小升初语文作文辅导讲座：6作文要有条理
小升初作文讲座
小升初作文讲座《小升初作文讲座》哎呀呀！一提到小升初作文，我这小心肝就扑通扑通跳个不停！你们是不是也和我一样，觉得这可真是个让人头疼的大问题呢？就说我吧，以前写作文，那简直就是一场“噩梦”！每次老师布置作文，我就像被施了定身咒一样，呆呆地坐在那里，脑子里一片空白，不知道从哪里下笔。
我常常问自己：“怎么才能写出一篇好作文呢？”有一次，老师给我们讲了一个故事。
她说，写作文就像建房子，得先有一个牢固的框架，这框架就是作文的结构。
就好比盖房子得先搭好架子，要不然房子不就塌了吗？然后呢，得有丰富的材料来填充，这材料就是我们的好词好句、有趣的事例。
这就好像房子里要有漂亮的家具和装饰，不然多空荡荡的呀！我一听，恍然大悟，原来写作文也没那么难嘛！还记得那次，我们班组织了一场作文分享会。
小明同学站起来，大声朗读他的作文。
他写的是一次爬山的经历，那描述得可生动啦！他说：“我一步一步往上爬，就像一只小蜗牛，慢慢地，却坚定地向着山顶前进。
”哇，这比喻，多形象啊！我在心里暗暗佩服。
小红也不甘示弱，她写的是和妈妈一起做蛋糕。
她说：“看着蛋糕在烤箱里一点点膨胀起来，就好像我的快乐也在不断变大。
”这多有趣呀！我忍不住想，他们怎么能写得这么好呢？我什么时候也能像他们一样呢？后来，老师给我们总结了写好小升初作文的几个要点。
首先，要认真审题，搞清楚题目到底让我们写什么。
这就好比去一个陌生的地方，得先知道目的地在哪儿，不然不就迷路了吗？然后，要列个提纲，把自己想写的内容大概梳理一下。
接着，就是要用生动的语言，让作文变得有趣起来。
老师还说，平时要多读多写，积累好词好句。
就像存钱一样，存得多了，要用的时候才能拿得出来。
而且，要多观察生活中的点点滴滴，这样才有素材可写。
我想，要是我能按照老师说的做，是不是我的作文也能变得很棒呢？现在，我每次写作文之前，都会先好好想想，认真构思。
虽然有时候还是会遇到困难，但是我不再害怕啦！我觉得啊，小升初作文虽然有点难，但只要我们用心去写，多学习，多练习，就一定能写出精彩的作文！难道不是吗？。
小升初作文写作技巧
小升初作文写作技巧小升初作文写作技巧是匡助学生在小学六年级升入初中时提升作文水平的重要内容。
作文是语文学习中的重要组成部份，也是考试中的必考题目之一。
掌握一些写作技巧可以匡助学生在作文中更加准确、生动地表达自己的思想和观点。
一、明确写作目的在写作之前，首先要明确写作的目的。
是要叙述一个故事，还是要阐述一个观点，或者是要描述一个人物等等。
明确写作目的可以匡助我们更好地组织文章结构和内容。
二、合理安排篇章结构作文通常包括引子、承接、高潮和结尾四个部份。
引子用来引出文章的主题，承接部份是对主题的进一步发展和阐述，高潮部份是文章的重点和亮点，结尾部份是对文章进行总结和归纳。
合理安排篇章结构可以使文章逻辑清晰，层次分明。
三、注意语言表达语言是作文的灵魂，要注意用词准确、生动，句子通顺、流畅。
可以使用一些形象、具体的词语和比喻、拟人等修辞手法，使文章更加生动有趣。
同时，要注意语法的正确性，避免浮现拼写错误和语法错误。
四、注重细节描写细节描写可以使作文更加丰富多彩，给读者留下深刻的印象。
可以通过描写人物的外貌、性格、动作等，描写环境的气氛、景色等，描写事件的经过和细节等来增加作文的魅力。
五、运用修辞手法修辞手法是作文中常用的一种表达方式，可以使文章更具有感染力和说服力。
常用的修辞手法包括比喻、拟人、夸张、排比等等。
运用适当的修辞手法可以使作文更加生动有趣。
六、多读优秀作文多读优秀作文可以提高自己的写作水平。
可以阅读一些经典的名篇，学习其中的写作技巧和表达方式。
可以通过摹仿和借鉴优秀作文的结构和语言来提升自己的写作水平。
七、勤于练习写作是一个需要不断练习的过程。
要勤于练习，多写多改。
可以选择一些日常生活中的话题，进行写作训练。
可以请教老师和同学，听取他们的意见和建议，不断改进自己的作文。
综上所述，小升初作文写作技巧是匡助学生提升作文水平的重要内容。
掌握明确写作目的、合理安排篇章结构、注意语言表达、注重细节描写、运用修辞手法、多读优秀作文和勤于练习等技巧可以匡助学生写出优秀的作文。
小升初作文指导作文要有条理0优秀篇
小升初作文指导：作文要有条理(优秀篇）小升初作文指导:作文要有条理小升初作文指导:作文要有条理确立了好的中心、选择了好的材料，是不是就可以写出好的作文呢,——那可不一定。
有一个人，要把自己打扮得漂亮一些(这是中心)，买了名牌的衣帽鞋袜和装饰品(这是材料)，可是，他把衬衣穿到毛衣的外面，鞋穿反了，帽子带歪了，把胸章别到了裤兜外……结果别人看他不仅不漂亮，反而感到他很可笑。
为什么,因为他把穿着打扮的顺序搞乱了，一点条理也没有。
写作文也是一样，也要讲究顺序、条理，应当让人读起来清楚、明白，感到脉络分明、言之有序。
所以，在构思的时候，一定不要忘了给文章安排一个好骨架(结构)。
让我们先来读一篇例文吧～童年趣事你也许知道举世闻名的都江堰水利工程吧～它就座落在我的家乡——灌县的小镇上，我的许多童年趣事就发生在这里。
每次回到家乡，一走下汽车，那浓烈的汽油味便随即消逝在清新的空气中。
这里虽没有大城市繁华的街市和灯火辉煌的夜景，却有幽静迷人的田园风光，有散发着泥土芳香的田间小路;虽没有鲜花盛开的圆型街心花园，却有曲折的山路，有随风摇动的苍翠的松林……这里是我儿时的乐园，每寸土地都埋藏着我童年的趣事:春天，田边开满了白色的野茶花，我和小伙伴们便拿着剪子，剪下一束束的茶花，把自己心爱的小花瓶装扮得漂漂亮亮的;夏天，我们女孩子儿们虽不敢像男孩子那样，在浪中嬉闹，却也能光着脚丫，手提小篮儿，在沙滩上寻觅好看的石子和贝壳。
这样，我们又能在男孩子面前炫耀一番了;秋天，这里会举办盛大的清明会，人们都以各种方式寄托对死者的哀思，艺人们舞着龙灯，耍着猴戏，在路边招揽游人。
这时，也是小孩们最高兴的时候。
因为这时候便可向家里人要上点钱，到路边买上一碗碗辣豆花和玉米面饼什么的，或是跟随着父母去看热闹了;冬天，春节到来，各家各户都洋溢着节日的气氛，人们都杀鸡宰鹅，摆上丰盛的酒菜。
小孩儿们却并不被令人眼花缭乱的佳肴所吸引，偏对地上厚厚的积雪着了迷，顾不上大人们端着饭碗又追又喊，只管在一边堆雪人儿，打雪仗。
小学低年级作文讲座内容
小学低年级作文讲座内容
小朋友们,你们有没有被要求写过作文啊?作文可不是一件简单的事情哦!不过,只要掌握了一些小技巧,写起作文来就容易多啦。
我们得想个好主题。
主题可以是你最喜欢的玩具、爱吃的食物,或者是最近发生的一件有趣的事情。
选好主题后,我们就要开始构思内容了。
你可以把内容分成几个部分,比如开头、经过、结尾,这样写起来就有条有理啦。
在写作文的时候,要想象自己就是故事里的小主人公,把你的所见所闻、所思所想都写下来。
别怕用错词哦,只管尽情地写,先把想法全都倒出来最重要。
写完后可以让爸爸妈妈帮你改改错别字。
还有,写作文的时候可以多加一些形容词和动词,这样就会让你的文字生动有趣。
比如说"一只肥嘟嘟的小猫咪"、"小鸟儿在树枝上叽叽喳喳地叫个不停"......听起来就比"一只猫"、"小鸟在叫"要好多了,对不对?别忘了在作文的开头写一个精彩的开场白,在结尾做个很棒的总结哦!相信只要遵循这些小诀窍,你们一定能写出令人赞叹的好作文。
写作不但锻炼了你们的语文能力,还能培养你们的想象力和创造力呢!
那么,现在就让我们拿起笔来,动笔写一篇属于自己的好作文吧!加油哦,小朋友们!。
小升初作文指导：写作技巧
小升初作文指导：写作技巧
一、多看书：
多读书是写作的基础，要想写出好的作文，就要多看书，学习各种文学技巧，提高自己的文学修养。
二、多积累：
多积累自己的素材，比如经典的故事、熟悉的地方、有趣的经历等，这样可以丰富自己的写作内容，让文章更加生动有趣。
三、多练习：
多练习写作，多写多练，熟练掌握文学技巧，提高写作水平，培养自己的文学素养。
四、多思考：
在写作中要多思考，把自己的想法和思考结合起来，让文章更有思想性。
五、多参考：
可以参考一些优秀的小升初作文，学习他们的文学技巧，以及文学表达方式，学习他们的经验，提高自己的写作水平。
小升初作文指导：小升初写作六大技巧
小升初作文指导：小升初写作六大技巧
一、找到文章的主题
在写小升初作文之前，要先确定文章的主题，以便为文章构思出线索，并且给文章定位。
二、构思文章结构
构思文章结构是写作的基础，要把文章的内容按照论点的顺序排列，以便让文章更加有条理，同时也要注意文章的篇幅。
三、运用丰富的语言
在写作中，要运用丰富的语言，用适当的形容词、副词、连词、动词等来表达自己的思想，让文章更加生动。
四、抓住要点
在写小升初作文时，要抓住要点，不要把篇幅浪费在无关的细节上，要把重点放在论点上，以便让文章更加有说服力。
五、避免重复
在写作中，要避免重复，不要把已经说过的话再说一遍，这样只会让文章变得拖沓。
六、注意文章的结尾
文章的结尾是文章的结论，要把文章的重点放在结论上，以便让读者有深刻的印象。
小升初作文写作指导：高分作文有技巧
小升初作文写作指导：高分作文有技巧
1、抓住主题：首先要明确话题，分析话题，把握文章的中心思想，结合素材，把握文章的结构安排，使文章紧扣主题，具有统一性和完整性。
2、运用素材：要用具体的故事、事实、案例等素材，使文章生动有趣，具有说服力，增强文章的可读性。
3、结构安排：要把握文章的结构，使文章有条理，有层次，有重点，有结尾，让文章更具吸引力。
4、语言表达：要注意文章的语言表达，使用简洁、流畅、准确的语言，避免使用繁琐的句子，可以使用夸张、比喻等修辞手法，使文章更加生动有趣。
5、认真修改：最后要认真修改，检查文章的语法、拼写、标点等，避免出现语言错误，使文章的质量更高。
小升初语文作文辅导讲座
什么是生动、实在的作文什么是作文？作文就是把你要说的话记载下来，写成文章。
你每天都在说话、都在听别人说话。
如果说的话干干巴巴，一点生气也没有，谁爱听啊？同样地，如果写出来的作文干干巴巴，一点生气也没有，谁爱看啊！说话要说得生动、说得实在；作文也要写得生动、写得实在。
什么是生动？字典里是这样说的——具有活力能感动人的就是生动。
写出来的字是死的，可是字里行间所描述的人物、事情、景物……却是活生生的，叫人读起来受到感动、感到有味道，这样的作文就是生动的，别人就爱看。
生动的作文是不是摆摆花架子、喊喊大口号、多用几个形容词就可以写成的呢？不是，一定不是！这也和说话一样，如果你只是耍耍嘴皮子，一点不说心里话，一点不说实在话，谁会受感动啊？那怎么办呢？把话说实在就是了。
什么是实在？字典里是这样解释的——实在就是真实，不虚假。
写作文所说的实在除了真实、不虚假之外，还有充实的意思。
写一个人，只是说他真好啊、他可好了、没有比他再好的了……你这样从早晨写到晚上，别人读了也会感到你不实在，为什么？因为你写得不充实，他到底好在哪？什么具体的事情可以说明他好？别人看不出来。
这样的作文就是空洞的、干干巴巴的、不实在、不生动的。
好了，道理说了不少了，下面让我们看看两篇例文吧？哪一篇写得生动、实在？哪一篇写得干瘪、空洞？你一定会分辨清楚的！例文1：童年“童年”这个趣味横生的二字，有谁不向往它呢？随着风儿的流逝，童年已悄悄过去，正当步入中学大门的时候，才匆匆意识到童年的可贵。
春风刮醒了我记忆的童窗。
曾记得刚要上学的前一天夜里，我躺在床上望着外面皎洁的月亮与星星。
我像一名贪婪的小女孩在甜蜜的梦中，像要坐上宇宙飞船飞入另一个空间，面对着快要离别了在家贪玩的孩子，快要离别那撒娇的性格，我想着班级里美好的一切……我久久的不能入睡。
啊！多么美好的童年。
例文2：弟弟数数一个夏季的晚上，天空晴朗，繁星闪烁，不时吹来的丝丝凉风，使人感到十分凉快。
小升初话题作文技巧
小升初话题作文技巧在小学升入初中的过程中，话题作文是一个重要的环节，它不仅考察学生的语言表达能力，还考察他们的思维能力和创造力。
掌握一些有效的写作技巧，可以帮助学生在考试中取得更好的成绩。
一、审题立意作文的第一步是理解题目要求，明确作文的主题。
审题时，要仔细阅读题目，理解题目中的关键词，确定作文的中心思想。
立意要明确，避免偏离主题。
二、构思框架在动笔之前，应该先构思作文的基本框架。
这包括开头、正文和结尾三个部分。
开头要引人入胜，正文要层次分明，结尾要总结全文，呼应开头。
三、丰富内容作文的内容要丰富，有深度。
可以通过举例、引用、对比等手法，使文章更加生动有趣。
同时，要注意内容的逻辑性和条理性，使文章结构清晰。
四、注意语言语言是作文的灵魂。
在写作时，要注意语言的准确性和生动性。
避免使用生硬、晦涩的词汇，尽量使用通俗易懂、形象生动的语言。
五、情感表达作文不仅是对事实的陈述，更是情感的表达。
在写作时，要将自己的情感融入到文章中，使读者能够感受到作者的情感变化。
六、修辞手法适当的修辞手法可以使文章更加生动有趣。
比喻、拟人、夸张等修辞手法都可以在作文中使用，但要注意不要过度使用，以免显得做作。
七、注意文风不同的作文题目可能需要不同的文风。
例如，议论文需要严谨的逻辑，记叙文则需要生动的叙述。
在写作时，要根据题目的要求选择合适的文风。
八、检查修改作文完成后，要认真检查，修改文中的错误。
这包括语法错误、拼写错误、标点符号的使用等。
同时，也要检查文章的逻辑是否通顺，内容是否完整。
通过以上这些技巧，学生可以在小升初的话题作文中更好地展示自己的写作能力，从而在考试中取得优异的成绩。
记住，写作是一个不断学习和提高的过程，多读多写，不断积累，才能写出更好的作文。
小升初作文技巧讲解(一)
小升初作文技巧讲解(一)小升初作文技巧讲解一、小升初考场作文高分要素：1.中心明确，标题醒目。
认真审题，明确题目中的深层含义，选择和组织材料，表达中心的语句突出，拟一个醒目的标题。
2.开头精彩，结尾有力。
开篇点题，用简短的语言呼应标题，引出下文；结尾照应开头，点明中心，抒发感受，收束有力。
3.内容具体，结构完整。
叙述要具体细致，描写生动形象，抒情要真挚感人，使文章内容充实；结构必须完整，首尾呼应，过度自然，使文章严密精巧。
4.条理清晰，详略得当。
按照一定的顺序，使文章条理清楚；根据材料与主题的相关性安排次序和详略。
5.语言流畅，贴切自然。
行文自然流畅，多运用比喻、拟人、排比等修辞手法为文章增色。
写人叙事时人物语言要写出特色，写景状物时语言要生动形象。
6.感情真挚，富于创新。
表达出真情实感，立意要独到、深刻，选材要新颖，语言要清新；以真实的情感和创新的手法打动阅卷老师。
二、近几年小考作文命题特点：1.题型多样。
主要有全命题作文、半命题作文、话题作文、材料作文、看图作文、应用文等各种形式。
2.试题涉及的素材和范围相当广泛，与学生的生活联系紧密，让我们优化可说，增加了自由发挥的空间。
3.命题以记叙文为主，但也不乏其他文体形式。
一)命题作文一、什么是命题作文？审题时要审清题中的关键词语，弄清表意重点，看清限制，以免跑题。
行文时要紧紧围绕文章的中心进行选材和布局。
让学生根据考卷试题出示的“标题”进行写作，叫命题作文，又叫标题作文。
命题作文是我国传统的作文方式，一般有两种形式：一是单纯以“命题”出现，前后没有提示或导语；二是以“提示语+命题”的形式出现，通过导语或提示语，为考生在审题和选材上做出了一定的引导。
二、写命题作文时容易出现以下问题：1.自作主张，另写文题。
要求必须以所给命题写作，不得私自换题。
写命题作文时，首先要认真审题，明确题意。
在确定中心、选好材料后，要列好提纲，巧妙使用顺序、倒叙、插叙和补叙等技巧，使文章内容紧凑丰富。
小升初作文指导：满分作文技巧
小升初作文指导：满分作文技巧
一、抓住题意，明确文章结构
每篇小升初作文都有一个明确的题目，要抓住题意，明确文章结构，在文章中把握好主题，把文章分成开头、主体和结尾三个部分，开头要写出文章的主题，主体要把握好思路，把内容分成几段，每段内容要有一定的逻辑关系，结尾要有结论，总结全文的主题。
二、结合生活实际，展示自己的观点
要想让文章更有文采，更能体现自己的思想，可以结合生活实际，展示自己的观点，用自己的语言表达自己的思想，尽量使用生动的形容词、比喻等修辞手法，使文章更有文采，更能体现自己的思想。
三、注意文章的语言表达
要想写出高分作文，除了要注意文章的结构，还要注意文章的语言表达，要尽量使用正确的语法，尽量使用简洁准确的语言，避免使用复杂的词句，不要使用重复的词语，也不要使用错误的词语，这样才能使文章表达更加清晰准确。
小升初作文指导：考场作文小技巧
小升初作文指导：考场作文小技巧
1、结构清晰：小学生的作文结构要求不高，可以用简单的三段式：开头、主体和结尾。
开头要注意写出主题，主体则可以从自己的经历、感受或者看法出发，结尾要总结全文，让读者有一个深刻的印象。
2、用词准确：小学生的作文要求用词准确，避免用词不当，也要注意避免重复表达。
3、注意细节：小学生的作文要求注意细节，可以用一些细节来表达自己的情感，让文章生动有趣。
4、练习多：考场作文的成功与否很大程度上取决于考生的练习，要多写多练，以便在考场上把握住机会，写出一篇优秀的作文。
小升初考试题型讲座——写作技巧(三)
写作技巧——写事作文 高思网课
写事作文
一、 写事作文的六要素
时间 地点 人物 起因 经过 结果
1、细 心
三 心 三心二意 二 意
2、专 心 3、爱 心 1、新 意 2、意 义
（一） 、如何来写作文，需要注意的几点内容 凤头 （吸引人） 猪肚 （充实具体） 貂尾 （简短有力）
（二） 、如何把作文写具体 1.举例：一个学生去海南玩，具体写一篇游记。 2.举例：班里一个内向的男孩不爱说话，也不喜欢与人交流，
小升初考试题型讲座
写作技巧——写事作文 高思网课
老师以卖酸奶为引导，具体写一篇文章。
二、具体以“假考试”举例说明
事
情
1.文字游戏 考试前 2.宣布考试 3.提出考试要求 1.30 分钟写 1000 字 2.倒数前三名每人罚款 100 元 3.将成绩通知各自公立校 1. 宣布考试开始 考试中 2. 1 分钟时… 3. 5 分钟时… 4. 倒计时… 1.“停” 考试后 2. 收卷 3. 揭秘考试
小升初语文作文辅导讲座(6)作文要有条理
作文要有条理确立了好的中心、选择了好的材料，是不是就可以写出好的作文呢？——那可不一定。
有一个人，要把自己打扮得漂亮一些（这是中心），买了名牌的衣帽鞋袜和装饰品（这是材料），可是，他把衬衣穿到毛衣的外面，鞋穿反了，帽子带歪了，把胸章别到了裤兜外……结果别人看他不仅不漂亮，反而感到他很可笑。
为什么？因为他把穿着打扮的顺序搞乱了，一点条理也没有。
写作文也是一样，也要讲究顺序、条理，应当让人读起来清楚、明白，感到脉络分明、言之有序。
所以，在构思的时候，一定不要忘了给文章安排一个好骨架（结构）。
让我们先来读一篇例文吧！童年趣事你也许知道举世闻名的都江堰水利工程吧! 它就座落在我的家乡——灌县的小镇上，我的许多童年趣事就发生在这里。
每次回到家乡，一走下汽车，那浓烈的汽油味便随即消逝在清新的空气中。
这里虽没有大城市繁华的街市和灯火辉煌的夜景，却有幽静迷人的田园风光，有散发着泥土芳香的田间小路；虽没有鲜花盛开的圆型街心花园，却有曲折的山路，有随风摇动的苍翠的松林……这里是我儿时的乐园，每寸土地都埋藏着我童年的趣事：春天，田边开满了白色的野茶花，我和小伙伴们便拿着剪子，剪下一束束的茶花，把自己心爱的小花瓶装扮得漂漂亮亮的；夏天，我们女孩子儿们虽不敢像男孩子那样，在浪中嬉闹，却也能光着脚丫，手提小篮儿，在沙滩上寻觅好看的石子和贝壳。
这样，我们又能在男孩子面前炫耀一番了；秋天，这里会举办盛大的清明会，人们都以各种方式寄托对死者的哀思，艺人们舞着龙灯，耍着猴戏，在路边招揽游人。
这时，也是小孩们最高兴的时候。
因为这时候便可向家里人要上点钱，到路边买上一碗碗辣豆花和玉米面饼什么的，或是跟随着父母去看热闹了；冬天，春节到来，各家各户都洋溢着节日的气氛，人们都杀鸡宰鹅，摆上丰盛的酒菜。
小孩儿们却并不被令人眼花缭乱的佳肴所吸引，偏对地上厚厚的积雪着了迷，顾不上大人们端着饭碗又追又喊，只管在一边堆雪人儿，打雪仗。
然而，最令我难忘的还是夏日到房后的小河边去钓鱼。
小升初作文指导：作文指导快线
小升初作文指导：作文指导快线
一、注意作文的结构
1、开头句：开头句要有抒情的气氛，以吸引读者的兴趣。
2、主体句：主体句要抓住重点，把自己的想法表达清楚，突
出自己的观点，使文章有条理。
3、结尾句：结尾句要简短而有力，给读者留下深刻的印象，
使文章更有说服力。
二、注意文章的内容
1、内容要实：文章的内容要有真实的基础，语言要有逻辑性，不能空泛，要具体到事实，使文章更有说服力。
2、内容要新：文章的内容要有新意，不能重复，要有创新性，使文章更有意义。
3、内容要精：文章的内容要精炼，不要冗余，要把文章内容
表达清楚，使文章更有魅力。
三、注意文章的表达
1、语言要准：文章的语言要准确，不要有语法错误，要注意
文章的表达要地道，使文章更有文采。
2、语言要简：文章的语言要简练，不要多嘴，要把文章表达
简洁，使文章更有层次感。
3、语言要自然：文章的语言要自然，不要死板，要把文章表达通顺，使文章更有感染力。
小升初作文掌握的技巧
小升初作文掌握的技巧
要有一个清晰的立意。
立意就是文章要表达的中心思想，它决定了文章的价值和深度。
在动笔之前，要认真思考题目所蕴含的意义，明确自己要阐述的观点或传达的情感。
例如，题目是“我的梦想”，那么立意可以是关于自己对未来的憧憬和追求，或者是梦想如何激励自己努力奋斗。
立意要积极向上、富有正能量，能够引起读者的共鸣。
语言表达也是关键。
要使用准确、生动、形象的词语和句子，尽量避免使用过于平淡、俗套的语言。
可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使文章更加富有文采。
同时，要注意句子的通顺流畅，避免出现错别字和语病。
在平时的学习中，可以多读一些优秀的作文，积累好词好句，提高自己的语言运用能力。
还要注意细节的描写。
细节能够使文章更加真实、感人。
比如，描写人物时，可以通过外貌、语言、动作、神态等方面的细节刻画，展现人物的性格特点；描写景物时，可以从颜色、形状、声音等角度进行细致描绘，让读者如临其境。
要认真修改作文。
写完初稿后，要仔细检查文章中是否存在错别字、语病，逻辑是否通顺，内容是否完整等问题。
可以请老师或同学帮忙修改，也可以自己多读几遍，发现不足之处及时进行修改。
修改后的作文会更加完善，质量也会更高。
掌握小升初作文的技巧需要我们在平时的学习中不断积累、练习。
只有立意明确、选材恰当、结构合理、语言优美、注重细节，并且认真修改，才能写出优秀的作文，在小升初考试中取得好成绩。
让我们努力提升自己的作文水平，为未来的学习打下坚实的基础。
小升初语文作文辅导精讲作文技巧提升课程汇编
小升初语文作文辅导精讲目录1.什么是生动、实在的作文 (2)2.想作文与说作文 (4)3.作文的“本”与“源” (8)4. 作文要扣题 (14)5.作文“写什么” (17)2.作文要有条理 (19)3.详写、略写和不写 (22)4. 怎样详写和略写 (25)3.怎样描写人物 (28)4. 环境描写、场面描写和细节描写 (32)什么是生动、实在的作文什么是作文？作文就是把你要说的话记载下来，写成文章。
你每天都在说话、都在听别人说话。
如果说的话干干巴巴，一点生气也没有，谁爱听啊？同样地，如果写出来的作文干干巴巴，一点生气也没有，谁爱看啊！说话要说得生动、说得实在；作文也要写得生动、写得实在。
什么是生动？字典里是这样说的——具有活力能感动人的就是生动。
写出来的字是死的，可是字里行间所描述的人物、事情、景物……却是活生生的，叫人读起来受到感动、感到有味道，这样的作文就是生动的，别人就爱看。
生动的作文是不是摆摆花架子、喊喊大口号、多用几个形容词就可以写成的呢？不是，一定不是！这也和说话一样，如果你只是耍耍嘴皮子，一点不说心里话，一点不说实在话，谁会受感动啊？那怎么办呢？把话说实在就是了。
什么是实在？字典里是这样解释的——实在就是真实，不虚假。
写作文所说的实在除了真实、不虚假之外，还有充实的意思。
写一个人，只是说他真好啊、他可好了、没有比他再好的了……你这样从早晨写到晚上，别人读了也会感到你不实在，为什么？因为你写得不充实，他到底好在哪？什么具体的事情可以说明他好？别人看不出来。
这样的作文就是空洞的、干干巴巴的、不实在、不生动的。
好了，道理说了不少了，下面让我们看看两篇例文吧？哪一篇写得生动、实在？哪一篇写得干瘪、空洞？你一定会分辨清楚的！例文1：童年“童年”这个趣味横生的二字，有谁不向往它呢？随着风儿的流逝，童年已悄悄过去，正当步入中学大门的时候，才匆匆意识到童年的可贵。
春风刮醒了我记忆的童窗。
曾记得刚要上学的前一天夜里，我躺在床上望着外面皎洁的月亮与星星。
小升初作文指导
小升初作文指导小升初作文是小学六年级学生即将面临的一项重要考试，在升入初中之前起到了关键的作用。
而写好一篇小升初作文对学生而言，不仅能帮助他们获得好的成绩，更能提高他们的写作能力和思维能力。
本文将为大家分享一些关于小升初作文的指导方法和技巧。
首先，了解作文题目是写好一篇小升初作文的关键。
在写作文之前，学生需要仔细阅读题目要求，理解题目的意思和要求。
例如，如果题目是“我最喜欢的动物”，学生需要明确写自己最喜欢的动物，并且给出相关的原因和描述。
另外，需要注意的是，题目中的关键词往往能够给学生一些启示，帮助他们确定写作的方向。
其次，准备一个合适的写作框架也很重要。
一个良好的框架可以帮助学生将文章组织得更加清晰和有条理。
常见的写作框架包括：引言、论述和结尾。
引言部分可以用来引出文章的主题，并吸引读者的注意力。
论述部分是对主题进行详细阐述，包括事例、观点、论据等。
结尾部分是对文章的总结和提出一些建议或展望。
在写作时，学生需要选择合适的语言和词汇来表达自己的意思。
可以使用一些生动的形容词和动词来丰富文章的表达。
例如，不仅仅说“我喜欢狗”，而可以说“我喜欢那种忠诚而友好的狗”。
此外，语句结构的多样性也是一个重要的要素，可以通过使用长短句、简单句和复合句等来使文章更加有层次感和流畅度。
提供具体的事例和细节也是写作中的关键。
学生可以通过描述自己的经历、观察到的事物或者是对某个问题的解决方案来支持自己的观点和论述。
例如，如果题目是“描述一个你经历过的难忘的旅行”，学生可以用时间和地点的描述，以及对旅行中的人和事情的感受来具体描绘旅行的情景。
最后，学生需要审稿和修改自己的作文。
审稿可以帮助学生发现自己作文中的错误和不足之处，例如错别字、语法错误等。
此外，学生也可以请老师、家长或同学给予他们一些建议和意见，帮助他们进一步完善作文。
小升初作文是对学生写作能力的一次考验，但同时也是一个提高自己表达能力和思维能力的机会。
通过合理的阅读题目、准备写作框架、运用恰当的语言和词汇、提供具体细节和经过审稿修改，学生可以写出一篇出色的小升初作文。
六年级小升初作文准备指导
六年级小升初作文准备指导六年级小升初作文准备指导小升初语文考试中，作文从来都是重头戏。
因此，在准备考试时，对作文的准备也很关键，下面是关于小升初作文准备的一些知识。
一、素材的多角度立意意大利著名画家达·芬奇的老师对达·芬奇所说的自己画蛋的体会：即使是同一只蛋，只要变换一下角度，形状便立即不同了。
这告诉我们对生活中发生的事件我们可以多角度分析。
文章源于生活，它的立意亦应多角度进行。
我们以一个发生在同学们身边的事件为例。
今年春天，我和爸爸来到高尔夫球场，第一次学打高尔夫球。
看教练做很简单，我按照教练的要求去做，却发现和想象的不同，要么杆碰不上球，要么球出去就偏离了方向，经历了一次次失败，我终于成功了。
就这一事例，我们可从如下角度立意：一、最大的敌人是自己，战胜自己就会走向成功；二、一招一式，看似简单，做起来难，失之毫厘，谬以千里；三、成功需要方法；四、运动带来快乐……这样，一个素材，可以根据命题的不同，确定立意，设置情节，确定描写重点。
但无论从哪个角度立意，打球的动作细节是不能丢的。
二、练习写好文章的细节学生练习作文的过程中，很多孩子注意了情节的起伏，语言的流畅，但总感觉文章空泛，这是为什么呢？忽视了细节描写。
怎样写好细节，简单地说，细节描写要还原生活，去发现场景细节、服饰细节、语言细节、动作细节、心理细节等，按照生活本来的面目去描摹。
一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。
如何将“陌生叔叔帮我把车修好”写细，我们首先要还原生活场景，在头脑中勾勒出雪中修车图，再从这一图画中去寻找描写的细节。
这是一位同学的作文片断：“叔叔迅速地摘下手套，用右手拿着链条，左手帮着把链条搬过去，链条一点点地扣上去了，一节一节地扣住了后轮的齿轮。
‘咣当’一声，链条滑了出来，这一次努力前功尽弃。
我的心咯噔一下，万一叔叔告诉我修不好，我该怎么办呀！可事情并非如我想象，只见叔叔向拢起的双手呵了呵气，又蹲下了身子。
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作文要有条理[小学作文辅导讲座第六讲]
确立了好的中心、选择了好的材料，是不是就可以写出好的作文呢？——那可不一定。
有一个人，要把自己打扮得漂亮
一些（这是中心），买了名牌的衣帽鞋袜和装饰品（这是材料），可是，他把衬衣穿到毛衣的外面，鞋穿反了，帽子带歪了，
把胸章别到了裤兜外……结果别人看他不仅不漂亮，反而感到他很可笑。
为什么？因为他把穿着打扮的顺序搞乱了，一点条理也没有。
写作文也是一样，也要讲究顺序、条理，应当让人读起来清楚、明白，感到脉络分明、言之有序。
所以，在构思
的时候，一定不要忘了给文章安排一个好骨架（结构）。
让我们先来读一篇例文吧！
童年趣事
你也许知道举世闻名的都江堰水利工程吧! 它就座落在我的家乡——灌县的小镇上，我的许多童年趣事就发生在这里。
每次回到家乡，一走下汽车，那浓烈的汽油味便随即消逝在清新的空气中。
这里虽没有大城市繁华的街市和灯火辉煌的
夜景，却有幽静迷人的田园风光，有散发着泥土芳香的田间小路；虽没有鲜花盛开的圆型街心花园，却有曲折的山路，有随
风摇动的苍翠的松林……
这里是我儿时的乐园，每寸土地都埋藏着我童年的趣事：春天，田边开满了白色的野茶花，我和小伙伴们便拿着剪子，
剪下一束束的茶花，把自己心爱的小花瓶装扮得漂漂亮亮的；夏天，我们女孩子儿们虽不敢像男孩子那样，在浪中嬉闹，却
也能光着脚丫，手提小篮儿，在沙滩上寻觅好看的石子和贝壳。
这样，我们又能在男孩子面前炫耀一番了；秋天，这里会举
办盛大的清明会，人们都以各种方式寄托对死者的哀思，艺人们舞着龙灯，耍着猴戏，在路边招揽游人。
这时，也是小孩们
最高兴的时候。
因为这时候便可向家里人要上点钱，到路边买上一碗碗辣豆花和玉米面饼什么的，或是跟随着父母去看热闹了；冬天，春节到来，各家各户都洋溢着节日的气氛，人们都杀鸡宰鹅，摆上丰盛的酒菜。
小孩儿们却并不被令人眼花缭乱
的佳肴所吸引，偏对地上厚厚的积雪着了迷，顾不上大人们端着饭碗又追又喊，只管在一边堆雪人儿，打雪仗。
然而，最令我难忘的还是夏日到房后的小河边去钓鱼。
尽管钓鱼好像不是女孩子干的事，可看着哥哥钓，心里也怪痒痒
的。
于是，我便乘他那股高兴劲，央求起来。
不想哥哥竟真的把那从不肯放下的鱼杆递给了我。
接着，他把拖鞋放在靠近水
边的阶梯上，在河边玩起水来。
看着哥哥走远，我立即坐下来，急忙拿出放在罐头盆里的蚯蚓，笨手笨脚地套在鱼钩上。
线
放在河里后，我坐在那儿，想到鱼被我钓起时，哥哥和小伙伴们一定会惊呆的情景，心里又欢喜又紧张。
嗨，我今天可得争
口气! 手握鱼杆等了好久，却不见鹅毛浮子往下沉，我不由得四下张望……忽然，我只觉得手一沉，不由得失声叫嚷起来：“哥，快来呀!钓上了!钓上了!”哥哥光着脚从远处跑过来，我慌忙提起鱼杆，是一个蓝色的东西。
仔细一看，原来是只拖鞋。
我气极了，没想到第一次钓鱼就在大伙儿面前出丑。
于是想把它重新抛到河里，哥哥大声叫起来：“别丢!那是我的鞋!”幸亏我手快，把鱼杆收了回来，“你可真有本事啊，没钓着鱼，倒是钓了只鞋。
”哥哥一边取下拖鞋，一边说，我真是哭笑不得。
当伙伴们分发战利品时，我不免有些眼馋。
哥哥向我空空的鱼篓里“支援”了两条，紧接着伙伴们都纷纷把自己的鱼，装进了
我的鱼篓。
我看了看伙伴们被太阳晒得发红的脸，犹豫地说：“我可是一条也没钓着呀。
”“你不是钓了只拖鞋吗? ”机灵的“瘦猴”说：“要不是你给钓起来，你哥回家准挨骂! ”……至今仍使我不能忘记的是，我第一次钓鱼得来的战利品——一只拖鞋。
现在，虽然我远离家乡，但我的心却时常伴随着她。
因为我早已把我的心，连同童年的趣事深深地埋在了故乡的泥土中。
讨论
1、这篇作文的第二段、第三段、第四段是按照什么顺序写的？
2、这篇作文的整篇是按照什么顺序写的？
3、琢磨一下，如果把原文的顺序改成1—4—3—2—5段排列，有什么不好？
这篇例文的结构是很有条理的，好的文章都应当有一个好的结构。
有的按照时间顺序写，有的按照空间顺序写，有的按
照逻辑顺序（比如由浅到深、由一般到特殊、由现象到本质等）写，有的按照事物的发生、发展顺序写。
看一看语文课本第
一册129页的例文，看一看所有好的作文，哪一篇是杂乱无章、结构混乱的呢？没有吧！
怎样才能安排好文章的结构呢？今天我们只重点练习3个要点，更多的方法，随着同学们作文水平的提高会逐渐掌握的，
大家不要太着急。
第一点：要想安排好文章的结构，就要首先练习安排好段落的顺序。
下面的两段描写都有毛病,找出毛病改写,使其“康复”。
1、他(肖像描写)
他,高高的个头,一双眼睛整天笑着。
一头乌黑发亮的卷发,和“吹了风”没有两样。
它的脚上,经常穿着时髦的旅游鞋,走路像水上漂。
方面大耳,一脸福相。
他最爱穿西装,打红领带,很有气派。
2、担水(场面描写)
星期五下午,我们班进行了一次劳动。
主要任务是担水,解决学校断水的问题。
因为学校水管坏了。
一些身强力壮的同学
肩挑手提直向学校食堂奔去,女同学们身体较弱却也不甘落后,提的题,抬的抬。
劳动场面是热闹的。
那桶子的磕碰声,说话声,就像一曲动听的歌。
担水的路上像刚下过小雨似的湿漉漉的。
池塘边,又是一番景象,班主任老师帮同学们打水,同学你帮我,我帮你,看来还是一个生龙活虎、相互帮助的场面。
第二点：要练习在作文构思阶段写出写作提纲，然后再作文。
在文章的中心确定下来之后，就要考虑选用哪些材料，怎样组织材料，怎样结构全文了。
在这个思考过程中要做的一件
重要的事情是编写提纲。
就像盖房子之前要画好图纸一样，写作之前要先给文章搭个架子，把审题、立意、构思中落实下来
的东西用文字条列出来。
所以说，编写提纲的过程实际就是清理思路、安排材料，组织结构的过程。
提纲要确实反映自己的思路，要做到条理清楚，层次分明，简明扼要，突出文章每一部分的要点。
至于文章细部的安排，可在写作过程中进一步落实。
在写作过程中，发现提纲有不当之处，还可进一步修改。
编写提纲没有固定的格式。
由于文体的不同，提纲的写法也应有所区别。
如：记叙文可以按时间、空间的顺序或事件发
展的过程来编写；议论文一般可以按照引论、本论、结论三大部分搭起架子，并体现论点、论据之间的关系；说明文则要抓
住说明对象的特征按空间、或时间、或逻辑顺序编写。
第三点：是一个具体的结构技巧，叫“春夏秋冬顺序法”。
本讲例文《童年趣事》就采用了这个技巧，作者先概括记叙了
春夏秋冬四个季节的趣事，然后详细叙述夏天的一个故事，使得文章有面有点，点面结合，有略有详，详略结合，全面而又
深刻地记叙了整个童年阶段的丰富多彩的生活，很好地表达了中心意思。
这个方法，适用于记叙在时间上跨度大、空间上范
围广的事情，和上一讲介绍的“大题小做”方法结合起来，可以使文章写得透，又写得全，再加上好的语言，文章就可能写得
生动、实在。
作业：
1、模仿《童年趣事》，结构上采用“春夏秋冬循序法”，写一篇回忆小学生活的记叙文，题目自拟，要求先构思，再写提纲，
最后成文。
2、仔细阅读第4讲到第6讲的讲义，做一个阶段复习。
练习：
1、你来给大家讲一个故事，或者一个笑话，或者讲一讲你的生活插曲（早晨怎么穿衣服、昨天做了什么梦等等），要讲得随便一些，有条理、生动，最好把大家讲乐。
2、听几首唐诗，欣赏屏幕上的画面、背景音乐，想诗的意境。