《记承天寺夜游》配套练习及答案题

记承天寺夜游测试题
一．基础知识及运用
1.．《记承天寺夜游》选自《》，作者是________，字子瞻，号________，是________朝的________家。

他与父亲________、弟弟________合称为“________”，都被列入“唐宋古文八大家”之中。

2.填空：
⑴文章描绘了轼在承天寺夜里见到的，同时也抒发了自己_________的苦闷心情。

⑵描写承天寺优美夜景的句子是____________________。

3.翻译下列句子：
⑴怀民亦未寝，相与步于中庭。

______________________
___________________________ __________
⑵庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

______________________ ___________________________ __________
4.下面对加点词解释不正确的一项是( )
A.念无与为乐者(思念)
B.遂至承天寺(于是，就)
C.怀民亦未寝(睡觉)
D.相与步于中庭(共同，一起)
5、下列说法有误的一项是（）
A.本文写在作者贬职期间，作者在文中表达的感情与柳宗元《小石潭记》中的一致。

B.文中"月色入户，欣然起行""念无与为乐者，遂
至承天寺"等句都与"闲"字相关。

C.轼此时被贬为团练副使，这是一个有名无实的官，所以他自称闲人。

D.本文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清静雅致的感觉。

6.这篇文章主要表现了作者
__________________________的心境。

7."月色入户"意思是__________，这句话运用了_______的修辞手法。

8.文中表现兴奋和喜悦的句子是_________________，它与"___________"一句相照应，显得一起一伏，一沉闷，一活跃。

9."寻怀民"一句中的"寻"字用得好，你认为好在哪里？
______________________ ___________________________ __________
10.文章"记"的要素是：
时间：_______________地点：_______________
人物：_______________事件：_______________
11.本文的构思角度是（）
Ａ、托物言志Ｂ、即景生情Ｃ、类比象征Ｄ、以物喻人
12、阅读下面一首诗歌，回答问题。

赠景文（轼）
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，最是
橙黄橘绿时。

①诗中成对偶的两句诗是___________________________ ______。

②这是一首赞咏_____________的诗，诗的表面似乎在赞咏__________，实际上是用_________来比喻景文，颂扬他___________________________
__。

写作
你是否注意观察了月夜的景色，请用200字左右的文字描写一段月景
二．阅读理解
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺，寻怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。

阅读文章，回答下列问
题
1.文中写了两个人，这两人的相同点是：___________________________
2.写出文中用水草比喻月光下竹柏摇曳的句子。

___________________________ ____________________
3.为什么作者不能入睡，又“欣然起行”的？
______________________ ___________________________ ______
4.“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句，把＿＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿＿，把＿＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿＿。

5.“月色入户”一句中“入”字用得好，好在哪里？
______________________ ________________________-
6.划分句子的朗读节奏
相与步于中庭
7.文中"念无与乐者""念"的结果是_____________________。

8.文中描写月光的句子是___________，描绘了一个_______的美妙境界。

9.文中表达作者感情的句子是
⑴_________________；
⑵______________。

10.选出句子阅读停顿正确的一项（）（2分）
A.念／无与为乐者，遂至／承天寺，寻怀民。

B.怀民亦未寝，相与步／于中庭。

C.但少闲如吾／两人
者耳。

D.水中藻荇交横，盖／竹柏影也。

11.文中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是哪一句？
______________________ ___________________________ _________
12.文章结尾流露出作
者怎样的情绪？（3分）
______________________ ___________________________ _________
13.对"何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳"一句理解有误的一项是（）
A.哪里都有月夜、竹
柏，只是缺少我们两个这样的赏月的"闲人"罢了。

B.表现了作者为大自然的美景所醉，而产生了异常欣喜的心情。

C.表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中寻找快乐和解脱。

D.表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。

基础知识及运用答案
1.略
2.⑴月下美景；壮志难酬⑵庭下如积水空明，
水中藻荇交横，盖竹柏影也。

3.⑴怀民也还没有睡觉，就和我一起走到院中。

⑵庭院里像积水那样清澈透明，水中各种水草纵横交错，原来那是竹柏的影子啊。

4.A5、A6.乐观、豁达7.月光进入了屋子；拟人8.欣然起行；解衣欲睡9.作者要寻的这个人，面对如此月夜，不会蒙头大睡，肯定也
在赏月，但在何处赏月呢？因此要"寻"，其次，"寻"字有一种急欲找到东西的失落感，写出了作者渴望和知心友人共同赏月的急切心情。

10.元丰六年十月十二日夜；我和怀民；承天寺；夜游承天寺11.B12、①荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

②秋令，晚秋景色之美，"傲霜枝"，孤高傲世的品
格。

阅读理解答案
1.都是闲人
2.庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也
3.月色入户
4.月下中庭积水空明；竹柏影也藻荇交横
5.用拟人手法，写月似乎也通人情，善解人意，知道人的寂寞，主动来与之为伴
6.相与/步于中庭
7.遂至承天寺，
寻怀民。

8.庭下……竹柏影也；空灵澄澈、宛似仙境9.月色入户，近然起行。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾二人耳。

10.D11．但少闲人如吾两人耳12.有贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欢喜，漫步的悠闲等种种微妙复杂的感情。

13.D。