高考备考的复习计划
高三学生高考前学习备考计划(7篇)
高三学生高考前学习备考计划(7篇)高三学生高考前学习备考计划篇1经过两年半的校园生活,我感觉自己已经浪费掉了一大半的时间,在过去的学习生活里,我努力,我刻苦,但是我没有计划。
在学习的过程里,我像个无头苍蝇一样,学习的毫无章法,学习的毫无目的,所以我的成绩才一直提不上去。
现在马上就要进入到高三下学期的紧张备考中,我不能够在这样继续下去,在仅剩的最后一学期里,我要开始有计划有目的的学习。
这样我的学习效率才会提高,我才有更大的信心去迎接我等待已久的高考。
一、针对弱势科目我所选的科目理科类的偏多,因为我的逻辑思维比较强,但是我的记忆能力却很差,所以我一直不喜欢去记一些很呆板的东西,也讨厌文科要记那么多知识内容。
所以这就造成我严重的偏科现象,我理科类的科目可以学的很好,但是我文科类的科目却一直学的很差。
尤其是语文,还是一门主科,这不得不引起我的`重视。
所以在下一学期里,我主攻的科目就是语文。
首先,我要开学的第一月里,我要把以前所学的一切语文知识,都要复习一次,做到有印象和记忆的学习。
其次,在第二月里,我要把高中所学的所有古诗词都要在一个月里记熟和背熟,做到有基础的学习。
最后,在剩下的几个月里,我就要靠在平时的积累,包括词语成语的积累,包括作文素材的积累等等。
并且在每个月里,我都要完成三本课文书的阅读和每天日记的记载。
做到拓展学习。
二、针对优势科目虽说我优势科目的成绩一向很稳定,但是也不能够掉以轻心。
因为随时都有可以会被更加努力的同学超上来。
所以我要更加利用我的优势科目来增加我的总体分数。
首先,是做到巩固训练,每天在完成老师布置作业的基础上,还要多加一个小时做题目的训练时间,这样才能够保证我不退步。
其次,在每次考试过后,我都要进行考试错题整理,和错题分析,这样才能保证我在下一次的考试里能够取得进步。
三、树立目标我新学期的目标,是一个阶梯式的目标。
首先在第一个月里,我要提升五个名次,到了第二个月里,我要提升十个名次。
高中生高考复习备考工作计划(10篇)
高中生高考复习备考工作计划(10篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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高三学生复习计划范本(4篇)
高三学生复习计划范本第一、就是要制做自己各科的错题本。
错题本有助于自己自己收集自己做错了的题,这样在遇到同类的题型,就可以翻翻错题本上的记录,帮助自己找到解决的方法。
每一科,我都要弄一个本子,专门用做记录错题,把各种常考又容易错的题摘抄到本子上,同时也把正确的解题方法写在旁边,用做对比,这样就很容易找到错误的地方在哪,方便自己纠正错误。
而且错题本还能够长久的保存,在每次考试前看看,都是有益于考试的,能够避免一些分的错失,导致成绩不理想。
第二、早上和晚上的自习课,专门用来背书和练习。
以前没有什么打算的时候,早自习和晚自习都是随意的,现在高三了,就不能这样随意了,我必须要做好计划,自习课都做什么。
所以本学期,我打算早自习就用来背书,把所有要背的科目都尽量在早自习的时候背下来,晚自习就用来做练习题,规定自己做哪些练习,把一天的量控制在一个点上,不过分做题,也不能少于基本量。
毕竟高三的每分钟都要充分利用,才能把学习搞好。
第三、睡前温习理论知识。
高三大家都是处于一个环境,学习压力都很大,这个时候就必须要有自己的计划了,不然面对紧张的气氛,会很难坚持下去。
所以越是,面临这样的局面,就越要去给自己制定一个合适的计划,按着自己的计划执行,才不会迷失方向,不会被压的踹不过气来,高三才能安然的度过,直到高考来临。
我相信我跟着自己的学习计划走,一定能够在高考取得自己满意的成绩,至少自己不会后悔没有去努力,我想努力过,那么遗憾就不会很大。
高三学生复习计划范本(二)一、花时间,耐心等待收获高三全年复习是漫长而艰辛的路程,期间需要持续承担着不小的内心和外部压力。
在复习过程中,同学们很容易出现畏难情绪,或者感到焦躁和厌倦。
相比于理科,语文这一学科往往存在着“投入与产出不成比例”的现象,感觉花了不少的时间精力,但却收效不大。
这导致一些同学在复习中过早地放弃语文学科,宁愿把时间留给其他科目。
殊不知,越不愿意花时间,就越没法看到成效,慢慢就会形成恶性循环,无论是哪一门功课的学习都离不开平常的积累。
高考高三学生复习备考工作计划(10篇)
高考高三学生复习备考工作计划(10篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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高三学生年级高考备考工作计划(10篇)
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学生高考复习学习计划措施(7篇)
学生高考复习学习计划措施(7篇)学生高考复习学习计划措施篇1第一轮系统巩固这是高三数学复习用时比较多的,也是教师和学生花费力气最大的。
这一轮复习要解决的问题是:1. 对于课本上的每一定义、任一定理、所有公式都要熟透于心,理解它的本质、变化与应用。
2. 对于课本的典型问题,既要掌握解答方法,又要思考它的变形、拓展,还应当注意它的应用。
3. 知识网络的形成,解题小结论的提练,一些解题漏洞的防范,解题思考方式的总结。
当前的系统复习,都是远离课本,抱住一轮资料,进行大运动量的“泡题海”,这种做法能不能达到高效率的学习,笔者不敢认同。
这是因为,资料多是量大面广,一般难度也很大,况且,一些知识点背离高考的具体要求,做了太多的拔高加深。
这样,对于基础薄弱的学生来讲,其危害就不言而喻了。
第二轮专题过关自恢复高考以来,高考已经经历了30年风风雨雨,考试的理论、考试的模式、命题的形式、命题的规律已经逐渐形成。
对于高考数学的复习,应在一轮系统学习的基础上,利用专题复习,更能提高数学备考的针对性和有效性。
在这里,我们向你介绍一种专题划分的方式“3-6原则”。
3为高考的三种题型:选择、填空与解答,6是以解答题的6种出题方向着手。
这种划分方式很好地兼容了按题型划分与按考点划分的优点。
针对这种方法,我们在下面将会有专题阐述。
第三轮综合模拟在前两轮复习的基础上,为了增强数学备考的针对性和应试功能,做一定量的高考模拟试题是必须的,也是十分有效的。
该阶段需要解决的问题是:1. 强化知识的综合性和交汇性,巩固方法的选择性和灵活性。
2. 检查复习的知识疏漏点和解题易错点,探索解题的规律。
3. 检验知识网络的生成过程。
4. 领会数学思想方法在解答一些高考真题和新颖的模拟试题时的工具性。
学生高考复习学习计划措施篇2第一阶段:以章、节为单元进行单元复习练习,时间上约从高三上学期到高三下学期期中考试前,13年九月到14年三月初,大约需要六个月,这一阶段主要针对各单元知识点及相关知识点进行分析、归纳、复习的重点在基本概念及其相互关系,基本规律及其应用,因此,在这一阶段里,要求同学们把握基本概念,基本规律和基本解题方法与技巧。
2023学生高考备考复习方案模板(10篇)
2023学生高考备考复习方案模板(10篇)2023学生高考备考复习方案模板(10篇)怎么制定科学的一套备考复习方案呢?方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。
下面是我给大家整理的学生高考备考复习方案模板,仅供参考希望能帮助到大家。
学生高考备考复习方案模板篇1一、时间主要项目和内容12.1~12.21复习“概率与统计”知识及章节检测12.22~20__.1.20复习“解析几何”知识及章节检测1.20~2.10复习“算法”知识及章节检测2.11~4.21进行第二轮专题复习及月考4.21~5.26进行第三轮系统复习及大型模拟考5.26~6.6辅导学生查缺补漏,进一步熟悉知识与系统知识(以上安排视实际情况而定)二、教学方法与策略1、重视对20__年高考数学考试大纲的学习。
按《考试大纲》的要求来复习,不走弯路,有针对性地复习,提高复习效率。
2、注重基础。
在复习中一定要巩固和掌握基础知识,基本技能,基本思想和方法。
命题思想是以基础知识、基本技能为载体,全面考察学生分析问题和解决问题的能力。
因此复习时,对数学概念、公理、定理、法则、性质、公式的研究一定要透彻,不仅要知其然,更能知其所以然。
如对概念的定义可以从以下方面探究:定义的限制条件是什么?能否用数学符号语言来表述?怎样对其进行否定?有没有等价命题?在解题过程中经常怎样使用?做题时要善于总结规律,学会运用数学思想和方法研究问题。
如求参数范围,代数方法常采用分离参数化归为求函数的值域或最值,若采用几何法就要明确参数的几何意义,利用数形结合的方法来解决。
3、严抓训练。
精选习题,对学生进行系统、强化训练,培养应试能力。
考试是一门学问,高考要想取得好成绩,不仅取决于扎实的基础知识、熟练的基本技能和过硬的解题能力,而且取决于临场的发挥。
我们要把平常的考试看成是积累考试经验的重要途径,把平时考试当做高考,从心理调节、时间分配、节奏的掌握以及整个考试的运筹诸方面不断调试,逐步适应。
关于2023高中生高考前个人复习计划及目标(10篇)
关于2023高中生高考前个人复习计划及目标(10篇)2023高中生高考前个人复习计划及目标篇1一、充分理解考纲要求不仅老师对《考纲》要了如指掌,学生也必须十分明确高考的要求,知道自己该在那些方面下工夫,明确自己的任务和方向,以使自己的复习目标和复习行为与老师的要求合拍,减少师生之间的无谓的内耗,与高考先来次“零接触”。
二、制定科学的复习计划1.时间分配,就是把复习时间划分成不同的阶段,并针对不同阶段的特点确定复习任务,做到胸有成竹,有条不紊;2.有所侧重,就是时间不能平均,必须向重点章节倾斜,如新陈代谢和遗传变异等章节;3.教学分层,结合学生不同层次的实际情况,讲解时要有所区别,既要培优又要辅差,使每个学生有明显的不同程度的进步;4.整体复习与阶段复习计划相配套,整体复习计划精确到月,阶段复习计划应精确到详细列出每周的复习任务和进度;5.适当调整,根据已完成的复习情况来调整计划,强化薄弱环节;或者根据考纲的变动而及时修订计划等;6.确定模拟测试的时间、次数和分层辅导的安排等。
三、重视基础知识高考试题年年变,而解题所依据的基础知识却是相对不变的,所以扎实的生物学基础知识是学生取胜高考必须具备的。
生物学科有其自身的特点,对基础知识的识记要求较高,当然仅是熟记这些基础知识是远远达不到高考要求的,还必须深刻理解和把握这些基本概念、规律、原理的内涵和外延,做到提取准确,迁移灵活,运用合理。
这样,才能解决考题中设置的新情景问题。
四、加强能力训练生物高考的解题能力主要包括:阅读分析信息的能力、提取应用信息的能力、综合表达信息的能力。
信息的呈现可以是文字,也可以是图像、图表等等。
这些能力的培养不是一蹴而就的,要引导学生在平时的月考、周练、限时练习中学会分析:试题考查的是什么知识点?怎么考的?从什么角度考的?为什么这样考?还可能怎样考?我的解法错在哪里?我的答案与标准答案有何差距?应如何消除这种差距?如何破题……通过对解题思维过程的.训练而逐步提高解题能力。
最新2024高考备考复习计划(精选15篇)
最新2024高考备考复习计划(精选15篇)最新2024高考备考复习计划篇1第一轮复习大多安排在升入高三至次年2月底,历时近7个月。
通过拉网式分章节的复习,完成高考必备的知识积累和基本解题能力的训练。
一轮复习时间最长,是高考复习和高考能否取得高分的关键。
要从以下五个方面抓好一轮复习1、课前预习:良好的课前预习是掌握知识的必要保证。
①先把“考试说明”看一下,紧扣大纲和说明系统全面复习,做到不遗漏任何知识点,而又不出“圈”,不做无用功。
② 重“读”教材。
翻开“五年真题”可以看到,很多高考题直接来源于教材,或者是由课本例题或课后习题改编而来的。
因此复习时要依据课本,搞好对基础知识的复习,而不能一味地钻入高考复习的各种资料中。
读教材的四个要素:“划”、“查”、“思”、“问”。
“划”是画出重要的概念、公式、定理或定律的涵义;“查”指查找复习参考书,丰富对公式、定理或定律的理解;“思”通过思考把知识、规律纲入自己的知识体系(变为自己的东西);“问”是发现自己还有哪些问题没有解决,哪些概念比较模糊,哪些规律的应用方法没有掌握,以便在老师讲解时重点突破。
2、积极参与课堂互动:这是提高学习效率的保证①与老师同步:老师一般都有丰富的经验,课前己经深入研究过大纲、考纲,研究过教学方法和同学们的学习方法,课上专心听讲可以少走弯路。
②积极讨论互动:高三的课堂容量大、思维密度大,但你不是简单的“信息接收器”,而是“信息处理器”,要把接收的信息条理化、系统化,存入自己的知识体系库。
要多问几个为什么:为什么这样做,怎么想到这样做,有没有其它做法?要积极主动地回答老师提出的问题,积极参与同学间的讨论,将自己的身心与课堂的学习融为一体。
③做好记录:高三总复习无记录绝对不行,但把黑板上什么都抄下也不行,这样会过多分散听课的精力。
可记录三点:重点(重点知识、重要方法);疑点(疑惑之处、需整理消化或易错之处);亮点(感觉特别巧妙,使自己豁然开朗之处)。
学生高三高考备考复习计划精选(7篇)
学生高三高考备考复习计划精选(7篇)学生高三高考备考复习计划精选篇1一、指导思想:认真贯彻《地理课程标准》,严格依据《地理考试大纲》,围绕《地理考试说明》,依托现行教材,认真分析近三年吉林省高考文综地理试题,并参考全国各地模拟试题,运用新的课程理念,全面夯实地理基础知识。
以能力培养为核心,强化地理思维过程,学以致用,促进知识迁移,关注生活,拓宽学生视野,努力提高学生的综合素质和解题技巧,以适应新的高考形式和要求。
二、一轮复习目标(1)依据课标、落实考纲规定的基本知识、基本技能,能对主干知识进行网络构建。
(2)通过填图、绘图、用图,提高获取和解读地理图表信息的能力。
(3)认真审题、规范答题,形成一定的解题思路,掌握基本题型的解题方法。
(4)能用学到的地理原理分析生活中的地理现象,做到活学活用。
三、时间安排从20__年8月初到20__年3月初,大约6个月的时间复习三本必修、两本选修和一本初中区域地理,时间紧、任务重。
其中必修一自然地理用时较多,大约花费两个半月的时间,初中区域地理穿插在必修一和必修二中间复习,选修以学生自学为主。
四、复习策略1、研读考纲,明确主干,构建知识网络,夯实基础地理基础知识和基本原理是高考的常考点,因此在一轮复习时教师要分析考试说明,明确学生必须掌握的知识以及需要达到的能力,对目标明确的考点要细致落实,对隐含的考点要适当挖掘,注重地理基础知识和基本技能的学习,为学生打下坚实的基础。
但是复习不是对已学知识的机械重复,而应该是在教师指导下,学生对所学知识的再加工过程。
通过知识的横向对比和纵向拓展,对基本知识进行重新整理和归纳,帮助学生理清各知识点的内在联系,构建学科知识网络着力体现学科知识的整体结构,从而使学生从整体上把握各个知识点。
对于重要的知识点,比如气候、农业生产、工业布局、城市区位等学科主干知识,要作为复习的重中之重,要集中时间和精力来讲清讲透,有效提高学生的学习质量。
2、加强图表训练地理图表是地理学科的第二语言,包含了大量的地理信息,近年来的高考试题利用图表资料考查考生获取和解读地理信息,分析、解决地理问题的能力逐年在加强。
2023学生高三高考备考工作计划(10篇)
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关于高三高考前备考学习工作计划精选(10篇)
关于高三高考前备考学习工作计划精选(10篇)高三高考前备考学习工作计划精选篇1一、复习的准备在这一年中合理的复习一定是重中之重,在过去两年的学习中,自己的强项与薄弱部分已经非常的明确,那么在高三学习新知识的同时,会对不同学科的知识进行详细的划分,主要在以下几个方面重点掌握:1、语文中的文言文知识点部分,这一部分以课本中的内容为主,练习的卷子中出现的额外知识点为辅,对于记忆不是太牢固的要提取出来,做好标记。
另外一部分是作文的素材,目前自己所掌握的素材可以支撑完成作文的书写,但是一些比较经典的句子还需要整理出来,在最大程度上丰富自己的“资料库”。
2、数学的部分重点是公式,对自己最基本的要求是在时间充足的情况下,要让自己理解记忆,如果有个别公式实在比较费力,可以选择背的方式,但是这样的情况,自己要多找练习题来加深巩固,同时准备好一个可以随身携带的小册子,这样就可以随时随地的复习。
3、英语部分最基础也是最关键的——单词,目前自己所掌握的单词量还是不够的,延续上学期的学习方法,采用记忆曲线的背诵方式,对于语法的处理要放在习题中,经典语句和篇章可以选择裁剪下来放在自己的.笔记中。
4、对于综合的科目,打算采取“上午知识点,下午练习题”的方式,在综合的学习中,很多知识点容易混淆,对于我自己来说,间接性的练习就是学习效率的最大化,具体的卷子数量,根据当天的实际情况决定。
二、端正态度不管是课上还是课下,都要将老师标记出的重点与自己的实际情况相结合,在最后的一年中,老师就是自己的航海针,对于老师交代的事情,一定要第一时间完成,提高执行效率也是本学年中最重要的事情,不管是做什么都不能拖沓。
同时要向优秀的同学看齐,及时认清自身存在的不足,借鉴别人的方式,但是重要的是找到适合自己的模式,见贤思齐,将优秀的同学当做自己前进的标杆。
希望自己在一年之后可以交上一份满意的答卷,高三,我定将全力以赴!高三高考前备考学习工作计划精选篇2一、按时起床按时吃饭一般可在6∶30起床,最好和平时一样。
高考前学习计划详细版(5篇)
高考前学习计划详细版(5篇)高考前学习计划1我把高三的复习计划分为三大阶段。
每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。
第一阶段,是整个高三第一学期时间。
这个阶段时间大约五个月,约占整个高三复习的一半时间左右。
这个阶段可以称为基础复习阶段。
学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习,我们自己也应该和学校的教师步伐一致,进行各科的细致复习。
我们要充分利用这五个月,把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段,甚至逐字逐句地复习到,应做到毫无遗漏。
这个阶段,复习中切忌急躁、浮躁,要知道“万丈高楼增地起”,只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础,才能在高考中取得好成绩;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到,才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。
这个阶段,还有一项重要任务,这就是高三第一学期的期末考试。
这次考试十分重要,它既可以检验自己一学期来的复习效果,又可以查找自己急待解决的问题漏洞,还可以向你提出新的挑战。
因此,我们把它戏称为一次“小高考”。
这次考试还有一层特殊的涵义:它是搞笑招生中保送、推荐、评选市级三好学生的重要依据。
我这里,特别提醒学习较好的高三同学,要格外重视这次考试。
第二阶段从寒假至第一次模拟考试前,时间大约四个月。
这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期,堪称复习的“黄金期”。
之所以这样说,是因为这个时期复习任务最重,也最应该达到高效率的复习。
也可以将这个阶段称为全面复习阶段。
我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化,找到每科中的一条宏观的线索,提纲挈领,全面复习。
这个阶段的复习,直接目的就是第一次模拟考试。
第一次模拟教育是高考前最重要的一次学习检验和阅兵,是你选报志愿的重要依据。
一模成功,可以使自己信心倍增,但不要沾沾自喜; 一模受挫,也不要恢心丧气,妄自菲薄。
应该为一模恰当定位,在战略上藐视它,在战术上重视它。
第三阶段从一模结束至高考前,时间大约两个月。
高三年级学生复习计划
高三年级学生复习计划5篇高三年级学生复习计划1一、了解命题趋势,把握复习方向《考试大纲》是高考复习的指导性文件。
认真钻研《考试大纲》,吃透精神实质,抓住考试内容和能力要求,弄清哪些是必考点,哪些是重点与非重点,把有限的时间用来突破重点,加强复习的目的性、针对性。
二、加强基础知识,把握通性通法复习最后阶段,同学们往往会陷入无边的题海,忽视了课本。
在求活、求新、求变的命题指导思想下,高考试题的许多题目都能在课本上找到“影子”。
因此,要紧扣课本,突出课本基础知识的作用,突出例题中数学思想方法的挖掘和应用,重视课本习题中潜在功能的挖掘和利用。
从不同角度借鉴考题的编拟手法,对课本典型问题进行引申、推广、发挥其应有作用。
同时,又要“注意通性通法,淡化特殊技巧”。
近几年高考数学试题坚持新题不难、难题不怪的命题方向,强调“注意通性通法,淡化特殊技巧”。
就是说高考最重视的是具有普遍意义的方法和相关的知识。
例如,将直线方程代入圆锥曲线方程,整理成一元二次方程,再利用根的判别式、韦达定理、两点间距离公式等可以编制出很多精彩的试题。
这些问题考查了解析几何的基本方法。
三、加强薄弱环节,突出重中之重根据自己的实际情况,在后期复习中,对自己的薄弱章节有针对性地多用一些时间。
进行有选择地、针对性地强化训练,以达到查漏补缺,巩固知识的目的。
对教材中的传统重点内容:函数、不等式、数列、几何体中的线面关系、直线与圆锥曲线要进行强化复习。
同时,又要关注新增内容,复习中要强化新增知识的学习,特别是新增数学知识与其它知识的结合。
这些新增内容既是教学的重要内容,又是高考的重点,而且常考常新,经久不衰。
因此,在复习备考中,要围绕上述内容重点复习,保证复习时间、狠下功夫、练习到位、反思到位。
四、构建知识网络结构,注重知识交汇点的复习“在知识网络交汇点设计试题”是近几年高考命题改革反复强调的重要理念之一。
数学知识之间存在纵向和横向的有机联系,这些联系的交汇点往往是高考命题的热点,因此,在复习中要注意知识间的联系与结合。
高考备考工作计划及复习策略15篇
高考备考工作计划及复习策略(精选篇1)高考是一场拼杀激烈的战斗,要取得胜利,策略是关键。
没有科学的备考策略,就不可能取得备考实战的胜利。
如何与时俱进,根据不同的高考背景,从宏观层面上和微观层面上制定具有战略意义的策略,是冲破备考的“高原状态”,确保高考立于不败之地的关键。
(一)目标激励策略。
1、学科抓高分人平分,培养学科尖子生;班级抓上一类(或二类)数,培养总分尖子生,扶持临界生。
2、健全激励机制,修订高考奖励条例,拿出高考奖的2/3作为激励奖金。
3)超额奖金在年级完成指标前提下,某班上一类人数超出年级规定该班指标,按照每超一人奖给该班__元来计算超额奖。
(二)有形管理策略备考管理状态决定备考的效益,只有落实有形化的管理,才能深挖潜力,充分调动各方面的积极性。
要让管理无形变有形,关键是使管理具体化、任务化,重视管理的过程性和可操作性。
①班级管理:管理班级的基本原则是:平等对话,友好交往,相互尊重,真诚相待。
管理目标是:培养学生具有热情饱满的驱动力、高度集中的注意力和顽强拼搏的意志力。
强化学生的自主意识,培养学生的自我管理能力,重点班要做到“学生行为表率化,学习水平一流化”;普通班要求是“班级考核制度化,处理问题军事化,常规管理边角化(要加强就寝纪律整治),教育教学情感化”。
努力建立民主、平等、和谐的师生关系,增强班级的凝聚力和向心力。
苏霍姆林斯基曾强调:“人的精神、同情心、真诚和严格要求是师生关系的基础,这既是一种精神思想,也是一种教育思想。
”只有在具体工作中做中爱中有严,严中有爱,以身作则(要改变学生,首先要改变自己),恪尽职守,细致入微,稳打稳扎,才能使班级管理见成效。
纪律严明,只能保障一个班级的存在,而勤奋的学风,才是促进班级不断发展的动力。
抓班风学风建设,落实学生日常行为规范量化管理,抓好两操和体锻课。
做学生思想工作、学习指导及心理疏导的教师谈话要量化管理;一月一次的师生互动咨询指导会制度化。
学生高考考前复习备考计划(7篇)
学生高考考前复习备考计划(7篇)学生高考考前复习备考计划篇1一、指导思想注重策略,狠抓落实,突出基础,强化规范,查缺补漏,全面提高。
二、具体要求系统全面,查缺补漏,巩固语基,加强阅读,全面提升,提高写作。
三、时间安排2023年2月26号——20__年4月30号四、高考语文第二轮复习策略与重点近几年来,高考语文试题应该都体现:稳中有变、有新,语文基础知识题比例减小,测试的重点在阅读能力、语言表达和作文这三个方面。
从考生个人语文知识掌握和语言能力的实际状况上看,除作文外,我班失分较多的是现代文阅读(论述类文本)、古诗文阅读和语言表达,所以,在第二轮复习中,我们一定要注意对这几部分内容的复习,同时要注意加强部分学生的书写训练,做到卷面的清洁与工整。
现代文阅读、古诗文阅读着重考查筛选和提取信息的能力,字词与句段的理解和分析能力,鉴赏和评价能力。
这几方面试题的正确回答都以对文章的准确理解为前提。
第一轮,注重解题策略的讲析,考生答不好题,主要不是不会答试题,而在于文章读不懂,没有处理好读文章与答题的关系。
因此复习时要特别注意找到依据不同类型文章的要素读懂读通文章的基本规律,进而形成运用文中语言材料组织答案的能力。
阅读能力的培养应注重两个方面,一是信息筛选的能力,二是对阅读材料的理解(文言文重在字词的理解、诗词重在炼字)和分析能力,加强对必考的古代诗文阅读的复习。
考生平时所阅读材料的内容大多是新鲜的,能否在短时间内了解和掌握更多的信息与学习效率有很大关系,因此,快速有效地阅读是语文学习应该着重培养的能力;阅读的理解和分析能力在高考试卷中所占比例较大,也是高考考查的重点,在阅读练习中考生应该注意句与句、段与段之间的联系,了解文章作者的观点和文章的中心思想,做到从整体上把握文章。
语言表达题,近几年主要考查图文转换、扩展语句、压缩语段和选用、仿用、变换句式等能力,语言材料多来自现实生活甚至中学生(比如节水标志的意蕴)的作文。
2023高中生高考考前复习工作计划(10篇)
2023高中生高考考前复习工作计划(10篇)高中生高考考前复习工作计划篇1本学期是高中三年的最后一个学期,高三地理备课组在年级组领导下,认真制定备考计划,落实各项备考措施,改进备考方法,有计划有步骤推进备考工作,全组教师团结协作密切配合,扎实有效地开展备考复习,争取能获得较好成效。
一指导思想以科学的教育理论为指导,以学校教学计划为依据,针对本届学情,制订本计划。
二本期工作重点:1认真学习和领会考纲,扎实开展考纲研究活动,优化教学方式提高二轮复习效果。
2每周认真组织集体备课,提高课堂教学质量,实现优质完成学校的任务。
3加强练习的批阅和评讲,提高学生解题能力。
三二轮复习进度安排本期共14周左右的正常行课时间,但二轮复习的时间比较紧,只有一个月多的复习时间,按要求在四月低或五月六日前完成二轮复习,内容多,任务紧。
具体教学进度计划如下:起止日期教学内容安排14月1日----4月7日专题一:地图专题二:等值线专题三:宇宙环境24月8日--4月15日专题四:大气环境专题五:陆地和海洋专题六:自然资源和自然灾害34月16日-----4月23日专题七:人类的生产活动与地理环境专题八:人类的居住地——聚落专题九:人类活动的地域联系专题十:人类面临的环境问题与可持续发展44月24日--5月1日专题十一:人口与环境专题十二:文化景观与旅游活动专题十三:区域地理(世界地理和中国地理)55月2日----5月6日专题十四:中国国土整治与开发专题十五:热点问题65月7日-----5月31日查漏补缺,学生答题技巧培训,学生心理辅导四工作措施1加强集体备课。
在备课组活动中,认真研究高考试题和考试说明,在此基础上,科学制定了详细的复习计划,认真研究复习过程中出现的问题,统一复习进度复习的方式方法,统一训练。
经常性的相互交流学习,相互借鉴,共同提高。
2夯实基础,推进备考复习。
备课根据考纲要求,认真进行备考的二轮复习。
复习中以学校所订资料为线索,以教材为依托,扎实开展课堂教学,为能力打下了良好的基础。
最新高考复习备考工作计划范本(7篇)
最新高考复习备考工作计划范本(7篇)最新高考复习备考工作计划范本精选篇1一、指导思想高考命题的趋向更加注意能力和素质的考查,增加了能力型和应用型试题,强调理论联系实际,注意考察学生分析问题和解决问题的能力,而针对考生存在的基础知识掌握不够牢固;解决实际问题的能力不强;图表信息的提取能力不强;自然地理难点知薯解困难;文字表述不准确、规范等问题,结合我校学生实际情况,根据新的课程的基本理念,我们认为在高考地理复习中应关注①紧扣考试说明,运用“图导法”全面系统地复习地理基础知识和主干知识,建构学科知识体系,提高地理能力,因为学生只有具备了相应的扎实知识体系,考试才有“源”和“本”。
②有针对性地做练习,有针对性地训练,不搞题海战术。
二、所洁级基本情况1、史地班1个26人,物地班2个52人。
少部分学生基础知识好,但多数基础知识掌握不牢,属于中后学生多,前头学生少的情况。
2、普遍存在对知识运用不够灵活。
特别是遇到一些难度较的.读图综合题却无丛下手。
三、本学期复习总体思路结合我校学生实际,本学期进行第一轮复习;抓基础落实图1、抓住重点骨干知识,突破难知识,构建知识网络体系,复习过程中不留盲点,重点放在梳理知识系统,强化知识的逻辑性与层次性。
2、重视主干知识,训练掌握出现率高的知识点。
3、充分重视利用地图,提高对图表信息的提取、分析、比较与推理能力。
4、教学研究上关注课程,研究高考,提升质量。
课程的逐渐深入,必然会对高考模式和高考内容产生影响。
高考试卷的命题趋势和走向,会在坚持对重点知识,基础知识和技能的考查的同时,突出对能力的考查,适当加试题的开放性、灵活性、时代性和综合性。
因此我们要求同组教师认真学习《课程标准》和《考试说明》,以及近年来的高考试题,备课讨论交流。
在教学与复习中,注意培养学生的学科能力,重点落实《考试说明》的能力水平要求,把教学内容与之对号入座,使知识与能力形成网络。
我们在教学中,还要十分注意联系生产、社会生活的重点和热点问题;重视培养学生运用已有知识解决生产实际、社会生活实际中的问题的能力。
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高考备考的复习计划
高考备考的复习计划
一、先计划后学习
学习是一个系统工程,是由浅入深、由少到多、逐步深入的过程。
这是高考备考的复习原则,只有订好计划再学习,学习才是有计划、有目的、有针对性的,才能克服学习中的盲目性、忙乱性。
二、先预习后听讲
有的同学认为,反正老师要讲,课前预习是多余的;有些则认为,反正有些内容看不懂,预习等于“瞎子点灯白费蜡”……这些看法往往是造成学习成绩下降的原因之一。
关教授说,首先,预习是课前“侦察”,可打有准备之仗;其次,预习可使新旧知识联系,有利于掌握新知识;再次,预习可以克服听课的盲目性,提高学习效率;最后,预习可使听课更专心,与老师配合更默契,从而提高自学能力。
此外,预习的科目以自己学习上有困难的基础学科为主,每天预习所花的时间,要服从整体计划。
三、先复习后做作业
古人云:“温故而知新”。
复习是巩固、消化和深化学习内容的重要环节,回家后应把当天学的知识认真复习一遍,该记的记下来,该理解的理解透了,然后再做作业。
做作业时,第一不要看书,第二不要问别人,第三要有时间限制,只有这样,作业才有实际价值。
假如每次作业都是先复习,然后像考试一样对待,那就等于一天一次考试,就不会出现作业100分、考试答不上来的情况了。
四、先调整心态后参加考试
考试的心态非常重要,同样水平的孩子,以不同的心态走入考场就会有不同的结果。
心态良好、斗志昂扬就会促进思维,临场发挥就好;心态不好、紧张焦虑就会抑制思维,临场发挥就不佳,所以考前一定要调整好心态。
五、先独立思考后请教别人
没有独立思考是学不好知识的。
思考可以对知识理解得更深刻,可以使所学的东西更扎实,可以使大脑变得更灵活。
所谓学问,就是要又学又问。
问是读书的钥匙,是思考的中介,是深钻的体现。
当遇到学习上的困难时,应在自己思考的基础上求得别人帮助,但最好不要只问答案,而要共同探讨,以求开拓思路。
许多经验丰富的老师都说,那些经常问问题的同学,他们的能力要优于他人。
平时,他们看起来似乎领悟得较慢,但在测验或考试的时候,他们却考得非常好。
反之,那些平时似乎什么都懂了的同学,到了考试的时候却往往发傻了,考不出很好的成绩。
六、先打好基础后灵活思维
学习必须先打好基础,就是把书本上最基本的概念、定理、公式牢牢掌握,尤其是基本概念。
如果概念不清楚,即使死记硬背了一些知识,那怕是很用功也是不中用的。
这是高考备考的复习原则,所以每当出现一个新概念时,必须搞清楚它的内涵和外延,还要注意它同其他概念的区别,切不可概念还没掌握就急于去做题,以至陷入题海而不能自拔,那等于拿钝刀砍柴,既费时又费力,事倍功半。
以上就是关于高考备考的复习原则的介绍了,希望以上的内容能对你有所帮助,也希望考生们都能积极备考,保持一个好心态,取得好成绩!。