快乐作文
关于以快乐为话题的作文（精选7篇）
以快乐为话题的作文关于以快乐为话题的作文（精选7篇）大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，尤其是在写作中有着很重要地位的话题作文，话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制。
那么什么样的话题作文才是好的呢？下面是小编为大家整理的关于以快乐为话题的作文（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我是一个新时代的学生，是一个梦想飘飞的学生，我是最快乐的。
我是快乐的，因为我现在有着别人没有的蓬勃。
我可以踏着欢快的步伐，在春天吐露着芬芳的田野上，踩出一串串快乐的脚印，请清澈的河流作伴，邀蓝天白云同行，为自己蓬勃的生命增辉。
我是快乐的，因为我了解学习对我的重要性，面对失败，我从不临阵脱逃，我依靠少年时期给予我的沸腾热血，用足够的耐心，毅力，勇气，向着梦想前进。
我是快乐的，因为身在少年时期的我知道去珍惜每一分，每一秒。
为了让自己成为繁星中最亮的一颗，为了让自己的明天更辉煌、更灿烂，我从不甘于沉默，超越自己，挑战自己，即便是失败了，我也不会后悔，因为我明白自己已经付出了许多。
我是快乐的，因为我从不为生活中的一点伤心事而苦恼，我总是把人生路上的酸甜苦辣看作是我的调味品，有时运用我的逆向思维把生活中的苦涩与悲伤转换为我前进的动力，用全身心的精力去面对各种挑战。
我是快乐的，因为我有温馨快乐的家庭，有疼爱我的爸爸妈妈；在欢乐的校园中，还有关心我的同学们，有无私奉献的老师为我指明前进的道路。
我是快乐的，我坚信阳光总在风雨后，让坎坷、曲折的命运作我的垫脚石，助我早日登上科学的高峰。
珍惜这辈子我们所拥有的，我想让你更快乐，不管爱与不爱，下辈子我们都不可能在一起。
——题记。
世间对我最好的只有你和爸爸，因为我知道没有人会无缘无故的对我好了。
我想让你更快乐，因为当初你也把快乐给过我。
小时候，在如梦如烟的风景中，你曾带我一起投入自然。
让我熟知世间的情情种种，你曾告诉过我人生八苦，但让我感触最深的还是你给我的快乐。
关于以快乐为话题的作文500字五篇
关于以快乐为话题的作文500字五篇生活处处有快乐，让我们一起寻找快乐探索快乐拥有快乐吧!今天小编在这给大家整理了一些关于以快乐为话题的作文，我们一起来看看吧!以快乐为话题的作文1有人说，快乐是一条明净的小溪，流淌着无限的清纯;也有人说，快乐是一片没有遮挡的天空，散发着无穷无尽的甜蜜。
快乐究竟是什么呢?各有个的看法，在我看来，快乐发生在生活中，生活中处处让你感到快乐。
学校操场上，有几个小伙子在疯狂的打球。
玩累了，喝口水，擦把汗，又回到操场上“厮杀”。
这是什么?是朝气蓬勃的活力：是蓬勃旺盛的生命力：是一种体验生活，丰富生活的运动。
他们是在享受实实在在，激情的快乐。
突然，我听到一个激动的声音：“快看啦，我这次又考了100分，妈妈一定会夸奖我的!”。
我心头微微一震：100分，多么诱人的字眼儿，谁都想拥有它。
仅仅报分的那一瞬间，却使人那么喜悦，这是成功的快乐呀!茫然间，我来到绿草坪上，躺在地上。
湛蓝的天空，鸟儿在飞翔......天为被，地为床，任其微风抚摸着我的脸。
好舒服———暖暖的太阳醉人意，生活如此和谐。
这种和谐，这种自然，使人心里爽朗的笑。
快乐如此简单———它不需要轰轰烈烈。
实实在在。
和谐自然，就是我们追求的快乐。
生活多么宽广，快乐如此简单，学会享受快乐。
———简单快乐!以快乐为话题的作文2小鸟的快乐是在天空中自由飞翔;大树的快乐是给人们制造新鲜的空气;蜜蜂的快乐是辛勤采蜜酿造甜美的蜂蜜……我，也有我的快乐。
我喜欢看书。
每当看到书中的人物伤心时，我也会黯然神伤;看到她们被害时，我恨不得打坏人一拳;看到她们开心时，我也喜出望外。
书，把我带到一个浩瀚的天地，在那里，我和主人公一起上学、玩耍……十分快乐。
我喜欢和同学们一起玩游戏。
课间时，走廊里便响起我们的欢笑声。
“抓人”、“三个字”、“醉鬼”、“红绿灯”、“谁是卧底”……各种各样的游戏应有尽有，每一种都那么好玩，每一次玩都令我开怀不已。
过年更是我的快乐之一。
以快乐为话题的作文十五篇
以快乐为话题的作文以快乐为话题的作文十五篇在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的以快乐为话题的作文十五篇，欢迎大家分享。
以快乐为话题的作文十五篇1今天是星期四，我们班全体同学到外面春游。
大家有的带锅、锅铲、菜刀、菜板；有的带鸡精、香油、葱；有的带西瓜、苹果、草莓、豆芽，还有的带饼干、面包、牛奶、水等。
早上到校后，我们到楼下集合排队。
大家兴高采烈的走出校门，开始春游。
我们走着走着，不知不觉来到了泗阳二号桥，二号桥雄伟壮观，南北横跨大运河。
桥下的大运河水波荡漾，水面上许许多多的船只，在来来往往的运输货物。
二号桥旁边的田野里黄灿灿的油菜花，在春风的吹拂下，摇摆着身姿，好象在向我们挥手示意，欢迎小朋友们来春游。
田野里的麦子，绿油油的，远望向一望无际的大海。
看到外边美丽的风景，我不禁感叹：春天多么美丽啊！在二号桥，我们坐上了停在那里接我们的校车。
我们来到了纺织学院。
学院里有一排排高大整齐的楼房。
哥哥姐姐在操场上篮球、排球、乒乓球。
我向哥哥姐姐招手，向他们问好。
参观了纺织学院，我们来到了平原林海自驾游。
这里的树木郁郁葱葱，一望无际。
快到中午了，大家在地上铺上了桌布，拿出了做饭的材料，开始做饭。
我是水果队的，我们小组开始做水果拼盘。
大家把西瓜、苹果用刀切成一块一块，摆在拼盘里，再把橘子、草莓放在里面，水果拼盘就做好了。
接着，我们又开始做绿豆芽。
大家找来了树叶，用火点着烧锅，把豆芽放在锅里炒，队长还在豆芽里放了糖、盐、鸡精，当然还少不了我带的“镇江香醋”、“一滴香麻油”了。
饭做好了，大家围在一起吃的有滋有味。
吃过饭，我们开始做游戏。
我上了假山坡，发现了跷跷板。
我玩了后，又和毕尚书、王凡玩了“男女大战”游戏。
在战斗中，王凡差一点就输掉，到女生队。
我们正玩得尽兴时，开始集合了。
我们依依不舍地上了校车。
以快乐为主题的优秀作文11篇
以快乐为主题的优秀作文11篇以快乐为主题的优秀作文11篇篇一：以快乐为话题的500字以快乐为话题的作文500字难以言喻的味道快乐，是人人都向往的东西，然而它却是令人捉摸不透。
但是，理解快乐的真谛的人，却能够轻而易举地捕捉到它。
获得快乐的方法有很多种，我是在不向困难轻易地低头的情况下，感受到这种难以言喻的感觉的。
记得在我四五岁时，爸爸就喜欢带着我去海边游泳。
在一个酷暑难耐的夏天，爸爸带着我来到了三亚。
初到海边，才四岁多的我抓着心爱的游泳圈——上面画满了形态各异的动物的游泳圈。
迎面扑面而来的海风让我凉爽了些许。
之后，我迫不及待地扑进了大海的怀抱。
海水的冰凉让我不禁打了一个寒颤。
良久，我终于适应了温度，无忧无虑地在浅水区里游了起来。
爸爸随着我的脚步进入了大海，在爸爸的保护下，我跟随他进了深一点的地方。
一个又一个海浪扑了过来，我被海浪托得一浮一沉，而爸爸则在远处钻浪。
我见他玩得不亦乐乎，便摘掉了游泳圈，学着他的样子开始钻浪，由于我的动作不规范，虽然海浪不怎么大，但却足以让我很难受，就在我要开始钻的前一刻，一个海浪猛然扑来，我措不及防地被灌了一口。
海水的咸味让我不住地咳嗽，爸爸似乎感受到我的异样，急忙赶了过来。
尽管如此，我还是坚持让爸爸教我钻浪。
爸爸拗不过我，只好向我妥协。
后来，在爸爸的帮助下，我终于学会了。
看着自己取得的来之不易的胜利，我的心里洋溢着一种挥之不去的骄傲。
篇二：快乐的作文500字有人说：生命如同一朵花，花开总有花落时，又有人说：珍惜生命吧，人生只在呼吸间。
既然人间最宝贵的是生命，那么，我们应该如何地度过这一生？快乐也是一辈子，为什么不让自己活的快乐一点呢？快乐的花朵会点缀你的整个人生，点缀你那>温暖的小巢。
快乐是紧紧的抓住现在，让昨天所有的阴霾烟消云散，只留下理性的教训，做今天快乐的基石。
把明天的杞人之忧，挡在门外。
只让>幸福的憧憬走进落地之窗，让自己尽情享受当下的人生。
由于年龄，阅历的不同，每个人快乐的感觉是不一样的。
关于以快乐为话题的作文（精选8篇）
关于以快乐为话题的作文（精选8篇）关于以快乐为话题的作文（精选8篇）大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，尤其作为作文里的重要分类的话题作文，话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在想象的空间。
那么应当如何写这类型的作文呢？下面是小编精心整理的关于以快乐为话题的作文（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
以快乐为话题的作文1清晨，坐在舒适的小凳上，嗅着空气中沁人心脾的花香。
闭上眼，仿佛世界变成了花的海洋，林的世界。
我不觉笑了，这样满足的感觉，岂不就是所谓的快乐吗？“如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发又怎会晓得执着的人…”歌声由远到近，渐渐地钻进我的耳朵里。
耳朵有些痒痒的，但这并不影响我的心情，反而跟着它的旋律轻轻哼唱。
一开始并不知道这首歌的名字，但哼唱出的歌词却能告知我这是一首有关追求梦想的歌。
梦想呵！这不禁让我想起了小时候大家所说的梦想，那时讨论的场景，现在想来，仍记忆犹新。
当时大家围聚一团，坐在一块。
有个孩子问道：“你们的梦想是什么？”另一个孩子接着就说道：当然是科学家咯，我妈说那特厉害。
”“切！那有什么厉害的，我爸还说当军人好呢，还能保家卫国。
”一个孩子插嘴道。
“什么啊，还是当宇航员最厉害，你们那些能飞吗，我这宇航员可是能上天，到月球呢”……孩子们都在滔滔不绝地说着。
此时，一个孩子瞅了瞅我，开口问：“你呢，你的梦想？”“我啊”我停顿了一下，不知道该怎么回答。
其实我的梦想比她们平凡许多，我只是想做一份能让我快乐并且感到满足的职业。
我仍记得小时候的我最后说的一句话：“我只要快乐，我的梦想是健健康康过一辈子，没有烦恼。
”现在看来，我才知晓原来我的生活是万万不能缺少快乐。
快乐没了，做任何事都无任何意义。
我依然坐在凳子上，轻轻哼着这首歌，脸上呈现出世人都所盼望的快乐。
这时我突地发现，原来快乐就是那么简单，一首歌就能勾出无限美好的场景。
我哼唱着，直到音乐结束。
以快乐为话题的作文2路上，我们眉开眼笑，唱着《美丽的朝霞》：“美丽的朝霞，朝霞，赶走了山头上的黑暗。
那一刻，我很快乐作文范文（精选6篇）
那一刻，我很快乐作文范文（精选6篇）那一刻，我很快乐作文范文（精选6篇）无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的那一刻，我很快乐作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
那一刻，我很快乐作文1“太爽了，我们可以免作业了。
”简直就是天籁之音。
经过足球队员的努力，我们果然赢得了比赛的冠军。
夏日的烈阳烘烤着大地，空气是那么清新，天空是那么明朗。
今天是激动人心的一天，我们踏着自信的步伐走上足球场，二班也不甘示弱。
我有一点儿紧张，毕竟没上球场几次。
“滴”一声哨响起，比赛开始。
只见我队十一号球员一阵风似的率先抢到足球，二班球员一下将她围住。
只见十一号球员灵敏一闪，把球一脚传给了八号球员，二班球员紧随其后，见势一个假动作回传给了十一号球员。
足球就像一个淘气的小孩子，一会跑到这儿，一会儿蹦到那儿。
这时十一号扬起一脚球稳稳地传到球门附近的十四号球员，只见她球轻轻一推，球进了。
“耶”我们得了一分。
对方的守门员还没反应过来，球已经在球门里打了几个转转。
“棒！”场面沸腾起来。
欢呼声，加油声，响成一片！我们班的啦啦队使出全部的力气为我们足球队加油、鼓励！忽然，二班的球员好似被点燃的火柴，想打个翻身仗，马上把球往我们球门踢来。
可我们的九号球员早已做好接球的准备。
她判断好方向，向前一跃，成功地把球扑了出去。
这时，球到了我的脚下，二班怒目圆睁向我冲来，我有一点儿害怕她将球劫走。
这时场下响起了加油声，我顿时信心百倍，在我对面的十一号球员给了我要球的手势，我马上把球踢了过去。
漂亮！我心中暗喜。
十一号球员躲过了二班的球员，在球门前一个凌空飞射，球进了，场下响起了雷鸣般的掌声。
最后，我们以3：0打败了二班，成为五年级组的足球冠军。
那一刻，我很快乐，因为这块金牌是我们用汗水得来的，能为集体争得荣誉，我很快乐！那一刻，我很快乐作文2中秋节是全家团聚的日子，在那一天，我们还要吃月饼包饺子。
快乐的作文
快乐的作文有关快乐的作文7篇在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的快乐的作文7篇，欢迎阅读与收藏。
快乐的作文篇1这凡尘到底有什么可留恋的？原来就是这些简单的欢喜呀，活着便成了一件让我特别不舍的事。
——题记天，晴了！太阳，露出了脸庞！难得的清闲，我，便怀抱着阳光来到了好久不见的公园，这里是我幼时的乐园。
不知，这块土地上埋藏了我多少的欢喜。
而今，时光荏苒，我已不再是那个懵懂小孩了，每天沉浸在英语单词，几何图形和阅读题里，每天都在看别人的欢喜，却失了自己的欢喜。
难得抛下包袱，再觅童年……寻了块草坪坐下，靠着银杏树，看风吹叶落，看云卷云舒。
我搂着这份宁静，望大雁飞翔，望花儿凋零。
这一刻，时间停顿，风不吹，云不走，仿佛什么都想了，什么都没有想。
两个小女孩，手牵着手在草坪上奔跑，欢笑声，留在了每一寸土地上，也飘进了我的心间。
儿时，我也曾有过这份欢喜，而今，快节奏的生活压得我喘不过气来，每天内心都烦躁不安，那份欢喜只属于曾经的我。
今天，我又回到了这块土地，四周虽不安静，却很宁静，我，又找到了我的欢喜。
嘴角，不由得勾起了一抹甜蜜的微笑，不，是心底吹起了一阵轻柔的风，吹好了我被揉碎的心。
突然，一个女孩摔到了。
她揉着她的膝盖，哇哇大哭起来，泪，从她的眼角滑过，滑过的是疼痛，亦是率性。
或许是缘分吧，一只小鸟飞到了她的身旁，她擦干了眼泪，扑到了小鸟旁，她轻轻抚摸着鸟儿，笑了。
这便是纯真吧，明媚也好，忧伤也罢，终是瞬间，留下的不过是一份小小的欢喜。
一个玩偶走到了广场中央，开始变起了魔法，我早已看透其中的真相，便失了兴趣。
而那些小孩子们却什么都不知道，一股劲儿的往前冲，生怕错过了。
我，笑了。
我也随着人群往前走，忘记其中的真相，简单的看着他的表演，我竟感受到了其中的奇妙。
《我很快乐》作文7篇
《我很快乐》作文7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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以快乐为题的作文
以快乐为题的作文以快乐为题的作文（精选97篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
那么你有了解过作文吗？下面是店铺整理的以快乐为题的作文，希望对大家有所帮助。
以快乐为题的作文篇13月31日，学校组织我们五、六年级全体师生春游。
在车上，我们有说有笑。
我们有时唱着一首首动听的歌，有时玩着一个个有趣的游戏，有时听同学们讲笑话。
那一个多小时的车程，就在一片片欢声笑语中渡过了。
到了目的地，我们拍完集体照后便开始自由活动。
我首先玩了海盗船。
“叮零零······”随着一声铃响，海盗船开始摇晃。
起初，我觉得自己就像坐在秋千上。
可是才过了不到二十秒钟，船就像在波涛汹涌的海面上行驶。
船尾越摇越高，我感觉船尾就要撞上天上的白云了坐在船上的同学们，有的尖叫，有的向我挥手，总之，脸上都露出了灿烂的笑容。
突然，海盗船前面一端向上，我坐的那一端向下。
那时候我感觉自己就像坐在“跳楼机”上，正以飞快的速度向下冲。
我不由自主地发出了尖叫。
海盗船一直晃来晃去，时而高，时而低，时而缓，时而急。
过了许久，船终于停下来了。
我只好依依不舍地离开了海盗船。
下来以后，我心想：坐海盗船真快乐呀！下次我还要玩。
接着，我们又玩了许多机动游戏，还去了“绿野仙踪”。
中午11：30左右，我们来到了一片草地上吃午餐。
这顿午餐美味而丰富。
同学们都大大方方地将食物摆在报纸上，热情的邀请其它同学品尝，别提有多快乐呀！时间过得真快呀！12：30我们便踏上了返程之路。
可是，我们的快乐却永远定格在每一位同学的心中。
以快乐为题的作文篇2今天，我和妈妈还有我的好友———唐朝一家一起去闽侯源溪玩。
我们带着烧烤用具、烧烤食物……开心地坐上了车。
不一会儿，来到了闽侯源溪，映入眼帘的是静、清、绿的水，奇、秀的山。
真是走进了神仙世界，比起城市的喧器和浮躁，这里似乎让人特别舒服。
以快乐为话题的作文（通用45篇）
以快乐为话题的作文以快乐为话题的作文（通用45篇）相信大家都尝试过写作文吧，特别是作为主要学习作文类别之一的话题作文，话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在想象的空间。
我们该怎么去写这类型的作文呢？以下是小编为大家收集的以快乐为话题的作文，希望对大家有所帮助。
以快乐为话题的作文篇1快乐是可以像电脑显示屏上的画面一样最大化的，但是却不像点击鼠标那么容易。
小时候，我把雪糕当饭吃，每天要吃七八个，我很快乐。
后来，妈妈为了控制我吃雪糕的数量，改为每周给我十元钱买雪糕。
我不管三七二十一，仅用两天时间就把十元钱吃没了，后五天就只好眼巴巴地看着别人吃。
后来，我改成每天只吃一个或吃便宜一点儿的雪糕。
几周后，我竟存下了十多元钱，买了一个我向往已久的文具盒，那一刻，我的快乐最大化了!在一个阳光明媚的春天，我们去太行山大峡谷旅游。
大峡谷飞流直下的瀑布令我心旷神怡，可更让我激动不已的是那水潭中的小精灵—-蝌蚪。
看着大家都在尽情地捕捉它，我也快乐地加入了他们的行列。
捉着捉着，我想，大峡谷会不会有更令我快乐的事呢?于是，我放弃了捉小蝌蚪，继续向山上攀登。
结果，我捉到了更美丽的小鱼。
旅游结束的时候，看着别人矿泉水瓶中的小蝌蚪和我矿泉水瓶中美丽的小鱼，感觉分明有癞蛤蟆和白天鹅之别，那一刻，我的快乐最大化了!家里买电脑的时候，一头扎进了电脑游戏里，那快乐劲甭提了。
玩着玩着，我觉得电脑应有它更好的用途，否则买个游戏机不就可以了吗?于是，我开始学习打字。
当我第一次在电脑上写出作文，并通过电子邮件发给我的同学时，我的快乐最大化了!快乐是可以最大化的，但是，只有放弃小的快乐，努力追求，才能获取更大的快乐!以快乐为话题的作文篇2快乐这个字眼在生活中是常常出现的。
竖心旁的部首，是否意味着快乐必须是由从心底里涌发出来的一种感受呢?每个人的人生都不同，每个人所要走的路也不同。
从产房出来开始便意味着人的一生也开始了。
我的人生又会是怎样呢?故事开始了……一出生只有四斤六两的我没有得到家人的欢喜，那时能不能活下去都是一个问题。
写快乐的作文（集合15篇）
写快乐的作文（集合15篇）写快乐的作文(集合15篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的写快乐的作文，欢迎大家分享。
写快乐的作文1鱼儿，因为有了水的存在而存在；鸟儿，因为有了天空的存在而自由；大树，因为有了雨水的滋润和阳光的照耀而茁壮……而我，因为有了你变得很快乐。
在一个常人认为再平凡不过的早晨，我遇见了一个我的终生都不会忘记的人。
因为有了你，我变得很快乐。
临近小考，同学们都有一种无名的压迫感，连平时最热闹的大课间，也变得鸦雀无声了。
而你总会不合时宜地回过头来，对我问这问那，有时我被问烦了，干脆不理你，而你就鼓起包子脸，可怜巴巴地望着我。
而每到这时，我就抵挡不住你的卖萌攻势，“噗嗤”一声笑出来，然后你再做出几个搞怪的动作或是给我讲一个笑话，我就实在忍俊不禁，随着我的笑声越来越大，同学们都齐刷刷地看向我们俩。
我变得十分尴尬，伸手要打你，而你可怜的表情又让我不忍。
这时，全班同学都会被你逗笑。
看！有了你，连紧张的氛围也能被你轻松化解。
有了你，我很快乐。
小考结束，最后一节班会课，我们都哭得泣不成声。
老师也不停地抹眼泪。
而就在此时，你嘹亮的哭声响彻全班。
泣不成声的我们齐刷刷地看向你，而你却是干哭，脸上没有一滴眼泪，像个被抢了糖吃的小孩。
你发觉我们都停止了哭泣，你抬起头来，愣愣地看着我们，“哈哈哈……”，我们哄堂大笑，连老师也被你逗笑了。
看！连充斥着离别的忧伤时刻，有了你，把忧愁化成了快乐。
鱼儿，因为有了水的存在而存在；鸟儿，因为有了天空的存在而自由；大树，因为有了雨水的滋润和阳光的照耀而茁壮……而我，因为有了你的存在，而快乐写快乐的作文2快乐，是什么？有人会说，快乐，是有很多的钱可以花，有许多高档产品可以享用，有一所豪华住宅可以住……但是，一旦你拥有了它们，表面似乎感受到了快乐，但为什么难把内心的快乐买到？现在的孩子，在物质、金钱的生活中，冲淡了对快乐的释译，电子游戏、电脑渐渐变成了现代孩子们快乐的工具。
关于快乐的意义作文8篇
⽆论在学习、⼯作或是⽣活中，⼤家对作⽂都不陌⽣吧，作⽂根据写作时限的不同可以分为限时作⽂和⾮限时作⽂。
为了让您在写作⽂时更加简单⽅便，下⾯是店铺为⼤家整理的快乐的意义作⽂8篇，供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
快乐的意义作⽂篇1 我是⼀个快乐的⼥孩，成天笑嘻嘻的，⼤家都叫我“开⼼果”。
我也乐意接受。
但是，什么是快乐呢?我⼀直不明⽩。
这天，我问爸爸，爸爸说：“快乐是⽆私的爱，就像妈妈见了你会笑嘻嘻的⼀样。
”我似懂⾮懂的点点头。
我有问妈妈，妈妈说：“快乐是纯真的友情，就像你和同学在⼀起时的笑脸。
” 哦，我明⽩了，原来快乐是⽆私的爱，是纯真的友情。
我有情，所以我快乐，所以⼼情像阳光⼀样灿烂……快乐的意义作⽂篇2 很多⼈认为快乐的意义在于吃喝玩乐、有钱有势，但我却认为帮助别⼈才是⼀种正真的快乐。
⼩时候的我，⼀直认为玩是⼀种快乐，直到我⽬睹了这件事才改变了我的看法。
那是⼀个寒风呼啸的冬天，外⾯的风刮得树不停地跳舞。
⾬点敲打着窗户，像是要把玻璃敲碎。
过了⼀会⼉，⾬下得⼩了⼀点，于是妈妈让我出去买馒头。
⽑线帽、围⼱、⽻绒服、棉裤，我浑⾝上下裹得严严实实，才敢出门。
我撑开⾬伞，⾛进蒙蒙的细⾬中。
买完馒头回来时，我看见⼀个⽼奶奶坐在房⼦的屋檐下。
⽼奶奶穿着单薄破旧的⾐服，双⽬微闭，嘴唇变得乌⿊，⾯前放着⼀只破裂的⼩碗。
我不禁很可怜她，想给她⼀个馒头。
可就在这时，我的肚⼦“咕噜咕噜”地叫了起来，我⼼想：还是算了吧！我转过⾝，准备回家。
正当我准备缩着脖⼦回家时，⾝后响起了⼀个清脆可爱的声⾳：“⽼奶奶，我这⾥有⼀件⽑⾐和⼀些钱，您拿着吧！”我扭头⼀看，是⼀个⼋九岁的⼩姑娘，可爱的圆脸蛋⼉上挂着⼏滴⾬⽔。
⽼奶奶慢慢抬起头来，惊讶地看着⼩⼥孩，⼀时竟不知该说什么。
⼩⼥孩听见妈妈在叫她，于是她把⽑⾐和钱递给⽼奶奶，跑⾛了。
⽼奶奶感激地⽬送着母⼥俩消失在迷蒙的细⾬中。
看见了这⼀幕，我⾮常羞愧，赶忙从馒头袋⾥掏出⼀只⼤馒头，递给了⽼奶奶。
快乐作文【优秀10篇】
快乐作文【优秀10篇】快乐的作文篇一送走了五月的明媚春光，迎来了充满童趣的六月。
今年的六一儿童节与众不同，与我校的艺术节融为一体。
华丽的舞台在升旗台旁边。
朱红色的砖块为舞台披上了一件隆重的外衣。
天蓝色的背景像无垠的蓝天，色彩斑斓的气球仿佛要飘出背景似的。
红底黄字写着“欢跃吧！水香少年”。
同学们整整齐齐地坐在操场上，等待精彩节目的到来。
鼓号队站成一个方阵，有节奏的奏出热烈的乐声；旗手握着队旗，迈着矫健的步子。
精彩的节目一个接着一个。
一.二年级的小朋友表演的是小品，一个个可爱的动作，一句句滑稽的童语逗得观众朋友们哈哈大笑；六年级的同学们表演的是诗朗诵：《美好的回忆》。
在他们朗诵当中，我也想到自身马上就要升上六年级，马上就要离开亲爱的母校。
最精彩的就要数三年级的小朋友带来的武术表演了。
只见他们穿着金黄色的武术服，在跑道上一字排开。
当粗犷的音乐声响起，他们便开始做动作，还一边喊着响亮的口号。
看着他们惟妙惟肖的精彩表演，我仿佛看到了少林寺里的和尚们在练武术。
我知道在他们的精彩表演后，有着他们的辛勤汗水，为了这场表演他们不知付出了多少心血。
时间如同手中的沙子，在指缝飞快流逝。
我希望时间永远停留在那一刻。
快乐的作文篇二快乐无处不在，只要用心去体会，快乐就会伴随你到永远。
世界上不是没有快乐，而是我们缺少一双发现快乐的眼睛。
去年冬天，纷纷扬扬的瑞雪下了一天，耀眼的白色将我从沉睡中唤醒，打开房门，呵，好一片粉妆玉砌的世界。
树枝沾满了雪，沉甸甸的，一只寻觅食物的鸟儿累了，小憩在树枝上，忽然“噗噜噜”又飞走了，惊得树枝颤抖、雪花乱舞。
妈妈不知何时站在我身后了，自言自语地说：“这么大的雪，还是我小时候看到的，那时候玩的多开心哦！堆雪人、打雪仗、滑雪。
可惜呀，人大了反而找不到童趣了！”妈妈露出十分留恋的目光。
“我们去堆雪人吧，堆雪人，那可是我的最爱！”我“投其所好”，老妈果然喜笑颜开，笑着答应了，其实她的心里比我还急呢！来到自家院子，看见勤劳的奶奶早已在铲雪了，院里已经有一座小山似的雪堆了。
关于快乐的作文（通用31篇）
快乐的作文关于快乐的作文（通用31篇）在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的快乐的作文，欢迎大家分享。
快乐的作文篇1哇！好香啊，一回到家我就闻到饭菜的香味，今天的菜色真丰富，有糖醋鱼、咖哩鸡、大白菜，好吃的大白菜丢进锅子里大火快炒，再撒上一点小虾米，就完成了。
开动了，我马上夹了一些大白菜，嗯！真好吃，妈妈突然问我在学校发生的事，我说我们班最近多了一位“小林黛玉”，因为她实在很爱哭，常常为了一件小事，眼泪就哗啦啦的流个不停，因此得到这个“封号”。
接着爸爸就开始展现他的专长“讲笑话”，“哪一个器官可以卖到兆？”“好胆卖兆”！嗯，我和妈妈顿时脸上都三条线。
家里的气氛和乐融融的，妈妈帮我把咖哩淋在饭上，变成了咖哩盖饭，我迫不及待的塞了一口到嘴哩，浓浓的咖哩配上软QQ的白饭，真是人间美味！保证大家一定喜欢，感觉就像飞上天了一样。
四季豆炒玉米的口感更是棒，那好吃的感觉，让我觉得好像变成神仙了，甘甜的山药鸡汤，有煮得软软的山药，还有花了近100元买来的土鸡肉，我一直喝，一直喝，直到喝不下为止。
快乐的晚餐时间过了，由我负责收拾桌子，只要有我家的大厨师—妈妈，要什么菜色都没问题。
快乐的作文篇2"大脚"是一只很特殊的企鹅的大脚。
电影内容是这样的：在一个冰天雪地的南极，有无数只公企鹅在孵蛋，而母企鹅全部都去找食物了。
其中有一只公企鹅的蛋滚下了坡，还好没事。
一天早上，全部的小企鹅都出来活动了他们长得都可爱极了，唯一一只小企鹅的脚比较大比较特别，其实他就是上次滚下坡的那只可怜的小企鹅"波波"。
波波不会唱歌，只会跳舞，他与众不同，许多小企鹅都排斥波波。
波波长大了，他交了五只另外不同品种的小企鹅，他们又蹦又跳使得别人受不了了，要他滚出去！波波只好伤心地走了，和他的朋友一起冒险,波波想找到捕他们的食物-鱼的外星人-人类！他一路上碰到了很厉害的对手，经历了一个特大暴风雪，那些小企鹅已经被吹得快要飞走了，可是勇敢的、坚强的波波仍然勇往直前。
我的快乐作文（通用10篇）
我的快乐作文我的快乐作文(通用10篇)在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的我的快乐作文，希望能够帮助到大家。
我的快乐作文1我，曾经去寻找各种快乐，腿都跑痛了，腰都累酸了，轻轻一转头才发现：众里寻快乐千百度，蓦然回首，那快乐却在，灯火阑珊处。
我好奇走进花园，我笑了。
我看见花坛中，花儿们虽然各个都是那么娇艳万分，但还要争个高下不可。
蝴蝶倒不怎么去理会花儿们的虚荣心，它们只是扑闪着翅膀，花花绿绿的颜色涂在空中，看！还会变换呢！在灌木丛中，一条条虫子啃着嫩叶，嘘！别打扰它们，它们也需要一块可以哭可以笑的土地。
太阳下，蜜蜂们总是最勤劳的，那黄色的小身影在园中不停地穿梭着，对它们来说幸苦一点不算什么，美好的生活最重要在花园中，我寻得了快乐。
我走到一棵桂花树下。
微小的花，绽放出来的是秋的魅力。
风一吹，桂花漫天飞，真是一幅秋的佳画！散落的花瓣铺在路上，渐渐地，连空气都被桂花征服了，变得芬芳馥郁。
我向上探了探，撩起一片叶子，奶黄色的花精神抖擞地立在枝头，摘点下来，捧在手上，放在鼻前，轻轻地闻，说不出是什么味道，总之，就是香！一种令人心旷神怡的香！在秋的伴随下，我寻得了快乐。
我踏入雨的世界。
我收起雨伞，看到了一层“珠帘”，听到了雨清脆的歌声，触到了雨冰凉的身体。
我尽情地奔跑，觉得自己处于另一个世界，这个世界没有所谓的烦恼。
天逐渐亮了起来，乌云向两边散去，原来这是一场太阳雨。
唰唰声带来了一道天边的彩虹，那彩虹若隐若现，使我不能好好欣赏。
太阳的光穿过了层层薄雾、滴滴雨珠，照在我的身上，使我全身暖洋洋的。
在雨中，我寻得了快乐。
我的快乐，是无价的，却又是可以不费吹灰之力得到的。
我的快乐作文24月30日下午，爸爸带我和妈妈去湖南旅游，晚上7点出发，很快天就黑了，我睡了一觉，是在旅游车上睡的。
有的人睡不着，到了一个服务区，我还在车上睡着，别人都下车休息，"砰"的一声，车门关上了，当我醒来时，周围没有人了，我抓起背包里的东西开始吃。
以快乐为话题的小学作文(共20篇)
以快乐为话题的小学作文〔共20篇〕篇1：以快乐为话题作文当我们进入中学后，有很多新颖的事物，让我们感到好奇;新学期中也有很真诚的友谊，让我们感到快乐。
进入新学期的第二天，体育教师带我们上了第一节体育课。
在小学，教师根本就没有带我们上过正规的体育课，只不过让我们自己在操场上玩玩。
在中考时，体育还要算上三非常呢!教师和我们讲过了平安防范意识，便带我们来到了操场，教师把我们按身高排好队后。
便让我们立定站好。
然后便让我们进展了稍息，向右看，报数等工程，这些事物在我们眼里看来都非常新颖。
接着教师有让我们为操场跑了三圈，可把我们给累坏了。
当下课铃声响起，我们才恋恋不舍地回到了教室我们班的同学都非常喜欢上体育课。
开学已经一个星期多了，我在班上已经有了不少好朋友。
有些是经过学习活动互相认识的，更多的是下课是和别人在一起玩，碰到了，互相询问姓名，互相交流，便也都成了好朋友。
比方我的好朋友张进文，那一次，语文教师让我们订语文报，让我统计。
坐在我旁边的张进文第一个对我说：“杜超，我订语文报，我叫张进文。
”我在纸上把这个名字记了下来，也在心里把这个名字记了下来。
记的后来又一次，上体育课时，教师让我们围着操场跑三圈，结果我一不小心，一下子跌倒在地，腿上膝盖跌破了一小块，感到很疼。
这时张进文走了过来，拿一张创口贴把我跌破的地方贴上了。
我们的感情更加深沉了!中学的生活让我感到快乐，感到快乐。
篇2：以快乐为话题作文炎炎夏日、凛冽寒冬，我们有多少岁月得在学校度过?那些千言万语总是幻化成静默，在胸口堆积成山等待下课钟的解放，但是有正就有负，脱口而出的字句倒也有些欢乐。
每一堂课不外乎就是教师讲学生听，这样的形式必须持续一整天。
而坐在我旁边的男生似乎不甘于现状，硬是要耍点把戏。
于是，流行于全班的课间逆袭“没错、我懂”便展开了序幕。
顾名思义，所谓的“没错、我懂”就是在教师的每句话后头加上“没错”或“ 我懂”，宏亮的音色和满脸的笑容更是不可或缺的因素。
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附件一：编号：
贵州省教育科学院、贵州省教育学会
2014年教育教学科研论文、教学设计征集评选登记表
（征文封面）
学科类别：小学语文
论文题目浅谈让学生快乐作文
作者姓名学校名称
课题组
成员姓名
学校地址（州、地）（市、县、特区）（镇）
联系电话固定电话：移动电话：
论文内容摘要（200字左右）
【内容摘要】
快乐作文是提高学生作文水平、培养学生自觉习作的习惯、实现新课程标准对小学作文要求的有效途径。
如何让学生快乐写作文 ? 教师平时注意教育学生多读多写多积累，作文课上能巧设情境，激发学生想象创新，并及时给予适当评价，让学生时时享受成功的乐趣，学生就一定能快快乐乐地写好作文。
【关键词】积累情境想象评价
个人诚信承诺（在括号内打“√”）：
l、所写论文为本人原创，并非从网上直接下载或抄袭他人( √ )
2、所写案例真实，源于本人亲历的课堂( )
浅谈让学生快乐写作文
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这几年来，我主要从事农村小学语文教学，在教学过程中，发现不少学生害怕作文，一提起笔就抓耳挠腮.面对作文课，有很多老师都觉得茫然。
学生也觉得作文太难写，没有灵感，找不到素材，绞尽脑汁也不知道该写什么，就算完成了,也是僵硬、呆板、空洞的作文。
我觉得造成这种局面与教师的教学有着直接的关系。
作为语文教师的我深感作文教学工作的艰巨与困难。
那么，如何让学生快乐写作文？
一、注重积累
写作和蜜蜂采蜜一样，要采很多鲜花的粉蜜，而酿出的花蜜比任何的花粉都甜。
鼓励学生多诵读课文，课文教材中所选的课文多是名家经典作品。
对我们的作文有很强的指导意义。
对一些名言、警句，好的段落要细读，甚至会背，当学生理解这个词句时就会用的得心应手。
杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。
”只有多读书，读好书，知识才厚实，才能博古通今，写起文章才能一气呵成。
小学生写作文一定要勤于动笔，鼓励学生写日记，写读书心得，同学之间用书信交流。
在多次的写作中学会如何选材、构思、表达、加工等。
培养学生对课外读物的兴趣，使学生的知识面更加宽广，最大限度丰富语言积累和知识积累，全面提高学生的学习和写作能力。
二、情境创设
童年时代是最富于幻想的时代。
而小学生的思维以直观形象为主，他们的情感是在特定的环境中产生的。
我们在作文教学中着力为学生创设情境，渲染气氛，营造情感的氛围，帮助学生捕捉写作时机，激发学生写作欲望，进而大胆地表露真情。
例如，小学语文要求同学们写寓言故事，我选了几个比较有表演天分的学生，带上不同的动物头饰，乌龟和白兔一组，乌鸦和狐狸为一组，狼和小羊为一组，启发同学们进行想象：龟兔第二次赛跑会是怎样的结局，乌鸦再一次得到肉遇到狐狸会怎样做，小羊遇到阴险的狼用什么办法逃脱让那几个同学即兴表演动物们之间会发生的故事，然后请同学们任选几种喜欢的动物，发挥自己的想象把它们之间的故事写下来。
同学们对整个学习写作的过程都保持着浓厚的兴趣。
三、发挥想象
想象力是一种富有创造性的认识功能。
真正的创造是想象活动的结果，有计划地设计安排想象情境对进一步发展儿童的创造能力十分有效。
先让学生从已有的生活经验创设情境想象，借助童话的手法进行夸张拟人的想象，拓宽了他们的想象空间。
接着提供激发创作欲望的题材，为他们习作做好必要的内容铺垫。
创设情境的方法还有很多，可以利用语言或音像创设情境，利用图片或作品欣赏创设情境，利用生动的表演创设情境，利用大自然的景物创设情境等，不管采用哪种方法，都是为了最大限度地提高学生习作兴趣，达到快乐作文之目的。
在学生习作，创新作文就在自主作文的基础上，大胆想象，学生的神思飞扬，文
思泉涌，浮想联翩，写出来的文章就与众不同。
在现在的小语教材中许多地方给读者留下了想象的空间，教学中结合阅读启发学生展开想象的翅膀主，进行想象练笔。
如学习《新型玻璃》一课，我让学生展开想象，想象自己想发明的玻璃。
学生在他人的想象中互相启发，拓展思路，用自己喜欢的方式写出会放音乐、会交替出现图画等很有创意的新型玻璃。
除了借助教材中的想象空间，还可以借助插图或者假设虚构等方式发挥学生想象，激发学生创新能力，培养学生的写作兴趣.
四、巧用评价
可见，教师的评价对学生十分重要。
评价得当，能激励学生敢于作文、乐于作文，因而对学生的文章不能千篇一律，也不能一棒打死。
应根据不同水平的学生给予不同要求的评价，对基础好的学生要有较高的要求。
基础差的哪怕是用了一个好词、一个佳句也应该及时表扬。
记得有一次，一个平时作文水平较差的学生竟然写出了一个比喻句“姐姐的脸像一个红苹果”，于是我在批语中这样写道：你的想象力真丰富，今后能多看点书，认真作好记录，教师相信你的作文会更上一层楼！这样做，能让一些差生得到鼓励，看到希望。
另外，教师要为学生习作创造展示的机会，共同分享他们的成果，使他们感受到成功的愉悦。
我在班中开设“作文园地”，让所有学生的习作都有机会在园地中得到展示，满足小学生自我表现的心理。
被选上的学生喜形于色，深受鼓舞，没有被选上的学生也跃跃欲试。
对于那些写得很好的作文，鼓励他们积极参加各级各类的征文比赛，一旦有学生的习作发表或获奖，老师就在班上大力宣传，表扬，而那些经常被教师、同学大力褒奖，又被推荐发表的学生，就会产生一定的成功感、荣誉感，会更有信心，争取继续写出佳作，并积极投稿。
一时还没有习作发表的学生，通过积极、主动的练笔，作文水平也有了明显的提高。
还可以鼓励学生进行个人作品收藏，把作品集结成册，积累下来，留下美好的回忆。
这些做法，大大激发了学生写作的兴趣，调动了学生的积极性，他们也乐此不疲地积极参与。
写作对他们来说，再不是一件苦差，而是一件快乐的事情了。
班级里自然而然的形成了一种喜欢作文的氛围。
学习兴趣是学生学习自觉性和积极性的核心因素，学生一旦对学习产生兴趣，学习便不再是一种负担，而是勤奋的探索，执着的追求。
只有把写作的快乐真正的还给学生，让学生在写作中品尝到快乐，甘甜，才能从根本上解决问题，从而达到快乐作文教学的目的。