【参考文档】表示感谢筹备组的话-word范文模板 (13页)

××同志：
您已荣幸地被我们聘请为我校文学社的顾问，希望您能同意。文学社将于本月28日下午4时隆重成立，希望您准时出席，并准备发言。
此致
敬礼！
××中学文学社筹备组 5月20日
10. ①您已荣幸地被我们聘请（我们荣幸地聘请您）②希望您能同意（请您概允）③隆重（正式）④准时出席（届时光临）⑤准备发言（多加指导）
12．李华农村，是某中学高三年级的一位住校生。他最近没有钱买饭票。但因复习迎考，挤不出时间回家，就写信给父母（其父母文化浅）。下面是原文，其中划线处哪几项明显有问题？把序号写在括号里。
儿（A）多日未回家，十分想念您们（B） ！儿深知父母对儿寄予厚望（C） ，所以在校学习刻苦用功，丝毫不敢玩物丧志（D） 。现在可告诉（E） 父母的是：儿成绩一直稳定，自觉（F） 今年高考大有希望。只是近日囊中羞涩（G） ，没钱买饭菜，又无时间回家，因而盼望速送“孔方兄”若干（H） 。不胜感谢（I）！
(2)把自己的钱带走，读过的报刊还是留在这里吧
5.下列句子中，加点的传统礼貌用语使用正确的一句是
A．咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。
B．你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。
C.大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。
D.拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。
5.D（本题考查用词得体。A项，“惠存”，敬辞，表示请(对方)保存。B项，“斧正”，敬辞，表示请别人修改文章。C项，“垂询”，敬辞，表示别人(一般是长辈或上级)询问自己。这三项都不当。D项，“赐教”，敬辞，表示给予指教。）
4．依照示例，改写下面两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。（6分） 提示语（公园里）禁止攀折花木，不乱仍垃圾。
改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。
提示语（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹
改写为：
提示语（阅览室里）报刊Hale Waihona Puke Baidu得带出，违都罚款。
改写为：
【答案】(l)小声说话，静静行走——做现代文明人
D．奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。
答案：10．D（A项说自己“将于百忙之中专程前来致谢”不得体；B项“责成”一般用于上极要求下级做某项工作，这里说学生会“责成”学校领导，不当；C项“指责”“不吝赐教”不应该从“自己”嘴里说出。）
10．某校成立中学生文学社，拟请当时已是一位著名作家的老校友担任顾问，给他写了一个简短的邀请函，内容如下，请你指出其中三处不当之处，并加以改正。
B处，小王：“郭老师，小李说他（或她）今天上午不来找您了，问明天晚上去您家找您行不行。”（符合要求即可，不要求与参考答案字面完全相同。）
2．下列句子中，加点的的传统礼貌称谓使用正确的一句是(1994年高考题)（2分）
A．这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。
B．令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。
分的筹备工作，在此我代表全体校友向他们表示感谢。并对关心、支持校友会的校友一并表示衷心的感谢和诚挚的敬意！ 今年，应母校之邀，汇集校友信息，建立“大同煤校校友信息库”，以方便校友们的联络。邢台大同煤校校友会是我们校友与母校之间的桥梁与纽带。尽管大家十分忙碌，情形各异，但是大家对母校的感情相同，我们要继续关心、支持母校的建设和发展，关爱校友成长和进步。校友之间要“彼此关心，互相照顾，感情关怀、事业支撑、合作互助”。 参天之树，必有其根，环山之水，必有其源。大同煤校培养了我们，在座的各位有缘成了校友。使我们的心贴得更近，彼此之间都成了互相信任、互相帮助的朋友。时代在发展，社会在进步。如今，人与人之间的联系和交往更加紧密、更加广泛，任何人都不可能孤立于社会之外。尽管由于工作的忙碌，我们疏于联络，有些人甚至还不太熟悉，但是没什么理由能漠视校友之情。岁月增长，我们彼此的感情在日益加深，互相默默的祝福也从未间断。于是我们再也不能以忙碌为由而淡漠彼此的情谊。纵然人间有许多美好，但是，大同煤校，让我们度过了人生那段最纯洁、最美好的时光。以往的一切，是一种记忆，也是一种财富，足以让我们用一生去珍惜它。 悠悠岁月弹指一挥间。我们有的同学已经离开母校近三十年，还有的是新来到这里的校友，当我们用自己的智慧和汗水，在创造生活和实现自我价值的过程中，体味了人生的酸甜苦辣，经历了世事的浮浮沉沉之后，才发觉：让我们最难以忘怀和割舍不掉的，依旧是那份同学之情！其实，人世间最美好的情感莫过于亲情和友情。校友关系非常纯洁、自然、珍贵。岁月越久，越牢固弥深。和以血缘为纽带形成的亲情关系一样，以大同煤校为纽带形成的校友关系，是人世间感情的至善、至美和至纯。 校友的可贵不仅仅是因为曾在同一个学校读过书，最难得的是来到邢台之后，又使我们走得更近了，心贴得更紧了。聚会是一个契机，以后希望大家能够参与。我们坐在一块可以叙叙校友情，说说知心话，交流工作经验，憧憬美好未来，增进校友之间的相识与相知、沟通与交流、团结与互助、合作与发展。尤其是年长的对青年校友的关怀，使大家都能有更好的机会发展；有的校友在工作、生活等方面遇到困难，我们校友之间和校友会都应尽力伸出援助之手，为校友解难送暖，共创和谐。
周华5月18日
要求：找出并改正用得不得体的词，写在下面横线上，有几个写几个。
不得体的词：
改 正：
答案：依据人物间的关系和场合因素，试题中的“光临”、“决定”、“磋商”三个词语用得不得体。“光临”、“决定”都搞错了人物关系。自己去客人处，去所求人之处，应该使用带有尊敬意味的词语才好。“磋商”用错了场合．这个词是“反复商量、仔细讨论”的意思，一般用于外交谈判、商务谈判等场合。
（２）庄重严肃的正规口语体：谢谢（您的）鼓励，我还有许多不足，还得继续努力。 （３）含蓄、富有文采的口语体：这仅仅是开始，是我人生乐曲中的一个小小音符罢了。我一定继续努力，奏响我人生的凯歌。（或“谢谢您的夸奖。虽然我现在在大海中采到了一颗珍珠，但大海中还有千万颗美丽的珍珠等待着我去寻觅。”）
7.下面一个故事，出自林语堂的一篇文章：一人将由地狱投生到人间，他对阎王说：“要我做人，须答应我的条件。”他接着说：“我要是宰相儿、状元父。家宅四周一万亩的田地，有鱼池，有果实；一个美丽的妻子，一些妖艳的妾，她们待我很好。要满屋金珠，满仓五谷，满箱银钱，而我自己则要做公卿，一生荣华富贵，活到一百岁。”阎王说：“__________________。”
3、 德育目标：做一个语言得体，具有良好人格的人。
基本要求
第一、注意各种情境条件 ： 1交际对象 2交际场合 3交际目的
第二、注意遣词用语1 正确使用谦敬词语。2 遣词用语要尊重对方 。
3、 遣词用语要注意分寸 。4 正确使用书面语、口语。5 要学会转述
【教学难点】解决语言表达题的方法。
（一）适合语境，准确措辞语言，不论是基本的单位——词，还是大一些的单位——短语、句子，甚至是更大的单位——句群、段落，都不是孤立的，都有一定的上下文。上下文，可能是前后相关的词语，也可能是前后相关的句子，还有可能是前后相关的段落。一个词语使用是否准确，一个句式选用是否恰当，都与上下文有密切关系。（二）明确目的，有的放矢说话也好，写作也好，都带有一定的目的，或叙述事件，或说明事理，或描述现象，或抒发感情，等等。因此，在说话或写作之前，先要明确目的。（三）看准对象，讲究分寸语言交际总是双向的，既有说或写的一方，又有听或读的一方。因此，说写者就不能一厢情愿想说什么就说什么，而要从对象的年龄、职业、思想、性格等不同特点出发，说恰当的话，即所谓“见什么人，说什么话”。 请看下面一个例子： 德国批判现实主义作家冯迭诺当编辑时，一个青年作家寄给他几首拙劣的诗，并在信中说：“我对标点是不大在
遥祝
安康（J）
愚儿华（K）
201X年1月12日
用语不当的几处是12．用语不当的几处是：Ｂ、Ｄ、Ｇ、Ｈ、Ｉ、Ｋ语言表达得体教案（一）] 语言表达得体教案（一） 一、导入语从社会的角度来看，“语言是一种交际工具”，
语言表达得体教案（一）
教学目标
1、 知识目标：学习解决语言表达“得体”题的方法。
2、 能力目标：能够解决语言表达“得体”题，遣词用语得体。
致热心业主志愿者的感谢信致热心业主志愿者的一封感谢信在大庆万达住宅小区广大业主接房不到一年时间内小区内外居住的房屋和地下停车场相继暴露出设计施工及物业管理等方面各种问题业主出行和安全得不到保障严重为把我们所居住的小区建设成环境优美和谐高雅的宜居小区根据国家住房和城乡建设部业主大会和业主委员会指导规则有关规定经请示大庆市城市管理委员会物业办公室并与大庆万达广场投资有限公司大庆万达物业管理公司沟通协商拟成立大庆萨尔图19万达广场住宅业主委员会来依法履行报告物业服务情况签订物业服务合同监督物业服务等职责
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表示感谢筹备组的话
篇一：学校校友会筹备组代表致辞
各位校友： 大家好！今天我们借金海港这块宝地，又一次相聚了。首先，我代表大同煤校邢台校友会筹备组的同志，对各位校友的到来表示热烈的欢迎！藉此新春佳节刚过之际，给各位拜个晚年，并送上牛年的祝福：恭祝各位牛年大吉、身体健康、阖家幸福、万事如意！还有一件喜事，我们母校的老师们也从北京、大同赶来，参加我们的联谊会，好友从峰峰、石家庄赶来的校友，让我们对他的到来表示热烈的欢迎！ 大同煤校使我们有缘成为校友。我们在这里欢聚一堂，实在是一次难得的机会。这里没有地位的尊卑，没有贫富的差别，没有人格的贵贱，有的只是平等、开心、快乐。在这里我们所有的人都有一个共同的名字——同学，都有一段共同的经历——在大同煤校学习过。我想大家现在的心情会和我一样，倍感亲切和愉快！ 由于大家分布于邢台市内和各矿，相聚一次实非易事。我们校友会每年进行一次聚会，搭建情感沟通的平台，拓宽校友之间事业交流与互助的空间，今年由阎英良、陈会通组织策划了这次聚会活动。他们为本次活动做了大量的、细致的、充
小王说：_______________________________________________________
B．第二天一大早，小王跑到语文组又把这件事告诉郭老师本人。
小王说：_______________________________________________________
答案示例：A处，小王：“（珊珊），小李他（或她）明天上午不到语文组找你妈妈了，请你转告一声；他还问后天晚上去你家找她行不行？”
请你设身处地，替阎王说一句话，表明他的要求是绝对办不到的，趁早死了这条心。（不超过25字）
17.阎王说：“如果世间有这种人可做，我便自己去投生，不让你去了！”
8. 阅读下面一段话，根据说话人的身份特点，表达方法，与其他三位的话相似。在横线上补上恰当的话。
从前有个村子里有四个女说会到的人。一个是厨师，一个是裁缝，一个是车把式，还有一个的船夫，谁家有什么事都请他们去帮忙。有一次，本村一户哥俩分家，请这四位去“说话”。这四个人先在厨师家碰头。厨师说：“我看咱们去了，要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦，分不清。”裁缝说：“我们办事不能太偏了，要针过去，线也得过去才行。”赶车的接过话：“咱们也不是没管过这号事，前有车后有辙，别太出格就行。”船夫最后说：“_______________________。”
C．我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。
D．令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马维妙维肖、栩栩如生。
【答案】D
3．下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条，其中有些词用得不得体，请你帮他修改．（1995年高考题）
金馆长：
您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参现一事，因我有急事，现决定改期。具体改在何时，另行磋商．
11.中学生王真写了一首诗，寄给了一家久已慕名的诗刊编辑，并附了一封信，信是这样写的：
李编辑：
您好！
寄上拙作《秋月》，望拜读。敝人有吟诗雅趣，学习之余，凑成几句，错处颇多。但自己不能斧正，您是大手笔，望工作之暇给予修改，不吝赐教。
201X年X月X日
请将原文中错误处划上横线，并标上①②③这样的序号。
答案：11． “拜读”改为“费心一读”；“雅趣”改为“爱好”“斧正”改为“修改”家住在
篇二：语言得体
语言表达的得体导学案
1． 把下面的句子的内容放在A．B两种不同的语言环境中进行转述（1992年高考试题）
要求：①不变更原意；②人物、人称表达准确；③时间地点交代清楚合理。
小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了，请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。”
A、 当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿珊珊说到这件事。
6.假如你获得全国中学生“圣陶杯”作文比赛一等奖，有人向你祝贺，请你根据不同文体要求，作出表示谦虚、上进的回答。
（1） 使人感到亲切而易于接受的日常口语体：
（2） 庄重、严肃的正规口语体：
（3） 含蓄、富有文采的口语体：
答案：6.（１）使人易于接受的日常口语体：嗨，没什么，学无止境，我还得下功夫才行。（或“多谢了，这点儿成绩不算什么，我还得继续努力。”）
18.咱们到了哪见风使舵，看情况办，实在不行，就顺水推舟。
9．下列句子用语得体的一项是（ ）
A．日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等侯。
B．学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。
C．听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需要指点的话，我们将不吝赐教。