幼儿园中班英语：认读数字1-10教案
1到10的英语教案5篇
1到10的英语教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!1到10的英语教案5篇教案的编写可以使教师对教学内容有更深入的理解，教案的制定可以提前考虑学生的学习需求和特点，本店铺今天就为您带来了1到10的英语教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
中班英语数字教案
中班英语数字教案一、教学目标1. 让学生能够听懂并正确说出数字1-10。
2. 培养学生对英语数字的认知和兴趣。
3. 通过数字教学，培养学生的观察力、口语表达能力和团队协作能力。
二、教学内容1. 数字1-10的英文表达。
2. 数字卡片的使用。
3. 数字游戏的开展。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生能够听懂并正确说出数字1-10。
2. 教学难点：数字10的英文表达和书写。
四、教学准备1. 数字卡片。
2. 画有数字的图片。
3. 书写工具。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）a. 教师与学生用中文进行数字游戏，如“点名游戏”、“数数游戏”等，让学生充分活跃起来。
b. 教师引导学生用英文问候，如“Hello, how are you?”，让学生初步进入英语学习氛围。
2. 教学数字1-10（10分钟）a. 教师出示数字卡片，引导学生用英文正确读出数字1-10。
b. 教师将数字卡片贴在黑板上，让学生跟随教师一起说出数字1-10。
c. 教师用图片展示数字1-10的场景，如“一只鸟、两只猫”等，引导学生用英文说出对应的数字。
d. 学生分组进行数字接龙游戏，加强数字1-10的记忆。
3. 练习与巩固（5分钟）a. 教师邀请学生上台用数字卡片进行展示，其他学生跟随一起说出数字。
b. 教师引导学生用英文进行数字问答，如“How many apples do you have?”“I have five apples.”c. 学生分组进行数字书写比赛，看谁写得又快又好。
a. 教师邀请学生分享自己在游戏中学会的数字和收获。
b. 教师鼓励学生在家中与家人一起进行数字游戏，巩固所学知识。
c. 教师引导学生思考：除了数字1-10，我们还可以用英语表达更大的数字吗？引导学生课后探索。
5. 课后作业学生回家后，用英语给家人介绍数字1-10，并尝试用英语表达更大的数字。
教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到教学目标，学生是否掌握数字1-10的英文表达，以及学生在课堂中的参与度和兴趣。
幼儿园英语教案
幼儿园英语教案
教案一：
教学目标：学习英语数字1-10的认读和书写。
教学内容：
1. 数字1-10的认读和书写。
2. 数字1-10的数量和手指对应的动作。
教学步骤：
1. 导入：播放数字歌曲，引起幼儿的兴趣。
2. 认读与书写：通过幼儿配对认读和按照示范书写数字1-10。
3. 数量和手指对应：教师出示相应的数字卡片，让幼儿用手指对应正确数量。
4. 游戏练习：教师指示幼儿根据听到的数字做出相应的数量手指动作。
5. 巩固训练：在课堂上进行数字拼图游戏，让幼儿运用所学数字知识。
教学评估：通过观察幼儿的学习情况，检查他们对数字1-10
的认读和书写的掌握情况。
教案二：
教学目标：学习英语颜色基本词汇。
教学内容：
1. 基本颜色的认识和说出。
2. 颜色与物品的搭配。
教学步骤：
1. 导入：出示颜色图片，引起幼儿对颜色的注意。
2. 认识基本颜色：教师出示颜色卡片，引导幼儿说出相应的颜色名称。
3. 颜色与物品的搭配：教师出示物品图片，让幼儿说出物品的颜色和名称。
4. 游戏练习：教师播放颜色找物品的游戏，让幼儿根据听到的颜色找出相应颜色的物品。
5. 创作活动：让幼儿用相应颜色的颜料涂画，创作属于自己的作品。
教学评估：通过观察幼儿在游戏和创作活动中对颜色的运用情况，检查他们对基本颜色的掌握程度。
中班英语1到10教案
中班英语1到10教案教案标题：中班英语1到10教案教学目标：1. 学习英语数字1到10的发音和书写。
2. 能够正确地用英语表达数字1到10。
3. 培养学生对数字的理解和记忆能力。
教学准备：1. 数字卡片：1到10的数字卡片，每个数字卡片上有数字的图像和文字表示。
2. 彩色粘贴纸：用于贴在教室里的不同物品上，每个物品上贴有一个数字，与数字卡片上的数字相对应。
3. 大型数字图表：展示数字1到10的大型图表，帮助学生更好地理解数字的形状和顺序。
4. 音乐播放器：用于播放数字歌曲或儿童英语歌曲。
教学步骤：引入活动：1. 播放数字歌曲或儿童英语歌曲，让学生在音乐中感受数字的节奏和韵律。
2. 同时展示大型数字图表，引导学生观察数字的形状和顺序。
主体活动：3. 准备数字卡片，向学生展示数字1的卡片，并发音示范“one”。
让学生跟读几次，帮助他们熟悉发音。
4. 引导学生观察数字卡片上的图像，例如一个苹果，然后指向教室里贴有相应数字的物品，例如桌子上贴有数字1的粘贴纸，鼓励学生说出相应的英语单词“one”。
5. 重复以上步骤，依次介绍数字2到10的发音和图像，让学生跟读和表达。
巩固活动：6. 将数字卡片混合在一起，让学生逐个拿出数字卡片，并说出相应的英语单词。
教师可以提供必要的提示和帮助。
7. 分发练习纸，上面有数字1到10的空白，让学生根据听到的数字，填写相应的数字。
8. 结束课堂前，再次播放数字歌曲或儿童英语歌曲，让学生跟着歌曲舞动，回顾数字的发音和顺序。
拓展活动：9. 在日常生活中，鼓励学生用英语表达他们所见到的数字，例如在公交车上看到数字5，学生可以说出“five”。
10. 给学生提供数字拼图游戏，让他们通过拼图游戏巩固数字的形状和顺序。
评估方式：观察学生在课堂活动中的参与程度和表现，特别是他们对数字的发音和表达的准确性。
此外，可以通过练习纸上填写数字的准确性来评估学生的掌握程度。
教学提示：1. 在教学过程中，要重复多次数字的发音和图像，帮助学生巩固记忆。
幼儿园数字英语教案
幼儿园数字英语教案教案名称：幼儿园数字英语教学教学目标：1. 学生能够认识并正确朗读数字1-10的英语表达。
2. 学生能够用英语口头能够准确地表达1-10的数字。
教学内容：1. 数字1-10的英语表达。
2. 数字1-10的英语口语表达。
教学步骤：步骤一：引入新知识1. 教师出示数字卡片1-10，并逐个指示数字，让学生跟读。
2. 教师指示学生进行数字1-10的认知游戏，如教师说出一个数字，学生需要举起相应的手指或者对应的数字卡片。
3. 教师播放数字1-10的英语歌曲或者视频，让学生跟着节奏拍打，加强数字的记忆。
步骤二：数字英语口语练习1. 教师示范朗读数字1-10的英语表达，并让学生跟读。
2. 教师在黑板上写下数字1-10，然后逐个指示学生朗读相应的数字。
3. 教师与学生进行数字对话练习，如：- T: How many apples do you see? （你看见了多少个苹果？）- S: I see five apples. （我看见了五个苹果。
）- T: Can you show me four fingers? （你能给我看四个手指吗？）- S: Sure. （当然可以。
）步骤三：数字英语综合运用1. 教师出示一些物品或图片，然后指示学生用英语表达出相应的数量。
2. 学生之间进行数字游戏，如：- 学生一说出一个数字，学生二要快速举起相应的手指或者对应的数字卡片。
- 学生一出示一些物品或图片，学生二要准确地用英语表达出相应的数量。
评估与总结：在整个教学过程中，教师可以通过学生的发音和口头回答来评估学生对数字1-10英语表达的掌握程度。
在总结环节中，教师可以进行循序渐进的巩固练习，如学生互相提问数字并回答，或者游戏角色变换，让学生扮演教师角色提问和回答数字问题，进一步巩固数字英语的运用。
英语1到10的教案模板8篇
英语1到10的教案模板8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班英语教案数字
中班英语教案：数字一、教学目标1.让学生能够听懂并准确说出1-10的英文数字。
2.培养学生对英语数字的兴趣，提高学生的英语口语表达能力。
3.帮助学生了解数字在日常生活中的运用。
二、教学重难点1.教学重点：1-10的英文数字的认读和发音。
2.教学难点：数字的正确书写和运用。
三、教学准备1.教学课件：包含1-10的英文数字图片、动画等。
2.教学卡片：1-10的英文数字卡片。
3.磁带/音响设备：播放英文数字歌曲。
四、教学过程第一环节：导入1.老师拿出一张数字卡片，让学生猜一猜是什么数字。
2.学生猜测后，老师出示正确答案，并用中文解释这个数字的意义。
3.老师依次出示1-10的数字卡片，让学生猜一猜并说出英文。
第二环节：认读与发音1.老师播放英文数字歌曲，让学生跟唱。
2.老师用课件展示1-10的英文数字，引导学生跟读。
3.老师逐一纠正学生的发音，确保学生能够准确发音。
4.老师组织学生进行小组练习，互相纠正发音。
第三环节：书写与运用1.老师在黑板上展示1-10的英文数字，引导学生模仿书写。
2.学生跟随老师一起书写，老师逐一检查并纠正。
3.老师设计一些简单的小游戏，让学生在游戏中运用1-10的英文数字。
4.学生分成小组，进行游戏竞赛，看哪个小组运用数字最快、最准确。
第四环节：巩固与拓展1.老师出示一些含有1-10英文数字的图片，让学生用英文描述图片。
2.学生分组进行角色扮演，用英文数字进行交流。
3.老师设计一些数学题目，让学生用英文数字解答。
4.学生进行小组讨论，共同完成数学题目。
1.老师引导学生回顾本节课所学内容，让学生用英文复述1-10的英文数字。
2.学生分享自己在课堂上的收获和感受。
五、课后作业1.让学生回家后，用英文数字给家长介绍1-10的英文数字。
2.家长协助孩子完成一份英文数字手抄报。
六、教学反思本节课通过丰富的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英文数字。
在教学过程中，老师注重培养学生的听说读写能力，使学生在实践中掌握1-10的英文数字。
幼儿园中班英语教案—认读数字1—10
幼儿园中班英语教案—认读数字1—10知识目标•学会认读数字1到10•能够使用数字进行简单的数学操作•培养学生口头表达的能力和自信心教学准备•数字卡片（1-10）•教具：数字贴纸、数字图卡•课件、PPT或自制教案•录音机（或其他音频设备）教学流程导入环节1.老师将数字贴纸粘在黑板上（教学活动，活动目的是让学生认识数字）。
黑板上会有1-10，但是数字顺序是不是正常的，需要学生自行排序。
叫学生按照数字的大小进行排序，并大声朗读，可以借助数字图卡呈现，让学生更加直观地了解数字序号与数值的差异。
2.老师问学生认不认识数字，“数字是什么呢？”，“数字有多少个呢？”主体活动1.让学生一个个来到黑板前，把数字贴纸给摘下来，然后贴到口袋图卡上，每个数一个口袋。
黑板上的数字由大到小贴到相应的口袋。
让学生大声念数字口诀，如“One, two, three …” 可以让学生分两行排成两行，这样会更有条理。
2.教师请学生拿着数字口袋，从1-10的数字数数，然后老师逐个指出数字，让学生重复第一遍数数。
3.教师将十个数字穿插着放在座位上，供学生自行拼凑。
让学生用手指点数数字，并尝试着把数字口袋放在正确的数字上。
学生可以说出两个数字相加的和，例如：一个学生把1和3放在一起，然后说“1 and 3 equals 4”（1和3等于4）。
这样可以帮助学生将数字视为有用的东西，而不仅仅是难以区分的字符。
4.将数字贴纸隐藏在教室中，每次找到一个数字就让学生大叫，“找到了”。
然后在黑板上把这个数字对应的英文和阿拉伯数字敲出来。
一直到10个数字都被找到，然后老师让学生一起朗读一遍敲出来的数字。
结束活动1.老师播放1-10的数字音频，学生可以跟读。
然后学生一起清理教室，用手指在空中写数字。
学生可以尝试着说出数字对应的英文，说出自己另外几个口袋中的数字，或者说出两个数字的和差。
2.老师可以通过口语练习、作业或小测验来对学生进行综合评估。
教学效果评估方法通过教学环节中采用的多种评估方法，如语言输出、两个数字的和差等，来评估学生的数字识别、口头表达、数学运算能力等，并根据评估结果调整未来的教学计划。
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幼儿园中班英语：认读数字1?10教案
（实用版）
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幼儿园中班英语：认读数字1?10教案
逍遥右脑整理了关于幼儿园中班英语教案：认读数字1—10，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。
英文儿歌
One two one two go to the zoo ，
Three four three four open the door ，
Five six five six give me a kiss，
Sever eight sever eight put on my hat ，
Nine ten nine ten clap my hands 。
（此儿歌每句都要重复）
活动准备：
1、幼儿收集的有数字的物品；
2、电脑课件（打电话的情景）
3、英语儿歌
活动过程：
一、英语儿歌引出。
提问：说说这首儿歌里有哪些数字？
二、介绍生活中有数字的物品。
你收集的材料上有哪些数字，它们有什么作用？
（在此进行提升幼儿对数字的认识，如：食品袋上的数字代表生产日期、保质期；药瓶上不仅有保质期，而且还有剂量等。
我们生活
中处处有数字，数字用处很大。
它可以表示顺序、日期、时间等。
如果没有数字，生活就会变得乱糟糟，甚至还会出事故呢！）。
三、给“哆啦A梦”打电话，引出不同数字的排列方式。
（出示三组数字相同但排列不同的电话号码，说说它们有什么秘密吗？怎么知道哪个是“哆啦A梦”的？）
四、和“哆啦A梦”交朋友。
写下自己家的电话号码，大声告诉“哆啦A梦”（人机互动）。
主题活动《马路上的故事》是在新教材《学习》一书的启发下开展的。
在带孩子们外出参观中，我发现他们对马路边的各种路牌、新村号以及广告牌的数字十分感兴趣，并大声地朗读着，争相告诉我，看到了哪些数字。
苏霍姆林基曾经说过：“孩子所有的活动都依赖与兴趣。
因此没有兴趣也就没有创造。
”可见，兴趣是孩子积极参与活动的原动力，是每一次活动顺利开展的前提条件。
在此基础上，我便预设了这一活动，并将英语教学自然融入其中。
活动目标：
1、用英语认读数字1—10，感受数字的丰富变化，数字的用处大
2、从周围生活中发现多种有趣的数字，初步了解数字在生活中的实际意义。