乐活乐教铸师魂
2024年小学学校立师德正师风铸师魂活动实施方案
2024年小学学校立师德正师风铸师魂活动实施方案一、活动目标：以立德树人为教育根本任务，进一步提高小学教师的职业道德素养和专业水平，铸造优秀教师队伍，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、活动时间：2024年全年三、活动内容：1.积极开展师德师风主题教育活动（1）召开师德师风专题会议，明确活动目标和内容，并进行动员部署。
（2）组织开展教师专题研讨会，围绕师德师风话题展开深入讨论。
（3）举办师德师风知识竞赛，加强教师对师德师风的了解和认同。
（4）举办师德师风学习班，邀请专家学者进行专题讲座，提升教师的教育理念和教育质量。
2.加强师德师风的日常教育管理（1）建立健全教师师德考核机制，将师德表现纳入教师综合考核评价体系。
（2）加强师德廉政教育，组织教师参观党史馆、廉政庙等场所，引导教师树立正确的师德观念。
（3）加强教师自身修养培训，组织教师参加教育学、心理学等方面的继续教育，提高教师的专业素养和职业道德水平。
3.推进师德师风的实践活动（1）组织教师参与社区服务，开展义务劳动和社会实践活动，推动教师走出校园与社区建立良好的互动关系。
（2）组织学校师生开展师德师风文化建设活动，开展主题班会、德育教育活动等，引导学生积极向上，并营造良好的学习氛围。
4.加强师德师风的宣传（1）开展师德师风精神宣讲会，邀请优秀教师进行师德师风典型事迹分享。
（2）发挥新媒体的作用，通过校报、校园电视台、微信公众号等多种形式宣传师德师风理念和实践经验。
四、活动保障：1.组织建设：（1）成立活动组织领导小组，负责制定具体实施方案、组织活动、协调资源等工作。
（2）成立活动筹备组，负责活动的具体策划和组织工作。
（3）成立活动宣传组，负责活动的宣传工作，确保活动的知晓度和影响力。
2.经费保障：（1）学校将拨付专项经费，用于活动的组织和宣传。
（2）鼓励教师志愿者参与活动的组织和实施，给予适当的补助和奖励。
3.资源保障：（1）充分利用学校和社区的资源，借助当地教育学院、师范大学等资源，提供各类专家学者的支持和帮助。
强师德正师风铸师魂心得体会8篇
强师德正师风铸师魂心得体会8篇就跟大家聊聊关于强师德正师风铸师魂心得体会，希望能帮助到大家。
强师德正师风铸师魂心得体会篇1教师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。
在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。
热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱就更困难了。
教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。
这种爱是神圣的。
这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。
因此，师爱就是师魂。
热爱教师的职业是做好教学工作的前提。
天天学生接触，我深深地感到同学们的纯真，即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是非常大的，只要多关心，从爱护他们的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人材。
问题是我对他们关心太少了,作为一个教师，要在完成教学任务的同时，感受到教师的爱心，的确有些困难，因为我要面对的是几个班级的学生，精力较为分散。
而在学生眼里，教师是完美的化身，是榜样，教师的一言一行都受到学生的关注。
教师与学生的沟通是十分重要的，它可以使教学双方互相了解、互相配合，更好地搞好教学工作，并有利于帮助学生解决一些思想认识问题，使他们健康地成长。
也就是说，课堂不仅是教师教书的场所，也是教师育人的场所。
强师德正师风铸师魂心得体会篇2一、爱岗敬业我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。
尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。
只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。
二、尊重、关爱每一位学生。
用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。
努力进取。
作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。
守初心、铸师魂教师心得体会大全5篇
守初心、铸师魂教师心得体会大全5篇守初心、铸师魂教师心得体会1守初心、铸师魂、立师德，这是一个永恒的主题。
教师，是推动时代发展的源泉，是社会进步的象征，更是实现学生理想的指路明灯。
教书育人是教师的天职。
我非常荣幸能够有机会倾听二位专家以及我县四位师德标兵的讲座，在这两天的培训里收获满满、受益匪浅。
贾腊生专家给我们简述了《教师核心素养发展研究》的历程，让我们了解到教师的高功能、高要求、高地位的特点。
明晰了教师修养、课程理念、专业知识、专业技能、专业品质的五大教师的核心素养及其发展策略。
黄佑生科长从守住底线、方有幸福，种福教育、爱返福至。
从这两方面给我们分享了走向幸福的师德主题。
让我更明白了教育千万条准则里师德第一条。
今天你善待学生也是善待明天的自己。
宜章县最年轻的校长李常阳从试使实师诠释了他《以梦为马、成长趁年华》让我明白在教学上要勇于尝试、大胆创新、多学多做、积累才干。
更要服从安排、把握机会、扎实做事、认真履职。
机会永远是留给有准备的人。
李红梅校长从醒行型结合自身的教学经历讲授了幸福教师成长三部曲，最让我记忆犹新的一句话：当你对某个学生喜欢不起来的时候，你不妨进行家访，会让你有意想不到的收获。
因此走进学生不是用距离来衡量，而是用理解、接纳、尊重、赏识来衡量。
在班级多开展多彩的活动，以生为本，教书育人。
深山育苗人范林喜老师讲述了自己追梦的一波三折、圆梦与爱同行、拓梦坚定不移的过程，让我明白不一样的教学课堂会让孩子更喜欢，真的很用心。
在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。
还有扎根村小爱心支教张玉春不计报酬为爱留下，在条件艰苦的学校支教六年，大爱无疆，坚守岗位，为他们的精神所感动。
总体而言，在守初心、立师德、铸师魂学习里学习先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我工作中的不足，更让我体会到了人生的价值所在，工作是开心的，奉献也是快乐的。
守初心、铸师魂教师心得体会2有人说做教师是一件苦差事，除了繁重的教学任务以外，还有没完没了的班级管理工作。
立师德铸师魂做好老师心得体会
立师德铸师魂做好老师心得体会立师德铸师魂做好老师心得体会7篇作为一名合格的教师，应该结合自己的师德学习感悟，来书写一篇心得体会。
那么,一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是小编为大家整理的立师德铸师魂做好老师心得体会7篇，欢迎阅读。
立师德铸师魂做好老师心得体会精选篇1职业道德是规范教师的育人行为，是社会责任感的具体表现，它要求老师的职业理想 -- 忠诚教育事业，教书育人；职业情感 -- 热爱学生，诲人不倦；职业规范，团结协作、为人师表。
因此，作为一名人民教师，面对跨世纪的人才培养所提出的更新、更高的要求，我们应全面贯彻国家的教育方针，时刻对自己提出严格要求，积极参加职业道德学习，培养高尚道德情操。
《教师十不准》中的核心问题为师德问题，师德的核心问题是爱，这种爱必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。
它表现在：当学生受到挫折、处境困难的时候，给学生以同情、关怀、体贴和帮助；当学生生病的时候，主动嘘寒问暖，送药送饭；对待学生的提问，耐心细致，和蔼可亲地给予解答；尊重每一位学生的人格，不体罚或变相体罚学生；对学生严格要求，帮助树立正确的世界观。
人生观和价值观，将教书和育人有机的统一起来。
首先，当我们选择教师这一职业时，意味着我们的工作时间是无界限的。
（ 1 ）要在平凡的工作岗位上，热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人。
（ 2 ）要认真上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不能传播有害学生身心健康的思想。
（ 3 ）要为人师表，以身作则，注重身教，所以，教学工作中，我门要保证学生既有一个优良的学习环境，又能积极参与课堂的学习，成为学习的主体。
其次，作为教师，要不断提高自身素质，在教育教学中，要妥善处理师生关系：（ 1 ）要给予学生特殊的关心和爱护。
（ 2 ）不得体罚和变相体罚学生，因为体罚学生往往给学生的心灵留下伤痕，造成性格残暴，不服从教育，因此，教师必须充分认识《教师法》，尊重学生的人格和尊严，不得对学生进行体罚或者侮辱人格的行为。
修师德 强师能 铸师魂
修师德强师能铸师魂师德修养、职业责任感、教学能力是教师的三项基本素养。
修师德就是弘扬师德师风，落实“四个全面”战略的要求，推动教育事业科学发展的必然选择。
强师能就是提高教师的业务素养和教学水平，把握学情动态，针对不同学生的需要和特点，打造个性化教育课堂，不断提升教育教学质量。
铸师魂就是培养一支高素质、高能力的教师队伍，广泛开展教师教育、培训和交流，强化教育教学的核心地位，积极倡导教师职业精神和价值观，提高教师的综合素质。
学生是教育的主体，教师是教育的主导者。
教师的师德是教育事业的灵魂，对于全面提高学生的综合素质、促进学生全面发展具有重要作用。
教师不仅要具有专业水准和教育教学能力，还应具备高度的道德修养和职业操守。
教师的师德修养是教育行业的核心价值，标志着教育事业的发展水平和品质。
在日常教育教学中，教师要遵守“三无”原则，即无疾病、无不良嗜好、无不良记录。
同时，教师还要有专业执教精神，培养学生的创新思维和实践能力，并把不断学习、创新技能贯穿于工作中，在实践中不断提高自己的教育教学师德水平。
教师的职业责任感是教育事业不可或缺的重要因素。
教师的职业责任感是指教师在推动教育事业发展和提升教育教学质量方面的认识和行动，即教师对教育工作所负有的道义义务和责任感。
教学能力强的教师不仅要求自己不断更新教育教学知识、提高自己的教育教学能力，同时还要高度关注学生，热爱教学、教育事业，始终把学生思想政治教育作为教育的重要内容。
在振奋精神、锐意进取的同时，全面的提高职业责任感，推动教育事业向前发展。
教师的教学能力是提高教学质量的基本保证。
教师要具有丰富的教学经验，了解学生的需要和特点，通过课堂教学和个性化教育课堂的打造，有效提高学生的学习效果。
在实践和探索中，教师更应不断提高自身的教学能力，将教学科学化地进行，使教育教学质量得以提高。
最后，教师应该积极创造条件，实现自我发展和提升，通过不断提高自身的教育教学能力真正贡献于学生成长，同时铸造更坚韧、更执着的师魂，不断提高教育教学师德水平，以实际行动实现教师的使命和职责。
修师德.练师功.铸师魂
修师德.练师功.铸师魂看到学生们现在一张张天真可爱的笑脸，可曾想到将来他们会怎样呢？我们教师会给他们留下什么？我坚信，教师高尚的职业道德会像太阳一样照亮他们的生活，会像雨露一样滋润他们的心田，伴其一生、融入其心灵。
我们教师任重而道远：社会要求我们修师德、练师功、铸师魂；学生需要我们修师德、练师功、铸师魂；我们应该修师德、练师功、铸师魂。
师德是教师最重要的素质，是教师为人师表最根本的资质，是教师区别于其他职业的根本标志，是教师之灵魂，是创建和谐校园之根基。
那么，我们如何修师德、练师功、铸师魂？下面，从三个层次、三条途径、三种境界谈一下自己的粗浅认识：为师之道可以划分为三个层次：第一个层次，把教师当做一种职业，凭其吃饭、养家糊口；第二个层次，把教师当作一种事业，呕心沥血、追求成功；第三个层次，把教师当做一种艺术，愉悦课堂、芬芳学生。
我们怎样才能上台阶、跨层次促进师德修养呢？大家不妨从以下三条途径努力：一、敬业——师德修养的基本起点朱熹曾说：“敬业者，专心致志事其业。
”敬业，就是敬重教师职业，要求我们把教育当作生命，对教师行业有发自内心的神圣感与尊严感，把教书育人看成自己的天职和使命，在平凡的教师职业人生中实现生命的价值与尊严。
作为守望学生生命成长的天使，“爱岗敬业，教书育人”是每位教师被赋予的神圣职责和使命。
敬业需要做到：1.从尊重职业做起，到精通职业、献身职业尊重职业是教师敬业精神的首要标准，只有把自己从事的教师职业看得无比神圣，才能维护它、成就它，才能引起喜悦和快乐，才能在教学活动中积极贡献。
要对自己的专业刻苦钻研、敬业求精，不断提高业务水平和教育教学能力，成为优秀的教育工作者。
献身职业是一个教师最大的幸福，只有全身心地投入教育教学中，才能很好地履行自己的职责、完成自己的使命，才能幸福、愉快和有成就感。
2.从细节做起，持之以恒，成为习惯敬业最重要的一点就是持之以恒，使其成为一种生活习惯。
面对日益困惑的下一代教育，教师所承担的责任更大、任务更艰巨、工作更细致，这不仅需要教师关注学生的日常细节，还要注重自身的每一次教育教学行为。
小学学校立师德正师风铸师魂活动实施方案
小学学校立师德正师风铸师魂活动实施方案一、背景作为教育战线的基层单位，小学学校是培养未来的栋梁之材的关键阶段。
师德正师风铸师魂活动的实施旨在进一步加强师德师风建设，培养优秀教师队伍，提高小学教育质量，创造良好的教育环境。
二、目标通过实施小学学校立师德正师风铸师魂活动，旨在：1.增强教师的职业道德意识。
2.推动师德建设与教育教学相结合。
3.加强教师的专业素养和岗位责任感。
三、实施步骤1.制定活动方案。
2.宣传部署。
3.组织开展主题教育活动。
4.鼓励教师参与专业学习和交流。
5.开展评选表彰活动。
6.评估总结。
3.1 制定活动方案制定小学学校立师德正师风铸师魂活动方案，明确活动的目标、内容、时间、参与者和评估指标，并将方案提供给学校领导、教师和相关部门。
3.2 宣传部署通过校园内外的宣传渠道，包括学校网站、宣传栏、通讯等，宣传活动的背景、目标、重要性，动员广大教师参与，并在学校内部多次宣传活动的具体安排和流程，确保广大教师都能了解并参与到活动中来。
3.3 组织开展主题教育活动开展一系列的主题教育活动，包括师德师风知识讲座、师德模范经验分享会、师德师风书画摄影比赛等，旨在引导广大教师以身作则，增强他们的职业道德和师德意识。
3.4 鼓励教师参与专业学习和交流组织教师参加专业学习和交流活动，如教研活动、参观学习、培训讲座等，提高他们的教学能力和专业素养，进一步加强他们的岗位责任感，营造良好的教育教学氛围。
3.5 开展评选表彰活动开展师德师风评选表彰活动，根据教师的业绩、师德师风表现等方面进行评选和表彰，激励和鼓励教师们树立良好的师德，争当表率，为学校的发展做出积极贡献。
3.6 评估总结通过对活动的评估和总结，了解活动的成效和存在的问题，为今后的师德师风建设提供参考和借鉴，并根据评估结果，进一步完善活动方案和措施。
四、活动保障为保障活动的顺利开展，需做好以下保障措施：1.学校领导的关心支持，提供活动所需的各种资源。
福建长汀县小学教师吴圣生先进事迹材料
福建长汀县小学教师吴圣生先进事迹材料转眼又是一季虫鸣鸟叫时，回想零六年刚踏上这三尺讲台，那一刻的心潮澎湃，如今依然历历在目。
面对那一张张天真稚气的脸庞，“以身作则、为人师表、忠诚党的教育事业”便成为了我的信仰。
锐意进取练师能为了增强自身教书能力，我虚心向其他经验丰富的教师请教，多看、多听、多想，潜心研究教材教法，积极参加教师培训，聆听专家报告，吃透教材编写意图，潜心研究教材教法。
认真对待每一堂课和每一个教学环节，经常针对某一个问题查阅大量的资料，每次上课前，都要反复研读教材，备好课案，熟悉讲稿，目的是让同学们接受新知识的时候更容易、更牢固。
听随堂课、评课交流、检查作业、查阅教案成为了我工作的主轴线。
为了让自己在讲台上能更好地传道授业，我经常让自己的家人扮演学生的角色，对着他们将第二天要上的课业内容演示一遍，然后家人从中给出意见建议，我再加以改进，渐渐的我的课堂就从青涩的说教变得生动有趣，对于教学也变得驾轻就熟，挥洒自如。
经过近五年时间的不懈努力，也取得了一些可喜而又微不足道的成绩2007-2008获四年级语文乡内统一测试第二名2008-2009获五年级语文乡内统一测试第一名2008.06指导学生获庆六一艺术展演一等奖2009-2010获六年级语文乡内统一测试第一名2010.09被评为长汀县优秀教师2010.10指导学生获长汀县第三届古诗文诵读比赛三等奖2011.01获五年级语文乡内统考第三名2011.05获得长汀县小学生艺术展演二等奖2012.06获得长汀县优秀辅导员2013.06获得长汀县优秀辅导员忠诚履职正师德俗话说，十年树木，百年树人。
踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的责任感和使命感为基础的，没有一定的品德和素养，就无法有更深的造诣。
孔子曰：“其身正，不令则从，其身不正，虽令不从。
“树师德、铸师魂”师德教育学习讨论活动学习总结
“树师德、铸师魂”师德教育学习讨论活动学习总结一、活动背景师德教育是教师教育和发展的根本任务，是构建教育强国和教育事业持续发展的关键所在。
为了深入学习贯彻习近平总书记提出的“铸魂、育德、为师”教育方针，促进教师师德水平的提升，我校举办了“树师德、铸师魂”师德教育学习讨论活动。
此次活动旨在通过学习、交流和分享，引导广大教师增强师德修养，提升教学水平，构建和谐校园氛围。
二、活动内容1. 学习习近平总书记关于师德教育的重要论述，深入理解“铸魂、育德、为师”教育方针的内涵和要求。
2. 就师德养成与培养、教师规范和职业操守、校园文化建设等议题展开讨论，共同探讨如何提升教师师德水平。
3. 分享优秀教师的师德典范和感人事迹，激励广大教师向他们学习，传承师德优良传统。
4. 开展师德教育主题演讲比赛，鼓励教师发表对师德教育的思考和认识，推动校园师德建设迈上新台阶。
三、活动收获1. 通过学习和讨论，我对师德教育的重要性有了更加深刻的认识，意识到只有不断提升自身素质，才能更好地承担起教育使命。
2. 在与同事的交流中，我学习到了很多优秀教师的做法和经验，受益匪浅，对自身的师德修养有了更清晰的认识与要求。
3. 通过分享教育故事、观摩演讲比赛等形式，我感受到了同事们对师德教育的热情和积极性，树立了借鉴榜样，努力提升师德的信心和决心。
4. 参与活动让我不仅更深入地了解了师德教育的内涵和要求，也增强了团结协作的意识，促进了学校师德文化建设的进一步发展。
四、建议和展望1. 继续加强师德教育学习和研讨，定期开展相关主题活动，激发广大教师的学习热情，增强师德修养。
2. 加强师德教育的质量监督和评估，建立健全的考核机制，强化教师的师德意识和责任感。
3. 注重师德教育与课程建设、教学实践相结合，培养学生良好的道德品质，传承中华优秀传统文化。
4. 加强与家长和社会的沟通与合作，共同关注和支持师德教育工作，共同营造尊师重教的社会氛围。
五、结语“树师德、铸师魂”师德教育学习讨论活动，是一次积极的学习、交流和分享的过程，让我深刻领会了师德教育的重要意义和深远影响。
修师德 强师能 铸师魂
修师德强师能铸师魂
修师德就是要做到以身作则。
教师应该注重自律，遵守法律和职业道德，正确看待自
己的职责和角色。
教师要以身作则，注重修身，修心养性，注重道德修养，以良好的师德
示范给学生树立榜样。
强师能是提高教育教学水平的关键。
教师要不断学习和提升自己的专业知识和教学能力，不断探索和创新教学方法，以提高学生的学习效果。
要善于研究教育教学理论和实践，了解学生的心理特点和需求，借助现代技术手段，灵活运用多种教学方法，提高教学质
量。
铸师魂是培养学生全面发展的重要任务。
教师要以学生为本，注重培养学生的品德、
智慧、体魄和美感等方面的能力。
要关心学生，了解学生的需求和问题，积极引导学生的
兴趣和潜能的发展，提供学习和成长的环境和机会。
教师应该在教育过程中注重培养学生
的创新能力、实践能力和社交能力，帮助他们全面发展。
教师要加强自身的生活修养。
教师要有积极向上、乐观向善的心态，保持健康的体魄
和良好的生活习惯。
要关注社会热点和时事问题，了解时代发展的趋势和要求，提高自己
的社会责任意识。
修师德，强师能，铸师魂是教师成长和发展的基本要求。
只有不断提升自己的师德修养，不断加强专业素养，不断拓宽教育视野，才能更好地履行教育使命，为学生成长成才
做出积极的贡献。
让我们共同努力，共同铸造师魂，为教育事业做出应有的贡献。
呕心沥血育桃李 甘贫乐教铸师魂
呕心沥血育桃李甘贫乐教铸师魂——记张国荣同志生前先进事迹三台学区陇西县关心小学二○○六年三月十三日他走了，人们尊敬、学生爱戴的张老师走了，走得那么突然，走得那么仓促，在多少双充满期待眼神的语文课上，他倒在了奋斗了26年的讲台上……张国荣同志，1953年2月出生在三台乡菜子村原地社的一个普通农民家庭，1980年2月参加工作，1998年转为公办教师，兼任关心小学教导主任、会计等职。
26年来，他勤勤恳恳、兢兢业业、恪尽职守、甘贫乐教、誉满乡里，曾多次荣获县、乡优秀教师称号。
在2006年3月7日下午上四年级语文课时，不幸倒在讲台上，再也没有醒来，年仅四十七岁。
张国荣同志钟情教育，热爱学校、关爱学生，只要与他接触的学生和老师，无不说他是一位好老师、好战友。
学生有困难，他总是慷慨解囊；学校有重任，他总是第一个承担；20多个严冬，他总是坚持第一个到校为学生生火，当学生到校时教室已温暖如春，看到一双双冻得发红的小手不再生火，学生围着火炉雀跃时，他心里非常幸福。
曾在每月只领15元工资的民教生涯中，他不因为报酬少而动摇从教的决心，不因为学校条件艰苦环境差而不认真工作，他依然甘于清贫、辛勤耕耘、无私奉献。
学校没有体育活动器材，他主动和校长拿出自家木料为学校捐建木篮球架；学校资金紧缺，一时周转不开，他拿出自己积蓄垫支。
他关爱学生，急学生所急。
在1996年春末夏初的一天，他所带学生张强强星期天骑自行车时不小心摔伤，造成胳膊骨折，急需住院治疗，可该生家庭十分困难，几百元治疗费竟成天文数字。
张老师得知后，二话没说，拿出自家可维持半年开销的两百元钱，送该生上医院治疗，并倡导全校师生捐款，使该生及时得到救助，很快康复上学。
1998年，他所带学生关爱军因摔伤在家，也无钱治疗，张老师还是毫不犹豫的捐资100元，并在课余时间、下学后、休息日为该生上门补课，使这位学生学业没有因为治病受到影响，顺利升至四年级。
在他所带的班中，每一个学生都是幸福的，因为有他这样慈父般的师长。
强师德 铸师魂
强师德铸师魂建设一支善于把握时代脉搏、思想先进、师德高尚的师资队伍，是深入教育教学改革、提升教育教学质量、推动教育现代化的前提条件。
我校主要从三方面增强师德建设，塑造教师新形象。
一、严师表、练师能。
结合贯彻落实以“爱”为重点的师德师风教育，大力展开内容丰富、形式多样的系列教育和竞赛活动。
以此转变教师观点，养成良好师德，提升师能，铸造师魂，以德治教。
二、细考评、优群体。
一是定期举行教师职业道德“学生问卷”和“学生家长问卷”活动。
对问卷中所反映的职业道德优良的教师，学校予以大力表彰，对问卷中所反映的职业道德差的教师，学校予以严肃处理，并作为年度考核和评选先进的依据。
二是结合本校实际，推行《扶闾小学师德标兵评比细则》，细化考核标准，落实考评办法，评选表彰“师德标兵”，使教师能够用文明标准来约束自己，以弘扬正气，树立教师队伍高尚人格，优化教师群体。
三、创氛围、广读书。
组织教师学习好教育部、市区《关于进一步增强和改进师德建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》，发放《工作就是责任》、《给教师的建议》、《细节决定成败》、《教师人文读本》、《生命与教育》等专著，组织教师学习、谈心得，持续提升德育理论素养。
每年举办师德专题研讨。
在教师中展开什么是高尚师德的大讨论，明确“敬业、爱生、诚信、明理、合作、勤学、乐教、廉洁、奉献”是教师的基本规范。
大力在教师中挖掘良好师德资源，学习他们的事迹，发扬他们的优良的职业精神。
总来说之，我们始终坚持以人为本的思想，全方位构建一种尊重、理解、沟通、信任、和谐的良好氛围，把学校建设成为教师的“精神家园”和“事业乐园”，形成教师人在“扶闾小学”、心在“扶闾小学”、干在“扶闾小学”、奉献在“扶闾小学”的景况。
铸师魂树师德正师风演讲稿幼儿园
铸师魂树师德正师风演讲稿幼儿园尊敬的领导、老师、家长和亲爱的小朋友们：大家好！今天，我很荣幸站在这里，向大家分享我对铸师魂、树师德、正师风这三个重要概念的理解。
作为一名幼儿园教师，我深知自己肩负着重要的使命，那就是培养未来的社会栋梁，塑造优秀的人格，培养独立、健康、快乐的小朋友。
在这个过程中，铸师魂、树师德、正师风是我们应该时刻铭记的理念，是我们立身之本，也是我们成就优秀教师的关键。
首先，我想与大家分享一下我对“铸师魂”这一概念的理解。
铸师魂，首先是要有热爱教育事业的热情和坚定的信念。
一个有师魂的教师，会把教育事业当做自己的使命，会全身心地投入到教学中，把每个小朋友当做自己的孩子，用心去关爱、去教育。
其次，铸师魂还要有高尚的道德情操和精湛的教学技能。
一个真正有师魂的教师，不仅要以身作则，做一个身心健康、品学兼优的榜样，还要不断提高自己的教学水平，掌握最新的教学理论和方法，不断追求教育的卓越。
最后，铸师魂还要有博大的胸怀和无私的奉献。
一个有师魂的教师，会把小朋友的成长和幸福放在第一位，愿意为他们付出一切，甚至不求回报。
只有这样，我们才能真正铸就自己的师魂，成为一名优秀的教育工作者。
接下来，我想与大家谈一谈“树师德”这一概念。
师德，是指教师应该具备的道德品质和职业操守。
一个有师德的教师，首先要有高尚的品格和道德修养。
在教育事业中，我们要做一个值得信赖、值得尊重的人，要以真诚、善良、诚实、守信为行为准则，用自己的言行影响着小朋友的成长。
其次，师德还要有高尚的职业操守和责任心。
一个有师德的教师，要严格遵守职业道德准则，恪尽职守，尽心尽力地为小朋友的成长提供帮助。
最后，师德还要有积极的进取精神和自我修养意识。
一个有师德的教师，不仅要不断完善自己，提升自我，还要关心他人，乐于帮助他人，共同成长，共同进步。
最后，我想谈一下“正师风”这一概念。
正师风，是指教师应该遵守的职业规范和行为准则。
一个有正师风的教师，首先要爱岗敬业，热爱教育事业，尊重职业、尊重学生，不辜负孩子们对自己的信任和期待。
开展“修师德、强师能、铸师魂”活动实施方案
开展“修师德、强师能、铸师魂”活动实施方案活动名称：修师德、强师能、铸师魂活动目的：1. 提升教师的师德修养，增强教师的职业道德意识和服务意识。
2. 提升教师的教学能力和素质，不断提高教师的教学水平。
3. 培养教师的家国情怀和奉献精神，形成教师的师魂。
活动内容与实施方案：1. 修师德活动内容：- 组织教师参加师德师风培训班，学习师德规范和职业道德准则。
- 举办教师座谈会，分享教学经验和师德故事。
- 发放师德故事宣传册，鼓励教师宣传和传承好的师德典范。
实施方案：- 在每个学期开始前，组织教师参加为期一周的师德师风培训班，其中包括师德规范学习、师德案例分析等环节。
- 定期举办教师座谈会，邀请优秀教师分享自己的教学经验和师德故事，通过交流学习提升教师的师德意识。
- 在每个学年结束时，发放师德故事宣传册，收集和宣传教师们的师德典范事迹。
2. 强师能活动内容：- 组织教师参加专业知识培训和教育教学方法研讨会。
- 定期组织教师观摩课堂，互相借鉴经验和教学方法。
- 营造积极向上的教师学习氛围，鼓励教师参加学习交流活动。
实施方案：- 根据教师的专业需求，组织专业知识培训，提供相关学习资源，帮助教师不断增强专业素养。
- 每学期定期安排教师观摩课堂活动，通过观摩优秀教师的课堂教学，借鉴经验和教学方法。
- 鼓励教师积极参加学习交流活动，如学术讲座、教学研讨会等，提高教师的教学水平。
3. 铸师魂活动内容：- 组织教师参观教育名人纪念馆，了解教育名人的家国情怀和教育理念。
- 开展走进社区、走进农村等主题活动，增强教师的社会责任感和奉献精神。
- 组织教师参加志愿者活动，培养教师的服务意识和团队合作精神。
实施方案：- 每年组织教师参观教育名人纪念馆，了解教育名人的家国情怀和教育理念，激发教师们的教育热情。
- 定期开展走进社区、走进农村等主题活动，通过与社会的互动，增强教师的社会责任感和奉献精神。
- 组织教师参加志愿者活动，如参与扶贫、环保等方面的志愿工作，培养教师的服务意识和团队合作精神。
“立师德、铸师魂、强师能、正师风,做人民满意教师”
“立师德、铸师魂、强师能、正师风，做人民满意教师”立师德、铸师魂、强师能，正师风，做人民满意教师引言：教师是社会的灵魂工程师，是儿童的引路人，是家庭的朋友，更是国家的栋梁。
作为一名教师，不仅仅需要有扎实的学科知识和教学技能，更需要具备高尚的师德品质和坚定的教育责任。
立师德、铸师魂、强师能，正师风，做人民满意教师，不仅是每个教师的职责所在，也是提升教育质量、塑造美好社会的重要使命。
本文将从师德与师魂的培养、教师能力的提升、师风的正化以及教师满意度的提高四个方面进行探讨，以期为广大教师提供一些有益的思考和实践指导。
一、立师德、铸师魂立师德，是指教师应该树立正确的道德观念，做到言行一致，以身作则。
教师应该具备为人师表的道德品质，具备高尚的职业道德与素养。
首先，教师要以身作则，成为学生的榜样。
教师在日常生活中要自律自重，言行举止要符合道德规范，做到言行一致。
只有教师自身具备了高尚的道德品质，才能够在教育过程中正确引导学生，树立良好的道德观念。
其次，教师要守法守纪，遵循职业道德。
教师应该遵守国家法律法规，按程序开展教育教学工作。
教师也应该遵循教育行业的规范，维护教育的公正和公信力。
同时，教师还要注意保护学生的隐私和人身权益，严禁侵犯学生的人格尊严。
最后，教师要关心学生，培养他们的社会责任感和公民意识。
教师应该关注学生的心理健康和发展，帮助他们树立正确的价值观和世界观，培养他们的社会责任感和公民意识。
只有培养出有社会责任感、有公民意识的学生，社会才能变得更加美好。
二、强师能强师能，是指教师要通过不断学习提升自己的教育教学能力，不断适应教育改革的需求。
首先，教师要持续学习，不断更新知识。
教育是一个不断发展变化的领域，所以教师不能止步于已有的知识，要保持学习的姿态，不断积累新知识。
通过参加各类学习培训活动，教师可以不断提升自己的知识水平和专业能力，为更好地完成教育教学任务打下坚实的基础。
其次，教师要注重教学方法的改进和创新。
开展“修师德、强师能、铸师魂”活动实施方案
开展“修师德、强师能、铸师魂”活动实施方案目的和意义“修师德、强师能、铸师魂”活动旨在通过一系列方法和措施，引导和帮助广大教育工作者不断提升个人素质和教育能力，进一步提高我国教育事业的水平和质量，建设高素质、高水平、高层次的师资队伍。
活动时间活动时间为2021年9月至2022年6月。
活动形式“修师德、强师能、铸师魂”活动形式多样，将分为以下几个方面：一、大力培训通过组织专项师训、聘请国内外知名教育专家来校讲座、开展轮训、举办论坛等方式，深化教育工作者的专业知识和教育能力，提升教师的事业发展前景和职业发展潜力。
二、实施师德师风建设通过开展教师岗位道德考核、评先评优、心理辅导等形式，以及严格控制“灰色收入”和其他违纪违法行为，引导教育工作者自觉遵守职业道德、恪守师德师风，严格要求自己，率先垂范。
三、实行师资评价机制通过建立完善的师资评价机制和行业标准，从全面考察教师的坚持教育的专业精神和充分认可教育事业的经验能力，发现并打造教育行业的领军人才。
四、加强党建引领通过党支部制度建设、党员教育培训、开展主题党日和线上党课等方式，强化教育工作者的政治意识，提升他们的思想觉悟和群众组织意识，凝聚起全体师生为实现教育事业发展的共同目标。
五、开展示优革新活动通过举办教师成果展示、新生代教师推荐等活动，鼓励有前途和潜力的教育工作者不断创新和突破，促进行业发展和教育普及。
实施步骤第一阶段（9月至10月）确定活动组织方、组织实施方案审查会，规划教师培训计划与分工，并明确人员、时间、地点、内容等。
第二阶段（11月至12月）开展各项教师培训、举办主题讲座、论坛、研讨等活动，同时加强党员教育、开展党建活动和专业发展比赛。
第三阶段（1月至3月）建立教师带教体系和教育课题研究群体，积极评选教育工作者的工作表现、教育贡献和创新实践成果等，并引导他们自觉遵守职业道德。
第四阶段（4月至5月）通过加强教育教学质量管理、推进教学新技术、采用有效的教育信息化手段等方式，提升全体教育工作者的教学水平和教学效果。
铸师魂教育心得体会
原力元宇宙奖金制度
原力元宇宙奖金制度是一种基于区块链技术的奖励系统，旨在激励和奖励参与原力元宇宙生态系统的用户和贡献者。
根据原力元宇宙奖金制度，参与该生态系统的用户可以通过完成一定的任务、贡献代码、提供创意或参与社区治理等方式获得奖金。
这些奖金以加密货币的形式发放，通常是基于原力元宇宙生态系统的代币。
奖金的数量和分配方式通常由原力元宇宙的社区决定，并通过智能合约进行执行。
这些智能合约会自动计算和分配奖金，确保公正和透明。
原力元宇宙奖金制度的目的是鼓励更多的人参与和贡献原力元宇宙生态系统，促进整个生态系统的发展和壮大。
同时，它也为参与者提供了一种获取经济回报的机会，通过贡献和努力在原力元宇宙中产生价值。
铸师魂的意思
铸师魂的意思
铸师魂是指具备铸造技术与精神的人。
这个词汇通常用来形容那些在铸造工艺上具有卓越造诣的工匠，他们不仅精通铸造技术，还拥有对铸造艺术的深刻理解和热爱。
铸师魂的内涵可以从以下几个方面进行丰富：
1. 技术精湛：铸师魂的核心是对铸造技术的精通和驾驭能力。
他们了解不同材料的特性和工艺要求，能够运用各种铸造方法和工具，制作出高质量的铸件。
他们对铸造工艺的熟练掌握使得他们能够在复杂的铸造过程中保持高度的专业水准。
2. 创新思维：铸师魂还包含了对铸造艺术的独特见解和创新思维。
他们不仅能够按照传统工艺制作出精美的铸件，还能够推陈出新，突破传统限制，创造出独特的铸造作品。
他们的创新思维使得铸造艺术不断发展和进步。
3. 责任心与敬业精神：铸师魂的人具备高度的责任心和敬业精神。
他们对每一个铸造项目都投入全部心力，细致入微地把控每一个环节，确保每一件铸件的质量和精度符合要求。
他们对工作的执着和坚持使得他们在铸造行业中获得了良好的声誉。
4. 传承与培养：铸师魂的人不仅关注自己的技术和艺术追求，还注重传承和培养新一代的铸造人才。
他们将自己的经验和知识传授给后辈，帮助他们成长和发展。
他们通过培养更多的优秀铸造工匠，
为铸造行业的未来做出贡献。
铸师魂代表了铸造工匠们对技术、艺术和责任的高度追求和热爱。
他们通过精湛的铸造技术和创新思维，塑造出精美的铸件，为铸造行业的发展和进步做出了重要贡献。
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献 。如果说教师这个事业是树 的话 ， 那每个教 师都是绿叶 ， 敢于奉 献， 乐于奉献 ， 才能映衬花的美 丽娇艳 。
我 们大力 弘扬教 师的无私奉Βιβλιοθήκη 精 神 ，但我 们不提倡那 些孩
子、 亲人生病都不去照顾 ， 仍一心扑在教学 上； 不 提倡 那些身体患
文／ 胡 巧玲
病仍站 在讲 台 七， 不耽 误学生一节课 ， 甚至献 出生命 ， 做无谓 的牺
乐 活 乐 教 铸 师 魂
我父母都是教 师 ， 小 时候 ， 在我 眼
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里， 教 师就是 姆 妈把学 生带 回家辅 导 的叮咛 ， 是爸 爸在 夜灯 下批改 试卷 的 身影 ， 他们把爱奉献 给了学生 ， 培养 了
？
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大片的树林 ， 却冷落 了 自家的后花园。有人说爱 自己孩子的是人 ， 爱别人孩子 的是神 那个时候 ， 我多希望他们 不那么无私 ， 而多留 点爱给我 呀 ！大学毕业后 ， 我也 当了一名人 民教师 ， 教英语 ， 每天 都有早 自习 ， 英语又是主课 ， 课 时紧张 ， 每天 ． Ｆ午的课 外辅导是必 需的， 从那 时起 ， 我 才真 正的理解 ， 教师 这份职 业真 的离不 开奉
一
直都很好 ！ 宽容 的教师是 以德育人 ， 以理服人 ， 以情感人 。 多一分宽容 ， 多一分宽待 ， 学生 的成长就会多一分 自 信， 多一分快乐 ！
“ 黑夜给了我黑色的眼睛 ， 我却 用它寻找光 明。 ” 这句话非常适合教师 ， 每个学生都 有 自己的闪光点 ， 我们需要去用欣赏的眼
睛去 发现 ！以前有个学生对英语不是很感兴趣 ， 但是对篮球很有兴趣 ， 尤其是 Ｎ Ｂ Ａ， 每场 比赛都如数家珍 ， 他 为了享受 原汁原 味
兴头 ｝ 二 ， 一阵手机铃声突然 响起 ， 如果是 以前 的我 ， 可能会很生气 ， 一定会 没收他的手机 ， 会 当场批评 他 ， 那么 课时就 浪费了 ， 心 情就恶劣 了， 形 象也毁坏 了， 教学相长让我懂得 了宽容 ， 我只是微微地笑着说 了一句 ： “ 有人觉得老师讲课缺点背景音乐 ， 给 老师 帮忙 了， 我 要谢谢他 。 ” 学生笑 了， 课堂气氛活跃 了， 我们 又快乐地接着教学 ， 课后 ， 那个学生 主动找我承认错 误 ， 之后他上我 的课
气 。让 自己的心充满阳光 ， 才‘ 能用 自己心的太阳去温暖学 生的心 ！只有悦已 ， 才能悦人 ； 只有乐活 ， 才能乐教 ！
乐教 ， 就是快 乐教学 ！热爱学生 又是乐教的基础 ， 也被视为 当代教师的师德之魂 。爱是教育最好 的语言 。 要 当
一
名好教师 ， 就要爱岗敬业 ， 热爱学生 ！我从教也有十余年 了， 在 自己的教育实践中 ， 我认 为热爱学生需要拥
有宽容 之心 、 欣赏之眼和赞美之声 。
每个人 ， 包括 我们 自己， 在成长 的过程 中都会犯错 ， 我们 的学生 更是如此 ， 对待他们 的错误 ， 我们需要有
一
颗宽容 的心 ， 宽容是一种爱 ， 博 大的爱 ， 宽容学生的错误 ， 不是纵容他们继续犯错 ， 而是给他们改 正错误的机会。 一次 上课正在
（ 作 者 单位
湖 北省 十堰 市 第二 中学 ）
心 中的憧憬与希望。 我们应 当学会赞美 ， … 个善 于把赞美和鼓励献 给学生 的教师 ， 一定是一个时刻快乐 、 幸福的人 ！ 快乐是具有
感染性的 ， 快乐 的教师进行快乐的教学 ， 就好像热爱土地 的农 民播种庄稼 ， 我们要像农 民热爱 土地那样地去 热爱我 们的学生 ， 以
母亲般， 博的爱滋润学生心田 ， 以父亲般深邃 的爱去拓展学生 的胸怀。用爱心去乐教 ， 以乐教促乐学 ， 让学生幸福成长 ， 让我们 乐活乐教铸师魂 ！
牲， 一个不爱惜身体 ， 不能尽责 、 尽爱 、 尽孝 的教师 ， 怎能做好教 书育人 的工作呢？一味地奉献只会让教师透支 自己， 所 以保持 良好 的心态 和生活方式很重要 。 乐活 ， 快乐 的生活 ！让 自己快乐起来 ， 关 爱 自己 ， 关心家人 ， 关注健康 ， 始终 保持积极 健康 的心态 ， 忘掉： １ 二 作 上的种种烦恼 ， 和同事们和谐相处 似亲人 ， 净化美化办公室 似公园 ， 参加丁 二 会组织 的不同俱 乐部 ， 打 打球 、 跳跳舞 ， 到 山间田野采 采风 ， 让 自己的业余 生活丰富起来 ， 让 自己疲 惫的身心放松下来 ， 给 自己加加油 ， 打打
美丽的蝴蝶 ！ “ 教子十过 ， 不如奖子一长 。” 教 育是心灵之问的对话 ， 是一个灵魂对另一个灵魂 的抚 摸和唤醒 ， 所 以， 教学上现在首要 的不
是传授 ， 而是激励 ， 唤醒 和鼓舞 。 “ 这题你不是练丁好 几遍 ， 好笨的喔 ！ ” “ 你不笨 ， 是这题得练好Ｊ Ｌ 遍喔 ！ ” “ 什么都不能跟人家比， 谁像你一 样没有用 呀！ ” “ 没有 准能像你一样呀 ， 不用什 么都跟人家 比！ ” ， 同样 的字眼 ． 因为教 师态度 的不同 ， 语序的不同 ， 产生的 效果截然不同。教师们 ， 请 不要 吝啬赞美 ， 因为赞美是春风 ， 它使 人温馨和感激 。 请 不要小看赞美 ， 因为赞美是火种 ， 它 可以点燃
的 比赛 ， 想方 没法看 英文版的 ， 对英 文篮球解说更 是如痴如醉 ， 一天 轮到他当英语 值 日生 ， 一 日标准 的美式英语 ， 并且央带 着手 势， 把我们都镇 住了 ， 他表演完了 ， 我带头鼓掌 ， 给予他高度评价 ， 说他 可以做我 的英语 口语老师了 ！ 后来 我安排他 自习带读课 文， 他妈妈说他跟换 了个 人似的 ， 每天早早起来 ， 自己在家跟着 磁带读 书 ， 精心准备 ， 后来他的英语成绩突 飞猛进 ， 他开心 ， 我更 开心 ！ 欣赏是一种给予 ， 一种信赖与祝福。 有 了这种欣 赏 ． 沙砾就可以变成珍珠 ， 丑小鸭也凌 为优美 的天鹅 ， 毛毛虫更可 以蜕变成