最新上海市教育人才准入测试考试攻略(上海考编版-细节清晰-超贴心)
上海市师资招聘学科专业知识测试考纲
上海市师资招聘学科专业知识测试考纲引言作为一名教师，具备扎实的学科专业知识是非常重要的。
上海市师资招聘学科专业知识测试考纲，旨在评估教师应具备的学科专业知识水平，确保他们能够胜任教学工作。
在本文中，我们将深入探讨上海市师资招聘学科专业知识测试考纲的内容和意义，并共享个人观点和理解。
一、考纲内容概述上海市师资招聘学科专业知识测试考纲包括多个学科的专业知识要点。
语文学科可能涉及语言文字学、文学、修辞学等内容；数学学科可能包括数论、代数、几何、概率统计等内容。
每个学科的考纲都会明确列出应掌握的知识点和能力要求，以及考试形式和题型。
通过学科专业知识测试，可以全面评估教师的学科素养和专业水平。
二、考纲意义分析1. 促进教师专业素养提升上海市师资招聘学科专业知识测试考纲，通过明确的知识点和能力要求，促进了教师专业素养的提升。
教师需要在备考过程中系统复习相关知识，不断完善自己的学科能力。
2. 保障教学质量考纲内容的全面性和深度性，可以有效保障教师的教学质量。
只有具备扎实的学科专业知识，教师才能够在课堂上做到言之有据，以身作则，给学生树立良好的榜样。
3. 选拔优秀人才作为教师招聘的重要环节，学科专业知识测试通过严格的考核，可以选拔出真正具备学科实力和潜力的优秀人才，为教育事业注入新鲜血液。
三、个人观点和理解作为一名教师，我深切理解学科专业知识的重要性。
通过学科专业知识测试考纲的深入学习和思考，我不仅对自己的学科能力有了更清晰的认识，也意识到教师应该不断提升自己的学科素养。
我相信，只有不断学习、不断探索，才能够成为一名优秀的教育者。
总结上海市师资招聘学科专业知识测试考纲，是对教师学科专业知识水平的全面评估，具有重要的促进教师专业素养提升、保障教学质量和选拔优秀人才的意义。
在备考过程中，我们应该充分重视考纲内容，努力提升自己的学科能力。
只有不断学习，才能够成就更好的自己，也才能够为学生提供更优质的教育。
希望每一位教师都能够在学科专业知识测试中不断进步，为教育事业贡献自己的力量。
上海部分中学面试攻略精编版
交中初级中学孩子先到教室里，五个人一组（老师随机抽取）进行动手动脑实践活动。
有四道题，桌子上一些零件。
第一题是拼一只飞奔的马，有点属于脑筋急转弯啊，我们孩子小组没做出来。
第二题是在底座上拼金字塔（搭积木），第三题使用零散的配件装一个夹子，最后是用5支笔搭一个简单杠杆，并测量什么距离。
这个关键一部分在于作出多少题，但主要是考验团队的合作。
接下来考英语，是在大屏幕上放视频，有一个老师在视频里讲了一些词汇和语法，接着半小时考试，有选择题，阅读，完形，首字母，其中考到了一些视频中讲到的知识。
然后让写了一篇小作文，关于考试考砸了回到家里，续写下去。
还要求画一幅画，要有树木，房子，人（房树人测试，心理学里常见的测试方法）。
（共半小时）最后考数学，同样先看视频，100分的试卷，30分和视听的知识点有关，据说是对顶角互补角同位角同旁对角内错角。
后面的题目难度不大，基本上很多是课内知识。
（也是半小时，考察对于新知识的掌握以及做题的速度）上海中学东校孩子被老师领入选修教室，家长去阶梯教室听校长介绍学校情况，然后留出一段时间是家校互动，家长咨询，参观学校。
学生活动内容：中文自我介绍；口奥一题；英语说一段小故事。
张江集团学校笔试数学11题和英语A3纸正反两面；知识竞赛抢答；运乒乓球，夸哪位同学在这个活动中起的作用最大。
主要看笔试，孩子说数学不难，英语有点难，抢答对了4题，得了四个本子。
每个班有30人，从字母A开始编号，A1，A2，，，我们看到了Y开头的，估计至少750个孩子参加考试。
数学40分钟，英语30分钟，感觉上英语更难；小组活动选组长，活动后有组长夸奖其中一名表现的最好的组员。
上海浦东外国语学校根据了解上午7场，下午5场。
其中，下午3场——13：30（150人）、14：00（150人）和14：30（最后场次200人）计500人；那应该还有下午12：30和13：00两场，合计300人。
总共1100+300+500=1900。
上海教师招聘考试面试：公开招聘面试实战技巧
上海教师招聘考试面试：公开招聘面试实战技巧上海教师考试网（/）。
上海中公教育（/）联合制作第一节教师面试礼仪及注意事项在生活中，礼仪很大程度上显示出一个人所具有的素质及一定的教养，因此在教师招录面试过程中，教师礼仪起着很重要的作用，甚至在有的面试场合中还是面试考核内容的一部分。
以下是教师面试过程中最基本的礼仪，应试者尤其需要注意。
一、教师的基本姿势(一)站姿——挺拔、轻松、自然教师在面试过程中表现得最多的姿势就是站姿。
良好的站姿能衬托出美好的气度和潇洒的风度。
正确站姿的基本要求是：1.抬头、双目向前平视，面带微笑。
2.胸腹距离拉长，双臂自然下垂，或相搭放置腹前。
3.躯干挺直，身体重心在两腿中间，不偏左也不偏右，两腿直立。
男士自然开列，女士双膝靠拢,做到挺胸、收腹、立腰。
不良的站姿：站立时缩脖、塌腰、耸肩，双手放在兜里或插在腰间。
(二)坐姿——端正、文雅、自如正确的坐姿给人一种安祥庄重的印象。
正确坐姿的基本要求是：1.入坐时要轻要稳，双肩平正放松。
女士双膝靠拢，男士双腿自然开列。
女子入座前若是裙装，应用手稍拢一下。
2.面带笑容，上身自然挺直。
3.坐在椅子上，至少应坐满椅子的三分之二，脊背轻靠椅背。
4.起立时，右脚向后收半步，而后站起。
5.谈话时，身体不东倒西歪，不前倾后仰。
上体与腿可以同时侧向对方。
不良坐姿：两腿过分地叉开或长长地伸出去;跷起二郎腿;将双手放于臀下;腿脚经常抖动。
(三)步态——从容、平稳、轻盈、充满自信正确的步态给人一种自信稳重的印象。
正确的步态要求是：1.双目平视，面带微笑，跨步均匀，上身挺直,步伐稳健有节奏感。
2.双膝靠近，两腿的内侧落地时轨迹近于一条直线。
不正确的步态：用脚蹭地面;手插裤兜走路;左顾右盼;大摇大摆或左右摇晃。
(四)目光——坦然、亲切在面试过程中，应面带真诚的微笑并适度地注视对方的眼睛，这是一种最起码的礼仪要求。
这样做，不但将自己的心情、思想传达给对方，同时也能从对方的眼神中获取正确的信息，从而达到心灵交流。
上海虹口区教师编制考试攻略
上海虹口区教师编制考试攻略首先申明，上海市各区县的教师入编流程并不完全一致，例如经我了解浦东新区的入编程序就稍简单，不会参加上海市的教师入编考，因此此处只代表我（初中）所经历的流程！上海虹口区教师编制流程：投简历→收到面试通知→面试+试讲→上海市教师编制考试→虹口区教师编制考试→心理测试+体检→办理入职手续投简历和收到面试通知略。
面试+试讲：我当时是校长面试，就唠唠嗑，然后当场决定要我，因为我来回路途较远，因此当天就进班试讲了一堂课。
上海市教师编制考试：先交钱，忘了是几百块了。
半天考完。
考试分两大部分：笔试是写一篇1000+的议论文，我当时考试的主题是写“信任与教育的关系”，这个可以考前多看看别人写的作文，参考百度文库中的“上海教师编制考试资料(作文)”，我当时就大概看了看这里面的写作模式和一些专业术语。
机试部分就是考行测，全部选择题，比较简单，感觉看书基本也没啥用，但百度里也有一些类似的考题，“上海教师编制考_综合测试的题型”“上海教师考编教育法规试题”。
虹口区教师编制考试：忘了交不交钱了。
一天考完。
考试分两大部分：上午笔试是高考知识但不是高考题，虽然是进初中但也考高中知识。
下午面试，一个房间坐了四五个老师，问的问题主要是“你为什么选那个学校？”并以此延伸出更多问题。
心理测试+体检：心理测试是在市教师编制考的地方进行，先交钱。
全部机考。
前一部分是教育学心理学的知识，由于没复习，我当时完全靠蒙。
后一部分是心理测试题，这个没有标准答案的，就是看你是什么样性格的人。
办理入职手续：以上全部通过后，学校的人事老师会一步步通知你要交什么材料，按他说的做就行啦！虽然大家都说只要学校要你那么之后的流程都是过场，但真的身临其境时还是会有点心虚的，希望后来的朋友们加油，如愿！。
上海市教育人才准入测试
上海市教育人才准入测试时间：150分钟——170分钟题目数量：180道题目类型：选择题答题要领：尽快把会的做掉，不会的猜答案侧重能力考试、内容涉及班主任工作、发展心理、教育心理、教育问题、人际协调沟通、团队合作、教育相关法律、言语能力、数理能力、判断能力上午：笔试内容：写一篇关于教育教学的文章，指定题目（每次考试题目均不同）。
小聂当时考试的题目是：教师尊严与教学的关系。
A4纸两页，时间大约一个半小时（肯定够用）注意事项：不跑题，观点正面积极，可举案例证明自己的观点，个人认为：如果能引用与主题相关的教育理论或者名人名言更好。
准备：熟悉《教育学》这本书。
里面有个教育理论的解释，了解了会很有底气。
下午：机试内容：一，教育学的相关知识，比如给出一个教育观点，让你选择是选项中哪个理论或者人的观点。
例如：开创了班级授课制的是：ABCD 四个人，那么选择夸美纽斯。
复习要点：《教育学》，从网上搜一些关于上海市教育人才测试的试卷看一遍，找找感觉，熟悉一下就能选对。
二：教育心理学的相关知识：如：智力群体差异包括：A性别差异B年龄差异C种族差异D只相差异E 学习风格差异复习要点：《教育心理学》+多看网上的试卷+马斯洛需求层次理论三：教育规律的相关知识：参见附件一四：人际协调沟通类：个人理解为情商类，如：同事的电话响了，他人不在，你接不接。
从选项中选择答案。
再如：A是你到公司来很照顾你的元老级人物，工作能力强，但最近个人作风上有些以权谋私，那么，当领导把你叫过去问这件事，你怎么回答。
从选项中选择答案。
这个只能由陶老师来辅导，我们新教师也不太懂人际协调。
目前没有发现可以参考的资料。
五：言语能力，超级简单，给出一句话，让选填关联词：不但……而且……之类的，小学生的水平都可以六：判断能力，这个基本是出自公务员行测和教师行测的题目，比如，给出四个图形，从中选出不同类的那一个，个人认为挺难的。
详见附件二七：数理能力：主要是一些数学概率计算题，难度远低于高考，所以不用担心。
上海教师资格面试技巧：试讲十大要点
上海教师资格面试技巧：试讲十大要点上海教师资格面试技巧|试讲十大要点1.备课一定要充分，所谓的充分有三层意思：(1)内容一定要多，多准备点不要紧，可根据试讲时间自己控制，一定不要少!(2)内容一定是自己最熟悉的，一般试讲主要是考官想看看你的口才，当然也看看你有多少“料”，备课时一定找自己最熟悉最感兴趣的那些内容，这样不容易紧张，也不容易忘，还可以即兴发挥呢!(3)内容尽量安排一些新颖、前沿的知识，同社会某些现状加以联系。
这样会让领导、老师感觉你很有“料”，能够把握最新进展，能够理论联系实际!2.试讲时，试讲人应报告课题，说明本课题选自哪一版本的教材、在教材中处于哪一册、哪一课时。
3.板书的时候忌讳无声板书、长时间课堂空白，可以在板书的同时结合问题和内容，做适当的讲解。
说话写字速度不能太慢。
太慢了大家会怀疑你的做事效率。
字不要太差。
可以适当看看讲稿，自然地看即可，不能照着讲稿读。
4.试讲的内容和原来的教学设计可以有不一致的地方，在试讲完毕，时间还有的情况下，做一个简短的说明，让评委知道你的设计意图和理论依据。
在课中也可以适当穿插对学情、教材、学法、教法的说明。
5.教学设计各个环节和要素尽可能完整、完善，教学流程可以拟出恰当的小标题，吸引评委注意力。
6.试讲时没有学生参与，但是同样要体现自主、合作和探究的学习方式以及新课程教学理念，可以通过教师的模拟对话或者讲解呈现。
如小组讨论、分组学习、课前的预习等等。
要有师生互动，即使面对老师讲课，也要体现学生活动。
7.可以在某个具体环节提供几套教学方案，把教师的预设体现得很充分，同时又能充分体现教师把握生成的基本素养。
8.课堂重点突出，一到两点就够的，其它的不讲或略讲，不可面面俱到。
9.要深挖课文，对思想内容有独到见解。
这是最难的，也是最重要的，它体现老师的水平。
文章思路不是重点，一般文章思路都很清晰，不需要作为课堂重点。
10.尽快切入重点。
详讲重点，也就是能出彩地方，不然导入太长，其它杂七杂八的东西太多会冲淡重点。
上海市教师资格教学能力测试注意事项和流程(原创)
我10月29号参加的上海市教师资格教学能力测试的小学数学。
我也是第一次考，之前也报了那个所谓的培训班，在在网上搜索了很多资料。
第一，我想说的就是那个培训班根本就是骗人钱的东西，前面几天看视频，视频就是一些说大道理的。
我第一天去壳以后之后都没去。
发的两本书根本没用到，貌似还是2006年的期刊。
不过最后一次上课是模拟教学，有那么一点点作用，是请一些在职的老师帮教我们怎么写教案。
其实这个老师根本就不知道能力测试的流程是怎么样的，和我们说基本上的说课，让我们把教案读一遍就可以了。
所以这个培训班根本就不要去报，说说让我们你非师范类的学生一定要去培训的，其实是骗人的。
380元还不如到淘宝上面买一些资料，来的现实一点。
第二，网上的查到的东西不要太相信，因为每年的政策不一样，上海教师资格政策也在今年5月份改革了，以后和国考差不多。
网上说主要内容是4-5年级，我就把3-5年级很认真的看了一遍根本一年级也没有研究怎么去上课。
其实越是低年级的越是难上。
结果，我考试那天很不幸的，居然。
居然抽到的是一年级第一学期的加法（合并）。
老师说我不了解学生，难度拿捏的不是很好。
让我去学校里面去实践一下。
（我郁闷了，我没教师资格怎么去实践，人家不会要我的。
）所以大家不要抱有侥幸心理，一定要准备彻底些。
还有网上大部分说是说课。
但是我抽到的就是试讲，我同学和我一起考的，他也试讲，还有排队的时候认识的一个小姑娘，考完出来碰到他，他和我说也试讲。
所以，不要在为说课还是试讲纠结了。
纠结的时间还不如好好的说一说练一练。
最后我说一下考试的流程，我是商务7点50，是第二批；我同学是下午2点，是最后一批。
考试地点就是那个还在装修的普陀区岚皋70号的学校。
先去测试证上面指定我们去的签到室，我是B楼5楼。
然后会被带到一个教室，里面有两个工作人员。
同一批的有20个人左右，有的是小学数学有的是英语，有的是语文。
然后有一个老师会和我们说一下注意事项，比如说手机关机等等。
上海市高校教师面试流程及注意事项
上海市高校教师面试流程及注意事项下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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上海教师招聘考试面试指导：试讲的技巧和注意事项
上海教师招聘考试面试指导：试讲的技巧和注意事项上海教师考试网（/）。
上海中公教育（/）联合制作随着近年来毕业生就业压力的加大以及就业形势的严峻，加上教师地位的提升，教师招聘考试也开始朝着逐年升温的趋势发展，教师招聘考试各地考情不一各种、考试形式也不一致，这就是增加了教师招聘考试的不可预见性，许多考试在备考时感觉不知如何下手，在经过教育理论和学科专业知识考核通过后，很多进入了教师招聘考试面试，很多地方教师招聘面试采取的是试讲的形式，今天中公讲师朱瑞丽来为大家分享一下试讲的一些注意事项。
一、准备工作——妆容、服饰1.妆容。
教师职业决定了不能浓妆艳抹，化淡妆最好;最好不烫发、不染发，女教师如果头发稍长，不要披散开，最好绑起来，给人的感觉清爽、干练。
2.服饰。
准备一套职业装，试讲不能穿的过于随便，给人的感觉不正式，考官会觉得你对这次考试不是很重视;当然也没必要像公务员考试那样过于正式，原则上以得体大方最佳。
服装最好合身，有的考生曾出现借服装的现象，借来的服装大小不一定合适，比如衣服紧了不利于板书，反而会影响试讲效果。
另外教师不宜佩戴过多饰品，尤其行动时不能发出响声;服饰还要符合所教授学生的年龄层次。
教授小学和教授高中，妆容和服饰绝对不一样。
总之，女教师要给人感觉即典雅，又平易近人。
男教师要给人感觉挺拔而充满阳刚之气。
二、礼仪1.如果没有人领您进入试讲地点，那么您进去要先敲门。
等评委说请进时，再轻轻推门进入。
中公讲师朱瑞丽提醒大家注意，从门口到讲台这一段路也是评委在观察您的时候。
所以您走路一定要挺拔，给人精神抖擞的第一印象。
有些应聘者进门时，臂弯里夹着课本，弯腰驼背，没有一点老师的风度，给评委的第一印象就十分不好。
2.开始试讲前，先简短自我介绍，之后要礼貌问候考官是否可以开始试讲，得到考官允许后开始试讲。
这样做的好处有两点：一是确定考官是否已经整理完上一个考生的信息。
二是可以把考官的注意力拉回到自己的试讲中。
2024上海市教育系统后备干部考试题库及答案
2024上海市教育系统后备干部考试题库及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.课程管理涵盖课程开发的全过程。
一般而言，课程管理的基本过程包括课程审定、课程督导、（）和课程更新等四个部分。
A.课程设计B.课表安排C.课程评价D.课纲编写2.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地()批准。
A.学校B.市级人民政府教育行政部门或者县级人民政府C.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门D.市级人民政府教育行政部门或者乡镇人民政府3.在头脑风暴中不需要的小组成员角色是（）。
A.挑刺者B.小组成员C.领导者D.记录者4.推动教育学发展的内在动力是()的发展。
A.教育规律B.教育价值C.教育现象D.教育问题5.实施义务教育，不收（）。
A.学费B.杂费C.学费、杂费D.学费、杂费、住宿费6.人民教师的根本任务是（）。
A.教书育人B.提高学生学习成绩C.多为高一级学校输送合格毕业生7.太原是中国北方著名的军事，文化重镇，下列不是太原的别称或古称的是（）。
A.龙城B.并州C.晋阳D.晋源8.重视启发教学，提出“助产术”的人是（）。
A.柏拉图B.亚里士多德C.昆体良D.苏格拉底9.教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起（）。
A.管理的角色B.代理的角色C.育人的角色D.研究的角色10.义务教育实行领导统筹规划实施，()为主管理的体制。
A.国务院:省、自治区、直辖市人民政府:县级人民政府B.省、自治区、直辖市人民政府;市级人民政府;县级人民政府C.国务院:省、自治区、直辖市人民政府:市级人民政府D.国务院;市级人民政府;县级人民政府11.县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师()，加强对薄弱学校的建设。
A.学习和培训B.沟通和合作C.培训和流动D.交流和学习12.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()。
上海教师编制考综合测试的题型
上海教师编制考综合测试的题型(总13页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--能力素质测评这里只是我抽到考到的一部分内容，不是全部得，不要考完之后怪我说内容不全什么的，如果你要详细的，那你自己去问人百度，否则请点右上角的叉叉，谢谢！！！！做完这些题目后有心理测试和一篇作文这两个你自己去百度难不难！！！再次说明，这只是我考过的，我就知道这么多！！！请勿叨扰！！！！第一部分言语理解与表达（共20题，参考时限15分钟）每道题包含一段文字或一个句子，后面是一个不完整的陈述，要求你从四个选项中选出一个来完成陈述。
注意：答案可能是完成对所给文字主要意思的提要，也可能是满足陈述中其他方面的要求，你的选择应与所提要求最相符合。
【例题】钢铁被用来建造桥梁、摩天大楼、地铁、轮船、铁路和汽车等，被用来制造几乎所有的机械，还被用来制造包括农民的长柄大镰刀和妇女的缝衣针在内的成千上万的小物品。
这段话主要支持了这样一种观点，即（）。
这种题我抽到的挺多的A．钢铁具有许多不同的用途B．钢铁是所有金属中最坚固的C．钢铁是一种反映物质生活水平的金属D．钢铁是惟一用于建造摩天大楼和桥梁的物质解答：正确答案为A。
请开始答题：1．教育经费的使用，从来都是一本糊涂账！教育主管部门很少明明白白地告知国民，教育的钱究竟是怎么花的。
国民教育经费的规划和使用，就像一个巨大的谜团，弥漫在庞大无比、盘根错节的教育体系之间，老百姓恍如雾里看花，只知道“教育经费不足”的问题，却难以知晓问题的根源所在。
对这段话理解正确的是（ b ）。
A．作者主要是在批评教育部门的官僚作风B．作者主要是在呼吁教育经费支出应透明C．国民教育经费的规划和使用同老百姓的关系不大D．教育经费是糊涂账的责任不在教育主管部门2．我们生活于其中的那个物的世界，在它同爱的世界之间断绝交通的时候，便失去了它的平衡。
于是我们就不得不为极低廉的东西，付出灵魂的代价。
上海教师编制考-综合测试的题型
上海教师编制考-综合测试的题型能力素质测评第一部分言语理解与表达共20题，参考时限15分钟）每道题包含一段文字或一个句子，后面是一个不完整的陈述，要求你从四个选项中选出一个来完成陈述。
注意：答案可能是完成对所给文字主要意思的提要，也可能是满足陈述中其他方面的要求，你的选择应与所提要求最相符合。
例题】钢铁被用来建造桥梁、摩天大楼、地铁、轮船、铁路和汽车等，被用来制造几乎所有的机械，还被用来制造包括农民的长柄大镰刀和妇女的缝衣针在内的成千上万的小物品。
这段话主要支持了这样一种观点即（）。
这种题我抽到的挺多的A．钢铁具有许多不同的用途B．钢铁是所有金属中最坚固的C．钢铁是一种反应物质死活水平的金属D．钢铁是惟一用于建造摩天大楼和桥梁的物质解答：正确答案为A。
XXX请入手下手答题：1．教育经费的使用，从来都是一本糊涂账！教育主管部门很少明明白白地告知国民，教育的钱究竟是怎么花的。
国民教育经费的规划和使用，就像一个巨大的谜团，弥漫在庞大无比、盘根错节的教育体系之间，老百姓恍如雾里看花，只知道“教育经费不足”的问题，却难以知晓问题的根源所在。
对这段话理解正确的是（b）。
A．作者主要是在批评教育部门的官僚作风B．作者主要是在呼吁教育经费支出应透明C．国民教育经费的规划和使用同老百姓的干系不大D．教育经费是糊涂账的责任不在教育主管部门2．我们生活于其中的那个物的世界，在它同爱的世界之间断绝交通的时候，便失去了它的平衡。
于是我们就不得不为极低廉的东西，付出灵魂的代价。
而这种事情只能发生在物的监狱以其铜墙铁壁永远牢不可破威胁吓唬我们的时候，于是就引起了恐怖的战斗、嫉妒和压迫、争夺空间和机会，因此这些都是有限的。
我们痛苦地意识到这种事情的邪恶。
勉力采纳一切措施，在一个残破不全的真理的狭窄范围内加以调整，这种勉力导致失败。
只有他帮助了我们，他以他的一生给我们证明：我们有个灵魂，它的住所在爱的XXX。
当我们达到精神上自由的境界，物就以其虚假的价值霸道地欺压我们了。
2024年上海市教育系统后备干部选拔考试题及答案
2024年上海市教育系统后备干部选拔考试题及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.认为智力的内部构成涉及元成分、操作成分和知识获取成分的心理学家是（）。
A.提出多元智力理论的加德纳B.提出智力群因素论的瑟斯顿C.提出三元智力理论的斯腾伯格D.提出PASS模型的达斯2.直接影响活动效率，与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是（）。
A.智力B.能力C.性格D.气质3.以下不属于学校管理学学科特点的是()A.理论综合性B.应用实践性C.艺术技巧性D.研究复杂性4.面对同样的刺激，有的人反应平静，有的人却情绪非常激动，难以自控，这主要体现了性格情绪特征中的何种差异（）。
A.主导心境B.强度C.稳定性D.持续性5.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()。
A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞可夫6.从教育行政部门的工作角度，分析评价活动的过程和基本环节有（）。
A.准备、实施、后续三阶段B.准备、检查、总结三阶段C.计划、实施、总结三阶段7.依据我国相关法律,下列有可能成为行政诉讼被告的是()A.某教育局局长B.某市市长C.某市公安局D.某乡镇党委书记8.班会的特点主要有集体性、针对性和（）。
A.自主性B.教育性C.开放性D.时效性9.从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为()。
A.正式评价和非正式评价B.相对评价和绝对评价C.形成性评价和总结性评价D.正确评价和错误评价10.“活到老学到老”是现代教育()特点的要求。
A.大众性B.公平性C.终身性D.未来性11.教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，称为（）。
A.教师威信B.教育信念C.责任感D.教学效能感12.下列哪一种因素不是影响课堂气氛的主要因素？（）A.教师对学生的期望B.教师的领导方式C.教师的情绪状态D.教师的教学水平13.以下不属于教师教学能力的是（）。
上海市人才中心辅助岗 笔试 基本素质测试 考试大纲
上海市人才中心辅助岗笔试基本素质测试考试大纲一、考试内容及要求上海市人才中心辅助岗基本素质测试是为了评估考生在相关领域的基本知识、技能和素质水平。
考试内容包括语言表达能力、逻辑思维能力、组织协调能力、沟通协调能力等方面。
考试要求考生能够准确理解题目要求，清晰表达思想，条理清晰地组织答案，具备良好的沟通能力和团队协作能力。
二、考试题型及分值1. 选择题：20题，每题2分，共40分。
选择题主要考察考生对相关知识的理解和运用能力。
2. 填空题：10题，每题2分，共20分。
填空题主要考察考生对相关概念的理解和记忆能力。
3. 简答题：3题，每题20分，共60分。
简答题要求考生对相关问题进行分析和阐述，展现其逻辑思维和语言表达能力。
三、考试内容详解1. 选择题：选择题的题目会围绕岗位所需的基本知识和技能展开，包括但不限于：(1) 业务知识：了解上海市人才政策、人才培养、用人单位招聘等相关政策和规定。
(2) 办公技能：熟悉办公软件的使用，包括Word、Excel、PowerPoint等。
(3) 沟通能力：了解沟通技巧和方法，能够有效与团队成员进行协作和沟通。
(4) 组织协调能力：具备组织和协调团队工作的能力，能够合理安排工作计划和资源。
(5) 服务意识：了解优质服务的要求，能够积极主动地为求职者和用人单位提供服务。
2. 填空题：填空题主要考察考生对相关概念和术语的理解和记忆能力，例如：(1) 人才引进政策的主要目标是________。
(2) 上海市人才中心的职责是________。
(3) 协助上海市人才中心组织人才招聘活动的部门是________。
3. 简答题：简答题主要考察考生对相关问题的理解和分析能力，要求考生能够清晰、连贯地表达自己的观点和思路。
例如：(1) 请简述您对上海市人才政策的理解和认识。
(2) 请阐述您在团队协作中的经验和体会。
(3) 请描述您在组织和协调工作中的方法和策略。
四、考试注意事项1. 考试时间为120分钟，考生需要合理安排时间，保证每个题目都有充足的时间完成。
上海市教育人才录用综合测试考生须知和考试流程
上海市教育人才录用综合测试考生须知和考试流程（2011）年度上海市教育人才录用综合测试考生须知考试范围：侧重于能力考试，内容涉及班主任工作、发展心理、教育心理、教育问题、人际协调沟通、团队合作、教育相关法律、言语能力、数理能力、判断能力等。
复习资料：本次考试不指定任何复习资料考试题型：单项选择题、开放式论述题考试时限：150分钟考试纪律：1.开考后半小时未入考场者，取消考试资格；2.开考后一小时方可交卷；3.进入考场，不得携带使用手机、小灵通等通讯工具；4.拿到试卷后，按考官要求先填姓名和考号等有关考生信息；5.在指定的考卷或答题卷上作答，不要在装订线内作答；6.严禁任何作弊行为，一经发现作零分处理。
注意事项：1.请考生携带2B铅笔、橡皮、钢笔（或圆珠笔、水笔）；2.各测评指标独立记分，考生应合理分配考试时间。
考试成绩：1.考生成绩全市通用，且一年只能参加一次测试；2.考生成绩仅提供给报名考试所在区县相关机构；3.已参加过本年度该项测试者，到本市其他区县应聘，只需将本人姓名及身份证号码两项信息告知所应聘区县，考试机构将根据区县要求提供有关考试成绩。
上海市职业经理人事务所上海市教育人才交流服务中心心理测试时间：1/17上午10：00，带好身份证，水笔，本地生源100元，外地生源300元，综合测试时间：1/17下午12：30，带好身份证，水笔，身份证，170元。
市心理综合测试地点：延安西路900号，近江苏路。
考试大概流程：首先，出门的时候要记得带身份证和笔，建议带瓶水，考一天吹了一天空调的。
到了那里，先去付心理测试的钱100元，然后拿着发票去机房，签到之后会给你一张序列号、一张流程、一份表格，然后就上机开始做题。
心理测试时间为30min，考什么就不说了，师范类的应该都做过类似的测试的吧。
心理测试这种东西，我们也知道，有时候、有的答案即使你不想选，但是也需要选，make sense了吧…心理测试做完就可以走了，下午的时候会在大堂里有电子版公告你的考试时间和地点。
上海教师入编 综合测试大纲
上海教师入编综合测试大纲一、考试目标本大纲旨在测试考生对教育综合知识的掌握程度，包括教育法律法规、教育心理学、教育教学方法等方面的知识。
二、考试内容1.教育法律法规⏹教育法律法规的基本概念和原则⏹教师权利与义务⏹学生权利与义务⏹教育行政执法与监督1.教育心理学⏹学习理论及其应用⏹认知、情感和意志过程⏹个性心理与教育⏹心理发展与教育1.教育教学方法⏹课程设计与实施⏹课堂教学策略与技巧⏹学生学习评估与反馈⏹教育技术应用三、考试形式1.考试时间：120分钟。
2.考试题型：单项选择题、多项选择题、简答题、论述题。
3.试卷难度：试卷难度将根据考生的实际情况进行合理设置，确保测试的公正性和有效性。
四、考试要求1.考生应掌握教育综合知识的基本概念、原则和方法，能够运用所学知识分析教育现象和问题。
2.考生应具备良好的逻辑思维和语言表达能力，能够清晰地阐述自己的观点和见解。
3.考生应具备较高的综合素质，能够全面、客观地看待教育问题，并提出切实可行的解决方案。
五、评分标准1.单项选择题：每题1分，共10分。
要求考生从四个选项中选择一个最佳答案。
2.多项选择题：每题2分，共20分。
要求考生从五个选项中选择两个或两个以上的正确答案。
3.简答题：每题5分，共20分。
要求考生根据题意简明扼要地回答问题。
4.论述题：每题10分，共30分。
要求考生对某一问题进行深入分析，并能够结合实际提出自己的见解。
上海事业编考试 攻略
上海事业编考试攻略
上海事业编考试攻略主要包括以下几个步骤：
1.了解考试信息：关注上海市人力资源和社会保障局等官方渠道，了解具体的报名时间、考试时间、考试科目、报名方式等考试信息。
2.制定备考计划：根据考试科目和自己的实际情况，制定详细的备考计划，包括每日复习时间、复习内容和进度等。
3.多渠道备考：除了教材外，还可以通过网上课程、题库练习、历年真题等方式进行备考。
同时，可以参加模拟考试，检验自己的备考效果。
4.注重综合素质：事业编考试不仅考察专业知识，还考察综合素质，包括语言表达能力、逻辑思维能力、人际交往能力等。
因此，在备考过程中要注重综合素质的提高。
5.调整心态：考试前要保持良好的心态，不要因为一些小错误或者不足而丧失信心。
相信自己的备考努力，稳定心态，发挥出自己的最佳水平。
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上海市教育人才准入测试考试攻略（上海考编2017
版细节清晰，超贴心）
市考感觉还是非常简单的，听说很多人都是裸考。
首先说明我是应届生，而且教育学心理学我都没怎么背过。
因此，考试之前是各种紧张焦躁，但是忙毕业事情多，也并没有花时间去准备。
所幸，这个通过率还是很高的。
编制考一般分为区考和市考，区考的话，每个区不一样，大家可以询问自己本区的前辈。
这里主要介绍市考。
市考主要分三个部分，上午是心理测试的机考，下午是机考加作文。
地点是在延安西路那边，江苏路地铁站，下了地铁要走一段，过一个天桥。
考试中心和普通话水平测试中心是在一起的，只是普通话水平测试中心的那块牌子会更明显一些。
考试时间的要求是外地人九点，本地人十点还是十点半记不清了。
但是心理测试的机考是分批的，也就是说迟到了也没有关系。
我是九点前到的，进了大门，有一个老师发给我一个号码纸，让我去里面一个房间里等着。
房间里的椅子不是特别多，可以随便坐，掐着点去的人就没有位子坐了。
九点的时候，前面坐着的老师会按照号码纸上的号码开始叫人交费，外地人300元。
老师会给每人一张表，表上面有心理测试机考的考试编号。
交完
钱回座位上等着，填填表，等人数够了，就带第一批人上楼参加机考。
进机考室的时候老师会发一张小纸条，上面有密码，要在上机时输入的。
到的晚的人就在房间里坐着等一会。
考完就得出去了，不允许留在考试中心里面，这时候可以在附近的肯德基等餐馆里坐着等等，吃个午饭，下午好像是一点之前所有人在那个房间里集合，然后老师组织大家交费，170元，交费的同时会领到一张考试时间表，上面会告诉你是先参加笔试还是先参加机考。
先参加机考的有一半的人，由一个老师带到楼上去，剩下的人就按照考试时间表上的座位号坐在那个房间里，笔试完毕后有十分钟的时间和楼上的考生互换，要上厕所的话得抓紧时间，而且可以选择楼上的厕所。
记得好像是三点四十五交卷，考完可以提前交卷。
反正四点之前一切都可以结束。
下面简单讲一下具体的考试内容。
一、上午的机考。
说它是心理测试的话，也不全对，因为题目很多，不仅仅是心理测试。
记得好像是281道选择题，好像是75分钟内完成吧，其中心理测试就占了186道题了……但是确定有四个部分，每个部分是单独计时的，每个部分15-20分钟的时间这样子。
前两个部分是关于教育实践的。
个人感觉挺难的，没有教育实践经验的人就只能靠蒙。
我在小学、初中和高中都有过短暂的代课，但是依然感觉很难去选择。
第一部分是一些比较泛泛的，类似，哪一个年龄阶段的孩子最叛逆，难以控制？然后给出几岁到几岁这样四个年
龄段。
还有哪个阶段的孩子有什么逻辑思维能力还是什么来着，给出的是小学低年级，小学中年级，小学高年级等四个选项。
都是这种题目。
感觉就是要对每个年龄阶段的孩子的心理和思维特点都比较了解，细致到小学的三个阶段、初中、高中。
第二部分是一些教育情景。
类似这样：假如你是毛老师，你的学生对你说，某某老师总是给他小鞋穿，对他不好。
这时，你应该怎么说。
然后给出四句话，是ABCD四个选项。
很多这种题。
感觉就是，毛老师好忙，好多学生来找毛老师，毛老师真是知心妈妈，而考生要为毛老师选择最恰当的回应。
第三部分就是笛卡尔卡尔特十六种个性因素测试16PF —人格测试，这个没什么好说，在网上可以搜到，可以先做一做，节省点时间。
第四部分就是问一些关于考生对教师行业的一些问题。
比如，你觉得教师工资是高还是一般还是偏低啊什么的。
其他的也记不清了。
这一部分不需要准备，答得时候注意往组织上靠拢，不要太过抱怨就行了。
总体建议：1、建议小学、初中、高中的学生都接触一下，很多题目没有实习经历的话，选择起来还是比较麻烦的。
2、多了解教育学尤其是心理学知识。
即使那些死的东西不考，但是它渗透在实际的应用中。
它可以给一个理论和方法上的指导。
3、做题策略上，不要太快，因为每一部分是单独计时，所以根据题量和时间，合理分配就可以了。
有的题目比较长，不要慌，但是时间有限，也不能在一道题
目上犹豫太久。
只要这一部分没有提交，时间还有，就可以检查（每年的形式不一样，自己一定要注意）。
二、
三、下午的上机考
机考时间是75分钟，一百多道单选题。
在机房要按照考试时间表上的座位号坐，电脑桌上会有一张草稿纸。
机考侧重于能力考试，内容涉及班主任工作、发展心理、教育心理、教育问题、人际协调沟通、团队合作、教育相关法律（义务教育法、青少年保护法、教师法）、言语能力、数理能力、判断能力等。
内容不集中，比如数理能力题吧，它分布在9、15、23、25、31、39、42、45等等题目里。
我数学不好，当时凡是数学题都没有做，把它的题号记在了草稿纸上。
等做完其他的题目，还剩下40多分钟，就一个一个开始做数学题。
看到往年经验里面说最后有二十道图形题，可是我并没有遇到。
感觉有一大半的题目都和公务员行测题很像，但是没有那么难。
涉及的方面也少。
说一说我遇到的题目：
1、语言表达题就是像行测里面的那种给一小段话，然后问下面四个选项哪个不能证明这段话的观点/能证明观点。
这种题目好像
有好几题。
有最准确的词语填空，和行测也是一样的。
2、
3、法律法规这个题型的题比较集中，大概有10题左右吧，我感觉我很多都是蒙的，因为不怎么了解。
而且选项还比较变态，有A、①③ B、①②③ C、②③ D、①②③4 这样的选项。
4、
5、逻辑推理好几道真话假话类题目，还有数字逻辑推理。
都是行测里面有的。
例如一个班100人，里面有76人有电脑，88人有手机，然后推理出只有手机的巴拉巴拉。
记不清楚了。
6、
7、数理题就是文科生最怕的数学题。
例如一个旗杆的影子在地上有一段，墙上有一段，墙上的是1米，地上的是7米。
另外有一个人2米，全部的影子在地上有1米，问旗杆有多高。
看起来很头大，拿草稿纸算一算就都很简单了。
感觉比数字推理题简单一些。
对了，看到以前的攻略中说可以用电脑上的计算器。
我上机后就很兴奋地打开附件找计算机，可是根本就找不到啊！然后监考老师奸笑着说，别找了，你们的电脑上都没有计算器……
8、
9、一些关于为人处世方面的题目，这个也没什么好说的，根据
自己的行事，按照教师需要的职业能力去答就好了。
总体建议：综合前辈前些年给的攻略和我的经历，我觉得每年的题目和形式也会有所变化，所以不能太按照攻略来，也不能心存侥幸。
可以弄一本公务员考试的行测书来看，掌握各种题目的解题方法，重点是逻辑方面的，这个感觉是必考，而且容易拿分。
教育学里面的法律法规也要重点看，怎么处分，谁的责任，都要弄清楚。
再有就是做题策略上了，不会的和不确定的就先蒙一下，不犹豫，但是一定要记好题号，全部做完以后可以从第一题开始检查，也可以跳到任意一题去修改。
三、笔试
老样子，一篇一千字以上的关于教育学的作文，75分钟。
要根据自己所任教的阶段学生的特点、结合自己的实习经历来写。
就是一张比A4大两倍的纸，左上角印了题目，其他全是空白。
写的时候还是要注意一下卷面的整洁，因为没有格子，很容易就会写歪。
我事先没准备，不过还好遇到的题目很简单，关于怎么教育人的，反正有话可说。
这就只能靠平时多看看教育学的书了，记住大的原则和方法。