一师一优课一课一名师晒课方法.ppt
四川省“一师一优课 一课一名师”活动.pptx
2019年 的名称
四川省“课堂教学大比武”活动
“晒课”操作手册
2019-11-21
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1
第一步：进入活动网站1、打开，输入“四川省教育公共资源服务平台”关键字 2、选择搜索结果
2019-11-21
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2
3、选择课堂教学大比武
2019-11-21
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1、选择对应年级和学科
2019-11-21
2、选择对应教材版本
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6
第五步：上传晒课内容—选择章节、选择学时
1、选定章节后，点击“我要晒课”
2019-11-21
2、确定后点击保存
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7
第五步：上传晒课内容—教学设计、课件
（上传课件与上传教学设计操作一样）
1、点击教学设计后的“上传”
2、输201入9-标11-2题1 ，点击上传后选择相应教谢学谢阅设读计，然后单击“保存”
3
第二步：教师登录1、Leabharlann 击教师登录2019-11-21
2、输入用户名和密码后，点击登录
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4
第三步：准备晒课
1、点击“我要晒课”
2、点击“继续晒课”
注：点击了“继续晒课”“后如出现个人信息，填写后选择“保存”，然后再次重复上述步骤。
2019-11-21
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5
第四步：开始晒课—选择年级、学科和教材
8
第六步：提交晒课内容
1、勾选“我已阅读并同意《晒课保证与承诺》
2019-11-21
2、点击“提交”，谢根谢阅据读提示点击“确定”，完成晒课 9
2019-11-21
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10
一师一优课详细晒课步骤
一师一优课晒课步骤
一、登录、注册
1. 进入江苏基础教育云计算服务平台，点击右上角登陆。
2.输入用户名密码，登陆。
3.点击“我要进入”
4.点击“我要晒课”
5.填写相关信息
6.全部输入正确显示如下图，点“我要晒课”
二、晒课
1.在下面的网页中选择教材版本
2.选择年级、课题
3.点“教学目标”右侧的“编辑”——“修改”，输入内容后，点右侧的“保存”
4.依次填好教学目标、学情分析、重点难点
5.点击“添加活动”
6.出现下图
7.依次输入内容后，点保存
8.如果发现有需要修改的地方，点右侧“编辑”——“修改”，修改好点右侧的“保存”
9.继续添加活动，这一步的学时里，可以选“讲授”“活动”等，一般选活动即可。
10.我在上传时，共添加了三块内容，导入——活动——作业，本页面的内容都添加好后，点“下一步”，不要点“增加学时”
11.此处可以上传“课堂实录”“课件”和“课后作业”三项内容。
我这里先上传的是课件，输入标题后，点击“点击上传”
12.选择自己的课件保存位置，点“打开”
13.自动上传成功
14.“课堂实录”“课后作业”的上传与课件上传大同小异。
都传好后，点“下一步”
15.勾选右下角“我已阅读并同意《晒课保证与承诺》”，点提交
16.点“确定”
17.全部上传后，晒课成功。
18.如需修改，或补上传资源，如“教学实录”，重复前面的1到4步，到第4步时，点“我晒的课”，点击2015年度晒课
19.点击“修改”
20.点“确定”即可修改
21.修改后，要操作到下面的同意并提交这一步，提交才行。
2018年“一师一优课、一课一名师”活动教师晒课指南
注：为了降低一课被多选、有课无人选的概率，版本、教材列表中均设有课程选择人数提示，为您的选择 提供参考。
页面跳转至晒课年级和课程选择界面，点选预晒课的年级，在右侧呈现的该年级课程目录里查找预晒课程，或 者在搜索栏里输入相应的课程名称，点击相应课程后面的“我要晒课”按钮即可完成选课操作。
注
在该选课页面，平台提供了学科和版本的快捷选择通道，您可在此处重 新选择学科和版本。
注：教学设计文档上传为“晒课”必传项。
（二）上传课堂实录
课堂实录是指教师本次晒课所晒
的教学过程视频，展现的是所晒
课堂教学的所有内容，过程要完 整（最低不可少于 30 分钟），画
面清晰。建议教师做好课堂实录
后对其进行适当的后期剪辑处理， 在适当环节插入教学资源呈现画 面，保证资源呈现画面清晰可见。
（二）上传课堂实录
（2）专题教育
晒课科目中小学和初中
的信息技术学科纳入综
合实践活动里，新增心
②“*”标节点表示未覆盖部级优课的节点，部优评选时优先。
理健康、安全教育和家 庭教育等内容。
1．选择晒课板块
（2）专题教育
2． 选择学科、版本 在晒课主界面根据您预晒的课程选择相应的学科和教材版本，例如：小学语文——人教 2011 课标版（部编）
●
请输入真实身份证号，保证您正常使用国家教育资源公共服务平台并参加 “一师一课”活动；
● ● ●
请输入真实的电子邮件，便于接收活动通知；
请输入真实的手机号码，确保活动期间的有效沟通。
选择晒课板块、学科版本
01
选课
02
选择年级和课
1．选择晒课板块
教师登录“一师一优课、一 课一名师”活动首页，点击 “我要晒课”按钮，跳转至 晒课主界面。 注：晒课界面会弹出本年度
一师一优课一课一名师活动平台操作指南PPT课件
1、在浏览器地址栏输入网址：
①
②
2、选择教育类型——基础教育
③
3、注册账号
④
⑤
字母开头，可用数字和下划线，6-20个字符 真实可用，方便找回密码，接收活动信息 “设置密码”必须和“确认密码”一致
实行“实名制注册” 输入计算结果
3、注册账号
⑥
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
（6）下方插入
①
（7）添加教学活动
② ①
（7）添加教学活动
② ①
（7）添加教学活动
①
③
（7）添加教学活动
①
（8）添加学时
①
（9）上传资源
①
（9）上传资源
①
②
⑤
④
③
⑥
（10）预览并提交
⑧ ⑦
三、购买资源
①
三、购买资源
③ ②
三、购买资源
④
⑤
⑦
⑥
四、申请资金
④ ②
① ③ ⑤
写在最后
④
4、填写报名信息
④
4、填写报名信息
⑤
4、填写报名信息
⑥
4、填写报名信息
⑦
4、填写报名信息
⑧
真实可用，接收活动信息
⑨
5、选择学科和教材版本
①
②
6、选择年级和课
③
①
②
7、撰写教学设计（准备教学设计文稿）
（1）修改
②
① ③
（1）修改
（2）删除
①
（3）上移
①
（4）下移
①
（5）上方插入
4、激活账号
⑦
4、激活账号
“一师一优课,一课一名师”网上晒课
师一优课，一课一名师”网上晒课教学设计基本情况轴对称图形镇雄县泼机镇张基屯小学：余德欣一、学情分析主题图用学生熟悉的游乐场情景引入，使学生感受到数学与生活的密切联系。
教材教材通过树叶、蝴蝶和天安门的实物图让学生观察、分析它们共同的特征，再做剪纸实验，然后揭示轴对称图形并画出对称轴，使学生进一步加深对轴对称图形的认识。
教材中安排了一些实际操作内容，提供了一个剪衣服活动，再让学生仿照书上的步骤进行松树、心形、葫芦的实际操作，使学生明白，在剪的过程中，只要把一张纸对折，两边完全重合，剪出来的就是轴对称图形，从而通过折痕引出“对称轴”的概念。
最后，让学生说一说生活中哪些东西是对称的，使学生了解对称在生活中的应用性。
二、教学准备：教师：多媒体教学课件等。
学生：白纸、彩纸、剪刀等学习材料一份。
三、教学目标：1、通过观察、操作、想象活动，初步认识轴对称图形的基本特征，能判断一个图形是否是轴对称图形。
2、学生的观察能力、想象能力得到培养，进一步发展学生的空间观念，同时感受对称图形的美。
3、感知现实世界中普遍存在的对称现象，体验生活处处有数学，激发学习数学的积极情感四、教学重点：认识轴对称图形的基本特征。
五、教学难点：能判断出轴对称图形。
六、教法：观察、讨论法、实践操作法。
准备一些轴对称图形的图片或剪纸（如窗花），课件，让学生结合教材中的实物图进行观察、分析，找出这些图形有什么共同特点。
七、教学过程：复习引入，揭示课题谈话：同学们，你们去过游乐场吗？这些玩具大家都玩过吗？那你对这个场景肯定不陌生了，你能给大家介绍下这个游乐场里有哪些好玩的项目吗？（请认识的学生介绍项目。
）1、今天我们一起来看看动画——播放主题图动画，小结：你瞧，这个游乐场可好玩了，高高的上空有缆车、摩天轮，下面还有小火车、滑滑梯、飞机，孩子们在这里玩得可高兴了，他们还在这儿放风筝呢，这里不仅好玩，还藏着好多数学知识，想不想认识它们呢？这节课我们就要在这样的游乐场里学习数学知识。
“一师一优课,一课一名师”活动解读
目标符合学 生的“最近 发展区”
教学目标：全面、适切 教学内容：清晰、合理 教学结构：科学、优化
具 体 讲要艺术：问题 教学课件 启发、循循善诱 ; 评 15%-20% 价
教学实录 70%-60%
教学方法：灵活、多样
系统、完整、符合 三看：定位、操作、融合 学科逻辑，符合学 生的认知特点 学有时空：自 主学习、独立 教要多样： 思考、认真实 讲解、提问、践、积极讨论 三看：可见度、教师素养、 教 倾听、交流 学效果
1.创设情 景、生成 问题
6.翻转课 堂、教育 革命
2.提供素材、 支撑阅读
信息技术、 网络资源 与学科深 度融合
5.进阶练习、 测评反馈 4.实践模 拟、强化 体验
、如何评好“优课” 健全人格的统一 依据学生的前概念，选取 教学素材，按照一定的思 教学设计 维线索进行重组，使其更 加结构化，逻辑化 15%-20%
息技术和数字教育资源创新教学方法、有效
解决教育教学的重、难点等课堂教学内容。
二、一节完整课堂教学内容要求
“晒课” 教师提交的网上“晒课”
包括一堂完整课堂教学的 教学设计、 课 件及相关资源（或资源链接）和测评练习 （可选）等。有条件的学校要求教师上传 课堂实录。课堂实录（指教学过程视频） 应展现课堂教学的所有内容，过程完整， 画面清晰。（拟参加教育部组织的“优课” 评选者必选）
三、优课的四有
有知识
是最基本的要求，知识不是讲的越多越好，要讲
的精准、精练、精彩。
有方法要让学生自己悟出方法和思想。思想是比方法更
高一层的东西，是“道”而非“术”，是认识和解决问题
的普遍方法。
有生活
仅仅把知识与考试挂钩是一种价值迷失，要让学
一师一优课、一课一名师晒课的步骤
晒课的几个问题1、“一师一优课、一课一名师”的学校管理方法及教师报名、选校、选班和晒课方法（1）学校管理方法；登陆《一师一优课、一课一名师》管理平台/ysyk/login.jsp——输入学校的用户名及密码——登陆——验证码——个人信息（最好填写完整有关内容，特别是账号安全（这是你忘记密码后找回密码的唯一办法）——晒课审查——审查通过（必须由镇中心学校组织评审小组共同评审后，由镇中小学校统一上报）——晒课教师（查看本校教师是否漏）。
（2）教师报名、选校、选班；登陆《国家教育资源公共服务平台（一师一优课、一课一名师）》/portal/html/1s1k/index/1.htm l——个人信息（最好填写完整有关内容，特别是账号安全（这是你忘记密码后找回密码的唯一办法）——申请加入学校——填写有关内容——提交申请——申请加入班级——填写有关内容——提交申请。
（3）教师晒课。
登陆《国家教育资源公共服务平台（一师一优课、一课一名师）》/portal/html/1s1k/index/1.htm l——我要晒课——输入自己的用户名及密码——登陆——我要晒课——选择自己所教的版本及科目（人教2001课标版、语文、数学、英语等）——选择所要晒课的年级——册数——选择晒课的课题——确定课时数。
第一步：撰写教学设计（1）教学目标；（2）学情分析:自己所带的班级情况，如班级人数及学生的学习表现和学习优缺点等等；（3）重点难点；（4）教学过程：每个环节都要编辑内容（编辑——修改——输入内容——设置输入内容的格式，如：字体、字号等等——保存）；（5）添加活动①标题：不能超过50字符；②学时：导入、讲授、活动、练习、测试、作业；③内容；④保存。
注：如果原来设计的课时不够，在这可以再点击增加学时数。
第二步（第一学时）：上传资源1.课堂实录（整节课的上课录像；录像要有片头；片头不能超过5秒钟，并要介绍这节课是什么课标版、几年级、什么科目、第几册、第几课、课题是什么、执教者的单位及姓名）；2.课件；3.素材资源；4.课后作业。
一师一优课一课一名师活动教程精品PPT课件
晒课状态
●待提交：可再修改 ●待审核：可再修改 ●退 回：可再修改 ●审核通过
31
3
31
32
33
1. 登录：新疆基础教育资源公共服务平台 → 管理员登录
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2. 初始化个人信息：首次登录时必须完善个人信息
3.审核教师
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报名信息准确完善 就“通过”，否则
就不“通过”
通过审查：教师已通过审查的“晒课”数量 未通过审查：没通过审查的“晒课”数量 待完成：某老师正在进行中的“晒课”数量
7
2
7
在“一师一优课、一课一名师”平台上“晒课”，您可通过下图
8
先了解下12个步骤，以做到心中有数。
9
“晒课”的12个步骤，可分为五个环节
●从新疆基础教育资源公共服务平台进入国家资源平台：
Байду номын сангаас
10
点击下面“晒课”活动图片
●从资源平台进入国家资源平台：
11
点击 “晒课” 图片
上面两个按钮都是链接到国家平台：
不是本校的老师 就移出去！
对教师审核的意义：
●核实教师是否为本校的,其报名信息是否真实完善 ●报名审核通过的教师可获得10元的活动经费补助
36
4.审核晒课
待审查：教师已上传了，但管理员还没有审查的“晒课”数量 已通过发布：管理员审核通过的“晒课”数量 未通过：审核没有通过的“晒课”数量 （一旦通过管理员审核，教师就不能再修改“晒课”了！！）
【使用问题找活动办公室】电话：0991- 8890110 QQ群： 管理群:201349172
教师交流群：
2. 应当时时关注新疆平台： 虽然晒课是在国家平台上，但是毕竟我们区里推出的作品要经过自治区向国家推荐，所
国家“一师一优课、一课一名师”平台操作手册(教师晒课篇)
国家《一师一优课，一课一名师》平台操作手册教师晒课篇接下来的篇幅将结合平台的功能和结构为您介绍教师参加“晒课”的详细步骤。
一、登陆平台（一）参加“晒课”的教师，在浏览器地址栏输入网址：上海教师教育管理平台首页。
（二）输入您原有的师训账号。
进入教师综合活动中心。
点击“一师一优课，一课一名师”活动平台进入。
二、报名参加活动成功登录国家“一师一优课、一课一名师”平台的教师，即可通过以下方式进行活动报名。
（一）通过活动首页报名教师由“上海教师教育管理平台”进入“一师一优课、一课一名师”活动首页后，点击“我要晒课”按钮，即可跳转至活动报名信息界面，填写报名信息。
（二）通过云平台首页报名教师在国家教育资源公共服务平台首页()上，可见“一师一优课、一课一名师”板块，初次点击“活动报名”按钮，跳转至活动报名信息界面，填写报名信息。
（三）注意事项填写报名信息时，有以下几点需要您注意：●正确选择您的身份，报名身份一旦选定后不能再修改；●正确填选您所在的学校，如果没有搜索到您的学校，请联系活动客服人员，联系方式见本篇末尾；●请输入真实的电子邮件，便于及时密码找回和接收活动通知；●请输入真实的手机号码，确保活动期间的有效沟通。
三、选课本活动希望教师能运用信息化手段和数字资源开展一堂充分展现自身水平的应用数字教育资源教授的一堂课。
接下来，我们将为您介绍如何在“一师一优课、一课一名师”平台上通过资源目录体系选择您要晒的一堂课，即如何选课。
（一）选择学科和教材版本1.教师通过登录“一师一优课、一课一名师”活动首页，点击“我要晒课”按钮，跳转至晒课主界面。
（下文以小学语文为例）平台提供的学科教材目录体系均为国家审定通过的教材版本。
如果您发现教材信息有误或缺失，请拨打客服电话400-8980-910，提供正确的教材信息图片等，进行教材信息的更正和补全。
地方课程可以添加入目录体系中，作为区域晒课、交流使用。
但地方课程的“晒课”不能参加国家级优课评审。
河南省一师一优课教师活动指南晒课流程课件
02
晒课流程
准备阶段
确定主题
选择熟悉且具有代表性 的主题，确保课程内容
丰富、准确。
制定计划
安排好教学进度和时间 ，确保课程完整、连贯
。
收集资料
查找和整理相关资料， 为制作课件提供有力支
撑。
准备工具
确保拥有所需的软件和 硬件工具，如PPT、电
子白板等。
制作阶段
01
03
04
设计课件结构
按照教学计划，设计课件的整 体结构和布局。
河南省一师一优课教师活动 指南晒课流程课件
contents
目录
• 河南省一师一优课教师活动简介 • 晒课流程 • 活动规则与要求 • 活动奖励与支持
01
河南省一师一优课教师活 动简介
活动背景
河南省一师一优课教师活动是在教育信息化背景下，为促进教师专业发展、提高 教学质量而开展的一项重要活动。
随着信息技术的发展，教育信息化已经成为教育现代化的必然趋势，而教师作为 教育实践的主力军，其信息化教学能力的发展对于推动教育信息化进程具有重要 意义。
提交后，及时检查提交结果， 确保无误。
获取晒课证书
如课件审核通过，即可获得晒 课证书。
03
活动规则与要求
活动时间安排
报名时间
2023年5月1日至5月31日
评选时间
2023年7月1日至7月31日
晒课时间
2023年6月1日至6月30日
公布结果
2023年8月1日至8月5日
活动评审标准
教学内容
内容是否符合课程标准，是否具有科 学性和思想性。
制作课件内容
根据收集的资料，制作课件的 文字、图片、视频等素材。
晒课操作步骤
晒课做足了充分的晒课准备，接下来的篇幅将结合“一师一优课、一课一名师”的平台结构和功能，按照“撰写教学设计”——“上传资源”——“预览提交”三个步骤依次为您介绍如何将您制作的“优课”在平台上晒出来。
（一）撰写教学设计1.确认课程，选择课时教师进入“一师一优课、一课一名师”活动首页，依照选课步骤找到预晒课程，点击“我要晒课”按钮，进入晒课界面。
信息框弹出后，确认晒课标题无误后，根据撰写的教学设计，在学时选项栏里选择相应学时数（以2学时为例），之后点击“保存”按钮即可。
2.结合平台，撰写设计点击“保存”后，来到《ɑo e》课程下的教学设计编辑界面，您在此界面可依次对教学目标、学情分析、重点难点、教学过程等教学设计过程环节进行内容编辑。
接下来将结合平台的结构功能，为您详细介绍如何在本界面进行教学设计各环节的编辑。
①填写教学目标（总目标，学时目标）如下图所示，教师点击右侧的编辑菜单后，出现修改、删除、上移、下移、上方插入、下方插入等选项，接下来将为您依次介绍其功能及操作方法。
●修改点击“修改”按钮，可对教学目标的标题和内容进行编辑。
将鼠标移至教学目标下方空白处点击，出现文本编辑器，此文本编辑器可实现对文本剪切、复制、查找、替换、插入图片、表格、特殊符号、公式、对字体大小颜色的修改、段落对齐等超多功能，适合各学科教师应用。
编辑完成后，点击“保存”按钮，将出现您编辑完整的教学目标。
●删除点击“删除”按钮，教师可根据教学设计的整体结构按需进行板块的删除修改。
在弹出的信息框里，点击“确认”按钮后，即可实现相应板块的彻底删除。
此操作请您请谨慎选择。
●上移/下移点击“上移”/“下移”按钮，教师可根据教学设计的整体结构按需实现教学设计板块位置上的向上或向下调整。
以学情分析为例，点击“下移”，该板块位置则处于重点难点之下了。
●上方插入/下方插入点击“上方插入”/ “下方插入”按钮，教师可根据教学设计的整体结构按需插入“新设计”，进行板块的添增。
一师一优课晒课培训
“晒课”操作培训
晒课流程
一、“晒课”素材
1. 课堂实录（只有优课才要传课堂实录） 2.课件 3.素材资源 4.课后作业
To DO:
1.课堂实录
课堂实录是指教学过程视频，展现的是课堂教学的所有内容，过程要 完整，画面清晰。建议教师做好课堂实录后对其进行适当的后期剪辑 处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰可 见。 您在制作课堂实录的时候请注意以下两点：
● 录制课堂实录要有片头，片头时长不超过 5 秒。内容包括：课程 名称、年级、上/下册、版本、主讲教师工作单位和姓名等。 ● 教师上传课堂实录时，点击“上传”按钮，在弹出的信息框里填 写资源名称，点击“选择新文件”按钮，查找您已准备好的视频文件， 点击“打开”按钮将视频进行上传，完成后点击“保存”即可。 注：“插件下载”请到活动首页的“帮助及相关下载”自行下载安装。
晒课素材
2.课件 课件上传方法同课堂实录，单个课件的大小不能大于 500M。 3.素材资源 您在课堂教学过程中用到的素材资源可在此上传。上传时需对资源类型 （类型包括：微课、素材、习题、实验、工具、数字教材、课标解读、教材 教法分析）进行选择，其他操作方法同课堂实录，完成后点击“保存”即可。 4.课后作业 学时作业、课后作业等各种作业类型均可上传，上传方法同素材资源。 当资源完全上传完毕后，页面底部会出现“上一步”和“下一步”两个按钮。 点击“上一步”按钮，可回到您之前教学设计的编辑页面，此时您仍可对教 学设计内容进行修改编辑；点击“下一步”按钮，即可进入预览提交页面。
操作步骤
操作步骤
提示：要你安控件时你就点击红框部位，按提示安控件。 若提示“上传失败”，建议先不传课件，看下一步的“提交”（会保存已有操作），然 后再修改（参看19页，可以试试换360浏览器上传课件，或等人少一点的时候再传）
一师一优课教晒课操作流程
“一师一优课”教师晒课操作流程1 输入点击登录如下图2 输入“姓名+身份证后六位”比如“胡新泉652312”密码888888如下图点击登录后如下图，用鼠标点击“帐号绑定手机号码”那个框，如果不能输入手机号码，是因为系统默认的浏览器版本太低，必须更换浏览器，推荐firefox或者360浏览器。
输入手机号码，点击获取验证码输入验证码输入新密码两次如下图密码不能是纯数字，最好是数字字母都有点击确定后出现返回如下图，点击“个人中心”进入个人中心后往下拉，点击“个人资料”可以上传头像点击“选择图片”再点击“确认上传”即可上传头像（也可以以后再上传）如下图设置教学年级和班级所在学校必须点击黄色的“修改”在第一个输入框里输入“福田中学”点击“查询”然后在点击下面的“博罗县福田中学”如下图所在地区不用填，直接点击保存，如下图保存后会显示地区为博罗县如下图3然后网页往上拉，点击左上角的“全国晒课”进入国家平台进入国家平台后点击“报名信息”如下图点击报名信息后会显示登录失败，不用理他，等一会儿后点击下图中的“活动报名”再次点击“报名信息”如下图全部选择“普通教师”然后设置“地区”后学校信息要点击“选择学校”然后直接输入“福田中学”点击查询，选择蓝色“博罗县福田中学”如下图再设置“主教学科教材版本电子邮件手机号码”最后点击“参加活动”如下图等待学校管理员审核通过后就可以晒课了，如下图通过学校信息管理员审核之后就可以晒课了。
推荐使用360浏览器，不推荐使用ie和firefox，原因是有的ie版本太旧很多功能显示不出，而官方上传插件没有firefox插件，所以上传功能不能正常使用，360浏览器一切正常先进入登录，然后进入“个人中心”，如图进入个人中心后点击左上角的“全国晒课”如图进入全国晒课网站如图：进去之后点击图中的“我要晒课”，然后选择本人所教的相关科目，如下图，个人选择自己的科目这次我选择了“初中政治”点击后会跳转到教程版本选择，如下图：我选择了粤教2001课标版，各人选择自己所教的版本然后在左上角选择任教年级和上下册如图：点击年级和学期任教教材后，在右边会看到教材的目录如图：选择好上课相关的内容点击右边的我要晒课如图点击我要晒课之后会弹出课时选择，就是第几课时的意思如下图选择好课时之后点击保存点击保存后会进入教学设计的填写，先写教学目标如图点击编辑，点击编辑后会弹出一个菜单，选择编辑如图打开教学设计，复制教学目标进去复制教学目标进去后点击保存使用同样的方法复制“学情分析”和“重点难点”然后复制教学过程进去，教学过程最好分为几个活动，可以添入活动如图弹出一个对话框复制导入新课的标题进去复制教学过程进去然后点击保存如下图，继续添加活动教学设计添加完毕后点击最下方的“下一步”进入第二步上传教学资源需要上传什么就点击右边的上传比如上传课件就在课件那里点击右边的上传，如图点击上传后会弹出一个安装插件对话框如图点击确定，然后不用理它，再次点击下图中的“视频上传工具”（实际上是课件等文件上传工具）下载到桌面里然后打开下载回来放在桌面的（如果不能打开是因为没有按照解压缩软件，推荐下载winrar解压缩软件打开）按下图操作第一步双击winrar里的程序，第二步点击安装安装完成后点击回到晒课网站里，按键盘最上面那排的F5 刷新一下网页，再次点击右边的上传如图然后点击“选择新文件”如图选中上课用的课件，就会上传课件了，如图如果看起来好像没有什么反应，不用理它，静静的等待，会出现正在上传如下图，，这时候要有耐心等待耐心等待之后就上传成功了。
安徽省一师一优课教师培训课件
安徽省____年度“一师一优课，一课一名师”课例
《×××》
×××小学
执教者 ：××× 年 级 ：×××
学科 ：××× 版本 ：
课堂实录
5-8秒钟..........（片头）按要求合理安排 30-40分钟..........教学过程 （片尾可有可无）
谢谢大家
×××小学
一师一优课，一课一名师
一、参与范围
所有具备网络和多媒体教学
条件的中小学校各年级、各学 科教师。 （同一教师原则上只推荐1堂 “优课”）
二、活动流程
安徽基础教育资源平台（暂未开放）
国家平台
小学1-3年级 小学4-6年级
晒课截止时间:4月30日(2019年度) 晒课截止时间:5月31日(2019年度)
忘记密码怎么办？
没有账号怎么办？
实在不会操作怎么办？
二、活动准备
教学目标!
01
教学设计
一堂利用信息技 术开展课堂教学 的完整教学设计 （必选）
02 课件 （必选）
03
课堂实录
拟参加省级“优课”征集 的为必选。要求技术制作 精良、教学技术手段应用 上乘，教师普通话应用规 范，画面、录音清晰同步 且时长不少于30分钟，需 插入包含授课教材版本、 节点名称、授课教师单位 姓名等信息的片头）、相 关资源（可选，包括微课、 素材、数字教材等）和评 测练习（可选）
一师一优课教师晒课(1)PPT课件
教师用资源网帐号注意事项
1、县里举行了两期资源网管理员的培训，回校后对每位老师 进行了培训。 2、老师可以用身份证登录，老师没有改密码为：1111 3、改了密码的老师可以，通过身份证号找回重置，也可通过 校级管理员重置。 4、新进的老师通过注册获取，注册时一定要，选准学校。 5、老师调动的，统一上报，集中处理，不能重复注册。
区域管理员-查看数据
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2021/3/1
2021/3/1
教师如何晒课
2、教师如何晒课？
2、教师如何晒课？
2021/3/1
2、教师如何晒课？
教师参加晒课注意事项
• 每课时长应在30—45分钟之间，课堂实录 视频的格式为H.264+AAC编码的MP4文件
• 视频码流率：码流为0.5—1Mbps，如上传 的视频内容编码率低于0.5Mbps，则码率 不变，转码为H.264+ACC编码的MP4文件 视频分辨率要求达到720*576以上。
• 视频大小不能超过1000M。
• 个人晒课流程
• 利用湖南省资源网平台（)对接平台账号登录 注册 • 报名参加活动直接注册国家平台或
• 选课、写教学设计、上传资源、上传课件和实录 晒课 • 预览提交
• 学校实名认证 校审 • 审查发布本校教师晒课的政治性
推优 • 逐级按课推优
2016一师一优课平台(教师晒课) 使用介绍
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“晒课”准备
①
②
▪云平台 应用频道
▪自制 教学课件
▪云平台 资源频道
▪个性化 资源搜索
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晒课
①撰写教学设计 ②上传资源
③提交预览
④我晒的课
确认课程 选择课时
结合平台 撰写设计
素材资源 课堂实录
课件
课后作业
Q. 作为学校管 理员，如何审核 教师的晒课？
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待审核: 对本校教师的课例进行审核，进行课例的政治性、科学性审 晒课审核
查，且可以参考完整度，及时完成本校晒课的审核工作；
已退回：为了保证这些教师能够顺利参加活动，退回的“晒课”需 要您及时通知到教师本人对所晒的课进行修改并及时提交。
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P2.常见问家教育资源公共服务平台， 点击“晒优课”或导航栏的“活动”，也可进入活动平台首页。
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注册账号
报名 参加活动
Q. 如何登录平台？
点击导航栏左上角的“登录” 或“我要 晒课”，均可跳转到活动登录界面。
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晒课教师需注意！
部级“优课”名单依 据教师报名信息确定
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￭ 报名信息一定要准确填写； ￭ 使用教师自己的账号上传晒课。
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报名 参加活动
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