医学统计学套题1

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(完整版)医学统计学试题及答案

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第一套试卷及参考答案一、选择题(40分)1、根据某医院对急性白血病患者构成调查所获得的资料应绘制( B )A 条图B 百分条图或圆图C线图D直方图2、均数和标准差可全面描述 D 资料的特征A 所有分布形式B负偏态分布C正偏态分布D正态分布和近似正态分布3、要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮,其统计方法是(A )A 用该市五岁男孩的身高的95%或99%正常值范围来评价B 用身高差别的假设检验来评价C 用身高均数的95%或99%的可信区间来评价D 不能作评价4、比较身高与体重两组数据变异大小宜采用(A )A 变异系数B 方差C 标准差D 四分位间距5、产生均数有抽样误差的根本原因是( A )A.个体差异B. 群体差异C. 样本均数不同D. 总体均数不同6. 男性吸烟率是女性的10倍,该指标为(A )(A)相对比(B)构成比(C)定基比(D)率7、统计推断的内容为( D )A.用样本指标估计相应的总体指标B.检验统计上的“检验假设”C. A和B均不是D. A和B均是8、两样本均数比较用t检验,其目的是检验( C )A两样本均数是否不同B两总体均数是否不同C两个总体均数是否相同D两个样本均数是否相同9、有两个独立随机的样本,样本含量分别为n1和n2,在进行成组设计资料的t检验时,自由度是(D )(A)n1+ n2(B)n1+ n2–1 (C)n1+ n2 +1 (D)n1+ n2 -210、标准误反映(A )A 抽样误差的大小 B总体参数的波动大小 C 重复实验准确度的高低 D 数据的离散程度11、最小二乘法是指各实测点到回归直线的(C)A垂直距离的平方和最小B垂直距离最小C纵向距离的平方和最小D纵向距离最小12、对含有两个随机变量的同一批资料,既作直线回归分析,又作直线相关分析。

令对相关系数检验的t值为t r,对回归系数检验的t值为t b,二者之间具有什么关系?(C)A t r>t bB t r<t bC t r= t b D二者大小关系不能肯定13、设配对资料的变量值为x1和x2,则配对资料的秩和检验(D )A分别按x1和x2从小到大编秩B把x1和x2综合从小到大编秩C把x1和x2综合按绝对值从小到大编秩D把x1和x2的差数按绝对值从小到大编秩14、四个样本率作比较,χ2>χ20.05,ν可认为( A )A各总体率不同或不全相同 B各总体率均不相同C各样本率均不相同 D各样本率不同或不全相同15、某学院抽样调查两个年级学生的乙型肝炎表面抗原,其中甲年级调查35人,阳性人数4人;乙年级调查40人,阳性人数8人。

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精心整理医学统计学试题及答案1、2、3套号原1 男7 116.7 66.3 A + ++2 女8 120.0 68.3 AB - -3 女10 126.8 71.5 O - +4 男9 123.7 70.0 A - - . . . . . . . .庆大霉素(8万单位/10毫升)30 1 3.3 新洁尔灭(0.1%)30 3 10生理盐水冲洗服四环素3天30 5 16.7沙眼人数 47 198 330 198 128 80 38 81027 沙眼百分比(%4.6 19.3 32.1 19.3 12.4 7.8 3.7 0.8 100.码别身高体重效别1 1 175.0063.03 01 2 157.0054.02 01 1 178.0067.02 11 2 165.0050.03 0. 2 162.0051.04 0. 2 156.0048.02 1. 1 176.0062.02 1. 1 184.0072.02 05 1 168.0065.02 05 2 166.46.02 1法人数人数人数甲33 26 7 78.79 乙38 36 2 94.74 合71 62 9 87.32(2)若要比较两疗法治愈率是否相等,请问用何种检验方法?四格表校正卡方检验(3)已知检验统计量为2.92,请下结论。

因χ2=2.92<3.84,P>0.05结论:在α=0.05水平上接受检验假设,可认为两种治疗方法的治愈率差异无统计学意义。

3比较缺氧条件下猫和兔的生存时间(时间:分)猫兔生存时间秩次生存时间秩次25 5.5 14 134 10 15 238 11 16 3合计70715 90 12.59 () ()90。

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医学统计学试题及答案一、选择题1. 医学统计学中的描述性统计主要用来描述()。

A. 总体参数B. 样本数据C. 个体差异D. 随机误差答案:B2. 在医学研究中,双盲法的主要目的是()。

A. 增加样本量B. 控制偏倚C. 减少随机误差D. 提高治疗效果答案:B3. 下列哪种情况下,使用卡方检验是合适的?()A. 比较两个连续变量的均值B. 比较两个分类变量的分布C. 检验一个连续变量的方差D. 检验两个样本的一致性答案:B4. 在医学统计分析中,多元线性回归可以用来评估()。

A. 一个变量对另一个变量的影响B. 两个或多个变量对一个变量的影响C. 一个变量对另一个变量的影响是否显著D. 两个或多个变量之间的相关性答案:B5. 以下哪项是医学统计学中的基本概念?()A. 疾病发生率B. 疾病死亡率C. 疾病预后D. 疾病流行趋势答案:A二、填空题1. 在医学统计中,用于描述数据分布离散程度的指标是________。

答案:方差2. 为了减少样本误差,提高统计效能,医学研究中常用的抽样方法是________。

答案:分层随机抽样3. 在医学研究中,用于比较两个独立样本均值差异的统计方法是________。

答案:独立样本t检验4. 用于评估医学治疗效果的统计指标是________。

答案:治疗效果差异5. 用于描述个体在群体中的分布情况的统计图表是________。

答案:直方图三、简答题1. 请简述医学统计学在临床研究中的应用及其重要性。

医学统计学在临床研究中的应用极为广泛,它通过科学的方法对临床数据进行收集、整理、分析和解释,从而为临床决策提供依据。

其重要性体现在以下几个方面:首先,统计学可以帮助研究者正确设计研究方案,确保研究的有效性和可靠性;其次,通过统计分析,可以评估治疗效果、疾病风险和预后情况,为临床治疗提供指导;再次,统计学还能够识别和控制研究中的偏倚和误差,提高研究结果的准确性;最后,统计学方法在临床试验中尤为重要,它能够确保试验结果的客观性和科学性,为新药物或治疗方法的开发和应用提供支持。

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(一)单项选择题3.抽样的目的是(b )。

A.研究样本统计量 B. 由样本统计量推断总体参数C.研究典型案例研究误差 D. 研究总体统计量4.参数是指(b )。

A.参与个体数 B. 总体的统计指标C.样本的统计指标 D. 样本的总和5.关于随机抽样,下列那一项说法是正确的( a )。

A.抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取B.研究者在抽样时应精心挑选个体,以使样本更能代表总体C.随机抽样即随意抽取个体D.为确保样本具有更好的代表性,样本量应越大越好6.各观察值均加(或减)同一数后( b )。

A.均数不变,标准差改变B.均数改变,标准差不变C.两者均不变D.两者均改变7.比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用( a )。

A.变异系数B.差C.极差D.标准差8.以下指标中(d)可用来描述计量资料的离散程度。

A.算术均数B.几何均数C.中位数D.标准差9.偏态分布宜用(c)描述其分布的集中趋势。

A.算术均数B.标准差C.中位数D.四分位数间距10.各观察值同乘以一个不等于0的常数后,(b)不变。

A.算术均数 B.标准差C.几何均数D.中位数11.( a )分布的资料,均数等于中位数。

A.对称B.左偏态C.右偏态D.偏态12.对数正态分布是一种( c )分布。

A.正态B.近似正态C.左偏态D.右偏态13.最小组段无下限或最大组段无上限的频数分布资料,可用( c )描述其集中趋势。

A.均数B.标准差C.中位数D.四分位数间距14.( c )小,表示用该样本均数估计总体均数的可靠性大。

A. 变异系数B.标准差C. 标准误D.极差15.血清学滴度资料最常用来表示其平均水平的指标是( c )。

A. 算术平均数B.中位数C.几何均数D. 平均数16.变异系数CV的数值( c )。

A. 一定大于1B.一定小于1C. 可大于1,也可小于1D.一定比标准差小17.数列8、-3、5、0、1、4、-1的中位数是( b )。

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第一套试卷及参考答案一、选择题(40分)1、根据某医院对急性白血病患者构成调查所获得的资料应绘制( B )A 条图B 百分条图或圆图 C线图 D直方图2、均数和标准差可全面描述 D 资料的特征A 所有分布形式B负偏态分布C正偏态分布D正态分布和近似正态分布3、要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮,其统计方法是( A )A 用该市五岁男孩的身高的95%或99%正常值范围来评价B 用身高差别的假设检验来评价C 用身高均数的95%或99%的可信区间来评价D 不能作评价4、比较身高与体重两组数据变异大小宜采用( A )A 变异系数B 方差C 标准差D 四分位间距5、产生均数有抽样误差的根本原因是( A )A.个体差异B. 群体差异C. 样本均数不同D. 总体均数不同6. 男性吸烟率是女性的10倍,该指标为( A )(A)相对比(B)构成比(C)定基比(D)率7、统计推断的内容为( D )A.用样本指标估计相应的总体指标B.检验统计上的“检验假设”C. A和B均不是D. A和B均是8、两样本均数比较用t检验,其目的是检验( C )A两样本均数是否不同 B两总体均数是否不同 C两个总体均数是否相同 D两个样本均数是否相同9、有两个独立随机的样本,样本含量分别为n1和n2,在进行成组设计资料的t检验时,自由度是( D )(A)n1+ n2(B)n1+ n2–1 (C) n1+ n2 +1 (D) n1+ n2 -210、标准误反映( A )A 抽样误差的大小B总体参数的波动大小 C 重复实验准确度的高低 D 数据的离散程度11、最小二乘法是指各实测点到回归直线的 (C)A垂直距离的平方和最小B垂直距离最小C纵向距离的平方和最小D纵向距离最小12、对含有两个随机变量的同一批资料,既作直线回归分析,又作直线相关分析。

令对相关系数检验的t值为t r,对回归系数检验的t值为t b,二者之间具有什么关系?(C)A t r>t bB t r<t bC t r= t b D二者大小关系不能肯定13、设配对资料的变量值为x1和x2,则配对资料的秩和检验(D )A分别按x1和x2从小到大编秩B把x1和x2综合从小到大编秩C把x1和x2综合按绝对值从小到大编秩D把x1和x2的差数按绝对值从小到大编秩14、四个样本率作比较,χ2>χ20.05,ν可认为( A )A各总体率不同或不全相同B各总体率均不相同 C各样本率均不相同D各样本率不同或不全相同15、某学院抽样调查两个年级学生的乙型肝炎表面抗原,其中甲年级调查35人,阳性人数4人;乙年级调查40人,阳性人数8人。

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重庆医科大学200 —200 学年度 学期《医学统计学》考试试卷(一)一.名词解释(15分,每题3分) 1. 样本与总体 2. 标准差与标准误 3. I 类错误与II 类错误4. x ±1.96s 与x ±⋅)(05.0νt x s ⋅5. 直线相关分析与直线回归分析二.选择题(只选一个正确答案或最佳答案)(30分,每题2分)1. 某检验师测定了240例正常人白、球蛋白比例,获得的资料为___。

A 、数值变量资料 B 、分类变量资料 C 、相对比资料D 、血清学滴度资料E 、二项分布资料 2.在正态分布曲线下,计算{}σμμ96.1+<≤x p 的概率为___________。

A. 0.500 B. 0.475 C. 0.450 D. 0.050 E. 0.0103.某医师观察环丙沙星治疗下呼吸道感染者131例的临床疗效,结果见下表。

表1 环丙沙星治疗下呼吸道感染的临床疗效病种 总例数 痊愈 显效 好转 无效 无效率% 肺炎 慢支炎感染63 6830 2121 2411 151 81.59 11.76欲分析两病种疗效,应采用___________。

A. t 检验B.秩和检验C. 方差分析D. χ2检验E.q 检验 4. 对欲比较的样本测定资料进行参数统计假设检验的目的是____。

A .判断样本对总体是否具有代表性 B.推断各总体水平参数是否相等C.判断表达样本平均水平的统计量有无显著性差别D.对测定方法的精密度、准确度、灵敏度提出质控要求E.对总体水平进行区间估计5. 四格表中,如果有一个实际数为0 ,________________。

A . 根本不能检验B . 就不能作2χ检验 C . 仍然能够作2χ检验 D . 就必须用校正2χ检验 E . 还不能决定是否可以作2χ检验 6. 统计假设检验中常使用P 值作为推断的依据,P 值的含义是____。

A .表达对比组数据来自同一总体的概率 B .表达对比组抽样误差的大小 C .表达对比组统计量不相同的概率 D .拒绝参数相等假设实际犯Ⅰ类错误的概率 E. 接受参数相等假设实际犯Ⅱ类错误的概率7.完全随机设计方差分析中,引起数据变异的原因可能区分为___________A.个体因素与随机(误差)因素B.处理因素与区组因素C.样本含量与把握度D.处理因素与随机(误差)因素E.个体因素与处理因素8.方差分析的应用条件之一是方差齐性,所谓方差齐性是指__________ A.各比较组的样本方差相等 B.各比较组相应的总体方差相等C.组内方差=组间方差D.总方差=各组方差之和E.各组自由度相等 9.对x,y 两个变量作直线相关分析__________A.要求x,y 呈双变量正态分布B. 只要求x 服从正态分布C.只要求y 服从正态分布D.只要求x,y 是定量资料E.对x,y 无要求10.现比较两组患者血中SOD 活性的含量,(见下表),探讨两组间差别的显著性,应采用_______。

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医学统计学习题1《医学统计学》习题集第一章绪论1. 下面的变量中,属于分类变量的是(B )。

A. 脉搏B.血型C.肺活量D.红细胞计数E.血压2. 某人记录了50名病人体重的测定结果:小于50kg的13人,介于50kg 和70kg间的20人,大于70kg的17人,此种资料本属于(A )。

A. 定量资料B.分类资料C.有序资料D.二分类资料E.名义变量资料第二章定量资料的统计描述1. 欲比较身高(cm)和体重(kg)哪个指标变异程度大,应采用(D )。

A. 标准差B. 极差C.四分位数间距D.变异系数2. 已知某疾病患者10人的潜伏期(天)分别为:6,13, 5,9,12, 10, 8,11,8,>20,其潜伏期的平均水平约为(B )天。

A. 9B.9.5C.10D.10.2E.11(1)描述该资料的集中趋势,宜用(B )。

A.均数B.中位数C. 几何均数D. 极差(2)描述该资料的离散趋势,宜用(C )。

A. 极差B. 变异系数C.四分位间距D.标准差第三章定性资料的统计描述1. 某医院某年住院病人中胃癌患者占5%贝^( B )A. 5%是强度指标B. 5%是频率指标C. 5%是相对比指标D. 5% 是绝对数2. 某病患者120人,其中男性114人,女性6人,分别占95%与5%则结论为(D )。

A. 该病男性易得B. 该病女性易得C.该病男性、女性易患程度相等D. 尚不能得出结论3. 一项新的治疗方法可延长病人的生命,但不能治愈该病,则最有可能发生的情况是(A )。

A. 该病的患病率增加B. 该病的患病率减少C. 该病的发病率增加D. 该病的发病率减少4. 某市有30万人口,2002年共发现2500名肺结核患者,全年总死亡人数为3000,其中肺结核死亡98人,要说明肺结核死亡的严重程度,最好应用()。

A. 肺结核的病死率B. 肺结核死亡人数C.肺结核死亡率D. 肺结核死亡构成第四章统计表与统计图1. 根据某地6-16岁学生近视情况的调查资料,反映患者的年龄分布可用()。

医学统计学试题及参考答案 1、2、3套

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医学统计学试题及答案1、2、3套第一套试卷及参考答案一、选择题(40分)1、根据某医院对急性白血病患者构成调查所获得的资料应绘制(B)A条图B百分条图或圆图C线图D直方图2、均数和标准差可全面描述D资料的特征A所有分布形式B负偏态分布C正偏态分布D正态分布和近似正态分布3、要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮,其统计方法是(A)A用该市五岁男孩的身高的95%或99%正常值范围来评价B用身高差别的假设检验来评价C用身高均数的95%或99%的可信区间来评价D不能作评价4、比较身高与体重两组数据变异大小宜采用(A)A变异系数B方差C标准差D四分位间距5、产生均数有抽样误差的根本原因是(A)A.个体差异B.群体差异C.样本均数不同D.总体均数不同6.男性吸烟率是女性的10倍,该指标为(A)(A)相对比(B)构成比(C)定基比(D)率7、统计推断的内容为(D)A.用样本指标估计相应的总体指标B.检验统计上的“检验假设”C.A和B均不是D.A和B均是8、两样本均数比较用t检验,其目的是检验(C)A两样本均数是否不同B两总体均数是否不同C两个总体均数是否相同D两个样本均数是否相同9、有两个独立随机的样本,样本含量分别为n1和n2,在进行成组设计资料的t检验时,自由度是(D)(A)n1+n2(B)n1+n2–1(C)n1+n2+1(D)n1+n2-210、标准误反映(A)A抽样误差的大小B总体参数的波动大小C重复实验准确度的高低D数据的离散程度11、最小二乘法是指各实测点到回归直线的(C)A垂直距离的平方和最小B垂直距离最小C纵向距离的平方和最小D纵向距离最小12、对含有两个随机变量的同一批资料,既作直线回归分析,又作直线相关分析。

令对相关系数检验的t值为tr ,对回归系数检验的t值为tb,二者之间具有什么关系?(C)Atr >tbBtr<tbCtr=tbD二者大小关系不能肯定13、设配对资料的变量值为x1和x2,则配对资料的秩和检验(D)A分别按x1和x2从小到大编秩B把x1和x2综合从小到大编秩C把x1和x2综合按绝对值从小到大编秩D把x1和x2的差数按绝对值从小到大编秩14、四个样本率作比较,χ2>χ20.05,ν可认为(A)A各总体率不同或不全相同B各总体率均不相同C各样本率均不相同D各样本率不同或不全相同15、某学院抽样调查两个年级学生的乙型肝炎表面抗原,其中甲年级调查35人,阳性人数4人;乙年级调查40人,阳性人数8人。

医学统计学套题1参考答案

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重庆医科大学200 —200 学年度学期《医学统计学》考试试卷参考答案一、名词解释(15分,每题3分,共15分)1. 样本与总体样本:以某方式按预先规定的概率从总体中随机抽取的、具有足够数量的、能代表总体分布特征的一部分观察单位某指标数据的集合。

总体:根据研究目的所确定的同性质的全部观察单位某一指标(或某些因素及结果)测量值的集合。

根据总体集合所包括元素是否有限,可分为有限总体与无限总体;总体具有特定的分布特征及参数;根据研究目的从总体中抽取部分有代表性的样本,用样本统计量推断总体参数3. I类错误与II类错误假设检验中,无论是接受还是拒绝原假设均有可能犯错。

如拒绝了一个实际成立的原假设,所犯错误称为Ⅰ类错误,其概率记为α;如接受了一个实际不成立的原假设,所犯错误称为Ⅱ类错误,其概率记为β;当样本含量确定时,α越大,则β越小,反之,α越小,则β越大,如拟同时降低α与β,则需增大样本含量。

4. x ±1.96s 与x ±⋅)(05.0νt x s ⋅X ±1.96S :从正态总体中抽样,样本含量较大时,观测值95%的波动范围;X ±1.96x S :从正态总体中抽样,样本含量较小时,总体均数95%的可信区间(置信区间)5. 直线相关分析与直线回归分析5、直线相关与直线回归1)区别资料要求:回归要求因变量Y 在给定x=x0的条件下,服从正态分布; X 是可以精确测量和严格控制的变量,一般称为Ⅰ型回归。

相关要求两个变量X 、Y 服从双变量正态分布。

这种资料若进行回归分析称为Ⅱ型回归。

可以计算两个回归方程;应用:相关分析主要是描述两个变量之间线性关系的密切程度和方向;回归分析说明两变量间依存变化的数量关系,不仅可以揭示变量 x 对变量 y 的影响大小,还可以由回归方程进行预测和控制统计量:回归分析中主要统计量为截距a 和回归系数b ,相关分析统计量为相关系数r 。

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第一套试卷及参考答案一、选择题(40分)1、根据某医院对急性白血病患者构成调查所获得的资料应绘制( B )A 条图B 百分条图或圆图C线图D直方图2、均数和标准差可全面描述 D 资料的特征A 所有分布形式B负偏态分布C正偏态分布D正态分布和近似正态分布3、要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮,其统计方法是(A )A 用该市五岁男孩的身高的95%或99%正常值范围来评价B 用身高差别的假设检验来评价C 用身高均数的95%或99%的可信区间来评价D 不能作评价4、比较身高与体重两组数据变异大小宜采用(A )A 变异系数B 方差C 标准差D 四分位间距5、产生均数有抽样误差的根本原因是( A )A.个体差异B. 群体差异C. 样本均数不同D. 总体均数不同6. 男性吸烟率是女性的10倍,该指标为(A )(A)相对比(B)构成比(C)定基比(D)率7、统计推断的内容为( D )A.用样本指标估计相应的总体指标B.检验统计上的“检验假设”C. A和B均不是D. A和B均是8、两样本均数比较用t检验,其目的是检验( C )A两样本均数是否不同B两总体均数是否不同C两个总体均数是否相同D两个样本均数是否相同9、有两个独立随机的样本,样本含量分别为n1和n2,在进行成组设计资料的t检验时,自由度是(D )(A)n1+ n2(B)n1+ n2–1 (C)n1+ n2 +1 (D)n1+ n2 -210、标准误反映(A )A 抽样误差的大小 B总体参数的波动大小 C 重复实验准确度的高低 D 数据的离散程度11、最小二乘法是指各实测点到回归直线的(C)A垂直距离的平方和最小B垂直距离最小C纵向距离的平方和最小D纵向距离最小12、对含有两个随机变量的同一批资料,既作直线回归分析,又作直线相关分析。

令对相关系数检验的t值为t r,对回归系数检验的t值为t b,二者之间具有什么关系?(C)A t r>t bB t r<t bC t r= t b D二者大小关系不能肯定13、设配对资料的变量值为x1和x2,则配对资料的秩和检验(D )A分别按x1和x2从小到大编秩B把x1和x2综合从小到大编秩C把x1和x2综合按绝对值从小到大编秩D把x1和x2的差数按绝对值从小到大编秩14、四个样本率作比较,χ2>χ20.05,ν可认为( A )A各总体率不同或不全相同 B各总体率均不相同C各样本率均不相同 D各样本率不同或不全相同15、某学院抽样调查两个年级学生的乙型肝炎表面抗原,其中甲年级调查35人,阳性人数4人;乙年级调查40人,阳性人数8人。

医学统计学试题(卷)与答案解析

医学统计学试题(卷)与答案解析

第一套试卷及参考答案一、选择题(40分)1、根据某医院对急性白血病患者构成调查所获得的资料应绘制( B )A 条图B 百分条图或圆图 C线图 D直方图2、均数和标准差可全面描述 D 资料的特征A 所有分布形式B负偏态分布C正偏态分布D正态分布和近似正态分布3、要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮,其统计方法是( A )A 用该市五岁男孩的身高的95%或99%正常值范围来评价B 用身高差别的假设检验来评价C 用身高均数的95%或99%的可信区间来评价D 不能作评价4、比较身高与体重两组数据变异大小宜采用( A )A 变异系数B 方差C 标准差D 四分位间距5、产生均数有抽样误差的根本原因是( A )A.个体差异B. 群体差异C. 样本均数不同D. 总体均数不同6. 男性吸烟率是女性的10倍,该指标为( A )(A)相对比(B)构成比(C)定基比(D)率7、统计推断的内容为( D )A.用样本指标估计相应的总体指标B.检验统计上的“检验假设”C. A和B均不是D. A和B均是8、两样本均数比较用t检验,其目的是检验( C )A两样本均数是否不同B两总体均数是否不同C两个总体均数是否相同 D两个样本均数是否相同9、有两个独立随机的样本,样本含量分别为n1和n2,在进行成组设计资料的t检验时,自由度是( D )(A)n1+ n2(B)n1+ n2–1 (C)n1+ n2 +1 (D) n1+ n2 -210、标准误反映( A )A 抽样误差的大小B总体参数的波动大小 C 重复实验准确度的高低 D 数据的离散程度11、最小二乘法是指各实测点到回归直线的 (C)A垂直距离的平方和最小B垂直距离最小C纵向距离的平方和最小D纵向距离最小12、对含有两个随机变量的同一批资料,既作直线回归分析,又作直线相关分析。

令对相关系数检验的t值为t r,对回归系数检验的t值为t b,二者之间具有什么关系?(C)A t r>t bB t r<t bC t r= t b D二者大小关系不能肯定13、设配对资料的变量值为x1和x2,则配对资料的秩和检验(D )A分别按x1和x2从小到大编秩B把x1和x2综合从小到大编秩C把x1和x2综合按绝对值从小到大编秩D把x1和x2的差数按绝对值从小到大编秩14、四个样本率作比较,χ2>χ20.05,ν可认为( A )A各总体率不同或不全相同B各总体率均不相同 C各样本率均不相同D各样本率不同或不全相同15、某学院抽样调查两个年级学生的乙型肝炎表面抗原,其中甲年级调查35人,阳性人数4人;乙年级调查40人,阳性人数8人。

医学统计学套题详细答案

医学统计学套题详细答案

重庆医科大学200 —200 学年度学期《医学统计学》考试试卷参考答案一、名词解释(每小题4分,共20分)1.Population and sample总体(p o p u l a t i o n)与样本(s a m p l e)总体:根据研究目的所确定的同性质的全部观察单位某一指标(或某些因素及结果)测量值的集合。

根据总体集合所包括元素是否有限,可分为有限总体与无限总体;总体具有特定的分布特征及参数;样本:以某方式按预先规定的概率从总体中随机抽取的、具有足够数量的、能代表总体分布特征的一部分观察单位某指标数据的集合。

根据研究目的从总体中抽取部分有代表性的样本,用样本统计量推断总体参数2.Standard deviation and standard error标准差与标准误3.TypeⅠerror and typeⅡerror假设检验中,无论是接受还是拒绝原假设均有可能犯错。

如拒绝了一个实际成立的原假设,所犯错误称为Ⅰ类错误,其概率记为;如接受了一个实际不成立的原假设,所犯错误称为Ⅱ类错误,其概率记为;当样本含量确定时,越大,则越小,反之,越小,则越大,如拟同时降低与,则需增大样本含量。

4.Normal distribution and binomial distribution正态分布(Normal distribution)是一种连续型随机变量常见而重要的分布,如果连续型随机变量X在实数范围内取值,且具有如下的概率密度函数(-∞<X<+∞)和概率分布函数(-∞<X<+∞),称连续型随机变量X服从正态分布,记为X~N(μ,σ2)。

二项分布(binomial distribution):一种离散型随机变量的分布,表示在n次Bernoulli试验中,结果A出现K次这一随机事件的分布,记为X~B(n,π)。

其概率计算式为:P(X=k)= 。

5.±1.96S与±1.96±1.96S:从正态总体中抽样,样本含量较大时,观测值95%的波动范围;±1.96:从正态总体中抽样,样本含量较大时,总体均数95%的可信区间(置信区间)二、是非题(每小题0.5分,共6分),判断下列各题的正误,正确的在题后括号内打“√”,错误的打“×”1 ×2 √3 ×4 √5 √6 √7 ×8 ×9 √10 ×11 √12 ×三、填空题(每空0.5分,共17 分)1 设计收集资料整理资料分析资料2 集中趋势离散趋势3 正态分布法百分位数法正态分布偏态分布4 近似t 检验数据变换使达到正态性及方差齐性要求非参数假设检验5 点估计区间估计区间估计6 P大于0.05 接受无统计学意义7 r (相关系数)8 随机原则对照原则重复原则9 所设立的对照组必须与实验组达到均衡一致,均衡是指各对比组之间除处理因素不同外,其他重要的,可控制的非处理因素的分布尽量保持一致10 全面普查抽样调查典型调查11 单纯随机抽样系统随机抽样整群抽样分层抽样12 单纯随机抽样13 静态动态四、单项选择题(从每小题的五个备选答案中,选出一个正确的答案,并将其字母填在题干横线上,每小题1分,共28分)1 C2 B3 E4 E5 E6 C7 C8 E9 E10 E 11 B 12 A 13 C 14 A 15 D 16 C 17 D 18 B19 D 20 C 21 B 22 E 23 B 24 D 25 E 26 D27 D 28 E五、应用题(1-5小题每小题5分,第6小题4分,共29分)1 (1)该资料是计量资料采用的是完全随机设计(2)如果该资料服从正态分布且两总体方差相等,则直接采用t 检验如果该资料服从正态分布但两总体方差不等,则采用近似t检验或变量变换使其满足方差分析条件情况下,对转换值进行t检验,或进行秩和检验。

医学统计学试题1-3含答案

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第一套试卷及参考答案一、选择题(40分)1、根据某医院对急性白血病患者构成调查所获得的资料应绘制( B )A 条图B 百分条图或圆图C线图D直方图2、均数和标准差可全面描述 D 资料的特征A 所有分布形式B负偏态分布C正偏态分布D正态分布和近似正态分布3、要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮,其统计方法是( A )A 用该市五岁男孩的身高的95%或99%正常值范围来评价B 用身高差别的假设检验来评价C 用身高均数的95%或99%的可信区间来评价D 不能作评价4、比较身高与体重两组数据变异大小宜采用( A )A 变异系数B 方差C 标准差D 四分位间距5、产生均数有抽样误差的根本原因是( A )A.个体差异B. 群体差异C. 样本均数不同D. 总体均数不同6. 男性吸烟率是女性的10倍,该指标为( A )(A)相对比(B)构成比(C)定基比(D)率7、统计推断的内容为( D )A.用样本指标估计相应的总体指标B.检验统计上的“检验假设”C. A和B均不是D. A和B均是8、两样本均数比较用t检验,其目的是检验( C )A两样本均数是否不同B两总体均数是否不同C两个总体均数是否相同D两个样本均数是否相同9、有两个独立随机的样本,样本含量分别为n1和n2,在进行成组设计资料的t检验时,自由度是( D )(A)n1+ n2(B)n1+ n2–1(C)n1+ n2 +1(D)n1+ n2 -210、标准误反映( A )A 抽样误差的大小 B总体参数的波动大小C 重复实验准确度的高低D 数据的离散程度11、最小二乘法是指各实测点到回归直线的(C)A垂直距离的平方和最小B垂直距离最小C纵向距离的平方和最小D纵向距离最小12、对含有两个随机变量的同一批资料,既作直线回归分析,又作直线相关分析。

令对相关系数检验的t值为t r,对回归系数检验的t值为t b,二者之间具有什么关系?(C)A t r>t bB t r<t bC t r= t b D二者大小关系不能肯定13、设配对资料的变量值为x1和x2,则配对资料的秩和检验( D )A分别按x1和x2从小到大编秩B把x1和x2综合从小到大编秩C把x1和x2综合按绝对值从小到大编秩D把x1和x2的差数按绝对值从小到大编秩14、四个样本率作比较,χ2>χ20.05,ν可认为( A )A各总体率不同或不全相同 B各总体率均不相同C各样本率均不相同 D各样本率不同或不全相同15、某学院抽样调查两个年级学生的乙型肝炎表面抗原,其中甲年级调查35人,阳性人数4人;乙年级调查40人,阳性人数8人。

3套 医学统计学试卷及参考答案

3套 医学统计学试卷及参考答案

第一套试卷及参考答案一、选择题(40分)1、根据某医院对急性白血病患者构成调查所获得的资料应绘制( B )A 条图B 百分条图或圆图C线图D直方图2、均数和标准差可全面描述D资料的特征A 所有分布形式B负偏态分布C正偏态分布D正态分布和近似正态分布3、要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮,其统计方法是(A)A 用该市五岁男孩的身高的95%或99%正常值范围来评价B 用身高差别的假设检验来评价C 用身高均数的95%或99%的可信区间来评价D 不能作评价4、比较身高与体重两组数据变异大小宜采用(A)A 变异系数B 方差C 标准差D 四分位间距5、产生均数有抽样误差的根本原因是( A )A.个体差异B. 群体差异C. 样本均数不同D. 总体均数不同6. 男性吸烟率是女性的10倍,该指标为(A )(A)相对比(B)构成比(C)定基比(D)率7、统计推断的内容为(D)A.用样本指标估计相应的总体指标B.检验统计上的“检验假设”C. A和B均不是D. A和B均是8、两样本均数比较用t检验,其目的是检验(C)A两样本均数是否不同B两总体均数是否不同C两个总体均数是否相同D两个样本均数是否相同9、有两个独立随机的样本,样本含量分别为n1和n2,在进行成组设计资料的t检验时,自由度是(D)(A)n1+ n2(B)n1+ n2 –1(C)n1+ n2 +1(D)n1+ n2 -210、标准误反映(A)A 抽样误差的大小 B总体参数的波动大小C 重复实验准确度的高低D 数据的离散程度11、最小二乘法是指各实测点到回归直线的(C)A垂直距离的平方和最小B垂直距离最小C纵向距离的平方和最小D纵向距离最小12、对含有两个随机变量的同一批资料,既作直线回归分析,又作直线相关分析。

令对相关系数检验的t值为tr,对回归系数检验的t值为tb,二者之间具有什么关系?(C)A tr>tbB tr<tbC tr= tb D二者大小关系不能肯定13、设配对资料的变量值为x1和x2,则配对资料的秩和检验(D )A分别按x1和x2从小到大编秩B把x1和x2综合从小到大编秩C把x1和x2综合按绝对值从小到大编秩D把x1和x2的差数按绝对值从小到大编秩14、四个样本率作比较,χ2>χ20.05,ν可认为(A)A各总体率不同或不全相同 B各总体率均不相同C各样本率均不相同 D各样本率不同或不全相同15、某学院抽样调查两个年级学生的乙型肝炎表面抗原,其中甲年级调查35人,阳性人数4人;乙年级调查40人,阳性人数8人。

(完整版)医学统计学试题1

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一、选择题1.对两个定量变量同时进行了直线相关和直线回归分析,r有统计学意义(P<0.05),则_____.A.b无统计学意义B.b有高度统计学意义C.b有统计学意义D.不能肯定b有无统计学意义E.a有统计学意义【答案】C2.关于基于秩次的非参数检验,下列说法错误的是_____.A.符号秩和检验中,差值为零不参加编秩B.两样本比较的秩和检验方法中的正态近似法为参数检验C.当符合正态假定时,非参数检验犯II类错误的概率较参数检验大D.当样本足够大时,秩和分布近似正态E.秩和检验适用于检验等级资料、可排序资料和分布不明资料的差异【答案】B3.随机事件的概率为______.A.P=1B.P=0C.P=-0.5D.0≤P≤1E.-0.5【答案】D4.两样本均数比较,经t检验得出差别有统计学意义的结论时,P越小,说明______.A.两样本均数差别越大B.两总体均数差别越大C.越有理由认为两总体均数不同D.越有理由认为两样本均数不同E.越有理由认为两总体均数相同【答案】C5.为研究缺氧对正常人心率的影响,有50名志愿者参加试验,分别测得试验前后的心率,应用何种统计检验方法来较好地分析此数据_____.A.配对t检验B.成组t检验C.成组秩和检验D.配对秩和检验E.两组方差齐性检验【答案】A6.作符号秩和检验时,记统计量T为较小的秩和,则正确的是_____.A.T值越大P值越小B.T值越大越有理由拒绝H0C.P值与T值毫无联系D.T值越小P值越小E.以上都不对【答案】D7.方差分析中要求______.A.各个样本均数相等B.各个总体方差相等C.各个总体均数相等D.两样本方差相等E.两个样本来自同一总体【答案】B8.比较非典型肺炎和普通肺炎患者的白细胞计数水平,若,可作单侧检验。

A.已知二组患者的白细胞计数均降低B.已知二组患者的白细胞计数均升高C.不清楚哪一组的白细胞计数水平有变化D.已知非典型肺炎患者的白细胞计数不高于普通肺炎E.两组白细胞计数值的总体方差不相等【答案】D9.计算某地儿童肺炎的发病率,现求得男、女童肺炎发病率分别为21.2%和19.1%,可认为______.A.男童的肺炎发病率高于女童B.应进行标准化后再做比较C.资料不具可比性,不能直接作比D.应进行假设检验后再下结论E.以上都不对【答案】D10.比较两个率时,不需要进行率的标准化的情况有______.A.内部构成不同B.内部构成相同C.未知各年龄别人口数D.缺乏各年龄别死亡人数E.不易寻找标准人口构成【答案】B11.四格表资料在哪种情况下作χ2检验不必校正______.A.T>1且n>40B.T>5或n>40C.T>5且n>40D.1E.T>5且n<40【答案】C12.欲比较三种药物的疗效(无效、好转、显效、痊愈)孰优孰劣,最好选择______.A.t检验B.方差分析C.χ2检验D.秩和检验E.u检验13.下面说法中不正确的是_____.A.没有个体差异就不会有抽样误差B.抽样误差的大小一般用标准误来表示C.好的抽样设计方法,可避免抽样误差的产生D.医学统计资料主要来自统计报表、医疗工作记录、专题调查或实验等E.抽样误差是由抽样造成的样本统计量与总体参数间的差别及样本统计量间的差别【答案】C14.实验设计和调查设计的根本区别是_____.A.实验设计以动物为对象B.调查设计以人为对象C.调查设计可随机分组D.实验设计可人为设置处理因素E.以上都不对【答案】D15.在下述抽样调查方法中,在样本量相同的前提下,抽样误差最小的是_____.A.简单随机抽样B.系统抽样C.分层抽样D.整群抽样E.多阶段整群抽样【答案】C16.对两个变量进行直线相关分析,r=0.46,P>0.05,说明两变量之间______.A.有相关关系B.无任何关系C.无直线相关关系D.无因果关系E.有伴随关系【答案】C17.某医师研究丹参预防冠心病的作用,实验组用丹参,对照组无任何处理,这种对照属于______.A.实验对照B.空白对照C.相互对照D.标准对照E.历史对照【答案】B18.在两独立样本比较的秩和检验中,实验组的观察值为0,0,7,14,32,40,对照组的观察值为0,1,2,4,4,8.编秩中零值的秩应分别编为______.A.2,3;1B.1.5,1.5;3C.2,2;2D.2.5,2.5;1E.不参加编秩19.两样本比较的秩和检验(两组样本例数相等),如果假设成立,则对样本来说:______.A.两组秩和相等B.两组秩和的绝对值相等C.两组秩和相差很大D.两组秩和相差一般不会很大E.两组秩和的差值相等【答案】D20.在简单线性回归分析中,得到回归系数为-0.30,经检验有统计学意义,说明______.A.X对Y的影响占Y变异的30%B.X增加一个单位,Y平均减少30%C.X增加一个单位,Y平均减少0.30个单位D.Y增加一个单位,X平均减少30%E.Y增加一个单位,X平均减少0.30个单位【答案】C:二、二、多选题在A、B、C、D和E中选出一个最佳答案,将答案的字母填在相应下划线的空格里。

医学统计学试题及答案[1]

医学统计学试题及答案[1]

第一套试卷及参考答案一、选择题(40分)1、根据某医院对急性白血病患者构成调查所获得的资料应绘制( B )A条图 B 百分条图或圆图C线图D直方图2、均数和标准差可全面描述 D 资料的特征A所有分布形式B负偏态分布C正偏态分布D正态分布和近似正态分布3、要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮,其统计方法是(A)A用该市五岁男孩的身高的95%或99%正常值范围来评价B 用身高差别的假设检验来评价C 用身高均数的95%或99%的可信区间来评价D 不能作评价4、比较身高与体重两组数据变异大小宜采用(A)A变异系数 B 方差 C 标准差 D 四分位间距5、产生均数有抽样误差的根本原因是(A)A.个体差异B. 群体差异C. 样本均数不同D. 总体均数不同6. 男性吸烟率是女性的10倍,该指标为(A)(A)相对比(B)构成比(C)定基比(D)率7、统计推断的内容为( D )A.用样本指标估计相应的总体指标B.检验统计上的“检验假设”C. A和B均不是D. A和B均是8、两样本均数比较用t检验,其目的是检验( C )A两样本均数是否不同B两总体均数是否不同C两个总体均数是否相同D两个样本均数是否相同9、有两个独立随机的样本,样本含量分别为n1和n2,在进行成组设计资料的t检验时,自由度是( D )(A)n1+ n2(B)n1+ n2–1(C)n1+ n2 +1(D)n1+ n2 -210、标准误反映(A)A抽样误差的大小 B总体参数的波动大小C 重复实验准确度的高低D 数据的离散程度11、最小二乘法是指各实测点到回归直线的(C)A垂直距离的平方和最小B垂直距离最小C纵向距离的平方和最小D纵向距离最小12、对含有两个随机变量的同一批资料,既作直线回归分析,又作直线相关分析。

令对相关系数检验的t值为t r,对回归系数检验的t值为t b,二者之间具有什么关系?(C)A t r>t bB t r<t bC t r= t b D二者大小关系不能肯定13、设配对资料的变量值为x1和x2,则配对资料的秩和检验(D )A分别按x1和x2从小到大编秩B把x1和x2综合从小到大编秩C把x1和x2综合按绝对值从小到大编秩D把x1和x2的差数按绝对值从小到大编秩14、四个样本率作比较,χ2>χ20.05,ν可认为(A)A各总体率不同或不全相同 B各总体率均不相同C各样本率均不相同 D各样本率不同或不全相同15、某学院抽样调查两个年级学生的乙型肝炎表面抗原,其中甲年级调查35人,阳性人数4人;乙年级调查40人,阳性人数8人。

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重庆医科大学200 —200 学年度 学期《医学统计学》考试试卷(一)一.名词解释(15分,每题3分) 1. 样本与总体 2. 标准差与标准误 3. I 类错误与II 类错误4. x ±1.96s 与x ±⋅)(05.0νt x s ⋅5. 直线相关分析与直线回归分析二.选择题(只选一个正确答案或最佳答案)(30分,每题2分)1. 某检验师测定了240例正常人白、球蛋白比例,获得的资料为___。

A 、数值变量资料 B 、分类变量资料 C 、相对比资料D 、血清学滴度资料E 、二项分布资料 2.在正态分布曲线下,计算{}σμμ96.1+<≤x p 的概率为___________。

A. 0.500 B. 0.475 C. 0.450 D. 0.050 E. 0.0103.某医师观察环丙沙星治疗下呼吸道感染者131例的临床疗效,结果见下表。

表1 环丙沙星治疗下呼吸道感染的临床疗效病种 总例数 痊愈 显效 好转 无效 无效率% 肺炎 慢支炎感染63 6830 2121 2411 151 81.59 11.76欲分析两病种疗效,应采用___________。

A. t 检验B.秩和检验C. 方差分析D. χ2检验E.q 检验 4. 对欲比较的样本测定资料进行参数统计假设检验的目的是____。

A .判断样本对总体是否具有代表性 B.推断各总体水平参数是否相等C.判断表达样本平均水平的统计量有无显著性差别D.对测定方法的精密度、准确度、灵敏度提出质控要求E.对总体水平进行区间估计5. 四格表中,如果有一个实际数为0 ,________________。

A . 根本不能检验B . 就不能作2χ检验C . 仍然能够作2χ检验 D . 就必须用校正2χ检验 E . 还不能决定是否可以作2χ检验 6. 统计假设检验中常使用P 值作为推断的依据,P 值的含义是____。

A .表达对比组数据来自同一总体的概率 B .表达对比组抽样误差的大小 C .表达对比组统计量不相同的概率 D .拒绝参数相等假设实际犯Ⅰ类错误的概率 E. 接受参数相等假设实际犯Ⅱ类错误的概率7.完全随机设计方差分析中,引起数据变异的原因可能区分为___________A.个体因素与随机(误差)因素B.处理因素与区组因素C.样本含量与把握度D.处理因素与随机(误差)因素E.个体因素与处理因素8.方差分析的应用条件之一是方差齐性,所谓方差齐性是指__________ A.各比较组的样本方差相等 B.各比较组相应的总体方差相等C.组内方差=组间方差D.总方差=各组方差之和E.各组自由度相等 9.对x,y 两个变量作直线相关分析__________A.要求x,y 呈双变量正态分布B. 只要求x 服从正态分布C.只要求y 服从正态分布D.只要求x,y 是定量资料E.对x,y 无要求10.现比较两组患者血中SOD 活性的含量,(见下表),探讨两组间差别的显著性,应采用_______。

表2 两组患者血中SOD 活性)(s x ±含量组别例数 SOD 活性(μ/mgHb)重度氟骨症 轻度氟骨症21 121.782.380.33 0.25A. )11(21221n n s x x t c +-=B. ∑-=TT A x 22)(C. P=!!!!!)!()!()!()!(n d c b a d b c a d c b a ++++ D. P(x)=xn x x n C --⋅)1(ππE. 12/)1(5.0|4)1(|2111+-+-=N n n N n T U 11.欲比较丙氨酸氨基转移酶两种水平对HBeAg 阴转的影响(资料见下表),应进行_____。

表3 丙氨酶氨基转移酶水平,对疗效的影响组别. HBeAg + -≤3ULN>3ULN16 4 4 8 A.∑-=TT A x 22)( B. P(x)=μμ-e x x ! C. c b c b x +--=22)1|(| D. P=!!!!!)!()!()!()!(n d c b a d b c a d c b a ++++ E. u=2121P p S p p --12.某地儿童保健所拟比较含氟牙膏与一般牙膏使用者患龋率(见表4),宜进行_____。

表4 使用含氟牙膏与一般牙膏者的患龋率牙膏类型 调查人数 患龋齿人数患龋率(%)含氟牙膏 200 70 35 一般牙膏 100 50 50 合计30012040A.2121p p S p p u --=B. r=∑∑∑-⋅---22)()())((y y x x x x x x C. a=x b y -D. b=∑∑---2)())((x x y y x x E. u=2121x x x x +-13. 完全随机设计三组人群某抗体滴度资料的统计比较,应选用____。

A.()()x n xx n x n P ---=ππ1!!! B.2121lg lg lg lg x x x x S X X t --=C.组内组内组间组间νν//lg SS SS F x =D. 组内组内组间组间νν//SS SS F =E.()()∑+-+=131122N n T N N H ii 14. 某医师研究婴儿出生体重和双顶径的关系,收集了婴儿出生体重和双顶径的数据如下表: 表5 婴儿出生体重和双顶径的关系体重(g )273 299 226 315 294 260 383 273 234 329 302 357 双顶径(mm ) 94 88 91 99 93 87 94 93 81 94 94 91若要分析二者的数量关系,宜选用的方法是 。

A. nS d t d /=B.st rr r 0-=C . 2121x x S X X t --=D. ∑∑∑----=22)()())((Y Y X X Y Y X X r E. ∑∑---=2)())((X X Y Y X X b 15. 用图示法表达一组SARS 病人年龄分布,宜绘制 。

A 、 直条图 B 、直方图 C 、普通线图 D 、饼图 E 、散点图三. 填空题(共15分,每空1分)1. 反映原始测定数据对其均值离散程度的统计量用______________________, 表达样本统计量对其参数随机偏离程度的统计量是____________________。

2. 已知某医学统计资料服从正态分布,且其n =400,x =30,s =5。

据此可估计其中95%的数据波动范围是___________________,其总体均数95%的可信区间为____________________________。

3. 总体设计为单因素完全随机多组测定数值变量资料的统计比较,应采用___________________检验,当具有统计学意义时,再根据需要进行两两比较。

这种情况,不能直接进行两两t 检验,其原因是__________________________ ______________________________________。

4. 在直线回归分析中,yx S 的含义是________________________________,b S 的含义是___________________________________________________。

5. 对一组同质的计量資料,通常可以从__________________和__________________两个方面来全面描述其数字特征。

6. 对于一份统计资料,通常从统计描述与统计推断两个方面进行分析,其中统计推断包括________________、________________两方面的内容。

7. 对计数资料进行统计描述通常采用相对数指标,常用的相对数指标有_____________、________________、________________。

四. 应用题(40分)1.某医师为研究肿瘤死亡与年龄的关系,收集了以下数据:表6 某地、某年肿瘤死亡资料年龄(岁) 人口数死亡总数肿瘤死亡数肿瘤死亡/总死亡(%)0 - 82920 138 4 2.920 - 46639 63 12 19.040 - 28161 172 42 24.460 - 9370 342 32 9.4根据表中资料,各年龄组相比较,试判断以下说法的对错,并说明理由(1)“40 –”组的人最容易死于肿瘤,“60 –”组次之;(2)因肿瘤而死亡者中“40 –”组的最多。

(共4分)2. 一项治疗糖尿病的临床试验中,将268名患者随机分为两组,一组204人服用盐酸苯乙双胍,死于心血管的有26人。

另一组64人服安慰剂,死于心血管的有2人。

资料整理如下,表7 两种疗法的心血管病病死率比较疗法观察例数死亡生存病死率(%)盐酸苯乙双胍204 26 178 12.75安慰剂64 2 62 3.13合计268 28 240 10.45请问:(1)该资料是何种类型的资料?(2)可以用哪种方法来检验两种疗法心血管病病死率的差异,请写出检验方法名称及相应计算公式,并说明选择的理由,写出可能的结果(不需计算)。

(共4分)3.为了解某一新降血压药物的效果,将20名高血压病患者随机分为实验组和对照组,实验组采用新降压药,对照组则用标准药物治疗,测得治疗前后的舒张压(mmHg)如下表。

表8 两组药物治疗前后的舒张压(mmHg)药治疗前102 100 92 98 118 100 102 116 109 116治疗后90 90 85 90 114 95 86 84 98 103标准药病人号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 治疗前98 103 110 110 110 94 104 92 108 110 治疗后100 94 100 105 110 96 94 100 104 109请问:(1)这是何种类型资料?(2)这是何种实验设计方案?(3)欲推断新药是否有效,最好采用什么假设检验方法?(4)要比较新药与标准药的疗效是否相同,最好采用什么假设检验方法?(共6分)4. 下表为抽样调查资料,根据你所学过的知识回答:表9 某地7岁健康儿童身高(cm)结果身高组段人数男女108~ 1 1110~ 3 2112~ 9 5114~ 9 12116~ 15 13118~ 18 28120~21 29122~14 24124~10 15126~ 4 9128~ 3 7130~ 2 5132~134 1 2合计110152(1)可以选用哪些指标对该资料进行描述分析?(2)如何进行统计推断?(要求说出你选用的统计指标及检验方法名称和作出该选择的理由,不必计算)(共8分)5、为什么说期望寿命e x可以反映一个地区或国家的人群健康水平?(共3分)6、据文献记载,1747年5月20日,英国的Lind J 医生将12名病情相似(牙龈溃烂、皮肤有出血点、双膝无力)的病人带到一艘船上,将他们分为6组,分别给予干预A:饮苹果汁;B:服硫酸丹剂;C:服醋;D:饮海水,服缓和的泻药(病情最重者);E:食橘子、柠檬;F:服大蒜、芥子等成分组成的干药。

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