儿童幼儿英语数字教学
幼儿园英语启蒙教案：认识数字
幼儿园英语启蒙教案：认识数字教学主题：认识数字适用年龄：3-4岁教学目标：1.学生能够认识从1到10的数字，能够用英语读出数字。
2.学生能够理解数字的概念，并且能够用数字描述物品的数量。
3.学生能够通过游戏和互动认识数字。
教学准备：1.数字卡片和数字图案卡片。
2.小球和计数器。
3.数字颜色书本和绘本。
4.操场。
教学步骤：第一步：引入新知识1.通过数字颜色书本介绍数字：1-2-3 Magic Eyeshow。
2.通过数字图案卡片介绍数字1-10。
3.通过室内游戏完成数字介绍。
第二步：游戏互动1.通过学生感兴趣的游戏提高学生的积极性。
2.游戏主要包括：数字卡片拼图，数字大比拼，数字计数器出击等。
3.通过游戏增加学生对数字的记忆和理解能力。
第三步：实践操作1.通过小球的计数和操场的数字活动提高孩子对数字的理解和应用能力。
2.教师将小球放到操场上，让学生用数字描述小球的数量。
3.通过计数器实践计数。
4.通过互动创意数字图案，让孩子感受数字带来的魅力。
第四步：复习总结1.通过课堂绘本复习学生对数字的认识。
2.让孩子讲述当天所学的数字以及所学数字相关的知识。
教学反思：孩子很喜欢游戏环节，孩子们在玩游戏的同时也自然而然地学到了数字，通过游戏让孩子们更好地学习也是支持他们快乐成长的必要去做。
本课的内容还是比较简单的，对于年龄偏小的孩子们，更应该以色彩鲜艳、图案生动、搭配有顺序和重复性的教具和课程内容。
要让孩子们在轻松愉快的学习中，真正掌握数字的概念，学好英语启蒙。
幼儿园英语启蒙：数字1-10教育教案
幼儿园英语启蒙：数字1-10教育教案教案主题：幼儿园英语启蒙：数字1-10年级：幼儿园教学时长：40分钟教学目标：1. 通过图片、歌曲等形式学习数字1-10的发音和意义。
2. 能够正确写出数字1-10。
3. 能够用英语口头表达数字1-10。
教学准备：1. 数字卡片、数字盘子（1-10）、绘本《Ten Little Ladybugs》等教具。
2. 音乐教学软件或CD。
3. 彩笔、白纸。
4. 讲台或黑板。
教学步骤：Step 1: 唤起兴趣（时间：5分钟）教师播放英文数学歌曲或视频，吸引幼儿的注意力，激发他们学习数字的兴趣。
同时，教师也可以用手指或卡片等教具演示数字发音及表示方式，让幼儿了解数字的含义。
Step 2: 学习数字1-5（时间：20分钟）教师展示数字1-5的卡片，分别念出每个数字，并让幼儿模仿发音。
随后，教师把数字1-5分别放在盘子里，让幼儿来点数及念数。
接着，按照数字1-5的顺序，教师可以根据绘本《Ten LittleLadybugs》的情节，讲述故事并教授相应数字。
例如，当讲述到故事中只有1只瓢虫时，老师可以说"one little ladybug"，并展示数字1的卡片等教具。
当讲述到2只瓢虫时，则可用同样的方式教授数字2，如此类推。
Step 3: 学习数字6-10（时间：10分钟）接下来，教师重复上述方法，教授数字6-10。
为了巩固幼儿对数字的记忆，教师还可以给幼儿出题，让他们独自或合作回答。
Step 4: 总结（时间：5分钟）教师在黑板或白板上写下数字1-10，并让幼儿来念数字。
同时，教师还可以从盘子里拿出相应数字的卡片，让幼儿来匹配数字，巩固所学内容。
教育反思：1. 本次课程主要针对幼儿英语启蒙阶段的学生，教学难度不高，主要目的是唤起幼儿对数字的兴趣，让他们能够正确写出数字并用口头表达。
2. 通过歌曲及故事等形式，激发幼儿的学习兴趣，让他们在轻松愉悦的氛围中学习。
《英文数数》幼儿园教案
《英文数数》幼儿园教案一、教学目标：1. 让学生能够用英文数数from one to ten.2. 让学生能够理解和使用英文数字词汇.3. 培养学生的英语听说能力和团队协作能力.二、教学内容：1. 数字单词：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.2. 数数练习：从一数到十，并能够用英文表达.3. 歌曲《Counting Numbers》：让学生学会并能够唱这首歌曲.三、教学方法：1. 游戏化教学：通过有趣的游戏和活动，让学生在愉快的氛围中学习数字和数数.2. 歌曲教学：通过歌曲《Counting Numbers》的学习，让学生更加熟练地掌握数字和数数.3. 分组合作：将学生分成小组，让他们在小组内进行数数比赛和游戏，培养他们的团队协作能力.四、教学步骤：1. 热身活动：让学生唱一首简单的英文歌曲，如《Old MacDonald Had a Farm》，以调动他们的学习积极性.2. 引入数字概念：向学生介绍数字单词one, two, three, four, five，并让学生跟着老师一起数数.3. 游戏：数字拼图游戏，让学生在游戏中加深对数字的理解和记忆.4. 学习数字六到十：让学生学习数字six, seven, eight, nine, ten，并让学生跟着老师一起数数.5. 歌曲学习：《Counting Numbers》歌曲的学习，让学生跟着音乐一起数数和唱数字单词.6. 小组活动：将学生分成小组，让他们在小组内进行数数比赛和游戏，培养他们的团队协作能力.7. 总结和复习：让学生复习今天学习的数字单词和数数，并回答一些简单的问题，如“Can you count from one to ten?”等.8. 作业布置：让学生在家里和父母一起数数，并练习唱《Counting Numbers》歌曲.五、教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和反应.2. 小组活动表现：观察学生在小组活动中的表现和团队协作能力.3. 作业完成情况：检查学生完成作业的情况，以评估他们对于数字单词和数数的掌握程度.六、教学延伸：1. 让学生尝试用英文数数from eleven to twenty.2. 让学生学习简单的加法，如two plus three, four plus five 等.3. 进行有趣的数学游戏，如猜数字游戏，让学生在游戏中提高数学思维能力.七、教学资源：1. 数字卡片：用于教学和游戏活动.2. 计数玩具：如小球、积木等，用于数数练习和游戏.3. 《Counting Numbers》歌曲音频和视频资料.八、教学安全：1. 在课堂上要注意学生的安全，特别是在游戏活动中，确保没有尖锐物品或小零件等危险物品.2. 让学生远离窗户、门等危险区域，以免发生意外.九、教学反思：1. 课后总结教学效果，观察学生对数字单词和数数的掌握程度，分析教学方法的优缺点.2. 根据学生的反馈和表现，调整教学计划和教学方法，以提高教学效果.十、家长沟通：1. 向家长介绍学生在课堂上学习的数字单词和数数，鼓励家长在家里与孩子一起复习和练习.2. 建议家长为孩子提供更多的英文学习资源，如英文绘本、动画片等，以提高孩子的英语听力水平和语言表达能力.3. 鼓励家长参加学校的家长会和开放日，了解学校的教育教学情况，并与老师进行面对面的交流和沟通.重点和难点解析一、教学目标：重点关注学生能够用英文数数from one to ten 的能力，以及理解和使用英文数字词汇的能力。
有关幼儿园英语数字教案5篇
有关幼儿园英语数字教案5篇有关幼儿园英语数字教案5篇教案能够帮助教师提前预测学生可能遇到的问题，并做好解决方案。
下面是小编为大家整理的幼儿园英语数字教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
幼儿园英语数字教案【篇1】活动目标：1、巩固数字1、2、3。
2、继续学习数字4、5的`英语。
3、听懂并理解老师的一些简单英语指令，乐于模仿。
4、感受英语活动的乐趣。
活动准备：数字卡一套。
活动过程：Step 1greetingsT：hello，boys and girls。
C：hello，miss yang。
T：first，let us sing together《hello》《goddnight baby》。
Ok，show me your hands，let us do 《one hand，two hands》Step 2 revision1、T：I take 3 numbers here，can you say out in englishwhat are they(show out pictures)T：what is thisC：it is one /two /three。
T：is it oneC：yes /no。
2、变手指(magic fingers)3、我说你做。
Step 3 presentationT：I also take two numers，look，what is this (learn the voice)。
Pay attentipn to the voiceUse games 《learn my mouth》《catch little mice》。
《magic fingers》 Step 4 practice1、answer questipns：what is this is it four or five2、say out the numbers as soon as quickly。
幼儿英语教案数数
幼儿英语教案数数一、教学目标1.学习1-10的基础数字，并能正确拼读和书写。
2.熟练掌握基础数字的数量关系，如1-10的比较大小。
3.能够使用基础数字进行简单的数数和计数。
二、教学准备1.教室环境准备：白板、黑板、彩色粉笔。
2.教具准备：数字卡片、计数工具（如豆子、玩具等）。
三、教学过程1.创设情境（5分钟）–教师引入教学内容，比如拿着数字卡片向学生展示1-10的图片，并鼓励学生一起数数。
–提问学生，他们已经听到了哪些数字，是否能将这些数字复述一遍。
2.熟悉数字（10分钟）–教师将数字卡片洗混，然后随机抽出一个数字卡片，向学生展示。
让学生尝试认出数字并说出意思。
–教师可以通过指名的方式让每个学生都参与到认识数字的活动中来，以增加互动和活跃氛围。
–学生与教师一起合作，将数字卡片按照从小到大的顺序排列。
3.练习数数（15分钟）–教师可以使用计数工具（如豆子、玩具等）来辅助教学。
让学生依次摆放相应数量的计数工具，并边摆放边数数。
–锻炼学生的数数能力，可以通过增减计数工具的数量，让学生计算并摆放正确数量的计数工具。
–提问学生，如果给你了一组计数工具，你能够用这些工具完成数数吗？4.数字比较（10分钟）–教师可以拿出两个数字卡片，并让学生判断哪个数字更大或更小。
–让学生两两分组进行数字比较的活动，每个分组的学生轮流抽取数字卡片进行比较，并说出自己的答案。
–教师可以提供帮助和指导，确保学生们掌握基础数字的大小关系。
5.巩固练习（15分钟）–教师可以将教具发放给每个学生，让他们自己摆放相应数量的计数工具，并用英语数出来。
–增加难度，教师可以给出一些简单的加法或减法题目，让学生用计数工具计算答案。
6.游戏活动（15分钟）–教师可以设计一些语言游戏来巩固学生的数数能力，如数数接龙、找出错的数字等。
–将学生分为小组，进行小组竞赛的方式，增加游戏的趣味性和竞争性。
–游戏结束后，教师可以对学生的表现进行总结，夸奖他们的努力和进步。
幼儿园英语启蒙教育教案之数字1-10
幼儿园英语启蒙教育教案之数字1-10教学主题：数字1-10教学目标：1. 让幼儿能够认识数字1-10，并掌握数字的顺序和大小关系。
2. 帮助幼儿能够正确地写出数字1-10。
3. 通过游戏和唱歌等活动，培养幼儿对数字的兴趣。
教学资源：数字卡片、数字拼图、唱歌CD等。
教学环节：1. 导入新知识（5分钟）教师打开数字拼图，示范将数字拼图拼出数字1-10，然后让幼儿模仿。
2. 正确认识数字1-10（15分钟）学生将数字1-10的卡片乱放，让每个幼儿依次抽出一张卡片，说出数字名称并放置在相应的数字拼图上。
3. 认识数字的大小关系（10分钟）让幼儿拿出数字卡片中的两个数字，比较它们的大小关系，然后将卡片放置在数字拼图相应的位置上。
4. 学生练习写数字（10分钟）教师在小黑板上写出数字1-10，并示范写数字的方法，鼓励幼儿一个一个数字地练习写出来。
5. 活动时间（15分钟）教师播放数字唱歌CD，唱歌的同时，让幼儿跟着音乐舞动身体，体验数字的魅力。
6. 课堂小结（5分钟）教师引导幼儿回顾今天所学的数字1-10，以及数字的大小关系和写法。
鼓励幼儿积极参与互动，记忆数字，巩固所学内容。
教学策略：直接教学法、情境教学法、游戏教学法、歌曲教学法。
教学评估：教师通过观察幼儿完成任务的表现，以及与幼儿互动的情况来评估幼儿对数字1-10的认识程度。
教学反思：在该教案中，通过多种教学策略的运用，使得幼儿对数字1-10有了更深刻的认识，增强了他们对数字的兴趣和积极性。
在今后的教学中，应更加注重互动性，深化幼儿的思维，鼓励他们在活动中主动表达，以达到教学目标的更好效果。
英语教案数字一到十
英语教案数字一到十【篇一：幼儿英语教案lesson 3】备课人：--------------备课时间：--------------- 检查人：----------------一级b lesson3 what’s the time?一、teaching aims：1、本课所有单词在课堂上达到两会，最终达到四会，见词能读，听音能写。
2、能够大声流利的朗读两段对话，并理解大意。
3、掌握两种表示询问时间的句型what’s the time?/ what time is it? 及回答it’s…4、掌握表达“做…的时间到了” it’ s time for…5、复习从一到十的表达法，并基本掌握数字十几和几十的表达法。
6、学习歌曲《what’ the time?》二、important points：1、在课堂上所有的单词能够达到两会。
2、能够大声流利的朗读两段对话，并理解大意。
3、掌握两种表示询问时间的句型what’s the time?/ what ti me is it? 及回答it’s…4、句型it’s time for…的用法。
三、difficult points：1、难点单词write, homework, worry, thirty, breakfast, quick, saturday, playground的发音。
2、重点单词write, homework, watch, tv, time, o’clock, eat, aunt, breakfast, again, read, all, zoo, late的四会掌握。
3、掌握难点音标：write中间的w是不发音的，worry中的o发的是∕?∕的音。
4、字母组合ck∕k∕ er∕?∕ ea∕e∕ ur∕?:∕ ay∕ei∕ 的掌握。
5、两种表示询问时间的句型what’s the time?/ what time is it? 及回答it’s…的掌握与区分。
英语数字情景教学教案模板
适用年级：幼儿园中班教学目标：1. 让学生感知并理解英语数字1到10的发音和书写。
2. 培养学生在具体情境中运用英语数字的能力。
3. 提高学生对英语学习的兴趣，增强英语口语交流的自信心。
教学重点：- 英语数字1到10的正确发音和书写。
- 在情境中运用英语数字进行简单的对话。
教学难点：- 学生能够灵活运用英语数字进行日常对话。
- 克服语言障碍，提高英语口语表达的流畅性。
教学准备：- 多媒体课件（包括数字图片、相关视频等）- 数字卡片- 小玩具或奖品- 英语数字歌曲教学过程：一、导入活动（5分钟）1. 问候与热身：- 教师用英语进行简单的问候，如“Good morning, everyone!”- 进行简单的英语热身活动，如拍手歌或简单的英语游戏。
2. 复习旧知：- 复习之前学过的英语单词，如颜色、动物等，为学习新数字做好铺垫。
二、新授环节（15分钟）1. 展示数字：- 教师在黑板上展示数字1到10，并逐一用英语读出。
- 使用多媒体课件展示数字图片，帮助学生视觉记忆。
2. 学习发音：- 教师示范每个数字的发音，学生跟读。
- 可以使用一些口型图或发音口诀帮助学生记忆。
3. 书写练习：- 教师指导学生书写数字1到10，注意笔顺和书写规范。
- 分组练习，教师巡回指导。
三、情境教学（20分钟）1. 情境创设：- 教师创设一个简单的购物情境，如“超市购物”。
- 学生扮演顾客和售货员，用英语进行对话。
2. 角色扮演：- 学生分组进行角色扮演，使用英语数字进行购物对话。
- 教师适时给予鼓励和纠正。
3. 游戏活动：- 进行“数字接力”游戏，学生快速说出数字1到10，并正确发音。
- 获胜的小组可以获得小奖品。
四、总结与作业（5分钟）1. 总结：- 教师总结本节课所学内容，强调英语数字的发音和书写。
2. 作业：- 让学生回家后，用英语和家人分享今天所学的内容。
- 家长协助学生练习数字1到10的发音和书写。
五、教学反思- 教师根据学生的掌握情况，调整教学进度和方法。