2017年小升初语文写作题型及要点总结.pptx
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小升初作文专项训练PPT课件
作文提交与批改
学生提交作文后，教师及时进行批改和点评，指 出优缺点和改进方向。
作文批改与点评方法指导
批改原则
遵循公正、客观、有针对性的原则进行批改。
点评内容
关注作文的主题、内容、结构、语言等方面，提供具体建议和意 见。
互动环节
鼓励学生互相交流作文，互相学习和借鉴优点，共同提高写作水 平。
06
总结与展望
02
明确论点和论据
采用合适的论证方法，如举例论证、道理论证、对比论证等
03
议论文写作要点及范文
语言严密、准确、有力度
1
注重逻辑性和思辨性
2
范文：《勤奋是成功的关键》
3
议论文写作要点及范文
论点为“勤奋是成功的关键”，论据 包括名人名言、成功人士的经历等。
语言严密准确，使用了一些修辞手法 如排比、比喻等来增强文章的表现力。
小升初作文专项训练 PPT课件
目录
• 引言 • 作文基础知识 • 写作技巧和方法 • 作文常见类型及范文解析 • 作文训练与实践 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
帮助学生了解小升初 作文考试的要求和评 分标准。
培养学生的阅读、分 析和表达能力，提高 学生的语文综合素质。
提高学生的写作能力 和应试技巧，为小升 初作文考试做好准备。
THANKS
感谢观看
对未来学习的建议与展望
学习方法与技巧
提供一些有效的学习方法和技巧，帮助学生更好地掌握知识和技 能，提高学习效率。
学习资源与推荐
推荐一些优质的学习资源和参考资料，如书籍、网站、APP等，以 便学生继续深入学习和拓展视野。
对未来学习的展望
展望未来的学习和发展趋势，鼓励学生保持积极的学习态度和持续 的努力，为实现自己的梦想和目标而奋斗。
学生提交作文后，教师及时进行批改和点评，指 出优缺点和改进方向。
作文批改与点评方法指导
批改原则
遵循公正、客观、有针对性的原则进行批改。
点评内容
关注作文的主题、内容、结构、语言等方面，提供具体建议和意 见。
互动环节
鼓励学生互相交流作文，互相学习和借鉴优点，共同提高写作水 平。
06
总结与展望
02
明确论点和论据
采用合适的论证方法，如举例论证、道理论证、对比论证等
03
议论文写作要点及范文
语言严密、准确、有力度
1
注重逻辑性和思辨性
2
范文：《勤奋是成功的关键》
3
议论文写作要点及范文
论点为“勤奋是成功的关键”，论据 包括名人名言、成功人士的经历等。
语言严密准确，使用了一些修辞手法 如排比、比喻等来增强文章的表现力。
小升初作文专项训练 PPT课件
目录
• 引言 • 作文基础知识 • 写作技巧和方法 • 作文常见类型及范文解析 • 作文训练与实践 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
帮助学生了解小升初 作文考试的要求和评 分标准。
培养学生的阅读、分 析和表达能力，提高 学生的语文综合素质。
提高学生的写作能力 和应试技巧，为小升 初作文考试做好准备。
THANKS
感谢观看
对未来学习的建议与展望
学习方法与技巧
提供一些有效的学习方法和技巧，帮助学生更好地掌握知识和技 能，提高学习效率。
学习资源与推荐
推荐一些优质的学习资源和参考资料，如书籍、网站、APP等，以 便学生继续深入学习和拓展视野。
对未来学习的展望
展望未来的学习和发展趋势，鼓励学生保持积极的学习态度和持续 的努力，为实现自己的梦想和目标而奋斗。
2017小升初必备作文知识点归纳总结
2017小升初必备作文知识点归纳总结导读:1、了解命题作文与半命题作文的区别2、掌握人物外貌描写与心理描写方法3、学习一人一事与一人几事的写法;4、掌握描写场面，记叙活动的方法;5、掌握定点观察，描写景物的方法;6、学会参观记、游记的写法;7、掌握描写动物、植物和物品的记叙文的写法。
(一)写人1、掌握人物外表描写的方法。
要介绍一个人，首先要把这个人的外表特征讲清楚。
外表特征，一般指人的长相、身材、衣着、动作、语言和神态。
描写时，一定要写出人物的特点。
所谓特点，就是这个人与其他人不同的地方。
2、掌握人物心理描写的方法。
比较细致地对人物的思想感情和内心活动进行描写，称为心理描写。
心理描写，主要写人物的内心活动，即人物心里想些什么，尤其要写好莱坞人物在特定环境中的内心矛盾、斗争。
心理描写有正面描写和侧面描写两种方法。
正面描写，也叫直接描写，这是常用的方法，一般有以下三种：一是借用作者的笔让人物倾吐自己的思想，抒发自己的真情实感。
常用在第一人称"我"身上，《十六年前的回忆》就是这种方法。
二是直接、客观地分析描写人物内心活动，对文章中的人物的思想活动及产生这种想法的原因等进行合理推测。
如《穷人》一文就是这种方法。
三是用回忆或梦境、幻觉来寄托人物的情思。
3、掌握一人一事的记叙文的写法。
一人一事是写作的基本功。
用一件事写人，一定要弄明白"一件事"所包含的意思。
用一件事写人，一定要把这件事情发生的时间、地点、人物和事情的起因、经过和结果都写清楚，对这件事的相关内容进行"插叙"或"补叙"，但要注意略写。
4、掌握一文几事记叙文的写法。
注意：一是所选的几件事都必须表现同一个人的同一个特点，不能一件事表现一个特点。
二是所选的几件事最好不在同一个场合，内容不大同小异，应一件比一件深刻、深入。
如《我的伯父鲁迅先生》中就讲了几件事，一件比一件深刻。
小升初作文真题分析ppt课件
• 我高兴地接过期刊，心里有种说不出的 感动，言不尽的快乐，一阵清风沁入我的 心脾。
• 爱，是互相的；快乐，是无处不在的。
24
把快乐带给老师
• 什么才是真正的快乐呢？快乐是拥有了 想要的东西，快乐是考试成绩是满分，快 乐是能吃到最好吃的美味佳肴……但是从 那天起，我懂得了快乐其是并只是拥有。
• 一个阳光明媚、晴空万里的早晨。我 早早来到学校做早读。“唰唰”的速度， 不一会儿早读就大功告成了。这时老师叫 道：“茜园！上楼帮我把一班的作业本拿 下来。”
去，鼓励自己 • 3、自然温情的角度： • 我把快乐留给小动物，与他们和平相处......
10
选材
• 想想你和父母之间有过什么“快乐”的回 忆？面对亲人朋友的关怀，你是如何做的？ 关于“快乐的”题材其实并不难找，但是 要注意将材料进行适当“裁剪”，使其 “得体”，中心突出。
11
提示
• 1、我贴心地为妈妈缝补衣服，感谢妈妈对 我的付出。（平淡的快乐）
• 我举起电风扇给他吹风，微风轻轻抚摸着他 的面颊。他的脸庞黝黑发亮，面带红润，一双 明亮而有神的眼睛看着我，那温和的目光里流 露着感激，他亲切地对我说：“谢谢你！这里 太热了，你快回家休息吧。” 这时阳光也收敛23
• 我上了楼，回到家里。刚坐下来，猛然 想起，今天的期刊还没取。正欲出门，保 安那高大魁梧的身影出现在门口，一本期 刊递到我手里。
15Leabharlann 考场失误点• 考场上或者因为审题不到位、或者因为思 路不清晰、或者因为紧张“激动”，时常 出现这样那样的状况。
16
• 3、立意无新意。同学们大多可以写出分享 快乐、点滴等等主题，但是“你”还可以 是动物，更可以是自己；而“快乐”的定 义也不应该局限在心情上。
• 爱，是互相的；快乐，是无处不在的。
24
把快乐带给老师
• 什么才是真正的快乐呢？快乐是拥有了 想要的东西，快乐是考试成绩是满分，快 乐是能吃到最好吃的美味佳肴……但是从 那天起，我懂得了快乐其是并只是拥有。
• 一个阳光明媚、晴空万里的早晨。我 早早来到学校做早读。“唰唰”的速度， 不一会儿早读就大功告成了。这时老师叫 道：“茜园！上楼帮我把一班的作业本拿 下来。”
去，鼓励自己 • 3、自然温情的角度： • 我把快乐留给小动物，与他们和平相处......
10
选材
• 想想你和父母之间有过什么“快乐”的回 忆？面对亲人朋友的关怀，你是如何做的？ 关于“快乐的”题材其实并不难找，但是 要注意将材料进行适当“裁剪”，使其 “得体”，中心突出。
11
提示
• 1、我贴心地为妈妈缝补衣服，感谢妈妈对 我的付出。（平淡的快乐）
• 我举起电风扇给他吹风，微风轻轻抚摸着他 的面颊。他的脸庞黝黑发亮，面带红润，一双 明亮而有神的眼睛看着我，那温和的目光里流 露着感激，他亲切地对我说：“谢谢你！这里 太热了，你快回家休息吧。” 这时阳光也收敛23
• 我上了楼，回到家里。刚坐下来，猛然 想起，今天的期刊还没取。正欲出门，保 安那高大魁梧的身影出现在门口，一本期 刊递到我手里。
15Leabharlann 考场失误点• 考场上或者因为审题不到位、或者因为思 路不清晰、或者因为紧张“激动”，时常 出现这样那样的状况。
16
• 3、立意无新意。同学们大多可以写出分享 快乐、点滴等等主题，但是“你”还可以 是动物，更可以是自己；而“快乐”的定 义也不应该局限在心情上。
小升初作文辅导ppt
例2
【对比阅读】 A .参加“海选”的妹妹回来了。 “你被选上了吗？”我问她。 “嗯！” “那你为什么不开心？” “因为角色。” “你的角色是什么？” “他们让我演狗。”
B. “砰！”门被重重地踹开了，全家顿 时愕然。原来是参加“海选”的妹妹回来 了，她阴沉着脸一屁股坐在椅子上。 “你被选上了吗？”我小心翼翼地问她。 “嗯！”她气哼哼地蹦出一个字。 “那你为什么不开心？”我壮着胆子问。 “因为角色。”她愤愤地答道。 角色会有什么问题？我有些疑惑，可又不 敢去惹她。 “你的角色是什么？”妈妈上前抚摸着她 的头关切地问道。 “他们让我演狗。”妹妹委屈地趴在妈妈 怀里哭道。我们大家面面相觑。
（2）巧妙的运用多种修辞方法
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你， 都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的 像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经 满是桃儿、杏儿、梨儿，花下成千成百的蜜蜂嗡
首句:拟人，描写了桃花 、杏花、梨花竞相开放的 景象。
三个比喻写出花朵的繁茂，花 色的娇艳。
嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去，野花遍地是： 杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼 睛，像星星，还眨呀眨的。
课堂小结
不管是生活在喧闹的都市，还是在 宁静的乡村，以及美丽的校园，只要 对我们的自然心怀浓浓的向往，依恋 之情，充分调动我们的感官，多角度 进行描写，那么我们每个人心里的那 一幅属于自己的自然美景就会呈现在 你我的面前。
身边的事
情境导入
“祖国在我心中”朗诵会、学校运 动会、六一儿童节演出，植树、端午 节看赛龙舟、看望孤寡老人……这些校 内外活动，你参加过哪些？选一次活 动写下来，和同学分享你的经历。
眨眼功夫，一杯水就见底了。
练1
扩写句子。 我站在走廊的水泥杆上，向着花坛跳下去。 我不知从哪里来的胆量和勇气，头也不回，冲出教室，学着那些调 皮男生的样子，站在走廊的水泥栏杆上，朝着花坛跳下去，栽在花 坛里，打一个滚，把一丛菊花砸得东倒西歪。
小升初 作文复习 31张幻灯片
侧面描写，也叫间接描写，主要借 助环境、景物、天气等进行烘托。如 《十里长街送总理》中的环境描写。
二、记事作文
作文复习篇
记事的目的，一般是通过具体描述的事情，表现事情 的教育意义或蕴含的思想感情。记事的作文，应交代清楚 事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果， 着重描述事情的具体过程，注意事情发展中人物的外表和 心理描写，从中揭示事情的教育意义。
组织材料 材料的组织包括两项内容： 一是对材料的安排。哪些先写，哪些后写， 使文章“言之有序”； 二是对材料的处理。哪些详写，哪些略写。
要使文章“言之有序”，就要合理地分段。方法有： （1）按事情发展的先后顺序安排材料。 （2）按时间的推移安排材料。 （3）按空间顺序安排材料。 （4）按事物几个方面安排材料。 （5）层层加深中心思想，由浅入深地安排材料。
2.掌握人物心理描写的方法。
比较细致地对人物的思想感情和内心活动进行 描写，称为心理描写。心理描写，主要写人物的 内心活动，即人物心里想些什么，尤其要写好莱 坞人物在特定环境中的内心矛盾、斗争。心理描 写有正面描写和侧面描写两种方法。
作文复习篇
正面描写，也叫直接描写，这是常 用的方法，一般有以下三种：
选择材料
作文复习篇
材料的选择、详略，都要为中心服务。常犯的毛病有：
（1）中心不突出，要说明的问题很多，头绪纷繁。
（2）详略不当，重点不突出，主次颠倒。
（3）选材平淡，不典型。
重点
因此，要注意两点： 第一、要围绕作文中心思想选择材料。 第二、要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。
作文复习篇
作文复习篇
写景作文的基本写法： 1.①交代观景的时间地点。 ②总写景物的特点或感受。 2.有条理、有重点地描写景物的特点。 3.①总结全文，抒发感情。
二、记事作文
作文复习篇
记事的目的，一般是通过具体描述的事情，表现事情 的教育意义或蕴含的思想感情。记事的作文，应交代清楚 事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果， 着重描述事情的具体过程，注意事情发展中人物的外表和 心理描写，从中揭示事情的教育意义。
组织材料 材料的组织包括两项内容： 一是对材料的安排。哪些先写，哪些后写， 使文章“言之有序”； 二是对材料的处理。哪些详写，哪些略写。
要使文章“言之有序”，就要合理地分段。方法有： （1）按事情发展的先后顺序安排材料。 （2）按时间的推移安排材料。 （3）按空间顺序安排材料。 （4）按事物几个方面安排材料。 （5）层层加深中心思想，由浅入深地安排材料。
2.掌握人物心理描写的方法。
比较细致地对人物的思想感情和内心活动进行 描写，称为心理描写。心理描写，主要写人物的 内心活动，即人物心里想些什么，尤其要写好莱 坞人物在特定环境中的内心矛盾、斗争。心理描 写有正面描写和侧面描写两种方法。
作文复习篇
正面描写，也叫直接描写，这是常 用的方法，一般有以下三种：
选择材料
作文复习篇
材料的选择、详略，都要为中心服务。常犯的毛病有：
（1）中心不突出，要说明的问题很多，头绪纷繁。
（2）详略不当，重点不突出，主次颠倒。
（3）选材平淡，不典型。
重点
因此，要注意两点： 第一、要围绕作文中心思想选择材料。 第二、要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。
作文复习篇
作文复习篇
写景作文的基本写法： 1.①交代观景的时间地点。 ②总写景物的特点或感受。 2.有条理、有重点地描写景物的特点。 3.①总结全文，抒发感情。
小升初典型作文题型复习PPT课件
［记叙作文］
一、童年是一首歌，让你尽情歌唱；童 年是一支笔，让你尽情涂抹……你童年 生活每一段不寻常的经历、每一个真实 感人的故事、每一次激人奋进的感 悟……都将是你永远难忘的回忆！请你 选择童年生活中的一件小事有条理地叙 述出来，写出真情实感。（体裁不限）
第1页/共24页
• 十三、事物的变化有时会影响人的心情。例如：生活条件改善了；走出去旅游了；经过自己的努力取得成 绩了；懂事了，关心父母，善解人意……都会使人产生异样的兴奋和愉悦。6年的小学生活中，你一定会有 这样的感觉吧！请你以《＿＿＿＿＿的感觉真好》为题，选择自己感受最深的一件事写下来，要把内心世 界感受的经历写具体。不少于400字。
第2页/共24页
题目：《他（她）＿＿＿＿了我》
在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈……了你？你的心结也许到还未解开呢。或者有人曾经开 导、鼓励、鞭策……了你，让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。请你选择其中的一件事把它写下 来。提示和要求：1、在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语，将题目补充完整。 2、内容要具体，语句要通顺，写出真情实感，不少于600字。
第15页/共24页
二十二、《我发现＿＿＿＿》
• 提示：要通过一个具体的事例写出你的新发现。 要求： 1、将题目补充完整。 2、有中心，有条理，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。
第16页/共24页
二十三、《＿＿＿＿的启示》
• 提示：或许你没有如《钓鱼的启示》那样的经历，但生活中总会有一些事或多或少地对你产生过积极的影 响，请选择其中的一件事写下来。
第19页/共24页
• 二十六、在我们成长的道路上，我们需要感恩的人很多：父母，老师，所有关心帮助过我们的人。请以 “感恩”为话题写一篇习作。
一、童年是一首歌，让你尽情歌唱；童 年是一支笔，让你尽情涂抹……你童年 生活每一段不寻常的经历、每一个真实 感人的故事、每一次激人奋进的感 悟……都将是你永远难忘的回忆！请你 选择童年生活中的一件小事有条理地叙 述出来，写出真情实感。（体裁不限）
第1页/共24页
• 十三、事物的变化有时会影响人的心情。例如：生活条件改善了；走出去旅游了；经过自己的努力取得成 绩了；懂事了，关心父母，善解人意……都会使人产生异样的兴奋和愉悦。6年的小学生活中，你一定会有 这样的感觉吧！请你以《＿＿＿＿＿的感觉真好》为题，选择自己感受最深的一件事写下来，要把内心世 界感受的经历写具体。不少于400字。
第2页/共24页
题目：《他（她）＿＿＿＿了我》
在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈……了你？你的心结也许到还未解开呢。或者有人曾经开 导、鼓励、鞭策……了你，让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。请你选择其中的一件事把它写下 来。提示和要求：1、在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语，将题目补充完整。 2、内容要具体，语句要通顺，写出真情实感，不少于600字。
第15页/共24页
二十二、《我发现＿＿＿＿》
• 提示：要通过一个具体的事例写出你的新发现。 要求： 1、将题目补充完整。 2、有中心，有条理，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。
第16页/共24页
二十三、《＿＿＿＿的启示》
• 提示：或许你没有如《钓鱼的启示》那样的经历，但生活中总会有一些事或多或少地对你产生过积极的影 响，请选择其中的一件事写下来。
第19页/共24页
• 二十六、在我们成长的道路上，我们需要感恩的人很多：父母，老师，所有关心帮助过我们的人。请以 “感恩”为话题写一篇习作。
小升初部编语文总复习-所有作文类型专题讲解课件(含历年作文真题)
小
作升 初 部
文编 语
专文 总 复
题习 课 件
目录
1 概述 2 记实作文 3 想象作文 4 应用文 5 小升初考试历年作文真题
概
述
小学阶段作文可分为记实作文，想象作文和应用文三大类。
01
概述
作文能力综合了语文学科的各项能力。它不仅 是学生语文素质构成的重要组成部分，从思维和语 言的功能讲，它也是学生学好其他学科的重要基础 能力，更是学生接爱思想品德教育、提高全面发展 素质的重要基础能力。
记实作文包括了写人叙事，写景状物等，现就写人、叙事为例
加
以
分
析
02
一、写人记叙文
即通过人物的外貌、行动、语言、心 理以及人物的经历，命运的记叙和描写， 反映人物的思想品质等，它以人牵事、 事为人存（既写人记叙文中所写的事要 为表现人物的思想性格服务）
写人要写出人物的特点，其特点又包 括外貌特点和性格特点等，所以在写人 的文章中应描写出人物的外貌特点，更 重要的是写人要通过事件来表现人物的 思想品质，性格特点等。
清。
C童年，给我留下了多少美好的回忆。我童年的趣事，一桩桩、一件件，像果园里一串又一串的葡萄，数也数不
D随着时间的流逝，我渐渐地长大了，从一些事情中懂得了一些道理。
4、写人、写事作文的区别
写人的文章是“以人牵事，事为人存”即为表现人而写事，写事的 目的是为了刻画人物的形像，是对人物的某种性格特征等的“举例 证明”。为了刻画人物的形象，这种“举例证明”的例子可以是几 个，最终给人印象最深的是人物本身的形象。
二、想象作文的素材
小学生的想象作文主要有科学 幻想故事，自己的愿望和理想， 童话、寓言等。
三、怎样写好谈愿望 和理想的想象作文
作升 初 部
文编 语
专文 总 复
题习 课 件
目录
1 概述 2 记实作文 3 想象作文 4 应用文 5 小升初考试历年作文真题
概
述
小学阶段作文可分为记实作文，想象作文和应用文三大类。
01
概述
作文能力综合了语文学科的各项能力。它不仅 是学生语文素质构成的重要组成部分，从思维和语 言的功能讲，它也是学生学好其他学科的重要基础 能力，更是学生接爱思想品德教育、提高全面发展 素质的重要基础能力。
记实作文包括了写人叙事，写景状物等，现就写人、叙事为例
加
以
分
析
02
一、写人记叙文
即通过人物的外貌、行动、语言、心 理以及人物的经历，命运的记叙和描写， 反映人物的思想品质等，它以人牵事、 事为人存（既写人记叙文中所写的事要 为表现人物的思想性格服务）
写人要写出人物的特点，其特点又包 括外貌特点和性格特点等，所以在写人 的文章中应描写出人物的外貌特点，更 重要的是写人要通过事件来表现人物的 思想品质，性格特点等。
清。
C童年，给我留下了多少美好的回忆。我童年的趣事，一桩桩、一件件，像果园里一串又一串的葡萄，数也数不
D随着时间的流逝，我渐渐地长大了，从一些事情中懂得了一些道理。
4、写人、写事作文的区别
写人的文章是“以人牵事，事为人存”即为表现人而写事，写事的 目的是为了刻画人物的形像，是对人物的某种性格特征等的“举例 证明”。为了刻画人物的形象，这种“举例证明”的例子可以是几 个，最终给人印象最深的是人物本身的形象。
二、想象作文的素材
小学生的想象作文主要有科学 幻想故事，自己的愿望和理想， 童话、寓言等。
三、怎样写好谈愿望 和理想的想象作文
2017年小升初语文写作题型及要点总结
2017年小升初语文写作题型及要点总结导读：小升初语文考试内容所占比例在整个小升初过程中越来越大,那么如何让语文考试锦上添花呢?就需要在小升初语文写作上下功夫。
2017年小升初语文写作题型呢？请阅读下文!2017年小升初语文写作题型及要点总结(一)作文基础知识1、审清题意：“五审”(1)审清体裁(记叙文、应用文、说明文)(2)审清题材(人、物、事、景)(3)审清范围(时间、地点、人称、事件、对象具体限制)(4)审清主题(中心思想)(5)审清其他要求(附加要求)2、确定主题：“四要”(1)主题要正确(反应生活实际)(2)主题要集中(一个文章不能多个主题)(3)主题要鲜明(明确表达自己对事物的态度和立场)(4)主题要深刻(深挖内涵思想)3、选择材料：“四要”(1)围绕主题选择材料(多写与主题相关的内容)(2)选择真实的材料(真实可信，具有代表性和典型性)(3)选择新颖的材料(新人新事)(4)选择独有的材料(具有创新性)4、编写提纲“五点”：(1)拟好题目(2)确定主题(3)段落安排(4)每段的主要意思(5)重点段落的层次安排和内容5、修改文章“五看”：(1)是否切题(2)主题、思想是否明确、突出(3)看材料是否符合主题、内容是否具体、完整(4)看语言是否通顺、用词是否准确，有无错别字(5)看标点是否正确。
(二)看图作文“一看二写，四要两注意”“一看二写”：先看图，再写作文“四要”：仔细观察图画;展开合理想象;突出主题、抓住重点;分清主次，具体描写。
“两注意”：看清全画面内容;分清图上内容主次和表达的中心。
(三)记叙文·记事(1)写清楚事件发生的时间、地点以及事情的发生、发展和结果。
(2)事件经过写具体(3)按事件的发展顺序来写(4)注意表达真情实感(四)记叙文·写人(1)确定写作对象(2)确定人物的思想品质(3)选择典型的具体事例(4)抓住最能表现人物思想品质的外貌、语言、动作、心理、环境进行描写。
初中语文小升初考试作文指导 课件(共51张PPT)(优秀推荐版)
《我的家》
离题习作主要写成了“家”中的某一个成员， 例如写爸爸，写妈妈，写爷爷，写奶奶，或 者写自己，或者写我家与别人家的关系等等；
应重点表现“我的家”是一个“和睦”的家， 或者是一个“幸福”的家等等。
记叙文类型：
写人记事类
写景状物类
写人记事类
1、写人的记叙文要侧重于通过人物外貌、语言、 动作、神态、心理等描写方法和相关事例来表现 人物的精神品质、性格特征等。 2、记叙文六要素：时间、地点、人物、起因、经 过、结果。
审“好”题目 远离“跑题”
Байду номын сангаас
审题，即对习作要求进行准确的分析， 从而判定有关写作要求的思维过程。
审题决定着文章的题目、体裁、中 心、材料、结构等重大问题。
审题是作文的第一步，是文 章成败的关键一步。
审题准确，意味着习作成功 了一半；审题有误，写作 “跑题”“偏题”“离题”；
那语文成绩只有“全盘皆 输”、“死路一条”！
审“题眼”，定重点
所谓“题眼”，顾名思义就是“题目 的眼睛”。人的眼睛是人心灵的窗户， 最能传情达意；同样的道理，题目的 眼睛就是文章主题的窗户，透过这个 “窗户”就能发现文章的主题所在。
文题中一般都有关键词，这些词就是 所谓的题眼。 “题眼”是题目的灵魂， 是题目的核心，是文章表现的重点。 把握了题眼，也就抓住了文章要突出 的重点，了解了写作要避免的误区。
大凡审题，必须仔细，认真分析题目 的每一个语法成份，特别是注意分析 题目中的修饰语或限制词的意思。因 为，修饰语或限制词往往就是题目的 “题眼”。
注意下列标题的异同： 《一段往事》与《一件往事》， 《快乐的双休日》与《快乐的星期天》， 《妈妈有一双闲不住的手》与《妈妈有一 双灵巧的手》。
小升初总复习-作文全国通用(共128张PPT(完整版)5
——写给昨日自卑的我 例8：以“责任”为话题写作文。 几万年前，人类茹毛饮血；几千年前，人类刀耕 火种；几十年前，人类登上月球……人类在告诉人类： 人，需要责任。
——题记
(三)唱出“反调”，出人意料。 常言道：水无常态，文无定式。如今呼唤创新精
神、激励张扬个性日益成为作文的主旋律。真正意义 上的创新，是指善于从不同角度、不同视觉、不同层 面去思考同一问题，从而获得不同的感受和体验，丰 富作文的内涵并写出独到之新意。当然，题记中的 “反调”的要求也是个性与规范的有机统一。
第三节 题记
所谓作文题记，就是在正文前写一段与文章主旨 有关联的话。 一、题记的作用。
题记，可以是文章的主题，可以是文中的话题， 也可以是引人入胜的开场白。其作用是打开作者思路， 凸现文章中心，引发阅读兴趣，起到先声夺人的效果， 制造强烈的视觉冲突，给读者留下深刻的印象。
二、题记的格式。 1.文章题目不宜过长，左右两边空格要(基本)对
续表
知识要点
主要内容
注意要点
材料的选择从以下几 方面来考虑：
组织材料
1. 要选择最能说明中心的 材料。与中心无关的材料，
要考虑先写什
再生动也不能选用 2. 要选择自己最熟悉的
么，后写什么；
选择材料 (最好是亲身经历的)真实 哪些详写，那
可信的材料
3. 要选择有代表性的材料 些略写；怎么
4. 要选择新鲜的，富有时 代气息的材料，所选的材
请以“形象”为话题，不拘文体，写一篇作文。 要求：结合现实生活，题目自拟，不少于450字。 你拟定的题目是：_《__外__塑__形__象__，__内__练__素__质__》______
_《__安__静__看__书__的__样__子__最__美__》______
——题记
(三)唱出“反调”，出人意料。 常言道：水无常态，文无定式。如今呼唤创新精
神、激励张扬个性日益成为作文的主旋律。真正意义 上的创新，是指善于从不同角度、不同视觉、不同层 面去思考同一问题，从而获得不同的感受和体验，丰 富作文的内涵并写出独到之新意。当然，题记中的 “反调”的要求也是个性与规范的有机统一。
第三节 题记
所谓作文题记，就是在正文前写一段与文章主旨 有关联的话。 一、题记的作用。
题记，可以是文章的主题，可以是文中的话题， 也可以是引人入胜的开场白。其作用是打开作者思路， 凸现文章中心，引发阅读兴趣，起到先声夺人的效果， 制造强烈的视觉冲突，给读者留下深刻的印象。
二、题记的格式。 1.文章题目不宜过长，左右两边空格要(基本)对
续表
知识要点
主要内容
注意要点
材料的选择从以下几 方面来考虑：
组织材料
1. 要选择最能说明中心的 材料。与中心无关的材料，
要考虑先写什
再生动也不能选用 2. 要选择自己最熟悉的
么，后写什么；
选择材料 (最好是亲身经历的)真实 哪些详写，那
可信的材料
3. 要选择有代表性的材料 些略写；怎么
4. 要选择新鲜的，富有时 代气息的材料，所选的材
请以“形象”为话题，不拘文体，写一篇作文。 要求：结合现实生活，题目自拟，不少于450字。 你拟定的题目是：_《__外__塑__形__象__，__内__练__素__质__》______
_《__安__静__看__书__的__样__子__最__美__》______
小升初语文作文专题写事作文课件(共56张PPT).ppt
5. 童年里的傻事
6. 自拟题目
写作指导
那个星期天（六年级课文） 我还记得我的第一次盼望。那是一个星期天，从早晨 到下午，一直到天色昏暗下去。（介绍了时间。） 那个星期天母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了， 可能是动物园，也可能是别的什么地方。（起因）总之她很 久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩，这不会错。 一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。而且就在那天早 晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去。我想到底是让我 盼来了。 起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走
我诉说着这周最柔软的心事，一个关于爱与信任的动人故 事……
赏析：用拟人式的结尾， 生动形象地写出了日记本， 记录了一个爱与信任的故事。
写作指导
常用的结尾方法： 1. 照应开头，升华主旨，情感升华。
在与老师的那么多次合作中，我总觉得这次合作 最难忘，最成功，最真挚……它冲破了师生之间的隔 膜，逾越了师生之间的代沟，达到了师生间相信相依， 亲密无间的境界。
例文引路
吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门口，等 一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。我知道不会 是那么简单的等一会儿，我得不出声地多藏一会儿。母亲出
写作指导
写事作文的常用开头：
1. 比喻式：
在我记忆的沙滩上，许多琐事就像那一行行深
浅
不同的脚印，岁月的潮水一冲，它就无影无
踪。惟有一件事，却像岸边的一棵大树，深深地扎根在
我心中。
写作指导
写事作文的常用开头： 1. 比喻式：
在我的脑海里，有许多令我感动的事情，它们 都像海边的贝壳一串串地在记忆里闪光。但其中有一件 事令我最受感动。提起那件事，我至今记忆犹新。
赏析：用工笔细描的手法，将读者引入诗情画意的 境界，接着顺承一笔，导入对曾祖母以及珍藏在内心深处的 泪水和欢笑的回忆，读者也情牵心动。古人云："文章争一起 "，有如此熔铸匠心的起笔，自然"争"得精彩，能赢得读者的 青睐。
6. 自拟题目
写作指导
那个星期天（六年级课文） 我还记得我的第一次盼望。那是一个星期天，从早晨 到下午，一直到天色昏暗下去。（介绍了时间。） 那个星期天母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了， 可能是动物园，也可能是别的什么地方。（起因）总之她很 久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩，这不会错。 一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。而且就在那天早 晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去。我想到底是让我 盼来了。 起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走
我诉说着这周最柔软的心事，一个关于爱与信任的动人故 事……
赏析：用拟人式的结尾， 生动形象地写出了日记本， 记录了一个爱与信任的故事。
写作指导
常用的结尾方法： 1. 照应开头，升华主旨，情感升华。
在与老师的那么多次合作中，我总觉得这次合作 最难忘，最成功，最真挚……它冲破了师生之间的隔 膜，逾越了师生之间的代沟，达到了师生间相信相依， 亲密无间的境界。
例文引路
吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门口，等 一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。我知道不会 是那么简单的等一会儿，我得不出声地多藏一会儿。母亲出
写作指导
写事作文的常用开头：
1. 比喻式：
在我记忆的沙滩上，许多琐事就像那一行行深
浅
不同的脚印，岁月的潮水一冲，它就无影无
踪。惟有一件事，却像岸边的一棵大树，深深地扎根在
我心中。
写作指导
写事作文的常用开头： 1. 比喻式：
在我的脑海里，有许多令我感动的事情，它们 都像海边的贝壳一串串地在记忆里闪光。但其中有一件 事令我最受感动。提起那件事，我至今记忆犹新。
赏析：用工笔细描的手法，将读者引入诗情画意的 境界，接着顺承一笔，导入对曾祖母以及珍藏在内心深处的 泪水和欢笑的回忆，读者也情牵心动。古人云："文章争一起 "，有如此熔铸匠心的起笔，自然"争"得精彩，能赢得读者的 青睐。
小升初语文总复习小标题式作文写法及例文课件(共43张PPT)
小标题式作文揭秘
五、小标题作文佳作 欣赏
小标题式作文揭秘
例文一：带着叮咛出发
小标题式作文揭秘
小标题式作文揭秘
四、拟写小标题的要求：
1.要提示内容，体现文章脉络 2.要围绕中心，体现独特个性 3.要格式相仿，体现整齐优美
小标题式作文揭秘
1.要提示内容，体现文章脉络
以“拥有现在”为话题，有位考生 设计了一则童话，通过龙王三个女儿对 待现在的不同态度来证明观点。这位考 生运用了四个小标题：大姐过去在懊恼、 二姐现在在劳作、三妹未来在憧憬、结 局。这四个小标题既提示了每部分的内 容，同时又使文章显得脉络清晰。
小标题式作文揭秘
2.要围绕中心，体现独特个性
以“真”为话题，有位考生写 作时拟题为“真我风采”，他设计 了三个小标题：性情急躁、生性豁 达、幽默风趣。这三个小标题选材 典型，从多个角度写出了自己的个 性，写出了真实的自我。
小标题式作文揭秘
3.要格式相仿，体现整齐优美
以“兴趣”为题写一篇作文， 有位考生运用了三个小标题：古韵 之“趣”、风雅之“趣”、水墨之 “趣”。这三个小标题字数相等， 格式相仿，给人一种整齐协调的感 觉。
小标题式作文揭秘
小标题式作文揭秘
小标题式作文揭秘
作文形式创新——小标题式
小标题式即在开头点题后， 用三四个小பைடு நூலகம்题概括要写的事 件、故事情节、人物感情、人 物特征、生活片断等。
小标题式作文揭秘
一、拟制小标题的好处：
1.打破时空界限，内容跳跃性大。 2.减少过渡性文字，突出重点。 3.提纲挈领，层次分明，条理清晰。 4.可以变换叙述角度、主体和人称。
2．引用诗句式
小标题式作文揭秘
借用现成的成语俗语或诗词歌词等众人熟悉的短 语短句作小标题，有活泼形象、典雅大方之妙用。
小升初部编语文总复习-所有作文类型专题讲解课件(含历年作文真题)
1.写人记叙文的常见类型
1、一人一事一品质 一人一事的事，应是最能表现人物品质性格特征的典型的事。要把事件完整，事情的起因
是什么，经过怎么样，结果如何。特别是在字经过的时候要通过人物的语言，动作、心理去 具体描写民，即用行动表现人品，用语言表现性格。一定要写出在什么情况下去做，去说去 想的，这样刻画的人物才有立体感。 2、一人多事一品质
写事的文章着笔于事件，事件应是完整的给人的印象最深的是事件 本身，蛇以揭示事情的本质特征和对社会具有的普遍意义为目的。
想象作文
单击此处输入你的副标题，请尽量言简意赅的阐述观点
03
一、什么是想象作文
想象作文是在现实生活实际的 基础上又超时间、空间和生活常 规的限制所产生的奇思异想，并 将描述出来的文章。
二、想象作文的素材
小学生的想象作文主要有科学 幻想故事，自己的愿望和理想， 童话、寓言等。
三、怎样写好谈愿望 和理想的想象作文
要大胆展开想象，具体描绘自 己的愿望，要将愿望和理想具体 化。
想象要注意理想与现实的关系。
1.要大胆想象，具体描绘
如：《二十年后的我》中“我”在家乡建了一座现代化的 养兔场，喂兔全部采用自动化程序传送带及时输送鲜嫩的 青草和精饲料，机器人像挠痒似的给兔子剪毛，电脑“兔 妈妈”通过胶管奶头“让刚出生的小兔吮吸乳汁，有乳汁 是经科学方法配制的，十天就把小兔喂提洁白如玉，膘肥 体壮。经过努力，还培养了”中华大白兔“……
2.想象要注意理想与现实的关系
应以现实生活，科学知识为基础，在未来的时空可能出现或达到的， 要注意把理想和现实很好的体现出来。
如《假如我有一支神笔》 因作者春节去老师家拜年时，看到老师住房拥挤简陋，一张饭的折
叠桌几乎占满了剩下的空间，墙上钉着几块木板，上面排列着，大大小 小的提篮……这是现，于是作者想象如果有一支神笔（或是个大富翁） 为老师画一幢一厅四室的房子，房内设备齐全，一间为书房，内有书架， 书架上有书，墙上还贴着字画容厅内有……在房子后面有花园，花园里 有……老师累了怎么样……
作文写作方法《小升初语文考场作文写作技巧》(共12张ppt)
铁 兼收；亦有人“德”字为重，
肩道义。)、入物开头法(很久
很久以前，也许在我的生命之树发芽
时候 的
，我的生命之神就告诉我，
我是一只火凤凰。关键词：过源自,铁肩,道义,入物,时候,火凤凰,为先,抢尽,兼收,为重, 开头,发芽,告诉,虚实。
作文写作方法《小升初语文考场作 文写作技巧》
那时幼稚的心灵无法参透凤凰
关键词：招式,眉目,传神,文题,
文章,文好题,题目,全文,内容,思路, 蕴涵,主旨,特色,脱俗,感觉,读者, 注意力,仔细阅读,兴趣,妙用,概括, 体现,表明,抓住,起到,清新。
作文写作方法《小升初语文考场作 文写作技巧》
如《扬长避短，成功之道》、《“英
文 雄”偏到“无用武之地》，这些 题巧用成语，新颖别致。又如
也这
样说：好的开头是成功的一半。
关键词：猪肉,感觉,招式,凤头,
引蝶,古人,写文章,谚语,变成,推磨, 岂可,修辞,开头,成功。
作文写作方法《小升初语文考场作 文写作技巧》
开头的方法有很多，如比
喻开头法(山如眉黛，小屋恰
眉梢 似
的痣一点。--《我的空中楼
先生 阁》)、引言开头法(鲁迅
有两
句诗：“横眉冷对千夫指，俯首甘为 孺子牛。”这是他自己的写照，也是
含义 的
，长大了也是。)、写人开
头法(夏日炎炎。鲁林从省城公
安大学放假回家，来到A城地
面，此地距离其老家梁山泊
尚有一段路程，须乘班车，
方可上路。)、叙事开头法(一年夏
海轮 天，我和妻坐着
到了一个有
名的岛上。
关键词：心灵,无法,含义,炎炎,
省城,回家,地面,距离,老家,路程, 班车,方可,海轮,参透,开头,放假, 来到,尚有,叙事,幼稚,有名。
最新2017年小升初语文作文写作技巧
审题是作文过程的第一步，这一步工作的好坏，将决定全篇内容是否符合要求，决定构思能否按正确方向展开。
失之毫厘，谬以千里，作文由于审题不清而造成文不对题的情况屡见不鲜。
而在作文基本功较好的情况下，只要文章符合题意，一般能保证二类文的成绩。
那么如何审清题意呢?一般应注意以下几点：1.要辨明文体可以写成多种文体的考题是比较少的，一般情况下，一个文题只有一种适合它的文体。
审题的第一步是判断文体。
判断文体应注意以下规律：(1)记叙文：六要素——时间，地点，人物，事情的起因，经过和结果。
记叙文文题的字面一般对记叙文的六要素有所涉及。
如《国庆之夜》涉及了时间，《放学路上》涉及了地点，《我家来了客人》涉及到了地点、人物、事件，《家乡变了》涉及到事物的发展和结局。
题目当中直接带有“人”、“事”、“记”等字样,就更是记叙文的标志了。
(2)议论文：议论文文题中经常会有“议”、“论”、“谈”、“辩”等字眼，也有的由“......的启示”、“从......想到的”、“由......说起”等短语构成。
有的议论文题目本身就是一个表明观点的句子，如《小事不可小视》、《不要惧怕困难》，判断起来就更加容易了。
(3)说明文：考查说明文的情况很少，即使有，一般也对文体有所提示。
应用文试题则明确要求写通知、启事、书信等等。
2.要看清题目要求。
一般作文题都在"要求"一项里对文体、字数、表达方式等作出了明确的规定，必须把"要求"这项内容搞清楚,并且严格执行不能遗忘。
3.注意题目中的隐含内容考题中明确提出的要求是一望而知的，必须照办无误，但有些要求是隐含在表面文字背后的，需要考生自己悟出来。
比如《在阳光下成长》中的阳光，当然不是指自然界的阳光，应理解为党的关怀、集体的温暖、家人朋友间的亲情等等。
《我的脚印》一题也决不是要描写真实的脚印，而应当写成长道路上、进步过程中的有意义的事件。
对一些给材料作文题目中提供的材料，更应当注意运用概括、引申、类比等方法，加以认真分析，理解题目的比喻或象征意义。
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学海无 涯
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学海无涯
(3)选择新颖的材料(新人新事) (4)选择独有的材料(具有创新性) 4、编写提纲“五点”： (1)拟好题目 (2)确定主题 (3)段落安排
(4) 每段的主要意思 (5)重点段落的层Hale Waihona Puke 安排和内容 5、修改文章“五看”：
(1) 是否切题 (2) 主题、思想是否明确、突出 (3)看材料是否符合主题、内容是否具体、完整 (4)看语言是否通顺、用词是否准确，有无错别字 (5)看标点是否正确。 (二)看图作文“一看二写，四要两注意” “一看二写”：先看图，再写作文 “四要”：仔细观察图画;展开合理想象;突出主题、抓住重 点;分清主次，具体描写。 “两注意”：看清全画面内容;分清图上内容主次和表达的 中心。 (三)记叙文·记事 (1)写清楚事件发生的时间、地点以及事情的发生、发展和
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2017 年小升初语文写作题型及要点总结
本文是关于 2017 年小升初语文写作题型及要点总结，感谢您的 阅读！
小升初语文考试内容所占比例在整个小升初过程中越来越 大,那么如何让语文考试锦上添花呢?就需要在小升初语文写作上下 功夫。2017 年小升初语文写作题型呢？请阅读下文!
2017 年小升初语文写作题型及要点总结 (一)作文基础知识 1、审清题意：“五审” (1)审清体裁(记叙文、应用文、说明文) (2)审清题材(人、物、事、景) (3)审清范围(时间、地点、人称、事件、对象具体限制) (4)审清主题(中心思想) (5)审清其他要求(附加要求) 2、确定主题：“四要” (1) 主题要正确(反应生活实际) (2) 主题要集中(一个文章不能多个主题) (3)主题要鲜明(明确表达自己对事物的态度和立场) (4)主题要深刻(深挖内涵思想) 3、选择材料：“四要” (1) 围绕主题选择材料(多写与主题相关的内容) (2) 选择真实的材料(真实可信，具有代表性和典型性)
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学海无 涯
结果。
(2) 事件经过写具体 (3)按事件的发展顺序来写
(4)注意表达真情实感
(四)记叙文·写人
(1)确定写作对象
(2)确定人物的思想品质
(3)选择典型的具体事例
(4)
抓住最能表现人物思想品质的外貌、语言、动作、心理、 环
境进行描写。
(5) 注意表达自己的真实感情 (五)记叙文·状物——“五要三注意” “五要”： (1)抓住物的特征 (2)按一定顺序写 (3) 既写静态又写动态 (4)展开想象，运用拟人等手法把内容写具体 (5)托物言志，借物抒情
“三注意”： (1)仔细观察、抓住特征 (2)明确中心，展开想象 (3)根据内容，安排顺序。
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(六)记叙文·写景 注意六点： (1) 抓住景物特征 (2)注意时间、地点、气候等因素的影响 (3)景物特点安排恰当的顺序 (4)采用多种手法表现景物特点及变化 (5)写出自己的感受 (6)借景抒情 (七)应用文 1、应用文大多以记叙文为基础，但是还要特别注意的是各 种应用文的格式 2、常见应用文类型：书信、读后感、通知、留言条、表扬 信、建议书和日记。 3、具体格式： (1) 标题居中。(除了书信、留言条和日记没有标题，其他皆 有) (2) 正文：另起一行空两格。 (3)署名和日期：先写署名，另起一行写清“*年*月*日”。 在同学们了解了 2017 年小升初语文写作题型后，就需要进 行针对性的练习了，因为对于小升初语文写作来说只有平时多练多写 才能提高成绩!
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(3)选择新颖的材料(新人新事) (4)选择独有的材料(具有创新性) 4、编写提纲“五点”： (1)拟好题目 (2)确定主题 (3)段落安排
(4) 每段的主要意思 (5)重点段落的层Hale Waihona Puke 安排和内容 5、修改文章“五看”：
(1) 是否切题 (2) 主题、思想是否明确、突出 (3)看材料是否符合主题、内容是否具体、完整 (4)看语言是否通顺、用词是否准确，有无错别字 (5)看标点是否正确。 (二)看图作文“一看二写，四要两注意” “一看二写”：先看图，再写作文 “四要”：仔细观察图画;展开合理想象;突出主题、抓住重 点;分清主次，具体描写。 “两注意”：看清全画面内容;分清图上内容主次和表达的 中心。 (三)记叙文·记事 (1)写清楚事件发生的时间、地点以及事情的发生、发展和
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2017 年小升初语文写作题型及要点总结
本文是关于 2017 年小升初语文写作题型及要点总结，感谢您的 阅读！
小升初语文考试内容所占比例在整个小升初过程中越来越 大,那么如何让语文考试锦上添花呢?就需要在小升初语文写作上下 功夫。2017 年小升初语文写作题型呢？请阅读下文!
2017 年小升初语文写作题型及要点总结 (一)作文基础知识 1、审清题意：“五审” (1)审清体裁(记叙文、应用文、说明文) (2)审清题材(人、物、事、景) (3)审清范围(时间、地点、人称、事件、对象具体限制) (4)审清主题(中心思想) (5)审清其他要求(附加要求) 2、确定主题：“四要” (1) 主题要正确(反应生活实际) (2) 主题要集中(一个文章不能多个主题) (3)主题要鲜明(明确表达自己对事物的态度和立场) (4)主题要深刻(深挖内涵思想) 3、选择材料：“四要” (1) 围绕主题选择材料(多写与主题相关的内容) (2) 选择真实的材料(真实可信，具有代表性和典型性)
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结果。
(2) 事件经过写具体 (3)按事件的发展顺序来写
(4)注意表达真情实感
(四)记叙文·写人
(1)确定写作对象
(2)确定人物的思想品质
(3)选择典型的具体事例
(4)
抓住最能表现人物思想品质的外貌、语言、动作、心理、 环
境进行描写。
(5) 注意表达自己的真实感情 (五)记叙文·状物——“五要三注意” “五要”： (1)抓住物的特征 (2)按一定顺序写 (3) 既写静态又写动态 (4)展开想象，运用拟人等手法把内容写具体 (5)托物言志，借物抒情
“三注意”： (1)仔细观察、抓住特征 (2)明确中心，展开想象 (3)根据内容，安排顺序。
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(六)记叙文·写景 注意六点： (1) 抓住景物特征 (2)注意时间、地点、气候等因素的影响 (3)景物特点安排恰当的顺序 (4)采用多种手法表现景物特点及变化 (5)写出自己的感受 (6)借景抒情 (七)应用文 1、应用文大多以记叙文为基础，但是还要特别注意的是各 种应用文的格式 2、常见应用文类型：书信、读后感、通知、留言条、表扬 信、建议书和日记。 3、具体格式： (1) 标题居中。(除了书信、留言条和日记没有标题，其他皆 有) (2) 正文：另起一行空两格。 (3)署名和日期：先写署名，另起一行写清“*年*月*日”。 在同学们了解了 2017 年小升初语文写作题型后，就需要进 行针对性的练习了，因为对于小升初语文写作来说只有平时多练多写 才能提高成绩!