2018年茂名市第一中学实验学校届九年级语文月考试题

2018 年茂名市第一中学实验学校届九年级语文月考试题【word 版含答案】由于版式的问题，试题可能会出现乱码的现象，为了方便您的阅读请点击全屏查看一、积累与运用（24 分）1．根据课文默写古诗文。

（10 分）（1 ）□□□□口□，关山度若飞。

（《木兰诗》）（1分）（2 ）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用的诗句，说明了新事物终将取代旧事物的道理。

（2 分）（3 [□□□□□，□□□□口。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

（刘禹锡《陋室铭》）（2分）（4 ）子日：“ □ □ □ □ □ ，可以为师矣。

”（《论语》）（1 分）（5）请把李贺的《雁门太守行》默写完整。

（4 分）□□□□□□□，□□□□□□□。

□□□□□□□，□□□□□□□。

2．根据拼音写出相应的词语。

（4 分）（1）理想使你微笑着观察生活；理想使你ju e ji eng地反抗着命运。

（2）女佣略一ch du ch □后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐烦的。

（3）稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的zh i y o u。

（4）虽然这些都很w e i b u z u d d o，但他做得很认真。

3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）（3分）A. 奶奶刚才还有说有笑，突然收敛起笑容，我们一脸茫然，不知哪儿冒犯起了她。

B. 人生的价值不在于有多大的建树，只要你善于发掘快乐，再平凡的工作也是有意义的。

C. 英语老师非常幽默，把语法讲得惟妙惟肖，让同学们觉得轻松，记得牢固。

D .他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群，是校草的热门人选。

4．下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）A ．随着“神舟十号”飞船和长征二 F 遥十火箭组合体顺利转运到发射区，意味着“神十”发射已进入最后准备阶段。

（删去“随着” ）B •网购之所以让那么多网友着迷的重要原因，是因为他们在下单后输入帐号密码时基本没有感觉到是在花钱。

（删去“因为” ）C •游泳专家表示：有人溺水时，非专业人士如果盲目下水救人，不仅相当危险，而且施救的难度很大。

（将“相当危险”和“施救的难度很大”互换位置）D .今年，全球各地纷纷出现异常天气。

年初，地处南半球的澳大利亚热浪滚滚，而英国却持续遭受严寒的灾难。

（“灾难”改为“侵袭” ）5. 仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。

（4分）我喜欢旅行，喜欢在别人的思想里旅行。

我想与陶渊明一起重访桃花源，想与范仲淹携手登临岳阳楼；（1） ___________________________ ;我想追随鲁迅先生去欣赏那蓬勃奋飞的北国的雪，（2）—_______ ，想跟随琦君女士去品尝那地道纯正的家乡的春酒。

二、（46 分）（一）（10 分）陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

6 •解释下列加点词语在句子中的意思（3分）A.陈太丘与友期行（）B.相委而去（）C.去后乃至（）7 .翻译下列句子。

（4分）①与人期行，相委而去。

②下车引之，元方入门不顾。

8．下列说法不正确的一项是（）（3 分）A ．文中第一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘。

B ."元方入门不顾”一句的意思是元方奋不顾身的进去了。

C •本文选自《世说新语》，是由刘义庆组织一批文人编写的。

D •“尊君”、“家君”：前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对别人称自己的父亲。

（二）（9 分）晋文公攻原晋文公攻原①，裹十日粮，遂与大夫期十日。

至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。

士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。

”群臣左右谏曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。

”公曰：“吾与士期十日，不去是亡吾信也得原失信吾不为也。

”遂罢兵而去。

原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归乎？”乃降公。

卫②人闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎？”乃降公。

［注释］①原：原国②卫：卫国9. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3 分）A •遂与大夫期十日/陈太丘与友期行B •原三日即下矣/令初下，群臣进谏C •夫原之食竭力尽矣/一食或尽粟一石D •可无归乎/男有分，女有归10. 请用三条“ /”给文中画线的句子断句。

（3 分）不去是亡吾信也得原失信吾不为也11. 如何看待晋文公“罢兵而去”的行为？请说明理由。

（3 分）（三）（10 分）读书与境遇罗建军①读书的境遇是指人读书时所处的境况和遭遇。

人总是活在特定的境遇之中，境遇不同，对客观世界的认知、理解和感悟也会有所区别。

读书作为人们认识世界的一种重要方式，常常会与境遇发生千丝万缕的联系。

不同境遇中的人读同一本书，会产生不同的理解和感悟。

因此，科学地认识读书的境遇，是人们不容回避的问题。

②顺境中读书，可贵的是精神愉悦。

人在此时此刻的心境，既有？水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇? 的明媚，也有? 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山? 的愉悦。

身心轻松，兴趣大增，容易打开视野，汲取新知识。

正如罗曼〃罗兰所言：？你用神采奕奕的眼神看世界，世界也会用宽容的怀抱接纳你。

? 顺境中读书，关键是要确立？欲穷千里目，更上一层楼? 的高远目标，广采博纳。

同时还应保持谦虚谨慎的态度和清醒的头脑，平心静气，深思精进。

顺境中读书，可以帮助一个人消除骄气，清醒地认识自己，理性地看待世界。

③逆境中读书，可贵的是坚持不懈。

逆境人人都可能遇到，一些人在逆境中消沉，另一些人却以此为机遇，砥砺磨炼，最终？鱼化为龙? 。

逆境中读书，因为外界的压力，也因为内心的苦闷，常常会获得不一般的感受，甚至得到对人生世理豁然开朗的认识。

古今中外，在逆境中坚持读书学习而成就伟业的不乏其人。

司马迁惨遭宫刑，仍持之以恒地博览群书，从而成就了《史记》这一伟大著作。

海伦〃凯勒失聪失明，却凭借超乎常人的毅力，坚持读书，学会了英、法、德、拉丁、希腊五种语言，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，成为人类发展史上的传奇人物。

在这些人身上，我们看到的是？水滴穿石? 的韧性，逆境中读书，可以帮助我们驱散心里积压的阴霾，重新鼓起战胜困难的勇气。

④闹境中读书，可贵的是心无旁骛。

当今社会，生活节奏越来越快，人们仿佛连同这个社会一起变得躁动不安，很难静下心来读书。

社会愈是嘈杂，愈需要我们有？非宁静无以致远? 的心态，书籍恰好具有这种功能。

读书可以帮助我们闹中取静，摆脱嘈杂与喧嚣，丰富学识，增长智慧；能帮助我们摆脱急功近利的浮躁，心无纤尘地走进或厚重或轻盈的书中世界；也能帮助我们不被五光十色的世界所左右，追求灵魂与人格的崇高。

⑤? 心随境转是凡夫，境随心转是圣贤? 。

无论客观世界如何变化，人的因素始终具有决定性，只要我们始终坚守? 书籍是人类进步的阶梯? 这一信念，时刻把读书学习作为一种追求，一种境界，一种信仰，就一定能拓展视野，更新观念，振奋精神，不断进步。

（选自《人民日报》，有删改）12．下列不能证明“闹境中读书，可贵的是心无旁骛”这一观点的一项是（）（3 分）A ．曹雪芹常年过着“举家食粥酒常赊”的清苦生活，仍然自得其乐，坚持读书写作，终于完成鸿篇巨制《红楼梦》。

B •著名历史学家顾颉刚常常手不释卷，有时在排队打饭或候车的喧嚣环境中还津津有味地阅读《尚书》。

C •艾思奇在日本求学期间，课余时间别的同学常常唱歌跳舞，而他却一个人埋头读书，仿佛周围的一切都不存在似的。

D •毛泽东在湖南第一师范学校求学时，特意到长沙街头的菜市场读书，身边人来人往、嘈杂不堪，他始终不为所动。

13. 下列对原文的分析理解，不正确的一项是（）（3分）A •作者善于引用名言，如“非宁静无以致远”、“书籍是人类进步的阶梯”等，这些名言既恰当地证明了观点，又增添了文采。

B •本文采用总一分一总的结构，围绕“读书与境遇”的关系展开论述，先提出问题，后分析问题和解决问题，条理清晰，层次分明。

C •读书的境遇因人而异，只要我们在逆境中不消沉、不浮躁，坚持不懈，潜心读书，就能成就伟业。

D •文章告诉我们，无论身处何种境遇，如果把读书学习作为一种追求，就能不断拓展视野，更新观念，提升自我。

14 •如何理解第⑤段“心随境转是凡夫，境随心转是圣贤”这句话的深刻含义？（4分）（四）（17 分）细水长流蓝雪冰儿①父亲说，以前有个算命先生说过，他是个苦命的娃。

也的确，父亲十二岁丧父，不得不辍学到石灰窑工作，一干就是一辈子。

②后来，有人说，老刘命好，三个闺女乖巧孝顺；也有人说，老刘命好，夫妻俩没红过脸，恩爱有加；还有人说，老刘命好，从来不跟人闹意见。

父亲乐呵呵地说，细水长流嘛。

别人不懂父亲这话是什么意思，摸着脑瓜皮说，老刘可真逗，说你命好，你还不乐意咋的？是啊，别人觉得，细水长流和命好放在一起，这是哪跟哪啊？但我最明白，父亲的意思是说，人不要太计较利益得失，水长流，情才会长在。

③初为人妻，继为人母，我也喜欢把“细水长流”挂在嘴上，当然，我收获的也是幸福和快乐。

但是，今年夏天，父亲的“细水长流”刚一出口，就被母亲一句话给噎回去了。

④这个夏天，老天爷太吝啬了，一场痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒子苗干渴得黄了叶子，打了蔫。

视地如命的母亲看着很多人家都浇了地，心急如焚。

可是，我们家的地和左右两家的紧挨着，根本修不出渠来。

再说，那两家都到城里去住了，平时见不到人。

⑤当管理水渠的人告诉母亲可以去浇地时，母亲要父亲别去上班。

父亲得令而行，两人不顾炎炎烈日，在棒子地里穿梭，割伤了脸，衣服都湿透了。

最终用三个小时，浇了三家的地。

中午，我赶回娘家，替父母准备好午饭。

母亲向来身体不好，回到家，已经没有了说话的力气，一个劲擦汗；一向强壮的父亲一屁股坐在椅子上，喘着粗气。

我埋怨他们，这么大的岁数了，别把地看得比命还重要，就是旱死了，不就一年没收成吗？母亲一听，跟我急了，庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊？我不敢再接话，闷着头把午饭端上桌。

母亲便自言自语，三个小时，差点把命搭进去，不知道那两家知不知情。

父亲说，干了就啥也别说，细水长流。

母亲吼道，水都干了，还流啥？父亲一向害怕母亲，见母亲发脾气了，连一口粗气都不敢出。

⑥傍晚，母亲又跟父亲唠叨开了，按理说，他们没出力，总该给点钱吧！父亲说，也不是人家让咱们浇的，爱出不出吧。

这次父亲没敢说出细水长流这句话，但还是那个意思。

母亲没有像中午那样发火，但心里还是不高兴。

⑦晚饭后，我跟父亲唠嗑，父亲说，这人啊，愿意活得累呢，就会累；愿意活得轻松呢，就会轻松。

我说，是啊，细水长流。

父亲笑笑说，可是，你妈有的时候，就是不明白这个理。

我说，妈活得比你累。