部编版四年级语文下册第六单元核心知识点附答案

部编版四年级语文下册第六单元核心知识点
一、字词盘点
1.字
（1）易读错的字
焉(yān) 卒(zú) 晋(jìn) 栓(shuān) 劫(jié) 扒(bā) 徽(huī) 倔(jué)
忍（rěn）沮(jǔ) 搓(cuō) 祈(qí) 憾(hàn) 屑(xiè)
（2）易写错的字
囊：写紧凑些，下边不要少写“丿”。

恭：下边不要少写一点。

贫：下边是“贝”，不是“见”。

铅：右上不是“几”，没有钩。

膊：右上不要少写一点。

扒：右边是“八”，不是“人”。

慌：右边“荒”的中间是“亡”，不要多写一点。

（3）多音字
①必须掌握的多音字
吧 bā(吧嗒) 塞 sāi(塞满) 哇 wā(呜哩哇啦) 强 jiànɡ(倔强) ba(走吧) sè(阻塞) wa(走哇) qiánɡ(强大)
sài(边塞) qiǎnɡ(勉强) 吭ｋēｎɡ(一声不吭)
ｈáｎɡ(引吭高歌)
②拓展积累的多音字
囊 nánɡ(行囊) 盛 chénɡ(盛满) 数 shù(数量) 血 xuè(血液)
nānɡ(鼓鼓囊囊) shènɡ(茂盛) shǔ(数落) xiě(血淋淋) 倔 jué(倔强) 劲 jìn(劲头) 涨 zhǎnɡ(涨价)
juè(倔脾气) jìnɡ(劲敌) zhàng(泡涨)
（4）形近字
萤(萤火) 博(博学) 贫(贫穷) 逢(相逢) 炕(火炕) 晃(摇晃) 荧(荧光) 搏(拼搏) 贪(贪心) 缝(门缝) 坑(土坑) 昆(昆虫) 栓(枪栓) 劫(劫持) 绸(丝绸) 扒(扒开) 敌(敌人) 尸(尸体) 拴(拴住) 却(推却) 稠(稠密) 趴(趴下) 故(故乡) 户(门户) 慌(慌乱)
荒(荒凉)
2.词
（1）必须掌握的词
芦花发愣铅笔摇晃枪栓胳膊劫难鬼脸戒指绸子敌人尸首防备慌忙
（2）四字词语（含成语）
以夜继日铁杵成针飘飘悠悠软鼓囊囊哗啦哗啦吧嗒吧嗒咕咚咕咚呜哩哇啦推推搡搡嘟嘟囔囔叽叽咕咕风靡全国足以乱真满头大汗一声不吭不约而同老老少少干干净净漫天大雪咯吱咯吱感动不已
（3）近义词
博学~博识以夜继日~夜以继日卒业~毕业飘飘悠悠~飘飘荡荡本领~本事
光溜溜~光秃秃发愣~发呆商量~协商歪歪斜斜~歪歪扭扭劫难~灾难温和~温柔凶恶~凶狠可惜~惋惜防备~戒备慌忙~急忙照看~照顾兴趣~兴致
风靡全国~风行全国恍惚~隐约向往~憧憬倔强~坚毅嘱咐~叮嘱沮丧~失落
沉着~镇定一声不吭~一言不发镇静~镇定嘹亮~响亮坦然~坦荡拘束~拘谨
仍然~仍旧妨碍~阻碍神秘~神妙奇妙~神奇寻觅~寻找柔软~软和倾覆~覆盖空闲~闲暇祈求~企求吸引~招揽感叹~感慨清新~新鲜唯恐~恐怕欣喜~惊喜疑惑~迷惑遗憾~可惜
（4）反义词
博学→无知柔软→坚硬喜欢→讨厌黝黑→洁白危险→安全疑惑→信任
歪歪斜斜→端端正正温和→严厉凶恶→善良慌忙→从容恍惚→清晰
胆怯→勇敢紧张→放松潦草→整齐沮丧→振奋高涨→低落沉着→慌张
一声不吭→滔滔不绝嘹亮→沙哑坦然→忐忑接受→拒绝拘束→自然
熟悉→陌生神秘→公开厚实→单薄亮堂堂→黑洞洞蓬松松→紧绷绷
柔软→坚硬空寂→热闹吸引→排斥清新→浑浊分明→模糊欣喜→悲伤
（5）词语归类
①AABB式词语：飘飘悠悠歪歪斜斜推推搡搡忙忙碌碌
类似的词语：认认真真红红火火干干净净仔仔细细明明白白
②ABB式词语：光溜溜暖和和亮堂堂
类似的词语：黑乎乎黄灿灿白花花绿油油红彤彤
③具有特定含义的词语：睁眼瞎
类似的词语：铁公鸡揪辫子挖墙脚无底洞软骨头
④表示学习勤奋刻苦的词语：以夜继日铁杵成针囊萤夜读
类似的词语：废寝忘食闻鸡起舞凿壁偷光昼耕夜诵
⑤量词：一条还乡河一个男子汉一客小笼包一包山楂片一只小手一条活鱼一班火车一双芦花鞋一笔收入一只布口袋一股稻草香一大把钱一丝污迹
⑥动词：翻开书抓住脚抽出刀掏出课本披着子弹袋插着手榴弹背着步枪
瞪着眼睛横着脖子打了两巴掌推开石板扒开苇叶露出脑袋送进托儿所抓住窗框蹬着车厢攀上窗口蹿进车厢钻进芦苇荡背着包踩着雪穿布棉鞋
⑦修饰词：黄绿的芦苇厚厚的白雪鹅毛般的苇絮柔软的芦花光溜溜的脊背雪亮的刺刀雪白的糖块蓝蓝的天胖胖的小手倔强的活鱼拥挤的人群奇妙的事情金黄的稻草细软的绒毛空寂的街面清新的空气针刺般的寒冷刺骨的寒冷飘飘悠悠地飞歪歪斜斜地写呜哩哇啦地叫一股劲地跑呆呆地立着哗哗地流耐心地等小心地问勇敢地开口坦然地接受迅速地熟悉着急地喊勇敢地抓住不约而同地伸手不停地寻觅啧啧地感叹一个劲地问疑惑地望着晒得黝黑发亮睁得圆圆的变得凶恶可怕疼得直咧嘴气得暴跳起来高兴得叫起来吃得极有滋味吃得十分专心洗得干干净净
⑧拟声词：嗡嗡嗡嗡哗啦哗啦吱扭吧嗒吧嗒哐啷咕咚咕咚呜哩哇啦嗖嗖嘟嘟囔囔叽叽咕咕嗷嗷呜呜哗哗
二、佳句积累
1.夸张句
雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。

这句话说明雨来跑得非常快。

2.比喻句
(1)雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。

这句话把雨来比作小鸭子，写出了雨来的可爱与调皮。

(2)那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

这句话把日本军官的手比作鹰的爪子，写出了敌人的凶狠。

3.含有关联词的句子
雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但
．．不沉底，还．要把小肚皮露在水面上。

仿写：你要想取得好成绩，不但要端正学习态度，还要改进学习方法。

如何填写或者选择关联词？
4.人物描写
（1）动作描写
他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。

“抓住”“蹬着”“攀上”这些动词写出了小外甥面对不得不回安徽的事实，勇敢地爬进车厢，踏上回乡之旅，表现出他面对困难时的勇敢和冷静。

（2）神态描写
他突然望着雨来的胸脯，张着嘴，眼睛睁得圆圆的。

这句话写出了敌人看到雨来的课本后吃惊的表情。

（3）心理描写
望着漫天大雪，青铜在心里不住地说着:“买鞋的，快来吧!买鞋的，快来吧!……”
这句话表达了青铜想要赶快卖掉芦花鞋的急切心情。

5.含义深刻的句子
有志不在年高。

这句话是乡亲们对雨来的评价。

雨来为了掩护交通员李大叔，不惜牺牲自己，说明志气和年龄是没有关系的，也表现了雨来的勇敢和有担当。

三、日积月累
独坐敬亭山
［唐］李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。

四、单元复习要点
1.能借助注释理解《文言文二则》的意思，学习古人的优秀品质。

背诵《囊萤夜读》。

2.列出《小英雄雨来》(节选)每部分的小标题，理解雨来被称为“小英雄”的原因。

3.借助课文中的小标题，把握《我们家的男子汉》的主要内容，体会作者的情感。

4.根据列出的小标题，掌握《芦花鞋》的主要内容，抓住相关语句品味青铜的性格特点。

5.能按一定顺序把自己学做某件事的经过写清楚。

五、“1+X”阅读
推荐篇目：曹文轩《青铜葵花》
推荐理由：该书主要讲述的是没有血缘关系的两兄妹青铜与葵花的故事，生动地展现了困境之中普通劳动人民善良、纯朴的优良品格，热情赞美了根植于中华民族感情深处的人性美。

作品情节跌宕起伏，场景自然清新，文笔优美纯净，情感真挚深沉。

阅读方法：①了解书名的含义。

这本书的书名有三层意思：一是书中人物的名字；二是书中的一种物品——用青铜做的葵花(葵花父亲的作品)；三是代表书中人物坚韧不拔、乐观活泼的品质。

②深刻感悟思想。

这本书写苦难——大苦难，将苦难写到深刻之处；写美——大美，将美写到极致；写爱——至爱，将爱写得充满生机与情谊。

部编版四年级语文下册句子专项训练
一、我会句子大合并。

（用恰当的关联词语把句子连起来）
1. 夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电。

大人们偏就不许。

2. 鸟类和恐龙有亲缘关系。

鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。

3.它负责，慈爱，勇敢，辛苦。

它有了一群鸡雏。

4.我要声明，我不是什么神仙。

我不是什么妖怪。

5. 他们的屋后有一条小河。

在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。

6. 癌症很可怕。

在只有几个癌细胞的时候就能够发现的话，死亡率会大大降低。

二、用加点词语写句子。

1.乡下人家，不论
．．什么季节，都．有一道独特、迷人的风景。

．．什么时候，不论
2.如果
．．把直径为1纳米的小球放在乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。

3.这样从容不迫
．．．．地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。

4.好像
．．绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……
5.“我不干，我怕烫。

”我总是一面
．．摆手。

．．溜开，一面
6.猫的性格实在有些古怪
．．。

7.它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但
．．不让，竟．伸过颈子来咬你一口。

8.忽然
．．远远的水面上露出个小脑袋来。

9.是什么
．．．光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
10.我们可以看见苍蝇的翅膀和蜘蛛的长腿，可以看见他当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为
．．他们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。

三、我会修改病句。

1. 爷爷家的菜地里，种着各种蔬菜：南瓜、丝瓜、茄子、扁豆、水蜜桃、西红柿。

2. 大家的眼睛都目不转睛地看着舞台上的葵花。

3. 船长舍己救人的动作，感动了所有的人。

4. 因为他直说简慢抱歉的话，我看得出这是他在司令部里最大的排场。

5.通过学习《乡下人家》这篇课文，感受到了乡村生活的美好。

四、句子互动吧。

1.把下列陈述句改写成反问句。

（1）没有孩子的地方就没有春天。

（2）面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。

（3）这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。

（4）这是很少见的。

（5）生病的时候，需要吃药。

2.把疑问句改成陈述句。

（1）这不是很伟大的奇观吗？
（2）你没有看见天边的红光吗？
（3）哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？
（4）这哪有准儿呢？
（5）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
3.“被字句”改成“把字句”。

（1）要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。

（2）小人鱼的头发被巫婆剪掉了。

（3）一下雨，孩子们就被大人们关在地洞似的屋里了。

（4）两只小虫被松脂重重地包裹了起来。

（5）相关化石一直没有被科学家找到。

（6）当葵花走进学校时，老师和同学们个个都被她身上的花衣服惊呆了。

五、按要求把一个句子改写成不同的句子。

1.发明这天窗的大人们，是应得感谢的。

反问句：
感叹句：
2.你难道不知道鹅是一个高傲的动物吗？
陈述句：
感叹句：
3.没有人会不喜欢这么自然、和谐的田园风景。

肯定句：
反问句：
4.屋子里遭了劫难，连枕头都给刺刀挑破了。

被字句：
把字句：
5.太阳就要从天边升起来了。

拟人句：
比喻句：
参考答案
一、1.夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。

2.鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。

3.它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群鸡雏。

4.可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。

5.他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。

6. 癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能够发现的话，死亡率会大大降低。

二、例如：1.不论困难有多大，不论条件有多艰苦，我们都要完成任务。

2.如果没有大家的帮助，我们不会取得这么好的成绩。

3.在大家的欢呼声中，她从容不迫地走到舞台中央。

4.飘落的树叶好像一只只蝴蝶在林间飞舞。

5.平时，我喜欢一面看书一面听音乐。

6.村里住着一位性情古怪的老人。

7.林涛犯错，非但不接受批评，竟把班长的书包扔出了窗外。

8.我走在操场上，忽然想起教室的灯还没有关。

9.是什么经历彻底改变了哥哥的性格？10.因为找不到妈妈，妹妹大哭了起来。

三、1.爷爷家的菜地里，种着各种蔬菜：南瓜、丝瓜、茄子、扁豆、西红柿。

2. 大家都目不转睛地看着舞台上的葵花。

3. 船长舍己救人的行为，感动了所有的人。

4. 虽然他直说简慢抱歉的话，我看得出这是他在司令部里最大的排场。

5.通过学习《乡下人家》这篇课文，我们感受到了乡村生活的美好。

6. 爷爷家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。

小园的夏天是一年中最美的季节。

你看，一行行向日葵在茁壮地成长，露出一张张笑脸迎着朝阳；一排排玉米在威武地挺立，结出一个个玉米棒子像是在比赛……辛勤劳动的小蜜蜂、翩翩起舞的蝴蝶，给小园又增添了几分生气。

就连小花猫也把这里当成新开辟的游戏场所。

望着小园，我不禁感叹道：“这里真是一个可爱的地方呀！”
四、1. （1）没有孩子的地方怎么会有春天呢？（2）面对死亡，他难道不是又践行了一次英雄的壮举吗？（3）这时候，小小的天窗不就是你唯一的慰藉么？（4）这难道不是很少见的吗？（5）生病的时候，难道不需要吃药吗？
2. （1）这是很伟大的奇观。

（2）你看见了天边的红光。

（3）每一次我的思潮里都有你波涛的清响。

（4）这没有准儿。

（5）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么也不会一天一夜不回
家呢。

3. （1）要不是你提醒，我将永远把春天赶走了。

（2）巫婆把小人鱼的头发剪掉了。

（3）一下雨，大人们就把孩子们关在地洞似的屋里了。

（4）松脂把两只小虫重重地包裹了起来。

（5）科学家一直没有把相关化石找到。

（6）当葵花走进学校时，她身上的花衣服把老师和同学们个个都惊呆了。

五、1. 发明这天窗的大人们，不是应得感谢的吗？发明这天窗的大人们，真是应得感谢的呀！
2.你应该知道鹅是一个高傲的动物。

你知道鹅是一个多么高傲的动物啊！
3.所有人都会喜欢这么自然、和谐的田园风景。

难道还有人会不喜欢这么自然、和谐的田园风景吗？
4.屋子里遭了劫难，连枕头都被刺刀挑破了。

屋子里遭了劫难，连枕头刺刀都把它挑破了。

5.太阳打着哈欠，就要从天边探出头了。

太阳像一个红色的大火球就要从天边升起来了。