最新整理2021年中小学教师招聘考试题库130题带答案解析(精选)
2021年中小学教师招聘考试题库110题带答案解析(精选)
2021年中小学教师招聘考试题库110题带答案解析（精选）1.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘进程是()。
A.先快后慢B.先慢后快C.匀速D.匀加速答案：A解析：艾宾浩斯遗忘曲线标明，遗忘进程不均匀，先快后慢。
所以，A正确。
2.奥苏泊尔提出的解释遗忘原因的理论是()。
A.痕迹衰退说B.干扰说C.同化说D.动机说答案：C解析：奥苏泊尔提出引起遗忘的同化说，指用高级概念代替低级概念，是一种积极的遗忘。
3.有些学生在考试时，由于紧张，之前已经保持的知识，却怎么也想不起来。
心理学中对这种现象进行解释的理论是()。
A.消退说B.干扰说D.提取失败说答案：C解析：压抑说认为，遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的，如果压抑被解除，记忆就能恢复。
由于情绪紧张而引起的遗忘(考试时经常发生)就属于这种类型。
4.苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于()。
A.联想B.幻想C.理想D.想象解析：想象是人脑对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。
“诗中有画，画中有诗”是在阅读诗文时产生的关于文字所描述的诗的意境，属于想象过程。
5.“随大流、人云亦云”违背了思维的()。
A.科学性B.创造性C.独立性D.抽象性答案：C解析：思维的独立性是指善于独立思考、发现和解决问题的思维品质。
6.从动机与行为的关系上的分析，动机具有(多选题)。
A.激活功能B.指向功能C.维持功能D.调整功能答案：ABCD解析：动机具有以上全部选项的功能。
7.心理学研究认为，人的性格特征要有(多选题)。
A.态度特征B.情绪特征C.意志特征D.认知特征答案：ABCD解析：心理学研究认为，人的性格特征要有态度特征、情绪特征、意志特征和认知特征构成。
8.气质类型包括(多选题)。
A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质答案：ABCD解析：气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的心理特征。
它是人心理活动的动力特征的表现，它依赖于人的生理素质或身体特点。
2021年中小学教师招聘考试题库120题带答案解析(精选)
2021年中小学教师招聘考试题库120题带答案解析（精选）1.1879年，()在德国莱比锡大学建立心理实验室，标志着心理学成为一门独立的科学。
A.冯特B.桑代克C.华生D.特曼答案：A解析：1879年冯特在德国莱比锡大学建立第一个研究心理学的实验室，这一事件是心理学成为一门独立学科的标志。
2.格式塔用英文表示是“Gestalt”，以“G”开头，它的意思是()。
A.行为B.整体C.精神D.人本主义答案：B解析：格式塔心理学派也称为完形心理学，其基本观点为反对把心理现象分解为元素，主张从整体上研究心理现象，Gestal在德文中意味着“整体”。
3.根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和()。
A.长时记忆B.情境依存性记忆C.程序性记忆D.工作记忆答案：C解析：根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和程序性记忆。
4.精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是哪种气质类型的特点()。
A.胆汁质B.粘液质C.多血质D.抑郁质答案：A解析：胆汁质气质类型的特点是直率热情、精力旺盛、表里如一、刚强、但暴躁易怒，脾气急，易感情用事、好冲动。
5.人格结构中的核心成分是()。
A.能力B.气质C.心态D.性格答案：D解析：人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质，包括性格、气质和自我调控系统，其中性格是其核心成分。
6.能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为()。
A.需要B.动机C.强化D.诱因答案：D解析：诱因指的是满足某种需要的外部条件或刺激物，需要则是来源于身体内部。
7.美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论，他认为人具有七种基本需要，在这些需要中最基本的是()。
A.安全需要B.归属于爱的需要C.生理需要D.认识和理解需要答案：C解析：生理需要最基本的需要，指的是衣食住行性等，处于金字塔底端，能量却最大。
8.下述现象中哪些不属于知觉恒常性表现的情景?(多选题)A.在吵闹的闹市里别人喊自己的名字也容易听到B.在一定距离内看一个人会觉得他高矮不变C.画家只用几笔，你便认出他画的是什么D.在阳光下煤反射的光远远大于暗光下石灰反射的光亮，看起来石灰总比煤亮答案：AC解析：知觉恒常性是指客观事物本身不变但知觉的条件在一定范围内发生变化时，人的知觉的映象仍然保持相对不变的特性。
2021年中小学教师招聘考试题库100题带答案解析(精选)
2021年中小学教师招聘考试题库100题带答案解析（精选）1.一般来说我们在早晨和临睡前记忆效果较好，这一现象可以用()解释。
A.痕迹衰退说B.干扰说C.检索困难说D.同化说答案：B解析：以詹金斯和达伦巴希为代表的心理学家认为，人发生遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致，一旦排除这些干扰，记忆就能够恢复。
典型表现为前摄抑制和倒摄抑制。
早晨和临睡前记忆效果好因为只受到单一抑制的影响。
2.学生在做问答题时的记忆活动主要是()。
A.识记B.保持C.再认D.回忆答案：D解析：回忆指事物不在眼前时的记忆提取过程。
3.教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生是利用了()。
A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移答案：C解析：注意的分配是在同一时间把注意力集中于两种或者两种以上对象或活动上的特性，一边板书，一边观察学生符合注意的分配。
4.下列选项属于意义识记的是()。
A.小明通过阅读成语故事记住了很多成语B.小明利用课中时间记住了圆周率小数点后9位数C.小明记住了许多历史事件的年月日D.小明通过朗读法记忆并掌握了英语单词答案：A解析：意义识记是根据事物的内在联系，在反复领会、理解、弄清事物本身意义的基础上所进行的识记。
小明通过阅读成语故事记住了大量成语，这是属于“通过弄清成语本身意义、来源的基础上进行的识记”，是“意义识记”的一种表现形式。
5.许多人利用早上和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受到的干扰是()。
A.双重抑制B.前摄抑制C.单一抑制D.倒摄抑制答案：C解析：早上的学习受到倒摄抑制的干扰，晚上的学习受到前摄抑制的干扰，早上和晚上受到的抑制是单一抑制，中午既受前摄抑制也受倒摄抑制，因此受到双重抑制。
6.心理过程包括(多选题)。
A.认知过程B.情绪情感过程C.感知觉、记忆、想象、思维、注意D.意志过程答案：ABD解析：心理过程是心理活动的一种动态过程，是人脑对客观现实的反映过程。
2021年中小学教师招聘考试题库130题带答案解析(精选)
2021年中小学教师招聘考试题库130题带答案解析（精选）1.李老师上课时，迟到的小明推门而入，同学们不约而同地把目光投向了他，这种表现的心理活动是()。
A.选择性注意B.有意后注意C.无意注意D.有意注意答案：C解析：无意注意又称为不随意注意，是指没有预定目的、无需意志努力、不由自主的对一定事物所发生的注意，题干中学生正在上课，注意到突然推门而入的小明，属于不随意注意。
2.学生初学文言文兴趣比较低，只是为了完成任务而学习。
随着对基础知识的掌握，学生对文言文产生了兴趣。
开始凭借兴趣自然地将注意力集中到学习上，这时学生的注意属于()。
A.有意注意B.随意注意C.无意注意D.有意后注意答案：D解析：凭借兴趣自然地将注意力集中到学习上，有目的不需要意志努力的注意为有意后注意。
3.我们在听钟表的滴答声时，一会听见，一会听不见，这属于注意的()。
A.分散B.分配C.转移D.动摇答案：D解析：注意的动摇又称为注意的起伏，指的是人的注意不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强或减弱。
4.在家里听到远处传来的火车声和家人的谈话声，明明家人谈话的声音要大于远处的火车声，但你仍然认为远处的火车声音更大，这是知觉的()在起作用。
A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性答案：D解析：知觉恒常性指的是当客观条件在一定范围内改变时，我们的知觉映象在相当程度上却保持着它的稳定性，即知觉恒常性。
知觉恒常性体现在知觉的各个领域，如大小、形状、明度、颜色等。
题干描述的是声音恒常。
5.与人的责任心有关的情感属于()。
A.道德感B.理智感C.美感D.热情答案：A解析：道德感是用一定的道德标准去评价自己或他人的思想和言行时产生的情感体验。
道德感产生的关键是运用道德标准去评价，它会受到社会规范、社会价值体系的影响。
理智感是在智力活动中，认识、探求或维护真理的需要是否得到满足而产生的情感体验。
理智感产生的关键是与认知活动、智力活动相关。
2021年教师招聘考试真题及答案
教师招聘考试真题及答案一、单项选取题(本大题共15个小题，每小题2分，共30分)1、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响认知风格是()。
A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型〔解析〕C、冲动型认知方式倾向于不久地检查假设，且经常出错。
2、下列哪项属于真正创造()。
A、鲁班创造锯子B、高斯少年时做数字1~100连加C、找到远古时期化石D、陶渊明发现桃花源〔解析〕A、真正创造是指产生了具备人类历史首创性成品活动。
3、国内近代教诲史上，被毛泽东称颂为”学界泰斗，人世榜样”教诲家是()。
A、陶行知B、杨贤江C、徐特立D、蔡元培〔解析〕D略。
4、在古希腊，最早提出发现法大教诲家是()。
A、德谟克利特B、亚里士多德C、柏拉图D、苏格拉底〔解析〕D苏格拉底在教学法中强调使学生自己进行思考得出结论，从这个意义上说，苏格拉底最早提出了发现法。
[page]5、学生操行评估重要负责人是()。
A、科任教师B、班主任C、级任导师D、班委会〔解析〕B班主任是学生操行评估重要负责人。
6、对个别学生教诲()。
A、就是要靠班主任B、就是要靠集体活动来教诲C、是同集体教诲相辅相成D、重要是对较差学生教诲工作〔解析〕C、对个别学生教诲也涉及了对先进生和后进生教诲，需要和集体教诲结合起来。
7、依照学习定义，下列属于学习现象是()。
A、吃了酸食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、小朋友模仿电影中人物行为〔解析〕D学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生行为或行为潜能相对持久变化。
[page]8、小学生因上课专心听讲受到教师表扬而逐渐养成上课专心听讲习惯属于()。
A、典型条件反射B、操作条件反射C、联结反映D、习惯成自然〔解析〕B操作性行为重要受强化规律制约。
小朋友做对了某件事后得到成人物质奖励或表扬属于正强化。
9、激发、维持和指引个体学习活动心理动因或内部动力称为()。
A、学习需要B、学习期待C、学习动机D、学习态度〔解析〕C、本题考查学习动机定义。
2021年中小学教师招聘考试题库150题带答案解析(精选)
2021年中小学教师招聘考试题库150题带答案解析（精选）1.“一切以自我为中心”的思维特征出现在()。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段答案：B解析：自我中心性属于前运算阶段的思维特征。
2.“最近发展区”的提出说明了儿童发展的()。
A.可能性B.观摩性C.目的性D.可控制性答案：A解析：最近发展区表示一种差距，提供了儿童发展的可能性。
3.在解决问题时常表现出个人的思维沿着许多不同的方向发展，使观念发散到各个有关方面。
这种认知方式称为()。
A.具体型B.抽象型C.发散型答案：C解析：发散型认知方式是指在解决问题的过程中常表现出发散思维的特征，表现为个人的思维沿着许多不同的方向发展，是观念发散到各个有关的方面，最终产生许多可能的答案而不是唯一正确的答案，因而容易产生有创见的新颖观念。
4.心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列()。
A.心理特征B.心理表现C.心理变化D.心理现象解析：心理发展就是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。
5.“狗是动物”“汽车是交通工具”“鱼身体表面有鱼鳞生活在水中”这是说明儿童概括发展的水平处于()。
A.直观形象水平B.形象抽象水平C.本质抽象水平D.具体形象水平答案：B解析：儿童概括的水平，大体上经历如下的三个阶段：第一阶段是直观形象水平。
他们能够进行概括，但所能概括的常常是事物的直观的、形象的、外部的特征或属性。
第二阶段是形象抽象水平。
儿童概括处于从形象水平向抽象水平过渡的状态。
在他们的概括中，直观的、外部的特征或属性的成分逐渐减少，形象的、本质的特征或属性的成分逐渐增多。
第三阶段是初步本质抽象水平。
他们已能对事物的本质特征或属性以及事物的内部联系和关系进行抽象概括。
由于知识经验的限制，那些和具体事物相距太远的高度抽象概括活动，对他们来说，还是非常困难的。
6.根据埃里克森的心理学理论，小学一年级的学生主要处于个人发展的()阶段。
2021年中小学教师招聘考试题库80题带答案解析(精选)
2021年中小学教师招聘考试题库80题带答案解析（精选）1.一个学生在上课时看到窗外那令人赏心悦目的蓝天白云，便不自觉的在脑中编织起五彩的空中花园，直到老师提问时，才猛然意识到自己走神了，这属于()。
A.无意想象B有意想象C.再造想象D.幻想答案：A解析：无意想象也称不随意想象，是没有预定目的，不自觉地产生的想象。
它是人们的意识减弱时，在某种刺激的作用下，不由自主地想象某种事物的过程。
2.注意的最基本特征是()。
A.指向性、选择性B.指向性、集中性C.指向性、分散性D.集中性、紧张性答案：B解析：注意是心理活动或意识对一定对象的指向和集中。
3.赵老师在历史课的教学中，为了帮助学生更好地理解和记忆，用讲解和讨论的方法来教授有关美国的内容，用团队合作的方法来教授有关英国的内容，用观看影片的方法来教授有关法国的内容，赵老师这一做法所依据的记忆理论是()。
A.衰退理论B.干扰理论C.压抑理论D.同化理论答案：B解析：本题考查的是影响遗忘的因素。
干扰理论是詹金斯和达伦巴西提出来的关于遗忘原因的学说，该理论认为遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所导致的，其中干扰又可以分为前摄抑制和倒摄抑制。
题干中老师的做法是为了防止前后内容产生相互干扰，因此他所依据的记忆理论就是干扰理论。
故本题选择B项。
4.因为回忆某些痛苦的经历会使人感到不愉快，所以与之有关的事件可能更容易遗忘，解释这种遗忘现象的理论是()。
A.消退学说B.干扰学说C.压抑学说D.提取失败学说答案：C解析：此题考查的是遗忘理论相关知识点。
常见的遗忘理论有巴甫洛夫的自动消退说，即A选项。
詹金斯和达伦巴西的干扰抑制说，即B 选项。
弗洛伊德的压抑说，即C选项。
图尔文的提取失败说，即D 选项。
其中压抑学说认为遗忘由于情绪或动机的压抑作用引起的，如果这种压抑被解除，记忆也就能恢复。
题干中遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的，痛苦的经历产生的不愉快感觉，就是引起压抑的动力源，从而造成了遗忘，因此答案应该为C。
山东小学教师招聘2021年考试真题含答案及部分解析
山东小学教师招聘2021年考试真题含答案及部分解析1：依据学习动机的动力来源，我们可以把学习动机分为〔〕。
单项选择题A、近景动机和远景动机B、直接动机和间接动机C、内部动机和外部动机D、高尚动机和低级动机2：“依靠行政组织和领导者的权利，通过强制性的行政指令等手段直接对管理对象施加影响〞是学校管理的哪一种方法?〔〕单项选择题A、行政指令管理方法B、法律约束管理方法C、经济手段管理方法D、思想教育管理方法3：班级管理的特点是〔〕。
多项选择题A、规范的强制性B、目的的教育性C、过程的统一性D、内容的广泛性E、对象的不成熟性4：某版教科书《敬业与乐业》课后有一段补白，介绍了“因果类复句〞的特点。
这段补白属于教科书的〔〕。
单项选择题A、练习系统B、学问系统C、助读系统D、选文系统5：《学记》主见教学要遵循学生心理进展特点“学不躐等〞，以下表达了这一观点的是〔〕单项选择题A、稳固性原那么B、启发性原那么C、因材施教原那么D、循序渐进原那么6：以下作品哪个是有名的琵琶演奏曲?〔〕单项选择题A、《流水》B、《十面潜伏》C、《酒狂》D、《梁祝》7：把握学习是由布鲁纳等人提出的，其基本理念是只要有足够的时间和适当的教学，几乎全部的学生对全部的学习内容都可以到达把握的程度。
〔〕推断题对错8：具有强迫行为的儿童具有哪些特征?〔〕多项选择题A、智力水平较高B、富于幻想C、性格内向D、遇事迟疑、拘谨、比较固执E、自我克制过于严重9：世界上最早公布义务教育法的国家是〔〕单项选择题A、英国B、美国C、德国D、法国10：在论述教育的社会功能时，〔〕提出“庶一富一教〞的思想。
单项选择题A、孔子B、荀子C、孟子D、老子11：处于同一抽象和概括水平的阅历之间的互相影响，称之为〔〕单项选择题A、垂直迁移B、水平迁移C、顺向迁移D、逆向迁移12：小学课程设计的最终目的是〔〕。
单项选择题A、将优秀的文化成果传授给学生B、实现爱国教育C、实现教育目的和学校培育目标D、使儿童学会学习，学会适应社会13：看法与品德形成过程经受的第二阶段是()。
山西2021年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析
山西2021年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析1：重在进展学生的学问与能力的课程是〔〕。
单项选择题A、专业型课程B、拓展型课程C、讨论型课程D、本位型课程2：教师对学生指导、引导的目的是促进学生的〔〕。
单项选择题A、自由进展B、自主进展C、自愿进展D、自动进展3：《一般教育学》一书的是〔〕单项选择题A、洛克B、卢梭C、夸美纽斯D、赫尔巴特4：奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要是由三方面内驱力组成，即〔〕。
多项选择题A、认知内驱力B、直接的力驱力C、自我提高的力驱力D、间接的力驱力E、附属的力驱力5：教学口语应具备的特点有〔〕。
多项选择题A、科学性B、艺术性C、思想性D、启发性E、严厉性6：组织教学仅仅在上课开始时进行。
〔〕推断题对错7：以下属于操作技能的有〔〕。
多项选择题A、吹笛子B、打网球C、体操D、阅读E、计算8：班集体形成的关键因素是〔〕。
多项选择题A、有共同的奋斗目标B、建立班集体的核心队伍C、建立班集体的正常秩序D、组织形式多样的教育活动E、有正确的言论和良好的班风9：到工厂进行参观访问属于〔〕。
单项选择题A、模象直观B、形象直观C、感知直观D、实物直观10：以下不属于书法“宋四家〞的是〔〕。
单项选择题A、苏轼B、米芾C、黄庭坚D、赵孟顺11：在德育工作中，要统一学校、家庭和社会各方面的教育力量，建立“三结合〞的教育网络。
这主要遵循的德育原那么是〔〕。
单项选择题A、导向性原那么B、知行统一原那么C、教育影响的一致性与连贯性原那么D、敬重学生与严格要求学生相结合原那么12：能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。
〔〕推断题对错13：提出“其身正，不令而从；其身不正，虽令不从〞道德修养方法的教育家是〔〕。
单项选择题A、孟子B、孔子C、墨子D、荀子14：通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完好的教学过程进行的测定称为〔〕。
单项选择题A、配置性评价B、总结性评价C、诊断性评价D、形成性评价15：对遗忘缘由的一种最古老的解释理论是()。