少于5个工作日。
第十条经公示无异议或经查实无问题的推荐人员，在改革前已取得相应专业技术资格但未被聘用到相应岗位的，可由学校直接聘用；未取得相应专业技术资格的须参加评审，其职称申报材料按单位隶属关系报相应的主管部门和政府人力资源社会保障部门逐级审查后，送相应的中小学教师职称评审委员会办事机构。
关于开展2019年度全市中小学教师中、高级 职称评审工作的通知
关于开展2019年度全市中小学教师中、高级职称评审工作的通知各县(市、区)人力资源和社会保障局、教育局：根据相关文件精神，结合我市实际，现就开展2019年度全市中小学教师中、高级职称评审工作有关事宜通知如下：一、评审范围全市普通中小学、职业中学、幼儿园、教学研究机构、教师进修学校、特殊教育学校、工读学校、校外教育机构(以下简称“单位”)等符合晋升中、高级职称条件和要求的在职、在岗教师。
当年达到国家退休年龄的人员不得申报，公务员和参照公务员法管理的工作人员不参加评审。
二、申报条件申报条件按照省人力资源和社会保障厅、省教育厅《关于认真做好2019年全省中小学教师职称评审工作的通知》(人社函〔2019〕53号)、《关于修订<省深化中小学教师职称制度改革相关规定>的通知》(人社函〔2018〕101号)文件精神执行，同时补充说明如下：(一)学历必须为国家承认的学历，申报人员须提供《教育部学历证书电子注册备案表》或《中国高等教育学历认证报告》等相关材料。
持统招学历参评的，教师资格证专业与申报专业一致就可参评。
(二)从小学调入中学任教的教师，任职时间可合并计算，晋升上一级职称时，须在中学任教满2年以上方可申报。
(三)工作量以课时计，工作量表必须由所在学校教务部门负责人填写、签字、学校或学校主管部门审核盖章，并作为评审材料公示。
(四)申报人员要持有专业技术人员职务聘任证书，且被单位聘任上岗。
聘任须按照管理权限在各级教育、人社部门审核备案登记。
(五)参评教师须提交本人2018年下半年和2019年上半年教案。
教研员须提交2018年下半年和2019年上半年听课记录、专题讲座、报告等材料。
(六)申报一级、高级教师职称，须按照省人力资源和社会保障厅、省教育厅《关于修订<省深化中小学教师职称制度改革相关规定>的通知》(人社函〔2018〕1001号)文件规定参加教育教学能力测试，教育教学能力测试达到合格及以上人员方可参加本年度职称评审。
广西壮族自治区教育厅关于开展2024年度中小学教师职称评审工作的通知
广西壮族自治区教育厅关于开展2024年度中小学教师职称评审工作的通知文章属性•【制定机关】广西壮族自治区教育厅•【公布日期】2024.06.26•【字号】•【施行日期】2024.06.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育,中等教育,教师队伍建设正文广西壮族自治区教育厅关于开展2024年度中小学教师职称评审工作的通知各市教育局、人力资源社会保障局,区直各有关单位职改办,各高等学校,厅直属各有关事业单位:根据《人力资源社会保障部办公厅关于进一步做好职称评审工作的通知》(人社厅发〔2022〕60号)、《广西壮族自治区人力资源和社会保障厅关于印发广西壮族自治区职称评审管理服务暂行办法的通知》(桂人社规〔2021〕11号)、《广西壮族自治区深化中小学教师职称制度改革实施方案》(桂人社发〔2016〕31号)、《广西壮族自治区人力资源和社会保障厅关于做好2024年度全区职称评审工作的通知》等文件精神,现就做好2024年度全区中小学职称评审工作有关事项通知如下。
一、申报范围和对象(一)凡在广西境内中小学校从事专业技术工作,符合广西壮族自治区专业技术资格相应系列或专业申报条件的公办普通中小学(含九年一贯制学校)、幼儿园、特殊教育学校(含残疾儿童康复机构)、工读学校,各级教育科研机构、校外教育机构、电化教育机构(现代教育技术机构)等中小学教育教学机构的在职在岗教师、教研员,民办中小学校、其他社会力量举办的中小学校教师和其他在岗的中小学教师。
(二)根据国家、自治区相关职称文件要求,全区公办中小学及相关事业单位按照评聘结合的要求,在岗位结构比例内按照规定推荐符合条件的教师参加评审。
2024年全区中小学正高级教师评审岗位名额由各设区市(自治区有关单位)在核定的正高级岗位结构比例内自主确定使用数量(见附件1),对推荐人数不做限制。
未完成2023年中小学正高级教师聘用程序的单位不得申报评审。
临沂市中专中小学教师中高级专业技术职务资格评审材料装订目录(市)(1)
附件：
简易装订注意保护原件…………………………………………………………………………装订线………………………………………………………………………………
临沂市中专中小学教师中高级专业技术职务资格评审材料装订目录
申报人单位（审核盖章）
申报方式（普通/10年/20年/30年）
申报级别（中级、高级、基层高级、正高级、基层正高级）
请以此页为封面按顺序装订以下材料（不易装订的材料可不装订）
1、展示课教案、评价意见表……………………………………………………………………. 份
2、六公开监督卡……………………………………………………………………………………….. 份
3、事业单位专业技术岗位兼职审批表…………………………………………………….. 份
4、个人承诺书……………………………………………………………………………………………. 份
5、临沂市乡镇学校职称评审申报承诺书……………………………………………………份
6、临沂市乡镇学校从事教学工作公示表……………………………………………………份
7、三龄两历一身份证明………………………………………………………………………………份
8、临沂市中专中小学教师近四（五）年任课情况公示表………………………份
9、职称材料审核责任人签字表………………………………………………………………..... 份
10、任教经历证明…………………………………………………………………………………………份
11、其他材料………………………………………………………………………………………………. 份
注：将上述证件按顺序用订书机在装订线处装订成册即可
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中小学(幼儿园)教师系列专业技术职务任职资格申报评审条件(试行)
中小学（幼儿园）教师系列专业技术职务任职资格申报评审条件（试行）一、总则第一条为客观、公正、科学地评价中小学（幼儿园）教师能力和水平，促进教育创新和教师专业发展，贯彻《中共中央办公厅国务院办公厅印发〈关于深化职称制度改革的意见〉的通知》、《人力资源社会保障部教育部关于印发关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见的通知》、《中共贵州省委办公厅贵州省人民政府办公厅印发〈贵州省关于深化职称制度改革的实施意见〉的通知》（精神，根据《中华人民共和国教师法》《深化新时代教育评价改革总体方案》，幼儿园、中小学、特殊教育教师专业标准，校（园）长专业标准，结合我省实际，制定本申报评审条件。
第二条以科学人才观为指导，坚持德才兼备、以德为先、服务发展、尊重规律的原则，以品德、能力、业绩为导向，推行代表作制度，合理设置职称评价标准，破除唯学历、唯资历、唯论文、唯奖项、唯项目倾向，突出职业特点、专业技能和创新实践，推动人才高质量发展。
第三条本条件适用于贵州省普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、专门教育学校、基础教育教学教研机构、教师发展中心、青少年活动中心等教育机构中从事教育教学、教学研究、教师专业发展、电化教育等专业技术人员和具备教师资格、取得教师职务的管理人员O第四条任职资格名称和级别：三级教师、二级教师、一级教师、高级教师、正高级教师，分别对应员级、助理级、中级、副高级、正高级。
二、基本条件第五条申报中小学（幼儿园）教师专业技术职务任职资格,必须具备以下条件：（一）遵守中华人民共和国宪法和法律法规。
（二）贯彻落实党和国家方针政策，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
（三）具有良好的职业道德和敬业精神，遵守中小学、幼儿园教师职业道德规范和行为准则，自觉践行社会主义核心价值观，以德立身，以德立学，以德施教，立德树人，爱岗敬业，为人师表，关爱学生。
（四）符合当年国家和贵州省对外语、计算机应用能力、专业技术人员继续教育、中小学教师专业能力素养测试有关规定。
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忻府区 忻府区 偏关 偏关 十一中 忻府区 河曲县 偏关 忻州十 中 原 平 原 平 原 平 忻府区 忻府区 忻府区 代县 代县 静乐县 偏关 静乐县 偏关 原 平 忻州一 中 原 平 原 平 原 平 宁武
王春 杜玉平 胡秀莲 吕俊林 王艳芳 韩俊鹏 张振伟 孙 莉 迟宇恒 贾宝平 赵月青 李 炎 杜秀花 宿利荣 张淑芳 王淑芳 刘建丽 宋小牛 张利国 李荣 靳 波 杨国梁 王玮 崔月琴 张新华 张爱香 王桂花
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河曲县 偏关 忻州一 中 原 平 原 平 原 平 原 平 原 平 原 平 原 平 原 平 神池县 神池县 河曲县 保德 偏关 忻州一 中 忻州十 中 忻州十 中 五台 定襄县 定襄县 定襄县 五台 原 平 原 平 原 平 原 平 原 平
柳 涛 石 瑛 郝元瑞 黄晋瑞 郭志军 李艳山 张玖玖 高建强 吕永利 郑新为 杨变凤 赵娟娟 祁巧荣 李志强 朱俊慧 王海英 孙宾 樊健全 党小林 张震旭 徐卫斌 赵旭敏 梁艳花 魏丽花 席所婵 李丽颖 栗先凤 王彩青 刘芳芳
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王洁茹 郭淑平 张林香 任建琴 任未栋 郭俊阔 安晓丽 武全芳 满秀枝 董凤梅 陈青海 段旭明 张明元 王爱青 杨果平 辛晓红 宋灵川 申文清 苏志林 王殿林 李秀婷 罗强 赵伟 连彩平 彭爱生 赵改芳 刘未英 李艾红 高云花 张栋 杨春兰 张蕊 李矞
宁武 忻州十 中 实验中 学 原 平 原 平 原 平 原 平 忻府区 忻府区 定襄县 定襄县 定襄县 定襄县 五台 五台 五台 实验中 学 代县 代县 代县 代县 岢岚 岢岚 岢岚 忻府区 忻府区 忻府区 忻府区 忻府区 忻府区
杨仙桃 韩润霞 朱文宇 张二宝 武雪琴 皇甫建云 曹永灵 段永红 付荟英 张秋菊 杨翠萍 王峰英 闫焱 赵丽娟 田涌峰 张元 杨宝钧 柴沛斐 赵慧芳 马晓晴 白丽娟 寇有珍 曹晓英 焦怀毅 梁新文 杨帆 苏小青 聂鲜花 王戌丽 董凯峰
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刘建炜 赵晓斌 王 鈺 贾晋华 苏永廷 邸利平 申晨竹 李华城 苏国义 兰 瑛 张国勇 曲利清 乔红霞 边爱琴 尹晓霞 刘建宏 侯英萍 韩会霞 武宏妍 孟未青 史秀娟 张书田 秦召文 尹爱花 贾晋宇 何凤婵 王掌才 李美云 李晋川 侯文先 薛永刚 巩爱云 任翠娥
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苏一凡 王顺祥 陈秀珍 范亮亭 刘娟 智海晋 段连山 崔美东 王栋 李海明 边伟 张景良 田芳 侯晋芳 王艳梅 郝宇峰 梁翠云 王会连 赵改梅 陈会荣 王晋英 郑利平 罗晓莉 金志刚 赵美芬 刘粉娥 张俊英 刘斌红 马廷玉 张秀丽 卢一军 薛凌霞 成建全
26号下午 26号下午 27号上午 27号上午 27号上午 27号上午 27号上午 27号上午 27号上午 27号上午 27号上午 27号上午 27号上午 27号上午 27号上午 27号上午 27号上午 27号上午 27号上午 27号上午 27号上午 27号上午 27号上午 27号上午 27号上午 27号上午 27号上午
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