2018春八年级英语下册Module3JourneytospaceUnit2Wehavenotfoundlifeonanyotherplanetsyet习题(新)外研(1
Module_3_Journey_to_space_Unit_2外研八年级英语下册
galaxy
星系
planet
行星
solar system
太阳anet---star---solar system ---galaxy --universe 行星 恒星 太阳系 星系 宇宙
Are we alone？
• Alone ？
周末任务
• In the movie______, ______have visited the Earth. They have______. They have_______10个完成时句子。
• Name of the team 组名_______ • Team members组员：_________
In the movie E.T., E.T. have visited the Earth. 三句完成时 They have come to . They have talked to people. One E.T. has made friends with the children. It hasn’t hurt any people.
No spaceship has travelled far enough to reach other stars in our Galaxy.
在地球上已有生命几亿年
绕太阳转 他们中没有一个 被叫做 很小的一部分 发现其他的星系
There has been Go around None of them Is called A small part of Have discovered many other galaxies
The 2nd Para. Questions:
Why don’t scientists think they’ll find life on the other planets? Because none of them has an environment like that of the earth. Air，water，sunshine，etc
2017-2018学年外研版八年级英语下册Module3Journeytospace教案
一、教学内容
本节课选自2017-2018学年外研版八年级英语下册Module 3 Journey to space。教学内容主要包括以下章节：
1. Unit 1: Has it arrived yet?
-学习询问和描述物体位置的句型。
-实际情境对话：学生在实际对话中可能难以将所学语法和词汇灵活运用。
-难点举例：在小组讨论中，学生可能不知道如何使用合适的时态和词汇来讨论一个假想的太空旅行。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《Journey to Space》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否想象过成为宇航员，探索未知的宇宙？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索太空的奥秘。
其次，在新课讲授环节，我发现有些同学在理解一般过去时、现在完成时和一般将来时方面存在一定的困难。针对这个问题，我在课堂上通过举例和对比进行了详细的解释，希望同学们能够更好地掌握这些语法知识点。在今后的教学中，我还需要多关注这部分学生的掌握情况，加强个别辅导。
此外，实践活动中的分组讨论和实验操作，让同学们将所学知识应用到实际情境中，提高了他们的动手能力和团队协作能力。从成果展示来看，大部分同学能够运用所学词汇和语法进行讨论和表达，达到了教学目标。
4. Unit 4: A comet is coming to visit the Earth.
-学习描述天体和天文现象的词汇。
-运用一般将来时描述即将发生的事件。
二、核心素养目标
本章节的核心素养目标主要包括：
外研版英语八下Module3《Journeytospace》(Unit2)教学设计
外研版英语八下Module 3《Journey to space》（Unit 2）教学设计一. 教材分析《Journey to space》（Unit 2）是外研版英语八下的一个单元，主题是太空探索。
本单元通过介绍太空探索的历史、太空船、宇宙飞船等，让学生了解人类对太空的探索历程，以及太空探索的重要性和挑战。
本单元的教学内容主要包括：阅读理解、听力理解、口语表达、写作和语法等。
二. 学情分析学生在进入本单元的学习之前，已经掌握了英语的基本语法和词汇，具备一定的阅读和听力理解能力。
但部分学生对科技类话题可能较难理解，特别是对于太空探索的专业术语。
因此，在教学过程中，需要关注学生的学习兴趣，激发他们的学习积极性，并帮助他们克服学习难点。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握与太空探索相关的词汇和表达方式，了解太空探索的历史和重要性。
2.能力目标：学生能够阅读和理解关于太空探索的文本，提高听力理解能力，能够用英语进行相关的口语表达。
3.情感目标：学生能够激发对太空探索的兴趣，培养探索精神和科学思维。
四. 教学重难点1.重点：太空探索的相关词汇和表达方式，阅读和听力理解能力。
2.难点：对太空探索的专业术语的理解，以及相关的语法知识。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过完成各种任务，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
2.情境教学法：通过创设太空探索的情境，帮助学生理解和运用所学知识。
3.交际教学法：通过小组讨论、角色扮演等交际活动，提高学生的口语表达能力。
六. 教学准备1.教师准备：提前熟悉教材，了解教学内容，准备相关教学资源。
2.学生准备：预习教材，了解太空探索的基本知识。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示太空探索的图片或视频，引导学生谈论太空探索的话题，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师通过展示教材中的阅读文本，让学生初步了解太空探索的历史和重要性。
同时，教师引导学生关注文章中的关键词汇和表达方式。
外研版八下英语 Module 3 Journey to space Unit 2
A.one B.this C.that D.it
【解析】句意：新高速铁路线开始运行后，现在从连云港到青岛的旅行时间比过去少多了。此处用that指代前面提到的"the time on the trip from Lianyungang to Qingdao"(从连云港到青岛的旅行时间)，故选C。
light /laɪt/ n. 光；光线；光亮 在此作不可数名词，意为"光；光线；光亮"。The light in the room is too dim. 房间里的光线太暗了。
(1)the environment意为"自然环境；生态环境"。(2)environmental是形容词，意为"自然环境的，有关环境的"。environmental protection"环境保护"；environmental pollution"环境污染"。
that /ðæt/ pron. 那，那个(指代已被提及的事物) that用于代替前文提及的事物，在文中指代environment。that还可用于含有比较意味的句子中，代替可数名词复数时用those。In winter, the weather in Beijing is much colder than that in Guilin.冬天，北京的天气比桂林的天气冷得多。The players on the team are taller and stronger than those on our team.那个队的队员比我们队的队员高且壮。
Seven other planets also go around the sun. 还有七颗行星也绕着太阳转。(教材P20)
基数词+other+可数名词复数 为常用结构，意为"再/又……"，其中other可以用more替换。"基数词+other/more+可数名词复数"相当于"another+基数词+可数名词复数"。I have two other/more questions to ask you. = I have another two questions to ask you. 我还有两个问题要问你。
八年级英语下册Module3JourneytospaceUnit2Wehavenotfoundli
内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗八年级英语下册Module 3 Journey to space Unit 2 We have not found life on any other planets yet （第2课时）导学案（无答案）（新版）外研版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗八年级英语下册Module 3 Journey to space Unit 2 We have not found life on any other planets yet（第2课时）导学案（无答案）（新版）外研版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
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Unit 2 We have not found life on any other planets yet课题：Module3 Unit 2 We have not found life on any other planets yet. （第二课时）一、【自主学习】I 根据汉语完成句子，每空一词。
1.这个森林里有数百万棵树。
There are trees in the forest。
2.现在天黑了,我必须回家。
It’s dark now and I go home。
3.我们不知道宇宙有多大。
We don't know the universe is.4.没有人能解决这个问题，它太难了。
外研版英语八下Module3《Journeytospace》(Unit2)说课稿
外研版英语八下Module 3《Journey to space》（Unit 2）说课稿一. 教材分析《Journey to space》（Unit 2）是外研版英语八下的一个单元，本单元的主题是关于太空探索。
通过本单元的学习，学生可以了解人类对太空的探索历程，掌握相关的词汇和语法知识，提高英语听说读写的能力。
本单元的主要内容包括：阅读一篇关于太空探索的短文，听一个关于太空探索的听力材料，以及完成一个关于太空探索的写作任务。
二. 学情分析在进入本单元的学习之前，学生已经学习了一些与科技相关的英语知识，对太空探索有一定的了解。
然而，由于太空探索是一个复杂而深奥的领域，学生可能需要更多的帮助来理解相关的概念和术语。
此外，由于本单元的学习内容较为复杂，学生可能需要更多的练习来巩固所学的知识。
三. 说教学目标本单元的教学目标包括：1.学生能够理解并运用与太空探索相关的词汇和短语。
2.学生能够理解并运用与太空探索相关的语法知识。
3.学生能够听懂并理解与太空探索相关的听力材料。
4.学生能够阅读并理解与太空探索相关的短文。
5.学生能够完成与太空探索相关的写作任务。
四. 说教学重难点本单元的教学重难点包括：1.与太空探索相关的词汇和短语的理解和运用。
2.与太空探索相关的语法知识的理解和运用。
3.听懂并理解与太空探索相关的听力材料。
4.阅读并理解与太空探索相关的短文。
5.完成与太空探索相关的写作任务。
五. 说教学方法与手段在本单元的教学中，我将采用以下教学方法与手段：1.任务型教学法：通过完成各种任务，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
2.情境教学法：通过创设各种情境，帮助学生理解和学习与太空探索相关的知识。
3.视听教学法：通过播放与太空探索相关的视听材料，帮助学生更好地理解和学习与太空探索相关的知识。
4.小组合作学习：通过小组合作学习，培养学生的合作能力和团队精神。
六. 说教学过程本单元的教学过程包括以下几个环节：1.导入：通过播放一段与太空探索相关的视听材料，激发学生的学习兴趣，引入本单元的学习内容。
八下M3JourneytoSpaceUnit2读写课说课稿
八年级英语下册M2读写课说课稿各位领导、老师：我说课的内容是：外研社修订版英语七年级下册Module 3 Journey to space unit 1 Has it arrived yet ?我将从七个方面进行说课分析：教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价和资源开发。
一、教材分析Module 3以Journey to space为话题,以人类探索宇宙的行为为背景引入现在完成时的用法，通过描述人类探索太空的历程强化现在完成时的表意功能。
Unit 1以unit 1 Has it arrived yet ?为话题，通过听、读、说的技能训练让学生学会如何运用现在完成时讨论和询问自己和他人的经历。
UNIT1的主要目标是学习现在完成时，通过听读呈现了现在完成式的运用，运用说写任务循环训练，强化语言知识。
这一单元分为LISTENING AND VOCABULARY和Ｐｒｏｎｕｎｃｉａｔｉｏｎａｎｄｓｐｅａｋｉｎｇ两大版块。
其中以前一版块为重点学习内容，而对话部分为这一单元的核心教学内容。
后一版块是围绕现在完成式的练习。
UNIT2的主题是“We have not found life on any other planets yet。
”这一单元包括READING AND VOCABULARY和WRITING两大版块。
前一版块首先让学生根据一个标题和一幅图片来进行小组合作交流讨论，让学生领悟“LEARNING TO LEARN”的含义，培养学生自主学习的能力；接下来通过阅读文章给文章选标题，加深学生现在完成时的理解，同时锻炼学生归纳文章中心的能力。
后一版块是学生看图写句子并写故事，要求学生能够结合自己了解的航天知识，利用现在完成时写作。
Unit 3 通过Activities的练习，对学生在模块3中所学内容进行复习巩固。
目标叙写课型：读写课知识与能力目标1.阅读文章，能了解文章大意；2.了解天体中各类星球的排列顺序；3.会用本单元的新词汇4.能根据关键词或者图例复述课文，并发表自己的看法。
外研版 八年级下册 英语 教案：Module 3 Journey to space Unit 2
教学过程
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外研版 八年级下册 英语 教案：Module 3 Journey to space Unit 2
教学环节及时间
教师活动
学生活动
教学意图
Step1: warming up(2min) 1. Watch a video about
the space exploration.
2. Talk about the space and the earth.
利用云课堂平台的 大数据反馈学生的 预习情况，更有针对 性地进行教学。 .
Step3:While reading( 25min)
1. Fast-reading ： (1)Scan the passage and finish the following multiple choices in Cloud Class.
(2)Check the answers and learn a reading strategy: to find key words in the passage to answer the questions.
1. (1)Wait and offer help if necessary.
(2) Listen to the Students’ answer and show a reading strategy.
1. Watch a video and tell what is about in the video.
2. Talk about the space and the earth.
利用太空探索的视 频进行热身，引入课 题，引起学生对太空 探索话题的兴趣和 好奇心。
3. Lead in the title of Unit 3. Lead in the topic of 3. Read the title of Unit 2. 2 We have not found Unit 2. life on any other planets yet.
【外研版】2018八年级英语下册Module3 Journey to space Unit2 参考课件
The sun and its planets are called the solar system, and our solar system is a small part of a much larger group of stars and planets, called the Galaxy or the Milky Way.
√
2. Life on the earth 3. The sun and other stars 4. The stars at night
Check (√) the true sentences.
× √ √
1. The earth is star.
2. The sun is a star.
3. There is more than one galaxy in the universe.
There are billions of stars in the Galaxy, and our sun is only one of them.
Scientists have also discovered many other galaxies in the universe. They are very far away and their light has to travel for many years to reach us. So how large is the universe? It is impossible to imagine.
Scientists have sent spaceship to the planet Mars to take photos. They have even sent spaceships to travel outside the solar system.
八年级英语下册module3journeytospaceunit2wehavenotfoundlifeonanyotherplanetsyet第三课时教案新版外研版
自主学习方案1.学生自学新词汇(见教材P113),完成学案中相关练习所对应的重点单词。
2.学生自学教材(P20)，找出课文中重点词组和句子。
完成学案中相关练习所对应的重点词组和重点句子。
课堂导学方案Step 1 情景导入教师向学生播放杨利伟太空之行的视频,然后邀请几名学生用现在完成时描述此次旅行。
环节说明：杨利伟太空之行的视频不仅会引起学生学习的兴趣，更能激发学生学习的热情，同时也导入了新课。
Step 2 完成教材1的任务认真观察图片，结对练习，谈谈学生们所了解的中国宇宙飞船的情况。
参考案例Shenzhou 9 is a manned spaceship.Step 3 完成教材2的任务1.读短文，从下面选一个最佳标题。
(1)Anyone out there?(2)Life on the earth(3)The sun and other stars(4)The stars at night2.读短文，判断下列句子的正(√)误(×)。
(1)The earth is a star.(2)The sun is a star.(3)There is more than one galaxy in the universe.3.大声朗读2，找出重难点句子。
4.教师详细讲解，学生熟记语言重点。
5.播放录音，学生跟读。
6.小结训练。
(D)（1）You can see if you go out at night.lion starsB.thousand of starsC.hundreds starslions of stars(B )（2）—How many students are there in the classroom?— .They are all in the lab.A.SomeB.NoneC.AllD.Neither环节说明：教师的讲解，学生的熟读，培养了学生的阅读理解能力。
小结训练巩固了本节的重点语法和句型。
八年级英语下册 Module 3 Journey to space Unit 2 We have not found life on any other planets yet导学
Module 3 Journey to spaceUnit 2 We have not found life on any other planets yet.【学习目标】1. 知识目标：熟记重点词汇和短语，准确率达90%：none, environment, solar, system, group, galaxy, universe, light, impossible, out, communicate , hundreds of millions of… , solar system, i n the universe, far enough, in space, go around the sun, be called, have to, communicate with2. 能力目标：能阅读介绍宇宙奥秘的文章；能根据科学故事图片写文章。
3. 情感目标：加强科技知识学习，了解宇宙奥秘。
【重点及难点】整体把握文章，理清文章思路，并能根据科学故事图片写短文。
【学习步骤】：课前预习【自主学习】I.根据汉语意思默写单词及短语，用红笔自批并改错，二次记忆。
没有人，没有一个________________ 环境_______________ 系统__________________ 银河系，星系_______________ 组，团体，群体______________ 宇宙___________________ 不可能的___________________ 交流，联系_______________ 怀疑__________________ 太阳系_________________II. 根据首字母提示补全单词。
There is the earth, the sun, the moon and many other stars in the u______________. We should try our best to protect our e_______________.We are a_________ on the island, but we don’t feel lonely.4. It was I for anyone to get in because no one knew the password.二、课堂学习过程【合作探究】Step1. Do you know the words and expressions in the box? Put them in order: small — large.Step2. Match the words with the pictures.Step3.Skimming(略读) to get general idea and choose the best title for it.1. Anyone out there?2. Life on Earth3. The sun and other stars4. The stars at nightStep4. Fast reading. Read the passage and choose the best title for it. （√）( ) 1. Anyone out there? ( ) 2. Life on earth( ) 3. The sun and the stars ( ) 4. The stars at nightStep5. Careful reading. Read again, check （√）the true sentences.The earth is a star. ( )The sun is a star. ( )There is more than one galaxy in the universe. ( )The light from the stars in other galaxies has travelled for a long time to reach us. ( )Scientists have received many messages from space. ( )Spaceships have visited most of the universe. ( )Step6. Complete the passage with the words and expression in the box.communicate doubt environment none solarsystem universeIs there life on other planets? There are eight planets in our ____________, but ___________ of them has a(n) ____________like that of the earth. Spaceships from the earth have done surveys of other planets, but they have not found any life there. Why has no one from other planets tried to ___________ with us? It is true that scientists have not discovered life on other planets in the ____________ yet, but some scientists do not __________ that they can find it some day.【知识结构】（一）、hundred前加基数词，表示“一百、二百、三百……”，hundred要用单数形式；hundred与of连用表示“数百”时，hundred要用复数形式，即hundreds of。
外研版八年级英语下册教案 M3 Journey to space U2 (2)
教学设计Step 1 Warming up 1.Watch a video about space science fiction films.(Q: How do you feel when you watch them ?)2.Lightning round(快问快答): 航天知识知多少A.Do you know who is the first astronaut in the world?China’s first astronaut?B.Which country have sent spaceships to the moon?C.Which planet have humans landed in space?D.Which planet has China sent Tianwen 1 detector to?E.What are you interested in the space?学生能积极活跃的回答问题即可。
允许说错，主要摸清学生对航天知识了解多少。
Step 2 Presentation Learn new words (图片+句子)We need to _________ (communicate)withothers in the world.None of us like to be alone.We celebrate World __________ Day on June5th every year.We need to protect________ because we onlyhave one Earth.The sun and its planets are called the_________.学生能说出与图片信息相关的词汇Step 3 Fast reading 1.Match the key words with each part.Part 1 (Para 1) Scientists’questionsPart 2 (Para2&3) Space exploration(探索)Part 3 (Para 4) Scientists’discoveryPart 4 (Para 5) The solar system and the universe2.Read the passage and choose the best title.（√）（）Anyone out there?（）Life on the earth（）The sun and other stars（）The stars at night能说出依据，正确连线能正确选出标题Step 4 Carefulreading 1.Read Para 1 carefully and answer the questionHow many years has there been life on the earth?2.Read the para2-3（1）put them in order: small-largegalaxy planet solar system star universe（2）complete the sentences.①The Earth is a _______ and it goes around the Sun. There正确回答问题能正确填词We have learned1.How to choose the best title2.The relationship among stars in the sky;。