人教二年级下册除法竖式
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13÷4＝3（组）……1（根）
返回
13根小棒，每4根分一组，结果怎样？
圈
13÷4＝3（组）……1（根）
算
摆、圈、列除法算式的办法都可以解决这个问题。都在描述平均 分这13根小棒的过程 除法也可以写成竖式，来描述平均分的 过程
二、研讨竖式，理解各部分名称
13÷4＝3（组）……1（根）
3 除数 4 1 3
问题：1. 读一读，说一说你知道了什么 2. “13根小棒”指的是什么？ 3.“每4根分一组”什么意思？
13根小棒，每4根分一组，结果怎样？
问题：结果怎样呢？自己动手试一试 提示：可以画一画，写一写
13根小棒，每4根分一组，结果怎样？
圈
算
13根小棒，每4根分一组，结果怎样？
返回
13根小棒，每4根分一组，结果怎样？
四、回顾例题，整理所学内容
问题：今天我们主要研究了哪些问题？ 你有什么想对大家说的？
12
1
商
被除数 除数4和商3的 积 余数
这就是我们通用的竖式写法，竖式中每个数都有 名字，你知道他们都叫什么吗？
13根Biblioteka Baidu棒，每4根分一组，结果怎样？
13÷4＝3（组）……1（根）
3
4 13 12
1
试一试 数学书62页 做一做第一小题
11根小棒，每3根分一组，结果怎样？
11÷3＝3（组）……2（根）
3
3 11 9
2
考考你
如果有16根小棒，每
4根分一组，结果怎样？
竖式怎么写？
4
4 16 16
0
没有剩余， 正好分完
问题： 1. 小组互相学习，看看写得怎么样 2. 这个竖式中的每个数什么意思？
试一试 书63页 ,做一做第2小题 书64页 ,第3小题
三、交流想法，体会试商方法
问题：我们应该从哪儿开始思考呢？
有余数的除法
除法 竖式
24÷4= 6 32÷4= 8 36÷6=6 9×7=63 28＋6=34 7×5=35
9×4=36 56÷8= 7 30÷5=6
8×2+4= 20
7＋56÷8=14 30-8×2=14
20+5-7=18
32＋4÷4=33 12÷6×2=4
13根小棒，每4根分一组，结果怎样？
返回
13根小棒，每4根分一组，结果怎样？
圈
13÷4＝3（组）……1（根）
算
摆、圈、列除法算式的办法都可以解决这个问题。都在描述平均 分这13根小棒的过程 除法也可以写成竖式，来描述平均分的 过程
二、研讨竖式，理解各部分名称
13÷4＝3（组）……1（根）
3 除数 4 1 3
问题：1. 读一读，说一说你知道了什么 2. “13根小棒”指的是什么？ 3.“每4根分一组”什么意思？
13根小棒，每4根分一组，结果怎样？
问题：结果怎样呢？自己动手试一试 提示：可以画一画，写一写
13根小棒，每4根分一组，结果怎样？
圈
算
13根小棒，每4根分一组，结果怎样？
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13根小棒，每4根分一组，结果怎样？
四、回顾例题，整理所学内容
问题：今天我们主要研究了哪些问题？ 你有什么想对大家说的？
12
1
商
被除数 除数4和商3的 积 余数
这就是我们通用的竖式写法，竖式中每个数都有 名字，你知道他们都叫什么吗？
13根Biblioteka Baidu棒，每4根分一组，结果怎样？
13÷4＝3（组）……1（根）
3
4 13 12
1
试一试 数学书62页 做一做第一小题
11根小棒，每3根分一组，结果怎样？
11÷3＝3（组）……2（根）
3
3 11 9
2
考考你
如果有16根小棒，每
4根分一组，结果怎样？
竖式怎么写？
4
4 16 16
0
没有剩余， 正好分完
问题： 1. 小组互相学习，看看写得怎么样 2. 这个竖式中的每个数什么意思？
试一试 书63页 ,做一做第2小题 书64页 ,第3小题
三、交流想法，体会试商方法
问题：我们应该从哪儿开始思考呢？
有余数的除法
除法 竖式
24÷4= 6 32÷4= 8 36÷6=6 9×7=63 28＋6=34 7×5=35
9×4=36 56÷8= 7 30÷5=6
8×2+4= 20
7＋56÷8=14 30-8×2=14
20+5-7=18
32＋4÷4=33 12÷6×2=4
13根小棒，每4根分一组，结果怎样？