中考语文基础知识点专题练习9

专题11：诗词鉴赏（测案）一、期考典测——他山之石1．（山西省农业大学附属中学2014届九年级上学期期末考试）古诗欣赏望岳（4分）杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

（1）“齐鲁青未了”是作者乍一见泰山，惊叹“夫如何”之余的揣摩之景。

请你发挥想象，描绘这一景色。

（30字左右）（2分）（2）“会当凌绝顶”中的“会当”一词表现了作者怎样的思想感情？（2分）2．（陕西省泾阳县中片七校2014届九年级上学期期中联考）阅读下面古诗。

（4分）野望【宋】翁卷一天秋色冷晴湾①，无数峰峦远近间。

闲上山来看野水，忽于水底见青山。

【注释】①湾：水流湾曲的地方。

（1）第一、二句描绘了怎样的画面？（2分）（2）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（2分）3．（江苏省泰州中学附属初中2014届九年级上学期期末考试语文试题）阅读欧阳修的《梦中作》。

（6分）夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。

棋罢不知人换世，酒阑②无奈客思家。

【注】①此诗大约作于皇祐元年，当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州（今安徽阜阳）任知州。

②酒阑：酒尽。

（1）与刘禹锡的“到乡翻似烂柯人”表达的意思一样的句子是。

（1分）（2）“路暗迷人百种花”这句话中“路暗”的原因是什么？（2分）（3）全诗表达了诗人怎样的思想感情？（3分）4．（四川省合江县中学2013-2014年九年级上期末模拟）阅读王驾的《雨晴》，完成后面题目。

（6分）雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。

蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。

（1）本诗前两句用什么修辞手法，扣住什么来写春景？表达了诗人怎样的心情？（3分）（2）前人评价“却疑春色在邻家”为“神来之笔”，你认为这句“神”在何处？（3分）5．（云南省腾冲县第四中学2014届九年级上学期期中考试）赏析《如梦令》（4分）李清照昨夜雨疏风骤，浓夜不消残酒。

试问卷帘人，却道“海棠依旧”。

“知否? 知否? 应是绿肥红瘦”。

（1）首句“昨夜雨疏风骤”描绘了怎样一幅画面？（2分）（2）作者运用了什么抒情方式，抒发了怎样的感情？（2分）6．（浙江省宁波市2014届九年级上学期期中考试）古诗文阅读（24分）野池（4分）野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶乔。

川口雨晴风复止，蜻蜓上下鱼东西。

（1）诗歌以“野池”为描写对象，第一、二句描绘了池水，植物的景象。

（2分）（2）诗句“蜻蜓上下鱼东西”表现作者怎样的情感？（2分）7．（浙江省宁波兴宁中学2013学年第一学期初三12月月考）阅读下面这首诗，回答问题。

（4分）过山农家【唐】顾况板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。

莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。

（1）诗的前两句运用表现手法来表现山间农家的悠然宁静？（2分）（2）后两句诗中的“莫嗔”“却喜”，各反映出山农怎样的心情？（2分）8．（江苏省启东市东海中学2014届九年级上学期期中考试）阅读下面一首诗，回答问题。

（6分）秋风引唐·刘禹锡何处秋风至？萧萧送雁群。

朝来入庭树，孤客最先闻。

（1）这首诗表面写秋风，其实是在慨叹自己的际遇，诗歌借最能触发诗人情感的两个意象、，抒发了、的思想感情。

（4分）（2）请自选角度，给画线句“何处秋风至？萧萧送雁群。

”写批注。

（2分）9．（湖北省宜城市2014届九年级上学期期中测试）阅读下面这首词，完成下面题目。

（4分）渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

（1）首句中的“异”字统领了上阕哪些景物？请用原词中的关键词语回答。

（2分）（2）这首词表达了作者怎样的思想感情?（2分）10．（浙江省宁波市雅戈尔中学2013-2014学年第一学期九年级期中考试）古诗阅读长相思纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

【相关链接】康熙二十一年早春，纳兰性德随御驾东巡，去往山海关外盛京（沈阳）。

途中，写下了这词。

（1）词的下阕突出描写“风”和“雪”有什么作用？3分（2）这首词表现了词人怎样的思想感情？3分二、模考典测——拾级而上1．（上海市崇明县2014年中考一模）阅读下面的诗（4分）酬乐天扬州初逢席上见赠唐刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋。

到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲。

暂凭杯酒长精神。

（1）诗中的“沉舟”“病树”比喻（2分）（2）下列理解不正确的一项是（）（2分）A．这是一首刘禹锡酬答白居易的诗歌。

B．首联写作者被贬地方之荒凉。

C．颔联写作者被贬归来的感触。

D．尾联表达了作者乐观向上的决心。

2．（四川省合江县中学2013-2014年九年级上期末语文模拟试卷）阅读王驾的《雨晴》，完成后面题目。

（6分）雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。

蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。

（1）本诗前两句用什么修辞手法，扣住什么来写春景？表达了诗人怎样的心情？（3分）（2）前人评价“却疑春色在邻家”为“神来之笔”，你认为这句“神”在何处？（3分）3．（2014年山西省百校联考中考模拟语文试题）阅读下面的诗（4分）诉衷情破阵子为陈同甫赋壮词以寄当年万里觅封侯，匹马戍梁州。

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

关河梦断何处，尘暗旧貂裘。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

胡未灭，鬓先秋，泪空流。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

此生谁料，心在天山，身老沧洲。

了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生!（1）“沙场秋点兵”，“沙场”即（2分）（2）下列对两首词的理解恰当．．的一项是（）（2分）A．《诉衷情》只有正标题，《破阵子》还有一个副标题。

B．“梦断”、“梦回”两句都是回顾驰骋疆场的军旅生涯。

C．前者为“觅封侯”，后者为“赢得生前身后名”，全是为个人博取功名。

D．“泪空流”、“可怜白发生”两句，抒发的都是壮志难酬的悲愤情感。

4．（江西省九江市彭泽县乐观片区2014年中考语文模拟试卷）阅读下面古诗。

（4分）渔家傲①王安石平岸小桥千嶂抱，柔蓝一水萦花草。

茅屋数间窗窈窕。

尘不到，时时自有春风扫。

午枕觉来闻语鸟，欹②眠似听朝鸡③早。

忽忆故人今总老。

贪梦好，茫然忘了邯郸道④。

【注释】①这首词写于王安石二次罢相之后隐居金陵时所写。

②欹（qī）：倾斜。

③朝鸡：上朝时的鸡鸣声。

④邯郸道：唐人小说《枕中记》写卢生在邯郸道上说的话：“建功树名，出将入相。

”（1）下列对这首词的赏析不准确的一项是（）（2分）A．起首二句的“柔蓝一水”，形容水色清碧，“柔”下得轻盈贴切，形象生动，使词的画面呈现出一种美丽、清新、宁静的色彩美。

B．“茅屋数间窗窈窕”中，以“窈窕”形容窗的幽深。

“尘不到”全句写时时有春风，吹走了隐居之所的尘土，“尘”即实指“尘土”。

C．“午枕觉来闻语鸟”和“欹眠”句，写从睡醒闻鸟声，联想到当年从政早朝时的“骑马听朝鸡”，恍如隔世。

D．“忽忆故人今总老”二句，反衬自己之已老，而今只贪爱闲居的午梦，已丢却卢生邯郸道上所做的黄粱幻梦。

（2）关于这首词的主旨，理解正确的一项是（）（2分）A．词人描写了隐居生活环境的幽静安宁，又借“茅屋数间”暗指自己晚年生活的困窘，表达了一种伤怀之感。

B．这首词表现了作者厌恶功名利禄，追求平静生活的意趣志向。

C．作者在词中写道“闻语鸟”好似“听朝鸡”，足见其“虽然归隐，但仍想积极用世”。

D．全词在写景叙事中抒发了作者罢相隐居后对官场生活的厌倦和对田园闲适生活的爱恋。

5．（山东省聊城2014年中考语文最新模拟试题）阅读李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（4分）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

（1）用“/”划分下面诗句的朗读节奏。

（2分）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

（2）对这首诗的内容理解不当的一项是（2分）（）A．漂泊无定的杨花、啼鸣凄厉的子规的描写了春暖花开、百鸟争鸣的景象。

B．“过五溪”写出了朋友迁谪之荒远，道路之艰难。

C．本诗最后两句采用拟人的修辞手法，抒发了诗人对友人被贬远行的忧虑和关心。

D．作者运用借景抒情、融情与景的手法，表达了对友人真切的关怀。

6．（上海市松江区2014年初三语文一模）阅读下列诗歌（4分）山居秋暝（王维）题破山寺后禅院（常建）空山新雨后，天气晚来秋。

清晨入古寺，初日照高林。

明月松间照，清泉石上流。

竹径通幽处，禅房花木深。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

山光悦鸟性，潭影空人心。

随意春芳歇，王孙自可留。

万籁此俱寂，但余钟磬音。

（1）两首诗歌中的“空”含义有别，前者的意思是，后者是。

（2分）（2）下列对诗歌理解有误的一项是（）（2分）A．都借助于景物描写，营造出了幽静的环境气氛。

B．都是山水田园诗，且都采用了动静结合的写法。

C．都歌咏了隐逸的情趣，有一种悠闲适意的情调。

D．都表达出诗人希望早日脱离尘世、遁入空门的思想。

7．（上海市虹口区2014年中考一模语文试卷）阅读下面的诗歌。

（4分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

（1）下列加点数字与本诗“二十三年．．．．”用法相同的一项是（2分）A．会当凌绝顶，一．览众山小。

B．飞流直下三千．．尺，疑是银河落九天。

C．从小丘西行百二十．．．步，隔篁竹……D．皓月千里，一碧万．顷。

（2）全诗表达了作者的胸襟和的态度。

（2分）8．（上海市黄浦区2014年初三语文一模）阅读下面的词（4分）丑奴儿·书博山道中壁【宋】辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。

爱上层楼，为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味，欲说还休。

欲说还休，却道天凉好个秋。

（1）“欲说还休”表现了作者______________________________________的矛盾心理。

（2分）（2）对本词中的“却道天凉好个秋”，运用最恰当的一项是（）（2分）A．冷空气突然南下，气温跌至冰点，行人个个“却道天凉好个秋”。

B．考试成绩公布，小辛再次名列榜首，兴奋得“却道天凉好个秋”。

C．恒大痛失足协杯冠军，队长郑智接受采访时“却道天凉好个秋”。

D．新年的钟声响起，我们共同回顾过去的时光“却道天凉好个秋”。

9．（云南省罗平县2014年中考第三次模拟考试语文试题）阅读下面这首古诗，完成后面问题。

十五夜望月王健中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

（1）这首诗前两句写景，你能看出当时诗人的心境是怎样的？（1分）（2）诗评家认为此诗之妙妙在后两句，请简要分析。

（2分）10．（天津市南开中学2014年中考一模语文试题）下面关于诗歌赏析不准确的一项是（）（2分）A．蒹葭苍苍，白露为霜。