2017年春季幼儿园小班下学期教学计划与2017年春季幼儿园小班个人工作总结汇编
幼儿园小班春季学期个人工作总结(精选3篇)
幼儿园小班春季学期个人工作总结（精选3篇）
幼儿园小班春季学期个人工作总结（精选3篇）
时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，是时候抽出时间写写工作总结了。
为了让您在写工作总结时更加简单方便，下面是小编为大家整理的幼儿园小班春季学期个人工作总结（精选3篇），欢迎大家分享。
幼儿园小班春季学期个人工作总结1 望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。
我也要整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。
以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结：
一、思想政治方面
教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。
我在思想上高标准的严格要求自己。
积极参加园内各项活动，并认真做记录。
做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。
二、教育教学方面
从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精。
2017年幼儿园春季下学期小班(语言、艺术)教学计划与2017年幼儿园春季保教工作计划范文汇编
2017年幼儿园春季下学期小班(语言、艺术)教学计划与2017年幼儿园春季保教工作计划范文汇编2017年幼儿园春季下学期小班(语言、艺术)教学计划3岁的幼儿会跑会跳，并能使用言语表达自己的意见、愿望、情感，并能用简单的语言和人交谈。
他们无论从生理上还是心理上，都具备了参加集体生活、进行各种活动的条件，因此，让幼儿在快乐中学习、在快乐中发展，并在集体生活中健康全面的发展。
一、本班基本情况本班共35名幼儿，年龄为3岁左右，通过最近一段时间的观察，本班幼儿特点如下（一）优点1、老生来园时能情绪愉快，喜欢和老师一起做游戏。
2、幼儿对鲜明、突出的节奏、音响、律动具有浓厚兴趣，喜欢听歌、唱歌。
愿意参加音乐活动。
（二）不足1、新来的幼儿还未形成良好的生活、卫生习惯。
2、幼儿注意力不集中，注意容易转移。
二、工作目标依据以上幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目标1、依据以上幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目标2、创设良好的精神环境和物质环境。
1、教师为幼儿营造一种平等、和谐、友爱的人际氛围，为幼儿交往提供机会与条件。
2、深入了解幼儿社会性发展特点，积极鼓励、支持幼儿的交往动活，注意观察幼儿的交往行为，并适时的给予具体的指导。
3、教师有计划、有目的地对活动区进行指导，提高幼儿活动区游戏水平。
4、树立榜样，引导幼儿初步体验基本的生活常规、游戏、学习规则与自己行为的关系，初步懂得遵守规则三、语言领域1、培养幼儿运用语言交往的积极态度，喜爱儿童文学作品。
2、发展幼儿倾听、表达、早期阅读的能力。
措施1、为幼儿创设平等、和谐、被肯定的气氛，使幼儿有时间和对象表述自己感兴趣的话题。
2、开设图书区，为幼儿准备适合年龄特点阅读的图书。
引导幼儿对阅读感兴趣，知道从前向后一页一页的看,培养幼儿爱护图书，不撕书。
3、鼓励幼儿大胆讲话，给幼儿创造机会。
四、艺术领域1、培养幼儿对音乐、美术等艺术活动的兴趣，使幼儿在艺术活动中产生积极愉快的情绪体验。
2017年幼儿园小班下学期工作总结
2017年幼儿园小班下学期工作总结不经意中，又一个学期接近了尾声，去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。
这意味着我们和孩子们要给"小班"画上句号了。
和孩子们在一起的生活总是那样令人回味。
这一年在我们的努力下，小朋友逐渐告别了稚嫩，在学习和生活自理能力上都有了较大进步，并建立了良好的常规和积极向上的班风班貌。
我们也竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情、踏实、勤奋地完成了各项工作。
现将这学期的工作总结如下：一、保教工作方面1．教学方面按照教学计划进行正常教学，动静交替，合理安排幼儿的一日生活。
在教学中不断更新教学方式方法，注意个别教育。
根据不同的主题，我们创设了与主题相关，幼儿感兴趣的主题和游戏环境。
在主题活动的开展过程中，我们和幼儿及家长共同创设内容新鲜、构思独特、富有情趣的主题环境和游戏区角吸引着幼儿积极的参与到我们的活动中来，在优化的环境中我班幼儿锻炼了各项能力并不同程度的有所提高。
以新《纲要》《指南》为依据，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的周计划，并认真组织好一日活动。
在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。
在教学中，我们还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
其次，注重培养幼儿倾听习惯的培养，鼓励幼儿大胆表达，并提高表达的要求。
争取给每个孩子有说的机会，并针对个体差异对幼儿提出不同的要求，让每个幼儿在原有基础上得到发展。
2．常规方面小班孩子年龄小，自制力差，在常规培养方面我们二位老师在制定计划时把常规培养划入学期工作的重点。
为了让常规培养更合理、有效，我们总是先找出已有常规存在的弊端，以及必须改善的一些常规，将两者进行有机整合，形成一套能促进幼儿身心健康发展的科学合理的常规体系。
2017春幼儿园小班个人工作总结范文3篇一
2017春幼儿园小班个人工作总结范文3篇一转眼间本学期的教学工作已圆满结束.一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜蜜的收获，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。
孩子们各方面的能力都不同程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们开心的笑容，我感到了莫大的快乐。
以下是本人这个学年的工作总结：我从本班幼儿的实际情况出发，结合园内工作计划，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每个环节活动。
在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。
这也是我一直以来坚持的努力方向。
遇到不懂的问题，及时积极想园长和老教师请教。
在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。
引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。
针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。
二、常规工作方面从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，锻炼幼儿的身体素质。
，我严格遵守幼儿园的卫生制度，配合保育老师严抓幼儿的卫生情况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。
提醒幼儿多喝水，培养幼儿良好的进餐习三、安全教育方面严抓幼儿的安全问题，增强幼儿的安全意识，增进幼儿的安全知识。
在日常生活中，时刻提醒幼儿注意安全，经常检查班上的环境有否存在安全隐患，比如桌子上的一些钉子等，做到及时发现，及时清除。
每次出外活动前，先观察四周围的环境是否存在一些安全隐患，如果有便及时清除，然后再带领幼儿进行活动。
本学期我班未发生安全事故。
四、家长工作方面一个学期以来，我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。
平时，经常通过面谈的形式来与家长们交流教育心得，交流幼儿在家、在园的表现情况，共同寻找出教育幼儿的方法，仔细聆听家长们的意见和看法。
幼儿园春季小班教师个人工作计划（四篇）
幼儿园春季小班教师个人工作计划很高兴成为一名幼儿教师，成为幼教团体的一位老师。
固然我刚进幼儿园，毫无经验。
但是很荣幸的可以跟一名非常优秀的老师一起搭档，成为一名配班老师。
虽然只是两天的工作但是却让我明白了;幼师不是和小朋友玩游戏这么简单的。
希望各位老师在以后的工作中看到我有那些不足的地方可以指出来并且能帮助我解决困难。
下面是我对这学期自己的一个工作计划：在教学方面一、了解幼儿基本情况和特点。
1.跟幼儿多接触沟通建立良好的关系。
2.实习班级授课方式，教学计划备。
好自己的教案跟主班老师多交流经验。
二、配合主班老师工作。
1.认真配合主班老师把幼儿照顾好，不懂的事情就要问。
2.跟主班老师搞好关系，创建和谐平等的工作环境。
三、与家长进行良好沟通。
1.注意观察孩子的一举一动，如果孩子有什么异常行为，及时和家长沟通联系。
2.在跟车途中要认真与家长态度，家长有什么意见或疑问要及时上报校领导或主班老师并帮忙解决。
四、个人努力方向1.尽快熟悉教学程序和计划，多学多看多听多问。
2.发挥自己的强项，尽可能用最通俗易懂的方式把知识传授给他们3.踏实努力做好本职工作，争取成为幼儿园的优秀教师。
以上是我对本学期工作和个人要求上的一个计划和目标，也希望各位老师和领导能加以监督和指正。
最后预祝本学期工作圆满结束。
幼儿园春季小班教师个人工作计划（二）新的一年又开始了，孩子们又大了一岁。
开学了，大家高高兴兴的来到了幼儿园，又开始了新的学习。
本学期我们将继续认真学习并深入____《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。
为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。
一、情况分析本班这学期人数____人，其中男生____人，女生____人，经过一学期的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、折纸、画画等活动;在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作能力大有提高;在游戏方面，幼儿喜欢开展角色扮演游戏，喜欢玩“娃娃家”，喜欢用雪花片等进行简单的构建活动，喜欢音乐游戏，且已有一定的规则意识。
幼儿园小班幼师春季工作计划总结6篇
幼儿园小班幼师春季工作计划总结6篇篇1一、引言本学期，我作为幼儿园小班的幼师，全面负责孩子们的教育和保育工作。
在春季工作计划的指导下，我积极参与各项活动，努力为孩子们提供一个安全、温馨的学习环境。
经过一学期的努力，孩子们在身体、认知、情感和社会性等方面都取得了显著的进步。
二、工作任务与目标1. 教育教学工作：根据幼儿园的教学计划，我认真备课，精心设计教学活动。
通过生动有趣的游戏和互动，激发孩子们的学习兴趣和积极性。
在课程中注重培养孩子们的动手能力和实践能力，引导他们通过亲身实践来认识世界。
2. 保育工作：我始终将孩子们的健康和安全放在首位，认真做好晨检和午检工作，确保孩子们的身体健康。
同时，我积极配合学校开展各项安全教育活动，提高孩子们的安全意识和自我保护能力。
3. 家长工作：我通过电话、微信等方式与家长保持密切联系，及时反馈孩子们的学习和生活情况。
在家长的配合下，共同关注孩子们的成长进步。
三、工作措施与方法1. 教育教学方面，我采用多种教学方法，如游戏教学、互动教学等，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习知识。
同时，我注重因材施教，针对不同年龄和个性的孩子采用不同的教育方法。
2. 保育方面，我严格按照幼儿园的卫生保健制度执行，确保孩子们的生活环境整洁、卫生。
在饮食方面，我注重营养搭配，确保孩子们的饮食健康。
3. 家长工作方面，我主动与家长沟通，及时反馈孩子们的情况，并听取家长的意见和建议。
在家长的配合下，共同促进孩子们的成长进步。
四、工作成效与反思经过一学期的努力，孩子们在身体、认知、情感和社会性等方面都取得了显著的进步。
他们学会了基本的生活技能和知识，如穿衣、吃饭、洗手等；他们的语言能力和动手能力得到了提高；他们的情感得到了培养，学会了关心和爱护他人；他们的社会性得到了发展，学会了与他人合作和分享。
在工作中，我也遇到了一些问题和挑战。
例如，有些孩子比较调皮，需要我花费更多的时间和精力来管理和教育；有些孩子对学习不感兴趣，需要我寻找更适合他们的教学方法。
春季小班个人工作总结小班下期个人工作总结
春季小班个人工作总结小班下期个人工作总结【春季小班个人工作总结】在这个春季小班中，我负责了以下几个方面的工作：1. 班级管理：负责班级的日常管理工作，包括考勤、作业批改、学生表现评价等。
我积极与家长沟通，及时反馈学生的学习情况，确保班级的教学工作顺利进行。
2. 教学设计：根据学科教材和学生的实际情况，制定了一套完整的教学计划。
我注重培养学生的学习兴趣，设计了一些趣味性的教学活动，提高了学生的学习积极性。
3. 个别辅导：对于一些学习困难的学生，我进行了个别辅导。
通过与学生的深入沟通，我找到了他们的学习问题所在，并提供了相应的解决方法。
在辅导后，这些学生的学习成绩出现了显著的提高。
4. 课后辅导：为了帮助学生消化和巩固所学知识，我组织了一些课后辅导活动。
在这些活动中，我与学生一起完成一些与课程相关的作业和练习，帮助他们提高自己的学习能力。
5. 学生评价：在本学期结束时，我对每个学生进行了综合评价。
评价主要包括学习表现、参与度、积极与合作等方面。
我通过这样的评价，让学生了解自己的优点和不足，帮助他们更好地调整学习态度和方法。
【小班下期个人工作总结】在小班下期的工作中，我将继续做好以下几个方面的工作：1. 班级管理：继续做好班级的日常管理工作，保证课堂秩序和学生出勤情况。
我将加强与家长的沟通，及时了解学生的学习情况，并与家长共同解决问题。
2. 教学设计：结合学科教材和学生的实际情况，制定有针对性的教学计划。
我将注重提高学生的学习兴趣，设计更多趣味性的教学活动，激发学生的学习动力。
3. 个别辅导：持续对学习困难的学生进行个别辅导，帮助他们解决学习问题。
我将有针对性地制定辅导计划，给予他们更多的支持和指导。
4. 课后辅导：继续组织课后辅导活动，帮助学生巩固所学知识。
我将根据学生的学习情况，设计更多的练习和思考题，提高他们的学习效果。
5. 学生评价：在下学期结束时，对每个学生进行全面评价，帮助他们认识自己的进步和不足，并制定合理的学习目标。
2017年幼儿园小班下学期工作计划小结范文与2017年幼儿园小班下学期班务工作计划小结范文汇编
2017年幼儿园小班下学期工作计划小结范文与2017年幼儿园小班下学期班务工作计划小结范文汇编2017年幼儿园小班下学期工作计划范文一、班况分析新年过去了,我们迎来了小班的第二学期。
现如今,我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定,个别孩子还有哭泣行为,情绪不大稳定。
原来的孩子们经过了学期在园的生活和学习之后,有了很大进步,每位幼儿都愿意上幼儿园,同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的帮助下,完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。
上课时,能安静坐下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;在语言表达方面,孩子们都会用普通话与同伴交流。
应该说,上学期经过我们的努力,取得了一定的成绩,但是,还有不足之处需要我们不断完善。
如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面,还要给孩子们以机会,让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。
二、本学期主要目标针对本班的具体情况及存在的问题,本学期的主要目标是:在上学期的基础上,继续抓好幼儿的一日常规,培养幼儿养成良好的生活行为习惯,能尊敬父母、长辈,能为集体服务,形成集体观念,使幼儿以此为基础,促进全面发展。
三、各个领域的具体内容和要求在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌,讲卫生的好习惯。
同伴之间能团结友爱,互相谦让,形成一定的集体观念。
并教育幼儿尊敬长辈,在园在家一个样。
巩固加深幼儿在生活自理方面的内容,学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等,在平时注意让幼儿学做力所能及的事。
开发幼儿的智力,在日常生活,要求幼儿用普通话与教师、同伴交流,说话完整,培养幼儿的口语表达能力。
丰富创造游戏内容,组织幼儿进行各种创造游戏。
利用散步,游戏的时间,启发幼儿观察周围的变化,发展幼儿的观察力与思维能力。
并逐步丰富幼儿的词汇,通过讲故事,学儿歌的形式,帮助幼儿掌握新的词汇及含义。
2017年小班下学期工作总结
2017年小班下学期工作总结背景介绍2017年小班下学期的工作总结是对过去一年幼儿园小班工作的回顾和总结。
本文档旨在提供对小班下学期工作的客观评价，并分析工作中的优势和不足之处，以便为未来的工作提供参考和改进方案。
工作内容及成果回顾1. 教育目标设定2017年小班下学期的工作始于制定教育目标。
我们明确了小班学生的发展需要，并根据其特点和能力制定了相应的目标。
我们注重培养学生的社交能力、自理能力、语言表达能力以及动手能力。
2. 师生互动在下学期的工作中，我们注重师生之间的互动。
通过密切的师生关系，我们鼓励学生积极参与课堂活动，并促进他们的全面发展。
我们提供了丰富的教学资源，包括游戏、乐器和艺术材料，以激发学生的兴趣和学习动力。
3. 个别辅导针对学生的差异化需求，我们进行了个别辅导，以满足学生的学习需求。
通过观察和了解每个学生的发展状态，我们制定了量身定制的辅导计划，帮助他们克服困难并提高学习能力。
4. 家庭合作我们积极与家长合作，建立了良好的家庭学校合作模式。
我们通过定期家长会、家访和家长培训等方式与家长保持沟通，让家长了解学生的学习情况，并提供相应的家庭支持。
5. 成果展示在小班下学期工作中，我们举办了多次成果展示，让学生有机会展示自己的学习成果，并增强他们的自信心。
通过成果展示，我们鼓励学生互相学习和分享，促进他们的个人发展和团队合作能力。
工作中的优势1. 强调个别辅导通过个别辅导，我们能够更好地满足学生的学习需求。
我们了解每个学生的特点和能力，并根据其实际情况制定相应的辅导计划。
这样，每个学生都能够得到个别关注和指导，帮助他们充分发展自己的潜力。
2. 加强家校合作与家长的积极合作是成功的关键之一。
我们建立了良好的家庭学校合作关系，通过定期沟通和交流，让家长了解学生的学习情况，并提供相应的帮助和支持。
这种合作关系使得学生在家庭和学校之间得到更好的支持和鼓励。
3. 多样化的教学活动我们注重通过多样化的教学活动激发学生的兴趣和学习动力。
2017年小班春季学期总结
2017年小班春季学期总结一、学期回顾2017年小班春季学期是小班学生们度过的一段宝贵时光。
这个学期我们在老师的指导下，通过各种有趣的活动和丰富多样的教学内容，取得了很多进步和收获。
在这个学期中，我们主要围绕语言、数学、科学和社交技能等方面进行教学。
我们注重培养学生自主学习的能力，通过启发式教学方法，激发学生的学习兴趣和动力。
我们还注重提高学生的团队合作能力，通过小组活动和合作项目，培养学生良好的社交技能。
二、语言学习语言学习一直是小班学生的重要课程之一。
在这个学期中，我们通过各种互动的语言游戏和绘本故事的阅读，帮助学生提高他们的听说读写能力。
我们注重培养学生正确发音和流利表达的能力，通过角色扮演和小组讨论，让学生能够自信地运用所学的语言进行交流。
三、数学学习数学学习是培养学生逻辑思维和问题解决能力的重要途径。
在这个学期中，我们通过数学游戏和实际的数学问题，激发学生对数学的兴趣。
我们侧重培养学生的数学思维和推理能力，通过解决有趣的数学难题，让学生学会运用所学的数学知识解决实际问题。
四、科学学习科学学习是培养学生探索精神和科学思维的重要途径。
在这个学期中，我们让学生亲自动手进行科学实验，观察和记录实验过程，从而培养他们的实验设计和观察能力。
我们注重培养学生的探索和思考能力，通过各种有趣的科学实验和活动，让学生对科学产生浓厚的兴趣和好奇心。
五、社交技能社交技能对于小班学生的成长和发展至关重要。
在这个学期中，我们注重培养学生的自信和合作能力。
我们通过小组活动和合作项目，让学生学会与他人合作、交流和分享。
我们还教授学生人际关系的基本礼仪和规范，培养他们良好的社交习惯和行为模式。
六、学习成果通过这个学期的学习，我们的小班学生在各个方面都取得了很大的进步。
他们的语言表达能力得到了提高，数学思维和问题解决能力得到了培养，科学探索和观察能力得到了提升，社交技能也得到了锻炼。
希望在之后的学习和成长中，我们的小班学生能够继续保持良好的学习态度和乐观的人生态度。
春季幼儿园小班班务工作计划及总结
春季幼儿园小班班务工作计划及总结一、引言春季是幼儿园教育中一个重要的阶段，本文将就小班班务工作计划及总结进行详细的说明。
通过合理安排工作计划，加强对小班的管理，提高教育质量，促进幼儿全面发展。
二、工作计划1. 师资配备在春季，我们将确保小班拥有足够的合格教师。
每个小班将配备一名资深班主任和一名助教，以确保小班能够有足够的照顾和教育资源。
2. 课程设置春季是幼儿园教育中一个关键时期，我们将充分利用各种教育资源，为小班制定高质量、多元化的课程设置。
我们将注重幼儿的身心发展，开设综合实践活动、艺术创作、语言表达、科学探索等方面的课程，以满足幼儿的学习需求。
3. 主题活动春季是丰富多彩的季节，我们将充分利用春季的特点，开展一系列的主题活动，以增加幼儿的兴趣和参与度。
例如，我们计划组织春游活动、植树活动和春季手工制作等，让幼儿在参与中学习、成长。
4. 安全管理幼儿的安全是我们最关心的事情。
在春季，我们将加强安全管理，提高幼儿园的安全措施。
包括教育幼儿自我保护的意识，强调教师和家长的合作，营造一个安全和谐的学习环境。
5. 家园合作在春季，我们将积极开展家园合作，在家长参与教育中发挥重要作用。
我们将定期组织家长会、家校联谊活动等，分享幼儿的学习情况，与家长共同探讨幼儿成长过程中的问题。
三、工作总结回顾春季小班的班务工作，我们取得了一定的成绩。
通过师资配备、课程设置、主题活动、安全管理和家园合作等方面的工作，我们使小班的教育质量得到了提高，幼儿的全面发展得到了促进。
但是，我们也发现了一些问题。
例如，师资配备有时无法满足班级的需要，课程设置可能还有待进一步改进，安全管理方面还存在一些薄弱环节。
针对这些问题，我们将在下一阶段的工作中加以解决。
在未来的工作中，我们将持续改进小班的班务工作。
我们将注重不断提升教师的专业水平和教育能力，完善课程设置，加强管理，提高安全意识，积极开展家园合作，为幼儿的发展提供更好的支持和服务。
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2017年春季幼儿园小班下学期教学计划与2017年春季幼儿园小班个人工作总结汇编2017年春季幼儿园小班下学期教学计划一班况分析新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。
现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。
原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。
上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。
应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。
如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。
二、本学期主要目标针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。
三、各个领域的具体内容和要求。
在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。
同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。
并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。
巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。
开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。
丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。
利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。
并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。
利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。
增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质。
根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。
抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。
日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官。
教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。
美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。
让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。
通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以达到教育的效果。
四、家园联系1、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。
2、每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。
4、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况。
五、各项常规教育1、礼貌常规引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼，离园时主动说“再见”;在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不起”。
2、卫生常规每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕;在餐前，入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。
3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑。
午睡前知道要先小便，然后在教师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。
4、上课常规要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯。
5、课间游戏常规教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。
6、爱护公物常规教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。
具体措施7、在上学期的基础上，逐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养，平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。
8、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。
六、本学期将采取的具体措施1、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。
2、建立一定的常规，学习生活自理能力。
在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求。
老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。
例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。
在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得“我学会了”的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。
2017年春季幼儿园小班个人工作总结眨眼间这个学期又接近了尾声，孩子们马上就要升入中班，成为哥哥姐姐了，真是快啊！看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……（一）保教工作1、提高幼儿的自理能力。
在一日生活中，我们注意孩子的冷暖、安全，及时提醒他们饮水、擦汗，根据天气变化增减衣物，督促其养成良好的生活习惯。
此外，我们还开展了形式多样的生活自理能力训练，如我会自己吃饭、我能把小手洗干净、我会穿脱衣服、口渴了怎么办等，让幼儿懂得自己的事情应该自己做，使幼儿形成初步的自我服务意识。
值得一提的是，针对班级个别幼儿严重挑食的现象，我们两位老师坚持鼓励、引导和家园配合的原则，逐步帮助其克服不良饮食习惯。
学期末，班级幼儿挑食现象有很大改善，特别是沈杰裔小朋友，从刚开始的严重挑食到现在基本每天都能把饭菜吃得干干净净，其间的变化真是大，真让我替他高兴。
2、培养幼儿良好的常规。
俗话说“没有规矩，不成方圆。
”幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证。
在日常教育中，我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。
首先，我们运用音乐来进行常规训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节，这样，使我们的管理更加规范，常规更加好。
其次，针对本班个别幼儿时而发生的争执、攻击性行为等，我们采取了一系列的教育措施。
首先，在集体教育活动中，通过组织各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争执甚至动手带来的坏处。
学习用商量的、礼貌的语言和同伴说话。
再次，抓个别教育，针对班上有攻击性行为的突出个体，进行全面教育。
最后，树立榜样，通过分发小红花，评选好孩子等手段，激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。
3、重视幼儿的体育锻炼。
我们利用早操、户外活动、集体游戏等形式，激发幼儿对体育运动的兴趣，使得幼儿喜欢参加体育活动，并从中体验运动的乐趣。
同时，我们加强对幼儿进行安全教育和疾病的防治工作，促进了幼儿的健康成长。
4、认真开展主题教学活动。
期初，我们根据幼儿的实际情况认真制定计划，中期还对课程的设置进行了审议，发现不妥的地方及时进行调整。
平时认真做好集体备课及课后审议，以便把更好的活动展示在幼儿面前。
小班幼儿虽然年龄小，但作为有思维能力的个体，他们对环境有自己的要求。
所以我们按照幼儿身心发展的特点设计环境，让孩子成为环境中的主体。
比如开展主题活动时，我们为每个主题都设计了主题墙,便于幼儿学习与操作。
环境能育人。
在布置环境中，我们也注重孩子各方面能力的培养，让孩子与我们一起美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此提高了幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥了幼儿的主动性、积极性，让幼儿在环境中学到更多的知识，掌握更多的技能。
5、注重幼儿自主性的发挥。
在组织活动的过程中，注重师生互动，特别注重游戏性在活动中的运用。
针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的注意，来激发幼儿主动学习的愿望。
对小班幼儿来说，一次教学活动并不能掌握，而只有在直接的感知和体验中，通过不断的重复才可以稳定巩固。
因此，同样的活动内容，我们会投放到区角活动、自由活动和日常生活活动中，通过老师实施个别化教育才能达成目标。
情绪的外露、易感是小班年龄阶段幼儿的特点。
小班集体教学活动，往往需要教师充分调动幼儿情绪，通过群体间的情绪相互感染，才能让幼儿体验参与集体活动的快乐。
6、开展丰富的班级活动。
为了促进幼儿各方面能力的发展。
本学期，我班开展了“比比谁吃得又快又干净”、“穿脱衣服比赛”、“小小故事会”、“亲子歌唱表演会”、“拍球比赛”等活动，大大提高了幼儿的生活自理能力、语言表达能力和动作协调能力，增强了幼儿的自信心和成就感。
（二）家长工作1、在开学初我们首先对新生和部分老生进行了家访，了解他们的情况。
我们详细询问了幼儿在家的一些生活习惯，以及一些特别需要我们注意的地方，并进行记录、整理。
同时也让新生和家长对我班的两位老师有所认识和了解我们的主要活动。
同时，我们也针对班级个别幼儿和家长的情况进行了家访，向家长反馈上学期幼儿存在的问题，并和家长一起探讨共同教育的方法，从思想上和方法上达成共识，促进孩子的成长。
2、充分利用“宝宝成长档案”、电话、“家校路路通”等手段向家长反馈幼儿在园的学习情况和班级最新的活动情况，加强家园联系。
我们坚持每月发放一次《宝宝成长档案》，向家长汇报幼儿的点滴进步和存在问题，以及回复家长的建议和意见。
运用“家校路路通”向家长介绍教学活动的进度及请家长配合的事项，交流幼儿在园的表现等。
3、与教学活动相结合，积极开展“亲子活动”。
“六一”到了，我们组织家长来园参加半日活动。
不但让家长了解了我们的教学内容和教学形式，以及孩子在园生活学习的情况，同时也让家长参与到班级的教学活动中，并且拉近了家长和老师、家长和家长之间，以及小朋友和小朋友之间的感情。
4、定期更换“家长园地”中的内容，根据家长关注的，或近期出现在我班幼儿身上的一些问题，选择相应的幼教文章，介绍给家长看。
5、通过幼儿园网站及时向家长传递班级的最新活动信息。
我们平时重视收集幼儿每个活动的精彩影像，然后上传到班级主页上，让家长了解我们的活动，看到孩子在幼儿园的快乐生活。
让孩子快乐地学习、快乐地生活是我的目标。
我将在今后的工作中继续努力、不断学习，认真负责地将工作做好，让孩子们度过一个快乐的童年。